導語：如何才能寫好一篇友誼演講稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

這回形針般的友誼，是我成長過程中最美的一道風景，因為它，我的成長，在曲曲折折回形針的映襯下，顯得比任何人都要絢爛，與眾不同。以下是小編為大家整理的同學友誼學生演講稿資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。

       

同學友誼學生演講稿一

親愛的老師、同學們：

友誼的真諦是什么?

時間一晃到了暑假，難忘的小學生活畫上了句號。這么好的時光，怎么能不好好的玩一玩呢?

今天，一如既往，我和我認為最好的朋友向晴手挽著手，一路上說個不停，小小依然沉默地跟在我們后面，一言不發。

向晴和小小都是我的好友，但兩人的性格、背景完全不同：向晴家境富裕，成績優異，交友能力好的沒話說，一天到晚仿佛有說不完的話。而小小呢?父親是工人，母親是廚師，生活很拮據。有可能是因為家庭原因吧，小小的性格很內向，沉默寡言，成績也如同她的長相一般——都很平凡。

到了動物園前，向晴提議說：”我們去動物園玩吧!“”好耶——“我高興地說，一摸口袋：”嗯?!我的錢包呢?“我四周找了找，還是沒能找到我那”可愛“的錢包。唉!這下可怎么辦!

只能找她倆借了!

考慮到小小的家境比較拮據，我便硬著頭皮對向晴說：”向晴，能不能先借我十元錢?下次還你。“誰知向晴把頭一扭：”我也沒有多的錢了!“她翻了個白眼，”大不了我們先進去玩，你在外面等我們出來不就行了?“啊?玩完了再出來，起碼要一個小時吧!Oh my god!我徹底絕望了。”走，小小。我們先進去玩吧!“向晴拋給了我一個稍稍帶些嘲諷的眼神，拉起小小就準備去買票。”哎!等一下!“小小掙脫了她的手，朝絕望的我跑過來。

”喏，給你!“一張皺巴巴的十元鈔票在我的眼前晃動著，”記得下次還我哦!“我順著這只手望上去：小小?!我大吃一驚，連向晴也用驚訝的眼神望著她。”可···可是，這不是你要買書的錢么?“她笑著揮了揮手：”哎呀!書下次還可以再買啊!走啦走啦，買票去······“我呆呆地注視著她遠去的背影，笑了······

友誼的真諦是什么?就是真正的朋友能在你需要幫助的時候向你伸出援助之手，而表面上的朋友，卻往往會讓你失望。

同學友誼學生演講稿二

親愛的老師、同學們：

我們的友誼，很脆弱又很堅固，就像回形針那樣。在牽手走過的日子里，我們成長并快樂著。 我們是一個密不可分的小組——它叫璐、琪、辛、悅，分別是我們每個人名字中的一個字。不管什么活動，四個人的眼神總是很習慣地聚在一起。我們就這樣在無比喧鬧的塵世中走過那絢爛而美好的過往，可是，那一串密不可分的回形針，也總有一不小心斷裂分開的時候。記得那是一次英語比賽。我因為家住的遠排練比較麻煩，所以她們三人便理所當然地分成一組，開始有條不紊地排練起《Three little pigs》的故事，每次看到她們很開心地在那里排練，我總是用羨慕的眼光為她們鼓掌加油。賽后，我突然發現璐和琪的臉上掛著不悅的神情，于是上前詢問，她們惱怒地闡述著當天比賽前發生的事。那天，璐和琪早早地到了比賽現場，卻因為辛的遲遲不來而一再推遲比賽。后來，她們想盡辦法聯系上了辛，辛才剛起床。這下璐和琪非常生氣，覺得辛和辛的家長太不負責任，拖了她們的后腿。

        于是等辛啃著面包到了比賽現場，她們只好匆匆上場，忿忿下場。璐和琪心中對辛的印象大打折扣，沒想到自己多年的好朋友竟然是這樣一個人。我聽后也很氣憤，大家因為暫時的賭氣都開始疏遠辛，而辛卻蒙在鼓里，仍獻殷勤般的跟在我們的屁股后面，璐很憤懣地走開了。我突然覺得這樣跟著璐她們不理辛是不是太過分了，于是過了幾天，我漸漸開始和辛恢復到原來的樣子，而璐和琪卻仍舊不理辛。不久，老師要求大家去一趟畫家故居，小組活動，不超過4個人。話音剛落，辛毫不猶豫地把頭轉向我，意思是我們四個一起去，而我為難了。剛猶豫著，璐朝我使了個眼色，讓我不要找辛。我想了想，不知為何竟同意了。辛看到了我們拋棄她，突然平常大大咧咧的她眼圈紅了。“你們都不要我了。”辛這樣說道。我的心酸酸的，說不出什么滋味，只好慢慢安慰她：“她們拋棄你，還有我呢。”此時，我覺得我們堅固無比的回形針友誼，慢慢地生銹了，漸漸地散架了。事后，我把辛的話轉告給了璐和琪。她們什么也沒說，我知道她們在思考該不該原諒辛的過錯。

