導語：如何才能寫好一篇社區實踐總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

今天，我們的又一次嘗試。早上7：20，我和林英穎沒趕上吃早飯就趕往社區了。坐在車上，冒曬，轉了兩站，然后徒步走到我們的目的地-----北站社區。

這個社區規模不大，坐落在弄堂里面，而且居委會的房子也是木質結構的。我們費了好大的力氣，一路詢問了那么多的人才找到啊，真是不易。社區設備不太好，會議室面積也不大，到那發現橫幅沒拉，只能將就了；但我們沒放棄，兩人商量后還是要好好講的，因為我們是為小學生服務的，安全最重要。講課內容分一下幾步：

一、增加地震知識，學習汶川大地震，稍作解答地震來時逃生的方法，并告知如何解救自我。

二、有條理地選擇性地講，避免長而不精；我們做現場表演自救方法，增加趣味性。

三、設了許多互動環節，如搶答送禮物等。

四、與其他隊友溝通學習，增加學生自我表演環節，現場模擬，讓學生們學會面臨危險時該如何應付，提高能力。

今天來的學生的年齡層次又不一，我們沒有很好地帶動他們一起互動。可能大一點就這樣，不太喜歡表演吧，可以理解，這是我們做的不好地方。今天來的學生不多，紀律只能說過得去。同學們還是比較聽話，不讓吵就不敢了，這點還要加強管理。剛開始自己講的聲音不夠洪亮，到中間好了。我和林穎分工，所以講的比較順利。現場情況反映良好：

1、發放調查問卷，學生們認真填寫，回收率100%。

2、老師愿意與我們系建立共建單位。

3、學生們對互動環節評價普遍好，趣味教學目的達到。

篇2

我班級今年總結歷年在活動開展中所出現的問題，加大了對所選拔人員業務素質和禮儀素質的培訓工作力度，除此外還在選拔機制上進行了針對性的調整：

首先在參與人員的業務素質的培訓工作同樣進行了變革：

亮點一：定期開展常規的業務知識的宣講、培訓工作，對此次參與者進行活動具體業務的培訓工作，主要以禮儀知識為主，突顯我校高中生的風采，其次還有一些辦公軟件應用方面的知識宣講等

其次，還每周定期召開了經驗交流大會，以做到精益求精的精心培養：

亮點二：召開新參與人員同往屆參與者的經驗交流大會，一方面為新參與人員講訴他們參加過程中所遇到的問題，以及如何解決等等，另一方面也為新參與人員解答疑問；與此同時還講訴了發生在他們身上有趣的、記憶深刻的事。

而后，在今年選拔機制上同樣做了調整，做到公平、公開、公正的選拔，并將選拔中的每一步都進行透明化：

亮點三：評委全部由往年參加過四進社區的三年級的學長擔當，而非學生會成員擔當評委

亮點四：各考場的評委分組情況是臨時抽簽決定，而非指定評委的分組

亮點五：整個過程都在輔導員老師的組成的指導小組監督下進行的，從而避免了徇私舞弊等不良現象的發生，任何同學有任何異議都可以到此次的指導老師處投訴。

篇3

1、通過設立意見箱、調研走訪、專題座談等方式廣泛聽取群眾意見,班子成員認真查找問題、剖析原因、撰寫組織生活會、發言提綱.

2、召開專題組織生活會,認真開展批評與自我批評,理清科學發展思路，找準存在的突出問題，深入剖析問題產生的原因，第一，采取多種形式廣泛征求社區黨員和居民群眾對社區領導班子及成員的意見；第二，社區領導班子成員之間要開展談心交心，聽取意見，溝通思想，互相幫助，加強團結；第三，從領導班子和個人兩方面認真準備發言材料。認真開展批評和自我批評，查找個人和領導班子在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，并分析原因，吸取經驗教訓，明確努力方向，自覺改進提高。

3、專題民主生活會要堅持正面教育為主的原則，重在分析問題、總結經驗、明確方向。努力形成民主團結、敢講真話、開誠布公、務實創新的良好氛圍。按照科學發展觀要求分析查找自身差距和不足，提高認識。

1、在召開專題組織生活會基礎上,撰寫分析檢查報告。分析檢查報告是學習調研的成果和共識，是整改落實的依據和方向，是學習實踐活動的核心成果。我們在學習調研的基礎上，緊密聯系實際，進一步明確貫徹落實科學發展觀對社區工作提出了哪些具體要求，充分把握好分析檢查報告的主要內容。

