導語：如何才能寫好一篇干部教育總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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為貫徹落實省委宣傳部《201X-201X年全省宣傳文化系統干部教育培訓規劃》文件精神，201X年以來，在上級宣傳部的指導下，XX街道宣傳部門積極響應上級號召，并組織宣傳干部踴躍參與培訓。現將培訓情況總結如下：

一、培訓概況

201X年以來，省委宣傳部、市委宣傳部積極開展培訓工作，依托相關業務部門，以本科院校、培訓機構等為主陣地，舉辦各類培訓。

我街道宣傳系統相關人員踴躍參與，積極學習，認真總結，基本掌握了培訓內容及宣傳業務的相關技能，對開展宣傳工作起到了積極的推動作用。據統計，201X年—201X年，街道宣傳委員、宣傳干事參加市級以上各類培訓共計15次；各社區分管宣傳的兩委干部參加培訓共計7次。

從培訓的主要內容來看，主要是針對宣傳工作中存在的重點難點問題進行解讀，并提供實際的解決辦法。涉及的范圍除了宣傳的相關業務外，還對如何合理規范突發事件的輿論氛圍、如何對網絡言論加以正確引導等實際問題進行培訓。

從培訓的模式來看，能緊緊圍繞規劃的中心精神，全方位、多層次地進行設計課程，培訓師資隊伍經驗豐富，采用與時俱進的培訓理念，給廣大宣傳干部提供了一個提升宣傳素養的機會，并取得了相應的成效。

總的來說，對鄉鎮、社區的宣傳干部進行集中業務培訓，能為不同區域的各級宣傳干部提供經驗交流的機會，有助于提高各級宣傳干部的業務技能及綜合素質，能科學應對實際中的宣傳問題，有利于推動我省各級宣傳工作的開展。

二、存在問題及不足

一系列的宣傳培訓工作取得了一定的成績，但從培訓開展的情況來看，仍存在一些突出問題。第一，有些課程的理論性、文字性太強，課堂略顯枯燥，這直接降低了培訓對象參與學習的積極性，從而影響培訓的效果；第二，培訓的對象缺乏廣泛性、輻射面不大、層次不夠，大多數的培訓僅針對鄉鎮宣傳委員，宣傳干事以及社區負責宣傳的兩委干部很少參與到培訓中來，這不利于擴大宣傳培訓工作的效果和影響；第三，宣傳培訓管理制度不夠完善，特別是缺乏相應的激勵獎勵機制和成效檢驗機制，難以調動宣傳干部學習的自覺性和熱情，直接影響培訓工作的效果。

三、一些建議

為了在“十三五”期間更好地加強對宣傳干部的教育培訓，促進培訓工作的完善，提高培訓的實際效果，針對宣傳培訓工作出現的問題，提出以下建議：

（一）創新培訓內容和方式。

培訓內容應緊貼相關文件精神，課程設置應具有針對性，對不同崗位的宣傳干部實行不同的課程教學，實現培訓多樣化、多層次，讓宣傳干部學到對口的知識及技能。可以采用課堂授課、課余活動、比賽、網絡學習等多形式相結合的培訓方式，在培訓過程中加入具體的案例進行實際分析，豐富培訓內容，活躍培訓氛圍。

（二）擴大培訓對象的范圍。

培訓對象的選取應具有廣泛性，應重視對基層宣傳干部，特別是社區負責宣傳的兩委干部。社區兩委干部與群眾聯系最密切，是黨的方針、政策的直接宣傳者。著力培養一支高素質、能辦事、辦實事的基層宣傳隊伍，對深入基層做好宣傳工作具有重要意義。

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一、高度重視對老干部工作的領導

老干部工作是干部工作的重要組成部分，我局現有退休干部3人（黨員2名），退休干部中最大年齡69歲，最小年齡47歲（病退）。人員雖少但局領導十分重視老干部工作，深刻認識其重要性和必要性，把老干部工作列入議事日程，定期研究老干部工作，及時解決工作中存在的問題，切實加強對老干部工作的領導；針對老干部的特點，確定一名領導分管老干部工作，辦公室協助做好老干部工作，加強與老干部的聯絡和溝通，傾聽老同志的意見和建議。

二、切實落實老干部的政治和生活待遇

尊重老同志就是尊重我們的歷史，愛護老同志就是愛護我們的財富。認真做好老同志的工作，認真落實好他們的政治和生活待遇，力所能及地讓他們充分享受改革開放的成果，是我們對老同志的一種回報，是落實黨的政策的重要體現。

政治待遇充分享受。認真貫徹落實總書記“在政治上尊重老干部，在思想上關心老干部，在生活上照顧老干部”的重要指示精神，針對局里老同志少，居住分散，離單位遠的特點，采用靈活機動的方式有計劃地安排老干部學習，使學習時間、活動內容更貼近老干部的實際。積極鼓勵老同志參加全縣離退休干部讀書會，學習上級有關文件精神。按規定定期過組織生活，及時向老干部通報工作。退休同志閱讀文件資料與在職同志一樣對待，并為老同志訂閱好《浙江老年報》《浙江日報》等不下五種刊物。真正做到“老有所學，老有所教”。

