導(dǎo)語：如何才能寫好一篇白雪公主和七個小矮人，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

李世紀(jì)

前幾天，我們經(jīng)過四天的緊張排練，終于迎來了“全縣第四屆小學(xué)生英語大賽”。

我們的轎子車到了鹽窩鎮(zhèn)中心小學(xué)，下車后我們來到了階梯教室里，等啊，等啊，終于輪到我們的節(jié)目上場了。我緊張起來，心里像是揣著一只小兔羔似的。“不要緊張，就像是平時排練一樣，我們?yōu)槟慵佑停　卑职帧寢屨f。這時我自己也不斷的給自己加油。

我們的演出開始了，我們七個小矮人邁著“猩猩步”走上臺去。臺下的觀眾笑得前仰后合。“l(fā)tit a aog？(它是一條狗嗎？)”我打著哈欠，伸著懶腰說。臺下的觀眾又一陣熱烈的掌聲。

過了一會兒，我們演完了，開始通報成績了。“實(shí)驗(yàn)二校的《白雪公主和七個小矮人》得分97、5分。啊，太好了，得了第一名啊！我們歡呼雀躍！

篇2

《白雪公主》的故事大家一定再熟悉不過了，但改寫版定會讓你耳目一新，不信請往下看。

前面的部分就不用羅嗦了，國王有了個漂亮的女兒，王后死后，新王后嫉妒白雪公主的美貌，于是千方百計想要除掉她，以致她逃到了七個小矮人的家。

她到了那兒，和小矮人們商量，決定以德抱怨，化解仇恨，與新王后和平相處。

五年一度的"溝通.和平"杯選美世界選美大賽即將在美國紐約舉行。為了讓選手們有充分的準(zhǔn)備，提前一年就發(fā)出了邀請。白雪公主得知消息后，心里琢磨著，王后一定很想得冠軍，我們要幫她改頭換面，讓她實(shí)現(xiàn)愿望。

皇宮中，王后正在試穿新衣，聽得里面?zhèn)鱽硎膛穆曇簦?quot;吸氣，收腹！"白雪公主輕輕的推開門，說："我這兒有索夫特腹部苗條霜，還有特效減肥茶，效果十分好，這是小矮人們費(fèi)了好大的勁才找到的，如果你堅持用一段時間，肯定效果不錯。""你放那兒吧，就算我欠你的。"王后瞧也不瞧白雪公主一眼。可憐的王后成天吃了睡，睡了吃，體形早已發(fā)胖，為了要參加選美比賽，王后不知吃了多少的減肥藥方，就算白雪公主送的是毒藥，她也愿意試一試。

比賽終于到了，可是不巧，此時"SARS"病毒正悄悄的向人類走來。

但人們?nèi)徊恢Ｍ鹾蟮捏w形恢復(fù)得特別好，她一露面，記者們就把她團(tuán)團(tuán)圍住。為時一個禮拜的比賽就要閉幕了，這次比賽的頒獎規(guī)則和以往不盡相同--先頒金獎，當(dāng)主持人宣布冠軍是白雪公主時，王后無疑被當(dāng)頭一棒。奇怪的是白雪公主不在頒獎現(xiàn)場，根據(jù)大賽規(guī)則，白雪公主算是自動放棄。這樣，亞軍的王后就成了冠軍--其實(shí)這是白雪公主和七個小矮人們事先策劃好的。

回到皇宮后，國王決定舉國歡慶。可是不到一個禮拜的時間，王后一直高燒不退，最高時達(dá)到了40.5攝氏度。后經(jīng)中國醫(yī)學(xué)專家確診為"非典"臨床病例。可是在白雪公主的國家里，這可是第一例啊，而且他們沒有這方面的資料、藥物、醫(yī)護(hù)人員……

"太不幸了，都怪她做人太刻薄。"城里的人們議論紛紛，關(guān)鍵時刻，當(dāng)過幾年護(hù)士的白雪公主挺身而出，為王后精心調(diào)理，百般照顧……

"世間自有公道，付出總有回報。"王后的病終于痊愈了，新王后感激涕零，終于有所感悟，從那以后，王后與白雪公主就情同母女，和平相處了。

后來，一切的一切都好了，七個小矮人也住進(jìn)了皇宮里，公主與英俊的王子結(jié)了婚，大家都幸福的生活著……

篇3

“白雪公主和七個小矮人”的故事，我們都耳熟能詳。你有沒有想過，白雪公主離開后，七個小矮人又發(fā)生了哪些故事呢？他們是浪漫多情的尼斯、有挖鼻孔癖好的藝術(shù)家海因里希、倔頭倔腦的格雷戈?duì)枴㈩^腦冷靜且擅長分析的霍普斯……你有沒有覺得，這一群正在慢慢成長的小家伙，仿佛就是來自我們身邊的小伙伴？

七個小矮人的后傳，除了七個小矮人，那個外表兇巴巴的駝背巫婆——薩曼塔當(dāng)然也是少不了的。她想出來哪些花招來給小矮人們搗亂，小矮人們又是怎樣斗智斗勇的？讓我們一起去看看吧！

