導語：如何才能寫好一篇競聘申請書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

您好！我是一名來自童裝部的員工，我叫李某某，目前擔任童裝科科值班一職，此次申請競聘店內(nèi)管理層干部一職。9月1號從裕華店轉(zhuǎn)調(diào)加入到臥龍店至今，已有一個多月的時間，期間也經(jīng)歷了很多，感觸了很多，也收獲了很多。之所以競聘這個職位主要緣于以下幾點：

第一，年輕的優(yōu)勢給我?guī)砹烁嗟淖孕拧Ｎ医衲?0歲，正因為年輕，所以對生活充滿了熱愛，對工作充滿了激情。有著年輕朝氣的我，更愿意多學習，多積累，多充實自己，把熱情和朝氣帶給更多的人。同時，我還有一個農(nóng)村孩子特別能吃苦、特別能耐勞，樸實無華的品格；有不畏艱難、扎實肯干、執(zhí)著追求的韌勁和敢于競爭、拼搏進取、不計成敗的秉性。而最重要的一點是，我目前單身，有家人的全力支持，讓我全身心地投入到我所熱愛的工作當中。這些，都使我對工作充滿激情與自信、對未來充滿憧憬和希望。

第二，坎坷的成長讓我不斷的走向成熟。在同齡人還在校園里讀書的時候，我已經(jīng)踏入社會，步入到工作當中，走向我生命中的另一段旅程。我出身農(nóng)村，雖然沒有很高的學歷與令人眩目的資本，以及什么非凡的閱歷。但是從我09年畢業(yè)，剛步入到工作當中時，我就暗暗發(fā)誓：無論角色如何變換，我都要干一行、愛一行、專一行、精一行，3年的工作時間，讓我在零售服務(wù)行業(yè)積累了更多的專業(yè)知識與技能。我常這樣想，是公司的理念，店內(nèi)的培養(yǎng)、領(lǐng)導的關(guān)愛以及同事們的關(guān)心與幫助，我才能在零售服務(wù)這個行業(yè)走到今天，我只有將心中這份感激之情常存于心，使之成為工作不懈追求的動力，才能報答領(lǐng)導和同事們多年的培養(yǎng)，關(guān)愛與支持。

第三，3年的工作實踐，使我積累了一定的管理經(jīng)驗。從2009年5月開始加入到一家剛起步的小型生活超市開始接觸到零售行業(yè)，從裝修到組裝貨架以及上貨整個流程的艱辛有深刻體會。期間也曾對各部門，各個崗位進行了解，使自己更加的熟悉，也堅定要在這一行干下去。在此期間性格也有了很大的轉(zhuǎn)變，也為今后的零售服務(wù)行業(yè)之路建立了較好的心態(tài)。10年3月出遠門到外地打工，有來自全國各地的朋友，遇到各種形形的人，讓我深刻的體會到與人溝通，為人處事的原則，也給我的遠方之旅帶來了的樂趣。10年六月底從__店加入到__公司至12年9月1日已有兩年多的時間，期間，秉承公司核心理念，做到愛，關(guān)懷，感恩，喜舍，原諒。遇事抱吃虧態(tài)度，不是自己的堅決不要。被課內(nèi)選為核心員工，也多次在處內(nèi)選為優(yōu)秀員工。12年9月1日加入臥龍店至今擔任童裝科科值班一職，工作中堅守崗位職責：上傳下達，做到盡善盡美，讓員工高興，領(lǐng)導滿意。同時也在繼續(xù)加強學習和鍛煉。

篇2

其一：先談一下我個人。我的為人比較低調(diào)，辦事比較認真，信奉“明明白白做人，實實在在做事”的原則。無論做任何事，無論在任何時候，我對所從事的工作都從不張揚；無論大事小事，我一律都會認認真真地對待。我還是個善于學習，敢于挑戰(zhàn)困難的人。我深知：一個人的能力是有限的，現(xiàn)在是知識經(jīng)濟的時代，社會變化日新月異，新生事物層出不窮。面對這些變化，如果我們不能很快地提升自已的個人能力，提高自已的業(yè)務(wù)水平，那么我們就適應(yīng)不了這個社會，被淘汰是必然的。在日常工作中，我非常重視自我修養(yǎng)、重視學習。我更重視理論知識和實踐能力的結(jié)合，能夠把學習到的知識應(yīng)用于實際工作當中，用于提高自身的業(yè)務(wù)水平、工作效率，使業(yè)務(wù)水平和自身修養(yǎng)同步提高。在工作時我能夠全力以赴，講求效率和效益，同時我還能以嚴謹?shù)穆殬I(yè)操守，高尚的職業(yè)道德來約束自己；我也很重視集體利益要凌駕于個人利益之上的原則，不因公旬私，不謀私利，不循私情，在日常工作中，我能夠做到把個人利益拋開，顧全集體利益。

其二：再談一下工作崗位的打算與計劃。銷售經(jīng)理助理一職，對我而言，是一個挑戰(zhàn)，有些壓力；也還是一個機會，能夠充分展現(xiàn)自己的理想和抱負。我非常珍惜也非常希望公司的領(lǐng)導能給我這樣一個發(fā)揮自己才能的機會。我將把這份感激之情化為工作的熱情，壓力轉(zhuǎn)化為工作的動力，精心準備，扎實苦干，一絲不茍地完成領(lǐng)導交給我的任務(wù)。

在日常工作中，我將遵守四個原則：一精，二細，三準，四助。一精：就是做事要精力集中，精心準備，精細安排，把所從事的崗位，鑄造成精品崗位，把每一件領(lǐng)導交付的事情，打造成精品工程；二細：就是辦事要細心，工作要細致，要多為領(lǐng)導考慮，多替集體著想，事無巨細，一律認真對待，決不馬虎；三準：一是要干標準活，站標準崗，嚴格按標準規(guī)程作業(yè)；二是辦事做人要有嚴格的準則，一諾千金，時間要準，數(shù)字要準，要嚴格遵照工作的進度；四助：就是要成為領(lǐng)導的助力、助手，急領(lǐng)導所急，想領(lǐng)導所想，勤跑腿，多匯報，當好參謀助手。我想，就銷售經(jīng)理助理這個崗位職能來說，所處的地位和它的職責、作用決定了其工作性質(zhì)。一是服從，一切工作要聽從領(lǐng)導的吩咐和安排；二是領(lǐng)會，要完全理解、遵照領(lǐng)導的意圖辦事；三是執(zhí)行，要堅決地落實貫徹領(lǐng)導意志，強化執(zhí)行力。但是服從性并不是被動性，很多工作可以提前預測、積極主動地開展，及時準確地掌握各方面的工作動態(tài)，及時向領(lǐng)導反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，為領(lǐng)導提供決策參考；同時，工作還要講策略，講工作藝術(shù)，認真、科學地搞好領(lǐng)導與領(lǐng)導、同事與同事、部門與部門之間的溝通協(xié)調(diào)工作，不能扯皮、推脫、出現(xiàn)工作空檔。我將根據(jù)實際情況進行合理分工、合理安排，認真落實崗位責任制，確保工作井然有條。同時還要能創(chuàng)造性地工作，在堅持和發(fā)揚好的傳統(tǒng)的同時，根據(jù)新的形勢、新的任務(wù)不斷探索辦事員工作的新思路、新辦法和新經(jīng)驗，但是增強工作創(chuàng)造性的同時，我一定注意辦事到位而不越位，真正成為領(lǐng)導的參謀助手，成為上、下溝通的橋梁。能夠把學習到的知識應(yīng)用于實際工作當中，用于提高自身的業(yè)務(wù)水平、工作效率，使業(yè)務(wù)水平和自身修養(yǎng)同步提高。

申請人：XXX

篇3

畢竟不同國家文化不一樣，教育方面也會有差異，所以出國留學可以讓我們眼界更加開闊，留學申請書該怎樣寫呢?下面就是小編給大家?guī)淼膬?yōu)秀學生美國留學個人申請書范本，希望能幫助到大家!