生活待遇盡量從優。認真落實老干部生活待遇，努力使有限經費發揮出最佳效果。凡政策明確規定的待遇，我們都能嚴格執行，認真落實，退休干部的工資嚴格按照有關政策及時足額發放，退休干部的生活福利和補貼按規定與在職干部同標準享受。同時做好家訪、慰問工作，使老干部充分感受到組織的關懷和大家庭的溫暖。堅持走訪慰問老干部制度，努力培養與老干部的感情，傾聽老干部的心聲，了解老干部的需求。每逢七一節、重陽節、春節等節日，局領導和支部的同志都及時上門去慰問，送去組織的關心與問候。退休干部與在職干部一樣參加每年一次的健康體檢。使退休干部充分感受到“老有所養、老有所醫”。

三、不斷豐富老干部的精神文化生活

每年安排一定的經費，保障老同志開展各類文體活動，豐富老同志的晚年生活。根據老干部的身體狀況積極組織老干部參加縣里組織開展的、適合老同志的各類活動。支部外出學習考察時組織退休黨員一起參加，鼓勵老干部上老年大學（步文達參加老年大學學習，局里按照規定給他報銷學費）。盡可能地滿足老干部的精神文化需求，做到“老有所樂”。

四、鼓勵老干部發揮余熱

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一、領導重視

鄉黨政領導一班人認為大學生村干部是黨和國家為農村工作增添的重要力量，始終把大學生村干部管理工作擺上議事日程，并結合本鄉實際，明確主管黨務的副書記負責大學生村干部管理工作，由組織委員具體抓好大學生村干部的日常管理工作。鄉黨政班子堅持定期召開專題會議研究大學生村干部管理工作，鄉主要領導多次聽取關于大學生村干部管理、教育培養情況的匯報，及時提出新要求，并就大學生村干部的待遇進行督導落實。在新一屆農村兩委換屆后，鄉黨委及時在全鄉農村干部大會上，重新明確了大學生村干部的各項政策，要求農村兩委干部要支持大學生村干部的各項工作，積極主動做好教育培養工作，充分發揮大學生村干部的知識優勢，提升基層組織工作水平，促進農村經濟社會發展。

二、強化管理

在鄉黨委的要求和指導下，各村積極引導大學生村干部深入開展入戶走訪調研活動，力所能及的多為村民解決生產生活難題，參與民事糾紛調解，幫助代辦各項事務等，樹立大學生村干部的良好形象。鄉黨委組織科堅持不定期的走訪，聽取村干部和群眾的意見，跟蹤了解大學生村干部的思想、生活、工作等方面情況，及時發現問題，解決問題，有針對性的加強督促檢查。村黨支部書記對大學生村干部到崗考勤認真負責，對工作日志等情況進行經常性監督檢查，發現不良表象堅持原則進行批評教育，對鄉內各部門借調要求能夠婉轉拒絕，保證了大學生村干部正常順利地開展各項工作。對“大學生村干部”的思想動態、所分配每項工作完成情況的工作表現、工作實績、服務態度和工作改進等方面情況，村兩委主要負責人還堅持定期與鄉組織科進行溝通，不斷改進管理方式。

三、幫帶培養

由于大學生村干部剛步入社會，缺乏社會經驗和農村工作經驗。為了讓他們盡快熟悉情況，早日進入工作狀態、進入角色，按照區委組織部關于對到村任職大學生村干部的幫帶要求，我鄉安排一名包村的鄉干部和村黨支部書記或村委會主任為大學生村干部的具體結對幫帶培養人，明確了幫帶責任，并結合大學生村干部思想和工作實際確定不同時期的方向和目標。在結對幫扶培養過程中，鄉包村干部堅持在每月下村督導工作的同時，主動與村幫帶干部配合，教育引導他們謙虛地向農村干部學習，向廣大村民學習，并向大學生村干部介紹當前形勢和全鄉中心工作，灌輸建設科學發展示范鄉的工作思路，幫助他們把握農村工作的方向，傳授開展農村工作的方法和措施，極大地提高了大學生村干部的工作能力和業績，使他們不僅在村干的穩，而且受到農村黨員干部和群眾的好評。

四、注重培訓

鄉黨委堅持對大學生村干部負責的指導思想，始終高度重視對大學生村干部的培訓工作，把大學生村干部培訓納入鄉干部教育培訓的計劃，不斷提高其能力素質。自大學生村干部到我鄉各村任職以來，一是對他們統一進行了崗前培訓，讓他們初步了解了農村的基本情況和工作特點，講授了農村基本政策，使他們較快進入了農村工作角色；二是在年前全鄉開展農村兩委換屆選舉工作中，讓他們每次都參加對村干部和選舉委員會成員進行的培訓，使他們在參加換屆選舉的各項工作中，很快對國家擴大農村民主的政策有了深刻的認識，提升了他們在今后工作中的民意意識；三是組織他們參加各期的新一屆農村兩委干部培訓班，特別是參加區委組織部舉辦的培訓班，增強農村工作綜合能力，增強依法執政和廉政意識；四是定期安排大學生到鄉計劃生育辦公室、社會事務辦公室、辦公室等相關科室進行輪訓，普遍提高了他們的業務知識和為村民代辦事務的能力；五是組織大學生村干部參加上級組織的知識競賽、演講、征文等活動，增強了他們的自我提高意識。

