導(dǎo)語：如何才能寫好一篇建設(shè)美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃方案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

本教學(xué)研究項目是通過搭建B/S結(jié)構(gòu)模型平臺，在研究如何經(jīng)濟、高效地制作三維村鎮(zhèn)模型的方法與步驟方面取得了初步成果，一定程度上提升了浙江省村鎮(zhèn)規(guī)劃信息化水平。

1．1本教學(xué)研究項目依托浙江省典型村鎮(zhèn)三維仿真規(guī)劃信息化平臺模型，實現(xiàn)美麗鄉(xiāng)村仿真場景漫游及規(guī)劃信息化管理。著重研究在教學(xué)研究項目過程中采用的各種紋理建模方面的優(yōu)化方案，包括紋理建模過程和烘焙過程的優(yōu)化，以及開發(fā)軟件平臺自身提供的一些優(yōu)化方案和優(yōu)化技術(shù)。

1．2教學(xué)研究項目通過本地或者遠程管理界面，對三維村鎮(zhèn)規(guī)劃

信息化平臺場景中的個體信息進行交互，做到規(guī)劃信息數(shù)據(jù)實時更新。

2．教學(xué)研究項目平臺的開發(fā)流程

2．1三維場景模型的構(gòu)建

浙江省美麗鄉(xiāng)村三維虛擬現(xiàn)實教學(xué)研究項目組織與實施及開發(fā)流程的研究。教學(xué)研究項目首先是對單個美麗鄉(xiāng)村模型場景的創(chuàng)建，通過B/S瀏覽方式進行整合。(1)教學(xué)研究項目的需求分析及相關(guān)數(shù)據(jù)收集與整理。通過課程組成員調(diào)查走訪，合作單位直接提供等方式獲取一手資料，再結(jié)合衛(wèi)星地圖，綜合創(chuàng)建地形地貌。大量的建設(shè)貼圖通過單反相機進行實地拍攝。(2)CAD總平面圖的處理。通過測繪部門或者鄉(xiāng)村相關(guān)職能部門獲取的鄉(xiāng)村CAD總圖信息量大，對模型創(chuàng)建來說需要精簡，然后導(dǎo)入3dsMAX軟件進行場景模型的創(chuàng)建。(3)優(yōu)化創(chuàng)建的模型，通過多種技術(shù)手段，精簡三維模型面數(shù)等信息，確保在平臺運行時的流暢。(4)村鎮(zhèn)場景模型的烘焙。在目前虛擬現(xiàn)實場景中，通常都是由建筑模型在貼圖、燈光等一系列步驟后進行烘焙(在Unity最新的5．0系統(tǒng)中，可實現(xiàn)實時光影，不一定需要烘焙步驟)輸出到相關(guān)平臺，這樣能獲得的視覺效果更佳。(5)在3DSMAX環(huán)境中直接導(dǎo)出并合并場景至相關(guān)虛擬仿真平臺，可分為兩種方式進行，部分靜態(tài)模型的導(dǎo)出與全部靜態(tài)模型導(dǎo)出，根據(jù)不同需求選擇進行。

2．2系統(tǒng)功能的實現(xiàn)

系統(tǒng)功能的設(shè)計，包括虛擬現(xiàn)實引擎和相關(guān)技術(shù)的選擇以及在應(yīng)用中如何提高信息管理水平的研究。(1)創(chuàng)建相機及相機動畫，在無人交互操作的時候，可以通過動態(tài)相機對美麗鄉(xiāng)村進行飛行鳥瞰等預(yù)設(shè)。(2)虛擬現(xiàn)實場景碰撞屬性的設(shè)置，默認可以直接把場景中的所有物體設(shè)置為碰撞體，減少工作量，但在實踐中發(fā)現(xiàn)，這樣會在一定程度上造成系統(tǒng)運算量大，執(zhí)行效率較低，影響最終的運行速度。所以一般都是人為設(shè)置一個較簡單的物體，設(shè)置碰撞后，進行隱藏操作。(3)創(chuàng)建特效與周圍環(huán)境。教學(xué)研究項目可根據(jù)需求，設(shè)置不同季節(jié)及不同氣候條件下的模擬環(huán)境，對表現(xiàn)水景效果、蝴蝶飛舞等特效的制作，動態(tài)效果通過3dsMAX進行動作設(shè)定，導(dǎo)入到虛擬現(xiàn)實引擎進行后期處理。(4)村鎮(zhèn)地圖的導(dǎo)航制作。導(dǎo)航圖的制作關(guān)鍵是要在3dsMAX平臺中進行坐標(biāo)的定位，確定坐標(biāo)參數(shù)后，在虛擬現(xiàn)實平臺中進行相關(guān)的參數(shù)設(shè)定。(5)美麗鄉(xiāng)村數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建。平臺可以支持的數(shù)據(jù)庫豐富，包括ACCESS、Oracle、SQLServer、MySQL等，虛擬對象與數(shù)據(jù)庫的關(guān)聯(lián)操作和數(shù)據(jù)庫查詢功能的實現(xiàn)是平臺實現(xiàn)交互的堅實基礎(chǔ)。(6)交互功能的實現(xiàn)。平臺支持的交互功能眾多，可能鼠標(biāo)事件、距離、鍵盤等觸發(fā)調(diào)用相應(yīng)的響應(yīng)事件，大量的交互功能還涉及到數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)讀寫，這在本教學(xué)研究項目中是一個非常重要的環(huán)節(jié)。(7)教學(xué)研究項目。教學(xué)研究項目平臺支持生成EXE可執(zhí)行文件脫離平臺環(huán)境單獨運行，也可以到互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中進行網(wǎng)頁瀏覽交互，本教學(xué)研究項目最終是通過生成單個的網(wǎng)絡(luò)版本，通過WEB樹形目錄，把浙江省的各個村鎮(zhèn)的三維虛擬仿真系統(tǒng)合成到大平臺中。今后的研究中考慮使用跨平臺支持效果更好的Uni-ty3D引擎。

2．3平臺特點與特色

本平臺采用Photoshop，AutoCAD，3DMAX等圖形圖像軟件結(jié)合虛擬現(xiàn)實平成，腳本引擎功能強大，壓縮率高，真實感強，沉浸感好，可嵌入音頻、flash、視頻、圖片、網(wǎng)頁。(1)平臺仿真度高，區(qū)別于能流暢實現(xiàn)村鎮(zhèn)的三維漫游功能，部分村鎮(zhèn)信息查詢等功能，滿足決策者對美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃功能的要求。(2)可以實時把畫面用“虛擬相機”進行拍攝出圖，能直觀、精確、更大范圍地展現(xiàn)規(guī)劃設(shè)計方案，有效地提高規(guī)劃審批決策科學(xué)性。(3)該系統(tǒng)作為公共服務(wù)平臺，可通過二次開發(fā)，開放接口，擴展到經(jīng)濟、衛(wèi)生、交通、應(yīng)急、消防等領(lǐng)域。

3．教學(xué)研究項目平臺的經(jīng)濟與社會效益

浙江省村鎮(zhèn)共有1500多個，教學(xué)研究項目建成后，為浙江省美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃信息化水平提升做出明顯成效，也為浙江省鄉(xiāng)村建筑數(shù)字化程度的提升做出重大貢獻。研究成果專注于虛擬現(xiàn)實與三維可視化技術(shù)在浙江省美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃領(lǐng)域中研發(fā)和推廣，目標(biāo)是國內(nèi)領(lǐng)先的村鎮(zhèn)虛擬現(xiàn)實技術(shù)解決方案。教學(xué)研究項目能滿足不同數(shù)字規(guī)劃管理領(lǐng)域，不同層次決策者對數(shù)字仿真的需求。

4．平臺的保障力量

4．1人員保障

教學(xué)研究項目分別由高校、企業(yè)與政府職能機構(gòu)等三部分技術(shù)力量組成:教學(xué)研究項目主持單位高職院校在教學(xué)研究項目實施過程中，采集村鎮(zhèn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，利用研究小組學(xué)生在暑期社會實踐中調(diào)查數(shù)據(jù)、采集可視化資料及到鄉(xiāng)村管理部門查詢資料，也為教學(xué)研究項目的完成打下堅實基礎(chǔ)。本科院校為本教學(xué)研究項目提供理論支撐，在校的虛擬現(xiàn)實方面的碩士研究生，也參與到教學(xué)研究項目中，為教學(xué)研究項目提供了技術(shù)保障。

4．2資料保障

規(guī)劃設(shè)計院作為合作企業(yè)單位，負責(zé)提供浙江省典型美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃圖紙。企業(yè)內(nèi)部有較多的規(guī)劃專家，可以對教學(xué)研究項目進行深度研究。提供一手資料，研究中的浙江省溪口美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃方案就由他們提供，為該教學(xué)研究項目的順利進行起到了重要的保障作用。

