導語：如何才能寫好一篇一起走過的日子作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

她，是一個不折不扣的假小子，她是我的同桌，是與我一起成長的伙伴。她，與我一樣愛打乒乓，愛打籃球，愛出風頭。

我，是個天真的男孩，數學是我的特長，英語總會拖我后腿。我會打籃球，會踢足球，可都是一般般的水平，唯獨乒乓球有點成就，我喜歡她一起在烈日下踢足球，在陰雨下打乒乓球，有時也會整整人。

我愛與她一起玩耍，她也喜歡與我一起嘻嘻。在課上，我倆是對手，爭著發言。在課后，我倆親一對兄弟，她教我英語，我教她數學。我倆共同進步。

一天，我發現她校褲穿反了，我就大笑。雖然是假小子，但女生總是要面子的。從那以后，我倆的友誼，破碎了。我是一個倔強的男孩，我知道我做錯了，但我扯不下臉面向她道歉。

篇2

同樣的世界，同樣精彩，同樣的天空，同樣藍，不同的你我他，卻手牽手地走在了一起。——題記

人的一生要面臨著許許多多的分離，就像蒲公英總要飛離它原本的家，天上的星星總是消失在夜幕中，面對著這些，我們都很傷心，可是又很無奈……

進入初中時，我被分到了初一（2）班，在那時，我面對著那一張張陌生的面孔，覺得很好奇，但是，就這樣，我們56個“兄弟姐妹”的情誼開始萌發了。

我們一起學習，一起討論，一起玩耍……命運早就將我們緊緊的綁在了一起。不知不覺，隨著時間流逝，我們在一起學習了一年。在這一年里，我們學到了很多，得到了很多，和老師同學的感情也很深了，這時，一切都那么美好……

XX中學一年級：梁雅靜

篇3

“對呦！嘻嘻嘻嘻嘻”表哥一臉壞笑。

“啊！”宓凌指著表哥的鼻子，想替昨晚的事情報復一下，“你怎么能進我的房間？你變態嗎？還是流氓？”

“不是哦！請注意：兩個都不是哦！小豬豬！快起來咯！不然你要退化的！”

“退化？”

“當然！退化成豬八戒！！！”木云磊拉著耳朵，捏著鼻子，做出豬八戒的樣子。

“我看你才是名副其實的豬八戒呢！”

“哦？是嗎？快點起來吧！照照你這個小豬豬！”

“哼！”

“額！要不要我來幫忙？”

“哼！謝謝！不用了！少爺！我自己會！”

“那就好咯！免得弄臟我的手哦！嘻嘻！”木云磊又一次做了一個鬼臉。然后關上了門。

“哼！又被耍了！”宓凌氣呼呼地說。她自己也不明白為什么自從表哥來之后，自己的脾氣變得有點小孩子氣。“有可能他是個大魔鬼吧！”宓凌似乎只有罵木云磊才能出氣。

轉眼，宓凌已經穿好衣服，洗好溯了。

“媽！我來了！”

“哦！宓凌啊！”宓凌的媽媽笑瞇瞇地看著宓凌。

“恩？表哥呢？怎么不在餐桌上？”宓凌很奇怪，

宓凌媽還沒有開口，木云磊就笑嘻嘻地從廚房里蹦了出來：“當然咯！我怎么可能在餐桌上呢！我又不是老鼠！”

宓凌這才意識到自己把“在餐桌旁”說成了“在餐桌上”。

“呵呵！”宓凌媽忍不住笑了起來。

“哼！欺負人！”宓凌從鼻子里出氣。

“哦？我們家宓凌變了！怎么學會從鼻子里初期了？”

“……”宓凌無語呀。

“好了好了！吃完飯快去學校！”宓凌的爸爸來打圓場。

“恩！”宓凌和她表哥異口同聲，趕緊扒了幾口早餐，跑上了車子。

“你過去一點！”木云磊說。

宓凌坐過去了一點。

“在過去一點！”

“忍！”宓凌默默地對自己說。

“在過去一點！”

“我的忍耐是有限的！”宓凌氣極了。

“管你有沒有限制！”木云磊笑嘻嘻地說。

“吃我的‘鉗子’！”

“看招！”

篇4

書是乳汁，哺育我成長，沒有牛奶的高貴，卻讓我擁有健康的人格；書是顧問，隨時為我提供有益的咨詢，沒有老師的嚴肅，卻幫助我解除疑惑；書是良藥，沒有營養品的可口，卻醫治人的愚昧之癥。

