導語：如何才能寫好一篇勞動格言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

懶惰象生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經常用的鑰匙，總是亮閃閃的。

好事總是需要時間，不付出大量的心血和勞動是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬開堅硬的果殼。

人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。

篇2

2.活動時間：年12月5日

3.活動地點：社區

4.活動目的：將積雪清除，方便同學和市民的出行，減少安全隱患。

作為一個土生土長的東北女孩，我對雪早已有了很深的感受，東北的每年冬天都會下好幾場雪，白白的雪，軟軟的，會把整個城市變成一個白色的世界，小孩子們都會在這個時候堆雪人，當然，打雪仗也是常事。我很喜歡雪，雪花潔白如玉，它是天宮派下的小天將，還是月宮桂樹上落下的玉葉呢？雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飄如飛；像天使賞贈的小白花兒；忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈，無愧是大地的杰作！只見眼前的雪花像蝴蝶一樣調皮，一會兒落在屋檐下，一會落在樹枝上，還不時飄在行人的臉上。潔白的雪，我愛你，我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。我愿自己像雪那樣純潔和高尚！

年12月4日早晨八點，我們化工試點全體同學齊聚在九星廣場門口，在化學工程學院兩名學長和一名學姐的帶領下，一起出發到指定的小區掃雪。經過了近三個月的接觸，我們班的同學已經相處得很融洽，大家的關系都很好，這也是我們班集體進行第一次實踐活動，我的內心里是很興奮很開心的。我們班被分成了三組，每組大約有十三名同學，分完組后，各小組就去各自指定區域進行勞動。我們小組在去小區的路途中一直說說笑笑，也并不覺得累，不一會兒就到達了目的地！

可是當我們真要熱火朝天的干起來的時候，才發現我們都沒有帶掃雪工具，不過，慶幸的是，沒過多長時間，別的班的同學就完成了他們的工作，于是就把掃雪工具借給了我們，呵呵，真是好巧啊！，可惜，由于掃雪工具的不足，女生便在男生的紳士風度下讓在了一旁。男生們便開始了勞動。可是我們女生也并未閑著，而是前往社區的各戶進行養生宣傳。我們組的男生為了居民的安全與方便，力鏟殘雪，盡管踩過后的雪成了冰塊深深扎進地面上，可他們依然用集體的力量一點點地將雪鏟盡！他們的精神讓我欽佩！后來，我們女生也主動幫了幾個男生掃了一會兒，可是我們的力氣太小了，沒干多久，呵呵，還是由男生們接著干了！

不知過了多久，艱巨的任務總算快完成了。同學們便開始了打鬧，女生也加入了“大埋活人”，“集體作戰”等，玩得不亦樂乎！一陣游戲后，又是勁頭十足。更有一些女生也要參加。真的是太讓人興奮了，化工的女生果然巾幗不讓須眉！漸漸地，道上的雪越來越少，不一會兒，就鏟出了一條“康莊大道”。此時的我們已經精疲力竭，看著自己的勞動成果，甩一甩胳膊，雖然很是酸痛，但仍舊很高興！一切就當作是鍛煉身體了！同學們都不覺得累，掃雪過程中我們充滿了快樂和歡笑，我們看到居民的笑臉，我們讓人們知道我們大學生的素質，我們覺得很值。經過兩個多小時的努力我們將路上的積雪終于清理干凈了。同學們的頭上也都滲出了汗珠，我們雖然感覺有點累但看到廣大市民走在我們清掃干凈的道路上行走卻感到心里很溫暖。居民臉上再沒有行走在積雪之上的小心翼翼的表情就是我們最大的回報。

活動總結

1.通過這次掃雪，大家都感到了為他人服務的快樂。聽到過老師、同學的贊許，我們都感到無比的高興！

2.讓同學們知道奉獻的快樂！有利于培養同學的團結能力！

3.有利于培養同學們再次參加類似的活動的信心。

4.同種性質的活動要提供足夠的工具，以給于同學們足夠的工具，來完成掃雪的目的。

篇3

關鍵詞：勞動關系；改革；比較研究

中圖分類號：F2

文獻標識碼：A

文章編號： 16723198（2013）13003103

1 引言

勞動關系是一種經濟關系，在現代市場經濟體制下，良好的勞動關系有利于促進經濟的發展和社會的穩定，而動蕩的勞動關系對經濟和社會發展有巨大的負面影響。勞動關系是生產關系的重要組成部分，在生產資料所有權關系一定的條件下，生產關系的完善主要表現為勞動關系的完善。隨著我國市場經濟體制改革日益深化，與之相適應的勞動關系及其運行體制也已初步建立起來，然而在經過了探索和發展階段，我國的勞動關系還有一些難題亟待解決。因此，對我國改革前后的勞動關系進行研究，并建立行之有效地勞動關系是中國經濟體制改革的領域之一，也有利于促進我國經濟繁榮快速的發展。

2 文獻綜述

勞動關系是勞動者和勞動力使用者之間的社會經濟利益關系的統稱，在不同的國家或不同的體制下，勞動關系又被稱為勞資關系、勞使關系、雇傭關系。我國的一些學者從不同的角度對勞動關系進行了相關研究：

趙澤洪和尤強林（2011）認為，應通過多渠道開發企業人力資本、“內外兼修”降低中小企業勞動關系風險和完善“三方四主體”的勞動關系協調機制等舉措解決勞動關系變化帶來的新問題。李想（2007）提出，政府在勞動關系重塑中應負起責任、有所作為，以建立和諧的勞動關系，夯實和諧社會的基石，具體應該加快勞動關系相關的法律法規建設，加強勞動關系的監督管理工作，促進工會組織的建立，以及加大宏觀調控力度，健全社會保障體系等。喬健（2007）提出，我國勞動關系當前的特征是：勞動關系的市場化基本完成，勞動關系的法制化逐步加強，勞動關系的全球化初顯端倪。王長城（2006）在分析我國勞動關系變化中發現勞動關系的確立、變更、終止具有很大的隨意性，勞動關系中利益的摩擦日益增多等突出問題，需要進一步完善勞動合同制度，加強勞動法制建設；加強工會組織建設，推行集體談判的制度，逐步建立起勞動關系主體的自我約束、自我調整機制；改進勞動爭議處理體制，建立健全三方、多層次的勞動爭議處理機制。董克（2001）從我國改革前后勞動關系的特征和調節機制進行了描述和研究，從政府行政管理機制、僵化特征、沖突的解決方式三個方面描述改革前的勞動關系，從國有企業、民營企業、“三資”企業的勞動關系及集體協商機制四個方面描述改革后的勞動關系，并從法律調節、政策調節、經濟調節、道德調節四個方面分析改革后市場經濟條件下的調節機制。

雖然一些學者對我國勞動關系進行了研究，但是在改革前后這一時間段方面的比較研究上還沒有系統的論述。本文從西方經濟學、國民收入再分配方式、工業改革模式、工會及法規等五個角度對我國的勞動關系進行比較和研究，希望對構建我國勞動關系及其健康的運行有所借鑒。

3 改革前后我國勞動關系對比

3.1 西方經濟學角度

在西方國家中，經濟的發展主要是市場導向，在圖1中表現為矩形陰影，而在東方國家，尤其是中國，經濟的發展則主要是政府導向的。中國與西方國家的主要區別在于官員行為軸的建立，官員的行為對資源配置中的作用，在西方經濟學中是不曾有學者論述過的，而在中國的經濟中，則是多官員行為和政府行為，很少有市場行為，所以，中國的市場經濟模型是三維的，即立體的模型。在圖1中表現為立方體，即官員行為對市場的主導遠遠大于政府行為和市場行為。

改革前，我國勞動關系直接表現為政府和職工的關系。政府通過行政手段直接決定政府、企業和職工之間的利益分配。而改革后，我國所有制形式和經營方式越來越多樣化，政府不再對勞動關系進行直接和全面的干涉，而是逐漸的淡出。但這并不意味著政府不能干預勞動關系或在勞動關系中已無作為，而是要求政府重新確定自己在勞動關系中的角色地位。那么政府應該從哪些方面著手干預，干預的廣度、深度，建立怎樣的適應模式和機制才能使調節行之有效，這些都是需要深入研究的問題。

隨著中國經濟的不斷發展，在不同的經濟發展時期，中國的立體模型也在不斷的變化。因此中國改革的目標即是將官員行為不斷削弱直至消失，有立體模型不斷恢復到平面模型，政府行為與市場行為來調節市場經濟的發展，不斷向西方經濟模型靠攏。

圖1 中西方國家的經濟模型

3.2 改革前后國民收入再分配方式的變化

改革前，中國的國民收入的分配包括三部分，即政府財政，物質生產部門和非物質生產部門，俗稱“三塊板”（如圖2所示）。其中物質生產部門是國民收入的初次分配，而非物質生產部門（科教文衛）是國民收入的再分配。該分配模型的特點是：（1）政府（財政）對非物質生產部門足額撥款。（2）非物質生產部門不向社會收費。（3）非物質生產部門浪費嚴重。（4）建設投入嚴重不足。

圖2 改革前國民收入的分配模型

改革后，國民收入的分配包括四部分，即政府財政、物質生產部門、非物質生產部門和建設部門，俗稱“四塊板”（如圖3所示）。其中物質生產部門是國民收入的初次分配，而非物質生產部門（科教文衛）是國民收入的再分配。建設部門的加入對體制內的人影響較小，而對體制外的人影響較大。該分配模型的特征：（1）建設部門投入的資金充足。（2）非物質部門投入不足。

圖3 改革后國民收入的分配模型

3.3 中國工業改革的模式

（1）廣東模式：兩頭在外，華僑經濟。

廣東模式的特征可以總結為“兩頭在外、華僑經濟”，即投資和市場在國外，由華僑興起的，對外依賴性強一種工業模式。這種模式的工業在1997年經濟危機中受到巨大的損失。廣東模式作為一種歷史過渡形態，其歷史性格呈現三個方面的特質：從制度框架來看，它已經走出了一體化體系，但離國家、市場與社會結構分化與良性互動的理想格局還有很大的距離。因此，它仍然處于演變之中，還沒有定型；從運行條件來說，它不僅有自身的優勢條件（如地理優勢等），而且有獨特的時代機遇（如改革開放政策等），所以，它難以簡單地復制；就運行成效而言，廣東模式取得了舉世矚目的經濟成就，但也付出了沉重的代價（如環境惡化等），而且目前面臨嚴峻的現實挑戰。

（2）蘇南模式：，國資流失。

蘇南模式是指江蘇省蘇州、無錫和常州等地區，通過發展鄉鎮企業實現非農化發展的方式。當時國家實行統購包銷的經濟政策，對企業放利讓權，其后由于經營不善，國有商業企業破產，之后由個人承包企業，進一步國有工業企業破產，國有資產開始流失，國家進一步實行股份制改組，至此在一起。該模式的主要特征是：，國資流失。雖然蘇南模式取得了巨大的成功，但是國有企業破產、倒閉，企業員工紛紛下崗，人民生活水平得不到提高，對我國經濟發展產生了重大影響。

（3）溫州模式：市場經濟，精打細算。

溫州模式是指浙江省東南部的溫州地區以家庭工業和專業化市場的方式發展非農產業，從而形成小商品、大市場的發展格局。其中小商品是指生產規模、技術含量和運輸成本都較低的商品。大市場是指溫州人在全國建立的市場網絡。最初的溫州模式主要由基層和農民創造的模式，其人力資源優勢主要集中在講求功利，吃苦耐勞勇于競爭，敢于冒險，心靈手巧，善于經商等方面，此外，他們由于缺乏高技術人才和現代教育、先進科技、現代企業家精神和干大事業的雄心、重血緣、親緣、和地緣關系，家庭、家族觀念強，缺乏普遍主義原則，個人自主性和冒險精神強，缺乏自律意識和自由契約精神，其人格化交易機制太強，所以逐漸隨著現代市場經濟規律的發展而被適度揚棄。

