倡導低碳生活的必要性范文
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篇1
摘要:倡導綠色消費方式,推動低碳經濟發展。成為人類的共同選擇。低碳經濟不僅僅是政府、企業的事,也是每一個人的事。充分加大各種輿論媒體的宣傳導向作用。本文重點談談低碳經濟與低碳生活;倡導低碳生活、提高公民節能環保意識的必要性;提高公民節能環保意識之對策研究。
關鍵詞:低碳經濟與低碳生活;節能環保意識;對策
隨著全球資源環境問題的日益突出,發展低碳經濟成為人類的共同選擇。低碳經濟不僅僅是政府、企業的事,也是每一個人的事。不斷提高公民的節能環保意識,使之在日常行為中注意減少CO2 的排放,是實現低碳經濟發展目標的必然選擇。提高公民的節能環保意識,一是要加大節能宣傳力度,在全社會營造節能減排的良好氛圍;二是要轉變思想觀念,倡導低碳的生活方式和消費模式;三是要充分發揮社團在公民節能環保意識教育中的積極作用。
1 低碳經濟與低碳生活
1.1 低碳經濟的概念及形成背景。低碳經濟是近年來國際社會應對人類大量消耗化石能源、大量排放二氧化碳引起全球氣候災害性變化而提出的新概念。低碳經濟的基本思想可以追溯到20 世紀90 年代的聯合國氣候變化框架公約和京都議定書。但是低碳經濟作為單獨概念并見諸政府文件是在2003 年的英國能源白皮書我們能源的未來創建低碳經濟。
1.2 低碳生活、低碳經濟的依托。有關專家指出,低碳經濟主要是兩種: 一種是低碳生產,一種是低碳消費。這不僅意味著低碳經濟要在生產方面淘汰落后產能,推進節能減排的科技創新,而且意味著引導公眾反思哪些習以為常的消費模式和生活方式是浪費能源、增排污染的不良嗜好,從而充分發掘服務業和消費生活領域節能減排的巨大潛力。由此可見,低碳經濟僅有先進技術的支撐是不夠的,必須依托于低碳生活,才能夠真正地實現節能減排的目的。俗話說:有什么樣的生活方式就有什么樣的經濟。當代環境資源問題在很大程度上就是人類日常活動的正當結果,這已經基本成為了人類的共識。
2 倡導低碳生活、提高公民節能環保意識的必要性
公民節能環保意識的提高有利于增加公眾參與度,實現共同低碳當前,在發展低碳經濟的背景下,我們倡導低碳生活、建低碳型社會,這是一項社會系統工程,涉及到生產、流通、消費等各個環節。而在這些環節中,人作為主體在其中發揮著不可低估的作用。公眾是否積極參與節能環保行動以及參與的廣度與深度如何,將最終決定著低碳經濟推行的實際效果,從而影響低碳經濟發展目標的實現。節能環保是典型的社會公共事務,我們每個人理應承擔起作為社會一員的責任,積極參與到節能環保的各項工作中去。這是我們作為社會成員所不可推卸的責任,也是有效推行低碳經濟、倡導低碳生活的必要條件。
3 提高公民節能環保意識之對策研究
3.1 加大節能宣傳力度,在全社會營造節能減排的良好氛圍。發展低碳經濟、節能減排是一項功在當代、利在千秋的大事,是踐行科學發展觀,實現可持續發展的必然途徑。但是,當前社會公眾對發展低碳經濟、節能減排重要性的認識仍不足,對能源環境問題的憂患意識較弱,公民節能習慣還未養成。所以,必須通過廣泛地宣傳教育培養公民的節能環保意識,培養其樹立可持續發展觀念,自覺實踐低碳生產和生活。
充分發揮各種輿論媒體的宣傳導向作用。在國外,許多城市、企業十分重視媒體對節能的宣傳教育。加拿大渥太華就專門辦了一份報紙吝嗇家日報,專登宣傳小氣有理、為人們節約過日子提供具體辦法的文章,提倡吝嗇不是沒有面子的事,而是一種創造。報紙很受讀者歡迎,發行量不斷刷新。
因此,我們要借鑒國外的優秀做法,利用各種輿論媒體對公眾進行宣傳教育。一方面,要通過廣播、電視、報刊、網絡等多種媒體廣泛宣傳低碳經濟的概念、內涵、措施和發展低碳經濟的重要性、必要性,使社會公眾了解中國能源、水資源利用狀況及面臨的問題、節能環保對于中國的重要意義,盡量拉近節能環保與民眾的距離。另一方面,要加大普及節能知識的力度,充分利用特殊時日開展活動。
3.2 轉變思想觀念,倡導低碳的生活方式和消費模式。倡導綠色簡約的生活方式推進低碳經濟。從目前來看,中國公眾的低碳意識還比較薄弱,良好的節能減排的生活方式還沒有養成。據科學家測算,一個人的日常起居每年所排放出的二氧化碳總量,足足可以充滿三個熱氣球。可見,公眾生活方式健康、環保與否對于低碳經濟目標的實現是多么重要。
3.3 哥本哈根大會直接向我們提出了未來現代而文明的生活方式轉型的責任,讓這場運動從自己家中發起,從生活的點點滴滴做起。2008 年6 月,聯合國環境規劃署發表的公開報告對個人的低碳生活方式提出了具體意見,這對我們形成綠色簡約的生活方式有著指導意義。
3.4 倡導綠色消費方式,推動低碳經濟發展。眾所周知,二戰以后,消費主義在西方發達國家大規模流行,這對中國也產生了一些負面影響。消費主義是一種超過正常需要的浪費式、資源透支型的消費,反映到社會生活中,則表現為大量的面子消費、奢侈消費。消費主義造成了資源和能源的大量浪費,造成了自然力的嚴重不和諧。因此,轉變消費主義的思想觀念,倡導綠色、低碳的消費模式是十分重要和必要的。我們要優化消費結構,提倡 5S 消費原則。和諧的消費觀念是生態文明社會不可或缺的組成部分。優化消費結構是為了將人類的消費行為控制在大自然可承載的能力之內,實現理性消費、科學消費,實現人與自然的和諧發展。
篇2
2010年7月27日~8月1日,廣西科技館、廣西青少年科技中心主辦的“我的忻城我的家――英特爾求知計劃廣西暑期低碳行動”主題活動在來賓市忻城縣開展。忻城縣民族中學50名初中學生參加了此次活動。
本次活動以求知計劃初級課程培訓為載體,讓學生們學習到了圖形圖像、文字處理、電子表格、多媒體技術等計算機應用技能。此外,還讓學生們以小記者的身份以“低碳”為實踐內容,尋訪忻城縣土司老街和森林公園,采訪來往群眾,收集到很多關于土司衙署及森林公園衛生環境的材料。并用這些材料制作出幻燈片、海報、郵票、倡議書。在結業儀式上,學生們以小組為單位,以幻燈片的形式展示了自己對土司老街和森林公園環境衛生、旅游觀光等方面的意見和建議,如《森林公園的規劃建設》、《杜絕白色污染,還我綠水藍天》、《土司老街的旅游簡介》等,充分體現了學生們對“低碳生活”的理解,對自己家鄉的熱愛。在活動期間,廣西求知計劃骨干教師梁萬鵬還演示了一堂精彩的“電子表格”示范課,對提高基層項目教師的教學水平和綜合素質起到了良好的促進作用,是項目教師“一幫一”活動的又一次成功實踐。
“我的忻城我的家――英特爾求知計劃廣西暑期低碳行動”主題活動得到了來賓市忻城縣人大、政協、團委、科協、教育局、婦聯、精神文明辦、教育和科技局、文化體育旅游局、廣播電視局等部門的重視和支持。廣西科技館副館長、廣西青少年科技中心副主任黃星華,忻城縣人大副主任、科協主席潘顯樂和縣政協副主席藍桂珠等領導出席了本次活動的結業儀式。對活動取得的成績給予了高度評價和充分肯定。潘顯樂主席看到同學們為忻城縣的衛生環境及土司文化旅游出謀獻策,深受感動,他感慨地說:“同學們的建議很好,對我們的土司老街和森林公園觀察得很仔細,對我們的王作很有幫助。可以作為交給縣人大的提案,我代表縣四家領導班子對同學們表示感謝,也對同學們學有所成表示祝賀!”