五、定期點評

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文章標題：縣質監局干部作風建設教育活動查找問題階段工作總結

XX縣質量技術監督局干部作風建設教育活動查找問題階段工作總結

按照縣委的安排部署和要求，在縣直機關黨委的指導下，我局作風建設教育活動從4月底開始轉入查找問題階段。針對該階各個工作步驟的要求，我局黨支部高度重視，充分準備，周密部署，精心組織，圍繞重點環節開展工作，確保了教育活動扎實穩步推進。目前該階段的工作任務已經完成。從總體上看，我們達到了預期的目的，取得了實際成效。現將我局查找問題階段工作的主要情況總結如下：

一、主要做法

（一）認真做好思想動員

4月30日，我局召開了查找問題階段動員會議。會上，局黨支部書記認真總結了學習動員階段工作，對查找階段工作進行了動員部署，并提出了具體要求，要求全局干部職工要統一思想認識，積極投入到干部作風建設教育活動中來，全面抓好查找問題階段廣泛征求意見、查找和剖析作風方面存在的問題、召開黨員領導干部作風建設專題民主生活會、認真開展干部作風建設主題實踐活動等四個主要環節的工作。強調在前一階段學習的基礎上，全體黨員要對照作風建設的具體要求，進一步加強學習，把學習貫穿于教育活動的始終。

（二）嚴格步驟要求，認真查找問題，深入剖析

在查找問題階段，我局嚴格按照本階段四個重要環節內容開展工作，做到嚴格步驟，嚴把各個環節的質量關，使查找階段取得了較好的效果。

1、堅持開門教育，廣泛征求意見，并及時反饋意見和建議

我局黨支部把廣泛征求意見作為增進群眾感情、加強與群眾聯系、自覺接受群眾監督的一次極好機會，努力創造群眾暢所欲言的氣氛，拓寬群眾參與的渠道，主要采取召開干部職工座談會、開展談心活動、發放問卷調查等方式，進行廣泛征求意見。通過對有關部門、服務對象和本單位干部群眾進行征求意見，共征求到各種意見建議共96條，其中對黨支部的26條，對黨員領導的18條，對一般黨員的36條，對其他干部職工的16條。同時，局黨支部于5月23日召開通報會議，認真、及時地把征求到的意見、建議向全局進行通報，把個人意見、建議都反饋到了每位干部，讓大家都清楚自身存在的問題。通過開門教育，廣泛征求意見，為開拓質監工作的思路、改進質監工作方法、轉變質監干部作風、提高質監工作質量和樹立質監部門形象奠定了堅實的基礎。

2、深入自我剖析，認真撰寫剖析材料

黨員干部自我剖析的過程是不斷增強黨性、加強修養、自我教育、自我提高的過程。我局干部職工在查找和剖析作風方面存在的問題過程，堅持高標準嚴要求，勇于把自己擺進去，認真查找問題和不足，都從自身存在的作風問題追根溯源，充滿勇氣地亮出思想深處的問題，明確努力方向和整改措施。每個干部撰寫自我剖析材料都經歷了自已找、組織點、群眾幫，反復修改，不斷完善的過程。在查找問題階段，我局共撰寫剖析材料10篇，其中黨員領導干部撰寫2篇，并按要求交到縣直機關黨委，其他黨員干部和一般干部撰寫8篇，都交到局辦公室進行存檔。

3、認真召開專題民主生活會，明確整改思路

在充分準備的基礎上，我局于5月25日召開黨員領導干部作風建設專題民主生活會。會上，黨員領導干部深刻自我剖析，干部群眾之間能夠本著互相幫助、共同提高的原則積極開展積極健康的批評和自我批評，會議氣氛積極、熱烈、健康。

會上，干部群眾共為局領導班子和領導干部個人提出了意見、建議共7條，切實為黨員領導干部從思想作風、學風、工作作風和生活作風等方面提出了較好意見，為確保全局干部作風進一步好轉夯實了基礎。局領導班子和領導干部個人也結合群眾意見建議，進一步明確了今后的整改方向。

4、認真開展干部作風建設主題實踐活動

結合部門實際，我局黨支部組織全局干部職工按照“五送”活動要求，深入掛鉤聯系點開展了以“強宗旨，暖民心，建和諧”為主題的“五送”活動，切實增強了轉變黨員干部作風的實效。在活動中，在向農民宣傳相關法律、法規和國家政策；與村干部共同研究農村工作之外，每名干部職工為結對困難戶送上100元慰問金，黨支部也為掛鉤聯系點捐助了1000元工作經費，希望掛鉤聯系點“三農”工作取得新成效，促進和諧發展。

