導(dǎo)語：如何才能寫好一篇煤礦安全講課，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、我國煤炭生產(chǎn)的現(xiàn)狀分析

我國現(xiàn)有的生產(chǎn)礦井大多由于資金困難，對安全投入不足，未能實現(xiàn)安全設(shè)施與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入使用，致使礦井安全存在缺陷，給礦井的安全生產(chǎn)帶來一定隱患。同時，煤礦企業(yè)的用工形式也發(fā)生了重大改變。七十年代參加工作的，有較高操作技能的從業(yè)人員已基本退休，高技能的生產(chǎn)工人出現(xiàn)了斷層現(xiàn)象。現(xiàn)招收的從業(yè)人員文化水平絕大多數(shù)在初中以下，對接受煤礦安全生產(chǎn)知識有一定的難度，給煤礦安全生產(chǎn)管理帶來了很大的難度。

二、煤礦安全教育培訓(xùn)的重要性

（一）加強安全培訓(xùn)是提高職工隊伍綜合素質(zhì)的重要手段

通過安全教育培訓(xùn)向職工灌輸安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，能夠增強職工的安全意識，提高職工的安全技術(shù)素質(zhì)，使職工牢固樹立生產(chǎn)必須安全的觀念，從而防止事故的發(fā)生，保障安全生產(chǎn)。由于煤礦企業(yè)的主要負責(zé)人對安全教育培訓(xùn)工作不重視，導(dǎo)致的礦難時有發(fā)生。例如，2002 年黑龍江省鶴崗市南山區(qū)鼎盛煤礦特大瓦斯爆炸事故，主要原因就是安全教育培訓(xùn)差，未對新工人進行崗前培訓(xùn)，工人素質(zhì)不高，安全意識淡薄，入井人員均未佩戴自救器，致使大量人員因窒息和中毒致死。由此可見安全教育培訓(xùn)的重要性。只有端正態(tài)度，加強職工安全教育培訓(xùn)，才能提高職工隊伍的綜合素質(zhì)，提高他們辨識危害的能力，做到防隱患于未然。

（二）加強安全培訓(xùn)是企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益雙贏的保障

安全生產(chǎn)是煤礦企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益的結(jié)合點。首先，煤礦一旦發(fā)生事故，就會帶來巨大的直接經(jīng)濟損失和間接經(jīng)濟損失。發(fā)生事故后，恢復(fù)正常生產(chǎn)和處理事故善后事宜的成本極大增加，使煤礦背負沉重的經(jīng)濟負擔(dān)。同時，社會輿論的跟蹤監(jiān)督、煤礦監(jiān)察的深入查處、司法機關(guān)的依法介入等，都會給發(fā)生事故的煤礦企業(yè)在社會上造成嚴(yán)重的負面影響，如企業(yè)的商業(yè)伙伴的合作意向變離、責(zé)任人依法定罪、企業(yè)的社會認同度下降等。這些都會對企業(yè)造成更深層次、更長遠的不利影響。所以，加強安全培訓(xùn)是煤礦企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益的保障，只有抓住這一點，才能實現(xiàn)真正的雙贏。

三、煤礦安全教育培訓(xùn)的建議

（一）加強安全意識教育

許多煤礦企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)對安全培訓(xùn)的認識僅僅局限于走過程、履行手續(xù)。出勤多少、考試如何無所謂，培訓(xùn)結(jié)束拿到一個證書就行了。這種思想在許多煤礦企業(yè)里從上到下影響范圍之大、程度之深，讓人瞠目。因此，培訓(xùn)工作的第一位就是要加強安全意識教育，從內(nèi)心深處改變他們多年來積累的麻痹大意、剛愎武斷、投機僥幸的工作作風(fēng)和安全意識。在培訓(xùn)中，可以用大量的事實數(shù)字向他們說明：目前我國煤礦平均死亡1人，直接經(jīng)濟損失不少于10萬元，這一支出遠遠高于因工人培訓(xùn)所帶來的誤工費、培訓(xùn)費等；還可以圍繞企業(yè)經(jīng)營效益等課題展開講授、研討、座談，讓企業(yè)管理者意識到安全就是效益，安全就是財富。同時，加強工人的安全意識也至關(guān)重要。可以開展事故案例教育，用鮮活的素材教育職工，加強他們的安全意識，打消他們的僥幸心理。

（二）有效組織教學(xué)工作

在培訓(xùn)教學(xué)組織中，我們要根據(jù)人員素質(zhì)的差別，從辦班、講課、聽課、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)上加以分別對待。對文化素質(zhì)較低的操作人員，講課可采用電教、討論等形式，考試采用以判斷為主或口試的形式；對文化水平較高的操作人員，可采取有針對性的重點輔導(dǎo)，積極開展案例教學(xué)，通過對案例細節(jié)的形象再現(xiàn)，加深對同類事故的認識。安全培訓(xùn)除了脫產(chǎn)式集中培訓(xùn)外，還可以采用現(xiàn)場學(xué)習(xí)觀摩的教學(xué)形式，將理論知識與現(xiàn)場實際情況相結(jié)合傳授，使培訓(xùn)更加直觀、更容易讓廣大學(xué)員理解和接受。例如，在培訓(xùn)中講瓦斯的危害時，可以把學(xué)員帶到實驗室做一次瓦斯爆炸實驗，這樣瓦斯的危害既直觀又能給學(xué)員留下深刻印象。

無論煤礦生產(chǎn)的設(shè)備如何先進，沒有科學(xué)的管理方法，沒有高素質(zhì)的從業(yè)人員進行操作，就不能發(fā)揮出巨大的生產(chǎn)力，更談不上實現(xiàn)安全生產(chǎn)。只有強化對從業(yè)人員的培訓(xùn)，使其掌握操作技能和生產(chǎn)安全相關(guān)知識，才能為安全生產(chǎn)工作打下堅實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益雙贏。

參考文獻:

[1]陳鑫.如何提高安全培訓(xùn)的質(zhì)量[J].煤礦安全,2004(6)．

[2]董軒龍.搞好煤礦安全培訓(xùn)[J].中國培訓(xùn),2011(10).

[3]魏俊卿.如何在煤礦安全培訓(xùn)中提高安全意識教育[J].中國校外教育,2011(7).

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關(guān)鍵詞：多媒體教學(xué);煤礦安全;直觀

如今，很多行業(yè)無論是搞講座或是大型培訓(xùn)都在使用多媒體應(yīng)用。在教學(xué)中，多媒體得到廣泛應(yīng)用。過去傳統(tǒng)的一支粉筆，一塊黑板的單一教學(xué)模式已經(jīng)落伍，跟不上時代的需求。在煤礦企業(yè)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)，一線工人對傳統(tǒng)教學(xué)比較排斥，提不起學(xué)習(xí)興趣。培訓(xùn)結(jié)合多媒體教學(xué)手段可以克服許多傳統(tǒng)教學(xué)中的缺陷和不足，增強培訓(xùn)效果，最終可確保煤礦安全生產(chǎn)。

一、在煤礦安全培訓(xùn)中應(yīng)用多媒體教學(xué)的迫切性

“安全”兩個字在人們的意識中是首當(dāng)其沖，包括校園安全、交通安全、治安安全、煤礦安全等。資料顯示，80%以上的煤礦安全事故是人為事故，與人的因素相關(guān)，更準(zhǔn)確地說都是因為工人違反煤礦安全生產(chǎn)規(guī)范、違反操作程序、違反生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)致的結(jié)果。在實踐中，雖然安全培訓(xùn)的種類繁多、內(nèi)容豐富、范圍面廣，但最后的培訓(xùn)效果卻差強人意，有的不能將理論知識很好地運用到實踐中。少數(shù)工人不以為然，心存僥幸，會多次出現(xiàn)違章次數(shù)，生產(chǎn)蠻干現(xiàn)象繼續(xù)存在，缺乏安全隱患意識。一些煤礦企業(yè)的安全培訓(xùn)效果差、作用不明顯，這就要求培訓(xùn)教師想盡一切辦法來改善教學(xué)手段，增強培訓(xùn)效果。行之有效的是應(yīng)用多媒體教學(xué)管理模式，將傳統(tǒng)教學(xué)和多媒體教學(xué)有機地結(jié)合起來，準(zhǔn)確、系統(tǒng)地將煤礦安全生產(chǎn)規(guī)定詳細的通過課件表現(xiàn)出來。例如，生產(chǎn)規(guī)范、操作程序、安全須知、案例描述等通過一張張幻燈片直觀、形象、生動地表現(xiàn)出來，或動畫，或視頻，或微課，形式多樣，通俗易懂，為井下煤礦工人提供系統(tǒng)、全面的安全生產(chǎn)培訓(xùn)，真正起到培訓(xùn)作用。

二、多媒體技術(shù)在教學(xué)中的優(yōu)點

1.形象直觀，通俗易懂

在培訓(xùn)教學(xué)過程中，利用多媒體技術(shù)，可以將抽象的、深奧的理論知識，制作成圖片展示、視頻播放、動畫設(shè)計的教學(xué)課件，化靜為動，讓培訓(xùn)者清楚地看到具體操作的全過程。這比只聽教師的描述，無論是效率上還是效果上都要好許多。培訓(xùn)以其形象化、直觀化的特點進行教學(xué)，突出重點、突破難點，會引起學(xué)員們積極的學(xué)習(xí)興趣。多媒體教學(xué)將傳統(tǒng)的教學(xué)手段與現(xiàn)代教學(xué)手段有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮它們各自的教學(xué)功能，能提高教學(xué)質(zhì)量，取得事半功倍的良好效果。

2.增加趣味性

多媒體教學(xué)是當(dāng)下盛行的現(xiàn)代化教學(xué)手段，不但可以為學(xué)生提供了形象直觀、具體生動的教學(xué)內(nèi)容，還可以加入很多趣味性的動畫元素。例如，在入井須知的安全培訓(xùn)中，播放工人乘坐罐籠緩緩下井的錄像，配以動畫配音，借情境悟理，從而激發(fā)學(xué)員的好奇心和求知欲。這可很大程度上避免教學(xué)的單調(diào)問題，有利于理論與實踐較好的結(jié)合。

3.提高學(xué)習(xí)積極性

煤礦安全培訓(xùn)的對象是煤礦井下一線工人，包括維修電工、采煤機司機、掘進機司機等。一些人不能像學(xué)生一樣安靜地坐在教室里學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)有一種排斥，學(xué)習(xí)的主動性、積極性較差。培訓(xùn)通過多媒體的教學(xué)方式進行，能對學(xué)員的學(xué)習(xí)能起到積極的促進作用。

