內容摘要:本文通過綜述國內外相關研究來描述國際商務人員的核心能力——跨文化能力的內涵:跨文化意識、跨文化商務技巧和跨文化管理能力。并以Clackworthy的跨文化能力發展曲線(CulturalLearningCurve)為藍本,闡述不同階段下跨文化能力發展的特點。最后簡單介紹事實教學、分析教學和實踐教學等的跨文化能力培養教學策略。

關鍵詞:跨文化貿易能力跨文化能力發展曲線跨文化能力培養教學方法本科

貿易全球化和自由化使跨國公司越來越多。新的國際貿易形式的出現,比如戰略聯盟和國際易貨貿易,這意味著企業對具有跨文化管理能力的人才的需求越來越大。跨文化管理作為一門新興學科是20世紀末首先在在歐美等西方國家出現的。隨著全球化的不斷發展,企業跨國經營的日益深入,跨文化領域的研究已經比較成熟了,美國和歐洲一些一流的商學院非常重視培訓學生的跨文化能力。中國企業國際化程度總的來說相對較低,對這個課題的研究起步也比較晚,但現在越來越多的學者認識到跨文化能力對國際貿易的重大意義。

跨文化能力的內涵

在跨文化能力內涵的研究上,跨文化意識、跨文化商務技巧和國際管理能力已成為研究的核心。

跨文化意識

摘要：在經濟全球化趨勢下，國際商務管理市場逐漸擴大，給企業發展帶來機遇的同時，也面臨著諸多挑戰。國際商務管理市場的特色化與多元化更加鮮明，尤其是隨著互聯網的高速發展，實體店在經營模式上受到強烈沖擊，只有順應時展的潮流，才能夠增強其市場競爭力。實體店在長期發展當中形成了一定的優勢，這是互聯網經濟不可替代的地方，與此同時其經營模式的弊端也逐漸顯現出來，對其未來發展造成一定的限制。本文將對國際商務管理市場下實體店經營的優劣勢進行分析，提出實體店經營發展的趨勢與策略。

關鍵詞：國際商務管理市場;實體店經營;優劣勢

商務管理正在成為當前企業發展中的關鍵環節，對于增強企業運營發展水平具有重要意義。而在實體店的經營當中，更應該從國際商務管理市場的視角出發，協調多個部門與人員，為經營活動的順利開展注入新的活力。在科學技術的推動下，國際電子商務的發展速度逐漸提升，網絡經濟呈現繁榮態勢，這是促進社會變革的重要力量。網絡購物的便捷性受到人們的廣泛歡迎，而且網絡當中的產品類型豐富，能夠滿足消費者的個性化消費需求。因此，實體店在當前網絡經濟中受到巨大沖擊，只有明確當前國際商務管理市場的發展特點，對自身經營模式的優勢與劣勢加以深入分析，才能轉變經營理念與思路，積極應對網絡經濟中的挑戰。通過揚長避短的方式，增強實體店的市場競爭力。

1國際商務管理市場對實體店經營的影響

實體店受到互聯網經濟的影響，其經營發展模式逐漸出現改變，線上與線下結合的方式在營造體系中已經十分普遍。電視廣告、海報和報紙雜志等，是實體店的傳統宣傳途徑[1]。在信息技術不斷發展的當下，網絡成為人們獲取信息的主要源頭，如果實體店依舊按照傳統模式進行宣傳，會導致宣傳效果大打折扣。國際商務管理市場的不斷發展，能夠促使實體店更新管理理念與經營模式，同時也促進了物流行業的繁榮發展。網絡購物雖然具有明顯的優勢，但是實體店在消費體驗和售后服務等方面的優勢同樣不可忽視。

2國際商務管理市場下實體店經營的優勢分析

內容摘要:本文通過綜述國內外相關研究來描述國際商務人員的核心能力——跨文化能力的內涵:跨文化意識、跨文化商務技巧和跨文化管理能力。并以Clackworthy的跨文化能力發展曲線(CulturalLearningCurve)為藍本,闡述不同階段下跨文化能力發展的特點。最后簡單介紹事實教學、分析教學和實踐教學等的跨文化能力培養教學策略。

