導語：如何才能寫好一篇班干部培訓記錄，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

弱班，弱在哪兒？成績弱，不良習慣多，心理素質較差，認知水平較低。

弱班管理難在哪兒？現在深有體會：紀律難管，課難上，班干部難當。

怎么辦？我們沒有彷徨的時間，必須立刻行動。半學期來，思考未停，現在總結如下，且名之“弱班方略”：

一、 仁者無敵：

管理弱班、亂班，軟硬兼施者有，亂世重典者有。我的性格，媽媽早已給我下了結論，“對誰都好”，所以還是一貫的“仁者無敵”。我也知道，這些孩子（也已經17、18歲了，但我還是喜歡叫他們孩子）早已習慣了批評，習慣了冷落，最渴望理解、信任和交流，所以我不愿呵斥他們，即使是紀律很差的時候。我選擇輕聲慢語，選擇理解和諒解的方式。第一天晚上我和學生們交流時說，“大家都不容易”，體育生一下課就得去訓練，練的一身臭汗，美術生一下課就得去畫畫，畫的滿身油彩，音樂生也一樣辛苦，我們一般同學，基礎又弱，許多科目學習起來都很困難，我理解。不知道是不是這句話的緣故，第二天教導主任就打電話來，說有四個體育生一定要轉到我班來，已經和主任磨了很久。還是我的性格，我立刻答應了。

體育生，這些一進班就把我們某些女生嚇壞了要求轉班的體育生，經常遲歸教室、個別還上課睡覺、自習講話的體育生，我也是一樣的欣賞他們，鼓勵他們，絲毫沒有偏見。召集到辦公室開個小會，解決一些問題，從沒有大張旗鼓的批評過他們。

平時的管理，如果叫真起來，令人生氣的事情就多了，所以有時候也得“睜一只眼閉一只眼”。相信每一個心靈都可以感化，相信我們的付出不會似水東流。在今年我的生日那天，202班的學生早已得到消息，在我走進教室時，一齊唱起了《生日快樂》歌。這已是今年第二次學生給我過生日了，上一次提前了20天，212班的學生弄錯了日子。

二、 干部循環：

進行干部培訓，把在學校學生干部培訓時的講話又拿過來，給班級學生干部講，講當班干部的好處：一，提高能力：組織、協調、表達、策劃；時間管理能力，統籌時間，充分利用時間；儲備管理經驗，為未來的工作儲備才能。二，訓練思維：全面；全局考慮；周到細致，有條不紊。考慮到不同同學的感受，組織自己的語言。三，培育氣質：領導氣質，培養大氣。四，提高修養：氣度胸襟、包容理解，寬容，自信，責任心等等。講當班干部的要求：熱情、主動、創造性的開展工作；帶頭學習、維護紀律；公平對待同學；和諧相處，團結一心，形成合力。

干部循環，是我一直堅持的方法。寢室長每月一輪，宿舍衛生檢查由各寢室長每人一周，班干部每學期一輪，給每個學生一個鍛煉機會，讓每個人都參與管理。當然，大家都做班干部，對于班級的管理和發展也是有長效的。一屆干部輪換后，我就會給他們開個會，鼓勵他們繼續做班級的帶頭人，繼續象干部一樣嚴格要求自己。

三、 培養習慣：

基礎太弱，根源是學習習慣不好。因此從習慣入手，提出“慢慢培養好習慣”。

“慢慢培養好習慣”之一：課前準備。告訴學生，從現在開始，上課前先把書拿出來，筆記本、草稿紙、練習冊等都拿出來，拿出來之后就預習。過了一段，基本能拿出來了，但預習還是很多人做不到，于是再強調。

“慢慢培養好習慣”之二：控制三閑。紀律方面最讓人擔心的就是自習，愛講話。不能理性的控制自己的言行，就只能在低級的智慧層面上發展啊。

“慢慢培養好習慣”之三：早讀。平行班的早讀很艱難，通過調查可以說不讀的原因個個不同，什么不會讀啊，沒有人帶頭啊，怕讀錯被人笑話啊，沒睡醒沒精神啊，反正就是沒想到不讀書學不好就更不好啊。于是專門開一個班會，講早讀、講讀書，好像后來好了許多，一早來聽到有人讀書了。但現在又不行了，又得科代表帶領才能讀了。高二的學生啊，唉，一聲嘆息！

現實告訴我：習慣的培養是漫長而艱難的，明白了道理不等于就會行動。習慣的培養還會有所反復，但我相信，道路是曲折的，前途是光明的，下學期，繼續堅持，“慢慢培養好習慣”！

篇2

ⅰ．班級概況

ⅱ．班級工作思想

班級的管理工作，堅持計劃性，規劃性，加強落實班級的日常德育教育工作，將主要工作放置于學習促進上。班級的工作及學生學習盡量做到：學期有目標、月月有主題、周周有計劃、天天有作為；在這些方面上，做到預測性遠點、落實性強點、時效性高點、促進性大點。以下從幾方面進行簡單計劃：

抓常規，促學習

常規是學習的前提與基本保證，沒有常規，什么都無從談起。只有樹立從常規著手，樹立班級正氣，才能在學習上統一思想同意行動的促學習，這是一條普遍認為的規律。

學生做到遵守中學生的日常規范制度、內坑中學的相關德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣。

充分調動班干部及學習委員的模范作用，通過對他們的培訓引導他們去為整個班級的常規進行引導（附：高三（2）班干部培訓會議記錄），加強對班干部的思想上的培訓提高，做到班級干部對班級事務，“統一思想齊抓共管”。

德育養成，學習為主

成立學習養成指導中心，引導優秀的學生，在學習方法上不斷的完善，促進中等學生的學法及成績的提高，組織分管學習副班長、學習委員、課代表、優秀學生、學生干部組成了學習養成指導中心。

共同營造班級學習氛圍，讓他們為班級解決一些學習上的問題。計劃如下：

1.努力開展好貫徹好年段制定的導師制（見：年段導師制度方案），加強與各科老師的交流，調動各個科任老師的力量，促進班級前25名學習提高，主要是從學習方法上的引導及心理輔導上去幫助這些學生；