一，迷上童話

小學的時候，不知怎的迷上了童話。童話是色彩繽紛的大花園，而我則是被吸引而來的小蜜蜂，暢游于童話世界中。與白雪公主歡聲歌唱，陪灰姑娘翩翩起舞，看賣火柴的小女孩檫亮火柴祈禱……這些精靈們告訴我什么是真，善，美，什么是假，惡，丑。他們將善良的種子撒在了我心靈的土地上。我想假若我沒有看過這樣的書，我以為我恐怕也就要大大的打個折扣了。書如乳汁般哺育我成長，在我金色的童年留下了美麗的童話。

“書是人類進步的階梯”我用小小的腳丫兒踩著它一步一步向知識的殿堂攀登，漸漸長大。

二，戀上詩歌

中學時，我戀上了詩歌。詩歌是灑落在久旱地上的甘霖，用她的情感滋潤了心靈枯萎的人。

當我因失敗失去信心時，陶潛安慰我“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”李白鼓勵我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”讓我相信困難只是暫時的，陽光總在風雨后。

每次輕吟這些或樂觀或豪放的詩句，沉甸甸的心頓時輕松了許多，千絲萬縷的憂愁都化作輕塵被“飛流直下三千尺”的水和“潤物細無聲”的雨洗去了。

同時，“生當作人杰，死亦為鬼雄”“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”讓我體會了英雄的豪情和戰爭的無情。“大漠孤煙直，長河落日圓”“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭”讓我領略了塞北的壯美。。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”讓我欣賞到了江南夢里水鄉的柔美。這些泛著陣陣檀香的古詩，清新了靈魂的空氣。

我也喜歡散發著時代氣息的現代詩。和舒婷一起踏上雙桅船，同戴望舒一起走進雨巷。清新雋永，宛然在品嘗著玫瑰花茶，余味悠悠。

看著，讀著，品著竟也到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。漸漸地發現，書，也只有書，才是洗滌靈魂的清泉；書，也只是書，才是芬芳人生的芳香劑。

三，愛上小說

愛上小說是上高中的事，古今中外的名篇巨著雖不能一一飽覽，但透過散發著文化氣息的油墨香，我懂得了很多，也學到了很多。深深淺淺的文字，讓我看到了人情冷暖，世態炎涼，也深切感受到了字里行間閃耀著的人性光芒。《狂人日記》《活著》讓我看到了半殖民地半封建社會下的生靈涂炭。。《荔枝蜜》《小二黑結婚》讓我感受到了新生活的美好幸福。這是精神的洗禮，是情趣的陶冶。

鐘情小說，為曲折離奇的故事情節驚訝嘆服，為主人公的悲慘身世潸然淚下，為有情人終成眷屬歡呼雀躍。無論是鋒芒畢露的文字，還是詼諧幽默的語句，都折射出了在物欲橫流的生活中，在光怪陸離的社會中，還有一些東西令我們縈繞在懷，還有一些東西令我們淚流滿面。

篇5

柳公心中的雪是否還在？

望著窗前那潔白的雪，不由想到了柳公的《江雪》，那茫茫大雪，看似普通，卻在一個人如珠如璣的詩句中，變得不再平凡，一首絕唱千年的《江雪》由此誕生了。

柳宗元，他是我最敬佩的詩人。他沒有鄭燮無官一聲輕的灑脫，也沒有岳飛怒發沖冠的滿腔怒氣，他把心交給了山水，交給了自然，心情給予了靈山秀水，那或許是我最崇敬的人生境界。

一個老翁坐在一個白色的世界里，心中苦訴不出，

留給我們的只有那篇《江雪》，沒有別的。但我認為“獨釣寒江雪”，五個字極鬧。是呀，就是這五個字鬧出了一幅江雪圖，或許在冰雪下還有一瓣白中隱青的冬梅，在寒冰下還有一抹帶綠的小草，或許在柳公背后還有一棵傲然挺立的芭蕉，一切都是那么地富有生機！

“?m爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。”這只是柳公的心境嗎？不，不是。他樂，樂在景美，他悲，悲在己敗。這不正是他“建中之亂”后的悲憤與傷感，不正凝注了他“永濟革新”后的血與淚嗎？