3.4 改革前后中國工會的作用比較

工會是勞動關系的產物，是職工的群眾性組織，應以團體的形式為處在弱勢地位的工人爭取權益，在協調勞資雙方的矛盾時發揮獨特優勢。由于歷史和社會條件的不同，中國的工會組織曾經在一個比較長的時期里承擔著執政黨的助手、執政黨聯系工人的紐帶的特殊角色，在組織生產、關心工人生活、組織職工學習等方面起過十分重要的積極作用。

改革前，在計劃經濟體制下，我國整個社會的勞動管理和運行完全由政府負責，國家和企業代表職工的利益。工會的主要工作是“配合”、“支持”行政工作，更多表現為一個社會的政治組織，而非勞動關系的真正有機構成。因此，工會作為職工利益代表的身份很不明晰、工會定位不清、工會組成人員素質偏低、工會凝聚職工的力量不強。隨著計劃經濟向市場經濟的過渡引起了勞動關系的一系列變化，也直接引發我國工會職能和角色的變化。改革后，在市場經濟體制下，勞動關系主體開始明晰化，產生利益分化。隨著勞動關系主體的明晰化和用工制度、分配制度的變化，現實勞動關系開始轉型，并相應引起工會在工作內容和活動方式上的變化。由于中國國情和工會自身特點決定，我國工會實際上承擔著既支持用人單位依法行使職權，又維護職工合法權益的雙重任務。隨著社會主義市場經濟體制的逐步建立，根據新的形勢和新修改的《工會法》，工會應把工作重點轉移到維護職工的合法權益方面來。總之，當前我國工會的定位開始由行政附屬向真正的勞動關系協調者轉換，工會作為勞動者的代表和集體勞權代表的身份越來越明晰。工會應在明晰自身定位的基礎上，發掘工會在協調勞動關系中的作用，構建和諧勞動關系。

3.5 改革前后勞動經濟法規比較

在改革前，中國的勞動用工采取了統包統配、以固定工為中心的終身就業的基本政策。統包統配和固定工政策的基本特征在于：（1）勞動者沒有自由擇業的權利，一切聽由國家的安排。（2）企業沒有自主招收員工的權利，甚至沒有自主招收臨時工的權利，一切按照國家下達的配額計劃執行。（3）勞動者一旦成為正式職工，便享有了終身崗位與福利，除非有十分特殊的情況（如員工觸犯了刑律），企業不得自行辭退員工。（4）政府代行市場和用人單位的職能。顯然，統包統配和固定工政策弊端極大。這種政策抑制了用人單位和勞動者兩方的活力，增大了隱形失業的壓力，增大了勞動者社會保障的成本，同時由于這種政策是單方面地面向城市招收員工，因而也固化了城鄉二元社會經濟結構。

在改革后，勞動合同制政策逐漸取代了統包統配、以固定工為中心的終身就業的基本政策。隨著社會主義市場經濟的不斷深入發展，我國的勞動關系也產生了深刻的變化。市場中主體多元化、用工形式多樣化、勞動關系復雜化的趨勢逐漸顯現。我國勞動法的內容主要分為兩部分，一部分是強制性的法律規范，另一部分是任意性規范，由于這部分主要表現在勞動合同中，稱為勞動合同法。勞動合同不僅是勞動者與用人單位存在勞動關系的證明，同時也是規范和約束雙方行為的基礎性文件。所以，根據目前我國的實際情況，在勞動立法上減少強制性規范，增加任意性規范無疑是改革的方向。

4 結論及對策

本文從五個方面對我國改革前后三十年的勞動關系的變化進行了比較研究，發現了我國勞動關系現仍存在的問題，如勞資力量不平衡，勞動關系復雜，勞資矛盾加劇。研究顯示：改革開放以來，中國的勞動政策獲得了長足的發展，其社會影響越來越大，在社會經濟生活當中占據著極為重要的位置。中國如今的勞動政策已經是一項極為重要的社會關系和相對“獨立”的領域以及每個勞動者的基本權利的維護、每個勞動者的生存和發展的大事情并且事關社會經濟發展整體進程、事關社會和諧的一個十分重要的變數。同時應當看到的是，盡管中國的勞動政策取得了巨大的進步，但是，受種種歷史及現實因素的制約，中國的勞動政策仍然存在著大量明顯的不足：勞動政策的體系化程度較低，勞動政策缺乏同一性和公平性，勞動政策的“實然”狀況遠遠低于勞動政策的“應然”狀況。這些不足，客觀上已經成為影響中國社會經濟發展的瓶頸，亟待消除和改變。因此，中國的勞動關系，應該在取得成功經驗的前提下，繼續從以上五方面進行改革，進一步改變中國的勞動關系。

參考文獻

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[2]趙澤洪，尤強林.后危機時代我國企業勞動關系的變化及其應對策略[J].改革與戰略，2011，（02）：126.

[3]李想.論中國勞動關系重塑中政府的責任與作為[J].法制與社會，2007，（09）：28.

[4]喬健.論我國勞動關系的轉型及當前特征[J].中國勞動關系學院學報，2007，（02）：28.

[5]王長城.中國勞動關系變化中的問題與改進對策[J].中南財經政法大學學報，2006，（01）：28.

[6]董克用.中國經濟體制改革以來勞動關系的變化與調節機制[J].經濟理論與經濟管理，2001，（04）：3337.

[7]呂冰心.溫州模式是我國改革的典型坐標[J].溫州突圍，2011，（05）：94.

[8]趙華靈.工會與我國和諧勞動關系的構建[J].中國勞動關系學院學報，2008：138.

篇4

前段時間，學校大隊委組織全校同學開展“五小”活動————“做個合格的小公民”。要求同學們在家作“小主人”，做個熱愛勞動的老師“小幫手。”熱愛家鄉、舉止文明、誠實守信、遵紀守法的“小標兵。”作為一個合格的小公民，在什么時候都胸懷廣闊、與同學互幫互愛，做一個公共場所的“小衛士，”應該為社會道德建設出一份力量。開展這個活動以后，我不再是以前的“小公主”了，而學會了在家做一位“小主人。”

就在星期五的一個晚上，我回到家，本以為可以與爸爸媽媽過一個快樂的星期五。誰知道，門口貼得一張使我憂愁的紙條，寫著：××，爸爸要到××工作，明天才回來。媽媽到了××要很晚回家。自己做飯或買方便面吃。千萬不要買盒飯。看到這里，我毫不猶豫的拿起錢，不知為什么，錢三番四次的在我手中滑落，像不情愿似的。當我在想拿起錢的時候，腦子里好像正在放映者“五小”活動的電影，看著這電影，我堅決的放下了手中的錢，跑到了廚房。

我打開鍋蓋，看見有美味的雞腿和可口的排骨，心想：還好沒有去買方便面，不然就吃不到這美為佳敖。我戴上一頂小帽子，仿佛一個天才廚師似的作了起來。好不容易打開煤氣爐，火苗就像一個個頑皮的小孩子似的跳了出來，嚇得我連退三步。并自言自語地說：“××呀××，你真是膽小鬼。”

篇5

    一、中國和美國的勞動合同法的差距在80年 

    1938年,美國因為大的經濟蕭條和經濟危機,出臺了FLSA法案法令,叫做《公平勞動標準法案》(the fair labor standards act),核心目的是用盡可能低的工資成本提供大量的崗位,以解決經濟大蕭條情況下的就業問題。為了達到這個目的,FLSA法令明確規定了每周40小時的工作時間準杓,通過限制工作時間等以增加勞動人數和解決就業,同時明確規定禁止使用童工。這個法令由聯邦勞工部負責貫徹執行。 

    2008年,中國的新勞動法才有了類似的規定,比如把工作時間規定為40小時,之前規定的是44小時。這個步伐和美國差距了整整80年。 

    二、中美兩國的個人所得稅起征點差距在6.6倍 

    美國政府公布的Earned Income Tax Credit 顯示,美國公民個人年收入低于45060美元或已婚家庭收入低于50270美元的,可以獲得稅收抵免即免稅待遇。按美元和人民幣比例1:6.22的比例換算,相當于個人年收入280273.2元、月收入23356.1元是可以免稅的,而現在中國的個稅起征點是3500元,這個起征點是總收入減去社保和公積金繳納等之后的數字。中美兩國的個稅起征點相比差6.6倍,這也是國民收入的差距體現。 

    三、結論 

    第一,  兩國的經濟實力差距是明顯的,特別是在老百姓的層面。中國政府職能轉變中,目前能關注到的,就是就業率的問題,每年能解決多少人就業,而美國的勞工部則關注每年職工工傷人數的環比,關注每小時鐘點工費用標準的核算,以2012年為例,美國最低鐘點工標準為每小時7.5美元,換算人民幣為46.65元,而中國同期鐘點工每小時為13.5元,美國的鐘點工工資標準是中國的3.45倍。這些細微經濟層面的差距,是中國政府職能改進的奮斗目標,也是人民幸福的量化指標目標。 

篇6

生病看醫生,這是常識。然而,專家建議,7種口腔問題其實可以不用看牙醫,自己治療就可搞定。

1.牙齒過敏。通常為牙神經末梢外露,牙齦萎縮所致。建議暫停使用美白類牙膏,這種牙膏中含有較多的研磨劑和導致牙齒過敏的磷酸鹽。另外,刷牙不要過于使勁,否則會導致牙齦萎縮等問題。

2.牙齒松動。如果你出現這種情況,先想想你是否喜歡吃甜食或進行過籃球、溜冰等運動。這時可將松動的牙齒推回原位,然后用干凈的軟布或濕潤的茶袋輕輕咬合,經過一段時間后,牙齒會逐漸堅固。

3.上顎燙傷。也許你認為這不會導致牙齒問題,但是口腔上顎燙傷會導致組織變軟,更容易發生感染。可以用蜂蜜涂抹,減輕疼痛的同時還可加速愈合。

4.舌頭燙傷。用一勺鹽兌上一杯溫水漱口,可有效緩解疼痛。鹽具有消炎作用,也有助于中和適宜細菌滋生的酸性口腔環境。

5.下巴酸痛。可能由于晚上睡覺時磨牙導致,建議采用側臥的睡眠姿勢,或頭部適當墊高仰臥,最好不要俯臥。

6.口腔潰瘍。脆性食物和辛辣食物會導致或加重口腔潰瘍,最好避免兩種食物同吃。可以用棉球蘸菜油,壓住潰瘍處,每天3-4次。菜油有益潰瘍形成保護層,防止口腔進一步受到刺激。

7.齒裂。剛吃過熱燙食物,接著就大口喝冰鎮飲料,很容易導致牙琺瑯出現裂縫。牙齒上的細小裂縫會導致感染和齲齒。因此,吃東西時一定要注意食物的溫度反差,最好避免堅硬食物。當然,必要時及時修補也會大大提高保全牙齒的幾率。(陳希)

熱敷不是越熱效果越好

熱的臨床效應是:促進血管擴張,提高痛閾,增加軟組織的延展性,增加關節活動能力和促進肌肉放松。為了得到最好的效應,溫度應該控制在高于人體正常溫度5℃至8℃,也就是42℃至45℃,類似于淋浴的溫度。過熱的溫度可能會導致身體燙傷,燙傷會導致身體組織的損傷,而且過多的熱量并不能使你放松,讓你覺得舒服。

