導語：如何才能寫好一篇幼兒安全教育工作，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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【關鍵詞】幼兒；安全教育工作；思考

安全教育工作一直是教育工作的重點，特別是對幼兒教育來說。由于幼兒正處于發育階段，不管是身體上，還是心智上，都不夠成熟，這就使得其安全識別能力比較差，常會出現一些安全事故。如何做好幼兒安全教育工作，已經成為幼兒園和家長共同關注的話題。

一、幼兒安全教育工作現狀

對于幼兒時期的孩子來說，其正處活潑好動，對事物充滿好奇心的年齡。這時的孩子在心智上，也屬于發育階段，再加上身體缺乏協調性、沒有過多生活經驗及自我保護意識差因素，常會發生一些意外狀況。如上下樓、飲水、戶外、游戲及接觸電源、燙傷等問題。出現這些問題主要原因是對幼兒安全教育認識不足。對幼兒思維發展特點了解得不夠深入及缺乏正確安全教育評價所引起的。具體來說，在對幼兒教育過程中，一些幼兒園將課程安排集中在識字、英語、算數、音樂等學科上，而忽視幼兒安全教育；在教學過程中，一些幼兒教師對幼兒階段的孩子思維及理解事物的能力不能有效的把握，在安全教育上不能達到其應有的安全效果；雖然現在的幼兒園有一定的工作規范，但卻缺少行為監督。幼兒園在教育評價過程中，也只對計劃、過程、結果進行價值判斷，而忽視對幼兒教師課程教育評價。

二、幼兒安全教育有效措施

1.集中教育和隨機教育并用

幼兒時期正處于記憶力和理解能力不斷上升的階段，幼兒教師只是進行簡單的說教，幼兒聽后會很快忘記，即使記得也比較模糊。在這種情況下，有必要對幼兒進行集中安全教育。幼兒教師在進行安全教育過程中，應該從幼兒自身特點出發，采用不同形式對幼兒進行安全教育。如，可以向幼兒展示相應安全展示圖片，讓幼兒通過多種感官從中汲取安全知識進行相應討論，對于那些識別能力較弱的幼兒，幼兒教師應該從正面對其進行有益引導，以達到共同討論目的。最后幼兒教師適當的進行點評，加深幼兒安全意識，讓幼兒通過自己的對安全的認識，知道自己以后應該怎樣做才是最安全的。幼兒安全教育工作除了在集體活動中進行，還可以在日常生活中進行?？梢砸杂變簩嶋H生活中出現的問題為依據，對幼兒進行隨機安全教育，并提醒幼兒注意相應問題。如幼兒在上下樓梯的時候，幼兒教師可以對幼兒進行適當的提醒，提醒幼兒不要手牽手，也不要推、擠、搶。在玩玩具的時候，盡量將幼兒分成多個小組，以避免幼兒出現擁擠現象，而造成不必要的傷害。又如，一個幼兒因開水比較熱，將其拿到水龍頭下接些冷水，達到不熱的目的后，才將其喝下。幼兒教師應該根據這一現象，集合自己平時掌握的保健知識，要及時提醒幼兒喝冷水會生病這一常識，使幼兒真正的意識到喝冷水的危害性。

2.對幼兒安全教育進行正確評價

因幼兒安全教育缺乏有效性，應該對幼兒安全教育進行正確的評價。在對幼兒進行相應評價的時候，應該從以下三方面進行考慮。要對安全教育過程進行評價，主要是對幼兒安全教育執行情況進行評價。在教育的過程中應該根據學生的實際狀況以調動學生積極性為目的進行相應教育；要對安全教育影響進行評價，就是以幼兒的態度及知識為依據，看幼兒能否因安全教育及時改變；要對幼兒安全教育進行最終評價，在評價的過程中，應該以幼兒是否發生意外為依據，看其能否將相應知識轉化為自我保護行為。在對幼兒進行安全評價的過程中，不僅要對幼兒安全教育環節進行相應教育評價，同時也應該對教育工作者進行評價。幼兒教師在對幼兒進行相應安全教育的過程中，可以以觀察和記錄的形式了解每一幼兒，并常進行自我反思，不僅對自己的教育內容和理論進行反思,同時也要對教學結果進行相應反思，在提高自我認識的同時，也能使幼兒安全教育得到正確評價。