我趁機在心里說，讓我們的友誼更加堅不可摧的方法就是學會釋懷、原諒和寬容，這樣我們的回形針友誼才會更加長久。看著我眼眸中真誠的目光，她們倆猶豫了，我想她們的心中也許已經原諒了辛吧。最后，她們兩個在寫給辛的同學錄里都表白了自己的心聲，或許是她們太計較了，這件事就讓它過去吧，我們四個的友誼一定會更堅固的。我覺得這件事，讓我們懂得友誼是人間的寶藏，需我們好好珍愛、守護。我們敞開心扉，勇敢地拿起四雙手，輕輕地將回形針再串一輪回，再緊一層。多年后，讓我們回憶起當年的那場如詩如畫、如歌如雨的回形針友誼，再一次見證自己成長過程中重要的那一次次。

我感謝朋友，讓我勇敢地面對友誼中的裂痕;我感恩世界，讓我擁有這人世間最美好的情懷。這回形針般的友誼，是我成長過程中最美的一道風景，因為它，我的成長，在曲曲折折回形針的映襯下，顯得比任何人都要絢爛，與眾不同。

同學友誼學生演講稿三

親愛的老師、同學們：

唐朝詩仙李白說過：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”王勃說過：“海內存知己，天涯若比鄰。”這些膾炙人口描寫友情的詩句都有著深刻的含義，但由于我的年紀小，還不能深刻理解這些詩句的含義。四年級的那件事，使我真正懂得了這些詩句蘊含的——友誼的珍貴。

事情還得從那堂音樂課講起。那天音樂課上，周老師要求大家明天上課時帶上一支豎笛，要開始學豎笛了。課后，我發愁了，因為我不知道哪有賣豎笛。問問同學們，他們也不知道哪里有賣，我真怕明天上課時仍兩手空空，于是急得象熱鍋上的螞蟻—團團轉。正當我心急如焚時，好朋友徐欣研走了過來，問：“王飛瓊，你怎么啦，什么事情急成這樣?”我把事情告訴了她。她聽后，說：我知道哪里有賣，要不要我幫你帶一支?“我聽了，高興地回答：”好啊，好啊，謝謝你了。“誰知那天晚上，天公不作美，下起了大雨。看著窗外的傾盆大雨大雨，我的心一點點冷了下去，心想：這么大的雨，誰會出去啊?何況是為了別人的事。我的堅笛啊，完了……正當我愁眉不展，胡思亂想時，家里的電話鈴響了起來，”王飛瓊，你的堅笛我買來了。“電話里傳來徐欣研歡快的的聲音。我 異不已：”可是，可是，下那么大的雨啊!“”呵呵，就知道你會不放心，所以打個電話讓你安心!“電話里她還是那么可愛。霎時，一股暖流涌上我的心頭，我被這無私的友誼感動了。第二天，當她把豎笛交給我時，我高興極了，連聲說”謝謝“!她只是擺擺手，說”不用謝!朋友間互相幫助是應該的，何況我也只是順帶的。“她說的輕描淡寫，我卻更感動了。我們拉著手，甜甜地笑著。

這件事雖小，但讓我真正懂得了朋友間友誼的珍貴。讓我們都真心對待自己的朋友，讓友誼之花綻放出絢爛的光芒。

同學友誼學生演講稿四

親愛的老師、同學們：

“真實的十分理智的友誼是最美好的無價之寶。”正如高爾基所說的，友誼是我們人生中最美好的無價之寶，而真正的友誼是經得起風吹雨打的，我就擁有一份真正的友誼。

我有一個朋友小彭，我們不僅愛好相似，性格差不多，就連學習成績也不相上下，于是我們就成了形影不離的好朋友。可有一次，小彭像往常一樣到我家來玩，結果我和他因為一件小事而大打出手，導致我們的友誼出現了裂痕，好幾天不理不睬。我們的友誼就讓它去完蛋吧，你不理我，我也不理你，你不來向我道歉，我也才不稀罕你呢，哼!

可那件事的發生卻讓我明白了友誼的珍貴。

那一天，我和小彭作為學校的代表去區里參加比賽。比賽那天，我早早的來到了比賽場地，準備比賽。可我在整理文具時發現我忘帶了一件最重要的東西——水筆。我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，可卻找不到解決的辦法。這時，其他同學陸續入場了，我在人群中發現了一個熟悉的身影——是小彭!我立馬跑上去想要問他借水筆，可我突然想到了一個問題：他會不會借我水筆呢?是呀，我剛跟他“決裂”，他怎么會借我水筆呢?可到其他人全部入場后，我再沒有找到一個認識的人。

唉，老天怎么這么欺負人呢?