關鍵詞:跨文化貿易能力跨文化能力發展曲線跨文化能力培養教學方法本科

貿易全球化和自由化使跨國公司越來越多。新的國際貿易形式的出現,比如戰略聯盟和國際易貨貿易,這意味著企業對具有跨文化管理能力的人才的需求越來越大。跨文化管理作為一門新興學科是20世紀末首先在在歐美等西方國家出現的。隨著全球化的不斷發展,企業跨國經營的日益深入,跨文化領域的研究已經比較成熟了,美國和歐洲一些一流的商學院非常重視培訓學生的跨文化能力。中國企業國際化程度總的來說相對較低,對這個課題的研究起步也比較晚,但現在越來越多的學者認識到跨文化能力對國際貿易的重大意義。

跨文化能力的內涵

在跨文化能力內涵的研究上,跨文化意識、跨文化商務技巧和國際管理能力已成為研究的核心。

跨文化意識

摘要：隨著經濟全球化、信息化的發展，國際貿易、國際商務對于經濟發展的重要程度日益增強，國際商務管理課程在本科教學中成為專業核心課程。本文主要探討大數據時代國際商務管理課程在高等教育中存在的主要問題，并提出改進方法，改善國際商務管理課程的教學效果。

關鍵詞：國際商務；國際商務管理；問題；方法

1前言

早在1776年，亞當•斯密在其著作《國民財富的性質與原因的研究》中論述了國際分工的重要性，探討了各國出口勞動生產率高的產品，進行交換，能夠獲取更大利益。1817年，大衛．李嘉圖在《政治經濟學及賦稅原理》中提出比較優勢理論，認為各國之間的貿易不僅存在于勞動生產率的絕對差異，只要存在勞動生產率的相對差異，根據“兩優相權取其重，兩劣相衡取其輕”的原則，各國出國勞動生產率更高（即生產成本更低）的產品，進行國際貿易，就可以獲得比貿易前更大的產品數量，無論是勞動生產率高還是勞動生產率低的國家都能實現總體福利水平的提高［1，2］。信息技術、互聯網技術的飛速發展，大數據時代已經到來，各國之間商品、信息、技術、資金、服務、咨詢等方面的商務活動日益頻繁。如何在國際商務活動中抓住商機，在全球貿易中處于優勢地位，國際商務管理顯得至關重要。本文根據經濟全球化的現狀，結合教學實際經驗，就國際商務管理課程教學方案的設計提出構想，旨在提高國際商務管理活動的理論與實踐價值。

2國際商務及國際商務管理課程簡介

國內外很多學者對國際商務的定義及國際商務管理課程進行探討，一般而言國際商務是指為滿足個人及組織需求而進行的跨國界交易活動，包括任何形式的經濟資源（商品、勞務、技術和資本）的國際轉移［1，2］。我國學者馬述忠等主編的國際商務包括緒論全球化與國際商務、國際商務環境篇、國際貿易與投資篇、國際金融體系篇、國際企業管理篇［1］。薛求知等主編的國際商務管理教材將國際商務課程分為導論、國際商務的基本理論、國際商務環境、外國經營環境、國際商務經營方式、國際經營戰略、國際商務的營銷管理、國際商務中的進出口實務、國際財務管理、國際人力資源管理、國際商務組織與控制、中國企業的國際經營共十二章［2］。符正平編著的國際商務教材主要探討跨國公司與國際直接投資，國際商務環境，跨國公司形成的宏觀、微觀原因，企業國際化經營過程、國際企業戰略等內容［3］。通過諸多學者對國際商務的探討分析，可以發現國際商務涉及到國際貿易、國際投資、國際營銷、國際財務、國際人力資源管理等多課程的理論知識，而國際商務活動經營環境、經營決策的復雜化，使得國際商務管理的理論課程教學方法亟需改變，以適應全球化的經濟環境。

高校在開展大學生思想政治教育工作時，應該充分發揮各個專業課程的育人作用，將課程思政課堂研究與國際商務等課程實踐教學有機結合在一起，深度挖掘專業課程內容與教學中蘊含的內容豐富的思政教育資源，提高國際商務等課程的教育成效，為立德樹人教學任務和目標的實現奠定良好的基礎。

一、國際商務類課程思政的原則

(一)開放原則

價值觀塑造是課程思政教學的首要目標，隨著我國對外開放的進一步擴大，國際商務課程必須以改革開放為依托，積極推動該專業課程思政的改革與創新。高校在開展課程思政教學工作過程中，應在引導學生把握外部政治、經濟和文化等多項內容的前提下，要求學生以更加開放的心態，看待和認識各個國家的發展，合理運用歷史觀與辯證唯物主義思想理解和分析世界各個發展的現狀和趨勢，要求學生站在辯證的角度上，看待我國的發展，從而達到增強新時期大學生民族自信心的目的［1］。

