導語：如何才能寫好一篇呼喚作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

就像小時候

在屋后那一片菜花田里

一直玩到天黑

太陽下山，汗已吹冷

總似乎聽見，遠遠

母親喊我

吃晚飯的聲音

可以想見晚年

太陽下山，汗已吹冷

五千年深的古屋

就亮起一盞燈

篇2

人世呼喚真愛，翻滾的唐山上空傳來一段段哀嘆，98的武漢洪水的天空，縱涌之間，誰是誰非，萬丈巨浪吞噬你我心中的希望，連綿陰雨造就了一段段可歌可泣的傳奇。

是誰帶來了千年巨洪，是誰引發了萬世山崩，揮手間，妻離子散，“孤兒滿水葬孤舟”笑對滿城風雨，今日中華兒女何其偉大，小小的山崩，巨洪豈能阻擋飛躍時代的恒心壯志。

崩山一刻，生死訣別，差念之間，一笑終生。有的人毅然舍小家保大家，為了集體的利益獻出了今生獨有的一次生命，眼含熱淚，心存感動，只為心中那份真愛的付出。

巨洪之下何人逞勇，中華健兒。前仆后繼，肉身鑄就了新的長城，一顆顆赤誠的心激發著火熱，洪水在沸騰，湍急中攜著強悍，澎湃中暗藏死神的精神，注著點點血光。

抗戰一線，烈士俱焚洪水之中，終于，洪水敗退的凱歌奏響在神州的長空，億萬兒女傾心談情

凄涼的災區盤旋著架架救災飛機。光禿的大地上馳奔著滿載全國人民心意的救災物資，一所愛鑄就的學校拔地而起，一朵朵彩云重新飄蕩在武漢的長空。

這是愛的結晶，愛的碩果，大地因愛致與的贈物，大地需要愛，天空需要愛，每個人都需要愛，若被世人所愛，必先愛世人。

篇3

我高興地為它弄來食物喂它，但它卻不吃。只是呆呆地望著太空，不時發出一兩聲鳴叫。它的翅膀垂到了腳上，羽毛也凌亂不堪。見它不吃，我將它放到一邊，就獨自玩去了。

傍晚，我回家時，聽外婆說有兩只鳥在窗外又撲又叫，不知道怎么回事。我不以為然，心想沒什么稀罕的。但第二天早上，我聽見了那兩只大鳥的叫聲，起來一看，小鳥在鳥籠里也直叫，并在鳥籠內不停地飛騰。我知道他們是小鳥的父母，就試著將窗戶打開，就躲到了一邊。

一會兒，就見那兩只大鳥嘴里銜著蟲子，飛了進來，徑直向鳥籠飛去，落在鳥籠上邊，小鳥在鳥籠內回叫著，大鳥將蟲子喂進幼鳥嘴里，然后又在籠子上又抓又撲，似乎想把籠子弄開。我在旁邊看著相逢的這一幕，腦海中居然生出了一個壞主意：把大鳥抓住，拿到市場上換錢花。

于是，我立刻趁大鳥出去捉蟲的時機，在紗窗上拴了一根細繩，然后躲到一邊，靜靜等待大鳥上當。一會兒，一只大鳥嘴里銜著蟲子飛進來了，我趁它進來的一剎那，猛一拉繩子，大鳥立刻被關在室內了。大鳥被嚇壞了，在室內亂飛，東飛西撞，但最終還是沒有逃脫我的手掌心。我將大鳥抓住了，眉開笑眼地將它關進了鳥籠。細一端詳，見它黑嘴黑腳，頭白翅綠，好像是書上所說的白頭翁。我心中的得意之情無法言表。

正在我高興之時，爸爸卻不知什么時候站在了我身后。他語重心長地對我說：“快把它放了，鳥兒的家園屬于太空。你看，鳥爸鳥媽為了自己的孩子，不顧自身危險，只身入險地，多么讓人感動呀！你怎么要限制它們的自由呢？瞧：它們一家子就要散了，多么可憐呀。如果你被壞人抓去了，爸爸媽媽一樣也會很著急的。”

