導語：如何才能寫好一篇美不勝收的收，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、豐厚深邃的意蘊美

《湖心亭看雪》全文不足二

百字，言外的意蘊卻很豐厚。如

“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”，作者并未鋪陳開來，細加描摹，讀者卻看到了“千樹萬樹梨花開”的瑰麗景象，傳達出了冰天雪地、萬籟寂寥的森然寒意；“天與云與山與水，上下一白”，疊用三個“與”，結合“一白”，僅僅幾字，就勾勒出天連著云、云連著山、山連著水、天地茫茫的渾闊景象。尤其叫絕的是這一句：“湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。”其中，“影”“痕”，化實為虛，營造了一個似有若無、依稀恍惚的朦朧空靈之境；“一痕”“一點”“一芥”“兩三粒”這淡淡的幾筆，以意攜境、以境馭景，簡而能達，蘊藉洗練。這時，你會體悟到：宇宙何其闊大，人生何其短暫，瑣事何必計較，心胸尚需豁達！

二、淡雅飄逸的畫卷美

本文如一幅素潔淡雅的水墨畫，空曠岑寂的平面上幾點醒目的靜物，幾點極微但生氣畢顯的動處，為清冷增添了些許活力，由遠而近，輕重有致，或潑墨或點染地寫意出來。在其中似有還無、似無還有的白色蒼渺之景，卻借影而得神。寥寥幾筆，有天水長遠的酣暢淋漓，有秀影浮動的清靈，也引出了“滄海一粟”的曠達境界。這樣的文，雋永如詩，清新如畫，像自家腌的芹菜梗，清淡而自有其味，讓人陶醉咀嚼，回味悠遠。

三、含而不露的婉約美

篇2

隨著社會的不斷發展，恩格爾系數呈下降趨勢，人們不再是處于只考慮溫飽問題的狀態，許多人的生活水平都在提高，享受型消費的比重也在增大。度假、旅游的人越來越多，海灘也就成為了許多人的目的地，湛藍的天空、蔚藍的海水、涼爽的海風，給人一種極為舒適的狀態。那么，就讓城市文化帶我們走進世界十大海灘，領略度假寶地的美吧。

夏威夷海灘作為世界上最有名的海灘之一，夏威夷海灘位于火奴魯魯島上。在夏威夷海灘上，你可以充分感受到帶有世界性特點的舒適的海島魅力，因為世界各地的游客們和很多名人一起來到了這里。游覽夏威夷海灘的最佳時間是從12月的中旬到第二年的3月底，但是在4月到12月中旬之間，你可以享受到最好的價格。夏天的氣溫保持在30℃左右。

夏威夷群島地處北太平洋，整個夏威夷群島均是火山爆發而形成的大大小小島嶼，主要由八個島嶼組成，呈弧狀橫貫北太平洋，長度達到1500英里。夏威夷被稱為“大島”位居其首，歐胡島（Oahu）、茂宜島（Maui）、大島（Big Island）、可愛島（Kauai）、莫洛凱島（Molokai）、拉納島（Lanai）、尼豪島（Niihau）及卡胡拉戚島（Kahoolawe）。它緊靠北回歸線，構成了波利尼西亞群島的北方前鋒。同時，它又處于美國的最南部，與墨西哥城、海南、加爾各答在同一緯度。

夏威夷是多種文化匯集交融的大熔爐，歷經200多年的變遷，它已經變成當今美國種族最為多樣、人口最為復雜的社會。島上最原始的語言是夏威夷語，和其它波利尼西亞語關系密切。英語是夏威夷群島的通用語言，幾乎所有的人都說英語。一些夏威夷語的詞匯也悄然進入了日常用語。

（來源：文章屋網 ）

篇3

美不勝收：形容美好的東西太多，美景多得看不過來。目不暇接：指東西多，眼睛都看不過來。區別:

1、美不勝收強調的是美好的東西多，主要是指客觀環境；

2、目不暇接指的并不一定是美好的東西，主要是指人的感受。

（來源：文章屋網 ）

篇4

白蘭地酒瓜 在未熟透西瓜的蒂部切下一塊做蓋，在切口處挖去少許瓜瓤，滴入數滴白蘭地酒，再合上瓜蓋，包上保鮮膜，置于冰箱中，約一小時后取出。酷暑之日，客人若吃上一碗冰鎮的白蘭地酒瓜，一定會心怡氣爽。

西瓜鴨 凈西瓜1個(以能裝下鴨肉為好)，光鴨1只。準備調料：味精、胡椒粉、精鹽、白糖、蔥、姜、料酒適量。制作方法：1．鴨子去掌，沸水中汆透，剔去大骨切成塊，并把姜切成片，蔥切成段；2．在西瓜蒂處橫切一個茶碗大的圓口，用湯匙挖出瓜瓤，放入鴨肉塊，加入調料，注入清水(以淹沒鴨塊為宜)，蓋上瓜蒂，用牙簽插上，封嚴，放入瓷湯盆中，上籠用大火蒸兩小時，肉爛時取出，揭開瓜蒂即可食用。此菜美味可口，有清熱解暑的功效。同樣的做法還可以做出西瓜雞。

