導(dǎo)語：如何才能寫好一篇遵紀守法重要性，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“法律”可以說是黑色的，因為它在犯罪人面前，意味著判決、處罰;“法律”亦可以說是紅色的，因為它在無辜者面前，代表著正義，公平。共同閱讀小學生遵紀守法演講稿，請您閱讀!

遵紀守法演講稿1紀律法則，是一個布置精密的柵欄，僭越過去，就破壞了保護我們的屏蔽，小心呵護，就成就了一番文明。實踐誠信，是一方源自心田的甘泉，停滯流動，會讓我們的良知黯然失色;汩汩涌出，卻使我們滿溢一身文明。

當垃圾不再因我們亂扔而成為骯臟點綴時，愛護環(huán)境幻化成一種如紫蘿蘭般清恬的文明;

當關(guān)門聲不再因我們猛力而成為震耳噪音時，珍惜公物質(zhì)變成一種如茉莉般甘香的文明;

當一切違紀犯法活動從我們行為檔案里刪除時，規(guī)范合格蛻變成一種如康乃馨般成熟的文明;

當誠實守信不再因我們忽略而僅僅是一個詞匯時，實踐誠信脫身成一種如百合般怡人的文明;

從我做起，點點遵紀守法，滴滴實踐誠信，會慢慢匯成文明的花簇，在—個蝶舞鶯繞的春天，文明飛躍成了文化。

其實，貌似約束人們的條例規(guī)章，并沒有那么可怕，那么難以做到，它像個外生枝;它如雙溫暖的雙手，指出你在人生路上冒失犯下錯誤，引領(lǐng)你正直地生長。其實，實踐誠信也并沒有那么困難，那么難以企及，不輕言諾言，言諾必行就行。其實，做一個舉止文明的人，也業(yè)并沒行那么遙遠，那么難以辦到。遵守最簡單的準則，履行最基本的義務(wù)，真正地做到像保護眼睛一樣呵護法規(guī)，真正地做到實踐誠信，文明已在你身上散發(fā)花香。其實，文化，也并不是個人得找不著邊的抽象詞，它就是一個人的文明加另一個人的文明。許許多多的小文明組建的人文化。

就像從一數(shù)起，—直數(shù)到無窮無盡，從我做起，一直做到生命之盡。在不隨地吐痰，學會文明：在不打架斗毆中，學會文明;在不違法犯罪中，學會文明。在實踐誠信中，做到文明在一點一滴中，做到文明。你會發(fā)現(xiàn)囚籠般的籬笆有一扇精巧的門，從那兒，人們秩序井然地走了出去，走向更廣闊更安全自由的金光大道，走向更發(fā)達更和諧的文明世界。

遵紀守法，實踐誠信，從我做起。當小文明遍布各處，閃著耀眼光芒，散發(fā)著芬芳氣息時，民族和諧的文化將熠熠塵輝!

遵紀守法演講稿2親愛的老師、同學們：

大家好!今天，我演講的題目是《做遵紀守法的小學生》。

同學們，我們都屬于未成年人，是祖國的花朵，但不要誤以為法律就與你們無關(guān)，未成年人的行為同樣要受到法律的約束。我國《預(yù)防未成年人犯罪法》中就明文規(guī)定了未成年人不能夠去做的一些不良行為。

我們知道，一個人如果一旦養(yǎng)成了?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植渙枷骯擼謎詞嗆懿蝗菀椎摹K裕頤薔陀Ω迷諶粘I詈脫爸校Υψ袷毓曳傘⒎ü嬉約吧緇峁補娣叮裰厴緇峁攏有閃己孟骯擼憂孔暈倚捫暈業(yè)鶻諍妥暈彝晟疲躍醯種莆シǚ缸鐨形囊鍘N頤腔棺宰稹⒆月傘⒆鄖浚蛭饈且恢只娜松齲彩俏頤俏闖贍耆私兇暈曳婪逗陀蒙緇岜；さ耐揪丁?/p>未成年人除了要遵紀守法外，增強用法律維護自身合法權(quán)益的意識也是很重要的。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會，不留下讓壞人侵害自己的隱患。一旦與壞人“拉上鉤”，就必須徹底擺脫同壞人的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。

下面，我再給同學們講一些自我保護的具體方法：一、上學和放學的路上，最好與同學結(jié)伴而行。有事外出時，一定要告訴父母、老師或周圍的人，你和誰在一起，要到什么地方去、干什么事。發(fā)現(xiàn)有人一直跟著你時，你不用害怕，你可以盡快到繁華熱鬧的街道，商場等地方，想辦法擺脫跟蹤者。也可以跑向附近人多的地方報警求救。如果是在校門口，就給家里打電話，讓大人來接。關(guān)鍵是當只有你一個人時，要有警惕性，多動腦筋。

二、我們一些學生喜歡網(wǎng)上聊天，因為上網(wǎng)跟網(wǎng)友聊聊天，談一些輕松的話題。但是網(wǎng)上也有很多陷阱，稍不留神，也許就會掉進網(wǎng)友設(shè)好的陷阱。所以，網(wǎng)上交友時，請你特別注意。

三、當你遇到搶劫時，應(yīng)以保護自身生命和安全為首要原則，不要過多地顧及財物。不到萬不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失。關(guān)鍵時候要大聲呼救，及時報警。

同學們，構(gòu)建和諧社會是我們每個社會成員的責任，創(chuàng)建平安校園也是我們?nèi)熒牧x務(wù)。我真誠地希望同學們依法律己，抵制不良誘惑，把主要精力放在學習上，提高道德修養(yǎng)，為自己將來美好的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

有人也許會問，法在哪呢?其實，它就在我們身邊，體現(xiàn)在時時處處。譬如，你在地上亂扔東西、隨意摘公園的花，這樣做不僅破壞了環(huán)境，而且違反了有關(guān)環(huán)境保護條例;偷看別人的東西侵犯他人的隱私權(quán)，同樣也犯了法;大街上，不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈就違反了交通法規(guī)。還有許多例子，其實都是一些不引人注意的小事，也許每個人都這樣做過，而自己從未覺得這樣做是違法的。這都說明我們處在一種法盲的狀態(tài)。

我曾聽到這樣一件新聞：有三個十多歲男孩，父母都去大城市打工了，他們與爺爺奶奶生活在一起。每天早晨，爺爺奶奶都會給他們兩三元錢，讓他們買早點。可這三個男孩在不知不覺中迷上了電子游戲。時間一長，兩三元錢滿足不了他們玩游戲機的欲望。于是，三個人想出了一個點子：離村子不遠的地方有鐵軌，他們便去偷鐵軌上的零件，賣了錢就去打游戲機，于是走上了犯罪的道路。

有四個因素促使他們走上這條路。一、這三個男孩的爺爺奶奶沒有盡到監(jiān)護責任，對孩子不聞不問，不了解他們。二、游戲機廳的老板沒有依法辦事，《未成年人保護法》中明確規(guī)定，不允許未成年人進入游戲廳、網(wǎng)吧等場所。三、男孩自己自控能力差，迷上了電子游戲機。四、收購鐵軌零件的人明知這樣做犯法，卻還是收購了。

由此可以看出，法對于一個人來說是多么的重要。如果人人都不去遵紀守法，試想一下，那時社會將會變成什么樣?青少年朋友們，讓我們攜起手來，與法同行，做新時代自覺守法的小公民。

遵紀守法演講稿3親愛的老師、同學們!