就熱敷的時間也并不是越長越好。熱敷超過20分鐘,其熱的效果將維持不變,雖然過長時間的熱敷并不會有壞的效應,但也不會收到更多的效果。為了讓效果更好,您可以增加熱敷的頻率,比如一天四次或是兩小時一次,而不是長時間采用熱敷。所以,熱敷應該在42℃至45℃,20分鐘。

(李志瑞)

動動眼睛防老花

1、經常眨眼,利用一開一閉的眨眼方式來振奮、維護眼肌,然后用雙手輕揉眼部,這樣能使眼肌經常得到鍛煉,延緩衰老。

2、經常轉動眼睛,因為眼睛經常向上、下、左、右等方向來回轉動,可鍛煉眼肌。

3、正確掌握閱讀方法,讀書時要舒適地坐著,全身肌肉放松,讀物距離眼睛30厘米以上,身體不要過分前傾,否則,會引發背部肌肉的勞損。不要在床上躺著看書,過度疲勞時不要強行讀書。

4、從暗處到陽光下要閉目,不要讓太陽光直接照射到眼睛。看電視、電影的時間不宜過久,保持好視力。

篇7

論文摘要：進入2l世紀，我國商業生產要素地位及生產要素參與分配的方式發生了深刻變化。商業勞動已成為社會必要勞動，是創造商品價值的勞動之一，也應是商品價值和商業利潤的源泉。隨著科技革命與商業產業生產力的結合，智能勞動和創新勞動決定商業勞動價值，商業現代化的實現需要端正對商業和商業勞動的認識，提高商業勞動者素質。

改革開放以來，隨著我國市場經濟的轉軌，商業改革和發展大體經歷了兩個階段。20世紀80年代初到90年代中期，隨著產權為核心內容的改革，國有商業企業比重下降，個體、私營經濟得到快速發展，出現了商業企業小型化趨勢。90年代中期以后，社會生產力的快速發展，商品的豐富，商業的快速發展，商業極度競爭使商業利潤降到社會平均利潤率以下，商業集約經營成為商業改革新的浪潮。商業經營的變化，引起了商業企業諸生產要素對商業生產力貢獻的變化和參與分配形式的變化。進人21世紀以來，隨著商業社會的到來，商業勞動在商業企業諸要素中的貢獻比重上升，成為商業利潤的源泉。

一、從商業在國民經濟中地位的變化認識商業勞動

對于商業勞動的認識，鑒于時代的局限性，馬克思認為:商業勞動是非生產性勞動，商業勞動不創造價值，商業利潤是產業利潤的讓渡。但是，與時俱進是活的靈魂，隨著工業化、城市化步伐的加快，商業產業的地位日益突出。

首先，商業產業的發展，使商業從國民經濟的末端部門成為國民經濟的先導部門，商業勞動是創造商品價值的勞動。馬克思之所以把商業勞動劃分為非生產性勞動是有理論假設前提和現實時代背景的。從理論假設前提而言，商業勞動雖然是再生產的要素，但是，商業勞動并沒有增加產品的任何一個原子。可見，馬克思區分的生產勞動是構成商品實體的勞動。從現實時代背景分析，十八世紀正處于工業革命階段，也是“短缺經濟”階段，生產處于矛盾的主導方面，商業勞動只是產業資本循環的一個要素，所以，馬克思在《資本論》中強調:生產決定流通，生產的規模決定流通的規模。在這樣一個現實條件下，一部分商品(生產資料)的流通由產業部門自行完成，另一部分商品(零售商品)才由商人或商業企業去完成。自然商品交換中的商品價值概念僅指生產商品、組成產品實體的抽象勞動，也就未包含實現商品價值的商業勞動作為抽象勞動體現在商品價值中。

改革開放以來，“三多一少”商品流通新體制的出現，加快了商品流通的速度和進程，商業早已成為獨立的產業部門且對國民經濟的貢獻比重穩步上升。理論界開始提出了商業勞動是生產性勞動的觀點。其理論依據是:商業在國民經濟中的地位日顯，雖然生產決定流通，但是流通也反作用于生產，商業是國民經濟的重要產業部門。夏興園(1984)認為:“流通是溝通生產和消費的橋梁，是生產條件的繼續，是社會再生產不可缺少的重要組成部分，也是企業的具體勞動轉換為抽象勞動，局部勞動實現為社會勞動的重要條件。”李斌(1986)認為:“生產性勞動不能等同于創造價值的社會必要勞動。從而使人們對商業勞動的地位和作用有了新的認識，特別是進入21世紀以來，科學技術的發展，商品產品的極大豐富，生產和流通的關系發生了顛倒，商品的生產時間和流通時間之比為1:9，商業作為獨立的產業部門在國民經濟中的地位日顯，劉國光提出“社會主義市場經濟條件下商品流通業的地位和作用將由社會再生產中的末端行業升為先導行業”。黃國雄先后提出“流通力”及其“流通業是基礎產業”等觀點[[3J。認為21世紀是商業社會，商業社會的出現使商業生產要素的地位發生了相應的變化，商業資本參與商業利潤分配的比重下降，商業勞動參與利潤分配的比重上升。商業投資者普遍認為“生意難做”，自己是在“賺工資”。

所謂先導產業和基礎產業的認識，首先要突破商業勞動是生產性勞動的認識，而承認商業勞動是生產性勞動。根據馬克思勞動價值一元論，商品價值應拓展為生產部門生產產品的勞動和流通部門組織商品流通的商業勞動的統一。(1)從社會化、專業化、信息化的視角，生產企業生產出產品以后，必須交給專門化組織商品流通的商業企業去完成。(2)生產企業的產品賣給商業企業后，實現了產業的商品資本向貨幣資本的轉化，商品的流通成為與產業資本“漠不相關”的事情。(3)商品生產的日益集中延長了商品流通空間范圍，增加了商品流通費用。(4)人們生活水平的提高導致消費需求的多變，商品挑選性增加，延緩了商品流通速度，流通時間的延長增加了商業資本的利息費用。(5)商品流通價值的重要地位表明，商品流通價值能否實現是商品的生產價值能否順利實現的前提。可見，商業產業利潤不再是生產產業利潤的讓渡，而是商品流通價值規律的反映。承認商業勞動在商品價值中的重要地位和作用，是商業經濟理論的重要突破，是對馬克思勞動價值理論的繼承和發展。大多數學者仍主張通過拓展生產勞動和創造價值的勞動的范圍來繼承和發展勞動價值論。衛興華認為，馬克思的勞動價值論之所以承認物質生產范圍內的勞動是生產勞動，只有生產物質商品的勞動才創造價值，這與當時政治經濟學的對象與任務相關。他認為，當代需要既重視作為人類社會存在與發展基礎的物質生產勞動，又要超越物質生產范圍，拓寬生產勞動和創造價值的勞動。他認為，社會所需要的勞動大體分為四類:物質生產勞動、精神生產勞動、商業和服務勞動。其中，商業店員的勞動是一身二任的，它既生產和實現相當于勞動力價格的價值，又實現轉讓來的剩余價值。

其次，在“賺工資”的商業社會，商業職能的變化使商業勞動成為商品價值的源泉。生產時間的縮短和流通時間的延長，出廠價格和零售價格的差距越來越大，商品流通價值成為商品價值的主體。商業部門的競爭使商品流通價值用商業勞動時間來衡量。商業勞動時間成為社會總勞動時間的獨立部分。晏志杰把商品價值區分為生產價值、交換價值和消費價值三個層次，生產價值反映的是生產商品的“自然價值”，交換價值反映的則是加人了商業勞動價值后的價值，是商品從生產領域向消費領域的轉移價值。商業資本與產業資本不同的地方在于:商業的職能是為賣而買。買是手段，賣是目的。商業企業的“買”，同時也是工業企業的“賣”，在這里，商品流通成為與“產業資本家漠不相關的事情”。在貨幣轉化為商品階段，依賴于商業經營者對市場需求的判斷，在消費需求多變的商業社會，商業企業力求組織適銷對路的商品。在賣的階段，商業企業需要組織商品流通，并相應地發生商品運輸、裝卸、保管等與保存商品價值相關的勞動，這些勞動是被馬克思早已證明了的生產性勞動。商業社會的特點是商品交易的難度加大，時間延長，商業貸款環境寬松，資金利息成為商業經營的主要成本。商品交易勞動更多體現商業領域的創新勞動。在買和賣兩個階段，不能實現商品“驚險的跳躍”，摔壞的不是商品，而是商品經營者。因此，商業遵循的是商品流通價值規律，商業勞動成為社會再生產總勞動時間的一部分，符合馬克思社會必要勞動時間的定義，根據馬克思社會必要勞動時間的第一層含義，如果商品交易職能不交由商業部門完成，那么這種勞動必然大于社會必要勞動時間而成為個別勞動，從而有一部分勞動成為不被社會所承認的勞動。所以，對于生產廠家來說，當生產達到一定的規模，將產品交由商業部門經營比自己經營要合算，在現實生活中，生產廠家積極培育大批批發商便是這個道理。根據馬克思社會必要勞動時間的第二層含義，可以解釋當前商業總量過度、企業小型化、極度競爭而使商業利潤率低于社會平均利潤率以下。我國進人90年代中期以后，隨著“過剩經濟”的到來，以及商業企業數量上的超量擴張，大量商品被沉淀在商業庫存中。《中國流通創新前沿報告》認為:“當前中國的流通業境遇尷尬。首先，由于忽視流通創新，忽視流通的天然職能，在時間上導致了國民經濟運行中不斷累積出巨額庫存，造成了最大的停頓，最大的資源閑置和浪費，占壓了巨額的流動資金，致使數萬億元的流動資本竟然被吞蝕掉了”。

二、從商業產業生產要素對商業的貢獻認識商業勞動

蔡繼明(2004)認為:各種生產要素的報酬來自各種生產要素在價值決定中所做的貢獻，參與物質財富創造的各種生產要素，同樣參與社會價值的創造。社會主義初級階段的特點，是實現按勞分配為主體的多種分配形式。我國商業經營環境的變化，商業社會的出現，體現了商業生產要素地位的變化和生產要素參與分配方式的變化。從商業資本和商業勞動在商業生產要素結合的地位分析，“短缺經濟”時期，商業利潤空間大，商業資本處于商業生產要素的主導地位，資本參與價值分配是個體、私營經濟完成原始積累的主要因素。在當前商業社會，商業勞動處于矛盾的主導地位，商業勞動成為商業的寶貴資源，我國市場化改革的進程說明了這一事實。

(一)改革開放之初，商品信息參與分配是要素貢獻的主要特點

在改革開放之初，剛剛啟動的深圳經濟特區成為我國改革開放的窗口。由于我國長期閉關鎖國，內地對于外國的商品信息不靈，進出口商品信息成為商業生產要素中最為活躍的生產要素。各類“信息公司”便運營而生，尤其以深圳經濟特區的“皮包公司”為之最，商品信息資源作為商業生產要素，自然成了商業利潤分配的主要形式。隨著對外開放的深人，商品信息的不斷溝通，到了上世紀80年代末期，各類“信息公司”和“皮包公司”便失去了生存的空間。