作者小檔案

1. 小時候的夢想：當(dāng)作家

2. 現(xiàn)在的工作：作家

3. 曾經(jīng)做過的工作：自行車速滑騎手、爬壁虎馴養(yǎng)師、追夢人、百慕大三角海盜、童話王國旅行家、幼畫眉飛行教練以及電腦醫(yī)院的醫(yī)生……

佳句排排坐

1. 我們?nèi)祟惖那樾问沁@樣的，就是許多人都有某種特別的興趣或者愛好，為此他們幾乎花掉了自己所有的空閑時間。

2. 要曉得一位發(fā)明家嘛，可不是那么容易低頭認(rèn)輸?shù)摹?/p>

3. 問題嘛人人都會有。

4. 咱們今天應(yīng)該和好，應(yīng)該把舊日的敵意埋葬掉。

精彩搶先讀

大掃除計劃

小矮人們一下子離了白雪公主，這實(shí)在是個大問題，不只因?yàn)樗敲疵利惪蓯郏饕撬€使他們的家變得整整潔潔——對此小矮人們已經(jīng)習(xí)以為常；可不是么，家里有這樣一位仙女兒似的清潔女工，真正叫愜意。可眼下呢，臟盤子碟子堆得山一樣高，臟衣服再也沒人來洗，地板上積滿污垢，被子也再沒有誰來抖來拍。小矮人們終于開了個會，來商討這個異常重大的問題。

“實(shí)在沒法再忍受了。”會議主席坡龐說。

“難以置信。”弗朗茨應(yīng)和道。

“上帝啊！”尼斯感嘆。

“簡直一團(tuán)糟！”格雷戈?duì)栆仓v。

“糟糕透頂嘍！”霍普斯道。

“真是要命！”保爾最后補(bǔ)充。只有海因里希，也就是小矮人中的第七名，一聲沒吭。他從來不愛多言多語，這會兒只是一邊兒挖鼻孔，一邊兒盯著墻壁上的一只蒼蠅。

主席坡龐清了清喉嚨，然后說道：“既然在座的人里邊數(shù)我最年長，我就來發(fā)個言，定一下該怎么辦。那么，咱們現(xiàn)在該怎么辦呢？咱們再沒有一只干凈碟子，如此一來就沒法子再吃任何東西，這樣下去一定會餓死。”

“咱們也沒有一只干凈杯子。”格雷戈?duì)柕溃霸蹅內(nèi)珪仕腊桑俊?/p>

“老天保佑啊！”霍普斯悄聲說。尼斯接著報名發(fā)言：“我認(rèn)為，我們需要找一位新的白雪公主。可去哪兒找呢？下一位白雪公主肯定要在一百年后才會出現(xiàn)。”

“是啊是啊，女人都這個樣子。”保爾來說，“她們說走就走，嫁給某一位王子，扔下咱們自己來洗洗擦擦。”

“呼”的一聲，突然有個什么東西躥進(jìn)了開著的窗戶。原來是艾瑪，住在隔壁的那只小松鼠。

“哈啰，艾瑪，”坡龐招呼她道，“你來得正好。我們遇到個問題，不知該怎么辦。你沒準(zhǔn)兒能替我們想出個什么點(diǎn)子。”

艾瑪一跳跳上桌子，說：“我不信，你們真的有問題？不，我認(rèn)為沒這回事兒。”

“我們當(dāng)然有一個問題，”尼斯回答，“要不，你沒準(zhǔn)兒樂意來替我們打掃房間？”

“開玩笑！”艾瑪說，同時擦了擦自己的長尾巴，“即使送給我全世界的松果，我也不會干這件事。難道我沒有自己的家務(wù)，沒有自己的孩子？——小家伙們才叫那個臟啊！我當(dāng)然有。不過呢，我有別的辦法幫助你們。我想說的是：一個星期有七天，對嗎？你們呢，也并非完全偶然，又剛好是七個小矮人？你們是七個，我說。這不就結(jié)啦？”

七個小矮人直搖他們的七個小腦袋。

艾瑪嘆了一口氣，說：“你們怎么聽不懂我的意思——難道就不能每天輪流由一個人打掃衛(wèi)生嗎？行不行？一定行的。”

“明白啦！”坡龐嚷起來，“七天，七個小矮人。有道理！可是，我們怎么知道哪一天該哪個小矮人打掃衛(wèi)生呢？”

“你們得排出一張衛(wèi)生值日表，”艾瑪回答，“免得老是扯皮。”

“我們更愿意要一個新的白雪公主。”霍普斯說。

“我也愿意，可問題是眼下咱們沒有白雪公主。”坡龐反駁道，“也就是說，咱們必須排一張值日表，規(guī)定好誰該哪一天做清潔和燒飯。從我開始吧。保爾，你愿意哪一天？”

“我隨便，”保爾回答，“重要的是別在星期天。”

“為什么不能在星期天？”坡龐問。“因?yàn)椤北柎蛄藗€莫名其妙的手勢，好像表明了一切，實(shí)際上卻什么都沒表明。

“你是在抓蒼蠅吧？”坡龐取笑道。

“不是，只不過……出于信仰的原因，禮拜天干活兒叫我覺得很不自在……”

