導語：如何才能寫好一篇回不去的過去，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2、好懷念以前啊，可是已經(jīng)回不去了，曾經(jīng)，過去，再見了！

3、曾經(jīng)的自己是年少無知，不懂的珍惜，現(xiàn)在學會了珍惜，可再也回不去從前了。

4、聽初三的孩紙說迫不及待的想要畢業(yè),我就笑了,你們現(xiàn)在經(jīng)歷的就是我們想回都回不去的曾經(jīng).

5、人生只有回不去的過去，沒有過不去的當下。

6、我們都在一條回不去的道路上扮演著不停走向下一站的旅人，只是回不去的是曾經(jīng)，而不是努力生活的我們。

7、人生沒有如果，只有后果和結果，過去的不再回來，回來的不再完美。

8、我們也就都回不去,再沒有曾經(jīng)愛過的痕跡.

9、我們之間能說的越來越少，總讓我想起曾經(jīng)聊到深夜的時候。我們回不去了吧？

篇2

時節(jié)已是深秋，天氣也一天比一天寒冷。樹上的葉子仿佛不堪重負似的，一片連一片，悄悄地飄落下來，昔日濃郁的綠色不再繁華，漸漸變得稀少透亮了。雖然在北方已是一片肅殺的氣氛，但我今天心里挺高興，因為要回家去參加一個侄兒的婚禮。看到晚輩們陸續(xù)成家，心里的喜悅和幸福濃濃的，自是難以言表。

當車子經(jīng)過街道拐彎處，速度慢了下來。這時我忽然看到一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶，獨自坐在大門口，頭上搭一條老式的紫紅色紗巾，一雙無神的眼睛呆呆的直視前方。雖然多年不見，但看到她親切的面容我是再熟悉不過了。如果我沒記錯的話，她老人家今年應該接近九十歲了。偶爾從我母親那里聽說過關于她的一些事情。如今她年紀大了，又患上了老年癡呆癥，說話絮絮叨叨。只要有人和她搭上話，就會把一些陳年舊事翻來覆去的講，時間長了大都聽的不耐煩了，慢慢地和她說話的人就少了，平時只好一個人坐在門前打發(fā)剩余不多的時光。我小時候還是大集體的日子，父母要去地干活掙工分養(yǎng)家，那時候還沒有學前班，于是上學前的這段時間我成了家里不小的負擔。由于我的親奶奶去世的早，老人家就主動把我留在她家里，她一邊紡線織布，一邊照看我玩耍。兒時，有好多快樂時光就是在她的那個小院里度過的。我玩的煩了，她就給我講兒歌：小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來，叫小妞，逮貓來，吱溜跑了······。她一邊講，一邊還做著手勢，同時扮著鬼臉，看著把我逗笑了，她也露出了開心的笑容；有時我玩的調(diào)皮了，耽擱她紡織，她就換一副驚恐的臉，給我講狼外婆的故事，嚇的我不敢亂動，乖乖的坐在她身邊，她這才又轉(zhuǎn)過臉去紡線。有時我也會趁她不注意，偷偷地一個人跑到后院，在草窩里尋找頭型呈三角形、扁平狀的警察蟋蟀，放在小瓶里看它們斗架。有時在粗糙的榆樹干上抓一些好看的‘花肚娘’，讓它們排成一排，跳好看的舞。天快黑了，我故意藏起來，看她找不到我時著急的樣子。聽她一雙小腳噔噔噔的在前院后院不停地跑，這也許是我感覺最好玩的事情了。可到最后往往是找著我時，一邊生氣的罵我兩聲你奶奶個腳啊，還順便在我屁股上拍兩巴掌。盡管如此，我還是想在她的小院里逗留，因為餓了，她會想著法給我做一些好吃的，遇到她高興時，還有幸能吃到她藏在小柜子里的紅蘋果。時間長了，每每聽到她那輛老紡車吱吱呀呀的有規(guī)律地響聲，就好像聽到了世上最美最動聽的曲子。如今回想起來，還仿佛在耳邊輕輕地環(huán)繞。魯迅有篇文章叫做【從百草園到三味書屋】，那里也記述了他在學前時，在百草園里的快樂時光，雖然年 代不同，相隔甚遠，但孩提時代的純真和快樂卻是相同的。

往事歷歷在目，那份久違的溫情在我胸中蕩漾，我再也走不動分毫。急忙停下車子，走了過去，緊緊地握住她那雙飽經(jīng)風霜的手，‘奶奶，你還記的我嗎 ’被人抓住了手，她才回過神來，仔細的打量著我，然后慢慢地把手從我的手中抽出去，順著我的面頰顫抖著從上到下摸了一遍又一遍，忽然高興的說：‘偉，是你呀，是你回來看奶奶了!哎呀，有好多年沒看見過你了。孩子多大了，你媽回來沒，一會讓你媽來和我說說話，我天天想著你們呢！’說話的同時，我看到兩顆閃亮的淚珠從她的眼角慢慢的流下來，我的喉嚨此刻好像堵了一團棉花，一句話也說不上來。只好用手撫上了她還在我面頰上停留的雙手。頓時腦子里一片空白，一時間竟忘卻了親情究竟是什么樣子了。

由于時間的關系，我不得不松開她的手，和她告別。當婚車從她身邊經(jīng)過的時候，我看到她還坐在門前，一雙眼睛執(zhí)著的望著前方。初升的陽光從高大的樓房的縫隙間投下來，照射在她的身上，她慈祥的面容被鍍成一片溫暖的金色。別人也許不知道她在想些啥，可我知道，她靜靜地坐在那里，心中正在回憶著她自己美好的從前和溫馨的過往。

篇3

大學畢業(yè)后我和當時的女友都順利找到了工作。她和我既是高中也是大學同學,雖然不是很漂亮,但很有女人味,對我也很溫柔很體貼。沒多久,在爸媽的幫助下,我買了套兩室兩廳的現(xiàn)房。但我一直都沒提出結婚,因為我心里一直有個疙瘩――我覺得她不夠漂亮。我開始冷落她,而她以為我出了什么事,竭力安慰我。終于有一天,我向她提出了分手。她哭著說我哪兒做得不好,我改,認識你九年,戀愛四年,我什么都給你了,你怎么這么絕情?可我執(zhí)意分手。沒多久她離開了L城,消失于茫茫人海。

分手后,我就決定下一個一定要找個漂亮的女友,但不是我看不上別人,就是別人看不上我。快要絕望的我只好去婚姻介紹所碰碰運氣,還特意交代要漂亮的。沒過幾天,婚介負責人聯(lián)系我說有合適的人選。下班后,我火速趕到婚介所,終于看到了那女孩。她的樣子真的好漂亮,我一下就被她迷住了:這才是我心中的女朋友!

接觸后我得知她不是L城人,今年22歲,18歲就出來打工,現(xiàn)在在一家大型酒店做領班。我也把我的情況包括有房子的事都對她說了,因為實在很喜歡她,我還對她說,如果我們戀愛順利隨時可以結婚。那天吃晚飯,她邀請我去她租的房子坐坐。沒聊多久,看著她我就無法控制自己,對她提出要求,沒想到她竟然答應了。我很感動,覺得她人好也愛我。要知道,我和以前的女友有第一次還是大學畢業(yè)后,大學時我要求過好幾次她都不同意。

幾個月后,我和她拿結婚證了。當時爸媽覺得還不夠了解她,勸我再談著看看,但我根本聽不進去,他們只好依我。

結婚后,我工作特別勤奮,幾個月后,升職為部門經(jīng)理,收入也直線上升。前年初,我經(jīng)爸媽同意把房子賣了又買了三室兩廳帶裝修的房子,錢我出了大部分,老婆也出了好幾萬。生活有滋有潤,我就想要個孩子,可是,無論我們采取什么措施,老婆就是懷不上。去醫(yī)院檢查,才知道她不能懷孕。當時我并不在意,有這么個漂亮善良的老婆,做丁克族我也認了,實在不行的話,也可以領養(yǎng)一個孩子,老婆才是我心中最重要的。

然而好景不長,去年,一次偶然的機會,我得到了一個驚人的消息:老婆曾因“生活作風”問題被勞教了6個月。

開始我還以為是玩笑,但是那人十分肯定說是真的,我有些慌了,于是就去婚介所查看,但資料已不復存在。回到家,在我的一再逼問下,她終于承認做過一年半的“小姐”,被公安部門處罰過兩次,勞教6個月是第二次被抓的事,買房時她出的幾萬,就是做“小姐”時賺的。得到她的證實,我整個人都瞢了,氣得渾身發(fā)抖。老婆跪著求我原諒她,說和我談戀愛是想擺脫過去,和我結婚后是真的愛我。任她再怎么哭泣,我一直沉默無語。

夜深人靜,我想起了以前的女友。她是真的愛我,而我卻為滿足我貪欲的漂亮皮囊狠心拋棄了她,我后悔極了,但是無論如何再也回不去了。現(xiàn)在出門,每當別人無意間瞟到我,我都下意識低下頭。我覺得他們都在笑話我,笑我娶了個給我戴過無數(shù)綠帽子的老婆。這是我的報應嗎?