2、找準問題進行分析檢查。理清近年來社區貫徹落實科學發展觀的情況，包括取得的成效和存在的問題，并分析存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因；理清社區科學發展的主要思路，列出在學習實踐活動中我們可以立即解決的突出問題和經過努力在一段時間內要解決的突出問題，并提出解決問題的舉措。

3、召開總支擴大會,討論修改分析檢查報告,使之進一步完善。

分析檢查報告初稿形成后，我們以召開座談會等形式廣泛征求意見，進一步研究討論，反復寫該完善，既要聽取社區領導班子成員的意見，也要聽取社區黨員、居民群眾的意見。要使分析檢查報告的形成過程，成為領導班子深化認識、形成共識的過程；成為社區領導班子查找和解決突出問題，不斷解放思想、勇于改革創新的過程；成為社區領導班子提高駕馭全局能力、處理復雜問題能力，強化求真務實作風的過程。

社區領導班子分析檢查報告征求意見稿形成后，采取召開座談會或書面征求意見的方式，在全體黨員干部和部分群眾中聽取意見建議并進行評議。群眾評議的主要內容：一是評議領導班子對科學發展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析得透不透，二是對進一步貫徹落實科學發展觀的思路清不清、制定的工作措施行不行，三是加強領導班子自身建設的具體措施有沒有針對性和可操作性。對于群眾的評議意見，要認真匯總、樹立，搞好反饋，并及時吸收到分析檢查報告中。

篇4

我市把社區和農村警務建設納入市委、市政府“三基一化”（加速推進工業化，加強基礎設施、基礎產業、基礎工作）總體戰略部署之中，并作為重中之重強力推進。今年市政府把社區農村警務納入XX年“十件實事”之一，市里撥款，為縣以下級別每個警務室劃撥專項建設經費2.2萬元，每個鄉鎮投入3.5萬元用于配套建設，為每個警務室配備了電腦、摩托車、工作包。

與此同時，市里還充分運用公安機關綜合考評和“三基一化”驗收考核手段強力推動社區農村警務建設，各級公安機關黨委紛紛把做好社區和農村警務工作，作為改善公安工作和公安隊伍形象的重大突破口，增強了抓社區和農村警務工作的積極性和主動性。從今年5月份開始，市公安廳堅持每月對全市社區和農村警務建設進展情況打分排名，直接通報到各市州公安局，抄送各級黨委、政府，強力推動落實。針對每月通報反映出的問題，實行帶隊分片包干的做法，重點深入落后地區進行督導，并將社區和農村警務工作納入治安業務工作考評，推動了全省社區和農村警務工作的發展。

立足實際多措并舉，突破五大難題

在深入調研的基礎上，市里各級公安機關借鑒外省市的成功經驗，結合本省實際，采取了一系列措施，逐步突破了社區和農村警務工作“缺人干、無陣地、怎么干、考不實、留不住”五大難題。

去年以來，按照省公安廳機構改革方案，對一些機構進行了清理，精簡下來的警力全部下放到派出所，用于充實社區民警和駐村民警，同時規定新進民警一律先到派出所和社區、農村從事基層基礎工作，較好地解決了警力來源問題。同時，公安廳制定出臺了《全省社區和農村警務室建設規范》，從警務室建設、工作制度、民警的職責任務等七個方面對社區和農村警務建設工作進行了全面規范，對各市如何開展警務建設和民警怎樣開展社區和農村警務工作提出了明確要求。

工作中，嚴格考核社區和農村警務建設并嚴明獎懲，將全市社區和駐村民警工作考核以群眾見警率、情況熟悉率、信息提供率、轄區發案率、人民群眾滿意率和群防群治組織作為考核的主要內容，把考核重點放在社區和駐村民警工作的實效上。各地公安機關采取典型引路、以點帶面的辦法，全面推動全省社區和農村警務工作的規范化、正規化、科學化發展。

在見實效、上臺階、可持續上狠下功夫

篇5

一、建設成效

現代農業示范區為省第一批省級特色示范區，示范主導產業——茶葉，茶園示范面積5.2萬畝；核心區位于區北部山區（鄉境內），示范面積1.7萬畝。

1、主導產業發展強勁

2020年現代農業示范區茶葉產量1900噸，產值2.014億元，分別較上年增15.2%、17.8%；茶業綜合產值10.03億元。企業訂單大幅增加，鮮葉收購價格穩定上升。最高鮮葉價格達到520元/公斤，創歷史新高。

2、龍頭企業迅速壯大

2020年茶葉股份有限公司躋身國家農業產業化龍頭企業。現示范區擁有國家級農業產業化龍頭企業（茶產業）1家、省級農業產業化龍頭企業5家——茶葉股份、、紫、農業科技和；擁有市級農業產業化龍頭3家——、、有機茶專業合作社；擁有茶葉專業合作社60多家；小型茶葉加工廠50多家。

