導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇科技發(fā)展利與弊，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

現(xiàn)代的科技發(fā)展迅速。“千里眼”，“順風(fēng)耳”已出現(xiàn)了。日行萬(wàn)里已不是幻想。可是在這似乎美好的表面下，卻隱藏著一個(gè)巨大的隱患：環(huán)境污染。

電的發(fā)現(xiàn)無(wú)疑是一個(gè)巨大的發(fā)現(xiàn)。電視、電腦、手機(jī)、吸塵器等等一系列現(xiàn)代工具已經(jīng)代替了手。很受人們歡迎。可是，它們需要電來(lái)發(fā)動(dòng)，電煤所排放出來(lái)的二氧化碳，是極不利于人體的。

一次性筷子，看上去很衛(wèi)生。可是這些一次性筷子是砍伐樹木所制造的。一棵成長(zhǎng)二十年的大樹僅能制成6000雙至8000一次性筷子。我們一年就要吃掉1000萬(wàn)箱一次性筷子。

汽車、飛機(jī)等一系列的交通工具。大大方便了人們。但汽車所排放出來(lái)的尾氣，會(huì)污染環(huán)境；飄向天空，會(huì)形成酸雨；被人體所吸進(jìn)會(huì)有生命危險(xiǎn)......

現(xiàn)在的環(huán)境已經(jīng)被極度污染，從現(xiàn)在開始，從我做起。讓我們大家一起來(lái)保護(hù)、愛護(hù)環(huán)境

篇2

［關(guān)鍵詞］人民幣升值 可持續(xù)發(fā)展 貿(mào)易 投資 人力資本

自2005年7月21日中國(guó)人民銀行宣布實(shí)行以市場(chǎng)供求為基礎(chǔ)、參照一籃子貨幣進(jìn)行調(diào)節(jié)、有管理的浮動(dòng)匯率制以來(lái)，短短三年內(nèi)，銀行間外匯市場(chǎng)人民幣對(duì)美元累計(jì)升值超過(guò)15%。近年來(lái)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，貿(mào)易順差不斷擴(kuò)大，外匯儲(chǔ)備迅速增長(zhǎng)，人民幣升值可以說(shuō)是對(duì)我國(guó)這一時(shí)期對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展的反映。但目前國(guó)內(nèi)各階層對(duì)人民幣升值及其對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響的看法各不相同，筆者認(rèn)為從長(zhǎng)期來(lái)看，人民幣適度升值有利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。

一、貿(mào)易角度

1.人民幣適度升值有利于改善我國(guó)的貿(mào)易條件，減少貿(mào)易摩擦，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的外部環(huán)境。近年來(lái)我國(guó)的出口總額迅速增長(zhǎng)，貿(mào)易順差由2001年的226億美元增加到2007年的2622億美元，這是造成我國(guó)與其他國(guó)家，尤其是與美國(guó)和歐盟貿(mào)易摩擦的主要原因。人民幣升值后，我國(guó)的進(jìn)口會(huì)相對(duì)增加，出口會(huì)相對(duì)減少，這在一定程度上可以減少我國(guó)的貿(mào)易順差。同時(shí)，以外幣表示的出口商品價(jià)格的上升，也可以減少我國(guó)出口傾銷的嫌疑，從而促進(jìn)我國(guó)對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。

2.人民幣適度升值有利于減少我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)凈出口的依賴程度，維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全。目前我國(guó)的外貿(mào)依存度高達(dá)70%，對(duì)于我們這樣一個(gè)大國(guó)來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過(guò)度依賴外部需求，一旦全球經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)衰退，外部需求的減少會(huì)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)造成極大沖擊，就會(huì)使國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全、經(jīng)濟(jì)面臨極大威脅。人民幣適度升值會(huì)加大出口壓力，迫使經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)更多地轉(zhuǎn)向依賴國(guó)內(nèi)需求，此外，我國(guó)的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)需求潛力巨大，一旦被開發(fā)利用出來(lái)，將會(huì)極大地促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。

3.人民幣適度升值有利于促進(jìn)我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式。人民幣升值后，我國(guó)出口產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力就會(huì)下降，同時(shí)由于外國(guó)進(jìn)口商品的大量涌入，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)加劇。這些都會(huì)促使國(guó)內(nèi)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)革新，改善經(jīng)營(yíng)管理，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力。另一方面，一旦人民幣升值，我國(guó)低附加值的勞動(dòng)密集型產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)的價(jià)格優(yōu)勢(shì)喪失，主要進(jìn)口國(guó)就會(huì)轉(zhuǎn)向其他價(jià)格較低的同種類型商品，這就能夠激勵(lì)我國(guó)出口企業(yè)轉(zhuǎn)向研發(fā)生產(chǎn)那些替代性較小的高技術(shù)、高附加值產(chǎn)品，這些都會(huì)加快我國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，促使經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。

二、投資角度

1.目前外商對(duì)我國(guó)的直接投資主要表現(xiàn)為跨國(guó)公司，可分為兩種類型：一種是利用我國(guó)廉價(jià)的原材料和勞動(dòng)力等進(jìn)行出口加工生產(chǎn)，另一種則是為了減少運(yùn)輸成本、繞開關(guān)稅壁壘等從而能夠更有利地占領(lǐng)我國(guó)市場(chǎng)，建立全球性的生產(chǎn)和銷售網(wǎng)絡(luò)。對(duì)于前一類型的跨國(guó)公司來(lái)說(shuō)，人民幣升值會(huì)加大其生產(chǎn)成本，在對(duì)外出口時(shí)，產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)會(huì)下降，因此，伴隨著人民幣的升值，這一類型的跨國(guó)公司會(huì)紛紛轉(zhuǎn)向其他條件有利的國(guó)家。雖然這部分的外資會(huì)減少，但這同時(shí)也會(huì)減少對(duì)我國(guó)國(guó)內(nèi)資源的消耗，保護(hù)國(guó)內(nèi)環(huán)境，有利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。對(duì)于后一類型的跨國(guó)公司來(lái)說(shuō)，人民幣升值會(huì)使其在我國(guó)市場(chǎng)上面臨的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈，為了鞏固其在我國(guó)市場(chǎng)的地位，維護(hù)并擴(kuò)大市場(chǎng)份額，跨國(guó)公司就會(huì)加大在我國(guó)市場(chǎng)上的研發(fā)投資，這就可以彌補(bǔ)我國(guó)國(guó)內(nèi)研發(fā)投資資金的不足，一旦新技術(shù)被采用，由于知識(shí)的外溢性，會(huì)帶來(lái)整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)率的提高。

2.人民幣升值有利于促進(jìn)我國(guó)企業(yè)的對(duì)外投資，實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略。我國(guó)的民族企業(yè)也要積極進(jìn)行對(duì)外直接投資，這不僅可以節(jié)約成本，繞開各種關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘，更好地開拓和占領(lǐng)海外市場(chǎng)，還能夠擴(kuò)大民族品牌的國(guó)際影響力，增加企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)價(jià)值，提高企業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。人民幣升值后，企業(yè)進(jìn)行對(duì)外直接投資、跨國(guó)并購(gòu)的成本就會(huì)降低，從而更有利于我國(guó)企業(yè)實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略。

三、人力資本角度

人民幣升值后，外國(guó)商品由于相對(duì)價(jià)格下降而大量進(jìn)入，國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)力較弱的企業(yè)在面對(duì)強(qiáng)大的國(guó)外競(jìng)爭(zhēng)時(shí)出現(xiàn)的倒閉會(huì)帶來(lái)國(guó)內(nèi)失業(yè)的增加，政府為了促進(jìn)再就業(yè)，就會(huì)加強(qiáng)對(duì)失業(yè)人員的技能培訓(xùn)和教育，提高對(duì)人力資本的投資，從而顯著提高我國(guó)人力資本存量，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定持續(xù)增長(zhǎng)。此外，人民幣升值后，我國(guó)居民到國(guó)外的學(xué)習(xí)成本會(huì)降低，這會(huì)使更多的人有更多的機(jī)會(huì)直接到國(guó)外學(xué)習(xí)先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)、管理知識(shí)等；同時(shí)，我們還可以以較低的成本邀請(qǐng)國(guó)外著名的專家學(xué)者來(lái)到國(guó)內(nèi)進(jìn)行交流，這些無(wú)疑都會(huì)促進(jìn)人力資本積累的提高，從而成為經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要源泉。

綜上所述，人民幣升值從長(zhǎng)期來(lái)看是有利于我國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的，但我們還要認(rèn)識(shí)到人民幣的升值應(yīng)是適度的，要與我國(guó)當(dāng)前的金融體系改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)。我國(guó)當(dāng)前的外匯儲(chǔ)備中，美元資產(chǎn)占絕對(duì)比重，人民幣的短期過(guò)度升值，會(huì)造成外匯儲(chǔ)備的貶值，大量財(cái)富的消失，而這對(duì)于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高顯然是不利的。

參考文獻(xiàn)：

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[3]周安雄：《淺析人民幣升值之利弊》，《華章》2008.8，P7-9

[4]成麗英：《淺析人民幣升值及影響》，《決策探索》2008.9，P74-75

篇3

關(guān)鍵詞：管理科學(xué)與工程；研究熱點(diǎn)；發(fā)展趨勢(shì)；比較分析

中圖分類號(hào)：C93 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2012）11-000-01

管理科學(xué)是研究管理過(guò)程中的帶有普遍性的客觀規(guī)律的科學(xué)。我國(guó)對(duì)管理科學(xué)的廣義范疇上的理解不同于國(guó)外管理科學(xué)的狹義范疇，國(guó)外的管理科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了科學(xué)管理、行為科學(xué)、管理叢林三個(gè)階段；我國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展同樣也經(jīng)歷三個(gè)發(fā)展階段：改革開放以前的仿蘇模式，1977-1995年發(fā)展重建和現(xiàn)在的繁榮創(chuàng)新三個(gè)階段。由此可以看出我國(guó)的管理科學(xué)進(jìn)入科學(xué)管理和管理叢林階段的時(shí)間晚于西方國(guó)家，而且二者研究的主要內(nèi)容也有很大的差異。