篇3
一、建立館校雙方定期溝通聯系的交流機制
館校共建涉及到雙方單位,要使共建活動有序地開展好,必然離不開良好的溝通與互動。為此,學校與低碳科技館形成了開學初一起商定共建活動計劃,學期末對共建活動進行總結交流的交流機制。雙方互相把對方的活動有效地納入到自己的工作計劃中。在具體活動的開展中也保持密切聯系,確保各項活動安全、有效地開展下去。同時通過共建這個平臺,館校雙方輔導老師也有了一個交流的機會,大家在低碳教育領域中,互相啟發、互相促進、共同提高。
二、科技館成為學校開展低碳教育的實踐基地
1.依托場館資源在參觀體驗中感悟低碳理念
低碳科技館里面有三層展廳,每層展廳主題不同,內容豐富。比如一樓的兒童天地展廳,設立了低碳實驗室、池塘奇趣、穿越叢林、田園歷險和科學探索基地等項目。學生在玩、看的同時不知不覺就對低碳有了一定感悟。比如全球變暖展廳,它是低碳科技館的核心展項,采用4D動感黑暗乘騎形式,充分利用了現場實景、立體電影、現場特技和多自由度動感軌道車等多項高科技技術,讓觀眾身臨其境地體驗和感受如果不及時采取措施全球變暖后人類將面臨的各種災難,從而認識到低碳的必要性。低碳科技館還有碳的循環展廳、低碳城市展廳、低碳科技展廳、低碳生活展廳,通過參觀與體驗學生對低碳的認識會一步步加深。
2.依托場館資源在探究活動中深化低碳教育
除了常規展項外,低碳科技館還為學生設計了探究學習活動,讓學生在探究活動中深入了解低碳。
(1)低碳科普實驗公開課活動
為了讓低年級學生也能更好的參與低碳活動。低碳科技館為學生設計了“科普實驗公開課”活動。“神奇的泡泡”就是是專門為低年級小朋友設計的低碳課程。科技館的老師給小朋友們進行了生動有趣地講解與演示,同時還告訴小朋友們泡泡水自己在家里就可以制作以及如何制作。小朋友們領取了肥皂水后開始吹自己的泡泡,一個個大小不一的泡泡飛向天空,這些泡泡也帶著小朋友們對低碳生活的美好愿望。
(2)低碳科學拓展課程學習活動
低碳科技館為學生精心準備了“航模”“趣味實驗”“互動游戲”“低碳手工創意”等多種能滲透低碳教育的課程。這些課程主要在雙休日開展。學生可以通過學校聯系,也可以自己進行預約,活動時間比較靈活。學生在學習的同時也較好地增長了低碳知識。
(3)主題科學課程體驗活動
低碳科技館為我校學生設計了“生活和能量”主題科學課程。首先,輔導員給學生講解活動內容及要求,給學生下發《生活和能源》主題活動單,讓學生在參觀、體驗等活動中填寫好活動單。學生在低碳科技展廳參觀各種各樣和能源相關的展項,例如“智能電網”“能源2050”和“太陽能熱發電”等。通過參觀與輔導員講解,學生了解到原來生活中存在動能、勢能、聲能、電能、風能、水能、和太陽能等等,它們之間并不是獨立分開的,經常在互相轉化著。接著,學生來到全球變暖展廳,乘坐導覽車親身體驗了全球變暖的情景。在整個探究和體驗的過程中,大家手拿主題活動單,邊思考邊填寫,不知不覺中學會了許多課本內外和能源相關的知識。最后,同學們來到了科學實驗室,分組體驗了“羊族大逃亡”“瘋狂的水果”“摩天輪”和“太陽能車”拓展實驗。在這些實驗中又一次感受了能源的重要性,同時也對節約能源、低碳生活有了更深的認識。
三、學校成為科技館普及低碳理念的教育基地
1.建立固定的校園低碳宣傳陣地
為了更好地在校園中向學生普及低碳理念,開展低碳教育,我們在學校的科技長廊中建立了低碳教育專欄。該專欄內容由低碳科技館負責,定期來學校展出有關低碳教育的宣傳圖板。在第一期的專欄中,一方面介紹了垃圾分類的情況,倡導學生在家庭進行垃圾分類,從而實踐低碳理念。另一方面也介紹了低碳科技館開展的一些與低碳有關的實踐活動,邀請學生積極參與低碳科技館的各項活動,從而在活動中進一步滲透低碳意識。
2.邀請專家進校園傳播低碳理念
低碳科技館有著良好的社會資源,建立了科普專家講師團。由他們安排專家來我校開展低碳教育的講座,向更多的學生傳播低碳理念。本學期在低碳科技館的安排下原杭州市科協原黨組書記洪芳柏高級工程師給同學們上了十分生動而有意義的一課。洪工程師結合生動形象的圖片給同學們介紹了什么是低碳生活,并從全球氣候變暖的角度分析了低碳生活的重要性。同時,洪工程師也對同學提出了要求,希望我們的同學能從自己做起,能從身邊的小事做起,真正在生活中做到“低碳”。
3.指導學校開展好低碳教育活動
低碳科技館擁有比較專業的輔導隊伍,在開展低碳教育活動中非常有經驗。為此,學校在低碳科技館青少年科技輔導部老師的指導下,設計開展了“碳排放計算”和“減少碳排放”活動。本活動在一周內進行,每個學生在家里進行碳排放計算,看看家庭一周到底會有多少碳排放。然后按照班級進行統計,最后全校的參與班級一起匯總。為了讓每個學生更好的行動起來,學校還專門制作了活動手冊,把需要學生填寫的數據直接寫在活動手冊的表格中。通過活動與計算,學生比較直觀具象地感知了什么是碳排放,為什么要碳減排。
篇4
關鍵詞:低碳經濟 房地產業 發展模式
中圖分類號:F293.3 文獻標識碼:A
當前,低碳經濟已經影響到了社會發展的多個領域,在國民經濟的十五個行業之中,都或多或少的感受到了低碳經濟的存在,都在不同程度上對這一新的經濟發展模式做出的響應。但是,即便如此,我們對低碳經濟的關注和實踐程度還遠遠不夠,我國的較高的GDP增長速度在很大程度上是通過消耗大量的資源獲得的,如果長期的按照這種模式發展下去,我國在可持續發展和創新能力培育方面,將表現出乏力的狀態,而這是對經濟社會的發展和和諧社會的建立極為不利的[1]。因此,有必要直面生態環境的惡化和能源的短缺事實,通過實施節能減排,發展低碳經濟,才能都構建生態文明社會,才能夠實現社會穩定和發展的戰略目標。而作為一個高耗能的產業,房地產業在對國民經濟貢獻大量的GDP的同時,也在對資源和環境產生著直接和間接的影響,尤其在低碳經濟的視角下,房地產業需要為此作出積極的反應,以“低碳建筑”的形式尋求未來更為廣闊的發展空間,一方面要在整個生命周期中減少化石能源的使用,較少二氧化碳的排放量,另一方面,要在施工或者使用過程中,積極的使用“環境友好型”的技術材料,最大限度的降低材料對環境的污染。本文以此為基礎,對低碳經濟背景下房地產業的發展模式進行了研究,首先對我國房地產發展低碳經濟的必要性進行了分析,然后討論了低碳經濟條件下房地產業面臨的挑戰,最后從多個角度給出了發展低碳房地產的途徑。旨在通過本文的工作,為我國房地產業的發展和國家節能減排戰略的實施提供一定的管理信息。
1、我國房地產業低碳發展模式的必要性分析
1.1房地產業發展低碳經濟的潛力巨大
根據我國《低碳地產研究報告》統計,在現有的建筑中,建筑面積已經超過了500億m2,并且以每年20億m2以上的建筑面積遞增。在這些建筑物中,有99%以上屬于高能耗建筑,并且只有不到5%的建筑采取了能源效率措施,在有意的進行節能減排[2-4]。因此,我國房地產業走低碳房的發展道路是有巨大的潛力的。而實際上,按照美國咨詢機構——麥克勞?希爾建筑信息公司——研究報告的預測,到2013年,我國低碳建筑的產業規模將達到目前的三倍以上,而10年后,我國用于建筑節能項目的投資會出現幾何級數的增長。
1.2低碳經濟有助于平衡我國房價的波動
