導語：如何才能寫好一篇在雙休日里，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在雙休日里面，通常是有很多事情可以干的了。但是，我們一家都不是什么太放松的人，行程總是會被排滿。

在雙休日里面，畢竟會發生許多不同的事情。比如說，近期的雙休日里，就發生許多不平常的事情。

本來雙休日，就包括在了暑假里面，而我們卻是每二十天上學校一次。所以雙休日就是很毫不猶豫地貢獻給了預習和復習。原因是很努力的備戰考試。

我第一次發現，老爸的預測能力可以再去跟諸葛亮大叔拼一拼。老爸的腦力竟然和老師不相上下，甚至更甚。老師想到的東西，他總是提前好久就會想到，而且總是會成為現實。這令我十分的驚訝，于是父親給我安排了行程，我也有序的預習著，考試很輕松。這其實都是老爸在雙休日里對我的督促，這是我幫助老師批了三大份試卷之后，總結出來的道理。

其實雙休日可以做許多事情，不只是復習，還有地就是外出游玩。我曾經騎自行車的最遠的距離，是從金壇一直騎到了溧陽，再騎回來。回來之后，發現自己的腿變輕松了很多，果然，在雙休日適時的鍛煉身體，對身體十分的有好處。然后，就是由父親駕車，從金壇一直到了淮安。風吹的很宜人，這個與暑假自然地交融在一起的雙休日很宜人。

還有就是晚上的時間大部分的貢獻給電腦。逛逛貼吧，作文庫(zuowenku.net)空間，以及博客。微博到底還是不怎么上，因為不了解微博到底比博客好多少，也不了解微博可以干什么。然后發發文章，做做各種圖，然后再去淘一些鼠繪教程來，事實證明，晚上最有序的生活，就是將很寶貴的時間，貢獻在各種網上的學習教程上。

其實，還是喜歡去愚池去。那里的荷花開的很漂亮，很有特點，荷葉不映紅，卻有爭寵之意。蓋過了荷花的風頭，蓮蓬里的蓮子很飽滿，卻無蓮舟，下去采擷。只能很急的看著那里的蓮蓬狠狠的瞪眼，周圍白色的荷花，似乎要幫蓮蓬躲過我的怒氣。風一吹，荷葉和荷花兩者便“串通”一氣，都擋到蓮蓬的面前。

認為雙休日很短暫，上午早早起床，總覺得沒做什么，就很快過渡到了下午，很符合作息規律的睡一個午覺，然后再很痛苦的爬起來做下午的作業，很快，又進入到了晚上，吃過晚飯后，再與父母很愜意的逛馬路，再有小小的打鬧以及爭辯之聲，說什么什么的，然后，心里抱怨對方太主觀，自己認為什么是對的，就要強加到別人的身上。

篇2

雙休日是大家在辛苦了五天之后最快樂的兩天，而我呢？正好相反，是我快樂學習了五天之后最難過的日子。

我在雙休日里周六是上午有課下午也有課。上午是奧數下午是圍棋，周日也是一樣，上午和下午都有課，上午是英語下午是作文。所以我說周六和周日是我最難熬的時候，幾乎比上學的時間要長晚上還得要寫作業，比上學的時候困難多了。

星期六的課程是上午9:00~11:00下午吃過午飯上圍棋13:00~15:00.星期日上午9：50~11：50，下午是12：20~15：20.

要是星期六和星期日都2堂課就好了，都是上午上課下午寫作業晚上再玩那就覺得更輕松了。可是老媽不讓，我只好就這樣做了。我吃飯比誰都快，因為時間緊迫，所以只能吃了，還沒消化呢！

篇3

黃海巖

一、以活動為載體體現素質教育

為豐富學生的課余生活，讓學生在豐富多彩的課外活動中接受素質教育，中山區教委指導各校因地制宜，因時制宜，創造性地探索出一整套“休閑教育”模式。

1、以校園為基地，讓少年兒童在玩樂中長知識、長智慧、長能力。

區教委認為，在現實條件下，學校仍是學生雙休日更好地玩、樂、學的主要場所。他們下發了《關于安排好小學生節假日活動的通知》，明確要求各學校充分利用現有的教學設施，在雙休日里向學生開放，以此作為“休閑教育”的基地。在區教委的指導下，全區各小學紛紛辦起了“紅領巾假日樂園”和“少年百花園業余藝校”，開展圖書閱覽、科技小制作、工藝美術、攝影錄像、故事會、體育鍛煉等活動和器樂、舞蹈、聲樂、美術、微機等活動班。