背負自私的枷鎖,男人的幸福有多遠?

本刊心理顧問:雨蓮

你兼具了男人對待情感的兩大情結:愛漂亮女人情結和愛純潔女人情結。可惜的是,面對這兩大情結的困擾,你并沒做到有所領悟和超越,仍舊一如既往地狹隘。從對前女友的無情拋棄,到與妻子的內(nèi)心隔閡,兩段感情,兩個女人,你都沒做到無條件的付出,這也證明了你在情感上的幼稚和不能擔當。

篇4

當然，一點兒也不厭倦，反而，每次走進陳列室，望著四周的展板以及這300多件記載著二中人十多年外事交流的“寶貝”時，我就為自己是衢州二中國際文化交流的見證人、親歷者感到自豪、驕傲，有時甚至忍不住就心潮澎湃起來。

一、 教育國際交流的有心人

這個教育國際交流陳列室可以說在浙江省乃至全國中小學界首屈一指，或許衢州二中不是開展教育國際交流最早的學校，也不是開展交流規(guī)模最大的學校，但是，有心的二中人記錄了十余年來教育國際交流的點點滴滴，收集了300多件二中外事交流史上難忘片段的實物、文件、圖片、視頻，每件物品的背后都蘊涵著一個美麗的故事。

還得說說1995年。那一年，基于二戰(zhàn)時期的一段情緣，衢州市與美國明尼蘇達州的雷德溫市建立了姐妹城市關系，并決定率先開展教育交流教師互派工作。當時我正在市教育局組織人事處工作，負責起草一份關于兩市教育交流的協(xié)議。這份協(xié)議需要被翻譯成英文傳往大洋彼岸，因此，我找到了當時任衢州二中英語教研組長的潘志強老師幫忙。

如今，潘志強老師已經(jīng)是衢州二中的校長了，而且現(xiàn)在我們竟在同一所學校共事。當創(chuàng)辦陳列室需要征集教師和國際友人互贈的物品時，潘校長拿出了當時我起筆書寫的協(xié)議復印件。我心中的感動可想而知。這么多年過去了，他竟然還完好地保存著這份材料。事實上，作為文化傳播的使者，潘校長和所有二中的老師早已用愛心建立起一座連接世界的橋梁。

雖然2011年我才調(diào)入衢州二中工作，但在教育局時一直從事教育國際交流工作，許多國際交流項目，像姐妹城市的教師互派、“蓋普”項目、新加坡留學計劃等等，我都是具體經(jīng)辦人，學校聘請外教專家的許多事宜我也從中穿針引線，極力爭取。通過友城互派交流、中英蓋普項目、海外游學活動、國際孔子學院、教育考察等平臺，學校讓百余名教師、千余名學生擁有了在國外接受國際理解教育的經(jīng)歷。學校的教育國際交流事業(yè)也因此蒸蒸日上。

二、 難忘的美國姑娘

細數(shù)一下，先后已有50多位外教來衢州二中任教。由于工作關系，我和不少外教成了好朋友，其中有兩位美國姑娘給我留下了特別深刻的印象。

戴茜·霍夫是第一位來衢州二中任教的美國教師。短短一年的交流時間，中國的文化習俗、悠久厚重的歷史、熱情好客的市民給她留下了美好深刻的印象。在衢州任教一年后，她通過民政部門到江蘇省江陰市領養(yǎng)了一名女孩，取名為朱麗葉·明·霍夫。回國后，她頻頻受邀介紹在中國的感受，向美國社會各界介紹中國的歷史、文化環(huán)境和經(jīng)濟發(fā)展情況。

另一位是27歲的莉莎·迪爾。那是15年前的事了，她第一次來中國，我被安排去上海接機。莉莎高挑白皙，典型的美國白人裝束。熱情的她一見到我就興奮不已。因為我的英語口語和聽力不行，兩人間的交流常常需要比手畫腳，可樂趣不少。由于要在中國待上一年，莉莎帶來了兩本厚厚的影集。一入住酒店，她就不顧旅途的勞頓，迫不及待地拿出相冊，把自己家人一一介紹給我，當介紹到她姐姐的兩個漂亮女兒時，喜形于色，溢于言表，我一下子就被這個開朗、熱情的美國女孩給吸引住了。之后，我們有過多次接觸，陪她過中國年，陪她購物，和她一起享用衢州風味小吃、打保齡球、溜旱冰。莉莎精力旺盛，特別喜歡運動，曾參加衢州二中的運動會，跑步、排球都是她的專長。學生們也都很喜歡她。莉莎教育交流結束啟程回國前，我特地送給她一對青田石章，上面刻著她的中文名字——王桂花。據(jù)不久前訪美歸來的潘校長說，她現(xiàn)在已經(jīng)是三個孩子的母親了。真心祝福這位美麗的姑娘！

三、 溫馨的往事

走進衢州二中教育國際交流陳列室，十多年的教育國際交流故事在我眼前淌過。

書信、掛毯、圖片、鞋子、玩偶……對于這些熟悉不過的異國物品，許多老師和我一樣，每次看后都抑制不住內(nèi)心的激動與興奮。

關于文化交流而產(chǎn)生的故事有很多，每一個都是學校致力于教育國際交流中不起眼卻又溫暖的小片段。

這些年來，學校的老師、外教與學生們時常聚在一起，互相介紹自己的祖國，講述各自國家鮮為人知的風俗文化，共同了解世界各地絢麗多彩的風土人情，奉上了豐盛的文化大餐。學校不但通過課堂和講座介紹豐富多彩的世界文化，而且還經(jīng)常接待來自不同國度、不同膚色的國際友人，鼓勵學生和外教在課外繼續(xù)開展交流，一起學習、一同出游。有時學校還組織學生為國際友人畫肖像，在交流的同時，彼此的友誼也與日俱增。

一位名叫阿莉莎的女教師曾作為美國雷德溫市派駐在衢州的第7任交流教師，在衢州二中任教6個月期滿后就回國了。她和本校師生、當?shù)鼐用裼兄詈竦母星椋貒笕砸恢迸c中國朋友保持聯(lián)系。一年后，她申請重返中國，成為雷德溫市派駐衢州的第8任交流教師。第二次回到我校任教時，她心潮澎湃，寫下了《衢州二中，我魂牽夢縈的家》及《重返衢州，我再次生活在中國的腹地》等文章。

我還曾聽說過另一個有趣的故事，說是有個英國小伙子因為對中國文化的向往來到了衢州二中擔任外教。一年后，他戀上了衢州這座山清水秀的古城，戀上了美麗大方的衢州姑娘，回國不久他再次來到衢州，現(xiàn)在已在衢州擁有了自己的事業(yè)。

篇5

[關鍵詞]自貿(mào)區(qū)；稅收優(yōu)惠；改革路徑

[中圖分類號]F74 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 ― 2234（2016）11 ― 0061 ― 03

一、自貿(mào)區(qū)的本質(zhì)及定位

（一）自貿(mào)區(qū)的本質(zhì)

自貿(mào)區(qū)全稱自由貿(mào)易試驗區(qū)，源于國際貿(mào)易，由保稅區(qū)升級而來。當前比較盛行的含義有兩種。一是從廣義角度，指區(qū)內(nèi)國家為了吸引投資、實現(xiàn)貿(mào)易自由化，取消了大部分的關稅和非關稅壁壘而形成的“大區(qū)”，即國家間自由貿(mào)易區(qū)；二是從狹義角度，指設置在一國境內(nèi)且處于關境之外，受海關治外法權保護并無貿(mào)易限制的關稅管轄地區(qū)，又稱自貿(mào)園區(qū)。我們國家現(xiàn)有的上海、廣東、天津、福建自貿(mào)區(qū)就是屬于狹義的自貿(mào)區(qū)，它們既保留了保稅區(qū)的基本職能，同時還開放了金融、保險、電信、文化、投資管理、教育培訓、醫(yī)療服務等領域，也放寬了銀行業(yè)與信息通信服務等行業(yè)投資者的準入限制，提升了投資的自由化〔1〕。本文的研究對象為狹義的自貿(mào)區(qū)，以下自貿(mào)區(qū)的闡述如無特別說明均指狹義的自貿(mào)區(qū)。

（二）自貿(mào)區(qū)的定位

就自貿(mào)區(qū)的全稱（即自由貿(mào)易試驗區(qū)）不難看出，自貿(mào)區(qū)除了享有“自由貿(mào)易”的優(yōu)惠之外，還必須肩負著“試驗”的重任，即對于一些政策制度先行開展試驗，為將來的全面深化改革積累經(jīng)驗。因此，可復制、可推廣的特性就成了完善的自貿(mào)區(qū)政策應具備的基本要求。這就決定了自貿(mào)區(qū)不應一味地力爭政策優(yōu)勢促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，應通過分析政策實施的利弊，研究自貿(mào)區(qū)政策實施過程中存在的與潛在的問題，努力探索政策改革與完善的方法，創(chuàng)建一個適應新形勢、同國際高度接軌的可復制、可推廣的管理體制，這才是自貿(mào)區(qū)試驗的最核心定位。在自貿(mào)區(qū)實施的一系列政策中，稅收優(yōu)惠政策成了促進自貿(mào)區(qū)乃至區(qū)域的投資和貿(mào)易最有效的政策之一。然而，正因為稅收優(yōu)惠政策對區(qū)域發(fā)展的積極作用也導致了其容易造成“稅收洼地”。因此，在準確定位自貿(mào)區(qū)的基礎上，研究我國自貿(mào)區(qū)稅收優(yōu)惠政策的不足并提出相應的改革路徑同時使其政策可復制可推廣，是我國相關部門在今后應該認真考慮的重點課題之一〔1〕。

