導語：如何才能寫好一篇幼兒園工作目標，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、目標責任：

1、園長是幼兒園安全工作的第一責任人，也是幼兒園安全防范工作第一責任人，對幼兒園安全防范工作全權負責。

2、幼兒園努力營造安全氛圍，構建安全防范網絡體系，建立明確的安全工作目標責任制，全體教師要確立安全防范的責任意識和主體意識。

3、切實加強幼兒安全離園管理制度，做好安全防范工作，保證幼兒安全離園。

4、切實加強防火工作。加強對教學樓、多功能室、儲藏室等場所的消防安全管理。必須對本園電器、線路定期檢查。滅火器材要定期檢查，管理人員必須能夠正確使用。

5、切實加強防盜工作。凡集中存放高檔物品的庫房盡可能做到設施防或技術防齊全。要嚴格執行財務和現金保管制度。

6、切實做好飲食安全衛生工作。食堂管理人員必須堅決貫徹《食品衛生法》，嚴把食品采購關，嚴格按要求定期做好餐具等的消毒工作，嚴防病從口入，杜絕食物中毒。

7、切實做好幼兒園內活動的安全工作。幼兒在園期間，包括課余時間，班主任、課任老師要負起監護、管理、保護的責任，加強幼兒課內、課外活動的安全管理。組織幼兒外出參加社會活動必須征得園長同意，并切實加強安全教育和管理。

8、班主任要切實加強幼兒安全防范工作，切實提高幼兒安全防范意識和技能。

9、班主任要經常進行家訪，與家長共商安全管理大計，共同明確安全責任，爭取社會各界對幼兒園安全保衛工作的關心和支持。

10、完善安全工作信息上報制度。凡發生傷亡事故、幼兒受傷害事件以及關系到社會穩定、幼兒身心健康發展的事件，要及時向園長匯報，并由幼兒園上報中心小學和教育局。

二、考核獎懲：

1、年底，在自評總結的基礎上，由幼兒園安全工作領導小組組織對全園安全防范工作目標責任完成情況進行考評。

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1、認真貫徹、執行黨和國家有關幼兒園教育的方針，政策以及教育法規、法律、和上級主管部門的規定，堅持正確的辦園方向，努力完成幼兒園保教兩大任務。

2、根據黨和國家的有關方針、政策、法規，結合本園實際，制訂本園發展規劃和近期的工作目標并組織實施。

3、加強自身班子和教師隊伍建設。并為他們的學習進修創造必要的條件。以民主管理的方法，充分發揮教職工的積極性主動性。

4、領導和組織行政工作，負責建立并組織執行幼兒園各項規章制度，實行科學管理。

5、負責聘任、調配工作人員。全面協調人與人之間的關系，做到知人善任，使每個人有用武之地。

6、根據幼兒園發展的需要，指導財務人員做好年度經費預決算工作，把好經費計劃使用關。

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認真落實區托幼辦和學校工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以優質保教為中心，深化規范與發展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質，不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。

二、工作目標和具體措施

（一）重視安全保健工作，營造平安溫馨校園

1、有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。

2、細化一日活動安全管理細則，規范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環節。

3、規范衛生保健工作，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

（二）加強教師多方位培養，提高教師綜合素質

1、深入學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯系實踐的考核，提高教師理論素養和對《規程》《綱要》實際應用能力。

2、分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業技能。

3、開辟“優秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。

4、繼續開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎上鼓勵教師關注幼教事業發展方向，提高服務家長的意識。

（三）組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發展

1、要求各班結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。

2、通過每學期一次的教學評優和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領導推門聽課次數，逐步提升日常教育教學質量。

3、深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經典讀好書，提高師幼文化素養，促進幼兒語言能力的提高。

4、結合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展“我運動我健康”的傳統體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運動會，為其提供展示自我和健康成長的機會。

（四）密切家園聯系，形成有效教育合力

1、更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。

2、組織家長和幼兒開展安全童謠的創編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

3、通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。

4、利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。

5、增設園長信箱，充分發揮家長的監督作用，加大家園交流力度，不斷規范教育行為。

八月份：

1、以先進的教育理念為指導，更新園所環境，開展環境創設評比活動

2、全面整理園所物品和衛生，為幼兒營造整潔舒適的環境

3、新小班試入園活動，配備優質師資，穩定幼兒情緒，進行活動常規和行為習慣培養

九月份：

1、根據區托幼辦和學校工作指示，結合本園實際，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學期教育計劃

