導語：如何才能寫好一篇水利工程測量論文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關鍵詞】數字化測圖技術；原理；發展；精度分析

隨著現代科技的發展以及計算機輔助設施AutoCAD技術的廣泛應用，數字化測圖技術也在不斷地發展，有關圖的概念也發生了深刻的變化，數字測圖的成果已不僅僅僅是一張白紙圖，數字技術賦予地形圖更豐富內涵，它是有關地形的空間信息組合，以計算機硬盤、軟盤等為存貯介質，以圖形文件的形式提交給設計人員。

一、數字化測圖的基本原理及優點

1.數字化測圖是以傳統的白紙測圖原理為基礎，以全站儀、計算機及設備為工具，采用數字庫技術和圖形處理方法，實現一套野外數據采集到內業制圖的全過程的自動化測量制圖系統，稱為數字化測圖系統。它的實質是解析測圖，它實現了將圖形的模擬量（地面模型）轉化為數字量，經計算機對數字量進行處理，得到內容豐富的電子地圖。

2.在傳統的白紙測圖方法中，地面點平面位置的誤差主要受圖根點的展繪誤差、測定地物點的視距誤差、測定地物點的方向誤差、地形圖上的地物點的刺點誤差以及清繪誤差等綜合因素的影響，而在數字測圖中，全站儀強制照準棱鏡，測量數據自動記錄到手簿或全站儀內部存儲器中，展點又是計算機自動展點，所以圖根點的展繪誤差與地物點的展繪誤差可忽略不計，其余各項誤差也比普通經緯儀測圖時大大減小，所以點位精度非常高，經過實踐表明，數字化測圖很容易達到《水利水電工程測量規范》規定的點位誤差小于圖上0.2mm的精度指標。同時數字地圖容易存貯，是地理信息系統（GIS）的重要信息來源。另外數字化測圖還大大提高了工作效率，縮短了成圖的周期。經實踐表明：一個作業組在正常情況下用白紙測圖的方法一個工作日能測量200個地形點，而采用數字化測圖的方法則可以測量400個地物點以上，工作效率提高1倍。

二、數字地圖在水利工程測量工作中的發展進程

（一）利用Mapscan微機地圖掃描矢量化系統軟件掃描矢量化原地形圖

利用Mapscan軟件首先將地形原圖用掃描儀掃成柵格圖像，然后再對柵格圖像進行旋轉校準，矢量化、編輯、整飾，最終得到數字化地形圖。換句話說，這就是計算機上進行的一次描圖工作。由于地形圖原圖在被掃描生成*.CAL影像文件的過程中會有一定的偏移和旋轉，在數字化的第一步就要對影像文件進行旋轉和校準，在這一過程中關于旋轉基準點及校準基準點的拾取過程中，操作人員會產生一定的誤差，同時在矢量化地形、地物的過程中同樣有人為因素的影響。所以說，以這種方式形成的數字化地圖的精度比后來內外業一體化所測繪的數字化地圖精度偏低。但它的優點就是利用了原有的圖紙，它是原有測繪成果向數字化成果轉換的必經之路。

（二）利用南方CASS4.0地形成圖軟件實現內外業一體化測繪數字化地形圖

南方公司CASS4.0測量成圖軟件，采用的作業模式為全站儀+電子手簿野外采用數據，利用軟件完成對電子地圖的編輯與輸出，是真正意義上的數字上化測圖。

在數字測圖系統中，計算機要處理幾何數據（測站坐標）、屬性數據以及點與點之間的拓樸關系。而屬性數據的拓樸關系是很難像幾何數據那樣直接用數字來描述的，所以必須按一定的規則構成一些符號（串）來表示它們，這種用來表示地物屬性和連接關系的符號（串）就是CASS4.0軟件中所稱的編碼。

野外采集數據分為有碼作業和無碼作業。兩種作業方式比較而言，有碼作業方式自動化程度高，內業工作量小，但外業工作中，觀測量在測站每點都要輸入編碼，同時還要考慮點與點之間的連接關系，所以外業速度慢。無碼作業方式直觀、可靠，提高了外業速度，但是內業工作量稍有增加，自動化程度略有降低。由于兩種數據采集的方式各有利弊，所以在實際工作中會根據實際情況選取不同的作業方式。在地形、地貌簡單，開闊的地區，利用有碼作業方式，連接各地性線之間的關系，簡化內業的編輯修改量；在地物繁多、地貌特殊的測區，必須勾繪草圖，采用無碼作業方式，記錄清楚每個點的屬性及連接關系，內業對測點進行編輯成圖。

（三）利用捷創力600全站儀自定義用戶程序實現野外數據采集

捷創力600全站儀具有一個內部存儲器，用來存儲原始數據、點信息，存儲空間完全是自我管理而不需要連接外部控制設備，存儲文件分區域（Area）文件和工作（Job）文件。根據野外測圖時所要記錄的信息，在全站儀上自定義用戶程序P2為測圖時使用的程序，它的結構與說明如表1。

利用這個程序便可以在野外采集數據，并利用全站儀上P54程序完成工作文件從全站儀內存傳輸到計算機的工作。

全站儀采集數據與南方電子手簿采集數據相比，優點在于它是利用內存記錄數據，有著多層保護，具有較高的安全性，不會像手簿有時由于低電而造成數據丟失。缺點是輸入地物編碼時，在全站儀鍵盤上切換至ASCII碼狀態，比電子手簿輸入編碼繁瑣。