二、自貿(mào)區(qū)稅收優(yōu)惠政策分析

我國自貿(mào)區(qū)從保稅區(qū)升級而來，其稅收優(yōu)惠政策既包括保稅區(qū)保留的稅收政策還包括自貿(mào)區(qū)特有的拓展稅收政策。如貨物可以在保稅區(qū)與境外之間自由出入的免稅政策；國內(nèi)貨物入?yún)^(qū)視同出口的出口退稅政策；來料加工復出口的保稅加工政策以及注冊在洋山保稅港區(qū)內(nèi)的試點納稅人對內(nèi)提供的相關服務的增值稅即征即退政策等都是保稅區(qū)保留的稅收政策。而自貿(mào)區(qū)特有的拓展稅收政策主要有延用先試行的上海自Q區(qū)的共性稅收優(yōu)惠政策與后試行自貿(mào)區(qū)個性化的稅收優(yōu)惠政策。

（一）共性稅收優(yōu)惠政策

在現(xiàn)行稅收優(yōu)惠政策中，很大部分是延用了上海自貿(mào)區(qū)的稅收政策，成為當前所有自貿(mào)區(qū)共性的稅收優(yōu)惠政策，主要具有促進貿(mào)易、促進投資以及促進人才引進的功能。

1.促進貿(mào)易的稅收優(yōu)惠政策

包括租賃企業(yè)特定的優(yōu)惠政策，以及保稅區(qū)延伸的綜合稅收優(yōu)惠政策。

（1）租賃企業(yè)特定的優(yōu)惠政策

一是融資租賃出口退稅的優(yōu)惠政策。這項政策主要適用于注冊地在自貿(mào)區(qū)內(nèi)的融資租賃企業(yè)及其區(qū)內(nèi)設立的項目子公司，顯然政策的實施有助于其稅負的下降。

二是進口環(huán)節(jié)增值稅低稅率優(yōu)惠政策。這項政策主要適用于注冊地在自貿(mào)區(qū)內(nèi)的國內(nèi)租賃公司或其設立的項目子公司，針對其將進口空載重量在25 噸以上的飛機租賃給國內(nèi)航空公司使用的即可享受，顯然政策的實施有助于促進租賃公司發(fā)展跨境租賃業(yè)務。

（2）保稅區(qū)延伸的綜合稅收優(yōu)惠政策

一是內(nèi)銷時的“選擇性征稅政策”。這項政策主要適用于自貿(mào)區(qū)內(nèi)的生產(chǎn)企業(yè)。具體地說，自貿(mào)區(qū)內(nèi)生產(chǎn)企業(yè)加工后內(nèi)銷的貨物從之前只能按照成品的價格和稅率征稅到現(xiàn)下可以由企業(yè)自行選擇按料件繳稅或按成品繳稅，使企業(yè)有權選擇對自身有利或稅賦較低的方式繳稅，這無疑會使得內(nèi)銷產(chǎn)品的成本下降，更具有市場競爭力。

二是進口所需貨物免稅。這項政策主要適用于自貿(mào)區(qū)內(nèi)的生產(chǎn)企業(yè)和生產(chǎn)企業(yè)，針對其進口其所需的機器設備等貨物免稅。

2.促進投資的稅收優(yōu)惠政策

主要是所得稅遞延分期納稅政策，這項政策主要適用于注冊在自貿(mào)區(qū)內(nèi)的企業(yè)或個人股東，針對其對外非貨幣投資評估增值部分可享受不超過5年期限的所得稅遞延分期納稅待遇。顯然政策的實施有助于減少企業(yè)或個人股東非貨性資產(chǎn)投資時的稅收支出，促進企業(yè)或個人投資的積極性。

3.促進人才引進的稅收優(yōu)惠政策

一是個人所得稅遞延分期納稅政策，這項政策主要適用于自貿(mào)區(qū)內(nèi)企業(yè)高端緊缺人才，針對其股權激勵所得可享受不超過5年期限的個人所得稅遞延分期納稅待遇〔3〕。顯然政策的實施有助于自貿(mào)區(qū)企業(yè)吸引高端緊缺人才。

二是免稅補貼自行計算扣除免報備。具體地說，為了吸引外籍高端人才落戶，對持有R字（人才）簽證的外籍人員的免稅補貼在其所得稅申報納稅時可自行計算扣除，免報備。

（二）個性化的稅收優(yōu)惠政策

篇6

關鍵詞：西部地區(qū)；農(nóng)村家庭；高等教育；回報；問題；原因；對策

高等教育不僅肩負著為國家培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任，還寄托了普通家庭和學子改變命運的殷切期望。高等教育投入與回報狀況直接影響著農(nóng)村家庭尤其是經(jīng)濟落后地區(qū)農(nóng)村家庭對待高等教育的態(tài)度，事關我國教育公平、高等教育健康發(fā)展、新農(nóng)村建設和西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施等重大問題。目前學界對高等教育回報率從經(jīng)濟學視角進行了較深入的研究，但是對我國西部地區(qū)農(nóng)村家庭高等教育投入與回報的專項研究尚屬空白；學界對高等教育回報側(cè)重于物質(zhì)回報研究，對感情回報、創(chuàng)業(yè)回報研究較少；缺乏有針對性、建設性的對策建議。因此，厘清當前我國西部地區(qū)農(nóng)村家庭高等教育回報存在的矛盾，探索矛盾產(chǎn)生的原因和對策，具有重要的理論意義和社會價值。我們選擇了會寧縣河畔鎮(zhèn)與新莊鄉(xiāng)作為調(diào)研地點。會寧縣是國家級貧困縣中的特困縣，也是被譽為“狀元縣”的西北教育名縣；新莊被譽為“狀元縣”的“狀元鄉(xiāng)”，30年考出大中專學生2000余人；河畔鎮(zhèn)已向全國各大專院校輸送學生7000多人，兩地是會寧教育的一個縮影。以會寧為例研究我國西部地區(qū)農(nóng)村高等教育投入與回報問題，極具抽樣典型性。期望通過該研究，為相關部門決策提供一定基礎數(shù)據(jù)和理論依據(jù)。

一、我國西部地區(qū)農(nóng)村家庭高等教育投入與回報間的主要矛盾

（一）高物質(zhì)投入率與低物質(zhì)回報率之間的矛盾

經(jīng)調(diào)查，當?shù)毓B(yǎng)一個大學生一年所需要的總費用，1萬元以下的占37.7%；1萬元到1.5萬的占55.1%；1.5萬到2萬元的占4.3%；2萬元以上的占2.9%。費用主要來源于貸款、父母務農(nóng)收入以及打工所得。供子女上大學生后，有47.5%的家庭經(jīng)濟狀況比以前更困難；有6.6%的家庭出現(xiàn)因供養(yǎng)大學生迫使其他子女輟學的情況。2007年我國農(nóng)村居民人均純收入4140元［1］，2008年我國農(nóng)民人均純收入4761元［2］；會寧縣2007和2008年農(nóng)民人均純收入分別是1675元和1805元［3］；2007年和2008年全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入13781元和15781元［4］。可見，我國西部地區(qū)農(nóng)村家庭對子女接受高等教育的物質(zhì)投入率非常之大。

通過問卷調(diào)查和家庭訪談得知，大學生每年給家里的物質(zhì)回報2000-4000元的占45.7%；4001-6000元的占10.9%；6001-8000元的占4.3%；8000元以上的占6.5%；沒有任何物質(zhì)回報的占32.6%。

經(jīng)濟落后地區(qū)農(nóng)村家庭投資高等教育的主要目的之一，就是改變家庭的經(jīng)濟狀況，而大學生實際的經(jīng)濟回報很有限。因培養(yǎng)子女接受了高等教育而后富裕起來的家庭只有約7%。大部分大學畢業(yè)生每年給予原家庭的物質(zhì)回報在3000元左右，當?shù)啬耆司杖爰s2900元，因此，大學生并不比非大學生對家庭的物質(zhì)回報多。

（二）高人力資本回報期望與人力資本回報缺失錯位之間的矛盾

人力資本回報是指大學生回鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，是智力回流的一種有效形式。既能給家庭帶來收益，又能推動農(nóng)村發(fā)展，也有利于物質(zhì)回報與感情回報的有效實現(xiàn)。

