導語：如何才能寫好一篇會唱歌的生日蛋糕，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我們吃完飯，就吃生日蛋糕了，我沒有忘記我的好朋友崔安琪，我和她的可好了，我興高采烈地去找她，我說：“天我生日。”到晚上我們就吃起蛋糕來了，

急忙忙的說：“誰都不許吃我的龍蛋糕。”這是我第二次看到會唱歌的假花，我戴上王冠，我們一起吃蛋糕，大家都十分開心，我和崔安琪一起玩電腦，邊吃邊玩，“呀呀呀，哦哦哦。”玩的還很激烈呢。

吃完蛋糕，我們有吃起西瓜，我變得十分聽話，給爸爸；給媽媽；給弟弟；給瑩瑩姨；給弟弟；給崔安琪；給叔叔，叔叔說：“變聽話了呀。”，因為弟弟愛吃西瓜，所以弟弟吃得最多，

我敢肯定大家的心情是百分之百，大家一定很開心，我也不例外，“嘻嘻。”

篇2

流行歌曲為什么會吸引大量幼兒?

通過分析我們發現，流行歌曲之所以會受到孩子的喜歡不外乎以下幾方面的原因：第一，流行歌曲內容貼近生活、歌詞通俗易懂，與其他的嚴肅或高雅音樂相比，它更容易為生活經驗還很有限、理解事物和理解語言的能力不強的幼兒所接受。第二，流行歌曲結構簡單，節奏性較強，與其他音樂相比，樂句和樂句之間，在長度上是接近的，在節奏上是相同和相似的。因此，幼兒哼唱起來比較容易。第三，流行歌曲常伴有動感的音樂畫面。流行歌曲現在經常以MTV(音樂電視)的形式出現，那些動感十足的音樂畫面不但滿足了幼兒的聽覺需求，還滿足了幼兒強烈的視覺需求。第四，流行歌曲的輻射面較廣。無論是去商店購物，還是在家中看電視孩子都會接觸到流行歌曲。

那么，為什么大多數家長對幼兒唱流行歌曲持否定態度呢?

原因其實也很簡單。家長所害怕的只是流行歌曲中成人化的內容。例如，當前的流行歌曲的訴求對象主要是成年人，特別值得一提的是，這里所說的成年人主要是指

中青年人。因此，不可避免地，大部分歌曲的內容都充滿了風花雪月的情調，這樣的歌曲內容顯然不適合兒童傳唱。

有一首歌曲叫《對面的女孩看過來》，這首歌曲流行一時，對中小學生和幼兒的影響很大。筆者在一次孩子們的生日聚會上看到這樣一幕情景：大家分享生日蛋糕時，一個小男孩邊往臉上抹奶油邊不由自主地唱：“孩的悲哀，說出來，誰明白，求求你拋個媚眼過來，哄哄我，逗我樂開懷……”其他孩子聽到他唱的歌，哄堂大笑。在場的很多家長看到這一情景都露出了不悅之色，上前阻止孩子繼續唱歌。但處于極度興奮狀態下的孩子們根本聽不進家長的話，越唱興致越高。這時，一位年輕的媽媽走到孩子們中間，說：“你們大家都會唱任賢齊的《對面的女孩看過來》，這沒什么了不起，誰如果能夠根據我講的故事的內容，把剛才那首歌的歌詞重新改編并唱出來，那才叫聰明能干呢!”接著，這位母親給孩子們講了一個狼想改過自新，重新和小兔做朋友的故事。經過孩子和家長的共同努力，一首《狼和小兔》的歌曲誕生了，歌詞大意為：

(狼唱：)對面的兔子看過來，看過來，看過來，不要被我的樣子嚇壞，其實我很可愛。

篇3

[幕起，四只小白兔在“兔子舞”的音樂中蹦蹦跳跳上場，一段舞蹈后小白兔們臥地休息]