坡龐搖搖頭道：“好吧，那星期天就由尼斯值日。”

尼斯拼命擺腦袋，說：“哎喲，這可不行，拜托拜托！”

“你們這些人到底怎么啦？”坡龐忍不住抱怨。可他隨即恍然大悟。這是怎么回事兒呢？原來呀，七個小矮人每個星期天都要去日月湖畔，在那兒看小水精艾爾芬跳舞。自然哦，誰也不肯放棄這個機(jī)會，要知道，這是一周里最精彩的文娛活動來著。

“喏，要是誰都不愿在星期天做清潔，”坡龐說，“那我也沒有別的辦法。”

“那咱們干脆空一天別打掃得啦！”尼斯提議道。

“這怎么可以？”坡龐質(zhì)問，“咱們是七個小矮人，一個禮拜正好七天。情況就是這樣。”

“我有辦法了。”保爾說，“既然誰都不肯在星期天打掃衛(wèi)生，那就由我們中間最年輕的值日。”

大伙兒全瞅著霍普斯。霍普斯高高聳起肩膀，嘆了口氣說：“倒霉的老是我。好唄，既然非得這樣。”

坡龐試圖安慰他：“是啊，集體生活嘛，總得有自己的規(guī)矩。時不時地，你就得干點(diǎn)兒自己本不樂意干的事情。早在兩百年前就已經(jīng)這樣。還記得在我小的時候……”

“你那些陳年往事大家已經(jīng)聽過一千遍嘍。”保爾插了進(jìn)來，“現(xiàn)在讓咱們來排這可笑的值日表吧。”于是他們排出一張衛(wèi)生值日表，并把它掛在了廚房里。事情進(jìn)行得呱呱叫：小矮人們又有了干凈的杯盤和刀叉，有了整潔的床鋪。

到了星期天早上，六個小矮人打扮得漂漂亮亮，準(zhǔn)備出門去。只有霍普斯一個人系上了圍裙，在那兒唉聲嘆氣：“總是我倒霉。他們還當(dāng)我是個孩子哩。什么叫最年輕的那個？下個月人家不是也滿一百八十歲了嗎！胡扯，太不公平。”

其他人聽見他這么講，也不由得產(chǎn)生了同情。

“也許咱們應(yīng)該幫幫他吧。”尼斯說。

坡龐點(diǎn)點(diǎn)頭：“看樣子是不公平啊，咱們?nèi)バ蕾p可愛的艾爾芬跳舞，霍普斯卻不得不在這里干臟活兒。好啦，朋友們，干起來吧。”

他們迅速分散到整座房子的旮旮旯旯，眨眼間已經(jīng)做完清掃工作，接著便一齊愉快地吹著口哨，漫步走向日月湖畔的集會草坪。他們正好在表演開始前趕到那里，盡管沒能占著最好的位子，而只能坐在最后邊的一些樹樁上，也就是所謂末尾一排，不過呢，就從那兒也能很好地觀看演出，因?yàn)檫@次小水精們排練了一個新舞蹈，翩翩起舞時多半都飄離地面一米多高。唯一掃興的是坐在前邊的幾只小獾子，他們不停地發(fā)著愚蠢的議論，還拿們尋開心，整個舉止都不大像話。

“這幫傻獾子，”格雷戈?duì)栆а狼旋X地說，“真恨不得有魔法師來教訓(xùn)教訓(xùn)他們，叫他們腦袋上長出點(diǎn)什么，例如兔子耳朵或者鹿角才好！”

篇4

1、白雪公主，在《白雪公主和七個小矮人》中擔(dān)任女主角；

2、仙蒂公主，在《仙履奇緣》中擔(dān)任女主角，即灰姑娘；

3、愛洛公主，在《睡美人》中擔(dān)任女主角；

4、愛麗兒公主，在《美人魚》中擔(dān)任女主角；

5、貝兒公主，在《美女與野獸》中擔(dān)任女主角；

6、茉莉公主，在《阿拉丁》中擔(dān)任女主角；

7、寶嘉康蒂公主，在《風(fēng)中奇緣》中擔(dān)任女主角；

8、木蘭公主，在《花木蘭》中擔(dān)任女主角；

9、蒂安娜公主，在《公主與青蛙》中擔(dān)任女主角；

10、樂佩公主，在《長發(fā)公主》中擔(dān)任女主角；

11.梅莉達(dá)公主，在《勇敢傳說》中擔(dān)任女主角；

篇5

一天，白雪公主和王子一起出去旅行了，國王王后前幾天也去了遠(yuǎn)行，所以王宮里的主人這位置暫時讓給了小矮人們咯。他們走后，皇宮顯得更悶了。

“哎！對了！”其中一個小矮人說，“公主就要生日了，剛好是他們回來的時候，我們不如為公主搞一個生日派對吧！”

“恩，這提議好啊！公主關(guān)照了我們這么久，我們還沒有怎樣答謝她呢！”另一個小矮人高興地說。

“我也認(rèn)為好，就這樣吧！我們把皇宮的每個角落都要裝飾成浪漫一些。公主她一定喜歡！”又一個說。

“可是——這么大的皇宮，什么時候會裝飾完畢呢？”有一個憂愁地問。

“不怕！白雪不是認(rèn)識一群動物朋友嗎？讓他們來幫忙咯！”