到底要不要問小彭借水筆呢?借了恐怕會被小彭看不起，不借我又怎么比賽呢?正在我猶豫之際，監考老師走進了教室，宣布比賽即將開始。唉，看來只好去借了，死馬當活馬醫吧。我硬著頭皮，走到小彭桌前，向他借水筆。沒想到小彭爽快地答應了，把他平時最珍惜的一支水筆借給了我，我看著這只水筆，眼圈紅了。

考試結束，我們又走在了一起，聊起了天，像往常一樣一起走回了家。

篇2

every one of us, rich or poor, should at least have one or two good friends. my friends will listen to me when i want to speak, will wipe my eyes when i cry, will take care of me when i am sick, and my friends will go together with me side by side through this journey of life.

as students, we could share more time with our friends. the friendship in our young hearts is pure, fresh and simple. i often feel very lucky to have a lot of good friends. especially when i had justin as one of my best friends. justin was my english teacher from the usa. i met him in 1996 when i was a student who could only speak very little english. justin was a vivid young man with a bright smile on his face, and he always had his special way to make the class active and attractive. he taught us english by telling stories, playing games, singing songs, and even dancing. i could still remember very clearly that one afternoon when we fin-ished our class, we went to some other classes to sing songs for them, just like what people do in the states on christmas eve. it was so interesting and unforgettable. justin was an excellent teacher, because he taught us not only how to study english well, but also the way to find out the beauty of the world and the way to be angels to others' lives. i know there was friendship and pure love in our hearts. facing this valuable emotion neither nationality nor age was important, the real importance lay in faith, under-standing, and care. justin is the best friend i have ever had, and i know i will cherish those days of staying together with him as the best part of my memory.

friendship is a kind of treasure in our lives. it is actually like a bottle of wine, the longer it is kept, the sweeter it will be. it is also like a cup of tea. when we are thirsty, it will be our best choice, but when we have enough time to enjoy ourselves, it is also the most fragrant drink.

however, in this fast-developing modern society, the reality is not that. more and more people forget to enjoy the beauty of life and -the beauty of friendship. they work hard in order to gain a higher position, in the society and to earn more money for their work. of course, we don't deny that it is important to find a bet-ter place in our lives, but we wish more and more people could pay a little more attention to themselves and their friends. all of us have to spare some time for personal lives. we have to find the chance to express our emotion and love. when staying with our friends, we can release ourselves completely. we can do whatever we want, we can laugh together, talk together, and even cry to-gether. i should say that being together with our best friends is the most wonderful moment of our lives.

篇3

朋友，是這個世界上最令人愉快的東西。友誼，更是這個世界上不能缺少的東西。共同閱讀我的朋友演講稿一分鐘學生，請您閱讀!

我的朋友演講稿一分鐘1母親是我最好的朋友。

我小時候母親對我的期望值很高,也打過我,罵過我,對我管教很嚴厲.

后來她聽了同學的勸告,改變了對我的教育方式,她說要和我做好朋友.

母親常和我開玩笑,亂給我起綽號,,有一次我提了抗議,母親居然立刻向我賠禮道歉.從此以后,母親再也不取笑我了.

還有一次,我與同學在教室打鬧,我把她關在門外,結果一個男生要進門,他推不開,就踹門,門壞了,老師讓他賠償,讓我做檢討,我不服氣,回去和母親哭訴,母親安慰我之后,就問我:"如果換你是老師,你會怎么處理?"

"你不關門,他就不會破門,所以你也是有錯的.理應檢討,平常我都向你賠禮道歉,你難道就不能向老師同學做自我批評嗎?"

母親說的很對,隨后我就寫了檢查,第二天交給老師,老師說"你必須要在班里念這份檢查."

"行呀!我聽您的話,天天向上."我回答:

就這樣,我當著全班人的面,做了深刻檢查,完了之后,我還問了老師"您看這樣可以嗎?不行,我再重寫."

老師非常滿意,忙說:不用了,這個就挺好."

老師臉笑成了一朵花,隨即便批評我三句,表揚我七句,哈哈,通過了.喜劇收場.

再以后我就成了班里同學寫檢查的技術指導,人人都看明白這種檢討變表揚的模式,大家何樂而不為呢,從此以后,班里是一派祥和,大家其樂融融,我也打心眼里佩服母親了,

有一次,我學累了,就想玩一玩,輕松一下,我問母親可以嗎?她說:"當然可以了,學習的確是個苦差事,放松是對的."

她是過來人,有切身體會,所以非常理解我的心情.而且她非常不贊成學生死讀書,會把人讀僵化,讀傻了.鉆牛角尖,走死胡同.母親說:"如今科技日新月異,你就是拼命所讀出的東西很快就老化,很快被更新,學生的任務就是要把學的基礎知識牢固,再把它們靈活運用創新,這就是達到學習目的了,"

我覺得母親真的有些變了,那時的我非常任性,是個追星族,特別喜歡聽歌劇,聽的如癡如醉,無心學習,整日夢游,沒想到母親也喜歡聽,尤其是一群孤兒院的孩子唱的,她讓反復播放.