在我國目前,房地產業的發展一直牽動著社會的神經,高房價購房者難以承受,低房價開發商和地方政府無法承受。總之,房價是消費者、開發商和地方政府博弈之中的棋子,一直在做沒有規律的擺動。而對一個成熟的市場而言,任何商品的持續擺動和持續背離價值規律都是不正常的,回歸到一個合理的、穩定的水平是市場經濟的本質上的要求。但是,在這一關鍵的歷史時期,將低碳經濟應用于房地產業的生產經營,將有助于平衡我國房價的波動狀況。而從長遠角度看,低碳經濟的應用還會促進房地產業開發成本的降低,使房地產市場趨于平穩發展的狀態。
1.3中國發展低碳經濟的轉型、結構調整依靠房地產
房地產行業是我國國民經濟中的重頭戲,尤其在我國基礎設施建設正在大面積的鋪開的歷史時期,我國發展低碳經濟的轉型、結構調整與房地產業的發展直接相關[5]。具體而言,房地產業的發展能夠在一定程度上拉動經濟、改變城鄉的面貌、提高人們的居住水平,為社會的發展和人們精神生活的額進步做出較大的貢獻。當然,在這一過程中,還能夠也為政府提供一個巨大的、持續的收入來源。因此,我國的當務之急便是怎樣繼續發揮好房地產的基礎性作用,為國民經濟的整體轉型和經濟結構調整服務。而不是一聲令下過度的打壓房地產,瞬間將房價回歸到幾年前的水平,這樣是不現實也是不科學的。
2我國房地產業在實施低碳經濟發展模式的過程中需要面臨的挑戰
2.1人們越來越關注居住的舒適度問題
在人們的物質生活得到了前所未有的滿足之后,人們對精神生活的追求變得越來越明顯,而舒適度的提升便使得家用耗能設備的使用頻率和數量越來越多。但是,一個基本的事實是,房地產業的業務范圍還停留在原始的階段,尚未延伸到節能環保材料的研制和生產方面[6]。在這種情況下,作為購買方的房地產業就要受制于新材料產業的發展。尤其在面對低碳經濟的情況下,房地產業在對新材料的研制提出更高的要求外,還要實現跨越式的發展。
2.2當前我國住宅低碳技術仍存在著不足
房地產業實施低碳發展路線需要技術上的支撐,但是,到目前為止,我國房地產業在住宅技術方面還存在著明顯的不足:首先,在節能技術研發和產品轉化方面存在一定的困難。當前,我國房地產業的低碳技術方面研究經費投入數量有限,加之推廣宣傳的力度不夠,使得節能減排技術在向市場轉化的過程中,缺乏相應的政策與合適的轉化方式,這樣一來,轉化工作的成功率較低,產學研結合的效益也十分有限;其次,與房地產業相關的低碳產品良莠不齊,對這一行業的發展產生了不良的影響;最后,應用于房地產業的節能減排產品的價格一般較高,在低碳住宅中進行普及是有一定難度的。
3、我國房地產業發展低碳地產的模式分析
3.1構建公共機制倡導低碳生活
為了開發房地產業的低碳發展模式,需要創造有利于低碳房地產技術創新的環境條件,全面的建立規劃、設計、開發、施工及物業管理領域的密切合作的研發體系,強化企業技術創新的動力機制,支持低碳房地產技術的研發、示范和使用[7]。同時,要鼓勵更多的房地產企業投身到低碳發展的領域之中,倡導業主增強低碳意識,使其居住空間內的裝飾、通風和采光、隔熱、保溫等都能夠選擇低碳的建筑材料、選用節能型的取暖和制冷系統,是房地產業發展的各個環節都能夠實現“節能減排”,控制碳排放量。
3.2制定地產低碳評價標準
發展低碳地產需要要有一套符合我國國情的低碳評價標準,這一標準應主要圍繞低碳設計指導原則、低碳施工技術規范、低碳等級認定標準等方面進行。比如,對低碳設計指導原則來講,就應該從土地利用規劃、城市規劃和住宅小區規劃等設計環節入手,堅持新能源與建筑的一體化設計,以此來實現建造成本、運營成本、維護成本和環境成本之間的綜合平衡。
3.3健全低碳房地產技術體系
我國應該通過開創低碳信貸產品、設立碳基金、鼓勵和引導房地產業參與清潔發展機制項目,支持其建立低碳經濟技術體系。為此,需要在以下幾個方面做出努力:(2)加強建筑材料的保溫性、提高供暖系統的使用能效等途徑,在符合城市規劃和工程建設標準下,適當延長建筑物的使用壽命;(3)采用低碳技術和零碳技術乃至負碳技術策略,加速發展天然氣、核電、風能、太陽能、水能、地熱能和生物質能等可再生能源;(3)采用被動式的能源策略,在建筑全生命周期內實現再利用、再節約、再循環。
4、結束語
房地產業是我國國民經濟體系中的支柱產業,因其處于國民經濟各個產業鏈的中游,因此與電力、鋼鐵、有色、石化、建材、化工、輕工、紡織等行業都直接或者間接的相關。因此,在低碳經濟的號召下,房地產業應該走低碳之路,并是其成為化解中國經濟發展和環境污染矛盾的一個重要的突破口,使國家宏觀經濟調控的目標能夠最終實現。
參考文獻
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[3]魏潤卿. 論低碳經濟與低碳地產、綠色建筑[J]. 科技管理研究2010(22):38-41.
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篇5
關鍵詞:低碳生態社區、可持續發展、實現路徑
中圖分類號: F 文獻標識碼: A
社區是人們生活居住的主要場所,也是城市的重要組成細胞。在加劇的城市化進程中,隨著地球生存環境的日益惡劣,如何創造更好的人居環境與家園,已成為人們關注的焦點,同時隨著經濟水平的提高,人們對其主要的生活場所社區提出了更高的要求,在這樣的前提下,一種可持續的人類聚集模式---生態社區的概念應運而生。
近年來,在全球氣候變暖的大背景下,低碳理念已成為城市發展的新坐標。如何致力于構造一種和諧的低碳生態社區也成為各國學者紛紛探討的重要課題。城市低碳生態社區旨在將低碳的理念融入生態社區的規劃,從而構建體系上低碳,功能上生態的和諧新社區。低碳生態社區不僅僅是緩解環境危機的重要途徑,也是構建和諧人居環境的重要舉措。
1.低碳生態社區的內涵與特征
1.1低碳生態社區的內涵
在低碳城市規劃的研究進展中,低碳城市的內涵最初的以減少碳排放為主的狹義觀點發展為現在包含社會、 文化、 經濟、 環境的綜合課題。低碳城市規劃是實現城市可持續發展的重要途徑,是通過經濟發展模式、消費理念和生活方式的轉變,在保證生活質量不斷提高的前提下,實現有助于減少碳排放的城市建設模式和社會發展方式[1]。
低碳生態社區作為低碳城市的重要組成單元之一,是指在社區規劃的基礎上,以可持續發展理論和生態學理論為基礎,以人與自然的和諧為核心,以現代生態技術為手段,設計、組織城市社區內外的空間環境,最高效最少量地利用能源與資源,營造一種自然和諧,低碳生態化的可持續發展的城市居住環境。低碳生態社區的內涵不僅僅局限于生態學的范疇,而應是一個環境、社會、經濟三方面可持續發展的綜合體,外部因素于內部環境、社會、經濟要素相互作用,共同組成人類和諧的居住環境。
1.2低碳生態社區的特征
1)生態和諧性
低碳生態社區的低碳生態性主要體現在自然、社會和經濟三者的生態性,主要指高質量的環境指標,以綠地為主的住區結構模式,充裕的自然空間,較好的自然親和性(2)。社區個人、團體和組織都將生態觀融入自己的思想意識和價值取向,可以擁有更為和諧的鄰里關系。同時,社區必須走生態經濟發展的道路,使經濟實現可持續發展。生態和諧性還體現在人與自然的和諧。低碳生態社區強調的是人與自然的和諧與可持續發展的理念,所以低碳生態社區應是一種多功能的社區,體現人、建筑、環境的和諧統一,將人車分流,綠色建筑、生態步道等思想融入建設中。
2)低碳循環性
低碳循環性主要體現在社區規劃、能源結構與生活消費等諸多方面。低碳生態社區運營所采用的能源結構,提高能源利用效率,實現能源的清潔、安全、高效利用。建設低碳建筑,倡導居民對于日常生活用品,也盡可能選用低碳產品。同時,低碳生態社區應該在滿足自身發展的基礎上,協調區域化發展,提升整個所生態化循環。