2、召開新學期幼兒園和班級的家長會，傳達本學期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持

3、參加省十佳幼兒園開放活動

十月份：

1、組織教師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動

2、各班學習徒手操，規范動作與要求，進行徒手操評比活動

3、組織教師進行《綱要》和幼兒園規章制度的理論考核

十一月份：

1、組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核

2、組織幼兒和家長參與的安全童謠創編評比活動

3、開展“我運動我健康”的幼兒冬季運動會

十二月份：

1、迎新年慶祝活動

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〔中圖分類號〕 G610

〔文獻標識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2012）

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幼兒園教育作為基礎教育的重要組成部分，作為學校教育和終身教育的奠基階段，其重要性已越來越多地被家長所認識。家庭及社會各界像關注學校教育那樣關注幼兒教育。在新的歷史條件下，保教質量的提高單靠幼兒園教育本身難以奏效，必須站在新的高度，充分發揮家長的教育作用，實現幼兒園教育與家庭教育的同步協調發展。

《幼兒園教育指導綱要》中指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”筆者認為要做好新時期的幼兒園家長工作，必須深入學習領會《綱要》精神，既要更新觀念、轉換角色，又要在實踐中加強研究與探索的力度，不斷創新工作思路，改進工作策略。

一、更新觀念，轉換角色

過去，由于受傳統觀念的束縛，幼兒園家長工作雖然做了一些努力，但成效并不明顯。仔細分析，原因表現在以下幾個方面：

首先，是對家長工作的定位不明確。幼兒園開展家長工作只是喊在口上，很少落實在具體行動上。召開家長會往往只是把它作為幼兒園工作的點綴，組織不得力，目標不明確，表面上轟轟烈烈，實際上沒有多大實效。

其次，開展家長工作仍以幼兒園為中心，家長處于被動服從的地位，教師只是要求家長配合幼兒園工作，而家長并不十分了解幼兒園的教育目標、幼兒在園的情況，因此很難做到與幼兒園主動配合。

再次，在家庭教育指導方面教師視自己是絕對權威，一廂情愿地要求家長應該怎樣做，很少考慮家長的想法與感受。

上述觀念如不徹底改變，不但會制約家長工作的順利開展，而且對幼兒園整體教育工作也會產生負面影響。而轉變家長工作的唯一途徑就是用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作，盡快完成角色轉換。

第一，要把家長和教師作為共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作、真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。

第二，在家園溝通問題上，教師要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。

二、研究工作策略，創新幼兒園家長工作思路

1.平等對話，真誠溝通，這是做好家長工作的基礎。讓家長了解幼兒園教育目標，這是體現家長在幼兒教育中的主體地位，實現家園溝通，達到同步教育的基本條件。

為了讓家長及時全面地了解幼兒園教育目標，配合幼兒園教育，我們做到“三公布”：開學初公布本學期幼兒培養目標；在家園聯系欄里公布每月工作目標、每周活動安排；在班級黑板上公布每日活動的詳細內容。并在聯系欄中增設了“請您配合”一項，請家長協助完成目標。

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認真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質等進行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對。提出我們對家長的要求。以下是為大家整理的下半年幼兒園工作計劃資料，提供參考，歡迎你的閱讀。

下半年幼兒園工作計劃一

新學期就到了。迎接新生的工作就要展開了，小小班的人數每班25人。現在我的工作安排在小小A班作保育員和負責跟校車。為了更好地做好迎新生工作，現在定下如下計劃：

一、工作目標

1、 認真做好新生家訪工作。

2、 認真執行幼兒園制定的《員工手冊》中每一條規程，做好本職工作。

3、認真協助教師幫助幼兒穩定情緒。

4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規。

5、認真做好家園溝通工作，培養幼兒的獨立性。

6、認真配合保健醫生做好幼兒的保健工作。

7、認真做好跟校車工作。

二、具體措施

1、認真做好新生家訪工作，與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質等進行深入了解，以便遇到問題能夠有更好的措施來應對。提出我們對家長的要求，請家長鼎力協助和支持我們的工作，例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字，并教他認識自己的標志等。