二、取得成效

在查找問題階段，全局干部職工受到了深刻的教育和考驗，成效明顯，取得了一定收獲。

1、作風建設意識得到進一步提高

在查找問題階段，通過進一步學習和參加各個環節的教育，全體干部職工經歷了思想教育和作風認識，進一步明確自己的行為標準，找到自身差距，提高了作風意識。有三個變化：一是學風好了，學習的主動性增強了。二是工作作風明顯好轉，組織紀律性增強了。每個干部職工對安排的工作認真完成，組織觀念 和履行義務的自覺性有明顯提高。三是團隊精神增強了、質監干部隊伍凝聚力得到充分提升。工作中講協作、講貢獻多了，推諉、扯皮的事情少了，干部職工大局意識、責任意識有明顯提高。四是注重生活作風，生活情趣更健康了。廣大干部職工同時注重生活中的一言一行，講操守，重品行，遵守社會公德、家庭美德，堅持克己慎行，較好地樹立質監干部形象。

2、宗旨意識得到進一步強化

通過查找和剖析問題，干部職工的自覺服務群眾、服務基層、服務相對人的思想意識得到普遍提高，宗旨意識得到了進一步強化。現在，全局干部職工在依法管理和行政執法中主動服務意識得到了進一步加強，服務手段也不斷增多。工作前能積極主動與服務對象加強聯系、溝通；在工作中能主動走出辦公室、上門進行幫助和指導服務對象進行工作，辦事效率和質量都有了極大提高；工作后能進行跟蹤詢問，盡量使服務對象滿意。

3、促進形成了良好的批評與自我批評的風氣

通過作風剖析，挖掘根源，全體干部職工受到了一次深刻的作風教育。一是增強了自律意識。二是正確對待批評。在開展批評和自我批評中，大家都能彼此平心靜氣，坦誠相見，言者直截了當，聞者和顏悅色。通過作風建設專題民主生活會的召開，促進了批評與自我批評風氣的形成。三是增進了團結。通過開展批評和自我批評，相互溝通多了，彼此互相尊重，互相配合，團結協作增強了，推動了單位各項工作的開展，取得良好成效。

4、促進了各項工作的開展

我局把干部作風建設教育活動與質監各項工作緊密結合起來，以開展教育活動為契機，繼續從隊伍建設，提高依法管理和依法行政水平，大力開展了計量、質量、標準化、特種設備安全監察和組織機構代碼等各項，取得了一定成績。全局干部職工能做到邊學邊整邊改，把整改的效果體現在實際工作中，努力做到教育活動與質監工作兩不誤、雙豐收。并在“熱情服務、綜合管理、嚴格執法”’上狠下功夫，想群眾之所想，急群眾之所急，立足執法，強調服務，堅決打擊制假售假的違法行為和堅決消除安全確保安全，取得較好得實效，得到的了群眾的高度評價。

三、存在不足

在查找問題階段，我局的教育活動雖然取得了一定的成效，但也存在一些不足和差距，需要進一步加強改進和落實的工作還有很多。主要有：一是學習還不夠深入、全面，理論知識掌握得還不夠；二是在開展批評與自我批評時談成績的多，指出問題的少；三是工學矛盾處理得還不夠好；四是宣傳工作做得還不夠，工作做了不少，但存在總結不夠、不及時，宣傳不到位等方面的問題。

四、努力方向

下一步，我局將在進一步提高思想認識、加強組織領導、強化工作措施，進一步爭取工作主動權，在認真抓好作風建設的同時，按照要求，緊密聯系質監工作實際，認真研究，超前謀劃整改提高階段的各項工作，按照縣委的要求，努力把作風建設教育活動不斷推向深入。同時，進一步加強工作的請示匯報，爭取更多的關心、指導和幫助，確保教育活動取得實實在在的效果。

XX縣質量技術監督局

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1月26日上午，團省委召開黨的群眾路線教育實踐活動總結會。團省委書記、團省委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長楊軍全面總結團省委開展黨的群眾路線教育實踐活動情況，省委第三督導組組長、省直機關工委巡視員周建業出席會議并講話。

楊軍指出，開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，團省委按照中央、省委的安排部署，在省委活動辦、省委第三督導組的指導下，認真做好黨的群眾路線教育實踐活動各項工作，以為民務實清廉為主要內容，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，聚焦解決好、形式主義、享樂主義和奢靡之風“”問題。堅持“規定動作不走樣，自選動作出特色”，結合共青團工作實際，將學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環節有機結合，堅持廣泛深入聽取意見，堅持把楊善洲精神作為開展好教育實踐活動的重要載體，堅持邊學邊查變改，堅持立行立改、建章立制，認真做好“回頭看”和專項整治工作，達到了黨員干部思想認識進一步深化，作風進一步轉變，群眾工作能力進一步提高，黨群干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立的工作目標，得到了黨員干部和廣大團員青年的認可。但也還存在極少數黨員干部思想認識不到位，對教育實踐活動成果的總結提煉不夠全面，成果的轉化還不夠明顯等問題。

