導(dǎo)語：如何才能寫好一篇畢業(yè)設(shè)計(jì)致謝語，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：機(jī)械設(shè)計(jì)制造；畢業(yè)設(shè)計(jì)；教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G71文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-0118（2012）05-0015-02

機(jī)械類本科畢業(yè)設(shè)計(jì)是具有總結(jié)性的綜合性工程訓(xùn)練，是學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)械專業(yè)知識(shí)及各種訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，按照規(guī)范化的設(shè)計(jì)程序與方法所進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。它是一種研究性學(xué)習(xí)與工程訓(xùn)練，也是學(xué)生一次解決機(jī)械專業(yè)工程技術(shù)問題的具體實(shí)踐，是鍛煉學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問題能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神，進(jìn)一步提高綜合素質(zhì)和工程實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)［1］。通過畢業(yè)設(shè)計(jì)有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和培養(yǎng)他們的調(diào)查研究能力、設(shè)計(jì)能力、初步科研能力和創(chuàng)新能力，使學(xué)生受到設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理第一線所必需的崗位能力訓(xùn)練，便于學(xué)生向工作崗位過渡。目前機(jī)械類本科畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問題不容忽視，而且牽涉到學(xué)生、教師等多個(gè)方面。

針對目前高等教育的形式和機(jī)械類專業(yè)社會(huì)需求的狀況，指導(dǎo)機(jī)械類本科畢業(yè)設(shè)計(jì)緊緊圍繞著培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐能力和提高綜合素質(zhì)來進(jìn)行［2］。充分發(fā)揮好學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程管理工作，提高教師的自身業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，使學(xué)生在本科畢業(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)過程中，實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)都得到進(jìn)一步提高［3］。

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)過程

在指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)政策，按照學(xué)校頒布的《畢業(yè)設(shè)計(jì)工作規(guī)程》和機(jī)電工程系制定的《機(jī)械制造專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱》的要求進(jìn)行。指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計(jì)做到觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、推理嚴(yán)密、計(jì)算準(zhǔn)確、層次分明、條理清楚、語言簡練、有一定量的相關(guān)資料和圖表等。

每年畢業(yè)設(shè)計(jì)開始階段，都會(huì)根據(jù)已經(jīng)確定的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目給學(xué)生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書，這是學(xué)生在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的依據(jù)，也是檢查、考核學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)完成情況與評分的重要依據(jù)之一。畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書中指定了學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)題目、設(shè)計(jì)參數(shù)、設(shè)計(jì)要求、設(shè)計(jì)時(shí)間安排和學(xué)生結(jié)合本題目需要查詢的中外文獻(xiàn)，并列出了學(xué)校圖書館對應(yīng)參考書籍的中文圖書號(hào)，方便學(xué)生查閱指定文獻(xiàn)。學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)后，在第1周安排了完成畢業(yè)設(shè)計(jì)開題工作，規(guī)定了他們完成的進(jìn)度。

設(shè)計(jì)過程中，對學(xué)生情況全面了解，分析了他們的條件與特長，全程指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)等。隨時(shí)了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)情況，對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)中的問題及時(shí)給予指導(dǎo)。以身作則，教書育人，重視對學(xué)生獨(dú)立工作能力、分析問題能力、解決問題能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，要求學(xué)生每周至少2次集中，每次需匯報(bào)一下具體學(xué)習(xí)情況，檢查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度和質(zhì)量，并進(jìn)行答疑，認(rèn)真填寫了《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）檢查指導(dǎo)情況記錄》。

畢業(yè)論文撰寫過程中，認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生擬定論文寫作計(jì)劃和寫作提綱，審閱論文初稿，要求學(xué)生嚴(yán)格按《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）規(guī)范要求》正確撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)。審核學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)完成情況，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行答辯資格預(yù)審，對學(xué)生的答辯申請?zhí)岢鲆庖姟４疝q前督促并指導(dǎo)學(xué)生做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如準(zhǔn)備驗(yàn)收、組織預(yù)答辯等。

畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后，按學(xué)校要求撰寫了畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師評語，在規(guī)定表格中寫出技術(shù)性評價(jià)和學(xué)術(shù)性評價(jià)并簽字，向答辯委員會(huì)報(bào)告學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)、要求、完成情況、質(zhì)量及應(yīng)用價(jià)值，指出存在和應(yīng)注意的問題等，同時(shí)根據(jù)評分表給出成績。答辯結(jié)束后，對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行整理并歸檔。同時(shí)對畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)意見。

二、加強(qiáng)過程管理，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量的具體做法

由于機(jī)械類專業(yè)是與機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造緊密相關(guān)的專業(yè)。在指導(dǎo)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中歷來重視畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作，立足機(jī)械類專業(yè)的特點(diǎn)，貫徹“以產(chǎn)品生產(chǎn)為主線”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持采用校企聯(lián)合、真題真做、強(qiáng)化過程管理、完善評價(jià)體系等方法和手段，嚴(yán)格要求學(xué)生的圖紙圖量和畢業(yè)論文的內(nèi)容，取得了良好的效果。

（一）結(jié)合平時(shí)的科研實(shí)際，將企業(yè)需要解決的生產(chǎn)實(shí)際問題作為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)選題畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題質(zhì)量直接影響和關(guān)系到今后畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。選題時(shí)根據(jù)科研項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)、學(xué)科發(fā)展方向、工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)等多方面科學(xué)設(shè)計(jì)切合學(xué)生實(shí)際的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，以求達(dá)到使學(xué)生獲得綜合訓(xùn)練的目的。另外還考慮學(xué)生畢業(yè)后的工作實(shí)際，靈活根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平調(diào)整確定畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目，對于已確定工作去向的學(xué)生，盡量幫其選擇一個(gè)與其將來工作相關(guān)的課題；對于考研的學(xué)生，幫其選擇具有一定理論性的研究型課題，為將來攻讀碩士學(xué)位的研究工作打下基礎(chǔ)。另外還有一部分學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)直接在已簽訂就業(yè)協(xié)議的企業(yè)完成，讓學(xué)生在收集資料、解決問題、設(shè)計(jì)的過程中充分體驗(yàn)實(shí)際工作的程序，了解企業(yè)生產(chǎn)運(yùn)作等最真實(shí)的情況，多積累“實(shí)戰(zhàn)”經(jīng)驗(yàn)和技巧，從而解決好學(xué)生就業(yè)和單位招聘后的后顧之憂。只有讓學(xué)生切實(shí)地感受到畢業(yè)設(shè)計(jì)對未來工作的幫助，才能使學(xué)生自覺地、積極主動(dòng)地參與到畢業(yè)設(shè)計(jì)中來。如2011年指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是“推土機(jī)鏟臂右支架加工工藝及鉆床夾具設(shè)計(jì)”，該題目結(jié)合了撫順挖掘機(jī)廠實(shí)際生產(chǎn)的需要，要求該生利用所學(xué)的金屬工藝學(xué)、互換性測量技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)等多門課程的知識(shí)，解決工程中推土機(jī)右支架的實(shí)際加工工藝以及針對其中鉆孔的工序設(shè)計(jì)專門的鉆床夾具，為該生畢業(yè)后從事機(jī)械產(chǎn)品的工藝設(shè)計(jì)打下了很好的基礎(chǔ)。

（二）結(jié)合學(xué)校規(guī)定，要求每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成各自的畢業(yè)設(shè)計(jì)，做到一人一題

每年指導(dǎo)的畢業(yè)設(shè)計(jì)如果需要合作完成的課題，每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立進(jìn)行某一方面的研究工作，獨(dú)立完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。今年指導(dǎo)7名畢業(yè)設(shè)計(jì)，每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目都不一樣，而且每一年的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目也不相同，這樣避免學(xué)生之間互相抄襲和雷同。

（三）全程參與學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)過程，并確保充足的指導(dǎo)時(shí)間

從畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書下達(dá)開始，明確要求學(xué)生每周至少集中兩次，每次集中都要求學(xué)生匯報(bào)每周工作情況，對各設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)經(jīng)常督促檢查，對學(xué)風(fēng)不正、設(shè)計(jì)不認(rèn)真或者經(jīng)常不到崗的學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)及時(shí)糾正。從根本上杜絕了憑感覺指導(dǎo)，憑經(jīng)驗(yàn)檢查，憑感情給分的行為。對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)要嚴(yán)格把關(guān)，從論文質(zhì)量、工作態(tài)度、文本格式、圖紙質(zhì)量等方面進(jìn)行全面考核。對于達(dá)不到要求的畢業(yè)設(shè)計(jì)必須堅(jiān)決整改，確保質(zhì)量要求不降低。

（四）具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)地做好畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作，做好學(xué)生的引路人

在畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)過程中，當(dāng)學(xué)生遇到困惑時(shí)，耐心的啟發(fā)和引導(dǎo)；當(dāng)學(xué)生提出問題時(shí)，熱情地引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立地查閱文獻(xiàn)，找到獲得解決方案的途徑；當(dāng)學(xué)生在尋找解決方案時(shí)，主動(dòng)地引導(dǎo)學(xué)生對各種方案進(jìn)行比較，從中找出最佳的方案，從而培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題、解決問題的能力。

（五）合理安排畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)程，加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程檢查

根據(jù)每個(gè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生制定畢業(yè)設(shè)計(jì)的方案和進(jìn)度計(jì)劃每周定時(shí)、定點(diǎn)檢查執(zhí)行情況，實(shí)事求是地做出檢查記錄，填寫檢查意見并簽字。在方案設(shè)計(jì)確定以后，定時(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)室進(jìn)行指導(dǎo)，隨時(shí)答疑，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，避免返工。設(shè)計(jì)過程中進(jìn)行檢查，主要檢查設(shè)計(jì)進(jìn)度和質(zhì)量，通過強(qiáng)化中間階段的過程控制來規(guī)范整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作以提高畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量。

（六）建立學(xué)生考勤制度，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量

要求學(xué)生對自己的設(shè)計(jì)首先進(jìn)行自審，然后小組同學(xué)之間互校，最后由指導(dǎo)教師審定。只有經(jīng)過三審并按審查意見修改以后的設(shè)計(jì)文件才算最后的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。每次指導(dǎo)后填寫指導(dǎo)日記，記錄指導(dǎo)情況，包括學(xué)生提問情況、出勤情況、主要問題分析、指導(dǎo)內(nèi)容等，為學(xué)生的成績評定提供必要的依據(jù)。同時(shí)要求學(xué)生每天填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)記錄，記載出勤情況、日工作記錄、完成情況和下一步工作安排等，便于教師的過程管理，加強(qiáng)了對畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程控制和監(jiān)督。明確畢業(yè)設(shè)計(jì)完成的進(jìn)度和時(shí)間安排并加以落實(shí)，做到每一位學(xué)生有章可詢、責(zé)任明確，整個(gè)設(shè)計(jì)過程任務(wù)清晰、環(huán)環(huán)相扣、依次進(jìn)行，確保畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的規(guī)范和有序。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)改革效果

每年經(jīng)過精心準(zhǔn)備和認(rèn)真指導(dǎo)，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量完成都非常好，縮短了學(xué)生就業(yè)的適應(yīng)期，同時(shí)擴(kuò)大了畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題范圍，達(dá)到了學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生都滿意的效果。在每年指導(dǎo)的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)中，都有學(xué)生獲得優(yōu)秀成績。具體改革的教學(xué)效果如下：

（一）提高了畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量

一人一題，真題真做，使學(xué)生從事畢業(yè)設(shè)計(jì)的責(zé)任心大大增強(qiáng)。學(xué)生從事畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，能夠親身體驗(yàn)到科研工作直接應(yīng)用效果，能夠強(qiáng)烈地體會(huì)到企業(yè)的科技需求。因而有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作非常認(rèn)真，畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量明顯提高。一些學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)能被應(yīng)用于企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐和產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)。

（二）縮短了學(xué)生就業(yè)的適應(yīng)期

由于畢業(yè)設(shè)計(jì)題目多數(shù)來源于企業(yè)生產(chǎn)，學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中，得到了難得的工程實(shí)踐以及了解、熟悉和適應(yīng)企業(yè)的機(jī)會(huì)，使就業(yè)后的企業(yè)工作適應(yīng)期大大縮短。

（三）提升了學(xué)生綜合能力

在畢業(yè)設(shè)計(jì)全過程的訓(xùn)練中，提升學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)能力、溝通協(xié)作能力、團(tuán)隊(duì)合作精神、工作責(zé)任感和職業(yè)操守，以及把握社會(huì)需求的能力和適應(yīng)職業(yè)需要的能力，盡快縮短與用人單位實(shí)際需求之間存在的差距。

（四）豐富了平時(shí)課堂講解的知識(shí)

通過指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)，增加了實(shí)踐知識(shí)，在實(shí)踐經(jīng)歷中為教學(xué)提供新穎、鮮活的第一手案例素材，在教學(xué)中及時(shí)補(bǔ)充企業(yè)生產(chǎn)或?qū)嵺`設(shè)計(jì)等的新科技、新工藝，豐富了實(shí)踐案例，使得課堂更加生動(dòng)，知識(shí)傳授更加有效，教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性都得到了提高。

四、結(jié)束語

從畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間的保證、科學(xué)選題、畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)、加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力、加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程指導(dǎo)、把好畢業(yè)答辯關(guān)等幾個(gè)方面著手進(jìn)行實(shí)施，保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，不斷進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐探索和思考，從而更好地保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。

參考文獻(xiàn)：

\[1\]王啟平,王全先.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐及思考\[J\].安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2002,19(2):111-112.

