導語：如何才能寫好一篇課題申報書，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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近年來, 中小學體育教師的科研訴求越來越高, 有更多一線體育教師參與到各級各類課題的申報和研究之中。如何撰寫科研課題申報書已經成為許多中小學體育教師急需解決的現實問題。由于科研課題的立項來源不同, 課題申報評審書的格式、內容、規范和要求也會有所差異, 但總體而言大同小異, 且不管在任何級別、類別的課題申報評審書中, 課題設計論證部分都是最為重要的內容, 是評審專家關注的重點內容, 也是項目申請成功與否的關鍵。當然, 同時也有一些其他注意事項不可忽視。

一、撰寫科研課題申報書, 課題設計論證是重點

(一) 課題設計論證包含的內容

1.課題名稱。選好題是做好課題設計論證的重要前提和基礎, 甚至可以說是關乎課題能否獲得評審者青睞的關鍵要素。課題名稱應明確研究的核心內容, 可采用研究的內容、研究的群體、研究的方法3個結構組成, 如, 小群體教學模式在高中體育課堂應用的行動研究。

題名撰寫需要注意:語言精練, 避免多余詞綴, 最好不要超過20個漢字, 如果太長, 可考慮副標題方式呈現;用專業術語陳述句式表述, 不能用大白話、比喻句、疑問句;題目切忌大而空, 要小題大做, 而非大題小做;避免使用諸如“淺談”“淺析”“試論”之類缺乏研究自信的謙辭。

2.課題的研究背景, 即選題依據。做研究需要有明確的選題依據, 是課題研究的背景說明, 即為什么要研究這個問題?通常選題依據分為現實依據與理論依據2方面進行論述, 理論依據就是后續的文獻綜述部分, 現實依據則是指研究者在現實中發現的擬要解決的實際問題。課題的研究背景可以大到國家宏觀政策戰略, 如“健康中國戰略”給學校體育課程與教學改革的新要求;也可以小到體育教師在課堂教學中觀察到的現象, 如不同榜樣類型對激發學生運動參與有效性上的差異。撰寫研究背景時可考慮從現實的需要、存在的問題兩個方面分別進行論述, 但要言簡意賅、切中時弊、直指問題, 避免冗長空洞的長篇大論。

3.國內外研究現狀述評, 即文獻綜述。所有課題申報書的設計論證部分均需要對該主題進行文獻綜述, 目的是概括總結前人的研究思路、主要研究成果, 在前人研究存在的爭議、不足和問題中尋找本課題的切入點。使評審者能夠判斷申報者對該課題研究領域的熟悉程度, 以建立對其后續研究的信任感。文獻綜述的撰寫可以采用時間線索和主題線索。文獻述評中的所謂“述”, 是指系統梳理回顧前人相關研究, 指出研究了哪些內容, 有哪些一致的結論, 又有哪些爭議, 所謂“評”就是對前人研究成果進行評價, 哪些可以借鑒?哪些存在問題和不足?今后的研究方向是什么?

4.課題的研究目的與目標。無論在課題論證還是學術報告中, 研究目的清晰準確的陳述都非常重要。研究目的的表述方式通常為“本研究擬采用××方法, 旨在發現 (或揭示) ××規律, 解決 (或探討) ××問題”。然而研究目的這樣表述比較籠統、概括和抽象, 需要將其轉化為更具操作性的研究目標, 即要具體解決哪些問題。如, 某課題的研究目的是揭示體育鍛煉對高中生的健康促進作用, 具體的研究目標可以細分為:不同鍛煉方式對高中生身體健康和心理健康的影響;不同鍛煉強度對高中生身體健康與心理健康的影響;體育鍛煉對不同年級和不同性別高中生健康促進的差異性。

5.課題研究的意義。研究意義通常包括理論意義和實踐意義。中小學的課題研究往往是在實際工作中發現某些具體問題, 借助已有的理論知識, 分析、解決存在的問題。因此, 在研究意義的撰寫上更應側重于從微觀和實踐的角度, 指出這些問題的解決對學校體育工作、體育教師教學、學生學習發展的實際作用。同時, 在教學實踐中應用理論指導, 能夠進一步檢驗理論甚至是完善理論, 進而取得課題研究的理論意義[1]。

6.課題研究的主要內容。當選題確定之后并不能立刻開始實施研究, 而是需要將所欲解決的大問題細分為若干個具有邏輯遞進關系的小問題, 形成具體的研究內容。確定研究內容時需要有強烈的問題意識, 即每一項內容就是一個問題, 且這個小問題既是獨立的又是與其他問題存在著聯系[2]。研究主要問題最好分層分標題逐一撰寫, 以便評審者清晰了解研究思路。

7.課題研究的思路與方法。在實際開始研究之前, 需要有明確研究思路的指導。研究思路就是對研究的整體設計與把控, 包括:如何選取研究視角和切入點?從哪個問題開始研究?哪個問題是關鍵核心環節?是采用橫截面研究還是縱觀追蹤設計?是單一研究還是系列研究?是理論思辨性質的研究還是邏輯實證研究?這些均需要在課題行動之前考慮周全。

課題申報書中需要陳述的研究方法, 是指在實際完成研究工作時所采用的資料具體收集和處理的方法。撰寫研究方法部分時注意需符合體育科學研究方法的發展趨向, 如, 實證主義取向、質化研究與量化研究相結合、多種研究方法共同使用等;研究方法沒有好壞之分, 只有適合與否, 研究方法一定要契合于研究主題, 最恰當的就是最好的方法;所有研究方法都有自己的適用范圍、優勢特征, 也同樣存在著局限和不足, 多種研究方法配合使用, 集多種方法的優勢于一項研究之中[3]。

8.課題研究的步驟。研究的步驟是說明研究的先后進展順序, 一般包括準備階段、實施階段、階段成果階段和結題階段。每一階段都要有明確的研究內容和任務, 要有階段性成果指標。課題研究的步驟可以采用研究技術路線圖的方式呈現出來。

9.課題研究的創新點與難點。課題論證中需要說明研究的重點與難點, 并能夠針對技術難點提出可供解決的思路和方法。創新是學術研究的意義與價值, 也是選題的重要原則。創新點可以表現在多個方面, 如, 分析視角、研究方法、人群領域、理論貢獻、實踐應用等。

10.參考文獻。撰寫課題論證是在檢索、閱讀、引用前人研究結果的基礎之上撰寫的, 需要在課題申報書中詳細羅列參考文獻。有如下注意事項:參考文獻要與前文的引文一一對應, 并非將所有自己閱讀的文獻都羅列出來, 而是只羅列前文引用過的文獻資料;要注意引文質量, 盡可能選用學術期刊上面發表的論文, 特別是SCI、SSCI、核心期刊論文;參考文獻的著錄格式必須符合國家標準。