（四）RTK實時動態定位測量技術在數字化測圖中的應用

RTK(Real-TimeKinematics)實時動態定位測量技術是GPS定位技術的又一重大突破，它使GPS定位技術向更深、更新、更廣的方面發展，它可以在幾秒鐘內獲得厘米級的三維坐標。它是由1臺基準站、1臺或多臺流動站、數據傳輸電臺以及軟件系統組成。PTK技術的出現突破了常規的GPS控制測量工作領域，利用它能夠非常方便地進行放樣和定線；通過流動站控制器可以進行野外數據采集，打破了傳統的“先控制，后測圖”測量方式，工作效率大大提高。在懷柔應急備用水源工程1：2000地形圖測量、齋堂水庫庫區1：2000地形圖測量、馬草河1：500地形圖測量中，利用RTK技術進行數字化測圖工作，充分感受到先進技術所帶來的巨大生產力。

三、數字化測圖精度分析

數字化測圖將圖紙精度轉變為數字精度，采集的數據在后處理上不會有什么問題，其精度主要受儀器本身的精度以及一些外界因素的影響。點位的觀測精度的誤差來源主要有：

1.控制點的誤差影響ma。

2.儀器本身的誤差影響mb。此項誤差主要受測角中誤差mo與測距誤差ms的影響。假設測站點為A1，定向點為A2，待測點為A3，坐標分別為（x1，y1）、（x2，y2）、（x3，y3），天頂距為L，距離為S，觀測角為α，根據坐標計算公式有：

x3=x1+S×sinL×cosα（1）

y3=y1+S×sinL×sinα（2）

根據誤差傳播定律，待測點由于儀器本身引起的點位誤差為：

取天頂距L=900的極限值時

3.儀器對中誤差的影響mc。在實際測量中，由于全站儀精確對中，其對點誤差能達到1mm，其影響可減少到忽略不計。

4.棱鏡偏移誤差的影響md。棱鏡偏移誤差是影響觀測點位精度的主要因素，當棱鏡置于待測點時，儀器并沒有真正瞄準待測點，會產生左右偏移和前后偏移對觀測精度的影響，如果待測點距全站儀很近時，產生的誤差就越大。

由以上誤差分析可知，點位的觀測精度主要受控制點的精度、儀器本身的誤差和棱鏡偏移誤差的影響，即：

所以在外業測繪時，為了提高野外數字化測繪圖精度，減少棱鏡偏移誤差的影響，應盡量使棱鏡立到點位與跟蹤桿立直，避免由于傾斜而帶來的誤差影響。

四、結語

數字化測圖技術在北京市水利規劃設計研究院已經走過了從無到有以至多種方式并存的過程，在科技飛速發展的今天，傳統意義的工程測量已發生了巨大的變革。新儀器、新技術的應用，使測量行業具有了更高的科技含量，同時對測繪人員綜合素質的要

求也越來越高。

【參考文獻】

[1]李青岳主編.工程測量學.北京:測繪出版社，1995.

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關鍵詞：水利工程質量管理控制

引言

水利工程建設點多、面廣、量大，工作難度較大，致使質量事故仍時有發生，甚至一些地方連續發生多起重特大事故，給國家和人民群眾生命財產造成重大損失，這些都給我們敲響了警鐘，也要求我們進一步加強工程建設的質量與安全監督管理。

近年來，水利工程迎來了投資高峰和建設，基礎設施建設明顯加快，尤其是病險水庫除險加固、防洪工程、飲水安全、灌區節水改造等工程，為保障水利又好又快發展和形勢的持續穩定，就必須加強工程建設的質量。

一、水利工程質量管理的內容

質量管理是指為了保證作業過程質量而確定的重點管理對象、關鍵部位或薄弱環節。承包單位在工程施工前應根據施工過程質量管理的要求，列出質量管理明細表，提交監理工程師審查批準后，在此基礎上實施質量預控。

1.1施工前質量管理：掌握和熟悉質量管理的技術依據。嚴格考查施工企業的技術資質。對工程施工中所采用的原材料、半成品、構件的質量(包括混凝土的配合比)進行審核、質檢和驗收。建立健全質量保證系統、質量管理制度、質量保證活動，完善其質量檢驗和計量技術及手段，組織建設單位、設計單位和施工單位進行圖紙會審。熟悉和了解所擔負的工程特點、設計意圖、技術要求、施工工藝和應注意的問題。開工之前必須向施工人員以書面的形式進行技術交底。對承包單位提出的施工方案、施工技術、施工組織設計和開工報告進行審查。

1.2施工過程中管理：施工單位要建立完善的工序質量管理體系，及時提交質量統計分析資料和質量管理圖表。及時審核變更設計及其修改的圖紙。對施工作業進行嚴格的監督和檢查，發現違規行為及時糾正。加強工序交接檢驗和隱蔽工程驗收。要建立質量信息反饋體系。

1.3施工后的質量管理：審核竣工資料，包括施工的質量檢驗報告及技術性文件。嚴格按照質量標準對單位工程、單項工程和整個工程進行竣工驗收。實行保修制度，并提供必要的服務。

二、水利工程建設中的常見質量問題

2.1費用較緊。中小型水利工程投資小，而且一部分資金由地方籌資，費用比較緊張，致使施工設備、試驗設備陳舊，且缺乏必要的、有力的檢測手段，更多的依賴于經驗與個人判斷。

2.2普遍存在著不同程度的分包與“隱性轉包”水利工程的主體工程對分包是有嚴格管理的，不允許分包，更不允許“轉包”。但實際上中小型水利工程主體工程的分包與“隱性轉包”現象比大型工程普遍的多，但多數分包商未經嚴格資質審查。這使監理工程師的種種質量管理措施難以穿透層層錯綜復雜的領導關系，達到第一線工作面發揮作用。

