導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇幼兒園應(yīng)急預(yù)案，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

xx幼兒園將于xx日舉行xx聯(lián)歡活動(dòng)，為確保活動(dòng)順利開(kāi)展，保障幼兒及家長(zhǎng)的人身安全，特制定此安全預(yù)案。

一、基本情況：

1、活動(dòng)時(shí)間：xxxx年xx月xx日

2、活動(dòng)地點(diǎn)：xx幼兒園操場(chǎng)

3、參加人員：xx幼兒園全體幼兒及其家長(zhǎng)

二、安全責(zé)任、措施：

成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組 員：

保 安：

安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)本次活動(dòng)所有幼兒的安全負(fù)總責(zé)，負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的統(tǒng)籌指揮，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的安全保衛(wèi)工作，負(fù)責(zé)處理活動(dòng)中發(fā)生的一切意外事故，及遇突發(fā)事件的現(xiàn)場(chǎng)指揮、處理、救護(hù)及安撫工作。重大意外事故第一時(shí)間內(nèi)上撥打110或120處理，并報(bào)相關(guān)部門(mén)。小組成員應(yīng)本著居安思危、防患于未然的安全意識(shí)，高度重視，堅(jiān)守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

1、全組要定人定崗負(fù)責(zé)，維護(hù)好整個(gè)活動(dòng)秩序，加強(qiáng)巡視、檢查，確?；顒?dòng)安全順利開(kāi)展。

2、活動(dòng)前做好音響調(diào)試、場(chǎng)地安排、設(shè)計(jì)等工作，為活動(dòng)順利開(kāi)展做好準(zhǔn)備。

3、購(gòu)備衛(wèi)生、保健藥品，隨時(shí)救護(hù)意外傷害人員，提供飲水。

4、各班教師對(duì)本班幼兒的安全負(fù)責(zé)。活動(dòng)前應(yīng)積極做好安全宣傳教育工作，教育本班的幼兒及其家長(zhǎng)服從教師的指揮，遵守紀(jì)律，維護(hù)秩序;做好各位老師的責(zé)任分工?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，由家長(zhǎng)帶幼兒回家。

5、加強(qiáng)到各班協(xié)助安全管理的人員和所有教師應(yīng)共同承擔(dān)起整個(gè)活動(dòng)安全責(zé)任，密切配合，統(tǒng)籌協(xié)作，確保整個(gè)活動(dòng)的安全。

6、教師進(jìn)行發(fā)動(dòng)宣傳，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合教師做好安全工作。

三、事故應(yīng)急處理

1、活動(dòng)期間如發(fā)生突況，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮，在場(chǎng)所有教師要管理好幼兒，穩(wěn)定情緒，注意避免隨意奔跑，互相沖撞擁擠以及踩踏的事故。

2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)由羅小紅、陳寶容 陳冬梅購(gòu)備醫(yī)藥用品，安排衛(wèi)生救護(hù)人員，應(yīng)急處理意外事件。

篇2

為了保障全園師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，防范安全事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害特制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以對(duì)黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，從全局的高度、戰(zhàn)略的高度、政治的高度、實(shí)踐三個(gè)代表的高度認(rèn)識(shí)其工作的重要性，按照以塊為主,條塊結(jié)合,條條保證的原則，快速、緊急、有效地處置出現(xiàn)的突發(fā)性事故。堅(jiān)持以人為本、安全第一，預(yù)防為主，常抓不懈思想，做到幼兒園安全底數(shù)清楚，重點(diǎn)環(huán)節(jié)重點(diǎn)部位明確，措施得力，確保幼兒園幼兒安全。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)組。

1、坪東中心幼兒園防溺水工作應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：徐燁

副組長(zhǎng)：零玉惠

成員：各班教師

2、園長(zhǎng)是防溺水工作第一責(zé)任人，對(duì)防溺水工作負(fù)總責(zé)，制定了切實(shí)可行的安全規(guī)劃、明細(xì)的實(shí)施方案等全方位部署，是防溺水工作的主要責(zé)任人，負(fù)責(zé)防溺水工作的具體管理、按時(shí)督查、隨時(shí)抽查和上傳下達(dá)工作，建立指導(dǎo)、排查、督查機(jī)制，做到了有計(jì)劃、有總結(jié)、有檢查、有反饋、有通報(bào)，并負(fù)責(zé)相關(guān)材料的收集、整理、歸檔；總務(wù)會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)防洪、防溺水工作所需人、財(cái)、物等保障機(jī)制的落實(shí)；各成員是防洪、防溺水工作直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)對(duì)每一個(gè)幼兒在園的每一個(gè)時(shí)段的安全實(shí)施監(jiān)控，進(jìn)行全方位的管理。同時(shí)規(guī)定所有班級(jí)教師均是安全管理工作的間接責(zé)任人，對(duì)相應(yīng)班級(jí)的安全管理工作負(fù)連帶責(zé)任。

三、工作措施：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

各班一定要高度認(rèn)識(shí)防洪、防溺水事件預(yù)防工作及嚴(yán)禁幼兒私自下河洗澡工作的重要性，堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主的原則，按照險(xiǎn)情早排查、預(yù)案早制定、責(zé)任早落實(shí)、措施早到位的要求，落實(shí)巡查人員、設(shè)備、器具，將動(dòng)員和工作部署、檢查、處置預(yù)案等方面的工作落到實(shí)處，確保不發(fā)生人員傷亡及重大經(jīng)濟(jì)損失的溺水安全責(zé)任事故。

2、加強(qiáng)教育，規(guī)范管理。

要增強(qiáng)幼兒規(guī)避危險(xiǎn)的意識(shí)，教育幼兒不在危險(xiǎn)地段滯留；要通過(guò)致家長(zhǎng)的公開(kāi)信、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等方式，讓家長(zhǎng)知道教育部門(mén)和幼兒園已有明確規(guī)定，嚴(yán)禁幼兒私自下河洗澡，以加強(qiáng)配合，共同做好幼兒的教育和管理工作；要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，配合有關(guān)部門(mén)，采取有效措施，加強(qiáng)對(duì)幼兒上、放學(xué)途中安全工作的管理。幼兒園要對(duì)教師和幼兒作一次防溺水的安全知識(shí)教育，提高教師和幼兒的安全防范意識(shí)，并且對(duì)突發(fā)性的洪水有防范和自救能力。

3、排查隱患，加強(qiáng)監(jiān)控。

各班要加安全檢查的力度，有針對(duì)性的檢點(diǎn)區(qū)域，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要緊急處置。對(duì)幼兒上學(xué)、放學(xué)回家途中全面開(kāi)展安全隱患大排查大整治活動(dòng)，對(duì)存在著嚴(yán)重安全隱患的，要經(jīng)常派人檢查，同時(shí)要加強(qiáng)與有關(guān)部門(mén)的配合，緊急掌握情報(bào)，以便提前采取有效措施，確保幼兒生命安全。

4、教育幼兒不要在水池魚(yú)池四周打鬧及在河邊玩耍。

5、對(duì)幼兒進(jìn)行正面教育。

6、要教育幼兒盡量不下河洗澡（游泳），洗澡要有組織和安全措施，必須在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下才能洗澡，且必須在設(shè)施規(guī)范的游泳池洗澡。

7、嚴(yán)禁幼兒私自下水洗澡（游泳）。

8、要讓家長(zhǎng)明確自己的職責(zé)幼兒的父母或者其他監(jiān)護(hù)人（以下稱(chēng)監(jiān)護(hù)人）應(yīng)當(dāng)依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，配合幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)工作。

四、增強(qiáng)學(xué)校的應(yīng)急處置能力：

篇3

幼兒園結(jié)核病應(yīng)急預(yù)案

結(jié)核病應(yīng)急預(yù)案 為進(jìn)一步維護(hù)學(xué)校發(fā)展和學(xué)校穩(wěn)定，將結(jié)核病預(yù)防控制工作依法納入科學(xué)、規(guī)范、有序的軌道，形成工作常規(guī)，根據(jù)《 關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校結(jié)核病防控工作的通知》的文件，結(jié)合我學(xué)院結(jié)核病預(yù)防和控制形式需要，有力地保護(hù)全校師生身體健康和生命安全；根據(jù)我院實(shí)際，制定此預(yù)防控制措施和應(yīng)急預(yù)案：

