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關鍵詞：三本院校；藝術設計概論；教學

中圖分類號：G640 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）17-009-01

一、三本院校藝術教育的目的性

眾所周知，三本院校教育是高等教育的重要組成部分。它的教育教學目的是“培養全面發展的具有優勢品質的高等應用型人才”，能夠在畢業后直接參與社會實踐的具備更高素養的專業人才。對于藝術設計專業來說，我們專門研究與社會需求緊密相連的應用課程。所謂術業有專攻，每個行業都有各個技術層面的共同協作，同樣在設計行業，有人搞概念，就要有人畫圖紙；有人做設計，就要有人做成品。務實的設計技能往往更容易在社會實踐中得到認可，比如學校開設的室內設計、環藝設計、服裝設計等課程。

二、三本院校設計概論課與普通本科的差異性

有的學生在實習期間會給老師這樣的反饋，“當設計技術成熟的時候，會感到自己的設計沒有新意，沒有亮點，也分析不出深度，連設計者本人都不感到完成一個設計的喜悅…”。

藝術設計行業的確需要設計經驗的積累，好的設計都不是一朝一夕設計出來的。但是我們需要思索的是在實際教學中，設計理論課教學盡量彌補一些設計審美眼界和設計素養、內涵的問題。三本院校設計理論課與普通本科理論課教學從模式上有很大的區別。三本院校的教育目的就是成為一個具有更高技能具有更多實踐經驗的應用型人才，在教學上，以社會需求為指導，也就是面對學生的反饋和行業更新的，我們必須思考新的教學模式。三本院校的學生入校前文化課相對薄弱一些，設計概論課照本宣科效果不好，雖然知識點都泛泛的講了一遍，但學生不一定消化理解，更不知道如何與實踐結合起來，設計作品中也不清楚如何入手聯系藝術理論，做出來的設計不生動。

三、三本院校藝術設計概論課的應用性

筆者認為以理論為依據，以項目為驅動，在設計概論教學中以“聽設計”為“想設計、寫設計、說設計”，不拘泥于常規模式，實題實做實踐意義更明確，應用性更強。

1、設計概論的課程設計，必須要超越經驗和技巧的傳授

通過課程訓練學生能夠運用理論指導設計，或者說每個設計作業乃至走向成功的設計師崗位后，所完成的作品都執行藝術設計理論和規律，除了設計構思和創意，現代的設計師都應具備設計說明的撰寫以及設計意圖的口頭表達能力，而這兩者恰恰是眾多藝術設計師的軟肋。

2、主題與客體的身份轉換

生活中有很多精彩之處可以用來做設計元素，可是大多數都充耳不聞，尤其是90后的一代大學生。那就是因為還沒有把自己的位置找準。當把本體放在一個設計師的位置上，來再次審視生活和自己的職業，這種責任感和使命感會迫使學生發揮主觀能動性。例如：設計概論課程針對蘋果Ⅱ號獲得巨大的成功，喬布斯的創意是怎樣產生的這個問題進行互動。

蘋果Ⅱ號的研制，喬布斯設想到消費者使用產品的場景，他的創意來自對用戶體驗的準確預測。所以，藝術設計要重視用戶研究。所謂用戶研究，就是企業在產品的開發、生產和營銷的各個環節，不以物為中心，而以人為中心，不以產品為中心，而以用戶為中心，調查、研究、分析用戶的現實需求和潛在需求，并為這些需求提供相應的產品和服務。

在講解時首先讓學生需要明白學習藝術設計，首先要知道設計什么，然后才是怎樣設計。藝術設計改變著人們的生活方式，我們處處享受著藝術設計的成果。當你撥打電話的時候，你可能沒有想過，現代電話機的原型是美國藝術設計師德雷福斯1937年設計的，德雷福斯進行了人機工程學和造型研究，并與AT&T公司的工程系統部門合作，設計的這款電話吸收了當時最先進的通訊技術。教師可以展示這款電話機的圖像，并向學生提問：這款電話的人機工程學因素體現在哪里？參考答案有三點：一、電話的聽筒和話筒都置于手柄上，話筒到聽筒的距離按照人臉的形狀采用了最佳平均值。二、電話機上設計了一個支架用來放置手柄。三、撥號盤被安置在一個機座上，機座的重量可以保證單手撥號時話機保持穩定。從上述答案我們可以進一步延伸到德雷福斯對人機工程學的研究。德雷福斯出版于1959年的著作《男人與女人的測量》是人機工程方面的開山之作，后來這本書改名為《人體測量學――設計中人的因素》。德雷福斯是在座椅和工作環境設計中應用人機工程學的先鋒。通過問答的形式使學生更快的將設計概論課與人體工程學科聯系在一起，加深對專業課的理解及應用。

再比如引用包豪斯教員著名家具設計師馬歇爾。布魯耶在他的課上曾經提到的問題，以“紙”為素材設計一把最牢固的椅子，在教師的提示下迅速展開發散性思維。第一步使學生聯想紙與椅子之間怎么聯系在一起，第二部將設計靈感概念以設計說明的形式寫出來，第三部將自己的設計意圖口頭描述給大家，共同交流。這種在教師指導和規范下的立體復合型訓練，使學生成為課堂的主體，爭先恐后將自己的設計創意分享給大家，主觀能動性發揮到極致。一堂理論課，掌握了知識，鍛煉了思維，落實了寫作，培養了表達……盡管教師備課難度和工作量增加了許多，但是收到的成效確實事半功倍的。

四、三本院校理論課與專業課并行性

三本院校藝術設計理論課與專業課切忌“各自為政”。以往的教學，各個科目之間相關聯的內容較少，尤其是理論課與專業科，學生學習了很多也忘記了很多，尤其到了實習崗位或者工作崗位，經常迷茫于眾多設計因素的協調。如果在校期間每門課都與相關課程尋找一個契合點進行交叉訓練，把縱橫知識編織成網，就容易形成更加縝密的知識體系。理論課教學實際上是對專業課的一種輔助和支撐，兩者并行不悖。理論課為專業課提供了佐證、規律和方法，專業課為理論課提供實踐檢驗真理的空間，兩者同步并行共同達到教學效果的連續性和漸進性。

參考文獻：

[1] 萬學匯.環境藝術設計專業學生專業素質教育與就業分析.甘肅聯合大學學報：社會科學版，第24卷第3期.

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關鍵詞 高職院校 藝術設計 創新

中圖分類號：G712 文獻標識碼：A

1藝術設計教育觀念的創新

1.1高職專業畢業學生就是“產品”

高職藝術設計專業畢業生質量直接對本行業的發展產生巨大影響，嚴把高職畢業生質量關尤為重要。如何為市場培養符合市場需求的合格畢業生，是藝術設計教育首先要解決的問題。“學生就好比產品、有市場需求、符合市場需求需要就是好產品”，以市場需求定位培養學生，確保每一個高職藝術設計專業畢業生在畢業時都是高質量的合格“產品”，這一點很重要。多年以來我們學院都把：不讓一個不合格“產品”畢業流入市場作為目標。

1.2課堂就是“崗位”

長期以來高職教育延續了過去本科院校教學方式，教師、學生都習慣了，一說學習就是坐在教室里老師講學生聽，老師講的是教材里的東西而學生聽得是稀里糊涂，在很多高職院校中至今依然使用著原來本科院校專家或中職學校學者編寫的教材，這些教材雖然寫著高職高專教材，可里面的內容有些知識點還是上世紀80年代的觀點，過于陳舊，已經不適合現階段社會實際需求。高職強調實用，強調與行業崗位結合，很多行業企業都希望我們的畢業生一走出校門就是行業里手，可以直接走上工作崗位。如何讓學生在學校里就學到行業實際需求的知識，使其走出校門時就是有實踐經驗的專業人才，強調課堂就是“崗位”尤為重要，這就要求教師要不斷深入企業，每一位站在講臺的教師都是行業精英，而不是紙上談兵的文弱書生，讓學生在課堂上就明確自己將來的行業崗位要求是什么，并掌握這些知識點。

1.3進一步強化專業基礎課的作用

長期以來很多高職藝術設計專業教學中過度忽略或者放松了專業基礎課而將教學環節重心全部放在專業課程上，這就顯而易見地將專業基礎課程的作用弱化，造成很多學生覺得我們學某個藝術專業就是為了學好那幾門專業科，在教學環節中，教師必須引導學生使其明白高職藝術設計類專業課程是學習專業技巧的，而基礎課程才是學習設計的。

2教育模式創新

2.1以就業為導向， 確定藝術設計專業人才的培養目標

藝術專業經過近幾年的大幅擴招之后， 藝術專業畢業生就業形勢日益嚴峻， 藝術專業畢業生大量囤積， 部分學生畢業即失業。高職藝術設計專業要做到持續發展， 必須堅持以社會需求為導向， 不斷地發掘學生就業市場。這也是高等職業院校教學改革模式的立足點與出發點。把提高學生就業和創業能力作為改革的方向，培養出具有創造力的、能夠從事廣告設計、廣告策劃、美術編輯等工作的復合型、應用型藝術設計人才。

2.2優化課程結構， 突出創新思維和實踐技能的培養， 強化學生的應用能力

（1） 注重各課程建設在教學環節之間的連續性、銜接性， 并在多樣化教學方式上尋找統一性。在課程設置上， 我們一般將整個專業課程體系劃分為專業基礎課、專業課、畢業設計三大環節。專業基礎課要為今后的專業課教學服務， 立足于專業方向的不同及時調整教學思路， 能夠使學生順利地熟悉本專業的專業方向及學習方向。