楊軍強調，在下步工作中，團省委要堅持走出機關，走進青年，傾聽青年心聲，檢驗各項制度的落實情況。一是要進一步做好教育實踐活動的總結提高。要以深入學習貫徹黨的十八屆三中全會精神為引領，引導全省各級團干部不斷堅定理想信念，進一步做好經驗總結，查缺補漏，立行立改，搞好分析評議和總結提高，堅決做到對群眾反映強烈的突出問題不解決的不放過，對工作中的不正之風不糾正的不放過，努力使教育實踐活動成為群眾滿意工程，積極挖掘選樹一批教育實踐活動中涌現出來的先進集體和個人，做好教育實踐活動成果的宣傳、鞏固和提高工作；二是要切實做好對州市、縣級團組織第二批教育實踐活動的指導工作。要編印云南省團干部黨的群眾路線教育實踐活動學習手冊，抓好基層團干部的學習教育，與基層一同查找共青團工作中存在的突出問題，虛心聽取團員青年的意見和建議。要加強對州（市）、縣級團委班子成員的督導，指導好下級團組織召開好民主生活會，加強隨機調研和督導力度，對各地整改a方案落實情況進行檢查，統籌好各級團組織的制度建設工作；三是要注重教育實踐活動成果的轉化。要嚴格按照作風建設“踏石留印、抓鐵有痕”的要求，堅持作風建設常抓不懈、常抓常新，善始善終、善做善成。要不斷強化團干部隊伍力戒浮躁、謙虛謹慎、真抓實干、防微杜漸、率先垂范的優良作風建設，讓團員青年來監督，讓青年群眾不斷看到實實在在的成效和變化，通過全省各級團干部作風的大轉變，推動共青團工作的大發展。

省委第三督導組組長、省直機關工委巡視員周建業在講話中指出，團省委開展黨的群眾路線教育實踐活動堅持從實際出發，在“認真、結合、務實、創新”方面狠下功夫，做到學習教育扎實、查找問題聚焦、自我剖析深刻、開展批評認真、邊查邊改有成效，達到了預期效果，取得了階段性的成果。希望在今后的今后的工作中，進一步認真總結經驗，切實加強整改，確保教育實踐活動收尾不收場，進一步建立完善長效機制，堅持常抓不懈，按照省委的要求扎實開展好第二批教育實踐活動的相關工作。

省委第三督導組成員王幸民、邵莉萍、羅實、劉星煌及團省委機關全體干部職工近80人參加了會議。

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教育局優化經濟發展軟環境建設工作會議在我校召開并讓我作為代表校發言，充分體現了教育局黨政領導班子對我校的關心和愛護，給予我們學校各方面的工作特別是軟環境建設工作很大的助力。

我們通過組織學校領導班子成員認真學習教育局得黨委下發的《優化經濟發展軟環境建設工作實施方案的通知》，使我們全體黨員干部深刻地認識到：優化經濟發展軟環境建設工作是進一步學習和實踐科學發展觀的需要，是積極推進教育改革與發展，提升教育發展軟環境，提高教育教學質量的需要，是以教育事業的又好又快發展，促進社會經濟的更好更快發展的需要。

為了使局黨委《優化經濟發展軟環境建設工作實施方案的通知》精神在我校得到很好的貫徹落實，為了促進我校各項工作科學發展，和諧發展，安全發展，把此項工作抓緊抓實，抓出成效，我們按照局黨委在《方案》中提出的各項工作要求，成立了書記、校長為組長，副校長為副組長，中層干部、學年組長為主要成員的領導小組。結合我們學校的實際，制定了切合實際的《學校優化經濟發展軟環境建設工作實施方案》。

學校的領導干部作風建設，辦學行為和教學行為、安全工作對違法亂紀的督察是學校軟環境建設中的突出問題。一經發生，將給學校阻礙各項事業的發展。

一、廣泛開展宣傳教育工作，加強教育發展軟環境建設重大意義的認識。

按照教育局黨委《方案》工作要求，以宣傳教育為先導，通過中心組學習，集中學習，講黨課，專題講座觀看警示教育片組織干部教師深入開展宣傳教育活動，認真學習中央關于發展軟環境建設的文獻和領導講話及有關教育法規。充分發揮局網站等媒體的作用，廣泛宣傳軟環境建設的重要意義、政策措施，不斷加強對的輿論監督。建設有利于教育事業科學發展的思想輿論環境。

