導語：如何才能寫好一篇太陽影子，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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關鍵詞：超定方程組；最小二乘；數據矯正

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）17-0260-03

1 問題重述

1.1 問題背景

在進行視頻數據分析時，通過太陽影子定位技術，即分析視頻中的物體的太陽影子變化，是確定視頻的拍攝地點和拍攝日期的一種重要方法。

1.2 目標任務

問題一：建立影子長度變化的數學模型，分析影子長度的變化規律，并畫出2015年10月22日北京時間9：00-15：00之間天安門廣場（北緯39度54分26秒，東經116度23分29秒）3米高的直桿的太陽影子長度的變化曲線。

問題二：根據某固定直桿在水平地面上的太陽影子頂點坐標數據，建立數學模型確定直桿所處的地點。并將所建模型應用于附件1的影子頂點坐標數據，給出若干個可能的地點。

問題三：附件4為一根直桿在太陽下的影子變化的視頻，并且已通過某種方式估計出直桿的高度為2米。請建立確定視頻拍攝地點的數學模型，并應用你們的模型給出若干個可能的拍攝地點。

如果日期已知，該如何處理？

2 模型的建立與求解

2.1 問題一模型建立與求解

2.1.1 問題一模型的建立

我們采用太陽高度角和三角函數相結合的思路。直桿與太陽照射下成的影子可構成直角三角形，其三角函數關系式可以表示為

[sinθ=HH2+L2] ⑴

其中，[H]表示直桿長度，[L]表示直桿影長，[sinθ]表示太陽高度角的正弦值。

由參考文獻[1]，太陽高度角隨著地方時和太陽赤緯的變化而變化。太陽高度角的計算公式為：

[sinθ=sinφsinδ+cosφcosδcost] ⑵

上式中，[θ]，。表示太陽高度角，[φ]表示觀測地理緯度（太陽赤緯和地理緯度都是北緯為正，南緯為負），[δ]表示太陽赤緯（與太陽直射點維度相等），[t]表示時角。

2.1.2 問題一模型的求解

（1）太陽赤緯[δ]與地理緯度[φ]正弦值的確定

根據太陽赤緯的公式：

[sinδ=0.39795cos0.98563N-173] ⑶

式中[N]表示觀測日期，自每年1月1日開始計算。即代入2015年10月22日，[N]=295。

計算可得：

[sinδ=0.39795cos0.98563295-173=-0.20046] ⑷

因為天安門廣場地處（北緯39度54分26秒，東經116度23分29秒），與代表北京時間的東八區經度差為0，所以天不考慮安門廣場的經度位置，得

[sinφ=sin[（39+54/60+26/3600）]=0.641546] ⑸

（2）太陽高度角的正弦值的求解

由公式⑷、⑸計算太陽赤緯[σ]與地理緯度[φ]的余弦值如下：

[cosδ=0.979702cosφ=0.767084] ⑹

由參考文獻[3]可知，時角公式為：

[t=（T-12）×15]° ⑺

我們在計算時角時發現，北京時間并不是北京（東經116.4°）地方的時間，而是東經120°地方的地方時間。根據經度變化15°，時間變化1小時這一地理規則，我們推算出北京當地的真正時間比代表東八區的北京時間晚約14分鐘。計算[sinθ]如下表1所示：

（3）計算直桿的太陽影子的長度變化

結合公式⑴的三角函數公式以及表1數據，計算不同時刻影長如下表2所示：

通過MATLAB擬合曲線，我們可知直桿的太陽影子長度[L]最短的時間并不是在12時，而是在11時至12時之間。

2.2 問題二模型建立與求解

2.2.1 問題二模型的建立

（1）直桿直角坐標系的建立

假設可能地區在太陽直射點的以北地區數據為正。2015年4月18日的太陽直射點在赤道和北回歸線之間，且相對靠近赤道的位置。我們假設，在附表中所給14：42-15：42的時間段內，太陽在直桿的南面。并且在14：42-15；42這一時間段，已經過正午太陽高度角所處的12時，太陽從直桿的西面進行照射。綜上可得到假設，直桿的影子在它的東北方向。以直桿底端為坐標原點，分別以東向、北向為[x]軸、[y]軸的方向，建立直角坐標系，如圖3所示：

圖1 直桿直角坐標系的建立

（2）經度定位模型的建立

由參考文獻[5]，太陽方位角與觀測地點經度、緯度以及觀測時刻的關系如下：

[A=arcsin（cosδsintcosθ）] ⑻

根據太陽高度角的余弦值為

[cosθ=LH2+L2] ⑼

結合公式⑻和公式⑼，化簡為

[LsinA=H2+L2cosδsint] ⑽

在上式⑽中，我們可根據附件一的數據求解太陽方位角的正弦值，由表3和公式⑶可知不同時間的影長和太陽赤緯的余弦值。最終我們得到了未知量為直桿高度[H]、時角[t]的經度的定位模型。

（3）緯度定位模型的建立

結合問題一中有關太陽高度角的公式⑴⑵⑺，得到下列方程：

[H=H2+L2C1sinφ+C2cosφcos[（T-12）×15]] ⑾

上式中，[C1]表示太陽赤緯的正弦值，[C2]表示太陽赤緯的余弦值，因為時間是確定的，所以太陽赤緯的正弦值、余弦值都是常數。從而我們得到了未知量為直桿高度[H]、地理緯度[φ]的緯度的定位模型。

2.2.2 問題二模型的求解

（1）太陽赤緯的正弦值、余弦值的確定

太陽方位角是指太陽光線在地平線上的投影與當地經線的夾角。根據所給數據，由勾股定理[L=x2+y2]及太陽方位角計算公式：

[A=arctanxy] ⑿

我們計算出不同時間的影子長度，見下表3。

（2）利用解超定方程組的最小二乘解思想求解經緯度的定位模型

對于經度的定位模型，我們所給數據的21個不同組的數據，得到21組不同長度的直桿影長，建立了含有21個不同的方程，只有直桿高度[H]、時角[t]兩個未知量。利用[MATLAB]中的[fsolve]函數，假定直桿高度[H]的初值為0米，時間初值為上午9時。計算得直桿的高度[H1]為1.0134米，推測測量地點的時間為14時55分5秒。已知代表東八區的北京時間（東經120）為14時42分，對比14時55分5秒和14時42分，根據地區經度與時間差的地理知識，計算出該地的經度為東經1231612。

同樣，對于緯度的定位模型，我們可以根據附件一的21個組不同的數據，建立了含有21個不同的方程，只有直桿高度[H]、地理緯度[φ]兩個未知量。計算可得，直桿的高度[H3]為1.0440米，地理緯度[φ]的弧度角為-0.1831[rad]。根據緯度算法，得到以下的計算公式⒀：

當地理緯度[φ]的弧度角為0.3025[rad]時，將其數值代入上述公式⑿，算的第一組結果的緯度值為北緯17°18；當地理緯度[φ]的弧度角為-0.1831[rad]，表示為弧度制2.9585[rad]，將其數值代入公式⒀，算的第二組結果的緯度值為南緯10°30。

結合所求經度，我們得到符合條件的兩個地區：菲律賓的呂宋島附近（北緯17°18，東經1231612）和印度尼西亞努沙登加拉群島附近（南緯10°30，東經1231612）。