2.配合年段開展的中等及偏科學生的輔導工作，加強對數學、物理、英語、化學等的輔導，提高中等生成績；（見：年段輔導班學習方案），并做好學習效果的評價；

3.提高班主任的工作促進作用。以班主任為主的班級導師制，自己確定幾名未被確定導師的學生，班主任親自作為導師，加強學習引導，促進學習的提高；

創設環境 增強動力

進入高三，班級的布置相當重要，一個環境的氛圍營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學生不斷進步的，對學習的促進也是十分重要的。

在班級布置和要求上，除了要求學生做好常規衛生工作外，加強環境對學生影響，注重班級布置的效果的提高和影響力的改變。對班級環境的布置，班主任做到為班級樹目標、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進。（見：高三（2）班級布置圖片）

篇3

一、指導思想：

以學校發展規劃為指導，以全面提高班主任的管理水平和學生的德育水平為目標，以加強學生思想道德教育、行為習慣教育、安全教育為主要內容，努力營造良好的育人環境，促進學生健康發展。

二、工作目標

教育學生爭做“思想正確、行為規范、心理健康、人格健全、學習認真”的好學生。

三、班級情況分析：

本班共有學生20人，其中男生9人，女生11人。大多數孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子養成良好的行為習慣和學習習慣仍需不斷的加強。在本學期，我繼續把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

四、主要工作及目標：

1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，活動、主題教育和各項競賽。培養學生的各種能力和素質。

五、具體工作措施：

1、對于一年級的小學生,學校的日常生活和學習還需要進一步規范,為了使學生能夠適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規范》和《小學學生在校一日常規》，細化規范內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育。注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級規范化建設，創設優美的學習環境，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行訪問，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。

六、具體工作安排

三月份

1、學初教育，上好開學第一課（主題班會）

2、開展“三愛三節”教育活動

3、召開家長座談會

4、學生作業評比

四月份

1、開展“爭做優秀小學生”活動（主題班會）

2、“反校園欺凌”主題教育

3、學生心理健康教育

4、開展學生古詩詞背誦比賽

五月份

1、“感恩教育”主題活動（主題班會）

2、評選“三好學生”“優秀學生干部”

3、學生心理健康教育

4、進行朗讀比賽

六月份

1、“愛班級、愛校園”主題教育（主題班會）

2、開展心理健康教育

3、學生綜合素質評價，整理學生成長記錄單

七月份

篇4

各位學員：

經過5天緊張有序的學習，婦干培訓班在縣委領導的正確指導和縣委黨校的大力協助下，經過大家的共同努力，圓滿地完成了學習任務。5天來，大家積極聽講，認真記錄，踴躍交流，主動請教，時間雖短，但大家普遍感到收獲很大，達到了預期的效果。再次，我代表縣婦聯向縣委黨校的全體教職員工表示感謝！向參加學習的全體學員表示感謝！想為班級服務的全體班干部表示感謝！下面，對本次培訓班的基本情況，我作一簡要總結。

一、本次培訓班的基本特點

本次培訓班與以往相比，有以下幾個方面的顯著特點：

一是師資層次高。本次培訓班安排了6個專題講座、2個娛樂活動，授課老師都是對本領域工作有深入研究的老師。可以說，本次培訓班邀請的授課老師，是近幾年來舉辦培訓班授課老師層次最高的。

二是組織人員齊。參加本次培訓的有全縣各鄉鎮的婦聯主席、縣直單位的婦委會主任共計120人，

三是培訓內容精。本次培訓，我們本著“缺什么、訓什么”的原則來合理安排，突出基本技能訓練，注重提高實際操作能力，既有思想高度，又有理論深度，實(來源：文秘站 ）踐性很強。為做好本次培訓，我們于3月份廣泛征詢了各單位、各部門的意見，多次商討論證，精心篩選了授課內容。整個培訓，既有基礎理論輔導，又有業務知識指導，從理論到實踐、從宏觀到微觀，相互補充，相互結合，對于我們開展工作都具有很強的指導性和實效性。

四是教學計劃實。整個培訓過程，計劃周密，落實到位。在5天時間內，既安排了專題講座，又安排了辦公操和聯歡活動，擴大了培訓的范圍和力度。充分采用多媒體技術制作課件，提高了培訓的質量和效果。

五是教學管理嚴。在整個培訓過程中，參訓的同志做到了自覺遵守規定要求，嚴格請銷假制度，按時到課聽講，做好學習筆記。婦聯跟班同志始終堅持全程服務，關心參訓人員學習、生活，確保了本次培訓班高質量地圓滿完成。

二、本次培訓班的主要收獲

一是拓寬了思路，明確了方向。通過聆聽講座，使大家更加明確了這一道理，大家充分認識到，只有不斷增強發展意識、創新意識，才能明確奮斗方向和目標。通過培訓，進一步拓寬了大家的視野，拓展了思路，增強了大家的責任感和使命感。

二是掌握了知識，提高了素質。在培訓中，大家普遍感到，在以往的工作中存在著兩個方面的問題，一方面，對理論知識的學習不深不透，沒能打破陳舊的思維定勢，不能運用新思路思考問題，另一方面，在具體工作中，對業務知識的學習抓得不緊，有時只是為了應付日常工作，沒有養成學習的自覺性，不能開創性地開展工作，難以適應新形勢的需要。這次培訓，給大家創造了良好的學習環境，學習掌握了相關理論和專業知識，有了更深一層的理解和領會，增強了理論修養，提高了業務水平和工作能力，增強了信心。

三是培養了骨干，建強了隊伍。參加這次培訓的同志，都是各個單位的中堅力量。建立一支政治素質過硬、業務能力較強、創新層次較高的適應婦女工作發展的新型人才隊伍，一直使我們關注的焦點。通過這次培訓，達到了培養業務骨干，建立高素質隊伍的目標，為全面實現跨越式發展提供了人才保證。

四是促進了交流，增強了合力。這次培訓，給大家提供了一個相互交流學習的機會，有利于各單位、各部門進行多方面的業務協作和資源整合，增強了開展工作的合力。大家能夠主動切磋，取長補短，積極交流，共同促進，加深了了解，增進了友誼，形成了團結活潑、互幫互學的濃厚學習氣氛。