“但——管家一定不讓我們這樣做的。”

“呵呵，管家的事啊？我來好了！”那個小矮人拍拍胸口說。

第二天……

“好了！開工咯！”帶頭的一個說。

“哎，管家那邊弄好了嗎？”

“恩。”

“我不明白，你怎么可以讓他們聽從你的話呢？”

“你是超級大傻瓜啦！我說王子把皇宮交給我們處理，讓他們不要管就行咯！”

篇6

有一天，小櫻在圖書堆里翻書看，無意中看見一本童話書。于是便翻開了那本書。第一個故事是白雪公主，雖然十分幼稚，但小櫻仍然看得津津有味。哎，小櫻永遠(yuǎn)都是那種生活在童話里的女孩子。

“白雪公主和王子結(jié)婚后，美滿的生活充滿了歡樂和幸福，他們一輩子都快快樂樂地在一起……哇，

好圓滿的結(jié)局！”小櫻伸了個懶腰，發(fā)現(xiàn)這個故事后面還有一頁。

“假如你想進(jìn)入書的世界，就請你翻開這一頁。”這一頁是這么寫著。

小櫻有點(diǎn)好奇，但她又不敢翻開那一頁。這時，突然刮來一陣風(fēng)，代替小櫻把書翻開了！小櫻像上次看《愛麗絲夢游仙境》那樣，被吸進(jìn)書中！

小櫻醒來后，發(fā)現(xiàn)自己躺在一章柔軟的床上，在一個很大很豪華的房間里，手里還握著一本書，

正是她剛才看的那本童話書。

小櫻急忙翻到那一頁，想看看到底怎么回事。書上寫著：如果你想走出書的世界，就請你把這本書全部看完。

“公主，吃早餐了。”知世端著一盤食物從門后面走進(jìn)來。

“知世！你怎么也在這？”小櫻問。

“知世？小櫻公主，我不叫知世，我是你的女仆小菲啊！”那個貌似知世的小菲一邊擺放早餐，一邊說，“公主，今天國王要娶妻子，請您吃好早餐后，快到大廳去。”

公主？女仆？小櫻越來越糊涂了。到底怎么回事呢？

那本故事書上的字發(fā)生了變化，它仿佛知道小櫻的心思：你

現(xiàn)在就是白雪公主。

“呃。這么說它是讓我演完這個故事！”小櫻如夢方醒。

更讓小櫻暈的還在后面！

小菲敲門：“公主，請您快點(diǎn)好嗎？”

“哦……來了！”小櫻匆匆忙忙穿上衣服，跑出屋子。

一到大廳，小櫻立刻就傻了：她的“父王”居然是觀月老師！更離譜的是，她的“繼母”竟、竟、竟然是莓鈴！

“對了，我是在故事中，那么接下來也一定回按照故事中的劇情來發(fā)展的。”小櫻掏出那本故事書：“……這個王后長得非常漂亮，但她很驕傲自負(fù)，嫉妒心極強(qiáng)，只要聽說有人比她漂亮，她都不能忍受……哦，天哪！接下來她會問魔鏡‘告訴我，鏡子，告訴我實(shí)話！這兒所有的女人誰最漂亮？告訴我她是誰？’，魔鏡會回答‘王后，你是美麗漂亮的，但是小櫻公主要比你更加漂亮！’然后王后會很生氣的讓仆人把我殺了！不行，我得快跑！”

夜深人靜后……

“隱藏著星星力量的鑰匙，在我面前顯示出你強(qiáng)大的力量……飛！”小櫻快速打開窗戶，飛到無邊無際的黑夜里。

正當(dāng)小櫻飛到森林上空時，突然狂風(fēng)大作，下起了大雨，小櫻一下跌到森林里，看樣子格林兄弟很介意別人亂改他們的童話。

小櫻渾身濕透了，而且摔得很疼，完全沒有力氣拿起魔杖。她把已經(jīng)變回鑰匙的魔杖掛在脖子上，艱難地拿起童話書，在森林里緩慢地爬著。

不過，劇情還是被改掉了。由于小櫻爬得太慢，七個小矮人早就回到小木屋了。小櫻爬到小木屋門前，不小心被拖拖拉拉的公主裙給拌倒了，

嘴里嘀咕著：“什么破公主裙，還沒有知世給我做的戰(zhàn)斗服舒服！”說完，就睡起覺來。

七個小矮人聽到門外有動靜，小七就跑過來開門。“呀，你是誰？”小七驚訝地問，可小櫻根本就聽不見。七個小矮人把小櫻拖進(jìn)小木屋，小櫻漸漸醒了。

“喂，小姑娘，你是誰啊？”

“對呀，你怎么會在這？”

……

“很抱歉，打擾大家了。我叫木之本櫻，是友枝……哦不，是那邊王國的公主。”小櫻回答。

“那你來森林里干什么？這里這么危險，你一個公主會來這？”老大謹(jǐn)慎地問。

小櫻就把書中的內(nèi)容改編了一下告訴了小矮人們。

“可憐的孩子，那你就先住在我們這吧！”