大家好，今天，我演講的題目是《牢記《守則》、《規(guī)范》做遵紀守法的小學生》。

在我們的教室里，都懸掛著《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的標牌，這兩大制度集中體現(xiàn)了對小學生思想品德和日常行為的基本要求，對學生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進身心的健康發(fā)展起著重要作用。身為小學生，我們要時刻牢記《守則》和《規(guī)范》，充分認識和體會制度的重要性，同時以《弟子規(guī)》嚴格要求自己，做到誠實守信、有合作意識、創(chuàng)新意識、遵守網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護、遠離。

在學校，我們要好好學習，尊敬師長;人人愛護校園環(huán)境，講節(jié)儉、不吃零食，在校園內(nèi)不亂拋紙屑瓜皮果殼;值日生要按時清掃校園內(nèi)的每一個衛(wèi)生死角，營造出美麗整潔的校園環(huán)境;愛惜學校的一草一木，一門一窗，愛護學校要像愛家一樣;上下學時，嚴格按照學校的規(guī)章制度去做，不在社區(qū)追逐打鬧，不打擾他人休息，不做損壞他人利益的事情。

在校外，我們要做到：

1、我們要學會一些交通安全常識。

紅燈停、綠燈行、過馬路走人行橫道，不翻公路兩邊的護欄，不在路上玩耍，不挪動、損壞交通安全標志，不在公路上滑旱冰等。

2、遵守公共秩序，遵守社會公德。

經(jīng)常給同學們一些社會公德常識和公共生活、公共場所的有關(guān)規(guī)定，如乘車船買票要排隊，在電影院、圖書館、醫(yī)院不能高聲喧嘩，乘公交車要先下后上，不擁擠，要給老人、孕婦、殘疾人讓座，在公園、旅游景點，不亂寫亂畫、亂扔垃圾等。

3、我們可以通過看報紙、聽廣播、看電視關(guān)注社會生活。

如觀看焦點訪談、東方時空、社會與法、綠色空間、新聞聯(lián)播等節(jié)目，接受遵紀守法的教育，使我們幼小的心靈受到震撼。

4、遠離網(wǎng)吧，要在家長的引導(dǎo)下、督導(dǎo)下、健康文明上網(wǎng)，不能自己進網(wǎng)吧玩游戲，更不能因上網(wǎng)影響學習和正常生活。

一個國家即使經(jīng)濟實力再強，假如沒有健全的法制，沒有遵紀守法的國民，仍不能算是一個真正文明、強大的國家;同樣，即使我們的實小校園規(guī)章制度再具體、再完善，如果同學們不能將“遵紀守法”四個字化為一種自覺行動，那我們的校園也不會是和諧、快樂的校園。希望每一位同學從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，將來努力成為祖國的棟梁之材!

遵紀守法演講稿4我們面對的世界， 有鮮花也有野草; 有陽光燦爛， 也有黑暗陰霾; 有攜手同歌，也有拼搏競爭;在我們渴求知識，崇尚善良的同時，也容易受到不良社會風氣影響，從而出現(xiàn)違紀、違法甚至犯罪的可怕行為。

走在大街上，隨時都可以看見有不法車輛亂闖紅燈。有些人明明 知道“寧停三分，勿搶一秒” ，可是他們心存僥幸，認為不會有事的，從而忽略了安全和法規(guī)的重要性。然而，正是這樣的疏忽和大意時刻 威脅著大家的生命安全; 也正是這樣的疏忽和大意， 使他們一錯再錯，最終鑄成大錯，使多少家庭因此而支離破碎、承受痛苦! 青少年時代是意識最脆弱的時候，在我們上思品課的時候，老師 多次說過：

“在眾多犯罪的青少年中，大多數(shù)是因為抵抗不了誘惑， 以及自己沒有培養(yǎng)出一種堅韌的心理才走上了不歸路， 所以我提醒大家在社交方面一定要注意”這是發(fā)自于老師內(nèi)心的呼吁，也是對 我們最有益的忠告。

在我們的身邊，有人會隨手拿走同學的筆，給同學亂起污辱性綽 號，為一點點小事動手動腳、不尊重老師;更有甚者，說臟話，無故曠課，玩游戲，還故意破壞公物，這些行為都是違紀甚至是違法的。

做為一名小學生，在遵紀守法方面，我們能做什么呢?就讓我們從身 邊的小事做起，遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》吧!沒有規(guī)矩，不成方圓;沒有紀律，不成體統(tǒng)。法律是神圣不可侵 犯的，祝愿我們同學都能學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而健康、茁壯地成長!

遵紀守法演講稿5大家都知道，如今的世界是一個法制的年代，法律是用來治理國家的一個重要武器，隨著我們?nèi)祟惿鐣牟粩噙M步與發(fā)展，法律法制不斷地完善，已成為衡量這個國家現(xiàn)代化程度及文明高低的標志。

篇2

法律是對所有人的一種行為的限制，一種道德的限制，我們應(yīng)該有一道底線。接下來是小編為大家整理的遵紀守法心得體會600字，但愿對你有借鑒作用!

遵紀守法心得體會600字一

在日常生活中，許多人不注意交通安全，而魯莽行事，司機駕駛著汽車一躍而過，在那飛奔的過程中，留下了什么，只留下了飄揚的塵埃嗎?你是否看到身后隱藏著莫大的恐懼與傷感;喝醉的司機在“晨曦”的朦朧中顛著，昏昏沉沉中，沒有任何思想的你，怎能冒如此險。

當我看見“司機一滴酒，親人一行淚”的標語，我為你們的無知而深感慚愧，難道在你們心中，它就是一張白紙嗎?只代表著空虛嗎?這使我陷入了沉思!曾經(jīng)，在一個炎夏里，一個小男孩為了撿一個心愛的小球，不顧一切的直奔馬路中央，也許，他還小，單純的思想并沒想到那可悲的后果，真是不幸，一輛卡車飛奔而來，把他壓得粉身碎骨，把他永遠壓在土地深層，父母的淚猶如傾盆大雨，從天而降，又有誰能夠聽到他們的呼喚，上天是仁慈的，同情之心油然而生，可又能怎樣，只有無可奈何的哀嘆，忍受著痛苦，真是可悲啊!一輛載重汽車由于超載以至被滾下那萬丈深淵，那轟隆聲回響山谷，可那位年輕的司機卻拋棄一切毫無聲息的走了，走得那樣傷感，那樣的悲痛。那一件件血淋淋的事實在我們的眼前一閃而過，可那悲痛的情景卻銘刻于心，那是血的掙扎，那是痛苦的淚痕，那是同情的目光。在一次次惡劇不斷重演之時，我們是否有所體會，難道不應(yīng)該為此而珍惜寶貴的生命嗎?也許他們死不瞑目，在黑暗中，那哀嘆永不停息。也許，他們在告誡我們：應(yīng)該注意交通安全，珍惜擁有。這是他們唯一的話語，這是他們一生中最為精典的佳話。他們已深深領(lǐng)悟到生命的脆弱與頑強，它取決于你對它的珍惜。

遵守交通，注意交通安全，這是全人類的呼喚，大家沒有理由，只有責任，有為全人類生活美滿幸福的責任，這便是大家唯一的準則。

親愛的同學們，朋友們，珍惜自己的生命吧，做一個合格的公民，遵守交通安全、交通法規(guī)，讓幸福永遠伴隨著我們，在那時候，你將會知道交通安全的重要性與對于生命的壟斷，為了一切，讓我們共同為交通事業(yè)而努力、共同歡呼、共同為祖國取下最為燦爛的一頁，讓那交通的淚痕永不滲出，在那張白凈的臉上露出幸福的微笑!

遵紀守法心得體會600字二

琴瑟和鳴，才能奏出華美的樂章;七彩協(xié)調(diào)，才能構(gòu)成恢宏的畫卷;乾坤朗朗，才能揮灑滿園的陽光;和諧法制，才能撐起校園的朗朗晴空!