西瓜排骨湯 將西瓜表層青皮削去，把瓜瓤連瓜皮一起切成丁塊。將排骨洗凈，放入冷水，用大火煮沸，加入瓜丁，用文火煮20分鐘，然后加少許鹽、油、味精即可。此湯清香爽口。

西瓜餅 將西瓜汁加入面粉中，攪成糊狀，加糖少許，煎成餅。也可用豆沙等做餡，做成西瓜餡餅。西瓜餅非常香甜。

西瓜皮果凍 先將西瓜青皮去掉，然后將西瓜皮切成小塊，入鍋加水，再放入果珍粉、白糖，小火熬制。半小時后，加入淀粉，熟透后盛入盤中，涼透后放入冰箱，凍成果凍狀即可。

西瓜蜜汁 將瓜瓤盛入碗中，也可只要西瓜汁，加適量蜂蜜或白糖拌和，置冰箱中半小時，待糖溶化后再吃，很是清涼可口，且具祛暑解渴之效。非常適合招待客人。如果在西瓜汁中加入梨汁、甘蔗汁，清熱解暑效果會更好。

夏季去油靠保濕

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［關鍵詞］技術；審美；沉浸

基金項目：本文系2010年教育部人文社會科學研究規劃基金“沉浸性體驗：1908-2008中國百年電影聲音研究”的階段性研究成果（項目編號：10YJAZH010）。

匈牙利著名電影理論家貝拉·巴拉茲曾經說過：“電影里面的聲音有一天能像電影里的畫面那樣成為一種可駕馭自如的手段。……聲帶有一天能像畫面那樣從一種復制的技術轉變為創造的技術。”［1］著名大導演喬治·盧卡斯也認為聲音作為電影藝術必不可少的組成部分，和畫面占有同等的對電影敘事和情感渲染的推動作用。聲音進入電影創作領域近80年，確實已經成為能夠駕馭和創作的技術，它的進入絕對不是偶然，它已給我們的電影藝術打上深深的烙印。

黑格爾指出：“藝術美是訴之于感覺、感情、知覺和想象的……我們在藝術美里所欣賞的正是創作和形象塑造的自由性。”［2］受眾在對電影聲音的審美接受中，接受主體會根據自己生活閱歷、情感體驗、個體興趣等，對電影藝術作品進行鑒賞。對電影聲音藝術的審美接受是隨著技術發展的不同階段而使主體有著不同的審美嬗變。從早期聲音記錄技術發展中對于電影聲音感知到模擬技術下的聲音對于畫面的視覺延展再到以主體參與為主的沉浸式體驗，已充分讓我們感受到聲音藝術創作接受的主體審美過程是對于電影聲音藝術二度體驗的過程。在電影聲音的二度體驗過程中，作為電影聲音的創作主體和電影聲音的審美接受主體都是在體驗著影片中的情與境，感受著真與理，將我們自身無論是創作者還是接受者的本質力量對象化到電影聲音藝術中，充分調動接受主體情感、知覺、想象等，從而獲取較高的審美體驗。由眾多的對于電影聲音審美接受主體構成的共同感悟所創造出的審美體驗，恰恰體現出作為藝術鑒賞的大眾性，而大眾接受體驗出的豐富的含義遠比創造主體給予電影作品的意義要全面與深邃。無論是對于電影聲音的設計還是接受者對其能夠進行鑒賞，一定是建立在聲音技術不斷發展的前提之下，因此聲音記錄與還原的媒介技術就已然能夠成為電影聲音設計者與受眾審美接受的橋梁與紐帶。

一、“入乎其內”：追求技術本位中電影聲音聽覺感知的審美接受別林斯基曾經認為，欣賞美應該具有“美學情感”，如果只是一味地“用腦子去感受藝術，而沒有心靈的參與”，那就“幾乎比用腳去理解藝術還更壞”［3］。對電影聲音藝術的審美接受過程中也是達到創作者與鑒賞者互相影響、互相作用的過程。如果沒有接受主體對于聲音在電影藝術中表達的正確理解，就不能夠引發受眾的共鳴，如果沒有創作者對于聲音元素的理解與加工，就不能讓接受主體感知影片的主題與情緒，因此創作者的創作與接受者的鑒賞就密不可分。“入乎其內”自然也就成為早期電影創作者對于聲音元素的設計和接受者對于電影聲音審美接受的平衡點。