3)系統高效性
低碳生態社區是一個由自然生態系統、人工生態系統等若干個子系統構成的動態平衡的生態系統,在這個生態系統中,物質流、能量流、信息流、人口流必須是高效益的流通轉換。低碳社區的規劃和建設應以“低碳化”為指導原則,追求城市的緊湊、舒適和宜居;從本質上改變能源的利用方式,提高能源的轉化率,倡導使用公共交通,實現經濟、生活的高效化和集約化。
2.低碳生態社區的規劃實踐
2.1國外低碳生態社區實踐基本概況
低碳生態社區的實踐主要集中在歐美發達資本主義國家(圖1),社區的人口規模都相對較小,300人以下居多,外國相關學者曾根據生態社區所處的位置、規模大小等特征將其分為鄉村生態社區、城市綠化帶地區項目、城市更新項目和生態城鎮等四種類型(3)。
圖1.全球生態社區分布情況(來源:/4)
而國外外生態社區的建設策略包括以下幾個方面:(1)合理開發棕地,減少城市的擴張,保護生態環境。(2)提倡綠色出行,通過采取限制停車位設置、進行道路路面特殊鋪裝等措施,積極倡導非機動車的應用。(3)有效利用能源,實現能源的可循環利用與建筑的節能設計。(4)強調社區的公共參與性。
2.2國外生態社區實踐分析
國家 社區名稱 低碳理念 實現低碳生態社區的規劃途徑
英國 BedZed生態村 零耗能
產居綜合型
(世界上第一個生態社區) (1)再生能源:采用生物質能、太陽能及風力發電。
(2)環境綠化:設置屋頂花園。
(3)低碳建筑:建筑材質與功能設計采用可循環材料
(4)資源循環:采用可回收再生及低耗能綠建材。
(6)綠色交通:外出更有全社區的綠色共乘俱樂部和公共交通系統。
阿聯酋 Masdar零碳城 “零廢棄物”
“零車輛 (1根據以產帶居的開發思路。
(2以綠色低碳為核心,以綠色環保等相關產業的研發為主導,將知識密集型與人力密集型產業相結合。
(3:政府強力支持,在用地、招商等方面的鼓勵政策。
(4)技術創新:新能源、環保材料利用,實現社區真正的綠色低碳。
德國 弗萊堡Vauban社區 光能發電自行車管制系統 1.vauban社區發展出“學習型規劃(planningthatlearns)”的模式。結合民眾參與和共同治理。
2.無車社區和“零容忍停車政策
3. 建立低碳生活觀念:透過Vauban論壇負責的社會工作,居民進行更多的社區活動。
4.建立光能發電系統于能源循環系統
2.3國內低碳生態社區實踐概況
我國低碳社區建設剛剛起步,對低碳社區的研究處于摸索階段。2010年的上海世博會更是以低碳為口號,同時萬科、萬通、郎詩、當代等企業為代表的中國城市房地產開發策略聯盟也發起了低碳綠色運動。
固然我國的生態社區建設有很多成功的案例,但由于我國實際的國情與現狀,低碳生態社區的建設和發達國家仍存在很大差距。從社區規模而言,我國的社區人口在5000-10000人,這無疑從技術層面上增加了建設低碳生態社區的難度。從組織管理而言,我國居民的公眾參與意識薄弱,生態保護重視度不夠。從評價指標體系而言,未建立合理的低碳生態社區的評價指標體系,無法進行界定,這些都是我國低碳生態社區建設落后于發達國家的原因。
4、低碳社區規劃的可持續發展路徑
在低碳生態社區的建設與運營體系中,規劃設計、建設、驗收與使用管理應該是一個完整的生命周期,因此實現它們的分步發展與整體協調是實現低碳生態社區的重要途徑。
4.1 規劃設計的可持續性
1)土地布局規劃:功能混合的土地利用模式與緊湊的空間布局形態。城市的活力在于不同城市功能的混合和人類活動的流動,土地使用兼容性制度為土地使用的混合和多元化提供可能(5)。現代主義過分強調城市的功能分區,使居住區與商業區彼此分離,從而造成多樣性城市生活的消失,人文氣息逐漸散去,取而代之的是千城一面的城市景觀。因此,在低碳生態社區規劃中,應首先拋棄功能主義的束縛,強調多種功能的混合,在社區中合理布置商店、醫院、學校等公共設施和戶外活動場所,增強社區各功能空間的有機聯系,不僅可以創造更好的鄰里關系,也可以達到節約資源、能源,保護生態環境的目的。
2)交通系統規劃:步行交通系統與綠色出行方式。社區對內交通應建立完善的步行交通系統,保障社區居民的日常生活都在步行可達的范圍之內,以減少居民的出行需求,已達到減少機動車交通為目標。同時在社區對外交通規劃中,為營造低碳生態社區,社區內應提供良好的交通聯系,包括公交車線路和軌道交通線路,倡導以清潔能源為主體的公共交通體系,提倡人們采用更為綠色的出行方式。
3)社區生態環境系統規劃:低碳生態社區的規劃應注重內在各系統的協調發展和各種生態流的暢通(6),使社區生態系統向有序理智可持續發展的方向轉變。利用綠地生態系統中的“碳中和”功能,以尊重自然為前提,建立完整的生態系統網絡,采用斑塊廊道基質等景觀生態學的理論方法,增加社區內部物質流和能量流的交換,保持社區內生態系統的平衡。
4.2 建筑設計與建設的可持續性
1)建筑的高效節能設計:綠色建筑應注重使用保溫材料和構造,提高建筑熱環境性能,同時高效利用太陽能、風能等可再生能源,使建筑自身達到自給自足的可持續狀態。具體做法如可在建筑的內外表面采用高性能的保溫材料,高效節能玻璃等,從而對建筑物起保溫隔熱的作用;采用外墻隔陰和屋頂隔熱的措施,控制建筑物對熱量的吸收,與自然通風降溫手段減少耗能與空調費用。
2)健康環保建筑材料:在城市低碳生態社區的建設中,采用的健康建筑材料不僅僅是人們對安全居住環境的需求,同時可以減低這類材料對環境的負面影響,同時可以延長住宅的壽命,有利于減少對資源和能源的消耗,以達到城市低碳生態社區可持續發展的目的。
4.3 使用管理與運營體系的可持續性
中國的生態社區建設落后于發達國家很重要的一個因素就是缺少社區居民的公共參與。只有通過提高社區居民的環境保護意識,改變居民的生活習慣,養成節儉的消費觀念,低碳生態社區的可持續發展才不會斷在最后一個環節。構建低碳生態社區是一項系統的工程,從其規劃設計到后期管理都應注入低碳生態的理念與意識,這不僅僅是針對于居民,也要針對于規劃者與管理者。居民在低碳生態社區構建的整個生命周期中,應自覺參與,積極獻策,社區的主體是人,因此,讓人們擁有更好的居住空間與居住環境才是建立低碳生態社區的最終目標。
5 低碳生態社區的未來發展趨勢
1)生態化 研究居住區可持續發展中強調生態極限問題,在充分考慮社區承載力,環境容量負荷及生態系統服務功能供應極限高度來規劃建設低碳生態社區(8)。低碳生態社區會盡量維持原有生態系統的平衡,減少對周邊環境的影響,充分考慮自然通風、日照等自然條件。可應用深層生態學與城市生態安全等理論指導低碳生態社區的規劃,同時將健康住宅理念融入規劃理念。
2)人文化 低碳生態社區的可持續發展更多地體現人本主義與人文主義的關懷。低碳生態社區的建設需要各方面的、各階層的廣泛參與,充分發揮政府及NGO的各方面協調組織作用,并在此基礎上構建完整的機制體系,并著手于社區實際,采取長期而整體的建設策略(7)。國外一些新的理念如“開發權轉換”(TDR)和靈活分區(FZ)都可以為低碳生態社區的規劃提供新的規劃思路。
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[5] 王瀟文“. 白地”、“棕地”及其它:土地使用兼容性制度研究[C].2009 中國城市規劃年會論文集,2009.