夢醒之后,知道我的成績非常不好,同樣學習,別的同學是胸有成竹,我卻根本考不上大學,我把大好的時光都荒廢,盡做些無用的事情,這就是代價.等到我悔悟了,知道用功了,也晚了,直到此時,我才覺得特別對不起我的父母親,我在母親面前掉淚了.我說:"我只有出去找工作了,以后我努力奮斗,再為你們爭氣."

母親笑了,為我擦去眼淚,說:沒關系,你只要認識到就為時不晚,送你去民辦大學.只要你努力,一樣能成功,"

我此時也開始抱怨母親,:"為何你不早嚴管我呢?"

母親說:"我也說過你呀,可是你就是聽不進去呀,你是個倔強孩子你不愿意的事誰也逼不了你,知女莫若母,其實你和我當年一樣,整日夢游,直到自己翻然悔悟,我才覺得要學知識了,我應當上大學.再不能浪費光陰了.記得我入學那天,我當著塑像發誓,我要努力學習!努力!努力!再努力!."

母親說"我二十二歲才讀大學,進了大學才學二十六個英文字母,我不是一樣讀出來了.怎么說你比我當初強多了,你不笨的,我相信你."

我珍惜母親給我的這個機會,也感激母親對我的寬容和體諒,我沒有再辜負母親,入學后我也向母親那樣發誓:"努力學習,努力,努力,再努力.".我拿到highdiploma,我畢業了.

母親說鑒于你表現不錯,我們支持你去留學,

就這樣,我漂洋過海,來到異國他鄉求學,三年后回國,很快就找到了工作,盡管現在我一邊工作一邊學習,但是我有了明確的方向,有母親的鼓勵,我對自己充滿信心.

母親節要到了,謹以此文感謝我的母親,我的好朋友,我愛你,愿你永遠青春漂亮,永遠健康長壽.

我的朋友演講稿一分鐘2摘要：　你是一個很陽光的老師,下課時和我們玩耍的一定是你;體育課上認真教我們動作的也一定是你.你就像我們的大哥哥一樣,在我們傷心的時候鼓舞著我們,安慰我們;在我們開心的時候與我們一起玩耍,一起歡樂……

時間從我們的筆下匆匆溜走，從字縫中匆匆滑過……還有短短的一個月，我的小學旅程就要結束了，我就要走下“致遠號”這艘巨輪，開始我的另一段旅程了。學校的一草一木我都是那樣熟悉，那樣不舍;每個同學、每個老師我都感到那樣親切……面對這些我只能說一句：“我會永遠的愛你們!”

許達，你會忘了我嗎?我可以堅定得說我不會，我永遠不會忘記和你在一起聊天時的開心;永遠不會忘記你開朗的性格;永遠不會忘記與你在一起的一分一秒……你會忘記嗎?

還記得每個星光燦爛的晚上，我們倆總是手拉著手一同來到操場上看星星、看月亮。我們倆都特別喜歡月牙一樣的月亮，它彎彎的細細的像眼睛一樣。這些你都忘了嗎?

畢業以后我們一定會見面的.

“分手快樂,祝你快樂”這句歌詞不錯啊!

陽光不銹,你會忘記我嗎?雖然你是我的老師,可我卻把你當成了我的朋友.

你是一個很陽光的老師,下課時和我們玩耍的一定是你;體育課上認真教我們動作的也一定是你.你就像我們的大哥哥一樣,在我們傷心的時候鼓舞著我們,安慰我們;在我們開心的時候與我們一起玩耍,一起歡樂.

我依舊清晰地記得,在那節籃球課上你教我們傳球和防守,在讓我們自己練習時你見我和許達的動作不到位,便手把手得教我們,直到我們把動作做對.

馬上我們就要畢業了,就要與你說再見了,希望在以后的日子里你繼續和教我們那樣教育更多的學生,也祝福你生活得幸福!一定不要忘記我哦!

馬上就要畢業了,老師、同學都讓我依依不舍.不管怎樣我都應該裝的堅強,因為我已經長大

我的朋友演講稿一分鐘3每一天的點點滴滴中，都會一個人來陪伴我。那個人就是老師經常說的“在我們頭上的北極星。”那一顆“北極星”就是我最好的朋友。

我經常稱這位好朋友為“蘇姐”，蘇姐呢，經常會用“航姐”來代替我的名字稱呼我。

我們同身為班長，一直都是在競爭中合作，在合作中競爭。無論是什么事情，我們都要聽一聽對方的見解和對方的看法。我們的“私人感情”非常好，但從不把那些友情摻雜到我們的“工作之中”。其實有蘇姐陪我度過的每一分每一秒都是幸福的，我能夠在她的身上看到真正的快樂，也能夠在快樂之中找到她的身影。再傷心之時，我也能夠得到這個世界上最真誠的安慰。