(二)理論和實踐結合原則

傳統單一的理論說教已經無法滿足新時期大學生價值觀樹立以及職業精神培養的要求。對此，高校應該在開展實踐教學活動時，合理運用生動形象的實例，引導學生在親身體驗、觀察和思考的過程中，形成正確的價值觀與職業精神。

摘要：教師的職業素養是教師崗位的規范制約和內在要求，是從事教師這一職業的起碼標準。教師的職業素養包括教師道德素養和專業素養，對于職業院校的國際商務專業教師而言，職業素養具體應表現為職業道德精神、國際商務專業知識、專業教學能力、職業修養以及實踐指導能力等方面。教師須通過日常自身理論修煉、專業技能培訓和實踐經驗積累以實現提高職業素養。

關鍵詞：職業教育；國際商務專業；教師素養

1引言

職業素養是在職業實踐活動過程反映出來的道德、思想、知識、技能、實踐能力的綜合表現。職業素養的優劣關系到個人和組織機構的工作效率，關乎到一個行業乃至一個國家和民族的興衰。對于教師而言，良好的職業素養，關系到千千萬萬孩子的未來前途，對教育行業的百年大計和國家的命運產生深遠的影響。教育部副部長魯昕曾說過，“師資隊伍建設是提高職業教育質量的決定性因素，推動職業教育科學發展必須把師資隊伍擺在最突出的位置。”這充分說明了職業教育的師資素養的重要性。當今世界經濟發展一日千里，國與國之間的貿易往來越來越頻繁，中國已一躍成為年進出口貿易總額世界第一的貿易大國，國際市場上亟需一大批具有德才兼備的各層次技能型進出口貿易人才，而人才的培養的重任無疑落在職業院校的國際商務專業教師身上。國際商務教師職業素養的高低直接決定人才培養的成敗。在新形勢下，國際商務教師不斷提高自身的職業素養顯得尤為重要和迫切。

2國際商務教師的職業素養

在當今信息化的社會背景下，作為“職業人”的國際商務教師的職業素養應包括其道德素養、理論知識內涵、專業教學能力的體現、職業風格修養以及實踐指導能力等諸多方面的綜合體，也是評價教師內在競爭力的有效尺度和價值標準。

一、國際商務英語的界定和內涵

國際商務英語，有時也簡稱為商務英語（Busi－nessEnglish）或者偏專業性的商務用途英語（Eng－lishforBusinessPurposes）。國際商務英語是國際貿易、國際金融、國際投資、國際運輸、國際保險、國際招標、國際旅游、國際勞務輸出、國際法律等多個商務活動領域進行溝通和交流的橋梁，是公認的國際通用語。隨著國際商務活動和交往日益密切頻繁，國際商務英語的重要性更加凸顯。國際商務英語的迅速發展引起了國內外專家學者的關注，他們首先嘗試從不同的角度對國際商務英語這個核心概念進行界定并探究其內涵。國內外關于認識和研究國際商務英語的路徑主要有兩種：一種最常見也最廣為接受的是從專門用途英語視角考量國際商務英語，即把國際商務英語作為專門用途英語的分支之一。［2］［3］［4］［5］［6］［7］Ellis和Johnson認為國際商務英語具備專門用途英語各領域的基本特征，因而必須在專門用途英語的大背景下認識和了解國際商務英語。［8］王興孫指出，國際商務英語實際上就是商務環境中應用的英語，是專門用途英語的一種（variety）。［3］Hutchison和Waters將專門用途英語分為科技英語、商貿英語和社科英語三類，其中商貿英語即國際商務英語。［9］如今，國際商務英語已發展成為專門用途英語中最重要的一個分支。國際商務英語是一個動態的概念，其內涵也隨著商務活動的深入發展而不斷擴展延伸。另外一種路徑是從商務話語（BusinessDiscourse）視角研究國際商務英語。這種研究路徑側重于分析英語在國際商務活動中是如何使用的，它顯然不是對前一種研究方法的否定，而是與其互為補充。廖瑛從商務話語的視角出發提出國際商務英語是英語的一種社會功能變體，是英語在商務場合中的應用，［10］因而關注的重心在于商務環境下使用的英語文本和話語特征。張佐成和王彥基于前人相關研究和成果，從語域角度出發，對國際商務英語進行了比較細致全面的界定：“國際商務英語是在商務場合中，商務活動的參與者為達到各自的商業目的，遵循行業慣例和程序并受社會文化因素的影響，有選擇地使用英語的詞匯語法資源，運用語用策略，以書面或口頭形式所進行的交際活動系統。”［11］