2、組建課外活動組織，讓少年兒童在有組織的活動中錘煉自己，增長才干。

“雛鷹假日小隊”是該區校外活動的主要組織形式。“雛鷹假日小隊”以居住地為主，打破年級、校籍界線，自愿就近組隊。在區教委《“雛鷹假日小隊”活動方案》的指導下，學生們自主自動地開展起內容豐富，形式多樣、生動活潑的校外活動。

3、以社區為依托，讓少年兒童在實踐中成長。

中山區教委著意開發社區教育的功能，一方面發動各校與社區內的圖書館、科技館、文化館、少年之家、公園等文化娛樂部門掛鉤，爭取他們優惠接待雙休日中的學生；另一方面幫助學校在社會上建立“紅領巾活動基地”，作為學生走向社會的一個窗口。

二、以科研為先導推進素質教育

為實現由“應試教育”向素質教育轉軌，中山區教委確立了“科研立校，科研興教”的戰略方針，以此推進素質教育的實施。

1、從組織建設入手，形成科研工作網絡，為教育科研提供組織保證。（1）建立由行政和科研人員共同組成的“中山區科研規劃領導小組”，以指導全區教育科研工作的開展。（2）組建校科研小組，由校長、教導主任和骨干教師組成，作為區科研領導小組的基層組織，對校內科研活動施以組織和管理。（3）組建學科研究會，理事由區教師進修校教研員和各校學科教學尖子擔任，負責本學科會員的科普與學術活動。（4）組建信息員隊伍，負責搜集整理信息，編輯出版《教育信息摘編》，為區教委的科學決策和區教育科研組織深入研究提供資料。

篇4

【關  鍵  詞】假日經濟/假日營銷/營銷理念

一、假日經濟的出現

經過50周年國慶、新千年的元旦和千禧龍年春節三個重大而獨特的節日，假日經濟給人們留下了深刻的印象。節日期間，全國各地，假日經濟亮點紛呈，商場火，超市爆，酒店餐館家家爆滿，旅行社更是忙得不亦樂乎。據報道，去年國慶期間，上海旅游購物人數日均達到680  萬人次，同比增長150％，商場營業額平均增長近五成；  杭州四湖風景區于10月1日～7日共接待中外游客135萬人次，  游客在杭州服務行業的消費達數億元之多；新千年元旦三天，武漢市各大商場銷售均突破了千萬元，武商、中商、漢商、中百四大商業集團銷售達到1.2億元，  同比增長40％以上；新千年的第一個春節，僅年前年后的十來天里，武商集團的零售額就突破了1.25億元；武漢市知名的湖錦、小藍鯨、三五等酒店需提前幾天預訂。

假日經濟流金淌銀的財富效應使百姓樂了、商家樂了、政府樂了。假日經濟生成的原因是多方面的。為解決有效需求不足的難題，政府相繼出臺了一系列政策：加薪、降息、開征利息稅、延長節假日時間、帶薪休假等，這些政策的實施帶來了假日經濟的繁榮。加薪，使人們手中的錢增多了，支付能力增強了；降息、開征利息稅，使人們對存錢失去了興趣；近年來國家積極的財政政策和金融政策對刺激消費起了作用，今年的節假日銷售明顯高于往年；加之中國人過節的內俗習慣是帶上禮貌走親訪友，看望老人，這也刺激了節假日消費；而延長節假日時間則為人們消費提供了閑暇，直接催生了假日消費的市場繁榮。由于生活節奏加快，平時大家都忙于工作，無暇消費，雙休日、節假日才有時間購物，因此雙休日、節假日商場客流量明顯增多。并且，延長節假日不僅帶來零售業節假日市場的繁榮，更重要的是促進了文化娛樂、旅游業的繁榮。

人們對假日經濟最為明顯的認識，恐怕就是火爆的消費場面了。假日經濟的主要特點是集中消費的趨勢越來越明顯。自去年實行延長節假日的規定之后，一年之中，有元旦、春節、五一、國慶等社會公眾節日，加上其它節日和平時的雙休日，休息時間大約有120天左右，  占全年的1／3。也就是說，工作兩天，就有一天休息，人們自然會把購物時間選擇在休息的時間，所以商業出現了平時銷售較淡、節假日銷售火爆的場面。據許多商家介紹，雙休日營業額大約要比平時增加1倍，春節、  元旦、國慶等重大節日比雙休日更高，節假日時間創造的營業額占全年的1／2。這是一個非常關鍵的時期，廠商應認真研究節假日消費的熱點，盡力做好前期的準備工作，把握好商機，不要讓機會從我們身邊悄悄地溜走。

二、假日經濟營銷理念——假日營銷

面對消費向節假日集中的趨勢，面對假日經濟越來越熱的趨勢，廠商應樹立全新的假日經濟營銷理念——假日營銷，假日營銷注重研究節假日消費心理、消費方式、消費趨勢，將假日意識貫穿于整個營銷過程的各個環節，以最好地滿足消費者節假日需求為手段，充分把握好節假日商機。具體而言，假日營銷要求廠商注意做好以下一些工作：