(二) 撰寫課題設計論證的常見問題

1.缺乏對核心概念的明確界定。任何研究都會有1～2個核心概念, 對核心概念進行理論界定是后續研究的基礎。體育教師在研究中往往忽視概念的重要性, 經常出現重要概念沒有明確界定, 或是定義缺乏權威性的問題。由于核心概念界定缺失, 導致后續研究中的測量指標、測量工具、問卷設計、分析評價等方面都會出現嚴重問題。

2.缺乏相關的理論依據。中小學教師長于實踐而短于理論, 他們問題意識明顯而理論意識薄弱。表現為課題論中無論選題依據還是研究設計均缺乏理論支撐, 或者根本就沒有理論, 或者只是寫了理論的名稱而沒有具體內容, 特別是與現實問題相關聯的理論內容。

3.文獻準備嚴重不足。多數中小學體育教師未養成閱讀學術文獻的習慣, 在課題設計論證中突出表現為文獻檢索不足、閱讀不夠、文獻綜述出現嚴重問題:綜而不述或述而不評, 只是以往研究結論的簡單堆砌, 并未呈現研究思路和主要結果;把工作現狀或實踐現狀等同于研究現狀, 是工作總結而非研究綜述;引文質量不高, 或占有資料不足, 導致分析出現偏差。

4.研究思路缺乏邏輯性。研究思路混亂表現在:研究內容缺乏細化, 籠統而模糊;研究的邏輯順序不清楚, 缺乏層次感;沒有研究技術路線圖。

5.研究方法陳述過于簡單。許多課題論證中研究方法部分的表述過于簡單, 只是說使用問卷調查法或訪談法, 但并沒有詳細說明使用什么問卷, 樣本如何獲取, 訪談哪些人, 訪談什么內容等。研究方法的陳述需要詳細具體, 切忌籠統。實驗法需要詳細說明自變量、因變量、實驗類型、實驗過程、實驗步驟、測量工具名稱、被試取樣方式、無關變量控制方法。問卷調查法需要說明問卷來源、測量工具名稱、問卷的信度和效度檢驗方式、抽樣方式、樣本容量與分布等。訪談法則說明訪談對象、訪談主要內容、訪談結果處理方式等。

二、撰寫科研課題申報書, 不可忽視的其他注意事項

(一) 務必重視前期研究基礎

項目前期研究基礎在課題申報評審中的重要程度僅次于設計論證, 是評審專家們非常關注的重點內容。

1.課題申報并非臨時抱佛腳的倉促行為, 而是長期積累準備的過程。體育教師需要盡早明確并穩定在1～2個研究方向做持續探索, 積累系列研究成果, 包括論文、研究報告、教材著作、影像視頻、教學課例等。因此, 在申報選題時, 需要考慮哪些主題是自己前期積累比較多的, 應盡量避免選擇前期積累較少的研究方向。

2.需要詳盡呈現課題負責人和團隊成員的學術經歷及與該課題相關的前期研究成果, 包括科研課題、期刊論文、會議論文、學位論文、專著譯著等。前期研究成果的社會評價可以采用注明文獻被引頻次、下載頻次、獲獎情況等方式, 表明該課題已經具備較為扎實的研究基礎, 以期向評審專家證明課題負責人和成員有學術研究能力確保課題的順利完成。

(二) 合理搭建課題研究團隊

教育類項目經常需要團隊共同完成, 研究團隊人員結構 (年齡、職稱、協同單位、研究領域、研究基礎、專業知識與能力) 的合理性, 甚至關系到課題審批和研究活動的成敗。因此, 申報人必須要考慮研究團隊的合理建構, 盡量做到3個結構合理:一是, 年齡結構合理, 老、中、青三結合, 搭建研究梯隊。二是, 專業結構合理, 盡量避免全部為體育教育單一專業。如, 某體育教師擬申報體育鍛煉心理效益方面的課題, 其優勢是具有豐富的一線教學經驗和資源, 但相對缺乏心理學理論基礎和學術研究經驗, 可以在團隊中增加具有心理學專業背景的研究成員。如此, 可增加課題評審者對該項目順利完成的信任。三是, 協同單位結構合理, 盡量避免團隊成員均來自于同一個體育教研組, 可以選擇學校相關部門、其他中小學、高等院校的人員加入到研究團隊之中。

(三) 規劃研究預期結果

研究課題有經費支持就會有業績考核, 需要在立項申報書中說明在后期結項時的考核指標, 即預期研究成果, 包括預期完成時間、成果名稱、成果形式、負責人。通常在級別較高的課題申報書中都會注明預期研究成果的最低指標。如, 全國教育科學規劃一般項目要求是出版學術專著1部, 并且在CSSCI上發表3篇系列論文。

研究預期結果要盡可能詳細, 可以采用列表方式清晰呈現。如果課題時間周期較長, 可以考慮設計階段性成果。教育研究成果可以有研究論文、調查報告、研究報告、專著、教材、教具和教學儀器、教學軟件 (包括音像制品, 計算機軟件) 、影像資料 (含課件) 、典型的教案、教具學具、學生作品等[1]。

(四) 提前準備相關資料

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【關鍵詞】 精神科保護性約束；法律問題；防范措施

【中圖分類號】R246.6 【文獻標識碼】B 【文章編號】1005-0515（2012）12-001-03

具有精神疾患的患者在發病時就會出現許多不符合常理的行為，患者有時會過于興奮容易躁動，有的患者會對自己進行傷害，甚至是殺害自己，有些患者會侵犯別人損毀物品，對自己和周圍的人造成很大的困擾。保護性約束是精神科對具有精神疾患的患者進行治療與護理的特殊的方法之一，根據患者的具體的病情與情況，醫護人員對患者實施的一種緊急的強制性的措施，來最大程度的對患者的行為進行限制[1]。國際上這種治療方法必須要經過相關的機構以及相關的法律法規的檢驗，在確定不會傷害病人的基礎上，才能在醫院治療時被允許使用。但是目前為止，我們國家還沒有關于這一方面具體的規范和標準，所以，由此引起很多的關于精神疾患患者的醫療糾紛[2]。根據我國的研究資料顯示，在醫院的精神科發生的醫療糾紛中，關于保護性約束問題的能占到全科的6%以上，必須要引起社會的重視[3]。美國整個90年代精神科賠償金額中，近58%是用于這類賠償。隨著我國衛生法制建設的不斷完善和普法知識的不斷深化，患者的維權意識顯著增強，而護士在進行護理工作的過程中，并沒有認識到自己工作中存在的法律問題。本研究團隊主要是研究保護性約束的現狀，探討潛在的法律問題，提出防范措施。