3.鼓勵家長參與幼兒安全教育

在實際生活中，一些家長認為幼兒教育工作是幼兒教師的責任，而自己不參與到幼兒教育中，家長這種想法是不正確的。在幼兒安全教育中，僅僅靠幼兒園教師進行教育是無法達到安全教育目的的，要想達到安全教育目的，家長必須參與到其中。為了使家長更好的參與到幼兒教育中來，幼兒園教師應該做好幼兒安全及自我保護宣傳工作，讓家長意識到幼兒安全教育的重要性，以增強家長責任感，也可以通過家長會向家長介紹幼兒安全教育活動安排及安全教育對幼兒的重要性，同時也可以開展家園欄，將一些日常生活中遇到的安全問題介紹給家長，以提高家長的安全意識，同時家長也應該掌握一些安全常識，以幫助幼兒提高安全意識。如，家長將燒開的熱水放入壺中的時候，就應該讓幼兒在一旁，讓幼兒摸一下已經灌好熱水的熱水瓶，幼兒會感覺到很熱，進而遠離熱水瓶。通過這一舉動，家長能讓幼兒真正的感覺到熱水瓶的危害性，使幼兒不再接觸熱水瓶。畢竟現在的家長不能時時在家，又不能總在家中危險物品旁設置。因此，只有以實際生活中的例子為依據，對幼兒進行教育，使其真正的意識到一些危險品的危害性，進而遠離危險品。

三、結束語

因幼兒自身問題和外在問題的影響，而使幼兒常出現安全問題。在這種情況下，幼兒園就應該采用集中教育和隨機教育并用、對幼兒安全教育進行正確評價、鼓勵家長參與幼兒安全教育等方法，解決幼兒安全問題。

參考文獻：

[1]王紹聯.搶抓機遇 創新舉措力促學前教育工作再上新臺階[J].河北教育(綜合版),2011,(01).

[2]李婭佩.淺談幼兒安全意識及自我保護的培養[J].黑龍江科技信息, 2009,(25).

[3]胡.如何培養幼兒的安全意識[J].陜西教育(行政版),2009,(Z1).

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1. 教師方面

由于教師是和幼兒接觸最多的人，所以教師是幼兒安全教育工作的中堅力量，也是促進幼兒安全工作落實的領頭羊，但是教師在幼兒安全教育工作中的不足是：教師對安全教育的內容選擇的很狹隘，很多教師在工作中，為了避免幼兒出現安全事故，對幼兒的行動歸于限制，害怕安全問題的發生，就避免帶幼兒去戶外活動，這樣會使幼兒的四肢協調能力的發展受到障礙，還有就是老師由于課業繁重，很多老師也沒有受過安全的教育，所以對于幼兒的安全教育做的很不到位，這樣導致幼兒的自我保護能力不強。

2. 幼兒方面

現在的幼兒大多都是獨生子女，從小就受到長輩的過分呵護，過著小王子小公主的生活，但是大人對小孩子的過分保護，造成小孩子的自我保護能力下降，而且自我控制的能力比較低，很多幼兒的好勝心強而又安全意識和自我控制意識薄弱，這樣就會發生事故。

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關鍵詞 幼兒 安全教育 工作 認識

活潑、好動，有強烈的好奇心是所有孩子的共性，他們對事物具有濃厚的興趣，什么都想看一看、摸一摸。但是，他們的能力和體力卻十分有限，動作的靈敏性和協調性較差，又缺乏生活經驗，因此，常常不能清楚地預見自己行為的后果，對突發事件不能作出準確的判斷，當處于危險之中時，也缺乏保護自己的能力。

在活動中他們不能自己{節活動量，感到不舒服時不是哭就是什么也不說，走路時總喜歡跑，下臺階時喜歡往下跳等。由此看來，作為教師，不僅有責任保護幼兒的生命安全，避免讓幼兒接觸不安全的環境，更應該對幼兒進行初步的、最基本的安全指導和教育，來逐步提高幼兒預見危險、排除危險，保護自己的能力。

1精心設計教育活動，培養幼兒的自我保護意識

對幼兒進行自我保護能力的培養，必須設計好教學活動。在教學中，筆者充分運用繪畫、音樂、手工、情景表演、故事、兒童圖片等多種教學手段。如：當你獨自在家時，有陌生人來敲門，你會怎么辦？有人自稱是你爸爸或媽媽的同事來接你回家時，你跟他走嗎？當你在超市、公園或街上與爸爸媽媽走散時，你會請誰來幫助你呢？通過活動，幼兒明白了不能輕信陌生人的話，不隨便吃陌生人的東西，不跟陌生人走，在家不隨便開門，遇到困難請警察或商場營業員幫忙等。