2、認真執行幼兒園制定的〈〈員工手冊〉〉中每一條規程，用“五常法”來管理班上的設備、物品，使室內、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛生工作，使幼兒能夠在清潔溫馨的環境下生活。

3、認真協助教師幫助幼兒穩定情緒，因為幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩定會對幼兒園、老師產生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。

4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標志和物品，管理好日常生活常規。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的，例如;書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標志的位置上，以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。

5、認真做好家園溝工作，培養幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢問幼兒在家的情況。和家長共同努力培養幼兒的獨立性。

6、認真配合保健醫生做好幼兒的保健工作。做好季節性流行性的傳染病的預防措施，配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食欲，對體質較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便并做好記錄。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全。

7、認真做好跟校車工作。要貫徹“以人為本、安全第一、預防為主”的方針，嚴格執行“誰負責，誰承擔”的原則，全面實行安全工作責任制度，確保幼兒生命安全。

下半年幼兒園工作計劃二

1、良好的進餐習慣。

培養幼兒良好的飲食習慣與不挑食，不偏食，不暴飲暴食。不剩飯菜，細嚼慢咽。吃飯時不大聲說話，不把飯菜撒在身上，飯后擦嘴漱口等。

2、良好學習環境

堅持每一天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的職責和義務。

3、清潔衛生習慣

養成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，持續衣服整潔。

4、配合老師開展教學活動

做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動，做好護理工作，(廁所、喝水、適當穿衣服等)。

5、做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體狀況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。務必尊重家長，熱情服務。

6、用心進取開掘創新

深入學習教育學，心理學，教育方面等方面的知識，成果引入教學過程中。熟悉掌握現代教育技術的操作和應用。能夠利用現代教育技術直觀形象的展示教學資料。有創新的精神，探索心理教學的教育模式。在實踐中卓寬視野，在教學中實現自我更新、自我完善。

7、提高自我素質

多方式、多途徑學習，積累知識，豐富教學經驗，不斷進行知識更新，不斷調整自身的知識結構，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好基礎知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習，用心進取，開拓創新。

下半年幼兒園工作計劃三

新學期開始了，我繼續擔任大班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成績，但在幼兒安全護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面繼續發展下去，將不足的方面努力做好。根據新學期的目標，制定計劃如下：

一、做好班內衛生消毒工作，護理好班中幼兒

隨著冬春的季節交替，也是幼兒傳染病高發季節。作為保育員要嚴格遵守保健醫制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒。天氣轉暖，增加通風次數及時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特別是如有幼兒帶藥，要認真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。

二、鞏固幼兒的一日生活常規，做好新生的常規培養

通過上學期的培養，班中大部分幼兒的一日生活常規較好，個別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規，使幼兒養成良好的習慣。本學期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒適應幼兒園的集體生活，作為保育員要在減少新幼兒入園焦慮情緒的同時，耐心細致的培養新幼兒的一日生活常規，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

三、加強戶外活動護理，確保幼兒安全

隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也逐漸減少，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗及時擦;二要杜絕意外事故發生，在戶外活動前認真仔細檢查場地，幼兒的衣著，杜絕一切安全隱患。

四、配合班中教師搞好各項活動

小班幼兒自我服務能力弱，在平時工作中，我除了完成好衛生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深入，把教育活動延伸到保育環節中，全面貫徹落實保育結合，統一的教育原則。本學期園內準備開展“我的好媽媽”、“勞動最光榮”、“我愛我的幼兒園”等主題活動。在班內教師準備活動過程中，我一定要盡力地看護好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。

五、以高度的責任心迎接復驗

本學期園內將迎來第一次的復驗工作，在平時的工作中，我要認真對待每一項工作，嚴格遵守保健醫制定的園衛生消毒制度，杜絕衛生死角，保證班中環境的整潔，在復驗的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順利地通過復驗。

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一、觀念認同，家園達成一致性共識是前提

有的家長認為，把孩子送到幼兒園，就把一切責任交給了幼兒園，教育孩子是幼兒園老師的事情，跟自己再沒有多大關系。這種觀點表明家長對幼兒園工作內容、幼兒發展目標及幼兒教育的重要性和特點缺乏認識。針對這一情況，引導轉變家長的觀念顯得非常重要。

