導語：如何才能寫好一篇馬路邊的電線桿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一夜之間，南京便一片白茫茫了。屋頂上，馬路邊，樹枝上都被白的的棉被覆蓋，就連電線桿上的電線都變成了銀白色的琴弦。雪依然在下著，細小的雪花落在手上，帶來了一絲涼意。紛紛揚揚的雪花在空中上演了一場絕佳的芭蕾，風兒吹著樹葉發(fā)出“沙沙”的樂聲，為那正在舞動著的雪花伴奏。

瞧！原本枯黃無神的數(shù)，被雪花裝點成了水晶樹。抬頭向遠方望去，被白雪覆蓋的花團宛如一位綠底白花衣的少女，給人一種恬靜的感覺。

雪漸漸停了，我走進院子，與我的小阿姨嚴星兒堆起了雪人。踩著厚厚的積雪，腳上微微感到一絲涼意。我們先把雪凝在一起，那雪真冰啊，冰的刺骨，但我們依然十分快樂。雪球在地上越滾越大，看著這有我膝蓋高的雪球，我欣喜若狂。當我堆完了下半身時，我的小阿姨剛好也堆完了上半身。接著就是拼接工作，上半身重極了，我們費了九牛二虎之力才終于將上半身放了上去，固定完成。最后一步就是裝飾了，我們拿來了紐扣做他的眼睛，紅色小球做鼻子，還有那胡蘿卜嘴巴，花圍巾，掃把手和鐵桶茂。雖然我們的小手被凍得通紅，但卻十分快樂。

篇2

【論文摘要】通過對7.23甬溫線動車追尾事件的深入分析，提出一種獨立于現(xiàn)有的安全系統(tǒng)外的安全系統(tǒng)，即手動提示報警標示牌燈安全系統(tǒng)，它是一種停在鐵軌上故障火車自救的安全系統(tǒng)，是現(xiàn)有鐵路安全系統(tǒng)是一個非常好的補充，為鐵路運輸?shù)陌踩峁└涌煽康陌踩Ｕ稀?/p>

當一輛發(fā)生故障的汽車停在馬路邊時，司機朋友通常在汽車的前后方各放置一塊醒目的“標示牌”，以提醒來往來行駛中的司機們：前方有車停下，小心撞上。通過這件事情我回想起剛剛發(fā)生的7.23甬溫線動車追尾事件，于是我提出一個大膽的設(shè)想：如果利用公路司機放置標示牌的原理，設(shè)計出停在鐵路上的故障火車用來自救的安全系統(tǒng)，即手動提示報警標示牌燈安全系統(tǒng)。當火車因發(fā)生故障等原因停下來時，火車上的工作人員就地手動啟動這一安全自救系統(tǒng)，這樣在停下的火車前后的標示牌燈就會亮起來，行駛中的火車司機在很遠的地方看到這種特殊的標牌燈在閃爍報警，就會知道在自已的前方有火車停下或者有故障發(fā)生，就會慢慢的停下行駛中的火車。這樣就避免火車追尾等危險事件的發(fā)生。

手動提示報警標示牌燈安全系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)非常簡單，生產(chǎn)成本低，而且操作極為簡單便捷。它獨立于鐵路上所有安全系統(tǒng)之外，它與鐵路上的信號燈安全系統(tǒng)在控制等方面完全沒有任何的聯(lián)系，它為現(xiàn)有鐵路安全系統(tǒng)提供一個極其有效的安全補充，是故障火車用來自救最有效和最可靠的安全系統(tǒng)。如果現(xiàn)有的鐵路上安裝了此安全系統(tǒng)，就算鐵路上現(xiàn)有的所有安全系統(tǒng)發(fā)生癱瘓，只要就地及時啟動手動提示報警標示牌燈安全系統(tǒng)，例如7.23甬溫線動車追尾這樣的事件就完全可以避免。

下面簡單介紹手動提示報警標示牌燈安全系統(tǒng)基本組成及工作原理。（如下圖所示）

在鐵路運輸系統(tǒng)中，有鐵軌、火車，還有鐵軌兩旁的電線桿。本手動提示報警標示牌燈安全系統(tǒng)就是充分利用鐵軌兩旁的電線桿。它基本上是安裝在鐵路兩邊的電線桿上，距地面有一定的高度。

先介紹一下手動動提示報警標示牌燈安全系統(tǒng)主要組成和功能

1）標示牌燈：當它亮起來時，就是向行駛中的火車司機發(fā)出警報，讓他知 道前方有火車停下或者有其他故障發(fā)生。

2）拉線開關(guān)：控制標示牌燈的作用，對標示牌燈進行啟動和關(guān)閉。

3）鋼絲繩和鋼絲拉鉤：通過牽引控制拉線開關(guān)來控制標示牌燈。

4）固定傳動盒：用來固定鋼絲繩和傳動鋼絲繩的力量，以控制拉線開關(guān)。

5）收縮性操作桿：鉤住鋼絲拉鉤，拉動鋼絲繩以控制拉線開關(guān)，最終達到控制標示牌燈的目的。

如上圖所示：在設(shè)置標示牌燈距離時，假如以2公里為標準，即每二公里安裝一臺標示牌燈（特殊路段根據(jù)具體情況可適當增加標示牌燈的數(shù)量）。當火車停下來時，火車上工作人員立即在停車處用收縮性操作桿前后拉動鋼絲繩，通過固定傳動盒，起動拉線開關(guān)，火車兩端的標示牌燈亮起來。這時就算鐵路上其它所有的安全系統(tǒng)癱瘓，行駛中火車上的司機在看到這種特殊標示牌燈亮起來，就會減速停車。當故障火車開動后，再次拉動鋼絲繩對它進行復位停止，標示燈牌熄滅。

每只標示牌燈由獨立的拉線開關(guān)控制（上圖所示），采用兩個拉線開關(guān)控制一臺標示牌燈，標示牌燈采用低電壓雙電源控制（UPS不間斷電源）。鋼絲繩是以標示牌燈為標準，一段鋼絲繩控制相鄰的兩臺標示牌燈。鋼絲繩和標示牌燈都需要進行編號，以方面登記和操作使用。

下面就7.23甬溫線動車追尾事件進行實例說明：當D3115次列車發(fā)生故障后，由于各種原因停在事故點，如果鐵路上有安裝這種手動提示報警標示牌燈安全系統(tǒng)，動車上的工作人員及時取出收縮性操作桿，鉤住鋼絲拉鉤，向前和向后拉動鋼絲繩，鋼絲繩便可通過固定傳動盒，拉動拉線開關(guān)，從而使動車兩端的標示牌燈亮起來，即使當時其它所有鐵路安全系統(tǒng)發(fā)生癱瘓，行駛中的D301次列車司機，在遠處看到這種特殊的標示牌燈亮起來，就會馬上減速并停車。這樣動車追尾事故就絕對不會發(fā)生。

從上面實例說明，這種手動提示報警標示牌燈安全系統(tǒng)，是停靠在鐵軌上的火車司機用來自救的安全方式，而且是最簡單和有效的。它可以為鐵路其它安全系統(tǒng)提供一個非常好的安全補充，也是鐵路安全系統(tǒng)的最后一道保障，而且是最有效的和最簡單的方式。它具有許多的優(yōu)點和優(yōu)勢，下面簡單列舉幾條

1）本安全系統(tǒng)是可以充利用鐵路上現(xiàn)有設(shè)備：如電線桿等。造價成本極為低，它是獨立其它安全系統(tǒng)之外；不受其它任何因素的影響。

2）它的結(jié)構(gòu)和控制方式也非常簡單，每臺標示牌燈只受拉線開關(guān)控制，不受任何方面的干擾。由于結(jié)構(gòu)極為簡單，故障率也是極低，只要保養(yǎng)到位，完全可以達到故障率為0。就算發(fā)生故障，可以使用相鄰段的標示牌燈，不會影響到整個安全系統(tǒng)的運行。

3）操作方式非常簡單方便，在火車任何停放點，火車司機不用走動，甚至可以在火車上啟動這套安全系統(tǒng)，還可以馬上看到此處的標示牌燈是否亮起來，以便采取下一步的行動，從而達到自救的目的。

4）本安全系統(tǒng)還可以為鐵路其它安全系統(tǒng)提供信號支持，還可以把本安全系統(tǒng)中的“拉線開關(guān)”當作其它安全系統(tǒng)的“緊急停止按鈕”使用，但又不影響本安全系統(tǒng)的正常運行。

雖然本安全系統(tǒng)具有許多的優(yōu)點，但在實際操作中還應(yīng)多方面注意

1）在操作時，必需有專人操作，操作完畢一定要確認所控制的標示牌燈是否亮起來。如果沒有就馬上起用相鄰段的標示牌燈，操作后要進行登記和存檔，但要注明操作的位置和標示牌燈的編號等，并且及時報告給有關(guān)部門。操作方面步驟可以借鑒高壓倒閘操作的方式，但必須嚴格執(zhí)行。

2）本系統(tǒng)標示牌燈的特征必須與其它安全系統(tǒng)有明顯的不同，如：顏色，閃爍的方式等；只有這樣才能達到非常容易區(qū)分效果；在有雙軌鐵路上，來回的標示牌燈的顏色等特征又要有所不同，以便火車司機區(qū)分判斷故障點發(fā)生鐵路那一側(cè)。