一、國(guó)內(nèi)外管理科學(xué)與工程研究的現(xiàn)狀特征

進(jìn)入21世紀(jì)財(cái)富和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的創(chuàng)造都依賴于信息、金融資本、智能和觀念，使經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨進(jìn)了信息與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。新世紀(jì)的到來(lái)，迫切的需要對(duì)適應(yīng)信息時(shí)代知識(shí)經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)的新型管理科學(xué)的探討和研究。管理科學(xué)與工程主要是指通過(guò)吸收、改造、轉(zhuǎn)換其他學(xué)科的研究方法為管理科學(xué)的其他兩個(gè)領(lǐng)域提供基本技術(shù)、基本方法和基本手段。

1.國(guó)外的管理科學(xué)與工程研究的現(xiàn)狀特征

本文首先選用了60種有代表性的國(guó)外期刊，然后利用關(guān)鍵詞檢索的方法總結(jié)了在這十年的時(shí)間里被SCI和SSCI收錄的全部論文。從研究總量上來(lái)看，國(guó)外管理科學(xué)與工程研究的內(nèi)容主要包括決策與對(duì)策理論、組織理論、運(yùn)籌與管理；次之的是信息技術(shù)與管理、管理系統(tǒng)工程、評(píng)估技術(shù)、復(fù)雜性研究和一般的管理理論。而關(guān)于管理思想史、管理心理與行為理論、工業(yè)工程、預(yù)測(cè)技術(shù)等發(fā)面夫人論文相對(duì)來(lái)說(shuō)要少很多。這主要是第二次世界大戰(zhàn)以后國(guó)外管理科學(xué)的研究重點(diǎn)是運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)和系統(tǒng)工程等數(shù)量分析方法來(lái)提高管理的效率和決策的精確度，受到了人們的高度重視。而管理思想史、管理心理與行為理論并沒有得到新學(xué)科的支持，所以其研究力量相對(duì)來(lái)說(shuō)就會(huì)減弱。縱觀歷史的發(fā)展變化，所有領(lǐng)域的論文都會(huì)有不同程度的增加。根據(jù)歷史的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，運(yùn)籌與管理、信息技術(shù)和管理將會(huì)保持繼續(xù)上升的發(fā)展態(tài)勢(shì)，得到研究人員的高度重視。

2.我國(guó)的管理科學(xué)與工程研究的現(xiàn)狀特征

這篇文章通過(guò)關(guān)鍵詞檢索，對(duì)在這十年里被中國(guó)期刊網(wǎng)收錄的44種期刊論文進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。我國(guó)的管理科學(xué)與工程研究中研究數(shù)量最多的內(nèi)容是信息技術(shù)與管理和管理系統(tǒng)工程，然后是評(píng)估技術(shù)、預(yù)測(cè)技術(shù)和運(yùn)籌與管理。而管理科學(xué)與管理思想史和管理心理與行為理論的數(shù)量只有不足20篇，不能發(fā)展成主流思想。這主要是基于信息技術(shù)的影響和國(guó)家對(duì)信息化戰(zhàn)略的高度重視，從歷史的縱向發(fā)展變化規(guī)律來(lái)看，信息技術(shù)與管理、管理系統(tǒng)工程、評(píng)估技術(shù)和預(yù)測(cè)技術(shù)的增長(zhǎng)速度是最快的。在近幾年的發(fā)展變化中，管理系統(tǒng)工程、組織理論和預(yù)測(cè)技術(shù)保持持續(xù)穩(wěn)定的上升趨勢(shì)，由此可以預(yù)見出未來(lái)的幾年中，他們將會(huì)成為研究的主要領(lǐng)域。此外，受政府政策和資助環(huán)境的影響，不同領(lǐng)域的論文數(shù)量增長(zhǎng)波動(dòng)大，落差也大，不利于學(xué)科的健康發(fā)展。

二、國(guó)內(nèi)外管理科學(xué)與工程研究的熱點(diǎn)問(wèn)題比較

“研究熱點(diǎn)”是反映在某一個(gè)時(shí)間范圍內(nèi)，學(xué)術(shù)界對(duì)一些特定問(wèn)題的關(guān)注程度。可以用在某一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的情況和關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻率來(lái)說(shuō)明對(duì)某一個(gè)理論研究的重視程度。熱點(diǎn)問(wèn)題是隨著社會(huì)實(shí)踐的需要和理論研究的發(fā)展而發(fā)生變化的。研究熱點(diǎn)問(wèn)題和研究的主流領(lǐng)域是相通的，也就是說(shuō)一個(gè)問(wèn)題成為研究的熱點(diǎn)問(wèn)題，必然會(huì)引起該領(lǐng)域的專家學(xué)者的關(guān)注，必然推動(dòng)了這一領(lǐng)域成為研究的主流領(lǐng)域。

1.國(guó)外的管理科學(xué)與工程研究的熱點(diǎn)問(wèn)題

對(duì)于一個(gè)問(wèn)題的廣泛關(guān)注，必然會(huì)引起這個(gè)問(wèn)題所屬領(lǐng)域的專家和學(xué)者們高度重視和研究，也必然會(huì)使這個(gè)領(lǐng)域快速發(fā)展成為主流領(lǐng)域。通過(guò)對(duì)國(guó)外在這十來(lái)年收錄的論文的研究分析我們可以看出國(guó)外研究的熱點(diǎn)問(wèn)題主要是一般管理領(lǐng)域的知識(shí)管理問(wèn)題、管理系統(tǒng)的哲學(xué)屬性研究、和團(tuán)隊(duì)管理及信息管理的方法論。

2.我國(guó)的管理科學(xué)與工程研究的熱點(diǎn)問(wèn)題

隨著改革開放的程度的不斷加深，現(xiàn)代科學(xué)管理理論在我國(guó)的管理實(shí)踐中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，受到理論界與決策接的高度重視。根據(jù)這十年收錄的重要的論文研究成果，我們得出結(jié)論是在一般管理理論領(lǐng)域中，我國(guó)研究的熱點(diǎn)問(wèn)題是人本管理理論、管理模式的研究、知識(shí)管理的初步理論和基于知識(shí)的管理激勵(lì)。其次是運(yùn)籌與管理領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)規(guī)劃、線性規(guī)劃、生產(chǎn)系統(tǒng)庫(kù)存優(yōu)化理論和各種限制條件下的排隊(duì)系統(tǒng)。

3.國(guó)內(nèi)外管理科學(xué)與工程研究的差異比較分析

根據(jù)這篇文章對(duì)國(guó)內(nèi)外管理科學(xué)與工程研究的各個(gè)領(lǐng)域的分析，可以發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)外在研究?jī)?nèi)容、發(fā)展趨勢(shì)和熱點(diǎn)問(wèn)題等方面都存在明顯的差別。國(guó)內(nèi)外共同的研究領(lǐng)域主要是運(yùn)籌與管理、管理系統(tǒng)工程、組織行為和組織理念、評(píng)價(jià)理論與技術(shù)，這些也將是未來(lái)幾年的主要研究方向和研究重點(diǎn)，而一些在國(guó)外進(jìn)行的復(fù)雜性研究、決策理論與技術(shù)等領(lǐng)域，在我國(guó)并沒有發(fā)展起來(lái)。但是受國(guó)外研究的影響，我國(guó)也將這兩個(gè)領(lǐng)域的研究作為熱點(diǎn)研究對(duì)象。

三、結(jié)語(yǔ)

進(jìn)入21世紀(jì)以后，信息技術(shù)和知識(shí)資本的發(fā)展改變了人們的生活和工作方式，擴(kuò)大了管理學(xué)科的研究?jī)?nèi)容，促進(jìn)了改革方式的變革。適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和理論研究的進(jìn)步，誕生了很多新的領(lǐng)域，舊的領(lǐng)域逐漸被淘汰。而且國(guó)內(nèi)外的管理科學(xué)研究的熱門話題也不斷變化更新。每一次新的研究都會(huì)促進(jìn)管理學(xué)科與工程的進(jìn)一步完善和創(chuàng)新，為今后的研究工作起到很好的指導(dǎo)作用。

參考文獻(xiàn)：

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[2]許春燕，張亞麗.管理科學(xué)與工程專業(yè)碩士研究生論文選題方向與研究趨勢(shì)分析[J].科學(xué)時(shí)代，2010（12）.

[3]繆園，張偉倩，李媛.國(guó)內(nèi)管理科學(xué)與工程研究熱點(diǎn)以及發(fā)展趨勢(shì)——近年國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目的非線性分析[J].科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理，2007（10）.