調(diào)查顯示，46.5%的受訪者支持大學生回鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)；76.3%的受訪者支持大學生到基層做村官。但實際情況是，64.7%的大學畢業(yè)生找到工作留在了城市；23.6%的大學生沒找到工作仍困守城市；8.8%的大學生因未能在城市找到工作只好回鄉(xiāng)就業(yè)；2.9%的大學生主動回鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。大學生對家庭與農(nóng)村的人力資本回報非常有限。一方面，農(nóng)村學生高等教育的成本由所在家庭承擔，而收益者卻主要是城市和大學生本人，高等教育投入與回報之間存在嚴重錯位問題。

（三）父母感情投入誠摯深沉與子女感情回報簡單單一之間的矛盾

感情投入可分為廣義和狹義之分。廣義的感情投入包括家庭支持子女接受高等教育的所有投入，包括學費投入、心理支持、照顧飲食起居、智力投資、人力資本投入等多方面內(nèi)容，因為無論何種投入形式，都是父母望子成龍、望女成鳳的體現(xiàn)，都寄予了父母深厚的愛，因此都可算作感情投入。狹義的感情投入是指對子女接受高等教育的心理支持和情感鼓勵。問卷中“您對孩子的高等教育投入最主要側(cè)重于哪個方面？”，94%的家庭選擇了感情投入（狹義）。調(diào)查顯示，父母對高等教育投入意愿強烈。91.1%的家庭認為“孩子的最佳受教育程度”是大學本科及以上；5.3%的家庭認為是大專；選擇高中、中專的占3.6%；沒有家庭選擇初中及小學。96.2%的家庭只要孩子考上大學就供養(yǎng)；2.8%的家庭只供養(yǎng)男孩子，1.0%的家庭不供養(yǎng)孩子上大學，沒有家庭選擇不供養(yǎng)女孩子。訪談時，發(fā)現(xiàn)當?shù)嘏阕x現(xiàn)象比較普遍。離學校較遠住在塬上的家庭（約占學生總數(shù)的60%），會在學校附近租賃房子，由母親專門負責照顧孩子的飲食起居，讓孩子一門心思學習。較普遍的陪讀現(xiàn)象從一個側(cè)面也鮮明地凸顯了父母誠摯深沉的感情投入。

另一方面，父母最希望孩子給予家庭的回報形式，其中感情回報占63.2%，而絕大多數(shù)大學生感情回報非常簡單和單一――電話聯(lián)系。每月與家里聯(lián)系8次以上的占了6.8%，6-8次的占45.5%，3-5次的占43.2%，兩次以下的有4.5%。“逢年過節(jié)或父母生日時”，一定回家探望的大學生有12.8%，一定打電話問候的有56.3%，記得就打電話問候的有24.5%，根本不記得的有6.4%。至于經(jīng)常回家探望、畢業(yè)后接父母同住、采取多種途徑和方法讓父母生活得快樂、安心、自得的等比較少見。

通過訪談，發(fā)現(xiàn)有大學生的家庭中，雙親普遍存在一定程度的寂寞、空虛等問題，尤其是一輩子生活在農(nóng)村，不習慣城市生活方式的老邁父母往往淪為“空巢老人”，他們對感情回報有著強烈需求，簡單的電話聯(lián)系難以滿足情感需要，這就要求大學生子女必須深化并多樣化感情回報方式。

二、我國西部地區(qū)農(nóng)村家庭高等教育投入與回報間產(chǎn)生矛盾的主要原因

（一）根本原因：農(nóng)村社會經(jīng)濟落后

當?shù)剞r(nóng)村家庭的人均年收入只有2900元，不僅遠遠低于城市，也遠遠低于全國農(nóng)村的平均水平。而大部分大學生一年所需的總費用在8000-15000元之間，意味著父母雙方年收入的總和也抵不上孩子一年高等教育所需的費用。而城市相對于農(nóng)村而言，總體經(jīng)濟收入和生活水平高、發(fā)展機會多、發(fā)展空間大，因此大學生畢業(yè)后選擇留在城市也成為必然，特別是西部地區(qū)農(nóng)村家庭的大學生，因肩負著改變自身和家庭命運的重任，更希望留在城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，以便實現(xiàn)高等教育投入對自身和家庭回報的最大化。調(diào)查結果表明，大學生不愿意去農(nóng)村的主要原因是收入低、環(huán)境不好、發(fā)展機會少。究其根源還是農(nóng)村社會經(jīng)濟狀況落后所致。

（二）制度性原因：城鄉(xiāng)二元結構和戶籍壁壘

我國傳統(tǒng)的城鄉(xiāng)二元社會結構以及壁壘森嚴的戶籍制度成為城鄉(xiāng)勞動力自由流動的巨大屏障；城鄉(xiāng)收入、環(huán)境與福利差異，使得城市戶口對農(nóng)村人口有著難以抗拒的誘惑力。對于絕大多數(shù)農(nóng)村學生而言，考上大學轉(zhuǎn)為城市戶口，意味著掙脫了身份枷鎖，若大學生畢業(yè)后將戶籍由城市返遷農(nóng)村，回鄉(xiāng)就業(yè)，便意味著把已經(jīng)獲得的城市“利益”主動丟掉，從心理上極其抵觸，相當多的農(nóng)村大學畢業(yè)生在困頓中仍堅守城市而成為“蟻族”，由于無法找到工作或工作收入很低，使得對家庭物質(zhì)回報、感情回報、人力資本回報等方面出現(xiàn)系列問題。

（三）主觀原因：傳統(tǒng)高等教育就業(yè)觀念的影響

1999年我國高校開始擴招，高等教育由精英教育轉(zhuǎn)為大眾教育，因此我國高等教育實行了不同于以往的成本分擔制度。10年來大學學費翻了幾番，大學生數(shù)量大幅增加，隨之大學生就業(yè)問題也越來越嚴重。而農(nóng)村家庭對待高等教育就業(yè)的認識仍停留在精英教育階段，認為子女接受了高等教育就會“鯉魚跳龍門”，必然“學而優(yōu)則仕”，大學畢業(yè)后應該而且能夠在條件優(yōu)越的城市分配到工作。因此片面追求子女接受高學歷教育，看輕甚至抵觸職業(yè)教育，未能適時調(diào)整觀念，根據(jù)社會發(fā)展需要及家庭和大學生自身實際情況進行理性教育投資。

不少大學畢業(yè)生選擇職業(yè)時注重從自身利益出發(fā)，缺乏奉獻社會、服務農(nóng)村的意識。據(jù)調(diào)查，大學生就業(yè)考慮最多的因素是：晉升機會、工作興趣、薪酬福利。六成以上大學生畢業(yè)后留戀大城市，不愿意返鄉(xiāng)就業(yè)；在返鄉(xiāng)就業(yè)的大學生中，有七成希望重返城市擇業(yè)。因此農(nóng)村家庭高等教育投入的實際效果，更多是為城市和發(fā)達地區(qū)培養(yǎng)人才，培養(yǎng)離開農(nóng)村、農(nóng)民和農(nóng)業(yè)的人才，造成我國西部地區(qū)農(nóng)村家庭高等教育投入與回報嚴重錯位。

（四）客觀原因：西部地區(qū)農(nóng)村大學生就業(yè)困難

由于高校擴招、金融危機影響等原因，大學生就業(yè)困難是普遍的社會問題。2007年我國有495萬的大學畢業(yè)生，但是還有100萬人沒有就業(yè)，2008年有560萬大學畢業(yè)生，還有150萬人沒有就業(yè)。2009年應屆大學畢業(yè)生達610萬，根據(jù)人力資源和社會保障部的目標，力爭就業(yè)率達到70%，專家估計可能有200萬大學生不能如期就業(yè)。［5］2010年全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達630余萬人，加上往屆未實現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量更大，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然十分嚴峻。［6］2009年中國社科院《社會藍皮書》，2009年底，將有150萬大學生難以就業(yè)；失業(yè)率達到12%，是登記失業(yè)率的3倍左右。［7］而農(nóng)村家庭特別是我國西部地區(qū)農(nóng)村家庭的大學生，一沒背景和關系，二沒家庭的經(jīng)濟支持，因此，西部地區(qū)農(nóng)村大學生就業(yè)更加困難。不少找不到工作的農(nóng)村大學生，有些長期處于打零工的狀態(tài)，有些加入考研大軍，還有一些長期待業(yè)在家，有的甚至加入農(nóng)民工隊伍干簡單繁重的體力活，不僅造成人力資源的極大浪費，而且直接造成家庭回報缺失等系列問題出現(xiàn)。

（五）重要原因：信息不對稱等問題

會寧縣深處我國西北內(nèi)陸，經(jīng)濟落后，是國家級貧困縣中的特困縣。新莊鄉(xiāng)屬于旱塬地區(qū)，水源嚴重缺乏，自然環(huán)境惡劣，只有一條破舊的公路與外界連通，且每天只能通一趟車，與外界聯(lián)系非常少。電視機在當?shù)厥窍『蔽铮劜簧匣ヂ?lián)網(wǎng)等交流方式，人們獲取信息的渠道十分有限。河畔鎮(zhèn)情況稍好，但了解外部世界的途徑也僅限于電視和廣播。我國經(jīng)濟落后地區(qū)的農(nóng)村家庭在獲取外部信息方面的情況與調(diào)研地大同小異。由于無法及時準確掌握高等教育新信息，跟不上高等教育發(fā)展趨勢，因此進行盲目教育投資在所難免。