三、多媒體教學(xué)應(yīng)用在煤礦安全培訓(xùn)中的缺點

1.培訓(xùn)教學(xué)課件流于形式

一些教師沒有經(jīng)過系統(tǒng)的計算機課件制作的培訓(xùn)，自己又不能掌握起碼的計算機軟硬件知識。一些教師不知道如何制作高質(zhì)量的幻燈片，如何下載有用的教學(xué)視頻，如何進行動畫設(shè)計、編輯超鏈接，不會運用網(wǎng)絡(luò)獲取、傳遞和重組信息，以及整理教學(xué)案例。有的教師講課仍堅持一根粉筆一本書一塊黑板，或是教案式的單一的幻燈片，聽起來高大上，但實際上和傳統(tǒng)教學(xué)并無兩樣，沒有取得實際培訓(xùn)效果。

2.培訓(xùn)內(nèi)容呆板、素材單一

在培訓(xùn)過程中，教師要對素材準(zhǔn)備充分，利用網(wǎng)上搜集，查閱資料及相關(guān)專業(yè)書籍，給學(xué)員傳授更廣泛的專業(yè)知識。而有的教師照本宣讀，呆板無趣，培訓(xùn)內(nèi)容單一，導(dǎo)致學(xué)員課堂走神，學(xué)習(xí)精力不集中，紀(jì)律松散，培訓(xùn)效果大打折扣。總之，運用多媒體教學(xué)的安全培訓(xùn)是大勢所趨。一方面，對計算機、網(wǎng)絡(luò)知識等多媒體教學(xué)技能較高的培訓(xùn)老師，企業(yè)要加強培訓(xùn)教師的專業(yè)理論水平、培訓(xùn)技能。雄厚的師資力量能培養(yǎng)出優(yōu)秀的員工。另一方面，企業(yè)要加強培訓(xùn)教師的課件制作能力，要積極推進硬件建設(shè)，研究多媒體技術(shù)的運用，提高煤礦安全培訓(xùn)工作的質(zhì)量。

參考文獻：

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開展事故案例教學(xué)

對煤礦從業(yè)人員強化安全生存救援培訓(xùn)以及事故案例教學(xué)是安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的重要方式之一，在實施過程中要突出以下幾點:在事故案例的組織上，必須涵蓋煤礦各種各類災(zāi)害事故，如煤礦瓦斯爆炸事故的講解中要以山西臨汾新窯煤礦“12．5”瓦斯爆炸、河北唐山劉官屯煤礦瓦斯爆炸、黑龍江雞西煤礦“2．23”瓦斯爆炸為案例，各自都有不同特點，也有不同起因，既有廣泛的代表性。組織學(xué)習(xí)對每起事故發(fā)生的直接原因和間接原因進行詳盡剖析，對了解和預(yù)防煤礦安全生產(chǎn)事故具有極強的針對性。事故案例中選用部分搶險救災(zāi)和自救互救典型實例對災(zāi)害事故發(fā)生時應(yīng)急救援工作具有很強的實用性。

安全展示教育

以文字為主，配有各種插圖，適應(yīng)煤礦從業(yè)人員的文化水平和興趣愛好。最近，我們培訓(xùn)中心正在改造安全展室，安全展室是以煤礦發(fā)展歷史為背景，安全培訓(xùn)為主，宣傳教育和事故案例為主體，采用聲、光、電及三維動畫，圖片的形式，演示煤礦各種安全事故案例和各種設(shè)備布置和結(jié)構(gòu)原理等七大項多種類型的模型。

(一)煤礦安全生產(chǎn)法律法規(guī)內(nèi)容包括:圖片教育宣傳欄等形式的演示。

(二)瓦斯、煤塵安全試驗?zāi)Ｐ蛢?nèi)容包括:煤塵爆炸實驗裝置，五大災(zāi)害光電演示教版，煤與瓦斯突出演示裝置等。

(三)機電安全實驗?zāi)Ｐ蛢?nèi)容包括:信號照明綜合保護演示裝置，井下供電雙回路演示裝置，液壓機械傳動演示模型，“三專”“兩閉鎖”演示裝置，高壓饋電開關(guān)仿真模型。

(四)采掘安全實驗演示內(nèi)容包括:掘進工作面模擬仿真演示裝置，煤礦井下支架實驗演示裝置。

(五)通風(fēng)系統(tǒng)安全演示內(nèi)容包括:風(fēng)電閉鎖和瓦斯電閉鎖的演示，對流式風(fēng)機供風(fēng)系統(tǒng)的演示。

(六)防治水安全演示內(nèi)容包括:各種水害的防治演示裝置。

(七)煤礦火災(zāi)綜合模擬實驗內(nèi)容包括:各種各類的火災(zāi)模擬演練。這些裝置從不同的角度、不同的條件，反映出實驗演示裝置，具有語音講解功能，還有聲，光，電，三維動畫等模仿事故現(xiàn)場，有親臨現(xiàn)場的逼真效果。

動態(tài)教學(xué)法

所謂動態(tài)教學(xué)就是能夠走出去請進來。走出去就是指煤礦生產(chǎn)設(shè)備由各廠家生產(chǎn)，比如煤礦中的采、掘、機、運、通這些設(shè)備近幾年來更新?lián)Q代比較快，一些新型的設(shè)備其結(jié)構(gòu)、性能、原理、設(shè)備維護等方面都有變化，培訓(xùn)工作有一定的難度，教師講課時還是使用過去的教材和內(nèi)容，這樣就要求我們走出去，到所在的設(shè)備廠家學(xué)習(xí)和集中培訓(xùn)，提高我們師資隊伍的專業(yè)水平，強化我們的師資力量。目前我們已經(jīng)有幾位老師出去深造學(xué)習(xí)，到廠家學(xué)習(xí)先進設(shè)備的使用、維護、原理及故障處理，更好地為煤礦安全培訓(xùn)服務(wù)。這樣的教學(xué)方法更能體現(xiàn)出求真務(wù)實，不高花拳繡腿，把培訓(xùn)工作落到實處。請進來的方法就是我們把有多年實際經(jīng)驗的工程技術(shù)人員和老專家老教授請到我們的課堂上，讓他們來授課，我們培訓(xùn)教師輪流聽課，學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗和技能。為師之道在于學(xué)，不學(xué)無術(shù)，不學(xué)無知，只有當(dāng)好學(xué)生才能當(dāng)好老師，放下架子，調(diào)整好心態(tài)，這樣的方法就能克服那種把書本的內(nèi)容黑板化，黑板的內(nèi)容口頭化的現(xiàn)象。我們只能不斷地研究和創(chuàng)新，用新理論、新概念、新思路來解決好培訓(xùn)工作的新問題，更有利于創(chuàng)建一支作風(fēng)過硬，業(yè)務(wù)精通的教師隊伍，為煤礦安全生產(chǎn)保駕護航。

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一、工作目標(biāo)

進一步減少煤礦一般違法違規(guī)行為、遏制重大違法行為，各類執(zhí)法檢查發(fā)現(xiàn)的違法行為查處率達到100%；重大隱患督促整改、跟蹤督辦率達到100%；整改復(fù)查率達到100%；跟蹤復(fù)查時間在整改期到期后不超過10天。杜絕實質(zhì)性行政復(fù)議或行政訴訟案件，確保實現(xiàn)區(qū)局2012年各項安全工作目標(biāo)。

二、專題執(zhí)法活動

1、春節(jié)后復(fù)工期間，對企業(yè)安保措施落實情況進行專項督查。主要監(jiān)督企業(yè)是否按復(fù)工復(fù)產(chǎn)要求整改，是否符合復(fù)工復(fù)產(chǎn)的安全生產(chǎn)條件，全員安全教育培訓(xùn)是否到位。（時間安排：2月份）

2、全區(qū)煤礦應(yīng)急管理工作專項執(zhí)法檢查。重點檢查新一年應(yīng)急預(yù)案制訂、備案、培訓(xùn)及演練計劃安排、應(yīng)急隊伍建設(shè)、應(yīng)急物資到位、救護協(xié)議的簽訂等工作落實情況。（時間安排：3月份）

3、開展礦井機電、提升運輸專項檢查。重點對礦井主要提升裝置的后備保護、傾斜井巷“一坡三擋”，軌道鋪設(shè)質(zhì)量的監(jiān)察；礦井淘汰設(shè)備更換情況、雙回路供電的可靠情況、設(shè)備使用、檢測、運行記錄和日常維護等方面的檢查。（時間安排：4月份）

4、防汛工作專項檢查。對全區(qū)煤礦水文、水害調(diào)查及防汛準(zhǔn)備工作進展情況等進行督促檢查。（時間安排：5月份）

5、組織開展對“雨季三防”重點監(jiān)控礦井專項執(zhí)法檢查。重點檢查汛期井上下巡查、災(zāi)害性天氣撤人、調(diào)度室值班人員授權(quán)等相關(guān)安全指令落實到位情況。（時間安排：6月份）

6、開展以“一通三防”為重點的專項執(zhí)法活動。認真排查治理“一通三防”等方面重大隱患，嚴(yán)格控制采掘面數(shù)量，完善通風(fēng)系統(tǒng)。督促高瓦斯、高風(fēng)阻、瓦斯異常區(qū)等重點監(jiān)控礦井嚴(yán)格遵守采掘作業(yè)規(guī)程和操作規(guī)程，加強作業(yè)現(xiàn)場瓦斯實時監(jiān)測監(jiān)控，認真落實“一班三檢”、“一炮三檢”及“三人連鎖”放炮制度，防范“一通三防”事故。（時間安排：7、8月份）

7、開展“頂板管理”專項執(zhí)法。對遇地質(zhì)構(gòu)造變化、斷層等特殊安全措施的制定落實情況；巷道維修、回撤支柱等安全措施的制定落實情況進行重點檢查，遏制頂板事故。（時間安排：9月份）

8、開展礦井水害防治重點檢查。對受水害威脅的礦井全部列入監(jiān)察執(zhí)法計劃，督促企業(yè)加強防治水工作，設(shè)立防治水機構(gòu)，配備防治水專業(yè)技術(shù)人員和裝備，認真排查水害隱患，采取綜合治理措施，落實煤礦防治水各項要求，避免水害事故的發(fā)生。（時間安排：10月份）

9、以“冬季四防”為主要內(nèi)容組織專項檢查。重點督查冬季“防寒、防凍、防火、防中毒”措施落實情況，確保冬季煤礦安全生產(chǎn)。（時間安排：11月份）

10、組織開展以“全年季度隱患排查情況”整改落實為重點的專題執(zhí)法活動。重點督察礦井整改方案和措施的落實到位情況，對“三超”現(xiàn)象重點執(zhí)法。（時間安排：12月份）