3）工作人員要定期地對本安全系統(tǒng)進行維護保養(yǎng)，并且要進行登記，以便檢查和查證。

4）本系統(tǒng)也要進行注意防雷，防水等措施，鋼絲繩和固定傳動盒要長久保持良好的狀態(tài)等。

篇3

今天我講話的主題是“交通安全伴我行”。

安全，牽系著每個人的生活。每當我走在公路上，看到“車水馬龍”、“人頭攢動”的熱鬧景象，看到我們的同學違反交通規(guī)則的危險行為，看到身邊飛馳而過的車輛，心里就會產(chǎn)生恐懼感。眼前浮現(xiàn)的一幕幕車毀人亡的畫面，讓我感到害怕。大家可能看到過這樣一則報道：XX年11月14日，是個陽光明媚的日子。山西沁源縣第二中學的幾百名師生在馬路邊晨跑，突然間，一輛大貨車像一個發(fā)瘋的惡魔碾向晨跑的隊伍，隨著一陣陣驚呼和慘叫，21個鮮花般的生命永遠離開了這個美好的世界。許多家長聽到噩耗傳來，一路上呼喚著孩子的名字，奔向現(xiàn)場。可是，任憑家長們怎樣撕心裂肺地呼喊，他們永遠也不能回應(yīng)。前年我校的一名學生因無視學 校的規(guī)定，騎摩托車到校上學，在回家的路上出了車禍，永遠的離開了我們。我市某中學有一位中學生因十六歲生日宴請同學，宴請的過程中喝酒，在宴請結(jié)束后騎摩托車載同學回家，在行駛過程中撞上電線桿，造成一死一傷的悲劇等等。這一樁樁血的教訓，給多少家庭帶來痛苦，把多少幸福的家庭拆散。學生是祖國的未來，家長的希望，大家能高高興興上學，平平安安回家，是所有人的期望。為了提高大家的交通安全意識，學校保衛(wèi)處聯(lián)合政教處、團委會、語文組、美術(shù)組等相關(guān)處室舉辦了首峰中學交通安全教育宣傳月活動，活動設(shè)有觀看交通安全教育科教片、交通漫畫比賽、征文比賽、手抄報比賽、交通安全知識比賽等，請同學們積極踴躍參加，共同營造一個交通安全事關(guān)大家的良好氛圍。

我國是一個人口大國，人多車多，使道路顯得更加擁擠。據(jù)統(tǒng)計。我國每年因車禍死亡人數(shù)超過10萬人，居世界之首。也就是說，平均每5分鐘就有一人死于車禍，而不到半小時就有一個孩子葬身車輪，這是多么驚人的數(shù)字。在這些觸目驚心的數(shù)字后面，又有多少個家庭失去歡樂，多少個親人痛不欲生，多少朵生命之花永遠凋零。想到這些，我抑制不住內(nèi)心的激動，為遇難者流下同情的淚水，對肇事者產(chǎn)生無比的憤慨!

篇4

[中圖分類號]G623.5

[文獻標識碼]A

[文章編號]1004―0463(2011)06(B)-0076―01

新課標提出：應(yīng)加強數(shù)學教學與學生生活的聯(lián)系，從學生熟知、感興趣的生活事例出發(fā)，以生活實踐為依托，將生活經(jīng)驗數(shù)學化，促使學生主動參與教學活動。因此，在數(shù)學教學中．教師要從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)．把生活經(jīng)驗數(shù)學化，把數(shù)學問題生活化，增強學生的數(shù)學應(yīng)用意識，使其體會到數(shù)學的價值所在，進而激發(fā)學習數(shù)學的興趣。

一、找數(shù)學。體會數(shù)學來源于生活

生活中處處有數(shù)學。因此，教師要讓學生從生活中找到數(shù)學的素材，感受生活中處處有數(shù)學。

由于低年級學生剛接觸數(shù)學，因此，教師更要注意讓學生體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，把枯燥的數(shù)學知識變得生動、有趣，進而激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣。

比如，讓低年級的學生寫數(shù)學日記，讓他們體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。如，星期天和媽媽上街買了哪些東西，共用了多少錢?從家到學校大約有多遠，大約要多長時間?等等。也許，學生交上來的日記比較幼稚，語句不太通順，但他們確實把教材中缺少生活氣息的內(nèi)容改編成了與自己的生活實際密切相關(guān)的內(nèi)容。這樣，學生能發(fā)現(xiàn)數(shù)學就在自己身邊，體會到數(shù)學的價值所在，從而激發(fā)學習數(shù)學的興趣。

高年級的學生可通過參加數(shù)學活動來體會數(shù)學來源于生活。如，要繪制學校的平面圖，必須要測量學校的建筑物和操場的實際長和寬，然后才能按一定的比例畫出來；再如，通過填空一個雞蛋大約()克、你的體重大約()千克、學校教學大樓大約高()米……讓學生體會到數(shù)學知識的重要性。

二、學數(shù)學。結(jié)合生活情境掌握數(shù)學思想

為了讓學生在學習數(shù)學知識的同時，逐漸掌握數(shù)學思想，不斷增強數(shù)學意識，還必須在數(shù)學教學過程中增加實踐活動，使學生有更多的機會接觸生活中的數(shù)學問題。因此，在教學中，教師要從學生的實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)適宜的生活情境。

如，教學“植樹問題”時，首先利用生活中常見的馬路邊的電線桿廣告牌引出“間隔排列”現(xiàn)象，然后讓學生回憶生活中的各種間隔現(xiàn)象，為尋找間隔排列的規(guī)律積累豐富的經(jīng)驗。接著又以其中的間隔現(xiàn)象為例拋出問題：間隔排列的兩種物體，它們的個數(shù)有什么關(guān)系?讓學生在具體的情境中觀察、分析，并發(fā)現(xiàn)其中隱含的數(shù)學規(guī)律，使“找規(guī)律”具有了現(xiàn)實意義，也調(diào)動了學生參與的積極性，同時還使他們體會到了生活與數(shù)學的密切聯(lián)系。

三、用數(shù)學。解決生活中的實際問題

在實際教學中，教師應(yīng)根據(jù)學生的知識水平和生活經(jīng)驗開展一些生動有趣的教學活動，讓學生積極主動參與，真正做到在實際生活中學，在實際生活中用。

篇5

大家好！

能有機會站在這里訴說一段職業(yè)的情懷和感悟，是幸運，也是挑戰(zhàn)。跨進行政執(zhí)法隊伍，我的人生就交給了行政執(zhí)法事業(yè)，我演講的題目是“愿將青春獻城管”。

記得康德曾經(jīng)說過：世界上只有兩樣東西能引起人們內(nèi)心深深的震動，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們心中崇高的道德標準。行政執(zhí)法人員的道德標準:就是：盡忠職守，文明執(zhí)法。

我永遠忘不了那天，我收到了++市城市管理行政執(zhí)法局錄取通知書。就是這張沉甸甸的通知書，圓了我兒時的夢想。我高興地抱著媽媽，可媽媽卻哭了，

她幸福的淚水濺到了我的臉頰上

，我的眼眶也漸漸的模糊了。。。從此，我走上了一條自豪和驕傲的道路，盡管這條路上布滿了荊棘和坎坷，盡管行進在這條道路上的我，我們的肩上都負載著沉甸甸的責任。

5月6日是我履行自己神圣職責的第一天。穿著神圣的行政執(zhí)法制服，頭頂莊嚴的國徽，我滿腔的熱情，一身的自豪，百倍的信心。“大爺，請把您的東西收一收好嗎？”我輕輕地對一位在馬路邊擺攤的老大爺說。可是老大爺竟不屑地瞅了我一眼，兇巴巴地說：“誰是你大爺？我就是不收，你能把我怎么樣？”當時我一下就蒙了，整個人楞在那兒一動不動。滿腔的熱情變成了尷尬，一身的自豪變成了委屈，百倍的自信變成了無助。就在我茫然不知所措的那一刻，老隊長和隊里的老大哥老大姐們用他們的實際行動給我上了一堂生動的執(zhí)法課，幫我化解了這次危機。“大爺，現(xiàn)在正是高峰期，對面學校的孩子們正在放學。為了孩子們的安全，為了給孩子們留下一個美好的環(huán)境，請您不要在馬路邊作生意！”老隊長心平氣和地向大爺解釋。大爺頓了一下，好象在思考著什么，不一會兒便開始收拾自己的攤位。隊里的同事也開始幫著年邁的大爺收拾東西。就是這樣化解了我的一次尷尬；就是這樣化解了一次業(yè)務(wù)不達標行為；就是這樣讓我認識到城管事業(yè)“執(zhí)法為民，穩(wěn)安天下”這情懷。古人云：“天下大事，并作于細”，執(zhí)法人員不正是從小處著手，在細微之中體現(xiàn)出他們對人民群眾深厚的感情嗎？執(zhí)法人員不正是從細微中塑造出風采照人的光輝形象嗎？“群眾利益無小事”，這應(yīng)當是新時期城管人的共識！也是“執(zhí)法為民”的根本！

5月13日，拉開了“城市環(huán)境集中整治百日會戰(zhàn)”的序幕。在開展城市環(huán)境集中整治活動中，實施“五大戰(zhàn)役”，集中整治占道經(jīng)營、亂貼亂畫、占道停車、違章建筑、揚塵油煙、噪聲污染等影響城市環(huán)境的重點、難點問題。整治活動開展的如火如荼，老天也驕陽似火。可是，為了節(jié)省油，我們的執(zhí)法車一個夏天從未開過空調(diào)。10個人擠在一輛車里，襯衫一天要濕透好幾回，身上總是黏糊糊的，那個難受勁就甭提了。下了車徒步執(zhí)法，腳下的柏油馬路滾燙滾燙的，地面溫度高達4、50攝氏度，熱浪從四周襲來，讓人根本無從躲避。臉上用再好的防曬霜也免不了被曬黑，而且又脹又疼。一天下來，頭發(fā)又干又燥，用手一摸，活象一堆柴火。晚上一個人的時候，拿起鏡子，看著鏡子里那張變得又黑又粗糙的臉，再看看以前照片上那張柔嫩細致的臉，忍不住一個人躲在被窩里哭。。。然而，當我想到我們城管工作者肩負的責任，想到城管工作就是打造城市形象，想到要優(yōu)化城市環(huán)境，要提高城市管理水平，就需要我們用辛勤的汗水，有飽滿的熱情，有敢于奉獻的精神！曬黑了有何妨?如果說以前我們是溫室里的花朵，那么現(xiàn)在我們可謂是夏日里的鏗鏘玫瑰了！不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹？不經(jīng)歷打磨錘煉，又怎能成為一名真正的城管衛(wèi)士！