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)《中華人名共和國(guó)傳染病防治法》、國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》，根據(jù)省疾病預(yù)防控制中心《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校結(jié)核病防控工作的通知》精神，防制學(xué)校結(jié)核病，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，切實(shí)保障學(xué)生的身體健康。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

成員：

三、職能分工

1、發(fā)現(xiàn)傳染性肺結(jié)核患者及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)乜h（區(qū)、市）疾病預(yù)防控制中心。

2、積極配合當(dāng)?shù)丶部刂行牡目丶补ぷ饕约熬唧w控疾措施的落實(shí)工作。

3、負(fù)責(zé)在校治療的非傳染性肺結(jié)核學(xué)生以及預(yù)防性治療學(xué)生的督導(dǎo)化療管理工作。

4、消毒：宿舍、教室每天至少開(kāi)窗通風(fēng)4次，每次半小時(shí)；每天暴曬被褥2—4小時(shí)；桌上、地面用8—4消毒液擦拭。

5、健康教育：重點(diǎn)介紹結(jié)核病的傳染源、傳播途徑、臨床表現(xiàn)、結(jié)核感染與發(fā)病的關(guān)系、預(yù)防性治療的意義等，提高廣大師生對(duì)結(jié)核病防治的認(rèn)知水平。

四、防治策略和措施

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校結(jié)核病防治工作的重視。

2、加強(qiáng)學(xué)校師生的健康教育。

3、把好學(xué)校師生入校和在校期間體檢關(guān)。

4、加強(qiáng)學(xué)校結(jié)核病監(jiān)測(cè)和密切接觸者篩查。

5、加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、室內(nèi)通風(fēng)工作，倡導(dǎo)校園文明。

五、疫情監(jiān)測(cè)和報(bào)告

1、班主任、班干部、學(xué)生輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)了解掌握在校學(xué)生的健康狀況，發(fā)現(xiàn)肺結(jié)核可疑癥狀者，及時(shí)推薦去校醫(yī)務(wù)所檢查。

2、校醫(yī)務(wù)所的醫(yī)務(wù)人員應(yīng)提高警覺(jué)醒，對(duì)肺結(jié)核可疑癥狀者及時(shí)進(jìn)行X線胸片檢查以及痰涂片細(xì)菌學(xué)檢查；對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的疑似或確診肺結(jié)核患者應(yīng)按照有關(guān)規(guī)定及時(shí)進(jìn)行登記報(bào)告，并填寫(xiě)傳染病報(bào)告卡，24小時(shí)內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)報(bào)告或寄送傳染病報(bào)告卡，同時(shí)將患者轉(zhuǎn)診至屬地結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)進(jìn)一步確診治療。

六、疫情報(bào)告程序

發(fā)現(xiàn)病例（或疑似病例）

班主任老師、校醫(yī)務(wù)所

區(qū)疾控中心 學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組

七、應(yīng)急處理措施

1、開(kāi)展密切接觸者篩查

（1）結(jié)核病病例的密切接觸者是指與結(jié)核病病例直接接觸的人員，主要包括同班師生、同宿舍同學(xué)。如果同班、同宿舍發(fā)現(xiàn)了1例活動(dòng)性肺結(jié)核患者，要對(duì)與該病例同班或同宿舍的同學(xué)進(jìn)行篩查；如果在同班、同宿舍同學(xué)篩查中新發(fā)現(xiàn)了1例及以上肺結(jié)核患者，需將密切接觸者篩查范圍擴(kuò)大至與患者同一教學(xué)樓和宿舍樓樓層的學(xué)生；同時(shí)，要對(duì)與患者密切接觸的家庭成員進(jìn)行篩查。對(duì)篩查發(fā)現(xiàn)的PPD強(qiáng)陽(yáng)性，胸部X光片正常的密切接觸者，在其知情、自愿的基礎(chǔ)上可對(duì)其進(jìn)行預(yù)防性治療。

（2）篩查方法：胸部X線檢查和PPD試驗(yàn)

2、疫點(diǎn)、疫區(qū)的處理

對(duì)發(fā)現(xiàn)傳染性肺結(jié)核患者的教室、宿舍，每周進(jìn)行一次消毒、每日開(kāi)窗通風(fēng)半小時(shí)以上；對(duì)未發(fā)現(xiàn)傳染性肺結(jié)核患者的教室、宿舍，每月進(jìn)行一次消毒，每日開(kāi)窗通風(fēng)換氣。

3、治療、預(yù)防

對(duì)確診結(jié)核病病例，要登記其信息，并提供抗結(jié)核病藥物治療，努力降低二病率，阻斷疫情蔓延。休學(xué)的患者要及時(shí)聯(lián)系居住地結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)，繼續(xù)進(jìn)行全程督導(dǎo)治療管理。

4、健康教育

積極開(kāi)展結(jié)核病知識(shí)講座和結(jié)核病信息宣傳，教育師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要隨地吐痰，咳嗽時(shí)要避開(kāi)他人，教室和宿舍要勤通風(fēng)，師生加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)自身免疫力。

八、廣泛開(kāi)展健康教育，遵循預(yù)防為主，狠抓措施落實(shí)

1、有計(jì)劃的開(kāi)展結(jié)核病健康教育。通過(guò)健康教育課、主題班會(huì)、宣傳展板、黑板報(bào)、宣傳窗或開(kāi)展講座、播放影像制品等形式，對(duì)在校學(xué)生和教職員工廣泛宣傳結(jié)核病防治的核心知識(shí)，提高結(jié)核病的認(rèn)知水平，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)。

2、保持良好的衛(wèi)生環(huán)境。做好校園環(huán)境的清掃保潔，消除衛(wèi)生死角。特別要做好教室、宿舍、圖書(shū)館、食堂等人群聚集場(chǎng)所的保潔和通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。

3、切實(shí)落實(shí)學(xué)生健康體檢、晨檢及因病缺課登記和追蹤制度。特別是對(duì)因病缺課的學(xué)生要依據(jù)診斷建議書(shū)進(jìn)行疾病登記、報(bào)告，不得隱瞞。

4、組織全校教職工傳閱學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)教職工法律意識(shí)和責(zé)任感。有計(jì)劃地做好師生健康體檢和結(jié)核病的預(yù)防工作。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不與肺結(jié)核病人親密接觸，生病及時(shí)就醫(yī)；教育學(xué)生堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)對(duì)疾病的抵抗能力。

篇4

幼兒園傳染病應(yīng)急預(yù)案1為進(jìn)一步做好我園傳染病的預(yù)防與控制工作，確保我園的正常教學(xué)秩序，保障全園教師和幼兒的身體健康和生命安全，根據(jù)《國(guó)家突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關(guān)信息報(bào)告管理工作規(guī)范（試行）》、《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范（試行）》、《北京市公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》等文件精神，結(jié)合我園實(shí)際，制定本預(yù)案。

一、工作目標(biāo)：

確保對(duì)我園可能出現(xiàn)的或已經(jīng)出現(xiàn)的各類(lèi)傳染病突發(fā)公共衛(wèi)生事件采取及時(shí)有效的控制措施，防止疫情蔓延，保證全園教師和幼兒的身體健康和教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

二、工作原則

貫徹落實(shí)防治傳染病的有關(guān)法律、法規(guī)，本著“科學(xué)預(yù)防、依法管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、快速反應(yīng)“的工作原則，全面落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”的工作要求，周密計(jì)劃，精心安排，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳染病的可持續(xù)控制。

1、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

突發(fā)傳染病應(yīng)急處理工作的開(kāi)展，我園堅(jiān)持在我區(qū)教委和區(qū)婦幼保健院、疾控中心的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。

2、預(yù)防為主

我園保教結(jié)合嚴(yán)格做到向教師、家長(zhǎng)和幼兒宣傳普及預(yù)防各類(lèi)傳染病衛(wèi)生防病知識(shí)，提高幼兒、教師、家長(zhǎng)的防護(hù)意識(shí)。保健醫(yī)和各個(gè)班級(jí)教師每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨、午、離園檢查，保證一個(gè)也不能漏檢。每天統(tǒng)計(jì)在園出勤率，有病兒的患病登記記錄等。兒童未入園，當(dāng)天了解兒童情況，教師在交接班做詳細(xì)記錄。

