導(dǎo)語：行政能力測(cè)驗(yàn)預(yù)測(cè)模擬題解析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

第一部分言語理解與表達(dá)

1.D［解析］原文“人眼的局限決定了只能感受到大鳳蝶的翅膀是綠色的”說明人眼看大鳳蝶的翅膀是綠色的，但大鳳蝶的翅膀并不是綠色，這并不等于“大鳳蝶的翅膀的顏色大多數(shù)時(shí)候是綠色的”，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

2.D［解析］這是考查對(duì)“整齊”語境義的理解，“整齊”原是形容詞，在這里作動(dòng)詞使用，是“使整齊”的意思，由此判斷，只有D項(xiàng)的內(nèi)容符合此要求，故選D項(xiàng)。

3.D［解析］由該段文意可得“此”字是指“吃力不討好的事情”，即“文言文不易寫好”，故“此”字是指用文言文寫作。

4.B［解析］該段文字主要是講書籍的作用，但人類社會(huì)的進(jìn)步是眾多因素相互作用的結(jié)果，故B項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

5.B［解析］這是測(cè)試指代詞“其”指代的內(nèi)容。從原文所在句“更為重要的是，四角龍的頭角上有個(gè)骨架，穿越顳孔的咀嚼肌像獸孔類那樣直接依附其上”的結(jié)構(gòu)分析看，“依附其上”的是肌肉（即咀嚼肌），而肌肉既然“穿越”顳孔，就不可能依附在顳孔上，這樣，C和D就可以排除。事實(shí)上前面的“頭角上有個(gè)骨架”是點(diǎn)明肌肉的位置是在頭角的骨架上，“其”指代的正是這個(gè)“骨架”，以此對(duì)照選項(xiàng)，非B項(xiàng)莫屬。

6.B［解析］由該文意可得，“概念”是指綠色和平組織構(gòu)想環(huán)保型樣車SMILE的概念，即“體積小、智能化、重量輕、效率高”。

7.C［解析］該段文字主要說明了文學(xué)中的“生態(tài)學(xué)”問題，即“它在與周圍環(huán)境的聯(lián)系中，在自身結(jié)構(gòu)成分之間的關(guān)系上與生物運(yùn)動(dòng)一樣”。

8.B［解析］由該段文字可得，“再評(píng)價(jià)”是指“對(duì)藝術(shù)作品反映的生活、所蘊(yùn)含的社會(huì)意義得出自己的結(jié)論”。因“再創(chuàng)造”與“再評(píng)價(jià)”的過程一樣，故“再創(chuàng)造”是指把作品中的形象改造為自己心目中的形象。

9.C［解析］該段文字的中心句是“馬也好，驢也好，只是到了詩人那里，他更愛的是酒。”由此判斷，只有C項(xiàng)符合。

10.C［解析］原文“磁現(xiàn)象在我們的日常生活中隨處可見”是說磁現(xiàn)象的廣泛性，并不等于“日常生活中都是磁的現(xiàn)象”。故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

11.D［解析］由原文“然而尼采究竟不是太陽，他發(fā)了瘋。中國也不是”可得，該段文字對(duì)“送去主義”是持否定態(tài)度的，主要是談“送去主義”的后果，由此判斷，只有D項(xiàng)符合。

12.B［解析］文中的“馬克思發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識(shí)形態(tài)所掩蓋著的一個(gè)簡單事實(shí)”是該段文字的中心句，都是圍繞這個(gè)“簡單事實(shí)”而展開的，即馬克思所發(fā)現(xiàn)的人類歷史發(fā)展規(guī)律。

13.A［解析］“許多學(xué)者都談到‘勤’和‘恒’這兩者的重要性”是這段文字的中心，整段文字都是圍繞兩者的重要性而展開的，由此判斷，只有A項(xiàng)符合。

14.B［解析］該段文字主要說明了“所謂苦吟只能是從作者用功的方面說的，至于從讀者欣賞的方面說，卻不應(yīng)該看出作者的苦來。”即“苦吟”的內(nèi)涵，由此判斷，只有B項(xiàng)符合。

15.C［解析］該段文字的中心句是“不管是修繕還是重建，對(duì)廢墟來說，要義在于保存。”后面所舉的圓明園廢墟的例子也是為了說明這個(gè)觀點(diǎn)，由此判斷，只有C項(xiàng)符合。

第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系

一、數(shù)字推理

16.A［解析］該數(shù)列的后項(xiàng)減去前項(xiàng)得到一個(gè)平方數(shù)列，故空缺處應(yīng)為34+25＝59。

17.B［解析］該數(shù)列為和數(shù)列，即前三項(xiàng)之和為第四項(xiàng)。故空缺處應(yīng)為6+11+19＝36。

18.C［解析］該數(shù)列為二級(jí)等差數(shù)列，即后項(xiàng)減去前項(xiàng)得到一等差數(shù)列，故空缺處應(yīng)為32+12＝44。

19.B［解析］該數(shù)列為倍數(shù)數(shù)列，即an＝3an-1+n，故空缺處應(yīng)為3×85+5＝260。

20.D［解析］該數(shù)列為數(shù)字分段組合數(shù)列，即（1，1），（3，1），（3，5），它們之和構(gòu)成倍數(shù)關(guān)系，故空缺處應(yīng)為2×8-6＝10。