(二)短缺經濟使商業資本的貢獻成為個體、私營經濟完成資本原始積累的主要形式

改革開放以來，個體、私營商業得到快速發展，他們從零起步，到了90年代中期完成了資本原始積累過程，個體、私營經濟的發展，大體經歷了以下幾個階段:(1)1980-1984年。個體經濟發展之初最為活躍的是資金很少的飲食、修理攤點，這些行業成了個體經濟生存的空間，難怪人們發現“造原子彈的不如賣茶葉蛋的”;(2)1984-1988年。日用百貨發展起來了，個體經濟以100 ^-1000元不等的資金開起了服裝店及從事小額批發業務，由于個體經濟有了資本注人，較勞動密集型為主的飲食修理業有了很大的利潤空間，他們的收人比雇請幫工的收人高出十余倍，原因是資本要素參與分配的結果;(3)1988-1995年。個體商業的迅速發展，許多腰纏萬貫的個體戶成為私營企業，全國規模以上的私營商業企業發展到2000余戶，如鄭州亞細亞商場資本總額達1億元。這個時期的特點是，商業日漸成熟，競爭加劇，賣方市場開始轉向買方市場。由于私營經濟資本相對雄厚，商業利潤主要來源于資本要素的貢獻。資本大促使企業規模大，規模大也促使企業獲得規模效益。可見個體、私營經濟短期內迅速完成資本原始積累過程，資本要素參與分配是這個階段的主要特征。

(三)商業社會是節約商品流通費用的社會，商業企業規模的擴大使商業勞動成為要素分配的主要形式

進人20世紀90年代中期以來，隨著短缺經濟轉向過剩經濟，商業的競爭表現為比規模、比效益的競爭，商業經營效益的主要矛盾壓縮為節約商品流通費用的競爭。例如:80年代初期，個體戶是手提肩扛遠跨省份進貨，他們幾天打一個來回，風餐露宿、趕汽車、爬火車飽含生活的艱辛，到90年代初中期是整車、合車、并車到附近批發市場進貨。90年代中期以后是批發企業送貨上門。這個變化反映了節約商品運輸費用的趨勢。商業利潤空間的縮小被經營者譽為“刀上削鐵”，人們感嘆“生意難做”。大企業具有節約單位商品流通費用的功能，20世紀90年代中期以后，商業集團、商業連鎖以及超市、便利店等多種商業業態成為商業改革新的浪潮。江蘇蘇果超市股份有限公司19%年7月由江蘇省果品食雜公司組建，9年多來，蘇果始終保持高速增長，即使在連鎖超市競爭激烈的近幾年，也連續保持了年增長40%以上的增幅。大連商貿集團公司19%年通過聯合、重組、兼并和股份制改造，將全市規模以上國有商業企業組建為集團公司，2002年注冊資本總額達10億元。上海華聯超市在全國十多個省份上百個城市開設連鎖店，天津物資集團的發展……在我國不斷打造出商業企業的“航空母艦”。近日商務部提出，力爭在50—8年內培育出15 —20家擁有著名品牌和自主知識產權、主業突出、核心競爭力強、初步具有國際競爭力的大型流通集團。其銷售規模、盈利能力、網絡控制能力將大大高于國內同行業平均水平，部分企業達到或接近國際同行業先進水平。使這些企業在中國流通產業產生龍頭帶動作用并到國際市場上去進行競爭rs;。大型流通企業集團的培育是提高流通產業競爭力的關鍵。

大型商貿企業的成功在于規模經濟效益，規模企業有利計算機管理和商業現代化。在大型商業企業中，管理勞動、科技勞動和創新勞動逐步成為商業勞動的主要形態。季正松(2005)認為:“價值決定由勞動時間轉向能動性和創新程度”。體力勞動向復雜勞動、創新勞動的轉化比例由“算術級數”向“幾何級數”轉化，使商業勞動“創新程度越高，價值量越大”。

三、尊重商業勞動，提高商業勞動者素質

我國加人WTO后，迎來全球經濟一體化浪潮，國外商業巨頭紛紛在中國搶灘。要振興中國的民族商業，除了不斷打造出商業企業的“航空母艦”外，加速商業人才的開發和培養是關鍵。當前商業社會的出現，科技革命與商業產業生產力的結合，商業現代化的實現需要端正商業和商業勞動的認識，提高商業勞動者素質。

(一)商業的競爭實際上是商業勞動者整體素質和團隊精神的競爭，企業需要造就各種商業人才

企業的競爭實際上是人才的競爭。當前一個帶傾向的錯誤觀點是步人“個人英雄”的認識誤區。在當時的一些理論文章中片面強調個人在企業中的作用，認為只要有一個高素質的總經理，這個企業就能救活。在這個認識誤區下，我國1984年開始在國有商業企業實行經理目標承包責任制，到1987年又實行招標承包責任制，渲染個人在企業中的作用步步升級。實踐證明:這樣不但沒有救活國有企業，而且把部分國有企業推到崩潰的邊緣。反思國有企業改革的實踐，除了承包指標的不科學而導致“包贏不包虧”的體制因素外，忽視企業職工的主人公地位也是一個重要因素，誘導了社會的兩級分化。

這個認識誤區實質上是個人創造歷史的唯心主義歷史觀的反映。根據馬克思辯證唯物主義歷史觀，一個大型商業企業或集團企業的發展，離不開企業的“團隊”精神。隨著計算機在商業企業的廣泛運用，商業現代化步伐的加快，企業的發展必須具有一支高素質的職工隊伍和團隊精神，這個群體才具有凝聚力，是企業發展的根本動力。試想在一個商業職工普遍不懂計算機操作的大型商業企業中，單靠一個高素質的總經理行嗎?俗話說:“巧婦難為無米之炊”。所以一定要擺正企業人才關系的認識，在當前建立現代企業制度的改革中，既要重視企業董事長、總經理等核心層人才在企業中不可低估的作用，也要重視提高商業勞動者的素質，宏揚企業團隊精神。企業要大膽啟用人才、招聘人才，切實貫徹“按勞分配”原則，根據各種人才在企業中的貢獻參與分配。

篇8

論文摘要：我們從勞動、自然、資本生產三要素之間通約的角度，沿著經濟思想史的脈絡，將馬克思經濟學與西方經濟學價值理論進行比較，分析兩大經濟學范式之間的區別與聯系。排除自然對價值體系的影響，集中分析了勞動與資本的關系。我們認為不同程度的復雜勞動是勞動的一般形態，復雜勞動之間的通約系數應該考慮它在再生產中的地位，按照它在下一生產周期生產的產量來進行近似折算。人力資本和復雜勞動之間有互相通融的地方，它們都含有時間和技術的因素。衡量價值的量綱應是時間與技術的復合單位。在技術變化的條件下，不能單純用勞動時間計量價值。

一、自然之物與勞動、資本的通約——尋找不變的價值尺度

分工和交換是人類社會進步的起點，是經濟學最基礎的分析層面。馬克思經濟學和以正統自居的新古典經濟學都是從這里著手開始經濟理論體系的搭建。兩者都遇到了同樣的技術性間題:為使交換成為現實，必須構造出相互交換商品之間的相對價格體系。除去兩者所被賦予的不同意識形態，其實他們是從不同的角度和層次對同一問題的回答。其根本的區別在于，新古典經濟學認為決定財富的生產要素是土地、勞動、資本的三位一體;馬克思經濟學認為資本從邏輯上講只能是自然和勞動的產物，所以在這些要素中，只有土地和勞動才是有關財富形成的終極要素。

認為價值是由土地和勞動共同創造的第一人是配第。配第在考慮價值量的決定時企圖把土地和勞動通約，他用土地的面積、自然年生產力和勞動者的谷物工資及勞動時間來進行勞動和土地之間的換算。川但是他受到了重農學派的影響，沒有解釋作為土地之外的自然之物與勞動之間的通約。為克服這一間題，斯拉法也作了解答。假定商品是用商品生產出來的，即A商品的價格由生產A的勞動以及為生產A所耗用的B，C，D……Z商品來決定，這樣就得到一個方程;同理B商品的價格又由生產B的勞動以及為生產B所耗用的A，C，D……Z商品來決定。依次推理，C，D……Z商品都可以作出如上分解，從而構成一個龐大的物質生產的投人一產出方程組。加上勞動變量，消去一元，求解該方程，就得到了一種相對價格體系，川也就是李嘉圖苦苦追求的“不變的價值尺度”。這個理論完美地實現了勞動與物質的通約。斯拉法通過“標準生產體系”，用數學證明了利潤與工資分割經濟剩余的比例不會對價格體系產生影響。也就是說，通約后的價格體系可以換算成以勞動時間計量的單位，并且不再受資本構成的干擾。這就提高了勞動價值理論的純潔度，解決了李嘉圖面臨的難題。但是斯拉法的生產體系是線性的，意味著這種價格體系只是在固定不變的技術條件下才能夠成立。在一個動態的技術可以變化的社會里，價值尺度將會受到影響。

斯密面對這一難題，干脆拋棄了自然之物。而馬克思非常重視自然之物與價值之間的關系。他批駁了財富是由人類勞動唯一生產出來的觀點，認為自然之物構成使用價值，是價值的物質承擔者。馬克思通過定義明確區分了財富與價值，排除了自然之物的原始價格對勞動形成的價值量的影響。但是這樣就產生了一些問題，財富歸根到底都可以分解為自然與勞動，而不可能分解為單一的勞動。那么這個“終極之物”是如何定價的呢?

人類社會之初，假設自然資源是充沛并可自由支取的，如陽光與空氣，必定沒有價值和價格，因為它們不是交換的對象。一旦出現了稀缺，就會有先占權或暴力創制的種種產權。馬克思寫道:“只有一個人事先就以所有者的身份來對待自然界這個一切勞動資料和勞動對象的第一源泉，把自然界看作隸屬他的東西來處置，他的勞動才成為使用價值的源泉，因而也成為財富的源泉。這些產權的取得，顯然是來自于先于生產和交換的非生產的制度因素，它賦予自然資源以壟斷價格，使“不具價格的東西也獲得了價格”。簡化掉開采成本的影響，它是權力對勞動所創造的價值的再分配，它的量的決定是權力斗爭的結果，即維持資源產權的資本化費用參與剩余價值分配從而獲得地租的過程。所以諾思稱贊馬克思所強調的所有權在經濟組織中的重要作用是重大貢獻。

自然資源的資本定價理論是由當代新古典經濟學的代表人物索羅較早提出的。他試圖深究三要素之間的相互關系。他把資源視為資本，扣除開采成本和供求的影響后，當預期的資源市場價格上漲幅度高于利率時，業主就傾向于較早開采，反之亦然。這樣根據利潤最大化的假設所達到的均衡，按照現實的開采量和利率，就可以倒求出現存資源的價值，完成自然資源與資本的通約。然而資源存量的勘察開采和轉換替代取決于不確定的技術條件。一般來說，資源存量是未知量，而存量的多寡將直接影響價格體系和對未來價格的預期，使得情況更加錯綜復雜。

用現金流資本化的方法把資源與資本通約存在同樣的問題，不僅要假設利率不變，還必須假定現金流是永續和穩定的。自然資源所帶來的壟斷利潤和租金在長期中不可能保持穩定。不確定的技術和自然資源存量的變化將對現金流產生直接的影響。

兩大經濟學范式都試圖把自然之物通約掉，使用的方法不同，是為了服務于不同的目的。新古典經濟學把一切能夠帶來穩定的現金流的東西統統資本化，是為了論證給這種現金流帶來保障的制度的合理性;而馬克思要揭示剩余價值在資本主義制度下不斷增殖的社會過程中的矛盾，所以必須把規模報酬遞增內生化。報酬遞增的規律只有在價值的世界里才能找到，自然世界受物質和能量守恒原理制約，不可能產生報酬遞增，所以馬克思要抽象掉使用價值對價值的影響。無論如何，把自然之物通約掉，可以使我們集中討論勞動和資本這個更為核心的問題。