各班保育員嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的通風(fēng)、衛(wèi)生、消毒制度；幼兒被褥、玩具、毛巾每天陽(yáng)光消毒；食堂工作人員嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的餐具、用具消毒制度、食堂環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生。幼兒園公共衛(wèi)生區(qū)、樓梯扶手、門(mén)簾、公用衛(wèi)生間內(nèi)等每天有保潔員高師傅負(fù)責(zé)用84消毒液消毒。保健醫(yī)加強(qiáng)日常監(jiān)測(cè)，及時(shí)采取有效防控措施，各個(gè)班級(jí)做到及早發(fā)現(xiàn)、及早報(bào)告，一旦發(fā)現(xiàn)迅速切斷傳播途徑，預(yù)防傳染病的蔓延。

3、分級(jí)控制

我園依據(jù)上級(jí)確定的各類(lèi)傳染病的發(fā)生和流行的范圍和趨勢(shì)，明確對(duì)傳染病事件管理。幼兒園采取相應(yīng)級(jí)別的應(yīng)急響應(yīng)。

4、快速反應(yīng)

我園建立疫情監(jiān)測(cè)和預(yù)警機(jī)制。一旦發(fā)現(xiàn)疫情，立即采取行動(dòng)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

我園成立傳染病疫情應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：（園長(zhǎng)）

負(fù)責(zé)幼兒園傳染病應(yīng)急工作的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)。

副組長(zhǎng) ：（副園長(zhǎng)）

負(fù)責(zé)傳染病突發(fā)事件的疫情報(bào)告、疫情控制的具體指揮。負(fù)責(zé)后勤保障，如消毒藥品等后勤保障工作。負(fù)責(zé)各班級(jí)、后勤日常衛(wèi)生檢查、環(huán)境衛(wèi)生整治、消毒、滅四害及我區(qū)有關(guān)部門(mén)要求采取的疫情控制措施

王紅巖（副園長(zhǎng)）

負(fù)責(zé)組織和安排各個(gè)班教師對(duì)幼兒進(jìn)行傳染病健康知識(shí)的教育，抓住這一契機(jī)，提高幼兒關(guān)注自身的身體，出現(xiàn)問(wèn)題學(xué)會(huì)用語(yǔ)言向成人表達(dá)自己的感受。合理安排各個(gè)班級(jí)戶外活動(dòng)，保證每天2小時(shí)的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。

成 員：

專(zhuān)職保健醫(yī)：馬立華

兼職保健醫(yī)：郭玉華

專(zhuān)兼職保健醫(yī)：負(fù)責(zé)各年齡班幼兒晨、午檢、因病缺勤監(jiān)測(cè)的培訓(xùn)、數(shù)據(jù)匯總及傳染病突發(fā)時(shí)的園內(nèi)報(bào)告工作。以及健康教育（幼兒、教職工、家長(zhǎng)）、班級(jí)、食堂工作人員的衛(wèi)生、通風(fēng)、消毒檢查等工作內(nèi)容。

各班班組長(zhǎng)（或教師）：負(fù)責(zé)幼兒晨午檢、因病缺勤監(jiān)測(cè)的具體實(shí)施和數(shù)據(jù)上報(bào)，落實(shí)本班級(jí)幼兒傳染病的疫情和疑似病例上報(bào)保健醫(yī)控制措施。

各班保育員：負(fù)責(zé)本班級(jí)通風(fēng)、衛(wèi)生、三餐、幼兒被褥、玩具、毛巾每天消毒等具體工作。

食堂工作人員：負(fù)責(zé)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園每餐幼兒餐具、用具消毒、食堂環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生制度。

保潔員高師傅：每天負(fù)責(zé)用84消毒液對(duì)幼兒園公共衛(wèi)生區(qū)、樓梯扶手、門(mén)簾、公用衛(wèi)生間內(nèi)等具體消毒工作。

四、應(yīng)急程序

1、一般傳染病突發(fā)事件

所在地區(qū)發(fā)生屬于一般傳染病突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第三級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。

①各班啟動(dòng)報(bào)告和零報(bào)告制度。班組長(zhǎng)對(duì)當(dāng)天缺勤幼兒打電話詢問(wèn)原因，在交接班本上及時(shí)詳細(xì)記錄情況。

②我園做好進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)的準(zhǔn)備，各部門(mén)落實(shí)各項(xiàng)防治措施。

園內(nèi)如尚無(wú)疫情發(fā)生，聽(tīng)從教委及衛(wèi)生部門(mén)的管理。

③呼吸道傳染病流行期間，活動(dòng)室、多功能室、會(huì)議室、樓道、食堂等公共場(chǎng)所必須加強(qiáng)通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對(duì)廁所、食堂應(yīng)加強(qiáng)消毒，并加強(qiáng)除“四害”工作。

④保健醫(yī)貫徹婦幼保健院的工作精神，建議家長(zhǎng)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕的兒童要去醫(yī)院檢查確診，并及時(shí)告訴幼兒園，避免幼兒的接觸與呼吸道傳播傳染病等。

⑤嚴(yán)格執(zhí)行出入校門(mén)管理制度。嚴(yán)禁外來(lái)人員入園。

2、重大傳染病突發(fā)事件

所在地區(qū)發(fā)生屬于重大傳染病突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第二級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。除對(duì)接觸者實(shí)施控制外，全園保持正常的學(xué)習(xí)、工作和生活秩序。在第三級(jí)疫情防控措施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步采取以下措施：

①保健醫(yī)指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)開(kāi)展針對(duì)性的健康教育，提高師生自我保護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力。

②保健醫(yī)指導(dǎo)班級(jí)保育員負(fù)責(zé)對(duì)全體幼兒每日定時(shí)測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)園傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組。

③對(duì)重大傳染病的密切接觸者，幼兒園要配合衛(wèi)生部門(mén)做好隔離、觀察和消毒等工作。

④班組長(zhǎng)對(duì)當(dāng)天缺勤幼兒打電話詢問(wèn)原因，在交接班本上及時(shí)詳細(xì)記錄情況。并對(duì)患非傳染病幼兒跟綜詢問(wèn)記錄。

⑤加大進(jìn)出校門(mén)的管理力度，控制校外人員進(jìn)入校園。

3、特大突發(fā)事件

所在地區(qū)發(fā)生屬于特大傳染病突發(fā)事件的疫情，啟動(dòng)第一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。在二、三級(jí)疫情防控制施的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步采取以下措施：

①班組長(zhǎng)對(duì)當(dāng)天缺勤幼兒打電話詢問(wèn)原因，在交接班本上及時(shí)詳細(xì)記錄情況，對(duì)發(fā)熱幼兒要加強(qiáng)電話跟蹤，及時(shí)了解最新病情，及時(shí)上報(bào)。

②幼兒園避免人群的聚集和流動(dòng)。班級(jí)幼兒和教師不串班。

③保健醫(yī)負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)保育員及相關(guān)人員對(duì)活動(dòng)室、多功能室、會(huì)議室、食堂、廁所等場(chǎng)地使用期間每日進(jìn)行消毒，通風(fēng)換氣。

4、校內(nèi)疫情

一旦發(fā)生傳染病流行，應(yīng)在衛(wèi)生部門(mén)的指導(dǎo)下，啟動(dòng)傳染病流行應(yīng)急預(yù)案：

②班組長(zhǎng)、教師要立即把事件報(bào)告保健醫(yī)，保健醫(yī)立即報(bào)告?zhèn)魅静》揽仡I(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。

②園長(zhǎng)及值班領(lǐng)導(dǎo)要立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，統(tǒng)一指揮，并在第一時(shí)間報(bào)告教委（園長(zhǎng)報(bào)告）、衛(wèi)生主管部門(mén)等；并做好預(yù)情的續(xù)報(bào)工作，在傳染病流行事件得到控制后，要將該事件的詳細(xì)情況和處理結(jié)果向教委報(bào)告。