一是上好幼兒入園前給父母的第一課，向家長介紹幼兒園的保教工作目標、孩子入園會出現什么情況、家長應該關注的問題。二是定期召開家長會，向家長滲透新的教育理念，要讓家長認識到責任不能都轉移到幼兒園，幼兒園只是自己的“專業合作者”，自己也應承擔起教育孩子的責任。三是開展家長開放活動，讓家長了解孩子，激發家長參與的積極性，從觀念意識上與幼兒園靠近，在教育問題上與教師達成共識。

有的幼兒教師認為，教師是幼兒教育的專家，在家庭教育指導方面是絕對權威的，所以總是對家長“發號施令”，較少考慮家長的想法與感受，使得家長處于被動服從、只能接受教育結果的位置，不能適時介入教育過程。這是因為教師沒有放下“專業者”的架子，沒有意識到自己與家長之間是平等的合作關系。因此，要讓教師通過主動審視與反思，認識到教師的觀念和態度是家園合作的基礎，引導教師改變自我認知，建立良好的積極心態，如此才能在家長工作中準確定位。

二、規范服務，建立新型家園關系是基礎

規范的服務能贏得家長對幼兒園的信任，也是提高幼兒園保教工作質量的關鍵。如幼兒園把孩子在園的生活、運動、游戲、學習等，按照一日生活內容的各個環節建立規范的目標標準，要求教師在工作中嚴格內化到教育行動中。如開餐前嚴格做到規范的消毒標準，孩子餐后用淡鹽水漱口，工作人員開餐時佩戴口罩、帽子等。幼兒園的規范服務和教師們的用心工作打動和溫暖了家長們，家長們也將孩子的變化通過家長園地投稿的方式反饋給幼兒園。家長們真切感受、體驗到了幼兒園的規范與專業，以及對孩子發自內心的愛，嚴在規范處，愛在細微中。

暢通的家園聯系渠道是確保家園共育的基礎。家園溝通是暢通聯系的紐帶，如何加強家園聯系，提高家園工作的有效性呢？一是教師要樹立為家長服務的意識，與家長建立平等的合作伙伴關系。二是教師要耐心傾聽家長的想法，學會換位思考，當家長有急躁情緒時，要保持冷靜并給予體諒。暢通的家園溝通會使家長更加理解教師的工作，促進家園合作，形成良好的伙伴關系。幼兒園工作中，教師面對的是不同身份、不同情況的家長，所以要重點引導教師各有側重地做好家長工作。對于年齡大的爺爺奶奶們，教師要耐心、禮貌地解釋和交待每一件事情，并且要做到真誠、耐心地傾聽和應答；對于孩子的爸爸媽媽需要育兒建議的，教師則應注重通過自己的專業素養和教學理念，幫助他們分析孩子的問題，尋求有效的解決辦法。

三、暢通聯系，

在實踐中開展多元化的互動是關鍵

家長是幼兒園的合作伙伴，有效開展多元化的家長工作是提高家園合作水平的關鍵。為了讓家長更好地了解孩子的情況，做好家園共育工作，幼兒園開展了多種形式的家庭教育活動，借以提高家長的科學育兒素質，有效開展家園互動。一是通過每月一期的家長園地、家園橋報、保健報向家長有效宣傳科學育兒經驗、衛生保健知識，同時積極吸引家長投稿交流育兒經驗，分享孩子的成長故事。二是定期舉行父母課堂講座和家長會，并利用微信宣傳平臺向家長分享科學育兒方法、精彩活動與幼兒成長故事；每個班級都建有微信群，及時向家長反映孩子在園的情況，家長之間也相互交流家庭教育經驗。三是班級每月都開展常態化的家長開放活動，分批邀請家長觀摩孩子的教學、游戲與生活活動，使家長了解孩子的發展情況，不斷提高家長科學育兒的素質。四是學期結束時，每個班級都通過組織活動向家長匯報孩子的成長進步，讓家長了解幼兒園的教學和孩子的發展情況。五是期末時對家長開展問卷調查，請家長對教師及幼兒園的工作給予評價反饋，同時也將家長對教師工作的滿意度列入量化考核內容之一。六是通過家長會、家委會、問卷調查等方式，廣泛聽取家長對幼兒園管理及教育教學的意見和建議，以取得家長的配合與支持。七是充分利用家長資源，成立家長委員會，組織開展家長義工、助教活動，讓家長參與幼兒園管理、大型活動組織、教育教學和保教質量評估等工作，組織家長代表聽取對幼兒膳食營養的分析，邀請有專業特長的家長走進課堂，利用其專業知識豐富孩子的主題活動，激發孩子的探索精神，如在“我們的牙齒”主題活動中，教師請來作為牙科醫生的家長，給孩子觀察牙齒模型，播放有關保護牙齒的視頻。