2.3不少施工單位常常出現搶工期趕進度的現象，導致對某些工序不夠重視，敷衍了事，如倉面清理不徹底；鑿毛程度不能滿足施工規范要求；新老混凝土結合面少鋪或漏鋪砂漿；為圖省事在混凝土水平施工縫面不設鍵槽，結果在灌漿或蓄水時，沿施工縫面出現漏漿或滲漏水等現象。

三、加強質量管理的措施

3.1健全質量管理體系。強法制建設，強化法制意識，認真貫徹遵守相關法律法規，提高依法工作的自覺性。建立健全的水利工程施工質量管理體系是有效保障工程施工質量的關鍵。通過建立健全的施工質量管理體系，明確工程施工各部門工作職責，并對質量監控體系進行完善，保障工程施工過程中質量控制工作的到位。施工企業要根據工程項目的特點以及各分包施工部分質量控制重點進行質量管理體系的建立，提高質量控制體系的實施效果，提高質量管理水平。通過有針對性的分項質量控制，保障水利工程施工質量。另外主體工程不能分包；對分包資質要嚴加審查，不允許多次分包。就是針對所設置的質量控制點或分部、分項工程，事先分析施工中可能發生的質量問題和隱患，分析可能產生的原因，并提出相應的對策，采取有效的措施進行預先控制，以防在施工中發生質量問題。

3.2加強領導，落實責任制。領導的重視與否是搞好水利工程質量工作的重要前提。水行政主管部門高度重視水利工程質量管理工作，以對人民負責和對歷史負責的責任心真正把工程質量工作落到實處。全面落實責任制，明確單位領導、項目負責人、工程技術人員和具體工作人員責任，層層落實責任制，并加強監督和檢查。按照水利規范和技術要求，出現質量問題，不管當事人發生什么變化，都要追究責任，即工程質量終身制。徹底解決工程當事人不管工程質量如何，出現問題一走了之的弊端，使工程人員真正負起責來。

3.3加強進場材料及設備的質量控制。凡運到施工現場的原材料，進場前應向項目監理機構提交《建筑材料報驗單》，同時附有產品出廠合格證及技術說明書，由施工承包單位按規定要求的檢驗或試驗報告，經監理工程師審查并確認其質量合格后，方準進場。原材料存放條件的控制，尤其是受自然環境和氣候影響比較大的諸如水泥、外加劑、防水材料、土工織物材料等，更應嚴格控制。對于某些當地材料及現場配制的制品，要求承包單位事先進行試驗，達到要求方準施工。為了使施工機械設備性能良好和保持最佳的工作狀態，監理工程師應做好現場控制工作，包括施工機械設備的進場檢查、機械設備工作狀態的檢查、特殊設備安全運行的審核以及大型臨時設備的檢查等。

3.4嚴格技術管理。技術管理包括技術責任制、施工日記、圖紙會審、技術交底、技術復核、材料檢驗、技術檔案、工程驗收等制度。①技術責任制：要求每個工程技術人員明確自己的職責和權限，分工明確，各司其職，便于做好各自分工的技術工作；②施工日記：在施工過程中，施工技術負責人必須認真做好施工日記，把施工中每天每項工作情況、出現的問題及處理方法與結果詳細記錄、完好保存，作為竣工驗收和質量評定的依據；③圖紙會審：做好此項工作，對于減少施工中的差錯、保證和提前完成施工任務、確保施工質量至關重要，一旦發現問題，就可及時糾正，并詳細記錄、存入技術檔案，達到消除差錯的目的；④技術交底：使參與施工任務的專業技術人員和工人全面的了解所負擔工程任務的特點、技術要求、施工工藝等，做到心中有數；⑤技術復核：在施工全過程中，對每項技術工作的實施，要有專人進行復核，防止偏差，糾正錯誤，避免人為工程質量事故；⑥材料檢驗：施工工地所用的各類材料，如鋼材、水泥、粗沙、石子等都應抽樣檢查，符合設計要求方可使用，以確保施工質量；⑦技術檔案：為了系統地積累施工經驗、資料的需要，應從工程一開始就建立技術檔案，匯集整理有關資料，直到工程結束，所有資料必須保存原始記錄，如實反映情況，并有技術負責人的正式審定意見，不可擅自修改、增補；⑧工程驗收：在每一個工程的各部位單項，尤其是隱蔽工程，完成一項驗收一項，驗收合格后方可進行下一道工序或部位的施工。同時，也為竣工驗收提供完整的技術資料。

3.5加強技術培訓，提高現場技術人員專業素質，促進施工質量管理實施。工程施工人員的專業素質對工程質量有著重要影響。加強施工技術人員、操作人員專業技術水平培訓，提高技術人員的專業素質、提高操作人員操作水平對于提高工程施工質量有著重要的影響。因此，工程施工企業在進行招聘過程中要注重對操作人員、技術人員專業技能、素質的考核。在施工過程中要注重在崗在培訓工作。通過培訓工程提高施工人員的技術水平同時，也培養施工人員的施工安全意識，促進工程施工安全管理，降低工程事故發生。

參考文獻：

[1]沈伊榮.淺談水利工程施工質量的保證休系[J].新疆農業大學學報.2004，(S1)

[2]史洪亮.論述如何提高水利工程的施工質量[J].四川建材.2006，(04)