爸爸的一席話讓我心中陡然升起一陣慚愧，也喚起了我對鳥兒一家的憐憫。經過激烈的思想斗爭，我終于決定放了它們。

我剛把籠門打開，大鳥就呼的一下飛了出來，由于慌不擇路，它老是在窗戶玻璃上撞。見此情景，爸爸急忙伸手把它托下了窗臺，它終于重回藍天了，但還是不肯飛遠。我明白它是因為幼鳥還沒有放飛，所以它不肯離開。于是，我將籠門打開，也給小鳥一條生路。小鳥見狀，也學著大鳥的樣子，飛了出去。但由于是學飛，它飛得并不高，只飛了一段路程就落到了樓下。

我在樓上見了，很為小鳥著急，急忙下樓去看，卻發現大鳥銜來蟲子喂它。吃了蟲子后，小鳥仿佛恢復了體力，它又學著大鳥的樣子飛，終到了我家對面的堡坎上。大鳥一邊為小鳥捉蟲，一邊為小鳥示范，教小鳥飛，終于它們飛離了我的視線。看到這里，我高興地流下了眼淚。雖然我再也沒有見到這只小鳥，但我相信它一定學會了飛翔。這次被捉的經歷一定會牢牢印在它的小腦袋里，以后它一定不會亂飛了。

這件事給我留下了極深的印象，讓我久久難以忘懷。我忘不了大鳥那不顧危險的身影，忘不了窗外那急切的呼喚，更忘不了大鳥那顆濃郁的愛子之心。

篇4

上課了,李老師要我們拿出自己的草稿本,在上面寫上五位你最愛的人的名字,當時我還以為是要玩什么游戲呢,覺得挺有趣的。

我在紙上興致勃勃地寫下了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和二姨這五位親人。沒想到的是，李老師卻要我們在這五位中，選擇一位劃出，全班同學頓時鴉雀無聲，一片驚諤。因為這些親人在大家的心里都有著不可磨滅的地位，每一位都值得大家敬愛，每一位都給了大家溫暖，該劃哪位呢？大家凝神思考著，我也不例外，看一會兒，想一會兒，最終還是露出了堅定的目光。雖然我的二姨常常無微不至地關心我，愛護我，可我卻感覺到有時侯她對我的愛太過頭了，所以我只好無奈地劃去了二姨。這時，老師又要我們在這四位你最敬愛的人中劃去一位，哎，這可是個問題了，該劃去誰呢？從一年級到五年級，爺爺年復一年，日復一日地送我去上學，每天清晨，都為我準備好豐盛的早餐。爺爺雖然言語不多，但我的心感覺得到，他付出的已經夠多。我的確不忍心劃去爺爺的名字，筆尖在他的名字上微微顫抖著，怎么也下不了手，最后，還是只能“大義滅親”了。老師又說：“在你這最愛的三位人中再劃去一位”。天吶，我該怎么辦呀！奶奶每天都要買菜做飯、洗衣服等等，干這樣吃力的活，為我家的四個人忙忙碌碌，幾乎沒有一點兒休息的時間。在我很小的時候，奶奶就一直帶著我，那時，奶奶突然得了一種胃病，疼痛難忍，卻依然日日夜夜關心我。我小時候，脾氣不好，常使性子，對奶奶吼來吼去。奶奶看了，卻總是滿臉笑容，并沒有罵我。在幼兒園的那段童年里，我已不記得許多事了，但有一件事卻念念不忘，那就是不管是嚴寒還是酷暑，不管是風中還是雨里，奶奶總是背著我上幼兒園，那樣子顯得那么吃力，但又那么樂觀。想到這兒，我鼻子一酸，難過地閉上了雙眼，無可奈何地劃去了奶奶的名字。這時，我聽見教室里一陣陣哽咽聲，還帶著“嗚嗚”的哭泣聲。老師又說：“在你最最敬愛的兩位中再劃去一位。”。“這．．．．．．”我的心顫抖著。爸爸對我的付出也不少呀，我三歲那年，爸爸便開始教我彈琴了，陪我走上了彈鋼琴這條路。每天早晨起來，都陪我練鋼琴。這樣，爸爸成了我的鋼琴老師，十年如一日地教我，陪我度過酸甜苦辣，因此，他也付出了辛勤的汗水。這時，我的心沉默著，晶瑩的淚珠頓時從眼角滾落下來，突然心好像碎了，筆中像是灌著沉甸甸的鉛，緩緩地往爸爸的名字上移動，最后，還是劃去了爸爸的名字，當老師說把最后一個你最最最愛的人劃去時，我的心完全碎了。是她，給予了我的生命；是她，養育了我十年；是她，每時每刻無微不至地照顧我；是她．．．．．．我不敢再往下想了，只好忍痛割愛地劃去了媽媽的名字。