③保健醫(yī)負(fù)責(zé)傳染病流行時(shí)加強(qiáng)對(duì)發(fā)熱癥狀的幼兒及時(shí)隔離并立即將發(fā)病幼兒送往醫(yī)院，協(xié)助醫(yī)療部門(mén)治療，并立即聯(lián)系幼兒家長(zhǎng)，安撫他們的情緒，取得家長(zhǎng)的合作。

④安排衛(wèi)生消毒相關(guān)事宜及后勤保障。

⑤保健醫(yī)協(xié)助業(yè)務(wù)園長(zhǎng)對(duì)教職工和指導(dǎo)教師對(duì)幼兒進(jìn)行正確的引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護(hù)校園穩(wěn)定。

⑥幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師（非密切接觸者）要堅(jiān)守崗位，加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的聯(lián)系。

⑦突發(fā)傳染病流行得到控制后，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)正常教育教學(xué)秩序。

⑧對(duì)傳染病流行反映出來(lái)的問(wèn)題，要進(jìn)行整改，防止事件再發(fā)生。

⑨凡是瞞報(bào)、緩報(bào)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，就要做相應(yīng)的處理。

幼兒園傳染病應(yīng)急預(yù)案2一、 傳染病應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)工作小組

組 長(zhǎng)：范 文

副組長(zhǎng)：牛剛柱 楊廣社

組 員：各班班主任

二、 傳染病應(yīng)急工作機(jī)構(gòu)及職責(zé)

（一） 聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)防治工作的組織協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)絡(luò)；監(jiān)督全園教師防傳染病情況。

（二）預(yù)防組：落實(shí)督查全國(guó)傳染病工作的報(bào)告、登記、統(tǒng)計(jì)、分析和傳染病管理工作；指導(dǎo)全園教職工做好班級(jí)、園內(nèi)環(huán)境、教室內(nèi)的消毒工作，指導(dǎo)教職工了解傳染病消毒隔離要求。

（三）宣傳組：教職工對(duì)幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)行防治傳染病知識(shí)的普及宣傳。

（四）后勤組；落實(shí)督查全園防治傳染病工作的物質(zhì)儲(chǔ)備；負(fù)責(zé)防治疫情工作保障、交通、通訊等。

三、日常工作要求

（一）做好常見(jiàn)傳染病防治宣傳工作，增強(qiáng)師生衛(wèi)生防疫意識(shí)和自我保護(hù)能力。

（二）通過(guò)各種形式對(duì)幼兒及家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防傳染病知識(shí)的宣傳教育，根據(jù)實(shí)際情況出好宣傳專(zhuān)刊；利用家長(zhǎng)會(huì)、宣傳欄、告家長(zhǎng)書(shū)等形式向家長(zhǎng)宣傳常見(jiàn)傳染病如：流感、流腦、腦炎、禽流感、水痘等為重點(diǎn)的預(yù)防知識(shí)。（三）認(rèn)真開(kāi)展好環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒的消毒工作。

（四）加強(qiáng)飲食、飲水衛(wèi)生管理，嚴(yán)防食物中毒和傳染病發(fā)生。加強(qiáng)食堂的管理，嚴(yán)格購(gòu)物登記、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度。嚴(yán)禁從業(yè)人員帶病上崗。保健員每日進(jìn)行消毒衛(wèi)生工作檢查；行政及后勤組長(zhǎng)對(duì)每日原料進(jìn)行復(fù)核驗(yàn)收。

（五）按規(guī)定有計(jì)劃地協(xié)助醫(yī)療部門(mén)做好師生健康體檢和常見(jiàn)傳染病的預(yù)防接種工作。

（六）教育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不與傳染病人接觸，堅(jiān)持開(kāi)展每日的體育鍛煉活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間。

（七）加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，切斷外來(lái)傳染病源。

（八）做好預(yù)防常見(jiàn)傳染病的必要藥品等物資儲(chǔ)備。

（九）保證傳染病預(yù)防的資金。

四、應(yīng)急處理

（一）發(fā)生傳染病后，第一發(fā)現(xiàn)人立即向領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯報(bào)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向婦幼所、疾控中心報(bào)告。

（二）保健老師第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，將患兒隔離病送往醫(yī)院。

（三）認(rèn)真開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生及幼兒用具、玩具的消毒工作。

（四）加強(qiáng)飲食飲水衛(wèi)生管理，嚴(yán)防食物中毒和傳染疾病發(fā)生。加強(qiáng)食堂的管理，嚴(yán)格購(gòu)物登記、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度。嚴(yán)禁從業(yè)人員帶病上崗。保健員每日進(jìn)行消毒衛(wèi)生工作堅(jiān)查；行政及后勤組長(zhǎng)對(duì)每日原料進(jìn)行復(fù)核驗(yàn)收。

（五）按規(guī)定有計(jì)劃地協(xié)助醫(yī)療部門(mén)做好師生健康體檢和常見(jiàn)傳染病的預(yù)防接種工作。

（六）教育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，不與傳染病人接觸，堅(jiān)持開(kāi)展每日的體育鍛煉活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)時(shí)間。

（七）加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理，切斷外來(lái)染病源。

（八）做好預(yù)防常見(jiàn)傳染病的必要藥品等物資儲(chǔ)備。

（九）保證傳染病預(yù)防的資金。

四、應(yīng)急處理

（一）發(fā)生傳染病后，第一發(fā)現(xiàn)人立即向領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯報(bào)，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向婦幼所、疾控中心報(bào)告。

（二）保健老師第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，將患兒隔離病送往醫(yī)院。

（三）觀察患兒所在班級(jí)有無(wú)發(fā)熱、皮疹等癥狀出現(xiàn)，時(shí)間為21天（從確診的最后一例病例算起）。

（四）加強(qiáng)每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病疑似病例，及時(shí)隔離，并做好疫情報(bào)告。

（五）加強(qiáng)與缺勤兒童的聯(lián)系，每天了解缺勤原因，以便及時(shí)采取預(yù)防措施。

篇5

為有效預(yù)防校園暴力事件的發(fā)生，及時(shí)處置危及師生安全的各類(lèi)惡性事件，有效地控制事態(tài)的擴(kuò)大，切實(shí)保障廣大師生生命與國(guó)家財(cái)產(chǎn)的安全，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，特制定本預(yù)案。

一、可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因：

恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對(duì)社會(huì)不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過(guò)程中的威脅性行為、因嚴(yán)重利益沖突而引發(fā)的報(bào)復(fù)性行為、精神病人的嚴(yán)重失控行為等。

二、事件的預(yù)防：

1、由符合條件的專(zhuān)職保安擔(dān)任門(mén)衛(wèi)，嚴(yán)格門(mén)衛(wèi)登記、驗(yàn)證制度，控制外來(lái)人員進(jìn)入幼兒園。

2、對(duì)可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾的化解工作。

3、加強(qiáng)對(duì)師生的法制和安全教育，增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

4、積極組織師生進(jìn)行防范暴力事件預(yù)案的演習(xí)，提高師生的防范能力。

三、事件的處理：

一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務(wù)必以保護(hù)幼兒的生命安全為首要目的，一般按照下列程序處理：

1、選派應(yīng)變能力強(qiáng)、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，以拖延時(shí)間。條件允許情況下可采取一切必要果斷措施控制暴力行為的發(fā)生。同時(shí)迅速報(bào)警。撥打“ 110”報(bào)警電話。

2、保護(hù)受害對(duì)象及全體幼兒，將被保護(hù)者護(hù)送轉(zhuǎn)移到安全處。

3、一旦發(fā)生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進(jìn)行搶救，并通知家長(zhǎng)或親屬。

4、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，配合警方調(diào)查。

5、在警方的指導(dǎo)下維持秩序、作善后處理。

四、組織機(jī)制：

1、幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織事故的預(yù)防和處理工作，實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，一旦發(fā)生事故，實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé)，園長(zhǎng)在由園長(zhǎng)指揮，園長(zhǎng)不在由分管園長(zhǎng)指揮，以此類(lèi)推。