（1）讓幼兒掌握基本的安全常識。安全用電的注意事項；安全防火知識；注意保護自己，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位；不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。利用圖片、談話、講故事等形式，向幼兒講一些因為缺乏安全意識而釀成災禍的實例。

（2）教給幼兒意外發生時的應急措施。在區域活動中設置電話，教幼兒模仿打電話回家，撥打110、119、120等，讓幼兒懂得遇到意外時，可以采取應急措施，撥打報警電話、急救電話。在室內外進行自護自救演練，讓幼兒學到一些自護自救方法，防止遇到危險時，進行自護自救。

（3）將安全教育滲透在幼兒一日生活中。讓幼兒在一日生活的各個環節中，感知、操作、領悟、建構生存安全能力，并讓幼兒在生活中參與安全管理，為他們提供交流、交往的機會和環境，滿足他們的成就感，充分體驗生命的意義，這樣既鍛煉了幼兒的能力，培養了品質，又維護了秩序，保證了安全。實踐告訴我們：幼兒一日生活是增強幼兒安全防范意識的必要環節。

（4）在幼兒安全教育中，做到有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養目標。幼兒在他們感興趣的實踐活動中不斷掌握自我保護的知識，提高自我保護的能力。其次要讓幼兒掌握一些簡單的安全技巧。在幼兒成長過程中，我們再細心也無法預見到孩子可能面臨的危險，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開、應對危險的技巧和方法。

2加強戶外體育活動中的自我安全防護教育

戶外體育活動不僅能鍛煉幼兒身體，而且有利于幼兒的生長發育和身心健康。幼兒可根據自己的興趣、愛好和能力自由選擇游戲，老師可根據幼兒活動量的大小隨時組織幼兒玩一些情節較為復雜的游戲，如“小兔回家”、“老狼老狼幾點了”等等，幼兒百玩不厭。由于幼兒玩得非常專注、非常投入，跑、跳的動作較多，更容易發生一些碰撞、擦傷等現象。為了更好地開展好活動，對幼兒進行自我保護的教育就顯得尤為重要。如：在組織幼兒進行四散跑、快速跑時，老師先示范奔跑動作，再提醒幼兒奔跑時，不能低頭猛沖，眼睛要學會觀察周圍情況，要注意不要和別的幼兒碰撞，要學會躲避和閃讓，避免相互碰撞而跌倒等等。追逐跑時，要求幼兒拍到對方即可，不要抓住不放，另一方被拍到后也應立即停止，不再奔跑。又如：在玩球類游戲時，老師先和幼兒討論玩法，注意不讓球砸到自己，也不能把球踢到別人的頭上、身上等，要把握方向；在拋接球、滾球和踢球中，要注意速度和力度，以防韌帶和關節扭傷等。幼兒在練習拋接物體活動時，告訴幼兒應保持一定的距離，防止物體落在周圍同伴的身上。另外，在幼兒活動時，更要密切觀察，及時發現不安全隱患，隨時提醒幼兒，逐漸提高幼兒自我保護的意識。

3家園配合，共同對幼兒實施安全教育

幼兒園、家庭和社會有責任和義務保護幼兒的安全并對其進行安全方面的教育，不要認為把孩子送進幼兒園，就萬事大吉了。家庭是幼兒生活的主要場所，父母是孩子的第一任教師，所以教師在幼兒園對幼兒進行安全意識培養的同時，還應該利用班級家長會、家長園地等，向家長宣傳安全教育的重要性，增強家長的安全防范意識，讓家長主動參與對孩子自我保護能力的培養，經常給孩子講一些自救的典型事例。如美國六歲小女孩撥報警電話救護犯心臟病的母親的事例，不失時機地教育孩子，不攀爬陽臺，不到危險的地方去玩，不用其他東西挖鼻孔、耳孔等。同時利用散步、游玩進行隨機教育，如帶孩子外出時，可以問：“你找不到家怎么辦？被別人拐騙怎么辦？”給孩子提供一個能提出許多“為什么”的機會，進而引導他們自己去發現，去學習，去尋求答案，從而提高幼兒的自我保護能力。

總之，對幼兒進行安全教育是多方面的，教師還應隨時隨地的注意周圍環境中有關安全方面的不利因素，消除隱患。如：教室門窗是否有損壞，鐵定是否暴露于外，大型玩具是否固定好，電插座是否用膠帶遮住等等，幼兒教師一定抱有一顆真誠的愛心，才能切實做好安全，確保幼兒的身心健康。

參考文獻

[1] 郭靜靜.淺談幼兒園安全教育[J].淮陰師范學院學報（自然科學版），2011（01）.