優(yōu)秀學生美國留學個人申請書Dear _,

With the approach of new century, the developing China is requiring bettertrained and more highly educated men and women than ever before in history.Inorder to make more contributions to the society and, at the same time, satisfymy keen interest in science, I am looking forward to beginning my graduatestudy.I heard of Case Western Reserve University as early as when I was anundergraduate student.She is one of the most highly regarded universities inthe world and is an ideal place for ambitious youth.

I plan to study for Ph.D.in Biochemistry at Case Western ReserveUniversity with special interests in metabolism, macromolecular synthesis, andprotein crystal growth.I have had plentiful preparations.First, when being anundergraduate in the Department of Chemical Engineering at Tsinghua University,I got very extensive and intensive education.I took many courses on chemistryand the related subjects, and earned high scores for most of them.Second, mymajor, Polymer, can be put into good use in Biochemistry programs becausePolymer is closely related with biological Macromolecule.Third, I have workingexperience that enriches my theory and laboratory skills.

From 1990 to now, I have been engaged as an Assistant Engineer by theResearch institute, Beijing Yanshan Petrochemical Corporation (RIBYPC).In thefirst year, I was in charge of a 5-litre reactor for polymerization ofCarboxylated Butadiene-Styene Latex.Then I was transferred to another researchgroup to synthesize PET/PHB copolymer, a kin of polyester, which has theproperty of Liquid Crystal.I am the assistant head of the group.We can preparethe novel polymer with high molecule weight and excellent property in a 2-litrestainless steel reactor.During this monomers, with purity of more than 99.99%;this made my leader very satisfied.

More than four years of working experiences expand my capacity.I oftenmake use of NMR, X-ray, DSC and other instrumental methods for research.Amongthem, I am most skilled in NMR reactors, I have experiences on solving problemsof Engineering and Mechanics.What is more, I am familiar with computeroperation and some application software.The above information about myspecialty may be helpful for you to evaluate me.

It is said that the 21st century will be the age of Life Science.I hope toenter the esteemed Case Western Reserve University to face this challenge.I amconfident tat I shall be an excellent fellow.After completing my graduatestudy, I would like to return to my homeland and make use of my knowledge toserve the people.

By the way, I would like to give thanks to my parents.Being their oldestson, I am offered the most formal education and the deepest love.I never forgetthe 18-year’s life with them.Twelve years in the countryside and six years inShengli Oil Field bestowed me the character of diligence, resolution, andperseverance, as well as the deep love of nature and life.I am also indebted tomy dear wife.Without her never-ended encouragement and support in these years,I could not become closer and closer to the gate of the eminent Case WesternReserve University.

Yours sincerely,

xuexila

在美國怎樣降低留學開銷一、確認地域環(huán)境

在美國，不同的州和城市經(jīng)濟的發(fā)展水平有差異，物價會受到很大的影響，所以即便是教學水平和實際排名差不多的學校，在專業(yè)學習的收費上，也會有比較大的不同。

所以想省錢的學生，可以選擇地理位置稍偏的城市，這樣大家需要準備的學費會相對便宜不少，而可以受到的教學質(zhì)量卻不會有很大的不同，差異比較明顯的會是生活基礎(chǔ)設(shè)施的提供。

此外大家還可以將自己的學習階段進行劃分，可以先去社區(qū)大學接受基礎(chǔ)教育，然后再轉(zhuǎn)入到自己心儀的院校，這樣可以很好的省下一大筆開銷，因為社區(qū)大學的學費是非常便宜的。

二、準備獎金申請

學生能夠獲取的項目類型一般有三種，包括比較適合美國學生的Need Based、適合各國留學生的Merit Based，以及適合能力出眾的學生的NeedBlind。

大家在申請學校的時候，就可以咨詢是否發(fā)放獎學金，有提供的話一定要努力申請;一般名額是按照學生的比例發(fā)放的，除了特殊項目之外，大部分都是根據(jù)學生的能力進行發(fā)放的。

所以一般建議去官方的網(wǎng)站獲取資源，能夠為學生提供比較豐富獎學金的院校，應(yīng)該是大家的首選，此外還要看政府提供給學校的資助和資金支持。

三、購買二手書籍

大家交給學校的學費中，是沒有包括上課要使用的書的，所有的書籍都需要自行購買，這些并不會很貴，但是大家也可以從中省錢，因為這里的實體書籍是比較昂貴的。

一般會建議大家去收購二手的書，或者直接去圖書館借閱，都是比較省錢的方式，大家也比較容易獲取，求購二手書，可以去網(wǎng)站也可以直接找學長。

出國留學保證金準備指南1、收入要與存款相匹配

收入情況一定要與工作單位和職務(wù)相吻合，如果存款的數(shù)額很大，但從父母的工作單位和職務(wù)判斷，如不可能有這么高的收入，也會成為疑點。

2、存款的收入和支出要合乎情理

如果你的存款歷史中忽然有一筆很大數(shù)目的存款進賬，你就需要解釋它的來源，而且必須合乎情理，并能提供有說服力的證據(jù)。

3、擔保人是本人或父母

因為只有父母對子女有撫養(yǎng)和教育的義務(wù)和責任，旁系親屬提供經(jīng)濟擔保容易引起簽證官的懷疑和警惕，因為旁人沒有對你進行撫養(yǎng)、教育的義務(wù)。在特殊情況下，如果擔保人在給簽證官的陳述信里提出了充分的證明理由，能夠表明親屬為什么給申請人提供這筆錢，而且提供的資金占資金收入的份額較小的情況下，還是有可能通過的簽證的。

需提前準備好留學保證金，留學的擔保金應(yīng)該提早準備出來，因為目前有不少國家提高了對留學家庭銀行存款資金和存款時間的要求，不同的國家也有不同規(guī)定，有3個月、半年和1年等，對此，視線對留學目的國家做到全面了解，再辦理相應(yīng)期限的存款證明。

在辦妥前往國家或地區(qū)有效入境簽證后，出國留學人員需本人持護照及簽證正本、人民幣保證金回執(zhí)到銀行辦理退還人民幣保證金手續(xù)。如果沒取得簽證或因故取消出國，須持人民幣保證金回執(zhí)到銀行先將所購外匯按結(jié)匯當日掛牌匯率辦理退款手續(xù)，后憑人民幣保證金回執(zhí)及兌換水單辦理人民幣保證金退還手續(xù)。退還手續(xù)必須由本人辦理。

4、收取人民幣保證金的標準

篇4

美國有著先進的教育理念和教育方式，在這里學習，學生的天賦更加容易發(fā)揮出來。如果要去美國留學，我們要準備好美國留學申請書哦!下面就是小編給大家?guī)淼?021優(yōu)秀學生美國留學申請書范本，希望能幫助到大家!