（3）將直桿高度H作為檢驗因子進行模型檢驗

前面我們分別求出直桿的高度[H1]、[H2]、[H3]依次為1.0134米、1.2442米以及1.0440米。[H2]和[H3]的平均值為[E（H）=12（H2+H3）=1.1441]，將[E（H）]記為[H4]。則[H1]與[H4]平均值為[E（H）=12（H1+H4）=1.07875]，則[H1]與[H4]方差為[DH=12i=12（EH2-Hi）2=4.27×10-3]，可知，方差值很小，認為兩種方法下計算的直桿高度近似相等，模型誤差很小。

2.3 問題四模型建立與求解

2.3.1 問題四模型的建立

（1）對視頻進行處理

首先利用[KMPlayer]軟件對視頻進行取幀，得到一組像素值為[1920×1080]的圖片。因為視頻時長40分鐘，為保證截取的圖片能準確反映整個視頻中直桿影子的變化，我們對視頻一分鐘截取一幀，從8時56分3秒至9時34分4秒共截取39張圖片。然后，對這一組圖片進行灰度處理，這樣可以使顏色細節更加細致，更容易辨認物體邊緣。

（2）對直桿頂端、直桿影子頂端、直桿底端坐標的求解

利用[MATLAB]中的[Data Cursor Tools]分別選中你所觀察到的直桿頂端、影子頂端、直桿底端記錄它的像素點坐標，我們得到39組灰色矩陣，每一組灰色矩陣中存儲了圖片中的所有像素點的灰度值。以直桿頂端為例，在所記錄的直桿頂端的像素點坐標附近尋找灰度值最小的像素點，記錄它的坐標，即為直桿頂端的真實坐標點。求解直桿影子頂端、直桿底端的坐標點時也采用相同的方法。但對于直桿底端，我們認為底端相鄰兩個直角的y坐標的平均值為直桿底端的坐標。已知桿長可估計為2m，則可根據直桿頂端、直桿影子頂端、直桿底端的像素坐標得到前五幅圖影子的坐標如下表所示：

表4 前五幅幀圖中影子的坐標

[圖片＼&1＼&2＼&3＼&4＼&5＼&[x]坐標（米）＼&2.307463＼&2.298507＼&2.265672＼&2.241791＼&2.229851＼&[y]坐標（米）＼&0.016418＼&0.01791＼&0.016418＼&0.016418＼&0.013433＼&]

以直桿底端為原點，以圖片右側方位為[x]軸，垂直圖片向里的方向為[y]軸，建立直角坐標系。

圖2 直桿底端坐標系的建立

（3）影子[y]軸數據加權確定

因為攝影機在錄制視頻的過程中，與地面存在一個固定的角度，因為鏡像成像的原理，[y]軸方面人眼看到的影子長度小于實際中影子的[y]軸長度。因此引入[y]軸加權系數[C]，當攝像機角度不變時，人眼看到的影子的[y]軸長度與實際影子的[y]軸長度形成一個直角三角形的斜邊和直角邊，且比例保持不變，則在對本問題運用問題二的數學模型進行求解時，[y][坐標軸=通過灰色圖像得出的坐標值×設定的權值C]。由于[x]軸坐標與攝像機觀測方向垂直，[x]軸坐標可看作實際中的[x]軸坐標。

2.3.2 問題四模型的求解

當日期已知時：可求出當地時間為9時9分48秒，與之對應的北京時間為8時56分3秒。[經度=116+9+9/60+48/3600-8-56/60-3/360015=119.4o；][北緯=0.5537×180°π=31.7°]，所以該地點北緯314329，東經11924，約為江蘇常州。

當日期未知時：可求出當地時間為9時06分45秒。此時，[N=173]，為2015年6月22日。地處北緯515313，東經1184030。

3 模型的評價與改進

問題一中，突出優點是考慮到北京當地時間和代表東八區的北京時間之間存在約14分的時差，并且應用在時角的計算中。

問題二中，能夠運用解超定方程組的最小二乘法的思想，利用[MATLAB]的[fsolve]函數求得最優解。缺點是在尋求最優解的過程中，運行程序對初值十分敏感，當初值稍作變化時，所求的數值變化很大，這點不利于尋求最優解。在對此模型進行改進的過程中，考慮遺傳算法和模擬退火模型，減小初值對結果的影響。

問題四中，突出的優點是考慮到人眼成像的特點，在直桿影子的[y]軸方向引入加權系數[C]，使數據更加準確，缺點是運行程序的過程中，不同的初值對結果幾乎沒有影響，觀察不到某些影響因子的作用力。

參考文獻：

[1] 談小生， 葛成輝. 太陽角的計算方法及其在遙感中的應用[J]. 國土資源遙感，1995（6）.

篇2

[關鍵詞]粒子群算法；遍歷搜索；最小誤差函數

[DOI]1013939/jcnkizgsc201718199

1引言

太陽影子的位置和時間的確定，在地理勘測和工程應用中有很高的應用價值。研究首先根據某固定直桿在水平地面上的太陽影子頂點靜態坐標數據，建立數學模型確定直桿所處的地點和日期。后通過太陽影子的動態變化視頻，判斷該視頻所發生的大致地點。從而推廣這兩種算法作為確定太陽影子發生地點和時間的方法。

2基于分治法的遍歷搜索算法確定靜態坐標下太陽影子發生地點和時間

21算法分析

研究根據相關數據給出的太陽影子頂點坐標數據，建立合理的數學模型來確定直桿所處的地點和日期。根據附件提供的坐標和其他數據，我們可以得到不同時間點所對應的太陽影子長度。很明顯，這是一個目標規劃問題?？梢曰谔栍白娱L度公示，建立尋找地點和日期的規劃模型。同時，考慮到研究涉及的未知量較多，直接求解很難得到最優的結果。因此，考慮緯度、經度和桿長等因素，研究采用先模塊搜索后整體遍歷的思想，建立一個新的“基于分治法的遍歷算法”，尋找到準確的地理位置并確定它所對應的日期。

22算法模型的建立

步驟一：數據處理

定義四組變量α、β、h、N，分別代表經度、緯度、桿子高度和年份。由數學分析的相關理論和地理學的相關知識可知，一組連續的變量可以看成一組間隔無限小的離散型隨機變量的線性組合。同時，在地球上，當兩個經度之間相差1°時，它們之間的時間相差4分鐘，因此，我們對數據進行了離散化處理，并且在誤差范圍內完全可以認為不會對模型的精確度造成影響。我們得到以下關系：