二、以制度建設為突破口，加強軟環境建設的監管和監控工作。

在學習和實踐科學發展觀，學校制度廢、改、立的基礎之上，制定出符合我校實際的系統性、層次性、發展性和權威性額的軟環境建設制度。堅持標本兼治、綜合治理、糾建并舉、注重預防的方針廉潔高效、作風務實、群眾滿意的政務環境和教育教學環境。努力打造效率最高、服務最優、誠信最佳的軟環境，為促進學校科學發展、率先發展、和諧發展、安全發展提供有力制度保證。

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一、“三化”齊驅構筑宣教大格局

——制度科學化。一是堅持黨委統一領導，將各個階段反腐倡廉宣傳教育工作納入縣委宣傳教育工作的總體部署之中，各級黨委主要領導親自過問并積極參與反腐倡廉宣傳教育的相關活動，及時成立由黨委主要領導同志負責的各級反腐倡廉宣傳教育工作領導小組；二是切實建立健全“大宣教”工作機制。建立健全一系列工作制度，如聯席會議制度、情況通報制度、重大事項協商討論制度等；三是紀委切實發揮組織協調作用，扮演好自身的角色；四是進一步明確相關部門的職責和任務。組織、宣傳、人事、文化、教育、黨校等部門和報刊、廣播、電視等新聞媒體，按照各自的職責分工，切實履行好職責，大力開展反腐倡廉的宣傳教育工作，形成宣傳教育“大合唱”。

——目標責任化。竹溪縣紀委始終注重從強化目標責任入手，緊緊抓住責任這條主線，以目標考核為支點，以監督檢查為動力，努力使宣教工作上檔次、有作為，形成宣教責任眾肩挑。對鄉鎮紀委和縣直各單位紀委、紀檢組（監察室）提出了明確的目標任務并納入紀檢監察工作年度考核，年底嚴格考核兌現，考核成績與各單位黨政組織及紀檢干部評先表彰掛鉤，從而使宣教工作的任務指標達到了量化、硬化的要求，變“軟工作”為硬指標，促使基層單位自覺強化宣教工作。對委局機關干部同樣實行量化目標考核，明確分管領導，各室主任為第一責任人，宣傳教育任務量化到業務室到每個紀檢監察干部，年初對機關各業務室制定了全年宣傳任務指標，每月跟蹤督辦并通報，半年獎懲兌現，形成機關人人搞調研，個個寫信息的新風。

——指導經常化。為使宣傳教育工作平衡發展，相互促進，我們自我加壓，堅持每季度提出宣傳工作重點，抓好宣傳導向，并建立了由縣紀委領導主持，縣委組織部、縣委宣傳部及新聞單位負責人參加的聯席會議制度，定期召開會議，搞好協調；同時，每半年下發一次情況通報，對基層宣傳工作的質量和進度進行講評。堅持每月召開一次由各室主任和“宣傳信息員”參加的宣傳、信息稿件評析會，對產生的好公文、優秀調研文章及好信息進行總結學習，對機關各室撰稿用稿情況進行通報，提高了機關各室宣教質量和水平，以此推進宣教工作上檔次。同時，以每年組織的紀檢監察干部業務培訓為契機，專門舉辦宣傳教育工作講座，對紀檢監察調研信息撰寫、先進經驗先進典型總結、警示教育學習等內容進行培訓講解，提高全縣紀檢監察干部宣教工作的業務水平。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。隨著宣傳教育領導體制、工作機制的建立健全，目標任務的細化分解，業務工作指導的進一步加強，竹溪縣宣傳教育工作基礎也得到了不斷夯實，取得了一個又一個突飛猛進的發展。近年來，全縣共撰寫反腐倡廉調研信息1000余篇，其中被《中國紀檢監察報》、《中國監察》等國家級知名刊物采用10余篇，被省市紀檢監察報刊雜志以及新聞媒體采用200余篇條，部分調研信息受到編輯點評和轉載，每年都有一些好的作法經驗在省市交流和獲獎。

二、“四抓”并舉營造宣教濃氛圍

鮮活生動的內容，讓宣教活動“百花齊放香滿園”。竹溪縣紀委緊密結合反腐敗形式，四抓并舉，不斷創新宣教工作內容，在全縣營造出了濃厚的宣教氛圍。

——抓主題，拉緊教育主線。堅持一年突出一個黨風廉政教育主題，以每年的黨風廉政“宣教月”為主陣地，集中開展反腐倡廉宣傳教育活動，提高黨員干部抵制腐敗的免疫力。同時，嚴格堅持縣紀委領導在黨委中心學習組和各部門講黨課的制度,深層次，寬角度宣傳黨的方針政策及黨紀法規知識，據統計，全縣紀檢監察機關先后組織以艱苦奮斗、作風建設、權力觀等為主題的黨課教育100余堂次，受教育黨員達3000余人次。

——抓典型，拉緊思想防線。為及時宣傳總結我縣反腐倡廉成果，我們在全縣各地廣泛收集先進典型材料，每年都要總結推廣一些好的經驗作法，樹立一批先進典型。如我們推介的原向壩鄉黨委書記王世漢同志，其先進事跡受到省市好評，20__年獲得“全省黨風廉政建設先進個人”稱號。由宣教室同志采訪撰寫的《大山深處廉書記》一文在全市進行了事跡報告并被省市刊物轉載，同時，得到了廣大群眾的認可和良好口啤。