篇2

摘 要：畢業(yè)設(shè)計(jì)是全面檢驗(yàn)學(xué)生對以往所學(xué)課程中的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能等知識(shí)的掌握情況，并在教師的指導(dǎo)下，全面綜

>> 基于校企合作指導(dǎo)機(jī)械專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新模式的探索 依托頂崗實(shí)習(xí)的高職機(jī)械類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革與探索 基于校企合作的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量監(jiān)控的探索 機(jī)械類專業(yè)校企合作加工產(chǎn)品提高實(shí)訓(xùn)技能的探討 地方高校機(jī)械類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式的改革與思考 機(jī)械類專業(yè)實(shí)物型畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與思考 獨(dú)立學(xué)院機(jī)械類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)模式改革的研究與實(shí)踐 關(guān)于機(jī)械類專業(yè)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的思考 熱能專業(yè)校企合作指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐 校企合作構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的高職機(jī)械類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系 淺談校企合作加強(qiáng)機(jī)械類專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)管理的策略 機(jī)械類專業(yè)五種畢業(yè)設(shè)計(jì)模式探索與實(shí)踐 應(yīng)用型大學(xué)機(jī)械類專業(yè)校企協(xié)同育人模式的探索 機(jī)械類專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)和就業(yè)工作一體化模式的構(gòu)建 校企合作創(chuàng)新高職院校信息類專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)新模式探索 基于校企合作提高畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量 以協(xié)同育人理念推動(dòng)高職機(jī)械類專業(yè)校企合作探索 提高機(jī)械類本科畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量的探討 機(jī)械類專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的實(shí)踐與研究 校企合作畢業(yè)設(shè)計(jì)的模式研究 常見問題解答 當(dāng)前所在位置：.

[5]金衛(wèi)東，唐國興.應(yīng)用型本科卓越機(jī)械工程師培養(yǎng)研究[J].新課程，2012，（5）：7―9.

作者簡介：

方秀榮，性別：女 ，新疆伊寧市人，1971年4月出生，學(xué)歷：博士，職稱：西安科技大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院副教授，研究方向：機(jī)械工程。

篇3

文科各專業(yè)的畢業(yè)論文要求論題明確、資料翔實(shí)、論證嚴(yán)謹(jǐn)、語言文字流暢簡練、結(jié)構(gòu)合理、理論聯(lián)系實(shí)際、觀點(diǎn)正確或有一定的獨(dú)到見解；一律采用文內(nèi)圖表，引文出處和注釋一律采用文尾注。畢業(yè)論文篇幅應(yīng)不少于6000字（不含圖表）。

2、理工科類各專業(yè)畢業(yè)論文的寫作程序大體分為六個(gè)階段：（1）確定導(dǎo)師；（2）與導(dǎo)師討論并選題；（3）閱讀文獻(xiàn)、收集資料；（4）擬定設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)方案；（5）設(shè)計(jì)或?qū)嶒?yàn)；（6）理論分析和技術(shù)分析，撰寫初稿，修改稿；（7）定稿和導(dǎo)師審閱。

理工科各專業(yè)的畢業(yè)論文要求設(shè)計(jì)方案合理、立論準(zhǔn)確、理論分析和技術(shù)分析充分、實(shí)驗(yàn)和計(jì)算方法正確、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠、圖表規(guī)范清晰、文字表達(dá)準(zhǔn)確、語言流暢簡練；原則上采用文內(nèi)圖表，不能采用文內(nèi)圖表的制圖、制表規(guī)格可根據(jù)實(shí)際需要而定，以附件的形式附在畢業(yè)論文正文后，引文出處和注釋一律采用文尾注。畢業(yè)論文篇幅應(yīng)不少于5000字（不含圖表、程序和計(jì)算數(shù)字）。

3、學(xué)生的畢業(yè)論文格式采用學(xué)校教務(wù)處規(guī)定的統(tǒng)一格式：（1）題目；（2）學(xué)生（姓名、學(xué)院、系、專業(yè)、年級(jí)）；（3）指導(dǎo)教師（姓名、職稱）；（4）中文摘要、關(guān)鍵詞；（5）目錄；（6）引言；（7）正文；（8）結(jié)論；（9）致謝語；（10）英文題目、摘要、關(guān)鍵詞；（11）參考文獻(xiàn)；（12）附錄。

4、畢業(yè)論文的內(nèi)容要求：

（1）題目：應(yīng)簡潔、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過20個(gè)字。

（2）摘要：要有高度的概括，語言精煉、明確。同時(shí)有中、英文對照，字?jǐn)?shù)在400字以內(nèi)。

（3）關(guān)鍵詞：從本文標(biāo)題或正文中挑選3~5個(gè)最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞或術(shù)語作為關(guān)鍵詞，同時(shí)有中、英文對照。

（4）目錄：目錄作為論文提綱，是論文各組成部分的小標(biāo)題，文字應(yīng)簡明扼要。目錄按論文順序分章、節(jié)二級(jí)編寫，要標(biāo)明頁數(shù)，以便閱讀。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題一致。

（5）引言：是畢業(yè)論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實(shí)意義、對所研究問題的認(rèn)識(shí)，并提出論文的中心論點(diǎn)等。引言要寫得扼要，篇幅不要太長。

（6）正文：是畢業(yè)論文的主體，是對研究工作的詳細(xì)表述，一般由標(biāo)題、文字、圖、表格和公式等部分組成。該部分要運(yùn)用各方面實(shí)驗(yàn)結(jié)果、研究方法，分析問題、論證觀點(diǎn)，盡量反映出學(xué)生的科研能力和學(xué)術(shù)水平。

（7）結(jié)論：結(jié)論是全文的思想精髓和文章價(jià)值的體現(xiàn)。應(yīng)概括說明所進(jìn)行工作的情況和價(jià)值，分析其優(yōu)點(diǎn)和特色，指出創(chuàng)新所在，并應(yīng)指出其中存在的問題和今后的改進(jìn)方向，特別是對工作中遇到的重要問題要著重指出，并提出自己的見解。它集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對所研究的課題的見解和主張，結(jié)論要簡單、明確，篇幅不宜過長。

篇4

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)定

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的與要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）是教學(xué)計(jì)劃中的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立分析和解決某些理論或?qū)嶋H問題的能力。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)要求：

1．鞏固、拓寬所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，分析和解決問題的能力。

2．培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真、高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，注重研究調(diào)查、實(shí)事求是和系統(tǒng)分析的工作方法，虛心學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)風(fēng)。

3．進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生在其專業(yè)方面的基本技能，包括調(diào)查研究、分析論證、計(jì)算制表、查閱文獻(xiàn)、綜合寫作等能力。

4．對于工科學(xué)生，要特別注重運(yùn)算、繪圖、上機(jī)編程及操作、實(shí)驗(yàn)以及數(shù)據(jù)采集等能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。

二、畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的選定原則

由指導(dǎo)教師自擬有關(guān)專業(yè)方面的題目或方向，由學(xué)生根據(jù)自己的工作特點(diǎn)或認(rèn)識(shí)，選定題目；學(xué)生也可以根據(jù)工作需要與指導(dǎo)教師協(xié)商另行確定選題。各函授站的選題應(yīng)報(bào)沈航繼續(xù)教育學(xué)院審批備案。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的題目應(yīng)局限在其專業(yè)范疇內(nèi)，突出專業(yè)特點(diǎn)，并緊密聯(lián)系生產(chǎn)和工作實(shí)際，應(yīng)體現(xiàn)以下幾點(diǎn)：

①理論前沿性；

②學(xué)術(shù)性；

③應(yīng)用性；

④定性與定量相結(jié)合；

⑤題目的大小要適當(dāng)，且不得與往年雷同。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容要求

（一）題目

畢業(yè)論文題目是論文的核心觀點(diǎn)，應(yīng)該簡短、明確、有概括性；字?jǐn)?shù)要適當(dāng)，一般不宜超過20個(gè)漢字（不含副標(biāo)題）。

（二）摘要

摘要主要概括研究課題的內(nèi)容，中文摘要在300-500字左右，外文摘要（專科不作要求）應(yīng)與中文摘要基本對應(yīng)。

（三）關(guān)鍵詞

沈陽航空航天大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院第 1 頁 共 4頁

關(guān)鍵詞是表述畢業(yè)論文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語，關(guān)鍵詞數(shù)量3-5個(gè)。

（四）目錄

目錄由畢業(yè)論文各部分的標(biāo)題組成，標(biāo)題不要超過25個(gè)字。目錄按論文順序排列編寫，標(biāo)明頁碼，分別以一、（一）1.（1）等數(shù)字依次標(biāo)出，標(biāo)題層次應(yīng)清晰。目錄中的標(biāo)題應(yīng)與正文中的標(biāo)題和頁碼一致。

（五）前言

前言是論文的有機(jī)組成部分，其作用是闡述寫作背景，導(dǎo)出正文。

（六）正文

正文是對論文內(nèi)容的詳細(xì)表述。字?jǐn)?shù)要求，專科5000～6000字，本科8000～9000字。

（七）結(jié)束語

結(jié)束語是對全文觀點(diǎn)的簡要總結(jié)，以及對尚待探討問題的說明。

（八）參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)是畢業(yè)論文不可缺少的組成部分，也是作者對他人知識(shí)成果的承認(rèn)和尊重。論文中要注重引用近期發(fā)表的與論文工作直接有關(guān)的學(xué)術(shù)期刊類文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中引用出現(xiàn)的順序排列，附于文末。參考文獻(xiàn)至少要在5篇以上。

（九）注釋

注釋對論文中引用的原文需注明出處。

（十）致謝

用于表述作者在撰寫畢業(yè)論文過程中，對其指導(dǎo)教師及對自己有所幫助的人的感謝。

（十一）附錄

對不宜放在正文中但有參考價(jià)值的內(nèi)容，以附錄形式列出，如：調(diào)查問卷、公式推演、程序代碼清單、原始數(shù)據(jù)、附表等。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫格式規(guī)范

（一）紙張

畢業(yè)論文采用國際標(biāo)準(zhǔn)A4型（297mm×210mm）打印紙或復(fù)印紙印制。

（二）封面要求

本院學(xué)生的論文封面和內(nèi)封按學(xué)校統(tǒng)一格式打印。（教學(xué)站點(diǎn)自定）

（三）正文要求

1．字體要求：一級(jí)標(biāo)題用三號(hào)字、二級(jí)標(biāo)題用小三號(hào)字、正文用四號(hào)字，字體為宋體。頁面設(shè)置：畢業(yè)論文要求縱向單面打印，頁邊距的要求為：上3cm，下2.5cm,左2.5cm，右2.5cm,頁眉2cm，頁腳1.7cm，行距：最小值22磅，左側(cè)裝訂，裝訂0.5cm。論文應(yīng)在居中位置加插頁碼。