這時，我好像失去了陽光，失去了溫暖，失去了身旁所有的一切，心，涼涼的，冰冰的，身旁一片凄涼。

我的心在說話：“我知道了珍惜親情，知道了失去親人的痛苦，更清楚地懂得了什么是愛，怎么珍惜愛。”

篇5

童話就像雨后的彩虹，在傷心、悲痛后為生活增添新的色彩；童話就像鋼琴的琴鍵，在安逸、舒適的日子里更增添詩意、美好的音段；童話就像生活的調味料，在忙忙碌碌、平淡無奇的生活里，編織著屬于自己的相聲段子……

在風雪交加的夜晚，有一位穿著破爛不堪的小孩子正在墻角里瑟瑟發抖，他就是雷克。他臉凍得通紅，嘴上沒有一絲微笑，腳下沒有鞋子，身上穿著薄薄的衣服，肚子里發出咕咕的叫聲，他嘴里發出輕微的說話聲，誰能救救我，我好冷，好餓……可是沒有一個好心人來救他，各個家里都有火爐，雷克只好挨著墻繼續發出求救的聲音，可是雪下的太大都蓋住了他凍得通紅的腳。

這是他看見了地上有一個打火機，這讓他找到了希望，他趕緊打著火機讓自己暖和一下。可是意想不到的事情發生了，正當他在取暖的時候打火機一下子沒氣了，這讓他喪失了信心，他躺在地上感嘆到：“世界上的人就這么的無情嗎？”，眼前浮現出他從來沒吃過的：烤鵝，雞腿，鴨肉。又浮現出了他的爺爺，因為他爺爺在世的時候對他十分的愛戴，可是如今爺爺去世了，他只能過著死一樣的生活。他臨死前說了一句：“爺爺，您的孫子雷克下來陪你了”！

他死了，他是在風雪交加的夜晚死去的，那一夜他夢見了自己從未吃過的東西，也夢見了平日對他十分愛戴的爺爺也夢見了，這讓她快樂了許多。他臨死前的愿望都實現了

篇6

小松鼠被眼前這美麗的春景陶醉了。正在這時，小松鼠聽見嘰嘰的聲音，它抬頭一望，原來是它的好朋友小燕子。小松鼠說：“這么長時間不見，你到哪去了？”小燕子說：“我到南方過冬去了。”小松鼠問：“南方過冬一定很舒服吧？”小燕子說：“南方的冬天很溫暖很舒服的 。”小松鼠說：“這么長時間沒在一起，我們倆玩玩吧。”小燕子說：“不行，我現在很忙，我還得銜泥做窩呢！”一說完，小燕子便急急忙忙地飛走了。

小松鼠跳下樹，蹦蹦跳跳地來到小河邊，看見小青蛙鼓著腮幫子正在唱歌呢，小青蛙看見小松鼠對它說：“松鼠老弟，告訴你，我又添了一群小寶寶。”小松鼠急迫地問：“在哪里？”

小青蛙指著水里那一群“小逗號”，只見它們長著黑黑的身子，大大的腦袋，拖著長長的尾巴。小松鼠驚訝地說：“它們和你長得可真不一樣啊？！”小青蛙說：“別著急，它們會長得和我們一樣的！”過了一段時間，“小逗號”長出了四條腿，尾巴也慢慢地變短直至消失，它們變成了一只只小青蛙。小松鼠恍然大悟地說：“原來是這樣，我明白了。”