1 保護性約束的現狀

1.1 目前我國尚無使用保護性約束統一的規范或臨床標準，沒有整套規范的約束程序，各省市自訂精神衛生條例如：《北京市精神衛生條例》、《上海市精神衛生條例》等等。

1.2 由于保護性約束在實施是會強制性的限制患者的行為，患者會表現出很強的肢體掙扎，面對這種現象，很對的患者家屬對該治療方法不能理解和支持。經過調查發現：有60%左右的患者家屬承認保護性約束是一種治療的手段，但是大多數的家屬覺得用這種治療方式對待患者過于粗暴、殘忍，對患者本人是不負責任的、不人道的方式，甚至覺得會被某些醫生在對患者治療時濫用這種方法，來虐待患者；有30%左右的患者家屬覺得這根本不是治療的方法，用這種方法對待患者只能加重其病情，反對這樣治療患者；大部分的患者家屬認為保護性約束的方式只能在患者精神疾患發作，出現自傷和傷人的行為時才可以對患者應用，在其他的情況下只要患者不會傷害自己和他人盡量不對病患者進行保護性約束；調查發現，患者家屬的文化程度越高，就越重視患者在接受保護性約束治療期間的心理問題，對護理的需求也就越多。

1.3 醫務工作人員對于對患有精神疾患的患者采用保護性約束的療法是贊同的，大多數醫務工作者認為使用這種治療方法可以有效的避免患者出現的自傷行為、攻擊行為，可以很好的保護患者，幫助患者穩定情緒。毛文英等研究人員通過調查發現：在使用保護性約束的方法進行治療時，護士過多的考慮到患者及周圍人員的安全，會忽略了患者的自身感受，以及患者和家屬對這種方法使用的知情同意權的了解不夠。

1.4 無醫囑允許的約束治療：每家醫院都有規定用保護性約束的方法進行治療時必須由醫師下醫囑才能實施，但是由于精神疾患的患者在發病時情況緊急，來不及等醫師的遺囑，護士就根據自己的判斷實施操作了，之后再將情況報告給醫生，醫生補開保護性約束的遺囑。

2 保護性約束中過失潛在的法律問題

2.1 違反法律法規

我國2002年4月7日正式出臺的《上海精神衛生條例》對約束保護做了相關的規定：采取保護性約束措施應由精神執業醫師決定；禁止采用該方式懲罰精神疾病患者；是出于醫療需要或者為防止發生意外；在病程記錄內記載和說明理由；病情穩定后，應當解除有關措施。如果沒有遺囑就對患者進行保護性約束治療，就屬于超越權限工作，出現醫療糾紛的話，就是違法行為[2]。

2.2 侵犯患者的知情同意權

《醫療事故處理條例》明確規定：醫療機構及其醫務人員應將患者的病情、醫療措施、醫療風險如實告訴患者。保護患者和家屬的知情同意的權利。如果在治療的過程中，沒有及時的通知患者或其監護人員，就對患者進行保護性約束治療侵犯了患者及家屬的合法權益，不受法律保護。

3 防范對策

3.1 補充完善保護性約束的規章制度

隨著地方精神衛生條例的制定和出臺以及《醫療事故處理條例》在臨床上的實施，再有現在患者和家屬不斷提高的自我保護意識、維權意識、對醫療服務質量的要求也越來越高，醫院工作人員對病人的治療和服務受到越來越高的要求限制。因此在工作的過程中必須要提高管理意識和效能，及時完善約束患者規章制度，使約束應用人性化、規范化、程序化。

3.2 嚴格掌握保護性約束的應用原則，加強專業人員基本技能培訓和考核

掌握了保護性約束的應用原則可使工作人員在實施保護性約束時避免盲目、隨意使用保護性約束，警示決不濫用約束并把約束作為懲罰手段來懲罰患者。保護性約束操作是精神科護士須熟練掌握的基本操作，也是提高護理質量、確保護理安全的基礎。

3.3 尊重患者的生命健康權、自由權

對精神疾患患者的護理人員進行技術培訓，要求他們能夠很好地掌握使用保護性約束治療方法的技巧，能夠合理的應付病人發病時的暴力行為。掌握與不同病人交流溝通的能力，在對患者進行護理的過程中要以支持、勸說以及誘導的心理護理方式為主，如果這種心理護理對患者無效，護理人員就需要及時報告給醫師，并按照醫囑對患者進行強制性約束以及藥物控制，當患者病情穩定后及時解除約束。

3.4 重視法律法規教育，合法行醫，提高風險防范和法律保護意識

定期定時的組織精神科的護理人員學習有關護理工作的法律方面的知識，充分了解法律規定的護理義務和護理的注意事項。讓護理人員培養高度的依法護理的責任心，嚴格遵守護理操作的相關規程。在工作中能夠按照法律的要求將自己的工作做好。因此要不斷地學習有關法律知識、現行的國家醫療、護理法律法規等以增強侵權損害賠償意識和自我保護意識，提高事故的警覺性和責任感，在對患者進行保護性約束治療時要仔細認真全面的填寫好記錄單，并且要保證記錄的質量，使記錄單成為保護醫患雙方的合法權益的有效證據。

參考文獻

[1] 石惠珍，對精神病患者實施保護性約束中潛在問題的思考[J].護士進修雜志，2003，18（11）：981-983.

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項目旨在通過現代生物技術和常規育種技術相結合的途徑，建立大白菜和不結球白菜、甘藍、蘿卜、甜辣椒、黃瓜等主要蔬菜作物高效率雄性不育育種技術體系；通過雄性不育途徑，培育出一批可以與國外高端蔬菜品種相抗衡的優良蔬菜新組合；通過對種子生產、加工和質量檢驗等關鍵技術研究，提出相關技術措施、技術規程和技術標準，大幅度提高國產種子質量；通過建立新品種示范和推廣體系，實現新品種產業化。

二、申請內容

按兩個層面設計了6個課題，育種新技術集成和新品種選育設立5個課題，新品種產業化設立1個課題。

課題1：大白菜和不結球白菜雄性不育育種技術研究與新品種選育；

課題2：甘藍雄性不育育種技術研究與新品種選育；

課題3：蘿卜雄性不育育種技術研究與新品種選育；

課題4：甜、辣椒雄性不育育種技術研究與新品種選育；

課題5：黃瓜優良雌性系育種技術研究與新品種選育；

課題6：主要蔬菜作物種子產業化關鍵技術研究

三、 申請管理

1．由國務院國有資產監督管理委員會負責項目組織申報。

2．根據《國家科技支撐計劃管理暫行辦法》的有關規定，遵循“公開申報、統一評審、優勢優先”的原則，以“公開、自愿申報、專家評審、擇優選擇”方式評審擇優選擇并落實優勢承擔單位。

四、資金來源

項目總投入3206萬元，其中，國撥經費1603萬元，承擔單位自籌經費按課題國撥經費數不少于1∶1提供配套經費。

五、實施年限

本項目實施年限為3年（2008.1 -2010.12）。

六、申請資格

（一）申報單位的條件和要求

1．凡在中華人民共和國境內注冊，具有較強科研能力和條件、運行管理規范、具有獨立法人資格的科研院所、高等院校、內資或內資控股企業，均可單獨或聯合申報，不接受個人申請。