4．3政策保障

浙江省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳科技委村鎮(zhèn)建設(shè)專業(yè)委員會，對教學(xué)研究項目的推廣提供政策上的扶持，所在的村鎮(zhèn)建設(shè)專業(yè)委員會在教學(xué)研究項目研究中還負責(zé)對村鎮(zhèn)管理者規(guī)劃信息化方面進行指導(dǎo)。每年都會對浙江省村鎮(zhèn)優(yōu)秀規(guī)劃方案進行匯編、獲獎教學(xué)研究項目的收集整理，具有非常豐富的參考資源，對建設(shè)系統(tǒng)相關(guān)職能部門具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力，便于教學(xué)研究項目具體實施過路中的運行與推廣。

5．結(jié)束語

篇2

【關(guān)鍵詞】村莊規(guī)劃編制；問題；解決策略

一、村莊規(guī)劃編制過程中存在的問題

1.1村莊規(guī)劃重視程度不夠

在過去建設(shè)規(guī)劃過程中，長期重城市輕鄉(xiāng)鎮(zhèn)、重鄉(xiāng)鎮(zhèn)輕村莊的觀念，導(dǎo)致農(nóng)村較城市基礎(chǔ)較弱，規(guī)劃部門對村莊規(guī)劃重視程度不夠高，編制單位對任務(wù)重、資金緊張的村莊規(guī)劃積極性不高。

1.2村莊規(guī)劃編制基礎(chǔ)的問題

村莊規(guī)劃基礎(chǔ)薄弱主要包括兩方面內(nèi)容：一是缺乏基本資料以及指導(dǎo)依據(jù)不足。基礎(chǔ)資料統(tǒng)計任務(wù)重、種類多、經(jīng)手人員多、統(tǒng)徑不一、時間久，變動性大，各種因素都會對規(guī)劃產(chǎn)生影響，尤其是常住人口數(shù)據(jù)。二是規(guī)劃編制人員綜合能力較弱，舟山村莊規(guī)劃起步較晚，很多規(guī)劃人員雖有較強理論能力，但缺乏農(nóng)村規(guī)劃工作經(jīng)驗。

1.3村莊規(guī)劃編制體系尚未理順，規(guī)劃編制主體混亂，村莊規(guī)劃質(zhì)量參差不齊

從定海的實踐來看，定海很多行政村只有部分在城市建設(shè)用地范圍內(nèi)，該部分區(qū)域編制控規(guī)，部分編制村莊規(guī)劃，但《浙江省村莊規(guī)劃編制導(dǎo)則》又規(guī)定村莊規(guī)劃以行政村為單元進行編制。以前編制村莊規(guī)劃的口子有很多，有農(nóng)辦、建設(shè)、規(guī)劃，還有各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，村莊規(guī)劃的名稱也是各種各樣，有新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃、美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃、農(nóng)房改造示范村規(guī)劃、村莊整治規(guī)劃等等，各自編制的目的和重點也不盡相同，規(guī)劃編制的內(nèi)容可能只是村莊的某一個方面，很少有規(guī)劃能從宏觀的角度對村莊的總體格局和各項設(shè)施等做出全面的安排，導(dǎo)致很多規(guī)劃只是流于形式，很難付諸實施。村莊規(guī)劃質(zhì)量參差不齊，技術(shù)路線多樣，缺少統(tǒng)一的規(guī)范。村莊規(guī)劃是法定規(guī)劃，是村莊建設(shè)用地內(nèi)進行規(guī)劃管理和規(guī)劃審批的法定依據(jù)。但是，村莊規(guī)劃到底如何編制，涉及的內(nèi)容深度如何，以前沒有統(tǒng)一的規(guī)范，造成各村的規(guī)劃編制體系較為混亂，導(dǎo)致鄉(xiāng)和村莊建設(shè)用地范圍內(nèi)審批依據(jù)缺失，造成規(guī)劃管理的混亂。

1.4規(guī)劃編制脫離農(nóng)村實際的問題，村莊自身發(fā)展訴求難以實現(xiàn)

部分的行政村對村莊規(guī)劃發(fā)展缺乏主動性，在村莊規(guī)劃編制工作中表現(xiàn)出較強的被動性，致使現(xiàn)行的村莊規(guī)劃在模式上更多地偏向于自上而下的規(guī)劃模式。雖然《城鄉(xiāng)規(guī)劃法》的頒布實施在很大程度上促進了村莊規(guī)劃的編制，但自上而下的規(guī)劃模式使村莊規(guī)劃依然是從城市發(fā)展需求的角度出發(fā)，從整體上說，目前的村莊規(guī)劃還未能真正切實和完整地反映鄉(xiāng)村的需求，在平衡城鄉(xiāng)關(guān)系上還有很大的空間。村莊規(guī)劃和建設(shè)的主要目的為方便群眾的生產(chǎn)生活，改善農(nóng)村人居環(huán)境，從而構(gòu)建和諧的農(nóng)村環(huán)境。但是很多地方在進行村莊規(guī)劃過程中忽視農(nóng)民的主體地位，在規(guī)劃過程中農(nóng)民參與也較少。如果村莊的規(guī)劃編制過程缺少與農(nóng)民的互動，將會造成農(nóng)民對于村莊規(guī)劃編制工作的積極性降低，再加大部分規(guī)劃編制人員對農(nóng)村情況缺少全面認識，勢必會影響規(guī)劃方案的科學(xué)性。

1.5村莊規(guī)劃與土地利用規(guī)劃之間的銜接不到位

目前，村鎮(zhèn)規(guī)劃與土地利用規(guī)劃分別由兩個同級部門負責(zé)編制，并且在編制過程中參照的標(biāo)準(zhǔn)以及編制的程序都不相同，另外，兩方編制單位之間也缺乏有效的交流，導(dǎo)致兩規(guī)在土地分類、土地利用的空間格局、村鎮(zhèn)建設(shè)用地標(biāo)準(zhǔn)和新增建設(shè)用地分布等方面出現(xiàn)了脫節(jié)現(xiàn)象。

二、村莊規(guī)劃編制問題的解決策略

2.1理順村莊規(guī)劃編制體系，提高村莊規(guī)劃質(zhì)量，規(guī)范規(guī)劃審批流程

規(guī)劃部門應(yīng)逐步完善“村莊布點規(guī)劃――村莊規(guī)劃――村莊設(shè)計――農(nóng)居設(shè)計”的村莊規(guī)劃編制體系，明確規(guī)劃編制主體。按照《浙江省村莊規(guī)劃編制導(dǎo)則》，規(guī)范村莊規(guī)劃的編制和審查工作。村莊規(guī)劃在編制完成后，嚴(yán)格按照轄區(qū)村莊規(guī)劃審批辦法進行報批。健全定海特色城鄉(xiāng)規(guī)劃體系，將規(guī)劃編制和維護經(jīng)費納入公共財政預(yù)算，解決規(guī)劃編制經(jīng)費不足而產(chǎn)生規(guī)劃編制相對滯后，規(guī)劃體系不完善，城鄉(xiāng)發(fā)展缺乏規(guī)劃指導(dǎo)的問題。

2.2強化鄉(xiāng)村規(guī)劃隊伍建設(shè)，轉(zhuǎn)變鄉(xiāng)村規(guī)劃理念，提高規(guī)劃人員綜合水平

通過定期開展崗位技能培訓(xùn)和實地考察及規(guī)劃人員交流等辦法，深化學(xué)習(xí)制度，健全學(xué)習(xí)激勵機制，不斷提高鄉(xiāng)村規(guī)劃編制與管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高規(guī)劃編制水平。轉(zhuǎn)變鄉(xiāng)村規(guī)劃管理人員規(guī)劃理念，轉(zhuǎn)重眼前利益為重統(tǒng)籌規(guī)劃、重整體和長遠意識；轉(zhuǎn)重城市規(guī)劃為重鄉(xiāng)村規(guī)劃、重城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展；轉(zhuǎn)重發(fā)展速度為重安全防護，重提高鄉(xiāng)村綜合防災(zāi)能力。

2.3堅持以人為本，注重公眾參與，拓寬村莊規(guī)劃落地資金來源

將公眾參與貫徹到規(guī)劃編制的各個階段，對于村莊規(guī)劃中的重要項目，要充分調(diào)動農(nóng)村居民積極性，尊重農(nóng)村居民意愿，確立其在新農(nóng)村建設(shè)中的主體地位，在廣泛聽取他們意見和建議的基礎(chǔ)上，民主決策、科學(xué)決策，切實維護農(nóng)村居民利益，充分體現(xiàn)村民需求，增強農(nóng)村居民對規(guī)劃的認同度和實施規(guī)劃的積極性，從而保障規(guī)劃順利落實。另外在規(guī)劃落地資金籌集方面，可以積極引導(dǎo)當(dāng)?shù)卮迕褓Y金的投入，可按照“誰投機、誰受益”的原則適當(dāng)建立回報機制，拓寬融資平臺，切實實現(xiàn)村莊規(guī)劃落地。