三、集中執(zhí)法行動

11、對春節(jié)、勞動節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)等特殊時期煤礦安保措施落實情況進行專項督查，確保煤礦企業(yè)停工檢修、復(fù)產(chǎn)及節(jié)日期間安全生產(chǎn)。（時間安排：各節(jié)日前后）

12、對礦級領(lǐng)導(dǎo)帶班下井落實情況進行執(zhí)法檢查。（時間安排：貫穿全年）

13、突擊開展二、三班執(zhí)法活動，加大對礦井二、三班的執(zhí)法督查頻率，實行不間斷動態(tài)督查。（時間安排：貫穿全年）

四、聯(lián)合執(zhí)法活動

14、配合市支隊開展市區(qū)聯(lián)合執(zhí)法活動。（時間安排：貫穿全年）

15、與駐礦督查站、有關(guān)科室開展聯(lián)合執(zhí)法，對礦井重點工作的落實整改情況進行督察。（時間安排：貫穿全年）

五、煤炭經(jīng)營市場執(zhí)法

16、組織以“迎峰度夏”為主題的煤炭經(jīng)營市場執(zhí)法檢查，重點抽查煤炭經(jīng)營企業(yè)儲煤場地及銷售情況。

17、組織“迎峰度冬”煤炭經(jīng)營市場執(zhí)法檢查，保障冬季煤炭供求市場穩(wěn)定。

六、教育培訓(xùn)

18、深入開展好“人人講一課”活動，將講課范圍擴展到各科室、督察站的一線人員，交流執(zhí)法工作經(jīng)驗，共同學(xué)習(xí)提高。

19、聘請技術(shù)人員開展有針對性的培訓(xùn)，加強對煤礦執(zhí)法過程中取證設(shè)備的使用和維護，增強執(zhí)法手段的多樣化。

20、開展好執(zhí)法交流活動，組織參加上級部門開展的業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)其他區(qū)縣好的行政執(zhí)法工作方式和經(jīng)驗。

七、內(nèi)務(wù)重點工作安排

21、每季度至少開展一次執(zhí)法稽查工作例會，總結(jié)前期工作，分析研究部署階段性執(zhí)法重點；每月一次執(zhí)法工作總結(jié)，確定下月度工作專題。

22、落實好執(zhí)法考核責(zé)任制度，加強內(nèi)部執(zhí)法監(jiān)督，規(guī)范行政執(zhí)法工作。

23、結(jié)合市支隊煤炭行政處罰自由裁量基準(zhǔn)的修訂工作，重新梳理執(zhí)法職權(quán)，進一步明確各崗位執(zhí)法權(quán)限，合理細化、量化行政裁量權(quán)。。

24、結(jié)合執(zhí)法證換發(fā)工作，積極參與法制部門組織的法制教育培訓(xùn)。

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一、產(chǎn)生背景

1、現(xiàn)狀調(diào)查

平煤集團一礦，年產(chǎn)原煤400萬噸，是河南省最大的現(xiàn)代化生產(chǎn)礦井。平煤一礦職教中心于2002年和2003年先后得了國家三級煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)基地和國家非煤產(chǎn)業(yè)三級安全培訓(xùn)基地的資質(zhì)，幾年來的實踐經(jīng)驗得知，開展安全技術(shù)培訓(xùn)工作靠原來的教學(xué)模式遠遠滿足不了安全生產(chǎn)發(fā)展的需要。一方面：作為煤礦企業(yè)是要以生產(chǎn)為主，如果職工都去參加培訓(xùn)了，必然影響生產(chǎn)。另一方面：職工參加安全資格培訓(xùn)持證上崗，是國家法律所規(guī)定。

2、原因分析

我們經(jīng)過認真研究分析，將產(chǎn)生培訓(xùn)與生產(chǎn)矛盾的幾種重要因素進行確認如下：

(1)培訓(xùn)與生產(chǎn)矛盾突出原因之一，是培訓(xùn)模式落

后。經(jīng)過對2003年――2005年的培訓(xùn)模式調(diào)查，都是采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式即普通教育模式，隨著培訓(xùn)人數(shù)的增加，生產(chǎn)與培訓(xùn)的矛盾進一步突出。

(2)教學(xué)方法單一。原有的教學(xué)方法，主要是以課堂

教學(xué)為主，學(xué)員到校參加脫產(chǎn)培訓(xùn)，教師課堂上講課，學(xué)員坐在教室聽。教學(xué)形式枯燥無味，加上學(xué)員文化程度普遍偏低，年齡偏大，有都有生產(chǎn)任務(wù)在身，造成培訓(xùn)效果和培訓(xùn)質(zhì)量不理想。

(3)現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用不廣泛。缺少現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)

施，如：電話教學(xué)設(shè)備，電視教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)沒有運用，造成培訓(xùn)覆蓋面小，培訓(xùn)空間也只能限制在教室內(nèi)，培訓(xùn)時間也只限于在校學(xué)習(xí)的時間。

通過分析：我們認為以上幾點是造成工學(xué)矛盾的主要因素。那么是不是能找到一種既不影響生產(chǎn)，又能讓職工按時參加安全資格培訓(xùn)的辦法那?針對造成工學(xué)矛盾的原因，我們認為：只有改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，突破原有的教學(xué)方法，運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴大教學(xué)規(guī)模，實施全方位培訓(xùn)模式提升培訓(xùn)能力和效果，才是解決工學(xué)矛盾的最有效的手段。

二、概念和內(nèi)涵

以往的安全技術(shù)培訓(xùn)模式是從普通教育模式嫁接過來的，企業(yè)開展安全技術(shù)培訓(xùn)如果完全按照普通教育的模式，必然有不適應(yīng)企業(yè)開展安全技術(shù)培訓(xùn)的先天不足，煤礦開展安全技術(shù)培訓(xùn)更是如此。普通教育的主要特點是：教師普遍經(jīng)過系統(tǒng)的師資專業(yè)知識學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對象都是青少年和兒童，他們記憶力強，教學(xué)理論性強，學(xué)習(xí)內(nèi)容都是文化基礎(chǔ)知識，教學(xué)大綱、教學(xué)計劃以及課時安排全國統(tǒng)一，學(xué)習(xí)時間也是固定化、程式化的。而安全技術(shù)培訓(xùn)的教師來源大多是從生產(chǎn)一線來的工程技術(shù)人員，基本上沒有經(jīng)過系統(tǒng)的師資專業(yè)培訓(xùn)，缺乏教學(xué)技巧，在培訓(xùn)教學(xué)崗位時間長了，脫離生產(chǎn)一線，所掌握的知識往往落后于生產(chǎn)實際，培訓(xùn)教材也很難適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)的實際，學(xué)習(xí)對象都是來自生產(chǎn)一線的工人，由于歷史的原因，他們年齡普遍偏大，文化程度較低，記憶力也不能和少年兒童相比，又都有繁重的工作任務(wù)在身。很難安下心來坐在教室學(xué)習(xí)，因此，學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量也難以保障，平煤一礦是一個特大型礦井，有井下生產(chǎn)人員6200多人，按照有關(guān)規(guī)定大多數(shù)職工必須參加安全資格培訓(xùn)取得相應(yīng)的資格證后方可上崗作業(yè)。按照以往的培訓(xùn)模式，無論是從培訓(xùn)規(guī)模，還是教學(xué)質(zhì)量和培訓(xùn)效果都難以適應(yīng)安全生產(chǎn)的需要。

三、主要內(nèi)容和做法

1、全方位培訓(xùn)主要包括內(nèi)容：

(1)、送教下隊教學(xué)方法，這種方法就是在把如：皮帶隊、運輸隊、放炮隊等這一類工種集中的單位，采取送教下隊的方式，如：安全資格復(fù)訓(xùn)，把教學(xué)大綱規(guī)定的36課時分解到一天1.5課時，利用基層單位每天的班前會和班后會講課，這樣原來需要一個星期36課時的教學(xué)就分解成一個月每天1.5課時，每天同一教學(xué)內(nèi)容講三遍，一個工作日下來所有職工都能參加學(xué)習(xí)，在管理上同在校教學(xué)管理一樣，選派班主任和任課教師下到基層單位，嚴(yán)格按照有關(guān)部門教學(xué)教學(xué)大綱規(guī)定和教學(xué)管理制度組織教學(xué)、管理和考核。雖然教學(xué)周期長了，但可以同時對很多基層單位進行復(fù)訓(xùn)，這種方法基本上能解決培訓(xùn)與生產(chǎn)的矛盾。

(2)、集中教學(xué)方法。就是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把那些分散到各單位的工種集中起來到職教中心參加復(fù)訓(xùn)，如：井下電鉗工、采煤機司機、支架工等這一類工種，大多數(shù)基層單位都有，每個單位抽出幾人參加集中培訓(xùn)，采取集中教學(xué)的方法不會對生產(chǎn)造成影響。

(3)、網(wǎng)上遠程教學(xué)方法。為了確保送教下隊和集中教學(xué)的培訓(xùn)效果和質(zhì)量不受影響，我們充分利用現(xiàn)有的平煤一礦局域網(wǎng)這一媒體，作為輔助教學(xué)手段，我們平煤一礦早就建立了局域網(wǎng)，各基層單位都能隨時上網(wǎng)，一礦職教中心在一礦網(wǎng)站上開辟了職教之窗欄目，把安全資格培訓(xùn)內(nèi)容，制成教學(xué)課件，在網(wǎng)上定期。

(4)、電視教學(xué)法。就是通過一礦電視站，把安全資格培訓(xùn)內(nèi)容制成電教片，相同內(nèi)容每天分三次播放，使全部職工在不同時間段都能觀看。

2、提高培訓(xùn)能力。

(1)、增加能容納180人的電話教學(xué)教室一個。加上原有能容納80人的電話教學(xué)教室一個，使同時參加電化教學(xué)能力規(guī)模達到260人。

(2)、完善兼職教師隊伍建設(shè)。聘任基層單位的工程技術(shù)人員作為一礦職教中心的兼職教室，彌補專職教師人員的不足，使教師隊伍能滿足教學(xué)任務(wù)的需要。

四、實施

1、送教下隊，采取送教下隊的教學(xué)模式，就是把課堂搬到基層，在安全資格復(fù)訓(xùn)中，把教學(xué)大綱規(guī)定的每期36課時分解到每天1.5課時，這樣既不影響生產(chǎn)又使職工按時參加了復(fù)訓(xùn)。2006年7月――2007年11月共下隊送教36期1296課時，培訓(xùn)職工4380人。