課題申報必須以某一課題整體研究內容為申請單元，只針對課題部分內容的申請為無效申請。積極鼓勵科研單位和企業以“產學研聯盟”的方式聯合申報課題，實現責任和風險共擔、知識產權和利益共享。每個課題的聯合申請方原則上不超過6個法人單位。聯合申請各方須簽訂共同申請協議，明確規定各自所承擔的工作和責任。

2．課題申請鼓勵產學研結合聯合申報。申報材料需經第一承擔單位所屬部門科技司或所在省、自治區、直轄市、計劃單列市科技廳（委、局），新疆生產建設兵團科技局審定后，進行申報。

3．申報課題的企業應具有承擔相應國家級科研課題的綜合能力，資產負債率低于70%，無行政處罰或違法記錄。以課題第一承擔單位牽頭申報的企業應具備以下條件：

（1）國有行業龍頭企業、企業集團或企業聯盟；

（2）企業技術需求與課題的目標一致；

（3）企業在相關任務領域具有領先的創新能力和技術基礎；

（4）企業承擔的任務，在完成時有能力在本企業進行應用和轉化；

（5）有穩定的研發投入，常設企業技術開發機構和穩定的科研隊伍，能夠為課題實施提供任務書確定的資金及其它條件；

（6）通過課題的實施，能夠與科研機構建立緊密的技術創新聯盟與知識產權聯盟，能將課題成果進行成果轉化，促進全行業技術水平和產品質量提高。

4．申報單位提供材料內容應真實可靠，需提供相應課題有關前期科技成果等知識產權證明材料、成果查新證明；申報單位自籌資金承諾函；企事業單位法人登記證復印件等。

5．申報單位經費須?？顚Ｓ?，設立單獨賬簿，獨立核算，并保證配套資金及時到位，保障課題研究工作的順利實施。

6．成果查新證明須由有資質的國家或部省級查新單位出具。

（二）申請負責人的條件和要求

1．課題負責人須為具有副高級以上職稱，并有固定單位（不包括在站博士后），年齡原則上不超過60周歲（截止到2008年3月31日），具有較高的學術水平、較好的科研課題組織能力，無不良科研行為，從事相關研究或技術開發五年以上。課題負責人用于本課題研究時間不少于本人工作時間的60%，在國內工作時間不少于9個月。

2．所有課題參加人員均不得參與兩項以上本項目課題的申報。課題主持人只能主持一項本項目課題。課題申報單位（包括聯合申報中的任意一方）和課題參加人員，對同一個課題不得進行重復或交叉申報與參與。課題負責人同期只能主持一項國家主要科技計劃（包括863計劃、973計劃、支撐計劃等）課題，作為主要參加人員同期參與承擔的國家主要科技計劃課題數（含負責主持的課題數）不得超過兩項。

3．中央和地方各級政府公務員不得作為主持人申報本項目課題。

經形式審查，申請單位、課題主持人、參加人員不符合上述規定的申請書視為無效申請，不參與專家評審。

七、申請文件的編制與遞交

1．申請文件編寫：以中文編寫，要求語言精煉，數據真實、可靠。

2．申請文的規格要求：一律用A4紙，仿宋體四號字打印并裝訂成冊，同時附上電子版。

3．申請文件構成：

（1）申請函

（2）申請人資格審查文件

（3）課題申報書

（4）課題預算申報書

（5）有關附件（申請單位承諾函、聯合申請合作協議、申請單位營業執照或法人代碼證復印件、申請單位資格申明函、申請單位資信證明、配套經費承諾函、近兩年度資產負債表、損益表及現金流量表等）

4．課題預算申報書須申報單位從網上注冊填報，并從網上打印后單獨裝訂，與申報書一并提交。編制要求參照《關于2006年國家科技計劃項目（課題）預算管理有關事項的通知》（國科財函[2006]12號）。

5．課題申報書及有關資料應有法定代表人（或委托授權人）簽字并加蓋公章，全部申請文件須包裝完好，封皮上寫明申請課題、申請單位名稱、地址、郵政編碼、電話、聯系人及注明“不準提前啟封”字樣，并加蓋單位公章。

6．申請文件一式15份，正本1份，副本14份，在每份申請書上要注明正本和副本，正、副本分別封裝并在封面上注明。一旦正本和副本不符，則以正本為準。

7．申報工作自本指南公布之日起開始，申報單位必須根據《課題申請指南》要求參與申報活動?！墩n題申請指南》可向國務院國有資產國務院國有資產監督管理委員會索取或從科技部網站直接下載。

8．寄送申請文件的截止日期：2008年5月23日16:00時整。只接收在申請截止日期前由申請人或委托人面交或郵寄的申請文件。郵寄時間以北京郵局簽收日為準。申請文件受理單位對申請文件在郵寄過程中出現的遺失或損壞不負責任。

八、課題管理

1．經專家評審、擇優選定課題承擔單位，按項目管理要求與科技部簽訂“十一五”國家科技支撐計劃課題任務書。

2．按照《國家科技支撐計劃管理暫行辦法》對課題承擔單位進行管理，國撥經費將根據每個課題進展情況按年度分批撥付到承擔單位。

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關鍵詞：WEB；；VB；Sql數據庫；課題管理

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2013）13-3047-02

傳統的課題申報、審批工作基本上是靠人力來完成的，課題的傳遞途徑都是通過簡單的人工傳遞，即由課題申報人員將申報書層層上交，再由評審單位或專家逐級審核，然后公示結果，并組織最后的驗收工作。這樣的復雜拖沓的審批過程必然導致審批工作效率的降低，此外，各個分散機構在收集本部門的申報后如果不能及時的集中上報，必然也就不利于后面的評審工作，因此，借助WEB技術實現課題申報、審批流程網絡化必將大大擴展了課題審批管理的靈活性，同時也將大大提高了審批工作效率及透明度，更保證了課題管理的安全性，同時較易于實現記錄的管理、查詢及共享。

安徽省地震局課題管理系統是一個能夠實現科研課題管理工作網絡化的在線平臺，可以對科研課題進行實時、有效管理以及對科研活動進行全程跟蹤。該系統既能全面、準確的提供科研課題的申報服務，又能夠滿足課題評審專家對科研活動的實時評定需求。系統充分結合地震部門工作特點，運用ASP及網頁編程技術，結合sql server 2008數據庫技術，形成了一套集瀏覽、申報、審批、驗收等為一體的課題管理管理平臺，能夠更好的為防震減災工作服務。

1 開發環境

1.1 服務器平臺

系統采用的服務器平臺是微軟的windows 2008 server操作系統，采用該操作系統主要是因為微軟公司的產品已經達到了很高的市場占有率，能夠滿足大多數人群的操作習慣，同時也能夠保證系統的平穩運行。因此，在該操作系統上面進行的產品開發，也兼具軟件開發難度和成本降低的好處。

1.2 WEB服務器

WEB服務器采用windows 2008 server自帶的IIS 7.0（Internet Information Server，網絡信息服務器），該WEB服務器與windows 2008 server緊密集成，具有很高的執行效率，同時也易于管理，便于開發具有強大功能的網絡應用程序。

