導語：如何才能寫好一篇慶十一演講稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

攀爬過歲月的脊梁，滄桑印證著我們求索的腳步，半個多世紀的風雨，五十五載的崢嶸，光榮著子孫們心中的夢想，東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度，于是世人對著太陽升起的地方，聆聽黃河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠歲月和五十五載繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結成一個主題:祖國啊，母親!

在這我們偉大祖國五十五周歲生日到來之際，我們組織了××地區“我的祖國”演講大賽，共收到來自機關、社區等50余篇來稿，現在讓我們滿懷最真摯的情感，用我們最優美的語言，為我們偉大的祖國55歲華誕獻上最美的祝福，祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，祝愿我們偉大的祖國國泰民安。 宣布××地區"我的祖國"演講大賽正式開始。 首先介紹評委，他們是： …………………………………………………我介紹一下今天比賽的規則，本次進入決賽的共有11名選手，他們經過今天上午的抽簽，決定出場順序，他們是一號選手………… 本次比賽各位評委為選手打分，滿分為10分，由我來唱分，記分員做記錄，記分方法為：去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余分數的平均值即為該選手的最后得分，下一位選手演講結束時公布上一位選手的得分。擔任本次比賽記分員的是××和×××。 下面我們有請第一位選手上場演講………… 第一位選手演講結束，請評委為第一位選手打分、亮分，主持人唱分，記分員記錄，請第一位選手退場，有請第二位選手; 第二位選手上場演講，記分員計算第一位選手得分; 第二位選手演講結束，請評委為第二位選手打分，同時主持人宣布第一位選手最后得分，請評委為第二位選手亮分，主持人唱分，記分員記錄，第二位選手下場，有請第三位選手; 第二位選手上場演講，以此類推; ……………………………………………… 第十位選手演講結束，請評委為第十位選手打分，同時主持人宣布第九位選手最后得分，請評委為第十位選手亮分，主持人唱分，記分員記錄，第十位選手下場，有請第十一位選手; 第十一位選手上場演講，記分員計算第十位選手得分; 第十一位選手演講結束，請評委為第十一位選手打分，同時主持人宣布第十位選手最后得分，請評委為第十一位選手亮分，主持人唱分，記分員記錄，第十一位選手下場 現在我們要頒發一個特別獎，他是家住××街10號樓的×××老同志。街道、社區搞的征文活動，他每次都是踴躍參與，一寫就是洋洋灑灑幾千字，為了感謝他對我們工作的支持，我們今天在這里特地為他頒發一個特別獎。 下面請××為×××頒獎。 當然，×××只是一個代表，我們還有許多和他一樣關心國家、支持我們的老同志，他們為我們學習型社區、學習型城市的創建做出了貢獻，我建議我們將熱烈的掌聲送給他們。主持人宣布第十一位選手最后得分。

宣布所有選手最后得分。頒獎…… 領導講話……

這是一個除舊立新的祖國。這是一個沸騰上升的祖國;這是一個如日中天的祖國。我們的話語多得可成為一部歷史，我們的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動情的一句，便是——騰飛吧祖國。

宣布，××地區“我的祖國”演講大賽圓滿結束。

篇2

大家早上好，今天我和大家交流的題目是《青春是一首歌》

青春是一首歌，童年是一首歌，生活是一首歌，堅強是一首歌。

青春，流露著詩情畫意；青春散發出淡淡的幽情；青春擁有難忘的篇目，也有不堪回首的章節。對擁有青春的你，我會送你一句話，青春是生命之最，晨日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出不一樣的光彩。

剛入初中的你們，對未來有著一種憧憬，一種期盼，從無知的童年直接跨入少年，還真是有點不適應。新的世界，新的朋友，新的夢想，這一切都是嶄新的！可能有點迷茫，你們現在正處人生的黃金期，該怎么辦呢？是隨波逐流，得進且過，還是爭分奪秒，開拓進取？我想，大家必定會選擇后者，我們有著別人沒有的活力，對未來充滿夢想，會朝著堅定的方向而努力奮斗！

"每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方……’一曲《隱形的翅膀》流露出青春那種不服輸的精神，激勵我們去奮斗！

我們被喻為初升的太陽，我們必須散發光彩照人的光芒。為做新世紀的接班人而奮斗！我們——充滿熱情的青春少年，如夏日的牡丹一樣熱情奔放；秋日淡黃的那樣高雅樸素；又如冬日火紅的臘梅那樣高傲、堅強！又像春日里百花爭艷，充滿活力。

你們要飛得更高更遠……每個人身邊都有青春，青春是無私無畏的，正所謂青春作伴好飛翔！

有人說，青春是一本書，記載著悲歡離合；也有人說青春是一碟菜，包含著喜怒哀樂……

篇3

透過歷史的眼眸，我們看到義士的鮮血浸紅了神圣的國旗，拭去歲月的塵埃，盧溝橋的獅子見證著戰士們的不屈，殷紅的血從閃著冷光的刀上滴落，血腥的味道彌漫在空氣中，一張張恍如還暖和的臉龐上刻滿的都是“保衛祖國”一具具戰士的尸體躺在被炮火腐蝕的土地上，一只干瘦的手握住了那第一縷陽光 ---我們成功了!戰士們的堅韌贏得了中華民族的成功，血染了的風采換來了中國的獨立!