二、不同勞動之間的通約—實踐尺度與理論尺度的背離

勞動價值論必須解決不同種類的具體勞動之間的計量及可加性的通約問題。馬克思用勞動時間來計量同質的抽象勞動，但對不同的具體勞動之間的換算通約卻沒有過多涉及。

馬克思排除了勞動者的察賦差異，認為人類抽象的勞動是同質的。斯密也是這樣。他認為:“人們天賦資質的差異實際并不像我們想象的那么大。人們到了壯年，分別選擇不同的職業，好象是由于不同的天資，但在多數場合，天資的差異與其說是分工的原因倒不如說是分工的結果。然而在現實中，“由于總體工人的各種職能有的比較簡單，有的比較復雜，有的比較低級，有的比較高級，因此他們的器官，即各個勞動力需要極不同的教育程度，從而具有不同的價值。因此工廠手工業發展了勞動力的等級制度。與此相適應的是工資制度”。

馬克思用復雜勞動與簡單勞動的換算來說明不同等級的具體勞動之間的通約，“生產力特別高的勞動起了自乘的勞動的作用，或者說，在同樣的時間內，它所創造的價值比同種社會平均勞動要多”。至于這種換算所必須的自乘系數又是什么決定的，馬克思認為，“各種勞動化為當作它們的計量單位的簡單勞動的不同比例，是在生產者背后由社會過程決定的”。但是馬克思沒有詳細論證這種“生產者背后的社會過程”，從而留下了廣闊的探討空間。

龐巴維克對此進行質疑:“依照什么比例復雜勞動產品的價值可以轉化為簡單勞動，這是不確定的，不可能預先根據復雜勞動所固有的任何性質加以確定。它只是實際交換關系所決定的實際結果。”這個批評可以說是切中要害。要把現實中不斷生成變化的“生產者背后的社會過程”在理論上用簡單倍乘系數固定地表達出來，無疑是極其困難的。對此，希法亭辯護說，龐巴維克把揭示價值規律的“固有性質”的“理論尺度”同作為“實際結果”的“實踐尺度”混同起來了。在希法亭看來，理論尺度似乎沒有必要和實踐尺度相吻合。希法亭為馬克思的辯護，如同麥克庫洛赫為李嘉圖的辯護，并沒有為勞動價值理論增添有分量的理論價值。這種價值尺度的兩分法實際上等于承認了兩種尺度之間的背離。要想取得理論上的進步，我們必須找到新的理論尺度，使之與實踐尺度相符合。

對于不同勞動之間的通約，新古典經濟學用供求理論來解釋，認為勞動力等級和工資體系，都是在勞動力市場上討價還價的均衡的結果。但是結構上的均衡無法解釋總體上的非均衡—失業。雖然凱恩斯極力反對勞動價值論，他卻站在西方經濟學立場上第一個從總量的角度上思考勞動就業量的決定的問題，用失業的現實反對新古典經濟學關于勞動力的供求理論，從而與馬克思有了相通的地方。

凱恩斯寫道:“所以在討論就業理論時，我只想用兩種數量即幣值量及就業量。前者是絕對齊次性，后者可變為齊次性。因為只要各種勞工以及助理員之間之相對報酬相當穩定，則為計算就業量起見，我們可以取一小時普通勞工就業為單位，而一小時特種勞工之就業，則依其報酬之大小加權。在凱恩斯看來，構成總量的不同勞動之間是可以通約的，這個通約有兩層含義:一是用具有代表性的“普通勞工”的勞動時間來作為勞動就業的基本計量單位;二是利用市場上形成的報酬體系作為加權來換算不同種類的勞動。以“新劍橋左派”為代表的西方經濟學家發展了凱恩斯的第一層含義，認為“工資率決定物價水平”，市場上的討價還價只是使得工資率圍繞一個基準上下波動，而工資率的決定力量只能在“生產者背后的社會過程”中尋找，從而把目光轉向習俗、歷史、法律等長期社會因素，以及勞資雙方階級力量的對比。他們不自覺地涉及了價值的“絕對尺度”，猛烈抨擊了新古典經濟學的研究方法。雖然他們并不贊成勞動價值論，但是沿著這些觀點可以找到兩大經濟學范式之間關于價值理論的融通的線索。

而大多數西方經濟學家囿于市場理念和均衡思想，把目光集中在第二層含義上，就連以研究勞動價值論著稱的米克也寫道:“(各種不同的勞動)在理論上必須換算，在實際上換算不是根據準確的尺度，而是根據在市場上的討價還價。米克認識到了不同勞動之間通約的理論困難，卻又試圖用理論和實踐兩種尺度進行調和。這個做法不過是對希法亭的回應。

三、勞動與資本的通約—價值尺度的兩維刻度

資本與勞動是兩大經濟學范式的基本概念，而越是基本的概念越是深奧復雜。資本在不同語義里歧義頗多，沒有統一的解釋。本文認為，資本定義要滿足下列條件:第一，完全抽象掉具體物質的內容，我們已討論過對“終極之物”的通約問題。第二，包含有時間因素，否則就無法解釋利息的時間性質。第三，包含有生產力的技術性因素。這是資本的傳統語義里的基本內容。

最傳統的觀點就是認為資本是實物資本，是機器設備、原材料、生產工具或是過去積累的物化的勞動。這顯然不滿足上述條件一。認為資本是生產條件和環境的總和等觀點，雖側重歷史的演化，但是內涵過于寬泛，無法做時間上的分析，不能說明利息的產生，不滿足條件二。西尼耳的“節欲論”是純心理的概念，節欲一年與一個月顯然是不一樣的，它包含了時間因素，并且排除了物質因素。但是單純的“節欲”什么也創造不出來，儲蓄不能夠自動地轉化為投資。所以，他的觀點不滿足條件三。龐巴維克的“遷回生產”是最接近滿意程度的資本概念。他的遷回生產過程又是和時差利息論密切相關，遷回生產在經歷一個較長的時間后能夠帶來更大的生產力，所以滿足上述三個條件。按照他的定義，資本是一種遷回的生產手段，所有資本在生產過程中可以按照等級排序，處于遷回生產頂端的是高級資本。

雖然龐巴維克極力反對勞動價值理論，但是“遷回生產”與馬克思的資本定義也有相通的地方。馬克思認為資本是“能夠帶來剩余價值的價值”，是“處于運動過程中的價值，從自身出發并以加大的量回到自身”。資本在形式上表現為可變與不變資本，其實質功能卻是通過不斷的再生產的循環來實現自身不斷增殖的終極目的。馬克思和龐巴維克都繼承了歐陸哲學的思維傳統，在資本定義中徹底排除了實物概念，重視時間和技術的因素，強調再生產循環的社會過程，認為資本是流量而不是存量，是面向未來的不確定的更大產量或價值，而不是對已知的過去的盤點。

于是，遷回生產和復雜勞動也就有了融通的地方。勞動過程不是簡單的物質能量的轉換，最鱉腳的建筑師也比最靈巧的蜜蜂高明。人類使用實物資本的生產過程是有意識的能動的復雜勞動，也是遷回生產的開始。復雜勞動與經驗、技能、知識、資本等因素密切相關。掌握的知識越多，操縱的資本越高級，勞動的復雜程度越高。斯密最早對此有所認識，他把“社會上一切人民學到的有用才能”也算做與實物等同的資本;而舒而茨發展的人力資本理論更加貼近了復雜勞動的概念。它們的形成都需要“教育培訓”和經驗積累;其目的都是為了遞增的報酬或增殖的剩余價值。

隨著時間推移和社會進步，生產過程越來越“遷回”，社會的人力資本存量越來越大，“整體工人”的勞動程度也越來越趨于復雜，社會生產力也越來越大。馬克思認為在勞動中勞動者和生產資料是緊密結合的，“自然物本身就成為他的活動器官……延長了他的自然的肢體”。這種延長了的肢體，或者說，由人類所掌握的經驗、技能和知識外在地轉化的能夠操縱的實物資本，就成為社會平均的復雜勞動程度的標志。不僅如此，個別勞動越是復雜，所能夠操縱的實物資本也越高級。這里的操縱不是直接的操作，它指的是復雜程度較高的勞動處于遷回生產過程中的較高地位，掌控著所有下游的低級實物資本，代表著先進的生產力。它在再生產中發揮著更為重要的作用，一方面生產出更多的產量和使用價值，另一方面還擔負著進一步技術創新的任務，使得遷回生產的鏈條繼續延伸。因此，復雜勞動通約為簡單勞動，應該按照它們在遷回生產過程中所處的地位進行系數折算。

至于系數折算的具體方法，本文只能作出粗淺的嘗試。如果按照復雜勞動所掌控的實物資本量進行折算，存在著上文討論過的實物資本的加總悖論，使得這個方法并不可行。我們可以嘗試按照復雜勞動在下一個生產周期所帶來的產量和使用價值進行折算。產量和使用價值可以用貨幣量加總，同時在技術上也可以預期。通過技術上的統計，就能為實際折算提供現實資料。當然這只是近似地換算，是價值決定因素中的實踐尺度。這并不意味著使用價值量決定價值量，歸根到底，這個系數是在遷回生產的過程中復雜勞動的特性所決定的。誠然，產量和使用價值并不是再生產的唯一目標，理論尺度與實踐尺度仍然有偏離;但是通過再生產過程中形成的價值實踐尺度，比在市場中形成的尺度較少地受到偶然因素的干擾，能夠最大程度地接近理論尺度。

有人用復雜勞動所耗費的時間和培訓、教育等費用為基數來進行系數折算。這些時間和物質耗費是一種沉沒成本，只能說明過去而不能面向未來。只有通過對復雜勞動在再生產過程中的作用和地位的衡量，才能夠揭示動態的“生產者背后的社會過程”。因為人類的學習、技術的進步是加速度的變遷過程，復雜勞動的折算不僅僅是簡單的倍乘，而是非線性累積的指數乘積。也只有在擴大再生產的循環中，依據未來的產量和使用價值，才能夠反映這種系數的指數特征。

復雜勞動是一個內涵極其豐富的概念，在勞動價值論中占據關鍵地位。在遷回的擴大再生產過程中形成的不同等級的復雜勞動，是勞動的一般形態，反映了資本(生產資料)和勞動者相結合的特性和勞動對資本(生產資料)的利用程度，是勞動與資本通約的橋梁。所以，價值量是對復雜勞動的計量。對于同等程度的復雜勞動，可以用勞動時間計量;對于不同程度的復雜勞動，必須先折算它們的換算系數。從以上論述可知，這個系數必然也包含了技術的因素。所以說，時間與技術是價值尺度的兩維刻度。

四、通約的量綱——一種新的理論尺度

由此可見，復雜勞動與簡單勞動的通約矛盾不能依靠單純的時間標準來解決。如果以勞動時間為單位，則人壽期百年，所有人創造的價值就大致等同，這與現實顯然不一致。馬克思認為價值量是由勞動時間決定，并且不受技術變動的影響，但是這樣就不能進行不同復雜程度的勞動之間的通約。如果要進行不同復雜程度的勞動之間的通約，就要折算它們之間的技術含量，承認技術對價值的影響。為了解決這個兩難問題，利用綜合時間和技術的復合單位來定義價值是惟一的出路。正如牛頓在自然哲學里對質量的定義表述為每單位加速度的力，價值的量綱應該表述為時間與技術的復合單位。

讓我們再次回顧一下龐巴維克的話:“馬克思從古代的亞里士多德那里發現了一種思想，即沒有等同性就不能交換，沒有可通約性就不能等同..…在交換的場合，事情是以商品所有權的變化為結束。這寧可表明存在某種導致變化的不均等和優勢。當某些復合體彼此密切接觸時，就會產生某種新的化學組合..…事實上，在現代政治經濟學家看來，古代經院學者關于被交換商品中存在某種等同的理論是不能成立的。龐巴維克的原義是批評馬克思邏輯“三大步”的第一步，即相互交換的商品中包含有等量的質。他的意思是說，商品的交換，就像是能量的流轉，總是由“不均等和優勢”肇始，并且終結于這種“不均等和優勢”的消洱。這個說法是有啟發的。不同的分工造成了不同的技術和察賦差異，從而具有了李嘉圖式的“相對比較優勢”。這種比較優勢，不僅可以解釋國際貿易，同樣可以解釋國內的一般性的商品交換。價值的流通，正是基于這種相對優勢，從而使得買賣雙方有利可圖。