2．插表、圖或公式。

①表格為開放型，不加左、右邊線。每個(gè)表格均應(yīng)有表題（由表序和表名組成）。表序一般按部分編排，如第一部分第一個(gè)插表的序號(hào)為“表1-1”等。表名中不允許使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，表名后不加標(biāo)點(diǎn)。表題置于表上，宋體，五號(hào)，加粗，居中。表內(nèi)必須按規(guī)定的符號(hào)注明單位。

表中數(shù)據(jù)應(yīng)正確無誤，書寫清楚。數(shù)字空缺的格內(nèi)加“—”字線（占2個(gè)數(shù)字寬度）。表內(nèi)文字和數(shù)字上、下或左、右相同時(shí)，不允許用“″”、“同上”之類的寫法，可采用通欄處理方式。

②圖。圖題若采用中英文對照時(shí)，其英文字體為Times New Roman體、五號(hào)，中文字體為五號(hào)、宋體。圖號(hào)按部分編排，如第三部分第一個(gè)插圖的序號(hào)為“圖3-1”。如圖含有幾個(gè)不同部分應(yīng)將分圖號(hào)標(biāo)注在分圖的左上角，并在圖題下列出各部分內(nèi)容。

③公式。原則上另起一行，居中書寫。若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字頂格書寫，公式仍居中寫。公式末不加標(biāo)點(diǎn)。文中的所有公式要求全部采用公式編輯器進(jìn)行編輯，文中的重要公式要求進(jìn)行編號(hào)。全文編號(hào)從（1）開始順序進(jìn)行，編號(hào)右對齊。

論文中的一個(gè)插圖、表或公式應(yīng)盡量放在一頁中，原則上不能分體跨頁顯示。若有從其他文獻(xiàn)中摘錄的圖或表，需標(biāo)明資料來源，資料來源等字樣放在圖或表的最下方。

3.參考文獻(xiàn)。漢字為宋體、小四，英文為Times New Roman體、小四。文獻(xiàn)從[1]開始編號(hào)，編號(hào)之后空一格；懸掛縮進(jìn)8mm。

書籍的格式包括： 作者，書名[M] .出版社名稱，出版日期。

論文的格式包括： 作者，文章題目[J] .期刊名稱，出版年月(期號(hào))。

（四）裝訂順序

1.論文。封面、內(nèi)封、中文摘要及關(guān)鍵詞、外文摘要及關(guān)鍵詞、目錄、前言、正文、結(jié)束語、參考文獻(xiàn)、致謝、附錄。

（五）其他

1.全文中不允許出現(xiàn)全角數(shù)字或字母。

2.文中盡量不使用第一人稱。

3.論文要求打印并裝訂成冊（本院學(xué)生裝訂地點(diǎn)：沈航印刷廠）。

五、畢業(yè)設(shè)計(jì)的組織與領(lǐng)導(dǎo)

沈航繼續(xù)教育學(xué)院負(fù)責(zé)各函授站畢業(yè)設(shè)計(jì)的總體安排與組織，其中包括布置畢業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)任務(wù)、審定選題、階段檢查、審批答辯委員會(huì)、組織答辯、評定成績等工作。函授站（教學(xué)點(diǎn)）負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的具體實(shí)施，其中包括制定實(shí)施計(jì)劃、聘請指導(dǎo)教師、提供題目、提供參考文獻(xiàn)、提供場地和實(shí)驗(yàn)環(huán)境、組織畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯和評定成績等。

（一）、指導(dǎo)教師的主要職責(zé)

在畢業(yè)設(shè)計(jì)整個(gè)過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行思想方法、工作方法和業(yè)務(wù)方面的指導(dǎo)。指導(dǎo)教師主要對畢業(yè)設(shè)計(jì)中的重要原則問題負(fù)責(zé)把關(guān)；至于畢設(shè)細(xì)節(jié)，應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立完成，自己負(fù)責(zé)，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性；指導(dǎo)教師的評閱成績應(yīng)合理，原則上優(yōu)秀率不能超過自己指導(dǎo)學(xué)生數(shù)量的三分之一。

1．幫助學(xué)生了解題目的全面要求，明確題目的內(nèi)容和重點(diǎn)，制定完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的進(jìn)度計(jì)劃及階段計(jì)劃。

2．對學(xué)生提出的觀點(diǎn)和方法，要認(rèn)真審查，指正原則性錯(cuò)誤，啟發(fā)學(xué)生深入思考、獨(dú)立鉆研和發(fā)表自己的見解。

3．在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中，指導(dǎo)教師應(yīng)進(jìn)行定期和不定期的指導(dǎo)和答疑（指導(dǎo)次數(shù)不少于六次），并認(rèn)真組織填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）手冊”。

4．指導(dǎo)教師要對學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行全面審查，提出修改意見，最后根據(jù)學(xué)生的畢設(shè)質(zhì)量及平時(shí)工作表現(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的作出全面評語。

（二）、對評閱教師的要求

1．評閱教師由答辯委員會(huì)主席指定；

2．評閱論文工作是指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的有機(jī)組成部分；

3．評閱教師應(yīng)認(rèn)真審閱學(xué)生的畢業(yè)論文，恰當(dāng)、準(zhǔn)確評議論文；

4．給出論文評閱成績，成績原則上優(yōu)秀率不能超過評閱學(xué)生人數(shù)的三分之一。

（三）、對學(xué)生的要求

1．學(xué)生要以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，要有大膽創(chuàng)新與實(shí)事求是的精神，全面達(dá)到畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量要求，爭取優(yōu)異成績。

2．畢業(yè)設(shè)計(jì)工作應(yīng)按計(jì)劃進(jìn)行，保證按期完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。要定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)工作情況。在處理重大原則性問題時(shí)，應(yīng)主動(dòng)、及時(shí)征求指導(dǎo)教師的意見。

3．要尊敬指導(dǎo)教師，虛心請教，遵守紀(jì)律，注意安全。

4．畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿須經(jīng)指導(dǎo)教師審查同意后，方可用正式論文紙打印。

六、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯與評分

1．本科畢業(yè)生須全部參加答辯，各教學(xué)站可根據(jù)自身情況制定參加答辯的專科畢業(yè)生人數(shù)，一般不低于總?cè)藬?shù)的三分之一。

2．學(xué)生的畢業(yè)論文應(yīng)在答辯前一周交指導(dǎo)教師審閱，指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)的作出全面評語后，隨同畢業(yè)論文一起及時(shí)交答辯委員會(huì)。

3．答辯時(shí)，學(xué)生首先對自己的畢設(shè)工作進(jìn)行簡述，時(shí)間在15分鐘之內(nèi)，然后由答辯委員會(huì)提問，學(xué)生進(jìn)行答辯。簡述與答辯的總時(shí)間不超過30分鐘。

4．答辯時(shí)的提問內(nèi)容及要求：提問包括學(xué)生畢業(yè)論文所涉及的各方面問題，以及與學(xué)生畢設(shè)相關(guān)的基本知識(shí)等問題，提問應(yīng)簡要明確，學(xué)生有未聽清楚的問題，可以要求重述一遍。

5．答辯成績由答辯委員會(huì)根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評定。成績分優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級(jí)。

6．畢業(yè)設(shè)計(jì)成績由指導(dǎo)教師評議成績，評閱教師評閱成績和答辯成績總和組成，各項(xiàng)權(quán)重為2：2：6。畢業(yè)設(shè)計(jì)最終成績?nèi)鄡?yōu)秀率不超過20%，及格率與不及格率合計(jì)不低于10%。

7．成績評定標(biāo)準(zhǔn)見“教師管理手冊”中“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績評定標(biāo)準(zhǔn)和方法”。

8．對于論文不符合要求、投入嚴(yán)重不足、有嚴(yán)重抄襲和違反紀(jì)律等行為的學(xué)生，可以安排其補(bǔ)答辯，相關(guān)費(fèi)用由學(xué)生本人承擔(dān)。

篇5

物流業(yè)包括運(yùn)輸業(yè)、倉儲(chǔ)業(yè)、商業(yè)、物資業(yè)和對外貿(mào)易業(yè)等,是第三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。經(jīng)過多年的建設(shè),物流業(yè)賴以發(fā)展的物資基礎(chǔ)已經(jīng)具有相當(dāng)?shù)囊?guī)模。但是由于管理體制改革滯后,使得物流業(yè)的發(fā)展不快,處于小、多、散、弱的狀態(tài),社會(huì)化、專業(yè)化程度低,社會(huì)物流整體效益差。物流是一個(gè)系統(tǒng)工程,只有在統(tǒng)一協(xié)調(diào),科學(xué)規(guī)劃的指導(dǎo)下,各個(gè)有關(guān)部門分別按照系統(tǒng)發(fā)展的要求開展技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和管理等專業(yè)化的研究,才能使我國物流業(yè)發(fā)展走向健康軌道。對于物流業(yè)來說,當(dāng)務(wù)之急就是盡快制定政策或建立健全有關(guān)法規(guī),來規(guī)范市場流通秩序和流通企業(yè)的經(jīng)營活動(dòng),指導(dǎo)物流行業(yè)的發(fā)展,協(xié)調(diào)部門、條塊關(guān)系,促進(jìn)流通和生產(chǎn)的共同發(fā)展。

4.2支持物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和管理技術(shù)創(chuàng)新

各級(jí)政府管理部門應(yīng)加強(qiáng)和重視物流基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和管理,引導(dǎo)物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與國家和區(qū)域物流發(fā)展規(guī)劃相銜接。同時(shí),制定物流技術(shù)改革和發(fā)展規(guī)劃,確定一些物流技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化系列項(xiàng)目。發(fā)展現(xiàn)代物流所必須的基礎(chǔ)設(shè)施和公共信息平臺(tái),這對整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)具有很強(qiáng)的帶動(dòng)作用。在物流管理和技術(shù)創(chuàng)新方面,一是走產(chǎn)、學(xué)、研一體化的路子,充分發(fā)揮研究咨詢機(jī)構(gòu)在理論研究及應(yīng)用技術(shù)方面的優(yōu)勢,使其與物流企業(yè)緊密結(jié)合,以提高物流企業(yè)的技術(shù)開發(fā)與經(jīng)營管理能力;二是積極開發(fā)、研制能有效提高物流效率的運(yùn)輸、搬運(yùn)裝卸、倉儲(chǔ)、包裝、條碼及標(biāo)志印刷信息管理等技術(shù)裝備,并使其具有產(chǎn)業(yè)化發(fā)展能力;三是加強(qiáng)對適合我國企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、組織等特點(diǎn)的各種物流組織技術(shù)條件。

4.3建立現(xiàn)代物流運(yùn)作體系,實(shí)現(xiàn)物流產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

首先,政府部門要實(shí)行政企分開,將物流企業(yè)推向市場,物流企業(yè)自身要按市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)作要求進(jìn)行經(jīng)營管理,建立現(xiàn)代企業(yè)制度,同時(shí)物流企業(yè)要適時(shí)轉(zhuǎn)變經(jīng)營方式,積極建立現(xiàn)代物流運(yùn)作模式,實(shí)現(xiàn)以電子網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái),多種運(yùn)輸方式組合的現(xiàn)代物流。其次,管理部門要制定有關(guān)政策促進(jìn)物流企業(yè)進(jìn)行經(jīng)營機(jī)制轉(zhuǎn)換,實(shí)現(xiàn)物流企業(yè)在全社會(huì)范圍內(nèi)進(jìn)行資產(chǎn)重組,實(shí)現(xiàn)物流產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和組織結(jié)構(gòu)的調(diào)整。

第五章 廣西現(xiàn)代物流發(fā)展的方向

1.形成物流市場、融入物流大體系

廣西物流服務(wù)業(yè)主要是以工路物流企業(yè)為主體,與相關(guān)物流伙伴密切合作,共同建立從事經(jīng)營現(xiàn)代物流業(yè)務(wù)的物流運(yùn)作系統(tǒng)。現(xiàn)代物流是物流供應(yīng)鏈中的重要組成部分,應(yīng)加快形成物流市場、融入供應(yīng)鏈物流大體系,提升廣西物流在全球物流供應(yīng)鏈中的重要地位。因此,廣西現(xiàn)代物流需要不斷向其他產(chǎn)業(yè)延伸,延伸到生產(chǎn)、流通、銷售各個(gè)領(lǐng)域,加快物流標(biāo)準(zhǔn)化體系的建設(shè),使現(xiàn)代物流成為行業(yè)發(fā)展新的增長點(diǎn)。