小櫻也按照書中的內(nèi)容，每天洗衣服做飯。雖然在家里干過，但沒了洗衣機(jī)、電飯鍋等器具，她還真干不慣。

這一天，小櫻正在做蘋果派，突然聽到小菲在門外喊她：“小櫻公主！小櫻公主！”“怎么了，小菲？”“公主，王后的魔鏡已經(jīng)知道你在這里了，她派來的軍隊(duì)馬上就要到了，公主，我?guī)闾影桑?rdquo;

小菲說完，帶小櫻來到一座山的山腳下。

“小菲，你帶我到這里干什么？”小櫻看著旁邊茂密而又漆黑的樹，驚恐地問。

“哼哼。”“小菲”說著，露出了猙獰的面目——她是王后假扮的！

不過我們的主人公可不是那么軟弱的。小櫻知道莓鈴武功很好，就召喚了“斗”和“力”牌跟她打，但這個王后不僅會武功還會魔法，所以兩個都敗了。小櫻又召喚了“鏡”，自己走近路上山頂布置石塊，鏡走

遠(yuǎn)路跟王后周旋。

到了山頂，小櫻把目光鎖定在一塊大石頭上，找出“雷”牌。王后和鏡上來后，鏡立刻恢復(fù)為紙牌，回到小櫻手中。

“雷，請助我一臂之力，把大石塊劈下去吧！雷！”

篇7

影視動畫中經(jīng)常使用一種或者多種相似的顏色進(jìn)行搭配，從而形成一種主流的顏色趨勢，這就是電影色彩色調(diào)設(shè)計的基本形式之一。色彩色調(diào)的設(shè)計對于一部優(yōu)秀的影視動畫作品來說，其產(chǎn)生的基本色調(diào)和某種特殊環(huán)境下的色彩能與觀眾在思想情感上產(chǎn)生共鳴，對電影故事氛圍的烘托和電影主題思想的表達(dá)有功不可沒的重要作用。在《白雪公主》這部動畫影視中，當(dāng)白雪公主在樹林中無憂無慮地歡聲歌唱時，整個電影畫面的顏色都是明快清新的，觀眾的心情也會跟著跳躍起來，從而實(shí)現(xiàn)觀眾和電影人物之間思想情感上的共鳴;當(dāng)邪惡的皇后這個人物出現(xiàn)的時候，電影畫面的色彩就突然變成了一種灰色的陰冷，觀眾的內(nèi)心也會感到一陣擔(dān)心，擔(dān)心白雪公主是否能夠成功逃避心狠毒辣的皇后的雙手，影視動畫從色調(diào)的基礎(chǔ)上就將白雪公主塑造成了一個可愛美麗的正面人物形象，讓觀眾不由自主地從內(nèi)心深處喜歡她，皇后被塑造成了一位心腸歹毒、無惡不作的壞女人，讓觀眾從內(nèi)心深處就感到厭惡和唾棄。

二、動畫電影《白雪公主》中色彩結(jié)構(gòu)的設(shè)計

(一)動畫電影《白雪公主》中靜態(tài)畫面色彩的設(shè)計

在《白雪公主》這部動畫中，當(dāng)主人公白雪公主和其他的小動物一塊出現(xiàn)在影視畫面中的時候，各種各樣的色彩相互交叉，錯綜復(fù)雜，然而也有著一種主次有序的規(guī)律，白雪公主身上那件黃藍(lán)相間的衣服色彩搭配成為整個畫面中的亮點(diǎn)，每一個小動物也都有著自己的特點(diǎn)，從而構(gòu)成了一幅和諧的靜態(tài)電影畫面。

(二)動畫電影《白雪公主》中動態(tài)畫面色彩的設(shè)計

在《白雪公主》這部動畫中，不同的色彩設(shè)計伴隨著時間的發(fā)展被呈現(xiàn)出來，根據(jù)電影故事情節(jié)的發(fā)展，色彩語言也呈現(xiàn)出不同角度和色調(diào)上的變化，從而更明確地表達(dá)了電影的主題思想。當(dāng)白雪公主親吻小矮人害羞鬼的時候，害羞鬼的臉蛋馬上從黑色轉(zhuǎn)變成了紅色，從而說明了這個人物形象害羞的特點(diǎn);電影畫面中當(dāng)盤子被擦拭以后也從灰色變成了白色，這說明盤子已經(jīng)擦干凈了。在電影中，當(dāng)白雪公主逃亡的時候，天空的顏色是灰色的，草木是黑色的，主人公的眼睛是白色的，充分說明了白雪公主此刻極度恐懼的內(nèi)心世界;當(dāng)天亮以后，樹林中出現(xiàn)了棕色的小鹿、漂亮的鳥兒，還有優(yōu)美的歌聲，這時白雪公主的內(nèi)心世界不再害怕了，周圍環(huán)境的色彩也發(fā)生了明顯的變化。