這樣，價值的復合單位在現實生活中就能夠找到根據。在交換中，出于對相對優勢的衡量和比較，人們一方面需要計算由勞動時間來計量的實際成本，另一方面也需要對相互之間的生產技術條件和機會成本進行估算對比。馬克思寫道:“不同部門的生產力水平不能直接比較。我們不能因為生產一盎司金與生產一噸鐵需要同量勞動時間，就說金的生產力低于鐵。可見，時間與技術因素必須綜合地考慮在一起才能在交換中進行相對優勢的比較。當金與鐵交換時，生產鐵的工人會計算在自己現有掌握的技術下生產一盎司金所需要的勞動時間;同樣生產金的工人也會計算由自己來生產一噸鐵所需要的勞動時間。當各自都估算出自己的比較優勢時，交換就發生了。估算中依據的時間和技術，就產生了新的“價值的理論尺度”。

新的“價值的理論尺度”會受到各種偶然因素的影響，比如供求的數量、討價還價的勢力等等。但是它的決定性的因素，是能夠保證再生產的順利進行。所以恩格斯說:“價值是生產費用對效用的關系。價值首先是用來解決某種物品是否應該生產的問題，即這種物的效用是否能抵償生產費用的問題。只有這個問題解決之后，才談得上運用價值來進行交換的問題。而生產費用，在不同的技術條件下顯然是不同的。只有把勞動時間和技術條件結合考慮，才能判斷出一宗交換“值不值得”，判斷出該商品的價值能否保證它的再生產。

馬克思定義了“社會必要勞動時間”來構造一種標準的社會平均技術條件。對于生產同一種商品的不同生產者來說，這是合理的，而對于資本構成不同的眾多品種商品的生產者來說，就不太現實了。“社會必要勞動時間”與斯拉法的“標準生產體系”一樣，排除了技術變動的可能性，不能夠反映動態的社會過程。從這個意義上來講，新的“價值的理論尺度”也需要綜合考慮時間和技術。

篇9

根據勞動部頒布的《氣瓶安全監察規程》及有關規定，我局制定了《北京市氣瓶充裝站注冊登記辦法》和《北京市氣瓶檢驗站資格認可規則》，現發給你們，請貫徹執行。現將有關問題通知如下：

一、我局在1991年8月轉發GB12135－89《氣瓶定期檢驗站技術條件》時，曾就對現有氣瓶定期檢驗站（主要為無縫氣瓶和焊接氣瓶）整頓工作進行過部署。現擬結合貫徹《北京市氣瓶充裝站注冊登記辦法》和《北京市氣瓶檢驗站資格認可規則》一并進行，并開展溶解乙炔氣瓶、液化石油氣瓶檢驗站資格認可。

二、為防止盲目建立氣瓶檢驗站，保證氣瓶的使用安全，氣瓶檢驗站實行先規劃后審查的原則。基本規劃方案（已報勞動部）如下：

1.無縫氣瓶和焊接氣瓶檢驗站在現有站的基礎上進行整頓，原則上不再增加新站；

2.鑒于溶解乙炔充裝站已由市化工集團公司規劃且布局基本合理，因此溶解乙炔氣瓶檢驗站每一充裝站均可建一檢驗站。

3.液化石油氣瓶檢驗站根據我市的具體情況市液化氣公司擬每個灌瓶廠各建一檢驗站，房山區規劃建立3個檢驗站，豐臺區、門頭溝區、通縣、順義縣、密云縣、昌平縣、平谷縣、延慶縣各建一液化石油氣瓶檢驗站。具體單位由我局會同區縣勞動局審定。

三、溶解乙炔氣瓶實行定點充裝。不實行定點充裝又不按規定補加丙酮的乙炔氣瓶充裝站不予注冊登記，也不進行檢驗站審查。

四、小化肥廠外賣液氨，凡不具備充裝條件的，不辦理充裝注冊。

附件一：北京市氣瓶充裝站注冊登記辦法

第一章  總則

第一條  為貫徹執行《氣瓶安全監察規程》，促進氣體充裝單位確保充裝質量和安全，實施氣瓶充裝單位注冊登記工作，特制定本辦法。

第二條  氣瓶充裝單位注冊登記審查的依據是：《鍋爐壓力容器安全監察暫行條例》、《氣瓶安全監察規程》、《溶解乙炔氣瓶安全監察規程》、《壓力容器安全技術監察規程》、《壓力容器使用登記管理規則》及《建筑設計防火規范》等。

第三條  充裝站按所充裝介質，分為永久氣體、液化氣體、溶解乙炔氣體和液化石油氣體四個類別。充裝站的注冊登記按類別進行。北京市轄區內以上四種氣體充裝站都必須按本辦法進行注冊登記。

第二章  氣瓶充裝站基本條件

第四條  氣瓶充裝站應是國營、集體或鄉鎮企業，在獨立的法人，或上述企業設立的氣體充裝站，并與其有明確的隸屬關系，個體企業一般不得從事氣瓶充裝。

第五條  應具有與生產充裝的氣體種類、數量相適應的廠房、場地、充裝設備、檢測手段、符合要求的工具器和安全設施。空、實瓶庫應分別設置。充裝兩種或兩種以上氣體的單位，必須具有各自的充裝場地、設備或裝置、貯瓶間。

第六條  氣瓶充裝站的位置、建筑、充裝設備、工業管道和安全設施，應符合國家相應設計規范、防火規定和有關防雷擊、防爆、防靜電等安全技術要求及環境保護規定。

第七條  充裝易燃和有害氣體的單位，應有殘氣殘液的回收或處理裝置，且應安全可靠，不污染環境。

第三章  氣瓶充裝站技術力量和人員要求

第八條  充裝站技術負責人應由具有助工以上職稱的相關專業人員擔任，并根據充裝量和技術復雜程度配備一定數量的工程技術人員。

第九條  充裝站應至少有一名專職或兼職安全員，負責安全管理和安全檢查工作。

第十條  充裝站應根據工作需要配備與充裝量相適應的氣體充裝操作人員，但每工班不得少于2名。氣體充裝操作人員必須經專業技術培訓，且取得市勞動局頒發的資格證。

第十一條  充裝站應配備一定數量并經專業技術培訓合格的壓縮機操作人員，氣瓶充裝前檢查員、充裝后檢查員、氣體化驗人員以及氣瓶附件檢修人員。

第十二條  充裝站的氣瓶裝卸、搬運人員、收發等人員，應掌握與所充裝氣體及氣瓶有關的安全技術知識、法規和標準。

第四章  對充裝站的安全要求

第十三條  設備和管路應配置必要的安全裝置。壓力容器設備必須符合《壓力容器安全技術監察規程》、《壓力容器使用登記管理規則》的有關規定。計量儀器、儀表應在檢驗期內，且保證靈敏可靠。

第十四條  永久氣體充裝站必須配備能有效防止可燃與助燃氣體錯裝的螺紋接頭或其它防錯裝接頭。

第十五條  采用電解法制取氫、氧的充裝站，必須設置分析氫氣和氧氣純度的化驗分析儀器，在氣體充裝前分別對氫氣和氧氣定時進行檢測分析，并宜在氣體進入壓縮設備前的輸氣管道上，設置氫氣和氧氣的自動監測儀表。

第十六條  液化石油氣充裝站，必須具備達到額定充裝量時能自動切斷氣源的充裝設備。其他液化氣體充裝站必須具備達到額定充裝量時能自動報警或自動切斷氣源的充裝設備。

第十七條  易燃氣體輸送管道以及放空管道的必要位置上，必須設置回火阻止器。溶解乙炔氣瓶充裝站的灌瓶臺上，應設置噴淋氣瓶的冷卻水管。

第十八條  站內必須設置運瓶通道和氣瓶裝卸平臺。

第十九條  充裝設備、管道、閥門、連接件等，不準選用與介質發生化學反應的材料。工作壓力大于3.0MPa的氧氣或氧化性氣體管道應選用黃銅管，其化學成份和機械性能必須符合GB5232、GB1529和GB1530標準的規定。管道閥門應為銅基合金或不銹鋼材質。

第二十條  輸送氣體管道的管徑，特別是可燃和助燃氣體的管道管徑，必須按其管道氣體最大流量，壓力和安全流速選取。輸送氧氣或氧化性氣體的管道及配件，必須經過嚴格脫脂，所使用的密封件，必須是不含油脂的不燃材料。

第五章  質量保證和安全管理

第二十一條  充裝站應建立確保充裝質量和安全的管理機構。

質量管理體系應由組織系統、控制系統和法規組成，并附有相應清晰的圖表等。

第二十二條  充裝站應根據有關規程、規范和標準的要求，制定各項管理制度和安全技術操作規程。

一、管理制度至少包括以下內容：

1.各類人員崗位責任；

2.設備、管道維修保養；

3.安全管理（包括安全教育、安全生產、安全檢查等內容）；

4.質量信息反饋；

5.鍋爐、壓力容器使用管理及定期校驗；

6.計量器具與儀器儀表校驗；

7.氣瓶查收、登記；

8.氣瓶貯存保管（如配帶瓶帽、防震圈等）；

9.資料保管（技術資料、設備檔案）；

10.不合格氣瓶處理；

11.人員培訓考核；

12.對用戶宣傳教育；

13.事故分析上報；

二、安全操作規程至少包括以下內容

1.瓶內殘液（殘氣）處理；

2.氣瓶充裝前、后檢查；

3.氣瓶充裝；

4.氣體分析；

5.設備操作；

6.事故應急處理。

三、應有必要的工作記錄和見證材料，至少應包括以下內容：

1.收發瓶記錄；

2.殘氣（殘液）處理記錄；

3.充裝前、后氣瓶檢查及充裝記錄；

4.不合格氣瓶隔離處理記錄；

5.氣體分析記錄；

6.質量信息反饋記錄；

7.設備運行、檢修和安全檢查等記錄。

四、有與充裝氣體氣瓶有關的國家標準、規程、規范等法規和技術標準。

第六章  氣瓶充裝技術要求

第二十三條  氣瓶充裝站所充裝的氣瓶，必須按規定配齊瓶帽和防震圈，還應做好使用中氣瓶外表面受損漆色的修復工作。

第二十四條  溶解乙炔氣瓶實行定點充裝，且必須按規定補加丙酮。

第二十五條  氣瓶充裝前，應有氣瓶檢查員對氣瓶逐只進行檢查，液氯氣瓶充裝前，必須判明瓶內確無異物存在，合格后方可充裝。無制造許可證單位制造的氣瓶和未經市勞動局鍋爐壓力容器安全監察處批準認可的進口氣瓶不準充裝。充裝前檢查應有記錄，并由檢查人簽字。溶解乙炔氣瓶充前，還必須逐個測定實際重量和瓶內剩余壓力，并求出瓶內的剩余乙炔量，確定丙酮補加量。