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一、為幼兒創設安全、健康的教育環境

(一)堅持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發現情況及時處理，并教育幼兒，并與其家長溝通。

(二)平時注意預防燙傷幼兒。把開水晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒隨時注意別燙著。

(三)把好幼兒離園關，離園時候組織幼兒安靜的集體活動，如看書、聽故事、玩桌面玩具等?？醋C放人，不認識的人即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

(四)嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄，及時清點人數和物品。

(五)戶外活動時，認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有松了的螺絲釘，報告領導，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

(六)教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。

二、加強安全教育、提高安全意識

注重安全教育在一日活動中的重要性，培養幼兒良好的活動常規、自身安全和自我保護，以避開危險、避免自身傷害。安全，就是要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規范的培養，我們嚴格要求幼兒，從一點一滴開始努力，培養幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊不少于十次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。

(一)教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

(二)教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。不推不擠小朋友。

(三)教育幼兒不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。懂得不能隨便離開成人或集體。

(四)教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間以免擠傷。

(五)戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個跟著走，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。

(六)教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。

(七)教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。

(八)在教學活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

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本年度我園的安全教育工作牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”，“責任重于泰山”的意識，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發點，以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑，積極推進“平安校園”的創建，做到防患于未然?，F結合本園實際，制定本年度安全教育工作計劃。

一、健立健全制度，加強管理機制

1、進一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實“一崗雙責”安全工作責任。

2、每位教職員工都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎和保障，認真履行自己的職責。領導小組成員必須加強安全工作的監督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織實施，經常性對園內場地、設施等方面的安全進行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛生進行監督，以及時發現不安全隱患，防患于未燃。

3、繼續做好與各部門和每位教職員工的安全工作責任書的逐級簽定工作。進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環境。

4、安全教育工作領導小組成員要定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真仔細地檢查并做好臺賬記錄，發現問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產不受侵害。加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，將安全工作作為教師師德考核的標準之一。

5、班任教師要細心、耐心呵護每一個孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關注本班幼兒的出勤情況，及時了解情況，關注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發現幼兒身體有異，及時聯系家長帶回孩子到醫院就診。

6、加強日常值班和節假日值班制度，做到定人、定崗、定責并保持24小時值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發現不安全事故，應及時做好處理，并及時上報、及時與幼兒家長取得聯系。值班老師在完成自己的工作職責時要認真做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關注身邊的每一位幼兒，關注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內的安全工作負責。

7、“看好自己的門，管好自己的人”

。每天值班要老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子。

二、加強安全宣傳教育，開展安全教育活動，提高全體師生安全意識

1.加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。2.創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

3.在幼兒一日活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

4.積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

三、創設平安校園，促進健康成長

1.定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。分管領導認真做好安全臺賬記錄。

2.嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。

3.嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認真做好衛生安全消毒累計時間與記錄。

4.嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環境創設的安全性。

5.加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。伙管員做到日有檢查，周有小結，月按時匯報。

6.加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。保健員認真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告。

7.加強幼兒在園服用藥品的管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。認真做好幼兒用藥家長簽字記錄

四、具體工作安排

一月份：

1、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

2、做好春節寒假期間的安全教育工作和安全管理工作，對幼兒進行假期前安全防護。

二月份：

1、制定安全教育工作計劃

2、建立和完善幼兒園安全事故信息報告制度

三月份：

1、做好“兩會”期間幼兒園安全工作

2、各班開展“以增強防范能力，提高生命質量”為主題的安全宣傳教育活動月。組織“安全在心中”主題教育，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。