三、動畫電影《白雪公主》中色彩設(shè)計的主要功用

(一)動畫電影《白雪公主》中色彩的氛圍烘托功能

電影畫面中冷暖色調(diào)的對比可以對電影故事的情節(jié)和事件的氛圍進(jìn)行有效的烘托，從而帶動電影觀眾的思想情緒，提升觀眾對于影視動畫的觀看興趣，這種色彩設(shè)計藝術(shù)經(jīng)常在影視動畫設(shè)計中運(yùn)用。一般來講，在影視動畫作品中，對于幸福美好的生活進(jìn)行描繪或刻畫的時候都會采用紅色、黃色或者白色等輕快的顏色，對于陰暗丑惡的環(huán)境或者人物進(jìn)行描寫或刻畫的時候都會使用黑色、藍(lán)色或者紫色這樣的冷色調(diào)。在《白雪公主》這部動畫電影中，主人公白雪公主在被遺棄的森林中醒來的時候，只聽到樹林四周都是鳥兒歡快鳴叫的聲音，影視動畫的畫面明亮鮮艷，讓觀眾的心情也感覺輕松愉快，這也表示白雪公主還活著，還有著對以后幸福美好生活進(jìn)行追求的希望。當(dāng)老巫婆在影視動畫中出現(xiàn)的時候，電影畫面的色彩突然之間就轉(zhuǎn)變成了黑色、藍(lán)色和灰色，這樣的鏡頭色彩語言突變充分說明了老巫婆這個人物形象的陰險和丑惡，甚至連她喂養(yǎng)的烏鴉都被嚇飛了。在《白雪公主》這部影視動畫中，當(dāng)畫面的色彩變成深藍(lán)色基調(diào)的時候，觀眾不由自主地對白雪公主的人身安全感到擔(dān)憂，電影場景設(shè)計師也是充分利用色彩語言的變化設(shè)計來帶動觀眾的情緒，進(jìn)而起到推動電影故事情節(jié)和烘托事件氛圍的效果，色彩設(shè)計藝術(shù)毫無疑問對烘托人物的思想情感起到了重要的作用。

(二)動畫電影《白雪公主》中色彩的情感表達(dá)功能

當(dāng)觀眾欣賞動畫影視的時候，經(jīng)常會被那絢麗多彩的影視畫面所吸引，從而在電影主題和觀眾的思想情感上產(chǎn)生共鳴。在動畫電影《白雪公主》中，第一部彩色動畫作品的畫面比以往那種黑白單調(diào)的色彩更加具有吸引力，讓電影觀眾就感覺如同置身于這個童話故事之中。和先前的黑白影視動畫相比，《白雪公主》這部彩色影視動畫更能給觀眾帶來直觀的色彩情感體驗(yàn)，這樣就會顯得整部電影的故事發(fā)展劇情更加緊密，電影的主題思想和白雪公主這個主人公的內(nèi)心世界都被充分展現(xiàn)出來。色彩通常被認(rèn)為是帶有靈魂的一種視覺藝術(shù)，柔和的色彩一般都是代表著平和，耀眼的色彩代表著興奮和歡快。電影動畫《白雪公主》中色彩的不斷變化讓觀眾也為這個被王后毒害的白雪公主的命運(yùn)感到擔(dān)憂，但看到白雪公主被七個小矮人愛戴和保護(hù)的時候，電影的畫面色彩又變成了那種白色的柔和色，觀眾的內(nèi)心世界也稍微平和，正是電影畫面色彩的微妙變化時刻帶動著觀眾思想情感上的起伏變化，從而推動電影故事情節(jié)的發(fā)展，增強(qiáng)電影故事表達(dá)的節(jié)奏感。

(三)動畫電影《白雪公主》中色彩的角色塑造功能

影視動畫作品中，色彩藝術(shù)設(shè)計和影視動畫的主題思想風(fēng)格是一致的，美術(shù)設(shè)計師一般都會選擇使用那些能夠突出主人公形象和電影主題思想的色彩。不同的色彩搭配可以帶給觀眾不同的心理感受，在電影的創(chuàng)作設(shè)計過程中，美術(shù)師會根據(jù)電影人物的不同形象特征進(jìn)行色彩的選擇搭配，對于主角和配角的色彩選擇使用有著本質(zhì)的區(qū)別，一般來講，色彩的主要作用是突出主角的，進(jìn)而傳遞影視動畫的主題思想，只有通過這樣的色彩設(shè)計才可以突出主角和配角之間的差別，從而和電影之間實(shí)現(xiàn)一種和諧，預(yù)防在電影視覺效果上的模糊不清。在動畫影視《白雪公主》中，我們可以通過人物形象的色彩設(shè)計感受到白雪公主的可愛漂亮，皇后的陰險毒辣、為人狠毒，七個小矮人也是性格特點(diǎn)迥異，各個都有著自己的長處，形象鮮明，這些人物都給觀眾留下了深刻的印象。在這部動畫影視中，幾乎所有的物體都會自由移動，拖把、餐具、樹木，并且他們的善舞只要通過色彩就可以看出來，這就是迪斯尼系列動畫最重要的特點(diǎn)。影視動畫中的人物形象的色彩并不是一成不變的，有時候也會根據(jù)電影劇情發(fā)展的需要而對色彩進(jìn)行調(diào)整。