2.規(guī)范廣西現(xiàn)代物流市場管理

目前,在廣西現(xiàn)代物流已掀起一股物流熱,但是物流業(yè)發(fā)展極不平衡,物流市場不發(fā)達(dá)、不規(guī)范。當(dāng)前面臨著主要任務(wù)是:在建立廣西物流系統(tǒng)的同時(shí),要加快廣西有關(guān)物流的法規(guī)建設(shè),加強(qiáng)對現(xiàn)代物流市場管理,并培育和規(guī)范物流市場。無論是建設(shè)和發(fā)展快速反應(yīng)的供應(yīng)鏈,還是發(fā)展現(xiàn)代綠色物流,都需要國家和行業(yè)主管部門政策的支持。

3.物流企業(yè)向現(xiàn)代物流企業(yè)轉(zhuǎn)型

加快轉(zhuǎn)變路運(yùn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式,調(diào)整現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),推動(dòng)路運(yùn)輸企業(yè)轉(zhuǎn)型為現(xiàn)代物流企業(yè),拓展現(xiàn)代物流企業(yè)服務(wù)功能,提高現(xiàn)代物流企業(yè)自主創(chuàng)新能力,拓展增值服務(wù)的廣度,并挖掘其深度,建設(shè)和完善快速反應(yīng)的國內(nèi)、國際供應(yīng)鏈,發(fā)展成為由運(yùn)輸網(wǎng)、信息網(wǎng)、營銷網(wǎng)3網(wǎng)合一的物流價(jià)值鏈。因此,加強(qiáng)智能化交通運(yùn)輸、智能化物流設(shè)施的建設(shè),向高科技化發(fā)展,提高物流機(jī)械化、自動(dòng)化水平。

4.發(fā)展綠色物流

可持續(xù)發(fā)展在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的地位越來越重,而廢棄物物流是當(dāng)今經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要因素。廢棄物是一種資源,大量廢棄物的出現(xiàn)對社會(huì)發(fā)展和人民生活帶來了嚴(yán)重的影響,回收物流是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要支持系統(tǒng),廢棄物物流的產(chǎn)業(yè)化、減量化、無公害化和資源化,是維護(hù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營和社會(huì)再生產(chǎn)的有力保障。因此,發(fā)展綠色物流既是當(dāng)今世界現(xiàn)代物流重要發(fā)展方向之一,也是我國現(xiàn)在物流主要發(fā)展趨勢之一。

5.發(fā)展應(yīng)急物流

應(yīng)急物流以提供自然災(zāi)害、公共衛(wèi)生事件、重大事故等突發(fā)性事件所需應(yīng)急物資為目的、以追求時(shí)間效益最大化和災(zāi)害損失最小化為目標(biāo)。應(yīng)急物流具有突發(fā)性、不確定性、非常規(guī)性以及弱經(jīng)濟(jì)性等特點(diǎn)。為了全力滿足緊急狀況的物資需求,需要建立應(yīng)急物流系統(tǒng)。應(yīng)急物流在借助現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段的前提下,整合應(yīng)急物資的運(yùn)輸、包裝、裝卸、搬運(yùn)、倉儲(chǔ)、流通加工、配送及相關(guān)信息處理等各種功能,實(shí)現(xiàn)損失最小化,避免災(zāi)難擴(kuò)大化。應(yīng)急物流水平直接關(guān)系到能否有效對各種突發(fā)性事件進(jìn)行控制。因此,現(xiàn)代物流企業(yè)搭建應(yīng)急物流網(wǎng)絡(luò)、提高應(yīng)急物流能力,建立完善的應(yīng)急物流體系,加強(qiáng)應(yīng)急物流系統(tǒng)的運(yùn)作管理,是我國現(xiàn)代物流中所面臨的重要課題,也是現(xiàn)代物流的重要發(fā)展方向之一。

結(jié)束語

廣西現(xiàn)代物流的發(fā)展雖然存在著許多的問題,但是相信只要我們找出問題的根源我

們很快就會(huì)解決所面臨的問題,我們要看到他發(fā)展的一面同時(shí)我們的企業(yè)也應(yīng)該重視現(xiàn)代物流的發(fā)展,并做出相應(yīng)的對策來解決我們面臨的種種困難。現(xiàn)代物流主要是信息化的行業(yè),信息技術(shù)對現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展有著巨大的推動(dòng)作用,只有正確認(rèn)清目前我區(qū)物流信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀,準(zhǔn)確把握現(xiàn)代物流發(fā)展趨勢,結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況,下決心加大推進(jìn)信息技術(shù)在物流領(lǐng)域的應(yīng)用,充分利用信息技術(shù)的后發(fā)優(yōu)勢及借鑒發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),我區(qū)現(xiàn)代物流業(yè)將會(huì)迎來更廣闊的發(fā)展前景。 致謝

經(jīng)過兩個(gè)月的努力,查找資料、深入分析,此次畢業(yè)論文終于圓滿完成。雖然自己查閱了大量資料、還進(jìn)行了深入分析,做了許多相關(guān)的工作,但沒有導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)和其他老師同學(xué)的大力幫助,我也是無法完成此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的,特在此向在我完成此次畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中給了我許多鼓勵(lì)和幫助的老師同學(xué)一并致謝。

首先感謝我的導(dǎo)師陳超慧老師。從下達(dá)任務(wù)書,資料查閱、文章結(jié)構(gòu)的安排、文字表述等各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面都給了我悉心的指導(dǎo)。雖然她平時(shí)的工作也很繁忙,但她還是擠出許多時(shí)間,給了我許多指導(dǎo)和啟發(fā)。她淵博的知識(shí),前沿的理論研究,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神以及誨人不倦的高尚品德都讓我無比欽佩和無比感激,我也會(huì)以她為榜樣在今后的工作和學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力。

篇6

會(huì)計(jì)畢業(yè)論文致謝一

行文至此，我的這篇論文已接近尾聲；歲月如梭，我的研究生時(shí)光也即將敲響結(jié)束的鐘聲。當(dāng)我以虔誠而又期待的心情踏入河北大學(xué)政法學(xué)院求學(xué)時(shí)，我深知在這里的學(xué)習(xí)將是我一生中最重要的時(shí)光，不僅僅是我專業(yè)學(xué)習(xí)的一次提高和飛躍，更是我心性提升的重要?dú)v程。

我的論文在選題、立論、定稿的每個(gè)環(huán)節(jié)都傾注了田海艦教授的心血，導(dǎo)師淵博的學(xué)識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、獨(dú)到的創(chuàng)新思維使我深受啟迪和教誨。導(dǎo)師殷切的關(guān)懷、淳淳的教誨和時(shí)時(shí)的鞭策，給予我論文的完成已莫大的幫助，我對恩師的敬仰與愛慕、尊重與感激終身永在。同時(shí)我還要感激黃云明教授、辛麗麗教授、吳書元教授、楊峻嶺教授，是您們給我營造了一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍，跟您們的學(xué)習(xí)無論是在專業(yè)知識(shí)上還是生活中都使我終身受益。

同時(shí)我還有感謝給予我?guī)椭完P(guān)懷的倫理學(xué)兄弟姐妹們，兩年來，我們朝夕相處，共同進(jìn)步，感謝你們給予我的所有關(guān)心和幫助。同窗之誼，我將終身難忘。

最后我要特別的感謝一直在經(jīng)濟(jì)上支持我、精神上鼓勵(lì)我的父母，他們是我人生路上最強(qiáng)大的后盾，在我面臨人生選擇的迷茫之際，為我排憂解難，他們是我生活和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我將會(huì)更加倍努力。

會(huì)計(jì)畢業(yè)論文致謝二

時(shí)光荏苒，在××求學(xué)不覺間已然三個(gè)春秋，碩士研究生求學(xué)生涯也已漸進(jìn)尾聲。

三年前，帶著對知識(shí)的渴望和學(xué)術(shù)的向往步入了美麗的××××大學(xué)，有幸在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和諸位老師教導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)研究。三年來，我銘記每一位老師的諄淳教誨，這將成為我人生的一筆財(cái)富；三年來，我團(tuán)結(jié)交好于每一位同窗，與他們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；三年來，努力鉆研本學(xué)科知識(shí)，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科內(nèi)容，把用知識(shí)武裝自己作為學(xué)生的使命；三年來，努力鍛煉提升自己的能力素質(zhì)，不斷完善人格品質(zhì)。回顧三載求學(xué)之路，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在心頭，將成為個(gè)人珍貴成長記憶中的一部分。

本篇學(xué)位論文是我三年來專業(yè)研究與學(xué)習(xí)成果，凝聚了各位老師的悉心指導(dǎo)和學(xué)院的支持。在即將踏上社會(huì)，開啟人生新的學(xué)習(xí)生活之路時(shí)，我將謹(jǐn)記在蘭州理工大學(xué)習(xí)生活的所有收獲。感謝××××大學(xué)，感謝經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，感謝三年學(xué)習(xí)研究期間給予我支持和幫助的每一位老師和同學(xué)!

會(huì)計(jì)畢業(yè)論文致謝三

首先感謝我的導(dǎo)師×××教授，在我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，導(dǎo)師在學(xué)習(xí)、科研與生活上予以悉心教導(dǎo)和親切關(guān)懷。淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、孜孜不倦地鉆研精神令我敬佩，并且給我留下了難以磨滅的印象，極大地影響和激勵(lì)著我，這些必將令我終身受益，我將會(huì)銘記在心。

其次感謝我的副導(dǎo)師×××講師，她在論文寫作過程中為我提供各方面幫助，對我提出的問題給予了熱忱幫助，并對論文提出了諸多寶貴建議，使我受益良多。

最后，深深感謝我的家人，我取得的每一點(diǎn)進(jìn)步無不凝聚著他們無私的奉獻(xiàn)、支持和鼓勵(lì)；感謝成長中每一位培養(yǎng)和教導(dǎo)過我的老師，這份收獲也凝結(jié)著他們的汗水；感謝伴我一同成長的朋友們，他們的友情值得我珍惜。這些將會(huì)不斷鼓勵(lì)我，在今后的人生道路上，勇往直前，攀登科技高峰。

會(huì)計(jì)畢業(yè)論文致謝四

十年，我經(jīng)歷了人生的許多精彩。有孤獨(dú)，有苦澀，有欣喜，有快樂，但更多的收獲。這些種種讓我從一個(gè)稚氣未脫的少年，逐步成長為了一個(gè)步入社會(huì)的成人。十年前我走進(jìn)這所魂?duì)繅衾@的大學(xué)，十年后帶著感謝離開，相信這不是結(jié)束，這是我人生的另一個(gè)充滿希望的開始。此時(shí)我有太多的話想說，卻真的又不知從何說起。千言萬語道不盡我的感謝之情，感謝這十年中幫助過我的許多許多人。

感謝我的博士生導(dǎo)師×××教授。自攻讀博士學(xué)位之時(shí)起，×××教授一直對我寄予厚望，激勵(lì)并引導(dǎo)我在學(xué)術(shù)的路上一直行走著。韓老師用自己淵博的學(xué)識(shí)、鉆研的精神、認(rèn)真的態(tài)度給我樹立了一個(gè)優(yōu)秀的榜樣。這三年間，×老師對我耐心指導(dǎo)，包容有加，使我從一步步走向成熟。韓老師對我的栽培與指導(dǎo)，此生難忘。

感謝我的碩士生導(dǎo)師陳守東教授。在本科畢業(yè)之后，有幸進(jìn)入到了×××教授的科研團(tuán)隊(duì)中，讓我體會(huì)到了許多未曾意識(shí)到的感覺。陳老師用他謙虛嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、和藹親和的人格魅力深深感染著我，真的是我受益良多。感謝×老師對我的提攜與教導(dǎo)。感謝××大學(xué)商學(xué)院的×××教授、×××教授、×××教授、以及×××老師、×××老師、×××老師等許許多多曾經(jīng)教授我知識(shí)的各位親愛的老師們，感謝您們對我無私的奉獻(xiàn)與教誨。