2021優(yōu)秀學生美國留學申請書Dear _,

i am greatly grateful that you can spare some time to read my letter.i ama chinese undergraduate from _, which is one of the top 10 universities inchina, and i will graduate in 20_.after that, i want to continue my educationby pursuing a master degree in france.i am now in the department of _.

my primary interest is in international commerce, and i notice that essecis on top of that field, so i decide to exert myself to get in.your research in“cross-cultural relationship marketing”, especially your publications onbusiness of china as well as southeast asia, are of particular interest to me.and i would like to deal with business between europe and china in my career.that's why i seek entry to your theme.

during my university years, i am used to working in a team environment.forexample, i was administrative vice minister in student union, and organized andschemed activities along with competitions in university.for my excellent job,i gained the scholarship for entertainment and physical education activities.after passing college english tests 4&6, i turned to learn french last yearand i got a score of 463 in tcf.i am preparing for ielts currently, and if gmatis necessary for applying master degree in essec, i shall take the test afterthe ielts test.

with so much admiration and enthusiasm, i hope i would have the opportunityto work under your supervision.if admitted, i am able to continue working alongthe lines of your present research.thanks for your kindness andconsideration.

Yours sincerely,

haoword

美國留學申請流程一、參加考試

最先要開始的，就是英語的準備，因為大家去美國留學，需要提供合格的語言標準化考試的成績單，而不管是雅思還是托福，都是需要大家提前接受培訓，熟悉和適應(yīng)模式和內(nèi)容的。

兩類考試的認可度都非常高的，所以大家選擇一類突擊學習即可，基本上每周都會安排有考試，所以大家在進行準備的時候，可以提前約定考試時間，確保自己能夠在指定時間內(nèi)獲取考試結(jié)果。

二、確認目標

要對自己申請的院校和專業(yè)進行提前的了解，這樣就需要花時間進行篩選，一般來說不會很耗費時間。因為至少有一項是會有比較明確的目標的，然后再根據(jù)規(guī)劃、能力和排名進行綜合考察。

三、準備材料

正式的材料準備中，硬件是需要大家提前進行積累準備的，所以到了時間之后，就可以直接獲取，學歷證明和GPA成績單，以及語言考試的證書，到了日期之后會直接獲取。

文書準備中的陳述和獎勵，則要按照要求進行準備，并且全面的展示出自己的真實情況，并且說明未來的學習和就業(yè)的規(guī)劃，這些都是會比較繁雜的內(nèi)容，大家要全心全意的進行。

推薦信也要非常重視，尤其是需要確認書寫的人，要有比較高的地位;其他材料中能力證明類如獲獎證明、實習證明、發(fā)表文章等，都是會有比較好的積極作用的，可以提升錄取率。

四、提交申請

申請早一點提交，為自己留出足夠的時間，而且也會比較早的獲取審核的最終結(jié)果，不需要擔心錯過時間，因為有些專業(yè)比較熱門，人數(shù)滿了之后就會關(guān)閉通道，所以還是早一點提交。

等待審核的時間大概是兩個月左右，在此期間，可以和學校保持聯(lián)系，確認自己的材料審核狀態(tài)，保證能夠順利進行，在拿到了滿意的offer之后，就可以直接確認錄取了。

美國留學簽證有效期須知一、美國學生簽證有效期最長可達4年

外國學生如已通過Visa Mantis審查并已獲得簽證，其VisaMantis審查的有效期可達完成經(jīng)批準的學習項目所需期限，最長為4年，但如果該學生更換學習項目，則審查結(jié)果不再有效;如重新申請簽證，需接受VisaMantis復查。

臨時工作人員、交流訪問者和公司內(nèi)部調(diào)動人員如通過Visa Mantis審查，有效期可達完成經(jīng)批準的活動所需期限，最長為2年。

如果簽證持有人在美國從事的活動性質(zhì)發(fā)生變化，審查結(jié)果將失效;如重新申請簽證，需接受Visa Mantis復查。

美國留學簽證有效期最常可達4年，而且部分簽證還延長了有效期，這位不少準備畢業(yè)之后在美國工作的同學創(chuàng)造了方便。

即便如此，隨著經(jīng)濟形勢和政治形勢的變化，美國留學簽證政策也會跟著變化，所以大家還是要時刻保持警惕，關(guān)注美國留學簽證政策的變化或在線咨詢留學監(jiān)理老師。

二、美國延長五類簽證的審查有效期

美國決定延長F類(學生)、J類(交流訪問者)、H類(臨時工作人員)、L類(公司內(nèi)部調(diào)動人員)和B類(旅游和商務(wù))簽證的VisaMantis審查有效期。

篇5

   學校貧困申請書1

   尊敬的領(lǐng)導：

   我現(xiàn)在十分需要領(lǐng)導、學校、國家?guī)椭遥瑤臀液臀业募彝ザ冗^難關(guān)，讓我能有幸和其他的同學一起順利完成學業(yè)。

   我的家庭有四口人：爺爺、爸爸、媽媽，還有我。由于工廠的效益很不好，我的父母在1996年前后分別下崗。從那時開始，我們的家就陷入了窘迫之中。年老體弱的爺爺需要媽媽的悉心照料，所以家里的重負一下子都落到了爸爸一個人的肩膀上。

   上大學兩年以來，我深知著上學的機會來之不易。我省吃簡用，化壓力為動力，化愛為能量，無時無刻不再努力著，各門功課均達到優(yōu)良水平，積極參加學校的各項活動，熱心幫助同學，在班里名列前茅。大一的時候就通過了英語四級考試，大二的時候通過了計算機二級的考試，一直是入黨的積極分子。我希望通過我的努力，能讓我的家人寬慰，用良好的成績來回報幫助過我的親人和朋友，來回報國家和社會。

   現(xiàn)如今，黨和國家的政策是大力發(fā)展教育事業(yè)，這讓我這樣的學生看到了生活的希望。我滿懷熱血感謝黨和國家對貧困學生的關(guān)心。真誠希望領(lǐng)導給我一次機會，一解我求學之路的燃眉之急。我會以200%的努力好好學習，爭取上進！只要自己一有能力，就馬上回饋社會，幫助所有有需要的人。特別的是我一定要成為一個能對國家和社會做出特殊和巨大貢獻的人。