8月，9月是攻克會戰(zhàn)的關(guān)鍵時期。我們的領(lǐng)導和廣大執(zhí)法人員為了創(chuàng)建一流城市環(huán)境的目標，共同在一線徒步執(zhí)法。頭頂著炎炎的烈日，腳踏著滾燙的柏油馬路，從這條街到那條巷，不停地檢查、維護城市環(huán)境和秩序，及時地糾正那些亂擺亂設(shè)、亂停亂放、亂堆亂倒、亂貼亂畫等違章行為。全體執(zhí)法人員懷著對這座城市的無限忠誠，從來沒有在困難面前退縮半步！

我們隊的李靜，在“百日會戰(zhàn)”期間，婆婆得了重病，為了陪婆婆去濟南看病，丈夫不得不留下她和年僅6歲的孩子：東東。她每天不僅要干好工作，還要照顧好東東。而那段時間我們每天中午都要加班工作，去清除墻上、電線桿上的野廣告。為了不影響隊里的正常工作，不增加隊友的工作量，李靜每天早上做好中午的飯，把鑰匙掛在東東的脖子上，讓東東放學后，自己回家吃飯。有一天中午，在清除野廣告的時候，我們發(fā)現(xiàn)了一雙可愛的小手正拿著小鐵鏟一點一點的刮著墻上的廣告。大家驚訝的看著眼前這個不足10歲的小男孩。“是東東”，一位同事認出了他。“阿姨，你們累了吧？我也來幫幫你們，好嗎？”東東紅撲撲的小臉上露出了2個可愛的小酒窩。看著烈日下已是滿頭大汗的孩子，李靜一下子把他攬在了懷里。我們的心象是被什么東西揪了一下，酸酸的……

這不正是城管執(zhí)法人員“先大家，后小家，先集體，后個人”的高尚品格嗎？當我們在城市管理工作中，得到社會和人民群眾的支持，當我在執(zhí)法局的榮譽室看到方方面面送來的幾十面情真意切的錦旗，我仿佛就看到了廣大市民贊許的目光和燦爛的笑容，這時，我就真正體會到了城管人在打造文明城市環(huán)境中所收獲的那份喜悅與幸福！

當然，在贏得人民群眾聲聲贊許的同時，也有來自個別執(zhí)法相對人的漫罵和羞辱，阻撓和抗拒。那是10月黃金周的一天，我們在八臘廟街徒步執(zhí)法時發(fā)現(xiàn)了一個違章廣告牌。我們便去那家店下達《責令限期改正通知書》，并告知起未經(jīng)審批，擅自安裝廣告牌，已經(jīng)構(gòu)成違法行為，需要接受處罰。一聽要罰款，老板猛地把通知書扔到了地上，并對我們進行人身攻擊。漫罵、羞辱充斥了我們的耳廓。“再來就砍死你們！”話音未落，突然不知從哪里竄出一群人，把我們團團圍住，指著我們破口大罵，有的竟拿著木棍和刀子在我們面前比劃。這時，圍觀的群眾越來越多，為了嚴格遵守我們的文明執(zhí)法標準，維護文明執(zhí)法形象，盡管當事人的羞辱性語言已經(jīng)惡劣到了極點，但我們?nèi)w隊員“打不還手，罵不還口”，繼續(xù)耐心的解釋。面對著威脅，我們毫不退縮，義正詞嚴的向他們指出違法事實，明確的告訴他們堅持違法行為的嚴重后果。經(jīng)過兩個多小時的耐心工作，當事人在正義面前畏縮了，在法律面前低下了頭，接受了處罰。這才是真正的“文明執(zhí)法”！這樣的“文明執(zhí)法”需要建立在一種濃烈的、真摯的“執(zhí)法文明“的感情基礎(chǔ)上。這種感情就是血濃于水的親情！沒有感情，哪來愛心；沒有愛心，哪來容忍；沒有對人民群眾血濃于水親人般的感情，又怎么能夠真正的”文明執(zhí)法，執(zhí)法為民“！

篇6

2、只需一分鐘就可以碰到一個人，一小時喜歡上一個人，一天愛上一個人，但需要花盡一生的時間去忘掉一個人。

3、每個女人只能蘿莉那么兩年，而每個男人都能，大叔很長很長時間。

4、我要努力存錢，買個ATM自動提款機。

5、所謂價值觀不同就是：給一根蠟燭，有人會覺得差一個蛋糕，有人會覺得缺一條皮鞭。

6、這年頭還整天掛QQ的人，除了上班沒事做，就是下班沒人愛的人……

7、左腦全是水，右腦全是面粉，不動便罷了，一動全是漿糊。

8、穿別人的鞋走自己的路，讓別人找鞋去吧！

9、貧僧自東土大唐而來，專程去往西天拜佛求親。

10、工資就像大姨媽，一個月一次，一周左右就沒了。

11、人家有的是背景兒，我有的只是背影兒。

12、兄弟從前的情感生活，那也是頗為凌亂的。

13、平時罵你就算了，非要等我打你，才知道我文武雙全。

14、別煩我，在煩我，你一會就掉茅坑了。

15、讓暴風雨來的更猛烈點吧，讓那些約會的都淋成落湯雞。

16、給你兩個選擇，你是喜歡我呢還是喜歡我呢？

17、尼瑪我等了半天你的消息，結(jié)果就一句哈哈，當我講笑話呢。

18、老天，你讓夏天和冬天同房了吧？生出這鬼天氣！

19、等我有錢了，我就帶我最討厭的人去最好的神經(jīng)病院！

20、前三十年睡不醒，后三十年睡不著。

21、別人都在假裝正經(jīng)，那我就只有假裝不正經(jīng)啦。

22、當我們失去的時候，才知道自己曾經(jīng)擁有。

23、想污染一個地方有兩種方法：垃圾，或是鈔票！

24、眾里尋他千百度，驀然回首，那人依舊對我不屑一顧…

25、只要鋤頭舞的好，哪有墻角挖不倒？

26、同時綻放在夜空里的花火，看得到彼此美麗的時刻，我卻無法照亮你的一生……

27、人可以跨越自然的障礙，卻無法跨越人自己用智慧設(shè)置的障礙。

28、我之所以高貴，是因為你們在下面跪著！

29、別逼我，否則我偉大起來，一發(fā)不可收拾。

30、每個宿舍都有一個磨牙的，一個說夢話的，一個打呼嚕的，一個睡很晚的。

31、你浪費的糧食都會堵在你去往天堂的路上。

32、她哥是***咋了？靠！你丫就不會入黨？

33、人只要不失去方向，就不會失去自己！人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

34、看著我的眼睛，除了眼屎，你還會看到堅毅和真誠。

35、如果心情不好，就去超市捏捏方便面。

36、沒有醫(yī)保和壽險的，天黑后不要見義勇為。

37、生活將我們磨圓，是為了讓我們滾得更遠。

38、魚說：“我時時刻刻把眼睜開是為了在你身邊不舍離開。”水說：“我終日流淌不知疲倦是為了圍繞你，好好把你抱緊。”鍋說：“都他媽快熟了還這么多廢話。”