3、品牌建設再上臺階

等商標先后榮獲“中國馳名商標”；“”牌、“”牌、“”牌、“”牌、“”牌和“”牌毛峰相繼榮獲省著名商標，并先后被評為名牌產品，“”毛峰榮獲中華老字號稱號。2017年我區毛峰再次列入中國十大茶葉區域公用品牌。

4、清潔生產全面提升

2020年建設生態茶園5000畝，示范區累計建成生態茶園3.5萬畝；改造低產茶園2000畝；全區茶園新安裝太陽能殺蟲燈90盞，給貧困戶發放生物農藥2500瓶。同時加大加工企業的清潔化改造，推廣應用茶葉加工清潔化、連續化、標準化生產線。全區現有大型生產線12條，中小型多功能生產線65條。

5、特色保險助推發展

2020年，在鄉2年試點的基礎上，全區在茶區鄉鎮全面推行，為全市首個在境內全面推開的區縣。2020年全區參保茶園達3.77萬畝，國元保險公司及時兌現理賠款134萬元。

二、主要做法

1、加大政策扶持，充分調動經營主體活力

區委、區政府先后出臺了《區扶持產業發展實施意見》、《區省級現代農業示范區創建實施方案》、《區省級現代農業示范區創建項目驗收辦法》、《區省級現代農業示范區創建評比獎勵辦法》等資金補助扶持政策，對項目承擔單位進行獎補，促進了新型農業經營主體健康發展。

2、加強資金整合，有力促進經營主體發展

2020年區政府整合涉農資金2000萬元投資示范區建設，同時引導經營主體自身及配套投資，建立多渠道、多層次的投融資機制。積極組織龍頭企業、專業合作社、家庭農場申報各級農業項目，爭取項目資金對示范區的傾斜。

3、創新產業融合，大力培育三產融合機制

一是將示范區內的龍頭企業、家庭農場、農民專業合作社、服務組織等通過完善利益聯結機制，組建新型農業經營主體成立聯合體，發展二三產業，現已培育省級現代農業產業化（毛峰茶產業）聯合體1家。二是推行“茶葉+文化+旅游”多元化發展。、公司先后建成了茶文化博物館與生態茶園融為一體的茶產業“田園綜合體”，因地制宜地開展了茶博園的“吃、住、游、購、娛”等一條龍特色旅游服務。、還與全國各地學校開展了研學游活動，2020年兩公司接待研學團隊60多個，人次達2.6萬人次。示范區茶產業一二三產協調發展，2020年獲“中國茶旅融合十強縣”稱號

4、提升農業科技，鼓勵智慧農業創新發展

示范區茶業企業與安農大、省農科院茶葉所、學院等科研院校開展技術合作和產品研發，先后組織實施了《基于耐儲的綠茶加工工藝研究》、《紫茶研發》、《抗小綠葉蟬的茶樹新品種選育》等省市科技項目，一批新品種、新技術、新裝備在示范區推廣和使用，農業科技支撐作用顯著增強。2020年全區茶企獲授權國家發明專利3項，現全區茶產業擁有有效發明專利17項，省級茶樹新品種1個。

5、貫徹綠色發展，確保茶葉產品質量安全

區政府2020年3月了“在毛峰核心產區禁止銷售和使用禁限農藥的通告”，明確任何單位和個人不得在核心示范區銷售和使用禁限農藥。示范區內全面推行農藥集中配送。2020年共建立各類農藥集中配送網點42家，生態美超市42家，推廣生物農藥4241瓶（桶壺），茶園綠色防控面積達3.5萬畝。

6、創新體制機制，激活農業企業發展動力

一是加大對新型職業農民培訓力度，引導大中專畢業生和商業企業投資農業，通過“筑巢引鳳”、“回家工程”，營造濃厚的返鄉創業氛圍，為示范區發展注入新動能。二是從實際出發，穩妥有序推進土地流轉和集體產權制度改革，增加茶農的財產性收入。支持經營主體適度規模經營，重點支持田園綜合體和一二三產業融合發展。三是創新財政支農投入方式，打好整合和撬動兩張牌，吸引民間資金投入園區建設，提升資金使用效率。四是加大扶持園區“三品一標”的申請，加強農產品地域品牌建設，實現農產品的地域品牌價值，積極發展農村電商。