   再次真摯的感謝各位領(lǐng)導。

   此致

   敬禮

   20xx年x月x日

   學校貧困申請書2    銅梁縣大廟鎮(zhèn)大獅村村委：

   我叫侯大洪，大獅村七社社員，男，1968年9月26日出生，漢族，眾所周知，今年，對我家來說的確是不平凡的一年，一切災難和不幸都降臨于身，真是禍不單行。首先，是我父親的病逝。隨之而來的是：我的兒子侯鑫，僅有19歲，因身患重病不得不離開了學校，在重慶西南醫(yī)院動了兩次手術(shù)，前后住院長達三個多月，如今雖出院，但身體相當虛弱，還不時到大廟醫(yī)院輸液，生活極為不便，還得靠年老的婆婆及母親親自照顧。自生病以來，雖得到親戚朋友以及社會的關(guān)心與幫助，但對我這個家庭來說也無濟于事。而我自己呢，于今年8月8日，又出了車禍，在重慶大坪醫(yī)院做了下肢切除手術(shù)。令人可悲的是，落下了瘸子殘疾(左腳短且細小)，一路病病磕磕走來，身體極度虛弱，如今40多歲的人，本來是身強力壯干事業(yè)的時期，本應(yīng)是肩負上贍老下養(yǎng)小的神圣職責時期。可孑然一身的我，孤單、寂寞、悲傷尚且不說，苦惱的是每年只能偶爾做點小事，根本無能力維持自己的生活，仍然依賴母親及自己的妻子而生存。我不能盡人子之孝心，不能報答父母的養(yǎng)育之恩，悲哀呀!眼望著母親逐漸衰老，眼看著家庭生活逐步維艱。如何生存?不敢想象，不堪設(shè)想!

   更要說的是，我還有一個一歲多的女兒也要靠人照顧呀，因此一切重擔都落到了我妻子

   夏慶淑的頭上。就拿照顧我們?nèi)齻€來說都夠她受的了，更不用說找錢來維持家庭生計，這一切使我家從此一蹶不振，我一家人的生活從何談起呢?

   不幸的我，萬幸的是遇上了以人為本的和諧社會，惠民政策似甘泉滋潤弱勢群體。政府對"老弱病殘、鰥寡孤獨"給予了的生活保障，更有各級領(lǐng)導的同情憐憫之心、關(guān)懷厚愛之情。在此，一個對家庭對國家毫無貢獻反而拖累的體弱多病外加殘疾的我，萬般無奈之下，厚顏提出享受"低保"待遇。敬請上級領(lǐng)導體察實情，批準為荷!

   此致

   敬禮!

   申請人：

   __年__月__日

   學校貧困申請書3

   尊敬的上級主管部門：

   申請人：xxx，生于1983年5月9日，家住府谷縣黃甫鎮(zhèn)山神堂村，同心路初級中學教師。

   申請事由：由家庭貧困，妻子有病，于20xx年4月6在中國第四五一醫(yī)院做手術(shù)治療花費大，請求給予救濟資助。詳情：我是一名中學教育教師，20xx年8月，來到同心路初級中學，走上了三尺講臺，開始了我的教書生涯。我愛教育，愛學生，學生也愛我，喜歡我，特別喜歡和我玩，當然也特別喜歡我給他們上課，從2012擔任班主任以來我班教學成績一直都是名列前茅，多次受到學校的表彰。由于我來自農(nóng)村，父母在家務(wù)農(nóng)，經(jīng)濟基礎(chǔ)微薄，無其它經(jīng)濟來源，僅靠我的工資來維持家庭生活，今年妻子病情嚴重，于20xx年4月6在中國第四五一醫(yī)院做手術(shù)治療花費大。為了緩解貧困教師的家庭生活，減輕我的經(jīng)濟負擔，特向上級主管部門申請援助我這個貧困教師的生活。

   特此申請，望批準。

   此致

   敬禮！

   申請人：xxx

   20xx年xx月xx日

   學校貧困申請書4

   江西省農(nóng)村信用社：

   我是江西科技師范學院中文系**級的貧困學生，來自九江市的一個偏僻農(nóng)村。現(xiàn)家有6人，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、妹妹和我。爺爺、奶奶年老在家，妹妹在縣城讀高中，爸爸媽媽在家務(wù)農(nóng)，且媽媽體弱多病，全家的開支主要靠農(nóng)作物。由于家鄉(xiāng)田少人多，加上去年又遇洪水，農(nóng)作物欠收，全家人均收入不足400元。我進大學時的學費大部分是靠親戚朋友借來的，今年要把學費交齊就更加困難了。為了不因經(jīng)濟困難而影響自己的學業(yè)，能及時、足額地把所欠學費交清，于是，我特向貴社提出助學貸款。我借款的.額度是6000元，計劃畢業(yè)后4年內(nèi)還清本息。我父母也同意我貸款，并同意承擔連帶保證責任。貸款后，我保證履行還貸義務(wù)，按時歸還貸款本息。同時，繼續(xù)努力學習，爭取以優(yōu)良的成績來回報省農(nóng)村信用社對我的關(guān)心和扶持。望省農(nóng)村信用社批準為盼。

篇6

班長申請書范文的模板1

您好！隨著軍訓生活的結(jié)束和課程學習的開始，我們豐富多彩的大學生活已悄然拉開序幕。在此，我鄭重地提出申請：我要成為二零一五級會計學三班的班長！

入學后，通過參與班級的一些工作和活動，我對大學生活中的班級工作有了一定的理解和了解，對我們班級的一些基本狀況也有了掌握。我認為班長是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手，是同學們的真心朋友。身為班長，要配合輔導員做好相關(guān)的學生工作，認真執(zhí)行學校、學院下達的相關(guān)任務(wù)；身為班長，要團結(jié)班集體中的每一位成員，努力為班級爭取各項榮譽，帶領(lǐng)班委中的其他成員盡職盡責地為班級服務(wù)，為班級樹立良好的班風學風，讓班級中的每一位成員都擁有積極上進的心態(tài)，讓我們的班級成為最優(yōu)秀的班集體；身為班長，更要以身作則，以更嚴格的標準嚴格要求自己，不僅班級工作要做好，學習成績也要突出。

我認為自己有能力擔當班長的重任。首先，我在每年換一位班主任每年調(diào)整部分班級成員的情況下?lián)瘟巳旮咧邪嚅L，有一定的經(jīng)驗和較好的組織協(xié)調(diào)能力。如果我做班長，我要調(diào)動班委成員和同學們的積極性，使每個班委成員揚長避短，互促互補、團結(jié)協(xié)作，共同把班級工作做好；其次，我在日常生活中關(guān)愛同學，關(guān)心集體，積極參加各項活動，以同學、班級和學校的榮譽為主；第三，在九年義務(wù)教育和三年高中學習中遵守學校各項規(guī)章制度，沒有不良作風，從未違反校紀校規(guī)；學習態(tài)度端正，年年被評為三好學生、學習標兵、優(yōu)秀班干部，平時與同學相處融洽，人際關(guān)系較好。

希望老師信任我，支持我，給我這次寶貴的機會，讓我為班集體、為大家服務(wù)！班長二字雖然只有簡簡單單的十四劃，但我卻深知這簡單的兩個字背后意味著什么。它意味著責任，意味著付出。所以，我當選班長以后，絕不會讓這個“長”成為一個虛名！小時候，爺爺就教育我要“踏踏實實做事，實實在在做人”，這句話我一直銘記。