感謝東北師范大學(xué)的吳國萍教授與安亞人教授。感謝您們在參加我的博士學(xué)位論文答辯會(huì)，并提出了一系列中肯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊庖姟８幼屛业牟┦繉W(xué)位論文更加嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。

感謝曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)過的諸位同學(xué)與朋友，感謝×××、×××、×××、×××、×××、×××、×××等同學(xué)的支持；感謝×××、×××、×××等師兄師姐的鼓勵(lì)與指導(dǎo)；感謝章秀對我的關(guān)心與照顧；還要感謝×××、×××、×××、×××、×××、×××、×××等等各位朋友的理解。

感謝曾經(jīng)共同經(jīng)歷過的美好的時(shí)光。感謝以上我提到和未提到的許多許多同學(xué)和朋友，因?yàn)橛心銈儯业纳畈拍苋绱硕嗖屎兔烂睿瑫r(shí)也祝你們在未來的學(xué)習(xí)和生活中能夠順利和幸福。在最后的最后，要感謝養(yǎng)育我和培養(yǎng)我的父母親人。我的父母都是城市中的普通的工人，他們用勤勞的雙手養(yǎng)育我長大成人，在不算富裕的條件下把握培養(yǎng)成了一名博士。感謝我的父母用他們工人粗糙的雙手，用辛勤的汗水，給了我一個(gè)溫暖的家。

篇7

1.1制定本標(biāo)準(zhǔn)的目的是為了統(tǒng)一規(guī)范我院畢業(yè)論文的格式，保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。

1.2畢業(yè)論文應(yīng)采用最新頒布的漢語簡化文字，符合《出版物漢字使用管理規(guī)定》，由作者在計(jì)算機(jī)上輸入、編排與打印完成。

1.3畢業(yè)論文作者應(yīng)在選題前后閱讀大量有關(guān)文獻(xiàn)，文獻(xiàn)閱讀量專科不少于8篇，本科不少于15篇，將其列入?yún)⒖嘉墨I(xiàn)表。

2.編寫要求

2.1頁面要求：畢業(yè)論文須用西南科大畢業(yè)論文專用紙，一律采用單面打印；畢業(yè)論文頁邊距按以下標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置：上邊距(天頭)為：30mm;下邊距（地腳）25mm;左邊距和右邊距為：25mm。

2.2頁腳：從論文主體部分（引言或緒論）開始，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁，頁碼編寫方法為：第x頁共x頁，居中，打印字號(hào)為小5號(hào)宋體。

2.3前置部分從內(nèi)容摘要起單獨(dú)編頁。

2.4字體與間距：畢業(yè)論文字體為小四號(hào)宋體，字間距設(shè)置為標(biāo)準(zhǔn)字間距，行間距設(shè)置為固定值20磅。

3.編寫格式

3.1畢業(yè)論文章、節(jié)的編號(hào)：按阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào)。

3.2畢業(yè)論文的構(gòu)成（按畢業(yè)論文中先后順序排列）：

前置部分：

封面

中文的摘要、關(guān)鍵詞

英文的摘要、關(guān)鍵詞（本科必須有）

目次頁（目錄）

主體部分：

引言（或緒論）

正文

結(jié)論

致謝(必要時(shí))

參考文獻(xiàn)

附錄(必要時(shí))

4.前置部分

4.1封面：封面采用西南科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)論文封面。封面內(nèi)容各項(xiàng)必須如實(shí)填寫完整。其中論文題目是以最恰當(dāng)、最簡明的詞語反映畢業(yè)論文中最重要的特定內(nèi)容的邏輯組合；論文題目所用每一詞必須考慮到有助于選定關(guān)鍵詞和編制題錄、索引等二次文獻(xiàn)可以提供檢索的特定實(shí)用信息；論文題目一般不宜超過30字，黑體三號(hào)。論文題目應(yīng)該避免使用不常見的縮寫詞、首字縮寫字、字符、代號(hào)和公式等；論文題目語意未盡，可用副標(biāo)題補(bǔ)充說明論文中的特定內(nèi)容。

4.2摘要：摘要是論文內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，應(yīng)以第三人稱陳述。它應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻(xiàn)采用。摘要一般應(yīng)說明研究工作目的、實(shí)驗(yàn)研究方法、結(jié)果和最終結(jié)論等，而重點(diǎn)是結(jié)果和結(jié)論。摘要中一般不用圖、表、公式等，不用非公知公用的符號(hào)、術(shù)語和非法定的計(jì)量單位。摘要一般為200-300漢字左右，“摘要”字樣黑體四號(hào)，內(nèi)容用宋體小四號(hào)，摘要內(nèi)容應(yīng)包括關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞或術(shù)語。“關(guān)鍵詞”字樣黑體四號(hào)，內(nèi)容用宋體小四號(hào)。一般每篇論文應(yīng)選取3～8個(gè)詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞間用分號(hào)分隔，最后一個(gè)詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。以顯著的字符排在同種語言摘要的下方。如有可能，盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。

4.3目次頁（目錄）：目次頁由論文的章、節(jié)、條、附錄、題錄等的序號(hào)、名稱和頁碼組成，另起一頁排在摘要頁之后，章、節(jié)、小節(jié)分別以1.1.1、1.1.2等數(shù)字依次標(biāo)出。“目錄”字樣用黑體四號(hào)，內(nèi)容用宋體小四號(hào)。

5.主體部分

5.1格式：主體部分的編寫格式由引言(緒論)開始，以結(jié)論結(jié)束。主體部分必須另頁開始。

5.2標(biāo)題（引言和一級(jí)標(biāo)題之間，以及所有一級(jí)標(biāo)題之間空一行）

畢業(yè)論文各章應(yīng)有標(biāo)題，標(biāo)題用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，層次格式為：

1××××（四號(hào)黑體，居中，左對齊）

××××××××××××××××××××××(內(nèi)容用宋體小四號(hào))。

1.1××××（小四號(hào)黑體，縮進(jìn)二個(gè)字符）

×××××××××××××××××××××（內(nèi)容用宋體小四號(hào)）。

1.1.1××××（小四號(hào)宋體，縮進(jìn)二個(gè)字符）

××××××××××××××××××××（內(nèi)容用宋體小四號(hào)）。

①××××（用與內(nèi)容同樣大小的宋體）

a．××××（用與內(nèi)容同樣大小的宋體）

5.3論文中的圖、表、公式、算式等，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字分別依序連編編排序號(hào)。序號(hào)分章依序編碼，其標(biāo)注形式應(yīng)便于互相區(qū)別，可分別為：圖2.1、表3.2、公式（3.5）等。

5.4注：論文中對某一問題、概念、觀點(diǎn)等的簡單解釋、說明、評價(jià)、提示等，如不宜在正文中出現(xiàn)，可采用加注的形式。

注應(yīng)編排序號(hào)，注的序號(hào)以同一頁內(nèi)出現(xiàn)的先后次序單獨(dú)排序，用①、②、③……依次標(biāo)示在需加注處，以上標(biāo)形式表示。

注的說明文字以序號(hào)開頭。注的具體說明文字列于同一頁內(nèi)的下端，與正文之間用一左對齊、占頁面1/4寬長度的橫線分隔。

論文中以任何形式引用的資料，均須標(biāo)出引用出處。

5.5結(jié)論：結(jié)論是最終的，總體的結(jié)論，不是正文中各段的小結(jié)的簡單重復(fù)，結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精煉。

5.6參考文獻(xiàn)：參考文獻(xiàn)應(yīng)是論文作者親自考察過的對畢業(yè)論文有參考價(jià)值的文獻(xiàn)。參考文獻(xiàn)應(yīng)具有權(quán)威性，要注意引用最新的文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)以文獻(xiàn)在整個(gè)論文中出現(xiàn)的次序用「1、「2、「3……形式統(tǒng)一排序、依次列出。

參考文獻(xiàn)的表示格式為：

“參考文獻(xiàn)”字樣用四體四號(hào)。

著作：「序號(hào)作者.譯者.書名.版本.出版地.出版社.出版時(shí)間.引用部分起止頁

期刊：「序號(hào)作者.譯者.文章題目.期刊名.年份.卷號(hào)(期數(shù)).引用部分起止頁

會(huì)議論文集：「序號(hào)作者.譯者.文章名.文集名.會(huì)址.開會(huì)年.出版地.出版者.出版時(shí)間.引用部分起止頁（宋體五號(hào)）

論文裝訂順序由上至下依次為：

1、封面

2、任務(wù)書

3、考核表

4、中英文摘要及關(guān)鍵詞

5、目錄

6、引言

7、正文

8、結(jié)論

9、致謝

10、參考文獻(xiàn)

11、附錄

12、封底

論文格式要求

論文開本大小：A4紙；

頁面設(shè)置：左邊距：30mm，右邊距：25mm；上邊距：30mm，下邊距：25mm。

封面：論文題目小于25個(gè)字，隸書、二號(hào)、加粗，其他項(xiàng)為隸書、三號(hào)；摘要：300字左右，宋體、小四；要有英文翻譯；

關(guān)鍵詞：3～5個(gè)，宋體、小四、各關(guān)鍵詞間距3個(gè)空格；要有英文翻譯；

目錄：內(nèi)容中一級(jí)標(biāo)題宋體、四號(hào)，二級(jí)標(biāo)題宋體、小四；

正文：宋體、五號(hào)，行間距18磅；

正文字?jǐn)?shù)：本科至少6000字，專科至少4000字

一級(jí)標(biāo)題：宋體、三號(hào)、加粗，段前段后間距為一行、左對齊、單列一行，

如：1優(yōu)秀畢業(yè)論文；

二級(jí)標(biāo)題：宋體、四號(hào)、加粗，段前段后間距為一行、左對齊、單列一行，

如：1.1優(yōu)秀畢業(yè)論文；

三級(jí)標(biāo)題：宋體、小四號(hào)、加粗，段前段后間距為一行、左對齊、單列一行，

如：1.1.1優(yōu)秀畢業(yè)論文；

參考文獻(xiàn)：本科至少15篇，專科至少10篇，宋體、五號(hào)，書寫格式應(yīng)嚴(yán)格按照規(guī)范要求書寫；摘要、目錄、后記、參考文獻(xiàn)、附錄：作為標(biāo)題要居中，其他格式同正文一級(jí)標(biāo)題。

圖（表）：標(biāo)題宋體、小五號(hào)、加粗，內(nèi)容宋體、小五號(hào)，表注為宋體、六號(hào)；

篇8

本設(shè)計(jì)主要進(jìn)行了結(jié)構(gòu)方案中橫向框架5軸框架的抗震設(shè)計(jì)。在確定框架布局之后，先進(jìn)行了層間荷載代表值的計(jì)算,接著利用頂點(diǎn)位移法求出自震周期，進(jìn)而按底部剪力法計(jì)算水平地震荷載作用下大小，進(jìn)而求出在水平荷載作用下的結(jié)構(gòu)內(nèi)力（彎矩、剪力、軸力）。接著計(jì)算豎向荷載（恒載及活荷載）作用下的結(jié)構(gòu)內(nèi)力，是找出最不利的一組或幾組內(nèi)力組合。選取最安全的結(jié)果計(jì)算配筋并繪圖。此外還進(jìn)行了結(jié)構(gòu)方案中的室內(nèi)樓梯的設(shè)計(jì)。完成了平臺(tái)板，梯段板，平臺(tái)梁等構(gòu)件的內(nèi)力和配筋計(jì)算及施工圖繪制。

關(guān)鍵詞：框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)抗震設(shè)計(jì)

Abstract

Thepurposeofthedesignistodotheanti-seismicdesigninthelongitudinalframesofaxis5.Whenthedirectionsoftheframesisdetermined,firstlytheweightofeachflooriscalculated.Thenthevibratecycleiscalculatedbyutilizingthepeak-displacementmethod,thenmakingtheamountofthehorizontalseismicforcecanbegotbywayofthebottom-shearforcemethod.Theseismicforcecanbeassignedaccordingtotheshearingstiffnessoftheframesofthedifferentaxis.Thentheinternalforce(bendingmoment,shearingforceandaxialforce)inthestructureunderthehorizontalloadscanbeeasilycalculated.Afterthedeterminationoftheinternalforceunderthedeadandliveloads,thecombinationofinternalforcecanbemadebyusingtheExcelsoftware,whosepurposeistofindoneorseveralsetsofthemostadverseinternalforceofthewalllimbsandthecoterminousgirders,whichwillbethebasisofprotractingthereinforcingdrawingsofthecomponents.Thedesignofthestairsisalsobeapproachedbycalculatingtheinternalforceandreinforcingsuchcomponentsaslandingslab,stepboardandlandinggirderwhoseshopdrawingsarecompletedintheend.