（一）仔細選擇可供利用的節日

企業主管不妨把一年中所有的節日都列舉出來，仔細地加以分析、篩選和研究，看看是否有切入的機會。在對此分析中，應結合企業自身的情況、產品類型、消費習慣等選準時機，以便有利于發揮企業的優勢，充分利用一切可能的商機。

最擅長“過節”的恐怕要數武漢廣場，其策劃部有世界各國、各民族節假日的“大全”，咱們自己的“土節”自然不會放過，諸如情人節、圣誕節、母親節等“洋節”也通通拿來大做文章。武漢廣場僅在去年圣誕平安夜，就銷售了1000萬元，而千禧之夜的銷售高達1500萬元。

（二）擬定節假日促銷方案

企業應針對不同節假日的特點，事先做好銷售策劃工作，因為真正的成功往往只屬于那些能準確地捕捉商機、有備而來者。

1.做好節假日前的廣告宣傳。很多消費類產品，如家用電器、服裝、酒類、食品等都是一個節日消費觀念，但這種節日消費并不只是短暫的一兩天，而是在一段時期內均具有銷售潛力，因此一定要事先發動先期的廣告宣傳攻勢，引導消費者節假日的消費，促成銷售旺勢的形成。

2.舉辦節假日產品展銷會。企業應選定合適的節假日，在商場門前或商場活動廳內舉辦產品展銷會。展銷會的形式要生動活潑、觀賞性強、參與性強，這樣才能吸引過往的顧客駐足觀看。在產品介紹中穿插歌舞表演、時裝表演等，進行現場有獎問答，讓消費者在積極的參與活動中了解產品，認知產品，激發購買興趣。

3.布置詳和、熱門的購物環境。良好的購物環境與氛圍也是促成購買決策形成的一個因素，應對商場進行精心裝扮，統一布局店面廣告，商品陳列整齊美觀，獨具匠心地使用裝飾品，如氣球、燈籠、彩旗、霓紅燈等，烘托出詳和、熱鬧的節假日氣氛。

4.恰當地選用各種促銷手段。節日前，顧客們都持幣待購，貨比三家，指盼著能在節假日里花最少的錢買到稱心如意的商品，得到最好的服務。假日的銷售總量雖比平時多，但也有一定值。而且目前是買方市場，顧客挑選的余地非常大，誰家的優勢大，顧客就會選擇誰。這優勢當中，價格是最敏感的因素，為了吸引顧客，廠商可以審慎地選用降價、優惠、打折、贈送等促銷手段，把節假日的銷售做得紅紅火火。

（三）開拓農村市場

在假日經濟帶來的消費潮中，農民也是一支不可忽視的消費大軍。以彩電為例，近年來隨著價格不斷下調，一臺29英寸平面直角彩電如今售價僅2000多元。春節期間，在各大商場農民大量購買29英寸平面直角彩電，以致出現脫銷。由此給我們一個啟示，在關注農民消費水平提高的同時，也要關注他們的消費觀念、消費方式悄然發生的變化。許多農民在購買大件商品時，往往愿意舍近求遠到大城市的大商店里購買，因為這在農民們看來意味著享受某種檔次、質量和售后服務。農民雖然沒有放假的概念，但許多農民也喜歡在國慶、元旦、春節等喜慶節日里進城購物，假日營銷不能忽視農民這個潛力巨大的消費群體。

假日經濟這條巨龍更應“舞”到農村這片廣闊天地中去。農民過節的意識比城里人更強，廠家、商家在節日期間應組織銷售人員送貨下鄉，在廣闊的農村市場找到應有的位置。為此，企業應調查分析農村市場的需求特點、收入水平、消費觀念、消費習慣，并據此組織貨源。農民朋友們喜歡的是經濟實惠、耐用性好的產品，應把農民真正喜歡的商品送到農民手中，滿足農村市場的需求。

（四）開發新的消費項目

節假日到了，人們在學習、娛樂、健身等方面的消費需求增加了，為假日營銷提供了市場機會。近幾年，在武漢市也逐漸興起了一些休閑娛樂行業，如陶吧、健身房等，到了節假日，這些地方都是處處爆滿。現代都市人在吃穿之外，更注重的是文化休閑、健身娛樂，因此假日營銷在這些方面還需進一步開拓。就商家來說，可以發展休閑商業，積極挖掘現有設施的潛力，適時增加新的服務項目，促進商業與文化活動和休閑娛樂的結合，不斷完善購物、餐飲、娛樂等多項服務功能。