我常常會某一瞬間萌發出一個新穎的想法，就像有一次我想真正的回我我的童年，做一些隨記，但是不是經常做過隨手筆記的我，不得不請教別人給我一些多的提示。我給自己的好朋友大約兩三行的紙條，一個同學把這張紙當做了練習紙，并且對我說她忘記了我拜托她的事;我的后桌告訴我，她想給我寫一些提示，而實在不會寫;監督班長也告訴我她不會寫，后來卻因為想讓我借她報刊而想重寫······但是我把紙條給蘇姐的時候，她一口答應了，但是現在要值周，中午再幫我寫。中午的時候，她給我一張紙條，上面寫著：

“童年像一支歌，充實著我;童年像一首詩，感染著我;童年像變色龍變色一樣，時時刻刻在變化，時而憂傷時而歡喜。在我的世界中，童年是一段永不落的時光，我要去把它當做我的人生去對待。美麗——永歸于他。”身上因一個個字而涌起一股暖流，這一段文字是我永遠都不會忘記的。

時光飛逝，我們已經上五年級下學期了，學生的活動，再加上評選團員、學習雷鋒好少年等稱號的事情更多了。我和蘇姐每一天都在“爭”這些稱號，而在爭取的過程中促進了我們的友誼。全班只有兩個人交上去了“小記者”評選的稿，那就是蘇姐和我。并不是見了對方寫后才寫的，而是老師留這項作業的那天晚上，她寫了，我也寫了。

我們在快樂中成長著，而我們之間的回憶已經記錄在我們生活中的點點滴滴中。我和她都知道，她是我的朋友，我是她的朋友。在我的瞳孔中，她必定會看的她自己的身影;我在她的瞳孔中，也會看到我的身影。

我們是真正的好朋友，我們是公認的好朋友。那么，讓我們用所有不朽的回憶來促進我們的友誼!

我的朋友演講稿一分鐘4敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家上午好!我是汪嘉睿。今天，我要為大家演講的題目是友情。

巴金先生曾經說過：友情是生命中的一盞明燈，離開他，生命就沒了光彩，離開他，生命就不會開花結果。是呀，世界上沒有比友情更美好、更純真、更令人愉快的東西了。沒有了友情，就好像紅花失去了綠葉，藍天缺少了白云。沒有了友情，哈里。波特就找不到魔杖，喜羊羊也打不敗灰太狼。

友情像是甘露，滋潤我們的心田;友情像是春雨，灑向溫馨的人間;友情像是大樹，裝點秀麗的江山;友情像是火焰，為寒冷的人們帶去溫暖。

人的一生會遇到許多朋友，有的如曇花一現，成為匆匆的過客。有的成為知己，在你最需要幫助時雪中送炭。

俗話說的好，“千金易求，知己難得。”要找到一份真正的友情，絕非易事。不但要有共同的目標，還要能彼此敞開心扉，真誠以待。所以，我們要珍惜友情。

有友情的日子，是甜的，是苦的，是平淡的。在與朋友玩耍的日子，是甜的;在與朋友鬧矛盾的日子，是苦的;在你無所事事的日子，是平淡的。但沒有友情的日子，何嘗不是黑暗的?

朋友不是萬能的，但沒有朋友是萬萬不能的。有了朋友不一定會成功，但沒有朋友一定不會成功!我套用阿基米德的一句名言：給我一個知己，我就能撬起地球!

讓我們交更多的朋友吧!

我的演講完了，謝謝大家!

我的朋友演講稿一分鐘5同學們，大家好。今天，我演講的題目是：友情。

不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的快樂，什么都不能代替親密的友情。這是俄-國作家普希金說過的一句話。朋友，你們可曾想過，友誼誠可貴，也是正常心理的需要。一位的英國作家作過這么一個比喻：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，那么，每個人只有一個蘋果;如果你有一個思想，我有一個思想，彼此交換，我們每個人就有了兩個思想，甚至多于兩個思想。”這足以證明，友誼使人分享更多的歡樂和幸福，有助于排解煩惱和憂愁，還能夠促進我們進步。

然而，朋友間必須是患難相濟的。經不起考驗的不算是真正的友情。因此，友誼的最珍貴之處就在于此：在朋友需要的時候，以真摯的友誼去幫助他們排除煩惱、化解郁悶，樹立信心和克服困難。

真摯的友誼是人人所向往的，但什么樣的友誼才是真摯的呢?是朋友間真誠平等，互幫互諒，有著共同的追求。“真誠是友誼的溫床。”我們只有在真誠平等的基礎上才能夠建立起友誼并保持下去。互幫互諒是友誼的最基本內容。狄更斯曾說過，寬恕是一種高貴的品質，一種崇高的美德。中國有句老話說得好“同聲相應，同氣相求。”不錯，共同追求是精神的紐帶，把人與人緊緊地聯結在一起。