在世界電影史上畫上濃墨重彩的一筆就是聲音元素的加入,1927年出品的電影《爵士歌王》中當男主人公唱完一首歌曲后，說了兩句臺詞。無論是創作者無意的創作，還是其有意的存留，就是這兩句話卻讓接受者感同身受般地感悟著主人公所說言語的內涵，加強著我們對影片的深刻理解。主人公的內心世界與命運似乎在他的臺詞中更強地表達出來。“入乎其內”就是創作者在利用聲音元素創作的時候，希望能夠達到和接受者同樣的情感共鳴，而實現對其畫面內涵的感知。實際上早期即使沒有臺詞的電影藝術作品，也利用了聲音的另一個組成元素音樂來達到“入乎其內”的共鳴作用。像影片《戰艦波將金號》中雖沒有對白與臺詞，但是卻有其音樂的伴奏。早期的電影沒能夠做到把聲音記錄到媒介上，但是在現場為了營造其不同的氣氛，現場會請來樂隊根據畫面的播放而配上不同旋律的音樂，情緒的感染就在于音樂中不斷地加強，更符合了接受者觀影時的心理期待和情感體驗。但當時僅限于聲音技術的發展，還不能夠把聲音元素作為獨立的創作元素而考慮，因此此時對于聲音的接受也只能夠停留于“入乎其內”，既電影聲音的接受者通過聲音達到對于畫面的感知接受。

篇6

關鍵詞 pH值；酶聯免疫法；生豬尿樣；瘦肉精；試劑盒

中圖分類號 S859.84 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2012）01-0286-03

Effect of Different pH Value on Content of Clenbuterol Hydrochloride in Pig Urine Detected with Enzyme Linked Immunoassay

LI Qian LI Xuan-tong * ZHENG Fei-teng LUO Shu-xian PAN Guo-shan

（Xiaolan Town Agricultural Service Center of Zhongshan City in Guangdong Province，Zhongshan Guangdong 528415）

Abstract The Italian reagent box and three surrounding area reagent box were used to detect the clenbuterol hydrochloride content and the pH value of pig urine. Results showed that，there was a negative correlation between the clenbuterol hydrochloride content and the pH value of samples in certain pH scope. The different reagent boxes demanded different pH of sample，the test results were effected by the sample pH，and there was the same change trend，while there were different influence degree.The change of sample pH value was small among the recommendation pH scope of the reagent box，while the sample pH value had the remarkable difference to the test result with pH regulation of each unit out of the recommendation pH scope of the reagent box.

Key words pH value；enzyme linked immunoassay；pig urine；clenbuterol hydrochloride；reagent box

β-興奮劑（俗稱瘦肉精）是一類高選擇性的興奮劑和激素，具有水解脂肪、合成代謝和對非條紋肌肉組織的松弛作用[1]，近年來被一些人非法添加至飼料中以提高脂肪型動物的瘦肉率和加速動物的生長[2]。人食用了飼喂瘦肉精作為添加劑的動物生產的禽畜產品后，殘留的瘦肉精可以引起食物中毒，出現肌肉震顫、心悸、精神緊張、頭疼、肌肉疼痛、暈眩、惡心、嘔吐、發燒、戰栗等癥狀，嚴重者可引起死亡，對消費者的健康構成極大威脅[3]。世界多個國家都有因食用瘦肉精殘留的食物導致中毒的案例，動物養殖業非法使用瘦肉精也成為公眾關注的社會問題[4]。

近20年來，免疫學分析方法發展較快，特別是在使用了標記抗原和抗體的分析技術后，其敏感性和特異性是原來許多經典的分析方法所不可比擬的[5]。繼20世紀50年代的免疫熒光（IFA）和60年代的放射免疫（RIA）分析技術之后，20世紀70年代初期又建立了酶標記抗原或抗體的分析技術。由于酶具有高效生物催化作用，1個酶分子在數分鐘內可以催化幾十甚至幾百個底物分子發生反應，產生了放大作用，使得原來極其微小的抗原或抗體在數分鐘后就可被識別出來，這種技術被稱為酶聯免疫吸附試驗法（Enzyme―Linked Immunosorbent Assay，ELISA），該法自20世紀70年代初期由VAN WEEMEN、SCHUARS ENGVALL及PERLMARN等報道后，現已引起廣泛重視[6]。

ELISA的基本原理有3條：①抗原或抗體能以物理性地吸附于固相載體表面，可能是蛋白和聚苯乙烯表面間的疏水性部分相互吸附，并保持其免疫學活性；②抗原或抗體可通過共價鍵與酶連接形成酶結合物，而此種酶結合物仍能保持其免疫學和酶學活性；③酶結合物與相應抗原或抗體結合后，可根據加入底物的顏色反應來判定是否有免疫反應存在，而且顏色反應的深淺是與標本中相應抗原或抗體的量成正比的，因此可以按底物顯色的程度顯示試驗結果。由于ELISA法一方面是建立在抗原與抗體免疫學反應的基礎上，因而具有特異性。且由于酶標記抗原或抗體是酶分子與抗原或抗體分子的結合物，它可以催化底物分子發生反應，產生放大作用，正因為此種放大作用而使該法具有很高的敏感性。因此，ELISA法是一種既敏感又特異的方法[7]。

