鋼琴月考總結范文
時間:2023-04-03 17:09:40
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篇1
各位領導、老師同志們大家好!本學期我負責學校的工會工作和二校區的全面工作,下面我把一學期以來我所做的點滴工作向上級領導和廣大群眾做以簡要匯報,有不當之處請批評指正。
一、政治思想方面:
積極參加黨的群眾路線教育實踐活動,并認真學習中央“八項規定”和“六項禁令”,反復對照“”進行自查自糾,發現問題及時自我修正。同時對上級領導的各項工作安排和部署認真地貫徹落實。
二、理論學習方面:
XX年元月起一共認真仔細地閱讀了八本書,教育家鄭杰寫的教育理論書籍《給教師的100條新建議》;柏楊先生的雜文集《丑陋的中國人》;鋼琴家郎朗的自傳《千里之行:我的故事》;著名作家路遙的長篇巨作《平凡的世界》(1—3卷);當代小說家都梁的《亮劍》;央視主持人白巖松的《幸福了嗎》。通過了這些正能量書的慢閱讀,不僅提高了文學修養,更主要是提高了思想意識、道德觀念和為人處事態度及方法。
三、工會工作方面
為活躍校園文化生活、增強教師的身體健康,3月21日學校工會組織了校內教師的跳繩比賽,評出單項男女冠亞軍各2名;4月29日又組織我校教師參加了區工會組織的區跳繩比賽,經過全體隊員的奮勇拼搏跳了53個獲得團體第7名,于m老師獲得個人第4名的好成績。4月30日下午舉行全校大型“生命美如歌”慶五一國際勞動節教師大合唱比賽,比賽現場即隆重熱烈,又歡樂祥和。比賽結束一周后,大家仍沉浸在幸福和歡樂中,真可謂回味無窮啊。5月份開始我們還響應區工會的號召在二校區開展每天鍛煉30的健身操活動,工會組織的系列活動均受到廣大教職員工的一致熱捧。6月份響應區工會的號召,積極宣傳組織委xx中學德育主任xx同志捐款,共為之捐款2800余元。
四、組織監考工作:從3月份到7月份,我共直接參與組織各類社會監考工作7次,其中中招辦小中考(九年歷史、政治;七年生物、地理)兩次;大招辦高考、專升本兩次;人事局職稱外語和建造師兩次;國家質量檢測一次。此項工作都是利用雙休日時間,雖有少量補貼,但前期準備工作復雜難做(尤其是安排監考)、過程環節要求嚴、壓力大責任重,我集中精力認真對待,全部順利圓滿的完成。
篇2
關鍵詞:隊員;自主;德育
中圖分類號:G622文獻標識碼:B文章編號:1672-1578(2012)12-0050-02
少先隊員是學習的主人,自主選擇的能力是信息社會每一位少先隊員必須具備的重要素質之一。每一項學習活動不僅僅是隊員認知的增長,更應該是包含認知發展在內的實踐能力、展示能力和創新能力等方面的全面發展。
1.自主參與少先隊活動,彰顯“小主人”的才智
一個記憶猶新的活動,一個給人美感的校園,一條催人上進的標語等,都能促使隊員們駐足凝思,從中得到啟示和熏陶。他們在崗位中鍛煉才干,他們在責任中培養情感,他們在展示中彰顯實力,認真書寫著大寫的“人”!
1.1蕺山大講堂中自主秀。蕺山大講堂是打造“故事校園”的主要抓手。毎周四在各班級故事會自主上臺講故事的情況下,毎周指定一個年段到學術報告廳集中參加大講堂活動。每個年段的大隊委員推薦故事講得特好的隊員,給大家講故事。隊員們自編自導自演的故事節目,深受大家的喜愛。
1.2裁判自主做。運動會是班級凝聚力展示的盛會,是每位少先隊員情緒激昂的一天。原本由老師擔任的裁判員工作,全交給了五六年級的隊干部們,老師只擔任顧問。這些小裁判在比賽前,都進行了系統的培訓。在徑賽場地的終點,終點裁判員和計時員都煞有其事。在田賽場地上,裁判員揮舞著旗子,丈量著成績,真是一絲不茍。隊員們在比賽中,收獲了榮譽,收獲了友誼,收獲了喜悅,更留下了成長的足跡。
1.3責任區自主管。三好學生是一份榮譽,更是一種責任。大隊部每學期提供500多個三好學生責任崗,所有公共場所中的公共設施,如宣傳窗、垃圾桶、消防箱、滅火器、鏡子、鋼琴、休息椅、公用電話、報箱、失物招領箱、公共綠化區等都貼上了小紙片,上面寫著三好學生的班級和姓名,以便跟蹤考核。三好學生——責任——榜樣,這才是教育的真正目標!這一舉措屬全國首創,被立項為紹興市教改課題。
1.4紅領巾值日崗自主排。紅領巾值日崗是由大隊委員組成的值日崗,由各大隊委員自主排定輪流順序,報大隊輔導員批準后執行。檢查范圍包括紅領巾、黃帽子、校徽正確佩戴、早自修勤學情況、課間操出操管理、眼保健操紀律、課間文明活動、中午就餐紀律、放學排隊情況、班級衛生保潔等。每天檢查,每周從“遵規守紀、文明節能、衛生保潔、勤奮學習、體育保健”五方面進行總結評比,分別授予“五星級班級”到“一星級班級”的稱號。這是班級各項考核的基礎,他們的權利與學校中層老師一般大,對少先隊的日常管理工作起著舉足輕重的作用。