39、當今社會，生米煮成熟飯已經(jīng)沒有用了，就算變成爆米花，該跑的還是會跑。

40、牛B是凡夫俗子，牛器官是文人雅士。

41、我在馬路邊，看到一分錢，剛要彎腰撿，原來是口痰，我靠…誰吐這么圓。

42、我們只要有一顆自信心，神馬都米有鴨梨。

43、花心大蘿卜遭遇水性小楊花，這將是性騷動中，一場重量級的對撼。

44、即便我渺小，但當我努力地為自己活著，我仍然偉大，只是我不知道偉大的size而已…

45、與人爭執(zhí)時，退一步海闊天空；追女友時，退一步人去樓空。

46、您好，您所撥打的電話已去世，請來世再撥。

47、你這人特善良，特別是對不起人的時候…

48、故意學習，故意工作，故意生活，故意活得像個人！

49、每天早上起床都要看一遍“福布斯”富翁排行榜，如果上面沒有我的名字，我就去上班。

50、母牛撞上高壓線，真是牛逼帶閃電。

51、宿舍的弟兄決定對張舍監(jiān)實施以下懲罰：讓其抱著貼滿老中醫(yī)廣告的電線桿，飽含熱淚充滿深情的大聲吶喊：我的病終于有救了啊！

52、便秘了的原因是地球引力太小。

53、世界上最遠的距離，不是天涯海角，而是我在電信，你在網(wǎng)通……

54、面對我前面的人群，我得穿過而且瀟灑，我知道你在旁邊上看著，挺假…

55、時間和婚姻都會讓一個男人成熟，只是時間是小火慢熬，婚姻是大火快炒。

56、連洗頭都要很小心，生怕腦子進了水。

57、唾沫是用來數(shù)鈔票的，而不是用來講道理的！

58、當江湖有了傳說，不滿城風雨，是對不起觀眾的。

59、眼淚的存在，是為了證明悲傷不是一場幻覺。

60、上天在賜于我門青春的同時也賜予了我們青春痘！

61、考試時，本想要咸魚翻鍋的，他奶奶的，沒想到粘鍋了。

62、現(xiàn)在，一個月能掙200斤豬肉的勉強算白領(lǐng)。

63、生活好玩，因為生活老他媽玩我。

64、哥臉上的那絕對不是痘，那叫青春。

65、剛畢業(yè)后會有期；畢業(yè)一年后會有妻；后來后悔有妻；再后來會有后妻；最后悔有后妻。

66、與其混，與其熬，不如二，不如飆。

67、不要讓你的女朋友有藍顏，因為她藍著藍著你就綠了，不要讓你的男朋友有紅顏，因為他紅著紅著你倆就黃了。

68、我喝酒是想把痛苦溺死，但這該死的痛苦卻學會了游泳。

69、目前狀態(tài)：我在浪費時間，我在揮霍時光，我在模糊現(xiàn)在，我在恐懼未來。

70、能抗洪的尿布濕，才是真正的尿布濕！

71、在教堂聽講經(jīng)的時候我們應(yīng)該保持肅靜，打擾別人睡覺是很不禮貌的。

72、中華兒女千千萬萬，這個不行就要換。

73、咱們是否可以找個地方喝上一杯，交個朋友？或者說，還是我直接給把錢包給你？

74、我們都是遠視眼，模糊了離我們最近的幸福。

75、不經(jīng)歷磨難，永遠不知道有些人最擅長落井下石。

76、我寧可要騎著豬的王子，也不要騎著白馬的王子豬。

77、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。

78、犯賤是普遍真理，你我只是其中之一。

79、人活著，就是看其他人不斷死去，然后讓別人看自己死去。

80、年輕算什么，誰沒年輕過？你老過嗎？真是的。

81、七夕終于過去了，哥終于可以起床了，單身的男人傷不起啊！

82、別人都在假裝正經(jīng)，那我就只有假裝不正經(jīng)。

83、買了電腦不上寬帶，就好比酒肉都準備好了卻在吃飯前當了和尚。

84、人生不能像做菜、把所有的料都準備好才下鍋！

85、抬頭45°只是為了不讓鼻涕留下來，低頭45°只是為了擦鼻涕不讓人看見。

86、我們都是路過的人，幸好都沒有把對方撞倒。

87、老板，幫我理一個憂傷點的發(fā)型！謝謝！

88、你連作弊都不會、為師怎么放心讓你入社會。

89、只有一直吃，才能留住我飽滿得性格。

篇7

1、第二天清早，雪花沒天蓋地地飄著，山野全白了。帶著濕味的初冬的雪片飄積在道邊群樹上。有好幾處，發(fā)脆的楊木的樹枝丫被雪壓斷了。尋食的鴉雀在樹木之間展翅跳躍，振落在枝上的積雪。近處的幾個蕭索的山村，全埋在雪里，遠處的群峰，在彌漫的雪的煙霧里，變成了灰色；再遠的，溶入迷蒙的空際，自己也變迷蒙了。

2、雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。

3、雪花斷斷續(xù)續(xù)的飛，時大時小，有一陣子甚至大如鵝毛，只是沒有寒冬臘月里密集，也不能堆積，轉(zhuǎn)眼融化不見了蹤影。我站在窗后向外望，望不見準備萌芽的小草，望不見幾欲抽蕾的花兒，也望不見“東風好作陽和使，逢草逢花報發(fā)生”。

4、漫天飛舞的梨花落在掉光了葉子的老樹上，好似孫兒為他披上了一件雪白的大衣。我試探著用手去接住那一個個可愛的精靈，看著它們在我手上嬉戲，一切都是那么有生機。

5、盼望了一個冬天的雪花，下午終于飄飄灑灑、滿天飛舞般降落。同事們也如孩子般奔向辦公室的走廊，欣喜地用手去接冰涼的小雪花、再用盆子收攏些飄舞的小雪花。隔窗望去，天地之間因突然多了這白色的小精靈而愈發(fā)顯得美麗。雖然地面只是濕漉漉的并未積雪，但是能看到雪花，我已很滿足了，心里默默期盼：千萬不要停，再下大一些，再大些。

6、潔白的雪，我愛你，我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白，你把大地打扮得多么美麗。

7、雪越下越大，就像撕碎的棉絮，慢慢地飄著。它們落在草地上屋頂上馬路上樹枝上。不久，大地就被雪覆蓋了，變成白茫茫的一片。

8、雪花從天上飄落下來，好像舞蹈家從空中舞動一般，那姿態(tài)優(yōu)美動人；落到地上后，像是給大地穿上一件白色的棉襖一樣。當雪落到一定的程度時，你踩在上面，就會聽到“咔嚓，咔嚓”的聲音，那聲音如此動聽，最好玩的游戲就是堆雪人玩了，堆出的雪人也是白色的就像老奶奶一樣，那么慈祥，那么和藹可親。

9、半城煙戶，參差的屋瓦上，都還留有著幾分未化的春雪……更還有高戴著白帽的遠近諸山，與突立在山嶺水畔的那兩枝高塔，和回流在蘭溪縣城東西南三面的江水湊合在一道，很明晰地點出了這幅再豐華也沒有的江南的雪景。

10、傍晚，大片大片的雪花，從昏暗的天空中紛紛揚地飄落下來。霎時間，山川、田野、村莊，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。

11、只見蒙蒙細雨之中，銀白色的“珍珠”漫天灑落，宛如仙女的舞裙，又似天使的白羽。雪，越下越大，給山川大地披上了一層厚厚的棉衣，連我們院子也不例外。

12、路邊的樹木，綴滿銀花；建筑物瓊樓玉宇似的閃著耀眼的銀輝；落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒……沒想到短短的一夜之間，原本老氣橫秋的城市，如今呈現(xiàn)在眼前的卻是另一番美麗景象。

13、我們的人生，不可能總?cè)缒戏侥呈。覀兊亩煲部赡茈S時會降臨。但我們只要記著，無論多么寒冷的冬天，勇敢面對，我們就可以看到白蝴蝶似的雪花任意飛舞。請你堅信著：冬天到了，雪花盛開！

14、當那一場始料不及的雪花，如美麗的華章，層層疊疊，翩然而至的時候，我的心里唯有一份塵存的喜悅，仿如重逢，輕輕叩開那扇歲月的門，曾經(jīng)那個平淡如水的故事，便燃盡案幾的燭火，點點映亮了我手中那本泛黃的書卷。

15、馬路邊，白雪給人行道蓋上了白被子，被子上又留下了人們一串串的腳印。白雪給樹們披上了白披風，使它們變得更加威武了。

16、像棉絮一般輕盈的雪，像蘆花一般柔美的雪，像蒲公英帶絨毛的種子一般的雪，在風中自由飛翔，自由舞動，盡情釋放，盡情嬉戲。

17、白色的屋頂，白色的樹，白色的人兒，白色的路。繚繞的霧把一切都變得神秘朦朧，就是稍遠的電線桿也若隱若現(xiàn)。都說江南的雪“滋潤美艷之至”，北國的雪“如粉”“如沙”，隨著旋風蓬勃奮飛。但此時的我覺得眼前的美景才可謂是“天下獨絕”。

18、梅將雪共春，字里行間，能看到雪花的快樂以及詩人的快樂，令人羨慕！何時，我們也能夠觸摸到這樣的快樂？即使雪花在掌心里化成了一滴水，也能留下純凈的記憶。

19、我們一直跑上最后的觀海亭。那里石階上下都厚厚地堆滿了水沫似的雪，亭前的樹上，雪著得很重，在雪的下層并結(jié)了冰塊。旁邊有幾株山茶花，正在艷開著粉紅色的花朵。那花朵有些墮下來的，半掩在雪花里，紅白相映，色彩燦然，使我們感到華而不俗，清而不寒，因而聯(lián)憶起那“天寒翠袖薄，日暮倚修竹”的佳人來。

20、哇，只見天地間下著細小而密集的雪花，并且越下越大，越下越密，好像無數(shù)的仙女向人間播撒花兒，傳達著春天的祝福。過了半晌，雪慢慢的停了，只見平臺和長廊的欄桿都覆蓋著一層厚厚的白雪，花盆里花的枝干和葉子上都托著一團團的雪，曬衣架上的雪像一條彎曲的小路，紅瓦屋頂上的雪像一排排鋼琴鍵，一排紅瓦一層雪，排列得那么整齊，令人贊嘆不絕。

21、就這樣，雪紛紛揚揚，在風中歡笑著，在風中舞動著，在風中嬉戲著，在風中歌唱著。輕輕的，悄悄的，緩緩的，柔柔的，就這么飄著，就這么舞著。潔白而又渺小的它，在風中綻放出自己獨一無二，絕無僅有的一面，與風兒做伴，一起飛，一起飄揚。就這么，就這么飄著，飄著……

22、雪花再一次輕輕飄落，落在肩頭。大自然是怎樣創(chuàng)造的它們？竟如此的動人。不禁伸出手，想看看這六瓣的晶瑩花朵是怎樣的姿態(tài)，卻不料它在掌心瞬間消逝，從指間滑落。即使它們曾經(jīng)開的多么絢爛，終究逃不過死神的魔掌。

23、初下雪時，往往雪片并不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄，隨著風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成了一面白網(wǎng)，丈把遠就什么也看不見了。

24、雪花紛紛揚揚地從天空中飄落下來。邁著輕盈的步子來到人間。雪花落到大樹上，給大樹披上了一件“新衣裳”，我們學校里的松樹覆蓋上了一層雪，好像一顆圣誕樹，我幻想：要是樹上再掛上一些禮物，那就是真正的圣誕樹啦！

25、我喜歡眼前飛舞著的上海的雪花。它才是“雪白”的白色，也才是花一樣的美麗。它好像比空氣還輕，并不從半空里落下來，而是被空氣從地面卷起來的。然而它又像是活的生物，像夏天黃昏時候的成群的蚊蚋，像春天流蜜時期的蜜蜂，它的忙碌的飛翔，或上或下，或快或慢，或粘著人身，或擁人窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。

26、落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。

27、雪太美了，美得讓人流連忘返，美的讓人陶醉，猶如這里就是自己的故鄉(xiāng)，可以盡情的釋放，兩旁碧綠的垂柳上全都被雪籠罩著顯得格外的銀色，小河里的水也已經(jīng)結(jié)成了冰塊，這更增添了幾分北國風光的味道。

28、屋外，北風呼嘯著，白色小精靈在我的身旁飛舞，像是在歡迎我走進了它們的世界。

29、早上醒來，打開窗子，就看到外面下著鵝毛大雪，我高興極了，飛快的穿好衣服，沖到院子里，在雪中跳呀跳呀！看，院子里的那幾棵青松上，堆著一層厚厚的雪，但是青松一點也不怕冷，依然蒼翠挺立，還有那蠟梅也不怕冷，在雪中開放著呢。

30、過了一會兒，雪片開始稠密起來，雪花也似乎大了起來，仿佛梨花瓣兒，一片跟著一片，不緊不慢，下得穩(wěn)穩(wěn)的；百片千片，漫天飛舞。不一會兒，高樓戴起了白帽兒，大樹穿起了白袍子，馬路上鋪起了一層薄霜。