緯度：-90°≤α≤90°

高度：01≤001≤8，（m）

年份：1≤N≤365

步驟二：建立目標規劃模型

由問題一，研究得到計算太陽影子的計算公式。若我們定義Lestimatei為與視頻中所對應的第i個時刻代入經緯度、高度、日期和時間得到的太陽影子長度，L附件i為通過對附件中的數據進行處理得到的第i個時刻的太陽影子長度。當所有時刻這兩個值的平方差最小時，這個地方將有最大的概率與視頻中的地點相吻合，因為同一個地點之間由于有著相同的地理參數，它們在同一時刻的太陽影子長度必定完全吻合。得到以下模型：

min=21i=1L附件i-Lestimatei）2

st-90°≤α≤90°

（300-15t2）°≤β≤（15904-15t1）°

01≤001≤8，（m）

1≤N≤365

最后，對min函數數值求解的精度進行限制，當誤差小于10-3時，停止遍歷搜索，認為得到了最優的解決方案。

步驟三：建立基于分治法的遍歷算法進行優化求解

（1）首先把四維向量空間劃分為四個一維向量空間，分模塊進行遍歷搜索。

（2）接著，研究按照分治法的思想，分別對四個一維變量進行遍歷搜索。同時進行全局搜索尋優。

（3）將第二步遍歷尋優的結果與模型中研究要求的精度進行比較。若第二步中尋優的結果達到我們模型中所要求的精度要求時，遍歷結束，否則返回第二步，進行遞歸的遍歷求解。

23算法的求解

利用計算機模擬，我們得到已知數據中測量所在地數據如下表所示。

測量所在地

度（°N）經度（°E）桿高（m）日期

32248143223814/429

21573961331220

3基于GA-PSO算法對動態視頻中太陽影子的大致地點的確定

31算法分析

研究在兩種不同的情況下研究太陽影子的定位問題。首先，根據視頻，研究可以得到在各個時間段所對應的太陽影子長度。接著，對于研究已有日期的視頻部分，在目標規劃模型的基礎上進行改進，基于太陽影子長度公式，從而建立合理的規劃模型。

32算法模型的建立

步驟一：數據處理

基于問題三建模的相關思路，我們定義兩組變量α、β，分別代表經度和緯度。對數據進行了離散化處理，我們得到了以下關系：

緯度：-90°≤α≤90°

步驟二：建立目標規劃模型

在問題三我們建立的目標規劃模型的基礎上，我們進行了適當的改進。若我們定義L′i為與視頻中所對應的第i個時刻代入經緯度得到的太陽影子長度，Li為在視頻中讀出的第i個時刻的太陽影子長度。我們得到以下模型：

min=22i=1（Li-L′i）2

st-90°≤α≤90°

675°≤β≤180°

同時，對于min的精度要求，我們定義，當誤差小于10-3時，我們停止搜索，認為已經得到了最優解。

步驟三：用遺傳算法優化粒子群算法（GA-PSO）以求得步驟二的最優解

在本算法中，為了得到最優解，我們設定了迭代次數為1000次。

Step1假定有一個S維目標搜索空間，其中第i個粒子表示為一個S維的向量

xi=xi1，x12，…，xiS，i=1，2，…，22

每一個粒子是一個潛在的解。將xi代入（3），我們可以算出它的適應值。第i個粒子飛翔的速度為S維向量，記為[AKV]=Vi1，Vi2，…，ViS。在這里，我們設定每一個粒子存儲了2個參數。同時，通過遺傳算法的選擇、交叉和遺傳過程對所有變量進行初始化，記下第i個粒子迄今為止搜索到的最優位置為PiS[TX]=PiS，…，PiS，整個粒子群搜索到的最優位置為PbestS[TX]=PbestS，…，PbestS。

微粒i當前的最好位置可由下式確定：

pi（t+1）=

pi（t）min（xi（t+1））≥min（xi（t））

Xi（t+1）min（xi（t+1））

根據Kennedy和Eberhart提出的相關理論，對粒子群進行以下操作：

v=1min

v（t+1）=v（t）+c1rand1（t）（piS（t）-xis（t））+c2rand2（pbestS（t）-xis（t））

xis（t+1）=xis（t）+v（t+1）

其中，

i=[1，22]，s=[1，S]；

c1，c2分別為學習因子，rand（t）為產生隨機數的函數，服從[0，1]區間的均勻分布。

根據上述方程組，分別對粒子群的速度和位置進行更新，若滿足終止條件，則輸出解，否則返回重新進行下一步的尋優。

最終，我們便可以得到視頻拍攝地點的經度和緯度，從而進行比較精確的定位。

4算法推廣

本模型所提出的“GA-PSO”算法對于解決大數據量的算法復雜度較高的問題有著較高的實用價值。該算法可以推廣到人口相關數據的統計已經生產力的評估等多個領域。

參考文獻：

[1]司守奎，孫兆亮數學建模算法與應用北京國防工業出版社，2016（1）

[2]卓金武，李必文，魏永生，等MATLAB在數學建模中的應用[M]北京北京航空航天大學出版社，2014（9）

篇3

與東華的緣份，在接到通知電話的一剎那便已鑄就，而當我們的雙腳真正踏上這片堅實的土地時，心便與東華零距離溝通。于是，我們可以拍拍胸膛，自豪地說一句：“我是東華人！

哈佛大學有句名言：大學的榮譽，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質量。那么，每個“東華人”都有責任和義務去完善自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動起來，閃亮起來吧！跨出去的動作是瞬間，但這就是永恒。這，正是“東華人”的氣魄，“東華人”的灑脫，是我們對東華最誠摯的回應！

崇高的理想和遠大的抱負，可以使人生閃耀出絢麗的光輝。然而，實現崇高理想和遠大抱負的征程卻是曲折而漫長的，這就需要我們有拼搏進取的精神。寶劍鋒從磨礪出，梅花香從苦寒來。誰拼搏進取，誰就能踏上勝利的橋梁；誰拼搏進取，誰就能掌握開啟成功大門的鑰匙。在困難面前不低頭，在艱險面前不退縮，在逆境中不氣餒，執著追求，闊步向前！我們需要學習的東西太多，所以從現在開始，審視自己，改變自己。

自然界中最崇高的莫過于太陽，為無數星球上的生靈，無時無刻地燃燒自己，傾盡自己的所有，而生命也因此得到延續。燃燒需要火種，人生因為燃燒而美麗，那么就讓我們托起明天的太陽，東華會為你們而感到驕傲！

坦率地說，剛來東華的那段日子，我心里十分復雜。有喜悅，有憧憬，但也有不安與惶惑。被摟進這溫暖的環抱里，令人充滿了喜悅；但是對于新建不久的她，我又覺得有些陌生，于恐懼，不免有些不是滋味。

我常常在深夜叩問自己“我到東華來想做什么，今后要成為什么樣的人？

求學代表了一種文化，一種思想，一種力量，一種信仰，一種偉大的精神，她屬于所有有志之人。求學精魂，這是所有人最寶貴的財富，也是我們不竭的精神源泉。于是，我不再彷徨，也不再疑惑。

為了我們的精神家園，為了她，為了我們一生的夢想和約定，為了她的美好明天，我的答案清晰而堅定：“愛我校園，共鑄求是之魂，為母校騰飛獻身，無悔求是青春。

如果向往高遠的藍天，那么，生長吧！不知不覺，你會發現自己已是棵堪稱棟梁的大樹。或是一簇為世界帶來芬芳和美麗的鮮花！即使，你長成了一株小草，你也會看見，正因為有了千萬個你，才綠滿天涯……

是的，她還年輕，但這是活力的象征；是的，她還稚嫩，但她將前途無量！我發現自己愛上她了，我已經把自己植根在這片土壤上了，將內心烙上了她的印記。

篇4

同樣的市場，不同的人做得業績不盡相同，是有人智商高，還是有人聰明過人呢？

目前，同濟陽光太陽能衡水經銷商王新建舉行了規模宏大的分銷商會議，同濟陽光營銷公司總經理王長青到會，現場為分銷商解惑，他提出的太陽能經銷商經營管理“四字經”，讓在場的經銷商們感觸頗深。雖然只有區區的四個字，但是，大家聽后有頓開茅塞之感。