篇4

可是2000年8月，接到職教中心的報到通知時，老實說心里多少還是有點失落，本想扎根于我熟知的普教事業，卻進入了我陌生的職教領域。理想和現實的差距使我一下無所適從，走進校門的那一刻，更多了幾份惆悵與迷茫。

但那種失落，那種迷茫，等我第一次踏上講臺，看到那一雙雙期待的眼睛時便煙消云散了。40多雙渴求的眼睛，那一張張熱情的笑臉，使我突然醒悟了，職教和普教只是兩個不同的學習環境，而我作為老師，一樣能夠在三尺講臺上揮灑我的熱情，我的青春與熱血。

心定下來了，便開始琢磨如何做一個職校生喜歡的老師。

讀者上冰心先生的一句話給了我莫大的啟示，她說：“有了愛，便有了一切。”是的，只有愛，才能去贏得愛！職業學校的學生，由于成績的原因，在初中時也許他們是不大被老師注意到的那個群體，其實學生誰不渴望得到老師的愛呢，成績好的是這樣，成績差的尤其如此。現在他們進入了職校，成了我的學生，我要用我的愛去補償他們曾經缺失的東西。我知道只有從心底愛他們，才能使他們“親其師，信其道”。我堅信，給他們一份關愛，就能喚回他們的自尊自信。

于是我心中常存愛意，我以愛的眼光來關注著我的每一個學生，關心他們的學習，也關心他們的生活，利用語文的學科特點，與他們在作文、在周記中交流，和他們交談，了解他們的愛好與個性，并給予真誠的鼓勵與贊賞。

因為愛，我學會了欣賞，帶著真誠與欣賞，走進他們的內心世界，發現原來他們也都是那么優秀，他們也真誠，也熱情，他們也懂禮，他們也有責任心，他們還可以做出一張張準確的會計憑證，可以把一個個零件挫得分毫不差……我學會了去贊美他們，我由衷地贊美連他們自己都還沒發現的優點

。于是我告訴我的學生： “成績不是衡量一個人的唯一標準，你們都很棒”，那一刻他們學會了自信，自愛。

“一分耕耘，一分收獲”，有付出，就會有回報。看著自己的學生自信滿滿，通過單招高考，進入大學，看著他們帶著自信走上各自的工作崗位，那份喜悅無與倫比；明天就是教師節了，手機上已經受到了幾條畢業學生的祝福短信，抽屜里又多了幾張節日賀卡，前天由于嗓子有些沙啞，桌上又多了一盒潤喉片。這一切的一切，讓我更堅信：付出愛，便能收獲愛。我愛他們，也教會了他們去愛。

篇5

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

瞬間嚴冬將逝，春天將悄悄地來到人間。柳條嫩綠，桃花鮮艷。魚兒追逐，鴨子戲水。和風送暖，燕子翻飛。春天，真是個美好的季節；春天，意味著一個充滿活力、生機勃勃的開始。經過一個平安、愉快的寒冬，我們滿懷著憧憬，滿懷著希望，滿懷著志氣與信心，迎來了新的一年。我們知道，春天是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，才會有金秋滿意的收獲。回首走過的初中旅途，在如梭的歲月中，我們滿懷著對未來的憧憬，播種了希望，灑下了汗水。在園丁的辛勤哺育下，我們變得更成熟，變得更穩重。今天我們聚集在這里，不是體味成功的快樂，不是享受成功的喜悅，而是展望理想、描繪理想、播種新的理想！

同學們，還記得曾經幼稚的你嗎？那時的你們還天真爛漫、無憂無慮。相信經過一個學期的學習，你們已經適應了初中生活。取得了許多成功，收獲了許多希望。但作為你們的同伴，我要對你們提出一點忠告：不要滿足，不要驕傲，要知道：“知識在于積累，天才在于勤奮。”勤奮是取得成功的基礎，只有努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。奮斗是取得成功的關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。我們只要有付出，就會有收獲。我們不但要收獲知識，更要收獲道德、誠實、守信、謙虛、禮讓。這些都是我們三中的優良傳統，我們要繼承這些美德，把自己塑造成一個品德高尚的人。在新的學期里，我們會更加成熟，我們的笑容一定會更加燦爛。

同學們，由于功課的增多，我們面臨更多新的挑戰，面臨更多新的困難。你是否感到了壓力，是否感到前途渺茫？請相信自己吧！相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”讓我們用初一培養起的毅力一步一步渡過難關。

篇6

第二要講究方法，要少走或者不走彎路。你再用力，花的時間再多，如果方法不對，盡走彎路，效果也不好，還會影響信心，打擊自己的積極性。怎么才能不走彎路呢？首先起點要對，養成一件事從開始就把它做正確的習慣，不要稀里糊涂，不假思索地就開始，等發現錯了再改，肯定浪費時間。其次標準要高，養成一下子把事情做到位的習慣。比如學數學，學了概念和公式不一定會做題，會做題了未必能講明白，如果你按照能參加數學競賽或者能講明白的標準去學數學，那么在考試中取得好成績是沒有問題的。而且，我的體會是，用高標準學習和用低標準學習所用的時間是差不多的，可結果卻差很多。