Keywords:frames；structuraldesign；anti-seismicdesign

根據(jù)建筑方案圖，本工程為四層混凝土框架，建筑面積約3200㎡，建筑標(biāo)準(zhǔn)層平面簡圖及剖面簡圖如圖

摘要…………………………………………………………………………………I

ABSTRACT………………………………………………………………………II

引言………………………………………………………………………1

1.1建筑設(shè)計(jì)說明……………………………………………………………1

1.1.1平面設(shè)計(jì)……………………………………………………………2

1.1.2使用部分平面設(shè)計(jì)…………………………………………………2

1.1.3交通聯(lián)系部分設(shè)計(jì)…………………………………………………3

1.1.4平面組合設(shè)計(jì)………………………………………………………3

1.1.5剖面設(shè)計(jì)……………………………………………………………3

1.1.6立面設(shè)計(jì)……………………………………………………………3

1.1.7基礎(chǔ)和地基設(shè)計(jì)……………………………………………………3

1.1.8樓梯設(shè)計(jì)……………………………………………………………4

1.2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)說明……………………………………………………………5

1.2.1結(jié)構(gòu)選型……………………………………………………………5

1.2.2內(nèi)力變形及特點(diǎn)……………………………………………………5

1.2.3震害特點(diǎn)……………………………………………………………6

1.2.4梁、柱截面尺寸……………………………………………………7

1.2.5結(jié)構(gòu)布置……………………………………………………………7

1.2.6計(jì)算單元確定………………………………………………………10

1.2.7荷載標(biāo)準(zhǔn)值計(jì)算……………………………………………………10

1.2.8地震作用計(jì)算………………………………………………………10

1.2.9框架結(jié)構(gòu)側(cè)移計(jì)算…………………………………………………10

1.2.10框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力計(jì)算………………………………………………10

1.2.11各桿端彎矩值…………………………………………………11

1.1.12構(gòu)件設(shè)計(jì)…………………………………………………………12

第一章結(jié)構(gòu)選型與布置……………………………………………………13

1.1結(jié)構(gòu)選型與布置……………………………………………………13

第二章確定計(jì)算簡圖………………………………………………………17

2.1確定計(jì)算簡圖…………………………………………………………17

2.2結(jié)構(gòu)布置………………………………………………………………18

2.3荷載計(jì)算………………………………………………………………19

第三章框架內(nèi)力計(jì)算………………………………………………………29

3.1恒載作用下的框架內(nèi)力………………………………………………30

3.2活載作用下的框架內(nèi)力………………………………………………39

3.3地震作用下的框架內(nèi)力………………………………………………45

第四章框架內(nèi)力組合……………………………………………………54

第五章框架柱截面設(shè)計(jì)…………………………………………………60

第六章樓梯結(jié)構(gòu)計(jì)算設(shè)計(jì)………………………………………………71

6.1梯段板計(jì)算…………………………………………………………71

6.2休息平臺(tái)計(jì)算………………………………………………………72

6.3梯段梁的計(jì)算………………………………………………………73

第七章現(xiàn)澆板樓面設(shè)計(jì)……………………………………………………75

7.1計(jì)算方法…………………………………………………………75

7.2雙向板計(jì)算………………………………………………………76

第八章基礎(chǔ)設(shè)計(jì)………………………………………………………80

8.1荷載計(jì)算……………………………………………………80

8.2確定基礎(chǔ)底面積……………………………………………………81

8.3基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)……………………………………………………83

第九章電算校核分析………………………………………………………88

結(jié)語……………………………………………………………………………94

參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………95

致謝……………………………………………………………………………96

參考文獻(xiàn)

1中華人民共和國國家建設(shè)部.混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范（GB50010-2002）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002。

2中華人民共和國國家建設(shè)部.建筑抗震設(shè)計(jì)規(guī)范（GBJ50011-2001）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001。

3中華人民共和國國家建設(shè)部.地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范（GB5007-2002）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2002。

4中華人民共和國國家建設(shè)部.建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范（GB50009-2001）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001。

5中華人民共和國國家建設(shè)部.建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)（GB/T50104-2001）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001。

6中華人民共和國國家建設(shè)部.公共建筑設(shè)計(jì)規(guī)范.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001。

7中華人民共和國國家建設(shè)部.建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)（GB/T50105-2001）.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001。

8中華人民共和國國家建設(shè)部.民用建筑防火規(guī)范.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001。

9陳希哲.土力學(xué)與地基基礎(chǔ).北京：清華大學(xué)出版社，1990。

10周景星，王洪瑾.基礎(chǔ)工程.北京：清華大學(xué)出版社，1996。

11莊崖屏，江見鯨.鋼筋混凝土基本構(gòu)件設(shè)計(jì).北京：地震出版社，1996。

12包世華，龍馭逑.結(jié)構(gòu)力學(xué).北京：人民教育出版社，1980

13江蘇省建筑配件標(biāo)準(zhǔn)圖集.施工說明（蘇J9501）第二版.南京：江蘇省工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)站，1995。

14趙西安.鋼筋混凝土高層建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì).北京:中國建筑工業(yè)出版社，1995。

15沈杰.地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)手冊.上海：上海科學(xué)技術(shù)出版社，1985。

篇9

      本項(xiàng)目的景觀設(shè)計(jì)是將有序的景觀形式組成的王家畈河這個(gè)開放空間為背景的景觀空間序列，以創(chuàng)造出整個(gè)濱河景觀上的統(tǒng)一的連接。本方案通過一系列互聯(lián)的景觀場所和空間，表現(xiàn)濱河歷史、現(xiàn)在和未來的景觀特質(zhì)，強(qiáng)調(diào)“親水性、文化性、生態(tài)性、景觀性和人性化”，將河與周圍景觀完美的結(jié)合，體現(xiàn)江南特色的水與景融合的神韻。通過合理的布局使水與景觀相互呼應(yīng)，使濱河環(huán)境與水環(huán)境統(tǒng)一。

濱河景觀之文脈延續(xù)

一、項(xiàng)目概況

王家畈河（迎賓大道至南大街段）位于杭州市余杭區(qū)南苑街道，迎賓大道以東，世紀(jì)大道以南，南大街以西，翁梅路以北，用地面積28550㎡。

二、設(shè)計(jì)理念

濱河景觀設(shè)計(jì)的內(nèi)容與本質(zhì)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了城市濱水區(qū)域景觀設(shè)計(jì)的意義和功能。從整體上講，濱河邊的景觀設(shè)計(jì)應(yīng)是王家畈河原有結(jié)構(gòu)的一部分，是杭州骨格脈絡(luò)水系——濱河景觀文脈上的延續(xù)。本項(xiàng)目的景觀設(shè)計(jì)是將有序的景觀形式組成的王家畈河這個(gè)開放空間為背景的景觀空間序列。以創(chuàng)造出整個(gè)濱河景觀上的統(tǒng)一的連接。本方案通過一系列互聯(lián)的景觀場所和空間，表現(xiàn)濱河歷史、現(xiàn)在和未來的景觀特質(zhì)，強(qiáng)調(diào)“親水性、文化性、生態(tài)性、景觀性和人性化”，將河于周圍景觀完美的結(jié)合，體現(xiàn)江南特色的水與景融合的神韻。通過合理的布局使水與景觀相互呼應(yīng)，使濱河環(huán)境與水環(huán)境統(tǒng)一。設(shè)計(jì)圍繞該區(qū)域的自然地理，氣候，城市環(huán)境，經(jīng)濟(jì)生活，歷史人文等方面展開，全線景觀強(qiáng)調(diào)“親水性、文化性、生態(tài)性、景觀性和人性化”概念；創(chuàng)造城市濱水區(qū)域景觀設(shè)計(jì)的新觀念；現(xiàn)代化的景觀設(shè)計(jì)手法與濱河歷史脈絡(luò)的延續(xù)，表達(dá)歷史、現(xiàn)在、未來的傳承關(guān)系；創(chuàng)造良好的人與水親近的環(huán)境品質(zhì)。

設(shè)計(jì)將整個(gè)河濱景觀概括為“一軸三區(qū)”。

一軸：東西向貫穿濱河核心，聯(lián)系各功能組團(tuán)和各核心景點(diǎn)，并且結(jié)合多種游覽設(shè)施，形成一條與濱河走勢完美結(jié)合的極具魅力的濱河軸。

三區(qū)：強(qiáng)化濱河兩側(cè)景觀帶的韻律和節(jié)奏感，實(shí)現(xiàn)濱河改造與城市周邊景觀的自然過渡和有機(jī)融合，突出城市大景觀體系的視覺效果與印象。化解中間規(guī)劃橋分割地塊的劣勢，打造能夠展示余杭特色的展示性、景觀性河道景觀，濱河從東往西分別為“畈河新風(fēng)”、“ 畈河遺韻”、“ 和諧畈河”，三大區(qū)段各有其特色。

三、設(shè)計(jì)應(yīng)用

畈河新風(fēng)位于濱河最西側(cè)市政道路交叉路口，設(shè)計(jì)將余杭的人文特色與王家畈河的濱河景觀、經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合起來，形成具有余杭鮮明地域、人文特色的濱河景觀，成為展望余杭未來發(fā)展特色的窗口，也是該濱河景觀區(qū)別其他地段河道的本質(zhì)內(nèi)涵。濱河主入口通過風(fēng)水布局、文化內(nèi)涵、建筑肌理，立體交通、景觀材料等來構(gòu)成合理的聯(lián)系。畈河新風(fēng)區(qū)主要設(shè)計(jì)了天際廣場（主入口）、新風(fēng)廣場、聞舞修志、采香云經(jīng)。

天際廣場（主入口）：以體現(xiàn)余杭未來為主題，在廣場形式上設(shè)計(jì)得比較具有新時(shí)代感，立體式抬高觀光臺(tái)，凸現(xiàn)天際這一特點(diǎn)。運(yùn)用景觀門、水池、樹池坐椅、花壇、下沉廣場營造出新時(shí)代氛圍，展望未來科技文明。

新風(fēng)廣場：位于天際廣場東側(cè)與中心規(guī)劃橋銜接處，新風(fēng)廣場為休閑商業(yè)集散空間，廣場內(nèi)有二個(gè)人工生態(tài)道，在人們休閑活動(dòng)時(shí)也可以欣賞生態(tài)美景，映射出新時(shí)展同樣保持生態(tài)可持續(xù)。通過建筑的新東方古典主義風(fēng)格的建筑，結(jié)合濱河銜接的工業(yè)以及居住基地打造王家畈河濱河特色休閑廣場。

聞舞修志：下沉式設(shè)計(jì)貼近濱河，中空景墻，休息坐椅，流線型設(shè)計(jì)賦有運(yùn)動(dòng)感，設(shè)有健身器材提供給人們運(yùn)動(dòng)健身。

采香云經(jīng)：位于主入口北岸，種植具有養(yǎng)生功能的花草樹木，提供休閑療養(yǎng)，提供森林氧吧、身心療吧。

和諧畈河區(qū)段位于河道規(guī)劃中心橋的東南岸，以體現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)追求和諧發(fā)展為主題，以保持原有地貌植物基本不變，結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展塑造和諧生態(tài)的發(fā)展新景象。景點(diǎn)有“蝶戀廣場”、“親水木走廊”、“和諧時(shí)代”等，搭配自然的生態(tài)景觀突出和諧主題。