31、雪越下越大，干枯的樹枝被白雪裝飾，不再單調(diào)；路旁停放的車輛變成了純凈的白頂白窗，如卡通般的夢幻；小區(qū)門口高高懸掛的紅燈籠，頂部因積雪映襯而愈發(fā)紅艷；學校的操場、乒乓球臺全部被雪覆蓋，一幅銀裝素裹的畫面。

32、在寒風中，雪輕盈地從天空飄落，像雨絲般落下來。一陣風吹來，像撒向天空的細鹽，漫天飛舞，把整個城市裝點成了童話般的冰雪世界。

33、雪是大氣固態(tài)降水中的一種最廣泛最普遍最主要的形式。大氣固態(tài)降水是多種多樣的，除了美麗的雪花以外，還包括能造成很大危害的冰雹，還有我們不經(jīng)常見到的雪霰和冰粒。由于天空中氣象條件和生長環(huán)境的差異，造成了形形的雪。

34、雪灑向人間，灑向漆黑的角落，灑向一切需要白色的地方。雪花如花飄落，不如說是仙女下凡，她們舞著高貴的身子，托著深深的寒意，飛出了天空的銀幕。每一次的著地，都是對大地的熱情擁抱與親吻，或許她不想打擾正在睡夢中的人們，總是輕輕地降落，無聲無息的來到人間。

35、雪一片一片，拼出你我的緣分。在這個寒冷的冬天你我相約在這浪漫而美麗的北國異鄉(xiāng)。這里的一切景色猶如在夢境里一樣，天空中飄著皚皚的白雪，它們七零八落地“飛舞”著，就像一幅幅美麗的圖畫，仿佛在編織著屬于我們的情意。

36、雪讓人的感覺只有一個字——冷。大地一片銀白，一片潔凈，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鵝毛從天空飄飄灑灑。

37、傍晚時刮起的暴風雪，那時正極其猛烈。過早降臨的冬季，幾乎總是以不祥的風雪開始。風雪摧殘，蹂躪地面上的一切，在低地上積起雪堆，從山上舔去最后的草莖。塵土，像玻璃屑一樣堅硬，隨著風雪旋卷。房屋在風的壓力下傾斜。一切都彎折蜷縮顫抖慘厲地多音地呼嘯著。

38、大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。

39、雪，仿佛一位純潔的少女，在白茫茫的世界里婷婷玉立；雪，仿佛一片潔白的云朵，在蔚藍的天空中飄來飄去；雪，仿佛一朵雛菊的花瓣隨風灑落，飄蕩在你是心里。

40、美麗的雪姑娘在北風的伴隨下來到了人間。她穿著雪白的衣裙，手拿晶瑩剔透的銀色的仙棒，在天空中跳起舞來……

41、風越來越大了。那朵小云變成了一片白色的濃云，慢慢地升了起來，擴大起來，漸漸遮滿了天空。下起小雪來了。陡然間，落起大塊的雪片來了。風嗚嗚地吼了起來，暴風雪來了。一霎時，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不見了。

42、雪仙子，你總是悄悄地來，又匆匆地去，你把美麗的小雪花留在人間，給莊稼帶來溫暖。你是那么純潔，無私的奉獻，我從心底贊美你高尚的品格。

43、冬雪的歌是那么美妙，動聽。每一年冬天它都在反復地演唱著純之歌，淡之音，嚴之律。我想，這首雪之歌不應(yīng)該只是冬天特有的樂曲，它應(yīng)該是每個人的人生之歌。

44、雪下起來了。多么美麗的雪花呀。在初冬剛來到的時候，雪花就及時地報告了冬天的來臨。下課的時候，同學們跑到操場上，有的在歡呼，有的在跳躍，有的張開雙手去接那飛舞的雪花。看哪，快看哪，雪把大地蓋上了。天上，地上，到處是雪。白色的大地，白色的房屋，白色的樹林。

45、看，那小小的雪花漫天飛舞著，像許多只白色的蝴蝶。它們鋪天蓋地，像柳絮像鵝毛，悄然無聲地從天空落下來，好像無數(shù)的傘兵乘著降落傘從天而降，那雪花小巧玲瓏，晶瑩剔透，不停地飄呀，飄呀。

46、雪好美好美，一片一片一片一片，在天空靜靜繽紛，呈現(xiàn)出它那固有的姿態(tài)。這讓我想起了童年去看海時的景色一樣“微微風足浪，撒做滿河星”是描寫大海的美麗所在，它們在不用的氣候，為我們呈現(xiàn)出了異曲同工的美妙與感受。

篇8

葉圣陶先生說過：“自奮其力，自致其知。”這里是說教師應(yīng)該讓學生在自主學習中探究、發(fā)現(xiàn)，最大限度地激發(fā)學生作為生命個體與學習主體的潛質(zhì)和潛能，真正實現(xiàn)有效教學的目的。下面，結(jié)合“找規(guī)律”（一一間隔）一課的教學實踐，談?wù)勛约旱奶剿髋c體會。

“一一間隔”是蘇教版四年級上冊“找規(guī)律”中的一個教學內(nèi)容，這部分內(nèi)容旨讓學生找出間隔排列的兩種物體個數(shù)之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)其排列的特點和規(guī)律，學會應(yīng)用規(guī)律解決一些簡單的實際問題。

教學片斷一：

1．師：同學們，生活中很多物體的排列都是有一定規(guī)律的，這節(jié)課我們就一起來“找規(guī)律”。（揭示課題）

2．師依次出示情境圖，圖上有小兔和蘑菇（兩端都是小兔）、男生和女生（一端男生，一端女生）。

師：你們看到了什么？

生1：一只小兔、一個蘑菇、一只小兔、一個蘑菇……這樣依次排列著。

生2：每兩個男生中間站著一個女生，每兩個女生中間站著一個男生。

師：從數(shù)學的角度看，每幅圖中的兩種物體在排列上有什么相同的地方？

生3：都是一個隔著一個排列的。

生4：每組排列中都有兩種物體。

師：像這樣的排列，在數(shù)學上我們稱之為一一間隔排列（板書）。

師：你能用自己的話說一說什么是一一間隔排列嗎？

生5：一只小兔、一個蘑菇、一只小兔、一個蘑菇……一個接一個排列。

生6：就是有兩種物體，一個隔著一個排列。

師從學生的回答中抓住關(guān)鍵點：兩種物體、一個隔著一個（板書）。

3．師：下面的排列是不是一一間隔排列？

出示木樁和籬笆（兩端物體相同）圖、圓和正方形（兩端物體不同）圖、不同水果排列圖（反例）……

反思：探究，從概念開始。

《數(shù)學課程標準》指出：“數(shù)學教學要緊密聯(lián)系學生的生活實際，從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動、有趣的情境。”課始，教師直接出示精心選擇的兩端相同和兩端不同的兩個情境圖，引導學生從數(shù)學的角度進行觀察，尋找它們在排列上有什么相同的地方，讓學生初步感知一一間隔排列的特點，使學生明確學習目標，有目的地去觀察、去思考。在此基礎(chǔ)上，教師組織學生觀察、比較、辨析提供的三組排列（三種不同情況）是不是一一間隔排列，引導學生逐步積累感性認識，在豐富的實例觀察中不斷感悟，進一步理解什么是一一間隔排列。

教學片斷二：

1．猜一猜。

師：你們覺得一一間隔排列的兩種物體，它們的個數(shù)之間有怎樣的關(guān)系？

生1：它們的個數(shù)是一樣的。

生2：有時候它們的個數(shù)不相等，相差1。（學生意見產(chǎn)生分歧）

2．師：一一間隔排列的兩種物體在數(shù)量上到底有著怎樣的關(guān)系呢？我們自己來研究一下，好嗎？（出示活動要求）

活動要求

獨立完成：

（1）畫一畫，創(chuàng)造一個一一間隔排列，可以用圖形、符號、數(shù)字等來表示。

（2）看一看，一一間隔排列的兩種物體的個數(shù)有什么關(guān)系？你有什么發(fā)現(xiàn)？

小組交流：

（1）說一說你的發(fā)現(xiàn)，注意傾聽、互相補充，要把話說通順、說清楚。

如（ ）和（ ）一一間隔排列，它們的數(shù)量分別是（ ）和（ ）。

（2）議一議：發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

3．收集學生的一些創(chuàng)作，然后進行展示。

4．組織交流。

師：你們能將這些排列分成兩類嗎？（指名分一分）

師（故作疑惑）：咦，你們怎么分得這么快？有什么竅門嗎？

生3：根據(jù)它們排列的特點來分。

生4：我發(fā)現(xiàn)兩端物體是一樣的話，它們的個數(shù)相差1；兩端物體不一樣的話，它們的個數(shù)就相等。

生5：我還發(fā)現(xiàn)總個數(shù)是單數(shù)的，數(shù)量就相差1；總個數(shù)是雙數(shù)的，數(shù)量就相等。

師：看來，同學們都抓住了事物排列的特點。

根據(jù)學生回答板書： 兩端相同 數(shù)量相差1

兩端不同 數(shù)量相等

5．引導學生認識：兩端相同時，兩端物體比中間物體多1。

師：兩端物體相同的排列，數(shù)量相差1，那究竟誰比誰多1呢？為什么多1？

生6：一只小兔和一個蘑菇為一組，一組一組看，最后還多出一只兔子，所以兔子比蘑菇多1。

生7：我發(fā)現(xiàn)每兩只兔子中間有1個蘑菇，所以兔子比蘑菇多1。

師通過多媒體演示一一對應(yīng)：兩端物體比中間物體多1。

6．師：兩端不同的兩種物體的數(shù)量相等，你們又是怎么看出來的？

生8：一個男生和一個女生為一組，正好有這樣的四組，所以男女生人數(shù)相等。

師通過多媒體演示一組一組排列：兩端不同，兩種物體數(shù)量相等。

師：同學們真棒，不僅有一雙靈巧的手，還很會思考，發(fā)現(xiàn)了一一間隔排列的特點和規(guī)律。

……

反思：發(fā)現(xiàn)，從探索中來。

上述教學，教師由猜測“你們覺得一一間隔排列的兩種物體，它們的個數(shù)之間有怎樣的關(guān)系”引入，使學生意見出現(xiàn)分歧，引發(fā)學生產(chǎn)生探究的欲望和興趣。蘇霍姆林斯基說過：“在講課的時候，有經(jīng)驗的老師往往只是微微打開一扇通向一望無際的知識原野的窗子。”上述教學中，教師沒有及時揭示一一間隔排列的兩種物體個數(shù)之間的關(guān)系，而是引入“創(chuàng)造一一間隔排列”這一探究活動，為學生搭建一個自主學習、合作交流的平臺，精心設(shè)計了準而精的導學單。在導學單的引領(lǐng)下，學生通過自主創(chuàng)作、小組討論、集體交流、思考反饋等方式，逐步發(fā)現(xiàn)、歸納出一一間隔排列的規(guī)律，既突出了“找”的過程，又增強了學生探索、研究問題的興趣。在這一活動過程中，既凸顯了一一間隔排列的實質(zhì)，又使學生不斷經(jīng)歷規(guī)律的再認識過程，促進了自身對一一間隔排列的特點和規(guī)律的認識。