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關鍵詞：施工測量，質量控制，水利工程

中圖分類號：O213.1 文獻標識碼：A 文章編號：

水利工程因為污染小，經濟效益好，在國家建設中起著舉足輕重的作用。從小浪底到舉世矚目的三峽工程，再到現在正在施工的南水北調工程，無一不為國家的經濟建設、人民的日常生活提供了堅強有力的保證。但是設計要求高，施工難度大，同時規模也比較大，因此測量在水利工程施工中應用十分廣泛。比如，在工程規劃設計階段，首先要測繪比例尺的地形圖和測繪資料，供總平面圖設計、構筑物設計以及了解已經修建好的房屋、管道、電線之間的相對關系。在施工階段，要將圖紙上設計好的構筑物的平面位置和高程，按設計要求在實地上標定出來，作為施工的依據。在施工的過程中，要經常對施工的各個部位進行全面的跟蹤，對所放樣的平面位置和高程進行檢驗、校核，保證所建工程項目符合設計要求。在施工結束后，還要進行竣工測量，對工程的實體進行野外數據采集，并用CAD繪制竣工圖，供今后擴建和維修之用。水利工程施工測量貫穿于施工的整個過程，是工程施工在前期、中期、后期必不可少的技術。

1、 水利工程施工測量存在的問題

根據多年來從事水利工程施工測量所掌握的情況來看，水利工程施工測量明顯不適應工程建設發展形勢的需要。大多水利工程施工建筑企業對施工測量在現代水利施工中的重要性認識不到位，輕視施工測量的組織、管理和投入。隨著現代科技全球化、網絡化的蓬勃發展，以“3S ”為代表的測繪新技術、現代計算機技術、數字通訊技術的廣泛應用，現代水利工程施工測量也要經歷著一些技術變革，但存在一些問題。

1.1測量人員素質較差且人員較少

部分水利工程施工企業沒有專職的施工測量人員，在施工中由其他技術員兼職。甚至有的施工企業把工程又轉包給沒有施工資質的小公司，那些小公司沒有施工測量人員，直接從施工的農民工中找人去培訓一下，就直接加入到施工測量中來，這些缺乏專門訓練的人員，對常規儀器的性能、操作及測設方法都一知半解，根本不能勝任施工測量工作，也就是無法保證施工測量的質量，有的單位中標幾個億的一個項目，真正從測繪學校畢業的測量人員沒幾個，跑尺子的幾乎都是農民工，所以測量人員較少，不利于工程施工的開展，就不要說要對技術的改革。

1.2測量儀器設備落后且數量不足帶來的影響

有相當一部分施工企業沒有足夠的測量儀器，甚至不少施工企業沒有測量儀器。在施工時由于測量儀器落后，嚴重影響了測量的精度。而且由于儀器不夠，也影響了施工進度。水利工程施工測量需要一定資金的投入才能保證正常的開展，但受認識和條件的限制，儀器設備不先進，達不到精度要求，影響測繪成果，不能適應發展的的要求，在某些程度上阻礙了水利事業的發展。

1.3測量儀器的操作不當且保修不到位

一般來說，測量所用的儀器都屬于精密儀器，且每月自己必須得校核，每年必須進行年檢。有的施工企業測量人員的水平有限，沒有嚴格按照儀器的正確使用方法操作，導致儀器的靈敏度降低。對儀器在野外施工測量不注意保護，在夏天讓太陽光暴曬，沒使用遮陽傘，在雨天作業，也沒對儀器進行保護，沒有很好的保護好儀器，使儀器出現了不應有的損壞。測量的成果達不到質量控制的要求。

1.4測量的質量控制不到位

對水利工程質量的監控，在實際的工程質量監控和工程竣工驗收時，都只注重其他施工質量的檢查與控制，而忽視施工測量質量的檢驗。許多工程驗收監督部門到現場看看，走走過場，沒有做到親自用儀器進行實測。少數工程驗收也僅停留在復核一下建筑物的幾何尺寸，不能從根本上對施工測量質量進行監控。這種現象誤導了水利施工企業的管理者，認為水利施工測量不重要，不利于水利施工測量水平的提高。

2、 解決水利工程施工測量問題的措施

2.1充分認識水利施工測量在現代水利施工中的作用

落后的思想觀念是任何事業改革和發展的最大障礙，應以發展的眼光充分認識水利工程施工測量在水利工程施工中的重要作用，要有改變水利工程施工測量的現狀、提高水利工程施工測量水平的危機感和緊迫感，切實加強水利工程施工測量工作的領導、監督、組織管理及投入，以充分發揮水利工程施工測量在現代水利施工中的作用。因此，一是要徹底的轉變思想觀念，改革舊體制，在市場經濟競爭中求發展；二是加大培訓力度，改善知識結構，全面提高業務人員的整體素質，盡快提高掌握現代新科技的能力；三是提高服務意識和質量意識，全面加強質量管理，讓先進的技術應用到現代水利建設中。

2.2 加大測量儀器的投入力度

當前水利工程規模日益擴大，施工技術精度要求越來越高。因而在水利工程的施工測量中，采用原有的測量方法和手段會受到巨大的沖擊，有些必將被淘汰。為適應現代水利工程建設的需要，一定要加大對儀器的投入，開發儀器的性能，更新傳統測量手段，還有水利工程企業的管理者要有發展的眼光，結合自身發展需要，盡早引進實用的新儀器，以提高水利工程施工測量質量，適應現代水利工程快速、高效、優質的施工需要，才能跟上世界科學技術迅猛發展的步伐和國家建設的需要。