我國是一個法制國家，國有國法，校有校規(guī)。作為一名中學生，遵守校紀校規(guī)是基礎(chǔ)。我們每位同學從認真聽課做起，從保證每一節(jié)課紀律開始，自覺抵制社會不良思想，與不良社會風氣做斗爭。我們要正確處理同學之間的矛盾。同學間總會有些矛盾和摩擦，當你覺得受了欺負，受了委屈，怎么辦?是屈辱地接受，息事寧人呢，還是以牙還牙發(fā)泄心中的悶氣呢?這兩種態(tài)度都不好。打架是最愚蠢的行為，發(fā)生矛盾和磨擦要立即向老師匯報，請老師處理。對別人的寬容就是拯救自己，俗話說：“退一步，海闊天空。”同學們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團結(jié)合作。

同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來巨大的失足，何苦要等到法律的制裁才悔恨呢?我們在父母的期盼中來到了這個世界，在父母的呵護與關(guān)懷中，在老師的辛勤教育下茁壯成長，他們從不在乎辛苦勞累，只希望我們得到幸福與快樂，只希望我們堂堂正正地做人，轟轟烈烈地給社會做貢獻。我們一定不能辜負他們的希望，遵紀守法，做一名讓父母滿意、老師放心、同學喜歡的合格小學生，只有這樣，當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法，懂法，守法的好公民，真正成為社會的棟梁之材。

美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤;藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳;寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。充滿朝氣的天潤學校，因為和諧法制，成為我們大家學習生活的樂園。

同學們，我們?nèi)羰且豢眯〔荩獮榛哪鎏硪唤z綠意;若是一滴水珠，要為大海漾起一朵浪花;若是一粒種子，要為金秋播下一縷希望。作為天潤學校的一份子，我們就應(yīng)該為構(gòu)建和諧法制校園不懈努力。讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾。讓我們生活中不和諧的音符統(tǒng)統(tǒng)消失，讓我們用團結(jié)和睦奏出一曲美妙的交響樂!我們要做一輪紅日，讓和諧之光在校園里閃耀;我們更要做一面旗幟，讓法制精神在校園里飄揚，讓我們的校園充滿法制充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧法制的環(huán)境中茁壯成長。

遵紀守法心得體會600字三

古人云：沒有規(guī)矩，不成方圓。那么，我們作為小學生應(yīng)該如何遵從“國有國法，校有校規(guī)，班有班約”的道德修養(yǎng)呢?——當然是養(yǎng)成遵守小學生法律的習慣!我就以偷竊為例子，來和大家說說。首先，讓我們來看一件有關(guān)小學生法律的案例吧!

一位14歲的6年級學生，是本案例的犯罪兒童。這個孩子智商較高，學習輕松，成績在班上一直名列前幾位;而且樂于助人，經(jīng)常幫同學解決各類困難，和大家都玩得比較好，對老師也很有禮貌，可以說，在同學、老師眼里他是個好學生。他是四川人，隨貧窮的家庭搬遷到這里讀書，住在一位93歲老太太的房子里。一天早上5點多，一房客起床打水，發(fā)現(xiàn)老人躺在血泊之中，床頭、沙發(fā)上都是血，便立即報警。于是警方根據(jù)現(xiàn)場痕跡結(jié)合作案過程分析判斷，認為案犯應(yīng)該對死者的生活作息習慣比較熟悉。經(jīng)過15小時緊張偵查，終于找出那位14歲男童，并立即將其抓獲。據(jù)男孩交代，1日凌晨，他去老人住處偷竊錢財，當翻進廚房窗進入房內(nèi)時，老人驚醒了，他馬上用隨身攜帶的鐵棍對她一陣狂打，而后在死者住處門口清洗了自己身上的血跡，逃回僅相隔一間空的出租房內(nèi)睡覺，直至被警方抓獲。

同學們，你們震驚嗎?偷竊與殺人僅僅一步之遙。看看我們小學生守則，其中有一條“遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德”這是我們小學生本應(yīng)遵守的。可這個14歲男孩不僅沒有遵從，反而將這一點不斷地放大放大，再放大。這可是大大地違反了小學生的道德規(guī)則，而這些，就是從妒忌心理、捉弄心理和炫耀心理引起的。妒忌心理它的主要特征是將他人的優(yōu)點視為對個人的威脅，因而感到憤怒。看到別的同學有的在學習上高人一等，有的常常帶回精巧的玩具等等，總希望自己也有讓人羨慕的地方，于是走上偷竊的道路，從一元、五元至十無、五十元，越偷越大：捉弄心理來源于小學中低年級學生，還無法體驗到自己的作法給別人造成的痛苦和損失，只貪圖一時之痛快。因此，出于捉弄別人的心態(tài)，會做出一些偷盜的行為。炫耀心理是因為同學與同學之間有攀比的陋習，為此偷竊他人錢財來滿足自己的心理。

同學們，我們千千萬萬不要做這樣的人，俗話說的好，小時偷針，大時偷金，這對家庭，對學校都有極大的影響。我們一定要以偷竊這個主題明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，并且從現(xiàn)在開始遵從小學生應(yīng)有的法律。

遵紀守法心得體會600字四

上星期四，我們聽了法制教育的講座，警察叔叔給我們講了許多有關(guān)未成年人犯罪的案例，這使我感觸頗多。

在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，不遵紀守法，還屢教不改，他們認為只要不去殺人偷錢就好了，犯點小錯誤有什么關(guān)系呢?俗話說：小時偷針，大時偷金。如果一個人從小沒有養(yǎng)成良好的習慣，沒有法律意識，還有偷竊等壞習慣，不僅毀壞你的形象，還會漸漸腐蝕你的心靈。如果不能痛改前非，那些惡習就會在你的心靈深處扎根，甚至會讓你走進失去自由的牢房。

青少年正處在長身體、長才干的階段，明辨是非能力和自控力不強，意志薄弱，很容易受到外界的影響。我身邊就有這樣的例子：現(xiàn)在的孩子都有攀比心理，有些同學仗著家里有錢，天天在學校炫富，使那些家境不怎么樣的`同學覺得又自卑又眼紅，為了不被人瞧不起，他萌生了偷竊的念頭。最后東窗事發(fā)，被公安逮捕，受到了應(yīng)有的懲罰。我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，沒有人愿意在牢房中度過人生中最美好的時光。

盡管現(xiàn)在有老師和父母的保護，但他們不可能時刻保護著我們。我們總有一天會離開父母，離開學校，踏入社會。為了避免同學之間產(chǎn)生不必要的矛盾，我們應(yīng)該嚴于律己，改掉身上的壞習慣。

法制教育對于種子是陽光，對于樹林是水，對于稻田是肥料……而對于我們少年兒童，是走上殿堂的梯子。能讓人改過自新，要是盜賊、人犯，從小接受過法制教育，有著滿心道德，那他們還會成為罪犯嗎?由此說明，法制教育是不可忽視的。讓我們從現(xiàn)在開始，遵守《小學生日常行為規(guī)范》中的每一條守則，做一個遵紀守法的合格小學生、小公民。

遵紀守法心得體會600字五

在我們的校園里，有著許許多多的小學生，但是，他們知不知道遵紀守法呢?也許，他們不明白遵紀守法的意思是什么?遵紀守法是每個人應(yīng)該遵守的。而又有誰認真聽呢?我們也不知道。

又一次，那是一個讓人膽戰(zhàn)心驚的日子，我們放學了，但是，有很多的小學生像剛發(fā)出來的小狗一樣，亂跑、亂叫。我呀!也沒有太理睬。一放學，我就想著去買一些學習用品。因為馬上就要考試了，要是考不好，又要被挨罵了。我站在馬路邊上，看見還是紅燈，但有些小朋友卻像那些盲人一樣，如果說是盲人，他們因該還會等一會呢!但那些小學生連看多不看直接沖過去，那些正在開車的叔叔們多氣急了，但是也奇怪，他們都異口同聲地說：“小孩，不想活了，讀了這么多年書，也不知道學了什么。”但那些小學生都不理睬。連看都不看。我想：要是那些叔叔沒有停下來，那么，不是又有無辜的生命消失了嗎?