那么，這四個字是什么呢？

“儒、忙、掙和賺”。

針對目前農村太陽能市場發展現狀，以及現在的二三級經銷商的經營情況，他總結出了這“四字真經”。對此，他是這樣介紹的，所謂儒，并非我們常說的儒雅學者，從營銷角度，將“儒”字拆開，則是“只要有人的地方就有需求?！睋Q言之，只要消費者需要什么，我們就生產什么產品。其實，所謂營銷萬變不離其宗，購買我們產品的是消費者，只有明白我們的消費者需要什么，我們才能真正打動我們的消費者。太陽能熱水器作為家用耐用品，應該非常符合農民的消費習慣，那么，就看我們經銷商如何抓住消費者的心理，進行公關宣傳，達到銷售的目的。

第二個字則為“忙”，為什么把這個忙字放到第二位呢？既然消費者有需求，就看我們如何有計劃有步驟地實現我們銷售的目標。忙，在這里則解釋為心亡則亂，造成瞎忙的假象，成天忙來忙去，卻不知道到底在忙些什么？所以經銷商做事要有計劃性，目標性，并適時參加公司組織的各種培訓活動，為自己理清思路，增加前進的動力。

篇5

關鍵詞：鄱陽湖生態經濟區融資資產證券化

鄱陽湖生態經濟區發展規劃是經國務院批準實施的,是江西省現階段重要的發展任務。根據以前經濟區開發建設的經驗,要建設好鄱陽湖生態經濟區，大規模、可持續的資金注入是關鍵。就目前江西省自身的融資能力而言,其不論是自有資金的積累還是利用外資的能力都難以滿足鄱陽湖生態經濟區開發建設的資金需要。所以，在鄱陽湖生態經濟區融資過程中，要深化投融資體制改革,開放投融資理念, 創新投融資方式，以吸引更多投資主體參與鄱陽湖生態區的開發建設。建立鄱陽湖生態經濟區，是落實科學發展觀的具體體現，它關系江西省生態經濟的發展。為建設好鄱陽湖生態經濟區，順利籌集所需資金，本文提出采用資產證券化的方式進行融資。

一、鄱陽湖生態經濟區融資采用資產證券化的可行性分析

建立鄱陽湖生態經濟區需要大額資金，并且資金占用期長，投資的回收期也較長，正因為旅游業投資的這些特點，通常使用的融資方式就無法滿足其資金需求。作者認為籌集建立鄱陽湖生態經濟區所需資金，應該采用一種新的融資方式，資產證券化就是一種較好的方式。本文認為，鄱陽湖生態經濟區融資采用資產證券化在以下幾個方面是可行的。

(一)經濟方面

鄱陽湖是中國第一大淡水湖，是世界自然基金會劃定的全球重要生態區，是生物多樣性非常豐富的世界六大濕地之一，也是我國唯一的世界生命湖泊網成員，集名山(廬山)、名水(長江)、名湖于一體，其生態環境之美，為世界所罕見。鄱陽湖生態經濟區位于江西省北部，包括南昌、景德鎮、鷹潭3市，以及九江、新余、撫州、宜春、上饒、吉安市的部分縣（市、區），共38個縣（市、區）和鄱陽湖全部湖體在內。從生態區內旅游方面看，鄱陽湖生態經濟區在未來是可以產生穩定現金流的，因為旅游業在我國還屬于朝陽產業，隨著人們的生活越來越富裕，旅游已經成為絕大多數人的愛好，并且近年來我國旅游業的發展呈現出強勁增長的態勢。建立好鄱陽湖生態經濟區，江西省旅游業的發展將會更加好，不管淡季還是旺季，都會有不同的美景吸引游客的到來。并且隨著居民消費水平的提高和旅游消費結構的優化，順應國家政策的改變，各景區的門票價格也會有所提高。環鄱陽湖生態旅游區的門票價格受政府控制，收費會比較穩定，而且都是現款現付，不會產生應收賬款，這就保證了其穩定且充足的現金流。再者，鄱陽湖生態經濟區的建設是得到國家支持的，信用水平高。基于以上原因，我們認為鄱陽湖生態旅游區能夠滿足證券化的資產標準，采用資產證券化融資具有經濟上的可行性。

(二)技術方面

風險投資機制已經在我國具有一定的運用和發展，資產證券化也從2005年開始應用于融資中，經過多年的探索和發展，不管是理論上還是實踐上，專業投資機構有豐富的經驗，這為資產證券化應用于鄱陽湖生態經濟區建設的融資中提供了有力的技術支持。另外，鄱陽湖生態旅游區屬于自然景區，這些資產好管理，后期投入也不多，只需支付較少的費用就可保持穩定的利潤，因為自然景區需要的維護成本與港口、公路等固定資產行業相比是較低的，其產生的折舊費也較少。

(三)政策方面

目前，我國已經出臺一些與資產證券化相關的法律，如2005年4月出臺的《信貸資產證券化試點管理辦法》、2005年5月公布的《信貸資產證券化試點會計處理規定》等，這些都為資產證券化的運用提供了法律保障。所以鄱陽湖生態區融資采用資產證券化得方式在政策方面可行。

二、鄱陽湖生態經濟區資產證券化的融資方案設計

(一)確定可以證券化的基礎資產

對于鄱陽湖生態旅游區來說，可以用來進行資產證券化的是其景區的收益權，也就是說，鄱陽湖生態區發行證券進行融資是以景區營業收入的收益權為基礎資產的。這種可以證券化的資產是景區收入的收益權和景區的經營性資產，而不是景區本身。在我國，旅游業的發展受國家鼓勵，其發展態勢越來越好，因此用景區的收益權作為證券化的基礎資產，具有高安全性和高流動性。

(二)設計資產池

科學合理的設計資產池是成功實施資產證券化的重要環節，對于鄱陽湖生態區來說，被證券化的資產是景區未來的現金流，所以合理設計資產池就需對鄱陽湖生態區產生的現金流進行分析。我們應從現金流的評估和風險的衡量兩個方面來分析鄱陽湖生態區產生的現金流。

鄱陽湖生態經濟區產生的現金流由以下組成：日常的營業收入（景區的門票收入及餐飲住宿產生的收入）、租金收入（出租土地、建筑物帶來的收入）、特許經營費收入、管理費收入、保證性合同收入（會議組織方與旅游區簽訂的保證最低消費的合同帶來的收入等。

另外本文認為以下因素會影響鄱陽湖生態經濟區的現金流：國內經濟發展狀況、顧客對景區的偏好、季節、景區位置（景區的交通是否便利）等。

(三)設立資產證券化中心

SPV一般是充當資產證券化的發行人，設立SPV是為了保證資產證券化順利進行。在鄱陽湖生態經濟區建設的融資過程中，作者認為可以設立資產證券化中心來充當SPV。我國一般通過以下三種方式來設立SPV：一是由政策性銀行作為SPV，因為政策性銀行信用級別高，不存在破產風險；二是由我國的資產管理公司作為SPV，因為這些資產管理公司具有豐富的經驗；三是由信托公司作為SPV。在我國，政策性銀行具有很多政策性貸款業務，與SPV的專一化經營具有一定差別，所以在鄱陽湖生態區融資過程中，我們不選擇其為SPV；而資產管理公司的缺點會影響其信用評級，也不采用。因此，我們選擇選擇信托公司作為鄱陽湖生態區資產證券化融資的SPV，這樣更具有法律保障。