（2）實行周學時與模塊式教學交叉應用， 實現學科的交叉與融合。該方法與傳統的階段與課程安排比較， 以周為單位的課程安排， 在教學內容的連續性、課程的交叉和互動性方面得到加強， 相關專業課程能夠同期協調進行。學生對課程內容有充分的消化時間， 避免了階段式課程安排模式中同一階段內課程內容單一、時段集中、專業課之間相脫節及互動性差的現象。同時， 對協調各個課程的進度及教師與學生學習情況的交流具有良好的效果。此外， 在管理上對將教師的主要精力吸引到教學上來也十分有益。

（3）根據高職特色， 修訂教學大綱。首先， 根據各專業課程的特點和高職藝術設計人才對知識、能力的要求， 教學大綱按照專業基礎課、專業設計課、畢業設計課之間的相關性、聯系性進行了完善與修訂。在首席教師的帶領下，對 各階段的教學內容作了合理的安排， 每一階段的各科的教學目的更為突出， 邏輯性更為緊密。其次， 突出實踐教學， 每一門課都以學生的動手能力的提高為原則，兼顧理論學習適用、夠用的原則， 合理分配理論教學與實踐教學的課時。

2.3加強教學實踐環節， 創建實訓基地， 強化學生的實習技能

如今在人才市場， 有無實踐經驗是大多數行業在招聘時強調的重點。這在藝術設計行業尤其顯得突出， 因而對于培養具備較強實際操作能力的畢業生， 是企業對職業教育提出的一項最根本的任務。

學科與企業聯系性的增強， 提高了學生的動手能力、認知能力、應對社會的能力。學生對于作品的認識不再停留于作品好看與不好看的表面的認知，而是理解學習各學科的意義， 在學習過程中注意到綜合運用所學過的知識進行藝術創作， 明確了學習目的。與行業、企業的緊密接觸， 也培養了學生良好的職業意識、誠信意識、責任意識， 真正讓學生觸摸到市場的脈搏， 參與實踐， 為走上社會打下堅實的基礎。作為企業也可從中選擇對其發展有利的人才。加強實訓基地建設也是提高職業教育質量、解決學生就業問題的一項重要措施。

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論文摘要：在全面了解我國創業人才培養模式存在問題的基礎上，改革專業教學體制，增設創業教育課程，增加教學實踐，建立實習基地和創業教育工作室，形成比較完整的大學創業教育體系和濃厚的校園創業文化，構建一個大學生創業的模擬環境，使大學生能夠在學校預熱，增強創業意識。 

 

高等學校畢業生是我國寶貴的人力資源。當前，受國際金融危機影響以及我國本科畢業生總量的跳躍式增長，我國就業形勢十分嚴峻，高校畢業生就業難度不斷加大。自主創業，以創業帶動就業是當前解決就業問題切實可行的方法。 

藝術設計是一個文化概念，它代表的是人們所選擇的生活方式設計，是人們的衣、食、住、行、用，以及潛在其中的精神層面的價值系統。如何把培養大學生自主創業能力和大學本科教學有機結合，已成為藝術設計專業研究的熱點。 

河南農業大學林學院藝術設計系是一個建立時間較短的專業，怎樣結合藝術設計專業特點和農大的教學環境，建立合理的教學模式，進而提高學生的創業能力是目前亟待解決的問題。本文首先認識和分析了國內高校自主創業人才的培養模式存在的問題，在分析現有問題的基礎上，對藝術設計專業教學進行的改革和完善進行了探討。 

一、國內高等學校創業人才培養模式存在的問題 

1.觀念問題。創業人才的培養是一種理念，在高校的課堂教學和課外實踐中都應該貫穿這種理念。農、林學校的大部分學生創新意識、創造精神和創業能力不夠，學校需要有意識地培養和訓練學生這方面的技能和素質，使學生畢業后能大膽走向社會、自主創業。 

2.理論研究不夠。現有的自主創業理論系統不夠完善，對創業人才培養實踐總結不夠，實踐不能夠充分發揮其指導作用。 

3.缺乏專業師資。從事創業人才培養的教師除了要有較高的理論水平外，更應具備豐富的創業實踐經驗。目前在高校中從事創業人才培養的教師大多缺乏實踐經驗，沒有自身創業的經歷，只能紙上談兵。這也是影響創業人才培養成敗的一個關鍵因素。 

4.教材、課程設置方面的問題。目前尚無統一、科學的創業人才培養教材，且無明確的教育目的和教學內容；學科基礎薄弱，缺乏系統的創業人才培養課程；現有的創業人才培養課程同其他課程之間的邏輯關系及課程內部的邏輯關系都有待完善。 

當然，高等創業人才培養中還存在其他的一些問題。例如大學生自身素質、社會經驗、資金來源、國家政策扶持力度等一系列發展初期所面臨的問題。在此，作為高等學校只能盡力完善本科階段培養模式的改革，以提高大學生綜合創業能力。 

二、藝術設計專業創業人才教學培養模式的改革 

了解當前中國創業人才培養過程中存在的問題，結合社會實際需要，按照“實際、實用、實踐、必需、夠用”的原則和專業技能培養的實際需要，對課程作一些適當地調整，突出技術應用能力培養。根據藝術設計課程自身的特點，針對不同專業、不同層次的學生，在教學內容、教學方法以及實踐環節等方面，加大改革力度，采取具有創新理念的教學模式，提倡素質教育，提高學生的綜合素質和創新能力。主要采取以下方法： 

1.教學內容優化和整合。首先，設定專業核心課程，其他基礎課和選修課程依附核心擴展和完善。避免以往課程在教授過程中出現脫節和重復的問題，使學生從單純的理論講解中解脫，以便有更多的時間提高自身綜合素質，增長社會經驗。其次，開設創業教育課程，以系統培養學生的創業意識和基本的創業技能以及正確地選擇創業項目，從而減少大學生創業行為的盲目性。再者，建立高校創業教育中心、創業教育研究會，以教師為主持人的工作室。形成比較完整的大學創業教育體系和濃厚的校園創業文化，構建一個大學生創業的模擬環境，使大學生能夠在學校預熱，培養自己的創業意識。 

2.轉變傳統教學思維模式。藝術設計是新興的、綜合性的邊緣學科。在農林、美學等不同基礎上發展而來，帶有不同的發展局限。例如，在農林院校框架基礎上發展而來的藝術設計，學生的美術表現技巧技能起點低，創新意識相對弱。美院基礎上發展而來的藝術設計專業，學生的美學表現技巧技能高，但在實際設計中突出美學造型，忽視功能。因此藝術設計教育應從過去單一學科發展向學科群的方向轉變發展。對學生的培養要由過去的傳統教育向綜合性藝術設計教育轉變，以適應社會的發展。 

3.重視實踐教學。實踐教學體系，是指在一定設計理論指導下，圍繞專業人才培養目標，建立起來的與理論教學體系相輔相承、著重培養創新精神和藝術設計實踐能力的教學內容體系。藝術設計的職業特點決定了它的實踐性要求。企業對設計者的要求不僅限于設計作品的好壞，還要求設計者具有綜合的能力。比如與客戶的交流；對材料、工藝的掌握；對設計成本的預算等等，這些都成了招聘面試的一項重要考核。另外，加強藝術實踐活動，還能促進教師水平的提高和藝術專業的持續發展。沒有實踐經驗的教師在課堂上容易出現閉門造車、脫離實際的教學現象，導致教學的主觀性和片面性。而在展開藝術設計實踐的過程中，教師則可以把來自實踐的經驗進行總結，并升華為理論知識，豐富課堂內容，指導教學。 

藝術設計專業實踐教學的改革思路和基本途徑有： 

（1）增加實踐教學任務。藝術設計專業是操作性、實踐性極強的專業，但從目前的教育現狀來看，最重要的問題是教學實踐環節缺乏力度。理論教學與實踐脫節是現在許多藝術設計專業教學的通病。加強實踐教學的力度就顯得尤為重要。這次教學改革，確定十門核心課程，加大了實踐課程的設置。例如強調理論和實踐結合緊密的《裝飾材料學》、《模型制作》、《裝修工程》等專業課程，都增加了實踐課程學時，以期能提高學生對材料和工藝的認識。 

（2）結合項目和工作室制進行教學。在教學中除了講授理論知識外，還可以以企業委托的具體設計項目或者參加各類設計比賽投標任務，或者以工作室制的教學模式進行訓練。其主要目的是通過一個課程項目的訓練，培養學生獨立思考、創新、掌控項目的能力，以達到學生一畢業就能從事本專業實際工作的目的。 

（3）建立實習基地。藝術設計的特點是具有較強的社會性與實用性。“參觀國外藝術設計院校的最大感觸，是那里的學校更像是一個工廠的車間，學生的課題作業很大部分是在實物操作過程中完成的。由于直接接觸材料，同時又因處于三維空間中，所以更容易理解在紙面上所不能充分表達的內容，教學的效果自然要好得多。”［1］但是，這在中國的國情中并不能完全實現，我們只能利用社會資源，提高我們的教學效果。學校充分和地方建立合作關系，分別建立了素描寫生、家具制作等實習基地，使學生實踐能力也得到了很大提升。 

三、結論 

在全面了解我國創業人才培養模式存在問題的基礎上，結合藝術設計專業特點和高等教育機構氛圍的大環境，提出了教學模式改革的建議，以期提高創業人才培養模式的完善，提高大學生自主創業綜合素質，以創業帶動就業，緩解當前本科生就業壓力問題。改革教學體制，增設創業教育課程，增加教學實踐，以系統培養學生的創業意識和基本的創業技能以及正確地選擇創業項目，從而減少大學生創業行為的盲目性。建立實習基地、創業教育工作室，形成比較完整的大學創業教育體系和濃厚的校園創業文化，構建一個大學生創業的模擬環境，使大學生能夠在學校預熱，培養自己的創業意識。 

參考文獻： 

［1］ 鄭曙碭.考察后的對比［j］.美術觀察，2001，（9）. 