[6] 謝更放 城市低碳社區規劃的理論構架與實施策略研究[D] 長安大學
篇6
關鍵詞:制造機械;低碳模式;綠色;環保
中圖分類號:TB
文獻標識碼:A
文章編號:1672-3198(2010)19-0379-01
1 低碳模式在機械制造業的發展背景
隨著2009年哥本哈根世界氣候大會的全面召開,進一步倡導全球人民在生活的各個方面提升環保意識。“低碳”也隨之成為綠色和環保的代名詞,打造低碳城市、倡導低碳生活也越來越為公眾所關注。然而,在工業化迅猛發展的今天,能源在工業產業鏈中大量消耗,并且對生存環境產生嚴重污染。我國的機械制造業在工業化進程中起著舉足輕重的作用,是創造人類財富的支柱產業。因此,進一步改善機械制造業產業結構,在機械行業實施可持續發展戰略已成為機械制造業的發展趨勢。
機械制造業是將可用資源,通過制造過程,轉化為可供人們使用和利用的工業品或生活用品的產業。它涉及到國民經濟的大量行業,其中機械制造業在發展中為人們的衣、食、住、行提供了許多性能不同的機電產品,有力地推動了社會的發展和進步。目前,由于我國的機械制造業的發展情況相對國外先進生產業有著較大程度的滯后,并缺乏國際市場競爭力。主要體現在產業結構的布局不合理、資源配置效益較低、對能源和原材料的過度開采和利用、對環境造成嚴重的污染、與可持續發展和科學的發展觀背道而馳。因此,我國的機械制造工業應進行進一步的優化和改革,著重體現循環經濟和節能減排理念,將低碳、環保、綠色等先進理念與機械制造業相結合以提高質量、優化結構、增進效益,逐步調整和完善機械制造業發展戰略。大力發展低碳制造技術以適應新時代的要求,即通過綠色生產過程、低碳設計、低碳材料、低碳設備、低碳工藝、低碳包裝、低碳管理等生產出低碳產品, 產品使用完以后再通過綠色處理后加以回收利用。采用低碳制造能最大限度地減少制造對環境的負面影響, 同時使原材料和能源的利用效率達到最高。
2 機械制造業中低碳模式的幾種形式
隨著國家發展改革委等十一部委聯合制定的《關于推進再制造產業發展的意見》于近期出臺,體現循環經濟和節能減排理念的再制造一躍成為近期工業界熱議的焦點話題。我國的機械加工工藝技術正在向著“高效、高速、智能復合、綠色環保”的方向發展。合理利用資源及原材料、降低零件制造成本,最大限度地減少時環境的污染程度。低碳模式在我國機械制造業主要貫穿于機械制造工藝的各個流程中,從制造機械的設計、取材、機械加工、包裝和維護等方面減少資源的消耗和對環境的污染。
2.1 機械制造中低碳模式的設計
低碳模式在機械制造運行過程中,低碳的設計具有舉足輕重的作用。一個完善的制造過程離不開預期的設計,低碳設計再生產過程中消耗的成本相對較低,而設計本身卻能產生巨大的收益。低碳設計充分考慮對資源和環境的影響,在充分考慮產品的功能、質量、開發周期和成本的同時,優化各有關設計因素,使得產品及其制造過程對環境的總體影響和資源消耗減到最小。
2.2 機械制造中低碳模式的材料
在機械制造中選材是關鍵,一方面選用原材料應當適合生產產品的性能,另一方面又要滿足制造工藝特性以及與環境有較好地協調性。將原材料的選取符合低碳模式的要求是我們又增加篩選的關鍵因素,即優先選用成本低廉、節能、環保污染性較小的原材料。優先選用可再生材料,盡量選用回收材料,提高資源利用率,實現可持續發展。這樣有利于提高產品的回收率,節約資源,減少產品毀棄物,保護生態環境。
2.3 機械制造中低碳模式的工藝
將機械制造的工藝水平打造成低碳模式主要應從技術入手,應用現代化技術和高效的管理相結合,以提高生產率、節約自然資源投入、減少污染,促進經濟的可持續增長。在產品加工過程中貫穿節能減排的中心思想,可通過優化毛坯制造技術、優化下料技術、少無切屑加工技術、干式加工技術、新型特種加工技術等方法減小材料消耗。通過一定的工藝技術,使生產過程中產生的廢液、廢氣、噪聲等對環境和操作者有影響或危害的物質盡可能減少或完全消除。
2.4 機械制造中低碳模式的處理
機械產品的后期處理主要包含制造產品的包裝、維護和回收。產品的包裝應選用可降解回收的材質,運輸過程中盡量避免能源的消耗和廢氣的產生。同時,機械制造中低碳模式的處理也進一步反映出低碳模式的機械加工是一個整體,早在機械設計環節中就應規劃好產品材料和結構設計,以便于機械產品后期通過有效的回收進入下一個生命周期的循環利用中。
3 結語
我國機械制造業應及早意識到低碳模式生產的必要性,完善機械的低碳制造過程,在未來的發展中做好完善的規劃。進一步追求高科技的精益和環保綠色的完美,從機械生產的設計、原材料、機械工藝、后期包裝、維修和回收等方面積極貫穿低碳工藝路線,大力發展并不斷創新低碳機械產業。
參考文獻
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篇7
關鍵詞:低碳經濟;清潔能源;發展;研究
中圖分類號:F426.2;F205 文獻識別碼:A 文章編號:1001-828X(2016)027-000-01
前言
能源是人們生活的基礎,也是社會發展的先決條件。它決定了一個國家的具體經濟方式,也代表了社會的生產途徑。能源經歷了幾個主要階段,從過去的粗放型經濟能源,到集約性的經濟能源再到當今的低碳式經濟。它的這種轉變也體現了人們先進理念的變化,是社會不斷進步的結果。
一、低碳經濟概述
低碳經濟是目前社會的一種新型發展理念,它是在科學化指導下產生的,以技術創新作為主要手段,以制度和產業的變革作為主要目的的能源開發方式。在低碳經濟的理念下,我們力求生產效益與能源消耗的協調,將利益獲取與環境保護放在同等的位置上,以達到二者的雙贏。另外,低碳經濟可以減少溫室氣體的排放數量,以新能源替代傳統能源,將“清潔性”放在一切發展的首位,以打造綠色化的核心技術為宗旨,在不斷創新的基礎上轉變人類的相關理念。低碳經濟的提出背景是在資源日益變少,甚至已經不能滿足人們實際需求的前提下進行的。如今溫室氣體的排放量逐漸在增加,全球也在不斷的回暖,人們的生活環境已經受到了很大的挑戰。例如:冰川融化、海平面上升、霧霾現象的出現等等。這些自然災害已經達到了不可忽視的地步,它甚至威脅到了我們每一個的生命。前蘇聯的核泄漏事件就是環境對人類最大的警示,為了使這種現象消失,低碳經濟勢在必行。這一理念也在我國范圍內進行了闡述與推廣,為了構建和諧社會,轉變當前的經濟發展方式,我國十七大會議中指出,要將低碳經濟擺在首要位置,將此理論滲透到人們的生產與生活當中,構建和諧化、節約化社會。
二、低碳經濟是社會發展的必然選擇
(一)發展低碳經濟是人類社會的必經之路
發展低碳經濟的意義非常重大,它是社會進步的必要途徑,也是人類生活中的必經之路。根據世界能源的數據統計,各國的有效資源都在不斷的下降,利用率也遠遠不如從前。其中以煤炭資源的破壞最為嚴重,實際的預估條件下,煤炭資源僅僅足夠未來一百年內開采。其次是石油資源,它也僅僅在能夠保障人們四十年的消費水平。由此我們可以看到,各國的開采使用量都大大超出了預期的范圍,我們每一天都在超支和透支。在這種發展的前提下,人類別無選擇,我們只能致力于新能源的開采,挖掘能夠替代傳統能源,使社會長期發展的途徑[1]。
(二)低碳經濟是可持續發展的要求
各個國家在當前都倡導可持續發展,全球變暖也導致生態退化,人類賴以生存的環境受到危險。其實,我們大部分人都意識到了這一點,但還是無法做到將責任落實到我們每個人的身上。這種浪費不僅體現在一系列的有效資源上。例如:水資源、電能源、煤氣資源等等。浪費的現狀到處可見。試問這樣的行為,如何會使經濟得到持續性的發展呢?在近幾年來,我國的溫度也在持續性的上升,每年都在二到三度的漲幅之間進行變化。并且有專家預測,至少在以后的二十年內,還會繼續增加。這種氣候的不穩定使糧食作物的生產受到了嚴重的阻礙。災害天氣不斷增加,河南一些地區農民的生活基礎已經受到了危害。另外,中國天氣的兩級分化也很明顯,可能某一個冬天會產生極其暖和的情況,也可能在某個夏天產生溫度驟降的現象。這些問題都無法令國家、令人民的生活得到可持續性的發展。所以,低碳經濟迫在眉睫[2]。
三、清潔能源在低碳經濟背景下面臨的機遇與挑戰
(一)我國清潔能源的機遇
清潔能源包括很多種,它是指氣體排放量小、對環境有利無害的物質。我國現代最常用的清潔能源有核能、潮汐能、太陽能以及生物能源。這幾種能源也是當前利用途徑最多的應用方式。在我國,國土面積的遼闊決定了清潔能源的儲備也是非常多的。清潔能源遍布了我國的各個省市,有著非常可觀的挖掘性。例如:
風能主要集中在東北的沿海地區一帶,總數可達到8億千瓦以上。這個數字是非常可觀的。另外,青海的一些島嶼上也有著豐富的電伏能源。我們也可以將一些農業生產中的秸稈變成資源進行利用,既優化了環境,又使經濟效益得到了提升[3]。
(二)我國清潔能源面臨的挑戰
西部地區是我國清潔能源主要的存在場所,在西部以南,水電的應用量非常廣泛。在甘肅、新藏、內蒙古地區,風能都呈現出區域性集中的發展規律。但我們也知道,西部的路途比較遙遠,其中以山地為主,走勢也不是那么的平坦。所以,對于國家來說,是很難將清潔能源運輸出去的。運輸條件的阻礙使能源的依托性變少。所以,國家要對運輸的路徑進行改善,建立統一的運輸系統,使清潔能源得到更好的利用[4]。
四、結論
綜上所述,低碳經濟背景下,我國新型能源的利用與開發仍然受到了一些阻礙。我們要在精神上對低碳經濟進行大力的弘揚,運用合理的開發手段,加強與別國的合作,根據我國的實際國情進行階段性調整,對新型能源進行深入挖掘,提高能源的利用效率,為促進我國經濟的可持續發展奠定良好基礎。
參考文獻:
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篇8
關鍵詞: 全球變暖 低碳 環保 英語課
在一節英語課上我向學生布置了這樣一項作業:展示了這樣兩張圖片:
并用英文給出一些關鍵詞,讓學生針對這兩張照片,根據給出的關鍵詞查找資料,分組進行討論,記錄下討論的結論,然后用英文分組匯報。
第一組:關鍵詞Greenhouse Gas
第二組:關鍵詞Atmosphere
第三組:關鍵詞Fossil Fuels
第四組:關鍵詞Hurricanes and EI Ninos
第五組:關鍵詞Protect the forests in the world
每個小組的成員對他們所負責的相關內容都給予高度重視。他們分工協作,或上網搜尋或去圖書館查閱資料。第二天的一節英語課上就有了結果:資料的內容與形式豐富多彩、圖文并茂。
Group One:溫室氣體(Greenhouse Gas)
Conclusion:
Greenhouse Gas consists of CO二氧化碳),NO(氧化亞氮),CH(甲烷),O(臭氧)and so on.They have directly polluted the air and caused global warming.
Group Two:大氣層(Atmosphere)
大氣層(Atmosphere)又叫大氣圈,地球就被這一層很厚的大氣層包圍著。一般情況下,大氣中各種成分是相對穩定的,其中氧氣占21%,CO只是微量的,但是近年來大氣中的CO含量增加,導致溫室效應。大氣中的二氧化碳就像一層厚厚的玻璃,使地球變成了一個大暖房。
Conclusion:
For decades human factories and cars have released billions of tons of greenhouse gasses into the atmosphere,and the climate has shown some signs of warming.
Group Three:化石燃料(Fossil Fuels)
①化石燃料一般都含碳元素,故燃燒后都會有二氧化碳進入大氣,使大氣中二氧化碳的濃度大大增加,從而導致溫室效應。
②化石燃料中一般都還含有相當數量的硫,燃燒時會放出二氧化硫,二氧化硫的過度排放又會造成酸雨。
③化石燃料在不完全燃燒時還會向大氣排放大量的一氧化碳氣體。
④煤炭燃燒時,產生一定量的固體粉塵污染空氣。
⑤化石燃料在燃燒后會造成熱污染。
Conclusion:
The air in big cities is often made very dirty by cars and factories.Millions of tons of waste and poisonous gases are sent into the air with the smoke.
Acid rain is rain,snow or fog that is polluted by acid in the atmosphere and damages the environment.
So we must curb the use of fossil fuels,and take some actions to slow global warming.
Group Four:颶風和厄爾尼諾現象(Hurricanes and EI Ninos)
Hurricanes
颶風又稱臺風、龍卷風,常常行進數千公里,橫掃多個國家,造成巨大損失。
EI Ninos
厄爾尼諾現象會導致全球性的氣候異常,引起海嘯和暴風驟雨,造成一些地區干旱,另一些地區又降雨過多的異常氣候現象。
Conclusion:
Greenhouse Gas has caused the global warming and changed the climate.So hurricanes could become more frequent,and EI Ninos could become more intense.
Group Five:保護森林(Protect the forests in the world)
植樹造林能清除污染。據統計,一畝樹林一年可以吸收灰塵2萬―6萬千克,每天能吸收67千克二氧化碳,釋放出48千克氧氣;一個月可以吸收有毒氣體二氧化硫4千克。
Conclusion:
We should protect the forests in the world.We can also mitigate the impact of global warming through careful planning.
課后反思
可以看出,在老師和學生的共同努力下,大大豐富了本節課的內容。學生通過自己查找資料一方面拓展了書本知識,開闊了視野,另一方面通過用英語作答也鍛煉了口語表達能力。同時,教師可以通過學生查找出來的資料向學生滲透低碳思想,培養低碳生活的好習慣。所謂的“低碳”就是降低空氣中CO的含量。生活中減少能源的消耗就可以降低二氧化碳的排放。我們的日常生活中,電腦,手機,熱水器,空調,電燈……哪一樣不需要消耗能源?減少二氧化碳的排放,選擇“低碳生活”是每個公民應盡的責任。電腦、電燈、空調、任何電器一旦不用了應隨手關掉;手機一旦充電完成,就要立即拔掉充電插頭;使用節能電燈泡,一只11W節能燈的照明效果頂得上60W的普通燈泡,而且每分鐘都比普通燈泡節電80%,如果全國使用12億只節能燈,節約的電量相當于三峽水電站的年發電量;選擇節能空調,溫度不要開得過高或過低,這樣不但耗能,而且讓人不舒適,削弱了人體自動調節體溫的能力;多步行,騎自行車,坐輕軌或地鐵;電視機屏幕不要太亮,調成中等亮度,則既能節能又能保護視力,3億臺電視機,僅調暗亮度這個小動作,每年就可以省電50億度。
此外,在教學中根據教學內容向學生滲透綠色意識。教師可以利用學生查找的資料,讓學生感受到植樹種草對于溫室效應的作用。植物通過光合作用吸收二氧化碳,放出氧氣,把大氣中的二氧化碳以生物量的形式固定在植被和土壤中,這個過程和機制實際上就是清除已排放到大氣中的二氧化碳。雖然說植樹種草并不能立竿見影,瞬間就能減少二氧化碳,但在樹木漫長的生長過程中,確能持久地吸收并儲存二氧化碳且效果顯著。通過這一內容學生充分體會到了植樹種草在全球倡導的低碳生活中的重要性和必要性。這從主觀上培養了學生個人植樹的好習慣,達到滲透綠色意識的效果。
總之,作為教師,我們要充分利用課堂這塊陣地向學生滲透低碳環保意識,引導學生從身邊的點滴事情做起。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我們面臨的是日益惡化的環境,即將枯竭的化石能源,居高不下的生活成本……其實,只要每個人都能注意到這些看似簡單的日常小細節就能讓世界變得更加美好。
參考文獻:
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篇9