根據(jù)國務院的《全國年節(jié)及紀念日放假辦法》規(guī)定，全體公民節(jié)假日為：新年、勞動節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)和中秋節(jié)各放假1天；春節(jié)和國慶節(jié)各放假3天。與西方國家相比，我國的假日數(shù)量較少，時間較短。同時，由于交通運輸網(wǎng)絡不夠完善，不少經(jīng)濟落后地區(qū)的農(nóng)村甚至還未通車；節(jié)假日是客流高峰期，一票難求。許多大學生因此放棄了回家探望父母的打算，使得感情回報出現(xiàn)問題。

三、解決我國西部地區(qū)農(nóng)村家庭高等教育投入與回報間矛盾的對策建議

（一）國家層面

1.加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和基礎設施建設

只有大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟，提高農(nóng)民收入水平，徹底改變農(nóng)村落后的經(jīng)濟社會狀況，才能從根本上解決投入與回報間的矛盾問題。主要措施是：加大對農(nóng)村經(jīng)濟建設的投入力度，實行傾斜政策，支持農(nóng)村經(jīng)濟又快又好地發(fā)展；幫助農(nóng)民提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和現(xiàn)代化水平，大幅提高農(nóng)業(yè)收入；鼓勵開展多種經(jīng)營，優(yōu)勢互補，改變產(chǎn)業(yè)結構，多種渠道增加收入；發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，帶動農(nóng)村發(fā)展。

2.加快戶籍制度改革，多措施促進人才自由流動

戶籍流動有助于淡化大學生一次性就業(yè)的觀念，既可一定程度上改變就業(yè)難的現(xiàn)狀，又可為農(nóng)村地區(qū)帶來更多的人力資源，進而為物質(zhì)回報與感情回報特別是人力資源回報創(chuàng)造有力條件。否則，因戶籍身份問題會使更多大學生選擇留在城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，城鄉(xiāng)、東西二元差距還會因此進一步擴大，陷入惡性循環(huán)。

3.完善發(fā)展農(nóng)村高等教育

農(nóng)村高等教育是農(nóng)村教育的最高層次，它是以服務農(nóng)村為目的，統(tǒng)籌利用城鄉(xiāng)各類教育資源，通過多種信息媒體，主要對農(nóng)村人口實施的中等教育后的專門知識和技能的教育。農(nóng)村高等教育包括學歷教育與非學歷教育、普通教育與職業(yè)教育、全日制教育與業(yè)余教育、社區(qū)教育與成人教育等。發(fā)展農(nóng)村高等教育，根本目的是培養(yǎng)和造就一批留得住、用得上，能為農(nóng)村脫貧致富盡心竭力的高、中級人才，很大程度上解決農(nóng)村家庭高等教育人力資源回報錯位甚至缺失問題。

完善發(fā)展農(nóng)村高等教育，一要強化國家在農(nóng)村高等教育發(fā)展中的政治義務；加強政府組織、非政府組織和國際機構以及社會各界在農(nóng)村高等教育領域的合作和投入；以農(nóng)村普教、職教、成教“三教”統(tǒng)籌結合為基礎，逐步建立具有學歷教育、非學歷教育、繼續(xù)教育、職業(yè)技術培訓等多種功能的，由地、縣、鎮(zhèn)、村四級網(wǎng)絡構成的農(nóng)村高等教育體系；我國政府可以借鑒美國大學的農(nóng)業(yè)推廣制度和建立鄉(xiāng)村社區(qū)學院的經(jīng)驗，在實施農(nóng)村基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、社區(qū)教育和成人教育“五教”統(tǒng)籌的基礎上，給予政策、資金支持與傾斜，鼓勵縣（市）通過有效的方式，從本地經(jīng)濟發(fā)展與社會進步的實際需要出發(fā)，創(chuàng)辦有地方特色的縣級社區(qū)學院等。

4.強化基層政府服務農(nóng)村家庭高等教育的職能

一是認真貫徹落實國家制訂的“生源地信用助學貸款”政策，有效減輕家長供養(yǎng)子女接受高等教育的負擔，遏制經(jīng)濟落后地區(qū)農(nóng)村家庭“因教致貧”、“因教返貧”現(xiàn)象；二是政府擔保，為因子女接受高等教育導致缺乏發(fā)展生產(chǎn)資金的農(nóng)村家庭籌集資金，為家庭致富創(chuàng)造條件；三是為供養(yǎng)大學生的家庭建立檔案給予情感關照、技術和人力資源培訓等其它支持。如此既可以緩解農(nóng)村家庭投資高等教育的負擔，也有助于減輕家庭對子女的經(jīng)濟和情感依賴等。

5.加強對大學生回鄉(xiāng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的政策支持

各級黨委和政府要將支持高校畢業(yè)生面向基層創(chuàng)業(yè)工作的宣傳、表彰、獎勵制度化、規(guī)范化、實踐化、常態(tài)化，營造良好基層創(chuàng)業(yè)的社會環(huán)境和輿論氛圍。

加快創(chuàng)業(yè)“孵化園區(qū)”和創(chuàng)業(yè)示范基地建設，為創(chuàng)業(yè)畢業(yè)提供創(chuàng)業(yè)基地；各級政府可通過財政撥款和社會資助兩條渠道，設立高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)基金、提供一定貸款擔保等。

健全創(chuàng)業(yè)服務機制，優(yōu)化回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)軟環(huán)境。建立健全創(chuàng)業(yè)服務體系，依托公共就業(yè)服務機構，建立創(chuàng)業(yè)服務組織，承擔創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)工作的管理、服務職責。充分發(fā)揮公共就業(yè)服務機構的作用，建立覆蓋市、鎮(zhèn)（街辦）、村（社區(qū)）三級的創(chuàng)業(yè)服務網(wǎng)絡，積極為創(chuàng)業(yè)大學生提供便利。在市縣勞動就業(yè)管理局設立“創(chuàng)業(yè)指導服務中心”，安排專業(yè)人士為創(chuàng)業(yè)者提供項目開發(fā)、開業(yè)指導、小額貸款、跟蹤扶持等事務。把有創(chuàng)業(yè)愿望并具備創(chuàng)業(yè)條件的高校畢業(yè)生納入創(chuàng)業(yè)培訓補貼范圍，高校畢業(yè)生自主創(chuàng)辦企業(yè)的，對其研究與開發(fā)的科技項目優(yōu)先給予研發(fā)經(jīng)費支持；提供項目論證、開業(yè)指導、法律咨詢等服務，協(xié)助解決創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難和問題。加強創(chuàng)業(yè)指導專家隊伍建設，建立由勞動保障、工商、稅務、財政、科技等部門單位工作人員和創(chuàng)業(yè)明星、企業(yè)成功人士以及專業(yè)人士等組成的創(chuàng)業(yè)專家指導組，為創(chuàng)業(yè)者提供有效的專業(yè)化和針結。

（二）家庭層面

1.轉(zhuǎn)變教育觀念，理性地教育投資

在農(nóng)村，上什么大學，學習什么專業(yè)父母往往起到?jīng)Q定性作用，因此，轉(zhuǎn)變教育觀念，正確對待高等教育、中等教育和職業(yè)教育，理性地進行教育投資關鍵在父母。調(diào)查中，95.8%的家庭認為就讀全國重點大學對家庭的回報更大。而現(xiàn)實情況并不是學歷高就業(yè)就好，不少地區(qū)出現(xiàn)學歷和就業(yè)率“倒置”現(xiàn)象，如山西、吉林兩省研究生就業(yè)率低于本科生就業(yè)率，浙江的本科生就業(yè)率也低于專科生［8］；再如四川省教育廳的統(tǒng)計顯示，四川省本科生的初次就業(yè)率為81.46%，專科生為81.78%，專科的初次就業(yè)率高于本科［9］。因此，家庭要根據(jù)社會需求與學生個人實際能力，選擇合適的受教育層次。

2.轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，支持畢業(yè)子女回鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分家庭都支持大學生回鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。但當問及“你希望自己的孩子回鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)嗎？”時只有小部分表示支持。可見，農(nóng)村家庭在對待大學生回鄉(xiāng)問題上的態(tài)度是矛盾的。一方面，農(nóng)村發(fā)展、家庭賦予確實需要大學生的智力支持；一方面，父母出于對孩子的發(fā)展前途考慮，又不希望他們回鄉(xiāng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。這也是阻礙大學生智力回流的重要障礙。因此，父母應該轉(zhuǎn)變觀念，認識到農(nóng)村也有廣闊的發(fā)展前景，支持、鼓勵孩子做出回鄉(xiāng)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的決定。