7、組織產品推介，擴大示范區茶葉品牌影響力

舉辦了“2020第十屆毛峰茶文化節暨開采節開園儀式活動”；協助省農委拍攝了“毛峰”專題宣傳片；組織、等企業參加第二屆中國國際茶葉博覽會，組織、參加北京國際茶業展，加大我區茶葉對外宣傳力度，提升品牌的知名度和美譽度。

三、存在的主要問題

一年來，示范區得到了較大的發展，農業基礎設施得到了一定的改善，但仍不能滿足現代農業的發展要求。一是在推進體制機制創新中存在畏難情緒，在推進適度規模經營上方法不多、措施不實；二是農業龍頭企業總體實力不強、帶動農民增收能力還不夠；三是科技創新能力還不強，新品種、新技術在示范區推廣力度不夠。

四、意見及建議

篇6

一、高位謀劃，扎實開展工作

落實責任，建強領導體系**社區根據**市、**街道黨工委關于創建國家安全發展示范城市的要求，積極開展專題調研，分析新形勢下我轄區城市安全運行中存在的突出問題。統籌協調推進**社區城市安全發展示范區創建工作。

二、夯實基礎，全面開展 “兩抓”活動

一是抓基層，壓實各企業安全監管職責。明確了社區、企業安全監管職責；規范了社區、企業安全監管行為。

二是抓源頭，摸清轄區安全風險底數，全面開展安全風險辨識。

三、突出重點，創新城市安全發展監管新舉措

一是強化責任落實到位，健全完善城市安全責任體系。按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管、失職追責”的原則，嚴格落實領導干部安全生產責任制規定，全面執行安全生產職責清單和履職檔案制度。

二是強化監管執法到位，進一步深化安全風險隱患排查治理。聯合相關行業主管部門，廣泛開展交通、建筑工地、老舊院落、電力燃氣、特種設備、危險化學品、消防、大型商業綜合體及人員密集場所等重點行業領域的安全綜合治理，持續開展工程施工損壞地下管線、非標游樂設施、運渣車交通違法、戶外廣告及涉電公共設施的專項整治。

三是強化監管培訓到位，進一步提升社區一線監管人員綜合素質。

安而不忘危，責任在肩頭。我們將始終不渝按照上級決策部署，秉持安全發展理念，落實安全發展要求，不忘初心砥礪前行，勇擔責任為民服務，為全市創建國家城市安全發展示范城市做出積極貢獻。

篇7

   我社區高度重視公共文化服務體系建設，并成立了由社區總支書記XX同志為組長，社區全部工作人員為成員的創建國家級公共文化服務體系示范區工作領導小組。

自創建國家級公共文化服務體系示范區工作開展以來，社區始終堅持以人為本，立足實際，圍繞文化，形成了“政府統籌、社區協調、群眾參與、豐富多樣”的工作格局。通過加大投入力度、整合轄區資源，加快推進公共文化服務建設步伐，使轄區面貌煥然一新，服務社區功能明顯增強，群眾文化生活質量明顯提高。

從2012年以來，我社區各項文化活動開展有聲有色。社區組建有20余人的回族文藝團隊、27人的“太極隊”、民俗風情歌舞團，充分利用八一、國慶、中秋等重大節日，平時空余時間為轄區居民展示自編、自演、自娛的文化活動。根據他們優異的表現，卓越的風采，我們準備在今年，將他們推向全鎮的舞臺，給他們提供更廣闊的展示空間。