篇4

一說(shuō)起上網(wǎng)，大概有許多人都知道這個(gè)名詞，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是社會(huì)時(shí)代的進(jìn)步，科技發(fā)展的標(biāo)志。上網(wǎng)已成為一個(gè)21世紀(jì)流行趨勢(shì)。在中國(guó)的13億人里，網(wǎng)民就已經(jīng)達(dá)到了1。1億人。隨著上網(wǎng)的人數(shù)與日俱增。中學(xué)生上網(wǎng)的也越來(lái)越多，上網(wǎng)的利與弊也漸漸成為人們所關(guān)心的問(wèn)題：中學(xué)生到底該不該上網(wǎng)呢？

就本人觀點(diǎn)而言中學(xué)生應(yīng)該上網(wǎng)，但應(yīng)適可而止。說(shuō)到上網(wǎng)，上網(wǎng)不僅可以聊天、交友、查資料、玩游戲……，還可以方便快捷的獲取信息，可以開闊視野，及時(shí)了解時(shí)事新聞，獲取各種最新的知識(shí)和信息；可以毫無(wú)顧忌地與網(wǎng)友聊天，傾吐心事，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，緩解壓力；可以在各個(gè)BBS里張貼自己對(duì)各種問(wèn)題的看法和見解，覺得很有成就感；還可以提高自己某項(xiàng)業(yè)余愛好的水平；現(xiàn)在自己動(dòng)手做主頁(yè)已成為時(shí)尚，把自己喜愛的圖片資料傳上去，開一個(gè)討論區(qū)，發(fā)一些貼子，和大家交流，自己做版主的感覺真的很棒。

無(wú)論何事好處與壞處只有一線之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上網(wǎng)亦是如此。跨越了“利”的界線便是“弊”。

當(dāng)今許多家長(zhǎng)都不想讓自己的孩子經(jīng)常上網(wǎng)，1、是因?yàn)榕伦约旱暮⒆咏暋?、怕自己的孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。3、怕上當(dāng)受騙。的確，長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)會(huì)引起視疲勞，而且，近視的度數(shù)還會(huì)逐漸增加；而玩網(wǎng)絡(luò)游戲，輕的會(huì)導(dǎo)致近視，重的還會(huì)導(dǎo)致學(xué)業(yè)的荒廢；而在網(wǎng)絡(luò)世界里，可信度不是100％的，我們不能完全相信網(wǎng)絡(luò)，在我們的身邊，網(wǎng)絡(luò)受騙的受害者也比比皆是。

雖然上網(wǎng)的壞處不少，但還是利大于弊，我們應(yīng)該正確的對(duì)待上網(wǎng)，爭(zhēng)取讓它的弊端不在我們身邊出現(xiàn)，讓它成為我們學(xué)習(xí)、工作上獲取更多有益信息的高科技工具。

篇5

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷 傳統(tǒng)營(yíng)銷 非法營(yíng)銷 營(yíng)銷渠道

一、概論

（一）相關(guān)概念。

傳統(tǒng)營(yíng)銷是指不同的商家通過(guò)一些實(shí)體店鋪將各種商品信息盡可能充分地展示給顧客，主要是通過(guò)實(shí)際體驗(yàn)，給顧客以真實(shí)可感的體驗(yàn)，從而促成交易的一種活動(dòng)模式。

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是指不同的客戶通過(guò)INTERNET這一工具在網(wǎng)絡(luò)上根據(jù)自己的需求檢索相應(yīng)的商家及商品信息，然后通過(guò)不同的手段跟有意向的商家取得聯(lián)系，從而由潛在客戶轉(zhuǎn)變?yōu)橛行Э蛻舻倪^(guò)程。

營(yíng)銷渠道是指為了保證營(yíng)銷活動(dòng)的順利進(jìn)行所采用的一種營(yíng)銷媒介，也可以說(shuō)是經(jīng)營(yíng)渠道，以網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷為例，其營(yíng)銷渠道主要是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)達(dá)到營(yíng)銷目的，營(yíng)銷渠道的選擇對(duì)于營(yíng)銷活動(dòng)至關(guān)重要。

（二）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷圖解。

通過(guò)上圖我們可以更加形象的對(duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷加以理解，這是一種“互動(dòng)”的過(guò)程，一方面企業(yè)可以通過(guò)網(wǎng)站產(chǎn)品信息供消費(fèi)者閱覽和購(gòu)買，另一方面消費(fèi)者可以借助網(wǎng)絡(luò)收縮到企業(yè)網(wǎng)站上商品信息，進(jìn)而進(jìn)行相關(guān)活動(dòng)。簡(jiǎn)而言之，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷主要是借助于一種重要的通信工具-網(wǎng)絡(luò)來(lái)發(fā)揮其營(yíng)銷效果的。

（三）研究意義。

一方面，研究該課題具有一定的實(shí)際意義。那么對(duì)于一些互聯(lián)網(wǎng)還未普及的地區(qū)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷接觸的很少，面對(duì)這樣一個(gè)新鮮事物，剛開始接觸的話肯定會(huì)有惻隱之心，那么通過(guò)本文的分析，可以指導(dǎo)讀者對(duì)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷產(chǎn)生更加理性的認(rèn)識(shí)，以及當(dāng)面對(duì)網(wǎng)購(gòu)產(chǎn)生的問(wèn)題如何回應(yīng)就有了參照，從而使得消費(fèi)者更加安全安心的進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)，能夠比較理性的進(jìn)行揚(yáng)長(zhǎng)避短。

另一方面，其理論意義也不可忽視。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷現(xiàn)在發(fā)展還不成熟，甚至可以說(shuō)是一個(gè)新興事物，這方面的文獻(xiàn)資料還很欠缺。那么這不利于以后相關(guān)學(xué)術(shù)資料的進(jìn)一步完善，筆者通過(guò)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷一些方面的感想，能夠在學(xué)術(shù)資料方面作為一定補(bǔ)充，可以供以后學(xué)者的參考和借鑒。

（四）研究創(chuàng)新。

盡管目前研究網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的專家和學(xué)者也有很多，但他們大多從純理論上進(jìn)行分析，或者是僅是以某個(gè)行業(yè)的具體案例進(jìn)行剖析而沒有上升到理論，筆者認(rèn)為理論聯(lián)系實(shí)際更重要，因?yàn)槲覀冄芯康哪康牟粌H僅是為了得到某種理論，而且更重要的是如何使用這種理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)。筆者通過(guò)圖示形象的向讀者展示何為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，并且以生活中一些可見可感的事例進(jìn)行分析，得出相應(yīng)的結(jié)論，即從實(shí)際上升到理論，然后提出相應(yīng)的建議，進(jìn)而指導(dǎo)實(shí)踐，這才是我們研究的目的所在，但是筆者所談還是局限于表面，有待于深入。

二、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的利與弊分析

（一）參照物的選擇。

為了突出網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷模式的利弊，我們不妨找出一個(gè)參照物——傳統(tǒng)營(yíng)銷。自從交易活動(dòng)開始之際，其實(shí)我們認(rèn)同的就是傳統(tǒng)營(yíng)銷，它主要強(qiáng)調(diào)的是實(shí)物體驗(yàn)，即在一個(gè)固定的交易場(chǎng)所進(jìn)行產(chǎn)品買賣活動(dòng)，因此，選取傳統(tǒng)營(yíng)銷作為參照物具有很強(qiáng)的說(shuō)服力。

（二）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與傳統(tǒng)營(yíng)銷的營(yíng)銷渠道的對(duì)比分析。

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與傳統(tǒng)營(yíng)銷相比，主要差異在于營(yíng)銷渠道不同，我們不妨抓住這一個(gè)落腳點(diǎn)進(jìn)行分析。為了更加形象的突出兩種營(yíng)銷渠道的差異，筆者認(rèn)為圖示不失為一個(gè)很好地分析方法。正如下圖所示：

首先相同點(diǎn)可以看出：兩種營(yíng)銷模式都有兩種營(yíng)銷渠道，即：直接營(yíng)銷渠道和間接營(yíng)銷渠道。但是與傳統(tǒng)營(yíng)銷模式相比無(wú)論哪個(gè)營(yíng)銷渠道，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷都比較簡(jiǎn)單，沒有那么復(fù)雜的中間環(huán)節(jié)，作為一名消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，從消費(fèi)者心理學(xué)來(lái)說(shuō)，對(duì)于同樣的產(chǎn)品肯定更加傾向于購(gòu)買活動(dòng)的簡(jiǎn)單化，即盡量減少中間環(huán)節(jié)。

（三）網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的利與弊。

一方面，與傳統(tǒng)營(yíng)銷模式相比，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的有利之處主要表現(xiàn)在：

第一，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)降低了成本。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷不需要和傳統(tǒng)營(yíng)銷那樣裝修很好的實(shí)體店，有時(shí)只需要一些簡(jiǎn)單裝修的場(chǎng)所即可，就房租這方面來(lái)說(shuō)就少了好多，所以就目前的趨勢(shì)來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷越來(lái)越受到一些小企業(yè)的青睞。

第二，對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)所接觸到的顧客來(lái)源更加廣泛。由于互聯(lián)網(wǎng)的普及，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，即使一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的消費(fèi)者也能夠購(gòu)買自己的產(chǎn)品，這和傳統(tǒng)營(yíng)銷相比往往是達(dá)不到的，消費(fèi)者的覆蓋面越廣，那么營(yíng)銷者的買賣機(jī)會(huì)就增加，這對(duì)于營(yíng)銷者來(lái)說(shuō)是一個(gè)絕好的營(yíng)銷模式。

第三，對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō)商品的可供選擇類型更加豐富。由于現(xiàn)實(shí)出行限制，當(dāng)消費(fèi)者在一些實(shí)體店進(jìn)行消費(fèi)時(shí)，往往無(wú)法找到適合自己的商品，只能退而求其次。而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，消費(fèi)者各異購(gòu)買各種類型商品，可以通過(guò)條件檢索，找到自己所喜歡的商品，從而增加消費(fèi)活動(dòng)的幸福指數(shù)。

第四，對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō)不會(huì)購(gòu)買到漫天要價(jià)的商品，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上可以查到即時(shí)信息，通過(guò)一些店鋪商品信息價(jià)格對(duì)比，消費(fèi)者可以據(jù)此判斷出某個(gè)商品的市場(chǎng)價(jià)格，從而能夠避免傳統(tǒng)營(yíng)銷活動(dòng)中被老板胡亂要價(jià)的現(xiàn)象。

第五，對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，購(gòu)買效率更高。從事過(guò)網(wǎng)購(gòu)活動(dòng)的人都知道，對(duì)于自己喜歡的商品，通過(guò)和商家聯(lián)系確定購(gòu)買后，只需通過(guò)一些簡(jiǎn)便的支付方式就可以享受到送貨上門的服務(wù)，這樣一來(lái)，對(duì)于那些工作比較忙的人來(lái)說(shuō)，就能夠達(dá)到購(gòu)物和工作兩不耽誤的現(xiàn)象，充分利用時(shí)間。