ELISA檢測技術在實際應用中簡便易學，但其影響因素較多，主要有試劑盒內部因素和實際操作中的影響因素[8]。試劑盒內部影響因素有以下5點：①固相載體。可溶性抗原或抗體吸附于固相載體而成為不溶形式，這是進行酶標記測定的基本條件。②抗原。在ELISA中，包被于固相載體表面的抗原或抗體的來源和制備方法對試驗結果均有影響。包被所用的抗原必須是可溶性的，而且要求是優質和穩定的制劑，純度和免疫原性要高。如果不純，抗原中所含雜質就會競爭固相載體上的有限位置，降低敏感性和特異性。③結合物。在ELISA中，用酶標記的抗體或抗原統稱為結合物，此為進行ELISA檢測的關鍵試劑。常規使用ELISA法的主要問題是能夠簡便地制備酶結合物，而此種制備好的酶結合物要求穩定，具有很高的酶活性，抗原或抗體的特異性，產量高、成本低。④洗滌劑與稀釋劑。為了使特異性結合的抗體量盡可能多，包被微量反應板凹孔的抗原應該稍微過量。但在孵育或洗滌過程中，已吸附的抗原可能有部分會從固相載體上被洗滌下來，從而很可能會使加入被檢血清中的特異性抗體以外的蛋白質吸附到原來包被抗原凹孔的空白處，增加本底顏色，產生假陽性反應，這是限制ELISA特異性的一個因素。⑤底物。各種酶都有對底物的特異性，所以使用不同種類的酶要求有不同的底物[9]。實際操作中的影響因素有以下5點：①環境溫、濕度。ELISA檢測中所用試劑與酶的活性有很大關系，試劑盒在用于正式試驗前是否充分回溫、反應過程中溫度變化是否都達到試劑盒要求的反應條件、環境濕度過高或過低對微孔反應板也有較大的影響[10]。②反應時間。ELISA中所加酶結合物濃度，與加酶結合物后孵育時間以及加底物后孵育時間的3個因素也是相互影響的。一般講，酶結合物濃度低，則要求孵育時間長些，而酶結合物濃度高則要求孵育時間短些，可根據試驗的具體情況，變更不同因素，以取得良好的結果[11]。③洗板。洗板不夠充分或者洗板次數過多、洗板時間過長、甩板過干都會對檢測結果有不同程度的影響。④儀器要求。清潔所用儀器如吸管、燒杯試管，用于酶結合和底物的吸管和容器一定要分開。⑤試驗樣品。血清、血漿或其他體液，均可作ELISA的試驗樣品（標本）。不同樣本的組成成分、理化性質都有較大區別，樣品性質不同對酶聯免疫反應的影響也各不相同。目前常規試驗分析中所用的試劑盒是既定的，在實際工作中的檢測人員操作嫻熟、技術精湛，環境因素也比較穩定，在嚴格控制實驗條件的情況下應按照試劑要求進行操作。對試驗結果影響最大的是樣品固有的理化性質[12]。

1 材料與方法

選取156份新鮮生豬尿樣進行試驗分析和描述性統計，對156份樣品的pH值和瘦肉精含量均進行測定，并從中選取有代表性的樣品對其pH值進行調整，測試pH值對檢測結果的影響。供試試劑盒分別由意大利公司和深圳市三方圓生物科技有限公司制造，2種試劑盒所推薦的測試組織及肝臟中瘦肉精含量的pH值范圍分別為6.5～8.0和9.0～11.0。利用Excel 2003和SPSS 17.0軟件對數據進行處理。

2 結果與分析

2.1 生豬尿樣pH值分布

從圖1可以看出，在156份樣品中，pH值為7.5～8.0的樣品所占的比例最大，為34%；其次是pH值為7.0～7.5的樣品，所占的比例為25%；占比例最少的是pH值低于6.0的樣品和pH值為6.0～6.5的樣品，所占比例均為5%。該研究中的樣品有41%為酸性樣品，有59%為堿性樣品，陽性樣品的平均pH值為6.2，陰性樣品的平均pH值為7.5。