2、各類(lèi)人員分工明確、行動(dòng)步驟清晰，如：報(bào)警人員、周旋應(yīng)付人員、護(hù)送幼兒轉(zhuǎn)移的人員、將傷者送往醫(yī)院的人員、向局報(bào)告的人員等等，均要有明確的分工。

附：具體名單

幼兒園防范暴力事件領(lǐng)導(dǎo)小組名單

組 長(zhǎng)

王運(yùn)龍

副組長(zhǎng)

武社彩 秦婷婷

組 員

尹菲菲 勝利英 武社玲

幼兒園防范暴力事件工作小組名單

具體項(xiàng)目

姓 名

報(bào)警人員

尹菲菲

周旋應(yīng)付人員

王運(yùn)龍 武社彩 秦婷婷

護(hù)送幼兒轉(zhuǎn)移的人員

各班教師

將傷者送往醫(yī)院的人員

武社玲 勝利英

篇6

（一） 預(yù)防燙傷

1、暖水瓶，開(kāi)水壺，熱飯，菜，湯放在幼兒摸不到的地方。

2、不允許幼兒進(jìn)食堂，保育室，鍋爐房等危險(xiǎn)地區(qū)。

3、給幼兒漱洗前，一定要試好水溫（用手背試水溫）

4、幼兒進(jìn)餐，飲水或成人喂藥時(shí)，溫度要適宜，手摸杯子不燙手為宜。

5、冬季取暖期間，保證設(shè)備的安全運(yùn)轉(zhuǎn)。

（二） 預(yù)防外傷

1、清除園內(nèi)房屋，場(chǎng)地，玩教具的不安全因素。拐角。器械邊緣要圓滑，墻面要軟處理。大型玩具的造型要適合幼兒年齡特點(diǎn)，并且每周檢查一次，發(fā)現(xiàn)隱患立即停止使用，及時(shí)修復(fù)。

2、教師組織戶外活動(dòng)要隨時(shí)觀察每個(gè)孩子?；顒?dòng)范圍不要太分散，要在教師的視線內(nèi)，避免過(guò)于疲勞或保護(hù)不到所造成意外事故的發(fā)生。

3、幼兒使用的設(shè)備要穩(wěn)固，桌椅板凳沒(méi)有毛刺，飲水桶，毛巾架等要固定好。

4、剪子，刀子，針等銳利物品要放在成人專(zhuān)用材料柜內(nèi)（幼兒摸不到的地方）

5、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)游戲形式，經(jīng)常對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)，逐漸使他們過(guò)渡到自我保護(hù)階段。

（三） 嚴(yán)防異物入耳，鼻，氣管等處

1、幼兒活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察幼兒，防止誤把玩具當(dāng)食物吃進(jìn)肚子或含在口中。

2、戶外活動(dòng)時(shí)注意幼兒是否撿了石子，小棍等物品，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)清除，防止幼兒把異物塞進(jìn)口，鼻，耳中。

3、如發(fā)生異物進(jìn)入耳，鼻，氣管事故，教師不要隨便采取措施，弄清楚情況后，再進(jìn)行排除，如園內(nèi)解決不了，應(yīng)及時(shí)送往附近醫(yī)院進(jìn)行搶救，并立即通知家長(zhǎng)。

4、每天晨午晚檢查時(shí)要詢問(wèn)孩子是否帶有異物，必要時(shí)由教師集中保管，

5、幼兒睡眠時(shí)，帶班教師要隨時(shí)巡視幼兒睡眠情況，觀察幼兒是否在被子里吃豆，巧克力糖等食品或玩玩具，防止食品和玩具進(jìn)入氣管。

6、為幼兒創(chuàng)設(shè)愉快，寬松的進(jìn)餐環(huán)境，使幼兒在情緒穩(wěn)定愉快的狀態(tài)下安靜的進(jìn)食或吃水果，防止食品誤入氣管

7、建議家長(zhǎng)不要給孩子攜帶各種飾品。

（四） 防止中毒

1、兒童活動(dòng)室內(nèi)不準(zhǔn)存放有毒物品，如消毒液，洗滌劑禁止存放在臥室及活動(dòng)室內(nèi)，要放在幼兒摸不到的專(zhuān)用物品柜內(nèi)。

2、教育幼兒不把物品放在嘴里，防止塑料或其他材料的玩具或物品造成中毒事故。

3、食堂每日購(gòu)買(mǎi)的食品，必須嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，防止圖便宜購(gòu)買(mǎi)腐爛變質(zhì)食品。

4、所有物品必須妥善保存。保健室統(tǒng)一管理幼兒園的藥品，專(zhuān)用藥品柜上鎖。需服藥的幼兒，家長(zhǎng)把藥品交給保健老師，保健老師登記好服藥幼兒姓名，劑量。服用前，保健老師要仔細(xì)核對(duì)，防止誤服，錯(cuò)服。

5、做好服藥記錄工作。如幼兒有異常情況和服藥反映要有明確記錄，及時(shí)采取措施。

（五） 防止走失

1、建立接送制度。接送孩子時(shí)家長(zhǎng)要與老師見(jiàn)面，把孩子送到老師手里。固定接送人員，家長(zhǎng)如遇特殊情況需委托他人接送孩子時(shí)應(yīng)與班上老師提前聯(lián)系或書(shū)面委托。

2、門(mén)衛(wèi)監(jiān)守崗位，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有家長(zhǎng)帶領(lǐng)的孩子，不得出幼兒園大門(mén)。

3、戶外活動(dòng)回班交接時(shí)，老師及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

（六） 防止觸電

1、電視，錄音機(jī)放在幼兒夠不到的地方。

2、洗衣機(jī)用后及時(shí)斷電。

3、電源插座放在幼兒摸不到的地方。

4、經(jīng)常檢查電器是否符合安全要求

二、應(yīng)急機(jī)制

幼兒園如發(fā)生以下意外事故，按以下方法及時(shí)處理：

1、發(fā)生意外事故，第一時(shí)間上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)。

2、教師及時(shí)弄清楚情況，并將幼兒送保健室處理。如保健室不能排除危險(xiǎn)，立即將幼兒送入附近醫(yī)院救治。送幼兒園必須由三人負(fù)責(zé)：班主任，保健老師及一名行政人員。

3、聯(lián)系家長(zhǎng)，講明事情原委，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。

篇7

一、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的分類(lèi)

1、按事件表現(xiàn)形式可分為：颶風(fēng)型、蓄積型、輻射型、遷延型等。颶風(fēng)型，如多數(shù)食物中毒事件等，表現(xiàn)為來(lái)得快去得也快，呈一過(guò)性;蓄積型，表現(xiàn)為醞釀時(shí)間較長(zhǎng)，然后突然爆發(fā);輻射型，如前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站的核泄漏事件等，表現(xiàn)為突然爆發(fā)但影響時(shí)間很長(zhǎng);遷延型，如日本的水俁病等環(huán)境污染事件，表現(xiàn)為來(lái)得慢去得也慢。如按事件造成或可能造成的社會(huì)危害大小可分為：一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件、較大突發(fā)公共衛(wèi)生事件、重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件、特大突發(fā)公共衛(wèi)生事件等。

2、按級(jí)別分，可將突發(fā)公共衛(wèi)生事件分為四級(jí)。一級(jí)，即一般突發(fā)公共衛(wèi)生事件，是指發(fā)生在局部地區(qū)，尚未發(fā)生大范圍擴(kuò)散或傳播，或者不可能發(fā)生大范圍擴(kuò)散或傳播，原因清楚且未發(fā)生死亡的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。二級(jí)，即較大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，是指發(fā)生在較大區(qū)域內(nèi)，已經(jīng)發(fā)生較大范圍擴(kuò)散或傳播，或者有可能發(fā)生較大范圍擴(kuò)散或傳播，原因不清或原因雖然清楚但影響人數(shù)較多，甚至發(fā)生少數(shù)死亡的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。三級(jí)，即重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，是指發(fā)生在較大區(qū)域內(nèi)，已經(jīng)發(fā)生大范圍擴(kuò)散或傳播，或者可能發(fā)生大范圍擴(kuò)散或傳播，原因不清或原因雖然清楚但影響人數(shù)很多，甚至發(fā)生較多死亡的突發(fā)公共衛(wèi)生事