3、對全園各項設施進行全面的安全大檢查，有安全隱患要及時排除。

4、建立健全“三級值班”（門衛、行政、教師）制度，要求有關人員必須認真填寫、記錄。（外來人員記錄）。

四月份：

1、在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。努力提高師生、家長的安全意識。

2、主管、分管領導要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。

五月份：

1、園舍安全檢查，及時消除隱患。

2、幼兒保健知識宣傳教育做好戶外安全教育。

六月份：

1．做好戶外安全教育。

2．對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

3、幼兒健康知識宣傳。

七月份：

1、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。

2、對幼兒進行假期前安全防護教育。

3、安全教育工作總結

九月份：

1、對幼兒進行日常生活安全教育。

2、開展“我會使用滅火器”安全教育活動。

3、園舍安全檢查，及時消除隱患。

十月份：

1、抓好國慶節的安全管理和安全教育工作。

2、做好秋季防火工作。

十一月份：

1、幼兒保健知識宣傳教育

2、做好冬季消防安全教育

十二、1、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

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安全工作是學校工作中的頭等大事，當地政府及主管部門以及學校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不解。根據教育局文件精神，我校成立了由校長為組長，德育處、總務處、少先隊大隊部、各班主任為成員的安全自查小組，對學校安全工作的各個方面進行了深入細致的檢查，通過檢查我們認為學校安全工作開展得細致扎實，取得了一定的成績，但也存在著一些問題。

一、安全工作基本情況和加強安全管理、防范的措施和經驗

1、學校組織機構完善。學校成立了由校長劉宏春任組長，副校長皮列云任副組長，政教主任楊良友、總務主任張廷銀、護校隊隊長胡學斌、大隊輔導員廖朝榮，各班主任擔任組員的安全工作領導小組，定期或不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查，加強了對學校安全工作的領導、監督和檢查。學校安全工作制度健全。

3、建立安全管理制度預案機制，認真開展各種安全教育活動。一是學校建立了安全制度及安全預案，做到有章可循。二是學校加強了對學生常規活動的教育和管理。教育學生課間、課后開展正常的活動，不進行帶有危險性的游戲。學校每周有值周領導，每天都有值日教師，他們在課間加強了巡視，確保學生的課間活動能有序、正常地開展。其次學校對學生活動場地進行了擴展，對一些存在危險因素的地方進行了整改，。并經常對這些場所、設施設備進行檢查和維修，目前學校活動場地、體育器材、體育設施均符合安全。學校對開展的重大活動和校外活動能進行審批，同時加強教育力度，提高師生的認識，組織有序，管理到位，保證每項活動的順利開展，不出安全事故。三是定期開展各種講座及演練活動。多年來我校堅持邀請當地派出所來校進行法律知識講座；邀請衛生防疫站來校進行健康衛生知識講座；邀請當地交警或武裝部來校進行軍訓；學校先后在全校開展了地震演練及學生應急逃生疏散演練活動。在做好活動的同時，注重資料建設，活動有方案，有圖片，資料詳實。

5、重視學校消防及防盜安全。學校制訂好消防等一系列安全制度，對檢查情況進行記錄，做到有案可查。學校各重點部位及樓層、樓道口均配備好滅火器。為防止因電氣故障引發火災，學校加強了電氣設備的保養和維護，定期請專業人員對電氣設備進行檢查，檢查電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發現問題及時處理；同時經常組織人員檢查和維護各室的照明設備、電器設備，檢查防靜電和防雷裝置的安全，檢查盡量做到細而實，避免因疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發生。學校已下發了消防應急逃生安全演練方案，演練活動將在本月進行。學校十分重視防盜工作，重要場所均安裝了防盜門和防盜窗。并且安裝了防盜報警系統。學校制訂了值班制度，節假日均有人值班，值班為24小時制，特別加強了夜間的巡視。學校門衛實行24小時在崗制，門衛責任心強，對待工作認真負責，平時能對進出學校的人員、車輛、物資作好登記、核對工作。制訂了較為詳細的門衛職責，從制度上對門衛作出了嚴格的要求。學校對防盜工作從細處、實處入手，力求萬無一失。

二、當地政府及上級主管部門加強安全教育管理，大力發展教育的主要成效、做法和經驗。

1、當地政府和教育局斥資15萬余元，對我校歷年來不能封閉的校園進行了改道和新修院墻，實現了校園封閉式管理。

2、當地政府和相關部門長期關注校園師生的身心健康安全，多次進行衛生安全知識講座及衛生安全教育，多次進行學生流行病的防疫工作，多次來我校進行食品等多方面的安全督導和檢查。

三、存在的突出安全問題

一是學校教學樓樓道存在嚴重的安全隱患。學校教學樓14個班，一千余名學生，只有一個樓梯間，一個安全出口通道，學生上下樓道存在嚴重的安全隱患。目前學校盡管派有樓道值日教師值日，樓道學生擁擠還是無法避免。