三、幾點要求

本次培訓班今天就要結束了，這里，我提三點要求：

一是要抓好本次培訓班內容的貫徹落實。本次培訓班，時間雖短，但內容安排豐富、新穎，實用性較強。回去以后，要及時向單位、部門領導匯報本次培訓班的學習情況。

二是要增強不斷學習的意識。目前婦女干部隊伍中年輕干部較多，大多擁有高學歷。但學習是一種投資，是為將來的生存進行積累，為將來的發展而“儲蓄”。要充分利用這次舉辦培訓班的有利契機，牢固樹立不斷學習的意識，認識到學習的重要性和緊迫性，形成不斷學習的良好氛圍。

三是要開創性地抓好工作的開展。

1、女性安康保險工作

2、農村婦女宮頸癌普查項目

3、婚前檢查工作

4、《縣婦女兒童發展規劃（-）》終期評估工作

篇5

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生XX人，其中男生XX人，女生XX人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性;但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、工作目標和要求

1、培養、形成良好的班風。

2、引導學生養成良好的學習習慣，生活習慣，引導學生從身邊小事做起。

3、加強與家長的聯系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

4、使學生講文明，懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛護公物，遵守紀律。

5、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

四、工作重點

1、嚴抓紀律、衛生，形成一定的班規。

2、加強思想道德教育，養成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。

3、養成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。

4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。

五、采取的主要措施

1、常規教育方面

剛踏入一年級的學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序地引導，并且內容要小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

(1)充分利用班隊會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規則》，并在日常學習過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動，負責監督檢查學生的日常行為，并在夕會時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“每日之星”。對表現不好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

(2)合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這一學期利用教師節，國慶節和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、紀律方面

一個班級，要享有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

(1)課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己的制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。

(2)路隊紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展：“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、靜、、齊，而且能夠進行自主管理，每一個路隊將分別設立一小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

3、衛生方面

(1)個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)班級衛生：每天中，早，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督，對于主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

帶一年級雖不是第一次帶，但對我來說仍然是一種挑戰，只有虛心向老教師們學習，不斷的積累才能更好的勝任這項工作。所以在平時不僅要把課備好，上好，還要多讀書，多學習，不懂多問，多反思，及時記錄各種心得體會，更快的使自己成長起來。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

4、加強班干部的建設。

班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

5、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境。

設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

6、加強學校與學生家長之間的多方聯系

通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

7、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

8、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

9、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

10、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

五、具體工作

九月份

1.做好開學的各項工作，如：做好各項工作計劃。

2.慶祝“教師節”。

十月份

1.愛國詩歌朗誦會、愛祖國繪畫大賽。

2.一年級拼音過關測試。

十一月份

1.班報刊出。

2.主題隊會觀摩。

十二月份

1.一年級跳繩比賽。

2.一年級口算過關。

3.迎元旦詩歌朗誦比賽。

一月份

1.準備復習迎考。

篇6

本學期，轉出了三為學生，都是女孩子，而且都是很優秀的女孩子。開學后，又轉入了10為新同學，其中三位是女孩子，7位是男孩子，這樣一來，我們班的男生有29人，女生為20人，男生比女生多了9人，男女生比例非常不平衡，幾天下來已經有了一些現象：吵、鬧。新轉入的學生成績都不是很好，尤其是三個貴州的學生，入學考試幾乎是0分，其中有一位叫安乾的，弟弟安坤在讀三年級，他因為成績不好而留級了，11歲了，身高150，比其他同學要高出近一個頭，當時我就擔心他會欺負小同學，確實不出所料，幾天下來，他已成了班級里的第一號搗蛋鬼，看來，這學期轉化差生成了一個重點工作了。

二、主要工作及目標：

1、重視后進生管理和轉化工作，拉近學生之間的“貧富差距”，落實他們的一對一分工幫教制度，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

2、繼續貫徹《寧波市小學生日常行為規范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規》，細化規范內容，注重學生良好道德行為習慣的養成教育，以校“四項競賽”活動為杠桿，結合班級“小明星擂臺賽”，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣，促進良好的班風、學風的永盛。

3、繼續開展小干部培訓，培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

4、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、體育組組織的各項競賽和活動，培養學生的各種能力和素質。

三、具體工作措施：

1、堅持的德育為首位，抓好學生的常規教育。充分利用班會、晨會、隊會、板報和節日，紀念日，強化《寧波市小學生日常行為規范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規》的落實。培養學生良好的行為習慣，引導他們成為言行文明的人;積極響應學校五項競賽，提高學生的競爭意識，形成文明、團結的班風。

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有圖書角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

四、月工作安排：

九月份：

1、打掃校園環境衛生

2、暑假小結

3、始業教育

4、加強期初行為規范教育

5、四項競賽開始

6、校報、班報刊出

7、做好開學環境衛生打掃工作

8、安全教育月活動

9、第八屆全國推普周活動

10、教室布置

十月份：

1、迎國慶黑板報比賽

2、紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式

3、老人節慰問活動

4、校報班報刊出

5、街道小學生田徑運動會

十一月份：

1、各年段家長會

2、校報班報刊出

十二月份：

1、跳繩比賽

2、口算過關

3、校報班報刊出

4、迎元旦校詩歌朗誦比賽(主題：紀念勝利60周年，弘揚民族精神)

一月份：

1、復習迎考

2、表彰各類標兵，評選“進步之星”

3、做好假期前的安全教育

4、休業式

二年級第一學期班主任工作計劃(二)一、指導思想：

本學期班主任工作繼續以素質教育為核心，以學校德育工作計劃為依據，以學習、紀律、衛生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，認真貫徹執行“我愛學校”、“我愛讀書”的教育活動，對學生進行常規教育，發揮小干部的作用，體現時代氣息培養學生的現代素養，結合本班實際開展創造性的活動，突出我班特色。

二、班級概況及基本目標

本班共有xx名學生，女生x名，男生x名。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

三、基本措施和做法：

(一)常規教育方面

學生經過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、利班會時間，加強學生的德育教育。升旗結束后，對上周的情況進行總結。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