教學片斷三：

1．辨析：下面提供的這些材料是否能組成一一間隔排列？

（1）10根小棒，9個圓片。

師：可以怎么排列？

（2）50面紅旗，40面黃旗。

師：為什么不能？

（3）5個男生，5個女生。

2．排隊游戲，深化認識。

師：5個男生、5個女生可以怎樣排列？

師：請同學們想一想，除了像這樣排成一列，還可以怎么排也是一一間隔排列？

生：圍成一個圈。（師組織學生進行討論）

（1）現(xiàn)在圍成一圈，男生和女生是不是一一間隔排列？圍成一圈時，男生和女生的人數(shù)怎樣？（相等）

（2）剛才我們是由這樣一個隊伍（多媒體出示）圍成一圈的，隊伍的兩端分別是一個男生和一個女生（多媒體動態(tài)演示圍成一個圓）。

（3）思考：如果兩端都是男生（多媒體出示），這一隊伍圍成一圈后還是一一間隔排列嗎？為什么？（多媒體動態(tài)演示男女生圍成一個圓）

（4）怎樣可以使他們成為一一間隔排列？

生1：可以去掉一個男生。

生2：可以在兩個男生中間再插入一個女生。

根據(jù)學生的回答多媒體適時演示：當兩種物體圍成一圈時，兩種物體的數(shù)量相等。

師（追問）：如果有20個男生圍成一圈，在每兩個男生中間插入一個女生，共能插入幾個女生？100個男生呢？

3．師：同學們，通過剛才的活動，我們認識了排成一列或圍成一圈的一一間隔排列的規(guī)律。那么，在生活中，你還能找到一一間隔排列的物體嗎？

生3：我們教室里的課桌和椅子是一一間隔排列的。

生4：馬路邊的路燈和廣告牌也是一一間隔排列的。

生5：鐘面上的數(shù)字和數(shù)字之間的空當也是一一間隔排列的。

生6：我衣服上的條文（一條紅色、一條黃色）也是一一間隔排列的。

……

4．出示電線桿與廣告牌、柳樹與楊樹、手指與指縫、鋸木頭現(xiàn)象、爬樓梯等圖。

師：你們能看出每一幅圖中誰和誰一一間隔排列嗎？（指名口答）

師：在這些一一間隔排列的現(xiàn)象中，還藏著數(shù)學問題要考考同學們呢！

（學生練習，應(yīng)用一一間隔排列的規(guī)律解決實際問題，略）

……

反思：深化，在思辨交流中實現(xiàn)。

在學生通過自主探索、合作交流，發(fā)現(xiàn)兩種不同情況的一一間隔排列的特點和規(guī)律后，教師組織了三個層次的辨析。第一個層次：讓學生辨析提供的三組素材是否能組成一一間隔排列，并說明理由。教師故意設(shè)置一組反例（即不能組成一一間隔排列），使學生對規(guī)律的認識得到深化，進一步深入思考、綜合和歸納一一間隔排列的規(guī)律。第二個層次：引導學生在排隊游戲中觀察、對比，從而溝通排成一列與圍成一個圈的聯(lián)系和區(qū)別，使學生對一一間隔排列有一個全面的認識。由此引導學生溝通圍成一圈的一一間隔排列與排成一列的一一間隔排列之間的聯(lián)系，并通過多媒體形象、直觀的動態(tài)演示，使學生在理解的基礎(chǔ)上認識到首尾相接的封閉排列中間隔物體的數(shù)量相等。第三個層次：在課堂練習中分別設(shè)計了填空、選擇、解決實際問題等豐富的習題類型，使在學生解決實際問題過程中深刻地感受到數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，認識到數(shù)學來源于生活，只要用數(shù)學的眼光去觀察、去分析，就可以在生活情境與現(xiàn)象中感受、抽象出許多數(shù)學知識和規(guī)律。同時，使學生明白生活中的許多實際問題可以通過數(shù)學知識或方法來解決，并借助于數(shù)學語言來描述和交流，學生深刻地感受到規(guī)律的應(yīng)用，既提升了思維品質(zhì)，又體現(xiàn)了數(shù)學的應(yīng)用價值。

篇9

羊當然見過馬。黑色的馬，黃色的馬，紅色的馬，或黑黃色的馬，黃紅色的馬，灰白色的馬。但他確實沒見過白色的馬，那種純白色的馬，有著一塵不染的漂亮的毛，像一道光，一道閃電……他確實沒見過。他記得小時候見到過的馬的樣子，很溫順，靜靜地站在馬欄里，吃草，或站著睡覺。馬總是站著睡覺。那些馬的樣子安恬，讓人禁不住想靠過去，摸摸那些黑的黃的紅的或灰的毛，禁不住把臉貼到那些柔順的毛上去，閉上眼睛，享受一下。

小時的馬主要用來拉車。馬拉車的樣子也好看，拉車的馬一般是三匹或四匹，前面兩匹或三匹馬，身上掛著拉車的繩子，上坡時總是很吃力的樣子，這樣的馬，個頭一般比較小，但四蹄張開的樣子很見力度，中間的那匹相對要高大威猛一些，那是駕轅的馬。駕轅的馬總是四平八穩(wěn)，不急不慌。是個沉穩(wěn)的角色。多陡的坡，多險的彎，前面拉車的馬蹄子多么慌亂，只要駕轅的馬穩(wěn)住，坐馬車的人就踏實。那樣的馬，想想，就讓人心生敬重。

羊還見過最憂傷的馬。欄里只有兩匹馬，一匹老馬，一匹小馬。老馬哀哀的，病得很重，就要死了。很多人圍著它看。都知道它將不久于世。老馬顫顫的，站都快站不穩(wěn)了，馬眼里的光也和將亡人的目光相類，渾濁、滯重、哀傷。羊看會兒老馬，又看會兒小馬。他吃驚地發(fā)現(xiàn)，小馬清澈的馬眼里都是淚水。它們充盈著，閃動著，不一會兒，那些眼淚就成串成串地下來了。小馬哀傷的樣子真是傷心極了。有人告訴羊，那匹將死的老馬是小馬的媽媽。羊吃驚的是，馬居然也和人一樣有這么充沛的情感，有這么恣肆的淚水。

馬，馬兒……啊！羊心底驚呼起來，自己的淚水也洶洶地出來了。

2

羊有多久沒見過馬了？

西關(guān)的大街上，多的是汽車和自行車。上下班時段，街上仿佛世界末日一般，惶惶的，亂亂的，攪成一鍋粥的模樣。那些鋼鐵也是會動的“動物”，卻全然沒有一點動物界的秩序，更不見一點情感。它們在羊的眼里就是一個字：亂！

羊還是會想起記憶中的馬來。記憶中的馬也有不守規(guī)矩的，但相當稀少，羊七八歲的時候，見過一匹受驚的馬，它從一條彎道上如裹挾著雷電的泥石流一樣轟轟而來。彎道一邊是高高的壩坎，一邊是茂密的莊稼地。羊小時候的耳朵特別地靈敏，他第一個聽到了轟隆隆的馬蹄聲從高處沖過來，立刻意識到有一匹馬受驚了。羊心中吶喊著，也驚懼著，羊的前面有一個叫二迷糊的半傻的孩子。羊不知道他怎么和二迷糊走在一起了。馬蹄聲越來越近，二迷糊分明也聽到了。二迷糊歪頭聽著那聲音，越發(fā)呆了，長長的涎水從嘴角扯下，在下午的日光中，一閃一閃地泛著光澤，像是織在莊稼地里的蛛網(wǎng)。

那匹馬幾乎是在一瞬間就晃過了彎道，在羊的眼里如寒光一閃的刀子。羊幾乎是在下意識中完成了他的英雄壯舉，他把比自己大了好幾歲的二迷糊使勁推向旁邊的玉米地，因為慣性，他也跟著二迷糊倒了下去，而驚馬的馬蹄幾乎是蹭著羊的身子踏過去的。羊有短暫的一刻失去了意識，以為自己被馬踐踏死了。等他驚醒時，耳朵里只是馬沖過去的呼呼的風聲。

羊就是從那時候起對馬有了復雜的情感，可以說，既敬且懼，相當復雜了。

羊現(xiàn)在18歲。他會長時間地站在馬路邊看那些同樣轟隆隆而過的鋼鐵動物。不過，面對這些動物，他已然做到了處變不驚。憂郁的眼里一副望穿秋水的尋覓模樣。他究竟在找什么呢？

3

常和羊站一起的一個人叫蟈蟈。蟈蟈比羊大3歲。他和羊站在這秋日上午十點鐘的光照下很是有幾天了。開始時蟈蟈是不出來的，蟈蟈在冷落的店面里看著他手中的詩集，沉默著，半天半天，發(fā)不出一句聲來；蟈蟈沉默著的時候，就抽煙，有時羊從外面透過玻璃窗感覺蟈蟈完全籠罩在一片自制的煙霧中，像河邊的水草一樣不可自拔。蟈蟈沉默著的時候，眼里的憂郁要甚于羊。