2.3增強施工測量隊伍建設，確保施工測量人員素質

隨著水利工程規模的日益擴大、工程質量要求不斷提高以及新測量技術和儀器的發展與應用，必須采取有效的措施加強水利工程施工隊伍建設，提高施工測量人員素質。測量是一門實踐性很強的技術，要把所學的知識應用于實踐，應從學校開始，改革水工測量的教學和實習內容，讓學生多到施工企業單位進行實習，了解工程的性質，讓水利測繪人員具有創新的基本素質，把所學的測繪新技術和新手段應用到工程中，為水利工程建設做出貢獻。水利工程施工企業管理者要樹立“以人為本”的觀念，發揮“人是生產中最活躍的因素”作用。水利工程施工測量人員要通過自學、參加培訓等形式，努力提高自身的業務素質，主要應掌握常規測量儀器和先進儀器的的性能、操作、維護和保養，掌握施工測量常用的測設方法和技能，掌握測量新技術的發展與應用動態，并開展創造性實踐。

2.4強化工程建設監理的控制，促進施工測量水平的提高

工程建設監理在履行水利工程施工質量監控過程中，要切實把水利工程施工測量成果的檢查與驗收納入日常的監理工作。在對施工測量質量監控中，一定要堅持“事前控制”的原則，加強對施工測量的監控。對主要的施工測量放樣，一定要復測，最好采用各種不同的方法加強校核，杜絕工程質量事故的發生，既有利于促進水利工程施工企業測量管理人員素質的提高，也有利于監理測量水平的提高。

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理過程中存在的問題，并提出了解決問題的有效措施，以供參考。

關鍵詞：水利工程；質量監督管理；問題；措施

中圖分類號：TV文獻標識碼： A 文章編號：

0引言

現階段，隨著國家對水利工程基礎設施建設力度的進一步加大，涌現出了諸多的水利建設項目，并取得了較好的發展。本文主要對當前形勢下水利工程質量監督管理工作中存在的問題進行了一番分析，并制定了加強質量監督管理工作的措施，旨在為同行們提供相應的借鑒。

1．當前，我國水利工程質量監督管理工作中存在的問題

從實際檢查情況來看，雖然我國水利工程質量管理水平每年都有所提高，有著明顯的成效，但目前仍存在著一些問題迫切需要解決，以下對問題進行一一指出。

1．1缺乏相關經費

水利工程質量監督機構之前所使用的工作經費大部分都依賴于質量監督方面的費用，基本上可以實現日常工作的實際需求。而從2009年開始，我國將這一費用取消了，并且，還明確的要求質量監督工作所需經費應由同級財政預算提供支持。然而，各個地方財政部門并沒有將這一要求全面貫徹落實，要么是職工的工資得不到保障，要么是支付了相應的工資卻沒有工作經費，要么是有工作經費，但微少，很難實現日常工作的實際需求。

1．2一些中小型水利工程質量監督缺乏健全的法規制度

盡管我國制定了一系列關于水利系統方面的法規制度以及規范性的文件，但是，這些法規基本上都是為了完善大型的水利工程質量監督工作而制定的，中小型水利工程在開展質量監督管理工作時，不可能遵循大型水利工程的模式，所以，需要監管中小型水利工程的質量監督機構結合實際情況制定出符合中小型水利工程質量監督工作的規章制度，但是，目前在水利系統中并沒有中小型水利工程方面的統一規章制度，多數質量監督機構的工作制度缺乏明文規定，或者其工作制度與程序缺乏較強的可操作性，由于這些不健全的法規制度存在，致使質量監督機構沒有相關法規作為依據，降低了工作效率，對質量監督工作的順利開展造成了嚴重的制約。

1．3技術力量不足

一直以來，由于不同程度上受到了編制與經費的限制，使得我們缺乏一批有力的技術力量，無論在人員結構方面，還是在專業結構方面都存在著不合理性。沒有定期的開展相關人員專業培訓，知識更新、水平提升速度較慢，質量監督嚴重缺乏技術支撐。

1．4監督機構不完善

具體體現在以下幾個方面：質量監督站設有機構、但無編制、經費緊張，所使用的質量檢查手段與當前社會發展需求不相適應；并且，還體現在對質量監督工作缺乏必要的認識，質量監督機構領導不到位方面。質量監督工作在工程建設管理中占有重要比重，其涉及面較為廣泛，工作量大，需要主管工程建設事項的領導者親自負責。然而，實際情況是，多數質量監督站只有負責工程建設管理方面的技術干部擔任質量監督工作，主管領導未對其予以高度的重視，沒有遵循水利部門的要求擔任站長一職或者只做掛名的站長，大大降低了質量監督的權威性，質量監督力度不足，制約了質量監督工作的順利開展。

2．完善水利工程質量監督管理工作的措施

2．1樹立良好的創新意識

實際中，我們不僅要進行成功經驗的總結，使用有效的辦法，同時，還要加強創新力度，尤其對于新出現的問題、新形勢等，制定一套新的有效措施，比如，在遇到經費不足、監督管理等方面的問題時，應及時的制定相應的解決措施，特別是上級主管部門與監督部門，必須加強組織并作一番深入的研究，頒布一系列行之有效的規范規程及管理辦法，以確保質量監督管理工作順利開展。

2．2進一步加強水利工程質量監督執法能力建設，提升依法行政水平

首先，要不斷提升質量監督管理隊伍素質，加快依法行政能力建設步伐；由于水利工程質量監督工作有著較強的政策性與技術性特征，所以，要求質量監督工作人員應有較高的工作責任心與良好的依法行政能力水平。另外，各級工程質量監督機構應進一步增強自身的監督執法能力，加快制度建設步伐，實現管理的科學合理性，這不僅是增強工作水平的有效渠道，同時，還是提高自身建設水平的有利渠道，各級水利工程質量監督機構應加快精神文明建設與廉政建設步伐，積極主動的接受社會的監督。