2、開學師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”。

(二)班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現象，由課代表記錄。

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

(三)衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：每周一檢查個人衛生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。

(四)班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

(五)家校結合，分類施教

本學期要做好分類施教工作：

1、對學習后進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯系，共同幫助提高學習興趣。

2、對行為后進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。

3、經常保持與學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

三、活動安排

九月份：

1.“我上學了，我愛學校”主題教育。

2.利用“教師節”進行尊重長輩、尊重老師的教育。

3.主題班會——《我愛學習》進行學習習慣養成教育。

十月份

1.利用“國慶節”對學生進行愛祖國，愛家鄉，愛家庭，愛親人教育。

2.學習、衛生習慣的養成教育。

十一月份：

冬季來臨時，教育學生從小養成熱愛勞動的好習慣。

十二月份：

1.堅持上學，不遲到，培養學生的吃苦精神。

2.學習習慣的養成和評比。

一月份：

1.小學生行為規范的學習和養成合作、互助的好品質。

篇7

關鍵詞：班主任 職業高中 班級管理

班主任是班集體的主要管理者，在各科教師、學生、學校、家庭和社會之間，班主任起著橋梁和紐帶的作用。21世紀是一個全球性教育競爭的世紀，也是職業教育大發展的時代。中職教育是職業教育的重要組成部分。中職學生由于基礎差，思想波動較大，他們需要學校和社會給予更多的關愛。當前社會正處于急劇轉型期，中職學生的思想趨于多元化，同傳統相比，他們的人生觀、價值觀產生了很大的變化，這都給職業高中班級管理工作帶來了較大的挑戰。那么，在全面推行素質教育的今天，職業高中班主任應如何高效務實地開展班級管理工作呢？下面我就結合自己多年班級管理工作的經驗，談談對班主任工作的一些看法。

一、提高職業素養，加強職業技能的培養

當前我國實施的是大眾化教育，中職教育存在著較為普遍的問題。一方面，中職生基礎普遍較差，而中職學校還是按以往精英教育時代的課程來設置，學生學起來非常困難。另一方面，當前由于社會產業結構不合理，經濟結構不平衡，導致中職學生就業比較困難，就業崗位層次不高。這都會導致社會對中職教育的不認同感。

職業高中班主任應著重提高學生職業素養。在思想教育中應突出“職業”二字，以集中教育的形式為主，把集體主義、愛國主義、職業道德教育貫穿學科教學的全過程。在教育教學中教師要循循善誘，逐步開展文明禮儀教育、感恩教育，讓學生明白“要做事，先做人”的道理。班主任可以開展多種活動，鍛煉學生的各種職業素養。例如，組織演講比賽，鍛煉學生的口才與交際能力；組織籃球比賽，鍛煉學生的身體素質，提高學生的運動技能；組織多種社團活動，豐富學生的業余文化生活；鼓勵學生參加學生會組織，鍛煉他們的組織能力和團結協作能力；鼓勵學生加入青年志愿者隊伍，增強他們的社會責任感和為社會服務的意識。

職業技能的培養對學生的成長至關重要。教師應不惜一切代價，讓學生學有所成，學有所得，學有所用；讓學生聽得懂，學得會，用得上。中職學制較短，學生要抓住有限的時間，提高自己的職業技能，成為對社會有用的人才。班主任應鼓勵學生“一技多能，一專多長”。學生在掌握本專業技能并取得上崗證的同時，還要盡可能地參加一些相近專業的職業技能認證。中職學生理論基礎較差，教師對其理論知識的要求可以適當放寬，應特別注重學生動手能力的培養，組織學生參加各種社會實踐，參加企業頂崗實習，讓學生在畢業時具備直接上崗就業的工作技能。

二、用心溝通，尊重學生

中職學生由于受到挫折較多，班主任更應該尊重他們，關心他們，更多地站在學生的角度思考問題，幫助他們解決學習、生活中遇到的問題。班主任要善于跟學生們打成一片，成為學生的朋友、顧問，這樣學生當遇到學習、生活上的困難時就會想跟班主任說。這樣班主任成為了學生的良師益友，師生之間就會有話可說，無話不說。師生之間有了良好的溝通，班級管理工作就可以進入一個良性的循環。現實中，班主任往往充當黑臉，不經過仔細詢問和多方了解，動不動就大發雷霆，厲聲訓斥，這樣教育學生常常會起到負面的效果。

在和學生溝通時，面帶微笑會產生意想不到的效果。微笑能給學生以平等感。平等是人和人之間的一種關系，是人對人的一種態度，這是人際交往的前提。班主任在日常的班級管理工作中與學生溝通時，如果能時刻展現笑容，就會很容易被學生接受。微笑產生的親和力能有效拉近師生之間的距離，增強學生學習的自信，會讓學生感受到老師對他們的尊重與信賴，感覺到集體給予的關愛和溫暖。

三、訂好班規，強化日常管理

日常管理是班主任工作中最重要，也是最煩瑣的工作。日常管理的好壞直接決定著班級管理工作的成敗。俗話說：“不以規矩，不成方圓”。因此，在班級成立初期，教師應該盡快制定班規。除了制定好的制度之外，教師還要嚴格地執行制度。這是班級管理中的重中之重，有了制度，如果不執行，那還不如不制定。班主任應利用班會、課余時間了解學生的思想動態，掌握班級中存在的問題，并及時解決。另外，教師還要做好平時的檢查、記錄工作，將全班同學的表現記錄在案，作為班級量化考核的依據，并針對有關問題隨時與學生家長進行溝通。有學生違反紀律時，教師要及時指正；當學生進步時，教師要立即表揚。班主任要以身作則，言傳身教，提升班集體的執行力。由于制定了較為完善的制度，并嚴格地按制度辦事，班級管理工作會井井有條，班風學風也會有較大改善和提升，同時班主任工作也就井然有序了。