1.3 數據庫服務器

系統采用SQL Server 2008數據庫平臺，能夠提供安全、穩定、高效、智能的數據庫服務，能夠滿足課題管理系統目前和將來管理、使用數據以及數據擴充的需求。

1.4 開發語言

安徽省地震局課題管理系統是以ASP為系統開發框架，結合腳本程序編寫語言，構建的一個基于B/S架構的管理平臺，開發技術成熟，系統運行高效。

2 系統設計

2.1 設計目標

對于課題申報管理的實際需要不僅僅需要存儲各類課題的申報資料，維護課題的審批進度情況，還要求能夠滿足課題評審專家的評定需要。本系統針對地震部門的實際需求，設計完成以下幾個方面的目標：

實現申請人以及所申請課題資料等信息的保存；

實現課題審批進度的維護，申請人方便查看審批進度；

實現評審專家、依托單位等信息的維護，方便評審意見的發表；

實現系統內新聞公告的發表；

實現用戶及系統管理員的權限管理。

2.2 總體架構

2.3 系統工作流程

本系統的工作流程主要是先由注冊課題申報人登錄系統填寫項目申報書，然后由申報人所屬部門和科學技術處進行課題初審，再交由評審專家打分，最后由科學技術處匯總并決定課題是否立項。對于批準立項的課題由課題承擔人與科學技術處簽訂任務合同書，項目完成后提交驗收報告，由評審專家打分確定課題完成情況。

2.4 數據庫設計

數據庫設計是全系統設計的核心，系統的數據庫采用了Sql Server 2008，系統中所有數據均保存在數據庫中，對數據庫內容的增加、修改、刪除、查詢等操作一直貫穿在系統開發的全過程中，并預留了擴展的模塊。整個數據庫系統采用三層結構，首層為表現層，其次為邏輯和數據處理層，最底層為數據庫層。為便于數據的操作、提高數據傳送的效率以及數據冗余的避免，本系統內數據均采取關系表進行存放，主要課題基本信息表、課題申報書表、課題評審立項表、申報人信息表、評審專家信息表等。

數據庫建立好以后，利用中的數據源控件SqlDataSource創建與數據庫的連接，同時利用數據綁定控件從數據源控件獲取信息，并在網站頁面上予以呈現。

3 結束語

本系統采用B/S功能架構，前端設計采用ASP搭建網站框架，后臺設計采用VB腳本語言調用Sql數據庫的結構，做到了界面友好，可操作性強、系統運行安全可靠，基本上達到了設計要求，拓寬了課題申報、審批的渠道，大大的提高了安徽省地震局課題申報及審批工作的效率，同時也使課題管理工作更加規范、科學。

參考文獻：

[1] 王仕瓊.基于網絡的科研課題管理系統的研究與實現[J].江蘇科技信息，2012（6）.

[2] 俞燎宏.基于網絡的課題管理系統的研究與實現[J].電腦知識與技術，2010（4）.

[3] 劉兵.基于Web工作流的畢業設計課題管理系統的設計[J].電腦學習，2009（2）.

篇5

關鍵詞：醫院 科研管理 規范化

我院是一所地市級綜合性國家三級甲等醫院，是湘南地區醫療急救、醫學康復、科研教學中心。隨著新醫改政策的出臺，國家大力扶持城鄉醫療衛生，給市級公立綜合醫院帶來很大的沖擊，這是一種挑戰，也是一種機遇。我院領導班子非常重視科研工作，一直深化改革，加強內涵建設，走科技興院的道路，制定了一系列科研激勵政策，完善基礎設施建設，并轉變觀念，積極適應新醫改，把握新機遇，發揮自身優勢與特色，注重學科建設，重視人才培養，引進并開發新技術、新項目，樹立?？铺厣粩嗵嵘陨砀偁幒诵牧Γ龠M醫院科學發展、和諧發展。

科研的發展，技術的創新，是醫院建設與發展的驅動力，也是綜合性醫院綜合實力的體現?？蒲泄ぷ魇翘岣哚t療質量和培養高級醫學人才的重要手段，科研管理是對科學研究進行組織、指揮、協調的一門管理工作，包括申報動員、課題論證、過程管理、經費管理、后期管理等內容，建立規范化的管理制度，使科研工作變成科技人員的自覺的活動，是科研工作可持續發展的重要保證，在有限的資金條件下，優化資源配置，通過對科研活動的科學管理，保證科研課題的良好運行，確保課題按期、優質完成。如何將醫院的科研工作納入規范化的管理軌道，并對醫院發展產生促進作用，醫院領導及科教管理部門做了大量工作。

1.課題申報工作

醫院主要課題來源于省衛生廳、省教育廳、省科技廳、市科技局、湘南學院和院級等?？蒲泄芾聿块T每年上半年將各級科研主管部門下發的科研項目計劃申報通知掛醫院內部網站以及各醫療區宣傳欄里，動員全院職工積極申報，科研管理部門先對申報者進行課題指南解讀，并指導其填寫申請書，特別是有些主管部門對科研項目進行網上系統管理，需指導其網上申報，做好咨詢服務。隨著醫院對科研的重視，全院職工對科研申報工作積極性很高，近4年來上交醫院科研管理部門的各級申報項目達150項，2008年設立院級科研立項管理辦法以來，申報達390項。

2.課題論證

科學研究中選題至關重要，而論證則是選準課題、管好課題的前提和保證，沒有好的課題，沒有科學合理的論證，課題無法順利進行。對于所有的申報課題，科研管理部門嚴格把關，按照申報通知指南與要求，審核課題負責人的申報資格，申請書是否根據要求進行填寫，再組織相關專家對申報的項目進行評審，包括形式審查，資料審查等，按照創新性、可行性、科學性、先進性、實用性、誠信程度等六大原則。對于申報特別多的級別，如市級科研項目，因醫院是分三個醫療區管理模式，先由各醫療區科研分管院長組織各醫療區學術委員會分會進行初審，再經科研管理部門和醫學轉化研究所組織專家進行復審，推出優秀的課題進行上報，保證了課題質量，也提高了課題中標率。

3.過程管理

針對醫院以往只重視立項，忽視過程管理一系列問題，造成了大部分課題無法順利進行。為了確?？蒲许樌瓿桑_到預期目標，科研管理部門加大對科研的管理，不斷完善管理工作，逐步建立健全規章制度和流程，包括項目檔案、中期檢查、過程督導等。醫院正在不斷摸索科研管理模式，經多次多方會議討論，結合我院實際情況，制定一種更為科學、合理的方法。對于院外各級科研課題，積極配合科研主管部門進行中期檢查和結題工作，對于院內科研課題，醫院預在每年某個時間段對全院所有的課題進行中期檢查或階段檢查，項目負責人填寫課題中期檢查或階段檢查報告書，內容涉及課題進度、方案是否按照計劃進行、科研經費使用情況及下階段經費安排計劃，存在問題、建議及需要說明的情況等等?？蒲泄芾聿块T秉著客觀認真的態度，盡量幫助課題負責人解決影響課題完成的客觀原因，為其提供便利的條件和支持，并做好檢查記錄和歸檔。根據《醫院科研立項的管理辦法》未完成課題者按項目資金20℅賠償，立項課題的前兩位作者如果有未按合同完成課題的記錄，不得再申報醫院立項課題。通過對課題的過程管理，督促課題負責人保質保量完成，避免不必要的科研經費的閑置或浪費，有利于醫院科研的發展。