還有一次是在學校里，但是學校里明明發(fā)了遵紀守法的呀!他們?yōu)槭裁催€不遵守。下課了，有很多同學都興高采烈的出來玩游戲。現(xiàn)在的六年級是在最低樓。被校長看著。所以，不會那么調(diào)皮。但是那些低年級的呢?一點都不懂事。他們在樓上玩，而有一些小孩在樓下玩，有一些小朋友玩歸玩，他們看著底下的人，就往下面扔東西。還好是一些小東西，要是杯子呀!或是一些鐵制的東西。那么頭上就多了一個洞了嗎?多不危險呀!說不定又會出事呢?

我現(xiàn)在還是小學生，只知道有小學生日常行為規(guī)范準則，以后的事我就不知道了，因該高年級也有吧!但是我現(xiàn)在連小學生日常行為規(guī)范準則都沒有背下來。我試一下吧!

1、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗，奏國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。2、尊進父母，關(guān)心父母身體健康，主動為家庭做力所能及的事。聽從父母和長輩的教導(dǎo)，外出或回到家主動打招呼。3、尊進老師，見面行禮，主動問好，接受老師的教導(dǎo)，與老師交流……以下六個我都會。但以下的。就說不定了。所以。請別的小學生要努力遵守，不要違反，既是保護好自己，也是保護別人。

篇3

小學生學習憲法心得體會450字（一）

一、通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。

通過學習，使我深刻地認識到，不學習法律法規(guī)有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。因此，掌握法律法規(guī)基本知識，學好內(nèi)部的各項規(guī)章制度，對我們的工作和生活具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。

二、通過學習進一步掌握了學習方法，并力求在理解和用運上下功夫。

法律法規(guī)的學習不是一蹴而蹴，一時半會就可學成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長期的學習和積累，要養(yǎng)成長期學習的習慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀守法遵章守紀的合格人員，學習法律法規(guī)，我認為沒有捷徑可走，要在短期盡快熟悉浩如煙海的法規(guī)體系知識，確有難度，而且做為上班的員工，也沒有那么大的精力。但是任何事物都有它的兩面性，同樣對法律法規(guī)的學習也應(yīng)有規(guī)律可循。在日常生活中有些法律法規(guī)與我們的生活息息相關(guān)，一刻也不能離開，我們就要重點地去學，下功夫去理解和記憶，以便在工作能夠熟練地運用。如國家法典中的《憲法》、

篇4

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任

為全面開展全區(qū)青少年法治宣傳教育工作，每年法治宣傳教育周活動期間成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了活動方案，明確了工作任務(wù)，落實了工作責任和措施。全區(qū)形成了部門、學校齊抓共管、整體聯(lián)動的格局，確保了活動的順利開展。

二、突出重點，開展多形式的宣傳

每年青少年法治教育宣傳周期間，活動緊緊圍繞當年的活動主題為中心突出重點，形式創(chuàng)新，通過家庭、學校、社區(qū)三位一體的法治宣傳教育形式，大力宣傳與青少年健康成長密切相關(guān)的法治、法規(guī)。    

一是各校利用國旗下講話，緊緊圍繞中心“學習憲法知識，增強憲法觀念，爭做守法公民”進行，學校領(lǐng)導(dǎo)對全校師生進行法治宣傳教育，營造濃厚的普法教育氛圍。如2017年9月15日下午，我區(qū)在xx小學舉行了“爭做守法小公民”集體宣誓活動，收到了良好的教育效果，廣大師生都充分感受到法律的重要性，法治的力量深入人心。

二是堅持將法治教育與課程教學有機結(jié)合，結(jié)合教學活動對學生進行法律常識和法治意識的培養(yǎng)，大力加強法治教育。充分發(fā)揮了法治副校長和法治輔導(dǎo)員的作用，法治副校長分別進行了法治講座，認真為學生輔導(dǎo)了《憲法》、《未成年保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。

三是積極營造校園法治宣傳教育活動氛圍。充分利用了網(wǎng)站、黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅等形式營造濃郁的法治教育氛圍，增強了青少年學生的法治觀念和遵紀守法意識，預(yù)防和減少違法犯罪行為。使“法治宣傳活動周”的法治宣傳深入人心。

四是組織各校利用班會開展了主題班會宣傳教育活動，教育學生學法、知法、守法、用法，做一個遵紀守法的好公民。

篇5

一、全面增強員工的法律意識和法制觀念

常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓”，作為一個國家，必須有法律，做到依法治國；作為一個公民，必須有法律意識，做到遵紀守法；這樣，我們的國家才能安定有秩序，建設(shè)順利進行，人們過上幸福生活。但是在現(xiàn)實生活中，法制觀念、法制環(huán)境不能令人滿意，一些人公然挑釁法律權(quán)威，干出違法犯罪之事。有的貪污受賄，有的盜竊搶劫，有的徇私枉法，更有甚者進行恐怖活動、危害國家安全和社會穩(wěn)定。他們之所以公然挑釁法律權(quán)威，干出違法犯罪之事，根本原因是沒有法制觀念，不遵紀守法。作為一名企業(yè)普法工作者，我深知法律的重要性，要采用各種方式方法，廣泛、深入、持久向企業(yè)員工宣傳法律知識，提高企業(yè)員工的法律意識和法制觀念，使企業(yè)員工懂得：法律作為調(diào)整公民行為的規(guī)范，在日常生活中時時與我們伴隨，從呱呱墜地的嬰兒，到白發(fā)蒼蒼的老人，無人不在法律的規(guī)范之中。讓企業(yè)員工知道：我國法律規(guī)定公民從出生時，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利；我國刑法規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當負刑事責任；我國《民法通則》規(guī)定，十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以獨立進行民事活動。通過普法宣傳，使員工增強法律意識和法制觀念，自覺形成學法、懂法、守法的濃厚氛圍，學法，就是要認真學習國家的全部法律；懂法，就是要掌握國家法律的精神與內(nèi)涵；守法，就是要在法律的范圍與框架內(nèi)辦事。在學法、懂法、守法的基礎(chǔ)上，要遵紀守法，不干違法亂紀、破壞法律之事；要理智地對待每一件事，不得沖動魯莽，做出不符法律的事；要時刻審視自己的行為，不斷自律，增強法制觀念，創(chuàng)造良好的法制環(huán)境，促進企業(yè)穩(wěn)定和諧。