小白兔甲：咦，伙伴們，小紅帽今天讓咱們來有什么事啊？？

眾兔：不知道……

兔乙：我聽說，今天好象是她的生日。

丙：你聽誰說的？

獵人大叔：（在遠處）我說的！轉自：

眾兔：獵人大叔！

獵人：你們是不是在這等小紅帽啊。

眾兔：對啊，可是這太陽都快落山了，她還沒有到。

獵人：別著急，我剛才見她了，她提了好多好多小零食……

眾兔：（興奮）小零食！

獵人：對啊，就是因為小零食太多了，累的她呀，走的好慢好慢。你們要是等不急了就先回去吧！

兔甲：（心里想著零食）堅決不回！獵人大叔！你太看不起我們了，為了朋友，在這多等等有什么大不了的！

眾兔：對！為了好朋友，再等也不走。（小聲）為了小零食，更不嫌她遲！（眾兔各擺造型亮相，逗的獵人大叔連退幾步）

獵人：呵呵，你們瞧（指觀眾最后方的大門）她來了！

小紅帽：（從觀眾后方上，手拿一大包糖）大家好！小朋友們，今天是我的生日，我請大家吃糖，你們想不想吃啊。想吃就得跟我一起唱歌，《小紅帽》會唱嗎？好，大家一起來。（邊唱邊發糖）我獨自走在郊外的小路上，我把糕點帶給外婆嘗一嘗，她家住在又遠又僻靜的地方，我要當心附近是否有大灰狼，當太陽下山了，我要回家，同媽媽一起進入甜蜜夢想。

眾兔：小紅帽

小紅帽：小白兔們，讓你們久等了。獵人大叔，謝謝你送我過來！

獵人大叔：不客氣，叔叔還有事，不能在這陪你過生日，祝你們玩的開心！不過一定要注意安全哦……

小紅帽：我記住了，叔叔再見！

眾兔：小紅帽，生日快樂。

小紅帽：謝謝你們。對了，看我給你們帶了什么好吃的！

眾兔：小白兔奶糖！哇，我們喜歡！

小紅帽：你們少吃點，吃多了會有蛀牙的，你們是不是也想學老虎拔牙。

兔乙：不怕不怕，我們有高兔潔牙膏，不怕蛀牙！

小紅帽：高兔潔？

兔甲：對！同學們，我們的目標是什么？！

眾兔：沒有蛀牙！

小紅帽：呵呵，你們真可愛，與你們這些好朋友再一起我天天都很快樂。

眾兔：小紅帽，咱們現在去跳舞玩吧，我們給你教兔子舞！

小紅帽：哎呀，真對不起，我今天不能陪你們玩了……轉自：

眾兔：為什么？

小紅帽：因為我要去給我的外婆送生日蛋糕，讓她也來分享我的快樂。

眾兔：哦！那好吧。

兔甲：等等！（轉身摘花）小紅帽，這朵漂亮的花，就送給你當生日禮物吧。

眾兔：我們也要送，我們也要送（轉后摘花）

兔甲：小紅帽，我幫你帶上它。

眾兔：哇，小紅帽，你好好漂漂啊。

小紅帽：謝謝你們，等我明天回來，一定好好陪你們玩，好嗎？

眾兔：好，那你路上一定要小心！

小紅帽：放心吧，再見~

（眾兔與小紅帽告別，壓光，兔子們蹦蹦跳跳地將景搬下，追光，《小紅帽》口哨起，小紅帽帶著蛋糕在叢林中偏偏起舞）

[叢林小路，兩邊開滿鮮花，小紅帽被這些鮮艷的花朵吸引住了“：哇，這里的花朵可真漂亮，我要摘一些送給我外婆”她停下了腳步，蹲下采花。片刻，“鬼子進村音樂”起，大灰狼上]

大灰狼：唉呦，這幾天撞了邪了，怎么見不到一個動物，害的我最近都改吃素食了，不是啃樹皮，就是嚼野花，唉，（唱）最近比較煩，比較煩，總覺的日子過的是苦不堪言，餓的我精神疲倦渾身發軟，你說我這只狼還有沒有尊嚴、尊嚴、尊嚴（看見小紅帽）咦？這朵花怎么這么大，難道是我餓的眼睛都花了，不行，我得過去瞧瞧！……這是什么花（將小紅帽的頭抓住，小紅帽轉頭，二人大驚）

小紅帽：媽呀！

大灰狼：爹呀！

（二人同時定格，片刻，追光大灰狼：原來是個人，還是個小姑娘，真是踏破爪子無覓處，得來全部費功夫，我要飽餐一頓了！（笑：“黑幕黑幕黑幕……”走上前去，突然想到了什么）不行，就這樣吃了她是不是太沒意思了，對！先去逗她玩一會兒，順便套套話，看她還有沒有別的親人，然后再讓她給我墊、肚、皮！