4.加強科研經費的管理

為了有效合理地使用科研經費，提高項目負責人的責任感，保證科研工作的順利進行，科研項目經費實行項目負責人負責制，項目負責人在執行科研項目中，根據合同計劃要求在經費預算范圍內按醫院財務制度支配使用?？蒲薪涃M開支主要包括辦公用品、檢索查新費、資料費、會務費、郵寄費、試劑費、材料費、臨床藥物試驗費、答辯費、交通費、住宿費、招待費（扣調節基金）和其它費用。所有科研項目經費經由科研管理部門將領導審批的報告交財務科，財務科對每個項目建立賬戶，科教科、財務科加強對科研經費的管理和監督，項目負責人必須嚴格按照經費預算開支標準，按階段完成任務到科研管理部門填寫科研經費審批表，經財務科、科研管理部門、分管院長及總會計師簽字，才能使用規定的科研項目開支。

5.建立獎懲制度

醫院對科研工作給予了大力支持與重視，堅持以物質與精神激勵相結合的原則，把科研與員工職稱晉升工作、職位聘任和年底績效考核掛鉤，關心和指導醫務人員的素質提高與前途發展等問題，促使員工產生一種自我實現感和成就感。對于外院未按期完成的課題，按照上級科研主管部門的要求，不得再申報各級科研課題。對于院內的科研項目，按照《醫院科研立項的管理辦法》未完成課題者按項目資金20℅賠償，立項課題的前兩位作者如果有未按合同完成課題的記錄，不得再申報醫院立項課題。

6.后期管理

外院各級科研項目完成后，項目負責人向科教科提交資料，包括結題報告書、發表的相關論文和研究總結報告等，科教科審核后上報科研主管部門，科研主管部門對其進行項目驗收，合格后給予結題。結題后，可以申請成果鑒定，科教科幫助與協調各級科研主管部門有關成果鑒定工作事宜，加強知識產權意識，對適合在臨床推廣與應用的項目創造有利條件，推動科技成果轉化。成果鑒定后，推薦申請科技獎勵。院內科研項目完成后，按照《醫院科研結題管理有關規定》（暫行），項目負責人準備資料，科教科審核后提交學術委員會進行評審，合格者發放結題證書。

通過不斷完善管理制度，醫院科研管理逐步規范化、制度化。醫院加大對科研的重視，利用醫學轉化研究所平臺，并給予政策上的傾斜，職工對科研項目申報工作的積極性頗高，科研氛圍日趨濃厚，同時涌現了一批優秀的科研工作者，為醫院的科研發展做出貢獻，醫院整體科研水平又上新臺階。

參考文獻：

[1]黃萍，莫曾南，劉志明，梁鴻.創新科研管理制度，提高醫院科研能力.中華醫學科研管理雜志，2009年22（6）：382-384．

篇6

從年開始，*市科委和英國聯合利華公司合作成立*－聯合利華研究與發展基金，以支持*地區有關大學和研究機構開展*市科委和聯合利華公司共同感興趣的基礎和應用發展研究項目，向青年科研人員提供獎學金。根據*—聯合利華研究與發展基金協議書的有關規定，基金每年向一定數目的博士研究生或青年科研人員提供獎學金。

一、*年度科研項目征集：

（一）項目領域

粉體超細分散技術與聚合物樹脂制備技術的集成

技術指標：

1.粉體表面改性及分散工藝的優化，達到粉體顆粒高度均一分散。

2.通過聚合物高性能化技術開發制備適用于不同應用領域的特種樹脂。

3.粉體超細分散技術與聚合物樹脂制備技術均達到中試規模。

4.集成上述技術并達到中試規模。

5.項目完成時須產生自主知識產權。

6.應用于個人護理品、高性能涂層材料（如海洋用重防腐涂層材料、塑料件涂層材料）

（二）申請條件

1、鼓勵青年科技人員領銜申報項目。

2、課題責任人和主要科研人員，不得同期參與承擔國家和*市科研項目數超過三項。

（三）進度要求

2*年9月30日前完成。

（四）申請方式

1、本指南公開。凡符合課題制要求、有意承擔研究任務的在*注冊的法人、自然人均可以從“*科技”網站）上進入“在線受理科研計劃項目可行性方案”在線申請，并在線打印相關表格《*市科學技術委員會科研計劃項目課題可行性方案（*版）》，按照要求認真填寫。多家單位聯合申請的課題，應在申請材料中明確各自承擔的工作和職責，并附上合作協議或合同。主要附件要求上傳到網上?！緜渥ⅲ?）點擊鏈接可進入《科研計劃項目課題可行性方案》申報頁面；2）首次登錄必須選擇“初次填寫”轉入申報指南頁面，點擊"*-聯合利華研究與發展基金資助的項目征集"開始申報；3）有關操作可參閱在線幫助?！?/p>

2、課題申報時需提交書面可行性方案一式四份，加蓋公章，并同時網上提交。所有書面文件請采用A4紙雙面印刷，普通紙質材料作為封面，不采用塑圈、文件夾等帶有突出棱邊的裝訂方式。所有附件請單面復印，只需一套與可行性方案一同遞交。

3、本基金項目的申請起始日期為*年9月3日，申請截止日期為*年9月28日（網上申報以提交日期為準，并且書面材料以郵戳為準）。

二、*年度獎學金征集

（一）、條件和要求：

申請人為在生命科學領域和納米技術領域內的*地區大學和研究所就讀的博士研究生、博士后以及35歲以下的青年科研人員。

（二）、申請方式：

1、本通知在*科技網上公布，凡符合要求的申請人均可以從“*科技”網站（提交本項目的獎學金申請表?！緜渥ⅲ?）點擊鏈接可進入《科研計劃項目課題可行性方案》申報頁面；2）首次登錄必須選擇“初次填寫”轉入申報指南頁面，點擊"*-聯合利華研究與發展基金資助的獎學金征集"開始申報；3）有關操作可參閱在線幫助?！?/p>