關鍵詞:低碳經濟;效益;效率;持續發展
低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟發展模式,是人類社會繼農業文明、工業文明之后的又一次重大進步。低碳經濟的實質是較高的能源利用率、清潔能源的普遍開發利用、國家實現綠色GDP及可持續發展。其核心就是能源技術和減排技術創新、產業結構和制度創新以及人類生存發展觀念的根本性轉變。
“低碳經濟”提出的大背景,是全球氣候變暖對人類生存和發展的嚴峻挑戰。哥本哈根世界氣候大會后,我國粗放型的經濟增長方式難以為繼,特別是我國二氧化碳排放量世界第一,在應對氣候變化方面承擔著巨大責任。在這種條件下,中國承諾到2020年,我國單位國內生產總值二氧化碳排放比2005年下降40%~45%。要實現中國政府的承諾,就必須轉變經濟發展方式,大力發展低碳經濟。施行低碳經濟的必要性和迫切性已經近在眼前。
低碳經濟的提出與實踐,從國內和國外來看,都還是剛剛破題。這是一套完整巨大的發展體系,關系到社會生產方式與生活方式乃至社會價值觀念變化,涉及面很廣,內涵也很復雜。從目前來看,節能減排是切入點,發展新能源和環保產業是關鍵點,真正的階段性的目標則是創造以低排放為特征的新的經濟增長點,加大零碳和低碳技術的研發和產業化力度,加快建設以低排放為特征的新的工業、建筑和交通體系,適時調整一、二、三產業的比例,逐步改變人們的生產方式和生活方式,形成新的社會經濟生活的價值體系。
推行低碳經濟不單單是政府的事情,不可能和個人無關,它需要政府和人民群眾協調起來,統一認識,步調一致,協同作戰,這樣才能事半功倍,搶占低碳可持續發展的有利先機。
一、調整原有經濟結構,大力發展新能源、新興產業
(一)優化原有能源結構
在我國目前生產的電力中,水電占比只有20%左右,火電占比達77%以上,“高碳”占絕對的統治地位。要想調整不利的能源結構,應從以下方面入手:在保護生態基礎上有序開發水電,把發展水電作為促進中國能源結構向清潔低碳化方向發展的重要措施;積極推進核電建設,把核能作為國家能源戰略的重要組成部分,逐步提高核電在中國一次能源供應總量中的比重;加快火力發電的技術進步,優化火電結構,加快淘汰落后的小火電機組,適當發展以天然氣、煤層氣為燃料的小型分散電源;大力發展煤層氣產業、推進生物質能源的發展,并積極扶持風能、太陽能、地熱能、海洋能的開發和利用,提高可再生能源在能源消費結構中的比例。
(二)吸引人才,全力創新,鼓勵發展新能源
利用風能、太陽能和生物能的發電成本要高于傳統煤炭、石化能源,企業因此失去了開發新能源的動力。要大力發展新能源,只有營造出良好的創業政策和創業環境,才會激勵一批批人才投身其中,用他們的聰明和智慧去攻克產業發展中的各項技術難題。吸引的大批人才也必將帶動整個新能源產業去實現一次次的革命性技術突破,使風能和太陽能發電、生物柴油、地熱利用等實現從單純的概念設想到產業化運作的飛躍。在鼓勵創新的同時,國家應該對再生能源發電新設備的投資進行補償。固定資產投資具有資金投入大、收益慢的特點,可以根據設備的功率和所使用的原料及技術性能來決定補償幅度及年限。除了補償外,政府還應對使用生物能源、混合能源和技術創新給予補貼。鼓勵人們使用生物動力燃料,可以對生物動力燃料免征燃油稅。可以對使用可再生能源(如太陽能)、生物能源(如沼氣)的家庭給予一定的補貼。調動人們使用新能源的積極性,從而推動整個新能源行業的大發展。
(三)降低煤在國家能源結構中的比例,并大力實施煤炭凈化技術
“富煤、少氣、缺油”的資源條件,決定了中國能源結構以煤為主,低碳能源資源的選擇有限。據計算,每燃燒一噸煤炭會產生4.12噸的二氧化碳氣體,比石油和天然氣每噸多30%和70%,而據估算,未來20年中國能源部門電力投資將達1.8萬億美元。火電的大規模發展對環境的威脅,不可忽視。由于石油和天然氣的單位熱量消耗的碳排放量較煤炭低10%~30%,加快國家能源消費從傳統煤炭為主向現代石油和天然氣為主的結構轉變已是必然選擇。但是作為最大的能源礦種,煤炭在我國能源消費的主導地位還將持續相當長的時期,因此,大力實施煤炭凈化技術及加強相關基礎設施的建設理應成為我國未來能源消費結構改善的一個基本任務。
(四)提高工業能源效率
目前,我國的綜合能源效率約33%,比發達國家低近10%。電力、鋼鐵、有色冶金、石化、建材、化工、輕工、紡織八個行業主要產品單位能耗平均比國際先進水平高40%。鋼、水泥、紙和紙板的單位產品綜合能耗比國際先進水平分別高21%、45%和120%。在我國工業化階段,提高能源效率是減少碳排放最為有效的方式,而且能源效率提高的空間非常大,應該想方設法在這些方面做足文章。
(五)發展低碳農業
植物吸收二氧化碳和水,通過光合作用轉化為葡萄糖貯存能量釋放氧氣;動物消耗飼料中光合作用貯存的能量,釋放二氧化碳。因此,“低碳農業”是大減排和被大減排的主要領域,其途徑一是要促進高效利用二氧化碳和節約高碳原料(主要指化肥、農藥、電、油等)的“低碳種植業”;二是要發展碳的循環利用(如厭氧青貯飼料、沼氣、有機肥)的“低碳養殖業”,實現節能、減排、低污染。
二、在文化意識、政府管理和公共生活等方面大力倡導低碳經濟
(一)培育全民低碳意識,倡導低碳消費文化
政府應加大宣傳教育力度,向公眾普及低碳生活知識,引導輿論營造良好的社會氛圍;個人也要改變生活方式和理念,摒棄陋習,注意節約,從點滴做起,形成低碳生活人人不可或缺的良好意識。
(二)制定低碳相關法規
政府要制定政策和法規,推進低碳制度創新、加強法律體系建設,加大對低碳生活推廣和監督力度,同時制定相關的獎勵和懲罰機制。個人應該積極倡導并去努力實踐低碳生活,做好日常生活中的節能減排。
(三)在居住等方面鼓勵低碳生活
政府應大力發展綠色建筑,改善提高現有和新建建筑的能源效益。新建建筑要盡可能實現自然采光、自然通風、自然排水等設計理念,對既有建筑的墻體、供熱、耗電設備等進行系統節能改造。個人要簡潔裝修,購買環保建材、綠色家具、綠色照明以及有節能產品認證標志的空調、冰箱等家電產品;要養成合理控制室內空調溫度、隨手關燈、廢棄物分類、節約用水、舊物交換等良好的生活習慣;在酒店、飯店、大型寫字樓等場所減少一次性餐具、一次性日用品等產品的使用。
(四)在交通方面大力倡導低碳出行
政府要大力發展公共交通系統,加快軌道交通建設和快速公交通行系統,在主要客流走廊上繼續增辟公交專用道。積極推廣新能源環保汽車,加快天然氣加氣站建設,擴大天然氣汽車應用規模。個人要更多選擇公共交通、自行車和步行等綠色出行方式,少開車、選小排量車、實施泊車熄火等節油措施,全面積極動員起來打造低碳交通。
(五)推行“碳補償”
碳補償是人們計算自己日常活動直接或間接制造的二氧化碳排放量,并計算抵消這些二氧化碳所需的經濟成本,然后個人付款給專門企業或機構,由他們通過植樹或其他環保項目抵消大氣中相應的二氧化碳量。政府要推廣“碳補償”機制,讓個人能夠評估自己對環境造成的影響,呼吁企業將評估碳足跡作為其企業社會責任的重要一環,引導個人和組織“擦掉碳足跡,進行碳補償”;個人也應養成自覺補償意識,積極參加公益活動,植樹造林,為減少和吸納二氧化碳盡一份力量。
三、加強國際合作
只有地球大多數的國家進行通力合作,相互溝通,學習低碳的技術,統一協調地開展低碳減排工作,才能讓我們居住的地球獲得更好的生存發展環境。發達國家特別是德國和美國,在新能源研發和應用領域已經走過了十多個年頭,它們有發展新能源的動力和需求,同時也掌握著世界上最為先進的新能源技術。我們要更多地利用國際科技力量,向他們學習先進的技術和經驗。從長遠來講,也要密切與發展中國家在研究、教育和創新方面的合作。利用中國的研究與創新力量,加強國際交流與合作,為解決氣候、資源、健康、安全等全球性問題而努力。科研國際化戰略將為中國搭建一個未來對外科技合作的平臺,為我們的科研和創新在國際環境中加強協調和信息交流發揮作用。
總之,低碳經濟是人類社會可持續發展的出路所在,其發展依賴于產業結構、能源結構及消費結構的調整,需要政策法規的支持與扶植,更需要科技創新的支撐。中國能否在未來幾十年里走到世界發展的前列,很大程度上取決于中國應對低碳經濟發展調整的能力。因此,各行各業都應當有所行動,各地區各部門也都要有所規劃,有所作為。
參考文獻:
[1]王巨祿.黑龍江志在領跑低碳經濟[N].世界新聞報,2010-06-05.