2．3完善監督管理制度，嚴格規范監督質量

監督機構的前提條件是必須有一套完善的技術管理制度與質量管理制度；當前，我國水利工程質量監督機構具體涵蓋了行政管理制度、技術管理制度、質量監督制度等各項基本制度，其次，質量監督機構還應結合基本制度制定出適當的配套制度；充分利用強有力的法律手段做好水利項目質量管理工作，從而增強水利工程整體質量。當前，我國水利工程質量管理法規不夠完善，雖然頒布實施了《水利工程質量管理條例》，但是，與其相匹配的法規還不夠成熟，配套法規的出臺十分落后；質量監督管理責任制度還不夠完善，在工程參與各方的責任認定方面，還需要進一步的加強，不僅要對工程質量管理法規的執行力度進一步加強，同時，還必須構建一套完善的質量管理責任制度，將項目建設單位的責任、監理單位控制、施工單位保證、政府部門監督全面貫徹落實。

2．4進一步強化基礎工作

也就是說，不斷強化監督隊伍教育培訓力度，加快各項制度建設，制定有效的管理辦法與規范相關規則流程，以確保實際中有法可依、有章可循。尤其要對政府、人事、財政等各項部門加以全面的協調，有效處理好機構與工作經費問題，集中監督隊伍，形成統一思想，提高工作積極性。

2．5增強科技監督手段

應充分使用各種先進的檢測儀器與設備，認真檢測施工現場質量，增強質量監督科技手段，將質量監督具有的有效性、科學性、權威性作用全面發揮，并且，質量監督部門還要和參與建設的單位共同協作把好工程建設關，加強監督。

3．結論

綜上所述可知，水利工程質量監督管理工作不僅屬于宏觀控制工作，而且還是一項具體的工作，所以，要求質量監督人員必須具備較高的專業素質與質量管理經驗，熟知各種監督工作方法，不斷強化隊伍建設，嚴格規范自身監督行為，并且，還要在參與工程建設各方的支持與配合下，將質量與安全作為中心，做好監督管理工作，提高水利工程整體質量。

參考文獻

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關鍵詞：工程測量；精度；影響因素；控制

中圖分類號：U45211 文獻標識碼：A 文章編號：1006-8937（2014）3-0160-02

隨著經濟的發展，對工程的質量和功能的要求逐漸提高，雖然工程測量的新方法、新技術為工程精度控制帶來了積極的影響，但不可否認的是現階段我國的工程測量過程中的精度控制整體上仍然存在著很大的不足，影響工程建設的總體質量，也對企業造成比較消極的影響，而工程測量過程中的精度影響因素的研究還未達到系統化的程度，這就給工程測量的實際提升造成了制約，論文將從影響工程測量精度影響因素和對應的控制措施著手進行論證，為業內研究人士提供參考。

1 工程測量分析

1.1 工程測量的意義

工程測量貫穿于整個施工階段，包含工程開發階段的設計勘察、施工中的精度控制、竣工的質量把關等過程，對各個階段的材料、形狀、高度等因素進行監測把關，以保證工程項目按照操作規范順利進行，并為工程的質量安全保駕護航，其意義十分深遠。

1.2 工程測量的范疇

工程測量的范疇十分廣泛，如海洋工程測量、水利工程測量、路橋工程測量、礦山隧道工程測量、建筑工程測量等多種形式，幾乎涵蓋了所有的工程項目，其測量在規劃、施工、竣工、維護等階段都扮演著重要的角色，可以說，工程測量的范圍廣、樣式多、種類全，是現代工程施工必不可少的組成部分，其地位舉足輕重。

1.3 工程測量精度控制的方向

一般而言，工程測量有三大方向：其一是簡化測量步驟，利于施工；其二是減小誤差，控制精度等級；其三是優化工程結構，為工程建設和后期運行大小良好的基礎。

2 工程測量過程中進度影響因素

2.1 測量人員專業素質因素

在我國，工程測量的專業人員比較匱乏，許多工程項目施工過程中聘請的測量人員都是兼職人員，或由施工的技術員來負責測量，有的請剛畢業的大學生負責施工質量的控制，這都帶來了一定的隱患。其一，這些工作人員沒有經過系統的測量課程培訓，缺乏測量的專業素養，很可能導致測量的不規范，影響品質；其二，剛畢業的大學生缺乏工作經驗，難以將課本上的理論知識完全應用到實際測量當中來，對測量的要求、操作的儀器和控制精度的程度都一知半解，不能充分的領悟測量的要領，很容易讓測量工作失去其控制精度的意義。

2.2 測量人員流動性大

往往測量工作比較艱苦，而且對工程的質量負有責任，工作具有一定風險，許多測量工作由一線工人或技術員來擔當，但這部分人由于不是專業的測量人員，對工作沒有長期規劃，做一段時間之后很有可能轉行或離職，導致測量工作缺乏有經驗的技術人員來執行。

2.3 儀器管理維護不到位

許多測量儀器比較精密，但測量人員在使用過程中隨意性比較大，不太注重對儀器的保護，并且很少會詳細閱讀測量規范說明書，導致測量標準不嚴格，得出的數據誤差較大。此外，測量儀器使用之后，隨意放置，沒有妥善的管理維護，有的直到測量中出現重大的偏差時才交由管理人員進行保養，但這些都不能及時的保護測量儀器，導致精度降低，影響測量的準確性，還會給企業造成不必要的損失。