2、申請者應提供本人研究工作簡歷(中英文各一份)、單行本、導師推薦信和單位研究生管理部門的推薦信。所有材料一式2份。

3、基金管理辦公室組織專家進行評選，從申請人中選出一定數目的獲獎博士生或青年研究人員推薦給理事會，經理事會確認批準后給予資助。

4、獎學金評選結果于*年12月30日前通知申請者所在單位研究生管理部門。

獎學金頒獎時間另行通知。

篇7

一、申報條件：

申請單位應為本市企業，且簽有引進消化國外先進技術或并購海外研發機構的合同。

二、重點支持領域：

生物醫藥、電子信息制造業、民用航空、新能源汽車、重大裝備、海洋工程裝備、新能源、新材料、信息服務業。

三、申請要求和方式：

1、項目研究期限為*年6月30日。

2、多家單位聯合申請的課題，應在申請材料中明確各自承擔的工作和職責，并附上合作協議或合同。所有附件要求上傳到網上。

3、課題責任人和主要科研人員，同期參與承擔國家和*市科研項目數不得超過三項。

4、已申報今年市科委其它類別項目者應主動予以申明，未申明者按重復申報不予受理。

5、根據課題制要求、本市申請者可以從“*科技”網站上進入“在線受理科研計劃項目課題可行性方案”欄目，在線申請填報《*市科學技術委員會科研計劃項目課題可行性方案》（*年版），在線打印后連同附件材料報所在單位審核。所在單位應認真審核，如實填寫相關意見并加蓋公章,并在規定時限內送交欽州路100號2號樓2樓*技術交易所國際部。所有遞交材料應認真審核，保證其真實性。

網上填報備注：

1）登陸“*科技”網，進入網上辦事專欄；

2）點擊《科研計劃項目課題可行性方案》受理并進入申報頁面；

【初次填寫】轉入申報指南頁面，點擊"專題名稱"中相應的指南

專題后開始申報項目（需要設置“項目名稱”、“依托單位”“登錄密碼”）；

【繼續填寫】輸入已申報的項目名稱、依托單位、密碼后繼續該項目的填報。

篇8

一、研究目標、內容和期限

研究目標：通過對若干重點領域產業共性關鍵技術標準以及綜合公益性支撐技術標準的研究，形成具有自主知識產權的核心技術并研究制定相關的國際、國家和行業標準或形成國際、國家和行業標準草案，促進科研成果的應用和轉化，帶動相關行業的整體發展。

研究內容：

專題1、能源環保領域

1)鍋爐、內燃機、電機等設備節能技術標準研究；

2)清潔能源生產關鍵技術標準研究；

3)污染物控制與凈化技術標準研究。

專題2、先進制造領域

4)RFID應用技術標準研究；

5)大型船舶制造關鍵技術國際標準研究；

6)生物材料、環保材料等功能性材料技術標準研究；

專題3、公共安全領域

7)食品安全與外來物種入侵控制技術標準研究；

8)公共電網安全相關技術標準研究；

9)危險化學品及高危特種設備控制技術標準研究；

10)消防安全裝備技術標準研究。

研究期限：*年6月30日前完成。

二、申請方式

1、本指南公開。凡符合課題制要求、有意承擔研究任務的在*注冊的法人、自然人均可以從“*科技”網站上進入“在線受理科研計劃項目可行性方案”，并下載相關表格《*市科學技術委員會科研計劃項目課題可行性方案（*版）》，按照要求認真填寫。

2、申報單位應具備較強技術實力和基礎，具備實施項目研究必備條件及匹配資金；鼓勵企業為主、產學研聯合申請，多家單位聯合申請時，應在申請材料中明確各自承擔的工作和職責，并附上合作協議或合同。

3、課題責任人年齡不限，鼓勵通過課題培養優秀的中青年學術骨干。課題責任人和主要科研人員，同期參與承擔國家和地方科研項目數不得超過三項。

4、已申報今年市科委其它類別項目者應主動予以申明，未申明者按重復申報不予受理。

5、每一課題的申請人可以提出不超過2名的建議回避自己課題評審的同行專家名單（名單需隨課題可行性方案一并提交）。

6、本指南課題申請起始日期為*年3月2日，截止日期為*年3月17日。課題申報時需提交書面可行性方案一式4份，并通過“*科技”網站在線遞交電子文本1份。書面可行性方案集中受理時間為*年3月11日至3月17日，每個工作日上午8：30～下午4：30。所有書面文件請采用A4紙雙面印刷，普通紙質材料作為封面，不采用膠圈、文件夾等帶有突出棱邊的裝訂方式。

7、網上填報備注：

（1）登陸“*科技”網，進入網上辦事專欄；

（2）點擊《科研計劃項目課題可行性方案》受理并進入申報頁面：

-【初次填寫】轉入申報指南頁面，點擊“專題名稱”中相應的指南專題后開始申報項目（需要設置“項目名稱”、“依托單位”、“登錄密碼”）；

-【繼續填寫】輸入已申報的項目名稱、依托單位、密碼后繼續該項目的填報。

（3）有關操作可參閱在線幫助。

篇9

關鍵詞：科研課題管理系統；Java EE平臺；信息化

中圖分類號：TP315 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2015）09-0018-02

科研管理信息化是今后高職院?？蒲泄芾砉ぷ靼l展的大勢所趨[1]。隨著計算機網絡技術、軟件技術的發展，加快了高職院校信息化建設的步伐。目前，信息化建設已經滲透到高職院校日常管理的方方面面，而科研管理信息化建設作為高職院校信息化建設一個重要的組成部分，成為高職學院刻不容緩的建設項目[2]?？蒲泄芾硐到y就是針對高等職業技術學院科研信息化管理這個課題進行研發，采用信息化管理的方式幫助科研管理部門工作人員進行科研課題管理，并且提供教師學術成果申報接口。

1 系統分析

科研課題管理系統用戶權限共有三種，分別是普通教師、科研部門管理員以及評審專家。其中普通教師有科研課題立項、科研經費申請、科研課題結題申請以及學術成果申報功能權限；評審專家有審核科研課題立項以及科研課題結題功能權限；科研部門管理員用有科研經費審核管理以及學術成果審核登記功能權限。三類用戶主要功能如圖1所示。

1.1科研項目管理

科研課題管理由科研課題申報、課題流程管理以及科研項目結題三個主要功能模塊組成。

科研課題申報流程分為兩步：首先由教師填寫科研課題申報表，并上傳Word電子文檔作為附件，然后評審專家可以下載申報表的電子文檔進行審核并填寫審核意見。

課題流程管理分為兩個部分，科研課題進度管理以及科研經費管理。承擔課題的教師每季度填寫項目進度報告，科研處管理員進行隨時登陸平臺追蹤課題進度；教師在平臺上進行科研課題經費申請，由科研部門管理員進行審批，并實現與財務管理系統的對接，完善課題經費報賬機制，實現經費報銷記錄管理以及經費余額管理等子功能，。

科研課題結題流程與申報流程基本一致，首先教師填寫科研課題結題申請，并上傳結題報告的電子文檔以及成果材料作為附件，評審專家下載結題報告和成果材料進行審核，并給出評審意見。

1.2 科研成果申報

提供教師申報通道接口，教師用戶提交學術成果的申報材料。由科研部門管理員認定科研成果后記錄在數據庫科研成果信息庫中。同時為科研部門管理員提供對科研成果的分類查詢、統計以及報表導出和打印等功能，在系統中將科研成果分為論文、設計、課題、講座、著作、學術成果獲獎以及專利等七個大類。