通過多元化的家園互動，家長加深了對幼兒園的辦園理念、課程設置、教育目標的了解，也對幼兒園教師的工作性質有了更多的理解，對科學育兒的理念、方法有了正確的認識，家庭教育和幼兒園教育的一致性得到進一步提高。

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【中圖分類號】 G617 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004―0463（2016）11―0036―01

一、幼兒園工作評價的主要類別

1. 定量評價。它是指采用定量計算的方法，即搜集數據資料，用一定的數字模型或數學方法，做出定量結論的評價。如運用教育測量與統計的方法、模糊數學的方法等，對評價對象用數字描述。

2. 定性評價。它是指對不便量化的評價對象，采用定性的方法，做出價值判斷。如用調查法、觀察法、哲學分析法、系統分析法和邏輯分析法等搜集、處理教育評價信息，做出判斷，進行定性描述。

3. 綜合評價。它是對幼兒園辦園水平與績效的整體性評價，即評價園所實現預期工作目標和計劃的程度，保教任務完成情況。

二、幼兒園月計劃工作評價的措施

幼兒園必須以教育目標為依據，確立園所的管理目標，并以此作為幼兒園各項工作及管理各環節的出發點，同時應當以教育目標為依據確立教育質量的評價標準。不同的評價標準會導致不同的評價結果，教育目標、評價標準與幼兒園的工作存在著內在的聯系。通過評價，可以使教育目標轉化為教育質量評價標準與幼兒園各方面工作的具體要求，從而有利于實施和逐步落實，促進保教質量的不斷提高，保證教育目標的實現。

為了搞好月計劃評價工作。幼兒園要成立教育質量評價小組，由主管教育工作的園長擔任組長，教研組長及教師代表、保育員代表參加。教育質量評價小組在全面教育質量評價的基礎上參考本園每個學期教育工作重點，研究確定評價的內容，制訂評價標準，確定評價的方法及時間，并將評價后的材料進行分析，做出評價總結報告，提出本園改進教育工作的意見及建議。

三、幼兒園月計劃工作評價的途徑

1. 從管理狀態入手進行評價。園所管理狀態評價包括園所工作目標的制定，組織管理系統以及組織活動的規章制度的建立，管理過程的運行狀態及目標管理與民主管理的實施等。通過評價，可以了解幼兒園組織職能作用的發揮情況，如管理渠道是否暢通，組織人員分布是否合理，管理運作過程是否有適當的制衡機制，管理者是否注重成本效益等。

2. 從工作人員入手進行評價。管理的各個要素中最重要的要素是人，人是管理的核心。要全面了解園所工作質量，就需要注重考察組織中的人的素質及其工作狀況。園長是園所的領導核心，是園所辦園水平高低的關鍵，評價應注重考察園長及整個領導班子如何發揮管理主體作用；保教人員素質及專業水平是保教質量高低的關鍵，評價需注重考察保教隊伍建設與發展狀況，包括人員任用情況、培訓規劃與方式、思想政治工作及園所文化建設等情況。

3. 從教養工作與總務工作入手進行評價。幼兒園的工作主要為教養前勤與總務后勤兩大部分內容。教養工作是園所工作的中心，可分析評價教養管理工作、教養工作秩序的建立，教師對幼兒一日生活的組織，活動和環境創設，教學與游戲等。對教養質量的評價實際上也是對保教人員工作狀況的考察與檢驗，同時也反映出國所教養工作管理的實效。幼兒園的一切工作最終都是為了實現教育目標，提高保教質量，因此，教養工作質量的評價作為實質性評價對象，可以從側面反映出其他結構性評價對象（如規章制度的建立和實施、目標管理的制定和實施、保教隊伍的素質和專業水平等）的情況。

園所總務工作的任務是為教養前勤提供保證與服務。總務后勤工作涉及面廣，包括辦園物質條件的改善、衛生保健工作、營養膳食、財務財產管理、設備養護維修、招生編班及檔案建設等等，都可以作為評價的對象。