［2］ 顧英偉，等.中外高等學校自主創業人才培養模式比較研究［j］.物流教學，2009，（41）. 

［3］ 孫亞男，翟艷.大學生自主創業存在的問題及應對措施［j］.淮南職業技術學校學報，2009，9（3）. 

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關鍵詞：藝術設計；雙語教學；高等教育；藝術設計

早在21世紀初，教育部出臺的《關于加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見》就指出：“高校要積極推動運用英語等外語進行專業課和公共課的教學國家重點高校，要力爭在三年內，開設5%～10%的雙語課程。”但據2007年和2008年的調查數據顯示，全國已確立的200個雙語示范課程中，藝術設計專業的比例為零。十年來，這一比例雖略有增加，但藝術設計專業雙語教學實踐整體還處于探索階段，課程建設還不成熟。

1高校藝術設計專業雙語課程建設的必然性和重要性

隨著經濟全球化、社會信息化的迅速發展以及就業壓力的不斷增加，我國高校畢業生亟須成長為具備國際視野和國際競爭力的復合型人才，他們不僅要有扎實的專業知識和技能，還要有較高的外語水平。這一背景下，高等院校雙語教學課程建設顯得愈發急迫和必須。而對藝術設計專業而言，其本身就發源、壯大于西方國家，是最具有多元化、全球化特點的學科之一。隨著國際交往的日益密切和人們生活水平的不斷提高，藝術設計領域的國際交流也越來越頻繁，比如藝術設計專業的學生出國學習和深造、國外的藝術設計產品在我國流行、國外設計大師來我國開設展覽等。這都要求藝術設計專業的學生具備較高的外語水平。藝術設計類雙語課程的開展，有助于他們增強外語聽、說、讀、寫和應用的能力，第一時間了解最新的國際設計動態，學習更多的國外先進設計理論，其重要性更是不言而喻。

2藝術設計專業雙語課程建設內容初探

2.1準確制定教學目標。藝術設計專業雙語教學通常是指除英語課程以外的其他用英語進行教學的專業課。而相比于其他專業的學生，藝術設計專業的學生英語水平普遍較低。因此，各高校藝術設計專業的雙語課程要根據授課學生現有的英語水平，制定準確適度、有針對性的教學目標。尤其是任課老師需要處理好中文專業知識和英文語言知識之間的關系，既不能為了講中文專業知識而失去雙語課的特色，又不能太過強調外語知識而把專業課上成英文課，導致外語基礎較差的學生對原中文課程的理論框架和重要知識點理解不透、認識不清。2.2合理安排授課內容。教材如何選擇，一直是我國雙語課程改革的難題之一。各高校的雙語課程尤其是藝術設計專業的雙語課程建設尚處在探索階段，幾乎沒有合適的雙語教材。目前，變通的辦法主要有兩種：一是采用國外英文原版教材；二是由授課教師根據現有的中文教材進行中譯英翻譯，自編成雙語課教材。但這兩種方式都有局限性：一方面，英文原版教材價格昂貴，一本原版書價格動輒幾百甚至上千人民幣，如果每個學生人手一本，成本過高，且英文原版教材中往往專業術語多、難度較大，也會使英語基礎不太好的藝術設計專業學生望而卻步；另一方面，將中文教材翻譯成英文，要求教師既要有深厚的專業知識，又要有高超的外語水平，在現有的教學實踐中，很難做到精準和完善。因此，建議相關教育主管部門要盡快組織相關領域理論研究專家和一線優秀教師編寫適合藝術設計專業使用的公開正規雙語教材，并注意教材中外語和專業難度平衡適中，教學內容準確、生動。2.3積極創新授課方式。為了營造豐富的雙語課堂氣氛，教師要運用多樣化的教學手段，授課教室應配備多媒體設備，在授課過程中除了播放圖文資料豐富的雙語多媒體課件外，還可以適當播放一些外文的藝術設計專題片，或邀請有設計經驗的外籍教師舉辦專題講座。此外，國內學生在英語學習方面普遍存在“啞巴式英語”問題，口頭語言表達能力較弱。在雙語課堂上，可以嘗試將學生分成小組，提出一些難度適中的專業問題，讓學生用英語進行討論，提高他們的英語口語表達能力。2.4加快建立完整的雙語課程體系。藝術設計專業的雙語課程教學是一項全新的、長久的挑戰，僅僅做好一兩門課程的雙語課程建設是不夠的。當前，亟須依據藝術設計專業學生的培養目標，系統設計雙語教學課程體系，使其具備漸進性、連貫性，真正能夠以此提升學生的語言能力和專業素養。

3藝術設計概論雙語課程教學實踐反思

泰州學院2016～2017年秋學期在視覺傳達專業開設了藝術設計概論雙語（漢語、英語）課程，筆者承擔該課程的主要教學工作。經過一段時間的教學實踐，現以藝術設計概論雙語課程為例，從教學目標的制定、教學內容的安排、教學手段的運用、教學效果的反饋等方面，對藝術設計專業的雙語教學作進一步分析討論。3.1要按照學生的英語水平制定教學目標。泰州學院視覺傳達設計的學生來自不同地區，英語水平普遍不是很高，學習能力參差不齊，對于雙語課程的學習，有些同學抱有抵觸心理。針對這一情況，藝術設計概論雙語課程制定的教學目標比較基礎，主要是使學生在雙語系統內掌握藝術設計的概念與意義，較全面地了解設計史的發展脈絡，掌握各歷史階段具有代表性的設計作品、設計流派和設計現象等。3.2要根據課程特點選編教學內容。為了順利開展藝術設計概論雙語課程的教學，筆者課前閱讀了大量中、英文藝術設計概論資料，充分分析論證后，決定在現有中文教材的基礎上進行翻譯，整理出雙語課程教學內容。這一做法的主要優勢在于可以較好地依據學生語言水平選擇教學內容，教師能夠更好地掌控課堂教學狀況，以獲得較好的教學效果。具體操作中，每次課程開始都會用5～10分鐘左右時間帶領學生回憶上節課所學習的英文專業詞匯，包括設計作品名、設計流派名和設計大師名等，以便了解學生對專業知識和語言知識的掌握情況。3.3要運用多樣化手段豐富課堂形式。多媒體課件是雙語教學的重要手段之一。教學中，筆者注重用豐富的圖文資料制作出優秀的雙語教學課件，為了提高學生的學習興趣，更在課件中加入了設計大師的生平小故事和西方文化介紹；注重在授課過程中適當播放一些與教學內容相關的英文藝術設計專題片，拓寬學生的視野、鍛煉學生的英語聽力，實際教學效果是比較好的。在此基礎上，針對我國學生與西方學生最主要的區別，即國外學生學習獨立性較高、自主學習能力較好，喜歡討論，善于發問，而國內學生學習依賴性較強，很少主動提問、課堂討論較少。在雙語課程教學中，我們設置了較多的分組討論環節：借鑒國外課堂上的Presentation模式，把全班學生分為若干個4～5人小組，提出一個問題讓他們用英文分組討論，討論完成后隨機抽選學生進行現場英文陳述。這一教學模式的運用，有利于消除學生“啞巴式”英語問題，提高學生的口頭表達能力和自主學習能力。3.4要及時進行課堂反饋和課程的加強鞏固。雙語課程教學過程中，我們注重及時與學生交流，根據學生的反饋適當調整教學進度。針對藝術類專業雙語課程較少的現狀，積極開設觀摩課和公開課，匯總聽課教師的意見和問題，積極總結教學經驗。此外，每學期雙語課程結束后，我們都會整理形成中英文教學大綱、授課計劃、教案、其他老師的聽課記錄反饋、學生的課程小結和反饋等書面材料，以期利用這些資料、方法和手段，在實踐中不斷總結與反思，持續優化藝術設計概論的雙語教學模式，并逐步構建起藝術設計專業雙語教學體系。

4藝術設計概論雙語課程建設的不足和未來發展

經過一段時間的雙語課程實踐，筆者認為，當前藝術設計概論雙語教學還存在很多問題：一是雙語教學內容還不完善，學生沒有完整、正規的雙語教材，課后的拓展學習與復習不太方便；二是英語在雙語教學中的比例把握不好，藝術設計專業學生的學習能力較弱，學生中、英文知識點掌握混亂，給課程考核和教學效果評價帶來了一定難度；三是現在的雙語課程授課主要由年輕海歸教師教授，雖然他們的英語水平較高，但雙語教學經驗不足，整體師資力量薄弱。針對這些問題，未來藝術設計概論的雙語課程建設需在以下幾方面加以改進：一是授課教師要加強學習，根據本專業學生的學習特點和需求，編寫正規的雙語教材，完善雙語教學內容；二是藝術設計概論學習的重點是掌握好設計史發展的脈絡，因為藝術設計專業的學生英語水平較弱，建議在教學過程中以中文為主、英語為輔，這樣既不會影響學生對課程知識點的理解與掌握，又能更好地保障教學效果；三是除了授課教師要不斷加強專業知識、英語知識學習，提高教學水平外，相關院校也要定期組織教師進行雙語師資培訓，或幫助授課教師出國進修，培養優秀的雙語師資隊伍。

總之，高校藝術設計專業雙語課程建設是提高我國藝術設計專業水平、培養藝術設計國際化人才的必由之路。這是一個長期而艱巨的任務，需要我們幾代人共同完成。相信經過不斷的努力和探索，藝術設計專業雙語課程建設將會越來越好。

作者:翁倩 單位:泰州學院

參考文獻：

［1］教育部.關于加強高等學校本科教學工作提高教學質量的若干意見［J］.中國高等醫學教育，2001（6）：1-2.