其具體操作為：（1）銀行與信托公司簽訂合約，合約中約定將證券化的資產作為信托資產交給信托公司，信托公司向銀行發放以信托財產的未來現金流為基礎的信托受益憑證。（2）銀行向投資者出售信托受益憑證。

(四)出售資產

出售資產就是將基礎資產轉移給SPV，這樣就將基礎資產與發起人的信用風險隔離了。鄱陽湖生態經濟區實現資產出售就是與SPV簽訂資產轉讓協議并辦理轉讓手續，這樣就達到了“破產隔離”的目的。

(五) 信用增級與信用評級

信用增級方面：鄱陽湖生態經濟區如果開發建成，其收益水平是很樂觀的，所以可以用金融保險來實現信用增級，另外，在設計資產池時，并沒有將不穩定的收入如特許經營費等歸入其中，這些不穩定的收入也能夠實現信用增級。

信用評級方面：鄱陽湖生態經濟區根據目前的實際情況，聘請具有豐富經驗的人員來進行信用評級，并參考國際先進的評級方法。

(六)證券銷售與資產證券化后的管理

信用增級和信用評級完成后，證券承銷商就將證券賣給投資者，SPV從證券承銷商手里獲得證券銷售收入，扣除發行價款及各種費用后的剩余款項交給鄱陽湖生態經濟區的發起人。另外SPV還負責收取證券化資產帶來的收入，這些收入鄱陽湖生態經濟區不能動用，到期將其用來歸還本金和利息。如果最后有剩余，就交給鄱陽湖生態經濟區。

三、結論

資產證券化融資方式的特點是比較靈活，能夠分散風險，融資的規模較大，并且可以順應投資回收期長的特性，所以其應用范圍廣，尤其在旅游融資中具有發展優勢，所以旅游業融資應大力發展和應用資產證券化的融資方式?，F階段，旅游資產中能夠滿足資產證券化條件的資產包括基礎設施和旅游資源兩類，在以資產證券化促進旅游業發展的過程中, 應首先從這兩大類資產中選擇條件較適宜的資產項目進行。通過對擬證券化的資產進行區域性或整體性組合,利于旅游資源整體的綜合開發利用，生態區的效益也會更優。

參考文獻：

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[2]何小鋒等.資產證券化: 中國的模式[M].北京大學出版社,2002

[3]張杰.試論我國資產證券化的模式選擇[J].現代財經，2005;11

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關鍵詞：自力式調壓器 原理 海洋平臺

自力式調壓器是一種無需外加驅動能源，依靠被調介質自身的壓力變化進行自動調節的節能型儀表，能在流量發生變化時保持壓力的恒定。它集測量、執行及控制的綜合功能于一身，自成一個獨立的儀表控制系統，具有結構簡單、價格便宜和動作可靠等特點，適用于調節精度要求不高或者儀表氣源供給困難的場合。

一、自力式調壓器的分類及工作原理

1．自力式調壓器的分類

（1）按用途可分為減壓閥（控制閥后壓力）、背壓/泄壓閥（控制閥前壓力）、壓差控制閥（控制兩個壓力差）、真空閥和破真空閥（控制負壓）、氮封閥和蒸氣回收閥（控制儲罐壓力）等。

（2）按工作方式可分為直接作用式和指揮器作用式兩種。

2.工作原理

由于直接作用式應用比較廣泛，原理也較為簡單，下面主要介紹指揮器作用式：

1、指揮器供氣壓力管； 2、過濾器3、可調限流器

4、指揮器靜態控制管或排放管

指揮器作用式的工作原理如圖1所示，閥出口壓力P2高于設定值時，指揮器的閥頭或閥盤保持關閉位置。進口壓力P1只通過可調限流器，排放到負載壓力P3，它使主閥的大膜壓緊閥籠，調壓器呈關閉狀態。當出口壓力P2降低，低于指揮器控制彈簧的設定值時，指揮器的閥門打開，負載壓力P3通過指揮器排向下游的速度比供氣壓力P1通過限流器補進的速度快，這樣主閥大膜頂部的負載壓力P3減小，大膜上下壓力不平衡，于是從底部被推起，增大向下游供氣量。當出口壓力P2上升到接近設計壓力設定值時，它作用在指揮器膜片上克服指揮器控制彈簧的壓力，帶動指揮器閥頭或閥盤把閥門關閉，于是負載壓力重又升高，壓住主閥的大膜，將調壓器關閉。同理，當閥后壓力P2低于設定值時，作用方向與上述相反。

二、直接作用式和指揮器作用式的比較

直接作用式比指揮器作用式結構簡單，價格低，維護簡便，并且反映速度快；在小流量控制中，直接作用式比指揮器作用式更穩定；對于可用可用介質的粘稠度，直接作用式大于指揮器作用式；指揮器作用式比直接作用式控制精度更高，流量更大；在實際安裝中直接作用式多為內取壓，而指揮器作用式多為外取壓[3]。

直接作用式適用于穩壓精度10%～20%的系統中。直接作用式最大的優點是設計、結構以及操作簡單，但是由于彈簧負載在控制閥運行中引起壓降，導致出口壓力的非線性，為此，在壓降較小而要獲得大流量時，必須使用指揮器式自力式調壓器。指揮器式適用于出口壓力變化范圍小于設定壓力的10%的系統。圖2為直接作用式、指揮器作用式的流量特性曲線與理想情況下的比較。從圖中可以看出，與直接作用式相比，指揮器作用式要更接近理想曲線，流量特性更加優良。

三、內外取壓方式不同的比較

自力式調壓器的取壓方式分為內取壓和外取壓兩種。內取壓多用于小流量，小尺寸閥體，用來控制閥前或閥后不遠處壓力；外取壓多用于大流量，大尺寸閥體，可控制閥前后較遠距離的壓力；外取壓口一般建議安裝在閥后5～10倍主管段尺寸距離以上的流體壓力穩定區間。外接取壓管每超過6米長度，就要增大一級管道尺寸，每多一個彎頭就相當于多接了1米的管子。同時注意不要共用取壓口。如圖3所示，在相同的工況條件下內取壓對流量特性有一定的增益效應。

四、自力式調壓器與控制閥的性能比較

自力式調壓器作為一種管路控制元件，與控制閥相比有如下特點：

1.自力式調壓器不需要電或氣等外接動力，依靠管道內被控介質的自身壓力進行控制，結構簡單，安裝方便、投資小運行成本低，特別適合在鋼管密布或惡劣環境中應用。而調節閥一般都需要用外接電或者壓縮空氣作動力，系統結構相對復雜，給安裝和使用日常維護帶來很大的不便，而且投入大、可靠性差。

2.自力式調壓器直接把壓力變化信號送到閥上，就能進行控制整個控制過程在一個閥體內全部完成，結構簡單，性能可靠。而調節閥往往需要通過多級或者多種形式的能量轉換（如力-電轉換器，空氣壓縮機等）才能達到控制目的。自力式調壓器與控制閥的具體性能比較如表1所示。