（五）挖掘節日文化

每一個節日都有自己豐富的文化內涵，仔細挖掘節日文化一定能創造出無限商機。拿春節來說，今年春節一些精明的商家在春節文化上大做文章，取得良好的經濟效益。中國過年風俗講究年年有余（魚），洋快餐麥當勞便在今年春節推出“年年有魚——麥香魚”，凡購買麥香魚組合套餐的顧客可獲贈一套優惠卡，內含24張優惠券，優惠截止日期是6月30日，那么要把24張優惠券用出去，顧客就需在2000年上半年24  次惠顧麥當勞餐廳，手握著麥當勞優惠券，一般就不會邁進肯德基或其他土快餐店了，聰明的麥當勞在“年年有余”上真可謂放長線釣了一條大魚。

傳統的春節是以老人為尊敬的核心，作為兒女不論身在何處春節一般都是要回家看望父母的，“常回家看看”是春節文化的主旋律，武漢三五酒店順應這一旋律，打出“母親不用辛苦了，年飯請到三五吃”，除夕夜的年飯訂單早在數日前就已告罄。春節文化和其他節日文化確實是篇大文章，仔細研究它一定大有“錢”途。

一年四季都有節日，每星期還有雙休假日，廠商應樹立假日營銷理念，細心研究消費者節假日消費心理、消費方式和消費趨勢，使假日經濟成為擴大內需，拉動經濟增長的良好手段。

收稿日期：2000—03—27

【參考文獻】

〔1〕景素奇.如何享用假日經濟“套餐”〔N〕.中國經營報，2000—02.

篇5

到了，真的到了，這是我們在六年級上的最后一堂課。這堂課，是自習課，沒有一點點聲響。一切都是那么地寂靜，時間仿佛靜止下來了。若換做以前，自習課早已是喧鬧非凡了，但在這特殊的時刻，沒有人不會默默沉思。在這熟悉的教室中，墻上那幅黑板報還在，但經過風吹雨刮早已模糊，只是殘留著我們稚嫩的筆跡，只是殘留著我們歡樂的回憶。講臺上，那還未用完的粉筆還稀稀拉拉地放著，風吹來，粉筆霧隨風遠去……墻壁上，一張張獎狀已經泛黃，小小的獎狀承載著我們班的痛苦與歡笑，只是，它已經成為追憶。望去，操場上那幾棵高大的樹木在風里靜靜地屹立，那里有著我們童年的歡笑。操場上的孩子歡笑著，奔跑著，他們的身上隱約有著我們的影子。這一切，不得不讓我感到那么親切又那么憂傷。

“叮叮叮”，下課了，沒有往日的喧鬧，只是低著頭戀戀不舍地走出教室。我站在教室門口，看著門窗被一扇扇地關起，莫名的失落感在心中蔓延。我親手關上了最后一扇門。走到校門口，我不又往回看一眼，熟悉的校園啊，你不再屬于我！花壇里的花啊，平日里的你那般鮮艷美麗，為什么今天卻耷拉著腦袋失去往常的活力？小鳥的叫聲為何在此時顯得蒼白無力？

我能做些什么呢？只有一步三回頭罷了。人生的故事并不因此結束，但那章“小學生活”卻在這里戛然而止。

下著朦朧的秋雨。我因事又路過小學的學校。正值雙休日，學校里空蕩蕩的，我的心確如“打翻了的五味瓶——酸甜苦辣咸樣樣俱全”。又是一步三回頭，我的耳邊回蕩著一首熟悉的兒歌：太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背上小書包……”

篇6

那是秋高氣熱的日子，發熱的太陽公公拼命地向地球訴訟，把我們放在了一口燒得人聲鼎沸的大鍋殼上，又是夏天的離去秋天的來臨了，時間可是真的不等人啊。

在七月的一個雙休日里，鄰家的棘刺又旺盛起來了，碧綠碧綠的，肥壯肥壯的，身上還有大概五厘米長的刺呢！光看著就覺得刺得心疼。荊棘旁的一棵少年樹已經換上色彩鮮麗的新裝了，淡綠色與金黃色的“水天相接”，是韻味十足的，還挺時尚的。屋前堆滿了黃澄澄的稻谷，大叔大嬸都笑得合不攏嘴。而那時我正在看的電視劇《西游記》又被討厭的廣告打斷了，便出來走了走看見了這所謂的農民的結晶，便不由自主地想起了孫行者的燒生死薄，就無中生有有了一個念頭---用火燒燃這些葉子，就能體會孫行者燒生死薄時的刺激滋味，順便不用煮就出來了飯，省事的多，這真是一舉多得。