二、國際商務英語的語言特點

（一）國際商務英語的詞匯特點

國際商務英語作為一種在商務語境中使用的功能性語言，其語言獨特性首先就表現在詞匯的選擇上。英語詞匯的具體含義往往依賴于具體的語境，因此一個普通的英語詞匯在國際商務語境中就擁有其獨特的含義，符合商務場合應用的需要。通過觀察和分析國際商務英語的語料，國際商務英語的詞匯特點主要表現在以下幾個方面。1、專業性國際商務英語詞匯具備的首要特點是專業性極強，反映了國際商務領域獨特的行業特色，其專業性體現在大量商務專業術語的使用上。“專業術語是指適用于不同的學科領域或專業的詞匯，是用來表達科學概念的詞匯，它們具有豐富的內涵和外延。專業術語要求單義性，排斥多義性和歧義性，且表達專業術語的詞匯都是固定的，不得隨意更改”。［12］大量的商務英語詞匯是商務語篇構成的基石，學習國際商務英語知識和從事國際商務英語實踐首先必須要掌握足夠的國際商務英語專業術語。國際商務英語專業術語一般是國際通用的，沒有歧義并且不帶有感情色彩，這使得國際商務英語語言具有客觀真實性，避免主觀因素的影響。進出口貿易中常有這些專業術語：freeonboard（船上交貨價）、shippingadvice（裝運通知）、payondelivery（發貨付款）、billoflading（提單）等；保險業中有：security（抵押品、擔保品）、underwriters（保險商）、transfer（轉賬）、premium（保險費）等；銀行業中有：extendedfacility（中期貸款）、remittance（匯付）、installment（分期付款）、draft（匯票）、invoice（發票）等；商務合同中有：contract（合同）、agreement（協議書）、termsandconditions（條款）、indemnities（賠償）等。同時通過分析和研究國際商務英語專業術語，我們發現有不少是常見的普通英語詞匯而在國際商務領域中則具備特殊的專業涵義，例如：offer原意是“提供，給”，在國際商務英語中表示“報價”；document一般指“文件”，在國際商務英語表示“單據”；interest本意是“興趣愛好”，在國際商務英語中則指“利息”；ad－vice一般表示“建議”，在國際商務英語中表示“通知（單）”等。還有一些普通詞匯通過復數形式變化成為專業商務術語，如：futures表示“期貨”；returns表示“利潤”；customs表示“海關；margins表示“期權保證金”等。2、正式性國際商務英語一般涉及商務信函、商務合同、報刊文章等多種正式文體，因此國際商務英語的措辭比較正式，力求嚴謹準確，以免產生歧義。上述國際商務英語用詞的專業性在很大程度上就體現了國際商務英語正式嚴謹的文體風格。此外國際商務英語的正式性還表現在：第一，古詞語的使用。“古詞語是一種具有鮮明文體色彩的詞匯成分。盡管古詞語不再出現在一般場合，但在商務文體中，古詞語時而再現以體現其莊重嚴肅的文體風格”。［13］國際商務英語中常常出現的古詞語是由here，there，where等副詞加上介詞to，after，as，in，by，of等構成的復合詞，如：hereto（此外，隨附），thereafter（此后，后來），whereby（因此，據此），therein（其中），whereas（鑒于，盡管）等。古詞語常被運用在商務合同文本和國際信用證文本中，以體現其莊重、正式的文體風格，例如：（1）Thepartyheretoshall，firstofall，settleanydisputearisingfromorinconnectionwiththecontractthroughamicablenegotiations．［12］（2）Weherebyagreewiththedrawers，en－dorsersandbona－fideholdersofthedraftsdrawnunderandincompliancewiththetermsofthiscreditthatsuchdraftsshallbedulyhonoredonduepresentationanddeliveryofdocumentsashereinspecified．［14］第二，復雜介詞短語的使用。在國際商務英語文體中一般多用復雜的介詞短語代替簡單的介詞或連詞。如用in／withregardto代替concerning，forthepurposeof代替for，inaccordancewith代替accordingto等，例如：（1）Theinternationalmarketermustprovideconsiderabletrainingtothelocalsalesforce，inre－gardtoboththeproductlineandnegotiationtech－niquessuitabletothecompany’simageandfinan－cialrequirements．［12］（2）Incasenosettlementcanbereached，thecaseatissueshallthenbesubmittedforarbitrationtotheChinaInternationalEconomicandTradeAr－bitrationCommissioninaccordancewiththeprovi－sionsofthesaidCommission．［14］第三，書面語的使用。