（光全起，二人動作恢復）

大灰狼：holly——

小紅帽：你嚇死我了，你、你是誰？

大灰狼：你不認識我？

小紅帽：不認識！轉自：

大灰狼：my name is 大灰狼~~

小紅帽：你的英語好難聽啊，說普通話吧

大灰狼：黑木黑木~(唱)我是一只來自北方的狼，經常獨自出沒在這森林中。

小紅帽：什么，大灰狼，你就是那個干盡壞事的大灰狼，你、你想干什么？！

大灰狼：別怕別怕，我不會傷害你的，其實我沒有人們想象中的那么壞。

小紅帽：你怎么不壞，你、你偷過雞！

大灰狼：那是狐貍偷的！

小紅帽：你吃過羊！

大灰狼：那是老虎吃的！

小紅帽：你、那東郭先生呢，他救了你，可你最后反過來壓迫吃他。小朋友，你們說是不是？

大灰狼：小不點們，你們再多嘴，我就吃了你們。嘿木嘿木我說小姑娘呀，其實呀，那都是人們的謠言，不能相信。更何況，我是不吃肉的。

小紅帽：騙人，大灰狼怎么會不吃肉。小朋友們，你們相信嗎？

觀眾：不相信！

大灰狼：嘿木黑幕，大家有所不知，我大灰狼因為看破紅塵，早就出家了，我現在信佛，這信佛呀是不能吃肉地。阿彌陀佛。

小紅帽：哼，我才不信你呢，光你這長相，就能看出你是個大壞蛋！更別提你做過的那些壞事！

大灰狼：哎！你這話就不對了，俗話說的好，狼不可貌相嘛，再說了，我的長相怎么了，比你漂漂！

小紅帽：你漂亮，我怎么沒看出來！

大灰狼：那你就看好了（音樂鼓點起）大灰狼我今年有二十八，長的漂亮像一朵花，大眼睛，小嘴巴，誰見了都要把我夸，我學過芭蕾，也練過跳水，造就了我迷人的身材和腿，小姑娘，小朋友，現在你們再看我美不美、美不美！

小紅帽：其實呢美不美不在外表，主要是看你的內心好不好。

大灰狼：誰說我不好，誰說我不好！其實我比任何動物都要弱小。

小紅帽：你弱小？

大灰狼：我弱小！

小紅帽：為什么弱小？！

大灰狼：一歲沒有爹，兩歲沒有媽，從小我為了補奶只喝娃哈哈……（以上對話均在鼓點的節奏中）

小紅帽：啊？你好可憐啊，那你做為一只狼，不吃肉吃什么啊？

大灰狼；除了肉，什么都吃？比如說樹皮拉野草拉鮮花拉物我都吃。

小紅帽：那、蛋糕你吃嗎？（掏出一點）

大灰狼：蛋糕是好東西，我就愛吃蛋糕。哇唔~真好吃。你就把蛋糕就全送給我吧。

小紅帽：那可不行，你只能吃一點，剩下的蛋糕我還要送給我外婆呢。

大灰狼：什么？送給你外婆！你還有外婆？

小紅帽：是啊！

大灰狼：哈哈哈哈，那你外婆在哪住呀？

小紅帽：（警惕）你、你問這干嗎？

大灰狼：黑幕黑幕 ！因為我很餓，要吃了你們！

小紅帽：你、你不是不吃肉嗎？

大灰狼：哈哈，你個大笨蛋，這樣你也信！

小紅帽：可惡的大灰狼，大騙子！

大灰狼：罵吧，盡管罵吧，反正你是逃不了我的爪子的，只不過我先不吃你，我要等你長的再胖一些，再肥一些。快說，你外婆在哪？！

小紅帽：我不說！

大灰狼：那沒關系，我就陪你一直往東邊走，不信找不到，走！

[小紅帽趁大灰狼不注意，邊逃跑邊喊救命。大灰狼跳到小紅帽面前：小家伙，還想逃！沒門！

小紅帽：救命——小白兔——小白兔——轉自：

畫外音：哎——小紅帽——是你在喊我們嗎——

大灰狼：哈哈，你可真天真，還想讓小白兔來救你，不過也好，我有一陣沒有吃過紅燒兔子肉了。趕快叫，趕快叫。

小紅帽：（突然，他好象想到了什么）大灰狼，我答應帶你去我外婆家，不過請你不要吃我，好不好？

大灰狼：好，沒問題，只要你把我帶到你外婆家，我保證不吃你。

（小紅帽將頭上的四朵花仍到地上，偷偷擺成標記，與大灰狼離去）

[切光，小白兔們上，“剛才聲音是從這邊傳來的，怎么不見人了，真奇怪”“你們快看這是什么？”