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本學期我園的保健后勤工作將繼續認真貫徹《上海市托兒所幼兒園衛生保健管理實施細則》、《幼兒園教育指導綱要》的要求，以《幼兒園工作規程》、幼兒園衛生工作計劃為工作依據，根據婦幼保健所及上級各主管部門的工作要求，以目標以全面提高園所保教質量為根本，以促進幼兒富有個性健康發展為最終目標，為培養和諧發展的兒童，特制定出年衛生工作計劃和保健工作計劃。

二、工作目標：

1、嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規，認真接受監督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監督、檢查，根據最新工作要求不斷調整、落實相關措施，力求各項工作制度化、合理化、規范化。

2、繼續探索幼兒園保育工作新路子，全力提升我園保健工作質量，全面健全我園保健工作制度。

3、做好消毒、宣傳工作，有效做好預防工作；把好食品關，杜絕事物中毒；嚴格控制各種傳染病的發生，杜絕事故發生。

4、細致做好各項保健日常工作，合理安排膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發育各項指標達到要求。

5、進一步加強全體保教人員的業務培訓，加強后勤管理，規范操作，落實日常監督、檢查，有效提升保教服務質量。

衛生保健：

1、認真做好幼兒園的環境衛生工作，保持室內外空氣流通、環境清潔，每月大掃除一次，每月進行一次環境衛生評比。

2、嚴格執行各項衛生保健制度，對疾病做到早發現、早隔離、早治療。認真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”。

3、完善各項衛生保健制度，配合園長做好保育后勤管理工作。

4、加大傳染病預防宣傳管理工作，將健康教育納入課程；

5、做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作。

三員管理

1、加強營養員業務管理，以嚴格執行《食品衛生法》為抓手，落實營養員操作規范。加強研究，力求幼兒膳食營養達標，保證幼兒的攝入要求。

2、加強教師保育隊伍建設定期開展保育業務學習，通過重溫保育員操作常規以及師德學習，能增強保育參教的意識，提高保育質量。

安全保護

1、當班和接送幼兒的老師要仔細觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細詢問并登記。

2、堅持不定期的午餐、午睡、衛生安全工作檢查。

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家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進兒童健康、協調發展的重要保證。經過上學期家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識。本學期我們將繼續努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”精神，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，爭取家長的理解、支持和主動參與，共同為幼兒營造健康、愉悅的成長環境。

二、工作目標：

1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

2、結合本班家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，切實提高家長工作的實效性。

3、真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。

4、把家長作為共同促進幼兒發展的主體來看待，做到互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通。

三、具體措施：

1、召開家長會對上學期的工作進行全面總結，并認真聽取家長的反饋意見。及時調整工作計劃。

2、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表 ”

“家園之窗”和“家園反饋表 ”是進行家園互動的有效途徑，我們將拓展原有家長園地版面，根據班級、家長以及教學的需要設計新穎的家長園地，突出新意，增加互動內容，辦出特色和品位。其中“互動內容”主要是根據班級幼兒實際情況提出各種家庭教育熱點問題，有針對性地吸引家長積極參與討論。堅持每周更換“家園之窗”的內容，每個月發放“家園反饋表 ”，，達到家園共同教育的目的。

3、在家園溝通問題上，我們要切實樹立為家長服務的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。

4、家長開放日活動

5、家長委員會

召集會員家長參與幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及幼兒園發展的話題沙龍。

6、利用網絡讓家園路路通

隨著社會的發展，科技的進步，電腦走過千家萬戶，上網具有信息量大，獲取知識便捷，效率高，速度快的特點，因此網上學習，交流，溝通已成為人們獲取知識，提高素質的有效手段，我班將鼓勵家長繼續多多瀏覽我們的班級論壇，把自己的教育經驗發表出來和大家分享，把自己教育的疑問提出來大家共同解決。并且，通過網頁，讓他們了解幼兒園及我們班級的動態，可以通過網絡相冊看到自己的孩子在幼兒園的學習生活情況。

四、主要內容：

1、虛心聽取家長意見，及時改進工作態度和方法，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。

2、舉行“三八”、“親近大自然”等親子活動，增進老師、家長與幼兒之間的情感聯系。

3、開展“家長做一天老師“活動

家長不同的職業背景、成功的育兒經驗、鮮明的個性特征，是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學期我們將繼續進行 “家長做一天老師“活動，吸納更多的熱心幼教的家長參與進來。