便去拿起火柴“咔”的一聲燃起來了，使足了勁向他們扔去，迫不及待的想看看會發生什么事，只聽見那些鳥兒在樹枝上叫喚著；“快把火熄滅啊，快呀，快呀”。我才不信呢，繼續欣賞著我的“生死薄”。但是，散發的氣味還是把大人引過來了，聽到步伐聲，我立馬有所察覺，便逃之夭夭了。

篇7

引進“獅子育兒法”我讓孩子做“周末家長”

我是在父母的呵護下長大的，父母對我過分寵愛所帶來的最終后果是：我成人后，在工作和家庭生活中，處處遭遇到尷尬。所以，在兒子強強出生后，從幼兒園到小學五年級，我著重對他進行了獨立能力的培養，比如，他會自己煮面條、會洗內衣內褲和襪子、會整理床鋪，還會自己處理一些簡單的人際關系。

當然，我知道，要想把強強培養成真正有“獨立人格”的孩子，還必須與時俱進地掌握當今家教方面的新觀念，以便更好地引導孩子走健康的道路。

一天晚上，我在阿上與一位女網友交流“育兒心得體會”，這位名叫仲亞琳的網友向我講述了一件她親歷的事：前不久，仲亞琳隨所在的集團公司到韓國去考察一個投資項目。在韓國期間，有一天，她陪同公司的董事長去一位韓國朋友家里拜訪，當他們與這位韓國朋友家人談笑間，不想，韓國朋友那不滿4歲的兒子從復式樓上下來，一腳踩空，從樓梯上滾了下來。仲亞琳本能地起身要去扶起孩子，卻被韓國夫妻倆有禮貌地制止了。更讓仲亞琳不可理解的是，正在孩子旁邊的保姆也無動于衷，好像沒有看見一樣，仍然在做自己的事情。見仲亞琳大惑不解的神情，韓國朋友向她解釋說，這就是韓國正在流行的“獅子育兒法”。所謂“獅子育兒法”，就像森林里的獅子一樣去教育、養育孩子，獅子是“森林之王”，盡管如此，在激烈的生存競爭中，它們仍然不敢掉以輕心。剛出生不久的幼獅經常被公獅推下石崖，再讓小獅子自己尋找出路，自己想辦法爬上來。而公獅和母獅只是站在一旁，保持一種相對安全的距離，只要幼獅沒有生命危險，決不伸出援助之手。

這晚與仲亞琳交流“獅子育兒法”后，我經過一番思索，打算讓強強嘗試地做“周末家長”。所謂“周末家長”，就是把每周雙休日我們家的“吃喝拉撒”全交給兒子來管理。

說干就干!第二天，我只用了半個多小時，就說服了強強，他在接受“周末家長”這一光榮任務時，很孩子氣地問我：“媽媽，讓我做周末家長，是不是這兩天，我想怎么安排就怎么安排?就像你們的權力一樣大?”我說：“也可以這么說吧。”強強高興地蹦跳起來：“太好啦!”

第一個雙休日來臨，這天一大早，我把一個自制的賬本和兩天的伙食費110元交給強強，并告訴他，這兩天的收支情況要記錄在案。強強接過錢后，嫌錢太少了不好安排。我卻告訴他，以前我們家每天平均的伙食費就是這么多。聽了這話，他便無話可說了。

隨后，我問強強早餐吃什么?強強裝出思考的樣子，而后他心血來潮，對我和丈夫說：“爸爸媽媽，今天我請客，到麥當勞去吃吧。”

不一會兒，我們一家三口，果真在強強的帶領下，走進了一家麥當勞店，強強像小老板似的招待我們又吃炸雞腿又吃漢堡包。一頓早餐下來，強強就花費了39塊錢。

走出麥當勞，強強又突發奇想，對我們說：“爸爸媽媽，我請你們到游樂場去玩遛旱冰吧，可好玩了。”

丈夫馬上問道：“你哪來的錢請我們玩?”

強強從口袋里掏出剩下的伙食費，毫無顧忌地說：“我還有這么多錢呢。”

丈夫即刻提醒道：“這可是我們兩天的伙食費呀。”

強強根本不把丈夫的話放在心上，他樂觀地說：“爸爸，你知道‘車到山前必有路’這句話嗎?放心吧，我會安排的。”說完，他顯出一副胸有成竹的大男人表情。

半個小時后，強強領著我和丈夫走進了少男少女們鐘愛的娛樂場所，加入到“旋轉的世界”里……

這次遛旱冰，強強共花去15元門票，他身上只剩59塊錢了。

中餐怎么吃?我和丈夫都用詢問的目光望著強強。強強不假思索地指著前面一家大型快餐店說：“咱們進去飽飽地吃一頓吧。”

說完，他領著我倆大搖大擺地進了快餐店。強強像主人似的要了三份12元錢一客的套餐。丈夫叫了起來：“吃這么貴的!”強強很大氣地說：“不貴!還有20塊的呢。”