“這不是咱們送給小紅帽的四多花嗎，怎么會在這？”“你們看這兒，有個好大好大的腳印，好象是大灰狼的”“啊不好了，小紅帽肯定是碰見了大灰狼，她會有生命危險的！”“這可怎么半，”“那你們在這呆著，我們兩個去找獵人大哥，讓他想想辦法”]

兩兔問：小朋友，你們知道小紅帽上哪去了，什么，去她外婆家了，遭了遭了，

（獵人上）

小白兔：獵人大哥，不好了，小紅帽被大灰狼抓走了，

獵人：他們去哪了

小白兔：大灰狼要吃小紅帽的外婆

眾：這可怎么辦！

獵人：別著急，小紅帽有沒有留下什么東西。

眾：這四朵花是我們送給她的生日禮物，而且每隔一段路就有四朵花。

獵人：（觀察思考）這應該是她給咱們留下的路線記號，咱們就順著記號就能追上她和大灰狼。

眾：那咱們趕快去救她吧。

獵人：慢著！我們要是現在趕去救她的話，大灰狼和她再一起，有可能會傷害她。

眾：那怎么辦？

獵人：（眼睛一亮）有了，你們知道小紅帽的外婆家嗎？

眾：知道！

獵人：那咱們現在就去她外婆家！（切光）

[換景中，音樂轉畫外音]

（切光，追光

大灰狼：黑幕黑幕~走快點，怎么還沒有到呀轉自：

小紅帽：快了快了。馬上就到了。

大灰狼；嘿木黑幕~累死我了，到了沒有？！

小紅帽：到了到了。

大灰狼：黑幕黑幕~小丫頭！你外婆家要是還沒到，我馬上就吃了你！

小紅帽：到了到了，你再堅持一下嘛！你看，這就是我外婆家……

[光起，舞臺上部分為叢林

景，中間部分為外婆家屋內實景。外婆坐在床上做織毛衣狀]

大灰狼：黑幕黑幕~算你識相，去！把你外婆叫出來！

小紅帽：這……狼哥哥，你馬上就要吃我外婆了，我以后也就再也見不到她了，能不能讓我進去再陪她說說話，說完話我就把她領出來。

大灰狼：黑幕黑幕，念在你這份孝心上，好吧！不過，你不要給我耍花招，不然的話，我連你也一起吃掉！are you konw

小紅帽：i know . i know。

大灰狼：黑幕黑幕~一想到我馬上就能飽餐一頓，真是高興的不得了！（轉到布景片后）

小紅帽：外婆！外婆！

外婆：來嘍，呦，我的小乖乖回來了。

小紅帽：外婆，你趕快藏起來！

外婆：我為什么要藏起來啊？

小紅帽：因為……

外婆：是不是因為大灰狼要吃我！

小紅帽：您怎么知道的！

外婆：因為我是來救你們的！你看我是誰！

小紅帽：獵人大叔，怎么會是你？

眾兔：小紅帽！

小紅帽：小白兔！你們也來了！

眾兔：“我們發現了你做的記號”“知道你被大灰狼抓走了”“便叫來了獵人大叔”“之后就趕到了你這里”

小紅帽：那我外婆呢？

眾兔：“你放心”“你外婆已經讓我們安頓好了”“獵人大叔之所以扮成你外婆的模樣”“就是為了設計抓住這個大壞蛋！”

小紅帽：謝謝你獵人大叔，您扮的可真像，連我都沒有認出來。

大灰狼：小紅帽——啊嗚——

小紅帽：哎呀，大灰狼在外面等急了，咱們現在怎么做！轉自：

獵人大叔：一切聽我指揮（一陣耳語）

眾：好辦法！

獵人：大家準備好了嗎！

眾：ok！

獵人：行動！

眾：yes！

小紅帽：狼大哥，我外婆正在睡覺，我把她就交給你了，我進里面去給您泡杯茶。

大灰狼：ok ok ，黑幕黑幕，激動狼心的時刻就要到來了……（站到外婆的面前，剛要去聞，外婆打個哈欠轉過身去，大灰狼也轉過身，又要聞，外婆打個噴嚏，蓋上被子，這次大灰狼準備撲上去。外婆大叫一聲，站了起來，做夢游狀，大灰狼納悶：這是干什么？廣播體操？小紅帽——）