四、發揮學生的主動性與積極性

職高課程設置與普高有明顯的區別，文化學習相對沒有普高學生緊張，專業的設置使他們職業實踐操作較多。這樣一來，使他們在心理上自感趨于成熟，更渴望將自己所學的專業知識在老師面前露一手。因而職業高中班主任更應該給學生一個自我發展和自我表現的機會，不讓他們的創新精神受到壓抑和挫傷。基于上述原因，職業高中班主任應改變傳統的“包、管、壓”的管理模式，大膽放手讓學生參與管理，培養他們的自我服務意識、自我管理能力。為此，教師要為班干部創造寬松的環境，組織班干部培訓，讓他們能夠理順各種關系，處理班內的日常事務，培養他們主動為班級和學校服務的意識和能力。另外，教師還要發動全體學生參與管理，根據每個學生的特點，為他們安排一定的工作任務，讓班級形成“人人有事干，事事有人干，時時有人干”的良好局面，引導學生做到自我管理、自我約束、自我教育。

這樣做的好處是顯而易見的。首先，班干部主動參與班級管理工作，調動了班干部的學習和工作積極性，同時班主任身邊有了多名得力的助手，也提高了教師的威信和工作效率。其次，在學生參與全員管理的過程中，培養了他們的主人翁意識，增強了他們的社會責任感，讓他們養成了熱愛班級、關心集體的良好品德。這樣班主任的班級管理工作就不再是孤軍奮戰了，同時在此過程中也鍛煉了學生的工作能力，真可謂是一舉兩得。

總之，班主任工作平凡而又偉大。需要我們在平時的工作中不斷總結，不斷探索行之有效的班級管理方法，并長期實踐，使班級管理工作再上新臺階，以期提高學生職業素養，培養學生職業技能，為社會造就大批心理健康、專業技能過硬的中等專業技術人才。

參考文獻：

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[2] 戚萬學.高中班主任實務[M].山東教育出版社，2007.

[3] 顧雪英.大學生職業指導[M].北京人民教育出版社，2005.

[4] 曾佑云.立足校本培訓，推進班主任專業化發展[J].當代教育論壇，2008.

[5] 班華.中學教育學[M].人民教育出版社，2006.

篇8

一、完善制度建設

在學生管理中，規章制度的建設是一項主要內容，是部門管理水平的重要標志，是實現規范化管理的重要保障。在工作中進一步明確管理要求，落實管理措施，強化管理責任，做到層層負責、落實到人，班主任、學生會、學生干部自管體系齊抓共管的管理網絡。

1、建立班主任考核制度加強班主任隊伍建設，打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。堅持對班主任工作一周一點評，數據考核每周一報，一月一評比，學期有總評，有效地調動班主任工作的積極性。

2、把班主任例會工作制度化，給班主任提供了相互學習和交流的機會，不斷提高班主任政治思想素質和業務水平。堅持班主任談話制度，多與學生進行溝通、多到班級走動、多到宿舍了解情況，與學生打成一片。

3、建立助理班主任工作考核制度，每個班級配備一名由大二國防班學生擔任的助理班主任團隊，負責相關班級的日常管理，讓班主任有更多的精力投入到學校的教育教學工作，同時又能鍛煉學生的自主管理能力，提升學生的主人翁意識。

4、系部學生日常行為規范制度化，進一步完善系部“學生日常行為規范百分制”考核制度，建立“晨會”制度，每月一期班委培訓交流會，強化班委會作用、不斷加強自主管理，充分發揮其橋梁紐帶的作用。

5、系部建立、健全學生會管理制度，堅持每周日晚自習第二節例會制度，每日檢查零報告制度，通過QQ群第一時間報告檢查情況。樹立學生會成員主人翁意識，積極主動參與系部管理。

二、強化日常管理，

1、規范的日常管理是教育教學的前提

對常規工作繼續抓實、抓細、抓嚴、抓好。教育學生端正學習態度，減少遲到、曠課、早退等不良行為的發生。堅持課間操、晚自習、教室衛生、校服、胸卡、宿舍衛生的檢查制度，做到及時檢查、及時通報，及時整改。開展每周一次“最美宿舍”、 “文明班級”評比活動，促進學生的文明養成。堅持每日系部晨會由學生會主持，學生會通報前一天檢查數據及當日需要整改注意事項，值班老師值班情況通報及要求，每天學生就寢利用系部QQ群進行安全就寢，管制刀具和大功率用電器零報告，系部以及班主任第一時間掌握相關情況。本學期總體來講，學生紀律穩定，沒有發生重大違紀事件發生。

2、開展學生文明養成教育活動，努力提高學生綜合素質。

結合學校提出的“三學會，兩個不準許”學生文明素質養成教育，加強對的身體素質、心理素質、思想品德、行為習慣和生活能力等方面全面發展。學生既要學習、掌握知識和技能，又要注重將知識“內化”為做人和做事的本領。它是對學生行為指導與良好習慣培養的一種教育。，我系結合院相關活動要求和系部自行組織相結合，通過黑板報、拔河比賽等形式教育學生。通過這些活動，掀起了“人人爭做文明學生”、“班班爭當文明班級”的熱潮，逐步創建一個講品質、講文明、講紀律、比為人、比學習、比進步的良好班風，優化育人環境。

3、加大安全宣傳，采取有效措施，杜絕安全隱患。

系部牢固樹立“安全第一”的意識，大力加強校園安全宣傳和教育，強化師生安全意識，嚴密防范，堅決消除各種安全隱患，營造關心人、愛護人、關愛生命的良好氛圍，努力營造平安和諧的校園環境。通過安全講座、黑板報、班會、每日晨會及每月一次班委培訓交流會等有效措施，大力宣傳安全知識和法律法規。建立以班主任負責制、班干部和宿舍長逐級承包的宿舍安全管理網絡，設有快捷暢通安全員的反饋系統。日常生活中，適時對學生進行防盜、防火、防事故等方面的教育，促進學生增強自我保護和安全意識，減少安全事故的發生。利用值班老師和學生會每天進行宿舍安全檢查，及時發現和處理各種違紀事件及突發事故，查處大功率用電器和管制刀具等，并每天進行通報。

三、開展豐富多彩的活動，強化活動育人。

本學期，本著“活動育人”精神，并明確活動主題，讓學生在活動中得到教育。努力形成一種主題鮮明，方向正確，內容豐富，促進內涵建設。

1、為了增強學生語言表達和對文章的欣賞能力，系部組織閱讀社社團，本學期在宿遷市第三屆中學中職微團課大賽在市馬陵中學舉行，來自全市40余所中學、中職學校21名學生參與大賽，我系羅宇凡同學參與學生組比賽中憑借《中國夢—復興之路》一課的講授獲得學生組三等獎。