（三）大學生層面

1.多方減輕家庭經(jīng)濟負擔

根據(jù)教育經(jīng)濟學理論，大學本科成本核算，需要考慮下屬成本函數(shù)：成本函數(shù)=f（學雜費等培養(yǎng)成本、生活費用、校外培訓成本、求職成本、人情成本、投入教育成本的利息損失、機會成本損失等），大學生在接受高等教育期間應參照以上的成本函數(shù)，努力減少受教育成本。如樸實勤儉的生活作風可減少生活費用；學有余力時充分勤工助學；鍛造優(yōu)良素質(zhì)減少求職成本等。

2.培養(yǎng)自身的核心競爭力

利用一切機會，努力提高自身的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，使自己具備職場取勝的核心競爭力，為回報家庭和社會奠定基礎。

3.轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

在高等教育大眾化條件下，一要轉(zhuǎn)變精英教育階段“等待國家分配的就業(yè)觀念”，樹立自主就業(yè)觀念，強化就業(yè)競爭意識。二要轉(zhuǎn)變精英教育階段就業(yè)應在發(fā)達地區(qū)、大城市、環(huán)境好、待遇高的理想化要求，根據(jù)就業(yè)形勢、社會需求、所學專業(yè)、自身素質(zhì)等多方面情況合理就業(yè)。

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篇7

在世界建筑設計史上，有三次重要的浪潮一是流行于1888～1910年問的“藝術與工藝運動”，二是19世紀下半葉至20世紀初的“德意志制造聯(lián)盟”，其三就是1919年成立的“包豪斯”。于1907年成立的德意志制造聯(lián)盟，將工匠、藝術家、畫家、設計者集中起來參與到建筑設計中，組成一個制造業(yè)的大聯(lián)盟，該聯(lián)盟是一個積極推進工業(yè)設計的輿論集團，由一群熱心設計教育與宣傳的藝術家、建筑師、設計師、企業(yè)家和政治家組成，時間已過去整整一百年了，制造聯(lián)盟對于后世的建筑體系的影響是巨大的，制造聯(lián)盟宣言表明了這個組織的目標；通過藝術、工業(yè)與手工藝的合作，用教育，宣傳及對有關問題采取聯(lián)合行動的方式來提高工業(yè)勞動的地位，在這個運動中有一個重要的人物布魯諾?陶特，今天我們在聯(lián)盟的百年紀念日來回憶他，意在通過了解他的生平去回顧一段值得紀念的歷史。

“建筑不僅僅是一門與社會最密切相關的藝術，而且，它的實現(xiàn)本身就是一個社會的結晶，在這一意義上，它是一門完完全全的集體藝術。”

(布魯諾陶特)

摘要：1914年布魯諾晦特在德國科隆博覽會創(chuàng)作的“玻璃亭”被后人當作西方現(xiàn)代表現(xiàn)主義的代表作載入史冊。1919年陶特與朋友們的“玻璃鏈(the Glaserne Kette)”至今仍是一段理想與浪漫的佳話。1924～1930年晦特放棄浪漫的烏托邦幻想，他與馬丁?瓦格納推出了生態(tài)城市建筑的雛形：布里茨?豪夫埃森社會住宅區(qū)，體現(xiàn)了陶特的理想、觀念和改革熱情。1933年后被納粹德國迫害的現(xiàn)代建筑天才們成了蒲公英，飛到世界各地去生根、發(fā)芽。

關鍵詞：天才建筑師，陶特“玻璃亭”，“玻璃鏈”，共和國“社會住宅”，蒲公英

AbStract：1914，Taut's Glasspavilion exhibitedfor the Exhibition of DWB in Koln，Which is arepresent archtectural Work of Expressionismin the historian.1919，"the Glaserne Kette"ofTaut with his friennds，that is a fine story of romantic and idealism.1924-30，Taut gaveup Utopin's fantasia，planed HufeisensiediungBritz with Martin Wagner，which was arough Typ of ecosystem Urbandesign andsocialdwelling.The concept was linkedwith idealistic reform enthusiasm and programmatic pathos.The Block of U-formrepresen Taut's ideal，idea and revolutionpassion.After 1933，those modern geniusarchitects persecuted by Nazi，they flewaround the world to take root and self unfoldlikes Dandelion.

KeyWOrd：Genius architect，Taut'sGlasspavilion，the Glaserne Kette，Pubulic'sSocialdwelling，Dandelion。

中圖分類號：K811

文獻標識碼：E

文章編號：1004-8537(2007)11-0137-07

玻璃亭

1880年4月4日德國著名天才建筑師布魯諾?陶特(BrunoTaut，1880～1938)(圖1)誕生于東普魯士的魁尼西堡(Koenigsberg)，他是商人攸立游絲?陶特的第二個兒子。1902年陶特畢業(yè)于魁尼西堡建筑職業(yè)學校，在完成他的建筑職業(yè)教育后，陶特遷居柏林并且開始在布盧諾牟林的猶太風格建筑事務所工作。

從1904開始，陶特在斯圖加特跟隨泰歐斗?費瑟爾(1862～1938)教授工作，通過教授介紹，陶特首次獲得一個設計任務的委托；路德維西堡的奧特離興鄉(xiāng)村教堂的更新改造工程(圈2)。在這期間，他開始學習表現(xiàn)主義繪畫并創(chuàng)作了許多繪畫作品(圖3)，這對他的現(xiàn)代設計審美觀的形成起到了關鍵的作用，泛泛而論，德意志制造聯(lián)盟(DWB)中頗有一些成員做出來的建筑設計屬于表現(xiàn)主義風格的范疇，陶特只不過是其中的一員。從幾個重要的方面來看，表現(xiàn)主義者的理念與包豪斯(Bauhaus)努力想要實現(xiàn)的一些想法是息息相關的。格羅庇烏斯希望借助于藝術的方式，把他的學校變成社會變革的策源地：通過在包豪斯強調(diào)合作的重要性，既能把學生訓練成工匠與藝術家，同時又能塑造他們的人格。

1908年布魯諾?陶特回到柏林，開始在沙烙特堡高等技術學校學習藝術史和城市設計，并同時開創(chuàng)了自己的建筑設計事務所。1912年陶特被委任為德國“花園城市”協(xié)會(DeutscheGartenstadtgesellschaft) 的咨詢建筑師，并且在柏林近郊的馬格德堡(Magdeburg)和法肯堡(Falkenburg)等地推動了幾個“花園城市”的設計方案。

1914年發(fā)生了很多對現(xiàn)代建筑影響重大的事件，不僅圣伊里亞的“明日之城”啟動了建筑的科學幻想，光一個德國科隆博覽會就出現(xiàn)了格魯庇烏斯?邁耶設計的示范工廠、維爾德的劇院和布魯諾?陶特的“玻璃亭”(Glasspavilion也有人叫它水晶宮)(圖4、5)三件重要的作品。布魯諾?陶特提出了一個十分有趣的問題：“毫無疑問，我們知道建筑是房子，但是房子是不是建筑呢?”為了回答這個問題，1914年德國科隆博覽會出現(xiàn)了一座用五光十色的玻璃嵌板措建而成的拱型建筑(圖6、7)，設計者陶特的靈感來自于一位作家保羅?希爾巴特(Paul Scheerba~)的作品，希爾巴特專好作奇思異想，受他的啟發(fā)，陶特運用現(xiàn)代材料建構了一座極其富于想象力的七彩顏色和怪異形狀的建筑。新材料和新技術滿足了陶特奇思異想的創(chuàng)作欲，在這座“玻璃亭”的束帶層上，銘刻著一些“彩色玻璃消弭仇恨”之類希爾巴特文字，玻璃亭里題寫了很多格言出自于馬克思?史克爾巴特(Max Scheerba)的格言：“磚石房屋只能傷害我們，彩色玻璃才能消除敵意”，“沒有玻璃宮殿，生活將成為負擔”等等。這個建筑設計被后人當作現(xiàn)代西方表現(xiàn)主義的代表作，陶特在運用奇幻般的烏托邦創(chuàng)作著他認為不

同于“建筑”的“房子”，表現(xiàn)了一個天才建筑師改造世界，進而改造人類的思想意識的夢幻。

玻璃亭有一個多面玻璃的小園頂玻璃磚砌墻，小室其它墻面上貼滿了彩色馬賽克貼面，中間還有一段階梯狀的流水池(圖8、9)。光從玻璃屋頂照進來，射八水池，再反射到墻面上經(jīng)由玻璃磚和馬賽克的無限次反射，房間里充滿了光的舞蹈。陶特在亭內(nèi)大量使用“彩色”玻璃并15妙地運用光來塑造，就好像是在表現(xiàn)玻璃和光的靈魂(圖10)。

從那以后，作為職業(yè)建筑師，陶特一直在德國各處繼續(xù)推廣他的玻璃建筑。陶特的玻璃建筑的最基本構想是以地面與頂棚兩個水平面來確立空間。地面的處理中最重要的又是起于水緣。從希臘以來，如何對柱子和墻進行處理是西方建筑理論中的中心論題，在建筑構成中，柱子和墻等垂直部分也是決定建筑形態(tài)的最重要因素。同時，無論是繪畫還是照片，垂直的因素都對畫面起到支配性作用。而陶特一反傳統(tǒng)，指出了水平因素的重要性。