小紅帽：哎——怎么了？

大灰狼：你外婆干嗎呢？

小紅帽：哦，我外婆這是夢游呢練武術呢！

大灰狼：夢游練武術？

小紅帽：對啊，狼大哥，你得等我外婆練完武術以后再吃她！

大灰狼：為什么？

小紅帽：因為我外婆練功的時候最討厭別人打擾她，要是你把她驚醒了，她就要和你比武！

大灰狼：比武！好玩好玩，那我還就要和她比比，我就不信，一個老太婆能打過我大灰狼！喂！老太婆！

外婆：你、你是誰啊？

小紅帽：他是我的朋友。

外婆：是你朋友啊，來，讓他來陪我練練功夫。

小紅帽：外婆，你可要讓讓我的朋友啊……

大灰狼：不讓不讓！怎么，還瞧不起我！黑木黑木，外婆啊，你可要用盡全力打我哦

外婆：沒問題！

二人：小紅帽，閃開！

（此話說完，大灰狼擺開陣勢，一個 馬步蹲襠，雙手定乾坤，大吼一聲：come on！話音剛落，只見外婆以迅雷不及掩耳之勢，一個“陳真飛腿”跺到大灰狼的胸上，大灰狼一個跟頭滾向后方，可大灰狼并不示弱，一個鯉魚打挺，蹲身便是掃堂腿，一個、兩個、三個、四個、可這時外婆早已站在一旁，觀看大灰狼表演的無限掃堂腿，當大灰狼累的不得不停的時候，卻發現外婆做在一旁看他，大灰狼又是大叫一聲，剛準備起身攻擊，外婆一個側手翻來到他身后，一把揪住大灰狼的尾巴，拽的他噢噢大叫，最后外婆將他甩過幾圈后仍到一個大水缸里。外婆卻在椅子還在叫他：come baby！

大灰狼：不打了，歇一會兒。小紅帽——

小紅帽：怎么了？轉自：

大灰狼：你外婆怎么這么厲害？

小紅帽：我外婆從小就崇拜李小龍，所以就學他的功夫！

大灰狼：李小龍！你怎么不早說，我就說嘛，你外婆怎么長的比我還壯，不過沒事，幸虧我帶著家伙來了，等著！（下場）

小紅帽：哈哈，獵人大叔，你可真厲害！

外婆：厲害的還在后面，小紅帽，快到里去，他又來了，小白兔們，各就個位！

小白兔：（手拿大彈弓，造型）是！

大灰狼：（手拿狼牙棒上）黑幕黑幕~外婆，這次咱們再來比試比試！

外婆：好啊，來吧。

（比武音樂起，二人在場上步走太極，突然，大灰狼踏上前去，揮手就是一棒，不過幸好，外婆一個側身，躲了過去。正當大灰狼又要進攻的時候，外婆咳嗽一聲，示意躲在暗處的小白兔，小白兔受到暗示，舉手就是一彈，打到了大灰狼的腿上，大灰狼應聲到下，外婆一個箭步，上前抓住大灰狼的耳朵使勁撕扯，大灰狼疼的翻身幾圈，又爬了起來，正準備第二次攻擊，突然，頭上又被彈弓擊中，并倒地，外婆隨即拉住大灰狼的腳轉了起來，大灰狼無奈的在地上原地轉圈，外婆示意小朋友幫他一起數圈圈。

大灰狼最后被折騰的喪心病狂，一把將外婆拽到，反撲上去：“哼，老子不陪你玩，還是一口把你解決算了！”