2、我系開展電子信息系“慶中秋迎國慶”為主題的黑板報比賽活動。為了切實有效的做好此項工作，系部學生會認真策劃、組織，參賽班級、人員認真準備，從而使整個比賽圓滿成功最終18制藥技術2班，16財會班，18計算機建筑2班分別獲得第一、二、三等獎的好成績。

3、為了更好的完成學院院歌詠唱暨12.9大合唱比賽，系部率先舉行該項比賽預賽，選出預賽中獲勝的5個優勝班級班級參加學院12.9大合唱決賽。

4、為豐富學生課余文化生活，有效對學生空白檔時間的管理，本學期系部在開展一系列文體活動的同時，充分利用好每天下午課外活動的時間，積極組建如下11個系部社團，分別有籃球社、排球社、乒乓社、散打社、足球社、健身社、輪滑社、舞蹈社、閱讀社、音樂社、大學生創業等社團，對以上各個社團制定具體實施方案，并為每個社團專門安排一名帶領，同時本著培養鍛煉學生的原則為每個社團安排一名大學生學生作為社長負責點名、策劃、專業教學、通知等工作，本學期參加社團學生人數占系部總人數30%左右。爭取在下學期社團工作中推動更多的學生進入社團，學會一項文體活動，本學期元旦節將舉行社團學期匯報暨元旦晚會。

5、通過以上的一系列舉措，系部目前為止榮獲6次先進系部流動紅旗；院籃球賽榮獲第三名，市級微團課一名學生獲得三等獎。

四、抓好系部學生干部隊伍建設，努力提高學生干部隊伍素質。

為了實現學生干部進行“自我管理、自我教育、自我服務、自我完善”。我系加強對學生干部成員的思想教育和工作方法上的指導，組織了學生干部會議，對學生干部隊伍形象提出了較高的要求，同時也鼓勵學生干部在工作中大膽創新、開拓思路、實干實抓。具體工作主要有以下幾個方面。

1、學生會每周日例會，例會由系部指導，學生會主席主持，對前一周工作進行總結，同時都本周工作進行布置。做到開會有簽到，記錄。

2、每天對系部班級衛生、學生考勤、兩操、校服、胸卡、宿舍衛生每日檢查和通報，并進行每天量化和每周的“最美宿舍”“文明班級”進行評比，同時還對系部每月至少策劃一次學生活動。

3、由系部牽頭，學生會組織每月一次系部學生干部培訓交流會。通過一系列的措施，讓學生干部充分發揮橋梁紐帶作用，積極投入到自主管理當中并讓能力得到鍛煉和提高。

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一、工作目標

圍繞學校總的工作目標，在工作中充分調動骨干教師和骨干學生的能力，努力探索"自主德育"的有效途徑，深入開展各項德育活動，建立德育工作的精品意識，逐步打造十九中學的德育管理品牌。培養一批優秀的德育工作者及德才兼備的學生。

抓好學生思想教育工作和校園常規管理工作，尤其加強初三畢業年級班級和學生的相關工作。加強學風、校風、班風建設，常規管理、各項活動都發揮教育職能，培養學生責任感和主人翁意識，開展豐富多彩的活動，給學生創造施展才華的舞臺，讓學生在活動中積極、健康、快樂成長，全面提升學生素質，以學生日常行為規范養成教育為重點，重視"問題學生"的幫教、轉化和學生心理健康教育。認真落實好學生常規管理，減少學生違紀現象的發生。努力創建綠色校園，達到校園安全、衛生、整潔、文明。

二、工作重點

提高校園衛生質量，提升班級文化品位

簡言之：至凈至美

三、具體任務與措施

（一）、繼續實施班級量化考核細則，加強學生日常管理工作。

此部分內容由學生處各學年負責，每周學生處例會由分管主任進行總結。

1、繼續現有學生處成員分工：初一、二、三學年分別由牟平、孫穎；王達、高明非、季國新；劉鵬、周春光、紀君負責。

2、繼續開展流動紅旗評比活動。每次評比將學年檢查和學生會檢查綜合。七、八年級評6個先進班級，九年級評7個。學年干事組織值周生（志愿者服務隊）開展工作和相關會議。間周一中午利用廣播時間公布評比情況。

根據不同階段工作的需要，調整評比工作重點。比如，在抓好大課間問題上，為了能夠更好調動班級積極性，短時間將大課間活動安排好、落實好。在校領導的指揮下，學生處主動調整工作側重點。保證流動紅旗評比無間斷、有序進行。學校日常管理水平逐步提高，校園越來越穩定、和諧。

3、繼續開展每周五衛生大清掃活動。目前的校園衛生環境雖然較以往有所改善，但衛生死角問題、保潔問題、專用教室清掃問題、教室內的物品擺放問題等還未得到很好的解決。因此在每天進行小規模常規的衛生清掃和保潔的同時，進行每周的例行衛生大清掃工作還是非常必要的。

各學年組織班主任會、班級生活委員會議，討論大掃除需要解決的問題、方案，之后進行督促檢查，在接下來的會議上進行總結。一步一步有計劃、有針對性的進行落實、解決。

4、繼續開展晚上放學站隊走。每天放學，校園門口，各班級同學在班主任老師的帶領下，背著書包整齊的通過校門，是近幾年學校又一道亮麗的風景線。不過，時間長了，有的班主任重視程度下降，有的班級未完全按要求進行。