目前，常用的瘦肉精檢測試劑盒（如三方圓、弗賽、望爾、意大利等）并未對試劑盒適用的生豬尿樣pH值范圍進行明確的規定，但都對飼料、肝臟及組織的檢測適用pH值范圍作出了明確的要求，其中意大利瘦肉精檢測試劑盒推薦的pH值適宜范圍為6.5～8.0，按此進行分類統計可知：在156份樣品中符合此要求的樣品所占的比例為72%，即有28%的樣品不在此范圍內，若不調節pH值直接進行檢測可能無法反映樣品中瘦肉精的真實含量。

2.2 生豬尿樣瘦肉精含量與pH值的相關性分析

2.2.1 生豬尿樣pH值平均值及其與瘦肉精含量的相關性分析。對156個樣品的pH值和瘦肉精含量進行分析可知，pH值平均值為7.44±0.69，瘦肉精含量為（0.38±0.50）μg/mL。從表1可以看出，生豬尿樣pH值與瘦肉精含量呈極顯著負相關關系。

2.2.2 陰性樣品pH值平均值及其與瘦肉精含量的相關性分析。對144個陰性樣品pH值和瘦肉精含量進行分析可知，pH值平均為7.54±0.57，瘦肉精含量為（0.26±0.21）μg/mL。從表2可以看出，陰性樣品pH值與瘦肉精含量呈極顯著負相關。

2.2.3 陽性樣品的pH值平均值及其與瘦肉精含量的相關性分析。對12個陽性樣品的pH值和瘦肉精含量進行分析可知，pH值平均值為6.23±0.81，瘦肉精含量為（1.74±0.84）μg/mL。從表3可以看出，陽性樣品pH值與瘦肉精含量之間無顯著相關關系，這與陰性樣品及整個研究樣品的pH值與瘦肉精含量之間的相關關系不一致，這可能是由于樣品中陰性樣品所占比例較大而引起的。

2.3 不同pH值對生豬尿樣中瘦肉精檢測結果的影響

2.3.1 不同試劑盒檢測同一樣品不同pH值條件下瘦肉精含量的描述性統計。從表4可以看出，用意大利和三方圓試劑盒檢測樣品中瘦肉精含量受pH值影響的規律比較明顯，隨著pH值由低到高的變化，瘦肉精含量均逐漸降低。但是與意大利試劑盒檢測結果相比，三方圓試劑盒對應的檢測結果都較低，且當pH值調至6.0以上時，檢測結果受pH值影響的趨勢不穩定，效果不明顯。

2.3.2 同一樣品不同pH值與瘦肉精含量之間的相關性。從表5可以看出，用意大利試劑檢測同一樣品不同pH值條件下瘦肉精含量時，pH值與瘦肉精含量之間呈極顯著負相關關系。從表6可以看出，用三方圓試劑檢測同一樣品不同pH值條件下瘦肉精含量時，pH值與瘦肉精含量之間呈極顯著負相關關系。比較意大利試劑盒與三方圓試劑盒檢測樣品中瘦肉精含量與樣品pH值之間的相關系數可知，用意大利試劑盒檢測樣品中瘦肉精含量受pH值的影響趨勢更明顯。

2.4 不同pH值對檢測瘦肉精含量的影響

2.4.1 意大利試劑盒檢測不同pH值時樣品瘦肉精含量的方差分析。從表7可以看出，樣品一的pH值由4.0~9.0逐漸增加的過程，瘦肉精的含量相應的逐步降低，pH值為6.0和7.0時所對應的瘦肉精含量間差異不顯著，pH值為4.0、5.0、8.0、9.0時所對應的瘦肉精含量間差異顯著；樣品二在pH值由5.0~8.0逐漸增加的過程中，瘦肉精的含量隨之降低，且在pH值為5.0、6.0、7.0、8.0時所對應的瘦肉精含量之間差異顯著。

2.4.2 三方圓試劑盒檢測不同pH值對樣品瘦肉精含量的影響。從表8可以看出，在樣品一的pH值由4.0~9.0逐漸增加的過程中，瘦肉精含量總體趨勢為逐步降低，pH值在6.0、7.0、8.0、9.0時所對應的瘦肉精含量間差異不顯著，pH值為4.0、5.0時所對應的瘦肉精含量間差異顯著，同時與pH值在6.0、7.0、8.0、9.0時所對應的瘦肉精含量間也有顯著差異；樣品二在pH值由5.0~8.0逐步增加的過程中，瘦肉精含量總體趨勢為逐步降低，且瘦肉精含量在pH值為6.0 、7.0時所對應的瘦肉精含量之間差異不顯著，在pH值為5.0、8.0時所對應的瘦肉精含量差異顯著，pH值為6.0、7.0時測定的瘦肉精含量與pH值為5.0、8.0時的測定的瘦肉精含量差異顯著。