篇8

一、內容

2003年度

第一卷：政務環境、法制環境和市場環境

1、社區的學習制度和記錄

2、社區干部的道德教育的制度、計劃、主題和典型

3、黨風廉政建設的制度和內容

4、維護未成年人的機構和內容

5、法制教育的計劃和總結

6、社區居民、青少年的學法記錄、安排、考核

7、普法宣傳的安排、簡報、資料

8、人民調解委員會、治安防范巡邏制度

9、社區居委會民主建設規劃

10、社區居委會民主建設的有關機構

11、民主決策制度

12、誠信主題教育的安排、記錄和實踐活動的安排、記錄

第二卷：人文環境、生活環境

1、重要事件、重要紀念日、節慶日開展教育活動的安排、記錄

2、國防、國家安全教育的安排和記錄

3、形勢報告會制度

4、群眾性形勢教育主題活動的安排、記錄

5、2003年-2005年公民道德建設規劃

6、2003年公民道德建設計劃、總結

7、市民教育的學習型組織

8、市民教育計劃、教材、學員名單、報到冊、教師隊伍（本材料要按照教學計劃分別準備教學計劃、學員名單、報到冊和教師隊伍）

9、外來務工經商人員教育制度和計劃總結

10、公民道德宣傳的安排、總結和資料以及先進典型的材料

11、未成年人思想道德建設的安排、總結和工作機制

12、學校、社會、家庭思想道德建設的網絡和為未成年人辦實事記錄

13、科普宣傳的安排、總結和資料

14、社區科普志愿者組織、活動記錄、

15、社區多功能文化活動場所的統計記錄（總面積每萬人大于500平方米）

16、社區公共體育設施記錄

17、社區居委會群眾業余文化活動輔導員的注冊登記制度

18、社區居委會群眾業余文化體育活動隊伍名單（不少于4支）

19、社區群眾文體活動簡報或記錄（不少于4次）

20、見義勇為先進的事跡材料和表彰材料

21、扶貧幫困的機構和措施

22、經常性社會捐助的安排、記錄、機制

23、志愿者隊伍的組織名冊（占社區人口總數的比例大于8%）

24、開展志愿者活動的記錄

25、公益性活動的機構、制度和記錄

26、社區衛生服務站有關資料

27、計劃生育率記錄（大于95%）

28、登記失業人口再就業材料（大于70%）

29、低保工作資料（制度、名冊等）

第三卷：創建活動

1、2003-2005年3年創建文明城區規劃（有目標、計劃、措施）

2、2003年創建文明城區計劃、總結（有目標、計劃、措施）

3、2003年-2005年精神文明建設規劃（有目標、計劃、措施）

4、2003年精神文明建設計劃、總結（有目標、計劃、措施）

5、2003年創建工作計劃、總結（有目標、計劃、措施） 6、2003年愛國衛生工作計劃、總結（有目標、計劃、措施）

7、2003年創建文明城區實施方案（有目標、計劃、措施）

8、2003年創建文明城區、精神文明建設委員會、創建、愛衛工作4個工作機構、職責和工作制度

9、創建文明城區、精神文明建設、創建工作專題工作記錄

10、創建的評估表彰制度和獎勵措施

11、創建文明城區、精神文明建設、創建、愛衛工作宣傳、實踐活動的簡報、記錄

12、科教、文體、法律、衛生四進社區活動安排、記錄、總結（覆蓋面大于80%）

13、創建文明行業、單位、社區的有關資料

14、創建宣傳資料

15、門前三包責任制、自行車停放管理制度和責任人

第四卷：上級有關文件資料

2004年度

第一卷：政務環境、法制環境和市場環境

1、社區的學習制度和記錄

2、社區干部的道德教育的制度、計劃、主題和典型

3、黨風廉政建設的制度和內容

4、維護未成年人的機構和內容

5、法制教育的計劃和總結

6、社區居民、青少年的學法記錄、安排、考核

7、普法宣傳的安排、簡報、資料

8、人民調解委員會、治安防范巡邏制度

9、社區居委會民主建設規劃

10、社區居委會民主建設的有關機構

11、民主決策制度

12、誠信主題教育的安排、記錄和實踐活動的安排、記錄

第二卷：人文環境、生活環境

1、重要事件、重要紀念日、節慶日開展教育活動的安排、記錄

2、國防、國家安全教育的安排和記錄

3、形勢報告會制度

4、群眾性形勢教育主題活動的安排、記錄

5、2004年公民道德建設計劃、總結

6、市民教育的學習型組織

7、市民教育計劃、教材、學員名單、報到冊、教師隊伍（本材料要按照教學計劃分別準備教學計劃、學員名單、報到冊和教師隊伍）

8、外來務工經商人員教育制度和計劃總結

9、公民道德宣傳的安排、總結和資料以及先進典型的材料

10、未成年人思想道德建設的安排、總結和工作機制

11、學校、社會、家庭思想道德建設的網絡和為未成年人辦實事記錄

12、科普宣傳的安排、總結和資料

13、社區科普志愿者組織、活動記錄、

14、社區多功能文化活動場所的統計記錄（總面積每萬人大于500平方米）

15、社區公共體育設施記錄

16、社區居委會群眾業余文化活動輔導員的注冊登記制度

17、社區居委會群眾業余文化體育活動隊伍名單（不少于4支）

18、社區群眾文體活動簡報或記錄（不少于4次）

19、見義勇為先進的事跡材料和表彰材料

20、扶貧幫困的機構和措施

21、經常性社會捐助的安排、記錄、機制