1.5校級觀摩活動自主報。學校大隊部結合學校工作安排,在學期初把中隊觀摩活動的菜單選擇表發給各中隊,自愿申請后決定展示的班級,每一次展示,均享受校級公開課的待遇。全校上下形成了濃郁的對活動觀摩氛圍,這是持久而又顯性的少先隊活動成效。
1.6先進自主評。大隊委員的改選每年一次。在各中隊自我申報的基礎上,各隊員自己設計制作展板,自己撰寫演講稿并拍攝演講錄像,學校支持選手們各顯神通拉票,最后由全校每一位少先隊員集體投票,在民主選舉中產生。校級十佳三好學生、區級三好學生的推薦評比也都用隊員自我推薦,師生共評的方式決定。這一推薦自我的過程,就是綜合能力鍛煉的過程。
2.自主管理各中隊,打造各具特色的自主舞臺
人人是管理者,人人又都是被管理者。中隊中的每一個崗位都有各自的崗位職責,一個中隊就像一臺運轉良好的機器,人人有事做,事事有人做,中隊有序運作。
2.1班長自主輪。為了讓隊員們參與班級管理,有利于培養隊員的管理能力,各中隊均實行班長輪流制。有的采用按學號輪流,有的按照小組座位輪流,有的采用先自己報名再集體推薦后的順序輪,目的都是保證每個隊員都有擔任班長的機會。每個班長必須認真履行好自己的職責,帶領班委會成員管理好中隊的各種事務,并做好“值日班長記錄”,及時向班主任匯報班級的相關情況。
2.2崗位自由選。除了班長輪流制以外,為了讓每個隊員都有責任包干范圍。在中隊輔導員擬定崗位與需要人數以后,隊員自由選擇崗位。如:報刊分發員、走廊保潔員、墻報設計員、安全聯絡員、紀律檢查員、眼操監督員、純凈水管理員、日光燈管理員、電教設備管理員、講臺整理員、窗戶管理員、出操領隊等……應有盡有。
2.3評比、展示自主設計。每學期中隊需要展示的內容還真豐富,各中毒已的走廊上常換常新的作文展示,隊員自畫像展示,硬筆書法展示,美術課堂作業展示,剪貼畫精品亮相,教室后墻面設計評比,看故事談體會展示,各學科優秀作業展示……自始至終,輔導員們只需要點頭同意隊員的設計稿,一切盡在隊員的合作中搞定。
2.4三好學生、雛鷹爭章自己達標。對照《三好學生達標細則》參加個中隊三好學生的評選活動。對照大隊部出臺的《雛鷹爭章、考章細則》每月考核自己的爭章情況,由當天的值日班長核實情況后報給大隊部。
2.5同桌自主定。排座位是輔導員們頭疼的問題,排好后總有家長的電話,隊員的不滿。我們推行隊員自選同桌好多年,效果很好。當然讓隊員自己選擇自己喜歡的同桌后,還要加上后續工作,就是讓隊員討論、制定同桌相處規條,而且每月選出最佳同桌,并上光榮榜。
2.6中隊活動自編自演。中隊活動時間,是各班級隊員“我的地盤我做主”的時間。他們會提前幾周,就開根據主題編排節目。在自我陶醉、忘我合作的狀態下,精彩亮相。
3.自主選擇課程,拓展隊員彈性發展的空間
為了不斷增強課程的綜合性,實踐性和趣味性。在確保國家課程開齊、上足、教好的基礎上,嘗試進行了課程的拓展。在課程超市里,每一位少先隊員可以按照自己的興趣愛好,選擇自己喜歡的選修課程。這讓隊員有了更多施展才能的空間,找到了屬于自己的一方天地。隊員們給這樣的課程取了個非常形象的大眾化的名字叫“課程超市”。
學校1900多名學生,開設了54個課程超市,涉及音樂、舞蹈、漫畫,制作、寫作、口語、運動等多個方面。學校保證讓每一位隊員在周三的下午,都有“超市”可逛。而這一活動的舉辦,不僅得到了隊員們的支持,全體輔導員老師也積極響應,達到了滿意的效果。
片段一:韓語課程,授課的老師是韓國人,他并不是這所學校的老師,學校將他請來,義務給隊員教授韓語。隊員學習勁頭十足!
片段二:少年警校課程,是老師教隊員一些交警指揮交通時的動作,這些動作和普通的體操動作并無兩樣,但隊員們卻學得很認真,特開心。
片段三:輪滑運動課程。隊員們穿著五顏六色的輪滑鞋,戴著頭盔,裹著護腿全副武裝,在教練員的指導下自由穿梭著,時而直線急速飛馳,時而來回旋轉!
放權,還隊員自主的機會。放手,還隊員創造的空間。這個過程中,輔導員們就是策劃者、組織者、指揮者,它需要輔導員懂得適度、量力的原則,更需要輔導員用自己的教育智慧調控整個過程,讓隊員在創造一個又一個奇跡中,快樂成長。
參考文獻
[1]魏書生《如何做最好的校長》南京大學出版社 2010.1