2.4 測量的質量監管不到位

許多施工單位對測量工作的貫徹執行不到位，涉及到測量質量的監控就可想而知了，往往是由政府部門和社會力量進行監督，但政府與社會力量并不處于施工建設的第一線，監督的效果并不理想。很多施工單位沒有質量監控部門，一些規范的大型企業即使建立了質量監控部門，但實際操作當中疏忽大意，隨意性強，難以起到有效的監控和工程驗收的作用，往往只是流于形式。

2.5 相關人員的溝通不足

工程項目涉及到多個崗位，如工程涉及、管理、施工、質量監控、測量等部門，但由于各部門人員對其他知識結構的認識不足或是交流的意愿不強，如施工放樣、模板安裝、斷面檢測等需要技術建筑工程師和測量建筑工程師的通力協作才能完成，但測量中即使發現問題也難以找到合理的解決方案，溝通不足某種程度極大的削弱了工程測量的實際效果。

3 工程測量過程中精度的控制措施

3.1 編制科學合理的測量方案

在工程測量過程中堅持科學合理的指導方向具有重要作用，能提高精度測量的效率，使之滿足條件，一般要做到以下三點控制措施：

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【論文關鍵詞】半開卷　考試方式　高職　改革

【論文摘 要】采用半開卷考試方法，能減輕學生負擔，提高學生學習的主動性和自覺性，培養學生獨立思考、分析問題和解決問題的能力。

考試是教育評價的有力工具，也是評價教師教學效果和評定學生學習成績的重要手段之一，是教學活動的重要組成部分，是一種測定學生理解知識和掌握知識水平的行之有效的方法。目前，普遍采用的考試方法有筆試、口試、聽力和實踐等。其中，筆試是使用最為普遍的一種方法，它分為開卷和閉卷兩種方式。開卷考試，即允許考生攜帶任何書籍和資料，而閉卷考試則不允許考生攜帶任何書籍和資料。筆者要探討的是介于開卷和閉卷兩者之間的考試方法，在這里稱它為半開卷考試法。

一、半開卷考試方法

半開卷考試，即考試時允許學生攜帶自己準備的復習內容（每人限A4紙一張）進入考場，在考試中可以參看本張紙的內容，但不許使用其他同學準備的內容。為了促進課程的融會貫通，培養學生分析問題和解決問題的能力，我們采用的半開卷式考試的做法是：學生可將自己認為本學期所學該課程內容中比較重要的知識點抄寫在“專用紙”上，紙張兩面均可使用（內容不限）。每位學生的“專用紙”上所寫的內容必須是本人手抄體，考試時“專用紙”上所寫內容若是復印、復寫和打印的則視為舞弊處理。考試時學生不得相互傳遞、借用“專用紙”，否則視為舞弊處理。考試結束后“專用紙”隨試卷一起上交，否則視為作弊處理。

二、半開卷考試方法的優點

（一）有利于培養創新型技能人才

科學合理的考試制度有利于培養學生的理解力和創造力，有利于培養創新型人才，是引導學生主動、創造性學習的重要手段。不科學的、僵化的考試制度則會扼殺學生的智慧和創造力。因此，積極開展考試改革，推進素質教育，提高教學質量，培養創新型人才已成為新一輪高校改革的重要內容。開展半開卷考試符合高職考試改革的需要。

（二）有利于減輕學生的負擔

科學技術的進步日新月異，新的知識、新的技術層出不窮，學生需要掌握的知識越來越多、信息量越來越大。每個學期末學生都要完成幾門課程的考試，學生的負擔較重。如果在考試中允許學生將一些認為較難的內容和難記憶的內容，包括一些概念、定理和公式等濃縮于一張A4“專用紙”上，這樣有利于減輕學生的負擔。在采用半開卷考試班級的學生，由于不要求學生死記硬背，只要求在理解的基礎上記憶，或通過一些實踐活動來加強記憶，這樣不僅沒有降低教學質量，而且學生在上課時更注意聽講，注意教師講課的重點和增加的新內容，并注意聽課記筆記。從而有利于學生對上課內容的理解和記憶，有利于學生期末考試時復習，學生學習比較輕松。

（三）有利于提高學生的獨立思考、綜合和整理的能力

在考試中允許學生攜帶一張A4“專用紙”的有關資料，所能容納的內容是有限的。如果學生不加思考地將認為可能考試的所有內容都抄在一張A4紙上，無疑是不可能的。學生要想在考試中取得好成績，就必須認真地理解課本的內容和教師在講課中加入的一些新知識，要認真地復習和記住絕大部分內容。最后通過學生的獨立思考，將一些難以記住的重要概念、定理和公式等進行篩選、綜合和整理，濃縮于一張A4“專用紙”上。這樣的過程，有利于提高學生的獨立思考、綜合和整理的能力。

（四）有利于端正考紀考風

過去，學生在考試中時有作弊行為發生，雖然被抓時將受到學校的嚴肅處分，但少數學生還是心存僥幸心理，頂風違紀。這種作弊現象屢禁不止，原因是多方面的，一是目前我們面對的學生具有接受新生事物快、依賴計算機的心理；二是高職學生的基礎一般較差，要求這些學生去記憶一些計算公式、定理和概念確實有困難；三是考試方法有待改進。