2、集中教學(xué)的方法。就采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式。2006年5月――2007年11月，采用集中教學(xué)方法，共開辦各類安全資格培訓(xùn)班31期，培訓(xùn)職工1426人。

3、網(wǎng)上教學(xué)，2006年7月～2007年11月以來，一礦職教中心年在一礦局域網(wǎng)站上通過職教之窗欄目。安全資格培訓(xùn)(復(fù)訓(xùn))課件50多件。安全技術(shù)培訓(xùn)覆蓋了一礦部分生產(chǎn)單位，區(qū)域和家屬區(qū)域，無論在培訓(xùn)的時間上和空間上，還是在培訓(xùn)內(nèi)容上，基本上滿足了職工學(xué)習(xí)安全技術(shù)知識的需要，特別是對正在參加培訓(xùn)的學(xué)員，有更多的學(xué)習(xí)技術(shù)知識的空間和時間。

4、電視教學(xué)。2006年6月～2007年11月以來，一礦職教中心通過一礦電視站，共播放煤礦安全知識電教片《井下電鉗工》，《采掘班組長》、《機運班組長》等安全培訓(xùn)知識電教片36套。有效的彌補了課堂教學(xué)內(nèi)容多時間短的不足，提高了教學(xué)質(zhì)量和效果，深受職工的歡迎。

5、裝備電化教學(xué)教室。2007年1元月一礦職教中心裝備了能容納50人的電化教學(xué)室會議。2007年11月底，職教中心以對原有能容納80人的電化教學(xué)教室進行了設(shè)備更新改造。對原有的能容納180人的普通教室，進行了電化教學(xué)設(shè)施的裝備。使同時能上電化教學(xué)總能力達到310人。基本上滿足了開展電化教學(xué)的需要，同時也擴大了教學(xué)規(guī)模。

五、效果檢查

從統(tǒng)計中看出，2007年培訓(xùn)人數(shù)為4343人。由于這期間大部分特種作業(yè)人員和一般生產(chǎn)人員安全資格證書進入復(fù)訓(xùn)期，另有有很多職工又兼職其他工種，持雙證甚至三個資格證上崗)，因此培訓(xùn)人數(shù)遠遠大干2006年以前的人數(shù)。但是由于采取的措施得當(dāng)，有效的緩解培訓(xùn)與生產(chǎn)的矛盾。

1、開展安全資格培訓(xùn)工作與生產(chǎn)之間的矛盾具有一定的普遍性。平煤一礦做為國家級三級煤礦安全培訓(xùn)基地，施行全方位教學(xué)管理模式，對于推動平煤集團其他單位開展安全資格培訓(xùn)起到了師范借鑒作用。

篇6

關(guān)鍵詞：女工家屬 安全協(xié)管 實踐探索

凈石溝煤礦安全協(xié)管會自成立以來，在黨政工組織的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，積極組織全礦女工、家屬在情系礦工等方面開展了一系列行之有效的安全教育活動，筑起了安全第二道防線。

一、統(tǒng)一思想抓安全

2005年，家協(xié)會初建時，不要說職工群眾不理解，就連我們幾個女工委員思想認識也不一致，有些同志認為：這不就是成立一個機構(gòu)嗎，應(yīng)付上級檢查的態(tài)度，還有的認為煤礦安全工作有礦長、安檢科和區(qū)隊隊長抓，我們能干什么呀……。因此，針對這些糊涂的想法，主要有以下探索。

一要組織女工家屬集中學(xué)習(xí)，提高認識，把思想和行動統(tǒng)一到安全協(xié)管工作上來。利用“三八”節(jié)期間召開女工家屬座談會，女工委定期不定期組織女工家屬集中學(xué)習(xí)，每名女工、協(xié)管員都建立學(xué)習(xí)筆記，并撰寫 “安全記心間”、“安全伴我行”等心得體會。通過宣傳教育，使女工委和家協(xié)會認識到，職工是企業(yè)的主人，作為職工家屬應(yīng)當(dāng)盡一份責(zé)任，協(xié)助管理好自己親人的安全，才能確保家庭幸福平安，保證企業(yè)安全生產(chǎn)。

二要結(jié)合事故案例，現(xiàn)身說法，增強安全意識。要經(jīng)常邀請安檢科、工會等部門的領(lǐng)導(dǎo)給家協(xié)會講課、培訓(xùn)，講一些安全與家庭幸福的關(guān)系，因“三違”造成事故的悲劇案例等，還講一些不安全事故帶走了全家人的快樂生活，留下終生悔恨的故事。所以管好、監(jiān)督好自己親人的安全，是每一位女工家屬義不容辭的責(zé)任。關(guān)心礦井安全，就是關(guān)心自己的親人，只要安全搞好了，我們職工家屬才能獲得最大的幸福平安。

三要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，身先士卒，做好表率。女工委要求別人做到的，首先是自己做到，在組織各項活動中，例如在井口送茶水、發(fā)放安全慰問信、制作的安全紅腰帶，鞋墊等物品，女工委和家協(xié)會以身作則，身率先士卒，帶頭完成。把溫暖送給職工，把快樂送給每一位家庭，起到了模范帶頭作用。

二、完善制度保安全

通過積累的實踐體會，做好家協(xié)工作，不是一朝一夕的事，是要建立在各項規(guī)章制度上去，要付出大量時間、精力和人力，經(jīng)過長期的努力，才能做好。

一要建立女工家協(xié)會工作制度。要求學(xué)習(xí)會上講安全，登門串戶訪安全，上下班問安全的一項正常性的工作制度。平時與礦安檢部門、群監(jiān)員、青崗員建立安全網(wǎng)絡(luò)，及時了解和掌握礦上安全情況及職工表現(xiàn)情況，以便針對性的開展工作。

二要加強協(xié)管員的素質(zhì)培訓(xùn)，確保職工情緒穩(wěn)定，搞好安全生產(chǎn)。工會、安檢部門每年要對協(xié)管員進行安全培訓(xùn)，提高協(xié)管員素質(zhì)，家協(xié)會積極組織簽訂“職工家屬安全聯(lián)保合同” 一要鼓勵丈夫、子女努力學(xué)習(xí)黨和國家的安全生產(chǎn)方針，積極工作，爭當(dāng)安全生產(chǎn)標(biāo)兵；二要囑咐親人班前不喝酒、不帶煙火，班中不違章違紀(jì)等；三家屬要料理好家務(wù)事，合理安排丈夫的休息時間，保證上班有充沛的精力干好本職工作。使每一位職工家屬都把安全工作放到了家庭生活的重要位置。

三、情系礦工促安全

協(xié)管會成立初期，職工群眾對我們的工作不了解，家屬初次和領(lǐng)導(dǎo)、職工打交道不知從何開展工作，通過一段時間的探索，我們也認識到搞好家協(xié)工作，只有用看的見，摸得著的事實，以情暖人，以情感人，才能做到人人愛礦山，全家抓安全的良好氛圍。

一是開展安全送溫暖活動。為了增進家屬和職工的相互了解，溝通思想，搞好安全，我們發(fā)現(xiàn)一線職工衣服、紐扣破了，沒人縫補，在礦大力支持下提供一間房，投資了設(shè)施，堅持每周給一線職工縫補衣服、拆洗被褥。職工高興地說：你們想的真周到，真是給我們解決了燃眉之急啊。

篇7

實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。結(jié)合采礦工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，從“一個體系、四個層次、三個平臺”方面探討了實踐教學(xué)體系的內(nèi)涵，基于實踐教學(xué)內(nèi)容、實踐教學(xué)時間和實踐教學(xué)平臺空間分布構(gòu)建了采礦工程專業(yè)的三維一體化實踐教學(xué)體系，提高了大學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力，實踐教學(xué)取得了顯著成效。

［關(guān)鍵詞］

采礦工程;實踐體系;三維一體化;創(chuàng)新能力

一、引言

煤炭是我國的主要能源，然而煤炭開采中的高新技術(shù)含量低，礦難頻發(fā)，資源綜合利用程度低，以及開采過程中造成的生態(tài)環(huán)境日益嚴(yán)峻，這些已成為人們關(guān)注的焦點。［1－2］因此，煤炭企業(yè)發(fā)展必須使采煤技術(shù)與現(xiàn)代高新技術(shù)相結(jié)合，實現(xiàn)科技采礦，才能提高資源采出率、減少礦難、滿足環(huán)境保護要求。［3］科技采礦觀念的提出對采礦工程專業(yè)學(xué)生的能力和質(zhì)量有了新的要求，結(jié)合采礦工程專業(yè)特點和社會需求，在教學(xué)過程中既注重培養(yǎng)學(xué)生解決一般煤礦開采的能力，又強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生從事復(fù)雜開采條件下煤礦災(zāi)害防治的實踐創(chuàng)新能力。在長期的實踐教學(xué)中形成了以下獨特的實踐教學(xué)理念:第一，立足安徽，服務(wù)煤炭行業(yè)，充分結(jié)合我校的辦學(xué)條件、采礦工程專業(yè)培養(yǎng)特色、生源以及當(dāng)前煤礦企業(yè)面臨的實際情況，以復(fù)雜開采條件下煤礦災(zāi)害防治專業(yè)人才的實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標(biāo)，建成采礦類復(fù)合型人才實踐教學(xué)基地以及高層次人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的國家級實驗區(qū)。第二，整合大學(xué)四年期間各個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，把實踐教學(xué)與理論教學(xué)放到同等重要的地位，獨立制定實踐教學(xué)計劃與大綱，把實踐教學(xué)與理論教學(xué)放到同等位置，相互補充，有機結(jié)合，以理論教學(xué)為基礎(chǔ)，以實踐教學(xué)為載體，構(gòu)建采礦工程專業(yè)完整和統(tǒng)一的教學(xué)體系，形成技能、實踐和創(chuàng)新能力并重培養(yǎng)的實踐教學(xué)理念。［4］第三，組建以實踐經(jīng)驗豐富的教授為核心，老、中、青教師與煤礦企業(yè)兼職人員的校企結(jié)合的實踐教學(xué)團隊。第四，整合學(xué)校、學(xué)院、企業(yè)三方面的資源，把教學(xué)、生產(chǎn)、科研三方面有機結(jié)合起來，使大學(xué)教育向社會開放，聘請煤礦企業(yè)人員兼職到學(xué)校講課，激勵采礦工程專業(yè)的教師到企業(yè)講學(xué)和學(xué)生到煤礦企業(yè)實習(xí)，學(xué)校和學(xué)院做好煤礦企業(yè)人員的培訓(xùn)工作，使教師、學(xué)生、煤礦企業(yè)技術(shù)管理人員的定期交流溝通成為常態(tài)化，同時，以科研項目驅(qū)動學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的興趣，從而形成了產(chǎn)、學(xué)、研一體化的實踐教學(xué)體系。