二、數(shù)學(xué)運(yùn)算

21.B［解析］因?yàn)閍＞8.8×5＝44，a＜9×5＝45，所以a的整數(shù)部分是44。

22.A［解析］任意兩個(gè)數(shù)的和是2的倍數(shù)，所以這些數(shù)的奇偶性相同。任意三個(gè)數(shù)的和是3的倍數(shù)，所以這些數(shù)除以3，所得余數(shù)必定相同（否則在三個(gè)數(shù)的和中換一個(gè)數(shù)，和將不是3的倍數(shù)）。于是、這些數(shù)除以6所得余數(shù)相同，故這最小的四個(gè)數(shù)為1、7、13、19。所以這四個(gè)數(shù)的和為1+7+13+19＝40。

23.D［解析］因?yàn)椋?.692307，且1993＝6×332+1。所以化為小數(shù)時(shí)，小數(shù)點(diǎn)后面第1993位上的數(shù)字是6。

24.C［解析］男賓與男賓之間共握手10×9÷2＝45（次)，男賓與女賓之間共握手10×9＝90（次），故他們共握手45+90＝135（次）。

25.A［解析］設(shè)小明的年齡為x，則父母年齡之和為6x。4年后，小明增加4歲，而父母年齡之和增加2個(gè)4歲。故5×（x+4）=6x+8，x＝12。所以小明父親的年齡為（72+2）÷2=37(歲)。

26.C［解析］設(shè)降價(jià)x元，原觀眾人數(shù)為a，收入為b，由題意可得：15a＝b，（15-x）×(a+a2)=b+b,故x＝3。

27.B［解析］假設(shè)24次考試，每次16題，則共考16×24＝384（道），比實(shí)際考題數(shù)少426-384＝42（道），也就是每次考25題與每次考20題，共多考的題數(shù)之和為42道。而考25題每次多考25-16＝9（道），考20題每次多考20-16＝4（道）。這樣有9×A+4×B＝42，其中A表示考25題的次數(shù)，B表示考20題的次數(shù)。根據(jù)數(shù)的奇偶性可知，B無論是奇數(shù)還是偶數(shù)，4B總是偶數(shù)，那么9A也是偶數(shù)，因此A必定是偶數(shù)，且A不是2就是4。如果A＝4，則9×4+4×B＝42，B＝1.5不合題意，應(yīng)刪去，所以考25道試題的次數(shù)是2次。

28.B［解析］設(shè)小明存入銀行x元，則小紅存入銀行（x+20）元。由題意可得：（x-12）×3＝（x+20）-12，故x＝22。所以兩人原來共存入銀行22+（22+20）＝64（元）。

29.D［解析］設(shè)船數(shù)為x，則10x+2＝12（x-1）,故x＝7，所以人數(shù)為7×10+2＝72，由“每人可節(jié)省5角錢”可得一條船的租金是72×5＝360（角）＝36（元）。

30.C［解析］由題意可得：兔子速度∶松鼠速度∶狐貍速度＝6∶3∶4，又因?yàn)椤耙环昼娝墒蟊群偵倥?4米”即半分鐘松鼠比狐貍少跑7米，所以令半分鐘兔子、松鼠、狐貍分別跑6a、3a、4a，4a-3a＝7，故a＝7，所以半分鐘兔子比狐貍多跑6×7-4×7＝14（米）。

第三部分判斷推理

一、圖形推理

31.B［解析］已知四個(gè)圖形全部為中心對(duì)稱圖形，選項(xiàng)中只有B符合，A、D是軸對(duì)稱圖形，C不是對(duì)稱圖形。

32.B［解析］每個(gè)圖形中的特殊元素的筆畫數(shù)按1，3，5，7，9排列。

33.A［解析］斜線陰影每次逆時(shí)針移動(dòng)到下一格，豎線陰影每次順時(shí)針移動(dòng)到下一格，且陰影傾斜方向保持不變。

34.C［解析］每個(gè)條形物按其編號(hào)從1依次分別向右移動(dòng)1，2，3，4，5格，全部移動(dòng)一次完畢后，再從所在位置出發(fā)按上一步驟移動(dòng)，最后形成C形狀。

35.C［解析］以第三個(gè)圖為中心，兩邊圖不僅顛倒，而且陰影部分是另一圖的空白部分。

36.D［解析］圖形各個(gè)對(duì)應(yīng)部分中除非前兩個(gè)圖形該部分都是陰影，那么第三個(gè)該部分為陰影，否則該部分為空白。

37.C［解析］每組圖形除了有相似的部分以外，筆畫數(shù)還構(gòu)成等差數(shù)列，第一組相同部分為“舌”，公差為3，第二組相同部分為“米”，公差為-4。

38.D［解析］第三個(gè)圖是第一個(gè)圖的外圍與第二個(gè)圖的填充物組成。

39.B［解析］注意折疊之后三條斜線的走向。

40.B［解析］兩個(gè)小方塊組成的面應(yīng)當(dāng)是相對(duì)而不是相鄰。