柳宗元從出生至離世，由升官至貶低歷盡了千般磨難萬般打擊！永州之貶對他來說似乎是抹不去的痛，這一貶就是十年！

于是柳宗元的散文便回蕩著永州靈山秀水間的悲影，那天空中飄下的雪似乎是在贊頌他的高尚品質。

思緒突然止住，我回首又望了望窗外的雪，它又是什么？金錢？名利？猛然間發覺今日的雪與柳公心中的雪早就不同了。為什么？雪不知，我也不知。遠處的燈火又亮了，發出誘人的光，，我知道一定是不遠處的歌廳和網吧，突然厭惡了那束光，那場雪，拉上窗簾，不去理會。

可又想，逃避的了嗎？置身于這樣一個燈紅酒綠的世界，到處都是鋼筋水泥，冰冰的，我再怎么樣也是當中的一份子，或許我應該改變，對！改變。接著我拉開了窗簾……

篇6

光影似箭，歲月如梭，時間就像一陣風，吹過了，就從世間消逝了。轉眼間，一個五年就這么過去了。曾經，我們一起學習過，一起快樂過，一起悲傷過……這些一起編制出了我們一生可貴的純真回憶。

還記得五年級的時候，我們一起參加過三天兩夜的學農活動。那段日子是我們共同刻骨銘心的記憶。白天的時候，我們一起包餛飩，一起學唱基地之歌，一起種植物，一起養金魚……夜里，我們在漆黑的屋子里躺在床上說著屬于我們的悄悄話。學農活動中，我們班主任把家長提前寫的信一一發了下去，看完后，淚水涌上了我們的眼眶，一個個都悶在被子里失聲痛哭。這一次次的努力奮斗使我們團結一致，更讓我們學會了堅強。盡管中間有許多困難，但我們卻憑借著各自的毅力，挺過了一個又一個的難關。

再回首我們的曾經一起學習過的地方——母校。母校的每一處，都充斥著我們歡樂的氣息。我們在母校里一起上課、一起嬉戲、一起天真、一起歡呼……我們可以因為一天老師沒有布置作業而歡呼雀躍；我們可以因為課上要進行測驗而緊長不已；我們可以因為對了一道數學題而感到欣喜。可能學習上會有一些不順心的事，但我們卻依舊保持者一顆樂觀的心，同時也會把學習、生活上各種各樣的事和其他人一起分享。

如今，我們已經在為各自的新生活而忙碌著，但心底卻依然還有份離別而產生的傷感和一絲惆悵。不過俗話說“天下沒有不散的筵席”，初中人生中的第一個摸底考，接下來迎接我們的將會是各式各樣的挑戰。

同學們，加油，一起努力吧！

篇7

一個人坐在自己的座位上靜靜的看著窗外…突然想起和你一起走過的日子。 當語文老師安排這個題目時，又讓我回到了過去，這幾個字有一種溫暖的感覺，不然為何突然之間聞到一種芬芳。原本以為生命之中出現了你，就會延伸出無限種可能，怎么會知道不過是轉身的瞬間，就突然發現你已經真的離開了我，在另一個沒有我的世界，開始新的生活，只是為何思念苦苦糾纏，不肯離去。我曾經努力的想要把回憶收藏上鎖，卻又忘記把你忘記，忍住說不愛你，卻忍不住不為你傷心。翻開過往的甜蜜，你的每一句話都清晰可見，宛如刻在心靈上的痕跡，沒有誰可以擦去。原本以為只要相愛就會相伴到永遠，如今看來卻是一種苛求。怎么樣才可以再一次說出口，我想你；怎么樣才可以找出再一次和你聯系的理由；怎么樣才可以打破這樣的僵局；怎么樣才可以請你一定要幸福；怎么樣的開始才可以避免再一次傷害到你；怎么樣才可以讓你真正的快樂起來。如果希望不曾在瞬間墮落，輕盈的塵埃也不曾穿透破碎不堪的心，那么是否可以在疲憊的時候幻想一下幸福的美好。可是…真的，真的不敢再提幸福二字。飄緲的線離我越來越遠，原來熟悉的甜蜜已變成陌生的問候。那些被你的甜蜜寵壞的日子啊！如今卻成為心中最柔軟的夢境。原來幸福于我而言只是水中的倒影，我剛要伸手去觸碰、想要攬入懷中，卻發現它已破碎不堪，我看著它在我面前碎裂一地，是我無能為力的傷心，悔恨就這樣輕易地擊穿我的身體，沒有距離，只剩紛紛的塵泥，飄搖而下、痛擊心扉。愛上你以后才知道，原來心會痛。只是你傷痕累累的心是否還堪負這再一次的深深的傷口？如果可以我愿意用我的所有進行交換，來平復你內心的各種傷痛，沒有傷害、沒有磨難、沒有痛苦，只有對生命最真誠的快樂。曾經以為自己再也承受不起一滴眼淚的重量，只是在那些帶著淚痕睡去的夜里，你可曾知道，最深的恐懼和難以言和的擔憂。艱難的平復自己無望的心情，成為每日的功課。總還會習慣性的在早上發短信給你，卻幾乎要在按下發送鍵的那一刻才猛然醒悟，你已經不再需要我的督促。