［2］胡珂.藝術設計專業雙語教學淺議［J］.新美術，2008（4）：104-106.

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>>2013年10月天津自考答案

2013年10月天津自考科目（自學考試各個專業的考試科目不同，具體點擊查看：自學考試科目）

專業 層次 學制 主要課程 音樂教育 專科 兩年 大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業論文 經濟法 專科 兩年 大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經濟法學原理、企業與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產法、環境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修） 市場營銷 專科 兩年 政治經濟學（財經類）、高等數學（一）、基礎會計學、經濟法概論（財經類）、大學語文（專）、國民經濟統計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經濟學、國際商務談判、國際貿易理論與實務、企業會計學、國際市場營銷學、管理系統中計算機應用（含實踐） 公共關系 本科 兩年 人際關系學、公共關系口才、現代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業文化、創新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 專科 兩年 大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業管理概論 漢語言文學 專科 兩年 文學概論、中國現代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學、中國現代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業論文 涉外秘書學 專科 兩年 英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿易理論與實務、經濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環節）畢業論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業論文 日語 專科 兩年 基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經貿日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業論文 英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿易理論與實務、英語聽力、口語、外貿英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、外貿口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業管理 專科 兩年 計算機應用基礎、公共事業管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業管理、公共經濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統、畢業論文等 工商企業管理 專科 兩年 計算機應用基礎、基礎會計學、經濟法概論、國民經濟統計概論、企業管理概論、生產與作業管理、市場營銷學、中國稅制、企業會計學、人力資源管理、企業經濟法（輔修）、民法學（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數學、管理系統中計算機應用、國際貿易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業經營戰略、組織行為學、質量原理、企業管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。 國際貿易 專科 兩年 高等數學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿易、WTO知識概論、市場營銷學等 本科 兩年 國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業會計學、國際運輸與保險、西方經濟學、外國經貿知識選讀、涉外經濟法、經貿知識英語等 金融管理 專科 兩年 證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業銀行業務與管理、貨幣銀行學、財政學、經濟法概論、基礎會計學、管理學原理等 本科 兩年 管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經濟學等 會計（電算化） 專科 兩年 英語（一）、大學語文、高等數學（一）、基礎會計學、國民經濟統計概論、數據庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經濟法概論（財經類） 本科 兩年 高等數學（二）、、英語（二）、數據結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經濟學（財經類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經濟學、企業勞動工資管理、勞動就業論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等 本科 兩年 企業戰略管理、人力資源戰略與規劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發管理理論與策略、管理信息系統等 文化事業管理 專科 兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規、文化經濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機 文化產業 本科 兩年 英語（二）、中國文化導論、文化產業與管理、文化產業創意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經營與管理、文化服務與貿易 經濟信息管理 專科 兩年 高等數學、計算機網絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經濟信息導論、計算機信息基礎、信息經濟學等 本科 兩年 英語（二）、應用數學、中級財務會計、計算機網絡技術、社會研究方法、網絡經濟與企業管理、數據庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數理統計、經濟預測方法。 游戲軟件開發技術 專科 兩年 英語（一）、高等數學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網絡技術、游戲軟件開發基礎、市場營銷、動畫設計基礎等 本科 兩年 英語（二）、游戲創意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等 電子商務 專科 兩年 電子商務英語、經濟學（二）、計算機與網絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網頁設計與制作、互聯網軟件應用與開發、電子商務案例分析、綜合作業 本科 兩年 英語（二）、數量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網站設計原理、電子商務與現代物流、互聯網數據庫、網絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網絡經濟與企業管理、商法（二） 信息技術教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數據庫原理、數據結構、計算機網絡與通信、計算機系統結構、軟件工程、數值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究 計算機及應用 專科 兩年 大學語文、高等數學、英語（一）、模擬電路與數字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數據結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統概論、數據庫及其應用、計算機網絡技術 本科 兩年 英語（二）、高等數學、物理（工）、離散數學、操作系統、數據結構、面向對象程序設計、軟件工程、數據庫原理、計算機系統結構、計算機網絡與通信 電子政務 專科 兩年 行政管理學、公文寫作與處理、公共事業管理、行政法學、經濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統、計算機應用技術 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、電子政務理論與技術、政府經濟學、信息化理論與實踐、網站建設與管理、計算機網絡與通信、電子政務案例分析、信息與網絡安全管理 電子技術 專科 兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數學、線性代數、線性電子電路、非線性電子電路、數字電路、計算機基礎與程序設計、電子測量、音響技術、微型計算機原理 及應用 、辦公自動化 設備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數學(工本) 、物理(工) 、復變函數與積分變換、概率論與數理統計(二)、工程經濟、信號與系統、計算機軟件基礎(二)、數字信號處理、單片機原理與應用、自動控制理論(二)、聲視頻技術 服裝設計 專科 兩年 構成藝術、服裝工藝、服裝結構設計、服裝款式設計、服裝紙樣設計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設計、服裝紙樣設計、服裝圖形設計、服裝計算機輔助設計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業形象設計、服裝飾品設計等 數控技術 專科 兩年 機械設計基礎、公差配合與技術測量、數控編程與操作、CAD/CAM、電工學等 本科 兩年 模擬數字及電力電子技術、傳感器與監測技術、微型計算機原理與接口技術、機床數控原理、CAD/CAM軟件應用、模具與現代加工技術等 視覺傳達設計 專科 兩年 構成藝術、插圖藝術設計、包裝結構與包裝裝潢設計、平面廣告設計、機構形象設計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設計等 本科 兩年 書籍裝幀設計、包裝工藝與設計、創意網頁設計、影視廣告、方案與腳本、室內設計、景觀設計、展示設計、家具設計 動漫設計 專科 兩年 構成藝術、字體設計、動畫基礎、動畫運動、電腦圖像設計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設計、動畫場景設計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創作 生物技術 專科 兩年 普通生物學、食品分析與檢驗、發酵工藝學、生物制藥技術、生物化學、微生物學、細胞工程、基因工程、酶學、病毒學、現代生物技術導論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學、生化分離工程、高等數學等 食品工程 專科 兩年 基礎化學、食品化學、食品微生物學、食品工藝學、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養、食品加工技術、釀造食品加工、食品法規、食品包裝與設計、農產品儲藏運銷學、計算機應用基礎 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術原理、景觀生態學、園林建筑學、園林CAD、園林規劃設計、園林工程學、3DMAX、園林植物保護學、園林美學 新聞 專科 兩年 計算機應用基礎（含實踐）、漢語基礎、社會學概論、中國現代文學作品選、新聞學概論、中國新聞事業史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學、新聞心理學 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業史、中外新聞作品研究、傳播學概論、公共關系學、新聞事業管理、文學概論 應用心理學 專科 兩年 大學語文、實驗心理學、生理心理學、發展心理學、教育心理學、心理與教育統計學、社會心理學、管理心理學、醫學心理學、心理測量、普通心理學（含實踐）、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認知心理、心理學研究方法、心理學史、變態心理學、學習心理學、心理咨詢原理與技術（含實踐）、學校心理學、心理診斷、行為改變技術（含實踐） 小學教育 專科 兩年 大學語文、教育原理、科學技術社會、小學教育心理學、小學科學教育、小學教育科學研究、小學語文教學論、小學數學教學論、小學班主任、素質教育導論 本科 兩年 英語（二）、心理衛生與心理輔導、課程與教學論、發展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現代教育測量與評價、中小學教育信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、基礎教育課程改革研究、畢業實習、畢業論文 學前教育學 專科 兩年 學前教育學、學前發展心理學、學前衛生學、兒童文學、學前教育心理學、幼兒園組織與管理、學前兒童數學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、科學技術社會 本科 兩年 英語（二）、教育學原理、學前游戲論、幼兒園課程論、學前比較教育、中外學前教育史、幼兒園活動設計、學前教育科學研究、家庭教育學 教育技術學 本科 兩年 英語（二）、教學設計、教育電視系統、教育電視節目制作、計算機輔助教育、多媒體教學系統、高級語言程序設計、教與學的基礎原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統及軟件制作、信息技術課程教學論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導、教育經濟學、教育統計與測量、教育法學、教育預測與規劃、中外教育管理史、管理心理學、高等教育管理