和諧時(shí)代：位于濱河?xùn)|側(cè)市政道路交差路口也是和諧畈河的主入口，是和諧畈河區(qū)的主入口，以體現(xiàn)當(dāng)今余杭發(fā)展新時(shí)代為重點(diǎn)。整個(gè)廣場采用半圓形式，通過雕塑景觀柱、花壇、半圓廣場來展現(xiàn)時(shí)代特色。

蝶戀廣場：位于和諧畈河區(qū)的南部東側(cè)，臨近道路，作為和諧畈河區(qū)的次要入口，一方面起到調(diào)和城市交通與濱河之間的關(guān)系；一方面以生態(tài)綠色為主題，直接將生態(tài)和諧發(fā)展的本質(zhì)和靈魂展現(xiàn)出來；同時(shí)還有利于東南側(cè)居住地塊人們的休閑和活動(dòng)。在設(shè)計(jì)上以濱河景觀為背景，通過花卉、原有植物、片林之間的聯(lián)系和延續(xù)，逐漸延伸到濱河親水區(qū)域，進(jìn)而達(dá)到人與自然的交融和引人入勝的效果。蝶戀廣場以舊石板鋪裝為主，在廣場上設(shè)計(jì)了花壇主題雕塑，雕塑以景觀石柱為表達(dá)元素，上面陰刻“蝶戀廣場”幾個(gè)大字，即表達(dá)了主題，也和“和諧畈河”的自然感覺融為一體。

親水木走廊：采用木制下走親水木走廊，凸現(xiàn)大自然氣息，讓游客更貼近濱河欣賞濱河自然生態(tài)景觀。

畈河遺韻區(qū)段位于河道北岸以感嘆歷史文化為入手點(diǎn)，以吳昌碩文化遺址為主體，運(yùn)用傳統(tǒng)濱水古建風(fēng)貌，塑造“吳昌碩紀(jì)念館”、“賞梅亭”、“親水平臺(tái)”等景點(diǎn)。充分利用臨平的文化歷史集成，使游客更全面深入的了解王家畈河濱河的歷史。本次設(shè)計(jì)的重點(diǎn)在其與南北景觀岸線的銜接。該景點(diǎn)是整個(gè)濱河旅游線上主要的景點(diǎn)和旅游集散點(diǎn)。以及吳昌碩紀(jì)念館、賞梅亭和親水平臺(tái)等文化娛樂設(shè)施。還可開展廟會(huì)、放河燈、文化節(jié)等活動(dòng)。小品設(shè)置上也充分提取吳昌碩畫中意境集合江南古代裝飾搭配出賦有文化歷史氣息的景觀小品，增加游覽的文化歷史趣味性。

吳昌碩紀(jì)念館：杭州古建結(jié)合下沉式的親水平臺(tái)、小院子以及噴泉塑造古典景色，采用特色水景和雅致古典二層式建筑，為來往行人、游人營造出強(qiáng)烈的視覺效果，紀(jì)念館推薦放吳昌碩書畫展示品或仿制品以及人物雕塑和私人物品等，賦予王家畈河濱河區(qū)段的“畈河遺韻”文化歷史。

賞梅亭：建造“賞梅亭”，位于規(guī)劃中心橋的西邊，周遍植物以梅花為主，結(jié)合景色意體現(xiàn)“十年不到香雪海，梅花憶我我憶梅。何時(shí)賣棹冒雪去，便向花前傾一杯”之憶梅絕句。

親水平臺(tái)：采用古代鋪裝形式凸現(xiàn)江南特色 ，下走親水區(qū)更貼近水面風(fēng)景秀麗，搭配特色文化歷史展示墻賦有文化底蘊(yùn)。

景觀綠化設(shè)計(jì)總體框架為片狀、帶狀、點(diǎn)狀相結(jié)合。綠地景觀的總體風(fēng)格定位為自然式，植物配置通過把喬木、灌木、地被搭配；常綠與落葉相結(jié)合，層次分明、簡潔明快；注重色彩與季相變化如：采用秋色葉樹種銀杏、雞爪槭、楓香等；兼顧考慮人的嗅覺、視覺如：選用香花植物九里香、梅花、迷迭草、桂花、含笑等。整個(gè)綠地植物種植疏密相間。

畈河新風(fēng)：是整個(gè)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)地區(qū)其植物以體現(xiàn)春天植物特點(diǎn)為主，主要有：深山含笑、垂絲海棠、紫荊、櫻花、紫碧桃、鳶尾、春鵑、紅花繼木、白三葉等；其主入口18棵樹陣采用大規(guī)格的銀杏；沿河種植紫碧桃，春天桃花盛開妖艷似火，好一派春機(jī)盎然的景象。

畈河遺韻：以體現(xiàn)吳昌碩的書畫意境為主，重點(diǎn)突出梅花，色彩的表現(xiàn)上主要的植物樹種有：梅花、銀杏、楓香、柳樹、紅楓等。

和諧畈河：保留原有植物的基礎(chǔ)上豐富植物，主要的植物有：廣玉蘭、合歡

復(fù)羽葉欒、紫薇、金絲桃、金邊六月雪、銀杏、雞爪槭、楓香等。

動(dòng)態(tài)交通系統(tǒng)基地主要的機(jī)動(dòng)車和非機(jī)動(dòng)車出入都通過市政道路解決， 濱河內(nèi)只設(shè)置步行光車線路，南北都有一條觀光主路線。道路上根據(jù)功能分區(qū)及景觀將游覽路線分為二級(jí)。一級(jí)園路。路寬2m，是園內(nèi)最基本的道路骨架，連接各個(gè)主要景區(qū)。二級(jí)園，路寬1.2m，連接主要景觀及內(nèi)部各景觀的重要線路。

靜態(tài)交通系統(tǒng)考慮基地主要的人流匯集地集中在“畈河新風(fēng)”和“畈河遺韻”，在迎賓大道和翁梅路分散設(shè)置多處臨時(shí)停車處。

本次豎向設(shè)計(jì)方案大部分采用現(xiàn)有的地形地貌，少數(shù)地塊在原有地貌的基礎(chǔ)上加以改造。并重點(diǎn)處理好廣場、道路、綠地等坡度及標(biāo)高關(guān)系。地形的處理主要是通過原有地形營造綠地高差，采用立體式的綠化景觀，通過地形上原有的自然 起伏變化，有效地增大了綠化面積的同時(shí)可使園林景觀產(chǎn)生豐富的層次感，而且便于植被搭配。將大小喬木、灌木、地被植物、草坪結(jié)合在一起。此外，多乘此的綠化也有減弱周圍公路上汽車噪聲所帶來的視覺及噪聲等不利影響。西南部廣場及河道垂直護(hù)坡的豎向調(diào)整，西南部廣場南部做平，靠近河道部分做成分段階梯式，直至與水平相沁，展現(xiàn)廣場景觀與水的融合。東北部濱河景觀廣場，此部分靠近河道部分做成分段階梯式，直至與水平相沁，廣場遠(yuǎn)離河道端地面做平。

四、結(jié)束語

設(shè)計(jì)改進(jìn)王家畈河濱河和城市隔絕的現(xiàn)狀，創(chuàng)造城市與濱河的完美的連接；創(chuàng)造公共開放空間和良好的景觀環(huán)境，使人們在濱河邊集聚，停留；

保持濱河的歷史風(fēng)貌和景觀特征，喚醒人們對王家畈河的記憶，濱河景觀文脈的延續(xù)性得以體現(xiàn)。                                                                                                                                                                                                               

作為王家畈河景觀的重點(diǎn)改造區(qū)塊，設(shè)計(jì)圍繞該區(qū)域的自然地理，氣候，城市環(huán)境，經(jīng)濟(jì)生活，歷史人文等方面展開，全線景觀強(qiáng)調(diào)“親水性、文化性、生態(tài)性、景觀性和人性化”概念，既挖掘歷史文化底蘊(yùn)，同時(shí)又滿足新時(shí)代的需求。

致謝

篇10

制造業(yè)作為我國的支柱產(chǎn)業(yè)，在整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)中占有舉足輕重的地位，它是我國比較優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，是勞動(dòng)密集及智力密集型產(chǎn)業(yè)。而制造業(yè)的主體和基礎(chǔ)是機(jī)床行業(yè)；2002年中國機(jī)床一躍成為世界最大的消費(fèi)國和全球最大的機(jī)床進(jìn)口國。同時(shí)加入WTO以后，全球經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的一體化，這對我國制造業(yè)的要求不斷提高，各種技術(shù)壁壘已經(jīng)阻礙了我國機(jī)床行業(yè)走向國際化。如何刷新今天的被動(dòng)局面，積極的應(yīng)對挑戰(zhàn)、抓住機(jī)遇、贏得發(fā)展的契機(jī)，成為機(jī)床行業(yè)普遍面臨的問題。在國外，機(jī)床改造已有較長的歷史，在美國已有50多年的歷史。由于各國的政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)的差異，機(jī)床的種類、性能、結(jié)構(gòu)的繁雜多樣，使機(jī)床的改造內(nèi)涵更加豐富多彩，出現(xiàn)了機(jī)床的翻修、改進(jìn)、改裝、改造、再生、再造。機(jī)床改造在汽車、機(jī)床、內(nèi)燃機(jī)、航空等行業(yè)廣泛應(yīng)用，并批量投入生產(chǎn)。

一般認(rèn)為：機(jī)床改造就是：利用最新的控制裝置和進(jìn)給系統(tǒng)使舊機(jī)床獲得新生再造是一種較高的設(shè)備改造形式，國外稱這種工程技術(shù)是把老設(shè)備“重新回到圖板，以進(jìn)行再設(shè)計(jì)，再制造，再鑒定的工作過程。通過全面改造設(shè)備主體結(jié)構(gòu)和控制系統(tǒng)，引入最新技術(shù)，使機(jī)床達(dá)到現(xiàn)代化設(shè)計(jì)的新機(jī)床的水平，以滿足現(xiàn)代生產(chǎn)率、精度、環(huán)靜和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。鑒于機(jī)床改造工藝技術(shù)水平要求較高。一般工廠用戶自行改造。往往難于達(dá)到技術(shù)性能和經(jīng)濟(jì)效益。

現(xiàn)代制造業(yè)的優(yōu)化，除了信息化以外，還包括加工順序的工藝優(yōu)化、加工參數(shù)、切削刀具、熱處理金屬成型的優(yōu)化設(shè)計(jì)制造，從而實(shí)現(xiàn)降低成本、高效益的運(yùn)作，達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)范的要求。

設(shè)計(jì)課題涉及到課題的分析、資料的查詢、資料摘錄，整理收集的資料。然后深入鹽城市機(jī)床廠生產(chǎn)一線向使用者、設(shè)計(jì)者學(xué)習(xí)，從而了解所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品的成本、生產(chǎn)效率、特殊用途、設(shè)計(jì)理念、以及產(chǎn)品的市場競爭力。具體的了解機(jī)床的外形、主軸箱的大致結(jié)構(gòu)，并記錄了如何有所改進(jìn)，最后確定設(shè)計(jì)的方案。以及箱體的結(jié)構(gòu)圖，并進(jìn)行相關(guān)零件的選型計(jì)算。此種機(jī)床的構(gòu)造設(shè)計(jì)要求我們具備相當(dāng)強(qiáng)的實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)濟(jì)意識(shí)因此考慮到：動(dòng)力裝置、電機(jī)的選用，優(yōu)化的配置企業(yè)內(nèi)部現(xiàn)有各種資源，真正做到資源最小化，提高產(chǎn)品精度，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)效益最大化的要求，更好的服務(wù)于生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

本課題就是從培養(yǎng)我們的工程實(shí)踐意識(shí)、經(jīng)濟(jì)意識(shí)，樹立正確的生產(chǎn)觀出發(fā)，并結(jié)合機(jī)床廠的多年實(shí)踐總結(jié)，該課題的設(shè)計(jì)由本本人單獨(dú)完成，設(shè)計(jì)任務(wù)由指導(dǎo)老師作了明確指配：由于我負(fù)責(zé)該立式組合機(jī)床的總體設(shè)計(jì)和組合鉆床主軸箱設(shè)計(jì)，故本人的設(shè)計(jì)說明書包括立式組合機(jī)床的總體設(shè)計(jì)和組合鉆床主軸箱設(shè)計(jì)，附件有生產(chǎn)率計(jì)算卡、圖的詳細(xì)說明。