國際商務英語中多用規范正式的書面語，少用口語化的詞、俚語、俗語等。除了廣告語體為滿足特殊的廣告效果常使用一些口語表達以外，其它商務語體諸如合同、協議、說明書等都要求使用比較正式規范的用詞，避免使用口語化的詞匯以體現商務公文莊重嚴肅的風格。國際商務英語中一般使用purchase代替buy，用prior／previousto代替before，用inform代替tell，用cer－tify代替prove，用terminate／expiry代替end，用commencement代替start／begin，用deem代替think／believe等，例如：（1）IncasePartyBplaceordersforlessthan1000setsinthreemonthsfromthedateonwhichtheagreementissigned，PartyAshallhavetherightstoterminatethisagreementbygivingnoticeinwritingtoPartyB．［12］（2）TheawardbythesaidCommissionshallbedeemedasfinalandbindinguponbothpar－ties．［14］第四，外來詞的使用。在國際商法、合同協議、國際信用證等具有法律效力的商務文體中，常會出現一些來自法語或拉丁語的外來詞匯，外來詞的使用使得上述文本更加正式莊重。例如：forcema－jeure來自法語，表示“不可抗力”，具體指天災、內亂、戰爭等不可控因素；bonafide來自拉丁語，表示“真誠的、善意的”，由此延伸而來的bonafidehold－er在國際信用證英語文體中指“善意持票人”，如：Weherebyengagewiththedrawers，endors－ersandbonafideholdersofdraftsdrawnandnego－tiatedunderandincompliancewiththetermsofthiscreditthatthesameshallbedulyhonoredonduepresentationtothedrawee．［14］3、簡潔性國際商務英語中另一大特點就是用詞簡潔，其簡潔性最顯著的表現在于大量縮略詞的使用。縮略詞具有簡潔凝練、使用方便、信息量大的特點，因而能夠提高商務往來的效率，減少商務成本，這些優點使得縮略詞在現代國際商務領域，尤其在商務電傳和電報中應用廣泛。縮略詞是英語中常見的構詞方式之一，縮略詞主要以三種形式呈現在國際商務英語當中：第一，首字母縮略詞（acronym，initialism）。這種形式在國際商務英語中最為常見，包括國際組織名稱的縮略，如UN（UnitedNations聯合國）、WTO（WorldTradeOrganization世界貿易組織）、APEC（Asia－PacificEconomicCooperation亞太經濟合作組織）；國際貿易中常用的商務術語縮略，如CIF（cost，insuranceandfreight成本、保險加運費）、D＼A（DocumentagainstAcceptance承兌交單）、POD（PayonDelivery發貨付款）等。第二，截短詞（clippedword），即截取英語單詞中的部分字母形成縮略詞，如，cap（capital資本）、corp（corporation公司）、memo（memorandum備忘錄）、int（interest利息）等。第三，以輔音為核心組成的縮略詞，如Frt（freight運費）、BK（bank銀行）、MSG（message信息）、rcvd（received已收到）等。這些縮略詞已成為國際通用的商務術語，縮略詞的使用使商務書面和口頭表達更加簡潔明了，節約了商務交往雙方的時間，提高了商務活動的效率。4、靈活性國際商務英語詞匯還有一個重要的特征在于詞匯意義的靈活性，集中表現在國際商務英語中一詞多義現象的普遍存在。許多普通英語詞匯在進入不同的商務場合語境后就會表達出不同的含義。Dis－count一詞在進出口貿易和市場營銷語境中一般表示“折扣”的意思，如：Ourlong－termrelationena－blesustogiveyouaspecialdiscount．但是在金融行業中，discount則表示“貼現、貼現率”，compounddiscount表示“復利貼現”，如：Theyreceivedslight－lybetterdiscountratefromtheBankofEngland．Premium在保險行業中表示“保險費”，如：Wemayinsureourgoodsagainstdamageforasmallpremi－um．而premium在股票市場中則表示“溢價”，如：Thesharesjumpedtoa70％premiumonthefirstday．Negotiation在商務談判中表示“商議、談判”，如：Thepriceisamatterofnegotiation．而在信用證英語中就表示“議付、轉讓”的含義，如：Atthetimeofnegotiation，5％commissiontobedeductedfrominvoicevalueandshouldberemittedbythenegotiatingbankintheformofabankdraftinfa－vorofABCCo．在國際商務英語中類似上述一詞多義的詞匯還有很多，只有了解和掌握這些詞的多義性才能更好地運用。