二是學校陳舊數十年的瓦房食堂存在嚴重的安全隱患。學校食堂是幾十年前的瓦房，無論是木料還是瓦片都已腐朽不堪。就是每學期維修一次，但有一次還是椽子爛了，穿了一個窟窿，瓦片掉下來，當時學生正在食堂就餐，幸免有老師維護，有兩名學生只是擦了一點皮，沒有造成嚴重后果。

三是部分家長、學生、教師和個別管理者忽視安全教育的過程管理。他們認為經常在講安全，已經麻木了，沒有去實打實的靜下心來做實安全教育工作。其實一檢查起來很多細節被忽視了，這些細節往往就是造成嚴重安全后果的安全隱患。還有個別管理者在資金比較緊缺的情況下，該為安全設施建設投資的沒有投資，使之造成了一個個安全隱患。

四、下一步工作思路和有關建議

一個思路：將校園內的兩家農戶整體遷出，將校園內的學生瓦房食堂、中學部分退休教師住房、部分龍小教師住房和校園內瓦房整體拆除。擴建教學樓，新建師生食堂及綜合教學大樓等。

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（20XX——20XX學年

第X學期）

（本文檔共

【

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】頁/【

42

】字）

單位

姓名

20XX年X月

幼兒園安全教育宣傳月活動方案

今年X月X日是第二十X個全國中小學生安全教育日，為增強我園師生安全意識和應急避險能力，確保我園持續安全穩定，我園組織開展202X年安全教育日主題教育，特制定方案如下：

一、活動主題

我安全，我健康，我快樂。

二、活動安排

（一）

開展安全主題教育系列活動。

1．

圍繞教育主題，結合幼兒園實際，通過國旗下講話啟動安全教育日主題教育，把安全教育滲透到幼兒的一日活動中，有針對性地開展系列安全教育活動。

2．

請交警隊來園進行上下學交通安全、飲食衛生安全講課，真正做到安全知識入腦入心，進一步提高學生的安全意識和避險能力。

3．

將安全教育納入教學計劃，結合實際對幼兒進行安全教育。

（二）

組織一次應急疏散演練

1．

組織一次全園范圍的應急疏散演練。要切實增強演練的實效性，確保演練中師幼的安全。演練后及時進行總結分析，及時發現并解決演練中存在的問題，不斷幼兒園突發公共事件應急預案。

2．

使每一名教職工和幼兒都熟記疏散路線，在遇到緊急情況時能夠安全、快速撤離。

（三）

懸掛橫幅、幼兒園網站和家園互動等方式，對我園安全工作的有效經驗和做法進行一次集中宣傳，通過宣傳營造積極的輿論氛圍，推動全社會共同關心幼兒園的安全工作。

（四）

開展隱患排查整治。

1．

結合安全主題教育，不斷完善安全工作制度。我園對幼兒園的戶外活動場地，食堂以及消防、避雷、用水、用電等設施安全的隱患排查工作，及時整改，消除各類安全隱患。

2．

配合相關部門，做好幼兒園周邊環境整治工作。

三、活動要求

（一）

園領導高度重視，切實加強對安全教育日活動的組織領導，明確職責分工，認真制訂具有針對性和可操作性的活動方案，并對活動方案操作的安全性進行充分論證，認真做好活動的組織實施工作，確保幼兒演練安全。

（二）

篇8

一、健立健全制度，加強管理機制

1、進一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實“一崗雙責”安全工作責任。

2、每位教職員工都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎和保障，認真履行自己的職責。領導小組成員必須加強安全工作的監督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織實施，經常性對園內場地、設施等方面的安全進行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛生進行監督，以及時發現不安全隱患，防患于未燃。

3、繼續做好與各部門和每位教職員工的安全工作責任書的逐級簽定工作。進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環境。

4、安全教育工作領導小組成員要定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真仔細地檢查并做好臺賬記錄，發現問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產不受侵害。加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，將安全工作作為教師師德考核的標準之一。

5、班任教師要細心、耐心呵護每一個孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關注本班幼兒的出勤情況，及時了解情況，關注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發現幼兒身體有異，及時聯系家長帶回孩子到醫院就診。