面對這種情況，我們要加強管理。學年學生處成員要了解本學年晚放學站隊情況，要將班級的好中差進行分類，在不同類型的會議上對持續好的班級，進步大的班級進行總結、表揚。

（二）、深入開展各項德育活動，開闊學生視野。

此項內容由主抓該項工作的成員負責，學年進行配合完成。定期在學生處會上通報，并及時向主管領導匯報。

1、升旗儀式活動。開展愛國主義、集體主義，中華民族傳統美德教育。每周一升旗儀式，仍采用國旗班升旗的方式，學校在初二成立校國旗班，各班級十分重視，能夠在儀式前認真訓練，晨會時也展示了班級風貌，效果良好。晨會講話，則由演講團負責，學期初，演講團骨干在一起開會，研究這一學期的晨會國旗下講話內容、形式。基本敲定了各周主題后，進行詳細分工。有的負責通知、有的審稿、有的培訓主持人、有的攝像。因此我們能看到，每周一，演講團的這些小骨干井然有序、各司其責地工作場景。當有了具體的計劃、分工，學生基本可以自己循環進行了。到學期末出第三本國旗下講話文集。

升旗儀式、演講團由王達負責，學生會辦公室協助完成。

2、堅持開展"三個一"系列教育活動，進一步調動全校師生的積極性，豐富活動形式，充實活動內容，并及時進行階段性總結。 "三個一"活動開展幾年來，德育工作得到了進一步規范，更加系統，更注重實效。"名言礪思想、感恩鑄品行、習慣益人生",我校的德育工作切實被放到了教育教學工作的首位。

在去年10月份，學校第二次刊印了各班級的三個一活動手冊，在封皮和卷首語上體現班級文化，在格式內容上詳細可操作。發到各班級后，學校堅持督促堅持，發現問題及時提醒。各班級很好的將活動手冊與班級三個一結合起來。推進三個一活動在我校進一步開展。

此項活動內容、形式在本學期期望有較大完善，我們已經拿出了初步方案，準備將三個一活動與班級文化建設、班級日志，以及其他德育活動結合起來，進一步推進此項活動在我校的開展，同時也進一步完善"自主德育"體系。

三個一活動的負責人是高明非，學生會信息部協助完成。

3、主題班會活動。計劃每個月按照德育主題，每個學年一個具體的話題內容，召開一次主題班會。引導班級輿論，引領班風建設。

繼續征集班會設計方案、照片、視頻材料，制定評比方案，為年底年會做準備。

本項活動由王達布置，各學年學生處檢查、記錄，學生會宣傳部協助完成。

4、開展豐富多彩的校園文化活動

本學期傳統內容是校園合唱節，大約在6月份舉辦，主要針對七年級各班。另外，按照教育局文件精神，在本學期大力提倡班級文化建設活動，因此學校著手制定了十九中班級文化建設實施方案。根據此方案，以班級、學年或學校為單位將分別開展一些相關活動。

結合本學期各月德育主題，學雷鋒、紀念五四、七一等紀念日，開展相應的演講比賽、詩歌朗誦比賽、征文比賽等活動。

校園文化活動的負責人牟平，學生會文藝部協助完成。

5、陽光體育活動。本學期各年級要進行體育考試，因此在活動內容的安排上要以針對性考試內容訓練為主。形式仍然是早上到校、大課間、體育課等時間段，每天保證一個小時的活動量。

根據這些常規的體育活動，設計一些比賽和展示項目，一方面調動同學們的積極性，另一方面也借此增添校園內的文化、娛樂氣氛，緩解同學們面對考試的緊張壓力。

活動的設計、組織等由牟平帶領體育組進行，學生會體育部協助完成。

6、校園社團活動。本項內容由團委文萍書記負責安排落實，學生會學習部協助完成。具體內容見團委工作計劃。學生處方面由周春光負責。

7、社會實踐活動。四月初，七年級學生將組織一次掃墓活動。五月底，各年級進行以春游為主題的社會實踐活動。

掃墓活動由團委主辦，春游活動學生處主辦，各部門協辦。

從三月份開始，由學校志愿者服務隊組織開展"交通安全勸導"活動。本項活動實施方案已經制定，準備從開學開始實施。

由王達負責，學生會生活部協助完成。

8、評先評優活動。本學期將進行市級個人和集體榮譽的評選工作，在期末將進行校級相應的評選工作。因此在開學初要進一步宣傳和完善各項評比工作的實施方案。做到評選工作公開透明。

另外，學校還會根據各項活動內容，開展其他豐富多彩的競賽活動，都要分別總結各班級或個人的活動情況。

此項活動由劉鵬負責，學生會組織部協助完成。

9、安全教育。學校將多次利用廣播、宣傳欄、開主題班會等形式，向全校師生介紹安全知識，增強安全意識。學生處也定期聯合各部門進行校園安全隱患的排查工作。校領導與學生處成員一起全天候值班，維持校園秩序，及時排除安全隱患。

注重食品安全教育，對校門前小攤販進行勸阻，也要求學生不得在學校周圍購買食品。午餐要定有資質的機構，不得將其他無資質、不衛生的食品帶入校園。學生處將負責檢查、評比。

安全工作由劉鵬負責。

（三）、加強班主任隊伍建設，從理論、管理、指導等方面提高班主任隊伍的整體素質。做到全校一盤棋。

1、班主任會每周一次，其中學校型和學年型會議交替進行。物色年輕有能力的教師，吸納到班主任隊伍中來。

2、學生處成員經常與班主任進行個別交流，指導班級管理，及時處理班級、學年問題。

3、班主任1011工程，每月評出部分優秀論文。經過兩年的努力，我們完成了兩本班主任1011文集。其中評出部分優質作品在年會上進行了交流。

今年我們將繼續開展此項工作，年底將再出一本文集，評出若干優質作品，參加年會展示。

4、開展好班主任論壇工作，計劃本學期開展兩次班主任論壇。其中每次參加論壇交流的班主任七年級3人，八、九年級2人。各準備七分鐘講話稿，要用到ppt.