篇10

據初步調查，截至年月底，全縣共有幼兒園143所，由縣教育主管部門頒證的93所，未取得辦園許可證的50所。這些沒取得辦園許可證的幼兒園一般都是作坊式幼兒園，辦園條件和師資力量都不達標，辦園理念落后，辦學成本低廉，對幼兒實施“保姆化”和“小學化”的教育，嚴重影響幼兒的身心發展。并且，很多幼兒園還存在安全隱患。

二、工作目標

通過清理整頓行動，實現四個目標：一是提升一批基本達到辦園標準的幼兒園并予辦證規范；二是堅決取締一批存在嚴重安全隱患、經整改仍不達標、已責令停辦而未停辦的幼兒園；三是整頓一批無證幼兒園，打擊違規營運行為，取締接送幼兒的“三無”車輛；四是妥善分流和安置幼兒，建立幼兒園長效管理和動態監管機制。爭取在2013年前全面消除無證辦園機構。

三、工作部署

（一）部署動員階段

成立清理整頓工作領導小組，召開領導小組成員會議，制定清理整頓工作方案，明確相關部門職責任務，營造清理整頓工作氛圍。縣清理整頓無證幼兒園工作領導小組由縣人民政府副縣長馬志列任組長，縣教育局、縣公安局、縣公安消防大隊、縣城管執法局、縣公安交警大隊、縣交通運輸局、縣司法局、縣衛生局、縣食安辦、縣發改局、縣民政局等部門分管領導為成員。領導小組辦公室設在縣教育局。

（二）宣傳階段

采取電視、網絡、宣傳車等形式，對全縣的無證幼兒園清理整頓行動進行輿論宣傳。

（三）清查、認定、審批登記階段

對未辦證的幼兒園按辦園條件、安全管理、飲食衛生、醫療保健、消防設施等方面逐項進行檢查。先由各鄉鎮（區）組織工作小組于月日前自查自糾，并報到縣教育局學前教育辦。縣教育局工作小組于月10日前根據各鄉鎮（區）中心學校清查后呈報的情況進行復查、匯總。對符合條件的學前教育機構要重新進行審查登記，頒發幼兒園許可證，并進行公示。對不具備辦園基本條件，存在安全隱患等的幼兒園要限期整改，不合格的堅決依法取締。

（四）各部門聯合集中清理整頓階段

由縣政府牽頭，組織公安、教育、城管執法、公安消防、公安交警、發改、民政、衛生、司法等部門聯合對限期整改的幼兒園進行檢查，已符合基本辦學條件，但未取得辦學許可證的，按相關規定補辦辦學許可證。經過整改，仍不具備辦園基本條件和不符合相關條件，但有提高的，可適當延長整改期限。對于不合條件，又不努力整改的，堅決予以取締。

（五）規范管理階段

縣教育局對全縣幼兒園認定登記后，利用各種媒體向全社會進行公示。建立幼兒園管理長效機制，規范辦園行為，進一步加強對幼兒園的督導檢查工作，把對幼兒園的工作評價納入當地中心學校的工作目標考核，強化管理職責。

四、工作職責

縣教育局：負責清理整頓工作的組織、協調和督促檢查，具體做好幼兒園審批、登記注冊及教育教學管理工作。

縣衛生局：負責審查幼兒園的衛生條件，檢查幼兒園的衛生保健工作。

縣食安辦、縣藥監局：負責指導、檢查幼兒園食堂、飲水情況。

縣公安局、縣公安交警大隊、縣交通運輸局、縣公安消防大隊、縣城管執法局：負責幼兒園的治安、安全教育指導、消防設施檢查、園車規范管理等工作、配合相關部門對無證幼兒園進行取締。

縣發改局：對幼兒園的收費標準進行指導和監督。

縣司法局：負責提供法律咨詢、調解矛盾糾紛。

縣民政局：負責為已取得辦學許可的民辦幼兒園辦理民辦非企業單位法人登記。

各鄉鎮（區）成立工作小組，負責本轄區幼兒園的摸底清理和自查自糾工作，全面掌握情況，對存在的安全隱患情況進行分類、登記造冊。妥善做好被取締幼兒園的穩定工作，指導達到標準的幼兒園進行登記造冊，并做好長效管理工作。