二、充分發(fā)揮普法宣傳的功能作用

就企業(yè)而言，開展普法宣傳的目的是增強員工的法律意識和法制觀念，形成遵紀守法、依法依規(guī)行事的法制環(huán)境，促進企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作健康持續(xù)發(fā)展，促進企業(yè)更加穩(wěn)定和諧，為全體員工創(chuàng)造良好的學習、工作、生活環(huán)境，讓每個員工快樂工作，幸福生活。充分發(fā)揮普法宣傳的功能作用，一是發(fā)揮輿論宣傳功能。要充分運用簡報、櫥窗、宣傳欄、企業(yè)內(nèi)網(wǎng)等宣傳陣地和方式，大力宣傳社會主義法治理念和憲法的基本精神；大力宣傳建設(shè)法治企業(yè)、和諧企業(yè)的重大意義、指導(dǎo)思想、目標任務(wù)、具體原則、主要措施；大力宣傳建設(shè)法治企業(yè)、和諧企業(yè)創(chuàng)造出來的經(jīng)驗做法和先進集體與先進人物，形成有利于構(gòu)建法治企業(yè)、和諧企業(yè)的強大聲勢和輿論氛圍，扎實推進法治企業(yè)、和諧企業(yè)建設(shè)。二是發(fā)揮教育引導(dǎo)和矛盾化解功能。要通過法律咨詢、以案說法和警示教育等方式方法，教育引導(dǎo)員工學法、懂法、守法，增強法律意識和法制觀念，爭當遵紀守法、勤奮工作、無私奉獻的楷模和表率，促進企業(yè)科學發(fā)展、和諧發(fā)展。要針對企業(yè)發(fā)展進程中所出現(xiàn)的勞資糾紛、利益分配、治安管理等方面的矛盾，進行耐心細致的疏導(dǎo)，竭力化解矛盾糾紛，盡可能減少和防止聚眾上訪、等非理的發(fā)生，維護員工利益，維護企業(yè)穩(wěn)定。三是發(fā)揮法律服務(wù)功能。開展普法宣傳要積極服務(wù)企業(yè)發(fā)展，要主動當好企業(yè)黨政領(lǐng)導(dǎo)的參謀，為企業(yè)黨政領(lǐng)導(dǎo)依法經(jīng)營、依法治企提供法律指導(dǎo)和依據(jù)，盡可能減少和防止違法違規(guī)決策，提高企業(yè)黨政領(lǐng)導(dǎo)的決策和管理水平，促進企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作發(fā)展，促進企業(yè)管理科學規(guī)范。要為員工提供法律咨詢和法律服務(wù)，幫助員工特別是幫助弱勢員工解決工作、生活中遇到法律方面的困難和問題，進一步維護員工隊伍的穩(wěn)定。在充分發(fā)揮普法宣傳功能作用的同時，要結(jié)合新疆自治區(qū)和新疆油田公司的實際，廣泛宣傳自治區(qū)的法律法規(guī)，廣泛宣傳自治區(qū)的民族團結(jié)政策、宗教政策。一是讓每個員工懂得民族團結(jié)的重要意義，充分認識民族團結(jié)是福，民族分裂是禍，把民族團結(jié)看成比生命還重要，自覺維護民族團結(jié)，促進新疆社會的穩(wěn)定和諧。二是讓每個員工分清正常宗教活動和非法宗教活動，在參加正常宗教活動的同時，堅決抵制非法宗教活動，不受非法宗教思想的蠱惑，不讓非法宗教活動危及新疆社會的穩(wěn)定和諧，給新疆各族人民帶來災(zāi)難。

三、緊密結(jié)合企業(yè)實際開展普法宣傳

開展普法宣傳要緊密結(jié)合企業(yè)實際，才能取得普法宣傳的實際成效，才能促進和諧企業(yè)建設(shè)。緊密結(jié)合企業(yè)實際開展普法宣傳，一是要與企業(yè)深化改革的實際情況相結(jié)合。隨著企業(yè)深化改革的不斷推進，必然涉及到員工的切身利益，員工必定有意見有看法。普法宣傳就要結(jié)合企業(yè)深化改革實際情況進行，宣傳企業(yè)深化改革的重要性和必要性，說明深化改革在惠及大部分員工的同時，不和避免地損害少部分員工的眼前利益，幫助少部分員工解決思想疙瘩，理順情緒，增強對企業(yè)深化改革的心理承受能力，消除不穩(wěn)定因素發(fā)生。要加強廠紀廠規(guī)的宣傳教育，使遵章守紀成為全體員工的良好習慣，確保企業(yè)深化改革順利進行，取得深化改革的實效。二是要與企業(yè)綜合治理工作相結(jié)合。隨著思想文化多元和信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，企業(yè)綜合治理工作出現(xiàn)許多新情況和新問題，要維護企業(yè)團結(jié)穩(wěn)定的形勢和局面，普法宣傳要與企業(yè)綜合治理工作相結(jié)合，深入開展法制宣傳教育活動，提高員工特別是年輕員工的法律意識和法制觀念，防范化解各類矛盾糾紛，減少和防范治安案件與刑事案件的發(fā)生，維護民族團結(jié)，取得綜合治理工作的新成績。三是要與企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作相結(jié)合。普法宣傳要緊緊圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、勞動用工、環(huán)境保護等各項工作進行，有效推進依法治企工作。要配合、協(xié)助企業(yè)建立和完善資產(chǎn)管理、財務(wù)管理、合同管理、勞動保障、招標投標、資源節(jié)約等方面的規(guī)章制度，切實規(guī)范內(nèi)部管理，保障企業(yè)資產(chǎn)安全和保值增值，維護企業(yè)和員工的合法權(quán)益，促進企業(yè)又好又快的發(fā)展。

四、普法宣傳為企業(yè)安全生產(chǎn)提供保障

篇6

【關(guān)鍵詞】大學生 社會公德 調(diào)研

當代大學生是國家寶貴的人才資源，是21世紀振興中華的主力軍，這就要求其不但應(yīng)學習過硬的專業(yè)技術(shù)，還應(yīng)培養(yǎng)高尚的思想道德情操，特別在構(gòu)建和諧社會的時代要求下，更應(yīng)爭當?shù)赖履７丁６谒枷氲赖轮校鐣率亲罨镜模彩亲顬橘N近生活實際的。社會公德是指在社會交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的道德準則。它在第一時間體現(xiàn)一個人的素質(zhì)涵養(yǎng)，同時又無處不在地伴隨大學生們每一天的生活。因此，有必要針對當代大學生的社會公德狀況作調(diào)查了解和分析。

由于社會公德涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系(在人與人之間關(guān)系的層面上，社會公德主要體現(xiàn)為舉止文明、尊重他人;在人與社會之間的關(guān)系層面上，社會公德主要體現(xiàn)為愛護公物、維護公共秩序;在人與自然之間的關(guān)系層面上，社會公德主要體現(xiàn)為熱愛自然、保護環(huán)境)，因而從文明禮貌、助人為樂、遵紀守法、環(huán)境保護等方面具體的表現(xiàn)上可反映大學生的社會公德狀況。

據(jù)調(diào)查顯示，總體情況而言，現(xiàn)在大學生社會公德意識整體上比較強。南開大學教育學院院長武東生說：“今天的大學生是值得肯定的，與八九十年代相比，社會的進步在大學生身上得到了充分的體現(xiàn)。”調(diào)查結(jié)果顯示，有49.2%的人對當代大學生的總體評價是“思想先進，有知識，有文化，但對知識的應(yīng)用能力差”，只有17.79%的人認為當代大學生“思想素質(zhì)好，專業(yè)水平高和社會實踐能力強，有社會責任感”。這就表明，在公德認識方面，大學生普遍表現(xiàn)較好，對基本的公德行為和范疇都有比較清晰的認識，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長愈趨明顯。

一、大學生文明禮貌方面的表現(xiàn)

文明禮貌是社會交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細微之處。比如：尊重師長，主動讓座等。有54.3%的被調(diào)查大學生表示自己在教室圖書館等公共場合會將手機調(diào)成振動，其余被調(diào)查者均表示忘記或沒有人有提醒自己不會這么做。同樣有5成以上的被調(diào)查者表示會如果在公共場合中看到有人不符合文明禮貌行為是會選擇視而不見，僅有2成左右的被調(diào)查者表示強行阻止，另有4成左右的被調(diào)查者說自己會口語提醒。走在校園里，經(jīng)常可見到各種不文明的現(xiàn)象：有的同學將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中，以至校園中總顯得不太干凈，各個教學樓后也會零星地發(fā)現(xiàn)若干垃圾;有的同學滿口臟話，開口帶臟字，不堪入耳，完全不像一個大學生;有的人在樓道里、宿舍內(nèi)大呼小叫，追逐打鬧;有的同學躲在廁所里抽煙、打架，還有男女生在公共場所行為舉止過分親昵，旁若無人，沒有絲毫羞恥心。有的大學生在安靜的圖書館里大聲地接聽手機;有的大學生坐在公共汽車上，對身邊的老人視若無睹。另外，很多大學生缺少對形象美的正確認識及追求，對美的儀表、儀態(tài)方面的客觀標準認識模糊，盲目追求社會上所謂的“潮流”，以時髦、前衛(wèi)、新奇為美，濃妝艷抹、服飾怪異等等。文明禮貌對于個人來說，是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容，據(jù)另一項調(diào)查84.54%的大學生表示見到老師都會主動問好。這說明當代大學生對尊師重教的認知程度較高，且能付諸行動。而在公交車上見到老弱病殘時只有49.47%的被調(diào)查者會積極讓座，48.47%的人會視情況而定，偶爾讓座。這說明廣大大學生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的，因為二者之和占了97.94%，但能始終如一，堅持將道德認知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。這說明在新的時代背景下，大學生在文明禮貌這一點上的素質(zhì)還需提高到一個新的檔次。