5、借助閻曉偉德育工作室進行德育理論研究。我們將在工作室的帶領下，進一步參與市級、省級課題研究。主要是初中班會系列化等內容，準備用三年時間，依托更廣泛的資源，研究開發出鄉土德育教材。我校的班主任將直接受益與此項課題的研究。

6、完善優秀班主任評選方案，學校將于教師節前評選出優秀班主任若干，予以表彰。

（四）、借助家長學校，整合社會力量。

1、通過召開家長會，向家長介紹學校教育教學工作。落實到各班級，班主任老師介紹班級建設情況。得到家長的支持共同承擔起教育學生的責任。

2、繼續開展"三進兩聽一匯聚"活動。班主任老師家訪等形式，與家庭更有效地溝通，達到及時交流，更有利于學生的成長。

3、利用好校訊通。學校和班主任經常利用校訊通與家長及時取得聯系，或者發作息時間改變的通知，希望家長安排好學生時間；或者在作業、完成學校任務等方面與家長聯系。有的班主任還會在節假日，為家長送去短信祝福，更好地聯系家校關系。

4、通過開放周、座談會、"萬人評"見面會等形式，召集部分學生家長來校參與學校建設出謀劃策。為學校長遠發展，共同努力。

（五）、學校"自主德育"的開展（特色工作）。

1、繼續探索自主德育之路。在理論層面進一步研究和討論自主德育體系的科學性、合理性。堅持以"一切為了學生，高度尊重學生，全面依靠學生"為德育工作理念。以"自律、自立、自尊、自愛、自信、自強"為六自育人目標。以習慣培養、意志訓練、理想信念為三階段育人過程。突出熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗"等八項德育內容，嘗試從"我與校園、我與家鄉、我與祖國、我與世界、我與社會、我與環境、我與自己、我與他人"等角度思考和建立自己的人生觀、價值觀。抓好班干部、社團、值周生、學生會、志愿者五支學生隊伍，努力開展好升旗儀式、各種社團活動、社會實踐活動、陽光體育活動、主題班會活動、"三個一"活動、校園文化活動、評優評先活動等八項主題活動。完善63858自主德育體系。

形成具體的實施方案材料。

2、在實踐方面，積極探索自主德育。從學生個體到班級，再到學校、家庭，收集開展自主德育好的建議、方法等。讓自主德育接地氣，有生命力。

抓好學生會工作，通過規范工作程序，完善工作制度，總結工作效果等方式，將德育常規工作、主題活動實施落實到學生會工作當中去。理順出一條線：校領導-學生處-學生會-學年委員會-班級委員會-班級小組-每個同學。

進一步加強例會制度建設，從設計方案-例會通過-分工完成-總結反饋-形成材料，認真對待每次工作任務，不務虛，留下足跡，以待完善和可持續發展。

重點做好以下幾件工作：

開學前學生干部培訓（高明非、周春光負責團隊訓練，目標培養團隊意識。王達負責理論學習方面，以學生會工作手冊為培訓材料，目的是使學生干部熟悉工作，快速掌握工作規范。）

例會質量，規范地做好會議記錄

德育天地、學生會QQ群、學生會訂閱號、學生會工作簡報的建設完善工作

學生會換屆選舉工作

（六）、加強學生處的內務管理，完善各項規章制度。

1、做好年級日常管理工作，完成分工任務。

2、明確分工，加強合作，加強理論學習，提高學生工作的水平。

3、認清當前學生工作形勢，經常通過學生處會總結經驗。

4、進一步校本德育課程、體驗活動、落實活動、形成富有特色的十九中 "63858德育模式".

5、做好德育工作的檔案收集、整理工作，準備迎接上級德育工作檢查。

6、進行班級文化、校園文化建設。通過成立小組，制定方案，研討方案，確定主題、步驟到準備實施。

四、具體工作安排

周

時 間

主 要 工 作

主題

10

2、24

~2、28

1、學生處會議，研究本處室開學初工作及制訂本處室學期工作計劃。

2、召開班主任會議，布置新學期學生處有關工作。包括1011、班主任論壇等。

3、安排好開學前衛生大清掃工作。

做好開學前準備

11

3、1

1、開學典禮

2、收集、統計寒假上交材料并上報。

3、各學年值周生會議。

三月份：

我與社會

明禮誠信 遵規守紀

12

3、2

~3、6

1、召開班主任工作會議。

2、收集假期材料（班主任、班級）

3、以“我與社會”為主題班會。

13

3、9

~3、13

1、“文明禮貌”為主題的墻報檢查。

2、召開一次班長會，總結假期材料上交情況。

3、推薦、上報市級三好、優干工作。

4、組織教育開放周活動。

14

3、16

~3、20

1、召開班主任工作會議。

2、班級自行安排主題班會內容。

3、九年級百日誓師活動

15

3、23

~3、27

1、進行一次緊急疏散演練。

16

3、30

~4、3

1、班主任工作會議。

2、組織七學生參加掃墓活動。

3、報送生推選工作

四月份：

我與環境

勤儉節約 低碳環保

17

4、6

~4、10

1、學籍管理統計

2、“我與環境”主題班會。

18

4、13

~4、17

1、班主任工作會議。

2、檢查各班級墻報。

19

4、20

~4、24

1、班級自行安排主題班會內容。

2、八年級參加植樹活動。

210

4、27

~5、1

1、班主任工作會議。

2、開展“五一”、“五四”紀念活動，舉行紀念“五四”詩朗誦會。

五月份：

我與他人

與人為善 知恩圖報

111

5、4

~5、8

1、“我與他人”主題班會。

2、各年級舉行家長會。

112

5、11

~5、15

1、班主任工作會議。

2、法制教育專題講座。

3、檢查班級墻報。

113

5、18

~5、22

1、組織全校師生春游。

2、班級自行安排班會內容。

114

5、25

~5、29

1、組織召開學校合唱節。

2、開展問題學生談心活動，進行教育引導。

3、班主任工作會議

六月份：

我與自己

珍愛生命 勇于擔當

115

6、1

~6、5

1、“我與自己”主題班會。

2、對學生進行交通、游泳、防火、防食物中毒等安全教育。

6、8

~6、12

1、班主任工作會議。

2、檢查班級墻報。

6、14

~6、19

1、組織初三畢業生離校。

2、七、八年級學生換教室。

6、22

~6、26

1、班主任工作會議。

2、開展“禁毒日”宣傳教育活動。

3、班級自行安排班會內容。

6、30

~7、3

1、加強學生的期末安全法制教育。

2、做好學生處總結工作。

期末總結階段

7、6

~7、20

1、考前教育及期末考試。

2、班主任工作會議。

3、發放假期致家長一封信，假前教育。

4、組織各班級評先評優工作。

5、校級三好班級申報、評比工作。