2.4因地制宜，合理布局，科學(xué)規(guī)劃，突出地方特色

在規(guī)劃編制時，必須根據(jù)村莊類型，注重歷史文化傳統(tǒng)的延續(xù)，結(jié)合村莊自身特色，利用村莊本身可利用的資源，靈活利用丘陵、水網(wǎng)、海島等地形，進行分類編制。在規(guī)劃手法上不能搞一個模式一刀切，不能搞千村一面，不能照搬照抄其他地區(qū)優(yōu)秀村莊規(guī)劃，要堅持“實事求是、突出特色、區(qū)別對待、分類指導(dǎo)、科學(xué)編制、逐步完善”的科學(xué)規(guī)劃原則，注重發(fā)揮精品規(guī)劃的品牌效應(yīng)的方式促進帶動作用。對中心村、基層村、及保留村、改建村、整治村等要區(qū)別對待。如定海紫薇村應(yīng)結(jié)合東海大峽谷旅游開發(fā)建設(shè)，在進行村莊規(guī)劃編制中應(yīng)體現(xiàn)生態(tài)旅游這一特點。

2.5堅持村莊規(guī)劃編制中科學(xué)發(fā)展觀，注重可持續(xù)發(fā)展

可持續(xù)發(fā)展是指既滿足當(dāng)代人的要求， 又不對后代人滿足其需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展。在村莊規(guī)劃中要貫徹可持續(xù)性原則， 要加強環(huán)境和生態(tài)保護，強化“五線”編制要求，堅持全面協(xié)調(diào)發(fā)展，兼顧經(jīng)濟、社會、環(huán)境效益，推動城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展模式從粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。村莊規(guī)劃作為法定規(guī)劃，具有一定的法律效應(yīng)，必須要有前瞻性眼光和現(xiàn)代意識，要堅持高起點、高水平，真正為今后的長遠發(fā)展起到勾畫藍圖的作用，避免因為規(guī)劃的短視造成長遠建設(shè)的被動。

2.6建立部門聯(lián)動機制，加強部門協(xié)作

在實際工作中要切實加強部門之間的協(xié)作協(xié)調(diào)，建立工作溝通對接平臺和機制，做到統(tǒng)盤籌劃、各司其職，實現(xiàn)村莊建設(shè)用地與基本農(nóng)田保護任務(wù)同時落地。

三、結(jié)束語

村莊規(guī)劃編制工作有利于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，有利于社會主義新農(nóng)村建設(shè)，有利于和構(gòu)建和諧社會，是規(guī)劃部門踐行科學(xué)發(fā)展的主要載體。我們應(yīng)本著服務(wù)農(nóng)村、百姓的原則，采取有力措施，全面推進村莊規(guī)劃編制工作。

參考文獻：

[1] 金兆森，張暉.村鎮(zhèn)規(guī)劃[M].南京：東南大學(xué)出版社，2001.

篇3

關(guān)鍵詞：城鄉(xiāng)規(guī)劃；應(yīng)用型人才；就業(yè)；人才培養(yǎng)

2011年，城鄉(xiāng)規(guī)劃獨立成為一級學(xué)科，專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)與思路正處于更新、轉(zhuǎn)變的過程中。隨著國家深化教育改革，2014年2月，國家提出“引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”。在轉(zhuǎn)型的大背景下，城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的高等教育在教學(xué)內(nèi)容、教育培養(yǎng)方向、就業(yè)等方面應(yīng)有新的思考和舉措”。

一、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)方向及主要工作內(nèi)容

從以往的畢業(yè)生就業(yè)情況得出，城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)方向有六個：城市規(guī)劃設(shè)計：依據(jù)現(xiàn)行的規(guī)劃原則和設(shè)計規(guī)范，組織制定、參與各層面規(guī)劃項目。城市規(guī)劃管理：組織擬訂、編制和修改各層面規(guī)劃，可對規(guī)劃設(shè)計工作進行審查和管理，實施城市規(guī)劃管理監(jiān)督檢查，查處違反城市規(guī)劃的建設(shè)行為。村鎮(zhèn)規(guī)劃：組織城鄉(xiāng)一體化建設(shè)、村鎮(zhèn)體系規(guī)劃、美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃建設(shè)、農(nóng)村人居環(huán)境改造等鎮(zhèn)域、村域規(guī)劃設(shè)計工作。④城市設(shè)計：承擔(dān)城市公共空間、開放空間、建筑空間組合、空間形象節(jié)點等的設(shè)計工作，撰寫設(shè)計文件。⑤城市規(guī)劃咨詢：負責(zé)各類規(guī)劃項目的咨詢和策劃、工程項目可行性研究報告的編制及招投標(biāo)技術(shù)咨詢等；組織市場調(diào)查，進行相關(guān)分析。⑥制圖：使用CAD、PHOTOSHOP、SKETCHUP、3DMAX、GIS等軟件工具進行制圖：運用各類規(guī)劃設(shè)計表現(xiàn)技法進行方案表達。

二、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)就業(yè)應(yīng)用能力要求

目前商丘師范學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)主干課程為城市規(guī)劃原理、城市建設(shè)史、城市總體規(guī)劃、城市控制性詳細規(guī)劃、城市設(shè)計、城市規(guī)劃管理與法規(guī)、城市道路與交通規(guī)劃、城市園林綠地與規(guī)劃、城市環(huán)境與城市生態(tài)學(xué)、城市地理學(xué)等，以理論課程為主。但從城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)就業(yè)方向來看，較為偏重實踐和政策，這就需要調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)人才需求。

在原有專業(yè)基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，新增城市規(guī)劃初步課程。通過專業(yè)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的基本職業(yè)素質(zhì)：較強的自信心、進取心、事業(yè)心和社會責(zé)任感，并具備忠實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、團隊精神、全面的質(zhì)量意識、法律意識。除基本素質(zhì)外，畢業(yè)生還應(yīng)具備相應(yīng)的職業(yè)應(yīng)用能力，每個就業(yè)方向要求具備相應(yīng)的職業(yè)應(yīng)用能力。

三、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程探索

為滿足不同方向的就業(yè)應(yīng)用能力要求，根據(jù)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)就業(yè)應(yīng)用能力要求調(diào)整應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案的課程結(jié)構(gòu)，應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案中新增設(shè)的主要能力課程，詳見表1。

篇4

關(guān)鍵詞：河南理工大學(xué)；城鄉(xiāng)規(guī)劃；設(shè)計類課程；體系；考研與就業(yè)

中圖分類號：G640

文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：16749944（2016）11021204

1 引言

2011年國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部公布的《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄（2011年）》中增加了“城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)”一級學(xué)科，城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)屬于工學(xué)門類的建筑類專業(yè)。調(diào)整之后的城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科在內(nèi)容設(shè)置上更為廣泛、在學(xué)科體系上更為全面，主要體現(xiàn)為從原有注重規(guī)劃設(shè)計技術(shù)轉(zhuǎn)向與社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等聯(lián)系更為緊密的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌人居環(huán)境大學(xué)科[1]。專業(yè)地位的改變、專業(yè)名字的變更以及專業(yè)體系的擴展都體現(xiàn)了新時期建設(shè)有中國特色城鎮(zhèn)化道路的需要，也是中國城鄉(xiāng)規(guī)劃與建設(shè)和人才培養(yǎng)與時俱進的新體現(xiàn)。

以考研與就業(yè)兩個方面為研究起點，將和城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)相關(guān)的課程設(shè)計結(jié)合起來綜合研究，探索一般地方院校城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)設(shè)計類課程體系改革思路，為設(shè)計類課程體系改革提供依據(jù)。

2 考研導(dǎo)向

1998年我國成立了全國工程學(xué)校城市規(guī)劃專業(yè)指導(dǎo)委員會和全國高等教學(xué)城市規(guī)劃專業(yè)評估委員會。當(dāng)時設(shè)置城市規(guī)劃專業(yè)的高等院校不足30所。截至2013年全國開設(shè)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的高校共196所，在校本科生總數(shù)為37037名。2013年當(dāng)年畢業(yè)本科生5953名，當(dāng)年招收本科生8970名，遍布大部分省、直轄市和自治區(qū)[2]。截至2015年5月23日高校城市規(guī)劃專業(yè)評估通過學(xué)校共計42所。筆者對這42所院校從地域分布、碩士生招生方向、考研快題題目類型等方面進行了全面摸底，積極借鑒優(yōu)秀院校的相關(guān)經(jīng)驗。

2.1 地域分布與學(xué)院設(shè)置模式

我國城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)評估通過的學(xué)校中有24所屬于國家211高校，有19所屬于國家985高校，有8所是行業(yè)內(nèi)公認的建筑類老八校。而且絕大部分高校位于直轄市或者省會城市，地理位置優(yōu)越。其中土建類院校占據(jù)了36所，地理類院校有4所，綜合類院校有2所。學(xué)院開設(shè)有如下幾種模式：建筑學(xué)院模式、建筑與城規(guī)學(xué)院模式、建筑與藝術(shù)學(xué)院模式、建筑工程學(xué)院模式、建筑與環(huán)境學(xué)院模式、城市建設(shè)與管理學(xué)院模式、地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院模式、城市設(shè)計學(xué)院模式等。