1949年10月1日，當那面五星紅旗漸漸升起的時候，中華人民站起來了，在中國人心中那面旗幟已不單單只是一面旗幟，10.1也不單單是普通的數字，它們代表著中華兒女不屈不撓的精神，它們代表著中華民族不再會任人***，它們代表著中國這頭雄獅將會再度踏上世界舞臺，屹立于世界民族之林。

63年后的今天，當又一個神圣而偉大的節日到來時，中國已在科技文化等方面取得了光輝的成績，成了世界上發展最快，變化最大的國家。

本日的成績，已經是昨日奮斗的結果;而明天的輝煌，還需要我們共同創造。

近日來，中日******爭分進入白熱化階段，很多日本民眾不但從精神方面支持日本而且還自發捐錢集社會氣力購島，日本社會購島呼聲一浪高過一浪。面對這類情況，我國國民堅定維護國家領土完全，許很多多的中國人都參與到保衛國家領土主權的行列中來。在今年的國慶節前，籠罩著神州大地的不單單是喜悅，而是多了一份擔當，一股愛國風暴席卷華夏故土。

80后已成為社會的新生權勢，90后的我們蓄勢待發，我們應當進步本身文化素質，培養愛國主義精神，珍惜來之不輕易的和平，適應國際情勢的變化，以充分的精力與豐富的知識底蘊迎接挑戰，成為社會主干氣力的后備軍。

篇4

xx年，抗震救災的偉大勝利，奧運賽場的豐碩成績，神州飛船的先進科技，激發了我們國人的愛國熱情。我們應該把握時機，將滿腔的愛國熱情投入到努力學習的實際行動中去，繼承和發揚中華民族不畏艱難，自強不息，敢于拼搏的優良傳統，到知識的大海中去搏擊，迎難而上，學好文化，發展能力，掌握本領，為國爭光。

同學們，趕快行動起來吧，我希望你們將滿腔的愛國熱情轉化為努力學習的強大動力。當我們遇到困難，停滯不前，甚至想打退堂鼓的時候，請想一想抗震救災中英勇的戰士和頑強的人民，想一想奧運賽場上奮力拼搏的體育健兒，想一想研制飛船時不斷攻克難關的科技人員，我們還有什么理由逃避呢?

青少年是搏擊風浪的船，昂揚、瀟灑，學習則是船的動力?，F在的你們，應抓緊時間，持之以恒，努力學習，起航。今天的你們，應放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

也許你們已經輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點。后天的勤奮可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使你自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。

篇5

4.22世界地球日演講稿【一】

各位領導、老師、親愛的同學們：

大家早上好!

今天我演講的題目是《善待地球》。

地球只有一個，它的資源并不是取之不盡，用之不竭的。所有的不可再生的資源都在用一分，少一分。地球已經不堪負重了。當我們意識到問題的嚴重性時，一場保護地球，珍惜資源的戰役開始打響。

1992年，一場更嚴峻，更強烈的警告被發出：如果人類不改變自己的生活方式和生產方式的話，地球將會面臨毀滅!

在第_個世界地球日到來之時，我國舉起了“善待地球”的大旗。它成為我國今年世界地球的主題。

這無疑是明智的。

再有，氣象學家說，持續的全球氣候變化是自然災害的主要原因。我卻有著不同的看法。難道造成如此深重的災害，人類的因素可以忽略不計嗎?和自然比起來，人是渺小的，但人對自然的影響力卻是巨大的，尤其是當人類的破壞力充分發揮出來的時候。比如：工業化可以使原來滋潤大地的雨露變質，形成酸雨;比如：無休止的砍伐森林造成大量的水土流失，使綠洲變成沙漠的惡果。

人們常說，善有善報，惡有惡報，人們如此惡待地球，得到只有大自然無情的報復。想想黃河是怎樣變化的，想想綠洲是怎樣變成沙漠吧!聽，花兒在埋怨，小草在吹息，大樹在抗義呀!

地球在流血，她像一個傷痕累累的病者，拖著60多萬生靈，艱難的行走。他太需要人們給一點點同情，一點點關愛，一點點呵護了。然而，人們使地球太失望了。因為人們還在用比污染更惡毒的方法去毀自然。

大家想想，大熊貓由原來的成千上萬到現在的多少，朱鹮以曾經的遮天敝日又到現在的多少?這一切的一切都是人類親手造成的惡果呀!

人類啊!醒醒吧!善待地球就是在善待我們自己，不要因自己的愚昧和貪婪造成不可挽回的后果呀!

想想恐龍也曾是地球的霸主，但是滅絕了，我們人類會不會也像恐龍一樣呢?