件。四級(jí)，即特大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，是指發(fā)生在很大的區(qū)域內(nèi)，已經(jīng)發(fā)生很大范圍的擴(kuò)散或傳播，或者可能發(fā)生大范圍擴(kuò)散或傳播，原因不清或原因雖然清楚但影響人數(shù)巨大且已影響社會(huì)穩(wěn)定，甚至發(fā)生大量死亡的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。

二、建立健全應(yīng)急組織指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)

1、成立學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處臵工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：胡廣揚(yáng) 中心學(xué)校校長(zhǎng)、教育支部書(shū)記

副 組長(zhǎng)：王新善 教育支部副書(shū)記

楊林莊 新華中學(xué)校長(zhǎng)

成 員：新華鄉(xiāng)各小學(xué)校長(zhǎng)、各幼兒園園長(zhǎng)、闕洪賢、楊恩國(guó)、申安邦、張定榮、何自幸、楊明豪、王家勝。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由闕洪賢任辦公室主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排、組織、指揮校園內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急行動(dòng)，下達(dá)應(yīng)急處臵工作任務(wù)。重大問(wèn)題及時(shí)向縣教育局和鄉(xiāng)政府請(qǐng)示報(bào)告。

三、信息報(bào)告與信息制度

1、中心校信息責(zé)任報(bào)告人：胡廣揚(yáng)

各校信息責(zé)任報(bào)告人：各校負(fù)責(zé)人

2、突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告時(shí)限及程序

(1)初次報(bào)告

學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，應(yīng)在第一時(shí)間，事件發(fā)生后半小時(shí)內(nèi)報(bào)告中心學(xué)校。

(2)進(jìn)程報(bào)告

Ⅰ級(jí)和Ⅱ級(jí)突發(fā)公共衛(wèi)生事件處臵過(guò)程中，學(xué)校每天應(yīng)將事

件發(fā)展變化情況報(bào)告中心學(xué)校和鄉(xiāng)政府，由中心小學(xué)校向縣級(jí)報(bào)告。

Ⅲ級(jí)和Ⅳ級(jí)突發(fā)公共衛(wèi)生事件處臵過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)及時(shí)將事件發(fā)展變化情況報(bào)告中心學(xué)校和鄉(xiāng)政府，由中心小學(xué)校向縣級(jí)報(bào)告。

(3)結(jié)案報(bào)告

事件結(jié)束后，應(yīng)將事件處理結(jié)果逐級(jí)報(bào)告。

3、報(bào)告內(nèi)容

(1)初次報(bào)告內(nèi)容

必報(bào)內(nèi)容：事件發(fā)生時(shí)間、發(fā)生地點(diǎn)、造成傷害的人數(shù); 選報(bào)內(nèi)容：事件初步性質(zhì)、發(fā)生的可能原因等。

(2)進(jìn)程報(bào)告內(nèi)容：事件控制情況(丟失的有害物查找情況)、患病(中毒)人員治療與病情變化情況、造成事故的原因、已經(jīng)或準(zhǔn)備采取的整改措施。

(3)結(jié)案報(bào)告內(nèi)容：事件處理結(jié)果、整改情況、責(zé)任追究情況等。

4.信息

突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息由衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)向社會(huì)， 學(xué)校不得自行向社會(huì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息。

四、突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急反應(yīng)制度

1、事件發(fā)生后，現(xiàn)場(chǎng)的教職員工應(yīng)立即將相關(guān)情況通知學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件責(zé)任報(bào)告人及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)告后，必須立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織實(shí)施以下應(yīng)急措施：

(1)聯(lián)系當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)(醫(yī)院)，對(duì)中毒或患病人員進(jìn)行救治;

(2)追回已出售(發(fā)出)的可疑中毒食品或物品，或通知有關(guān)人員停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品;

(3)停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品，控制或切斷可疑水源;

(4)與中毒或患病人員家長(zhǎng)、家屬進(jìn)行聯(lián)系，通報(bào)情況，做好思想工作，穩(wěn)定其情緒;

(5)積極配合衛(wèi)生疾病控制部門(mén)封鎖和保護(hù)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)中毒食品、物品等取樣留驗(yàn)，對(duì)相關(guān)場(chǎng)所、人員進(jìn)行致病因素的排查，對(duì)中毒現(xiàn)場(chǎng)、可疑污染區(qū)進(jìn)行消毒和處理，對(duì)與肺鼠疫、肺炭疽、霍亂、傳染性非典型肺炎病人有密切接觸者實(shí)施相應(yīng)的隔離措施;或配合公安部門(mén)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)取樣，開(kāi)展偵破工作;

(6)按照當(dāng)?shù)卣托l(wèi)生行政部門(mén)要求，認(rèn)真落實(shí)其它緊急應(yīng)對(duì)措施;

(7)對(duì)學(xué)校不能解決的問(wèn)題及時(shí)報(bào)告主管教育行政部門(mén)和 當(dāng)?shù)卣约靶l(wèi)生行政部門(mén)，并請(qǐng)求支持和幫助;

(8)在學(xué)校適當(dāng)?shù)姆秶▓?bào)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的基本情況以及采取的措施，穩(wěn)定師生員工情緒，并開(kāi)展相應(yīng)的衛(wèi)生宣傳教育，提高師生員工的預(yù)防與自我保護(hù)意識(shí)。

篇8

幼兒園是人員集中的場(chǎng)所，有效地保證在園幼兒的安全和校園安全穩(wěn)定，關(guān)系到廣大師生和千家萬(wàn)戶的幸福及社會(huì)穩(wěn)定。為最大限度地降低校園安全事故給師生生命財(cái)產(chǎn)造成的損失，及時(shí)有效地組織搶救工作，根據(jù)區(qū)文教局和有關(guān)部門(mén)的要求，針對(duì)本園可能出現(xiàn)的校舍倒塌、火災(zāi)、食物中毒、水災(zāi)、爆炸等容易造成大面積傷亡和社會(huì)影響的事故，制定本預(yù)案。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及職責(zé)

（一）成立重、特大事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組

組　長(zhǎng)：X

副組長(zhǎng)：羅海燕

組員：各班班主任

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)

1．制定現(xiàn)場(chǎng)指揮緊急搶救措施，防止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。

2．組織對(duì)傷員的搶救。

3．組織事故區(qū)域內(nèi)的師生進(jìn)行疏散和轉(zhuǎn)移。

4．組織處理各項(xiàng)善后工作。

5、發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒時(shí)，封閉伙房保存一切食物物品的完好。

6．及時(shí)向上級(jí)報(bào)告情況。

二、應(yīng)急救援程序和救援隊(duì)伍

（一）、應(yīng)急救援程序

1．迅速報(bào)警。

2．立即組織搶救。

3．消除一般安全隱患。

4．做好善后工作。

（二）、應(yīng)急救援隊(duì)伍和分工

1．重特大事故領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)一協(xié)調(diào)應(yīng)急救援的有關(guān)事宜。

2．具體分工

通訊組：負(fù)責(zé)對(duì)外報(bào)警、上報(bào)信息。

搶救組：負(fù)責(zé)聯(lián)系醫(yī)院，并對(duì)傷者進(jìn)行初步搶救。

保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)控制事故態(tài)勢(shì)，消除一般隱患事故，同時(shí)迅速疏散師生，離開(kāi)事故現(xiàn)場(chǎng)。

后勤組：負(fù)責(zé)救援工作的車(chē)輛調(diào)動(dòng)，物資、人員經(jīng)費(fèi)的投入。

每組安排后勤3-5名救援人員

三、值班、報(bào)告制度

（一）辦公室設(shè)在園辦室，實(shí)行24小時(shí)值班，領(lǐng)導(dǎo)帶班，值班電話X。

（二）明確事故搶救電話

醫(yī)療急救中心　120

火災(zāi)事故

119

爆炸事故

110

交通事故

122

（三）安全信息上報(bào)制度

1．發(fā)生任何事故，要按上級(jí)規(guī)定（2小時(shí)以內(nèi)）向園辦室報(bào)告，不得遲報(bào)、漏報(bào)和瞞報(bào)，違者必糾。