22、志愿者隊伍的組織名冊（占社區人口總數的比例大于8%）

23、開展志愿者活動的記錄

24、公益性活動的機構、制度和記錄

25、社區衛生服務站有關資料

26、計劃生育率記錄（大于95%）

27、登記失業人口再就業材料（大于70%）

28、低保工作資料（制度、名冊等）

第三卷：創建活動

1、2004年創建文明城區計劃、總結（有目標、計劃、措施）

2、2004年精神文明建設計劃、總結（有目標、計劃、措施）

3、2004年創建工作計劃、總結（有目標、計劃、措施）

4、2004年愛國衛生工作計劃、總結（有目標、計劃、措施）

5、2004年創建文明城區實施方案（有目標、計劃、措施） 6、2004年創建文明城區、精神文明建設委員會、創建、愛衛工作4個工作機構、職責和工作制度

7、創建文明城區、精神文明建設、創建工作專題工作記錄

8、創建的評估表彰制度和獎勵措施

9、創建文明城區、精神文明建設、創建、愛衛工作宣傳、實踐活動的簡報、記錄

10、科教、文體、法律、衛生四進社區活動安排、記錄、總結（覆蓋面大于80%）

11、創建文明行業、單位、社區的有關資料

12、創建宣傳資料

13、門前三包責任制、自行車停放管理制度和責任人

第四卷：上級有關文件資料

2005年度

第一卷：政務環境、法制環境和市場環境

1、社區的學習制度和記錄

2、社區干部的道德教育的制度、計劃、主題和典型

3、黨風廉政建設的制度和內容

4、維護未成年人的機構和內容

5、法制教育的計劃和總結

6、社區居民、青少年的學法記錄、安排、考核

7、普法宣傳的安排、簡報、資料

8、人民調解委員會、治安防范巡邏制度

9、社區居委會民主建設規劃

10、社區居委會民主建設的有關機構

11、民主決策制度

12、誠信主題教育的安排、記錄和實踐活動的安排、記錄

第二卷：人文環境、生活環境

1、重要事件、重要紀念日、節慶日開展教育活動的安排、記錄

2、國防、國家安全教育的安排和記錄

3、形勢報告會制度

4、群眾性形勢教育主題活動的安排、記錄

5、2005年公民道德建設計劃、半年總結

6、市民教育的學習型組織

7、市民教育計劃、教材、學員名單、報到冊、教師隊伍（本材料要按照教學計劃分別準備教學計劃、學員名單、報到冊和教師隊伍）

8、外來務工經商人員教育制度和計劃總結

9、公民道德宣傳的安排、總結和資料以及先進典型的材料

10、未成年人思想道德建設的安排、總結和工作機制

11、學校、社會、家庭思想道德建設的網絡和為未成年人辦實事記錄

12、科普宣傳的安排、總結和資料

13、社區科普志愿者組織、活動記錄、

14、社區多功能文化活動場所的統計記錄（總面積每萬人大于500平方米）

15、社區公共體育設施記錄

16、社區居委會群眾業余文化活動輔導員的注冊登記制度

17、社區居委會群眾業余文化體育活動隊伍名單（不少于4支）

18、社區群眾文體活動簡報或記錄（不少于4次）

19、見義勇為先進的事跡材料和表彰材料

20、扶貧幫困的機構和措施

21、經常性社會捐助的安排、記錄、機制

22、志愿者隊伍的組織名冊（占社區人口總數的比例大于8%）

23、開展志愿者活動的記錄

24、公益性活動的機構、制度和記錄

25、社區衛生服務站有關資料

26、計劃生育率記錄（大于95%）

27、登記失業人口再就業材料（大于70%）

28、低保工作資料（制度、名冊等）

第三卷：創建活動

1、2005年創建文明城區計劃、半年總結（有目標、計劃、措施）

2、2005年精神文明建設計劃、半年總結（有目標、計劃、措施）

3、2005年創建工作計劃、半年總結（有目標、計劃、措施）

4、2005年愛國衛生工作計劃、半年總結（有目標、計劃、措施）

5、2005年創建文明城區實施方案（有目標、計劃、措施）

6、2005年創建文明城區、精神文明建設委員會、創建、愛衛工作4個工作機構、職責和工作制度

7、創建文明城區、精神文明建設、創建工作專題工作記錄

8、創建的評估表彰制度和獎勵措施

9、創建文明城區、精神文明建設、創建、愛衛工作宣傳、實踐活動的簡報、記錄

10、科教、文體、法律、衛生四進社區活動安排、記錄、總結（覆蓋面大于80%）

11、創建文明行業、單位、社區的有關資料

12、創建宣傳資料

13、門前三包責任制、自行車停放管理制度和責任人

第四卷：上級有關文件資料

2003-2005年3年的圖片資料用影集附說明單獨組成一卷

二、要求

1、所有卷宗封面均打印貼紙，標題為“創建文明城區專卷”，均使用正規檔案盒按照標準歸檔，所裝內容除會議記錄、活動記錄或教案講義等，其它均打印歸檔。

2、檔案卷內均按照要求分年度組卷，每年4卷，每卷內容嚴格按照上述標準準備，不能少項。

3、各社區要本著認真負責的態度，組織人員，集中時間準備資料，在四月中旬全面完成檔案資料的準備，辦事處將組織進行檢查。

篇9

【關鍵詞】 大學校園；社區健康教育；護理

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2013.09.646 文章編號：1004-7484（2013）-09-5318-01