真心去善待我們的地球母親吧!努力去珍惜去愛惜。哪怕只是從不多用一個袋子，哪怕是每年種下一棵樹。在4月22日，從這個地球的節日讓我們用行動來祝福她。

謝謝大家，我的演講完畢。

4.22世界地球日演講稿【二】

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我要更大家分享一個人人都十分熟悉的話題——保護環境!

同學們，每一年都有一個“地球日”，這個日子旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識。這個“地球日”的活動起源于美國，1969年時由美國提議，并很快得到全美各地的熱烈支持，于是4月22日也被定為了“地球日”。而今年的4月22日是第_個“世界地球日”。今年世界“地球日”的宣傳主題是：__。

前不久，相信老師們的微信朋友圈都被柴靜和她的《蒼穹之下》所刷屏，相信同學們也聽說了。柴靜自費調查霧霾一事頗受關注，紀錄片上線1天，點擊量已破600萬，被點贊6萬多次。柴靜向大家奉獻的一場大型空氣污染深度公益調查——《柴靜霧霾調查：穹頂之下》，引發了許多讀者同情和焦慮的同時，也再度引起了人們對環境與健康的關注。對此，環保部部長陳吉寧表示，柴靜從公眾健康這一特殊的角度，來喚起公眾對環境的關注，值得我們敬佩與學習。記錄片中，柴靜試圖回答三個問題：“霧霾是什么?它從哪兒來?我們怎么辦?”。讓我們對“霧霾”所帶來的危害有了深刻的認知。“霧霾”在今天，已經近乎常態，并且已開始影響到大家的身體健康，想重新擁有一片干凈的藍天、一份清新的空氣，已經成為大眾心中普遍的心聲。藍天白云，這些曾經很簡單就能擁有的東西，在這個時代中，已經成為奢侈品。

世界地球日，在全世界都關注我們自身環境之時，我們究竟能夠做什么呢?記得荷蘭的一個小女孩對她的爺爺說：“我長大之后，要到很遠的地方旅行，并要住在大海邊。”她的爺爺說，這些都很好，但是，你還要再做一件能讓這個世界變得更美麗的事情。于是小女孩長大后，選擇在海邊種滿了美麗的紫蘭色的扁豆花，成為了當地的一道靚麗的風景線。從身邊做起，誰說你不能改變世界?

就如同柴靜所說，治理好污染。它要依靠的，就是每一個像你我這樣的普通人。我想我們要做的絕不應該是僅在4月的某一天為保護環境而喊口號，而應該是行動!讓我們不再袖手旁觀。用熱情傳播環保的理念，用行動凈化生存環境。

雖然這些小事都看起來微不足道，但是從我做起，從現在做起，每個人把每一天都當做是地球日，就能為這個已經不堪重負的地球母親減少一些痛苦，同學們，讓我們積極投入到保護校園環境，保護大自然的隊伍中去吧!因為，我們有一個共同的母親，保護她，更要愛她。

4.22世界地球日演講稿【三】

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《節能環保，從我做起》。

節能就是節約能源。下面老師給同學們提供一些數據，你們就會真切感受到我們每一個人無時無刻不在被環境所影響，也無時無刻不在影響著周圍的環境。如果我們：少搭乘1次電梯，就減少218g的碳排放;少開冷氣1小時，就減少621g的碳排放;少看電視1小時，就減少96g的碳排放;省一度電，就減少638g的碳排放;省一度水，就減少194g的碳排放。如果全中國一起行動起來，那么我們每天可以減少約290億kg的碳排放量。那是多大的一個數據啊!

相信咱們的同學在學校會發現不環保的行為，例如不珍惜水資源，洗個手，水龍頭的水流個不停;經常亂扔紙張，在抽屜或者教室的角落里有看到紙屑。

從這些事件折射出一些現實生活中存在已久的問題，那就是《如何做到節能、環?！?，這就需要從我們自己做起，從我們身邊的小事做起，來愛護、善待我們生活的環境。

我們節約的每一滴水，每一顆糧食，都是對環保和節能的貢獻;生活增產垃圾的合理處理，廢舊電池的合理回收，對校園及其它公共綠地的愛護，對身邊破壞環境和浪費現象的勸阻，都是我們對環保和節能減排的責任。

我們隨手丟掉一快饅頭的時候，我們是否想到自己的父母也許正在為全家的一餐食而辛苦奔波。當教室里的電燈在毫無意義地工作的時候，我們是否想到西部地區還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課?當我們奢侈地浪費大量的自來水的時候，我們是否意識到我們糟蹋水資源的同時，其實也在毀滅一種希望?一種讓藍天、碧水和綠地永存的希望?

我們可以做到不亂扔垃圾，可以做到節約用水，可以做到隨手關燈，可以做到少用餐巾紙，也可以做到盡量不使用一次性餐具。這些簡單的事情，體現著我們的環保和節能減排意識。

地球是人類共同的家園。保護地球，人人有責!我們是祖國的未來和希望，是21世紀的小主人，希望同學們能夠積極行動起來，從自己身邊的小事做起，讓我們的家園變得更加美好。

謝謝大家!