篇6

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專業 層次 學制 主要課程 音樂教育 專科 兩年 大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業論文 經濟法 專科 兩年 大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經濟法學原理、企業與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產法、環境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修） 市場營銷 專科 兩年 政治經濟學（財經類）、高等數學（一）、基礎會計學、經濟法概論（財經類）、大學語文（專）、國民經濟統計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經濟學、國際商務談判、國際貿易理論與實務、企業會計學、國際市場營銷學、管理系統中計算機應用（含實踐） 公共關系 本科 兩年 人際關系學、公共關系口才、現代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業文化、創新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 專科 兩年 大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業管理概論 漢語言文學 專科 兩年 文學概論、中國現代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學、中國現代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業論文 涉外秘書學 專科 兩年 英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿易理論與實務、經濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環節）畢業論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業論文 日語 專科 兩年 基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經貿日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業論文 英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿易理論與實務、英語聽力、口語、外貿英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、外貿口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業管理 專科 兩年 計算機應用基礎、公共事業管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業管理、公共經濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統、畢業論文等 工商企業管理 專科 兩年 計算機應用基礎、基礎會計學、經濟法概論、國民經濟統計概論、企業管理概論、生產與作業管理、市場營銷學、中國稅制、企業會計學、人力資源管理、企業經濟法（輔修）、民法學（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數學、管理系統中計算機應用、國際貿易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業經營戰略、組織行為學、質量原理、企業管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。 國際貿易 專科 兩年 高等數學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿易、WTO知識概論、市場營銷學等 本科 兩年 國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業會計學、國際運輸與保險、西方經濟學、外國經貿知識選讀、涉外經濟法、經貿知識英語等 金融管理 專科 兩年 證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業銀行業務與管理、貨幣銀行學、財政學、經濟法概論、基礎會計學、管理學原理等 本科 兩年 管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經濟學等 會計（電算化） 專科 兩年 英語（一）、大學語文、高等數學（一）、基礎會計學、國民經濟統計概論、數據庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經濟法概論（財經類） 本科 兩年 高等數學（二）、、英語（二）、數據結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經濟學（財經類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經濟學、企業勞動工資管理、勞動就業論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等 本科 兩年 企業戰略管理、人力資源戰略與規劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發管理理論與策略、管理信息系統等 文化事業管理 專科 兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規、文化經濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機 文化產業 本科 兩年 英語（二）、中國文化導論、文化產業與管理、文化產業創意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經營與管理、文化服務與貿易 經濟信息管理 專科 兩年 高等數學、計算機網絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經濟信息導論、計算機信息基礎、信息經濟學等 本科 兩年 英語（二）、應用數學、中級財務會計、計算機網絡技術、社會研究方法、網絡經濟與企業管理、數據庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數理統計、經濟預測方法。 游戲軟件開發技術 專科 兩年 英語（一）、高等數學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網絡技術、游戲軟件開發基礎、市場營銷、動畫設計基礎等 本科 兩年 英語（二）、游戲創意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等 電子商務 專科 兩年 電子商務英語、經濟學（二）、計算機與網絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網頁設計與制作、互聯網軟件應用與開發、電子商務案例分析、綜合作業 本科 兩年 英語（二）、數量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網站設計原理、電子商務與現代物流、互聯網數據庫、網絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網絡經濟與企業管理、商法（二） 信息技術教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數據庫原理、數據結構、計算機網絡與通信、計算機系統結構、軟件工程、數值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究 計算機及應用 專科 兩年 大學語文、高等數學、英語（一）、模擬電路與數字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數據結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統概論、數據庫及其應用、計算機網絡技術 本科 兩年 英語（二）、高等數學、物理（工）、離散數學、操作系統、數據結構、面向對象程序設計、軟件工程、數據庫原理、計算機系統結構、計算機網絡與通信 電子政務 專科 兩年 行政管理學、公文寫作與處理、公共事業管理、行政法學、經濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統、計算機應用技術 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、電子政務理論與技術、政府經濟學、信息化理論與實踐、網站建設與管理、計算機網絡與通信、電子政務案例分析、信息與網絡安全管理 電子技術 專科 兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數學、線性代數、線性電子電路、非線性電子電路、數字電路、計算機基礎與程序設計、電子測量、音響技術、微型計算機原理 及應用 、辦公自動化 設備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數學(工本) 、物理(工) 、復變函數與積分變換、概率論與數理統計(二)、工程經濟、信號與系統、計算機軟件基礎(二)、數字信號處理、單片機原理與應用、自動控制理論(二)、聲視頻技術 服裝設計 專科 兩年 構成藝術、服裝工藝、服裝結構設計、服裝款式設計、服裝紙樣設計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設計、服裝紙樣設計、服裝圖形設計、服裝計算機輔助設計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業形象設計、服裝飾品設計等 數控技術 專科 兩年 機械設計基礎、公差配合與技術測量、數控編程與操作、CAD/CAM、電工學等 本科 兩年 模擬數字及電力電子技術、傳感器與監測技術、微型計算機原理與接口技術、機床數控原理、CAD/CAM軟件應用、模具與現代加工技術等 視覺傳達設計 專科 兩年 構成藝術、插圖藝術設計、包裝結構與包裝裝潢設計、平面廣告設計、機構形象設計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設計等 本科 兩年 書籍裝幀設計、包裝工藝與設計、創意網頁設計、影視廣告、方案與腳本、室內設計、景觀設計、展示設計、家具設計 動漫設計 專科 兩年 構成藝術、字體設計、動畫基礎、動畫運動、電腦圖像設計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設計、動畫場景設計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創作 生物技術 專科 兩年 普通生物學、食品分析與檢驗、發酵工藝學、生物制藥技術、生物化學、微生物學、細胞工程、基因工程、酶學、病毒學、現代生物技術導論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學、生化分離工程、高等數學等 食品工程 專科 兩年 基礎化學、食品化學、食品微生物學、食品工藝學、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養、食品加工技術、釀造食品加工、食品法規、食品包裝與設計、農產品儲藏運銷學、計算機應用基礎 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術原理、景觀生態學、園林建筑學、園林CAD、園林規劃設計、園林工程學、3DMAX、園林植物保護學、園林美學 新聞 專科 兩年 計算機應用基礎（含實踐）、漢語基礎、社會學概論、中國現代文學作品選、新聞學概論、中國新聞事業史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學、新聞心理學 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業史、中外新聞作品研究、傳播學概論、公共關系學、新聞事業管理、文學概論 應用心理學 專科 兩年 大學語文、實驗心理學、生理心理學、發展心理學、教育心理學、心理與教育統計學、社會心理學、管理心理學、醫學心理學、心理測量、普通心理學（含實踐）、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認知心理、心理學研究方法、心理學史、變態心理學、學習心理學、心理咨詢原理與技術（含實踐）、學校心理學、心理診斷、行為改變技術（含實踐） 小學教育 專科 兩年 大學語文、教育原理、科學技術社會、小學教育心理學、小學科學教育、小學教育科學研究、小學語文教學論、小學數學教學論、小學班主任、素質教育導論 本科 兩年 英語（二）、心理衛生與心理輔導、課程與教學論、發展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現代教育測量與評價、中小學教育信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、基礎教育課程改革研究、畢業實習、畢業論文 學前教育學 專科 兩年 學前教育學、學前發展心理學、學前衛生學、兒童文學、學前教育心理學、幼兒園組織與管理、學前兒童數學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、科學技術社會 本科 兩年 英語（二）、教育學原理、學前游戲論、幼兒園課程論、學前比較教育、中外學前教育史、幼兒園活動設計、學前教育科學研究、家庭教育學 教育技術學 本科 兩年 英語（二）、教學設計、教育電視系統、教育電視節目制作、計算機輔助教育、多媒體教學系統、高級語言程序設計、教與學的基礎原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統及軟件制作、信息技術課程教學論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導、教育經濟學、教育統計與測量、教育法學、教育預測與規劃、中外教育管理史、管理心理學、高等教育管理