我會積極吸納國內(nèi)外先進文明成果，做人做事做學問要時時處處從實際出發(fā)，以求實的精神、樸實的作風、務(wù)實的態(tài)度、踏實的工作，與時俱進，敢為人先，追求卓越，努力做好班長的工作，為建設(shè)高質(zhì)量綜合性品牌大學貢獻自己的綿薄之力！我定會用實際行動證明自己沒有辜負您對我的信任。謝謝！

此致

敬禮！

申請人：

20xx年x月x日

班長申請書范文的模板2

我是大學一年級系的xxx。今天我很榮幸也很自豪地表達自己的愿望：“我要競聘班長職位。”我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成老師和同學們交給我的任務(wù)，使我們班成為一個現(xiàn)代化的積極團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。”

高中階段，我曾經(jīng)擔任過班干部，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好班級成員之間的關(guān)系，怎樣動員一切可以團結(jié)的力量，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有能力勝任班長的.職務(wù)，并且有能力把我們班發(fā)揚光大。

假如我成為班長，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進一步提高責任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。

假如我成為班長，我將以“服務(wù)同學”為宗旨，真正做到為同學們服務(wù)，為班級的建設(shè)盡心盡力。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。

請領(lǐng)導給我一個施展才能的機會！

此致

敬禮！

申請人：

20xx年x月x日

班長申請書范文的模板3

本人準備在這次班委改選中競選自動化0801班班長的職務(wù)。

拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它背后有實質(zhì)性的內(nèi)容，與同學們息息相關(guān)。所以，假若我當選，我不會讓這個“長”成為一個虛名。

班長應(yīng)該是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。在過去一年的學委工作中我漸漸了解了班級工作中的一些基本狀況以及身為班長的主要日常工作。我認為身為班長，就是要團結(jié)班集體中的每一位成員，努力為班級爭取各項榮譽，帶領(lǐng)班委會中的其他成員盡職盡責的為班級服務(wù)，為班級樹立良好的班風學風，讓班級中的每一位成員都擁有積極上進的心態(tài)，讓我們的班級成為最優(yōu)秀的班集體。

身為一班之長，就應(yīng)該以身作則，即使不能成為同學們最好的模范榜樣，也絕不能給同學們造成某些不良影響，使他們產(chǎn)生消極情緒。身為班委會最高領(lǐng)導者，自身的行為規(guī)范就應(yīng)該比其他同學更加嚴格，這樣即是對自己負責，也是對班級中其他成員負責。

其次，班長應(yīng)該科學合理的將班級中的各項工作分配給班委會的其他成員，讓每一位班干部都有事可做，這樣既可以避免自身工作累積、雜亂無章，也可以避免其他班委過于清閑，從而導致對其自身工作失去信心及熱情。去年班委會中就出現(xiàn)過這種情況，忙碌和清閑形成兩個極端。并不是班干部不愿意干事，而是實在是沒有任何工作分配，每個人都會有惰性思想，沒有旁人的催促自然也就樂得清閑。不過，有哪個人不想在工作中大展拳腳呢？而其個人才能是否能得到施展，就全靠班長的統(tǒng)籌規(guī)劃。

我認為自己有能力擔當班長的重任：

1、我曾擔任一學年的學委工作，有豐富的經(jīng)驗和足夠的能力；

2、關(guān)心集體，積極參加各項活動；

3、遵守學校各項規(guī)章制度，學習態(tài)度端正；

4、平時與同學相處融洽，人際關(guān)系良好。

我的治班宗旨是：在以情聯(lián)誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學的意見，在此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃；然后嚴格按計劃行事，在平時的學習生活中，我會試著從同學的角度來看待我們班干部的問題，在平時多與同學們談心、溝通、交流，了解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的聽取他們的意見和建議。我也會從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也能開展得更加順利、成功。

今天我之所以在這里參加競選是希望把我們班建立成為學校領(lǐng)導與學生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個真正的為同學服務(wù)的，同學們真正愛它的團體，同時也想鍛煉一下自己的能力，給自己一個展示能力的舞臺。

我堅信自己能夠經(jīng)得住考驗，在平時的工作中，團結(jié)每一位班級成員，盡職盡責為班級服務(wù)，積極主動為班級爭取各項榮譽，在大家的共同努力下，把我們的班級建設(shè)成一個團結(jié)的班集體，一個擁有良好班風學風的班集體。

希望老師和同學能夠信任我，給我這個寶貴的機會，我一定會用實際行動證明自己沒有辜負老師和同學對我的信任。謝謝~！

此致

敬禮！

篇7

【關(guān)鍵詞】實用文高職學生需求調(diào)查報告

實用文是人們工作、生活中最常用的一種寫作文體,小到一張借條,大到生意場上企業(yè)與企業(yè)之間所簽訂的合同,都要用到實用文。我省高職院校學生對于實用文的把握、運用及需求狀況如何?為此,我們在海南有關(guān)高職院校開展了抽樣調(diào)查。

1調(diào)查目的

了解我省高職院校學生實用文寫作的能力及對實用文寫作的認識和需求,以便為我省各高職院校如何開設(shè)實用文寫作課程或編寫相關(guān)的教材提供參考的依據(jù)。

2調(diào)查方式

問卷調(diào)查(問卷參見附1)。

3調(diào)查對象

海南軟件職業(yè)技術(shù)學院、海南職業(yè)技術(shù)學院、海南外國語職業(yè)學院、海南外貿(mào)職業(yè)學院、海南政法職業(yè)學院五所院校的各專業(yè)學生。

4調(diào)查數(shù)量

共發(fā)放調(diào)查問卷550份,收回有效調(diào)查問卷550份。5調(diào)查結(jié)果

從收回的550份有效調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析情況來看,我省高職院校學生在對實用文寫作的興趣、能力、自學情況、格式、應(yīng)用價值、課程開設(shè)需求等六個方面的情況如下:

(1)高職學生對實用文寫作的興趣。調(diào)查結(jié)果顯示,有43.06%的學生對這門課程是感興趣的,43.84%的學生一般喜歡,13.10%的學生不喜歡。

(2)高職學生實用文寫作的能力。調(diào)查結(jié)果顯示,認為自己寫作能力高的學生有22.97%,認為自己寫作能力一般或低的學生有77.03%。

(3)高職學生主動提高實用文寫作能力的情況。認為自己寫作能力一般或低的高職學生有77.03%,這說明高職學生的實用文寫作實際水平并不高。面對這樣的實際情況,只有7.13%的學生為了提高自己的實用文寫作能力而經(jīng)常主動去尋找機會通過各種方式去學習如何使用實用文,92.87%的學生不會主動去自學實用文的寫作。

(4)高職學生對實用文寫作格式的了解情況。調(diào)查結(jié)果顯示,有88.87%的學生不了解借條、證明、申請書等常用實用文寫作的格式或略知。

(5)高職學生對實用文寫作應(yīng)用價值的認識。調(diào)查結(jié)果顯示,有75.85%的學生認為實用文寫作在社會上的應(yīng)用范圍廣,只有1.20%的學生認為實用文寫作在社會上的應(yīng)用范圍狹窄。