二、三維一體化實踐教學(xué)體系的構(gòu)建

依托安徽理工大學(xué)礦業(yè)工程一級學(xué)科、采礦工程省級重點學(xué)科和國家特色專業(yè)、采礦工程國家級實驗教學(xué)示范中心、煤礦安全高效開采省部共建教育部重點實驗室等的建設(shè)與發(fā)展，經(jīng)過不斷的探索與實踐，形成了以“一個體系、四個層次、三個平臺”為特征的較為完善的全方位實踐教學(xué)體系，該體系的構(gòu)建充分考慮了學(xué)生實踐和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的階段性、不同時期學(xué)習(xí)狀況和實踐教學(xué)時間、校內(nèi)外實踐教學(xué)資源等，形成了以實踐教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時間和教學(xué)平臺為空間維度的三維一體化實踐教學(xué)體系。［5］

(一)一體化實踐教學(xué)體系“一體化實踐教學(xué)體系”的含義是:我校地處兩淮地區(qū)，兩淮礦區(qū)的煤礦開采深度大，地質(zhì)條件和圍巖賦存環(huán)境復(fù)雜，多為高瓦斯突出煤層，針對兩淮礦區(qū)特殊的開采條件，結(jié)合我校采礦工程專業(yè)特色，將礦山壓力及控制、開采方法與工藝、采礦系統(tǒng)工程及計算機應(yīng)用三個方向的實踐教學(xué)進行“一體化”規(guī)劃。具體是:①實踐教學(xué)計劃和方案一體化，圍繞“素質(zhì)教育、專業(yè)理論教育、專業(yè)技能培養(yǎng)、創(chuàng)新能力和社會適應(yīng)能力培養(yǎng)”這一中心思想，統(tǒng)籌安排實踐課及其教學(xué)內(nèi)容;②實踐教學(xué)平臺一體化，即煤礦安全高效開采省部共建教育部重點實驗室、安徽省現(xiàn)代礦業(yè)工程重點實驗室、礦山地質(zhì)災(zāi)害防治安徽省重點實驗室和煤與瓦斯共采安徽省重點實驗室、采礦工程國家級實驗教學(xué)示范中心，以及淮南礦業(yè)集團、國投新集能源股份有限公司、淮北礦業(yè)集團、皖北煤電集團等四個產(chǎn)學(xué)研基地和張集礦、新集一礦、朔里礦等18個實習(xí)基地進行一體化建設(shè)和管理，整合校內(nèi)外實踐教學(xué)資源，以便合理最大化利用;③實踐教學(xué)環(huán)節(jié)一體化，整合大學(xué)四年期間各個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，以便實驗、實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計、創(chuàng)新實踐等各個實踐教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化配置，以利于創(chuàng)新實踐能力人才的培養(yǎng)。這些就是實踐教學(xué)體系“一體化”的內(nèi)涵表現(xiàn)。

(二)實踐教學(xué)層次1．綜合社會實踐教學(xué)層次綜合社會實踐教學(xué)層次包括軍事訓(xùn)練、社會調(diào)查、社團活動和藝術(shù)實踐等實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過該層次的實踐教學(xué)能夠促進大學(xué)生團隊合作思想、吃苦精神和綜合素質(zhì)的提高，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓大學(xué)生及時了解社會、服務(wù)社會和融于社會。該實踐層次的教學(xué)主要安排在大學(xué)第一學(xué)年和第二學(xué)年實施，實踐教學(xué)平臺從校園內(nèi)延伸至企業(yè)和社會。2．基礎(chǔ)實踐教學(xué)層次該層次是公共基礎(chǔ)課的實踐教學(xué)，包括外語、工程制圖、大學(xué)物理等，這個層次的實踐教學(xué)主要是學(xué)生基本技能培養(yǎng)。［6］比如:外語課教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較強的閱讀能力和聽、說、寫、譯能力［7］;工程制圖主要是培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力，以及掌握先進設(shè)計技術(shù)和設(shè)計工具的能力［8］;而物理課是培養(yǎng)學(xué)生的綜合實驗技能，提高學(xué)生觀察分析實驗現(xiàn)象能力等。基礎(chǔ)實踐層次的教學(xué)內(nèi)容安排在大學(xué)一年級和大學(xué)二年級，主要在校內(nèi)實驗室進行。3．專業(yè)實踐教學(xué)層次該實踐教學(xué)層次基于專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的實踐教學(xué)。專業(yè)基礎(chǔ)課包括工程力學(xué)、煤礦地質(zhì)學(xué)、礦山巖石力學(xué)等;專業(yè)課包括煤礦開采學(xué)、礦山壓力與巖層控制、礦山設(shè)計與優(yōu)化等。與課程相關(guān)的實踐教學(xué)為專業(yè)理論認知實踐、設(shè)計實踐與專業(yè)操作技能實踐，涉及的實踐教學(xué)內(nèi)容包括專業(yè)基礎(chǔ)課實驗、地質(zhì)實習(xí)、認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計等。這個層次實踐教學(xué)目的是增強學(xué)生對專業(yè)知識的認識，逐步過渡到生產(chǎn)性實踐、設(shè)計性實踐和綜合性實踐，讓學(xué)生利用已獲得的專業(yè)知識，解決實際工程問題。這個層次的實踐教學(xué)是從大學(xué)二年級開始實施，直至大學(xué)畢業(yè)，在實驗室、校內(nèi)外實踐基地進行。4．創(chuàng)新實踐教學(xué)層次支撐創(chuàng)新的平臺是實踐，學(xué)生參加各種實踐活動是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要途徑。該層次包括產(chǎn)學(xué)研結(jié)合、參與教師項目、本科生創(chuàng)新基金項目、“挑戰(zhàn)杯”等各種創(chuàng)新實踐活動。創(chuàng)新實踐教學(xué)層次一般安排在大學(xué)三年級和四年級實施，在校內(nèi)實驗室、校內(nèi)外實踐基地和社會進行。

(三)實踐教學(xué)平臺實踐教學(xué)的成敗取決于實踐平臺的建設(shè)，經(jīng)過三年多的實踐平臺建設(shè)，我校采礦工程學(xué)科在校內(nèi)實驗教學(xué)平臺、校內(nèi)和煤礦企業(yè)實踐基地平臺、社會實踐平臺三方面都取得了顯著地成績，其中，校內(nèi)實驗教學(xué)平臺已建成教學(xué)實驗室27個、研究室4個;校內(nèi)外實踐教學(xué)基地平臺有20多個，包括1個校內(nèi)實訓(xùn)基地、4個與企業(yè)合作產(chǎn)學(xué)研實踐基地和18個長期穩(wěn)定的實習(xí)基地等;同時以科研項目為依托，與工礦企業(yè)搭建的大學(xué)生社會實踐平臺。

三、新型實踐教學(xué)體系實施效果分析

(一)實踐教材建設(shè)方面根據(jù)采礦工程專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，結(jié)合專業(yè)教師專長，學(xué)科組織教師編寫了自己的實驗教材，建立了一套沉淀了幾代人的實踐教學(xué)經(jīng)驗。目前已在試用的自編教材有《采礦制圖標(biāo)準(zhǔn)》《采礦工程實驗教學(xué)》和《礦山壓力測試技術(shù)》，經(jīng)修改完善后將正式出版;已正式出版的教材有《巖石力學(xué)試驗教程》《采場頂板控制與監(jiān)測技術(shù)》;自編實驗講義10多本。

(二)實驗設(shè)備研發(fā)方面多年來，自行研制或聯(lián)合研制了高承壓水作用下巖石破裂過程的試驗裝置、固氣耦合實驗臺、可旋轉(zhuǎn)相似模擬實驗臺等10多套教學(xué)科研儀器設(shè)備，已獲授權(quán)的國家發(fā)明專利6項，實用新型專利20多項。在實驗設(shè)備的研制過程中，讓學(xué)生參與實驗設(shè)備的研制，將實踐教學(xué)和實驗設(shè)備的研制有機地結(jié)合起來。在研制過程中，充分尊重學(xué)生的意見，對開展創(chuàng)新性實踐有著深遠的影響。

(三)實踐師資隊伍建設(shè)方面教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)直接影響著實踐教學(xué)的質(zhì)量和效果。因此，著力引進優(yōu)秀博士充實教師隊伍，鼓勵教師尤其是青年教師出國訪學(xué)、進實驗室做實驗、到生產(chǎn)單位實踐鍛煉等，多渠道提高教師自身的教學(xué)、實踐、科研能力。為使與現(xiàn)場工程技術(shù)人員合作交流機制常態(tài)化，聘請現(xiàn)場經(jīng)驗豐富的技術(shù)管理人員做兼職教師。

(四)實踐項目建設(shè)方面學(xué)科瞄準(zhǔn)采礦工程領(lǐng)域的前沿，圍繞煤礦安全高效開采開展研究工作。近5年來，主持承擔(dān)了國家“973”計劃項目、國家自然科學(xué)基金項目、“國家科技支撐計劃”等國家課題23項，主持承擔(dān)省部級及與企業(yè)合作項目100多項，獲國家科技進步二等獎1項、省部級獎項9項。學(xué)科及時將這些科研成果應(yīng)用在實踐教學(xué)中，為學(xué)生增設(shè)創(chuàng)新性的實踐教學(xué)內(nèi)容，設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新實踐項目，積極引導(dǎo)學(xué)生從事科學(xué)研究，利用項目驅(qū)動采礦工程專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

四、結(jié)論

采礦工程專業(yè)的實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。我們在建設(shè)實踐教學(xué)體系時，以能力培養(yǎng)為核心、體現(xiàn)注重能力、個性及創(chuàng)新意識，形成了實踐教學(xué)內(nèi)容、實踐教學(xué)時間和實踐教學(xué)平臺空間分布的三維一體化實踐教學(xué)體系。新的實踐教學(xué)體系整合了教學(xué)、科研、企業(yè)三方面的資源，實現(xiàn)了實踐教學(xué)內(nèi)容的層次化，保障了實踐教學(xué)時間安排和實踐教學(xué)平臺空間分布的合理化。實踐證明，新的實踐教學(xué)體系在學(xué)生實踐和創(chuàng)性能力培養(yǎng)方面達到了預(yù)期目標(biāo)，取得了顯著成效。然而，采礦工程專業(yè)的實踐教學(xué)體系的建立是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，還有很多的問題有待建設(shè)，這也是我們今后還需努力的原因所在。

參考文獻:

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關(guān)鍵詞：機電設(shè)備；現(xiàn)代化水平；管理理念；信息化建設(shè)