隨著素質教育的推行，學生的實踐能力要求大幅提升；社區護理學是一門實踐性較強的應用性學科，健康教育是社區護士主要職責之一；因此，必須在高校內展開社區健康教育實踐，以調動學生從事社區護理工作的熱情，提高學生的社區護理技能素質。很多高校內部展開社區健康教育實踐，且取得了良好效果，現對大學校園內開展社區健康教育實踐進行綜述。

1 大學校園開展社區健康教育的原因

社區護理學是一門實踐應用性課程，是護理專業教學的基礎課程，且成為大學公共課程、護理臨床專業課程，這為護理學健康教育實踐提供了良好的理論基礎。但是，教學實踐來看，教學過程中偏重社區健康教育理論教學，實踐性操作教學較少，這對于提升大學生實踐能力，掌握社區健康護理技能相當不利，且不利于后期社區護理服務。因此，為提升護理人員的專業技能、實踐能力、社區服務能力，落實社區健康教育課程的實踐特征，教學中在大學校園內開展社區健康教育實踐計劃與活動。

2 大學校園開展社區健康教育的實踐途徑

2.1 制定教學計劃 社區護理學是專業必修課程，要求理論教學4學時，實踐教學4學時，參照《社區護理學》教學大綱、教學目標和教材內容，結合同期平行課程，制定大學校園內開展社區健康教育的教學計劃和具體方案。其教學目標在于實現教學目標與社區需求相結合，學生技能掌握與能力提升、素質提升相結合，理論教學與實踐教學相結合。教學展開前，教學研究組、學校根據教學實際、學生基礎能力選擇相應的教學內容，并對內容進行優化，實現教材與學生相統一、教師力量與教學需求相統一，編寫實踐方案，保證方案可行、可靠。向學生簡述社區健康教育實踐目的、方法，并對學生表現進行評分，以促使學生參與到社區健康教育實踐中。

2.2 落實教學內容

2.2.1 社區健康教育內容 社區健康教育與大學生生活、行為相結合，主要內容有：大學生的飲食習慣、睡眠情況；對常見疾病的認識，如肺炎、乙肝、結石、牙痛、感冒等；對大學生減肥的認識；大學生的就醫認識，其包括對校內醫務人員的工作技能、服務態度、護理方式等評價；女大學生對女性疾病的認識，且關注女大學生保健、個人衛生等。

2.2.2 教學實施方法 ①展開小組教學，確定實踐主體。社區護理學教學中關注實踐教學，將學生主觀能動性發揮作為實現教學目的的前提，因此，以小組方式，讓護理專業學生進行社區健康教育知識普查，了解大學生對社區健康教育的認知程度。②進行問卷調查，制定健康教育計劃。護理專業學生根據調查結果，結合所學知識，對樣本中對社區健康教育問題進行分析、統計，并根據樣本人群特點、健康問題特點，制定有效的健康教育計劃，經老師指導后確定計劃實施。③進行健康教育干預，全面評價實踐結果。對特定人群展開健康教育干預，一方面對護理專業學生進行社區護理知識教育與培訓，以全面提升理論知識、技能水平，另一方面通過開展講座、座談會、發放社區健康教育手冊等方式，提升樣本人群的社區健康認識，并以演示操作傳授樣本人群日常護理技能。經社區健康知識、技能宣傳培訓后，各個護理專業小組對健康教育進行綜合性評價，并調查、統計、分析社區健康教育效果，與初期調查結果進行對比研究，得出結論，并總結社區健康教育實踐中的注意事項、技能要求、服務要求等。④形成總結報告，反饋實踐結果。護理專業學生在《社區護理學》課程結課前做好社區健康教育報告總結，其內容包括社區健康教育理論知識總結、實踐結果分析與總結、個人發展分析等方面，此后提交書面報告。待收集完小組報告后，由任課教師對報告進行批改、評定，將評價結果積極反饋給學生。