(6)高職學生對實用文寫作課程開設(shè)需求情況。調(diào)查結(jié)果顯示,有80.16%的學生認為有必要或很有必要開設(shè)實用文寫作課程,認為沒有必要開設(shè)實用文寫作課程的學生僅有9.63%。

調(diào)查結(jié)果顯示,高職學生認為實用文寫作在社會上的應(yīng)用范圍很廣,可是卻有77.03%的學生認為自己的實用文寫作能力一般或低,有88.87%的學生不知道借條、證明、申請書等常用實用文寫作的格式。面對實際需求廣泛而自身能力不足的現(xiàn)實,學生采取自主學習以獲得相關(guān)實用文寫作能力的學生只有7.13%,這意味著有92%以上的高職學生畢業(yè)后仍會缺乏實用文寫作的相關(guān)能力,這種能力的缺失會給許多高職畢業(yè)生在工作中帶來諸多不便。正因為高職學生認為實用文寫作在社會上的應(yīng)用范圍很廣,有80.16%的學生認為有必要或很有必要開設(shè)實用文寫作課程,以彌補他們在實用文寫作能力方面存在的缺陷。

目前,各高職院校使用的實用文寫作教材存在體系龐大,內(nèi)容繁雜,其中涉及的日常實用文極其有限,往往不是介紹和教學的重點。教材講的學生不一定常用,學生常用的教材不一定有,而且在體例上也多重理論、輕訓練,選擇的例文遠離學生日常的學習和生活,使高職學生學習起來疏遠感較大,妨礙了他們對實用文重要性的積極認知,抑制了他們對實用文寫作學習的應(yīng)有興趣。為此,為了使實用文寫作課程面向社會、面向生活、切近學生,達到更廣、更專業(yè)、更實用的目的,我們又對高職學生對實用文寫作課程內(nèi)容的需求進行調(diào)查。我們從教師的角度列出高職學生在畢業(yè)后應(yīng)掌握的35種常用的實用文種類,讓高職學生從中選出最常用的20種。我們用于調(diào)查的35種常用的實用文種類是:畢業(yè)論文、求職信、個人簡歷、合同、通知、申請書、總結(jié)、計劃、演講稿、市場調(diào)查報告、報告、介紹信、致辭、狀、辭職信、調(diào)查報告、申訴狀、感謝信、便條、上訴狀、競聘詞、證明信、述職報告、請示、條據(jù)、經(jīng)濟活動分析、倡議書、函、答辯狀、商務(wù)信函、通報、請?zhí)⑹隆⒑唸蟆β?lián)。

通過對550份有效調(diào)查問卷的統(tǒng)計分析,我們可以得出高職學生最需要掌握的20種實用文體是:畢業(yè)論文、求職信、個人簡歷、合同、通知、申請書、總結(jié)、計劃、演講稿、市場調(diào)查報告、報告、介紹信、致辭、狀、辭職信、調(diào)查報告、申訴狀、感謝信、便條、上訴狀。所調(diào)查的35種常用實用文需求趨勢如圖1:

篇8

各位領(lǐng)導：

至從來到這個城市，我就在xx超市擔任經(jīng)理工作，到xx超市來已經(jīng)x年的時間了，幾年來，我系統(tǒng)地學習了零售業(yè)概論、倉儲式連鎖超市管理概論、顧客消費心理學與銷售技巧等基礎(chǔ)知識,學習新型的零售業(yè)的知識,力圖盡快融到家樂的發(fā)展中去。在x店開業(yè)前夕，我任勞任怨，始終工作在第一線，經(jīng)常和員工奮戰(zhàn)到深夜，直至開店。至此，我開始了開創(chuàng)xx市場的征程。年初xx路北店的銷售額每天僅十余萬元，經(jīng)過半年的努力，市場終于打開，家樂在xx的知名度提高，銷售額提高了，顧客滿意了，員工的臉充滿了喜悅，因此這一年我被評為“xxx先進員工”。

由于是剛來x市工作，沒有人緣關(guān)系，一年來，我利用一切人際關(guān)系，克服地域差別，了解xx市場及各項政策規(guī)定，與合作方緊密配合，同相關(guān)政府部門建立了良好地合作關(guān)系。為了開拓xx市場,我每天與員工一起工作，并聽取各項合理化建議,以應(yīng)對激烈競爭的市場環(huán)境。目前，xx有超市xx多家左右，競爭對手們把店開在了家樂店的周邊，面對這種環(huán)境，使xxxx年任務(wù)的完成與提高是一種考驗,員工們都存在擔心的思想。為此，我對員工們提出xx年的工作中心是“以服務(wù)促銷售，以管理降成本”。一年來的服務(wù)規(guī)范的培訓、管理者的培訓，大家都不會忘記這個工作中心，這一條已經(jīng)貫穿到商店每個管理者和員工的腦海中。只要做的好，就會吸引顧客，就能擺脫困境。一年來路北店銷售和管理上實現(xiàn)了雙盈利的目標，銷售額超計劃完成。比xx年增長了85%，連續(xù)三年完成了集團下達的任務(wù)。

面對閃光的成績,我并不滿足。我認真分析商品結(jié)構(gòu)及市場需求,及時調(diào)整商品結(jié)構(gòu)并合理控制庫存,避免積壓資金。因xx路北店為外埠店，供貨商又多為外地供貨商,在一定程度上影響銷售。年初，公司在xx成立商品組，由我擔任組長，為了使店在xx穩(wěn)步發(fā)展,使其同競爭對手形成差異優(yōu)勢,我對商品組提出了“重寬度、輕深度，重連鎖、輕汰換”的談判原則，使商品組在完善xx市場的同時，進一步形成了×××連鎖的優(yōu)勢。汰換了不適合xx市場的商品，并發(fā)展了部分本地特色商品，從根本上解決了蔬菜、水果不能連鎖經(jīng)營的問題。年中，在我的帶領(lǐng)下，xx××在商品經(jīng)營上拓寬了電腦、手機、音像、圖書、冰鮮、主食廚房等品種,真正形成了倉儲超級大賣場。商品品種比99年增加了近一倍。品種的豐滿帶來了客流，管理的加強降低了成本，服務(wù)水平的提高贏得了顧客。××年度市消協(xié)、工商、報社在民意測驗中,xx路北店被評為“xx市民最滿意超市”。

在擔任xx路北店店長及xx地區(qū)主管期間，面對店內(nèi)外繁雜的工作我開動腦筋想辦法，大膽放權(quán)，競聘上崗,充分調(diào)動各級管理人員和廣大員工的工作積極性、創(chuàng)造力。我認為“員工是企業(yè)最大的資本,只有為他們提供機遇，才能充分發(fā)揮他們的才智，才能增強員工的凝聚力,企業(yè)才能長存”。在我的領(lǐng)導下,xx路北店逐步形成了各司其職，各負其責，嚴謹高效的工作格局。然而現(xiàn)在我卻要因為個人原因辭職，遞交辭職報告純屬無奈。希望公司可以諒解我的辭職。我會做好交接工作的.