第六，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷在一定程度上可以保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益。例如，在收到的商品與網(wǎng)絡(luò)上的商品不符，消費(fèi)者可以申請(qǐng)?zhí)鎿Q或者退款等服務(wù)，這樣一來(lái)就可以維護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯。

另一方面，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷存在一些弊端值得我們注意，特別是一些非法的營(yíng)銷方式，主要表現(xiàn)在：

第一，非法網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。有一些不法分子，借助網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷這一工具在網(wǎng)絡(luò)上出售一些荼毒精神的商品，那么對(duì)于一些認(rèn)知度不強(qiáng)的消費(fèi)者來(lái)說(shuō)一旦購(gòu)買商品之后就會(huì)產(chǎn)生一些不良影響。而且，有些人在網(wǎng)絡(luò)上售出的商品與消費(fèi)者實(shí)際購(gòu)買到的商品根本不是一種商品，而且現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)法律還不健全，有些消費(fèi)者即使吃了啞巴虧也無(wú)處申訴，這樣只能致使這種不法風(fēng)氣愈演愈烈。

第二，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷模式的信任度問(wèn)題。由于買賣雙方不能面對(duì)面的交易，可能對(duì)于一些已經(jīng)習(xí)慣于傳統(tǒng)營(yíng)銷模式的消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，不敢輕易接觸這種營(yíng)銷模式，特別是如果剛剛接觸就碰到一些非法營(yíng)銷的話，會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)這對(duì)于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷信任度降低，甚至于排斥這種營(yíng)銷模式，不利于消費(fèi)市場(chǎng)的發(fā)展。

第三，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷風(fēng)險(xiǎn)。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的普及程度還有待加強(qiáng)，消費(fèi)者在進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)時(shí)，需要通過(guò)一些支付手段，如支付寶，網(wǎng)銀等，萬(wàn)一操作不當(dāng)就有可能會(huì)被人盜用，導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損失。所以消費(fèi)者在線進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)一定要按照提示在進(jìn)行交易完成后及時(shí)退出賬號(hào)，以防止有人盜用。

第四，產(chǎn)權(quán)界定不明顯。筆者在此進(jìn)行例證，比如網(wǎng)絡(luò)上有些要進(jìn)行論文寫作等，一旦交易完成，商品出售者就直接在網(wǎng)絡(luò)上抄襲他人作品，這種行為就會(huì)使得原作者的權(quán)利受到損失，而且很難查詢始作俑者。還有，有一些商家在出售商品時(shí)商品圖片直接從別的商家那邊復(fù)制，導(dǎo)致商品失實(shí)。

第五，價(jià)格導(dǎo)致的商品質(zhì)量問(wèn)題。在網(wǎng)絡(luò)上無(wú)法通過(guò)競(jìng)價(jià)產(chǎn)生太多利潤(rùn)，于是一些商家出于利益最大化考慮，就只有在商品質(zhì)量上動(dòng)手腳，那么就會(huì)導(dǎo)致商品質(zhì)量問(wèn)題，雖然商品價(jià)格比較低廉，但如果購(gòu)買到的商品質(zhì)量不好，對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō)，就無(wú)法達(dá)到效用最大化，那么這種交易活動(dòng)就是失敗的。

三、對(duì)策和建議

通過(guò)上述分析我們可以了解到，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷雖然能夠給我們的生活帶來(lái)很大的便利，但是同時(shí)也有可能會(huì)給我們帶來(lái)各種問(wèn)題。那么如何正確的規(guī)避這些問(wèn)題則顯得至關(guān)重要，筆者根據(jù)自己的分析和思考，得出以下幾個(gè)建議供大家參考：

首先，我們應(yīng)該在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)時(shí)先做好相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)。我們要懂得一些互聯(lián)網(wǎng)的基本常識(shí)，要在掌握互聯(lián)網(wǎng)基本法律的基礎(chǔ)上從事互聯(lián)網(wǎng)交易，理性的辨別非法營(yíng)銷活動(dòng)，在遇到非法營(yíng)銷時(shí)及時(shí)與工作人員聯(lián)系，從而能夠減少非法營(yíng)銷活動(dòng)。

其次，理性看待網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，不要片面的認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)上的信息不可信，否定網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷這種高效的營(yíng)銷模式。我們?cè)趯?duì)一件事物做出判斷的同時(shí)要有理有據(jù)，只有我們不斷深入接觸互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物才能夠?qū)λ永硇缘目创环N交易活動(dòng)的進(jìn)行是在買賣雙方相互信任的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，只有彼此信任才能夠完成交易。因?yàn)椋覀円鰪?qiáng)信任感，只有這樣網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷才能夠更加迅速的發(fā)展，消費(fèi)市場(chǎng)才能更加繁榮。

再次，提防網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷風(fēng)險(xiǎn)。在此筆者主要是以網(wǎng)購(gòu)支付問(wèn)題方面的問(wèn)題展開討論，就這方面而言，正如上面論述的那般，要盡量避免在公共場(chǎng)合使用支付工具，即使不可避免要使用的時(shí)候，也必須保證賬號(hào)的及時(shí)退出，以避免有人冒用賬號(hào)，從而造成不必要的財(cái)產(chǎn)損失，要注意各種安全措施的使用。

另外，互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的法律規(guī)章必須及時(shí)完善。只有通過(guò)法律的強(qiáng)制力，才能夠給那些通過(guò)非法營(yíng)銷的人員一定程度的懲罰。法律的強(qiáng)制力必不可少，同時(shí)如果能夠界定產(chǎn)權(quán)歸屬，那么一些商品信息就不會(huì)被另外一些人非法亂用，造成商品信息混亂。一旦出現(xiàn)那種非法活動(dòng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)有關(guān)部門就有法可依，及時(shí)處理相關(guān)人員，這樣一來(lái)有助于良好的網(wǎng)購(gòu)環(huán)境的形成。

最重要的一點(diǎn)就是嚴(yán)厲打擊假冒偽劣商品。針對(duì)目前市場(chǎng)上存在一些商家為了提高利潤(rùn)銷售給消費(fèi)者質(zhì)量不過(guò)關(guān)的現(xiàn)象，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷模式中應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)于這種現(xiàn)象的監(jiān)管，一旦有消費(fèi)者投訴，就應(yīng)該立即有相關(guān)人員進(jìn)行調(diào)查取證，一經(jīng)查實(shí)，就將商家的信息在網(wǎng)絡(luò)上公布，只有這種通過(guò)社會(huì)監(jiān)管的方式才能夠產(chǎn)生更大的威懾力。因?yàn)樵诰W(wǎng)上從事營(yíng)銷活動(dòng)的話，信譽(yù)最重要，一旦被消費(fèi)者評(píng)價(jià)的信譽(yù)度很低的話，那么該商家的市場(chǎng)份額會(huì)越來(lái)越小，在一定程度上可以起到殺雞儆猴的效果。

四、結(jié)語(yǔ)

通過(guò)上述的分析可知，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷模式正在快速成長(zhǎng)，在某些方面還不成熟，正是由于發(fā)展不成熟，所以會(huì)有一些弊端，當(dāng)然我們也要看到這種模式的好處，隨著微博，微信以及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)手段的發(fā)展，相信網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷在不久的將來(lái)會(huì)更加深入人心。筆者在此建議讀者切忌因噎廢食，以后網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷一定能夠獨(dú)當(dāng)一面，我們所需要做的就是揚(yáng)長(zhǎng)避短，我們應(yīng)該享受高科技發(fā)展所帶來(lái)的成果。

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篇6

不同家庭的孩子，反映出的性格特征也不相同。了解、分析幼兒家庭的組成狀況，有利于加深對(duì)幼兒的認(rèn)識(shí)，也能根據(jù)幼兒平時(shí)表現(xiàn)有針對(duì)性地進(jìn)行教育。比如，不善交流、性格內(nèi)向的幼兒，他們的性格受到家長(zhǎng)的價(jià)值觀、教育態(tài)度、性格特點(diǎn)及教育行為等影響。家長(zhǎng)的教育觀念、言行舉止等，直接影響著孩子的學(xué)習(xí)方式、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，家庭教育因其特殊的地位和影響，在整個(gè)教育過(guò)程中起著舉足輕重的作用。有的教師常常發(fā)出這樣的感慨：“辛辛苦苦地教育了一周，抵不過(guò)家庭教育消極的一天。”這更加說(shuō)明了科學(xué)的家庭教育的重要作用。每學(xué)期的開學(xué)初，教師應(yīng)通過(guò)各種途徑，深入有效地了解本班幼兒的家庭背景，例如，了解家庭的成員情況，家長(zhǎng)的價(jià)值觀、教育態(tài)度、性格特點(diǎn)及教育行為等等，并根據(jù)情況進(jìn)行分類。在制訂本班家庭教育指導(dǎo)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，對(duì)一些有特殊背景的家庭，要有針對(duì)性地制訂相應(yīng)有效的家庭教育指導(dǎo)計(jì)劃。

二、細(xì)化家園合教計(jì)劃，全面促進(jìn)教育和諧

在先進(jìn)的教育理念的引領(lǐng)下，教師應(yīng)該有效地使用多種指導(dǎo)方式，對(duì)家庭教育進(jìn)行集中或者個(gè)別的指導(dǎo)。

1.搭建家長(zhǎng)會(huì)平臺(tái)，培養(yǎng)家長(zhǎng)的科學(xué)育兒意識(shí)