蟈蟈不怎么愛理羊。在蟈蟈的眼里，羊就是個孩子。羊歲數(shù)小，個頭也小，說話辦事也全是小孩子的樣子。蟈蟈有時會后悔自己當初怎么就找了這樣的一個生意伙伴，一點正經(jīng)的忙也幫不上。但說什么也晚了。生意從春到秋，店里的境況也由盛而衰，眼睜睜就門前冷落車馬稀了，就連平日里最喜歡和蟈蟈聊天的街上的兩個朋友也不來了。

蟈蟈在西關(guān)有兩個最好的朋友，一個詩人，一個痞子。詩人高高瘦瘦，清清白白，披到肩上的長發(fā)，也確實像個詩人的模樣，他每次來都要和蟈蟈一起高聲談?wù)摚掝}宏大而不著邊際。他們每個人手里都抓著一把花生米，一瓶五十六度的二鍋頭會很快被他們喝個精光。

喝完酒，蟈蟈頹下去，開始一支一支抽煙，詩人開始朗誦詩。詩人把長長的頭發(fā)向后一甩，眼睛微閉，聲音高亢而深情：“祖國啊，祖國，我是你河邊破舊的老水車，千百年來紡著疲憊的歌……我絕不學攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己……我必須是你近旁的一株木棉， 作為樹的形象和你站在一起，根，緊握在地下，葉，相觸在云里……”

羊記得那些句子，很美的句子。那些句子總會讓羊內(nèi)心蒸騰起一團潮氣。他那時還不知道這些句子是誰寫的，還以為就是詩人自己的呢。羊不明白的是蟈蟈，詩人在時，蟈蟈和他喝酒爭論，詩人走后，蟈蟈立刻就煩躁起來了，他在屋里一遍遍來回走動，邁著大的步子，身子左晃右晃，如籠中的一匹困獸。說實話，羊也不怎么喜歡詩人這個人。他說話眼睛總望著天花板，說出的話要么尖酸刻薄，要么不著邊際。羊不喜歡詩人，奇怪的是他會盼著詩人來。因為這樣，他們的店里會顯得熱鬧一點，蟈蟈也會多說幾句話，如果詩人有幾天不到，羊居然會想，會轉(zhuǎn)彎抹角地問起蟈蟈。蟈蟈抽著煙，要等羊的問話出來好久才回答。蟈蟈說，你不是不喜歡他嗎，還盼他來？蟈蟈還說，他不來，也許是死了吧！

這話怎么聽，都像惡毒的咒語。

詩人不來的日子，痞子常來。詩人和痞子很少碰面。他們像是相約好了一樣，約好了的一對天敵，總不會輕易碰面。羊是到城里的時候才知道了什么叫痞子，他們山里沒有痞子，山里只有二癩子。痞子是長在城里的一棵歪脖樹。別看痞子的名聲不好，羊發(fā)現(xiàn)，凡是被稱為痞子的人都特別有本事，能打架，能惹事，惹了事還都能鏟事，說得上手眼通天了。

羊?qū)ζψ拥母杏X和對馬的感覺有些類似，是既敬又懼。來找蟈蟈的痞子個頭不高，和羊不相上下，嗓子卻不知高羊多少分貝。痞子高聲大嗓，每次來找蟈蟈，都像后面跟了一彪人馬。其實每次都是痞子一個人來。痞子面黑，還留著小黑胡子。樣子不像個痞子，倒像一個小個子土匪。痞子來了也不過是喝酒談笑，但相比較詩人來說，痞子的說笑更帶了點煙火豪俠氣。凡俗，卻刺激。痞子喝酒，一把花生米下酒可不行，他要就板鴨。蟈蟈要是不預備，他就自己到西關(guān)去拎只來。油汪汪的板鴨，每次來都能逗出羊的口水。板鴨香啊。痞子從不念詩，他管詩叫“屁”，管來的那個詩人叫“屁詩人”。他們原來是認識的。在西關(guān)，還有痞子不認識的人嗎？蟈蟈一提那個詩人，痞子就搖頭了，不說話，光搖頭，說明他是很看不起那個屁詩人的。

痞子談笑的都是他自己的經(jīng)歷，比如，他剛?cè)チ颂藦V州，比如他剛從深圳回來，比如他在廣州和深圳遇到的形形的女人。他經(jīng)歷的女人多得數(shù)不清。他津津樂道遇到的每個女人，她們似乎都是天真無知的傻逼，除了往乳罩和褲頭里塞鈔票其他什么都不知道。痞子的這些話題，比板鴨似乎更吊羊和蟈蟈的胃口。終于有一天，痞子給蟈蟈捎回了件禮物――是副撲克。蟈蟈不給羊看，說“少兒不宜”。――后來羊還是看了，他是等蟈蟈出去和痞子一起看錄像的時候偷偷在蟈蟈的床下翻出看見的。羊看到那副撲克，當時的情景可以用驚心動魄來形容。羊的一顆心臟上躥下跳，驚得不成樣子。每張撲克上都有姿勢各異的一個女人，她們夸張地展開自己，一起讓涉世不深的羊上下兩頭都粗漲起來。他仿佛成了個被吹足了氣的蛤蟆，一不小心就有可能爆炸。撲克上的女人們不停地變換著各種姿勢，像是一群不知廉恥的雌性動物。痞子說，撲克上的她們都是雞。

痞子說這些驢日的雞。羊卻認真地想，驢是不能日雞的，他們可以日馬，驢日馬會生出另一種奇怪的動物：騾子。健壯、踏實卻沒有性別，不具備挑戰(zhàn)性和攻擊性。

痞子畢竟是痞子。不可能知道這些橫陳的肉體在羊心中如此豐沛的意象。

4

蟈蟈站到羊身邊來，和羊一起對街上的鋼鐵動物行注目禮。其實和羊一樣，蟈蟈對街上的鋼鐵動物也不感興趣。他們感興趣的還是那些肉體動物。蟈蟈比羊的認知和體驗要深廣寬闊一些，他站著，以一種多少有些怪異的姿勢。他一只手拿著煙，另一只手扶在身邊的小槐樹上。小槐樹上的葉子青青黃黃，是一種嫵媚妖嬈的色彩，也是一種漸漸頹敗的色彩。站久了，蟈蟈會把一條腿翹起來，把腳搭上樹干。像一只找準了自己“記號”的狗。羊想笑，但他不敢說蟈蟈的樣子像只沖樹撒尿的狗。羊平時說話也少，因為他一說話，就會被蟈蟈批評“幼稚”，而羊最怕的就是別人說自己幼稚，他希望自己看上去成熟一點。

蟈蟈的煙每次都是只吸到了一半，煙蒂就彈街道上去了。蟈蟈說，羊，我看這街上的女人怎么都跟沒穿衣服似的。羊知道這是蟈蟈最近的黃色錄像看多了。羊自己看那些黃色撲克的時候，出來再看女人，和蟈蟈剛才形容的情景一模一樣。蟈蟈說，我想你看她們也跟我一樣吧？蟈蟈說完，嘿嘿地笑了，好像他破解了羊心里的一個秘密。

在上午十點鐘的時候蟈蟈和羊準時出現(xiàn)在他們店門前的這棵小槐樹下。他們在那里一站就是一個多小時。這一段時間，是他們一天中最重要的時刻，他們要給那些在街上匆匆而過的男女打分，說“男女”其實不對，因為他們主要是給女的打分，更確切點說，是給那些街上的未婚姑娘打分。至于那些是不是真的姑娘以及那些姑娘是不是真的未婚，他們也未必清楚，不過是他們籠統(tǒng)地想當然罷了。

打分一般來說，都是由蟈蟈開始的。

“這個值八點五分”，蟈蟈對著一個一晃而過的姑娘背影說話，“盤兒還說得過去。是瓜子臉。”一個長得眉清目秀的姑娘邁著像踩彈簧一樣的步子從他們身邊走過，不知是有意無意，回頭看了眼羊。羊因此給她打了高分：九分。平時羊打分很吝嗇，七分八分算最高了。蟈蟈就說，瞧你那德行，人家看了一眼，就給那么高的分，要我看，她也就剛及格。頂多六分。羊張張嘴想爭辯，蟈蟈揮了下他肥厚的手說，我不喜歡這樣的，裝純。驕傲。一個留了披肩發(fā)的姑娘，在他們面前的便道上嗖地一聲騎過，像是自行車上安了個油門。蟈蟈說，哎，哎，你慢點啊，我還沒看清模樣呢。羊說，這個就算了吧，沒看清模樣的就別給她打分了。蟈蟈說，雖然沒看見臉，但她留著披肩發(fā)，留披肩發(fā)的女的一般都漂亮，我給她九點五分。羊“嘁”了聲，說沒臉的都給這么高的分，真是！他很不服氣。

這條街不是西廂最繁華的街，街上過的姑娘并不多，因此，他們的打分工作就顯得不夠認真，帶點有一搭沒一搭的隨意性。直到中午十一點半左右，街上才會迎來了一天的人流高峰，姑娘們也多起來，這樣，他們就要忙碌一小會兒了。姑娘一多，他們打分的標準不由自主就提高了，分也越給越吝嗇，差不多都是六分七分，還有幾個更是只給了二分三分四分五分，都不及格了。他們給姑娘打分側(cè)重點還是會有區(qū)別的，羊?qū)δ欠N面目清秀的情有獨鐘，覺得她們渾身上下帶著股清凌凌的仙氣；而蟈蟈多把注意力放在姑娘們的衣著打扮和發(fā)式上，尤其對那些留著披肩發(fā)面孔冷漠清高的人贊許有加。因為標準不盡相同，打分就更多的帶著些主觀性，這樣的打分難免會有分歧，有時候他們還會因此吵起來，比如羊把一個留披肩發(fā)而卻長了張大蘋果臉的分給打得低了，或蟈蟈故意把一個面目清秀長相酷似林青霞的小姑娘打了個不及格，他們的爭吵就霍然開始了。