四、結(jié)語

篇8

【關(guān)鍵詞】幼兒文學(xué) 趣味性 想象力 美感 是非觀

幼兒文學(xué)是啟蒙文學(xué)，是兒童精神生命中最早接觸的文學(xué)形式，對兒童想象力的培養(yǎng)、思維能力的提高、審美能力的升華、是非觀念的形成等等，都有著獨(dú)特的作用與價值，對孩子的精神成長具有深遠(yuǎn)的影響。優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作品，總是力圖以最單純明凈的文學(xué)構(gòu)建一個內(nèi)涵最豐富的藝術(shù)世界。

首先，幼兒文學(xué)應(yīng)當(dāng)是趣味文學(xué)。幼兒文學(xué)的啟蒙作用是在"有趣" 的前提下完成的，是幼兒在快樂中接受的。優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作品無不充滿歡樂明朗的色調(diào)，充滿幼兒情趣。幼兒文學(xué)給幼兒的"益處" 正是在不經(jīng)意的"樂趣" 中自然流瀉，吸引著孩子們?nèi)绨V如醉。幼兒文學(xué)或以新鮮活潑的語言，或以鮮明生動的形象，或以絢麗多彩的畫面，使得幼兒神采飛揚(yáng)，給他們帶來快樂。然而，現(xiàn)實(shí)世界是，中國不少地區(qū)兒童教育受傳統(tǒng)觀念影響根深蒂固，如"小大人"、“教育觀"等影響，使兒童過早地步入了成人世界。在成人的眼里，乖巧、溫順、聽話的孩子才是好孩子，完全忽視了孩子的本性，更談不上幽默。尤其是今天的孩子，盡管有著比父輩優(yōu)越得多的物質(zhì)條件，但他們也被無形的壓力所包圍。高科技、電子網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化時代的到來，已使孩子失去了本能中的幻想。今天的孩子都堅定不移地相信，月亮只不過是一個冷冰冰的圍繞地球旋轉(zhuǎn)的巨大石塊，那上面根本沒有嫦娥、玉兔，面對天上的月亮，他們已經(jīng)不會笑了。幼兒文學(xué)應(yīng)當(dāng)讓孩子們像外國的小孩一樣有著機(jī)智、幽默、開朗的性格。

其次，幼兒文學(xué)能夠促進(jìn)幼兒想象力的發(fā)展。愛因斯坦曾說過："想象力比知識更重要，因?yàn)橹R是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動著進(jìn)步，并且是知識進(jìn)化的源泉。"由于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，幼兒的想象要依賴外界的刺激和影響才能產(chǎn)生，而幼兒文學(xué)作品充滿著想象的因素，很容易刺激幼兒想象的產(chǎn)生。例如臺灣詩人林煥彰的兒童詩《妹妹的紅雨鞋》：妹妹的紅雨鞋/是新買的，下雨天，她最喜歡穿著/到屋外去游戲，我喜歡躲在房子里，隔著玻璃看它們/游來游去，像魚缸里的一對金魚。這首詩將著眼點(diǎn)放在妹妹的紅雨鞋上，并借此生發(fā)聯(lián)想，展開了一幅生動的生活場景。巧妙的比喻準(zhǔn)確地抓住了事物之間的相似點(diǎn)，為幼兒架起了想象的橋梁，幼兒就會自然而然地陶醉其中。

再次，幼兒文學(xué)應(yīng)當(dāng)具有美感。美感是一個人對事物的審美體驗(yàn)，是美的事物在觀賞者心中所引起的一種主觀情緒和情感。審美能力的發(fā)展不是依靠抽象的講授和告知就能奏效的，而是通過設(shè)身處地的體驗(yàn)和感受才能實(shí)現(xiàn)。而幼兒文學(xué)恰恰為幼兒提供了這種體驗(yàn)和感受的渠道。幼兒文學(xué)把那些幼兒在日常生活中習(xí)以為常、熟視無睹而又充滿美感的事物提取出來，借助生動的藝術(shù)形象加以強(qiáng)化，使幼兒在心中自然而然地激起了強(qiáng)烈的審美感受。如望安的《明亮的小窗》： 中秋的月亮，又圓又亮。像敞開一扇/明亮的小窗。月亮里真有一棵桂樹嗎？ 要不/哪來的桂花香？ 夜晚的小窗，又圓又亮。像升起一輪/閃光的月亮。窗外才真有一棵桂樹呢，你聞，桂花多香多香！ 這首小詩把現(xiàn)實(shí)與想象結(jié)合起來，為幼兒展現(xiàn)了一幅詩情畫意的美妙境界。這些美好的藝術(shù)形象很容易讓兒童沉浸其中，不知不覺在心里激起強(qiáng)烈的審美感受。