4.22世界地球日演講稿【四】

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《珍愛地球保護環境》。4月22日是一個特殊的日子，對我是這樣，對你也是這樣，對我們每一個人都是這樣，因為今天是世界地球日。地球對于我們每個人都只有一個，它是我們賴以生存之地，我們每一個人都理應愛護她，保護她，珍惜她，可是我們是不是都這樣做了呢?

自從人類進入文明社會以后，一度輕視保護環境甚至肆無忌憚地破壞環境。致使美麗壯觀的地球上傷痕累累，痛苦地。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以再生，長期給人類作貢獻的。但是，由于人類向自然界的過度索取，導致人類的生存環境日益惡化，水污染、空氣污染、噪音污染等環境問題接踵而來，颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災情不期而至。

難道我們人類要做地球媽媽的禍害者嗎?難道我們人類就這樣把地球毀滅嗎?行動起來吧!行動起來吧!我們共同關愛地球，保護地球，保護地球的生態環境吧!

千里之行，始于足下。我們要從身邊的小事做起。撿起一節廢電池，撿起一片紙片，撿起一個塑料袋，撿起一片果皮，不要扔垃圾、不要隨地吐痰、不要亂涂亂畫……雖然這只是九牛一毛的微不足道的事。但是這舉動不正是我們在為保護生態環境做貢獻嗎?只要我們堅持不懈，人人做環境的保護者，就一定會把蒼老面目全非的地球從垃圾堆里拯救出來。讓我們的堅持成為地球的永恒生命吧!我們一定會用我們的雙手來創造一個嶄新的地球，讓地球重振昔日的雄風，讓我們的世界更加美好，更加和諧。

讓我們呼喚藍天、白云、小河吧!讓青山綠水、讓美好的環境，伴著我們人類生活在美麗的地球天堂之中吧!同學們，讓我們都從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，珍愛地球、保護環境。

讓我們迎接挑戰吧!只要我們都伸出雙手呵護我們的地球，我們完全有信心能造出一片又一片的綠色，我們完全可以消除所有的污染，我們完全難夠保護好我們的地球，保護好我們自己的家園!來，伸出你的手，讓我們都行動起來!

4.22世界地球日演講稿【五】

尊敬的老師、親愛的同學們：

早上好!在剛過去的周六晚上，世界各地繼續開展“地球一小時”活動。相信我們很多人也加入了其中。

“地球一小時”也稱“關燈一小時”，是世界自然基金會在2007年向全球發出的一項倡議：呼吁個人、社區、企業和政府在每年三月最后一個星期六20：30-21：30期間熄燈一小時，以此來激發人們對保護地球的責任感，以及對氣候變化等環境問題的思考，表明對全球共同抵御氣候變暖行動的支持。

當晚，我們社區也積極響應這個活動。圖書館當日在晚上20：30就全面閉館熄燈了，一些環保團體也在這個晚上點起蠟燭搞起了活動。但是，也有不少人也抱怨熄燈這一舉措影響了他們的正常生活。

詩人紀伯倫說過：“我們已經走得太遠，以至于忘記了為什么而出發?！庇雄E象顯示，“地球一小時”成了一個“秀”，一個為了只是趕潮流的活動了。我們是否也要停下來，重新審視一下環保這一概念。環保，就僅僅是熄燈一小時而已嗎?

現實是，人類對地球資源的浪費到了無以復加的地步，對地球生態環境的破壞也是越來越嚴重。在這個前提下，熄燈一小時，有利于我們了解到氣候變化對地球帶來的威脅，并喚起人們的環保意識。但很多地方在熄燈的同時，卻也燃點起蠟燭，不少地方還搞起主題晚會。這也不是在浪費資源，也產生環境污染嗎?這做法未免會是本末倒置。“打假斗士”_就在微博中說到，“地球一小時活動是一場并不環保的環保秀。停電一小時本身起不來節能減排的作用，如果點起蠟燭，反而是在增加排放和污染環境?！蔽乙舱J為，熄燈只是一個信號，以此來傳達我們人類保護地球的決心。但是很多人，就只是熄燈一小時，而已了。

其實，要想達到環保的目的，除了這個熄燈一小時活動外，我們要做的還有很多很多，應該從生活細節中認真踐行。在節約用電方面，日常生活中就有很多事可以做了。很多同學周末時每天都長時間對著電腦，不妨在沒有必要的前提下，關掉電腦，多做一些戶外有氧活動;養成隨手關燈的好習慣。在宿舍里，風扇在不是很熱的情況下就不要一直開著。課室里的電源，沒人的時候也及時關閉。經常發現課室里面的電源與風扇長時間開著，如此這般，浪費極為嚴重。空調的溫度設置也要合理等等;在節約用水方面，洗臉刷牙時不長流水，不用時就要關閉水龍頭;不向水源處扔垃圾……