中餐吃飽喝足了，可是晚餐怎么解決?我知道，強強的荷包里還剩下20塊錢了。

強強似乎也感覺到經濟危機的問題，當傍晚迫近，他的聲音不似先前那么“雄壯”地對我說：“媽媽，今天晚上，我們吃方便面吧?”我看看丈夫，丈夫也看看我，我倆意見一致地點點頭。

強強很快從我們家附近的雜貨店買回了三桶“康師傅”。這一頓方便面，又吃掉了強強手中9塊錢，他身上就剩下可憐的11元錢了。明天的“一日三餐”怎么辦?丈夫不由地為強強捏一把汗，而我卻冷靜地拭目以待。

第二天降臨，強強看著手上的11塊錢，用極低的聲調對我說：“媽媽，你能不能再給我一些錢?”

這回，我明確地告訴強強：“媽媽事先告訴過你，110塊錢是兩天的伙食費，怎么花費、怎么安排，權力交給了你。媽媽不可能違背原則，再追加錢給你。今天，11塊錢怎么消費，媽媽爸爸仍然聽你安排。媽媽相信你能處理好的!”我用信任的目光望著強強。

在得不到我“追加資金”的現實后，強強不得不開動起腦筋來，他拿著僅有的11塊錢，親自跑到小區斜對面的副食品店買回三斤面條，并且親自動手，使出他煮面條的拿手好戲，早中晚三餐，讓我們全家人飽飽地吃著面條，直吃得丈夫，還有強強自己，反胃得想嘔吐。

第一個周末，強強做“周末家長”顯然是不成功的，對此，我也沒有過多地對他作褒貶評價，我想讓他自己去感悟得失。

第二個雙休日很快來臨，強強又精神抖擻地行使起“周末家長”的權力。這次，他接受了上次“吃了上頓沒下頓”的教訓，自我籌劃起110塊錢的伙食費來。雙休日第一天，一大早，他就用“家長”的口氣對我說： “媽媽，你陪我去菜市場吧，今天咱們在家里開火。”

“周末家長”發了話，我自然得遵守。半個小時后，我陪著強強走進了熙熙攘攘的菜市場，此時，強強拉著我的手穿行在肉禽制品攤位前，他向我征求說：“今天我們吃兩個葷菜兩個素菜一個湯，可以嗎?”我馬上回答：“你是家長，你說了算。”強強高興地要了兩斤排骨一斤鹵雞爪子，來到蔬菜攤位，他又稱了一斤茄子和三大棵生菜，還在湯料攤位前，買了兩個半斤魚丸子、通心粉做湯。這次大采購，強強共花去54塊錢。

回到家里，強強協助我把采購來的兩葷兩素兩湯料做成美味佳肴。這樣一來，中晚兩餐，我們一家三口，在“周末家長”的精心策劃下，有滋有味地吃上了可口的飯菜。

第二個雙休日，到“周末家長”賬目總結算時，才花了93塊錢，節余17塊錢。

強強嘗到了少花錢也能讓一家三口“吃得開心”的甜頭后，隨后的幾個雙休日里，他更加注重110塊錢的合理使用，把他在學校學的算數也運用到這里來。

兒子具有獨立人格，我為他的健康成長鼓掌

2007年寒假期間，強強所在的學校組織野外生存訓練活動，老師預先告知同學們，在此次野外生存訓練活動中，還要舉行一次野炊廚藝大比拼。臨行前夕，強強把自己這次出行所需的物品都備齊了。

強強走了后，我與丈夫天天等待著他的歸來。半個月后，強強回來了，雖然風吹日曬使他成了山里紅梅，可他臉上卻露出了健康的笑容。強強很激動地對我們描述說：“我們這次沿著走過的路線，跋山涉水，收獲很大!”接著，強強告訴我們，他在登海拔800米高的云夢山時，一位同學的腳崴了，他主動背同學上山；在山上搭氈篷時，全隊就數他搭得最快，而且還幫助了一位動作遲緩的隊友；到了冷水灣鎮，老師組織他們進行野炊廚藝大比拼，由于他煮的野菜面條、韭黃炒蛋和辣椒煎魚干得到一致公認的可口，獲得廚藝比賽第一名。強強還告訴我，在一所云霧繚繞的小學，他首先把自己的50YA零花錢捐給了一名家境貧困的小學生……

篇8

雷厲風行

“遲到的正義就是非正義”，××多年來常常用這句話來警示自己。在審判工作中，注重調解，講究辦案藝術，在保證辦案質量的同時，最大限度的縮短辦案時間，以確保當事人的合法權益得到及時維護。