小白兔：（沖出來）放掉外婆！

大灰狼：不放又怎么樣！

小白兔：你別后悔！

大灰狼：就是不后悔！

小白兔：小白兔導彈！3-2-1-發射！

大灰狼：唉呦——唉呦——

（小白兔們各拿一把彈弓，打的大灰狼難以招架，躲哪哪不成，最后只能在臺上亂蹦亂跳，好象在臺上跳舞一樣，眾人站在舞臺上觀看）

小紅帽：小朋友們，你們說，大灰狼跳的舞好不好看？

觀眾：好看——

大灰狼：我錯了，我再也不敢了，求求你們，放過我吧！

小紅帽：我再也不信你了。

大灰狼：我支撐不住了，小紅帽，其實我有高血壓心臟病，如果再不停的話，我就要死了，救狼一命，勝造八級浮屠，求求你們了……

小紅帽：大灰狼，你省省吧，你說的沒一句真話！

大灰狼：我、我……啊~~嗚~~（倒在地上，奄奄一息的樣子）

小白兔：呀，他死了

小紅帽：是呀，他死了（示意大家大灰狼在裝死，并讓小白兔把電子炮拿出來）獵人大哥，既然她已經死了，那咱們就把他仍到外面吧。

獵人：好吧。

（小白兔將電子炮給小紅帽）

小紅帽：哎呀，你們看，他的尾巴都流血了，我給他包扎一下（將電子炮綁在大灰狼的尾巴上）唉，可憐的大灰狼，早知現在，何必當初呢，你安息吧（打開開關）

（噼里啪啦——大灰狼一下子跳了起來，鬼哭狼嚎，四處逃竄——）

小紅帽：哼，我就知道他在裝死。你們快看，他跑的多快呀！

（大灰狼在炮聲中逃向了觀眾席，最后，消失在售票口……）

小紅帽：獵人大叔，小白兔們，謝謝你們，有了你們的幫助，我才能和外婆又能聚在一起。

小白兔：不客氣，誰讓我們是最要好的朋友呢！再說了，要不是你的聰明智慧，我們也幫不上忙啊。

獵人：對，我們大家都要向小紅帽這種臨危不亂的精神學習，一旦遇到危險的事情，不要自己處理，多向別人求救。最后，獵人大叔給你們總結一句……

小白兔：我們知道！團結就是力量嘛！

小紅帽：哎呀，我外婆一定餓了，咱們趕快把這蛋糕給她送去吧。

小白兔：那咱們就快走吧。

[音樂起，大家一起唱]

我獨自走在郊外的小路上

我把糕點帶給外婆嘗一嘗

她家住在又遠又僻靜的地方

我要當心附近是否有大灰狼

當太陽下山了，我要回家

篇4

每個孩子集中注意力的時間的長短不一，一般而言，會隨著年齡，發展情況及個別差異而有所不同。

“我的孩子3歲，今年9月剛上幼兒園。老師反映他注意力不集中，一起做游戲的時候能集中一會兒注意力，但過一會兒又不知想什么了。我覺得他從小就這樣，不能像同齡的孩子一樣能比較長時間地玩一種玩具，總是這件事還沒有做完就做另外的一件事。我該如何培養孩子的注意力呢?”

調查研究中發現，有一半以上的父母在對孩子教育過程中的最大的苦惱就是孩子“注意力不集中”。

出現這一評價主要有兩方面原因：①父母都是在用成人的標準來要求孩子，要孩子做一個“小大人”，而忽略了孩子本身年齡階段的心理特征。②沒有做好孩子早期的注意力培養，注意機制沒有很好的建立。

0―3歲孩子的注意力發展特點

1、注意的目的性

0―3歲的寶寶還不能進行有組織有目的的注意，很容易受到無關事物的干擾，致使原來的任務不能完成。比方說，寶寶很可能一會兒玩這個玩具，一會兒又要另一個，將玩具扔得滿地都是。

2、注意的穩定性

0―3歲的寶寶持續注意的時間很短容易轉移注意的對象。研究顯示，寶寶年齡越小，注意力集中的時間越短：一般兩歲為6―7分鐘，3歲為9分鐘。

3、注意的細致性

3歲以下的寶寶只注意表面的、明顯的事物輪廓，不注意事物較隱蔽的、細微的特征，還不太注意兩個事物之間的關系。比方說，讓3歲的寶寶比較兩個相似圖形區別在哪里，他們就不大能說出來。

4、注意的分配性

3歲以下的寶寶不可能同時注意很多的事物。如果媽媽指著大樓說“寶寶，你看!”爸爸又幾乎同時指著小鳥讓寶寶看，那寶寶很可能什么也注意不到。

4―6歲孩子的注意力發展特點

4―5歲的孩子無意注意達到了高度的發展，有意注意還在逐步形成中。無干擾情況下，注意可集中在25分鐘左右。在這個時期，孩子的注意范圍有所擴大，分配能力逐漸加強，注意力集中的程度較高。但是，無意注意仍占優勢，自我控制力差，注意力仍不穩定，容易分散。

當孩子5―6歲時，便開始具有獨立地組織和控制自己的注意的能力，這就是有意注意開始形成的表現。

總之，4―6歲的孩子神經系統往往是興奮占優勢中心，抑制能力很差，因而注意不穩定，易受外界影響。注意力易分散。這是由于這個年齡段的孩子富于好奇心，認識處于不穩定狀態。所以，在這個階段父母可以引導孩子注意力的發展。增強其自我控制力。

一般來說，注意力集中的孩子，在學習能力、自信心等方面，比其他的孩子將發育得更好。未來的天才，也許就在對事物專注，做事注意力集中的孩子中誕生哦!