玻璃鏈

1919年陶特和他們的朋友們組成藝術勞工委員會，由于受到了政治上的壓迫，不得不轉(zhuǎn)為書信聯(lián)絡，這一系列信件被稱之為“玻璃鏈(theGlaseme Kette)”。每個人都書寫下自己對現(xiàn)代藝術的感受和思想，與別人分享，互相討論，這有點像今天的互聯(lián)網(wǎng)，他們甚至給自己起了新ID，比如陶特叫Glas(玻璃)，格羅庇烏斯自稱為Mass(體量)。但是透明而純粹的玻璃是十分易碎的，時間不長，當他們發(fā)現(xiàn)，他們的那些浪漫的理想與現(xiàn)實的工業(yè)體系差距甚大時，“玻璃鏈”就破裂了。

社會住宅

第一次世界大戰(zhàn)后，由于戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷(圖11)和大柏林爆炸式的急速膨脹，人口大量密集地涌入柏林，特別是由于1914～1918年的經(jīng)濟危機所導致的建設停頓，在柏林出現(xiàn)了聳人聽聞的住房虧空，城市急需要建設大量住宅以度房荒。應時，投資商們在柏林建起了大量兵營式(圖12)的出租住宅來緩解尖銳的矛盾。

1924～1930年在柏林興建了大約135000套住宅，而這僅僅是1928～1930年繁榮的建設量的30%～40%。因此，“大住宅區(qū)”建設的理論問題，擺在城市規(guī)劃師、建筑師和工程師面前：它的高難度的綜合性與復雜性，它的理性化與系統(tǒng)化建設方法，特別是早期工業(yè)化建筑類型的建造問題以及如何解決社會住宅的功能和隨之而來的其它問題，成為他們不可回避的現(xiàn)實。

受當時魏瑪共和國社會主義的影響，這個時期陶特開始放棄他浪漫的烏托邦幻想，轉(zhuǎn)而強調(diào)建筑應是社會行政中的一部份，它代表的是現(xiàn)在的社會文化，而非尚未實現(xiàn)的理想。他受新實用主義(Neue Sachlichkeit)的影響，強調(diào)設計的合理性。他受包豪斯學院的影響，放棄早期獨尊權貴式的建筑設計，轉(zhuǎn)而追求純粹理性的建筑。他了屬于資本主義社會的新巴比倫城市構想，在純粹理性建筑思想的指導下，直面當時經(jīng)濟蕭條的局面，創(chuàng)造一種形式簡單并且能滿足一切生活必須，同時又是高雅而真實的居住建筑形式。

他和城市設計局的建筑師馬丁?瓦格納(Martin Wagner)合作，領導了當時十分前衛(wèi)的社會化居住區(qū)建設工作。在1923年后陶特設計了大量的社會住宅。從1924年至1931年，陶特出任了柏林GEHAG建筑顧問，負責柏林許多大規(guī)模的房地產(chǎn)開發(fā)案，使他有機會實現(xiàn)他的功能主義與節(jié)約勞動的理論，他先后領導建設了一萬多套社會住宅(圖13、14)。而這正是20世紀建設平民住宅最重要的成就之一。

為了克服投資商們在柏林建起的大量兵營式出租住宅的弊端――灰暗，呆板、不良的采光和通風，陶特和馬丁?瓦格納(MartinWagner)合作規(guī)劃設計，推出了生態(tài)城市建筑的雛形：應該被收錄到世界文化遺產(chǎn)名單內(nèi)(Weltkulturerbe-ListederUNESCO)的布里茨?豪夫埃森居住區(qū)(HufeisensiedlungBritz)和蔡棱道夫的“湯姆大叔小屋”森林居住區(qū)(Waldsiedlung OnkelFores Hiitte in Zehlendorf)。在這個大型居住區(qū)中體現(xiàn)了陶特的理想，觀念和與之聯(lián)系在一起的改革熱情。在居住區(qū)里，陶特規(guī)劃設計了單元式，公助廉租標準住宅。它們相連成排，住宅中陽光充沛、通風良好，建筑立面審美出色，每家承租人都有像梯田式屬于自己的花園(圖15)。他的合作者馬丁?瓦格納則在斯塔芬哈根街(stavenhagener Strasse)住宅大樓中設計了預制建筑構件包括橢圓樓梯，這在當今已司空見慣，而在當時則是一個巨大的挑戰(zhàn)。

布里茨?豪夫埃森居住區(qū)中最令人震撼的莫過于位于社區(qū)中心的“馬蹄型中庭”，它充分反映出創(chuàng)作者綱領性情感：通過建筑再造居民之間的社區(qū)意識。“馬蹄”的外側(cè)不同寬窄的前花園和不同層次的綠地伴隨著街道沿不斷變化方向的環(huán)形街道，徹底改變了柏林的傳統(tǒng)街塊顯而易見的死板格局，建構了一種親切活潑、充滿活力的，具有聚落生活氣氛的空間形象。相對于住宅室內(nèi)空間，“馬蹄”的內(nèi)側(cè)則整體建構了“公共客廳”：綠色的外部空間。在這個新原型中，人們可以通過對新形式的空間體驗，親身感受到“個人與整體利益之間的關系”這一明顯社會學的內(nèi)在含義。“馬蹄型”原型了新建筑的類型和新價值觀的特殊宣言，它是在挑戰(zhàn)欺壓和偏見(圖16～27)。

為了避免工業(yè)化建造的單調(diào)，建筑體部設計雖然整齊對稱，但是針對每個單元細節(jié)都有相應的個性化設計。他認為，簡單的“功能”結構往往不具備感染性，往往是細節(jié)的改變，在毛坯墻鑲上玻璃的新窗戶、新門、新的顏色、新的面磚等，如果你有眼光的話，就會從這些細節(jié)中發(fā)現(xiàn)建筑的魅力。他在設計中，通過建筑與建筑之間的組合拓寬廣場空間，運用色彩這種最便宜的設計元素，突出了不同品種的建筑、尤其是每個街道自己的特點。

1926年后馬丁?瓦格納以在柏林建立的大型住區(qū)布里茨?豪夫埃森為契機，在荷蘭國際會議中開展了“建設經(jīng)濟型住宅”的研討，而陶特則在1931年后，接受了普魯士藝術大學的柏林工學院的邀請，開始教授居住建筑和居住區(qū)規(guī)劃(圖28)。

蒲公英

1933年陶特在社會主義的感召下赴莫斯科訪問，回國后，他發(fā)覺自己已被登錄在希特勒的黑名單上，后來倉皇逃遁，受邀來到了日本。通過在日本的生活和他對日本的了解，陶特認識到：在日本傳統(tǒng)建筑設計中十分重視地面而常常抹去墻的存在；即使空間與空間之間需要分割也盡可能不設墻，而是采用拉門，拉窗等可滑動的輕便隔扇。這甚至可以說是日本傳統(tǒng)建筑被默認的主題，也正是日本傳統(tǒng)建筑中最根本的特征。在日本，他留下了他的傳奇作品――日向邸住宅并在那里被聘為日本工業(yè)藝術研究所的顧問。在他的指導下，日本人學會了大批量生產(chǎn)產(chǎn)品的工業(yè)設計，陶特的觀念成為當時日本工業(yè)設計的理論基礎。歷史使這些被納粹德國迫害的天才們，成了無數(shù)蒲公英小傘，他們飛到世界各地去生根、發(fā)芽。1936年，陶特又去了革命后的土耳其，發(fā)展建筑設計教育直到去世。

今天，我們在紀念德意志制造聯(lián)盟100周年之際，緬懷德國現(xiàn)代建筑的著名建筑師布魯諾?陶特(圖29)，通過了解他的生平去回顧一段歷史，再次認識擺在我們面前大量有待開拓的領域，嘗試新美學標準的合理性：它與我們整個時代文化精神的密切相關性它與我們所追求的社會公正、和諧以及工作與生活的統(tǒng)一的密切的主導關系。通過藝術、工業(yè)與手工藝的合作用教育、宣傳及對有關問題采取聯(lián)合行動的方式來提高工業(yè)勞動的地位，我們認為……批量生產(chǎn)與勞動分工并沒有什么危險，只有在工業(yè)沒有產(chǎn)生優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的目標時，只有當我們忘記了自己是社會的公仆、以為自已是時代的支配者時，才是最為危險的。“建筑不僅僅是一門與社會最密切相關的藝術，而且，它的實現(xiàn)本身就是一個社會的結晶，在這一意義上，它是一門完完全全的集體藝術。

篇8

對于老弱孤寡殘疾社員實行供給，是黨和政府的一項政策，也是農(nóng)村社隊的好傳統(tǒng)，農(nóng)民中的好風尚。保證這部分社員的生活，有利于計劃生育，有利于鞏固安定團結，促進四化建設。廣西壯族自治區(qū)人民政府針對當前老弱孤寡殘疾社員生活供給工作方面存在的問題，發(fā)出進一步做好這一工作的通知，現(xiàn)摘要轉(zhuǎn)發(fā)各地參考。