3 結論與討論

生豬尿樣中瘦肉精含量與樣品pH值之間呈極顯著負相關關系，陰性樣品中瘦肉精含量與樣品pH值之間呈極顯著負相關，陽性樣品中瘦肉精含量與樣品pH值之間無顯著相關關系，這可能與該試驗所選用的試驗樣品中陰性樣品占的比例較大有關。用意大利試劑盒與三方圓試劑盒檢測同一樣品不同pH值條件下生豬尿樣中瘦肉精的含量并進行相關分析可知：這2種試劑盒檢測的樣品中瘦肉精含量與生豬尿樣pH值之間均呈極顯著負相關關系，意大利試劑盒受pH值變化的影響更大，這可能與意大利試劑盒所推薦的樣品適宜pH值范圍比三方圓所推薦的樣品適宜pH值范圍窄且偏酸性有關。

對初始檢測結果為陽性的中性樣品進行pH值調節后進行分析可知，在試劑盒所推薦的適宜pH值范圍內樣品的檢測結果受pH值影響的差異不顯著，在試劑盒推薦的pH值范圍以外每調高或調低1個pH值單位都會導致檢測結果間產生極顯著差異。

建議在用酶聯免疫法檢測生豬尿樣中的瘦肉精含量時應提前將樣品pH值調節至試劑盒推薦的pH值范圍內，以減少因樣品理化性質不同對檢測結果帶來的影響。同一樣品不同pH值時檢測結果差異顯著，其原因是由于pH值的變化影響了樣品中的組分及其活性，還是樣品pH值的變化影響試劑盒所采用的試劑活性尚需進一步研究。

4 參考文獻

[1] 劉國艷，柴春彥.如何全面認識“瘦肉精”[J].動物科學與動物醫學，2002（6）：1-3.

[2] 張桂才.鹽酸克倫特羅――違禁藥品[J].湖南飼料，2001（3）：11.

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[4] 楊曙明，高生，范里，等.應用酶聯免疫吸附法測定飼料中克倫特羅[J].中國飼料，2002（10）：15-16.

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篇7

1、我走在花園里，花園里的一些話花美不勝收，香味撲鼻。著一股香味使人陶醉。

2、聽著他唱這首歌一定會讓你有一種意猶未盡美不勝收的感覺。

3、今天好開心，下了一場大雪，雪花像棉花一樣，一摸就沒了，每棵樹上都是雪，美不勝收。

4、這里的風景真的是讓人美不勝收啊。

5、鄉下美麗的景色，看了讓人美不勝收。

6、記得那一天，大雪紛紛，雪似軟軟的棉花般四下飄零，美不勝收！

7、跟著我你會看到更多讓你美不勝收的美景的。

8、在新春來臨之際，四處萬象更新，家家戶戶張燈結彩，過節的人們喜氣洋洋，眼前所見美不勝收！

9、藍的天，白的云，清的水，綠的山，還有房前屋后籬笆上盛開的薔薇花，好一派田園風光，真是美不勝收。

10、你到我們學校看一看就知道什么叫住美不勝收了。

11、展覽館里展出的各種工藝品琳瑯滿目，美不勝收。

12、秋天，老家一片豐收的景象，()真是美不勝收呀！

13、雪花好像小精靈般隨風飄舞，望望窗外的美景，簡直美不勝收。

14、那一天，南匯下雪了，那次的雪美不勝收，像白鵝絨一般，真白；又像白色的牛毛一般，細細的，柔柔的。

15、春節的時候我們黔江家家都會張燈結彩到時候你就會覺得美不勝收。

16、上海世博會上展出的各種藝術品絕對會讓你有一種美不勝收的感覺。

17、雄奇壯麗的三峽，無與倫比，美不勝收。

篇8

[關鍵詞]語文課堂 課堂語言 課堂設計 課堂輔助

“愛美之心，人皆有之。”美，是人們共同追求的一個目標，美的事物能讓人賞心悅目，蝴蝶會圍著美麗的花朵打轉，我們會為了悠揚的音樂陶醉，甚至為了一處美景跋山涉水。成人皆如此，更何況是孩子，他們對于美總是那么強烈，毫不掩飾地表達出他們的喜愛之情，所以我們總能在課堂上昕到孩子們發自內心的贊嘆之聲，為文字贊嘆，為美圖贊嘆，為意境贊嘆，那是對于美的認可和憧憬，那是他們真真切切的感悟。

問逑嫦壬說：“語文教學一半是科學，一半是藝術。”既然一半是藝術，那么，語文教學就離不開一個“美”字。精彩的語文課堂，需要教師有一顆美好的心靈，去品味語文的美，去挖掘語文的美，從而創造語文課堂的美。課堂，語文教學的主陣地，如果我們的課堂也能做到“美不勝收”，那么必定能牢牢抓住學生的目光，讓學生身在，心在，魂在，與作者同呼吸、同感受。那怎樣才能讓我們的語文課堂“美不勝收”呢？我想我們至少可以從以下幾個方面人手去創造美。