——抓警示，拉緊是非界線。充分利用執紀辦案的優勢，用身邊的人和事開展理想信念教育，明辯是非，警鐘長鳴。如縣紀委在查處原前進茶場場長周某窩案過程中，結案后，對案情進行反復研討剖析，撰寫的《一切以群眾利益為根本出發點》的案例分析在市縣進行了總結交流，在社會引起了極大的反響，取得了較好的警示教育效果。

篇8

為認真貫徹落實黨的民族政策、宗教政策，緊緊圍繞新疆工作總目標，實現跨越式發展和長治久安這一戰略目標，全力維護社會穩定，加強宣傳教育，進一步增強廣大干部職工維護民族無畏終結者、維護祖國統一、維護社會穩定、維護法律尊嚴意識，結合搶修中主心工作實際，特制定本學習計劃。

一．指導思想

為認真學習、深入貫徹中央關于新疆穩定和加強民族團結及開展意識形態領域斗爭的一系列重要精神，堅持不懈地用馬克思理論武裝黨員干部和職工，使中央的重要文件、講話精神和自治區、有關會議精神在廣大黨員干部和各族群眾中入耳、入腦、入心，落實到行動上，有力地推動“五觀”教育活動深入開展，進一步加強實現新疆工作總目標。

二．加強領導

1為了確保“五觀”教育活動落實實處，特成立以中心書記、主任為組長、副主任為副組長的“五觀”教育活動領導小組。

2．具體分工如下：

（中心支部書記、主任）全面負責。

（中心副書記、副主任）負責：宣傳教育；

（中心辦公室主管）負責：活動的組織開展與活動信息上報工作；

（中心各部室主管）負責：配合開展活動。

三．活動安排

“五觀”教育活動分動員階段、教育階段、總結階段三個階段開展，為期一個月。

1．動員階段（2月3日至2月25日）

召開動員大會，組織宣傳活動，大造輿論，調動全體干部的積極性。

2．教育階段（2月26日至12月15日）

組織全體干部職工開展歌頌祖國、歌頌黨、歌頌社會主義、歌頌民族團結為主旋律的“五觀”宣傳教育活動。

3．總結階段（12月16日至12月20日）

進行總結，要及時查找活動中存在的問題，并立即對存在問題進行整改。

四．發揮黨支部的戰斗堡壘作用

把開展“五觀”教育活動，做為黨支部工作的一項重要內容，使全體干部職工提高認識。“五觀”教育是維護祖國統一，加強民族團結和意識形態斗爭的需要，必肱站在反對民族分裂斗爭的第一線，必肱堅持無神論、不信教、不能與宗教活動，全體黨員在之方面要以身作則，率先垂范，作群眾的表率。

五．開展“五觀”教育活動

1．認真開展“五觀”教育的學習，使全體干部職工充分了解新疆的歷史以及民族宗教的發展演變史。正確認識民族分裂活動的深刻歷史根源，正確認識當前斗爭的、尖銳性、長期性和復雜性。增強政治的堅定性和敏銳性，明辨是非，分清敵我，自覺站在斗爭第一線，自覺抵制和堅決反對危害社會穩定的行為和民族分裂主義分子的破壞活動，毫不動搖地與民族分裂主義分子和非法宗教活動進行堅決的斗爭，在思想上筑起“反滲透、、反顛覆”的堅固防線。

2．通過組織全體干部職工開展以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌社會主義、歌頌民族團結為主題主旋律的“五觀”宣傳教育活動，努力形成崇尚先進、崇尚科學、遵紀守法、民族團結、抵御滲透、維護社會穩定的良好風氣。

篇9

一、指導思想

堅持以黨的十七屆三中、四中、五中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面實施依法治國基本方略，結合農村黨員干部群眾對換屆選舉法律知識的現實需求，堅持正確導向，發揮好農村黨員干部現代遠程教育站點作用，集中開展有針對性的法制宣傳教育活動，教育引導選民依法行使民利，促進和保障換屆選舉工作依法有序進行。

二、目標任務

借助全區農村黨員干部現代遠程教育網絡，深入扎實地開展法制宣傳教育活動，在農村大力營造學法用法的濃厚氛圍，使廣大基層黨員干部群眾不斷提高法律素質，增強法治觀念。在此基礎上，不斷健全完善村級民主管理機制，抓好“四民主、兩公開”制度的落實，進一步提高農村干部依法決策、依法管理、依法辦事的能力，為村級組織換屆選舉營造良好的法治環境。

三、宣傳教育內容

宣傳與村級組織換屆選舉有關的法律法規。具體要做好《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國村民委員會組織法》、《中華人民共和國選舉法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》和《省實施〈中華人民共和國村民委員會組織法〉辦法》、《省村民委員會選舉辦法》等法律法規的學習宣傳。