2.2 碩士生招生方向

在碩士生招生方向中城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計、城鄉(xiāng)歷史遺產(chǎn)保護、城市與區(qū)域規(guī)劃、社區(qū)與住房規(guī)劃、城鄉(xiāng)規(guī)劃管理等招生方向所涉及的學(xué)校面比較廣，緊隨其次的方向有生態(tài)規(guī)劃、城市理論研究、城市設(shè)計、城鄉(xiāng)規(guī)劃技術(shù)科學(xué)、城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)計規(guī)劃和小城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村規(guī)劃。

2.3 快題題目類型

考研快題題目類型方面，居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計、城市中心區(qū)設(shè)計、園區(qū)設(shè)計（工業(yè)園區(qū)規(guī)劃、校園規(guī)劃）、濱水區(qū)規(guī)劃設(shè)計等出現(xiàn)的頻率較多。近幾年熱門考題的類型有產(chǎn)業(yè)園區(qū)規(guī)劃、辦公園區(qū)規(guī)劃、物流園區(qū)規(guī)劃、體育場館規(guī)劃、火車站場規(guī)劃、城市總體規(guī)劃等。次熱門類型有旅游區(qū)規(guī)劃設(shè)計、歷史街區(qū)規(guī)劃設(shè)計等。從城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)考研的要求來看，國內(nèi)許多高校在初試和復(fù)試的時候會選擇快題設(shè)計作為必考科目，因此在課程教學(xué)過程中要多加強學(xué)生手繪能力以及方案能力的展示。

3 就業(yè)導(dǎo)向

從城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的就業(yè)去向來看，主要分布在國家或地區(qū)的規(guī)劃設(shè)計單位、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、建筑設(shè)計單位等，這就為城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的教學(xué)尤其是設(shè)計課程指明了鮮明的方向――要培養(yǎng)能動手、動腦、設(shè)計能力強的學(xué)生。

河南理工大學(xué)城市規(guī)劃專業(yè)成立于2005年，學(xué)制為5年，當(dāng)時所在學(xué)院為土木學(xué)院。2008年并入建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，2013年更名為城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)。該專業(yè)的前身是測繪學(xué)院建立于1993年的城鎮(zhèn)規(guī)劃專科專業(yè)。

3.1 已畢業(yè)學(xué)生就業(yè)總體狀況

筆者對已畢業(yè)的05、07、08、09、10五個年級（06級沒有信息反饋）的122名學(xué)生進行了統(tǒng)計，除了4人信息不明之外整體就業(yè)狀況良好。轉(zhuǎn)行總?cè)藬?shù)占到了已畢業(yè)學(xué)生的10%，尤以05級和10級轉(zhuǎn)行人數(shù)較多，05級是五年制城市規(guī)劃專業(yè)畢業(yè)的第一屆學(xué)生，轉(zhuǎn)行人數(shù)多符合當(dāng)時的時代背景，10級是剛畢業(yè)的一屆學(xué)生，由于受到環(huán)境大背景的影響也有不少人轉(zhuǎn)行。從事城市規(guī)劃行業(yè)的人數(shù)占據(jù)了絕大多數(shù)，合計達到65%，有17%的學(xué)生從事了建筑行業(yè)，也有6名學(xué)生規(guī)劃和建筑都在做，這也充分說明了建筑和規(guī)劃兩大專業(yè)不分家的現(xiàn)實情況。

3.2 行業(yè)內(nèi)從事的項目類型

經(jīng)過統(tǒng)計，筆者匯總了已畢業(yè)學(xué)生在行業(yè)內(nèi)從事的項目類型。

（1）城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計方面：主要有概念規(guī)劃、縣域村鎮(zhèn)體系規(guī)劃、城鎮(zhèn)總體規(guī)劃、控規(guī)、修規(guī)、旅游規(guī)劃、城市設(shè)計、景觀規(guī)劃、老城區(qū)改造、傳統(tǒng)村落保護發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)空間規(guī)劃、特色商業(yè)區(qū)發(fā)展規(guī)劃、物流園區(qū)規(guī)劃、工業(yè)園區(qū)規(guī)劃、專項規(guī)劃（教育空間布局專項，市場布局專項，街景改造、市政專項規(guī)劃等）、村莊建設(shè)規(guī)劃等。

（2）城鄉(xiāng)規(guī)劃管理方面：有項目評審、設(shè)計評審、規(guī)劃科日常工作（涉及規(guī)劃、項目手續(xù)辦理、協(xié)助審批用地相關(guān)手續(xù)）等。

（3）建筑方面：有建筑總圖、居建及配套、住宅區(qū)、公建、人防、地鐵、廠房、辦公、商業(yè)酒店、養(yǎng)老中心、社會福利救助中心、公租房等方案設(shè)計和施工圖等。

4 河南理工大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)設(shè)計類課程體系改革

城市規(guī)劃教育已經(jīng)由傳統(tǒng)的空間形態(tài)和工程技術(shù)領(lǐng)域逐步進入到對社會和經(jīng)濟、區(qū)域發(fā)展、生態(tài)保護、城鄉(xiāng)管理等多學(xué)科領(lǐng)域的交叉和融合[3]。設(shè)計課課程作為專業(yè)教育的核心，在開展設(shè)計課教學(xué)過程中，除了培養(yǎng)學(xué)生基本的設(shè)計技能之外，注重其他能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，例如社會調(diào)研能力（設(shè)計前期項目調(diào)研）、設(shè)計分析能力（方案前期思路形成）、口頭表達能力（方案各個時期的匯報）、經(jīng)濟分析能力（方案后期匯總）等，并將相關(guān)的學(xué)科知識貫穿到設(shè)計課教學(xué)當(dāng)中。

4.1 教學(xué)目標(biāo)改革

4.1.1 辦學(xué)定位

河南省開設(shè)有城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的院校有17所，例如鄭州大學(xué)、河南科技大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南理工大學(xué)等。在17所院校中，只有鄭州大學(xué)的城鄉(xiāng)規(guī)劃本科專業(yè)通過了專業(yè)評估，說明了河南省城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教育的滯后。其中建筑學(xué)院模式6所，土木建筑工程學(xué)院模式4所，園林學(xué)院模式2所，環(huán)境與規(guī)劃學(xué)院模式1所，建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院模式只有河南理工大學(xué)一所，其他模式3所。

結(jié)合地域辦學(xué)特點，河南理工大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)辦學(xué)定位為：立足豫西北，面向河南，建立和健全具有特色的城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)。特色體現(xiàn)在：以其他兄弟院校為合作伙伴，以建筑學(xué)大類教育為依托，以城市規(guī)劃設(shè)計課程體系為主線，強調(diào)城市社會、經(jīng)濟、生態(tài)與空間環(huán)境的統(tǒng)一。注重城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑學(xué)和環(huán)藝設(shè)計專業(yè)的融通和滲透，重視地域自然和人文特點，突出豫西北特色。

4.1.2 教學(xué)理念

河南理工大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)遵循“厚建筑基礎(chǔ)、寬規(guī)劃口徑、強設(shè)計能力、高綜合素質(zhì)、多專業(yè)實踐”的指導(dǎo)思想，努力創(chuàng)造良好的開放型教育環(huán)境。在教學(xué)過程中秉持著“為地方企業(yè)服務(wù)、為地方政府服務(wù)、特色課程建設(shè)、地域特色研究――即產(chǎn)、政、學(xué)、研于一體”的教學(xué)理念。

4.2 設(shè)計類課程體系教學(xué)改革

4.2.1 設(shè)計類課程體系調(diào)整思路

在分析現(xiàn)有辦學(xué)條件及師資力量的情況下，筆者將河南理工大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的設(shè)計課程體系定位為2+2+1模式，即兩年的建筑設(shè)計訓(xùn)練，兩年的規(guī)劃設(shè)計訓(xùn)練，一年的導(dǎo)師工作室培養(yǎng)，保證專業(yè)教育的連續(xù)性。結(jié)合學(xué)校特點，教學(xué)內(nèi)容以城市規(guī)劃與設(shè)計系列課程為主線、四個平臺為骨架、專業(yè)理論課程和專業(yè)實踐課程為銜接，逐步形成結(jié)構(gòu)合理的城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)設(shè)計課程體系。

第一平臺（第1～2學(xué)年）――以學(xué)科基礎(chǔ)教育為核心，圍繞城市微觀建筑環(huán)境設(shè)計，進行專業(yè)啟智教育和建筑設(shè)計能力的培養(yǎng)。

第二平臺（第3學(xué)年）――以城市片區(qū)環(huán)境規(guī)劃為核心，進行城市中觀環(huán)境規(guī)劃設(shè)計能力的培養(yǎng)。

第三平臺（第4學(xué)年）――以城市總體環(huán)境規(guī)劃為核心，進行城市宏觀規(guī)劃能力的培養(yǎng)。

第四平臺（第五學(xué)年）――以設(shè)計院和導(dǎo)師為依托，進行實際項目以及研究課題的開展。

筆者將五年的課程設(shè)計進行了系統(tǒng)梳理，制定了適合河南理工大學(xué)建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的計劃表（詳見表1）。