如何培養孩子的注意力呢?

1、充分利用孩子的好奇心

許多實例證明，強烈、新奇、富于運動變化的物體最能吸引孩子的注意。會唱歌的生日蛋糕，會跳的小青蛙，會自己走路的小娃娃，等玩具調動了孩子們的好奇心，讓孩子集中注意力去觀察、擺弄。

家長可以給孩子買一些類似的玩具，用來訓練他集中注意力。特別是0―3歲的孩子，采取這種方法是最理想、最有效的。另外，還可以把孩子帶到新的環境中去玩。比如帶小孩逛公園，讓他看一些以前未曾見過的花草、造型各異的建筑及其他引人入勝的景觀。帶孩子到動物園去看一些有趣的動物等等，利用孩子對新事物的好奇心去培養注意力。

2、明確目的，培養有意注意

在日常生活中，家長可以訓練孩子帶著目的而自覺地集中注意力。如問孩子：“媽媽的衣服哪兒去了?”、“桌上的玩具少了沒有?”，或是叫孩子畫張畫送給媽媽做生日禮物等等，這樣有目的地引導孩子學會有意注意，可讓他逐步養成圍繞目標、自覺集中注意力的習慣。

又例如在窗臺上種一盆蒜，孩子不一定會注意它。但如果大人對他說：“這些蒜不久會長出綠色的長長的葉子，你要是看到它長出了綠芽，就趕緊來告訴我。”這樣孩子就會經常注意它。如果這任務是對兩個以上孩子布置的，而且先發現者就是優勝者，或者還能得面小紅旗，那幼兒就會更經常的來察看這盆蒜。為什么呢?因為注意是為任務服務的，任務越明確，對任務的理解越深刻，完成任務的愿望越迫切，注意就越能集中和持久。

3、多進行孩子感興趣的活動

人在做自己感興趣的事物時，總會很投入、很專心，小孩也是如此。孩子對事物的興趣越濃、其穩定、集中的注意力就越容易形成。如培養孩子的識字興趣，可以利用小孩喜歡聽故事的特點，給小孩買一些有文字提示的圖畫故事書，讓孩子一邊聽故事一邊看書，引發孩子的識字興趣，然后用卡片、積木教孩子拼、認一些簡單的象形字，從而使孩子的注意力在有趣的識字活動中得到培養。

4、為孩子創造一個良好的環境

孩子對自己的控制能力是比較差的，所以要想使孩子集中注意地進行某種活動，就要排除各種可能分散孩子注意的因素，事先做好各種準備，讓孩子吃好、喝好、穿得適當。創造一個安寧舒適的環境，是集中孩子注意的必要條件。

布置環境時應注意以下兩點：

1)留一塊寶寶的“自由天地”供寶寶玩和學習之用。

2)與豪華陳設相比，整潔、富有啟發的家居環境對寶寶具有更大的教育性。

5、逐步培養孩子的自我控制能力

要排除外來干擾，維持長時間的、集中的注意力，必須具備一定的自我控制能力。培養孩子的自制力可以在日常生活中有計劃進行。家長可以從幫助孩子控制外部行為做起，要求孩子在一段時間內專心做一件事，不要一會兒干這，一會兒干那，如不要邊吃飯邊玩；看書、繪畫時要保持正確姿勢、不亂動、不亂摸。還可以讓孩子通過某項專門訓練，如練琴、書法、繪畫來培養自制力。訓練時最好固定時間、固定地點進行，因為這樣可以形成心理活動定向，即每當孩子在習慣了時間和地點坐下時，精神便條件反射似地集中起來。

測一測：培養孩子注意力，你得幾分?

你是怎樣放置孩子的玩具的?

A，收在玩具箱里，等孩子需要的時候再拿出相應的玩具。B，隨意放在孩子房間一角。

你每天給孩子固定的看兒童節目或是看書的時間嗎?

A，有B，沒有

孩子玩耍的時候你總是陪在他身邊嗎?