（二）國際商務英語的句式特點

一、為保證甲、乙雙方合法經濟權益，甲方應為乙方提供合法的用卡環境，乙方自覺遵守并督促其持卡人遵守《中國銀行長城國際信用卡章程》（以下簡稱國際卡章程），履行本合約。二、乙方同意甲方向有關部門、單位和個人了解乙方有關資金、財產和其他方面的情況，甲方應為乙方保密。

三、乙方自愿支付并為其持卡人承擔使用國際商務卡的各種費用。

四、乙方持卡人領取國際商務卡時，應立即在國際商務卡背面簽名欄內簽上與本人身份證件相同的姓名，該姓名須與申請表上的簽名相符，否則，由此而產生的后果由乙方負責。

五、乙方持卡人因使用國際商務卡而發生的各種收付款項，均由甲方記入乙方國際商務卡賬戶，乙方對該賬戶的債務無條件地承擔償還責任。

（一）甲方所存一切有關國際商務卡的交易記錄，均為該卡使用的真實憑據，對乙方具有絕對的約束力。甲方每月向乙方寄發月結單。如乙方自月結單寄出日起20天內，對月結單所列交易未提出異議，即視同乙方認可全部交易。

（二）乙方持卡人非現金交易（購物、消費、利息和費用等）日至還款到期日為免息還款期，乙方若在免息還款期內償還全部透支款，則無須支付非現金交易的貸款利息，否則，須從銀行記賬日起按月息24‰支付從透支之日至還款日止的貸款利息。

摘要：高職高專院校自身的生源結構與市場人才培養戰略決定了商務英語專業的課程設置應該向職業性傾斜，突出“英語語言知識與技能+商務學科知識+商務操作技能”的復合型、應用型人才培養特色，對基礎與應用、理論與實踐、選修與必修等課程進行優化組合，確保商務英語專業人才具有多專多能的知識結構與能力結構。

關鍵詞：高職高專；商務英語；課程建設

商務英語專業的培養目標與特點

商務英語專業到底要培養什么人才?比較一致的說法是“復合型人才”。我們經常看到一些用人單位的招聘廣告要求應聘者“英語某級，電腦某級，專（本）科學歷，精通商務管理，有一定的公關能力”、“精通國際商務關系和運作程序，有較高的漢語知識和外語水平，并能熟練地操作電腦、使用網絡”等等，這可以說是對當代復合型商務英語人才的基本界定。因此，一般本專科院校商務英語專業的培養目標為：培養德、智、體全面發展，既有扎實的英語語言基礎、又掌握國際商務基本知識和技能，會計算機操作，能進行國際經貿交流與合作的應用型人才。程同春教授在《國際商務英語課程體系研究》一文中對國際商務英語教學的培養目標與技能素質要求作出了具體的描述，即為了適應現代化建設和對外經濟貿易發展的需求，對國際商務英語人才的培養目標是：本專業畢業生應是外語與國際商務兩門學科有機融合的高素質復合型人才，即英語+國際商務。具體而言就是：（1）具有英語和國際商務的基礎理論知識與專業知識。（2）具有較強的英語和國際商務知識應用能力，能熟練地運用各種知識與技能正確分析、處理和解決國際經貿工作中的各種實際問題。總體技能素質要求是：（1）能聽懂有關國際經貿的英語報道、報告和國外商人的英語洽談。（2）能用英語討論國際商務的專業問題，能用英語介紹國內外經貿動態，能進行熟練、流利的涉及對外經貿活動各種環節的商務英語洽談。（3）能閱讀國內外經貿報刊的英語文章、經貿法規、商務文件與外商的來函來電。（4）能用英語撰寫正確、地道的商務報告與各種涉外商務函電。（5）能準確、清楚地進行有關國際經貿方面各種題材與各種活動的英漢、漢英口譯與筆譯。