篇7

>>2013年10月黑龍江自考真題

>>2013年10月黑龍江自考答案

2013年10月黑龍江自考科目（自學考試各個專業的考試科目不同，具體點擊查看：自學考試科目）

專業 層次 學制 主要課程 音樂教育 專科 兩年 大學語文、基礎樂理、視唱練耳、基礎聲樂、基礎和聲、合唱與指揮基礎、基礎鋼琴、藝術概論、民族民間音樂、音樂欣賞、中學音樂教學法、計算機應用基礎、計算機應用基礎實踐、基礎鋼琴實踐、基礎聲樂實踐、 本科 兩年 英語(二)、中外音樂史、中外音樂欣賞、和聲學、音樂作品分析、歌曲寫作、音樂教育學、音樂美學、簡明配器法、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏、聲樂實踐、歌曲鋼琴伴奏實踐、視唱練耳實踐、畢業論文 經濟法 專科 兩年 大學語文、法理學、憲法學、民法學、民事訴訟法學、公司法、經濟法概論、刑法學、合同法、稅法、國際經濟法概論、勞動法、計算機基礎、人力資源管理 本科 兩年 英語（二）、行政處罰法、行政復議法學、國家賠償法、經濟法學原理、企業與公司法、行政法學、勞動法、金融法概論、房地產法、環境法學、稅法原理、行政訴訟法、財務管理學（輔修） 市場營銷 專科 兩年 政治經濟學（財經類）、高等數學（一）、基礎會計學、經濟法概論（財經類）、大學語文（專）、國民經濟統計概論、消費心理學、談判與推銷技巧、企業管理概論、公共關系學、廣告學（一）、市場營銷學、市場調查與預測、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、高等數學（二）、市場營銷策劃、金融理論與實務、商品流通概論、消費經濟學、國際商務談判、國際貿易理論與實務、企業會計學、國際市場營銷學、管理系統中計算機應用（含實踐） 公共關系 本科 兩年 人際關系學、公共關系口才、現代談判學、公共關系案例、國際公共關系、公關政策、企業文化、創新思維理論與方法、領導科學、人力資源管理（一）、現代資源管理（一）、廣告運作策略 行政管理 專科 兩年 大學語文（專）、政治學概論、法學概論、現代管理學、行政管理學、市政學、人力資源管理（一）、公文寫作與處理、管理心理學、公共關系學、社會研究方法、秘書工作 、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、當代中國政治制度、西方政治制度、公共政策、領導科學、國家公務員制度、行政組織理論、行政法與行政訴訟法（一）、社會學概論、中國行政史、中國文化概論、普通邏輯、財務管理學、秘書學概論、企業管理概論 漢語言文學 專科 兩年 文學概論、中國現代文學作品選、中國當代文學作品選、中國古代文學作品選（一、二）、外國文學作品選、現代漢語、古代漢語、寫作等 本科 兩年 美學、中國現代文學史、中國古代文學史（一、二）、外國文學史、語言學概論、英語（二）、兩門選修課、畢業論文 涉外秘書學 專科 兩年 英語（一）、大學語文（專）、公共關系、外國秘書工作概況、涉外秘書實務、涉外法概要、 本科 兩年 英語（二）、中外文學作品導讀、國際貿易理論與實務、經濟法概論、秘書語言研究、公關禮儀、交際語言學、國際商務談判、中外秘書比較、口譯與聽力等 對外漢語 本科 兩年 現代漢語、實用英語、中國古代文學、中國現當代文學、外國文學、外國文化概論、對外漢語教學概論、英語表達與溝通（實踐環節）畢業論文等 英語翻譯 專科 兩年 英語寫作基礎、綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語國家概況、英語筆譯基礎、初級英語筆譯、初級英語口譯、英語聽力 本科 兩年 中級筆譯、高級筆譯、中級口譯、同聲傳譯、英漢語言文化比較、第二外語（日/ 法）、高級英語、英美文學選讀、畢業論文 日語 專科 兩年 基礎日語（一二）、日語語法、日本國概況、日語閱讀（一二）、經貿日語、日語聽力、日語口語 本科 兩年 高級日語（一二）、日語句法篇章法、日本文學選讀、日漢翻譯、第二外語（英/法）、現代漢語、計算機應用基礎、日語口譯與聽力、畢業論文 英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一二）、英語寫作基礎、英語國家概況、英語聽力，口語等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、口譯與聽力、二外（日語）等 外貿英語 專科 兩年 綜合英語（一二）、英語閱讀（一）、英語寫作基礎、英語國家概況、國際貿易理論與實務、英語聽力、口語、外貿英語閱讀等 本科 兩年 英語寫作、高級英語、英美文學選讀、英語翻譯、經貿知識英語、外貿口譯與聽力、二外（日語）等 公共事業管理 專科 兩年 計算機應用基礎、公共事業管理概論、社會學概論、管理學原理、人力資源開發與管理、公共關系、社會調查與方法、行政管理學、文教事業管理、計劃生育管理、秘書學概論、計算機應用基礎（實踐）等 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、公共政策、公共事業管理、公共經濟學、非政府組織管理、行政法學、人力資源管理（一）、管理信息系統、畢業論文等 工商企業管理 專科 兩年 計算機應用基礎、基礎會計學、經濟法概論、國民經濟統計概論、企業管理概論、生產與作業管理、市場營銷學、中國稅制、企業會計學、人力資源管理、企業經濟法（輔修）、民法學（輔修）； 本科 兩年 英語（二）、高等數學、管理系統中計算機應用、國際貿易管理與實務、管理學原理、財務管理、金融理論與實務、企業經營戰略、組織行為學、質量原理、企業管理咨詢、合同法（輔修）、行政法學（輔修）。 國際貿易 專科 兩年 高等數學、法律基礎、計算機應用基礎、英語、國際貿易實務、國際金融、國際商法、中國對外貿易、WTO知識概論、市場營銷學等 本科 兩年 國際市場營銷學、世界市場行情、國際商務談判、企業會計學、國際運輸與保險、西方經濟學、外國經貿知識選讀、涉外經濟法、經貿知識英語等 金融管理 專科 兩年 證券投資分析、保險學原理、銀行會計學、商業銀行業務與管理、貨幣銀行學、財政學、經濟法概論、基礎會計學、管理學原理等 本科 兩年 管理會計實務、國際財務管理、公司法律制度研究、英語（二）、電子商務概論、組織行為學、風險管理、高級財務管理、審計學、政府政策與經濟學等 會計（電算化） 專科 兩年 英語（一）、大學語文、高等數學（一）、基礎會計學、國民經濟統計概論、數據庫及應用、財政與金融、會計電算化、成本會計、財務管理學、計算機應用基礎、經濟法概論（財經類） 本科 兩年 高等數學（二）、、英語（二）、數據結構、審計學、管理學原理、通用財務軟件、計算機網絡基礎、財務報表分析（一）、金融理論與實務、高級財務軟件、操作系統。加考課程：會計電算化、財務管理學、成本會計、基礎會計學、政治經濟學（財經類） 人力資源管理 專科 兩年 管理學原理、組織行為學、人力資源管理學、人力資源經濟學、企業勞動工資管理、勞動就業論、社會保障、勞動與社會保障法、公共關系學、應用文寫作等 本科 兩年 企業戰略管理、人力資源戰略與規劃、人力資源培訓、人事測評理論與方法、人力資源薪酬管理、績效管理、人力資源開發管理理論與策略、管理信息系統等 文化事業管理 專科 兩年 英語（一）、寫作、中國文化概論、文化管理學、文化行政學、文化政策與法規、文化經濟學、文化策劃與營銷、藝術概論、社會學概論、民間文學、計算機 文化產業 本科 兩年 英語（二）、中國文化導論、文化產業與管理、文化產業創意與策劃、文化市場與營銷、外國文化導論、媒介經營與管理、文化服務與貿易 經濟信息管理 專科 兩年 高等數學、計算機網絡基礎、計算機應用技術、計算機軟件基礎、計算機組成原理、經濟信息導論、計算機信息基礎、信息經濟學等 本科 兩年 英語（二）、應用數學、中級財務會計、計算機網絡技術、社會研究方法、網絡經濟與企業管理、數據庫及應用、電子商務概論、高級語言程序設計、應用數理統計、經濟預測方法。 游戲軟件開發技術 專科 兩年 英語（一）、高等數學、計算機游戲概論、高級語言程序設計、游戲作品賞析、計算機網絡技術、游戲軟件開發基礎、市場營銷、動畫設計基礎等 本科 兩年 英語（二）、游戲創意與設計概論、可視化程序設計、藝術設計基礎、多媒體應用技術、DirectX、Java語言程序設計、游戲開發流程與引擎原理、游戲架構導論、軟件工程、游戲心理學等 電子商務 專科 兩年 電子商務英語、經濟學（二）、計算機與網絡技術基礎、市場營銷（三）、基礎會計學、市場信息學、國際貿易實務（三）、電子商務概論、商務交流（二）、網頁設計與制作、互聯網軟件應用與開發、電子商務案例分析、綜合作業 本科 兩年 英語（二）、數量方法（二）、電子商務法概論、電子商務與金融、電子商務網站設計原理、電子商務與現代物流、互聯網數據庫、網絡營銷與策劃、電子商務安全導論、網絡經濟與企業管理、商法（二） 信息技術教育 本科 兩年 英語（二）、物理（工）、數據庫原理、數據結構、計算機網絡與通信、計算機系統結構、軟件工程、數值分析、面向對象程序設計、計算機輔助教育、高級語言程序設計、數字邏輯、中學信息技術教學與實踐研究 計算機及應用 專科 兩年 大學語文、高等數學、英語（一）、模擬電路與數字電路、計算機應用技術、匯編語言程序設計、數據結構導論、計算機組成原理、微型計算機及其接口技術、高級語言程序設計（一）、操作系統概論、數據庫及其應用、計算機網絡技術 本科 兩年 英語（二）、高等數學、物理（工）、離散數學、操作系統、數據結構、面向對象程序設計、軟件工程、數據庫原理、計算機系統結構、計算機網絡與通信 電子政務 專科 兩年 行政管理學、公文寫作與處理、公共事業管理、行政法學、經濟管理概論、辦公自動化原理及應用、政府信息資源管理、電子政務概論、管理信息系統、計算機應用技術 本科 兩年 英語（二）、公共管理學、電子政務理論與技術、政府經濟學、信息化理論與實踐、網站建設與管理、計算機網絡與通信、電子政務案例分析、信息與網絡安全管理 電子技術 專科 兩年 英語 （一）、電工原理 、高等數學、線性代數、線性電子電路、非線性電子電路、數字電路、計算機基礎與程序設計、電子測量、音響技術、微型計算機原理 及應用 、辦公自動化 設備、 電子工程 本科 兩年 英語（二）、高等數學(工本) 、物理(工) 、復變函數與積分變換、概率論與數理統計(二)、工程經濟、信號與系統、計算機軟件基礎(二)、數字信號處理、單片機原理與應用、自動控制理論(二)、聲視頻技術 服裝設計 專科 兩年 構成藝術、服裝工藝、服裝結構設計、服裝款式設計、服裝紙樣設計、服裝市場營銷等 本科 兩年 服裝設計、服裝紙樣設計、服裝圖形設計、服裝計算機輔助設計、服裝立體剪裁、展示工藝、企業形象設計、服裝飾品設計等 數控技術 專科 兩年 機械設計基礎、公差配合與技術測量、數控編程與操作、CAD/CAM、電工學等 本科 兩年 模擬數字及電力電子技術、傳感器與監測技術、微型計算機原理與接口技術、機床數控原理、CAD/CAM軟件應用、模具與現代加工技術等 視覺傳達設計 專科 兩年 構成藝術、插圖藝術設計、包裝結構與包裝裝潢設計、平面廣告設計、機構形象設計（ VI ）、商品攝影、POP與DM廣告設計等 本科 兩年 書籍裝幀設計、包裝工藝與設計、創意網頁設計、影視廣告、方案與腳本、室內設計、景觀設計、展示設計、家具設計 動漫設計 專科 兩年 構成藝術、字體設計、動畫基礎、動畫運動、電腦圖像設計、動畫概論 本科 兩年 漫畫設計、動畫場景設計、動畫分鏡頭、二維動畫制作、三維動畫制作動畫特效合成、動畫創作 生物技術 專科 兩年 普通生物學、食品分析與檢驗、發酵工藝學、生物制藥技術、生物化學、微生物學、細胞工程、基因工程、酶學、病毒學、現代生物技術導論等 生物工程 本科 兩年 英語、工程制圖、化工原理、生物工藝學、微生物遺傳與育種、生化工程、生物制藥學、生化分離工程、高等數學等 食品工程 專科 兩年 基礎化學、食品化學、食品微生物學、食品工藝學、食品分析 本科 兩年 食品工程原理、食品營養、食品加工技術、釀造食品加工、食品法規、食品包裝與設計、農產品儲藏運銷學、計算機應用基礎 景觀園林 本科 兩年 英語、園林工程制圖、園林藝術原理、景觀生態學、園林建筑學、園林CAD、園林規劃設計、園林工程學、3DMAX、園林植物保護學、園林美學 新聞 專科 兩年 計算機應用基礎（含實踐）、漢語基礎、社會學概論、中國現代文學作品選、新聞學概論、中國新聞事業史、新聞采訪寫作、報紙編輯、廣播新聞與電視新聞、廣告學、新聞心理學 本科 兩年 英語（二）、新聞評論寫作、新聞攝影、外國新聞事業史、中外新聞作品研究、傳播學概論、公共關系學、新聞事業管理、文學概論 應用心理學 專科 兩年 大學語文、實驗心理學、生理心理學、發展心理學、教育心理學、心理與教育統計學、社會心理學、管理心理學、醫學心理學、心理測量、普通心理學（含實踐）、計算機應用基礎（含實踐） 本科 兩年 英語（二）、認知心理、心理學研究方法、心理學史、變態心理學、學習心理學、心理咨詢原理與技術（含實踐）、學校心理學、心理診斷、行為改變技術（含實踐） 小學教育 專科 兩年 大學語文、教育原理、科學技術社會、小學教育心理學、小學科學教育、小學教育科學研究、小學語文教學論、小學數學教學論、小學班主任、素質教育導論 本科 兩年 英語（二）、心理衛生與心理輔導、課程與教學論、發展與教育心理學、中外教育簡史、中小學教育管理、比較教育、小學藝術教育、現代教育測量與評價、中小學教育信息技術、學校管理心理學、教學設計、德育原理、基礎教育課程改革研究、畢業實習、畢業論文 學前教育學 專科 兩年 學前教育學、學前發展心理學、學前衛生學、兒童文學、學前教育心理學、幼兒園組織與管理、學前兒童數學教育、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、科學技術社會 本科 兩年 英語（二）、教育學原理、學前游戲論、幼兒園課程論、學前比較教育、中外學前教育史、幼兒園活動設計、學前教育科學研究、家庭教育學 教育技術學 本科 兩年 英語（二）、教學設計、教育電視系統、教育電視節目制作、計算機輔助教育、多媒體教學系統、高級語言程序設計、教與學的基礎原理、教育傳播方法研究、教育電聲系統及軟件制作、信息技術課程教學論、 教育管理 本科 兩年 英語（二）、教育管理原理、教育評估與督導、教育經濟學、教育統計與測量、教育法學、教育預測與規劃、中外教育管理史、管理心理學、高等教育管理