屬于下列情況之一的氣瓶，應先進行處理否則嚴禁充裝：

1.鋼印標記、顏色標記不符合規定及無法判定瓶內氣體的；

2.改裝不符合規定的或用戶自行改裝的；

3.附件不全、損壞或不符合規定的；

4.瓶內無剩余壓力的；

5.超過檢驗期限的；

6.經外觀檢查，存在明顯損傷，需要進一步進行檢查的；

7.氧化或強氧化性氣體氣瓶沾有油脂的；

8.易燃氣體氣瓶首次充裝，事先未經置換和抽真空的；

9.溶解乙炔氣瓶的實際重量減去剩余乙炔量后，超過乙炔瓶凈重0.5kg以上的，或不足量超過3kg的。

不符合安全充裝條件的氣瓶，一經查出必須做出明顯標記，立即隔離，逐只登記并妥善處理。發現到期未檢的氣瓶，由充裝單位負責送到相應氣瓶檢驗站進行檢驗，氣瓶的產權單位或個人應繳納檢驗費用。

第二十六條  氣瓶應專瓶專用，如改作他用，必須由氣瓶檢驗單位按《氣瓶安全監察規程》要求進行改裝。

第二十七條  液化石油氣瓶及其它液化氣體氣瓶充裝時，必須逐只對氣瓶稱重。

第二十八條  氣體充裝的質量檢驗、復驗和處理應符合下列要求：

1.氣瓶充裝站必須由專人對充裝后的氣體質量按規定進行分析和檢測，并做好記錄。所充裝氣體的質量，必須符合國家或行業的有關技術標準。當發現氣體混裝、錯裝或發現其它影響安全使用的問題時，要立即妥善處理。

2.復驗充裝量：永久氣體氣瓶充裝后，必須按照有關標準復驗充裝壓力；液化石油氣瓶和其它液化氣體充裝后，必須逐只復稱重量；溶解乙炔氣瓶充氣后，必須逐只復驗瓶內乙炔的重量和壓力。超裝的氣瓶必須立即妥善處理。嚴禁氣瓶不下車充裝或數只氣瓶連同運輸車一起稱重。

3.氣瓶充裝后，應逐瓶進行瓶閥試漏檢驗，如發現泄漏，必須立即處理，否則嚴禁出廠。

第二十九條  充裝合格的氣瓶（液化石油氣瓶除外），應粘貼充裝合格證，內容應包括：氣體充裝單位名稱和地址、聯系電話、充裝介質、氣體產品國家標準代號、充裝量或充裝壓力、充裝日期、檢驗員簽章或代號等。

第七章  注冊登記申請及審查

第三十條  申請注冊登記的氣體充裝站，應經上級行政主管部門（縣級以上含縣級）和區縣勞動局鍋爐壓力容器安全監察審查蓋章后，向市勞動局鍋爐壓力容器安全監察處提出書面申請（詳見氣瓶充裝站注冊登記申請表）。

第三十一條  市勞動局鍋爐壓力容器安全監察處按注冊登記條件對氣瓶充裝站進行審查，符合規定要求的，準予注冊登記，并給《北京市氣瓶充裝站注冊登記證》。

第三十二條  注冊登記證有效期為五年。氣瓶充裝站在有效期滿六個月前，向市勞動局鍋爐壓力容器安全監察處重新申請注冊登記。

新建和擴建、改建氣瓶充裝站須按本辦法辦理或重新辦理注冊登記手續。

第八章  附則

第三十三條  充裝注冊登記工作，只考慮與氣瓶充裝安全有關的系統，不涉及制氣系統。

其它有關安全、消防、環保、衛生等要求，按相應的規定執行。

第三十四條  本辦法由市勞動局鍋爐壓力容器安全監察處負責解釋。

第三十五條  本辦法自之日起實施。

附件二：北京市氣瓶檢驗站資格認可規則

第一章  總則

第一條  為加強氣瓶定期檢驗工作，保證氣瓶的安全使用，根據GB12135－89《氣瓶定期檢驗站技術工作》、勞動部《氣瓶充裝站注冊登記和氣瓶檢驗站資格審查工作的意見》和關于氣瓶檢驗站整頓治理工作的有關要求，特制定本規則。

第二條  本規則適用于無縫氣瓶、焊接氣瓶、液化石油氣瓶和溶解乙炔氣瓶檢驗站的資格認可。

第三條  氣瓶檢驗站資格認可的主要內容是：對氣瓶安全技術性能檢驗與評定，氣瓶改裝、氣瓶附件常規維修或更換的能力和管理進行驗收和評價。

第二章  氣瓶檢驗站的基本條件

第四條  氣瓶檢驗站必須建立與所檢驗氣瓶相適應，能確保檢驗質量的質量保證體系、規章制度，并有相應的標準、規范等技術資料。

第五條  氣瓶檢驗站應是獨立的檢驗機構，專業檢驗站必須有獨立的法人資格，充裝單位附屬的氣瓶檢驗站應明確隸屬關系。

第六條  各充裝單位附屬的氣瓶檢驗站原則上只承擔一類氣瓶的檢驗。專業檢驗站可以檢驗類別不同的氣瓶，但必須有相應獨立的檢驗場地，設施及安全措施。

第七條  檢驗站的設施、建筑必須符合有關的防火、防爆、環境保護和勞動保護的要求。檢驗場地應合理布置并能適應所檢驗氣瓶工藝流程的要求，形成檢驗流水線，場地面積應與業務量相適應。溶解乙炔氣瓶檢驗站應與充裝單位建在一起，其它氣瓶檢驗站也應盡量與充裝單位建在一起。

第三章  檢驗站的檢驗人員

第八條  每一類氣瓶檢驗項目應有一名技術負責人，技術負責人應由從事氣瓶檢驗兩年以上的工程師擔任。

第九條  檢驗站應具有與檢驗工作相適應的氣瓶檢驗員。

1.無縫氣瓶和溶解乙炔氣瓶年檢驗量大于5000只，焊接氣瓶年檢驗量大于2000只、液化石油氣瓶年檢驗量大于20000只的檢驗站持檢驗員不得少于3人，檢查任務量小于上述數量的不少于2人。

2.氣瓶的外觀檢驗、水壓試驗（氣壓試驗）、氣密性試驗必須由持證檢驗員定崗工作，檢驗報告由持證檢驗員簽發。

3.氣瓶檢驗員的持證的項目分為無縫氣瓶項（Qw）、焊接氣瓶和液化石油氣瓶項（Qh）和溶解乙炔氣瓶項（Qr）。持有R2項目的壓力容器檢驗員必須熟悉氣瓶知識，并在具備氣瓶檢驗的經驗后方可獨立上崗。

4.按所檢驗氣瓶的類別和任務量，檢驗站還應配備一定數量的經過業務培訓與檢驗工作相適應的操作人員和氣瓶附件維修人員。

5.檢驗站應設專職或兼職安全員，負責檢驗的安全管理安全檢查。

第四章  檢驗站的設備和工器具

第十條  氣瓶檢站至少應配備以下檢測設備和工器具：

1.氣瓶內剩余的有毒、可燃氣體或殘余液體的回收、置換和處理裝置。

2.瓶閥、防震膠圈裝卸設備：氣瓶檢驗一般應有瓶閥和防震膠圈自動裝卸機，檢驗小容積氣瓶和檢驗量較小的檢驗站（日檢量小于10瓶，下同）也可用人工裝卸防震膠圈和用瓶閥裝卸固定架以人工方法裝卸瓶閥，但嚴禁用鏈鉗或其他易于損傷瓶體的工具裝卸瓶閥。

3.氣瓶表面清理裝置：氣瓶檢驗前必須表面除漆、除銹。對內表面銹蝕的氣瓶，還必須進行內部除銹。氣瓶的外部除漆除銹一般應采用機械除銹裝置，如除銹機、噴砂（丸）裝置，檢驗量小的檢驗站可暫時用手提電動鋼刷代替。

4.檢修氣瓶工具、設備和檢查、測定氣瓶表面劃痕、裂紋、腐蝕、凹陷和鼓包等缺陷的量具、卡具等專用工具及樣板、放大鏡等工器具。

5.檢驗氣瓶內部的內窺鏡或電壓不超過24V、功率不小于5W的照明裝置。

6.超聲波測厚儀。

7.稱量氣瓶重量的衡器，其量程應與所檢氣瓶重量相適應。

8.檢修瓶口螺紋的螺紋量規和絲錐。

9.檢修瓶閥的工具、量具及毒性、可燃性氣體瓶閥氣密性試驗裝置。瓶閥氣密性試驗裝置應能夠進行瓶閥在全開、全閉和開啟任意狀態時的氣密性試驗。

10.修磨氣瓶外表面缺陷的修磨工具。

11.打印檢驗標記的鋼字模及噴涂氣瓶顏色、色環、字樣的設備和工具。

12.處理報廢用的工具或設備。

第十一條  無縫氣瓶、焊接氣瓶和液化石油氣瓶檢驗站還應有以下設施。

1.清除瓶內殘留物、油脂、腐蝕產物的裝置。檢驗內壁附有油脂的氣瓶和不以氮氣進行氣密試驗的液化石油氣鋼瓶的檢驗站，必須配備蒸汽吹掃裝置，并保證吹掃后的液化石油氣鋼瓶內可燃氣體濃度小于0.4％（體積濃度）。

2.氣瓶耐壓試驗裝置。氣瓶耐壓試驗裝置應符合GB9251《氣瓶水壓試驗方法》的有關要求，試驗裝置上還應裝設電接點壓力表和時間繼電器，用于控制試驗壓力和保壓時間。

無縫氣瓶和液化石油氣瓶水壓試驗裝置與瓶口的聯接應采專用螺紋接頭，禁止使用絲杠軸向壓緊密封裝置。

氧氣瓶及其他有禁油要求的氣瓶，必須配備禁油氣瓶專用試壓裝置，裝置上應有明顯的禁油標志。

高壓無縫氣瓶檢驗站還必須配備測定容積殘余變形的裝置。對采用內測法測量殘余變形的裝置，應每三個月測量一次管路壓水量（B值）和經常清洗玻璃量管。

3.氣瓶倒水裝置。檢驗量大的檢驗站應有動倒水架，檢驗量小的檢驗站也可用人工翻轉倒水架以人工倒水。

4.氣瓶內部干燥裝置。

5.氣瓶氣密性試驗用的氣源及同試驗方法相適應的裝置的工器具。采用浸水法做氣密試驗時，應有水槽和吊運裝置。

可燃氣體氣瓶的檢驗站，必須具備工業惰性氣體氣源和濃度報警儀。

第十二條  焊接氣瓶、液化石油氣瓶檢驗站，還應配備檢驗焊縫用的無損探傷設備和一名Ⅱ級持證人員。如有協作條件，無損探傷可以委托其他單位檢驗。

第十三條  溶解乙炔氣瓶檢驗站，還應有以下設備和工器具。

1.用于氣壓試驗的氮氣源和充氣裝置、氣體干燥器、水槽和吊運裝置。

2.測量填料間隙的專用塞尺。

3.乙炔、丙酮回收裝置與儲存容器。

4.溶解乙炔氣瓶填料含水率裝置和水份烘干設備。

第五章  氣瓶檢驗站的質量管理

第十四條  必須建立與所檢驗氣瓶相適應并能確保檢驗質量的質量保證體系（以下簡稱質保體系）。檢驗多種類別氣瓶的檢驗站，應按所檢氣瓶的類別分別建立質保體系。同類氣瓶質保體系中應包含所檢驗的各種氣瓶的有關內容。

第十五條  質保體系應由組織機構、質量控制系統、法規標準等部分組成，并編制質量保證手冊和質量控制圖表。

質量保證手冊的主要內容應包括：檢驗站的基本概況；質保機構，質保人員及相應的職、責、權；各項規章制度；主要控制環節、控制點的質量指標和依據、控制內容和程序、工作見證材料。