2 系統設計

系統使用SSH框架按照三層架構模式開發，分為數據持久層、業務邏輯層以及表示層[3]。表示層采用Struts框架，使用action控制器與頁面進行數據交互；業務邏輯層采用Spring框架，負責系統復雜業務邏輯的處理；數據持久層采用Hibernate框架，調用JDBC模塊對數據庫中的數據進行管理[4]。整個架構層次清晰，將數據庫操作代碼、業務邏輯代碼和頁面顯示代碼分開，提升了代碼的復用性，降低了代碼的耦合性，從而增強了程序的可擴展性。下面重點介紹科研項目管理中三個重要功能模塊設計，分別是科研項目申報模塊、項目流程管理模塊和科研項目結題模塊。

2.1 科研項目申報模塊設計

科研項目申報模塊分為科研項目信息提交、申報書上傳、科研項目審核三大功能，由控制器DelareAction、UploadAction和VerifyAction通過調用業務層和持久層代碼來完成?？刂破髦泻瘮导捌涔δ苋绫?所示。

2.2 科研項目管理模塊設計

科研項目管理模塊由三個功能構成，分別是課題基本信息管理、課題經費管理以及課題進度管理。通過控制器Finish、FundsManageAction和ProgressAction調用業務邏輯層和持久層代碼完成，控制器函數及功能如表2所示。

2.3 科研項目結題模塊設計

科研項目結題模塊功能由課題結題申請提交、課題結題申請書上傳以及課題結題申請審核三個功能組成。通過控制器FinishExpertAction完成結題申請提交功能，UploadExpertAction完成結題申請書上傳功能，CheckFinashExpertAction完成結題申請審核功能。具體功能模塊的函數及其功能見表3。

3 結束語

科研管理系統的研發對改善高等職業技術學院科研課題管理方式能夠起到作用。采用信息化的方式進行科研課題管理，能夠方便科研管理工作者實時掌握學院科研整體情況，對提升高職學院科研能力有所幫助。該系統根據作者所在院?？蒲泄芾聿块T實際需求進行研發，在高職院校中具有推廣性。

參考文獻：

[1] 宋嶸嶸. 芻議高職院?？蒲泄芾硇畔⒒ㄔO[J]. 科技管理研究， 2011（13）： 24-28.

[2] 馬俊麗. 高職學院信息化建設研究[J]. 信息通信， 2014（10）： 102-105.

篇10

1學歷、資歷

申報人員的學歷（學位）是指國家教育和衛生行政部門認可的正規院校學歷。取得國外相應學歷學位的人員，需提供國家教育部國外學歷學位認證證書。

1.1護理副高級：具有護理專業本科畢業學歷，取得中級任職資格后受聘中級職務5年以上；具有護理碩士研究生畢業學歷并獲碩士學位，取得中級任職資格后受聘中級職務4年以上；具有護理博士研究生畢業學歷并獲博士學位，取得中級任職資格后受聘中級職務2年以上。

1.2先工作后取得衛生類碩士研究生學歷并獲得學位者，除了符合申報條件中所規定的任職和聘用年限外，獲取學位后必須在專業工作崗位上聘任滿1年。

2專業實踐經歷

專業實踐能力的考核要結合崗位設置要求，與個人平時考核、年度考核相結合。工作業績和專業實踐能力包括：參加護理專業工作天數；從事臨床一線護理天數；參加搶救危重病次數；主持、參與護理疑難病例討論次數；主持護理查房數；參加護理?？崎T診天數；康復指導次數；護理質量評析次數；質量持續改進項目數；護理差錯、事故。

3學術論文、科研成果

申報人員須具有跟蹤護理專業先進水平及獨立承擔科研工作的能力，能根據護理專業的發展提出課題，并有課題設計、組織和總結的能力。任現職期間以第一作者或通訊作者撰寫與申報護理專業相關的論文，并在省部級及以上專業期刊上公開發表。

3.1論文要求

3.1.1提交雜志原件，論文刊登的雜志需取得CN和ISSN？統一刊號，所有申報的國內論文，必須提供新聞出版總署網站（網址：http：//gapp.gov.cn）期刊在線查詢詳細結果打印頁面。

3.1.2提交外文版的論文需翻譯成中文。發表在國外雜志的論文，不能提供雜志原件的，需提供文獻檢索證明。

3.1.3《論文宣讀審定表》要求

送審論文按要求進行宣讀，并認真填寫表中的內容。如日期、標明文章所在頁碼等；核心期刊文章需在表上標注核心期刊目錄的序號。

3.1.4日期截止為申報年6月30日。

3.1.5不能送審的論文

3.1.5.1在國家新聞出版總署網站中的“新聞機構查詢”欄目中查詢不到的期刊不能作為送審論文。

3.1.5.2綜述、個案報道和譯文不予受理，對罕見的個案報道由單位組織同行專家審核后予以受理。

3.1.5.3所有雜志的論文清樣稿、論文錄用通知、錄用證明不予受理。

3.2科研課題、科技成果、獎項等方面

護士的科研能力影響了護理學科的發展，要求在完成專業技術職稱工作的基礎上，必須不斷學習新知識，承擔危重癥的護理，挑戰高難度的技術操作，主動搜索資料，閱讀文獻，確立研究課題，解決臨床工作存在的問題，擁有局級以上的在研科研課題≧1或獲得科技成果獎的主要負責人或主要參與者前三名。

3.2.1科研課題或成果均須提供課題計劃任務書、項目合同書、結題驗收等材料。

3.2.2有關科研獎項，均為政府或政府主管部門頒發的，申報時須提供正式的獲獎證書或證書復印件，評選獲獎證明材料不能作為申報材料。

4職稱外語合格證

4.1衛生類英語：A級有效期4年（如2014年申報的2010年考的有效）。

4.22013年12月31日以前參加復旦大學、同濟大學組織的職稱外語考試，并獲得相應合格證書，在有效期內可以申報。

4.3從外省市引進人才申報職稱時，需參加全國職稱外語考試，并獲得合格證書。

5職稱計算機合格證

5.1考試模塊要求

1956年1月1日至1959年12月31日出生的人員需考2個模塊；

1960年1月1日至1969年12月31日出生的需考3個模塊；

1970年1月1日起出生的需考4個模塊。

5.2證書有效期一般為4年，計算時間從最后模塊考出日期起計算，有效期時間延長到當年年底。

5.32013年12月31日以前參加復旦大學、同濟大學組織的職稱計算機考試，并獲得相應合格證書，在有效期內可以申報。

5.4免試條件

5.4.1取得全國計算機軟件資格（水平）考試中高級資格的，可以不參加職稱計算機考試。

5.4.2博士畢業四年內可以不參加職稱計算機考試。

6繼續醫學教育合格證書

由上海市繼續醫學教育委員會頒發的繼續教育合格證書。提供任現職期間取得的合格證書，申報年的年中必須要驗分。