篇8

黃山學院是一所綜合性的公辦本科高校。坐落在風景秀麗、文風馥郁的中國優秀旅游城市和新安畫派的發源地——安徽省黃山市的中心城區。

學校現有校園面積1800多畝，校園生態豐富、環境優美、人文底蘊深厚。學校現設有藝術學院等13個院部，包括美術學、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、動畫、音樂學、廣播電視編導和戲劇影視文學等本科專業53個。現有在校全日制學生17000余人，面向全國招生。學校已與美國、韓國、瑞士、德國、香港等國家和地區的高校簽訂了合作辦學協議，2006年起，學校開始接收外國留學生。

中央電視臺、中國教育報等新聞媒體先后報道了學校畢業生就業工作。我校各類畢業生就業率名列全省同類院校前列，學校連續多次被評為全省高校畢業生就業工作先進單位。我校曾被評為全國先進院校、花園式學校。

二、藝術類招生專業簡介

（一）、美術學（本科）

培養目標：本專業學生通過美術學的基本理論、基本知識和基本技能的學習與實踐，接受藝術思維與繪畫造型的基本訓練，培養具備美術創作、教學、研究、管理、經營等方面的能力。同時，根據學生的不同特點，發掘和培養學生的創新能力、引導和發展學生在繪畫方面的潛能，能在藝術領域、教育、設計、研究、出版、管理單位從事教學、創作、研究、出版、管理方面工作的應用型人才。

核心課程：素描、色彩、中國畫、油畫、版畫、雕塑、陶藝、綜合材料、風景寫生、美術概論、中外美術史、設計基礎、美術創作、社會實踐等。

授予學位：藝術學學士。

（二）、視覺傳達設計（本科）

培養目標：本專業通過學習視覺藝術設計的基本理論、知識和技能，使學生具創新能力和設計實踐能力，適應于創新時代的需求，能在專業設計機構、IT行業、視傳媒體等企事業部門從事廣告、包裝、企業形象、書籍裝幀、媒體設計等內容的設計、教學和管理工作的高素質藝術應用型人才。

核心課程：中外設計藝術史、設計基礎、創意基礎、編排設計、設計原理、書籍設計、形象設計、包裝設計、廣告設計等。

授予學位：藝術學學士。

（三）、環境設計專業（本科）

培養目標：本專業通過學習環境設計的基本理論、知識和技能，使學生使學生具創新能力和設計實踐能力，適應于創新時代的需求，能在相關企事業單位及學校、科研部門、設計機構從事公共建筑室內空間設計、居住空間室內設計、展示空間設計，區域環境景觀設計、并具備項目策劃與經營管理工作能力的高素質藝術應用型人才。

核心課程：建筑設計史、設計學、建筑設計方法學、造型基礎、構成、人機工程學、制圖、各類型室內空間設計、設計表達、模型制作、建筑裝飾材料及施工、景觀設計等。

授予學位：藝術學學士。

（四）、產品設計專業（本科）

培養目標：本專業培養具有“厚基礎、寬口徑、重能力”、“知識、能力、素質”協調發展，具有扎實的工業設計基礎理論知識及產品造型能力、良好的職業技能和職業素質，能在企事業單位、專業設計部門從事以產品創新為重點的設計、管理、科研或教學工作，也能從事與產品設計相關的視覺傳達設計、信息設計、環境設施設計或展示設計工作的高素質藝術應用型人才。

核心課程：工業設計史、產品設計方法學、產品設計效果圖表現技法、人機工程學、制圖、模型制作與工藝、產品調研方法、產品設計報告書制作、數字化產品設計及產品設計相關軟件等基礎理論知識以及基本方法、中外工藝美術史、設計學（美學、心理學、公關關系學）、造型基礎、構成（平面、色彩、立體構成）、世界工業設計發展史等相關課程。

授予學位：藝術學學士。

（五）、動畫（本科）

培養目標：本專業培養具備動畫創作的基礎知識和創作基本技能，能在影視與動畫制作團體、動畫應用機構、動畫傳播企事業單位從事動畫策劃、動畫推廣、動畫應用，以及在各級各類學校從事動畫教學與研究工作的應用型、創新型人才。

核心課程：中外美術史、動畫概論、動畫造型基礎、影視原理、計算機多媒體技術、攝影基礎、動畫策劃、動畫劇本寫作、動畫軟件基礎、角色設計、場景設計、動畫視聽語言、分鏡頭劇本設計、動畫后期合成、動畫項目推廣、動畫周邊產品等相關課程。

授予學位：藝術學學士。

（六）、音樂學（本科）

培養目標：本專業培養具備音樂學基本理論、知識和技能，使學生使學生具創新能力和音樂實踐能力，適應于創新時代的需求，具有較強的具備音樂表演、教學、研究的復合型、應用型的音樂人才。

核心課程：中外音樂史、視唱練耳與基本樂理、形體與舞蹈（基礎）、鋼琴演奏（基礎）、聲樂演唱（基礎）、樂器演奏（中外樂器選一種）、即興伴奏、合唱與指揮、歌曲寫作、計算機音樂等相關課程。