曾經的約定不知道你是否還在遵循。卻總是會不自覺的等你的消息，雖然潛意識里知道再也不會有你的消息。所有的牽掛和無盡的思念最后，最后只能是對你深深的祝福。再也不能勸你少失眠；再也不能提醒你不準不吃早餐；再也不能讓你好好照顧自己；再也不能讓你為我多珍重自己一點；再也不能和你每天聊天、聽你的噓寒問暖；再也不能聽你關心的提醒和關心的責備了。打開手機滿滿的都是否你的信息，一條一條，有關心、有甜蜜、有幸福，一切的一切。聊天記錄可以刪除，可是留在心底的那些最深的記憶呢？是否也需要那兩個鍵的幫忙，才可以消除，就算可以消除，難道就什么也不留下嗎？傷口好了傷痕還在，還是會痛。在那些最深最深的夜里刻骨的疼痛因誰而起？可是在愛的思念里，所有的疼痛和絕望都因愛而甘愿，所有的歡樂和淚水都因愛而更加珍惜。我知道，我再也無法向你撒嬌要求你做一些事情。可是遠隔千里的你，是否也把深深的牽掛和思念埋藏，任憑無望的傷口一次次的牽扯，卻緘口不語。

不過只是一個轉身的距離，你卻已越走越遠，留下我的心在你離去的地方不斷徘徊，期翼可以搏得你的一個回顧，只是徒勞的發現對你，我連遠遠的打望都成為奢侈。一次次的用如此惡劣的姿態使你為難；一次次反復驗證自己對愛情的需索，卻不知道早已傷害了自己最不想傷害的人。總以為還有機會可以來改正曾經犯下的錯；總是以為未來還是很長很長的，卻不知一個轉身的瞬間，一切都已經變了樣。可是卻突然就在某個瞬間，思念就突然抑制了呼吸，成為心底最重的弦，根根牽引著你。如果可以真的想微笑著祝福你，真的想不再想起你，可偏偏腦子里全是你，一次次的告訴自己不要想不要想…好好的睡一覺，一切的一切都會好起來，可是過去這么久了為什么我一直一直都做不到，卻總在最后一秒告訴自己，不可以真的不可以，我不可以再去打擾你的生活，你應該有你的世界，開始新的生活。雖然這個世界里并沒有我。可是我還是應該微笑著向你說聲祝福的，不是嗎？ 讓可以的人代我好好愛你。­

最后的疼愛是手放開。。。。。。

篇8

無為縣昆山中心學校803班周雙玲

4歲那年，父母外出打工掙錢，把我交給了奶奶。那段日子，奶奶無微不至的照顧我，關心我。她愛我勝過愛她自己 ,真的！ .

爺爺去世得早奶奶是長年一個人住在那破舊的小屋里，很是寂寞，但自從有了我，那間小屋變得充滿了生氣。

記得爸爸媽媽剛走的時候，我每晚都是嚎啕大哭，接連幾天，哭得嗓子都啞了，奶奶這時變成了小丑，變著法的哄我，可我就是不聽。等我哭累了，便仰頭大睡，半夜里仿佛聽見了奶奶的聲音，像喘息又似哭泣，心想大概是我哭久了，奶奶心疼我了吧！