A，不是，有時讓他一個人玩耍。B，是的，一般都有大人陪伴。

當孩子對一件玩具失去興趣想要換新玩具時，你會

A，陪寶寶再研究一下這個玩具還有什么玩法。B，給孩子換玩具，直到他喜歡為止。

寶寶正在專心地玩玩具，而喝牛奶的時間到了，你會：

A，不打斷他，先讓他玩，然后再給他喝牛奶。B，打斷他，讓他喝完牛奶再玩。

你給孩子做一些安靜型游戲嗎?比如：穿紐扣、看書、

搭積木等。

A，每天都有。B，不一定，看孩子喜歡。

評分標準：A-1分B-O分

參考意見：

(1)得分≤2分，你是一位不太善于培養孩子注意力的父母。如果你認為你孩子的注意力不好，那在很大程度上都是你的行為造成的。

(2)得分在3-4分之間，你基本能幫助孩子建立良好的注意力，但還需要檢查一下，還有什么地方做得不夠。你覺得哪些方面做得不夠，從現在糾正過來，你會收到良好效果的。

(3)得分≥5分，在培養孩子注意力方面你一定做了許多努力和嘗試。如果你寶寶的注意力能達到5分鐘，那他的注意力非常優秀了。需要提醒你的是，不能用大孩子的標準來要求3歲以下的幼兒。

0―3歲的注意力小游戲

心理學家曾做過這樣一個實驗：讓孩子在游戲和單純完成任務兩種不同的活動方式下，將各種顏色的紙分裝在盒子里，觀察孩子注意力集中的時間。實驗結果發現，在游戲中4歲孩子可以持續進行22分鐘，6歲孩子可堅持71分鐘，紙條的數量比單純完成任務時多50％。在單純完成任務的形式下，4歲孩子只能堅持17分鐘，6歲孩子只能堅持62分鐘。

實驗說明，孩子在游戲活動中，其注意力集中程度和穩定性教強。因此，我們可以讓孩子多開展游戲活動，在游戲中培養幼兒的專注力。

0-1歲baby

游戲一：移動的洋娃娃

游戲方法：將寶寶仰放在床上，媽媽一只手拿著洋娃娃輕緩移動，洋娃娃距離嬰水平方向移動：移動幅度要小，5―7cm；移動頻率要慢，約每秒鐘1次。這樣進行1--2次后，媽媽可改換洋娃娃的移動方向，如向前或向后垂直移動。

游戲二：鈴兒叮叮當

游戲方法：可以在嬰兒的床頭上方兩側以及周圍懸掛一些五顏六色的玩具，如小鈴鐺、小氣球、吹氣娃娃、彩條旗子、小動物玩具、父母的彩色大照片，這些都可刺激嬰兒的視覺。例如媽媽把懸掛在嬰兒床邊的鈴鐺拿下來(注意不要讓嬰兒看到鈴鐺)，在嬰兒頭的兩側搖鈴，節奏時快時慢，聲音時大時下。一邊搖一邊對嬰兒說：“叮當，叮當，鈴兒叮叮當!”仔細觀察嬰兒對鈴聲有無反應，比如嬰兒聽到鈴聲停止哭鬧或者動作減少等。再訓練嬰兒根據鈴聲找聲源，先在右側搖鈴，嬰兒頭轉向右邊，并睜眼看鈴鐺在哪里，再在嬰兒的左側搖鈴……如此進行。每天可游戲2--3次。

1-2歲baby

游戲一：和玩具捉迷藏

游戲方法：A、先準備幾樣嬰兒熟悉、喜愛的玩具，如玩具汽車、布娃娃等，媽媽一個個地拿給嬰兒看，并問：“這是什么?”得到回答后接著說：“今天我們要用玩具汽車來玩游戲。”然后以同樣的方式把其他玩具拿給寶寶看。B、媽媽當著寶寶的面，把玩具放在不同的地方。并且對寶寶說：“所有的玩具都藏起來了，寶寶快去把他們找出來。為了強化嬰兒記憶，一開始也可以讓孩子自己藏玩具，然后再去找。即使媽媽藏玩具，也一定要讓孩子看見，并且藏的范圍不宜過大，當孩子每找出一件玩具時，媽媽都要及時給予鼓勵。

游戲二：給娃娃分瓶子

游戲方法：準備數張圖片。圖片上有一大一小兩個娃娃，一大一小兩個瓶子。媽媽給寶寶一支鉛筆，讓寶寶用筆畫線，把大瓶子和大娃娃連接起來，小瓶子則和小娃娃連接。這個游戲也可以用實物進行。

2-3歲baby

游戲一：美麗的秋天

游戲方法：在一個晴朗的日子帶上寶寶去戶外，讓寶寶觀察所見的事物，啟發孩子：“秋天什么花兒開了?”“是什么顏色的?葉子又是什么顏色的?”提系列和秋天相關的觀察問題。