3 大學校園開展社區健康教育的意義

社區健康教育與學生的生活緊密相關，且是護理專業學生必須掌握的基本知識，因此在在大學校園內開展社區健康教育實踐，不僅能夠促使學生掌握知識、提升能力，且對學生后期生活、工作起到積極性的指導作用。

3.1 激發學生興趣 社區健康教育實踐轉變了傳統以知識教學為根本的教學觀念，突出學生的學習主體性，教師發揮教學指導、組織協調的作用，將原來的“講臺授課”變為“學生實踐”，直接要求學生參與到實踐教學中，并在其中發揮個人力量，相對于枯燥、死板的教學，更能提升學生的學習熱情。同時，社區健康教育實踐中，設置的調查問題較多，且面向學生的實際生活和學生關注的問題，如減肥、保健等，可直接提升學生的參與興趣。

3.2 利于學生綜合素質培養 素質教育要求學生不僅掌握基本的理論知識與技能，且要求學生具備較高的實踐能力、創新能力、溝通能力、協作能力和良好的道德修養、人格品質、人文素養等，尤其對于護理專業學生來說，護理的目的在于服務患者、服務社會，因此，教學實踐必須提升學生的綜合素質。在大學校園中展開社區健康教育實踐要求學生將理論運用實踐，并通過調查分析，在實踐中發現問題、解決問題，而要實現調查結果，必須以小組內部合作為前提，以與外界溝通為保障，因此，社區健康教育實踐可有效提升學生的綜合能力，促使學生樹立集體責任感、榮譽感，提升護理專業學生的服務意識。

3.3 其他作用 提升大學生健康水平：通過開展社區健康教育活動，使大學生群體了解到日常生活中的護理知識、醫學知識，且利于提升大學生人群、社區人群的自我保護意識、健康認識等，進而改善人們的生活質量。為大學生就業提供良好條件：在社區健康教育活動中，護理專業學生自我實踐、自我探索，且掌握了一定的技能與知識，獲得了一定社會經驗，可為后期工作提供準備。

4 小結

隨著人們生活水平的提升，人們對社區醫療服務質量要求提升，因此，護理專業教學中，必須以綜合型人才培養為教學目標，利用大學校園展開社區健康教育實踐活動，在提升大學生護理知識與技能的基礎上，全面提升大學生的綜合能力與素質，幫助大學生和社區群體樹立良好的健康觀念，進而提升教學質量，促進大學生健康發展。

參考文獻

[1] 王小年，由旭，郭巖.對社區衛生服務項目設置的思考[J].中國初級衛生保健，2011（02）：24-26.

[2] 彭靜媛，毛昌銀.城市社區居民接受健康教育狀況調查分析[J].社區醫學雜志，2010（03）：60-60.

篇10

[關鍵詞]社區干部；群眾；三勤；服務

中圖分類號：D64 文獻標識碼：A 文章編號：1006-0278（2013）05-016-01

自身修養是一個人自我教育和自我塑造的綜合體現，是干好工作、成就事業的重要前提和基礎。加強自身修養是提高自身素質、實現自我完善、增強服務群眾本領的必由之路。當前，對于社區干部來說，加強自身修養應努力做到“三勤”。

一、勤思考

善于思考是干好工作的前提。要多思、勤思、善思、深思，即對每項工作都應有明確的目標，具體的思路和開展的方法。一是要思考事：要關注村情、關注社情，關注縣情，準確把握熱點、難點和焦點，找準解決問題的著力點和切入點，有針對性地提出建議，采取相應對策，盡量減少和避免一些不利因素和問題的發生，使工作更規范、合理、實用、更具推動力。二是要思考人：即從了解社區人員的總體狀況入手，研究掌握農村干部的年齡結構、文化結構、知識層次、家庭背景，了解熟悉農村干部的性格、脾氣秉性、業余愛好。同時，注意研究與不同性格、不同類型、不同層次的農村干部溝通聯絡、部署工作的技巧和捷徑，達到事半功倍的效果。

二、勤磨煉

成才無捷徑，功到自然成。只有多干、多做、多實踐，方能把業務練好，把素質練硬，把能力練強。實踐證明，社區干部能力素質上的差距，既是在學習研究上拉開的，更是在實踐工作中拉大的。技精于勤而荒于嬉，業成于鉆而毀于浮。一方面社區干部要力戒浮躁，持之以恒勤練嘴功、眼功、手功、腿功；一方面領導要為他們創造條件。“井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄”，嚴格要求，多壓擔子便是最好條件，以解決肩上輕飄飄、腦袋空蕩蕩的問題。