再次對我的離職給公司帶來的不便表示抱歉，同時我也希望公司能夠體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準。

篇9

下午好！

我××*，生于××××*，今年34歲，現(xiàn)任××××××，副教授。我這次競聘的崗位是××處副處長。

我于1993年6月畢業(yè)于××××××，1993年至1996年在××*從事××××*工作，1996年10月在××處從事××××××至今。

我認為，作為一名合格的科技管理者，除應(yīng)具有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻精神外，還應(yīng)懂科研、善管理、能指導，這是因為科技管理工作絕非單純的行政管理，而是有較強的專業(yè)性。要做好科技管理工作，管理者的素質(zhì)和經(jīng)驗顯得至關(guān)重要。我認為自己基本具備這些條件和要求，這也可以說是我的優(yōu)勢所在。

1.熟悉科技管理工作，有豐富的管理經(jīng)驗和較強的工作能力

從1996年10月在××處工作以來，我先后任××科副科長、××科科長，從事過項目管理、成果管理及科協(xié)、學術(shù)學會管理工作，熟悉科技處各項工作業(yè)務(wù)和管理流程，經(jīng)驗較為豐富。

在項目管理中,我能根據(jù)申報要求和項目指南,嚴把項目質(zhì)量關(guān)。在項目中后期管理中，能按照不同渠道項目管理辦法，不斷健全和完善管理制度，督促執(zhí)行，使項目能按計劃、高質(zhì)量地完成研究任務(wù)。幾年來，我還負責了科協(xié)及學術(shù)學會管理工作。對學會工作盡職盡責，積極加強學會組織建設(shè)，使學會不斷發(fā)展壯大，分會會員人數(shù)已由1998年的526人發(fā)展到今天的近千人。在學會學術(shù)交流活動中，我能充分發(fā)揮個人能動性，在會議組織、協(xié)調(diào)等具體事務(wù)中表現(xiàn)突出，成績顯著。2002年1月被省科協(xié)評為“全省科協(xié)工作先進個人”；2002年8月，被中國××學會授予“第四屆××××個人獎”；2004年被省教育廳評為“高校科技（社科）統(tǒng)計先進個人”；2004年5月被評為我校“首屆十佳青年教工”。

2.有一定的專業(yè)知識水平和從事科學研究的經(jīng)驗

我主持省自然科學基金項目1項，參加省部級科研課題2項，出版專著1部，發(fā)表學術(shù)論文14篇。長期的學習和科研實踐，使我的專業(yè)知識水平有了較大提高，對林學、生態(tài)學等相關(guān)學科的發(fā)展和研究現(xiàn)狀有一定的了解，在日常項目管理中發(fā)揮了較大作用。在項目申報環(huán)節(jié)，我除把好項目形式審查關(guān),督促有關(guān)老師修改和完善申請書，以保證上報項目的合格率外，還能在項目選題、論證等方面給予積極指導，并能提出建設(shè)性參考意見，以保證我校所申報的項目具有較強的競爭力。近兩年來，我校國家自然科學基金、省自然科學基金等縱向課題資助率有了較大提高。

3.有較強的工作責任心,愛崗敬業(yè)，熱心為科技人員服務(wù)

通過近九年的工作實踐，使我深深認識到作為一名管理工作者，要具有強烈的工作責任心，愛崗敬業(yè),熱心為科技人員服務(wù)。我熱愛科技管理工作，待人寬厚，善于和科技人員相處，也樂于為他們服務(wù)。項目申報和管理工作量大,時間緊,任務(wù)重,但我在工作面前決不推諉、拖延，經(jīng)常利用休息時間自覺加班，努力保證工作圓滿完成。對科研人員提出的各類要求能及時解決，工作態(tài)度熱情、辦事認真，效率高，受到了廣大科技人員的好評。

如果此次能夠當選，我將按以下工作思路和措施開展工作。

具體措施體現(xiàn)在以下4個方面：

1.協(xié)助處長工作，制定我校科技發(fā)展規(guī)劃，開展多學科聯(lián)合攻關(guān)，實現(xiàn)國家自然科學基金重點（重大）、863或973項目零的突破。

2.積極開展××*工程，服務(wù)地方經(jīng)濟，把科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力

充分發(fā)揮我們在××××*等方面的優(yōu)勢，針對地方、企業(yè)需求，組織專門力量，圍繞專題進行攻關(guān)研究，把我們的科技成果轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實生產(chǎn)力，實現(xiàn)“雙贏”、“多贏”的目標。

3．加強學術(shù)交流與合作，努力提高學術(shù)水平

學術(shù)交流與合作是科研活動的重要方面，我將在學術(shù)活動制度化、規(guī)范化管理方面做努力。修訂和完善“學會及學術(shù)交流管理辦法”，對掛靠我校的學會或?qū)W術(shù)性社會團體進行登記，密切學會與廣大會員的聯(lián)系。根據(jù)中國科協(xié)和中國××學會的活動安排，聯(lián)系掛靠學會及各二級學院，制訂我校學術(shù)活動計劃，定期開展學術(shù)交流，活躍學術(shù)氣氛，提高學術(shù)水平。今年下半年，中國××學會將組織召開大型學術(shù)交流活動，掛靠我校的“××*分會”申請承辦分會場，我將努力把這次會議開好。

4.加強縱向科研課題的績效管理

當前，國家各部委都加強了對縱向科研課題的管理，項目的完成質(zhì)量直接影響到學校的聲譽。我將協(xié)助處領(lǐng)導，根據(jù)各部門項目管理要求和驗收標準，制訂績效管理目標，對項目跟蹤管理，切實加強項目經(jīng)費審批和中后期管理工作，確保課題按計劃，高質(zhì)量完成研究任務(wù)。

篇10

實踐教學

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A

【文章編號】0450-9889（2013）04B-

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隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，各個領(lǐng)域的文書寫作越來越頻繁，應(yīng)用寫作逐漸成為人們不可或缺的生活技能。然而，在高職應(yīng)用寫作的教學過程中，由于存在重理論輕實踐的教育觀念，導致學生“眼高手低”，寫作能力極為薄弱。高職畢業(yè)生往往只會撰寫請假條、申請書、求職信、個人簡歷等簡單文書，稍微復雜的文體便無從下筆。因此，加強實踐教學設(shè)計、培養(yǎng)學生的實踐能力，已經(jīng)成為高職應(yīng)用寫作教學的當務(wù)之急和重中之重。在此，筆者提出四種比較適合開展應(yīng)用寫作實踐教學的場所，即普通教室、寫作實訓室、學校職能部門和企業(yè)職能部門，并針對這四種場所環(huán)境下的實踐教學內(nèi)容與教學方法作了初步探索，希望在應(yīng)用寫作實踐教學的推進過程中起到拋磚引玉的作用。