伴隨著礦井挖掘設(shè)備的機器化、先進性水平的持續(xù)提高，礦井作業(yè)規(guī)模持續(xù)擴張，要保證煤礦制造的順利高速安全運行，搞好機電設(shè)施的管制作業(yè)十分關(guān)鍵。最近幾年，煤礦使用的設(shè)備越來越先進，因為煤礦機電環(huán)境以及機電設(shè)施的運用范疇在很大范圍內(nèi)擴大。高速的機電設(shè)施管制作業(yè)在煤礦行業(yè)使用的比較晚，設(shè)施運用、管制、養(yǎng)護一樣重要，依舊處在粗放型生產(chǎn)的管制形式。以往的機電設(shè)施管制方式已經(jīng)滿足不了現(xiàn)在的形式。機電管制同時也是整體性的管制，是煤礦關(guān)鍵管制系統(tǒng)的一部分，是煤炭單位提升經(jīng)濟利益的關(guān)鍵部分。我們要清楚認識，嚴(yán)肅對待，加強對機電設(shè)施的管制，增強使用新措施、新管制方式來降低機電故障的出現(xiàn)，進而提升國內(nèi)煤炭行業(yè)的發(fā)展水準(zhǔn)。

1 煤礦機電設(shè)備管理存在的主要問題分析

1.1 設(shè)備管理理念落后

當(dāng)前許多煤礦主管對機電設(shè)施不太重視，只是追求生產(chǎn)量，不符合現(xiàn)代化生產(chǎn)的需要。將機電管制機構(gòu)當(dāng)作是一個協(xié)助制造的區(qū)域，不重視機構(gòu)責(zé)任，管制體系不健全，執(zhí)行度不高；機電管制工作者沒有實權(quán)，只是為了眼前的制造。并且，因為制造工作緊急，一些主管片面追求現(xiàn)在的生產(chǎn)量，管制思想依舊是上世紀(jì)八十年代的水準(zhǔn)。因為單位主管對設(shè)備檢驗的關(guān)鍵性了解不夠，導(dǎo)致機電設(shè)施不能夠按照時間進行檢驗，一般都是設(shè)施壞了才開展修理，所以對正常制造產(chǎn)生不良作用，設(shè)施的使用時間大大降低，增加了修理支出。管制不合理而導(dǎo)致的機電故障率達到總事故率的百分之三十到百分之四十。

1.2 機電設(shè)備存在隱患較多

很多煤礦的機電設(shè)備老、舊、雜、帶病運轉(zhuǎn)，安全設(shè)施、保護裝置不全，距《煤礦安全規(guī)程》要求差距較大。煤礦企業(yè)的環(huán)境非常惡劣，粉塵大、濕度高、有腐蝕性氣體。機電設(shè)備在井下運輸、存放過程中，如不注意封存，采取防塵、防銹、防潮等措施，就會造成設(shè)備的腐蝕和損壞，由于工作人員的認識不足，此類事件時常發(fā)生。比如提升系統(tǒng)缺少緩沖裝置和托罐裝置，電控系統(tǒng)、制動系統(tǒng)保護不全，井筒裝備銹蝕嚴(yán)重，未能定期防腐。同時很多煤礦中老絞車、老的防爆高壓開關(guān)、未更換的非阻燃膠帶、老主扇等數(shù)量很多。這些設(shè)備中，主提升機單線制動，高壓開關(guān)保護不全，主扇滿足不了礦井風(fēng)量負壓的要求，存在隱患很多，加之這些年對設(shè)備的技術(shù)測定不及時，測試手段落后，對存在的問題難以發(fā)現(xiàn)，事故隱患不少。

1.3 機電隊伍的整體素質(zhì)差

礦井中環(huán)境差，存在不安全要素太多，在人們認識中大多是既臟又苦并且還不安全的作業(yè)，再加上很多煤礦機電工都是臨時工，待遇不高，導(dǎo)致機電工作者跳槽現(xiàn)象時有發(fā)生。根據(jù)調(diào)查顯示，現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦的工作者大多是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民，缺少文化知識，針對機電設(shè)施的一些小毛病也是無從下手，錯過了最佳的處理時間，對安全制造產(chǎn)生了重要影響，更不要說使用電腦開展現(xiàn)代化設(shè)施管制。

2 煤礦機電設(shè)備管理與維護策略

2.1 管理制度化

使用合理的思想作為指導(dǎo)管制作業(yè)，持續(xù)促進煤礦機電管制的現(xiàn)代化改革。在機電管制作業(yè)中向以往的思想進行挑戰(zhàn)，爭取完滿的實現(xiàn)工作，沒有缺點。建立主人翁的思想。在平時管制中要建立人人相關(guān)，消除消極、講究、不認真的念頭，主動熱情，想種種辦法避免作業(yè)中的不足。按照相關(guān)設(shè)施管制的需求，綜合現(xiàn)場制造狀況，擬定相應(yīng)的礦井電氣設(shè)施防爆規(guī)范，設(shè)施巡查檢查維修體制，各個機電電工、操縱員等職位，同時在制造場所，監(jiān)督實施，進而對設(shè)施的管制做到標(biāo)準(zhǔn)性、合理性、體制性、程序性管制。在單位提升經(jīng)濟利益的根本上，對部分關(guān)鍵設(shè)施，對人身可能會產(chǎn)生影響的電氣設(shè)施開展改革，提升其措施先進性以及使用安穩(wěn)性，一些安全性能的舊設(shè)施給予相應(yīng)處理。擬定設(shè)施改革策劃，確保需要使用的設(shè)備能夠按時到位。嚴(yán)格按照礦井停止生產(chǎn)檢查策劃，每個月進行一次檢查，每年分開展四次大修，檢查策劃一定要包含檢修實質(zhì)、建筑機構(gòu)、技術(shù)手段以及安全手段等，保障檢查品質(zhì)，提升設(shè)施的穩(wěn)定性。

2.2 提高機電隊伍的整體素質(zhì)

發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人才作用，機電設(shè)備管理中人的因素占第一位， 要管好、用好、修好機電設(shè)備，必須有掌握先進技術(shù)知識的人才，才能發(fā)揮先進設(shè)備的優(yōu)勢。要尊重保護技術(shù)人才，對有特殊或?qū)ｍ椮暙I的技術(shù)人員要適當(dāng)給以獎勵。機電職工素質(zhì)的提高是迫在眉睫的大事，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，加快設(shè)備檢查、管理人員的培訓(xùn)，充分利用好每周學(xué)習(xí)時間，組織有實踐經(jīng)驗的工程師講課，并將培訓(xùn)學(xué)習(xí)考試成績與工資獎金掛鉤。更要定期或不定期邀請廠方人員針對礦生產(chǎn)中現(xiàn)使用的新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、新材料進行培訓(xùn)，使設(shè)備檢查、管理人員同樣做到三懂、四會。先進的科技裝備是煤礦企業(yè)實施可靠性作業(yè)條件，提高工作效率，提升零缺陷管理水平，避免事故發(fā)生的重要保證和支撐。因此，要大力采用先進的新工藝、新裝備。

2.3 加快機電管理信息化建設(shè)

煤礦機電設(shè)備管理在各生產(chǎn)環(huán)節(jié)有著舉足輕重的地位。設(shè)備管理工作的好壞，直接關(guān)系到煤炭生產(chǎn)能否正常進行。因此，對機電設(shè)備進行系統(tǒng)的綜合信息管理至關(guān)重要，即對設(shè)備選型、安裝調(diào)試、使用維護保養(yǎng)、更新改造一直到報廢進行全過程的信息管理，選好、用好、維護好設(shè)備又成為設(shè)備綜合信息管理的關(guān)鍵。推廣使用計算機管理，引進“煤礦機電設(shè)備信息化管理系統(tǒng)”網(wǎng)絡(luò)軟件，對全礦設(shè)備進行全面的跟蹤管理，方便領(lǐng)導(dǎo)快速、全面的了解設(shè)備的情況，既減少員工的工作量，又可有效的控制設(shè)備費用開支。同時，也對全礦大型設(shè)備、綜采、綜掘工作面的設(shè)備提供了及時、準(zhǔn)確和詳實的數(shù)據(jù)，以便合理準(zhǔn)備設(shè)備易損、易壞零配件。這樣既規(guī)范了機電設(shè)備的管理，也規(guī)范了人的管理，堵上了各種漏洞。

2.4 建立質(zhì)量監(jiān)控與檢修體系

第一，在策劃部分一定要按照規(guī)范進行，符合整體、體系、標(biāo)準(zhǔn)，策劃部分必須符合相關(guān)技術(shù)要求。第二，在設(shè)施工件購買時要選購品質(zhì)達標(biāo)，在采購時就要分辨真假，抓嚴(yán)購買品質(zhì)關(guān)。對設(shè)施要進行驗收，需要時可以開展拆卸設(shè)備檢驗，合理才能夠放入井內(nèi)使用。在裝置環(huán)節(jié)要搞好每一個階段驗收裝置品質(zhì)。針對裝置的重要步驟，按照步驟進行驗收，品質(zhì)不達標(biāo)的就不能夠進行下一步驟，要把好調(diào)試品質(zhì)關(guān)。

完善機電設(shè)施檢修管制的形式，增強煤礦機電設(shè)施運用以及養(yǎng)護的管制。在現(xiàn)有的條件下，煤炭制造單位一定要提升對設(shè)施運用、養(yǎng)護、檢修工作者技術(shù)以及素質(zhì)的教育程度，更加健全三級養(yǎng)護、點檢、班檢、按時養(yǎng)護以及來回檢驗與平時養(yǎng)護以及文明制造的機制。

參考文獻

[1]張麗穎.煤礦機電設(shè)備維修方式淺析[J].黑龍江科技信息，2007（10）.