五、自力式調壓器的在海洋平臺上實際應用

在SZ36-1一期調整項目中，在消防水總環上就選用了一個自力式調壓器用來控制整個消防環路上的壓力，具體PID如圖4所示。

該自力式調壓器位于柴油消防泵出口的下游消防環路上，工藝要求是一旦消防環路上的壓力超過某個設定值，自力式調壓器打開將過壓的海水自動排海。閥門的工作目的是為穩定閥前壓力，因此為背壓/泄壓閥。工藝提供的參數如下所示：設計壓力/最大入口壓為1685kPa-g，出口和入口之間的壓差為1685kPa～950kPa，最大關斷壓力為1685kPa，設定壓力為1400kPa，流量為0～650m3/h，操作溫度為-1.83℃～60℃。14“的海水管線通過兩個的大小頭縮徑為6”，介質為海水。由于液體介質為具有腐蝕性的海水，因此閥內件選用Monel，閥體采用Ni-Al-Bronze。閥體尺寸一般要求等于或小于管道尺寸，但比例一般不小于1：2，此次選擇與管道尺寸相同的6。一般自力式調壓器的橡膠件密封等級為6級，尼龍和PTFE為5級，金屬密閉為4級，本項目采用金屬4級密封。

根據上面的選型，并與廠家樣本相比較，最終我們選擇了FISHER公司63EG型的先導式的自力式調壓器。通過現場的實際使用證明：能夠將閥前消防水環路上的壓力控制在規定的范圍內，具有良好的穩壓特性，很好的滿足了系統的工藝要求，深得用戶的好評。自力式調節閥無須外加驅動能源、結構簡單、工程造價低、使用維護方便，在石油石化行業得到了廣泛的應用，尤其是在海上的無人值守平臺，有著更加廣闊的前景。

參考文獻：

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[5] 陸培文.實用閥門設計手冊[M].北京:機械工業出版社.2002:118～129.

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當你的領導交給你一項工作時，你的回答通常有三種情況，沒問題、我不做、為什么是我啊！這三種情況可能存在很多的客觀因素，但如果你回答沒問題，那你的心態應該是積極的。

當你說，生活到處都是陽光，你的心態是積極的。當你身邊的人不小心做了一件錯事，你說，下次你會有更好的表現等等，這一些，都是積極的表現。其實，積極是與主動有著密切聯系，當你能主動去做某一件事情的時候，相對這件事情來說，你是積極的，在我們的日常工作中，你的領導總是希望每一個員工都積極和主動的面對工作。做為一名員工，積極是必須的，沒有一個積極的心態，你很難會在你的工作中成長。

應該說，積極會讓你的工作變的豐富多彩，也只有當你積極的時候，你才能感受工作的快樂，也只有當你積極的時候你才會有一大群開心的朋友，一幫奮發向上的同事，這應該就是近墨者黑，近朱者赤。

總之，積極會讓你的一切開心起來，你會看到的總是晴天！反之，則會你變得越來越消極，你也會在不知不覺中退步。

我親愛的同事們，你準備用怎樣的心態去面對你的工作呢？

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關鍵詞：重慶；藤蔓植物；種質資源；陽臺綠化

1 藤蔓植物概述

1.1 概念

植物體細長，不能直立，只能依附別的植物或支持物，纏繞或攀巖向上生長的植物。又叫藤本植物、爬藤植物(Trailing Plant)、攀緣植物[1]。

1.2 分類

依據不同的分類標準，藤蔓植物可以分為各自不同的類型，鑒于本文闡述的是關于陽臺綠化中使用到的藤蔓植物，在此以其攀援習性為分類依據，來進行對藤蔓植物的了解。

1.2.1 纏繞類。依靠自身纏繞支持物而攀援，纏繞類植物的攀援能力都很強。常見的有紫藤屬(Wisteria)、鐵線蓮屬(Clematis)、忍冬屬(Lonicera)、獼猴桃屬(Actinidia)、牽牛屬(Pharbitis)、蔦蘿屬(Quamoclit)等。

1.2.2 卷須類。依靠卷須攀援，這類植物的攀援能力都較強。其中大多數種類具有莖卷須，如葡萄屬(Vitis)、蛇葡萄屬(Ampelopsis)、葫蘆科(Cucurbitaceae)等種類。

1.2.3 吸附類。依靠吸附作用而攀援。此類植物大多攀援能力強，尤其適于墻面和巖石的綠化。這類植物具有氣生根或吸盤，均可分泌粘膠將植物體粘附于它物之上。

爬山虎屬(Parthenocissus)和崖爬藤屬(Tetrastigma)的卷須先端特化成吸盤；常春藤屬(Hedera)、絡石屬(Trachelospermum)、凌霄屬(Campsis)、榕屬(Ficus)、球蘭屬(Hoya)及天南星科(Araceae)的許多種類則具有氣生根。

1.2.4 蔓生類。此類植物為蔓生懸垂植物，無特殊的攀援器官，僅靠細柔而蔓生的枝條攀援，相對而言，此類植物的攀援能力最弱。主要有薔薇屬(Rosa)、懸鉤子屬(Rubus)、葉子花屬(Bougainvillea)的種類等。

1.3 藤蔓植物的生態功能

1.3.1 增加綠化面積。藤蔓植物以依附他物而起綠化作用,一般不占用土地,綠化效果好。據統計,把一幢5層樓的墻面綠化起來,其綠化面積可達樓房占地面積的3.4倍。

1.3.2 凈化空氣。藤蔓植物一般植株繁茂,葉片緊簇,能吸收空氣中大量的二氧化碳。據統計,植物葉片形成 1g葡萄糖就可吸收2500ml二氧化碳,同時源源不斷地向人們輸送氧氣。另外,它還能吸附空氣中大量的塵埃,減少細菌的飛揚和傳播,凈化人們生存的環境。

1.3.3 降低溫度。日光照射在植物葉片上,有70%的光波被葉片所吸收,因此種植藤蔓植物,既可保護人們的眼睛,減少強光及紫外線的危害,又可降低炎夏建筑物墻面的溫度,從而降低室內的溫度。在夏季可使室內溫度降低2～4℃。

1.4 觀賞特性

1.4.2 觀葉。在觀葉的種類中,葉片秀麗雅致的有海金沙、木通、絡石、烏蘞莓、蔓長春花等,如海金沙莖蔓纖細,葉片形姿清雅；葉形奇特的有金線吊烏龜、吊葫蘆、蝙蝠葛等;秋葉紅色的有爬山虎、五葉地錦、扶芳藤等,葉色斑駁的有綠蘿、金邊常藤、銀邊常春藤、花葉蔓長春花等；四季常綠的有常春藤、綠蘿、龜背竹、崖爬藤、麒麟葉、薜荔等,尤其是天南星科的種類可表現出一派熱帶風光。

1.4.2 觀花。在觀花的種類中,花形奇特的有絡石、油麻藤等,如絡石的花朵潔白芳香,形如風車,油麻藤的花序大,狀如繡球,作棚架式造景時,人們在掛滿“繡球”的棚架下休息,觀花、賞果,別有一番情趣。花色美麗的有白色系的白薔薇、絡石、木香、月光花、鐵線蓮;紅色系的凌霄、炮仗花、葉子花（Bougainvillea spectabilis wind）、薔薇（Rosa multiflora）、蔦蘿（Quamoclitpennata）、五爪金龍;黃色系的云實、玉葉金花、探春、軟枝黃蟬;藍紫色的紫藤、牽牛、藍花雞蛋果、大瓣鐵線蓮、紫花絡石等。