養成好的行為習慣實際是在學習“做人”。我給同學們提幾個問題：在座的各位，說過謊話嗎？譏笑諷刺過別人嗎？騎車闖過紅燈嗎？排隊加過“塞兒”嗎？說過粗話嗎？自己的書包是自己收拾嗎？如果你養成了比較好的行為習慣，就可以說，你在按照現代人標準培養自己。

怎么才能養成好的習慣呢？第一是從小事做起，注意細節。一個人的習慣好不好，素質高不高，往往反映在小事上。要明辨是非，隨時提醒自己。比如，注意自己的站相、坐相、走相、吃相，注意每一次作業或考試書寫的工整，注意待人接物的禮儀，等等。一開始可能有點兒“累”，但用不了多久，你就習慣了，而且讓你一輩子受益。

篇7

時尚是一種麻木，會被內外差異所迷惑。時尚是一種感覺，會被歪曲、被染黑。時尚穿著華麗的外表，傾聽著文化的拷問，體驗著心靈的感悟。當時尚和文化結緣，那它將是文明的象征;當時尚與先進文化、流行文化和高雅文化融合，那將是文明禮儀響亮的代言。

作為幼兒園里孩子王的我們——時尚又是什么呢?難道就是用品牌和潮流打扮的外殼?難道就是流行音樂與街舞打造的躁動?難道就是童謠與游戲組合的純真?我認為，教師由內而外透出的文明禮儀舉動就是一種最完美、最溫馨、最高雅的時尚。

這里的禮儀，是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。禮儀無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。

“仁、義、禮、智、信”標榜著中國人文明、高尚的為人之道，“禮”更受推崇。從古代就有專門的機構“禮部”來制定各種禮儀規范、有專門的人來監督禮儀的執行。把禮儀推崇為人格和道德的最高境界。

在我很小的時候就知道“坐如鐘、站如松、走如風”是舉止禮儀、“目不斜視、笑不露齒”是交往禮儀等。然而，隨著時代的變遷，社會的進步、角色的轉換、職業的更替那些本該傳承的文明禮儀精華，那些該發展取代的禮儀規范，在我們的身上又留下多少的痕跡呢?在我們的身上又有多少文明禮儀之光在熠熠生輝呢?又有多少文明禮儀意識在傳揚呢?作為一位教師在我們的身上該對文明禮儀交怎樣的答卷呢?

教師的職責是教書育人。教好書必先育好人，育好人必先樹好人。教師具有謙遜、溫和、文明、素雅的禮儀就是校園里最時尚的代言。

當清風拂面，樹葉婆娑，晨光蓬勃、尋著孩子銀鈴般的笑聲而去，看到校園門口老師甜美的笑容、得體的裝束、輕聲的問候、溫柔的撫摸，家長和孩子們已經感受到禮儀的溫情，時尚的美麗、文明的可愛、時尚的純美。我想說幼兒教師的時尚就是這樣樸實清新;幼兒教師的禮儀首先是柔美溫暖。

當孩子哭鬧、不肯吃飯、調皮搗蛋。循著孩子的嘈雜聲而去，看到老師彎腰躬身的輕撫、低聲細語的安慰、耐心動情的開導，孩子體會到禮儀的力量、禮儀的溫柔、時尚的醇厚。我想說：幼兒教師的時尚就是忍耐寬容;幼兒教師的禮儀是善良慈愛。

當孩子尿濕嘔吐、咳嗽發燒、摔跤跌倒，隨著孩子傷心的哭聲而去，看到老師不顧骯臟和氣味在忙碌、急切焦慮的詢問、細心地查詢傷口，孩子感受到禮儀的責任、禮儀的動情、時尚的偉大。我想說：幼兒教師的時尚就是責任和愛心;幼兒教師的禮儀就是溫馨和友好。

篇8

大家早上好!

喜聞北大吳忠劍橋雙語幼兒園榮為"全國青少年文明禮儀教育示范基地"，我感到十分地高興，對工作在一線的幼教老師，對給予我們工作大力支持的家長朋友，表示由衷的感謝!