二、大學生助人為樂方面的表現(xiàn)

在社會公共生活中倡導(dǎo)的助人為樂精神，是社會主義道德建設(shè)的核心和原則在公共生活領(lǐng)域的體現(xiàn)，也是社會主義人道主義的基本要求。助人為樂是傳統(tǒng)美德，自古就有“君子成人之美”“為善最樂”“博施濟眾”等廣為流傳的格言。人有三樂：自得其樂，知足常樂，助人為樂。把幫助別人當成自己最快樂的事情，是博愛的表現(xiàn)，也是社會對大學生的殷切期盼。養(yǎng)成助人為樂的習慣，將是大學生一生受用不盡的精神財富。大學生應(yīng)當積極參與公益事業(yè)，力所能及地關(guān)心和幫助他人。在調(diào)查當中，對于社會公益活動有57.75%的人選擇“經(jīng)常參加”，有37.97%的人選擇“沒興趣，出于任務(wù)，偶爾應(yīng)付”，另外有4.28%的人選擇“不參加”。參加公益活動是大學生社會公德的良好表現(xiàn)，它體現(xiàn)了一種無私奉獻的精神，一種強烈的社會責任感。當代大學生中，大部分同學很少接觸社會，很少涉及世事紛爭，也因此保存著那顆原始的善良的感恩之心。在一個關(guān)于無償獻血的個人訪談中，受訪大學生回答每個問題都干脆利落，毫不猶豫。獻血時她自主爭先，覺得這是很有意義的事情。當被問到“有人說獻血很危險，甚至有可能感染疾病，你想過嗎?”她回答很干脆：“沒有，沒想過。我只覺得我自己身體很好，抽點血沒關(guān)系。”從調(diào)查數(shù)據(jù)也顯示，對于無償獻血，有58.63%的同學積極參與，還有36.31%的同學想去，但沒時間，只有10.06%的同學認為這是醫(yī)院在掙錢，不會去獻血。

三、大學生遵紀守法方面的表現(xiàn)

遵紀守法的實踐是提高人們社會公德水平的一個重要途徑。在社會公共生活領(lǐng)域中，人員構(gòu)成復(fù)雜，素質(zhì)參差不齊，正常生活秩序可能受到影響，這就需要用法律與法規(guī)來維持。大學生應(yīng)當全面了解各項法律法規(guī)，熟知校紀校規(guī)，牢固法制觀念，“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，自覺遵守相關(guān)法律和法規(guī)。然而，當代大學生遵紀守法狀況并不是很好，一是大學生對法學理論知識較欠缺，據(jù)調(diào)查，對我國法律體系很了解的僅占2.8%，了解一些的占64%，還有近25%的人稱不了解。在被問及是否知道憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利時，能答出6項以上的只有12.2%。常言道，知法才能守法，大學生如果不知法不懂法，就有可能在不知不覺之間因違法而受到法律的制裁，同時在自己的合法權(quán)益受到不法侵害時，也往往由于不懂法而錯失依法維護合法權(quán)益的機會。二是大學生對涉法問題的認知較模糊，比如對“抓住小偷后圍打”，僅16%的同學認為打人不對，84%的同學認為“小偷作惡人人可以打之”，而對于個別學生因盜竊同學財物而被處罰，大部分學生又選擇了“放過他們”。大學生對現(xiàn)實社會中發(fā)生的涉法事件以及新聞媒體報道的案例往往未經(jīng)深層次的理性分析與思考，僅僅根據(jù)事件的表象情緒化地發(fā)表極端評論，這說明了大學生對于法律認知的不成熟性。三是大學生遵紀守法意志較薄弱，安全事故時有發(fā)生，考試作弊更是屢見不鮮。在關(guān)于考試舞弊的調(diào)查中，竟有93.2%的同學認為舞弊不足為怪，能夠泰然處之。在南京某高校的一次調(diào)查中，居然有56.7%的人根本不相信有從未作弊的大學生存在，這反映出的不僅僅是一個學術(shù)道德問題，同時也反映出當代大學生的規(guī)則意識不強。許多大學生過早的有了世故圓滑、投機取巧的意識。誠然，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會的正確引導(dǎo)，更主要的還是大學生自己增強思想道德與法律意識。

四、大學生環(huán)保意識方面的表現(xiàn)

篇7

一、通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法，遵守規(guī)章制度的自覺性。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心。近年來，我國銀行業(yè)在運行過程中，由于體制交替、機制的不健全，客觀上給金融職務(wù)犯罪帶來滋生和蔓延的土壤，導(dǎo)致金融業(yè)貪污、挪用、受賄、詐騙等職務(wù)犯罪和大案要案時有發(fā)生，嚴重危及金融和經(jīng)濟的安全。尤其在當前全轄中行案件防范面臨嚴峻形勢的情況下，由于我們平時疏于學習，對規(guī)章制度學習不深，理解不夠全面，只抱著兢兢業(yè)業(yè)干好工作，遵守紀律，規(guī)章制度和法律法規(guī)等與己關(guān)系不大的可學可不學，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀的現(xiàn)象發(fā)生，甚至走上犯罪的道路。

通過這次規(guī)章制度學習教育，使我深刻地認識到，不學習法律法規(guī)有關(guān)條文，不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能做到很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。當前金融系統(tǒng)發(fā)生的許多案件除故意犯罪因素外，大多數(shù)都是因個別員工法律和規(guī)章制度意識不強，違規(guī)操作而造成的，不但給國家造成了損失，而且也毀了自己的人生和前程。。

二、通過學習進一步掌握了學習方法，并力求在理解和用運上下功夫。法律法規(guī)，規(guī)章制度的學習不是一蹴而蹴，一時半會就可學成或?qū)W好記牢的，關(guān)鍵要靠長期的學習和積累，要養(yǎng)成長期學習的習慣，要有刻苦鉆研的精神，要有不怕吃苦的毅力，只有思想上認識到學習的重要性，才能真正在實踐中去學習，并自覺做一名遵紀守法，遵章守紀的合格員工。

在學習方法上，要聯(lián)系崗位重點學習，并做到學習與實踐用運相結(jié)合，學習與遵守相結(jié)合。另外，在學習教育上應(yīng)突出教育的普遍性，多形式、多層次，全方位地開展教育，注重教育的針對性，抓好結(jié)合點，把思想道德教育、普法教育、規(guī)章制度教育和學先進、學英模活動結(jié)合起來。使每一名員工都能夠?qū)W法、知法、懂法，依法辦事。與此同時，要通過典型案例剖析，分析和評價犯罪成本，運用反面的教訓警醒人，不斷提高金融從業(yè)人員按照法律法規(guī)約束自己的自覺性。只有這樣才能加深理解，并能在工作中自覺做到不違章、不違紀。