1立式組合鉆床總體設(shè)計(jì)概述

1.1零件加工工序圖

加工工序圖是根據(jù)選定的工藝方案，表示一臺(tái)機(jī)床上或一條自動(dòng)生產(chǎn)線上完成的工藝內(nèi)容。包括加工部件的尺寸精度、技術(shù)要求、加工時(shí)的定位基準(zhǔn)、夾緊部位以及被加工零件的材料、硬度和在機(jī)床上加工前毛坯的情況。

本工序的加工內(nèi)容是鉆口面Φ14孔，要求在立式鉆床上加工，以底面兩銷孔（上箱體為頂面）為定位基準(zhǔn)，夾緊點(diǎn)位于第三軸孔和對側(cè)的第二、四軸孔上。

在一個(gè)箱體上,因?yàn)橛袃蓚€(gè)孔是不對稱的,為了提高生產(chǎn)效率,縮短輔助時(shí)間,減少設(shè)備,用一臺(tái)組合機(jī)床來加工上、下箱體。在主軸箱上把所有軸孔都排成對稱的,在加工時(shí),把不應(yīng)有的鉆頭取下就可以加工上下箱體,則該立式組合機(jī)床有16根主軸。

該加工孔的直徑為Φ18mm,表面粗糙度,孔深分別為110mm、50mm、25mm。定位時(shí)以底面和兩銷孔為定位基準(zhǔn)是合理的,這樣定位精度高,易于保證各軸孔間的位置精度,故這種在立式組合鉆床上采用“一面兩銷”的定位方法加工精度是較高的。

1.2零件加工示意圖

加工示意圖反映了機(jī)床的加工過程和加工方法,并決定了浮動(dòng)夾頭或接桿的尺寸、刀具的種類和數(shù)量,刀具的長度和加工尺寸、主軸、刀具與工件間的關(guān)系尺寸等。合理的選擇切削用量、并決定動(dòng)力頭的工作循環(huán)時(shí)間也是調(diào)整機(jī)床和刀具的依據(jù)。

1.2.1鉆頭的選擇

加工時(shí)選用麻花鉆由《量具、刀具標(biāo)準(zhǔn)》P290-JB781-65查得:

①鉆110mm深的孔,用錐柄長麻花鉆

d=18mm,柄部形式:BL=320mmL0=215mm

錐柄尺寸莫氏圓錐2號(hào),L2=90.5mmd1=17.2mm

②由P282-JB780-65查得

鉆50mm深的孔和25深的孔,用錐柄麻花鉆

d=18mm柄部形式BL=320mmL0=215mm

錐柄尺寸莫氏圓錐2號(hào),L2=90.5mmd1=17.2mm

1.2.2導(dǎo)向選擇:

①由［I］P223表3-4和3-3及［Ⅱ］P63選擇選擇導(dǎo)向長度L1=45mm的固定式導(dǎo)套。

②導(dǎo)套配合的選擇查［I］表3-5可知:

d用Db新標(biāo)準(zhǔn)為G7

D用D/db,新標(biāo)準(zhǔn)為H7/g6

D1用D/ga,新標(biāo)準(zhǔn)為H7/n6

（導(dǎo)套）

1.2.3主軸的選擇

切削扭矩為1424.86Kg.mm

由［I］表5-10查得

d=B=7.5=25.22mm

按標(biāo)準(zhǔn)系列取主軸軸徑為30mm

由［I］表可查得

主軸外伸長度L=115-15=100mm

D/d1=50/36

按桿莫氏圓錐號(hào)2號(hào)

（主軸）

1.2.4接桿的選擇

選用B型(A型為加強(qiáng)型接桿)11號(hào)接桿

（連接桿）

1.3動(dòng)力部件的選擇

1.3.1動(dòng)力部件的功率選擇

動(dòng)力部件的功率選擇是根據(jù)所選的切削用量計(jì)算出切削功率及進(jìn)給功率之需要,并考慮提高切削用量的可能性(一般提高20％)選擇相應(yīng)的動(dòng)力部件。

切削用量為

V=13米/分n=230轉(zhuǎn)/分f=0.16毫米/轉(zhuǎn)

刀具耐用度驗(yàn)算

T=(

=181971.027分=3032.85小時(shí)

一天按工作15小時(shí)計(jì)算,刀具耐用度為202.19天,則切削用量選擇合理。

切削功率由計(jì)算得:N=14×0.3733=5.227(KW)

取η=0.8則

N動(dòng)>=6.53(KW)

6.53+(6.53×30%)=8.49(KW)

故選用10KW的電動(dòng)機(jī)。

1.3.2主軸箱最大輪廓尺寸的選擇

根據(jù)工件外輪廓尺寸和結(jié)構(gòu)需要,選用1000×630×340mm的標(biāo)準(zhǔn)主軸箱,由于結(jié)構(gòu)的需要在1000方向上再加四個(gè)導(dǎo)桿座,導(dǎo)桿座內(nèi)徑為Φ100mm,這樣用來支承導(dǎo)桿的外形尺寸成為1200mm,外廓尺寸就成為1200×630×340mm。

D=36mmD1=30mmB型D2=50mmL1=110mmL2=30mm

莫氏錐度號(hào)為2號(hào),L1選擇由具體情況而定

1.3.3主軸箱鉆模板工件等相互之間位置及尺寸

導(dǎo)向長為45mm,鉆模板厚為35mm,加工終了位置時(shí)鉆模板與工件相距10mm,切出長度為12mm,導(dǎo)向套與主軸箱間間距為30mm,采用活動(dòng)方式鉆模板。（如下圖）

1.3.4動(dòng)力循環(huán)的選擇

動(dòng)力頭的工作循環(huán)包括:快進(jìn)、行進(jìn)、工作進(jìn)給和快退等動(dòng)作。

本機(jī)床采用“工進(jìn)—快退”的循環(huán),這是由機(jī)床總聯(lián)系尺寸圖確定后又重新修改的結(jié)果。

1.4機(jī)床聯(lián)系尺寸圖

1.4.1機(jī)床裝料高度的確定

考慮到通用部件尺寸的限制和操作方便,裝料高度可在850～1060mm之間選取,具體到本設(shè)計(jì)中取裝料高度1000mm。

1.4.2夾具輪廓尺寸的確定

裝卸工件是在機(jī)床外面完成的,夾具在裝卸工件時(shí)可拉進(jìn)拉出。由于結(jié)構(gòu)限制,夾具與滑臺(tái)做成一個(gè)整體是特制滑臺(tái)。參考63滑臺(tái)制造而成,導(dǎo)軌部分局部尺寸不變,最大外輪廓尺寸為1200×950×500mm。

1.4.3中間底座尺寸的確定

中間底座支撐著夾具體,按需要取長為1700mm.寬和高取坐標(biāo)準(zhǔn)值分別為1000mm和560mm。

1.4.4主軸箱各尺寸的確定

前面已經(jīng)確定了其外形輪廓尺寸,根據(jù)［I］確定后蓋為90mm,前蓋為70mm(考慮作油池用)主軸箱體為180mm。

1.4.5滑臺(tái)的選擇

滑臺(tái)的選用應(yīng)根據(jù)工件的外輪廓尺寸和進(jìn)給抗力,工作循環(huán)來確定。

進(jìn)給抗力:

ΕP=300.5×14=4207(Kg)

由一部組合機(jī)床通用機(jī)床部件設(shè)計(jì)組所編寫的指導(dǎo)教材直接查得用HY63B型滑臺(tái)。行程為630mm,最大進(jìn)給抗力為6300Kg,快進(jìn)行程速度為4.2米/分。

1.4.6動(dòng)力箱的選擇

由［Ⅱ］可查得,選用TD63AⅡ型動(dòng)力箱,電機(jī)型號(hào)為JO2-61-6。功率為10KW,驅(qū)動(dòng)軸轉(zhuǎn)速為48.5rpm。

1.4.7其它配套部件的選擇

由一部組合機(jī)床設(shè)計(jì)小組所編指導(dǎo)資料查得與HY63BⅡ型滑臺(tái)配套的其它部件為:

立柱:型號(hào)CL63A

立柱底座:型號(hào)CD63

由以上資料即可作出機(jī)床總體設(shè)計(jì)的“三圖一卡”具體見圖紙和該說明書的附錄部分。

附件清單

序號(hào)內(nèi)容備注

1組合鉆床聯(lián)系尺寸圖B9912027-ZZC-80TA0一張（手工圖）

2組合鉆床主軸箱裝配圖B9912027-ZZCZZX-80TA0一張

3減速器箱體加工工序圖B9912027-JGGX-80TA1一張

4減速器箱體加工示意圖B9912027-JGSY-80TA1一張

5齒輪B9912027-ZZCZZX-80T-01A3一張

6齒輪套B9912027-ZZCZZX-80T-02A3一張

7導(dǎo)套B9912027-ZZCZZX-80T-03A3一張

8電機(jī)齒輪B9912027-ZZCZZX-80T-04A3一張

9蓋B9912027-ZZCZZX-80T-05A3一張

10鍵套B9912027-ZZCZZX-80T-06A3一張

11手柄軸B9912027-ZZCZZX-80T-07A3一張

12套筒B9912027-ZZCZZX-80T-08A3一張

13油杯B9912027-ZZCZZX-80T-09A3一張

14葉片油泵B9912027-ZZCZZX-80T-10A3一張

15傳動(dòng)軸B9912027-ZZCZZX-80T-11A3一張

16軸B9912027-ZZCZZX-80T-12A3一張

17軸承蓋B9912027-ZZCZZX-80T-13A3一張

18軸承透蓋B9912027-ZZCZZX-80T-14A3一張

19生產(chǎn)率計(jì)算卡一份

目錄

0引言1

1立式組合鉆床總體設(shè)計(jì)概述3

1.1零件加工工序圖3

1.2零件加工示意圖3

1.2.1鉆頭的選擇3

1.2.2導(dǎo)向選擇:4

1.2.3主軸的選擇4

1.2.4接桿的選擇5

1.3動(dòng)力部件的選擇5

1.3.1動(dòng)力部件的功率選擇5

1.3.2主軸箱最大輪廓尺寸的選擇6

1.3.3主軸箱鉆模板工件等相互之間位置及尺寸6

1.3.4動(dòng)力循環(huán)的選擇7

1.4機(jī)床聯(lián)系尺寸圖7

1.4.1機(jī)床裝料高度的確定7

1.4.2夾具輪廓尺寸的確定7

1.4.3中間底座尺寸的確定7

1.4.4主軸箱各尺寸的確定7

1.4.5滑臺(tái)的選擇7

1.4.6動(dòng)力箱的選擇8

1.4.7其它配套部件的選擇8

2組合鉆床主軸箱的設(shè)計(jì)8

2.1繪制主軸箱設(shè)計(jì)原始依據(jù)圖8

2.2主軸結(jié)構(gòu)形式的選擇及動(dòng)力計(jì)算11

2.2.1主軸結(jié)構(gòu)形式的選擇11

2.2.2主軸直徑和齒輪模數(shù)的初步確定12

2.2.3主軸箱動(dòng)力計(jì)算12

2.3傳動(dòng)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與計(jì)算14

2.3.2主軸箱的和手柄設(shè)置17

2.3.3傳動(dòng)軸直徑的確定:17

2.4主軸箱坐標(biāo)系計(jì)算18

2.5主軸箱上變位齒輪系數(shù)的計(jì)算24

2.6繪制坐標(biāo)檢查圖26

2.7主軸箱中軸的校核計(jì)算26

2.8齒輪強(qiáng)度的校核計(jì)算28

2.9其它31

2.9.1主軸箱中軸的支承軸承的類型選擇31

2.9.2軸上零件的固定與防松31

2.9.3主軸箱體及其附件的選擇設(shè)計(jì)32

2.9.4油的選擇、密封件的選擇32

2.9.5主軸箱的安裝定位33

結(jié)束語34

致謝35