6、加強日常值班和節假日值班制度，做到定人、定崗、定責并保持24小時值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發現不安全事故，應及時做好處理，并及時上報、及時與幼兒家長取得聯系。值班老師在完成自己的工作職責時要認真做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關注身邊的每一位幼兒，關注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內的安全工作負責。

7、“看好自己的門，管好自己的人” 。每天值班要老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子。

二、加強安全宣傳教育，開展安全教育活動，提高全體師生安全意識

1。加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。2。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

4。積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

三、創設平安校園，促進健康成長

1。定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。分管領導認真做好安全臺賬記錄。

2。嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。

3。嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認真做好衛生安全消毒累計時間與記錄。

4。嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環境創設的安全性。

5。加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生?；锕軉T做到日有檢查，周有小結，月按時匯報。

6。加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。保健員認真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告。

7。加強幼兒在園服用藥品的管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。認真做好幼兒用藥家長簽字記錄

四、具體工作安排

一月份：

1、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

2、做好春節寒假期間的安全教育工作和安全管理工作，對幼兒進行假期前安全防護。

二月份：

1、制定安全教育工作計劃

2、建立和完善幼兒園安全事故信息報告制度

三月份：

1、做好“兩會”期間幼兒園安全工作

2、各班開展“以增強防范能力，提高生命質量”為主題的安全宣傳教育活動月。組織“安全在心中”主題教育活動，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。

3、對全園各項設施進行全面的安全大檢查，有安全隱患要及時排除。

4、建立健全“三級值班”（門衛、行政、教師）制度，要求有關人員必須認真填寫、記錄。（外來人員記錄）。

四月份：

1、在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。努力提高師生、家長的安全意識。

2、主管、分管領導要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。

五月份：

1、園舍安全檢查，及時消除隱患。

2、幼兒保健知識宣傳教育做好戶外安全教育。

六月份：

1．做好戶外安全教育。

2．、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。

3、幼兒健康知識宣傳。

七月份：

1、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。

2、對幼兒進行假期前安全防護教育。

3、安全教育工作總結

九月份：

1、對幼兒進行日常生活安全教育。

2、開展“我會使用滅火器”安全教育活動。

3、園舍安全檢查，及時消除隱患。

十月份：

1、抓好國慶節的安全管理和安全教育工作。

2、做好秋季防火工作。

十一月份：

1、幼兒保健知識宣傳教育

2、做好冬季消防安全教育

十二、

篇9

幼兒安全教育工作應該在幼兒的日常行為中進行滲透,不能為了應付檢查而使安全教育工作浮于表面。在幼兒安全教育工作中存在的誤區主要有以下幾方面。

1.1對于幼兒進行了過分的保護

現在多數家庭的孩子都是獨生子女,家長視孩子如掌上明珠,很多家長愛子心切,擔心孩子的安全受到威脅,對于幼兒都進行了過分的保護。不少幼兒園或者社會上一些與幼兒相關的活動場所都被單獨進行限制,這樣貌似很安全的方式其實對于幼兒的發展是不利的。這種消極的安全觀使幼兒的成長過程變得單調乏味,潛在的危機卻并未消除。從淺層次來說,由于不能隨意參加自己感興趣的活動,漸漸的使孩子失去參與活動的興趣與熱情;從深層次來看,這在一定程度上限制了孩子的個性成長,孩子的想象力與求知欲被壓抑,從長期發展來看,不利于孩子健康意識的培養。在面臨危險時,孩子只能束手無策。

1.2忽略了幼兒安全技能方面的教育

受應試教育與傳統教育模式的影響,教師對于孩子的教育主要偏向于書本知識的教授,過于理論性的講解,往往不能收到預期效果。在進行幼兒安全知識教育時,很多教師則采用“填鴨式”或者“直接灌輸”的方式進行,雖然在知識上進行了講解與分析,但是沒有把應有的技能傳授給孩子,致使幼兒沒有真正掌握基本的求生技巧和安全防范技能,對于很多最為基本的安全問題,孩子由于缺少安全技能而遭受不應有的傷害。例如,有的孩子沒有急救知識,在流鼻血時,不知道如何是好,往往嚇得哇哇大哭,不會基本的安全處理常識,這增加了孩子的危險系數。

1.3安全教育方法相對落后

在進行幼兒安全教育時,教師沒有采用易于被幼兒接受的教學方式進行。幼兒處于特殊的年齡發展階段,對于抽象的理論知識理解能力有限,傳統的講解方式不能充分激發幼兒的學習興趣,過于枯燥的方式方法不能夠加深幼兒對于講授的安全知識的印象,這使得安全教育效果收效甚微。此外,在安全教育工作中,教師沒有與幼兒進行良好的互動,缺少有效的溝通,影響了安全教育課程的順利開展。