第十六條  制定完善的檢驗工藝和相應的標準、規范等技術資料。以及完整的檢驗記錄表（卡）和檢驗報告。氣瓶檢驗站應對其檢驗工作質量和檢驗報告負責。檢驗報告須經持證檢驗員簽字、技術負責人審核簽發、加蓋氣瓶檢驗站檢驗專用章方為有效，并在氣瓶打上檢驗鋼印標記和涂檢驗色標。液化石油氣瓶在閥座與角間加設圓形標志環，標志環內應打印制造日期、檢驗單位、檢驗日期等。

第六章  資格申請與審查

第十七條  氣瓶檢驗站資格認可分為：無縫氣瓶、焊接氣瓶、液化石油氣瓶和溶解乙炔氣瓶四類。

申請氣瓶檢驗資格的單位，填寫《氣瓶檢驗站資格認可申請書》（下簡稱《申請書》）一式三份。

由區縣勞動局根據《申請表》中“氣瓶檢驗站申請資格審查表”的有關內容，對其申請資格進行審查。合格后簽署意見，由申請單位報送市勞動局鍋爐壓力容器安全監察處。

第十八條  氣瓶檢驗站資格認可工作由市勞動局統一安排。經審查合格的氣瓶檢驗站由市勞動局批準其資格，頒發檢驗許可證書并報勞動部備案。氣瓶檢驗許可證有效期為五年。

第十九條  氣瓶檢驗站接受區縣及其以上勞動部門的監督。按有關要求向市勞動局鍋爐壓力容器安全監察處報告當年氣瓶檢驗工作情況和氣瓶的安全技術狀況。

第七章  附則

篇10

浪費可恥

教學目標

認知：

l．知道有關節儉的格言、故事。

2．能辨析節儉和浪費的現象。

情感

以節儉為榮，以浪費為恥。

行為：

1．自覺愛惜勞動成果。

2．生活節儉，不浪費錢物。

教學建議

教材分析

本課是根據課程標準三至五年級“勤勞節儉”德目中的有關要求編寫的。本課著重進行節儉教育，幫助學生正確認識和理解節儉與浪費的關系，要求學生能辨析節儉和浪費的現象，并懂得節儉光榮、浪費可恥的道理。在日常的學習、生活中能夠自覺愛惜勞動成果，不比吃穿，不浪費錢物。

不論是從學生養成教育需要出發，還是從我國國情教育出發，讓學生繼承和發揚中華民族勤勞節儉的優良傳統和美德，從小懂得珍惜勞動成果，培養勤儉節約的習慣，都是十分必要的。

本課以焦裕祿生活節儉的事例，說明節儉光榮、浪費可恥的道理，教育學生在日常生活中要珍惜勞動成果，養成節儉習慣，做到不比吃穿，不浪費錢物。

本課的教學重點是要求學生能辨析節儉和浪費的現象，懂得節儉光榮，浪費可恥。

隨著生活水平的不斷提高和生活條件的日益改善，大手大腳的現象也越來越普遍。在五六十年代，人們出于對子女的關心和愛護，曾經有過“再苦也不能苦孩子”的心理。那時候，大人們自己舍不得吃，舍不得穿，能省則省。整個社會通行“新三年，舊三年，縫縫補補又三年。”對此，現在的小學生是很難理解和接受的。如何讓在蜜罐子里泡大的一代又一代新人從小養成生活節儉的習慣，是思想品德課教學的難題，也是本課教學的難點。現在雖然有人理智地提出“再富也要苦孩子”，但身體力行的時候，和困難重重。很多家長在孩子提出生活上的過高要求的時候，常常會以下不為例來放縱孩子。有的家長顯然收入不高，怕自己沒面子，也常常用花錢大手大腳來打腫臉充胖子。因此，本課教學必須找準本班學生的活思想。

從日常生活中人們對闊氣、大方與吝嗇、小氣的理解入手，把問題開門見山地擺在學生面前，讓學生作出判斷和說明。學生對這個問題會有很多看法。

教法建議

1．課文時節儉的含義作了一個界定，“節儉是指不該花的錢不花，不該扔的東西不扔”。為了表明這個定義的相對性，在這個定義前面，附加了“我們所說的節儉”。教學時要注意分寸，不能把節儉的含義說得太絕對。因為節儉的含義是相對的，其中的“該”與“不該”，因人、因時、因地而異。倘若說得太絕對，學生一旦找到反面例證，教師便會作繭自縛。

2．浪費的對象是人、財、物以及時間。由于篇幅的限制，本課課文及練習只涉及了財和物，沒有涉及人力、時間的浪費。是否補充及如何補充，教師可以根據本地實際酌情處理。本套教材有專門的惜時教育，教學時要注意把它們有機聯系起來。

3．本課以明理為主，而激情是明理的前提。為了讓學生對“節儉光榮、浪費可恥”產生情感共鳴，可以把練習“寫一寫”提前進行。學生搜集、贈送有關節儉的格言、諺語、警句的過程，也是學生接受教育的過程。具體安排、指導學生搜集時，可把學生按“古、今、中、外”或按“人、財、物、時”分成若干小組，一個組有一個側重點。指導學生贈送格言、諺語、警句時，可以讓學生先說出所送格言、諺語、警句的意思，再提出自己對同學的希望，然后贈送。

4．如前所述，本課的教學重點是要求學生能辨析節儉和浪費的現象，懂得節儉光榮、浪費可恥。在道理上，學生都能夠說，問題在于口服心不服，或者是口服“行”不付。因此，教師要把本班學生在節儉、浪費上的實際狀況看得明明白白，在教學本課的過程中或在教學本課之后，指導學生制訂出本班的“節儉公約”，成為學生的行為準則。

教學設計示例

第九課節儉光榮浪費可恥

教學目標

認知：

1．知道有關節儉的格言、故事。

2．懂得節儉光榮，浪費可恥，要珍惜勞動成果。

情感：

以節儉為榮，以浪費為恥。

行為：

能自覺愛惜勞動成果，生活節儉，不浪費錢物。

教學準備

多媒體課件。

教學過程

一、啟發談話，導入新課

師：同學們，老師對前段時間看到的一則消息感觸非常深，我想讓同學們看看這則消息，聽聽同學們的意見。（課件播放：一則消息。）

消息：2001年6月23日星期六某晚報

嶄新毛巾當作“一次性”抹桌布

小學生“瀟灑”為哪般？

本報訊幾塊錢一張的新毛巾，卻被一些小學生當作了一次性抹桌布，在擦完了自己的課桌后當作垃圾扔掉了……如此情景，讓本想鍛煉其生活自理能力的班主任大跌眼鏡。

據某小學四（3）班班主任介紹，為了鍛煉學生的生活自理能力，他要求每個學生從家里自帶一塊抹桌布，在6月20日大掃除時，將各自的課桌徹底擦洗干凈，而后分別打分評比。不想，有5名學生帶來的竟是嶄新的長方毛巾，每塊價值幾元錢，在勞動結束后，它們都被扔進了教室一角的紙簍中。對自己此種浪費行為，5個孩子覺得“沒什么大不了的”。

生：我認為用新毛巾當作一次性抹桌布的行為是不對的。這樣做太浪費了。

師：可我們身邊的許多人和這5位小學生一樣，有著同樣的想法，他們認為花錢大手大腳，就是闊氣、大方。你對這個問題怎么看？

生：一塊毛巾也需要許多的制作工序，隨意浪費掉的行為是不對的。

師：歸納學生的看法，揭示課題，板書：節儉光榮浪費可恥

二、合作學習，明白道理

師：先聽課文錄音，然后，我們采用小組合作學習的方式深入學習課文，討論交流學習情況，解決以下問題：

1．課文向我們介紹了焦裕祿的哪些事？

2．焦裕祿為什么要這么節儉？從中你懂得了什么？

師：口述合作學習的步驟：

（1）小組合作學習課文。

（2）組內發表意見。

（3）小組代表匯報學習情況。

（4）組員補充說明。

師：同學們都談得很好。黨的好干部，人民的好兒子—焦裕祿，生活上嚴以律己，勤儉節約，為我們作出了表率。讓我們再聽聽他是怎樣看待節儉與浪費的吧。（課件播放：“在焦裕祿看來，生活節儉并不丟人，是珍惜勞動成果的表現，是光榮的；而浪費財物，不該花的錢花了，不該扔的東西扔了，則是敗家子的行為，是可恥的。”）

師：我曾記得說過一句話：“沒條件講究的時候不講究，這一條好做到，有條件講究的時候不講究，這一條難做到。”愛國華僑陳嘉庚先生擁有巨額資產，在我們看來，他的生活一定很奢華，但事實并非如此。請結合陳嘉庚的事跡，談談你對他說的“應該用的錢，千萬百萬也不能吝惜，不應該用的錢，一分一厘也不要浪費”這句話的理解。

3．課件出示：陳嘉庚的相片及他說的話。

師（學生回答后）：無論是焦裕祿還是陳嘉庚，在他們身上都具有了節儉的美德；無論在生活困難時期，還是在經濟富裕的今天，我們都要養成節儉的習慣。讓我們記住這句話吧。

課件出示：課文第八自然段的部分內容。（“因為任何一種財物，無論它是國家的、集體的，還是個人的，都是勞動人民辛勤勞動的成果，都是來之不易的。隨意浪費就是不尊重勞動人民的勞動，這不僅不是大方，而且是犯罪，是非常可恥的。”）

板書：珍惜勞動成果培養節儉習慣

三、聯系實際，自我教育

1．師：請談一談你對下面三件事的看法。

課件播放：根據課后的“議一議”“評一評”拍攝的小品。

小品1：小麗常常浪費紙，一張紙才寫幾個字就扔掉了。小英批評她，她說：“一張紙才幾分錢，用完了再買。”

小品2：小全與媽媽到飯店吃飯。飯后，媽媽要把剩菜帶回家。小全說：“別這樣！讓同學知道了，會笑話我們的。”

小品3：小明與小剛給同學過生日，小明送的是自己做的小禮品，小剛卻叫爸爸花錢買貴重的禮品。學生充分發表自己的看法。

師：同學們都談得非常好，小麗、小全、小剛他們的做法都是錯的。在日常生活中，我們應該向焦裕祿、陳嘉庚學習，生活節儉，不浪費財物，把錢用在應該用的地方。

2．師：學習完課文，讓我們靜下來，回顧一下過去，以前，我在勤儉節約方面做的怎么樣？再展望一下未來，今后，我該怎樣做？（每組的小記者抽取一道題，現場采訪同學。）

師口述采訪步驟：

（1）每組的小記者根據老師提供的題目采訪本組的同學。

（2）小記者收集采訪意見。

（3）小記者匯報采訪情況。

采訪題目如下：

①你有沒有浪費過電或看見過浪費電的現象？如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？

②你有沒有浪費學習用品或看到浪費學習用品的現象。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？

③你有沒有浪費水的做法或看到浪費水的現象。如果有以上情況，你覺得今后該怎樣做？

④你有沒有浪費糧食的做法或看見過浪費糧食的現象，結合今天所學談談今后應該怎么做？

⑤過去你是怎樣花自己的零用錢的？今后你怎樣使用自己的零用錢？

師：同學們從節約水、電、糧食、學習用品、零用錢等方面都談了自己今后的打算，我相信同學言出必行。為鼓勵大家，老師贈送幾條節儉的格言給同學們，讓我們師生共勉。

3．課件出示節儉格言：

（1）對于浪費的人，金錢是圓的，可是，對于節儉的人，金錢是扁平的，是可以一塊塊堆積起來的。

（2）為人不知儲蓄，則一生困苦，致死貧乏。

（3）節儉是一

大收入。

（4）以有余，補不足。

四、總結深化，課外延伸

師：同學們，我們今天學習了第九課“節儉光榮浪費可恥”這一課，你有什么收獲？