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【關(guān)鍵詞】礦井通風(fēng)與安全；案例分析；拓展；教學(xué)反思

在當(dāng)今新技術(shù)、新成果快速發(fā)展應(yīng)用的時代，采礦技術(shù)取得了長足的進步。《礦井通風(fēng)與安全》作為煤炭行業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，具有內(nèi)容多、范圍廣、理論性和實踐性很強等特點，對于缺少通風(fēng)理論知識和現(xiàn)場實踐經(jīng)驗的學(xué)生來說，不易理解和掌握。而技工學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后，都是到煤礦工作，作為未來礦井的中級技能的專業(yè)技術(shù)人員，又必須將通風(fēng)安全學(xué)好，融會貫通，因此如何最大限度地發(fā)揮這門課程的作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性是擺在我們教師面前的一個重要課題。因此，我從以下幾個方面對該課程的教學(xué)與實踐進行進一步的探索。

1.分析教材特點，掌握教學(xué)重點

煤炭技工學(xué)校的礦井通風(fēng)與安全專業(yè)是為礦山企業(yè)培養(yǎng)具有中級技能的專業(yè)技術(shù)人才，要學(xué)生掌握礦井通風(fēng)的基本理論與方法，具有扎實的理論基礎(chǔ)知識和一定的專業(yè)技術(shù)技能。礦山的安全生產(chǎn)是一個復(fù)雜的安全系統(tǒng)工程，其中主要包括礦井提升、排水、通風(fēng)、運輸、調(diào)度、采掘和機電等系統(tǒng)。在這些系統(tǒng)中又包括采區(qū)巷道的布置及生產(chǎn)系統(tǒng)，工業(yè)廣場平面布置及生產(chǎn)流程等，故技工學(xué)校《礦井通風(fēng)與安全》專業(yè)不僅涉及到礦井通風(fēng)的壓力與阻力的測定、礦井通風(fēng)的動力、工作方法、通風(fēng)方式、通風(fēng)設(shè)施、風(fēng)量計算、各種災(zāi)害事故的預(yù)防與處理，避災(zāi)、救災(zāi)、自救與互救等內(nèi)容。培養(yǎng)面向煤礦從事礦井通風(fēng)及瓦斯、粉塵、火災(zāi)等檢測、防治類安全工作的崗位群。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)期間不能掌握通風(fēng)與安全專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，具有職業(yè)操作技能，那么在以后的工作過程中將無法突出通風(fēng)與安全檢測工作的技能型專門人才的特點。

2.緊扣教學(xué)大綱，精選教學(xué)內(nèi)容

礦井通風(fēng)與安全是系統(tǒng)闡述礦井通風(fēng)與安全的基礎(chǔ)理論和技術(shù)，并分析講座煤礦災(zāi)害發(fā)生原因及其防治措施的課程。礦井通風(fēng)防止瓦斯突出與爆炸是其中的關(guān)鍵內(nèi)容。教師應(yīng)很深入是了解課程有關(guān)這方面的特點、教學(xué)目標(biāo)。適當(dāng)?shù)慕o與較多的學(xué)時，以達到較好的教學(xué)效果。在講授礦井瓦斯時，應(yīng)該講授瓦斯爆炸的原理與機理，重點放在瓦斯爆炸及突出的防治方面。如區(qū)域性防突和局部防突的原理及技術(shù)措施，并盡可能結(jié)合本公司各礦井的實際情況，分析哪些情況下適合用保護層開采防治瓦斯突出，哪些情況下適合用預(yù)抽采煤層瓦斯防治突出等等。

3.認真鉆研教材，掌握學(xué)生基本情況，因才施教

3.1鉆研教材，認真?zhèn)湔n、上課

“要教給學(xué)生一碗水，老師要有一桶水甚至一缸水”，為此我不斷地鉆研教材，要求自己吃透教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不僅備教材，更重要的是備學(xué)生，要知道哪些同學(xué)在某個問題需要如何舉例、講解方能接受；備教法，研究適合本班學(xué)生特點的教學(xué)方法，認真上好每一節(jié)課。因為學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以在講課上盡量將書本知識生活化、簡單化、具體化、形象化，轉(zhuǎn)化成讓學(xué)生能看得到、摸得著、感受得到的易于接受的東西，這樣以來他們就不再感到陌生、不再感覺特別難學(xué)不會，從而增強自信心，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性。

3.2認真批改作業(yè)

我們都知道作業(yè)的功能。對學(xué)生來說，它能鞏固知識、強化能力、有效拓展、評價自我、改進學(xué)習(xí)策略、完善學(xué)習(xí)過程；對教師來說，又能掌握反饋信息、及時調(diào)整教學(xué)行為、檢驗教學(xué)效果、提高教學(xué)質(zhì)量。從這個意義上來說，作業(yè)批改是師生雙方互為了解、互為分析、互為評價、互為提升的一個過程。因此，我在批改作業(yè)時，都非常認真仔細，將學(xué)生錯誤之處劃出，把學(xué)生叫到當(dāng)面來講解、改正，以便學(xué)生能牢固掌握。

3.3降低難度，給學(xué)生一個成功的機會，為其樹立自信

因為這些學(xué)生不同于一般學(xué)校的學(xué)生，他們基礎(chǔ)差、底子薄，缺乏學(xué)習(xí)興趣，更沒有學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，如果按普通學(xué)校的學(xué)生那樣去要求他們，肯定不會收到什么好的效果。所以，為了讓學(xué)生都能有點收獲，我只好把標(biāo)準(zhǔn)降低，讓"學(xué)生們跳起來能摘到梨"，使他們能夠嘗到成功的喜悅，從而樹立起他們的自信心。

3.4不斷學(xué)習(xí)，大膽改革，創(chuàng)新教學(xué)管理模式

利用網(wǎng)絡(luò)及下礦調(diào)研等機會學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)及新裝備的應(yīng)用，并將所學(xué)的知識運用到課堂教學(xué)中去，改革課堂教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率及教學(xué)質(zhì)量。在課堂教學(xué)中，運用“自主、合作探究”的學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利用一個個血腥的案例，教育學(xué)生安全的重要性，時刻給學(xué)生敲警鐘，“安全是生命之本”，安全生產(chǎn)對煤礦企業(yè)的重要性。

4.結(jié)合典型案例，深刻認識教訓(xùn)

從集團公司下屬各子公司往年的事故案例中，選擇比較典型的案例，給學(xué)生分析講解，做到理論與實踐相結(jié)合，知識與生活相結(jié)合，讓學(xué)生切身感受，如同身臨其境，加深印象。

如在講到瓦斯突出時，結(jié)合2002年11月20日22時45分，龍山煤礦11081下順槽在距車場平臺45米處清煤時發(fā)生了一起中型煤與瓦斯突出事故，突出煤量約300噸，造成5人遇難，直接經(jīng)濟損失78萬元的案例。在講到火災(zāi)事故時，結(jié)合大眾煤礦08年 “7.30” 瓦斯燃燒引起火災(zāi)事故案例等等。從礦井的基本情況、事故發(fā)生的直接原因、間接原因、預(yù)防措施、應(yīng)吸取的教訓(xùn)等方面詳細介紹，讓學(xué)生不僅被動地接受教材上的死知識，而要學(xué)會能對實際發(fā)生的案例進行分析，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，增加知識，加深對課程內(nèi)容的理解、掌握事故分析方法。并在以后的工作崗位上能有助于加強安全防范意識。

5.查閱資料，拓展視野

查閱大量的書籍及網(wǎng)絡(luò)資料，了解本學(xué)科國內(nèi)外瓦斯防治的最新發(fā)展動態(tài)，最新理論發(fā)展和技術(shù)革新。在課程教學(xué)時將該專業(yè)的最新研究成果深入到課程中去，讓學(xué)生能時刻了解和掌握該專業(yè)的最新研究進展和動態(tài)，及時做到知識的更新，而不能只是依靠書本的知識照本宣科的傳授，以拓寬知識的廣度與深度。

6.做好教學(xué)反思，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗

6.1成功之處

以問題以驅(qū)動，逐步深入學(xué)生的探究與認識。積極主動地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)動態(tài)。案例的分析使學(xué)生對煤礦安全事故的認識更加深刻，知識的理解和掌握更加牢固，同時也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和激情，提高了教學(xué)效果。

6.2不足之處及補救措施

因個別同學(xué)的基礎(chǔ)太差，參與案例分析討論時，顯得明顯得知識欠缺。故要在下節(jié)課時要想辦法采取補救措施，以防止他們降低參與意識。

【參考文獻】

［1］礦井通風(fēng)與安全．煤炭工業(yè)出版社出版．

篇10

關(guān)鍵詞 機電設(shè)備 現(xiàn)代化水平 管理理念 信息化建設(shè)

隨著礦井采掘機械化、現(xiàn)代化水平的不斷提高，礦井生產(chǎn)規(guī)模不斷擴大，要確保煤礦生產(chǎn)的正常高效安全運轉(zhuǎn)，抓好機電設(shè)備的管理工作非常重要。近年來，煤礦的機械化程度不斷提高，由于煤礦生產(chǎn)條件和生產(chǎn)環(huán)節(jié)的復(fù)雜性，機電設(shè)備的使用范圍大大增加。但是高效的機電設(shè)備管理工作在煤礦起步較晚，作為設(shè)備使用、管理、維護并重的基層單位，仍處于粗放式的管理狀態(tài)。傳統(tǒng)的機電設(shè)備管理方法已不能夠適應(yīng)當(dāng)前形勢的發(fā)展。機電管理也是綜合性的人與物的管理，是煤礦重要管理體系之一，是煤炭企業(yè)提高經(jīng)濟效益的重要條件。我們必須認清形勢，認真對待，加大對機電設(shè)備的管理，加快用新技術(shù)、新的管理理念來減少機電事故的發(fā)生，從而提高我國煤炭工業(yè)發(fā)展水平。

一、煤礦機電設(shè)備管理存在的主要問題分析

1.設(shè)備管理理念落后。現(xiàn)在很多煤礦領(lǐng)導(dǎo)對機電設(shè)備重視不夠，只注重產(chǎn)量，沒有突出機電設(shè)備作為現(xiàn)代化煤礦生產(chǎn)的重要性。把機電管理部門看作是一個輔助生產(chǎn)工區(qū)，淡化部門職責(zé)，管理制度不完善，有時落實不到位；機電管理人員無實際職權(quán)，僅應(yīng)付當(dāng)前的生產(chǎn)。同時，由于生產(chǎn)任務(wù)較緊，部分領(lǐng)導(dǎo)盲目追求眼前產(chǎn)量，管理理念還處于20世紀(jì)80年代“什么時候壞，什么時候修”的水平。由于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對設(shè)備檢修重要性認識不足、重視不夠，致使機電設(shè)備定點、定期檢修工作不能落實或落實不到位，往往要到設(shè)備出現(xiàn)異常或大故障時才進行檢修，因此造成正常生產(chǎn)受到影響，設(shè)備的使用壽命縮短，加大了檢修成本。由于理念滯后，管理不到位而造成的機電事故率約占總事故的30%～40%。