2．園辦室接到事故報(bào)告后，要立即通知園領(lǐng)導(dǎo)，并迅速通知有關(guān)處室人員，同時(shí)，按有關(guān)規(guī)定向區(qū)文教局等上級(jí)主管部門(mén)上報(bào)。

（四）突發(fā)事件逐層報(bào)告制度：

建立健全安全緊急情況報(bào)告制度，嚴(yán)格落實(shí)值班人員，確保安全緊急情況信息報(bào)送渠道暢通、運(yùn)轉(zhuǎn)有序。

幼兒園發(fā)生安全緊急情況報(bào)告程序：值班人員—園長(zhǎng)（110、120、119）—教育局防疫站疾控中心

上報(bào)時(shí)做到及時(shí)、準(zhǔn)確、全面、不漏報(bào)、不虛報(bào)。

報(bào)告內(nèi)容為：事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、單位、事故的簡(jiǎn)要情況，死亡人數(shù)、受傷人數(shù)、估計(jì)直接經(jīng)濟(jì)損失等。

四、應(yīng)急救援的物資保證

確保必要的物資準(zhǔn)備，并保證設(shè)備設(shè)施的完好性。

五、救援演練

1．定期進(jìn)行演練。每學(xué)期不少于一次。

篇9

【關(guān)鍵詞】幼兒園安全管理管理者 教師幼兒家長(zhǎng)

【中圖分類(lèi)號(hào)】G618【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】2095-3089(2012)03-0023-02

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出"幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。"這就指明了幼兒園安全工作的重要性。如何減少事故的發(fā)生，已越來(lái)越成為幼兒園乃至整個(gè)社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。

作為幼兒園管理者、教職工、家長(zhǎng)必須理解幼兒、讀懂幼兒，相互配合，建立良好和諧的關(guān)系，才能避免許多安全事故的發(fā)生，確保幼兒健康安全成長(zhǎng)。

一、加強(qiáng)科學(xué)有效的幼兒園安全工作管理

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立安全工作責(zé)任制。首先幼兒園應(yīng)從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任入手。成立"安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組"，由書(shū)記、園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管的副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，由園長(zhǎng)親自掛帥負(fù)總責(zé)，分管副園長(zhǎng)具體抓落實(shí)，園部、年段、班級(jí)層層抓執(zhí)行，形成全園上下齊抓共管的局面。其次實(shí)行層層負(fù)責(zé)的目標(biāo)管理責(zé)任制，班主任還應(yīng)與家長(zhǎng)簽訂"家長(zhǎng)安全管理責(zé)任書(shū)"，讓家長(zhǎng)明確安全教育和監(jiān)督職責(zé)。再次，幼兒園還應(yīng)與供貨商簽訂"食品安全衛(wèi)生管理責(zé)任書(shū)"，雙管齊下，杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。

（二）建立健全安全制度和應(yīng)急預(yù)案。幼兒園首先要建立健全一系列安全工作規(guī)章制度和突發(fā)事件應(yīng)急處置工作預(yù)案，要制定"幼兒園安全防護(hù)五項(xiàng)制度"，即防火、防盜、防藥物食物中毒、防幼兒走失等各項(xiàng)制度，還要建立幼兒園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案、校園安全應(yīng)急預(yù)案、預(yù)防食物中毒預(yù)案、預(yù)防火災(zāi)、防汛抗災(zāi)、預(yù)防地震及重大事故緊急疏散等預(yù)案，并進(jìn)行演練。

（三）強(qiáng)化幼兒園內(nèi)部管理，安全措施落實(shí)到位。1.加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理。2.加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全管理。3.做好園舍、設(shè)施設(shè)備安全檢查。

二、加強(qiáng)教師安全意識(shí)的培養(yǎng)和提高

（一）通過(guò)利用教職工大會(huì)、班主任會(huì)議、每周例會(huì)，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒自我防范安全常識(shí)》等。把安全工作作為一項(xiàng)重要議題，做到會(huì)會(huì)講安全，人人懂安全，向教職工宣傳有關(guān)安全知識(shí)。

（二）規(guī)范教師幼兒一日活動(dòng)環(huán)節(jié)安全檢查程序。讓保教人員學(xué)會(huì)識(shí)別周?chē)h(huán)境中的安全事故隱患。幼兒發(fā)生意外事故，常與環(huán)境中存在不安全隱患有關(guān)，保教人員應(yīng)能識(shí)別這些因素。

（三）通過(guò)請(qǐng)消防員、社區(qū)民警、醫(yī)院專(zhuān)家等給全體員工進(jìn)行防火、防災(zāi)、應(yīng)急和防傳染病等安全知識(shí)培訓(xùn)，防火、防震、應(yīng)急急救等演習(xí)，加強(qiáng)對(duì)師生員工的安全教育，增強(qiáng)師生員工的法制觀念和安全意識(shí)，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火器材撲救，會(huì)冷靜處理組織幼兒疏散，會(huì)簡(jiǎn)單的自救辦法，靈活地進(jìn)行自我救護(hù)。還要讓保教人員掌握意外傷害急救的知識(shí)和處理方法。

三、加強(qiáng)幼兒安全教育和自我保護(hù)能力的提高

（一）將安全教育納入幼兒園的教育教學(xué)中。每學(xué)期我們都將安全教育有計(jì)劃地列入教育教學(xué)計(jì)劃中，在教育教學(xué)中完成安全教育任務(wù)，教師通過(guò)安全圖片、看圖說(shuō)話、詩(shī)歌、故事等，使每個(gè)幼兒在有趣的教育教學(xué)活動(dòng)中、在說(shuō)說(shuō)、涂涂、畫(huà)畫(huà)中了解掌握安全知識(shí)。

（二）將安全教育融入幼兒游戲中。安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本。教師通過(guò)組織豐富多彩的游戲活動(dòng)，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)安全知識(shí)、自救及逃離躲避危險(xiǎn)的技能，還可組織幼兒通過(guò)游戲?qū)W習(xí)了解正確撥打特殊電話號(hào)碼:110、119、120等。

（三）將安全教育滲透在幼兒一日生活中。讓幼兒在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，感知、操作、領(lǐng)悟、建構(gòu)生存安全能力，并讓幼兒在生活中參與安全管理，讓幼兒在自我服務(wù)、自我管理、監(jiān)督中受益匪淺，為他們提供交流、交往的機(jī)會(huì)和環(huán)境，滿足他們的成就感，充分體驗(yàn)生命的意義，這樣既鍛煉了幼兒的能力，培養(yǎng)了品質(zhì)，又維護(hù)了秩序，保證了安全。

四、加強(qiáng)家園配合，形成安全教育合力

就幼兒安全生命教育而言，取得家庭的積極配合更為重要，否則來(lái)自任何一方的消極影響都將抵消幼兒園安全生命教育的積極作用。要保證幼兒的安全，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育單靠幼兒園的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要家長(zhǎng)配合，形成安全教育合力，才能培養(yǎng)幼兒良好的安全意識(shí)。

幼兒園要重視家庭教育，開(kāi)辟安全工作宣傳欄和家教專(zhuān)欄、家長(zhǎng)園地、"致家長(zhǎng)一封信"、"寒暑假告家長(zhǎng)安全書(shū)"、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，舉辦"家長(zhǎng)學(xué)校"，向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性和必要性，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與對(duì)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，切實(shí)將安全教育的內(nèi)容延伸到每個(gè)幼兒家庭中。還可以根據(jù)幼兒不同年齡特點(diǎn)分大、中、小段，家長(zhǎng)學(xué)校也同樣分三個(gè)年段，有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育活動(dòng)。

總之，幼兒園管理的科學(xué)到位，全體教職工的盡職盡責(zé)，幼兒自我保護(hù)能力不斷提高，家長(zhǎng)的密切配合，幼兒園就一定能演奏出和諧平安的美妙樂(lè)章，讓孩子在擁有知識(shí)的同時(shí)，擁有健康的體魄、堅(jiān)強(qiáng)的人生毅力，從而擁有快樂(lè)、成功的人生！