篇7

喚起沉睡已久的激情。

奧運的呼喚，

喚起內心世界的和平。

奧運的呼喚，

宛如燃燒的火把，

點燃熊熊的圣火。

奧運把這東方的巨龍喚醒，

展現勃勃雄姿。

龍的傳人即將覺醒，

顛覆東亞病夫的詛咒。

奧運的呼喚，

喚起世界的激蕩。

奧運的呼喚，

篇8

乍看，似乎副總經理故意刁難，“人才”受了委屈；但仔細一想，“人才”沒有創意，最多算個庸才。這件事告訴我們：一種新的功過是非觀已在改革者心目中明確樹立。

實踐出真知，讓我們看看時代呼喚什么樣的人才吧！1992年，美國“電腦大王”王安博士創建的公司宣布破產。原因何在？王安一直堅持生產自己已發明的產品，不去創新，結果產品落后，公司只好倒閉。與此同時，電腦行業中一位年輕人開創的事業卻扶搖下上，其資產突破70億美元，超過三大汽車公司。這個年輕人就是比爾·蓋茨--一個靠開發“冷門”成功的企業家。1975年他創建公司，在別人認為雕蟲小技的軟技術上大做文章，現已占領全球市場的90%。1984年他不顧顧問們的強烈反對，開發一種？quot；窗口“的換代產品，結果大爆冷門贏來了滾滾紅利。待別的公司醒悟過來，為時已晚。

由此可見，在科學技術迅猛發展的今天，創新是成功的必要前提，否則就會被時代淘汰。但是，縱觀周圍，”平平過，不犯錯“的人還是很有市場的。長期以來，在我們這塊古老的土地上，人們明哲保身，不求有功，但求無過。只要沒有錯，混到年齡評職稱，晉級加薪；一旦有錯，則攻其一點，不及其余，永遠揪住不放。這種陳腐觀念就像一把生銹的大鐵鎖，將人們的頭腦束縛得死死的：不思進取，憚于創新。

篇9

歪風邪氣是非正義的通行證，

慪僂的人被非公正壓彎了腰！

學生的我被非公平壓駝了背！

公正，正義，公平，

我呼喚你的來到，

我期望你的到來，

我渴望你的來到，

我告訴你！

人間！

我-決-不-相-信！

人世間沒有，

篇10

今天一只小白鴿飛出了籠子，飛到了大自然中，心情特別愉快，再飛遠一點。哎呦！怎么這么嗆？這么多的黑煙從那“洞”里冒出來，這不是在污染環境嗎？人類怎么一點也不在乎呢？下去看了看，看看到底是怎么回事。原來是化肥廠，一家小工廠，一定沒有廢氣凈化機。唉！人類呀，為什么總是只圖眼前的利益呢？

小白鴿被嗆了一下，感到非常不高興，去河里喝點水吧，小白鴿到了一條小河邊喝了一口河水，呀！這水怎么這么臭啊！他沿河水向上飛去，原來是一家印紙廠把廢水都排進了河里，把原本清澈的河水污染成了又黑又臭的臟水。

小鴿子被嗆了一下又喝了一口臟水，很生氣。落到了樹枝上想：這下可沒事了。小鴿子看見了一對父子，那個小男孩手中拿著根香蕉，他的父親在他后頭跟著。小男孩把香蕉吃完了，拿著香蕉皮對爸爸說：“爸爸，皮扔哪兒？”那位年景的父親向四周看了看，說：“就扔這兒。”“可是，我們老師說……”好孩子，別說了，就扔這兒。瞧。那邊有個游樂場，咱們去玩。“說完把香蕉皮一扔，抱著孩子走了。

人類現在都只顧自己眼前的利益而不去想大自然，地球現在已經面目全非了，濫砍樹木，亂挖煤礦，使我們地球上的自然資源慢慢在減少，而人類卻沒有注意到這一點，還在破壞地球。我們要從現在做起保護地球，要做到這幾點：①把垃圾扔進果皮箱，不要把垃圾隨便扔到地上。②煙筒上安個凈化裝置，把廢氣變成無害的。

讓我們一起來保護環境吧。