近年來我校加快了教學改革力度，對上課、實驗、實訓的方法進行全面改革，在教學上實行教、學、做一體化，重點培養學生的實踐能力，但對必要的理論知識也要求學生掌握。學生學習理論和專業知識不是為了進一步的高層次理論研究，而是因為知識是形成能力的基礎，是為了更好地應用這些知識，形成在一定理論知識支持下的技術應用能力。改革考試方法，采用半開卷考試方法，就是順應高職院校目前的改革要求。通過幾年的實踐，筆者認為采用半開卷考試方法有利于減少學生作弊行為。據調查，學生準備在“專用紙”上的這些內容，可利用率并不高，大致在30％左右，但學生考試時緊張程度降低，一定程度上也減少了學生作弊現象的發生，對端正考風有幫助。

（五）有利于學生全面掌握知識

采用半開卷考試方法，因為允許學生攜帶一定的資料，因此老師出題范圍可適當加寬，難度適當提高，題量也可適當加大。同時，為了適應半開卷考試的形式，教師在命題中應當大大減少那些針對死記硬背而出的題目，代之以考查學生綜合能力的應用題。這將對老師提出新的要求，命題科學化應納入日常教學研究的內容中。采用半開卷考試方法，要求教師要有實際工程的經驗，有完成工程項目的實際能力，這樣在教學中，才能按照完成工程項目任務的工作過程組織教學，幫助學生在完成實際工程項目任務中鍛煉分析問題、解決問題的能力。在采用半開卷考試方法的實踐中，時刻要注意高職教育是培養高素質的技能應用型人才的培養目標。因此在試題中，大部分內容是考核學生對知識的應用能力，例如，工程的計算能力、繪圖能力。考核題目主要來源于生產實際，考核學生對完成工程項目任務所采用的方法、實施步驟、技術要求。這樣，不僅考核了學生對必要知識的掌握程度，同時考核了學生是否具有完成工程項目任務的工作能力和解決問題的能力，有利于促進學生全面掌握知識。

三、半開卷考試方法的實踐

近年來筆者在各班的考試中用了上述的半開卷法，收到較好的效果。這種半開卷法畢竟不同于人們熟知的常用的閉卷法和開卷法，因此，在課程開始時就必須向學生解釋清楚這種考試方法的具體做法和特點。在這些試驗的班級中，學生非常注意課堂的聽講和筆記。因為教師在講課中點出了重點、難點和關鍵的內容，在板書上有重要的概念、定理和重要的例子。另外，教師還在課堂上加入一些課本上沒有的新知識，如果學生沒有認真注意聽講和做筆記，期末復習時就無從下手，很難把握課程的重要內容。學生在認真聽講和通過思考選擇筆記的過程中，加深了對課堂內容的理解，提高了課堂的教學效果。期末考試來臨前，學生并不懂得怎樣去復習，后來教師教給他們選擇、綜合和整理的方法，學生就能獨立地將所有的概念、定理、公式和重要的內容、例題等抄寫出來。開始時，有的學生抄了5、6頁之多，然后，他們再去理解和記憶這些知識，最后將一些記不住的重要內容縮寫在一張A4紙上。有的學生到最后連一張A4紙都沒有寫滿，因為有相當多的內容在復習、綜合和整理中已經掌握了。從我校2009級水建1班的期考結果來看，80分以上的學生人數為15人，占學生總人數的30％，不及格的學生人數為6人，占學生總人數的12％，及格率為88％，這個結果是正常的，說明這種半開卷的考試方法能夠正確地檢查學生的學習情況和教學效果，不失為一種有效的考試方法。

四、選擇半開卷法應注意的問題

（一）教師要注意出好試題

與閉卷法和開卷法相比較而言，半開卷法在出題方面應注意：題型要多、覆蓋面要廣、每類題型的題目要多、題目要小和每個題目的分數要少。期考試題包括了填空題、判斷題、選擇題、簡答題、名詞解釋、計算題和綜合應用題等7種題型。其中填空題有20個，判斷題有10個，選擇題有10個，簡答題2個，名詞解釋4個，計算題和綜合應用題有9個。同時在出題中要注意考慮試題具有適當的難度以及試題的有效度和可信度，全面考核學生對本門課程的基本內容的理解，以及應具有的知識應用能力、工程計算能力、繪圖能力及操作能力。

（二）學生要注意考前的復習和獨立整理資料

半開卷法允許學生攜帶A4紙的有關資料，所能容納的信息是有限的。這就要求學生在考前注意認真地進行全面的復習，理解和記憶絕大部分的內容，經過獨立思考后選擇、綜合和整理資料，在考試中不要過分地依賴這張資料。筆者在實踐中發現，絕大部分學生能認真地進行全面的復習和整理資料，但也發現少數學生集體進行討論，確定各章在試題中可能出現的題目，綜合整理出一張較統一的資料，人手一份。有的學生甚至拿別人整理的資料復印一份作為自己的資料，有的學習差的學生看見學習好的學生整理什么內容，自己也整理什么內容，缺乏獨立思考，這樣無疑是不利于學習的，要取得好的成績也是不可能的。

半開卷考試制度是高等教育改革的新舉措之一，特別是對于理論性強的課程，這種考試制度具有較大的優勢。通過對水利工程測量課程考試的實踐，證明半開卷法是一種可行的和有效的方法，能夠較準確地檢查學生的學習情況和教學效果。半開卷法有利于培養和提高學生的獨立思考、綜合、整理的能力以及記憶力，減少了考生在考場中考試作弊的行為，同時學生還避免了閉卷法的完全死記硬背的作法，減輕了壓力和負擔。半開卷法有利有弊，需要進一步的探討和完善，使這種方法能夠全面、合理和正確地評價學生的學習情況和教學效果。

參考文獻

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