家長(zhǎng)會(huì)有多種形式，內(nèi)容也非常豐富。例如，教師可以以講座的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)講一些有用的教育理念，也可以采用錄像或者敘述的方式，向家長(zhǎng)介紹孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，還可以讓家長(zhǎng)來(lái)介紹一下自己的育兒經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)平臺(tái)，培養(yǎng)家長(zhǎng)的科學(xué)育兒意識(shí)。為了充分發(fā)揮家長(zhǎng)會(huì)的作用，首先教師應(yīng)引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū)。例如，教師應(yīng)該告誡家長(zhǎng)，孩子放學(xué)回家時(shí)不要總是問(wèn)“在學(xué)校里認(rèn)了多少字，做了多少數(shù)學(xué)題”，而應(yīng)該多問(wèn)問(wèn)孩子“今天是否舉手回答問(wèn)題了、是否提出問(wèn)題了、學(xué)到了哪些道理”等等。其次，教師應(yīng)告知家長(zhǎng)應(yīng)多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)孩子有了進(jìn)步時(shí)要積極表?yè)P(yáng)，但不能總用別的孩子的優(yōu)點(diǎn)和自己的孩子對(duì)比。最后，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子學(xué)會(huì)提問(wèn)，讓孩子養(yǎng)成多提問(wèn)的好習(xí)慣，還要幫助孩子知道如何有效地去解決這些提問(wèn)，讓孩子從小養(yǎng)成主動(dòng)探究的好習(xí)慣。

2.開展多樣的親子活動(dòng)，構(gòu)建一體化的家園教育

親子活動(dòng)能夠讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解孩子在幼兒園的活動(dòng)。教師要對(duì)親子活動(dòng)高度重視，挖掘親子活動(dòng)的有效教育價(jià)值，經(jīng)常性地開展親子教育活動(dòng)，使家園共育能夠做到步調(diào)一致，協(xié)同發(fā)展。在親子活動(dòng)中，家長(zhǎng)的角色十分重要，家長(zhǎng)既是活動(dòng)的參與者，又是活動(dòng)的傳遞者。通過(guò)親子活動(dòng)，家長(zhǎng)還能學(xué)會(huì)育兒的方式和方法，與幼兒親近，讓幼兒快樂(lè)健康地發(fā)展。教師可以采用的親子活動(dòng)形式，主要有開放日（教學(xué)、生活觀摩）、節(jié)日游戲互動(dòng)、親子閱讀、家長(zhǎng)授課。

3.建立幼兒成長(zhǎng)檔案袋

教師為了掌握每個(gè)幼兒的發(fā)展情況，可以建立幼兒成長(zhǎng)檔案袋。成長(zhǎng)檔案里面可以記錄幼兒平時(shí)的活動(dòng)內(nèi)容或者繪畫、寫字、算術(shù)等作品，還可以記錄教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)、幼兒的興趣、進(jìn)步與不足等情況。幼兒的成長(zhǎng)檔案一方面有利于讓家長(zhǎng)知曉幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程，另一方面也有利于教師對(duì)自己的教學(xué)與管理進(jìn)行實(shí)時(shí)調(diào)整，從而修正自己的教學(xué)計(jì)劃，提高教學(xué)的實(shí)效。

4.利用現(xiàn)代媒體手段，加強(qiáng)家園聯(lián)系

當(dāng)代科技發(fā)展迅猛，教師可以利用各種便捷的媒體手段來(lái)進(jìn)行聯(lián)系與溝通。在家園聯(lián)系方面，教師可以利用一切可以利用的現(xiàn)代媒體手段，比如：校訊通、微信、微博、QQ群等等。家長(zhǎng)可以利用這些媒體手段與教師進(jìn)行溝通，家長(zhǎng)之間也可以通過(guò)這些媒體來(lái)進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。通過(guò)交流，互相補(bǔ)缺補(bǔ)差，取長(zhǎng)補(bǔ)短，拓展教育思路，探討孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分享其中的酸甜苦辣。因此，家園聯(lián)系可以通過(guò)多種方式共同進(jìn)行，從而提高家園共育的質(zhì)量。

三、結(jié)束語(yǔ)

篇7

關(guān)鍵詞：自主化 合作化 探究化

怎樣使學(xué)生愛上語(yǔ)文作業(yè)，并切實(shí)提高語(yǔ)文作業(yè)的實(shí)效性，為此，我確立了語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的兩條原則：1、把主動(dòng)權(quán)和選擇權(quán)交給學(xué)生。2、作業(yè)設(shè)計(jì)要由習(xí)題化轉(zhuǎn)變?yōu)樯罨?shí)用化。本著這兩條原則，我設(shè)計(jì)了三種作業(yè)形式，為學(xué)生提供了廣闊的發(fā)揮空間。

一.作業(yè)自主化

自主，即自覺主動(dòng)，要主動(dòng)地在語(yǔ)文實(shí)踐中豐富人文素養(yǎng)，提高語(yǔ)文能力。素質(zhì)教育以尊重學(xué)生的個(gè)性為前提，最大限度地激起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“教師是思考力的培育者，不是知識(shí)的注入者。”學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)實(shí)踐的主體，教師必須重視充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。因此，我有意識(shí)地設(shè)計(jì)多樣化的自主性作業(yè)，讓學(xué)生按照自己的個(gè)性興趣愛好，努力發(fā)揮自己在某一方面的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，針對(duì)自身情況進(jìn)行選擇，以利于他們的個(gè)性發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自主精神。

譬如教學(xué)這一單元后，我設(shè)計(jì)了如下自主性作業(yè)：

愛閱讀的你，不妨閱讀幾篇關(guān)于的文章。

愛積累的你，不妨摘錄文中優(yōu)美雋永的語(yǔ)句。

愛寫作的你，不妨以為話題作文。

愛繪畫的你，不妨畫出給你印象最深的景象。

愛唱歌的你，不妨唱幾首以為主題的歌曲，欣賞歌詞的意義。

愛講故事的你，不妨給大家講一個(gè)中的故事。

愛思考的你，不妨寫寫你對(duì)的感悟思考。

以上七題，要求學(xué)生根據(jù)自己的能力、興趣任選若干題完成。不久，我收到了各種各樣的作業(yè)：有的是硬筆書法作品；有的是一幅畫，并在畫上題寫了詩(shī)句；有的和大家交流了精彩故事；有的用深刻的語(yǔ)言對(duì)作自己的思考――五花八門、充滿個(gè)性的作業(yè)說(shuō)明學(xué)生在作業(yè)的完成中興趣濃厚、獨(dú)立思考、敢于嘗試、勇于探索。

學(xué)好語(yǔ)文也離不開作文的訓(xùn)練，一方面按課文的要求進(jìn)行課堂訓(xùn)練，這類作文按年級(jí)按文體各有不同的要求，系統(tǒng)性、規(guī)范性強(qiáng)，此類作文對(duì)寫作知識(shí)的掌握和寫作技巧的提高具有基礎(chǔ)性的作用。另一方面，更注重學(xué)生的自主寫作訓(xùn)練。經(jīng)常鼓勵(lì)每位學(xué)生自主寫作，寫隨筆、散文、詩(shī)歌、小小說(shuō)、日記、周記、讀書筆記等等，不拘形式，只要書寫自己的真情實(shí)感，寫出個(gè)性，寫出特色就行。這類作文常常有學(xué)生真情實(shí)感的流露、鮮明個(gè)性的跳躍、獨(dú)特語(yǔ)言詞采的飛揚(yáng)，是自然的、真實(shí)的、充分個(gè)性化的。

二.作業(yè)合作化

合作，就是要切磋學(xué)問(wèn)，砥礪思想，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。合作學(xué)習(xí)不僅要完成學(xué)習(xí)任務(wù)，更重要的是通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作參與意識(shí)，使其能養(yǎng)成自覺地與人友好相處、幫助他人、共同完成任務(wù)的好習(xí)慣。“在合作中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作”。因此，注意培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作方法，經(jīng)常設(shè)計(jì)一些只有合作才能完成的活動(dòng)。以團(tuán)體成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，要求各個(gè)學(xué)習(xí)小組查閱、搜集有關(guān)資料，進(jìn)行充分準(zhǔn)備，然后小組交流比賽。這樣對(duì)合作學(xué)習(xí)提出了必然的要求，學(xué)生一定會(huì)共同查閱資料、搜集信息、相互討論、各抒己見，發(fā)揮群體的優(yōu)勢(shì)，精心地準(zhǔn)備。如我班兩名學(xué)生被選拔為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的主持人，在進(jìn)行準(zhǔn)備開場(chǎng)白及節(jié)目串詞、結(jié)束語(yǔ)等方面，除了兩位主持人自己精心設(shè)計(jì)、反復(fù)斟酌以外，班級(jí)很多同學(xué)都自發(fā)地參與設(shè)計(jì)修改，有時(shí)為了一句話一個(gè)詞的運(yùn)用都要推敲、爭(zhēng)論、演練很長(zhǎng)時(shí)間，小到一句話的語(yǔ)氣一個(gè)眼神的傳遞，大到男女主持人整體主持風(fēng)格及現(xiàn)場(chǎng)效果都是在智囊團(tuán)的群策群力的策劃研究中設(shè)計(jì)完成的。學(xué)生在這種活動(dòng)中就可以體驗(yàn)到合作意識(shí)與方法，體驗(yàn)到合作的成功。因而學(xué)生完成作業(yè)的氣氛熱烈，碰撞出智慧的火花。在合作性作業(yè)的完成中，學(xué)生以“我們”而不是“我”進(jìn)行表達(dá)，凸現(xiàn)了集體主義精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的提高。

三.作業(yè)探究化

探究，則要善于質(zhì)疑問(wèn)難，深入研究并解決問(wèn)題。質(zhì)疑問(wèn)難是一種創(chuàng)新精神的反映，是學(xué)生思維參與的標(biāo)志。學(xué)生能提出一些問(wèn)題，有的可能有價(jià)值，有的可能很離奇，甚至可笑，但學(xué)生敢于提出，說(shuō)明他們是積極參與思考的。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出，“學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)突出特點(diǎn)，就是他們對(duì)學(xué)習(xí)的對(duì)象采取研究的態(tài)度”（《給老師的建議》）。語(yǔ)文探究性學(xué)習(xí)是以探究發(fā)現(xiàn)為主要學(xué)習(xí)方式，通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)規(guī)律技巧，課文和社會(huì)都是探究的對(duì)象。探究的方法多樣，社會(huì)調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)觀察、走訪專家、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、課堂討論、查閱資料等等。探究的范圍可以是課內(nèi)，也可以是課外。