我們作為一名普通的初中生，力量或許非常微弱。但如果整個學校都行動起來，為了環保貢獻出自己一份力量，或許就可以號召更多的人實行環保生活。

篇6

大家好！今天我演講的題目是：祖國，我為您驕傲。

1949年10月1日，在北京天安門舉行的開國大典上，向中華人民宣布：中華人民共和國中央中民政府在今天成立了！于是第一個國慶節就隨之而來。

其實，中國只是許多國家中的一個，但，祖國卻是我們最偉大的母親。長江黃河是她的乳汁，五岳是他的頭和四肢，而大地便是他的身體。我們吃的糧食，是她辛辛苦苦播種出來的，是她給予了我們生命，是她帶著我們茁壯成長，是她把幸福領入我們的人生。

我幸運地生活在祖國的懷抱之中，我為祖國的智慧而自豪，從火燈到電燈，從收音機到電視機，從馬車到汽車，知道神舟五號飛船發射，包含著多少祖國的汗水與智慧??！我的祖國向世界宣告：我們不再是弱小的國家，我們正在進步，正在崛起！

你曾經受過巨大地恥辱，多少侵略者將您踩在腳下，毀壞你的身體，而你卻不顧自己，勇敢地向前沖。把一次又一次的入侵者擊退，保護著我們，祖國將站在時間山峰的頂尖！

篇7

尊敬的各位領導，老師，同學們：

大家好！

有人說：“教師是太陽底下最神圣的職業。”最初在選擇這個職業的時候我沒有深刻理解這句話所包含的內涵，可在這個崗位上工作了幾年之后，我才有所感悟：教師的職業之所以神圣，那是因為教師都有一顆愛心------熱愛學生之心，教師對學生的愛是純潔的、無私的，不摻雜一絲雜質，這種愛能讓學生從無知變得聰明，從稚嫩變得成熟，從叛逆變得理智……

俗話說：“親其師，信其道”。老師對學生這種真心的關愛能產生巨大的力量，使學生熱愛教師，尊重我們所教的那門學科；這種愛不但會讓我們自己的教育、教學工作收到好的效果，而且學生在老師愛的海洋里也會快樂，健康的成長。在我個人的教學活動中，我對這方面深有感觸，今天就在這里和大家共同探討一下這個話題！

XX同學出了名的調皮搗蛋的學生，自從XX同學入學的那一天起，我就沒少和他“打仗”，我說打仗一點都不夸張。教育他也許要比攻克一個堡壘還要難！對于這樣一個全校都出了名的學生，我幾乎每一天都在和他斗智斗勇，他今天找女孩子拍拖，明天損壞了公物，今天無故的打人，明天又滿嘴的臟話罵人；今天＊＊逃出去上網，明天又借故不上課……更不用說學習，一年下來，不知自己苦口婆心的找他談了多少次話，也不知道自己批評了他多少次，不知道讓他氣得偷偷的流了多少淚，更記不清我們之間發生多少次沖突！可是我知道，他現在這樣，并不是他的錯，家庭的一些變故在他心里留下了太多的陰影，我不能放棄他，哪怕他有一點點的進步，我也沒有理由放棄他！所以無論他犯了什么錯，雖然生氣但我仍然一如既往的關心他，教育他，即使他因為我批評他而在全班同學面前和我大吵的時候，我對他的關心仍然沒有變過！我相信，有一分付出，就有一分收獲。

記得一天我去上課，看到班級后面的垃圾筐里塞滿了飲料瓶子，還有塞不進去的就丟在了外面。我很生氣，很嚴厲地批評了他們，同學們誰都不敢動了，也不敢承認是誰做的，我更是生氣，嚇唬他們說：“今天如果沒人承認，我們就不上課，也不下課，就這樣坐著，直到有人承認為止。”五分鐘過去了，仍然沒有人承認，我心里也很著急，怕這樣僵持下去，真的上不了課，這時XX同學站了起來說：“老師，我去拾起來，可是垃圾不是我丟的。只是希望我們能上課。”我很了解XX同學，他人雖調皮，可是他很誠實，從不說謊。他走過去拾起了瓶子，扔到了外面的垃圾筒里，全班同學都在注視著他，我也被他感動了，這曾經是一個唯恐天下不亂的學生，以前別說不是他丟的垃圾，即使是他，他也不會這么痛快的拾起來，更不要說為同學們，為老師著想了！當他走進教室的時候，全班同學為他鼓掌，我的眼睛也濕潤了！

還有一次，他晚上偷偷＊＊出去上網，我和校里領導老師找了他大半夜，還是沒有找到，我當時又生氣又著急，心里暗暗想：“這次我絕不會輕饒他，如果被我找到了，我要狠銀的批評他。”第二天早上我剛走出寢室門口，就發現XX同學站在外面，他低著頭，緊緊的盯著地面，還沒等我開口，他就對我說：“老師，我錯了，我昨天晚上不應該出去上網，讓你擔心了，你罵我吧！”聽到他這樣講，我一夜的疲勞和氣憤都煙消云散了，他雖然犯了大錯，可是他能主動的來找我承認錯誤，而且態度是如此的誠懇，這是從來沒有的事！他真的是進步了！最起碼他能認識到自己的錯誤了，也能為其他人著想了！他的這一點點的進步，讓我認識到我們對學生的關愛，會潛移默化的影響著學生，終于會豐收結果！