1.4.3 觀果。在觀果的種類中,結實量大、果形奇特的有中華獼猴桃、胡頹子、葫蘆、觀賞南瓜、馬兜鈴、木通馬兜鈴、倒地鈴、磕藤子等,如觀賞南瓜和葫蘆果實,形狀各異、色彩鮮艷,掛滿枝頭,在綠葉的映襯下極為鮮明；而原產于南亞熱帶的磕藤子,莢果長達1m,寬8～10cm,極為醒目。果色鮮艷的有紅色系的五味子、南五味子、買麻藤、瓜馥木、蜈蚣藤;紫色系的葡萄（Vitis vinifera）、西番蓮;黃色系的南蛇藤、海風藤、野木瓜等。

2 重慶市藤蔓植物種質資源及其研究現狀

據不完全統計,我國可栽培利用的藤蔓植物約有1000余種[2] ,據彭先濤[3]等人的研究顯示，重慶市主城區藤蔓植物占垂直綠化所用植物的92.5%，其中又以木質藤本為主，占57.4%，草質藤蔓僅為35.1%。

重慶市主城區在垂直綠化中使用較多的藤蔓植物有：是葉子花（Bougainvillea spectabilis wind）、紫藤（Wisteria sinensis (Sims)Sweet）、爬山虎（Parthenocissus tricuspidata）、忍冬（Lonicera Japonica）、薔薇（Rosa multiflora）、常綠油麻藤（Mucuna sempervirens Hemsl.）、葡萄（Vitis vinifera）、香花崖豆藤（Millettia dielsiana Harms）、栝樓（Trichosanthes kirilowii Maxim）等。

3 重慶市藤蔓植物在陽臺綠化中的應用

3.1 陽臺綠化裝飾

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摘要：本文從當前電子商務人才培養與社會需求脫節出發，分析了電子商務專業實踐教學體系的局限性，提出了利用校園“虛擬企業”延伸電子商務實踐教學平臺的觀點，最后分析了校園“虛擬企業”為應用性人才培養帶來的益處。

關鍵詞：電子商務；實踐平臺；應用性人才培養

中圖分類號：G642

文獻標識碼：B

1 問題的提出

近年來，隨著高等教育的規模不斷擴大，我國的高等教育已經從精英教育走向了以培養應用性人才為主的大眾化教育。以社會需求為導向、注重對學生實踐能力和職業能力的訓練、培養高層次的應用性人才，是高等教育所面臨的新課題。

隨著電子商務的飛速發展，社會對電子商務人才的需求日益增加，根據iResearch艾瑞咨詢最新推出的《2007-2008中國B2B電子商務發展報告》數據顯示，2007年中國通過B2B電子商務完成的交易額達到21239億元。在全國的1100萬家中小企業中，已有超過四分之一的企業使用電子商務工具。另據有關資料預計，未來10年中國電子商務人才缺口將超過100萬。與此同時，電子商務專業的發展也相當迅速。自2000年教育部批準13所高等院校開設電子商務本科教育、2001年首次招生以來，至今經教育部批準開設的本科電子商務專業的院校已有300多家，本專科畢業生每年超過2萬人。但電子商務人才市場中并沒有如人們預期的出現供需兩旺的情況，相反，卻出現了企業找不到合適的電子商務人才，而電子商務專業的畢業生難以就業的狀況，電子商務專業畢業生的就業率遠低于全國平均水平。這種行業發展速度快、而該專業的畢業生就業率差的反差，反映出當前電子商務的人才培養體系和企業的實際需要嚴重脫節。因此，如何培養出適應性強、能力突出，能快速適應企業具體電子商務崗位的應用性人才，實現與企業電子商務實際應用的“無縫對接”，是構建電子商務人才培養體系急待解決的問題。

2 目前電子商務專業實踐教學體系的局限性分析

電子商務專業是在計算機信息技術和互聯網技術背景下成長起來的全新的專業，依托于經濟學、管理學、計算機科學與技術等學科，是一門交叉性技術學科。電子商務專業作為一個新興的、復合型的、實踐性很強的專業，培養的是既具有經濟理論知識，又具有電子商務、計算機網絡、信息技術等知識技能的高級復合型人才。

這種復合型人才的培養并不是學校一些相關學科的理論課程的拼湊和堆砌就可以完成的，它要求在課程設置上打破課程界限，突出實踐教學，注重學生實踐能力的培養。

目前高校學生實踐能力的培養主要依賴于與理論課程相配套的實踐教學體系，通過對課程的驗證性實驗、模擬性實驗、制作性實驗、設計性實驗或創新性實驗等加以實現。實踐教學對增強學生對電子商務實踐活動的了解，訓練學生的操作技能和應用能力、分析問題和解決問題的能力和對理論知識的綜合運用能力，以及培養學生的專業素養無疑起到了非常重要的作用。但由于學科間的隔閡、教材內容的滯后和教師經驗的局限以及實踐環境的限制等因素，使得學生對課程和實踐教學所表達的內容，很難達到深層次的理解和認識，對特別是貼近工作崗位實際的認識，更有欠缺，職業素質難以形成；同時對各種知識和能力的融合，尤其是跨學科知識和能力的融合更是非常困難。

這種情況下，迫切需要貼近企業實際的，能夠培養職業素質的，并能夠將多學科知識融會貫通，將多種實踐能力綜合運用提高的實踐平臺。

3 創建校園“虛擬企業”，延伸電子商務專業實踐平臺

電子商務專業的實踐教學平臺的構建應以企業的實際應用為導向，以學生就業為中心，以多學科交叉為基礎，以提高學生的綜合應用能力和職業素養為目標。

最好的實踐平臺莫過于與實際工作的“零距離”。北京聯合大學和九城集團的沱沱網合作，創建了校園“虛擬企業”――UEB電子商務公司，為電子商務專業的學生提供了真實的工作環境。

“虛擬公司，真實運作”。UEB依托企業，由企業提供工作任務和技術指導。UEB作為一個虛擬公司進行真實業務運作，公司設立各職能部門如人力資源部、業務部、培訓部，技術部等，各部門主管由學生根據興趣和特長競聘，從CEO到員工各種角色全部由學生承擔，公司內經常進行崗位輪換和業務對調。公司的全部業務均由學生負責，從對外談判、到對內分配協調、技術培訓、過程控制、日常管理等。所有員工共同承擔壓力與風險。

UEB公司的建立，突破了模擬實踐教學環境，將實踐教學的平臺延伸到企業真實環境下，實現了與企業電子商務應用實際真正的“零距離”，開辟了應用性人才培養的新途徑。學生在UEB公司的工作過程中，在接受工作任務的同時，承擔著工作崗位的風險和壓力。學生在完成工作任務的過程中，將專業中所學各種理論知識和操作技能綜合應用于實際工作，不僅完成了工作崗位所需要的專業技術技能訓練，而且鍛煉了組織能力、溝通能力、協調能力、團隊協作能力、應變能力和抗壓能力。

4 校園“虛擬企業”帶來的收獲與思考

校企合作，一定是建立在資源共享、優勢互補、互惠互利、共同發展的基礎上。校園“虛擬企業”的建立，拓展了實踐教學平臺，實現了企業、學校、學生三方共贏。

對企業而言，與高校合作，符合企業的根本利益。企業可以將部分業務外包給校園企業，使企業節約用人成本，而專注于業務的研究與發展；同時企業可以在與校園企業的合作中考察、選拔人才，畢業后錄用到企業工作。被錄用的學生可以立即投入工作，將有效地節約企業人才培養成本。