但是，探究性作業(yè)設(shè)計(jì)如果僅限于教材或僅是對(duì)教材結(jié)論的驗(yàn)證，顯然不能充分達(dá)到探究的教學(xué)目的，所以應(yīng)該延伸到課外。探究問(wèn)題的設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)出時(shí)代的特點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)愛身邊的事物，懂得自己和社會(huì)、國(guó)家的緊密相連，有效地培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感。

自從鎮(zhèn)上為發(fā)展經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)建了水泥廠、石灰窯之后，整個(gè)鎮(zhèn)區(qū)周圍的環(huán)境成為一個(gè)焦點(diǎn)。我就試著引導(dǎo)全班同學(xué)組成幾個(gè)調(diào)查小組，調(diào)查水泥廠的建立發(fā)展對(duì)人民生活的利與弊，究竟是利大一些還是弊多一點(diǎn)。孩子們的觀察具有獨(dú)立性，他們?cè)诮?jīng)濟(jì)得到發(fā)展的唯一利益的同時(shí)，又以多種理由道出了它的弊端：污染嚴(yán)重、交通安全事故頻頻發(fā)生、耗損自然資源等等。并且他們認(rèn)為如此建設(shè)發(fā)展經(jīng)濟(jì)是愚蠢的，教育發(fā)展是根本，科技發(fā)展是中心。此次活動(dòng)同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的重要性，更加珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，立志長(zhǎng)大要用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)去服務(wù)建設(shè)家鄉(xiāng)。

探究性作業(yè)要注意了解學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)和興趣點(diǎn)。開展活動(dòng)時(shí)除了緊扣語(yǔ)文學(xué)科的問(wèn)題設(shè)計(jì)外，還可以事先對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，以便了解學(xué)生的認(rèn)知興趣和探究熱點(diǎn)，確定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的探究課題。

篇8

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文

一位同學(xué)要參加一個(gè)演講比賽，主題是“手機(jī)與我們”，要求談?wù)剬?duì)手機(jī)及其相關(guān)產(chǎn)品、相關(guān)現(xiàn)象的看法和思考，為了準(zhǔn)備得更充分，他搜集了一些熱點(diǎn)素材，總結(jié)了一些思考角度，概括起來(lái)有：朋友圈、移動(dòng)支付、碎片閱讀、低頭族、直播、電信詐騙、手機(jī)游戲、自媒體

假如你是這位同學(xué)，請(qǐng)你從中選兩三個(gè)關(guān)鍵詞組織這篇演講辭，來(lái)呈現(xiàn)你對(duì)手機(jī)的看法和思考，幫助青少年更深入地認(rèn)識(shí)手機(jī)及相關(guān)現(xiàn)象。

要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【文題解析】：

這是一個(gè)有明確寫作任務(wù)的新材料作文題型。首先，我們要審題。包括審材料和審任務(wù)。通過(guò)劃分材料層次，概括提煉，我們得出以下信息。作文的寫作語(yǔ)境是演講賽。主題是“手機(jī)與我們”，本質(zhì)上是物與人的關(guān)系，也就是物的屬性、功能與人的追求之間的關(guān)系。

寫作內(nèi)容是談?wù)剬?duì)手機(jī)及其相關(guān)產(chǎn)品、相關(guān)現(xiàn)象的看法和思考：

思考角度，也就是作文的角度，它有8個(gè)關(guān)鍵詞，即朋友圈，移動(dòng)支付，碎片閱讀，低頭族，直播，電信詐騙，游戲和自媒體。

文體是演講辭。寫作時(shí)要有讀者意識(shí)，要不斷通過(guò)呼告、設(shè)問(wèn)等手法，與聽眾呼應(yīng)。有時(shí)，甚至需要對(duì)對(duì)立觀點(diǎn)進(jìn)行反駁來(lái)增加文章的說(shuō)服力。

寫作對(duì)象是青少年。那就意味著，在寫作過(guò)程中，可以和讀者平等對(duì)話。

寫作目的是幫助青少年更深入地認(rèn)識(shí)手機(jī)及相關(guān)現(xiàn)象。

這些任務(wù)必須一一落實(shí)。因?yàn)槿蝿?wù)型作文把完成任務(wù)的程度、好壞作為評(píng)價(jià)作文優(yōu)劣的最主要的依據(jù)。

其次是立意。

也就是選取的關(guān)鍵詞形成有機(jī)關(guān)聯(lián)，完成思維驅(qū)動(dòng)。

第一步，我們要明白8個(gè)關(guān)鍵詞的含義：

朋友圈，是人們通過(guò)手機(jī)進(jìn)行社交的平臺(tái)，現(xiàn)代人非常愛在朋友圈展示生活現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)發(fā)分享文章，要求點(diǎn)贊，進(jìn)行評(píng)論等；有些時(shí)候，在朋友圈的交流多于現(xiàn)實(shí)的交流、溝通。

移動(dòng)支付也稱為手機(jī)支付，是中國(guó)的“新四大發(fā)明”之一，帶上一個(gè)手機(jī)，基本就可以應(yīng)付衣食住行的各種需求，非常便捷。

碎片閱讀，就是指通過(guò)手機(jī)短信、電子書、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀模式。每天從手機(jī)上，我們能接觸到海量信息，似乎一切信息、知識(shí)唾手可得，閱讀顯得如此輕松、容易。碎片閱讀既有好處也有危害。

低頭族，也叫拇指族，形容那些只顧低頭看手機(jī)的人，有人笑稱56民族都變成了一個(gè)民族——低頭族。據(jù)統(tǒng)計(jì)手機(jī)每天占用中國(guó)人人均72分鐘。

電信詐騙，是指犯罪分子通過(guò)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和短信方式，編造虛假信息，設(shè)置騙局，對(duì)受害人實(shí)施遠(yuǎn)程、非接觸式詐騙，誘使受害人給犯罪分子打款或轉(zhuǎn)賬的犯罪行為。如今，手機(jī)詐騙盛行，新的詐騙形式層出不窮，中大獎(jiǎng)、法院傳票也考驗(yàn)著人們的情商、智商。

手機(jī)游戲很多，比如王者榮耀等就非常火爆，如何合理控制，引導(dǎo)人們對(duì)游戲的態(tài)度和行為是社會(huì)熱點(diǎn)。

明確了各關(guān)鍵詞的深刻含義之后，我們就可以根據(jù)自己的積累組合立意了！

比如，選手機(jī)詐騙和游戲，可以談手機(jī)的利與弊；

選朋友圈、低頭族，可以談人們與現(xiàn)實(shí)的隔膜;

選直播、自媒體，可以談創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和科技讓生活更美好；

選碎片化閱讀和游戲，可以談人們對(duì)手機(jī)的過(guò)度沉溺和依賴；

選移動(dòng)支付、自媒體，可以談創(chuàng)新等等。

【佳作賞析】：手機(jī)，讓生活更美好！

親愛的同學(xué)們：

大家上午好，今天，我的演講題目是《手機(jī)，讓生活更美好！》。

有人說(shuō)，自從有了手機(jī)，就有了低頭族，它使人際關(guān)系更隔膜；

也有人說(shuō)，自從有了手機(jī)，就有了手游，讓萬(wàn)千兒童沉溺其中；

更有人說(shuō)，自從有了手機(jī)，就有了手機(jī)詐騙，讓萬(wàn)千家庭妻離子散。

我卻認(rèn)為，手機(jī)改變了我們的生活方式，讓生活更美好。

手機(jī)只是一個(gè)工具，它是一把雙刃劍，是利是弊，關(guān)鍵取決于使用它的人類。下面我只從“自媒體”和“直播”兩個(gè)角度談一下我的看法與思考。

自媒體不僅讓我們更便捷地獲取個(gè)性化信息，而且還可以讓我們分享信息獲取價(jià)值。

自媒體，是相對(duì)于傳統(tǒng)媒體而言的，是伴隨手機(jī)出現(xiàn)的一種新的媒體傳播方式，又稱"公民媒體"或"個(gè)人媒體"，是指私人化、平民化、普泛化、自主化的媒體傳播者。人們不僅可以在自媒體上獲取信息，還可以通過(guò)分享自己的專業(yè)知識(shí)賺取受益。

在紙質(zhì)媒介時(shí)代，書刊報(bào)紙發(fā)行速度慢，而且價(jià)格不菲，一般公民獲取信息非常滯后。后來(lái)，到了電腦端時(shí)代，人們可以通過(guò)騰訊、新浪等門戶網(wǎng)站獲取海量信息，但由于信息量極大，人們獲取個(gè)性化信息選擇起來(lái)還是比較困難，況且，通過(guò)電腦閱讀信息還會(huì)有時(shí)間空間的限制。

智能手機(jī)的普及使自媒體空前繁榮，人們僅僅通過(guò)一部手機(jī)，隨時(shí)隨地就可以獲得最新的資訊以及有用的信息，而且是智能推薦，也就是說(shuō)，你需要什么樣的專業(yè)知識(shí)或者生活常識(shí)，平臺(tái)就會(huì)給你推薦什么樣的知識(shí)，更重要的，人人都可以成成信息的傳播者和知識(shí)的創(chuàng)造者。

同學(xué)們，你們知道目前比較火爆的自媒體平臺(tái)有哪些嗎？你們?cè)谧悦襟w上分享過(guò)知識(shí)嗎？我想，大家應(yīng)該都在今日頭條上刷過(guò)信息，都在簡(jiǎn)書上寫過(guò)青春洋溢的文字，都在抖音上秀過(guò)舞蹈。因?yàn)椋悦襟w都成為了現(xiàn)代人的標(biāo)配，僅僅是今日頭條的注冊(cè)用戶就有10億。