篇10
【關鍵詞】低碳校園;低碳經濟;可持續發展
一、低碳校園的內涵
所謂低碳校園,就是指在學校的設施建設和運營管理中,通過宣傳教育、強化管理、改善設施等手段,動員和激勵廣大師生切實遵循低碳環保理念,踐行低碳生活方式。如節能、節水、節材并保護環境,盡可能減少二氧化碳的排放,從而構建和諧文明的校園,實現高校的可持續發展。簡言之,低碳校園就是在校園生活中引入低碳理念,它包含了兩個方面的含義:一是認識到低碳生活是一種綠色生活方式,高校師生要樹立低碳環保的生活理念,在日常生活中形成節能環保的生活習慣;二是高校校園的基礎設施和日常運營必須低碳環保、節約資源,盡力減少污染、降低能耗,提高能源的使用效率。
二、高校低碳校園建設的必要性
(1)推動低碳社會發展的必然要求。低碳社會的構建是一項浩大的工程,不是一朝一夕、一蹴而就的,它需要全體社會成員共同而持久的努力。高校作為社會的重要組成部分,在引領社會風尚、推動社會發展方面有著其他社會組織不可替代的作用。高校可以充分利用其自身的優勢打造一條“科技含量高、資源消耗低、環境污染少”的環保鏈條,使之最終服務于社會。可以說,創建低碳校園不單純是學校實現可持續發展的需要,更重要的是,最終它將成為推動低碳社會發展的一支重要力量。據2010年4月29日的《南方周末》報稱,“如果全國近千所高校都成為‘低碳大學’,一年便可節省約210億元。此外,還可省出26個武漢東湖的水體量,增加七個半香港大的綠化面積。”可見,創建低碳校園意義重大,迫在眉睫。(2)發揮校園示范輻射效應的必然選擇。高校作為社會文明風尚的指向標,應在構建低碳社會、倡導低碳生活方面充分發揮校園的示范輻射效應。大學生是未來社會發展的人才和棟梁,是時代進程的推動者,肩負著社會發展的重任,低碳生活的推進,更需要大學生這股先鋒力量的積極參與。高校應當利用建設低碳校園的契機,對學生進行潛移默化的教育,培養學生勤儉節約的道德風尚,營造低碳環保的校園風氣。而當大學生離開校園、踏上社會的時候,其在大學中接受的低碳教育和低碳生活行為就可以發揮示范表率作用,對建設低碳社會有著重要的引領作用,從而有利于提高全社會的低碳意識。(3)實現校園可持續發展的必要條件。隨著高校辦學規模的不斷擴大和辦學條件的日漸改善,高校的資源供需矛盾日益凸顯。盡管高校相關部門采取了許多行之有效的措施,并在一定程度上使供需矛盾現象得以緩解,但由于各種因素的制約,供需矛盾還沒有從根本上得到解決。由于高校資源消耗中很大一部分是由于師生浪費造成的,因此,高校在節約資源方面具有很大的潛力,創建低碳校園,提倡節能、環保的生活方式,是高校實現可持續發展的重要保障。
三、高校低碳校園建設存在的問題
(1)制度問題。低碳校園是一個新生理念,目前成功建設低碳校園的學校不多,可以借鑒的國內外經驗缺乏,大多數學校都沒有建立相關的制度,即使建立了也很不完善。這種制度障礙不利于建設低碳校園。(2)成本問題。很多高校領導也意識到低碳校園建設的重要性和緊迫性,但是一談到落實,一想到低碳校園建設的高昂成本就望而卻步了。這些成本主要包括低碳技術研究與開發成本和校園設施建設成本兩大部分。研究適用于校園的低碳技術需要大量的前期投入,而且這些投入不一定就有回報,正因如此,很多高校也沒有開始低碳校園建設。即使有了低碳技術,要把這些技術轉變成為實際生產力還需要大量的資金投入。無論是對原有校園的改造還是新校園的建設都要承擔比研究成本高出數倍的建設成本。因此,即使低碳校園建設好之后學校能夠通過節能的方式獲得收益,很多高校也沒有實施這一計劃。(3)理念和行為方式問題。人們對于任何一個新生理念都有一個逐步了解和接受的過程,低碳校園也是如此。要人們轉變理念,改變行為方式并不是一蹴而就的,這需要時間,是一個長期過程。與此同時人們的行為方式的轉變也不是短時間能夠完成的,因為行為方式是一種習慣
,具有長期性和穩定性的特點,讓大家接受低碳理念,形成低碳生活方式需要以時間作為代價。
四、高校低碳校園建設的對策和建議
(1)建設節能基礎設施,提升資源的利用效率。建設節能基礎設施是高校建設低碳校園工作的重點。高校應該在新建或者是改造校園基礎設施的過程中貫徹節約、環保、低碳的理念,科學合理的規劃符合教育教學規律的校園功能布局,統一并網管理校園內的配套設施,建立節能減排的示范與推廣機制,建設一個環境優美、低碳排放量、高科技含量的園林化、生態化、數字化的校園。具體來說,在建設低碳校園的時候,高校應該在采暖、制冷、電力等方面的能源使用上考慮使用無污染、可再生的能源,比如說太陽能、地熱能等。教學大樓、辦公樓、學生宿舍等校園建筑應該盡可能使用節能燈、led等低能耗產品。在校園內還可以采用節水系統,使用節水技術減少水資源的浪費,提高水資源的利用效率。(2)設立“綠色基金”,推動低碳校園建設。資金匱乏是低碳校園建設面臨的首要問題,根據國外的經驗,設立“綠色基金”能有效的解決這個問題。設立基金可以解決巨大的研發成本和建設成本,還可以用基金借貸的方式加強資金管理和審核,提高資金的利用效率,實現資源的最優配置。此外,基金的設立還有利于吸引人氣、激活項目、盤活資源。(3)推行低碳理念教育,弘揚低碳校園文化。為了建設好低碳校園,學校應該有效利用各種渠道,全方位推行低碳理念教育,弘揚低碳校園文化。首先,學校可以利用校園網絡、廣播、電視、報刊、宣傳欄、講座等多種渠道積極宣傳低碳經濟、低碳意識,提倡低碳生活方式。其次,學校可以組織各種競賽活動,比如辯論賽、低碳知識搶答賽等,促進師生對低碳理念的理解。最后,學校還可以開出有關低碳經濟的全校性選修課,利用課堂來傳授低碳知識,強化低碳理念。(4)建立低碳責任制度,保障低碳校園實施。實施低碳管理是高校內部管理改革的切實需要,是建設低碳校園的有力保障。高校應加強管理制度建設,建立低碳校園建設監督評估和考核問責等內部控制長效機制,有效保障各項管理措施的執行;建立智能化、數字化、科學化管理體系,以推行事業單位崗位績效工資為切入點,穩步推進人事分配制度改革,盤活機構、人員、財務、教學、科研等各個方面的配套管理,利用管理軟件等現代手段健全評價機制、激勵機制、監控機制,向管理要效益,促使辦學效益最大化;強化成本管理體制機制,加大對重點環節、重點領域的管理力度,加強對教育教學、科學研究、學生工作等各項教學科研的管理,改善公車、水、電、氣、醫療、維修等各項后勤服務的管理,實現管理的精細化、高效化,提升節能降耗能力;健全電子公文管理及無紙化辦公系統,減少對紙張的使用,以節約森林資源。
低碳校園建設是在全球提倡保護資源、節能減排這個大環境下誕生的,是提高中國高校競爭力的必經之路,是中國實現低碳目標不可忽略的一步,更是全球低碳行動必不可少的部分。低碳校園建設充分利用校園集中性強的這一特點,在建設中也體現出教育職能,引導高校學子們形成低碳環保的思想意識和生活方式,為推動社會進步,實現人與自然的可持續發展貢獻更大的力量。面對低碳經濟發展的良好機遇,高校應秉承科學理念、加大創新力度,積極建設低碳校園,為低碳經濟發展提供人才、科技、服務支撐,不斷推動高等教育事業的科學發展。
參 考 文 獻
[1]羅文琦,熊艷蘭.我國發展低碳經濟存在的問題及對策研究[j].中國商界.2010(3):161~162