最后，幼兒文學(xué)能促進(jìn)幼兒是非觀的形成。幼兒階段是人生的啟蒙階段，這一階段還談不上人生觀、價值觀，但幼兒對世界基本的對與錯、是與非的認(rèn)識卻是在這個時期開始形成的。童話故事《白雪公主和七個小矮人》就集中體現(xiàn)了這一點(diǎn)：白雪公主失去母親的傷心難過，惡皇后的兇狠殘忍，仆人接受殺害白雪公主任務(wù)時的猶豫不忍，白雪公主和七個小矮人在一起生活的開心快樂等等，幼兒在賞析中獲得了憐憫、同情等豐富的情感體驗(yàn)，形成了對事物愛憎分明的態(tài)度。選擇帶有積極情感體驗(yàn)的文學(xué)作品，還包括選擇具有幽默感、滑稽感的幼兒文學(xué)作品，如《顛倒歌》、《母雞羅斯去散步》、《我給小雞起名字》等，它們對幼兒形成開朗活潑的個性都會起到有益的幫助。幼兒文學(xué)是一種具有獨(dú)創(chuàng)性和很高藝術(shù)智慧的美學(xué)。重新認(rèn)識和發(fā)掘幼兒文學(xué)的美學(xué)可能和潛力，是當(dāng)代優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作品所給予我們的一個啟示。除了多樣的外觀、精美的印制等外在因素之外，如何不斷提升幼兒文學(xué)創(chuàng)作的思想和美學(xué)內(nèi)涵，應(yīng)該是我國幼兒文學(xué)創(chuàng)作的一個重要的努力方向。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 傅建明.教師專業(yè)發(fā)展――途徑與方法[M] .上海：華東師范大學(xué)出版社，2007.轉(zhuǎn)

[3] 樓必生.屠美茹合著.學(xué)前兒童綜合藝術(shù)研究[M].北京：北京師范大學(xué)出版社，1997.10.

篇9

什么是童話？什么是故事，也許你會問我這個問題，但我會不假思索的回答：童話就是童話里的故事，像格林童話，童話里的白雪公主和七個小矮人，他們勇敢善良，而皇后卻惡毒，童話里的故事五花八門，其實(shí)我很就想編個童話故事，但是想象不出來，你們聽聽看一個故事：

很久很久以前，有兩只小貓咪，大的就：小魚，小的叫：小雨，他們是雙胞胎，就是所謂的心靈相通，可以說是個知音，可是他們的媽媽，并不好，生著病，他們兩個照顧的很細(xì)心，爸爸已經(jīng)離開人世。

可是有一天，媽媽離他們而去，兩只貓瞇吵起了吵，吵個嘰里呱啦的，小雨離開了人世，小雨哭的很傷心，就他一人。不要走的時候才珍惜，那時，小魚才明白了這句話……

上屋小學(xué)六年級:林思潔

篇10

畫面生動、內(nèi)容有趣。幼兒由于思維較為簡單、而且識字不多，喜歡看直觀生動的圖畫，指著圖畫上的小動物嘴里念叨不停。而那些夸張、奇特、擬人化、趣味性強(qiáng)的童話故事，不但受寶寶喜歡，還能激發(fā)孩子的想像力。

能夠培養(yǎng)寶寶某方面的能力。例如，3歲左右的孩子常對順口的句子感興趣，父母想培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力時。不妨選擇一些配圖的詩詞，兒歌來給孩子閱讀。

能幫忙孩子建立某方面的科學(xué)觀念和習(xí)慣。比如：

科學(xué)的生活常識，如可根據(jù)地域的不同特點(diǎn)，北方的家長可以讓孩子通過閱讀明白“冬天為什么會下雪”；南方的家長則可以讓孩子通過閱讀明白“夏天為什么雨水多”。

正確的道德觀念，如見到長輩要問好，接受了別人的幫助要說‘謝謝’，應(yīng)該同情弱者、幫助他人、不攀比炫富，等等。

科舉的生活習(xí)慣；如用生動有趣的小故事教育孩子飯前飯后要洗手，不挑食、自己能做的事情自己做，等等。這些內(nèi)容都可以在小讀物中得到體現(xiàn)，讓孩子在得到閱讀樂趣的同時，逐漸養(yǎng)成科學(xué)文明的生活習(xí)慣。

選擇好讀物后，接下來要做的就是如何讓孩子進(jìn)入閱讀并愛上閱讀了。父母們不妨從尊重孩子的閱讀興趣和閱讀心理出發(fā)，讓孩子用自己的方式進(jìn)行閱讀。

提問閱讀：讓孩子帶著疑問來閱讀，可以提高閱讀興趣和集中注意力。如在讀《白雪公主和七個小矮人》的故事時，可以邊讀邊指給孩子看，這是白雪公主，是一位既漂亮又善良的大姐姐哦；這幾個是小矮人，他們樂于助人；那個是惡毒的王后，她傷害了可愛的白雪公主，是壞人……這樣慢慢引導(dǎo)，然后每翻一頁，讓孩子指出畫面中出現(xiàn)了什么人物。

重復(fù)閱讀：有些家長可能會覺得奇怪：為什么孩子特別喜歡反復(fù)閱讀同一個故事?這是因?yàn)楹⒆訉ψ约菏煜さ淖x物，有一種自我成就感和實(shí)現(xiàn)感，他在向我們證明：我也能讀書了。我們不妨因勢利導(dǎo)，就讓他多讀幾遍，甚至可以加以背誦。熟能生巧，寶寶的閱讀技巧說不定就從反復(fù)閱讀中得到了不斷的提升。