4.2.2 大設(shè)計課程教學(xué)內(nèi)容改革

大設(shè)計課程教學(xué)內(nèi)容改革（這里的大設(shè)計課指的是建筑設(shè)計基礎(chǔ)系列課程、建筑設(shè)計系列課程、城市規(guī)劃與設(shè)計系列課程以及畢業(yè)設(shè)計）詳見表2。

建筑設(shè)計基礎(chǔ)課程是學(xué)生從高中階段進入到大學(xué)最早接觸的設(shè)計類課程，其內(nèi)容設(shè)置的合理與否直接決定了學(xué)生的專業(yè)喜好與專業(yè)接受程度。河南理工大學(xué)計劃在前一年半內(nèi)進行建筑大類培養(yǎng)，即建筑學(xué)和城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的學(xué)生都按建筑大類進行招生，學(xué)生在大一、大二上學(xué)期的時候不分專業(yè)共同學(xué)習(xí)，到了二年級下學(xué)期開始選擇專業(yè)。因此建筑設(shè)計基礎(chǔ)課程和建筑設(shè)計1的開設(shè)應(yīng)該兼顧建筑學(xué)和城鄉(xiāng)規(guī)劃兩大專業(yè)的學(xué)科特點。

三年級之后學(xué)生進入到全面的城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)習(xí)中來，需要接觸到不同類型的法定性規(guī)劃例如修建性詳細規(guī)劃、控制性詳細規(guī)劃和總體規(guī)劃以及非法定性規(guī)劃例如城市設(shè)計。

4.2.3 其他設(shè)計課程教學(xué)內(nèi)容改革

除了大設(shè)計課之外，城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的學(xué)生還需要掌握其他一些專項規(guī)劃的編制。其他設(shè)計課程建議在大設(shè)計課的基礎(chǔ)上進行展開，保證設(shè)計的深度和廣度。建筑構(gòu)造課程設(shè)計可以結(jié)合建筑設(shè)計2進行樓梯、屋頂?shù)冉ㄖ?gòu)造設(shè)計；場地設(shè)計課程設(shè)計可以結(jié)合城市規(guī)劃與設(shè)計1進行場地分析；城市道路與交通規(guī)劃可以結(jié)合城市規(guī)劃與設(shè)計2進行道路設(shè)計、停車場（庫）設(shè)計；城市市政工程規(guī)劃可以結(jié)合城市規(guī)劃與設(shè)計3進行城市片區(qū)的管線布置。除此之外，學(xué)生還可以結(jié)合理論課程進行城市公園設(shè)計、城市重點片區(qū)保護規(guī)劃等，盡可能讓學(xué)生接觸不同類型的專項設(shè)計與規(guī)劃。

4.2.4 快題設(shè)計教學(xué)內(nèi)容改革

城市規(guī)劃快題設(shè)計主要有三種類型，分別是公司招聘的快題設(shè)計、校園的測試快題設(shè)計和高等院校研究生入學(xué)考試的快題設(shè)計。公司招聘的快題考試以考察應(yīng)試者的基本規(guī)劃素養(yǎng)和對于規(guī)劃原理的掌握情況為目的，時間總體會在3～6 h范圍內(nèi)。校園的測試快題設(shè)計一般為6～8 h。城市規(guī)劃研究生入學(xué)考試的快題考試主要有3～4 h快題和6～8 h快題兩種。筆者結(jié)合快題考試的要求，制定了我校城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)快題設(shè)計內(nèi)容計劃表，詳見表3。

4.2.5 特色課程教學(xué)內(nèi)容改革

河南理工大學(xué)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)設(shè)計課程的特色課程應(yīng)結(jié)合學(xué)院的學(xué)科特色、學(xué)校所在的地域特色、學(xué)科發(fā)展的時代需求以及為地方建設(shè)服務(wù)來綜合考慮，特色課程注重從豫西北山區(qū)以及豫西北農(nóng)村中尋找來源，在教學(xué)實踐中強調(diào)地域特色和國家政策發(fā)展。城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)特色課程主要集中在一年級下學(xué)期和三年級下學(xué)期，都是在有一定的基礎(chǔ)之后進行相應(yīng)的知識擴展。建筑設(shè)計基礎(chǔ)2注重城鄉(xiāng)空間外部環(huán)境認知以及城市特定環(huán)境下小型建筑設(shè)計等，建議選題內(nèi)容有校園（城市）實體搭建、城市局部片區(qū)環(huán)境認知、校園（城市）小品建筑設(shè)計、小型住宅建筑設(shè)計等。城市規(guī)劃與設(shè)計2以城市設(shè)計為主，注重社會文化調(diào)查與分析、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、工業(yè)遺產(chǎn)保護與利用等。建議選題內(nèi)容有小城市風(fēng)貌設(shè)計、煤炭資源枯竭型城市工業(yè)遺產(chǎn)片區(qū)設(shè)計、豫西北美麗鄉(xiāng)村規(guī)劃設(shè)計、豫西北山區(qū)生態(tài)景觀設(shè)計等。

5 結(jié)語

目前我國城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教育處于快速發(fā)展時期，由于該專業(yè)具有多學(xué)科背景的特點，有的專業(yè)以土建類學(xué)科為背景，有的以地理類學(xué)科為背景，有的以社會科學(xué)類和管理類學(xué)科為背景。不同地域、不同院校城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)應(yīng)確定自己的辦學(xué)特色，不能走過于求其大（即什么內(nèi)容都要學(xué)、都要學(xué)透）的辦學(xué)思路。從學(xué)科發(fā)展來看，城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)應(yīng)以建設(shè)部城市規(guī)劃專業(yè)教育評估標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生考研和就業(yè)狀況為借鑒，以設(shè)計類課程建設(shè)為重點，探索適合地方院校的城市規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，推動學(xué)科健康有序快速的發(fā)展。

參考文獻：

[1]趙萬民，趙 民，毛其智.“城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)”作為一級學(xué)科建設(shè)的學(xué)術(shù)思考[J].城市規(guī)劃，2010（6）：47～54.

篇5

一、指導(dǎo)思想

堅持以十八屆五中全會精神為統(tǒng)領(lǐng)，以促進城鄉(xiāng)一體化為目標(biāo)，以保障和改善民生為主線，以推進新型城鎮(zhèn)化為重點，實施“一村一策、一村一品”，以當(dāng)?shù)剞r(nóng)民最易于接受的方式開展工作，形成各具特色的建筑格局。在全縣大力開展安居富民工程建設(shè)，創(chuàng)造宜居環(huán)境，促進鎮(zhèn)村繁榮。

二、基本原則

堅持四個基本原則。即危舊房改造與城鎮(zhèn)擴容升級緊密結(jié)合原則；建設(shè)“中心村、城郊村、園中村”新型農(nóng)村住宅社區(qū)原則；山區(qū)鄉(xiāng)村規(guī)劃區(qū)內(nèi)原址重建原則；“五保戶、低保戶、解困戶”實行差異化補助原則。

三、建設(shè)內(nèi)容

（一）建房任務(wù)。2016年我縣農(nóng)村安居富民工程計劃建設(shè)任務(wù)900戶，總建筑面積9萬平方米，總投資1.08億元。

（二）任務(wù)分解。結(jié)合實際，任務(wù)分配如下：三臺鎮(zhèn)100戶，泉子街鎮(zhèn)110戶，鎮(zhèn)45戶，北庭鎮(zhèn)120戶，二工鎮(zhèn)110戶，慶陽湖鄉(xiāng)120戶，老臺鄉(xiāng)100戶，大有鄉(xiāng)120戶，新地鄉(xiāng)75戶。

（三）建設(shè)要求

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會把安居富民工程與危房拆除工作同時部署，同時檢查，同步落實。一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會要結(jié)合安居富民工程建設(shè)的具體要求做好地質(zhì)勘察、整體規(guī)劃設(shè)計、房屋施工圖紙設(shè)計，尤其是對建設(shè)二層以上的安居房要經(jīng)縣質(zhì)監(jiān)站、安監(jiān)站，對施工的全過程進行跟蹤服務(wù)，進一步提高工程質(zhì)量和安全施工，并做好竣工驗收備案工作。二是在抓好安居富民工程建設(shè)工作的同時，具備條件的村莊要與村鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治工作有機地結(jié)合起來，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善村容村貌。三是對木質(zhì)結(jié)構(gòu)危房的改造，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委會要與設(shè)計單位及時對接，減小房屋火災(zāi)易發(fā)率，提高房屋抗震等級。四是要注意保護好景觀旅游村莊等傳統(tǒng)民居的修復(fù)和保護工作，避免大拆大建。五是位于山區(qū)和丘陵地帶鄉(xiāng)鎮(zhèn)磚混結(jié)構(gòu)四坡彩鋼修飾屋頂，彩鋼夾芯板必須采用防火巖棉型的，根據(jù)抗震設(shè)防區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)和要求進行建設(shè)。六是對于五保戶相對集中的地方，可在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或行政村集中修建五保戶供養(yǎng)點。七是對于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)的安居富民工程進行跟蹤服務(wù)，對房屋建設(shè)每個環(huán)節(jié)進行造冊登記，確保工程質(zhì)量。八是做好危房拆除工作。對不能達到抗震標(biāo)準(zhǔn)的，經(jīng)抗震鑒定為危房的要堅決拆除，異地新建的其原有住房必須及時拆除，原址重建的其原有住房一律不得用作居住。九是使用功能、單體面積不達標(biāo)的歷年新建房屋，增加面積和完善房屋功能后，也可統(tǒng)計在當(dāng)年建房任務(wù)中。