20*年5月的一個雙休日里，春耕大忙之季，大渭溪鄉、宋家村民顏學端因責任田灌不到水不能耕種而焦急，村、鄉二級經調解無效，顏學伍不準從其責任田過水，還揚言“誰要放水就要誰死”。顏學端無法，跑到法庭申訴，請求法院快速審理，先予執行，××受理后，考慮到農村春耕是有季節性的，如果拖延處理就會延誤農時，于是立即匯報請示主管院長，對該案裁定先予執行，后在法庭的耐心說服下，雙方當事人當即達成了調解協議，化干戈為玉帛。20*年“五七”長假期間，譚家灣鎮農躍村張雨生因承包××鎮嚴家坡村60多畝柑園改種遭到原承包戶夏紀佳等人的阻撓而不能進行。張雨生用于改良柑樹苗已經買來了，如果不能及時栽下去，將損失幾萬元。張雨生心急如焚地來到法庭，說我知道今天還是放假期間，但沒有辦法，我那十多萬株桔樹苗等不急了，請求法庭當即立案，快速解決，××與庭長董平商量后，決定放棄休息，當即趕往××鎮嚴家坡村桔園現場，疏散夏紀清等人，組織雙方進行調解，終于在天黑前達成了協議。事后，張雨生來到法庭送上“青天在上”的大匾，表達了他的感激之情，說是法庭求活了桔樹。8年來，××審理的幾百起案件，無一超審限，其雷厲風行的工作作風得到了轄區人民的廣泛認同。

堅持正義

“情為民所系，利為民所用”。法院是社會公平正義的最后一道防線。絕不可放過一個壞人，也絕不冤枉一個好人。多年來，××始終以嚴謹的辦案態度和細致的工作作風遵守著這一條鐵律。

20*年7月，譚家灣鎮農躍村村民張某以被告李某涉嫌故意傷害罪訴至法院，并托其在鄉政府工作的親戚給交建林批招呼，要求法庭嚴懲李某。××及其合議庭成員受理此案后，深入該村現場，走訪民眾，以其核實自訴人張某提供的證據，充分聽取被告人和辯護人的意見，并細致核查每個細節，最終找到線索，證言被告人李某系正當防衛，依法宣判無罪。事后，李某熱淚盈眶，跪在合議庭成員面前，說是法律救了他。這樣的場面，××不知經歷了多少，讓其心中始終裝著一桿稱，一桿人民群眾心目中的稱。

廉潔自律，不失本色

篇9

忽然，“歡迎光臨”、“你好”的聲音傳入耳中，本以為是店老板在和我打招呼，可不想竟是籠子里的一只鳥在說話。店老板驚奇地看著我，隨即朝我哈哈大笑道：“恭喜這位師傅，您是來買鳥的吧？這只鷯哥我飼養快1年了，天天訓練它說話，可它就是不開尊口，想不到今天竟對您這位貴人開口問候了，真是有緣分！”

我暗自佩服店老板的口才和推銷之道，微微一笑沒有接話，開始認真觀察起那只鷯哥。只見它紅嘴，黃脖頸，全身黑色的羽毛，腳和腿為棕色，身體比鴿子約小三分之一，但比鴿子瘦長，在籠子里上竄下跳甚是活潑。

“這種鳥主要生活在廣西、云南等地，經過訓練可以說話。”店主人繼續向我推薦，“買只有緣分的鳥，如果精心飼養，它能活20多年呢。”

我小時候特別愛抓鳥、養鳥，總是和伙伴們上樹掏鳥窩，如果碰到鳥蛋，就小心翼翼地捧回家孵化，可每次都失敗了；如果碰到剛孵出的小鳥，就自己飼養，還會用長線拴住它的一只腿進行放飛。如今快50歲了，看到這只鷯哥，兒時的鳥趣襲上心頭。“花鳥，花鳥，家里有花草，再有只鳥就更好了。”我心里盤算著，“平日里，常在公園看見一些老人手里提著個鳥籠，悠閑自在地散步，我不妨也買只鳥玩一玩。”最后，經過討價還價，我花3950元買下了這只與我有“緣分”的鷯哥。

這只可愛的鷯哥被我帶回家后，竟受到了全家人的喜愛。妻子陪我去超市買回小米、核桃、青稞、黃豆等八九種雜糧，將它們碾成小顆粒狀后拌在一起喂給鷯哥吃。吃了三個多月的自制配合飼料，鷯哥的羽毛更加黑亮。與此同時，我的生活也因為鷯哥的到來發生了可喜的變化。

以前的雙休日，我要么睡懶覺，要么上網或看電視，很少出去活動。可現在，我一大早就提著鷯哥到公園散步，還不時地教它說話，大人、小孩見了，也紛紛前來逗趣。鷯哥在我的提醒下，不停地說著“你好”、“歡迎光臨”，讓我賺足了面子，我也因此結交了好幾位養鳥的朋友。