XX同學是班里學習成績比較差的一個學生，尤其是數學成績比較差，他也很自卑，上數學課從不舉手發言，有了問題從來不問，談了幾次話效果也不太明顯。我暗暗著急，可總是找不到合適的方法和他交流。后來發現他的數學周記里有這樣一句話：“我怎么就學不好呢？”我靈機一動，我為什么不在周記本里和他交流呢，后來他每次上交的周記本，我都會寫很多鼓勵他的話，給他講學習的方法，講學習的規律，根據他的特點給他提出好的建議，常常是我的評語比他的周記還要多！慢慢的，他習慣了在周記本里和我談心，記得有一次他這樣寫道：“老師，你說我是不是很笨啊，我怎么就是學不好呢？你這樣教我還很有很多不會，你會不會看不起我?。?rdquo;我給他寫道：“XX，自信可以戰勝一切困難。不要懷疑自己的能力，知道你的籃球為什么打得那么好嗎？那是因為你沒有害怕困難，你肯在籃球方面勤學苦練，要相信，在學習上只要你有自信，有戰勝困難的勇氣，你也能成為學習上的佼佼者。老師不會看不起任何一位同學，我相信你能行。”這些鼓勵的話語慢慢的起了作用，他開始主動的問我題了，上課也敢發言了，而且會在周記本上寫上他不會做的題目，每次我都認真的給他解答。后面給他寫上方法，再寫上一些表揚，鼓勵他的話?？粗麖淖员暗年幱袄镒叱鰜恚倚睦镉芍缘母械礁吲d！

XX同學是一個特殊的孩子，雖然現在讀初一，可是說話做事還像小學一二年級的孩子，剛來到我們學校的時候有一些同學欺負他，我看在眼里，痛在心上，我想：孩子的家長多么希望自己這樣一個孩子生活在一個溫暖，友愛的環境中啊！于是我專門為XX同學開了幾次班會，教育班里的其它同學們都來幫助他，關心他，我自己也以身做則，每天晚上都拿出半個小時給他輔導功課，在生活上和學習上給他關懷和幫助，在我的帶動下，班里成立了一個互助小組，專門在學習上幫助他，后來班里形成了一種風氣，如果有一個人無故說XX同學的壞話，班里其它的同學都會站出來批評他！期末的時候XX同學的媽媽對我說：“我本想把孩子轉到其它學校了，可是考慮到他在新亞洲學校里有這樣的領導、老師和同學幫助他，關心他，所以還是不轉學了。”聽了家長的話，我感到了無比的欣慰！

一個學年過去了，班級里這樣的故事還有很多很多，從孩子們這些故事里，從家長的話語中，我真切的感受到了老師的關愛就像春風一樣吹拂著孩子天真的面龐，像雨露一樣滋潤著孩子幼小的心靈，我們的愛心會喚起孩子心里的縷縷真情。我相信，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”

篇8

我有千言萬語要對你傾訴

我們有如海的深請要對你表白

贊美祖國的詩篇太多

頌揚你的歌聲太多

當然，把你比作母親

我們不是第一個也不會是最后一個

祖國 我們是你苦難中誕生的兒女

我們在磨難中成長 在風雨中茁壯

是你賦予我們信心和力量

在你灼灼期待的目光中

我們用頑強撐起蔚藍的天空

我們用信念挖掘黑色的寶藏

當嘲諷和藐視淹沒在滾滾的石油里

祖國我們是你最驕傲的兒女

五十年的風雨滄桑見證

我們五十年的榮辱與輝煌

五十年的崢嶸坎坷紀錄

我們五十年奮進的樂章

五十年的艱苦創業砥礪

是所有熱血男兒必勝的信念

歷史不會忘記

我們一起走過的艱苦歲月

仰望高山我們是展翅飛翔的雄鷹

俯首平原我們是激越奔騰的黃河

當滾滾的車輪在大地上奔跑

祖國 我們就是你起跑的動力

我們讓祖國與世界相連

篇9

大家好！我是××。站在這里，我很驕傲，因為我實現了自己的夢想從事著太陽底下最光輝的職業；面對你們，我很自豪，因為我們即將迎來祖國60周歲華誕，能夠在盛世歡歌中奉獻自己的一份力量，倍感榮幸！今天，我演講的題目是：鐵肩擔道義，妙手著華章。