（四）建設(shè)方式

1.“中心村、城郊村、園中村”改造堅持統(tǒng)一規(guī)化設(shè)計評審、統(tǒng)一核定價格、統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一優(yōu)惠政策、統(tǒng)一入住對象。鼓勵以引入產(chǎn)業(yè)投資或以合作開發(fā)等多種方式建設(shè)集中居住小區(qū)。按基本建設(shè)審批程序辦理規(guī)劃、土地、施工圖審查、招投標(biāo)、質(zhì)量安全監(jiān)督、施工許可手續(xù)，嚴(yán)格工程款撥付程序和審批手續(xù)，遵守財經(jīng)紀(jì)律，依法納稅。由項目實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體負責(zé)實施完成“中心村、城郊村、園中村”改造新型農(nóng)村住宅社區(qū)建設(shè)工作。新型社區(qū)遵循節(jié)約集約利用土地原則，提倡多村整合，打破地域界限，統(tǒng)一規(guī)劃、整體布局，集中建設(shè)設(shè)施齊全、功能完善、環(huán)境優(yōu)美的大型宜居社區(qū)。

2.平房建設(shè)承建方式：采取“鄉(xiāng)村組織實施、農(nóng)民自建為主”的方式。主要依靠現(xiàn)有農(nóng)村建筑工匠和農(nóng)民自建來完成。項目實施由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織當(dāng)?shù)毓そ常ū距l(xiāng)鎮(zhèn)專業(yè)勞務(wù)服務(wù)合作社）與戶主簽訂建設(shè)承包合同（在項目鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所審核備案），合同要明確承包方式（包工或包工包料）、建設(shè)內(nèi)容，并在限定時間內(nèi)保質(zhì)保量完成工程建設(shè)任務(wù)。

（五）建設(shè)項目

1.新型農(nóng)村住宅社區(qū)2個

（1）繼續(xù)做好哈族清真寺（康麗家園）、紅畦花園農(nóng)民住宅小區(qū)剩余房屋的出售及基礎(chǔ)配套設(shè)施完善工作；

2.其他

（1）做好2016年特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)、中心村的房屋建設(shè)工作；

（2）其它歷年已建成小區(qū)，繼續(xù)做好剩余房屋的出售及基礎(chǔ)配套設(shè)施完善工作；

（3）三臺鎮(zhèn)轄區(qū)農(nóng)戶，原則上向三臺片區(qū)農(nóng)民住宅小區(qū)集中。

3.農(nóng)牧民平房建設(shè)點。由項目實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照“科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌推進、相對集中，就近改造，各民族嵌入式修建居住，達到標(biāo)準(zhǔn)”的原則。合理優(yōu)化布局，有效整合資源，推進“小村向中心村集中，分散戶向規(guī)劃居民點集中”，連片建設(shè)。

4.按照規(guī)劃，依規(guī)原址重建及改擴建的零星散戶。

四、補助政策

（一）新建平房補助

1.平原鄉(xiāng)鎮(zhèn)：住房每戶補助1.85萬元、拆舊每戶補助1萬元；二工鎮(zhèn)頭工街村集中連片建設(shè)二層樓100戶年底完工入住，每戶獎勵3萬元；集中連片建設(shè)10戶以上的每戶基礎(chǔ)設(shè)施補助5000元（村鎮(zhèn)統(tǒng)籌使用）。

2.山區(qū)鄉(xiāng)村、民族貧困村（含縣級）補助。住房每戶補助2.35萬元、拆舊每戶補助1萬元，集中連片建設(shè)10戶以上的每戶基礎(chǔ)設(shè)施補助5000元（村鎮(zhèn)統(tǒng)籌使用）。包括慶陽湖大泉村，老臺鄉(xiāng)蘆草嘴子村、二工河村、乏馬塘村，二工鎮(zhèn)十八戶村、紅山子村，三臺鎮(zhèn)潘家臺村。

3.經(jīng)民政局和殘聯(lián)認定的解困戶、五保戶、低保戶、農(nóng)村殘疾人。其中五保戶采取集中供養(yǎng)方式，爭取農(nóng)村福利院項目，產(chǎn)權(quán)歸政府或集體所有；農(nóng)村殘疾人貧困戶、解困戶住房每戶補助2.35萬元、拆舊每戶補助1萬元；低保戶住房每戶補助3.35萬元、拆舊每戶補助1萬元。

（二）新型農(nóng)村住宅社區(qū)補助

住房每戶補助1.85萬元、拆舊每戶補助1萬元，基礎(chǔ)設(shè)施不予補助。

（三）其他

1.在縣城購買商品房以及2016年因商業(yè)拆遷、公益性拆遷安置的農(nóng)戶，不享受補助政策。

2.入住“中心村、城郊村、園中村”建設(shè)新型農(nóng)村住宅社區(qū)的本村農(nóng)戶，必須拆除舊宅，并持有與農(nóng)戶戶口所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府簽訂拆舊協(xié)議，及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府同意購買新居的審批證明，方可辦理小區(qū)入住手續(xù)。具體按《縣2011年新農(nóng)村建設(shè)舊宅基地拆除補助辦法》（吉縣政辦〔2011〕78號）執(zhí)行。

3.其他，修建安居富民房屋必須先辦理國土、規(guī)劃部門的手續(xù)，達到安居富民建房標(biāo)準(zhǔn)的予以補助。拆除舊宅必須報縣安居辦，經(jīng)確認后方可補助。

（四）補助對象：

1.持有本縣農(nóng)村戶口的在冊農(nóng)牧民;

2.建設(shè)按照縣安居辦加蓋審圖公章的施工圖紙進行施工，并經(jīng)縣、鄉(xiāng)、村三級驗收合格，資料齊全，張榜公示的新建或改擴建農(nóng)牧民建房戶。

（五）補助資金籌措。2016年安居富民工程總投入1.08億元。其中農(nóng)戶自籌8235萬元，補助資金2565萬元（其中中央補助945萬元、自治區(qū)補助720萬元、縣財政補助900萬元）統(tǒng)一安排。

五、保障措施

（一）規(guī)劃引領(lǐng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要堅持高起點規(guī)劃、高水平建設(shè)、高效益配備的要求，緊密結(jié)合新型城鎮(zhèn)化和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作，依據(jù)村鎮(zhèn)整體規(guī)劃和村莊建設(shè)規(guī)劃，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，科學(xué)做好安居富民工程項目選址和規(guī)劃設(shè)計，做到“一村一規(guī)劃、一戶一設(shè)計”，力求建一片新房、成一片新村。

（二）資金保障。由縣財政局督促設(shè)立縣、鄉(xiāng)兩級安居富民工程建房補助資金專用賬戶，補助資金專賬核算。

（三）加大宣傳力度。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加大宣傳力度，引導(dǎo)和教育群眾建安居房，確保政策家喻戶曉。廣電部門要把農(nóng)村安居富民工程建設(shè)的宣傳作為重要宣傳內(nèi)容，開辟專欄、專題，調(diào)動和激發(fā)農(nóng)民群眾建安居富民房的熱情。

（四）金融支持。縣農(nóng)村信用社、農(nóng)業(yè)銀行、郵政銀行、村鎮(zhèn)銀行負責(zé)解決自籌建房貸款，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要主動與各金融部門對接，做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作。

（五）項目前期。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責(zé)做好新型農(nóng)村住宅社區(qū)項目前期工作，嚴(yán)格招投標(biāo)程序，投標(biāo)方案于3月底前編制完成，確保4月上旬全面開工建設(shè)。

（六）嚴(yán)格工程質(zhì)量。工程質(zhì)量由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府負責(zé)。縣安居辦組織相關(guān)單位定期、不定期監(jiān)督抽查驗收。村理事會承擔(dān)所在村安居工程監(jiān)督管理，對施工中過程中出現(xiàn)的質(zhì)量安全隱患督促整改，并配合有關(guān)部門的檢查和督查工作。

（七）規(guī)范檔案管理。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要完善安居富民工程農(nóng)戶檔案，做到“一戶一檔”，并進一步規(guī)范農(nóng)村安居房建設(shè)信息管理。

（八）強化考核驗收。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)于11月底全部完成建房任務(wù)。縣安居辦負責(zé)制定具體考核驗收標(biāo)準(zhǔn)，督查室負責(zé)組織縣安居辦、鄉(xiāng)鎮(zhèn)安居辦驗收核實，經(jīng)濟辦負責(zé)統(tǒng)籌核算制定資金撥付方案，財政局于12月底負責(zé)將補助資金直接撥付到安居戶及所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