奶奶是個典型的農民，白天總有許多農活要干，但都因為我，奶奶只能種種菜什么的，每次都會把我帶來身邊。每到這時，奶奶的菜園便是我的樂園，奶奶在一旁“工作”，我便在旁邊玩起了“游戲”——看小螞蟻搬家、捉蚱蜢、捕蝴蝶。還有奶奶告訴我的一些稀奇古怪的植物游戲。深刻的記得有一種植物叫雀麥，看起來有點像細長的麥粒，不過它還長有胡須。在胡須上抹些水，那翹起的“胡須”便會旋轉起來，就像在舞蹈似的。每到這時我就會手舞足蹈起來，奶奶笑了。大概是笑我的姿態吧！這時，我便會嘟起小嘴，奶奶笑得跟厲害了。

還記得那時的我，很調皮，總不愛吃飯，奶奶便會以各種她顯幻的人無起來“恐嚇”我，后來，我總是形影不離的跟在奶奶后面，活像條小尾巴！

有時調皮過分了,奶奶總是找出一條竹絲來“打”“我”，很輕。但她“打”過后卻還是給我一些安慰，其實那時的我真的沒感覺，卻假裝哭泣，為的是讓奶奶自責，以發泄心中的不快。現在想起來那時真是太聰明了！

農村人喜歡熱鬧，每個傍晚，大家總是聚在一起嘮叨家常。這時，奶奶一邊和他們嘮叨家常，一邊又用扇子給我驅蚊蟲，殊不知，奶奶的身上已被蚊蟲多次進攻了。

后來，媽媽回來了，因為我要上幼兒園了，我離開了奶奶，不知為什么，鼻子酸酸的，淚水止不住的往下流，也接連哭了幾天。

如今想起來,那段一起與奶奶一起走過的日子，雖然不是大魚大肉，但對于就饑俄的人來說，粗茶淡發也是一種幸福，一種享受。

篇9

你們好!我是真心想讓大家好，我是真心向大家提意見的。朋友們，我的意見你們不一定采納，但我希望大家會明白。

小荷是充滿快樂的地方，是一個大家庭，是緣之天空。能在小荷相識，這表示有緣。既然我們有緣，就應該把小荷搞得越來越好！我很傷心有些人會離開小荷，他們有沒有想過大家的感受呢？或許他們是經過深思熟慮才決定走的，但小荷是屬于大家的，小荷建立了我們的友誼之橋，小荷就像是母親，我們如果要走不應該問問小荷嗎？你走了，小荷會很傷心，小荷就沒有以前那樣開朗、快樂。小荷希望大家都團結一致，快樂地生活在一起，但如今如果你走了，那就……月之吻兒你一直是我的好朋友，你走了我為你感到惋惜。一個寫文章很有潛力，做事很認真的人竟然要離開了，你說你因為有許多不高興的事才離開，你說特別小荷令你不開心。是的，不開心的事難免會有。但真的是無可挽救嗎？你再認真想想，當初是誰令你這樣快樂？是誰讓你擁有這么多知心的朋友？是誰提高了你的寫作水平？除了你自己之外就是你的朋友，你的父母，最重要是小荷。小荷給大家提供了許多有趣的東西，有作文論壇，大雜燴等。生活在小荷難到你沒有試過快樂嗎？如果你真的要走，如果你實在不再想逗留了，我可以隨便你，但希望你再想想，有許多朋友會很傷心的。請你想想我們一起走過的日子，我們在小荷的日子。相信聰明的你會明白的。

小荷目的是想提高大家的寫作水平，我是想問大家喜歡小荷多一點，還是喜歡小荷給你的分數多一點。如果有些人可能是分數，不過分數并不重要，分數是身外物，分數并不是你最需要的東西。你最需要的是知識，最需要的是能夠提高你的作文水平。的確，小荷最近掀起寫朋友的文章，這不算是壞事，大家談的都是同一話題。但我在這里對正在寫小荷朋友作文的朋友說幾句話。如果想把小荷每一個人都寫好，就不應該只要分數。我們應該寫多點新穎的事例，句式可以有些特別，可以有趣點。寫人最好抓住人物的特點。因為每個人的特點都不同，所以最好寫他獨有的那一面，如果你只是一筆帶過說他很開朗，很可愛，如果你寫任何人只是寫開朗的話，就會很單調，好像在小荷的都是同一個人，那為什么還有不同的面孔呢？希望大家注意把人寫好，寫得一定要新穎，有創意，別人才會看你的文章。因為寫小荷朋友的人很多，如果你寫得不夠特別，我想別人看膩了，是不會再看的。不過大家要注意，不能只是寫人，有空可以寫寫景，寫寫散文，寫寫壯物，還有許多東西等著我們去寫。更希望大家把小荷的每一個人都寫好！