四、總體安排

這次“五法兩辦法”宣傳教育工作從2011年4月開始，6月底結束，分三個階段進行：

（一）宣傳發動階段（4月中旬）

制發文件，對“五法兩辦法”宣傳教育工作作出安排部署。

（二）組織實施階段（4月中旬—6月底）

1、下發“五法兩辦法”宣傳手冊；

2、以鎮（街道）為單位，由鎮（街道）司法所組織轄區內法律服務者開展“五法兩辦法”專題宣傳教育活動；

3、精選一批群眾喜聞樂見、易于接受的鄉土普法課件，在遠程教育網上播放；

4、把“五法兩辦法”納入村級遠程教育站點學習內容，每月5日、15日、25日組織農村黨員群眾集中學習收看有關換屆法律法規的專題節目；

5、通過12348法律服務熱線，及時解答群眾有關換屆選舉工作的法律咨詢。

（三）總結檢查階段（6月底前）

1、組織參加全市農村換屆選舉“五法兩辦法”法律知識考試抽獎活動；

2、組織參加全市農村換屆選舉“五法兩辦法”知識競賽；

3、對“五法兩辦法”宣傳教育工作先進集體和個人進行表彰。

五、工作要求

（一）提高思想認識，加強組織領導。村“兩委”換屆選舉工作政治性、政策性強，面廣量大、情況復雜，時間緊、任務重、要求高，基層黨員群眾十分關心。各鎮（街道）司法所一定要切實發揮職能作用，主動加強與鎮（街道）黨委政府的協調配合，周密安排，精心實施，保證換屆選舉期間法制宣傳教育工作有組織、有步驟地進行。各鎮（街道）遠程教育管理站，要積極會同司法所，研究制定工作計劃，明確職責分工，充分整合利用好遠程教育網絡資源，共同抓好“五法兩辦法”宣傳教育工作。

（二）找準工作載體，創新普法形式。充分發揮農村黨員干部現代遠程教育網絡優勢，加強農村、社區法制宣傳教育工作。各鎮（街道）司法所要以此次換屆選舉“五法兩辦法”宣傳教育工作為契機，積極探索遠程普法的新形式、新方法，采取群眾喜聞樂見的形式，圖文并茂，形象生動，深入淺出，不斷增強遠程教育普法效果。

篇10

一、指導思想

農村黨員干部現代遠程教育工作是利用現代教育技術手段，實現農村跨越式發展，解決“三農”問題的重大舉措，對推進農村黨員干部教育培訓方式的創新，加快建設社會主義新農村步伐具有十分重要的意義。驗收工作是對我縣前階段遠程教育終端接收站點建設工作的全面總結，也是對我縣遠程教育網絡建設和農村現代遠程教育工程建設相結合模式的檢驗。要通過檢查驗收，查找出在遠程教育站點建設中的問題和不足，進一步完善各項設施建設，努力提升站點水平，迎接省、市遠程辦的檢查驗收。

二、驗收內容

驗收內容為：

1、終端接收站點的設備安裝情況；

2、設備、線路施工質量；

3、“十有”、“五防”配套設施落實情況；

4、管理員隊伍建設情況；

5、終端接收站點功能實現情況；

6、設備運行狀況；

7、設備運行保障情況。

具體驗收標準參考《安陽市終端接收站點施工質量及相關驗收標準》（附表5）、《安陽縣農村黨員干部現代遠程教育終端接收站點驗收評分表》（附表1）。

三、驗收時間

驗收時間為8月21日－8月23日

四、驗收方法

1、驗收采取各鄉鎮互查、縣遠程辦復查的方式進行，先由各鄉鎮組成驗收組對指定的鄉鎮進行驗收，之后，縣遠程辦對每個鄉鎮按10%的比例抽查部分站點進行復查，對小組驗收情況進行復核。

2、驗收范圍為第一批全部400個站點，每個站點必查。

3、驗收時采取聽、查、看、談的方法進行。聽即聽取每個站點的遠程教育工作情況匯報；查即查閱有關文字資料；看即實地查看遠程教育基礎設施建設情況；談即通過與黨員干部群眾座談了解各站點的遠程教育工作開展情況。

五、有關要求

1、驗收小組由各鄉鎮組織委員、鄉鎮管理員和網通公司技術人員組成。

2、各驗收小組要按照《安陽縣農村黨員干部現代遠程教育終端接收站點驗收評分表》規定的項目和標準進行驗收，并根據驗收情況認真填寫得分情況、扣分的主要原因，對所查鄉鎮存在的主要問題及不達標村數進行匯總（見附表2：《安陽縣農村黨員干部現代遠程教育終端接收站點驗收匯總表》）。驗收結束后，各驗收小組要寫出所查鄉鎮的驗收報告，連同《安陽縣農村黨員干部現代遠程教育終端接收站點驗收評分表》、《安陽縣農村黨員干部現代遠程教育終端接收站點驗收匯總表》一同上報縣遠程辦。