篇10

關(guān)鍵詞：幼兒園突發(fā)事件預(yù)防管理

受幼兒身心發(fā)展水平、認(rèn)知水平、年齡特點(diǎn)、防范意識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)等方面的影響，幼兒園突發(fā)事件在各個(gè)地區(qū)防不勝防。突發(fā)事件的發(fā)生往往會(huì)對(duì)幼兒園、幼兒以及幼兒家庭的生命安全構(gòu)成重大威脅或損害。

一、幼兒園突發(fā)事件

幼兒園突發(fā)事件是指由于社會(huì)或個(gè)人因素意外發(fā)生在幼兒園內(nèi)外的、與幼兒園有關(guān)的且對(duì)幼兒園師幼生命健康、教育教學(xué)秩序造成嚴(yán)重威脅和影響的負(fù)面事件。本文中所涉及的幼兒園突發(fā)事件主要是指受人為因素影響而產(chǎn)生的對(duì)幼兒身心健康或生命安全有直接影響的突發(fā)事件。

二、幼兒園突發(fā)事件的誘因

1.體制因素。在“幼兒教育社會(huì)化”的政策提出后，國(guó)家對(duì)學(xué)前教育的財(cái)政投入增長(zhǎng)低迷，學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)在很長(zhǎng)一段時(shí)間僅占全國(guó)教育總投入的1.2%～1.3%。受學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)不足的制約，幼兒園安全問(wèn)題層出不窮。與此同時(shí)，我國(guó)現(xiàn)行的是公辦幼兒園與民辦幼兒園相結(jié)合的辦園體制，占幼兒園總體大部分的民辦幼兒園幾乎得不到國(guó)家的財(cái)政資助。由于投入不足，民辦園成為幼兒園安全事故高發(fā)的地方。

2.管理因素。絕大部分的幼兒園尤其是民辦園都不在教育部門(mén)的行政和業(yè)務(wù)管理之下，相關(guān)部門(mén)和幼兒園自身在管理上存在的問(wèn)題是導(dǎo)致幼兒園突發(fā)事件發(fā)生的重要原因。

3.社會(huì)因素。當(dāng)前，我國(guó)正處于“經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型”的關(guān)鍵時(shí)期，貧富差距不斷加大，社會(huì)關(guān)系日益復(fù)雜。在一些地方，利己主義思想和坑蒙拐騙等行為代替了個(gè)人誠(chéng)信和社會(huì)良知，這給幼兒園的安全穩(wěn)定和幼兒個(gè)人的生命安全帶來(lái)不利影響。

三、加強(qiáng)幼兒園突發(fā)事件預(yù)防管理工作的措施

1.成立管理機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化責(zé)任追究機(jī)制。為了有效地處理突發(fā)事件，必須健全應(yīng)急事件管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的制訂與管理，切實(shí)提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。管理機(jī)構(gòu)要不斷加強(qiáng)和改進(jìn)內(nèi)部管理，提高管理水平和管理效果，將突發(fā)事件預(yù)防成果長(zhǎng)期保持好，全力做好防火、防盜、防水及出行安全教育、防護(hù)工作。機(jī)構(gòu)在設(shè)立后應(yīng)強(qiáng)化責(zé)任追究機(jī)制，將預(yù)防工作落實(shí)到各班級(jí)教師，對(duì)因預(yù)防不力而導(dǎo)致突發(fā)事件出現(xiàn)的教師進(jìn)行責(zé)任追究。

2.加強(qiáng)制度建設(shè)，促進(jìn)預(yù)防工作的規(guī)范化。科學(xué)的制度是客觀規(guī)律和正確認(rèn)識(shí)的固化?？茖W(xué)的幼兒園制度應(yīng)包括幼兒園工作人員在預(yù)防突發(fā)事件中的具體職責(zé)和行為要求，明確相應(yīng)的責(zé)任制。國(guó)家的相關(guān)法律、法規(guī)為幼兒園克服突發(fā)事件預(yù)防工作的隨意性提供了法律依據(jù)，幼兒園應(yīng)根據(jù)法律、法規(guī)、政策及上級(jí)主管部門(mén)的指示，建立科學(xué)的幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急處理制度，為在園幼兒的健康成長(zhǎng)提供有力保障。建立科學(xué)的制度便于幼兒園內(nèi)部工作人員提高突發(fā)事件預(yù)防和處理的效率，可有效地從思想上引起相關(guān)責(zé)任人的高度重視。

3.提高憂患意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)預(yù)防工作。突發(fā)事件的發(fā)生時(shí)間地點(diǎn)、發(fā)展方向和危害程度具有不可預(yù)測(cè)性，幼兒園應(yīng)樹(shù)立“居安思?！钡奈C(jī)管理思想。幼兒園一旦存在安全隱患，應(yīng)及時(shí)排除。經(jīng)常分析、排查、發(fā)現(xiàn)影響幼兒園穩(wěn)定和幼兒人身安全的危險(xiǎn)因子，做到防患于未然。為了不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)，可邀請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)共同對(duì)可能存在的隱患進(jìn)行監(jiān)督，如長(zhǎng)沙雨花區(qū)即在全區(qū)幼兒園食堂實(shí)現(xiàn)視頻監(jiān)控，視頻監(jiān)控布設(shè)在食堂的儲(chǔ)藏間和加工制作間，重點(diǎn)監(jiān)控飲食加工操作規(guī)范、外來(lái)人員進(jìn)出食堂情況以及對(duì)食品安全事故記錄取證，家長(zhǎng)獲得授權(quán)后能遠(yuǎn)程監(jiān)控自己孩子所在校園的食堂。

4.加強(qiáng)應(yīng)急培訓(xùn)，建立專(zhuān)業(yè)化隊(duì)伍。為了保證順利開(kāi)展幼兒園突發(fā)事件的預(yù)防工作，除了要在硬件工作上下功夫，如將幼兒園設(shè)置在安全區(qū)域、確保園舍和設(shè)施嚴(yán)格符合國(guó)家的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和安全標(biāo)準(zhǔn)等，對(duì)于相關(guān)人員的培訓(xùn)工作也必不可少，這包括對(duì)于幼兒教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、炊事員、保衛(wèi)人員和學(xué)生家長(zhǎng)的知識(shí)培訓(xùn)和相關(guān)演練，如火災(zāi)、地震、落水急救、高樓遇險(xiǎn)等方面的處置辦法?？啥ㄆ谘?qǐng)婦幼保健所等機(jī)構(gòu)開(kāi)展幼兒意外事故預(yù)防和急救等方面的知識(shí)講座，介紹幼兒高熱驚厥、異物吸入、關(guān)節(jié)脫位、燒燙傷、窒息等常見(jiàn)突發(fā)事故的誘因、癥狀、緊急處理方法和預(yù)防措施，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示。高素質(zhì)的師資隊(duì)伍的建立可以保障幼兒園順利開(kāi)展突發(fā)事件的預(yù)防工作。

5.加強(qiáng)社會(huì)協(xié)調(diào)配合，樹(shù)立安全屏障。幼兒園的安全保障與所處社區(qū)、家長(zhǎng)的支持配合是密不可分的，幼兒園應(yīng)加強(qiáng)在突發(fā)事件防控工作中與當(dāng)?shù)叵狸?duì)、公安機(jī)關(guān)、醫(yī)院、交警大隊(duì)等周邊單位的協(xié)調(diào)配合。在一些突發(fā)事件高發(fā)時(shí)期，調(diào)動(dòng)一切資源確保幼兒的安全，比如每次寒暑假都是各類(lèi)兒童意外頻發(fā)的時(shí)間，為減少意外的發(fā)生，幼兒園可在學(xué)期末開(kāi)展安全知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽，對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)普及。不斷與幼兒家長(zhǎng)溝通，使其嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的幼兒接送制度，幼兒家長(zhǎng)在接送幼兒時(shí)攜帶接送卡，指導(dǎo)幼兒家長(zhǎng)在家庭生活中對(duì)幼兒開(kāi)展和實(shí)施安全教育等。

四、結(jié)論

幼兒園突發(fā)事件的預(yù)防，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒園突發(fā)事件安全管理制度的建設(shè)、教職員工隊(duì)伍的建設(shè)、幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的建設(shè)、幼兒園安全教育等方面工作的開(kāi)展。

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