篇8

關(guān)鍵詞：中職；英語；課堂；德育；滲透

中圖分類號：G71

90后的中職學生，生長在物質(zhì)相當豐富、安逸的年代，深受各種外界環(huán)境不良因素的影響，許多缺乏正確的世界觀、人生觀和良好的道德修養(yǎng)。學校雖每周都有德育課，但循規(guī)蹈矩地對學生進行道德思想政治教育，往往會讓學生產(chǎn)生抵觸心理，如將德育知識和其他課程相結(jié)合，在其他學科中進行滲透，則達到教書育人雙豐收的目的。外語教學要以學生的人生發(fā)展為目標，寓思想教育于語言教學中，有機地滲透思想道德教育，幫助學生形成健全的人格和良好的品德，抓緊抓好英語課堂上的德育滲透。

一、中職學校德育工作的重要意義

1、中職階段是學生世界觀形成時期

中職階段是學生世界觀逐步形成的時期，在這個時期抓緊學生的思想教育顯得十分重要。教師需要進行積極引導(dǎo)，幫助學生形成正確的人生觀和價值觀。

2、針對學生的實際情況做好德育的緊迫性

90后的中職學生很多是獨生子女，生活條件優(yōu)越，缺少奮斗目標，為了學生的發(fā)展，德育的緊迫性擺在較為重要的位置。同時中職學生思維活躍，善于接受新思想，針對這些特點，進行適當?shù)囊龑?dǎo)，從正確的價值觀入手，健全整個價值體系的構(gòu)建。

學生的發(fā)展作為教學的重要目標提出以后，學生不僅在理論知識水平要達到一定水平，在德育也提到了一定的層次，確定實現(xiàn)學生的發(fā)展和人生的走向。因此，應(yīng)把德育滲透到英語日常教學每一環(huán)節(jié)，做到德育和知識雙提升。在教學中，結(jié)合英語的特點，發(fā)掘其中所蘊含的德育因素，結(jié)合實際，通過融合、滲透的方法，有目的、有計劃、自覺地寓德育于英語課堂教學之中，努力使學生德智體美全面發(fā)展。

二、中職英語教學與德育結(jié)合的要求

中職英語教學與德育結(jié)合要求中職英語教師熱愛教育事業(yè)，對學生要有高度的責任感。在英語教學中，英語教師以豐富的德育教育知識，潛移默化地培養(yǎng)學生的道德觀念和情感。同時道德教育需要營造良好的教學環(huán)境，親身體驗?zāi)撤N德育教育的環(huán)境，教師能夠隨時進行言傳身教，學生也能夠在生活、學習中時刻得到道德熏陶，以增強學生的道德修養(yǎng)。

三、中職英語課堂中的德育滲透

1、挖掘教材內(nèi)容的德育因素

中職英語教材內(nèi)容中蘊含著豐富的思想教育內(nèi)容，這就要求教師深鉆教材，深挖教材潛在的德育因素，通過日常教學中遵循語言教學與思想教育相一致的原則，逐步滲透德育，使學生英語專業(yè)水平和德育水平都得到提高。如學習Nice　to　meet　you　！（高等教育出版社，英語1）的Read　and　check部分的名片內(nèi)容學習中，可以讓學生了解不同職業(yè)所需的技能，引導(dǎo)學生樹立正確的勞動觀；　再如，學習I　can　do　it　時，可以從學生將來就業(yè)角度出發(fā)，進行行之有效的職業(yè)道德教育和培養(yǎng)，從小事抓起，比假大空的口號式的說教更有說服力。

2、培養(yǎng)學生的理想觀

當今很多中職生心理承受壓力差，缺乏準確的奮斗目標，理想觀念比較薄弱，因此在英語教學中教師要做好引導(dǎo)，增強學生的自信心和使學生有正確的人生觀，并為之努力奮斗。例如在學習Buying　a　car這篇課文時，可以和學生共同暢想未來，引起學生的共鳴，而后引導(dǎo)學生形成生活的正向壓力，加強學生積極應(yīng)對未來的決心和勇氣，積極和學生分享理想、奮斗目標，以及合理的人生規(guī)劃，這樣在學習了英語知識的過程中，樹立了學生正確的理想觀[1]。

3、培養(yǎng)學生的競爭合作意識

競爭日益激烈是當今社會的主旋律，在中職英語教學中適當適時地向?qū)W生講解社會存在的種種競爭，使學生樹立危機感、緊迫感，以培養(yǎng)學生對社會競爭的正常心態(tài)和搏擊時代潮流的決心與勇氣，同時傳授承擔競爭壓力的心理調(diào)節(jié)方法，最終要的是培養(yǎng)學生競爭合作的意識，在合作中相互學習，取長補短，以增強自身競爭力的有效手段。競爭合作意識的培養(yǎng)可以采取多樣的形式進行，可以采用分組比賽、辯論賽等，讓學生在競爭與合作的環(huán)境中體驗學習的快樂。如Welcome　to　our　party　！的text環(huán)節(jié)可以讓學生以小組的方式完成聚會的設(shè)計和開展，學會協(xié)調(diào)、溝通、團隊合作，并搶先上臺展示成果能夠培養(yǎng)他們的競爭合作意識。

4、培養(yǎng)學生的遵紀守法觀念

大部分中職生規(guī)范意識相對薄弱，經(jīng)常在課堂上不遵守課堂紀律，因此在日常的教學中要加強中職學生的遵紀守法的觀念，能幫助學生更好的融入社會，做遵紀守法的良好公民打下基礎(chǔ)。例如教學Don’t　eat　in　class！課程時，讓學生了解遵守課堂紀律的重要性，可以適當?shù)闹v解外國優(yōu)秀的事例，一方面增強學生的參與積極性，另一方面是對學生的激勵作用。通過對課堂紀律的強化，擴展到家庭的守紀和社會上的守法觀念培養(yǎng)，逐漸培養(yǎng)學生的遵紀守法的觀念[2]。

四、　小結(jié)

從學生發(fā)展的角度來看，課堂是只傳授科目知識已經(jīng)不再適用，在教學中適當?shù)臐B透德育，促使知識與道德水平都提升是目前中職學校的發(fā)展方向。在英語課堂教學中，將課程學習與德育滲透良好的結(jié)合，為學生德育發(fā)展做貢獻。

參考文獻：

篇9

一、充分認識語文教學滲透法制教育的重要性，切實在教學中落實好這一工作

當今時代科技發(fā)達，人的一生只有不停地學習知識和發(fā)展自己的能力，才能適應(yīng)社會，現(xiàn)代教育的實質(zhì)就是以人為本，追求“人的終生發(fā)展”。培養(yǎng)的目的不是以知識為標準，是培養(yǎng)能夠適應(yīng)社會，符合社會發(fā)展，能夠生存于社會的人，而不是純粹知識堆砌的無實用的“人才”。受教育選拔功效的影響，大多數(shù)教師在實際教學中往往偏離了這一思想，去一味的追求知識，而忽視了人的社會面的培養(yǎng)和教育。其結(jié)果是只灌輸知識，忽視或不愿去在學科教學中滲透其他教育――包括法制教育。尤其是語文老師，他們認為對學生進行法制教育是政治老師的事，是司法工作者的事，實際上，語文教學是與學生實際生活緊密聯(lián)系的一項活動，生活中的許多與法制相關(guān)的事例都可以用于語文教育教學活動。