2改進幼兒安全教育現狀的有效對策

2.1培養幼兒安全意識和習慣,提高幼兒的自我保護能力

培養幼兒安全意識應該從日常生活中做起,使幼兒能夠逐漸培養起安全意識,增加幼兒的自我保護能力。在日常生活中,教師要耐心仔細的進行幼兒安全意識的培養,如在做運動時,教師要認真檢查孩子的衣服口袋有無尖銳、易劃傷身體的物品,然后,逐步培養孩子不要攜帶危險物品的意識,形成良好的生活習慣。其次,要不斷培養孩子的安全行為習慣,降低孩子遭受不必要的危險傷害。比如,在吃飯時,教師要囑咐孩子不能邊吃飯邊打鬧,這可能使食物不小心嗆到氣管;上課時,囑咐孩子不要咬鉛筆頭,防止鉛中毒的同時,以防不小心扎到自己;在上下樓時要禁止打鬧與擁擠等,在這些小事情上培養孩子們的安全行為意識。此外,教師要有意識的提高幼兒的自我保護意識與能力,能夠積極引導幼兒在遇到危險時,應該如何進行自我保護,避免受到傷害。

2.2提高教師的綜合素質,強化安全教育的責任意識

作為幼兒教師,首先要具備安全防范的知識與安全防范技能,能夠靈活應對各種潛在的危險,做到防患于未然。如果教師的安全意識淡薄,綜合素質不高,就會在很大程度上影響幼兒安全教育工作的順利開展。在幼兒安全教育工作中,教師要不斷提升幼兒的安全意識以及對于危險源的防范能力,并且能夠保護幼兒的安全,避免幼兒在學校期間出現任何危險情況。學校應該定期的進行教師職業道德教育與相關培訓,不斷提高教師在安全教育方面的職業素質和專業能力,并在安全教育實踐中予以檢驗和完善,不斷豐富和充實教師的安全知識體系,為幼兒安全教育活動的開展奠定良好的基礎。

2.3創新安全教育的方法

由于傳統的幼兒安全教育方法存在很大的弊端,不利于調動學生的積極性和主動性。因此,教師應當結合幼兒的心智特點和認知規律,采取幼兒喜聞樂見、容易接受的安全教育方法,這樣才能逐步培養幼兒的安全意識,真正掌握更多的安全防護能力。例如,趣味游戲法、環境模擬法、角色扮演法等教學方法在幼兒安全教育中的應用,可以讓幼兒在一個相對真實的環境下潛移默化中感受安全教育,讓幼兒懂得采用最有效的自我保護措施,培養幼兒臨危不懼、機智勇敢的品質,提高幼兒自我保護的能力。

2.4積極開展家園合作,提高安全教育的成效

在幼兒安全教育活動中,僅僅依靠幼兒園和幼兒教師的力量還是遠遠不夠的,需要積極開展家園合作,提高家長對安全教育的認識。對此,幼兒園可以通過家長會、座談會等形式,以幼兒的安全教育為主題展開討論,對幼兒在學校和家庭中的安全教育因素進行不斷挖掘,向家長收集有關安全教育的經驗,為孩子營造一個健康安全的生活環境。

3結語

篇10

一、領導重視，措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，幼兒園把安全工作列入重要議事日程，在園長的領導管理下，幼兒園教職工分工負責、組織實施。

二、制度保證，措施到位 (本工作總結來源于kxren.com)

1、成立幼兒園安全領導小組。由園長負責，制定嚴格責任追究制度，對造成重大安全事故的教職工，要嚴肅追究有關老師及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。幼兒園和老師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規章制度。嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預案制度。

三、齊抓共管，群防群治

幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、幼兒園、家庭的密切配合。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動，并取得了良好的教育效果。

四、加強教育、促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地進行防護和防范工作。

五、加強檢查、及時整改

開展常規檢查。每學期開學以后，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內容之一。幼兒園對校舍進行全面的安全檢查。

六、存在的主要問題和下步打算

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到加強，但是安全保衛工作的難度越來越大，幼兒園安全保衛工作的開展面臨著許多困難。

1、社會育人環境存在不利于師生安全的因素。