一、基于普通教室的實踐教學內(nèi)容與方法設(shè)計

普通教室就是平時用來講解寫作理論知識的教室，過去的普通教室往往以“黑板+粉筆”為典型教具，現(xiàn)在的普通教室大多數(shù)是多媒體教室。在普通教室進行高職應(yīng)用寫作實踐教學，是目前最常見的一種形式。這種課堂實踐活動也叫課堂實訓，其教學內(nèi)容主要是常用應(yīng)用文的寫作格式及要領(lǐng)等，以學生日常學習生活中經(jīng)常使用和將來工作可能要使用的應(yīng)用文為重點，并根據(jù)學生所學專業(yè)的不同，在實訓內(nèi)容的選擇上有所側(cè)重，實訓形式主要以材料寫作和情景寫作為主，即教師提供寫作素材或設(shè)置寫作情境，讓學生完成具體的寫作任務(wù)，以達到鍛煉寫作能力的目的。基于普通教室的高職應(yīng)用寫作實踐教學，主要采用情境創(chuàng)設(shè)法、角色扮演法、病文診治法、任務(wù)驅(qū)動法以及師生互動法等，變“注入式”為“啟發(fā)式”，用“師生討論式”代替“教師獨白式”，以此提高學生的動腦、動口和動手能力。例如，讓學生模擬商務(wù)談判，簽訂經(jīng)濟合同；設(shè)定公司職位，讓學生進行競聘演說等。當然，由于受到課時的限制，僅僅依靠課堂實訓來提高學生的應(yīng)用寫作能力還是遠遠不夠的，還必須依靠其他的實踐場所，為學生提供更多的實踐機會，才能更好地實現(xiàn)訓練目標。

二、基于寫作實訓室的實踐教學內(nèi)容與方法設(shè)計

寫作實訓室通常是指能夠為師生提供應(yīng)用寫作實訓的電腦機房。機房里的所有計算機都能夠直接訪問因特網(wǎng)，其網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)通常由網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、教師機和學生機組成，條件好的機房還包括投影機、影碟機、視頻展臺及音響設(shè)備等。基于寫作實訓室的高職應(yīng)用寫作實踐教學內(nèi)容主要包括：一是讓學生學會搜集寫作材料，掌握檢索寫作文獻的工具和方法等；二是布置網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用寫作任務(wù)，提供網(wǎng)絡(luò)寫作素材和寫作要求等；三是選擇高職學生畢業(yè)后使用機率較高的通用文種作為寫作訓練重點，如申請書、求職信、簡歷、策劃書等，并進行適當?shù)脑诰€測試、點評。寫作實訓室環(huán)境下的實踐教學方法主要包括任務(wù)驅(qū)動法、分組競賽法、案例教學法、互動教學法以及模擬教學法等。例如，教師采用任務(wù)驅(qū)動法，即利用網(wǎng)絡(luò)布置寫作練習題、思考題，要求學生在線限時完成，教師逐個檢查、當堂講評，這種教學方法能夠充分開發(fā)學生的寫作激情和智慧，培養(yǎng)學生獨立解決實際問題的能力。在寫作實訓室里開展高職應(yīng)用寫作實踐教學，是鍛煉學生寫作能力最有效的方式，但目前設(shè)有寫作實訓室的高職院校為數(shù)不多，有待加強。

三、基于學校職能部門的實踐教學內(nèi)容與方法設(shè)計

學校各職能部門本身就是一個蘊含著豐富教學資源的實訓基地，通過學校職能部門進行應(yīng)用寫作實踐教學，不僅能夠為學生提供鍛煉寫作能力的機會，而且也能夠減輕部門人員繁雜的事務(wù)性工作。因此，在高職院校里，寫作教師可以依托學校各職能部門（如學院辦公室、各行政部門辦公室、各系部辦公室等）開展應(yīng)用寫作實踐教學。具體的實踐教學內(nèi)容要根據(jù)不同職能部門的工作職責與業(yè)務(wù)來設(shè)計。例如，讓學生深入本系辦公室見習，了解本系應(yīng)用文使用情況，并嘗試為教學秘書、行政人員撰寫所需文稿；又如，讓學生深入學校黨委宣傳部實習，為學校網(wǎng)站、宣傳欄、廣告欄以及廣播站等提供相應(yīng)稿件和作品；再如，讓學生深入學校后勤部門實習，了解后勤運作過程，參與市場調(diào)查，協(xié)助后勤工作人員撰寫調(diào)查報告、制定采購計劃等。此外，學校各系開展的各種比賽活動、社團活動和文藝演出等，都需要用到應(yīng)用寫作知識，都能夠為學生鍛煉應(yīng)用寫作能力提供大量的實踐平臺和機會。以學校職能部門為應(yīng)用寫作實踐場所，在設(shè)計教學方法時，主要采用任務(wù)驅(qū)動法，即寫作教師根據(jù)各職能部門的業(yè)務(wù)情況，將學生進行分組、分部門實習，布置與職能部門相關(guān)的寫作任務(wù)，讓學生在給定的時間范圍內(nèi)經(jīng)過調(diào)查實踐后完成相應(yīng)的寫作任務(wù)。這種方法既能鍛煉學生的應(yīng)用寫作能力，又能鍛煉學生的社交能力和團隊協(xié)作能力。

四、基于企業(yè)職能部門的實踐教學內(nèi)容與方法設(shè)計

企業(yè)是使用各種應(yīng)用文書最為頻繁的地方，也是鍛煉學生實際寫作能力的最好場所。積極開展應(yīng)用寫作校外實踐教學，企業(yè)可以為學生創(chuàng)建一個真實的、良好的寫作平臺，學校則為減輕企業(yè)文書寫作負擔提供人才支援。應(yīng)用寫作校外實踐教學最為理想的方式就是校企合作、校企雙贏。因此，高職寫作教師應(yīng)該想方設(shè)法與企業(yè)取得聯(lián)系，將實踐教學由校內(nèi)實踐延伸到企業(yè)實踐，讓學生從模擬寫作過渡到實際寫作，使寫作課程設(shè)置與企業(yè)工作需要相互對接。以企業(yè)各職能部門為基地開展應(yīng)用寫作實踐教學，其教學內(nèi)容要依據(jù)企業(yè)各職能部門的實際需要來設(shè)置。例如，企業(yè)的領(lǐng)導辦公室、文秘辦公室、人力資源辦公室以及生產(chǎn)部門、倉儲部門等，對應(yīng)用寫作的文體、內(nèi)容、格式、規(guī)范等都有不同的要求。在教學方法的設(shè)計上，高職寫作教師可以采用“個人實訓”與“小組實訓”相結(jié)合、“單項實訓”與“綜合實訓”相結(jié)合、“任務(wù)驅(qū)動”與“問題驅(qū)動”相結(jié)合的教學策略。例如，高職寫作教師根據(jù)企業(yè)營銷部門的需要，派學生為該企業(yè)做市場調(diào)查，可以采取任務(wù)分解的辦法，從問卷設(shè)計、問卷發(fā)放、問卷回收、問卷統(tǒng)計、問卷分析到撰寫問卷調(diào)查報告的整個過程，都由學生分組調(diào)研、自行完成。這樣就能使學生更快地掌握應(yīng)用寫作的基本技能，有效提升他們的實踐能力。不過，基于企業(yè)的寫作實踐教學，目前在操作上仍然存在一定的困難，如學生實習行為監(jiān)控難、學生與企業(yè)工作人員溝通難、學生索要企業(yè)信息難等，需要學校與企業(yè)加強磋商，以提高校企合作的深度和廣度。