篇10

曾幾何時，我在人群中追尋，在塵世中彷徨，滄桑與與凄涼卻總在腦海中揮之不去，往昔的稚幼卻早已渙然冰釋，在這蒼茫的夜色中，我卻在哪茫茫無盡的霧海中徘徊，曾經就為寐求那一雙淺眸，那桃花般的清意芬芳，那澈清如水的淺眸，依然那么嫣然若逝，淺如秋水，深若深淵無邊，尋那三月桃花似的溫存。

然而，歲月如梭，揮指間，你在哪里，我卻一直在這，兩手空空，指縫中的輕紗卻似水柔和一般，沒有遺留下什么，卻在心間抹上了一幕幕的沙霾，曾有幾多愁，今有幾多怨。

時隔久遠，或許我早已經不是從前那個自己，若孤雁可以雙飛，那便就到了離別之時，我曾多么的憧憬，能一起走過的日子。這些流年，似水，早已不敢想用手牽起我們的流年時般的溫柔，卻在時間的流逝中而消逝若無，那輕籬外的古道是否你還記得？憶往昔，回味今朝，唯留的，卻只有墨韻陳香經年依舊，沒有一絲輕輕靜靜的掛念，多少的怨言，幾多的悔恨，都在記憶的苦海里掙扎，都在記憶的苦海里沉浮，都在時間的長河中化為了灰燼。

久遠，還剩什么溫存，唯留那一蓑煙雨任平生似的淡然，一絲悵愁，曾經我是多么的戀那一抹紅塵的美韻，今朝卻為之潸然，為之悵怨，到頭來，卻是現實的無奈與時間的催磨，懵懂的年華，一幕一幕在眼前拂過，不禁想起那：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”般的傷感與無奈，多少時候，都按捺不住那種時間的消磨帶來的無盡愁苦，一段一段般，沒有言辭，沒有什么傷害，因為也許是精神上的一種麻醉劑，仿佛秋水一般的淡然流去，靜謐，靜美，平如靜水，靜靜清流，緩緩暢游在這其中，到頭來，卻是竹籃打水，生活給了我癡夢，讓我去戀，讓我去念，然而更多的是讓我去懷念，我癡綿已久，傷心已久，現實卻給了我遺憾，憶否，曾有人言，遺憾是一種美，沒有遺憾，便沒有生活，用遺憾來描寫的美，才能夠算是唯美。

每個相見若離的地方，就像回憶織的網，鎖住淚痕，鎖住心傷，鎖住悲哀，鎖住凄涼。你在哪，我卻在這，我卻在這荒涼的世間中追尋，追憶，回味這絲絲溫柔，每當夜深人靜，萬籟俱寂時，我輕輕的打開窗，望著那蒼白的月光，仿佛跟人心一樣的恍然，朦朧若逝，卻又一直放著那一片片的銀沙，灑在地面，灑在心間，任其緩緩流淌，流向那一潭的清影中的綠水。一絲清風顫顫拂過，吹動淺淺的心弦，在月色中，一切都顯得是那么的憔悴，我躺在床上，閉上雙眼，努力的回想，回想過往，憧憬未來的心傷，仿佛記憶碎片，一片一片，卻無法重組起來。若破鏡能重圓，要待到何時何日，月有陰晴圓缺，花亦有重開時，為何有些事，有些人，走了，卻會心碎許久時日。我把花葬在秋風紅樹下，若能開出更燦爛的花，或許應該用心思去細細澆灌，正如那首歌唱的好，全世界我的可以忘記，但卻唯記得你的身影，你的聲音。但這又有何意義？失意已久，悵惘依舊，留下的只是滿地的傷懷。

有些人說我是在寫情書，不禁笑道，情書與此文相比甚遠，沒有那長久的真情實感，何來情書，何來追憶，零零落落的記憶，怎能成書，罷也，休也，情感是不分流派的，最好的文章亦是，最好的文章、作文，就是說真話，寫實意，寫出自己的情懷，方可自成一格，生活處處是考場，生活處處是現實織的一張網，網住過往，網住人的思念，網住人的愁緒，多少的情結，來自于生活，多少的愁念，來自于現實，現實將月光繁華扭曲，抑或是生活，悲從何處來，心又該在哪歸宿，天地之大，荒海茫茫，卻亦然那么薄涼。