授予學位：藝術學學士。

（七）、廣播電視編導（本科）

培養目標：本專業培養具備廣播電視節目編導、策劃、創作、制作等方面的專業理論知識與技能，較高的政治水平、理論修養和藝術鑒賞能力，能夠在廣播電視新聞機構及其他傳媒、企事業單位從事廣播電視節目策劃、創作、編輯、制作、撰稿、音響設計以及宣傳、管理等工作的復合型、應用型人才。

核心課程：廣播電視傳播概論、廣播電視編導、廣播電視欄目與頻道策劃、影像語言、電視畫面編輯、非線性編輯制作技術、廣播電視采訪、廣播電視寫作、現場報道、中外電視比較、紀錄片創作、DV創作訓練、文化傳播、文藝理論、藝術概論系列、電視節目導播、廣播文藝節目編導、廣播劇、電視晚會編導、廣播電視音樂節目編導。

授予學位：藝術學學士。

（八）、戲曲影視文學（本科）

培養目標：本專業培養具備戲劇、戲曲和影視文學基本理論及劇本創作能力，能在劇院（團）或電視臺、電影廠、編輯部等部門從事文學創作、編輯和理論研究工作，以及能在國家機關、文教事業單位從事實際工作的高級應用型人才。

核心課程：戲劇、戲曲劇本寫作、影視寫作、戲劇概論、藝術概論、戲劇作品鑒賞與批評、影視作品賞析、中外戲劇史、中外文學史、中外電影史、中國戲曲史、表演導演藝術基礎、舞臺美術基礎等。

授予學位：文學學士。三、招生專業、學制、分省計劃

黃山學院藝術類招生專業、學制及學費（2014年）

專業代碼

專業名稱

科類類別

層次

學制

學費標準

130401

美術學

藝術文理兼招

本科

四年

7000元/年

130502

視覺傳達設計

藝術文理兼招

本科

四年

7000元/年

130503

環境設計

藝術文理兼招

本科

四年

7000元/年

130504

產品設計

藝術文理兼招

本科

四年

7000元/年

130310

動畫

藝術文理兼招

本科

四年

7000元/年

130305

廣播電視編導

藝術文理兼招

本科

四年

7000元/年

130304

戲劇影視文學

藝術文理兼招

本科

四年

7000元/年

130202

音樂學

藝術文理兼招

本科

篇9

特色課程：科技創新教育概論、綜合實踐活動教學論、技術設計與制作、科學教學論。

人文教育專業整合了歷史學、社會學、政治學、經濟學、法學、人文地理以及其他人文社會科學等多學科領域的知識。畢業生主要就業方向為基礎教育文科教師，從事中小學綜合文科、歷史與社會等人文教育教學工作，以及在政府機關、企事業單位從事公務員、記者、秘書等其他社會工作，或在各種經濟實體從事多方面的管理或服務性工作。

特色課程：法學理論與實踐、中學人文學科教學論、人文科學概論、社會學、地理學概論。

教育技術學專業培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等工作的高級專門人才。主要在各級師范院校和中等學校擔任教育技術學課程教師，以及在各級電教館擔任教育技術人員。

特色課程：教學系統設計、計算機教育基礎、網絡教育應用、遠距離教育、電視教材設計與制作、教育技術研究方法。

藝術教育專業培養綜合藝術特長的人才，為學前教育、基礎教育、特殊教育學校與機構輸送從事兒童綜合藝術教育的教師和社會工作者。

篇10

2013年元月安徽省高等教育自學考試課程安排表(本科)：

時間 專業

星期六（1月12日）

星期日（1月13日）

上午（9:00--11:30）

下午（2:30--5:00）

上午（9:00--11:30）

下午（2:30--5:00）

金融（020106）　 財務管理學（00067）

中國近現代史綱要（03708） 線性代數（經管類）（04184）　 英語（二）（00015） 概率論與數理統計（經管類）（04183） 基本原理概論（03709）　 經濟學（020115）　 政治經濟學（財經類）（00009）

中國近現代史綱要（03708） 線性代數（經管類）（04184）　 英語（二）（00015） 概率論與數理統計（經管類）（04183） 基本原理概論（03709）

會計（020204）

中國近現代史綱要（03708） 線性代數（經管類）（04184）　 英語（二）（00015） 概率論與數理統計（經管類）（04183） 基本原理概論（03709）　 市場營銷（020208）

中國近現代史綱要（03708） 線性代數（經管類）（04184） 企業會計學（00055）

英語（二）（00015） 概率論與數理統計（經管類）（04183） 基本原理概論（03709）　 企業財務管理（020213）

中國近現代史綱要（03708） 線性代數（經管類）（04184）　 英語（二）（00015） 概率論與數理統計（經管類）（04183） 基本原理概論（03709）　 工商企業管理（020202）　 財務管理學（00067）

中國近現代史綱要（03708） 線性代數（經管類）（04184）　 英語（二）（00015） 概率論與數理統計（經管類）（04183） 基本原理概論（03709）　 律師（030108）

中國近現代史綱要（03708）　 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 法律（030106）

中國近現代史綱要（03708）

英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 監所管理（030109）

中國近現代史綱要（03708）　 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 行政管理學（030302）　 財務管理學（00067）

中國近現代史綱要（03708）　 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 公安管理（030401）

中國近現代史綱要（03708） 大學語文（04729）　 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 餐飲管理（020119）

中國近現代史綱要（03708）　 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 教育學（040108）

中國近現代史綱要（03708）　 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 秘書學（050104）

中國近現代史綱要（03708）　 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 漢語言文學（050105）

唐詩研究（09073）　 中國近現代史綱要（03708）　 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 英語（050201）

中國近現代史綱要（03708）　 基本原理概論（03709）　 新聞學（050305）

中國近現代史綱要（03708）　 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 勞動和社會保障（020232）

中國近現代史綱要（03708）　 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 物流管理（020229）　 政治經濟學（財經類）（00009）

中國近現代史綱要（03708） 線性代數（經管類）（04184）　 英語（二）（00015） 概率論與數理統計（經管類）（04183） 基本原理概論（03709） 經濟法概論（財經類）（00043）　 機電一體化工程（080307）

中國近現代史綱要（03708）

英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 工業工程（082205）

中國近現代史綱要（03708）　 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 計算機及應用 （080702）　 數據結構（02331）

數據庫系統原理（04735）　 中國近現代史綱要（03708）

英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 計算機網絡（080709）

高等數學（工本）（00023）　 中國近現代史綱要（03708）　 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 計算機信息管理（082208）　 數據結構導論（02142）

數據庫系統原理（04735）

中國近現代史綱要（03708）

英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 計算機通信工程（080708）　 數據結構（02331）　 數據庫系統原理（04735） 高等數學（工本）（00023）　 中國近現代史綱要（03708）　 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 建筑工程（080806）

中國近現代史綱要（03708）

英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 護理學（100702）

中國近現代史綱要（03708）

英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 林業生態環境工程與管理 （090609）　 政治經濟學（財經類）（00009）

中國近現代史綱要（03708）　 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 數學教育（070102）

概率論與數理統計（一）（02010）

中國近現代史綱要（03708）　 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 物理教育（070202）

理論力學（二）（02040）　 中國近現代史綱要（03708）　 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 化學教育（070302）

化學史（10859）

中國近現代史綱要（03708）　 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 政治教育（040203）

現代西方社會思潮述評（10862）

中國近現代史綱要（03708）　 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 歷史教育（060102）

歷史教育學（00775）　 中國近現代史綱要（03708）　 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 地理教育（070702）

人文地理學概論（02094）　 中國近現代史綱要（03708）　 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 體育教育（040302）

體育教育理與方法（10874）　 中國近現代史綱要（03708）　 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 生物教育（070402）

植物生理學（02662）　 中國近現代史綱要（03708）　 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 英語教育（050206）

中國近現代史綱要（03708）　 基本原理概論（03709）

漢語言文學教育（050113）　 中學作文教學（10878）　 唐詩研究（09073）　 中國近現代史綱要（03708） 中學語文教學法（04579）　 英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 心理健康教育（040110）

青少年心理學（06052）

中國近現代史綱要（03708） 學校管理心理學（06180）

英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 藝術設計（050437）　 現代藝術設計史（10885）　 CIS設計（10879）　 視覺流程設計（10884）　 設計心理學（04462）　 旅游管理（020210）　 旅游專業英語（06120）

導游業務（00195）

中國近現代史綱要（03708）

基本原理概論（03709）　 廣告學（050302）

中國近現代史綱要（03708）

英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 調查與分析（020121）　 政治經濟學（財經類）（00009）

中國近現代史綱要（03708） 線性代數（經管類）（04184）　 概率論與數理統計（經管類）（04183） 基本原理概論（03709）　 日語（050202）

中國近現代史綱要（03708）

英語（一）（00012） 基本原理概論（03709）　 電子商務（020216）

中國近現代史綱要（03708）

英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 對外漢語（050140）

中國近現代史綱要（03708）

英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 人力資源管理（020218）

中國近現代史綱要（03708）

英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 軟件工程（080720）

高級語言程序設計（一）（00342）

中國近現代史綱要（03708）

英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 移動商務技術（080787）

高等數學（工本）（00023）　 中國近現代史綱要（03708）

英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 嵌入式技術（080789）

高等數學（工本）（00023）　 中國近現代史綱要（03708）

英語（二）（00015） 基本原理概論（03709）　 采購與供應管理（020282）　 政治經濟學（財經類）（00009）