二、充分發(fā)揮教師在教學中體現(xiàn)的人格魅力

教師要成為學生遵紀守法的榜樣，教育家葉圣陶說；教育工作者的全部工作就是為人師表。即做教師工作的人，必須要規(guī)范自身的言行舉止，以自己的言為學生之師以自己的行為學生之范。在學校中，教師是學生的模仿、學習和相處的主要對象，教師自身的素質(zhì)特別是職業(yè)道德素質(zhì)的榜樣示范作用，對學生成長具有潛移默化的、持續(xù)性的影響作用。學生會模仿教師說話的強調(diào)、走路姿勢、甚至寫字的字體。因此，教師不但要言教，而且要身教，為學生做遵紀守法的模范。正如第斯多惠在德國教師指南中的分析的那樣，他希望引導(dǎo)別人走正確的道路，激發(fā)別人對真和善的渴求，使別人得素質(zhì)和能力得到最高的發(fā)展，因此他應(yīng)該首先發(fā)展他自身的優(yōu)秀品質(zhì)。孔子曾經(jīng)說過；其身正，不令則行。其身不正，雖令不行。教師的這種社會作用是巨大的。身教重于言教，教師對學生的影響不僅僅表現(xiàn)在言教上教師必須身體力行才能使心悅誠服。教師是學生生命中重要的他人，教師的表率也就成了學生社會化最具影響力的因素。教師不僅要講職責權(quán)利、重職責權(quán)利，更要以身作則，身體力行，以此來不斷的熏陶、感染學生，讓學生懂得如何使自己與社會和諧相處。《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國環(huán)境保護法》《中華人民共和國治安管理處罰法》《中華人民共和國職業(yè)教育法》《中小學幼兒園安全管理辦法》《中華人民共和國未成年人保護法》及《公民道德實施綱要》，教師要做遵紀守法的楷模，德育過程既是說理、訓練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學生美的感染，從而陶冶學生的情操 。比如，為了上好一堂語文課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。

三、在教學過程中進行德育滲透

教師在教學過程中，可以采取靈活多樣的教學方法潛移默化的對學生進行德育教育，比如研究性學習，合作性學習等。在語文中，有很多課文如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了，這時候就可以引導(dǎo)學生進行討論，共同思考，總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學生的各種能力，而且還可以培養(yǎng)他們團結(jié)合作的能力等。拿教學方法來說，我們可以采取小組合作學習法，這種學習法共享一個觀念：學生們一起學習，既要為別人的學習負責，又要為自己的學習負責，學生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學習。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學習成績的習慣。

四、利用語文活動和其他形式進行法制教育

法制滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學習有機結(jié)合，我們可以適當開展一些語文活動課。例如，利用課外活動帶領(lǐng)學生進行校園周邊環(huán)境的清理，在撿拾垃圾時向?qū)W生講解《環(huán)境保護法》，這樣學生既可以掌握有關(guān)知識，又懂得了如何保護環(huán)境。另外要根據(jù)學生的愛好開展各種活動，比如知識競賽，講一講法制小故事等，相信這樣一定會起到多重作用的。

篇10

大家好!

我是來自武鄉(xiāng)聯(lián)社的張曉波，今天我演講的題目是《塑合規(guī)文化，做文明員工》。

俗話說，“無以規(guī)矩，不成方圓”，這是對合規(guī)文化重要性深入淺出的最好詮釋，是社會發(fā)展、人類進步亙古不變的規(guī)律。“安全性”是商業(yè)銀行經(jīng)營的首要原則。要確保安全，就必須做到合規(guī)守法。因此合規(guī)文化應(yīng)勢而生，從巴林銀行的轟然倒塌到引發(fā)全球金融危機的次貸風波，從幾千元的資金挪用案到5100萬元的邯鄲驚天大案，無不向我們昭示著合規(guī)文化的極端重要性。慘痛的教訓給我們敲響了警鐘，時刻提醒我們：業(yè)務(wù)操作無案件、無事故，必須建立合規(guī)文化;信合員工無違規(guī)、無違法，必須建立合規(guī)文化;信合事業(yè)要實現(xiàn)又好又快發(fā)展，必須建立合規(guī)文化!

實踐證明：合規(guī)創(chuàng)造企業(yè)經(jīng)濟效益、合規(guī)創(chuàng)造社會價值、合規(guī)創(chuàng)造員工價值。合規(guī)是農(nóng)信社穩(wěn)健經(jīng)營第一要旨，是農(nóng)信社提高資產(chǎn)質(zhì)量的根本保障，是農(nóng)信社減少風險損失的前提，更是員工與農(nóng)信社共成長的不二法則!

那么，什么是合規(guī)文化呢?

在我的理解中，合規(guī)文化的精髓就是“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”、“以遵章守制為榮，以違規(guī)違章為恥”。今天，我們開展合規(guī)文化教育活動是規(guī)范農(nóng)村信用社操作行為、自覺抵制違規(guī)違紀違法問題發(fā)生的迫切需要，是推進案件治理、全面防范風險、提升經(jīng)營管理水平的迫切需要。

塑合規(guī)文化，做文明員工，是一項循序漸進的系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，如何開展此項活動，結(jié)合本人工作實際，應(yīng)重點抓好以下四個方面：

首先，應(yīng)樹立先進的文化理念。古人云“勿因善小而不為，勿因惡小而為之”。我們應(yīng)從每一件小事做起，從每一個崗位做起，從每一個操作環(huán)節(jié)做起，深化對合規(guī)操作的認識，深化對規(guī)章制度的理解，深化對業(yè)務(wù)經(jīng)營中風險的領(lǐng)悟，深化對風險防范要點的把握，在全縣農(nóng)村信用社形成事事都有合規(guī)守法的工作標準，處處都有合規(guī)經(jīng)營的紀律約束，進而實現(xiàn)“人人合規(guī)、事事合規(guī)、時時合規(guī)”的目標，達到“不愿違規(guī)、不能違規(guī)、不敢違規(guī)”的目的。

其次，應(yīng)養(yǎng)成良好的言行習慣，使自己的行為符合社會主義道德要求。塑合規(guī)文化，做文明員工，不應(yīng)該只是停留在口頭上，更要落實在實際行動中;不應(yīng)該只是做好一朝一夕的事情，更要著眼長遠，形成習慣。這就需要我們有嚴謹務(wù)實的工作作風，有持之以恒的工作態(tài)度，有“咬定青山不放松”的韌勁，有“衣帶漸寬終不悔”的追求!具體來說，我們每位員工在履行職責和行使權(quán)利的過程中必須明確自己該做什么、不該做什么，進而自覺規(guī)范、約束自身的從業(yè)行為，防止不道德的言行。

第三，應(yīng)高標準、嚴要求，苦練專業(yè)技能，提高員工自身素質(zhì)。“工欲善其事，必先利其器”。這就是說，一個人要想成就一番事業(yè)，離不開過硬的基本功。在當今金融業(yè)競爭愈來愈激烈的嚴峻形勢下，信用社最需要的、最緊缺的就是精業(yè)的員工。在實際工作中，對待自己，對待工作，一定要高標準，嚴要求，不能滿足于己掌握的知識，要努力尋求更好、更快、更富有成效的專業(yè)技能和技巧，不斷提高自身的競爭力。唯有如此，才能創(chuàng)造出更好的佳績，才能不斷豐富自己、完善自己、發(fā)展自己。

最后，要從教育培訓入手，打造一支嚴謹務(wù)實、遵章守紀的合規(guī)團隊。一是要培育合規(guī)理念。要積極倡導(dǎo)和樹立“合規(guī)人人有責、合規(guī)創(chuàng)造價值、合規(guī)防控風險”的理念，營造以合規(guī)為榮、以違規(guī)為恥的良好氛圍。二是建設(shè)合規(guī)文化。要培植合規(guī)建設(shè)的土壤，努力使合規(guī)文化深入人心，讓合法合規(guī)成為員工的自覺行為和習慣。三是加強教育培訓。組織全員開展金融法規(guī)、內(nèi)控知識培訓與考試，加強警示教育和正反典型教育，引導(dǎo)全員學法、知法、守法。切實提高制度執(zhí)行力。