羊雖然看上去膽怯羞澀，爭吵時偏偏喜歡帶上幾個臟字。蟈蟈則不同，他即使罵人，也很少說臟字。蟈蟈說，羊你說話真是太粗俗了，像潑婦罵街。

5

蟈蟈第一次帶著他女友找到羊時，羊正在一個山梁上獨坐發(fā)呆。羊自小就有些呆氣，初中畢業(yè)后，他沒能考上高中，回到山里的家，就越發(fā)顯得呆了。他不知道蟈蟈是怎么找到自己的。蟈蟈小學沒畢業(yè)就出去跑社會了，跑了幾年，樣子倒是沒什么變化，一張蟈蟈樣的鼓臉，肉泡眼，黃白面皮上蒼蠅屎一樣的雀斑還像過去那樣圍著鼻子撒了一圈。蟈蟈帶回的女友也特別，燙著時髦的大波浪的披肩發(fā)，頭發(fā)被染成了黃色，這就襯得她的皮膚更加白，非常白。白得都不像個中國人了。羊只有在電視里才見過那么白的皮膚。蟈蟈女友雖然白，并不漂亮，她個子高，骨架子大，身上各部位都顯得很飽滿，有些部位甚至堪稱雄壯了。羊的娘說，蟈蟈帶回的是匹大洋馬，蟈蟈怕是駕馭不住呢。

蟈蟈回來是想拉羊和他一起入伙的。他想開家時裝店。

羊家里有些錢，是羊爸爸的死亡賠償金。羊爸爸在山外水泥廠開車，一天不知道怎么搞的，開車的他被他開的車軋到車輪子下，滿滿一車水泥幾乎把一個肉身變成了水和泥。水泥廠賠了羊家七萬塊錢。錢剛到手，就被羊哥“借”去四萬，說要買小四輪去外面鎮(zhèn)上收破爛。羊娘手里剩了三萬，說是給羊過幾年說媳婦用。結(jié)果媳婦的事兒還沒影兒呢，就被羊死說活說拿出來和蟈蟈一起到西關(guān)大街開時裝店了。只半年時間，就眼看著自己的三萬塊錢無聲無息地打了水漂。

有時羊想，還不如打水漂呢，打水漂還能聽個響。可他聽到了什么？

他聽到的只是馬一樣咻咻的喘息，是高跟鞋馬蹄子一樣的踢踏踢踏的脆響。

他們在西關(guān)大街的一家餃子館喝酒。蟈蟈夾起一顆涼拌花生米，說燈光下每顆花生米都像母親憂郁的眼睛。大洋馬女友則點起一支煙深吸起來。她抽的煙細長，藍桿，羊不知道那是什么煙。大洋馬吃到一半就獨自離開了。羊那時還不清楚蟈蟈和大洋馬的關(guān)系發(fā)展到了什么地步。蟈蟈說你放心吧，她現(xiàn)在是我未婚妻了，她是美院畢業(yè)的高材生，有她幫咱們一起經(jīng)營時裝店還發(fā)愁不賺錢？走到一半的時候，兩個人憋不住，找一個電線桿子。羊禁不住問一句，她真是你未婚妻？蟈蟈歪著腦袋看羊，未婚妻還會有假？

蟈蟈沒想到，他的大洋馬未婚妻會一夜之間尥蹶子跑了，誰都不知道她跑哪兒去了。

羊再次聽到了馬一樣咻咻的喘息。羊記得那個黃昏，蟈蟈回家了，晚上店門關(guān)張，大洋馬突然跑過來，握住羊拽卷簾門的手。她手心有汗。她想干嗎？

這樣的馬終有一天會尥蹶子跑掉的，不跑反倒怪了。

6

痞子在西關(guān)大街一家飯莊吃飯，眼睛勾住鄰桌的一個女人不放。結(jié)果引起鄰桌幾個男人的不滿，他們摩拳擦掌要收拾瘦小的痞子。痞子很鎮(zhèn)定，他拉著架勢，還不忘一口一口地喝酒，幾個男人一時被他鎮(zhèn)住，不知這個痞子為何這樣？他就不怕挨揍嗎？痞子其實也心虛，那幾個人剛站起來的時候，他就向一個熟悉的跑堂姑娘使眼色，姑娘就飛奔到蟈蟈的時裝店找人了。這樣的事情已經(jīng)發(fā)生過幾次了。蟈蟈和羊正無聊，姑娘慌里慌張跑來，就知道出了什么事。蟈蟈手里拎了根擋門用的木棍，跑過一條胡同見羊還赤手空拳，又罵羊“幼稚”，羊只好貓腰在胡同口撿了塊碎磚，跟在蟈蟈后面氣勢洶洶狐假虎威。蟈蟈樣子很兇，羊也想裝得兇一點，心卻不爭氣地“怦怦”跳開了，他想到自己的樣子還禁不住笑了。蟈蟈回頭訓他，“笑什么笑”，說西關(guān)大街上敢和痞子打架的都不是善茬兒。

到飯莊門口的時候，兩個人猶豫了下，還是進去了。蟈蟈進去后眼睛不看里面打架的那桌人，卻看著空蕩蕩的柜臺。痞子一腳踩在一把椅子上，一手正抓緊往嘴里倒酒，樣子分明醉了。鄰桌幾個男人，看他們進來，紛紛把目光投過來。羊反倒不怕了，他用手碰了下蟈蟈，就掂了板磚過去了。鄰桌那兒一陣騷動，有人后退，有人抄起了椅子。千鈞一發(fā)之際，痞子做出了個出人意料的舉動，他晃蕩著站起來，兄弟般擁抱了鄰桌那個抄著椅子的男人的肩膀，把手中的酒遞到那男人的嘴邊，說兄弟，干啥呀，喝酒，喝酒，算我得罪各位了！

就這樣，劍拔弩張的緊張局面瞬間扭轉(zhuǎn)而下。鄰桌開始有人向痞子道歉說自己今天說話聲音高了，說下次一定請他喝酒。場面變得可笑、荒誕起來。

鄰桌的人一個個走了，痞子臉都喝紫了，可他還要喝，他又要了瓶酒，讓羊和蟈蟈和他坐下來喝，還讓剛才給他通風報信的姑娘也過來喝，痞子摟著姑娘的肩膀。姑娘面帶羞澀，那樣子像極了一匹溫順的小母馬。席間，姑娘多看了一眼羊。羊立刻紅了臉，覺得姑娘的眼睛大而溫潤。

羊不勝酒力，很快醉了！朦朧中聽痞子和蟈蟈議論大洋馬和詩人。不過羊沒聽真切，或是聽真切了因為醉酒而記不清楚了。羊心中萬馬奔騰。他看著痞子身邊的小母馬，腦袋里全是要靠上去溫存一下的念頭。

一個星期后，不見多日的詩人出現(xiàn)在蟈蟈的時裝店里。他臉上有傷，腿瘸著，樣子狼狽，眼睛里還有湖水般的憂傷。蟈蟈問詩人這些日子都干什么去了？臉上的傷又是怎么回事？腿怎么還瘸了呢？面孔下有抑制不住的興奮和幸災(zāi)樂禍。詩人抽了棵煙，他用他漂亮的眼睛看著蟈蟈，說是前天晚上醉酒不小心在小胡同里摔了一跤。蟈蟈笑著安慰他，說那以后可要小心了，西關(guān)夜里的街道黑著呢，別再摔跤了，再摔跤，你那臉就不是臉，腿也不是腿了。

談話不歡而散。詩人瘸著腿踽踽走了。蟈蟈高興地哼起小調(diào)，甩出一張紙幣讓羊去街上買了個板鴨回來，他晚上要請痞子喝酒。

7

時裝店勉強開到了十月。十月過后，他們改租了一間胡同里的民房，住，兼庫房。三天后，兩個人扛了個編織袋去了鄉(xiāng)下。編織袋里是他們在城里處理不掉的“時裝”。西廂是九山半水半分田的自然山川格局，所謂去鄉(xiāng)下，就是鉆山溝。蟈蟈交際廣泛，下面的朋友不少，他們都沒想到蟈蟈會到了這個地步。在一個女詩友家里，因為天晚，他們不得不在她家住了下來，晚上蟈蟈居然有興致和他們一起喝酒談詩，羊在醉眼朦朧中看窗外的星星，很快，眼里就有了淚，他不知他和蟈蟈的日子還能走多久。事情發(fā)展到這步，他覺得自己和蟈蟈就是一條繩上拴著的螞蚱，他恨不起他來。蟈蟈安慰他，一切都會好起來的，他們總有一天會卷土重來，羊也一直安慰自己，要學會等待，學會忍耐，學會伸出寂寞的肩膀等候機緣之鳥的到來。可機緣之鳥在哪兒呢？路途中走累的時候，他常想那只鳥。晚上無論多么累，他都睡不踏實。他常想自己什么時候肋下生出雙翅，高高地飛起來。

他們幾乎轉(zhuǎn)遍了西廂所有的山溝，編織袋里服裝大多送了熟人，那些人或是給了他們一瓢水、一餐飯，或是留他們在柴房里睡過幾宿。他們更窮了，幾乎身無分文。初冬的時候，蟈蟈領(lǐng)著羊到了北京郊區(qū)一個叫南臺的小村。村里有蟈蟈的一個遠房姨。他們?nèi)サ臅r候，正是黃昏，姨正在村路上和一幫人搶那些剛剛砍下的楊樹枝子。蟈蟈很快加入了搶楊樹枝的人群中去。蟈蟈顯得很莽撞，他用身子扛倒了一個孩子，還用肥大的屁股拱開一個和他搶樹枝的老頭，他毫無道理地就霸占了一棵剛落地的巨大的樹枝。羊也笨手笨腳地過來幫忙。蟈蟈對羊說，你怎么笨得連根樹枝都折不斷！你太幼稚了！蟈蟈的抱怨，讓敏感的羊憤怒而傷感，他眼里包了一包淚，想，如果沒有蟈蟈會變得現(xiàn)在這樣慘嗎？連家都不敢回，為混得一頓飽飯和一個睡覺的地方，叫花子一樣和人去搶！