2.機電設(shè)備存在隱患較多。很多煤礦的機電設(shè)備老、舊、雜、帶病運轉(zhuǎn)，安全設(shè)施、保護裝置不全，距《煤礦安全規(guī)程》要求差距較大。煤礦企業(yè)的環(huán)境非常惡劣，粉塵大、濕度高、有腐蝕性氣體。機電設(shè)備在井下運輸、存放過程中，如不注意封存，采取防塵、防銹、防潮等措施，就會造成設(shè)備的腐蝕和損壞，由于工作人員的認識不足，此類事件時常發(fā)生。比如提升系統(tǒng)缺少緩沖裝置和托罐裝置，電控系統(tǒng)、制動系統(tǒng)保護不全，井筒裝備銹蝕嚴(yán)重，未能定期防腐。同時很多煤礦中老絞車、老的防爆高壓開關(guān)、未更換的非阻燃膠帶、老主扇等數(shù)量很多。這些設(shè)備中，主提升機單線制動，高壓開關(guān)保護不全，主扇滿足不了礦井風(fēng)量負壓的要求，存在隱患很多，加之這些年對設(shè)備的技術(shù)測定不及時，測試手段落后，對存在的問題難以發(fā)現(xiàn)，事故隱患不少。

3.機電隊伍的整體素質(zhì)差。煤礦因自然條件差，不安全因素較多，在人們頭腦中己認為是又臟又累又不安全的工作，因此技術(shù)水平較高的人員不愿進入煤礦企業(yè)。加上大部分煤礦認為機電工屬于輔職業(yè)，不加重視，不提待遇，造成機電人員思想情緒波動較大，一些技術(shù)人才紛紛跳槽，人才極為缺乏。有調(diào)查表明，現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)煤礦中從事機電工作的人員大都是農(nóng)民工，文化水平普遍較低，對一些機電設(shè)備的簡單故障也無法及時排除，貽誤故障處理時機，起不到對安全生產(chǎn)管理的指導(dǎo)作用，更談不上應(yīng)用計算機參與現(xiàn)代化設(shè)備管理。同時資源整合壓減關(guān)閉礦井工作也是造成礦井技術(shù)人員頻頻跳槽的主要原因。

二、煤礦機電設(shè)備管理與維護策略

1.管理制度化。以利學(xué)的理念指導(dǎo)管理工作，不斷推進煤礦機電管理的現(xiàn)代化進程。要摒棄“難免論”。在機電管理工作中向傳統(tǒng)觀念挑戰(zhàn)，力求工作做到完美，不留缺陷。樹立主人翁的意識。在日常管理工作中人人要有責(zé)任意識，克服消極、應(yīng)付、馬虎的思想，積極主動，想方設(shè)法消除工作中的缺陷。依照上級有關(guān)設(shè)備管理方面的要求，結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場實際，制定有關(guān)井下電氣設(shè)備防爆標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)備巡回檢查檢修制度，各機電工、操作工種崗位制，并張掛到生產(chǎn)現(xiàn)場，督促貫徹執(zhí)行，從而對設(shè)備的管理做到制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、程序化管理。在企業(yè)提高經(jīng)濟效益的基礎(chǔ)上，要抓緊對一些重要設(shè)備、可能危及人身安全的一些電氣設(shè)備進行更新，提高其技術(shù)先進性以及設(shè)備運行安全可靠性，果斷地報廢安全功能差的舊設(shè)備、老設(shè)備。制定設(shè)備更新計劃，保證急需更新的一些設(shè)備的投入。嚴(yán)格執(zhí)行礦井停產(chǎn)檢修計劃，每月檢修一次，每年進行四次大修，檢修計劃必須包括檢修內(nèi)容、施工組織、技術(shù)措施和安全措施等，確保檢修質(zhì)量，提高設(shè)備的安全可靠性。

2.提高機電隊伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人才作用，機電設(shè)備管理中人的因素占第一位，要管好、用好、修好機電設(shè)備，必須有掌握先進技術(shù)知識的人才，才能發(fā)揮先進設(shè)備的優(yōu)勢。要尊重保護技術(shù)人才，對有特殊或?qū)ｍ椮暙I的技術(shù)人員要適當(dāng)給以獎勵。機電職工素質(zhì)的提高是迫在眉睫的大事，要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，加快設(shè)備檢查、管理人員的培訓(xùn)，充分利用好每周學(xué)習(xí)時間，組織有實踐經(jīng)驗的工程師講課，并將培訓(xùn)學(xué)習(xí)考試成績與工資獎金掛鉤。更要定期或不定期邀請廠方人員針對礦生產(chǎn)中現(xiàn)使用的新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝、新材料進行培訓(xùn)，使設(shè)備檢查、管理人員同樣做到三懂（懂操作規(guī)程、懂設(shè)備性能、懂設(shè)備原理）、四會（會操作、會保養(yǎng)、會維修、會判斷和處理故障）。先進的科技裝備是煤礦企業(yè)實施可靠性作業(yè)條件，提高工作效率，提升零缺陷管理水平，避免事故發(fā)生的重要保證和支撐。因此，要大力采用先進的新工藝、新裝備。還要成立QC小組，對技術(shù)難題進行攻關(guān)，鼓勵職工進行技術(shù)改革和創(chuàng)新，解決生產(chǎn)中的實際問題。

3.加快機電管理信息化建設(shè)。煤礦機電設(shè)備管理在各生產(chǎn)環(huán)節(jié)有著舉足輕重的地位。設(shè)備管理工作的好壞，直接關(guān)系到煤炭生產(chǎn)能否正常進行。因此，對機電設(shè)備進行系統(tǒng)的綜合信息管理至關(guān)重要，即對設(shè)備選型、安裝調(diào)試、使用維護保養(yǎng)、更新改造一直到報廢進行全過程的信息管理，選好、用好、維護好設(shè)備又成為設(shè)備綜合信息管理的關(guān)鍵。推廣使用計算機管理，引進“煤礦機電設(shè)備信息化管理系統(tǒng)”網(wǎng)絡(luò)軟件，對全礦設(shè)備進行全面的跟蹤管理，方便領(lǐng)導(dǎo)快速、全面的了解設(shè)備的情況，既減少員工的工作量，又可有效的控制設(shè)備費用開支。同時，也對全礦大型設(shè)備、綜采、綜掘工作面的設(shè)備提供了及時、準(zhǔn)確和翔實的數(shù)據(jù)，以便合理準(zhǔn)備設(shè)備易損、易壞零配件。這樣既規(guī)范了機電設(shè)備的管理，也規(guī)范了人的管理，堵上了各種漏洞。

4.建立質(zhì)量監(jiān)控與檢修體系。首先在設(shè)計方面一定要堅持標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計，做到全面、系統(tǒng)、規(guī)范，在設(shè)計環(huán)節(jié)上不留任何隱患。其次在設(shè)備配件購置過程中要把好購進設(shè)備質(zhì)量關(guān)，在購買過程中要辨別真?zhèn)危瑖?yán)把采購質(zhì)量關(guān)。對設(shè)備的到貨把好驗收關(guān)，必要時要進行拆機檢查，性能測試后方能下井使用。在安裝方面要堅持把好基礎(chǔ)質(zhì)量關(guān)，把好分階段性驗收安裝質(zhì)量關(guān)。對于安裝的關(guān)鍵工序，要堅持階段性驗收，驗收不合格的不得進入下一道工序，要把好調(diào)試質(zhì)量關(guān)。

改進機電設(shè)備維修管理的方式，加強煤礦機電設(shè)備使用和維護的管理。在現(xiàn)有條件下，煤炭生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)當(dāng)高度重視對設(shè)備使用、維護、修理人員技能和素質(zhì)的培養(yǎng)，進一步完善包括三級保養(yǎng)、點檢、班檢、定期維護和巡回檢查以及交接等日常維護和文明生產(chǎn)的制度。煤炭企業(yè)應(yīng)根據(jù)現(xiàn)代維修理論、行業(yè)特點、設(shè)備特性、工作環(huán)境及設(shè)備在煤炭生產(chǎn)中的作用等因素來進行維修決策，健全設(shè)備管理的規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。選擇包括事后維修、預(yù)防維修、計劃預(yù)修和狀態(tài)維修等合適的維修方式，逐步形成具有煤礦特色的科學(xué)的新型維修管理模式。建立和完善煤礦機電設(shè)備維修管理工作標(biāo)準(zhǔn)，積極開展煤礦機電設(shè)備可靠性、維修性的基礎(chǔ)研究。包括各種技術(shù)管理標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)濟管理標(biāo)準(zhǔn)、維修技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備管理人員的工作標(biāo)準(zhǔn)以及維護修理的各種定額標(biāo)準(zhǔn)等，逐步形成科學(xué)的現(xiàn)代化維修管理制度。系統(tǒng)研究煤礦機電設(shè)備的可靠性、維修性，找出設(shè)備的薄弱環(huán)節(jié)，不斷改善和提高煤礦機電設(shè)備的可靠性和維修質(zhì)量，提高設(shè)備的開機率和可用度，大力推廣無維修設(shè)計。借助于監(jiān)測儀器等硬件大力開展視情維修。視情維修是一種非常好的維修管理模式，運用得當(dāng)會帶來非常明顯的經(jīng)濟效益和社會效益。應(yīng)結(jié)合我國國情，對煤礦機電設(shè)備的維修管理從時間維修逐步過渡到狀態(tài)維修模式，保證設(shè)備在壽命周期內(nèi)處于良好的技術(shù)狀態(tài)，以獲得最佳的經(jīng)濟效益和最經(jīng)濟的設(shè)備周期費用。建立和完善煤礦機電設(shè)備維修管理系統(tǒng)，實現(xiàn)計算機輔助維修管理。

由計算機完成維修數(shù)據(jù)的收集、分析、處理，并對維修計劃做出預(yù)測和決策。應(yīng)做到數(shù)據(jù)規(guī)范準(zhǔn)確、傳遞及時、決策可靠、反饋暢通，并向可視化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化維修管理系統(tǒng)方向發(fā)展。

在檢修方面，在每次停產(chǎn)檢修都要制訂嚴(yán)格、細致的停產(chǎn)檢修計劃，編寫每個項目的檢修安全措施和作業(yè)規(guī)程，經(jīng)機電、安全等部門的主管領(lǐng)導(dǎo)進行審核把關(guān)，安排隊組、職能部門進行項目跟班，重點項目堅持分管礦領(lǐng)導(dǎo)、機電副總進行現(xiàn)場跟班，檢修結(jié)束后跟班人員要現(xiàn)場盯著進行試運轉(zhuǎn)，不合格的不能進行驗收、簽字，保證每一項目的檢修質(zhì)量，同時為確保檢修質(zhì)量，增強檢修人員的責(zé)任心，完善設(shè)備檢修質(zhì)量時限責(zé)任制，保證每一臺設(shè)備的檢修質(zhì)量，促進機電設(shè)備完好、安全運轉(zhuǎn)，降低機電事故率。

參考文獻

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