六、獎勵辦法

篇6

“奇拉的特征……沿著街道的房子，房子的門和窗，即使這些組成元素的本身不具備特別的美或者有什么珍貴奇異之處，但其排列有序的模樣，卻讓它一個個停留在記憶中，其秘密如樂譜上的音符，每一個音符單一存在的時候無法表現(xiàn)出樂譜所擁有的變化，只有當(dāng)視線追著一個接一個出現(xiàn)的元素，才能看出其模樣”。如此的場景與體驗同樣出現(xiàn)在了郝堂村。

郝堂村位于河南信陽平橋區(qū)以南的山區(qū)中，是個普通的不能再普通的村落。村子沒有什么突出的特點，也沒有文物古跡，但村落的基本格局還在：整個村莊或許是從東面的那棵百年大樹發(fā)展起來的，村子有一條東西向的中心街道，街道兩邊多以一層的民居為主，沿街道向西走到盡頭是一條河流，還有一些民居住宅零零散散地沿著南北向的小路散落著。通過李昌平的內(nèi)置金融等前期系列實驗，郝堂村在2011年迎來了發(fā)展新機遇，被列入信陽市平橋區(qū)政府抽檢的可持續(xù)發(fā)展試驗區(qū)，并率先開始了村莊新建設(shè)。北京綠十字生態(tài)文化傳播中心主任孫君就是在這個時候開始介入到郝堂村的建設(shè)之中。

現(xiàn)在，當(dāng)我們游走于這座村莊之中，可以發(fā)現(xiàn)整個村子的改造都特別注重對美的發(fā)現(xiàn)與保留，而不是一味地用新代替舊。千百年形成的村落布局，凝固了歷史滄桑和鄰里關(guān)系；石砌矮墻，草搭長亭，體現(xiàn)著村莊的肌理；雨水沖刷，讓磚石變得溫潤，留下了時間的痕跡。在這里，村莊最細微的美都受到了尊重。

郝堂村的鄉(xiāng)建規(guī)劃

郝堂村的整體規(guī)劃是在借鑒“五山模式”的經(jīng)驗之上尋求新農(nóng)村建設(shè)的新范式。規(guī)劃的核心理念是改變以往“先生活后生產(chǎn)”、“先發(fā)展后治理”的模式，首要改善因長期掠奪性的生產(chǎn)生活方式而導(dǎo)致的生態(tài)環(huán)境惡化，同時發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟，增加農(nóng)民收益，提高生活質(zhì)量。從對環(huán)境與生命的關(guān)懷入手，把文明融入到日常生活當(dāng)中，把環(huán)保的理念和科學(xué)的方法融入到村民的衣食住行當(dāng)中，讓每一個老百姓都參與到家鄉(xiāng)的建設(shè)與發(fā)展中來，使村落走上可持續(xù)發(fā)展的道路。

考慮到可操作性，設(shè)計者們并不停留于“可持續(xù)發(fā)展”的宏觀理念，而是從農(nóng)民的基礎(chǔ)生活入手，具體問題具體分析，這正是當(dāng)?shù)乩习傩章牭枚纳鷳B(tài)宣言。當(dāng)環(huán)境得到改善，村民才愿意接受村子的規(guī)劃改造。因此，規(guī)劃的整體策略從環(huán)境整治和保護更新開始，具體分為以下12條：村民自治、文化修復(fù)、建筑藝術(shù)、水利交通、生態(tài)環(huán)境、鄉(xiāng)村規(guī)劃、民俗文化、健康與生計、有機農(nóng)業(yè)、金融互助、鄉(xiāng)村旅游、鄉(xiāng)村崗位培訓(xùn)。試圖通過實踐，把中央新農(nóng)村建設(shè)精神具體化，成為推動三農(nóng)問題的典范。具體的規(guī)劃實施方案有以下幾點：垃圾分類、中水回收、街景街道、河流整治、村規(guī)民約，可謂是“住宅+道路+供水+排水+供電+布局+土壤植被”的全面改良。

郝堂村總面積16km2，2007年總?cè)丝?140人，中心村戶數(shù)約140戶，而改擴建戶數(shù)約占到總戶數(shù)的三分之一，其中以孫君參與設(shè)計的郝堂村1號院、2號院、3號院為代表。另外，新建建筑多為公共建筑，如郝堂村小學(xué)、村民養(yǎng)老院等，其中又以臺灣建筑師謝英俊的風(fēng)雨橋、岸芷宣茶室、郝堂村小學(xué)生態(tài)廁所為代表。以上兩類建筑從建造材料到建構(gòu)方式都不盡相同，反映出對鄉(xiāng)村建設(shè)的差異化思考，而且所有的作品都和諧地與整個村落融為一體。下面選取其中的三個典型案例――2號院、3號院、風(fēng)雨橋進行具體調(diào)查和深入研究。

郝堂村2號院

郝堂村2號院起名為“如蓮茶齋”，顧名思義，房間的功能是提供喝茶和齋飯的場所。房屋布局為經(jīng)典的L形，入口在西側(cè)。門口的招牌樸素而別致：一個小小的屋檐搭著一個豎匾，角鐵連接著豎匾和一根不直的原木立桿，菱形的木招牌用螺紋麻繩扭系在豎匾之下。

和村子的其他院落一樣，2號院的圍墻設(shè)計低矮，但材料使用豐富。錯位堆砌的條石與紅磚打底，上面的木樁一根根整齊擺放，據(jù)說是用來生火做飯的，圓木之上還有防止雨水直接滲透的瓦片。在改建過程中，設(shè)計師相當(dāng)慎重地保留并整理了舊有的每一處夯土墻面，重新用混合一定配比水泥的夯土作為面層進行修復(fù)。而對于上層完全毀損的局部，則采用200mm×400mm的預(yù)制夯土塊進行砌筑。

2號院的窗戶也很有特色。暗紅色的花崗巖毛面打底，堆砌到70cm左右，開始用夯土接著往上壘筑，開口的地方是窗戶。由于原先的夯土墻厚度超過了35cm，15mm×15mm的木材也無法完全壓頂，所以采用雙樘木在上面再蓋頂板的做法。窗戶本身用杉木做成10mm×10mm的格子窗，上面繼續(xù)用雙樘木做過梁。過梁上面則選用施工簡單的40mm×25mm的預(yù)制夯土磚。由于是夯土，屋檐是一定要出挑的。直接選用彎的木頭來出挑屋檐的做法在豫南當(dāng)?shù)厥制毡椋烷L江以南的垂直式挑檐做法不盡相同。

事實上，2號院設(shè)計精確地描繪了農(nóng)村生活的每一項配置和場景：保留下來的楊樹；坐在屋檐下用餐的三兩個人；來回奔跑的狗兒和地上啄食的雞；內(nèi)室里被蚊帳圍護的甜睡小孩；天氣不佳時，室外的茶道搬回主廳內(nèi)，光線透過厚厚夯土墻上的木窗聚焦在榆木制成的茶幾之上；院子的中庭就是一個巖石磨制而成的茶臺，理茶的清水從石臺的凹縫流過，滴落在地上，通過透水磚的縫隙流入到泥土當(dāng)中；下雨天，雨水從屋檐淅淅瀝瀝滴落下來，打在墻角暗溝的青石板上……

郝堂村3號院

3號院與2號院相比，改造手法更加純熟。從院落尺度來看，3號院略小于2號院。1號院和2號院的入口均布置在鄉(xiāng)村的主路上，而3號院強調(diào)“隱”，院落的入口則隱藏在曲折的小路之中。穿過兩側(cè)茂盛的植物，一個木作坡檐的入口半隱半現(xiàn)，入口兩側(cè)還有改造之前的夯土圍墻。

穿過3號院的木門，L形房屋組合的空白之處便是比想象之中還要小的院落。仔細觀察，可以看到這個院落被設(shè)計者精致地分為三個院子：竹園、青園、樹園。順著柱廊依次進入廂房、正廳、側(cè)室、廚房觀察一圈，才發(fā)現(xiàn)院子的布置與房間的格局大有技巧。

說設(shè)計者孫君是熱愛生活的藝術(shù)家一點不為過，靠近主路的那一側(cè)，密密實實地用碗口粗的竹子隔絕室外噪音與視線；緊挨著柱廊和廚房的外側(cè)有一塊菜園，清明時節(jié)脆黃的油菜花開得正好；繼續(xù)前進幾米進入側(cè)室，是主人的書房，推開側(cè)窗，可以看到一處嫩綠的芭蕉和后面碗口粗的一棵棗樹。

窗戶是光、風(fēng)與人的對話，3號院所有的設(shè)計精華都體現(xiàn)在窗戶這個建筑構(gòu)件上，它濃縮了最多樣化的行為要素。設(shè)計者在重新定義和設(shè)計窗戶的時候，充分考慮了周圍延伸出去的行為，以及室內(nèi)外設(shè)計的整體聯(lián)動，最后將焦點聚集在“窗”上，以捕捉空間內(nèi)外的豐富表情。