個別地方發(fā)生孤寡老人非正常死亡的問題，影響極壞，應引起高度重視，采取有效措施，杜絕此類問題的發(fā)生。在實行（包干到戶）的地方，如何照顧好老弱孤寡殘疾社員和烈軍屬的生活，是個新問題，各地應當認真調(diào)查研究，切實解決。采取的辦法可以因地制宜，多種多樣，靈活一些。不論采取哪種辦法，都必須使這部分人的生活得到可靠保障。不可在不自愿情況下，用土地承包簡單辦法，一推了事。請各地注意總結這方面的經(jīng)驗，送給我們，以便交流。

附：廣西壯族自治區(qū)人民政府關于切實抓好農(nóng)村老弱孤寡殘疾社員供給政策落實的通知（摘要）

（1980年12月3日）

我區(qū)廣大農(nóng)村社隊，對喪失勞動能力、生活沒有依靠的老、弱、孤、寡、殘疾的社員（即通常稱的五保戶）在生活供給和管理方面，做了大量的工作。全區(qū)符合社隊供給條件的社員，絕大多數(shù)的口糧都基本得到了保證，不少地方在生活上照顧得也比較好，除供給口糧外，每月還發(fā)給少量的零用錢，治病、燒柴、用水等生活問題，都由集體承擔。但是，也有的地方忽視了對老、弱、孤、寡、殘疾社員的照顧，應該實行供給的社員沒有落實供給，或者只給口糧，其他生活必需不負責解決，致使供給對象的生活得不到切實保障。對于盲殘、體弱多病、生活不能自理的，較普遍存在無人料理，日常生活十分困難。特別是有些實行或包干上交的地方，把耕地分給供給對象耕種，生產(chǎn)隊不再負責供養(yǎng)，或者把供給分攤到各戶或各個組，由他們逐戶逐組去討口糧。由于供養(yǎng)不落實，個別地方已發(fā)生供給對象餓死、自殺等嚴重事件。

搞好老、弱、孤、寡、殘疾社員供給政策的落實，對于體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性，在社會上樹立尊老愛幼的社會主義新風尚，解除廣大群眾的后顧之憂，促進計劃生育工作，鞏固安定團結，搞好四化建設，都具有重要的意義。為了進一步搞好供給政策的落實，特作如下通知：

一、認真落實供給政策，全面安排好供給對象的生活。按照《農(nóng)村人民公社工作條例（試行草案）》的規(guī)定，農(nóng)村中屬于社隊供給的對象，是指喪失勞動能力、生活沒有依靠的老、弱、孤、寡、殘疾的社員。凡符合政策規(guī)定條件的，應由所在生產(chǎn)隊負責供養(yǎng)。生產(chǎn)隊的供給，應包括：吃飯、吃菜、穿蓋、住房、治病、燒柴、用水、喪葬（孤兒還有讀書）等問題。對于長期分配水平很低的“三靠”隊，全面供養(yǎng)確有困難的，也應盡力做到保吃、保教、保葬；穿蓋和買油鹽等日常生活費用，個人沒有經(jīng)濟來源的，可給予臨時救濟，個別戶經(jīng)過縣、市民政部門批準，也可以給予定期定量救濟。

二、供給對象日常生活的料理，可區(qū)別對象，采取群眾義務照顧和生產(chǎn)隊派專人照料相結合的辦法解決。對身體還好、生活尚能自理的，建立群幫小組，由小組負責義務照顧，做到經(jīng)常上門探望，幫助他們解決困難。對盲殘、年老體弱、經(jīng)常患病生活不能自理的，要派專人照料，料理人由生產(chǎn)隊給予工分補貼或適當報酬。為了更好地照顧供給對象的生活，有條件的地方，可以公社或大隊為單位辦敬老院，費用由社隊負擔。

篇9

好在懷舊電影為我們編織了很多夢境，回不去的舊時光就放心交給電影吧。回到昨天，這是個夢，電影負責帶我們重溫過去，負責讓我們的心變得柔軟，但電影結束，一切又是新的樣子，時間從不等待。所以觀影的那段時間和電影結束的回味期總是美好的，比如《致我們終將逝去的青春》，趙薇帶著我們一同回到了過去的閃亮日子：鄭微在全校人面前演唱《紅日》，男生宿舍的臟亂差和女生宿舍掛在床邊的布簾，BP機和回力運動鞋……所有的元素都會讓從那個年代走過的人感到親切，所有的元素都是無聲的訴說，訴說著記憶、青春、回不去的舊時光，這不光適用于一個年代，而是適用于每個時代的每個人，因為昨天、過去、回憶，永遠都是美好的。《中國合伙人》同樣是給人懷舊情緒的，當《光陰的故事》《新路上的搖滾》《海闊天空》的熟悉音樂響起的時候，就沒有什么事是比懷念過去更加美好又心酸了。影片的結尾那些成功人士的老照片，也是亮點之一。當這些時代精英一一閃現(xiàn)的時候，眼眶終究還是濕潤了，不是強烈的感動或者悲傷，而是一種很奇怪的共鳴。

懷舊影片除了情節(jié)設置與細節(jié)元素之外，還有一個更能渲染舊時情緒的特點，那就是復古的畫面，無論是《致我們終將逝去的青春》還是《中國合伙人》，你都能找到那些如泛黃明信片一樣精美又傷感的畫面，當然這樣的畫面不是獨有的，幾乎所有的懷舊電影都有這樣的特點。

懷舊需要情懷，更需要技術與技巧，電影人是如何讓懷舊電影貼上復古標簽的呢？看看下面的內(nèi)容，或許讓你更有回家翻出幾部懷舊片欣賞的沖動哦：

從一個鏡頭開始

想要復古，一切都得從“看上去”開始，在現(xiàn)如今，假如一部電影堅持用膠片而不是數(shù)碼來拍攝，這本身就是種復古了。其實一幅畫面之所以有復古感，無非在于它看上去像老照片或者老電影罷了。當年受攝影技術所限，色彩往往有貧乏或偏差的缺陷，如今通過在鏡頭前加上濾鏡，便能模仿出這種效果。比如用藍色濾鏡，可以擋住紅、橙和黃光，將所有事物涂上一層幽藍，而柔焦濾鏡則可以呈現(xiàn)出早期好萊塢電影中，人物面部的柔和感。

抵制數(shù)碼制作特效

在這個特效泛濫，恨不得連演員化妝都用電腦完成的時代，還有人拒絕電腦特效、堅持手工作業(yè)嗎？當然有，比如導演克里斯托弗?諾蘭。通過《盜夢空間》和《黑騎士》的幕后花絮，我們可以知道諾蘭是一個超級模型控，《盜夢空間》最后被炸掉的軍事建筑樓群就是工人們搭建出來的，其目的就是爆炸時顯得更為逼真，而《黑騎士》里小丑在地下車道追殺哈維?登特的飆車戲里，猛烈撞擊的車輛都是按照1：3比例制作的模型車，理由只有一個：更逼真更有細節(jié)感。

回到過去

對于很多導演而言，復古更像是一種電影的鄉(xiāng)愁，而重溫或者復活回憶最好的辦法，就是拍一部自己的時代劇。

姜文從來沒拍過現(xiàn)代故事，在《陽光燦爛的日子》和《太陽照常升起》里，我們似乎能想象出他擺弄軍帽、塑料涼鞋和《紅色娘子軍》時的興高采烈；在《讓子彈飛》里，他扮演的馬邦德也過足了紳士西裝、民國軍裝、老槍和武士刀的癮。而在過去的10年里，另一位導演馬丁?斯科塞斯只拍了一部現(xiàn)代電影，在《飛行家》里，片中幾乎每個鏡頭的色調(diào)都只為貼近二十到四十年代的好萊塢電影風格，即使是由其操刀過的電視劇《海濱帝國》，背景也是好萊塢電影最熱衷的上世紀二三十年代：黑幫大佬、爵士樂曲和紳士淑女紛紛出場。

向大師和經(jīng)典致敬

大師即古，經(jīng)典即古，向大師、經(jīng)典致敬，如同臨摹傳世字畫，或整體翻拍或局部再現(xiàn)，或照搬形式或抓精髓，又如同影迷的游戲，妙趣無窮――正如《功夫》或《打擂臺》能讓看著邵氏功夫老片長大的香港影迷興奮不已，恍忽間如昨日重現(xiàn)。昆汀?塔倫蒂諾的《混蛋》無論畫面還是音樂，也一定會讓老粉絲們時不時地腦神經(jīng)過電，似乎回到曾經(jīng)。

捏一部動畫

篇10

2、誰也沒有辦法把過去發(fā)生的事情一筆勾銷，要記住教訓，勇敢的活下去。

3、過去的所有就讓它過去吧，我們也不能改變什么。重要的是把握現(xiàn)在，因為它也會過去……

4、回去，回不去的過去；忘記，忘不掉的過去。

5、不放手過去，未來無處靠岸……讓過去過去，讓未來到來！

6、過去并不都會過去，有些過去，永遠在你心里過不去。