自媒體改變著人們獲取信息的方式，也改變著一些人的創(chuàng)業(yè)方式。信息創(chuàng)造價(jià)值，自媒體讓生活更美好！

人們對(duì)個(gè)性化信息和表達(dá)欲望的渴求催生了自媒體，同時(shí)，也催生了網(wǎng)絡(luò)直播。

直播比電腦、攝影設(shè)備更容易攜帶，技術(shù)準(zhǔn)入門檻更低，能把節(jié)目制作和播出同時(shí)進(jìn)行，非常快捷，使得傳播效率極大提高。有了網(wǎng)絡(luò)直播，人人都可以是主播；有了網(wǎng)絡(luò)直播，人人都可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)；有了網(wǎng)絡(luò)直播，人人都能創(chuàng)造價(jià)值。

同學(xué)們，你們看過(guò)直播嗎？你做過(guò)直播嗎？如果做過(guò)，請(qǐng)堅(jiān)持；如果沒做過(guò)，請(qǐng)先看一看。

網(wǎng)絡(luò)直播內(nèi)容真是五花八門。有農(nóng)村生活原生態(tài)，有直播吃東西，直播跳舞、畫畫，直播答題分獎(jiǎng)金狂潮等等。我們可以通過(guò)觀看直播獲取知識(shí)，我們也可以通過(guò)直播張揚(yáng)個(gè)性，我們也可以通過(guò)直播分享知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值。

不可否認(rèn)，自媒體、直播，這些與手機(jī)相關(guān)的產(chǎn)品，在豐富我們生活內(nèi)容、創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，還存在一些問(wèn)題，比如，某些內(nèi)容生產(chǎn)者，為了獲取流量、賺取收益，在自媒體上“洗稿”，甚至抄襲搬運(yùn)，利用直播傳播俗文化等等。但是，瑕不掩瑜，這些問(wèn)題只是新事物產(chǎn)生的過(guò)程中的一點(diǎn)點(diǎn)不足。我相信，隨著公民素質(zhì)的提高，以及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部的重視，這些都會(huì)解決。

同學(xué)們，信息創(chuàng)造價(jià)值！手機(jī)讓生活更美好！

無(wú)論是自媒體，還是網(wǎng)絡(luò)直播，都是科技發(fā)展的產(chǎn)物，都會(huì)讓我們的生活變得更好！至于，那些瑕疵，隨著人們核心價(jià)值觀的增強(qiáng)，都會(huì)得到很好地解決！

謝謝大家的傾聽！

我的演講完畢！

篇9

1.1醫(yī)學(xué)模型制作3D打印可打印出器官或組織的3D模型，可直接應(yīng)用于醫(yī)學(xué)教學(xué)、臨床及科研。借助這些模型，能將器官或組織內(nèi)部構(gòu)造的細(xì)節(jié)逼真地顯示出來(lái)，將使醫(yī)學(xué)知識(shí)變得更為直觀明了，并可解決現(xiàn)有人體管道鑄型標(biāo)本耗費(fèi)人體標(biāo)本、存在倫理學(xué)問(wèn)題等缺陷[4]。同時(shí)，通過(guò)3D打印可清晰直觀地顯示患者的疾病狀況，如復(fù)雜骨折與畸形。3D打印所獲得的數(shù)字化實(shí)體模型，提供了比醫(yī)學(xué)影像資料更加詳細(xì)的解剖學(xué)信息，實(shí)現(xiàn)了由二維到三維、由平面到立體、虛擬到現(xiàn)實(shí)的轉(zhuǎn)變。醫(yī)生可直接在此模型上進(jìn)行手術(shù)設(shè)計(jì)及模擬，以確保手術(shù)的成功，為臨床疾病的診斷及治療提供了精確化、個(gè)性化的新型思路和方法[5,6]。1.2個(gè)性化醫(yī)療器械醫(yī)學(xué)治療的個(gè)性化是21世紀(jì)醫(yī)學(xué)發(fā)展方向之一。提取患者CT或MRI等影像數(shù)據(jù)，利用三維重建、逆向工程、CAD等技術(shù)“量體裁衣、度身定做”，并通過(guò)3D打印制作出個(gè)性化的植入物及輔助器械，有效地提高療效。1.2.1個(gè)性化醫(yī)療植入物在個(gè)體化人工關(guān)節(jié)置換、個(gè)體化接骨鈑、個(gè)體化骨盆修復(fù)等臨床手術(shù)中，3D打印技術(shù)得到廣泛應(yīng)用[5,7]。并且隨著計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和制造技術(shù)的發(fā)展，在臨床中日益推廣。傳統(tǒng)牙齒修復(fù)過(guò)程費(fèi)時(shí)費(fèi)力、精度難以保證，返修率高，制作周期長(zhǎng)。將3D打印技術(shù)運(yùn)用到義齒修復(fù)中已經(jīng)成為了牙科領(lǐng)域廣泛應(yīng)用的技術(shù)，降低了義齒修復(fù)成本，縮短了制作周期[8]。美國(guó)俄亥俄州KaibaGionfriddo的氣管有先天性缺陷，出生6個(gè)星期后出現(xiàn)呼吸困難的情況，醫(yī)生在他喉部植入一個(gè)3D打印的人工氣管后，得以正常呼吸。幾年之后，這個(gè)人造氣管會(huì)在體內(nèi)自行降解，而患者自身的支氣管可發(fā)育到能夠維持正常呼吸的水平。《新英格蘭醫(yī)學(xué)雜志》對(duì)此進(jìn)行了報(bào)道[9]。1.2.2個(gè)性化骨科手術(shù)導(dǎo)向模板目前的內(nèi)固定器械常有配套的通用瞄準(zhǔn)器械或模板系統(tǒng)，以輔助內(nèi)固定物置入，但在術(shù)中仍需X線影像的確證。而計(jì)算機(jī)輔助導(dǎo)航系統(tǒng)采用紅外線或電磁技術(shù)，可實(shí)現(xiàn)手術(shù)中螺釘?shù)臏?zhǔn)確植入[10]，但設(shè)備昂貴、操作繁瑣及學(xué)習(xí)曲線長(zhǎng)等不足限制了其在臨床的推廣應(yīng)用。而基于逆向工程技術(shù)和3D打印技術(shù)的個(gè)體化內(nèi)固定模板則能夠與特定病例實(shí)體骨骼完全匹配，具有安全、準(zhǔn)確等優(yōu)點(diǎn)，并可有效減少醫(yī)患術(shù)中放射性暴露[11,12]。1.3生物打印直接打印出“有功能”的人體器官和組織，是人類一直以來(lái)的夢(mèng)想。3D生物打印利用干細(xì)胞為打印材料，按照3D打印技術(shù)制作，打印出來(lái)的組織形成自給的血管和內(nèi)部結(jié)構(gòu)。生物打印機(jī)使用的是一種活細(xì)胞混合液構(gòu)成的生物墨水,通過(guò)控制實(shí)現(xiàn)精確打印速度和墨水流量，實(shí)現(xiàn)相關(guān)細(xì)胞的逐層打印并形成3D組織構(gòu)架[3]。2013年4月26日,Organovo的公司利用這一技術(shù)打印出深度為0.5mm、寬度為4mm的微型肝臟。生物打印機(jī)逐層打印肝臟細(xì)胞和血管內(nèi)壁細(xì)胞,大約打印了20層。根據(jù)《新科學(xué)家》雜志的報(bào)道,微型肝臟具備真實(shí)肝臟器官的多項(xiàng)功能。它能夠產(chǎn)生蛋白質(zhì)、膽固醇和解毒酶,并將鹽和藥物運(yùn)送至全身各處。美國(guó)南卡羅來(lái)納州維克佛瑞斯特大學(xué)的再生醫(yī)學(xué)研究者與美國(guó)軍隊(duì)再生醫(yī)學(xué)研究所合作,使用3D皮膚打印機(jī)直接在患者傷口上打印細(xì)胞,幫助傷口更好更快地愈合；他們還成功地打印了腎臟細(xì)胞[3]。

23D打印技術(shù)在醫(yī)學(xué)推廣應(yīng)用中的瓶頸及可能產(chǎn)生的問(wèn)題

一項(xiàng)新技術(shù)總是同時(shí)帶來(lái)利與弊，3D打印技術(shù)亦是如此。3D打印在醫(yī)學(xué)應(yīng)用中存在著一些瓶頸問(wèn)題，也帶來(lái)了一些新的問(wèn)題。2.13D打印在醫(yī)學(xué)推廣應(yīng)用中的瓶頸耗材是影響3D打印無(wú)法廣泛應(yīng)用的最關(guān)鍵原因。目前開發(fā)的材料主要有塑料、樹脂和金屬等。3D打印技術(shù)要在更多的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)應(yīng)用，需要開發(fā)更多的可打印材料。價(jià)格也是影響3D打印技術(shù)推廣的重要因素。目前，3D打印不具備規(guī)模經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)，設(shè)備與材料價(jià)格高昂是其主要原因。臨床醫(yī)生無(wú)數(shù)字化技能也是影響3D打印技術(shù)推廣的因素之一。大多數(shù)臨床醫(yī)生不會(huì)使用3D打印機(jī)，需要專門的技術(shù)人員把3D影像轉(zhuǎn)為可打印的3D數(shù)據(jù)并操作打印機(jī)。2.23D打印在醫(yī)學(xué)推廣應(yīng)用中可能產(chǎn)生的問(wèn)題3D打印技術(shù)制作的醫(yī)療器械可滿足個(gè)性化診療的需求，當(dāng)我們享受3D打印技術(shù)帶給我們的便利時(shí)，也注意到它可能帶來(lái)的問(wèn)題。首先是3D打印器械的安全性問(wèn)題，3D打印的醫(yī)療器械無(wú)法進(jìn)行按標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的測(cè)試，也因而無(wú)法獲得醫(yī)療器械注冊(cè)許可證，在臨床使用中存在一定的安全隱患。同時(shí)，3D打印技術(shù)的臨床應(yīng)用也帶來(lái)了新的倫理學(xué)問(wèn)題。當(dāng)生物打印出人體組織器官時(shí)，患者的身體組織器官被各種打印成品所替代，那3D打印會(huì)不會(huì)與克隆面臨同樣的問(wèn)題？另外，由于3D打印技術(shù)可以復(fù)制任何東西，對(duì)人體指紋、虹膜的復(fù)制可能導(dǎo)致生物特征識(shí)別技術(shù)失敗，這需要制定3-D打印的限制性條款，以保護(hù)公民隱私及安全[13]。