郝堂村原來絕大部分的窗扇就是窗扇格子本身，杉木欞格中間固定玻璃，只可以向外看過去（傳統(tǒng)的村屋由于可以通過門樘下的空隙來通風(fēng)，不太需要通過窗戶開合來通風(fēng)）。設(shè)計者在對窗進行改造時，打破傳統(tǒng)制式的固定概念，在1800mm×1800mm的窗洞中又開了一個滿樘合頁的小窗。坐在窗戶邊的書桌前，小窗可以打開，并看到外面的景色，風(fēng)也可以進來，還可以聞得到青草香味，偶爾飛過的蜜蜂也會讓寂靜的空間充滿生氣。

在這里，我發(fā)現(xiàn)了被現(xiàn)代主義建筑所低估了的“窗”的新價值。這里的窗戶是現(xiàn)實的，也是有詩意的，在符合所在環(huán)境的風(fēng)土氣候、社會宗族習(xí)俗乃至窗戶的具體用途之外，還通過集合窗外已經(jīng)存在的自然世界，讓人們感受到窗戶帶來的接觸世界的想象力，體驗與世界融合的詩意氛圍。這正是3號院書房的那扇窗帶給我的體驗。

郝堂村風(fēng)雨橋

在大多數(shù)鄉(xiāng)村建設(shè)的案例中，本著能耗低與造價低的雙重考慮，建筑材料基本都來源于本地，而建造方式則采用可實施性強的當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)工藝。郝堂村的建造也不例外，采用傳統(tǒng)聚落民居的構(gòu)建方式，材料也大多選自當(dāng)?shù)氐氖摹⒛静摹⒑煌痢⒄辰Y(jié)磚等。然而，臺灣建筑師謝英俊在郝堂村的建筑實踐，則用現(xiàn)代化的工業(yè)材料――鋼材，與工業(yè)化的建構(gòu)方式――輕鋼體系，帶給了郝堂村一些新鮮的東西。他主要設(shè)計并建造了三座建筑物：橫跨溪流的風(fēng)雨橋，蒞臨水池的岸芷軒茶室，以及郝堂村中學(xué)的生態(tài)廁所。

相比于前面的兩個建筑案例，建筑師謝英俊的設(shè)計可謂是“高技派”。他的團隊常民建筑致力于強化輕型鋼結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的研發(fā)，提供施工便捷、建造快速、成本低廉、環(huán)保節(jié)能的輕鋼體系。在郝堂村實踐中，采用強化輕鋼結(jié)構(gòu)做房屋或建筑的骨架，并搭配輕型板材，其余材料則就地取材，施工時利用簡單的工具即可建造。這種工業(yè)化的成規(guī)模的建筑預(yù)制標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)件，由于本身的材料及構(gòu)造特性，可以減輕整體的荷載從而降低造價。更重要的是，這種建造體系在專業(yè)人員的施工指導(dǎo)下，農(nóng)民可自主參與施工建設(shè)和后期裝修，使村民在建造房屋的時候成為生產(chǎn)者而不是消費者。既節(jié)省了建造成本，也激發(fā)出后期自主的多樣性，大大縮短了施工周期。

風(fēng)雨橋位于中心街的盡端，橫跨南北的溪流，對面便是茶山。據(jù)說風(fēng)雨橋原先的位置靠近岸芷軒茶室，后來村民覺得這個橋?qū)嵲诒憷鯙橄矏郏阏w拆遷過來，現(xiàn)在的位置更加靠近村落的中心。我前去參觀的那天，煙雨蒙蒙，流水潺潺，濕潤的空氣從水面上升，似乎要將風(fēng)雨橋完全隱藏起來。輕盈是我對風(fēng)雨橋最直接的感受，這與其鋼結(jié)構(gòu)桁架的材料構(gòu)造選用不無關(guān)系。

整座橋體橫跨在南北小河之上，兩端下部首先做了U形開口的橋墩。中間兩跨特意向外側(cè)凸出一部分距離，想必是用來駐足觀景的。70mm×15mm的扁木橫鋪在橋面之上，走上去很舒適。弧形屋蓋的內(nèi)部用當(dāng)?shù)氐奶J葦桿附著在結(jié)構(gòu)層表面，充滿自然的鄉(xiāng)土氣息。

由于屋面材料采用了波紋工程塑瓦，陽光有時會透進局部半透明的頂窗，并穿過薄薄的蘆葦面層，斑斑點點地打在橋面之上。豎向支撐鋼架的上方還用交叉鋼片（30mm×50mm×3mm）兩兩進行連接加固。為了減輕豎向縱梁的重量，每一邊由兩個U形扁鋼綁扎成一個整體。為了給冰冷的輕鋼結(jié)構(gòu)橋體增加一些溫暖感，U鋼缺口部位則采用木材作封堵面層，并用螺栓固定，節(jié)點甚是精巧。

風(fēng)雨橋的輕盈體現(xiàn)在橋面之下。通常的橋是通過支座或加固梁架結(jié)構(gòu)來保證支撐足夠的豎向荷載。然而，郝堂村風(fēng)雨橋的橋面構(gòu)造厚度不超過30cm。原因在于屋面，從結(jié)構(gòu)上看，拱形的屋面不僅能起到遮風(fēng)避雨的作用，又能作為橋體整體結(jié)構(gòu)桁架的一部分而存在（桁架上弦）。為了防止扭轉(zhuǎn)，通過鋼架之間的斜桿進行拉結(jié)。這樣，結(jié)構(gòu)本身即為建筑形式，屋面與橋面的距離構(gòu)成了結(jié)構(gòu)厚度，自然完成了15m多的橋梁跨度。

郝堂村風(fēng)雨橋的建造采用成品的預(yù)制結(jié)構(gòu)。建造材料的每一根桿件甚至螺絲個數(shù)，都會在前期的模型與圖紙中精確計算。鋼材均是在外地工廠設(shè)計并生產(chǎn)的，就連主體結(jié)構(gòu)中的螺絲都不是本土制造的。然而，建成后的風(fēng)雨橋毫無矯揉造作之感，這得益于常民建筑對于輕鋼體系的多年研究，以及其對施工過程的駕輕就熟。

對鄉(xiāng)村建設(shè)的幾點思考

注重環(huán)境系統(tǒng)的改造

上述3個建筑案例，不論采用的是哪一種建造方式，都是放棄了單純的文化和形式訴求。大多數(shù)鄉(xiāng)建都在造價控制的基礎(chǔ)上著重建造工藝的可行性，優(yōu)先解決內(nèi)在的環(huán)境系統(tǒng)治理，如孫君的水處理體系和謝英俊的尿糞分離體系，這種以有限的造價結(jié)合技術(shù)性手段的設(shè)計建造方法也是鄉(xiāng)村建設(shè)的重要特點之一。

例如，郝堂村1號院中的一整套環(huán)境整治系統(tǒng)，結(jié)合景觀被隱秘地布置在院子里的各個角落。人畜的糞便用化糞池收集轉(zhuǎn)化為有機肥料；污水流入沼氣池以收集沼氣；廚房的洗菜水通過埋在地下的過濾池流進院子前面的景觀水池。又如，郝堂村小學(xué)的生態(tài)廁所則是采用了尿糞分離的綠色技術(shù)。這種不用水沖、糞便自動干燥、儲糞箱滑輪設(shè)計、可回收作為有機肥料的一體化生態(tài)技術(shù)，其意義不僅在于清潔衛(wèi)生，更重要的是提高農(nóng)村人民的生態(tài)意識和衛(wèi)生水平。

村民參與，共建鄉(xiāng)村

美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)需扔掉形式的歷史包袱，傳統(tǒng)和現(xiàn)代化并不矛盾，無論是梳理組織過的本土性，還是移植介入來的當(dāng)代性，都強調(diào)一種參與性。這種村民共建的生產(chǎn)行為的建造文化，無論最終的建筑形態(tài)為何，都會被生機勃勃的鄉(xiāng)土所包容。

這與謝英俊的常民建筑所倡導(dǎo)的“開放系統(tǒng)、適用技術(shù)、簡化構(gòu)法、居民參與”不謀而合。在開放系統(tǒng)的多樣化基礎(chǔ)上，建造行為勢必會與傳統(tǒng)工藝相結(jié)合。通過簡化構(gòu)法讓住民得以協(xié)力造屋，關(guān)注建筑日常性的體現(xiàn)與表達，才可以造出喜聞樂見的田園居屋。

傳統(tǒng)的傳承與發(fā)展

美麗鄉(xiāng)村的發(fā)展，也是住民的社會發(fā)展，必須考慮到鄉(xiāng)村固有的宗族體系，應(yīng)該對當(dāng)?shù)氐纳罘绞奖３肿鹁粗摹Ｄ切┴S富的當(dāng)?shù)夭牧稀鹘y(tǒng)的工藝，仍然有著很大的發(fā)掘和想象空間，因而我們也應(yīng)該對傳統(tǒng)體系如何被現(xiàn)代手法改造保留足夠的重視。