五千年文明史，既有男士開疆掘土的高歌，也有女性叱咤風云的雄唱?！芭畫z補天”、“則天稱帝”“穆桂英掛帥”“花木蘭從軍”……女子英雄，數不勝數。正是因為有了氣貫長虹的史詩，才有了我們今日從容恬靜的努力。工作中，我們與男同胞一起并肩耕耘，揮灑汗水，收獲成功，立下了汗馬功勞，展現了巾幗不讓須眉的英雄氣概！世界因有我們而精彩，事業因有我們而闊步向前！

xx年年，是不容遺忘的一年。奧運會成功舉辦；“神七”遨游太空；兩岸實現三通；雪災、地震接踵而至，中華兒女萬眾一心眾志成城……短短的一年，中華民族足以傲視全球，令世人驚嘆！2009年，在全球經濟還未從金融風暴的陣痛中醒來的寒冬中悄然而至。這是一個變革與重構交織、海水與火焰交融的一年，是我們有著許多期待的一年，也是世界期待中國再創經濟新奇跡的一年。保增長、擴內需、調結構、促發展，我們看到了希望。有敢打必勝的巾幗兒女，堅信中國經濟這艘巨輪繼續義不返顧地乘風破浪、勇往直前！

“突破2009，建設魅力××。”美好的畫卷需要我們精心描繪，宏偉的藍圖需要我們譜寫新的詩篇!面對危機，我們信心百倍，更愿和你，和她，和許許多多的姐妹們一起，迎接挑戰。如果說濱城是一只展翅待飛的天鵝，我愿做天鵝翅膀上一片小小的羽毛，為天鵝的振翅高飛帶來一份力量；如果說濱城是一條出水的蛟龍，我愿做蛟龍身上的一片鱗光，為騰飛的蛟龍帶來燦爛的光芒。不知不覺中，走上教壇已經十四年了，常記得同為人師的父親送我到學校報到時的叮嚀。他說：“你現在趕上了改革開放的好時候，一定要滿腔熱忱的投入教育事業，認真做好各項工作，無愧于人類靈魂的工程師，對得起咱們的農村娃?！倍咳局?，“將愛寫在我的生命里”成了我的工作格言。工作中力求創新與學生撥槳共進，收獲了一路碩果。

成績的取得，得益于我那群朝氣蓬勃的孩子。常覺得自己就是一棵大樹，孩子們是小鳥依偎在我的懷抱。一位名人曾說過：“愛自己的孩子，母雞都能做到，可要愛別人的孩子，只有偉大的人民教師?！焙茏院?，我就是人民教師！作為老師，不能祈求每一位孩子都能成功，但應該盡自己最大的努力，讓每個孩子都幸福快樂。和孩子在一起永遠是快樂的，這是教師特有的幸福。在學校組織的春季運動會上，孩子們心里裝著班級體，個個都想當運動員為班級爭光。當運動員在賽場上奮力拼搏時，我和孩子們一起奮力為他們加油、吶喊、助威，當他們沖破終點的時候，我激動地把孩子抱起來，因為在他們的身上我感受到了班級凝聚力、向心力，這正是我想看到的呀！在教師組的50米迎面接力中，我一不小心摔倒了。雙膝磕破了、雙手流血了。聞訊趕來的是我們班的孩子，表情嚴肅、凝重、緊張：“老師，您摔疼了嗎？”“老師，手還流血呢！”“老師，您沒事吧？”……我一下子看到了那么多關切的目光，看到了他們多焦急的臉龐，太多的關愛、太多的關懷一下子都屬于了我，真的感覺自己是世界上最幸福的人！愿當人梯，用一份堅韌，讓學生踩著肩膀奔向征程；當園丁，用一份勤勞，讓科學的百花園永遠五彩繽紛；當春蠶，用一份才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；當蠟燭，用一份忠誠，讓文明的火焰在我們手中傳遞，讓世界永遠充滿光明！“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴！”三尺講臺凝聚著我的夢想，哪怕前方荊棘叢生，我仍將義無反顧的在這方沃土上辛勤耕耘，播撒希望的種子，期待明天的收獲！

雄鷹在風雨中練就堅強的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳，青春在逆進中譜寫人生的樂曲，奉獻在愛崗和敬業中馨香彌漫、心留余香！讓我們把人生最美好的年華傾注在這塊層林盡染、展翅翱翔的熱土上吧！“不以跬步無以至千里，不積小流無以成江河”一個人的力量往往微不足道，但是只要我們集思廣益，終能積跬步以至千里，積小流以成江河！60萬××人擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空！站在一處，就是一道用心靈結成的無堅不摧的鐵壁銅墻！

篇10

孩提時代

曾幾何時，我還是一個扎著羊角辮的活潑可愛的小女孩，是成千上萬個實小學生中的一員，那時老師家長常會問我們將來長大了想當什么，我會不自禁地脫口而出：“想當老師?！笔菍嵭〉睦蠋焸冏屛覐你露耐昃兔壬讼胱隼蠋煹睦硐胫鞠?，但那時不曾理解教師兩字的背后是奉獻。小學生涯留給我深刻印象的老師很多，顧國仁老師就是其中一個。光陰回到從前，顧老師風趣幽默、才華橫溢、童心未泯，是我的音樂老師也是學校的大隊輔導員。音樂課上，他的低吟淺唱或引吭高歌，他的嫻熟的琴技，讓我敬佩不已，原來男教師也可以有這么好的歌喉，也可以有這般出神入化的琴技。我還有幸成為“孩子王”手下的一員小將，為學校的大隊報出謀劃策。若干年后的今天，我更是有幸成為顧老師的同事，十幾年過去了，幾乎不曾發現歲月在他臉上留下什么痕跡，卻實實在在發現他是個能人：吹拉彈唱自不待言，操作電腦這個新事物的駕輕就熟又走在了學校教師的前沿。雖時過境遷，可顧老師的作風一點沒變，常為學校工作加班加點卻毫無怨言。老師們在電腦操作、制作課件時有疑問，顧老師更是每叫必到、耐心講解。他以實際行動詮釋了“奉獻”的內涵。于是我感到顧老師的根也一定在實小，做教師是他的情結，奉獻是他的情操。