無論是一般院校制定的粗略的培養目標，還是程同春教授對國際商務英語教學的具體描述，都反映了課程結構應與人才所具備的素質結構相適應，使學生達到國際通用型商務英語人才的要求。

商務英語本身具有跨學科的復雜性，培養的是“英語+國際商務”的復合型人才。商務英語專業的結構是“英語+專業”，商務英語專業教學應該既重視語言和技能，又重視商務專業內容，兩個元素缺一不可。英國的尼克·布里格BriegerNick設定的商務英語范圍包括三個主要板塊：（1）語言知識；（2）溝通技能；（3）專業內容。在專業內容中，對“商務”一詞的內容要有所界定。由于“商務”一詞包括眾多含義，以致許多人認為商務英語專業培養出來的人應該是懂經濟、貿易、法律、營銷、金融、財務、管理甚至保險的“復合型人才”。然而，教學實踐證明，幾年的大學教育要造就這種全能型的“復合型人才”是不現實的。可以參考另外一種提法，將商務英語細分為一般商務用途英語與特殊商務用途英語兩類。以訓練語言或商務技能為主的一般商務用途英語的設置可以是比較固定的，涉及專業內容的特殊商務用途英語的設置應該是有限的、動態的。有限即體現“專”字，不能與“商務”沾邊的內容都包括，各院校應根據實際情況，較系統地精選一至兩個方向；動態則是指選擇的方向可以有所不同，可以選擇國際貿易，可以選擇營銷，也可以選擇人力資源、電子商務等，各個學校應根據各自具體的培養目標選擇不同的課程側重點。

本人在本科院校和高職院校講授過國際商法，也去大型企業做過幾年國際物流和國際貿易。本人沒有編寫過國際商法教材，但是，結合自己講授國際商法和從事國際貿易、國際物流工作的經驗，對國際商法教材編寫有了一些思考。本人有5本自己讀過或者用過的國際商法教材，最早的是1991年版本，最新的是2008年版本。大部分教材編寫得不錯，對于我國國際商法教學起到了很好的促進作用。但是，瑕不掩瑜，這些教材都存在一些不足。

一、國際商法教材框架還沒有完全定型

在高校，學習國際商法的學生，都是非法律專業的學生，主要是商務英語專業學生、經濟類專業學生和管理類專業學生。他們學習國際商法的目的在于認識、理解、掌握主要與國際商務有關的國際條約、國際慣例、各國涉外民商法、涉外經濟法知識，培養國際視野，樹立依法從事國際商務活動的意識。但是，到目前為止，國際商法教材框架并沒有完全定型。有些教材把國際商法內容分為7章，有些教材把國際商法內容分為10章，有些教材把國際商法內容分為10章，有些教材把國際商法內容分為11章，有些教材把國際商法內容分為12章。從這些國際商法教材的框架結構來看，目前，國際商法研究內容還沒有完全定型。

基于理論于實踐相結合，根據國際商務活動整個流程來看，完整的國際商法教材框架宜包括以下內容：國際商法概述、商事組織法、合同法、國際貨物買賣法、國際貨物運輸法、國際貨物運輸保險法、法、票據法、知識產權法、產品責任法、國際商事仲裁法。外商投資企業法沒有必要作為國際商法教材的一章來編寫，鑒于目前國際商務活動中，各國重視、加強知識產權保護成為趨勢，各國日益把知識產權保護機制作為國際商務活動的制高點來看待，國際商務活動中，服務業所占比重日益增加，有必要把知識產權法列為國際商法的一章。

二、大部分國際商法教材缺乏每章知識點概括、每章知識點

在國際商務活動中的應用非法律專業學生缺乏相關法律基礎知識，而國際商法在專業課程體系中是一門孤零零的法學課程。國際商法教材的編寫和教學的出發點不是為了把非法律專業學生培養為從事國際商務活動的法律工作者，也不是為了把非法律專業學生培養成從事法學教學、研究工作的理論工作者，而是為了使學生掌握與國際商務活動有關的基本法律知識，具有基本的法律意識，在將來進行國際商務活動時能夠從法律的角度考慮問題，依法進行國際商務活動，并運用國際商法相關知識，預防國際商務糾紛，維護自己的合法權益。