一、讓課堂語言“美不勝收”

在課堂教學中，語文教師要善于用優美的語言來營造完整的課堂情境。語文教學應該在一個完整的情境中進行，不應人為地將其進行分割，所以整堂課的語言也應該是風格統一的，與教材的特點相吻合，盡可能地用優美的語句來打動學生，幫助學生走進文本，進人人物的內心世界。

如在教學《桂花雨》這篇課文時，為了幫助學生感受桂花紛紛落下的美景，我設計了這樣一段配樂朗誦：“鵝黃的桂花像綿綿的細雨紛紛落下，落在你的發梢，你的肩頭，你的腳邊，輕輕的，軟軟的，細碎的花瓣，淺淺的鵝黃，桂花伴著微風爭先恐后地躍向枝頭，撲向大地，四周彌漫著醉人的清香，恬靜，安詳。”這個設計取得了較好的效果，在音樂的烘托中，在語言的引導中，在桂花的香氣中，充分調動了學生的各個感官，學生沉浸在“桂花雨”的畫面中，完全被陶醉了。情境描述了很優美的畫面，很有味道，真正做到了人情入境。

每篇課文我們都應該用合適文本的語言去串聯整個課堂，語言不在于多，不在于煽情，而要恰到好處，點到主旨而不深入，用自己的提點去幫助學生用優美的文字闡述，讓學生說出美的語言更能體現語文的魅力。

如《愛如茉莉》這篇文章文字很平淡，其間流淌的淡淡卻深沉的愛對于很多學生來說并不容易體會。在教學時，我的語言風格也保持了與文本的一致，緊扣“平淡之中見真情”，用“這就是媽媽愛爸爸，即使病著，也時刻把對方看得比自己重要，這就是愛的真情流露，那樣簡單那樣平淡，它就像茉莉一樣――平淡無奇，但平淡之中見真情。”“一頓小小的餃子，一句默默的承諾，一個匆匆的身影，讓我們真切地感受到了愛，愛就鑲嵌在生活的細節里，它表現得那樣――平淡無奇，但平淡之中見真情。”和“我們漸漸明白愛有時就體現在一個動作、一個神態、一個細節上，它就像茉莉一樣―平淡無奇，但平淡之中見真情。”三組語言來打開學生的思維，這時再讓學生講講愛是什么，學生就能抓住生活中的小細節，用他們美麗的辭藻，真摯的感情來描述文中主人公之間的愛，自己家人之間的愛，以小見大，只有情到深處，才能感人至深。

二、讓課堂設計“美不勝收”

好的課堂教學，其教學設計必定也是處處有心、事事有意，每個環節都緊扣目標，都是融會貫通的。為了達到最好的教學效果，我們可以將教材打碎，重新整合、安排，讓整個設計如行云流水般順暢，給人以水到渠成之感。

如在教學《安塞腰鼓》時，以“好一個安塞腰鼓”為切人點，讓大家找找文中哪句話直接表達了作者的贊美之情，自然而然地引出“好一個安塞腰鼓”這句話：“好一個安塞腰鼓！好一個安塞腰鼓！好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！”讓學生有感情地反復朗讀這四句，讀出文章的力量之美，讀出幾分鏗鏘，為全文的教學奠定一個感情基調，把學生帶入黃土高原那種激情澎湃、豪情萬丈的情境之中。這句話的每次出現就是對前文作一個小結，將腰鼓表演分成了四個部分。每個部分的教學都是以“好一個安塞腰鼓”開始，以“好一個安塞腰鼓”結束，形成了前后呼應，回環之勢，讓整個教學一氣呵成、反復強化，有效地調動了學生學習的積極性，讓學生深化了理解。

作者在寫文章時必定是按照一定的思路進行的，但在教學時，有時候改變一下格局可能更容易吸引學生探索的目光，所以我們的教學設計應該是多變的，不能墨守成規。就拿《螳螂捕蟬》一課來說，如果循規蹈矩、按部就班，就無法突出吳王前后態度的對比，也無法突出少年的睿智，只有打破順序，重新排列，以“下死命令”和“打消念頭”兩個截然不同的結果人手，才能讓學生樂意去學，樂意去品讀少年的精妙之處。

三、讓課堂輔助“美不勝收”

在多媒體當道的今天，語文教學的輔助手段讓課堂更加充滿了直觀的美感，優美的圖片、動聽的音樂、逼真的動畫、形象的板書，這些手段幫助學生更好地體會了文字背后的情境，更直觀地感受到語言文字的魅力。