初為人師

日歷翻到實習那一年、那一月。帶著股“初生牛犢不怕虎”的沖勁，我從一個師范生搖身一變成了實習老師，心里的興奮不言而喻，初踏三尺講臺，幾十雙無邪的慧眼凝望著你，在成為聚焦人物的同時，感到肩頭的責任雖是無形卻也沉甸。在既激動又緊張時，我遇見了我的實習帶教老師胡鳳蓮。這又是怎樣的一種巧合？

怎樣的一種緣分？數十年前，她作為一名實習教師到我所在的班上來實習，數十年后，我來到她的班上實習；數十年前，我就喜歡上了這個樂觀開朗的大姐姐，數十年后，我成為她的徒弟，聽她為我指點迷津；數十年前，我們還曾通過信，一個幼稚無知的小女孩的去信沒有石沉大海，大姐姐的來信讓我如獲至寶。信中的內容我至今記憶猶新，她說她家的條件雖然不太好，可她卻不沮喪，有空就幫家里干活。她的勤工儉學告訴我即使身處逆境也要積極向上。漸漸的，對她的喜愛促使我更為堅定了做教師的信念，像她一樣，讓每個孩子如沐春風、如淋甘雨，有所得、有所悟該多好。數十年后，當我成為她的徒弟，她先是撫平了我緊張的情緒，然后以身示范，用她豐富的體態語、靈活多變的教法吸引了學生也感染了我。

至今記得她彎下腰去兩臂相握、甩來甩去，儼然成了一只長鼻子的elephant（大象）；手放頭上、兩膝微彎著蹦蹦跳跳，活脫脫一只rabbit（兔子）。原來上課可以這樣演繹，老師可以這樣投入。我看得津津有味，下課鈴響，我還意猶未盡。輪到我上講臺了，胡老師早已為我修改了教案，她微笑著鼓足了我的勇氣，課后又為我細細分析。我人生的第一課是在實小上的，慶幸自己遇到了一位良師益友，使自己跨出的第一步是那樣平穩堅實，感謝胡老師?，F如今，我從成為她的學生到成為她的同事，身份變了，可對她的崇敬有增無減，她對待工作的熱情、對待學生的無微不至絲毫未變。于是，我想說，胡老師你的根也已扎于實小的土壤中了吧？我分明感受到你對教育事業的濃濃情意。

重返實小

提到重返，有太多的感慨在心里涌動，實習時就向往能留在這個校園，因為種種原因沒能如愿，每天輾轉兩部車去江川路小學上班，路途的遙遠扯不斷我對實小的依戀與不舍。工作四年后，天遂人愿，我回到了實小。“回到”兩字真是凝結了我對實小的不一樣的感情，雖沒有百感交集地落淚，但著實讓我欣喜了好幾夜。就好像流浪的小孩終于回到了失散已久的親人的懷抱。重返實小，我已是大腹便便，周遭的景致還是那么熟悉。生命真是一種緣，冥冥之中，實小似有股吸力將我牢牢地吸引。作為一個英語教師，對實小的英語教學就特別關注，幾次來聽課，總有不一般的收獲。實小的英語課像神話中的殿堂，一節課下來竟渾然不覺時間的流逝，這也是吸引我的一大原因吧。在這里，我遇見了我的另一個恩師——瞿莉蓉老師。在這里，我與她近距離地接觸了兩年。讓我嘗試刻畫她：高大的身材，細致的思想，傳神的畫技，動聽的話語，獨到的課堂設計，精彩的英語教學。她沒有名師的矜持，沒有領導的架子，我常常在和她的三言兩語或是促膝長談中悟到了一些關于上課的構思。剛調至實小，我雖已是個教齡四年的教師，卻還是個半生不熟的新手，并沒有太多的經驗，正是從一節節調研課、家長開放課、區級研討、評教課中，我有所收獲、信心倍增。

不管哪節課，我都得到了她的無私幫助，思想匯報專題得到了她的點撥與潤澤。在這里，我們同二期課改英語教學所倡導的“任務型”教學模式親密接觸，與新基礎理念的“價值觀”、“過程觀”、師生互動、生生互動攜手相行。作為教導的她總是不失時機地帶領、指導我們學習各種先進理念，組織我們對聽課的反饋評價。置身于這樣一種研討氛圍濃郁的工作環境，每個人都在真實地成長。在我眼里，瞿老師也早就把自己的根留在了這方土壤中。