我園自201x年12月起，開始實施文明禮儀教育，從方案的制定、實行到階段性小結，從活動初期的廣泛宣傳、培訓指導、環境創設;到活動中期主題活動的開展，例如《好習慣伴我行》《文明進餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動》，到活動后期的收集材料、整理圖片、總結匯報，無一不凝結了園領導和老師們的心血。

“文明之花結碩果” 通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質。在幼兒園里，每天都能感受到幼兒向老師、長輩主動問好(道別);游戲時追逐打鬧現象逐漸減少;不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫，養成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣;用餐時不挑食、不交談，保持桌面地面干凈;參與活動遵守秩序，不擁擠，不吵鬧;教職工做到衣著整潔、大方、得體;師幼都能自覺愛護幼兒園環境，使幼兒園環境更加凈化、美化。我園開展文明禮儀教育實踐活動至今，共評出文明禮儀先進班級4個，評選出文明禮儀標兵2名，文明禮儀教師7名，文明禮儀之星28名，文明禮儀寶寶36名,創編出“文明禮儀教育”兒歌32首，有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫評選活動，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫創意獎。雖然幼兒園開展的文明禮儀教育實踐活動取得了一定的效果，但我們還將繼續努力，把文明禮儀教育實踐活動持續、深入地開展下去。

篇9

那么，什么才是理想信念呢？理想是人生的動力！理想信念貫穿于人的精神生活之中，它來源于現實又高于現實。沒有理想、信念的人生，就象失去了方向和動力的小船，會在生活的波浪中隨處漂泊，甚至沉沒于急流之中，無法到達幸福的彼岸。

語文課上，成功的背后是堅定不移的信念。陳勝的一句“王侯將相，寧有種乎”的吶喊體現“人之志不立，則如無舵之舟，無疆之馬，飄蕩奔放，卻了無方向。”

數學課上，成功等于信念的多次方。著名數學家歐幾里德在證明“勾股定律”這一幾何問題時，或許只得到只有一個小小的方程式，但他卻付出了無比的艱辛，草稿紙竟裝滿了上百個麻袋，我想他的成功，也正是有了這些精神信念的支持。

歷史課上，成功的新紀元由信念改革，越王勾踐，臥薪嘗膽，受盡千辛萬苦，歷盡千錘百煉，為了復仇的成功，他付出的不僅是血汗與屈辱，他的成功背后付出了多少艱辛。

因此，在人生的海洋中，如果想要成為一個出色的水手，我們就必須做一個有理想、有信念的航高人。

篇10

我是去年進站的，經嚴格培訓后，我這名職中畢業的女生很快上崗，成了一名加油員。

進站一年多了，在我當班期間，從沒發生任何差錯。早晨上班，正如歌詞里唱到的：“我是一只小小鳥……。”說我快樂，也許我比其他師哥、師姐歲數小的原因吧！心里從不裝那些亂七八糟的事，一門心思撲在加油到島上，那是我的陣地，我的夢想。母親是這個站的站長，也許是受母親的影響，使我愛上了這個行業。加油員的八步法，我一絲不茍。顧客都喜歡讓我給他們加油；我呢，也樂意為他們服務。

“你好，你加多少油”等等的的禮貌用語，我說的毫不含乎。師姐說：“我們可說不來，咱這地方，經常這樣，別人會說你神經病的，再說了，我們普通話又不過關。”但我始終不這樣認為，什么事也要有個認識的過程，慢慢得人們也就習慣了，不管顧客(本資料權屬文秘俱樂部，查看更多精彩文章請登錄原創網站())態度怎么樣，我多快樂處之。當然了，也有遇到難纏人的時候，著實讓人頭疼，沒辦法，顧客是上帝，信譽第一。不過，要是方法對頭了，顧客也能理解。

加油站是石化對外形象的窗口，服務規范的好懷，直接影響到整個公司的形象，在這個平凡的崗位上，我這只“快樂鳥”有時也要受到“風雨洗理”。一天早晨，我剛接班，一輛皮卡車急速停在加油機前，“你好，你加什么油？”我笑臉相迎，一張陌生而泛著紅的腦袋從車窗探出來：“廢話，當然加柴油了，快點，快點，問什么，麻煩，加壹佰的。”兩個指頭夾著的壹佰圓在我眼前晃了晃，一股酒味撲鼻而來，嗆的我有點頭暈，怎么是這種態度？（加油機為雙槍，一汽一柴）我沉著應戰，遇到這種人，只能是咱自已服務要到位，動作要麻利。提示回零后，我收了錢，按照加油規程，快速加油完畢。“請看，你的油已加完，請……。”話還沒說完，車已駛出了好遠。我接著招呼下一輛車，正在這時，發現加油島下掉著張卡片，拾起來一看，是張農行金穗卡，(本資料權屬文秘俱樂部，查看更多精彩文章請登錄原創網站())毫無疑問，肯定是剛才哪個“醉漢”掉的。我趕緊把它交給了當班班長。下午五時許，一輛皮卡車停在了站房前，車上下來個熟悉的身影。噢，哪不是那個“醉漢”嗎？我心里一陣高興……。他是來我們這兒開選礦廠的廠長。他非常感激我，并向我道了歉，還和我站達成了長期購油協議。我心里不是沒有氣，對他加油時的無理，真想罵他個噴頭，但我忍了，我知道，我的一舉一動，影響的有可能是整個加油站的形象。

兩年的時光，我從單純走向成熟，愿我石化能嬌陽似火，永葆生機。