如在教學《蝸牛的獎杯》時，我摒棄了傳統的文字板書，而是采用簡筆畫的方法，通過三幅不同時期的蝸牛的簡筆畫幫助學生直觀地理解蝸牛的心理變化，從翅膀到獎杯，到重重的殼，將蝸牛的心路歷程完整形象地表現出來。特別是第三幅背著重重的硬殼的蝸牛，我讓學生幫助蝸牛添加表情，并說說這是一只怎樣的蝸牛，完全激發出了學生表達情感的欲望，有的學生還給蝸牛加上了眼淚，把自己的內心感受很好地傳遞了出來。新穎的形式讓板書也變得“美不勝收”，還能激發學生一定的閱讀積極性，簡單、直觀、清晰，起到了事半功倍的作用。

篇9

一年中變化無窮的四個季節中最美不勝收的就是春季。

春天最大的特點就是冷去暖來，萬物復蘇。今年的春天有些與眾不同，溫暖像害羞的姑娘，遲遲不肯走出來，以致于冬寒留在初春沒有退去。雖然這樣，春天并沒有遜色，反而更加光彩奪目了。剛到“雨水”，本應下雨的節氣居然下起了雪。雪落在了樹上，哇，一棵“雪樹”出現了！雪落在了花上，遠看各種花，都成了清一的白色！雪落在秧苗上，給秧苗蓋了潔白的“棉皮”，還使秧苗白里透綠，花花的！

啊，春雪停了，太陽又露出了溫柔的笑臉。雪又慢慢化了，春景很快褪去了那潔白的衣服，現出本來的面貌。燦爛的陽光照在樹上，樹挺直了身子，準備抽出新芽；陽光照在花朵上，花兒們開得更歡了；陽光照在秧苗上，秧苗們鼓足了勁，準備茁壯成長。啊！春天真的太美了！

今年的春天真是光彩奪目，美不勝收，給我的印象真深！

篇10

〔yì yáng dùn cuò〕

〔釋義〕抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉折。指聲音的高低起伏和停頓轉折，節奏分明，和諧悅耳。

〔出處〕西晉•陸機《遂志賦序》：“昔崔篆作詩，以明道述志，而馮衍又作《顯志賦》……衍抑揚頓挫,怨之徒也。”

〔用法〕聯合式；作定語、狀語、補語；含褒義

〔示例〕而子建詩，微婉之情，灑落之韻，抑揚頓挫之氣，固不可以優劣論也。（宋•張戒《歲寒堂詩話》）

〔近義詞〕輕重緩急、有聲有色

〔反義詞〕平鋪直敘、平平淡淡

鶴立雞群

〔hè lì jī qún〕

〔釋義〕像鶴站在雞群中一樣。比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出。

〔出處〕南朝•宋•劉義慶《世說新語•容止》：“有人語王戎曰：‘嵇延祖卓卓如野鶴之在雞群。’”

〔用法〕主謂式；作賓語、定語、狀語；含褒義

〔示例〕他不但活潑而詼諧，單是那渾身雪白這一點，在紅紅綠綠中就有“鶴立雞群”之概。（魯迅《朝花夕拾•無常》）

〔近義詞〕出類拔萃

〔反義詞〕相形見絀

誠惶誠恐

〔chéng huáng chéng kǒng〕

〔釋義〕誠：確實；惶：害怕；恐：畏懼。惶恐不安。原是封建社會中臣子向皇帝上奏章時所用的套語,形容非常小心謹慎以至于害怕、不安的樣子。（帶有貶義）

〔出處〕漢•杜詩《氣退郡疏》：“［詩］奉職無效，久竊祿位，令功臣懷慍，誠惶誠恐。”

〔用法〕聯合式；作謂語、定語、狀語；在古代一般指自謙說法，現在這個成語用得少，但用時還是要延續古意為好，切不可用于危險處境時內心恐怖的心情。

〔示例〕是禍，是福？她誠惶誠恐。（古華《芙蓉鎮》）

〔近義詞〕驚惶失措、惶恐不安

〔反義詞〕處之泰然

花團錦簇

〔huā tuán jǐn cù〕

〔釋義〕形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也形容文章辭藻華麗。

〔出處〕清•吳敬梓《儒林外史》：“自古道，‘人逢喜事精神爽’，那七篇文字，做的花團錦簇一般。”

〔用法〕聯合式；作謂語、定語；形容五彩繽紛

〔示例〕只見那三宮皇后，六院嬪妃，引領著公主，都在昭陽宮談笑。真個花團錦簇！（《西游記》）

〔近義詞〕姹紫嫣紅、萬紫千紅

美不勝收

〔měi bù shèng shōu〕

〔釋義〕勝：盡；收：接收，領受。形容美好的東西太多，一時欣賞不過來。

〔出處〕清•袁枚《隨園詩話》：“見其鴻富，美不勝收。”

〔用法〕補充式；作謂語、定語、補語；含褒義

〔示例〕這還是攝影呢，畫片更是美不勝收。（朱自清《“海闊天空”與“古今中外”》）