篇10

鎮中學申報市三好學生事跡材料

同學是我校二年二班的學習委員。該生思想進步，學習刻苦，成績優異，而且具有極好的組織才能和領導藝術，深受學校、老師及同學的好評。現將她的事跡介紹如下：

一、思想進步，熱愛集體，關心他人

陳靜同學思想進步，她時刻關心集體，在班級工作中積極主動，是老師的得力助手。新學期伊始，在班級環境布置工作中，她積極出謀劃策，并且組織另外5名班干部利用雙休日粉刷教室、布置墻壁，使我們班的環境布置成為校的楷模。

該生具有一顆金子般的心，她經常幫助有困難的同學。去年我校的劉廣學同學患病住進了醫院，急需十幾萬的醫藥費，陳靜得知后，立刻在全班進行“愛心奉獻的思想動員，她本人率先捐出30元錢，在她的帶動之下，全班共捐款近300元，這給劉廣學以極大的鼓舞和支持。平日里她也時刻惦記班級想著同學。每天她總是第一個來到學校，把教室的門打開，并帶領同學把分擔區打掃干凈。冬天燒爐子，沒有引柴，陳靜主動從家里帶來5袋豆桿。看到班里的爐子每天順利生著，同學們坐在溫暖的教室里學習，陳靜的臉上露出了笑容。

該生還能夠積極參加社會的公益活動，如：雙休日，她帶領班里的所有團員到鎮里的敬老院為老人們洗衣服、擦玻璃、掃院子，還自編自演一些小節目，為老人們送去歡樂。5月10日，這些老人連名向學校寫了表揚信。

她能嚴格自覺地遵照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》辦事，講文明、有禮貌，遵守社會公德，嚴于律己，堪稱學校的楷模。

二、目的明確，志向遠大，成績顯著

陳靜雖小，但有著明確的學習目的，志向遠大，報負宏偉。

目前，部分學生家長和學生，對國家改革的形勢不理解、不明確。錯誤地認為念書不念書都沒用、念好書、考上中專、大學，沒有錢，沒有人也無法分配，照樣無工作。受其影響，有一大總分學生到校是受“九年義務教育法”的束縛，被迫而來。沒有明確的學習目的，而陳靜則不然，她認為不讀書將來就不能成為祖國建設的有用人才。在學校舉行的“面對二十一世紀，你們怎么辦？”的主題班會上，她激情地說：“我們是二十一世紀祖國的建設者未來的事業等待我們去開創，我們從現在起必須刻苦學習文化知識，掌握本領，只有這樣才能完成時代賦予我們的重任。”她是這樣說的，也是這們做的，她能堅持按時到校上課，從不遲到早退；上課專心聽講，勇于提出問題，敢于發表自己的見解；積極地回答老師提出問題，認真思考，見解獨到；認真復習功課，按時獨立地完成作業，質量好；積極參加、組織課外學習小組，敢于發明創造；學習成績優異，各科成績均名列學年第一。在學校舉行數學、八方、英語讀、聽、說、寫競賽中獲得學年第一。她愛好廣泛，喜歡唱歌、畫畫，在學校舉辦的“卡拉ok大賽”和“書畫作品展”中均獲佳獎。

三、具有極好的組織才能和領導藝術

作為一名學習委員，她能處處、時時嚴格要求自己，做學習的尖兵，完成任務的模范，遵守紀律的楷模。她說：“只有這樣在工作中才有號召力和凝聚力，反之則一事無成。

學習成績一直名列前茅的陳靜，自己進步的同時，沒有忘記帶動其他同學。她總是利用早自習時間，領著同學朗讀、聽寫、做題等，而且還經常在課間何處時為后進生補習功課。班級成績的提高，陳靜的功勞也是不可泯滅的。

在完成各項任務中，她處處走在前邊，不怕吃苦，勇挑重擔，僅舉兩例：在去年的建校勞動中，每個小組都分得了相應的勞動任務，可她們組分到的任務最艱巨，有同學說：“跟你一組真吃虧，多挨多少累。”她耐心地說：“我是班干部，咱們不挑重擔誰挑，咱們多干點大家也能看著，再說咱們多干點活也是累不壞的。”在她的帶動下她們小組第一個完成任務，為了使全班同學都能早點休息，她帶領本組同學幫助其他小組去干。這次勞動我們班最先完成了任務，受到了學校的表揚。

學校的值周要負責清垃圾、清廁所。每當輪到二年五班值周，她總是把清垃圾的活計讓給別的組去干，她組織一些干部和團員去清廁所，這又臟又臭的埋汰活。