33D打印技術(shù)在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用前景及展望

篇10

關(guān)鍵詞：課程資源；校外課程資源；開發(fā)和利用

文章編號(hào)：1008-0546（2013）10-0020-02 中圖分類號(hào)：G632.41 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

課程資源是新一輪國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革所提出的一個(gè)重要概念。沒有課程資源的廣泛支持，再美好的課程改革設(shè)想也很難變成中小學(xué)的實(shí)際教育成果。按照課程資源空間分布的不同，大致可以把課程資源分為校內(nèi)課程資源和校外課程資源。長(zhǎng)期以來(lái)大多數(shù)學(xué)校重視校內(nèi)課程資源的開發(fā)和利用，而忽視了校外課程資源的開發(fā)和利用。筆者就近幾年新課程改革的實(shí)踐，結(jié)合化學(xué)學(xué)科的實(shí)際情況，談?wù)劵瘜W(xué)教學(xué)校外課程資源的開發(fā)和利用。

一、校外課程資源的篩選原則

1. 選擇性原則

學(xué)生需要學(xué)習(xí)的東西很多，遠(yuǎn)非學(xué)校教育所能包攬，因此必須在可能的課程資源范圍內(nèi)和在充分考慮課程成本的前提下突出重點(diǎn)，精選那些對(duì)學(xué)生終身發(fā)展具有決定意義的課程資源，使之優(yōu)先得到運(yùn)用。對(duì)校外課程資源應(yīng)經(jīng)常篩選、整理。篩選時(shí)應(yīng)注意：①要緊密聯(lián)系學(xué)生日常生活；②要適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力為目標(biāo)；③要結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，著眼于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展。

2. 適應(yīng)性原則

課程資源的開發(fā)和利用不僅要考慮典型或普通學(xué)生的共性情況，更要考慮特定學(xué)生對(duì)象的具體特殊情況。如果要為特定教育對(duì)象確定恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，那么僅僅考慮他們已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容還不夠，還需要考慮他們現(xiàn)有的知識(shí)、技能和素質(zhì)背景。

除了考慮學(xué)生群體的情況外，還要考慮學(xué)校的具體情況和教師群體的自身水平。只有這樣，校外課程資源才能得到更加充分的開發(fā)和利用。

3. 適宜性原則

不同的地方有其不同的校外課程資源，學(xué)校要因地制宜，合理利用當(dāng)?shù)氐奶厣Y源。

4. 經(jīng)濟(jì)實(shí)用性原則

由于教師個(gè)人以及學(xué)校力量有限，在選擇校外課程資源時(shí)要考慮到課程資源的經(jīng)濟(jì)實(shí)用性。只要教師善于積累、善于創(chuàng)新，同樣可以豐富課外課程資源內(nèi)容。

二、化學(xué)教學(xué)校外課程資源的開發(fā)和利用

校外課程資源主要包括校外圖書館、博物館、科技館、展覽館、電視、電影、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)資源、社區(qū)、工廠等。

1. 校外圖書館的開發(fā)和利用

學(xué)校圖書館內(nèi)配備有各種科普讀物、報(bào)刊、雜志等，對(duì)于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣都起著重要的作用。但學(xué)校圖書館不可能把所有的報(bào)刊、雜志都訂上，有些專業(yè)性強(qiáng)的雜志就沒有。這時(shí)校外圖書館就起著非常重要的作用。市區(qū)圖書館資料非常豐富，因此學(xué)校可與市區(qū)圖書館建立聯(lián)系（學(xué)生可優(yōu)惠集體辦理閱讀卡），實(shí)現(xiàn)了圖書資源的共享。例如，我們指導(dǎo)學(xué)生做研究性課題“調(diào)查常用電池的種類、使用范圍、性能和價(jià)格，以及電池中的氧化劑和還原劑。調(diào)查廢舊電池是如何處理的，以及回收廢舊電池的意義和價(jià)值。”學(xué)校圖書館的資料明顯不夠，我們指導(dǎo)學(xué)生們利用星期天到市圖書館查閱相關(guān)資料。結(jié)果學(xué)生們查到許多有價(jià)值的資料，根據(jù)所查資料，指導(dǎo)學(xué)生寫成《電池的利與弊》。通過(guò)與市圖書館建立聯(lián)系，不僅鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，而且擴(kuò)大了學(xué)生的視野。

2. “三館”資源的開發(fā)和利用

博物館、科技館、展覽館中有豐富的與教學(xué)有關(guān)的資源，可以更直觀、生動(dòng)、形象的配合課堂教學(xué)理解所學(xué)知識(shí)，為學(xué)校的課堂教學(xué)提供強(qiáng)有力的支持。例如：廣州博物館有許多文物可以引導(dǎo)學(xué)生理解金屬活動(dòng)性順序。“三館”不同時(shí)期有不同的展覽，可根據(jù)學(xué)校的、課堂的不同情況組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)，充分利用校外資源為學(xué)校課堂教學(xué)服務(wù)。

3. 校外傳播媒體的開發(fā)和利用

將化學(xué)課程的學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力的培養(yǎng)相結(jié)合，從廣播、電視、電影、報(bào)紙等大眾媒體所反映的科技發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)中選取一些適合學(xué)生閱讀、觀看的資料，拓寬學(xué)生的視野，體現(xiàn)化學(xué)課程與現(xiàn)代科技發(fā)展的聯(lián)系。例如，中央電視臺(tái)第十套科教頻道，介紹的知識(shí)非常豐富，而學(xué)生（尤其是住校生多的學(xué)校）又不經(jīng)常看電視。如果有條件，我們可以把與課本相聯(lián)系的知識(shí)（如化學(xué)與生活的知識(shí)、化學(xué)史的知識(shí)等等）錄下來(lái)放給學(xué)生看。有條件的學(xué)校還可制作成光盤留做資料，讓所有老師資源共享。

4. 信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)和利用

信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)在于突破傳統(tǒng)課程的狹隘性，在相當(dāng)程度上突破時(shí)空的局限。網(wǎng)絡(luò)上充足的信息可以使思路更開闊，多媒體強(qiáng)大的模擬功能可以提供實(shí)踐或?qū)嶒?yàn)的模擬情境和操作平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)便捷的交互性可以使交流更及時(shí)、開放，所以可以重復(fù)利用網(wǎng)絡(luò)這一巨大的信息載體，進(jìn)行課程資源的開發(fā)和內(nèi)容重組。教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生以獨(dú)特的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生也可以在適合自己的時(shí)間、地點(diǎn)獲得有關(guān)資料。

例如，可以利用動(dòng)畫進(jìn)行模擬演示原子結(jié)構(gòu)、原子核組成、電子云、原電池、電解池、離子反應(yīng)等，這種演示使化學(xué)由微觀變?yōu)楹暧^、由靜態(tài)變?yōu)閯?dòng)態(tài)、由抽象變?yōu)樾蜗蟆＠蠋煴阌诮虒W(xué)，學(xué)生易于接受。中學(xué)化學(xué)教材中課堂上不能演示的實(shí)驗(yàn)，即實(shí)驗(yàn)難以操作、危險(xiǎn)性大而觀察不明顯的內(nèi)容，也可以在計(jì)算機(jī)上制作成模擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示，如氫氣還原氧化銅、氯氣的制取、氨的催化氧化、石油的蒸餾、煤的干餾等。

5. 當(dāng)?shù)仄渌Y源的開發(fā)和利用

（1）社區(qū)。我校與某社區(qū)建立了長(zhǎng)期聯(lián)系，為學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)提供了場(chǎng)所。許多研究性課題都是以本社區(qū)為調(diào)查對(duì)象。如講到《原電池原理》一節(jié)時(shí)，我們組織學(xué)生在社區(qū)建立廢舊電池回收點(diǎn)，并宣傳廢舊電池的危害。這樣既讓學(xué)生學(xué)會(huì)了化學(xué)知識(shí)，又參加了社會(huì)實(shí)踐，宣傳了環(huán)境保護(hù)知識(shí)，真正做到了化學(xué)與生活聯(lián)系，為生活服務(wù)的宗旨。

（2）工廠。例如在講到鐵的冶煉時(shí)，可以組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)劁撹F廠；在講到《化學(xué)肥料》時(shí)，可以組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)鼗蕪S；在講到《氯堿工業(yè)》時(shí)，可以組織學(xué)生到氯堿廠參觀調(diào)查，了解電解食鹽水的原理，并從經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等角度分析氯堿產(chǎn)品的用途。雖然在工廠不能深入一線，只是粗略的了解和調(diào)查。但這些活動(dòng)的開展，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，促進(jìn)了化學(xué)與生活、社會(huì)的聯(lián)系。真正實(shí)現(xiàn)了化學(xué)學(xué)有所用、學(xué)為所用的目的。

化學(xué)教學(xué)校外課程資源要因人而宜、因地制宜，要與學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，與課本內(nèi)容相結(jié)合，與素質(zhì)教育相結(jié)合。真正做到化學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，著眼于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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