對學校而言，首先，“虛擬企業”延伸了實踐教學平臺，促進了應用性人才的培養。通過“虛擬企業”的鍛煉，學生的事業心、責任感、專業技能、集體意識、人際關系、協作精神、組織紀律性及創新能力等方面得到了培養，綜合素質得以提高；其次，“虛擬企業”使學校能夠及時了解企業的人才需求規格，增強人才培養的針對性，提高學生的就業競爭力；再有，“虛擬企業”為教師了解行業動態、發展方向提供了便利條件。電子商務是一個飛速發展的行業，但它的理論發展滯后于實踐發展，這為教學內容的安排帶來了不便。專業教師可以通過“虛擬企業”，了解企業的所思所想，了解行業的最新發展方向，從而及時調整教學內容和研究方向，避免脫離實際的“閉門造車”。

對學生而言，“虛擬企業”可以鍛煉能力，培養職業素質，提高就業成功率。“虛擬企業”是他們步入社會、成就夢想的“學前班”。通過“虛擬企業”的鍛煉，幫助學生拓寬視野、觀察社會，認識自己、了解自己，進而調整自己，真正成為具有較高素質的人才。在這里學生的綜合素質、職業素質得到了全面培養。學生在 “虛擬企業”的工作過程中，可以了解企業的運作規律和用人要求，避免就業前的恐慌、茫然，提高就業成功率。提高對新工作、新崗位的適應能力，縮短崗位適應期。

5 結束語

電子商務專業是一個實踐發展超前，理論發展滯后的專業，如果沒有一個貼近電子商務應用實際的實踐教學平臺，所培養的學生將得不到社會的認可?！疤摂M企業” 延伸了電子商務專業實踐平臺，培養了學生的綜合素質和職業素質，在應用性人才培養途徑上做了有益的探索和實踐。

參考文獻:

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本節內容適合學生自學。由于初一學生信息技術能力較弱，缺乏網上搜索、篩選知識的能力，因此我采取“小環境”開放教學。即依據教學內容和教學目標，搜尋、整理、綜合有關知識和素材，建立相對封閉的生物教學平臺。讓學生通過“人體的營養探秘”網站，有目的地搜索、學習相關知識，構建學習框架，自主解決問題，并與同伴交流、討論，以滿足不同層次和不同需求學生的需要。

教學目標

知識與技能：能夠舉例說出人體正常生長發育和維持生命活動所需要的主要營養物質；能夠分析得出食物中主要營養物質對人體的作用。

過程與方法：能夠從網站中收集食物營養成分的資料，制訂合理的膳食計劃，設計一份營養合理的食譜。

情感、態度與價值觀：通過親自設計食譜，自覺養成良好的飲食習慣，指導自己和家人合理、科學飲食。

網站內容與設計原則

1. 內容的選擇應符合新課程

新課標對本節內容的要求是：能簡單說出食物營養成分的作用；能夠說出什么樣的膳食習慣才是合理的；訓練學生對于已經獲取的信息進行綜合分析及應用能力；能將所學知識應用于生活實際，提高自身的生活品質。為此，網站設計的導航為：

主頁（課題的引入）

一級子頁

健康目的地 健康家園 健康加油站 小小營養師

（學習任務和學習導航）（資源平臺） （知識拓展） （知識應用）

二級子頁

食物中的營養 什么是合理膳食

（各種營養成分及作用） （營養物質的熱量及營養分析表）

（營養計算器）

2. 內容的呈現要有感染力

興趣是學習的內驅力。網站的設計要有一定的吸引力，符合學生的需求，學生才能夠保持長久的注意力和持久的學習熱情。因此，在頁面設計上力求活潑、色彩鮮艷，插入適當的卡通動畫。在內容上通過插入圖片、視頻、動畫等，刺激學生的多種感官。

3. 網站的設計應從學生實際出發

網絡自主學習雖可以讓學生自由選擇他們所需要的信息，充分體現學生的主體地位，但對于初一學生來說，如果教師只創建教學環境，而沒有指導，便會使網絡教學流于形式。為提高學生對學習任務的自我把握能力，我在網站中設計了學習導航，指導學生依據任務有目的地學習。

任務1：點擊“食物中的營養”，學習各種營養成分的作用并完成下表。

任務2：根據什么是膳食平衡，針對小花和小明的情況，談談你的看法并發表在BBS留言板上。

任務3：根據膳食平衡金字塔、營養物質的熱量及營養分析表、營養計算器，分組設計出一份適合中學生的午餐食譜，并保存在共享文件夾中。由全班學生投票、評價，并提出改進意見，教師將最好的3份遞交學校食堂作為參考。

在此基礎上，通過設計“健康加油站”，為學生創造相對寬松、和諧的學習氛圍。學生可根據自己的需求，點擊“健康加油站”獲得相關的拓展知識。如：特定人群膳食指南，青少年日常飲食常識類、飲食安全類、生活常識類、生活誤區類等，以滿足不同學生的不同需求。

教學流程

1. 創設情境 提出問題

教師指導學生打開主頁，主頁中顯示兩幅卡通圖片。圖1中小花是個挑食的孩子，造成營養不良。圖2中小明是個偏食的孩子，就愛吃肉，尤其愛吃麥當勞，造成肥胖。主頁中的圖片具有直觀性，激發學生的學習興趣，引發學生自主思考，并提出由這兩幅圖引發的問題，如：為什么小花挑食會造成營養不良，小明偏食會造成肥胖？食物中的營養都有什么作用？怎樣才能做到健康飲食？

2. 明確任務 自主學習

網絡教學為學生提供形式多樣的自主學習平臺，同時激發了學生自主學習的興趣。

首先，任務1的完成需要學生點擊“健康目的地”，根據網站中“食物的營養”（圖1）相關內容，通過文字、視頻、圖片等，進行閱讀、提煉、歸納、整理等信息處理，自學食物中營養成分的作用。

圖1

任務2要求學生通過對資料的學習、分析、整合、編輯等一系列活動，在BBS上發表對事例的看法。BBS為學生架起了一座協作的橋梁，學生在BBS上各抒己見，各種不同的觀點交融在一起，相互啟發，相互評價，相互教育，加深了學生對理論知識的理解和掌握，同時提高了學生對知識的運用能力。

在這一過程中，教師要有較強的應變能力，控制好交流的秩序和進程，激勵學生勇于發言，敢于表達自己的見解并大膽質疑。既要使一些善于表現的學生脫穎而出，又要兼顧一些內向的學生，鼓勵他們借助網絡大膽發表自己的看法，增強信心。

讓學生分組設計午餐食譜，并由全班投票評選，推薦到學校食堂，這一任務大大激發了學生的學習興趣，增強了學生的責任感和使命感。在這種內驅力的作用下，學生在設計食譜的過程中表現得異常興奮和投入。任務3中通過對午餐食譜的設計（圖2），充分體現了學生運用知識的能力和協作學習的能力。學生通過協作學習，培養以小組為單位共同完成學習任務的合作精神和創新意識，并促進學生學習方式和教師教學方式的轉變。分類分層教學活動避免了一刀切，使不同層次的學生都能夠有所提高，充分體現了網絡環境下的個性化學習。

圖2

3. 總結評價 交流延伸