導語：如何才能寫好一篇公司團建游戲，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、學習型企業的由來

構建學習型企業,是企業作為一種社會經濟組織來說的,構建一種積極向上的學習型企業。學習型組織是由彼得?圣吉在《第五項修煉》一書種提出的,于1997年世界管理大會正式確認建立學習型組織這一概念。它是通過培養彌漫于整個組織的學習氣氛,充分發揮職工創造性思維能力而建立的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續發展的組織。它具有三個特點,一是擁有終身學習的理念和體制,二是形成學習共享與互動的組織氛圍,三是具有實現共同愿景的不斷增長的學習力,四是工作學習化、學習工作化。在如何建立上,提出了五項修煉:自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習、系統思考五個方面“修煉”,使企業在市場經濟的競爭中永立潮頭。

二、構建具有供電公司特色的學習型企業

遼河油田電力公司在規劃中提出了按照“學習、團結、廉潔、務實、創新”方針,通過構建“四個體系”、“一種精神”來構建學習型企業。“四個體系”是以生產管理、經營管理和人力資源管理為重點構建生產管理精耕細作、經營管理精打細算、設備技術管理精雕細刻、隊伍管理精益求精的管理文化體系;以正確的世界觀、人生觀、價值觀和經常性的職業道德教育為重點構建“愛崗敬業、克己奉公、誠實守信、用戶至上”的職業道德文化體系;以健全和完善各項規章制度、操作規程和工作程序為重點構建完善健全、運轉靈活、簡便高效、科學規范的制度文化體系;以普法教育和社會公德、家庭美德為重點構建道德高尚、文明健康的職工行為文化體系;“一種精神”是通過在職工中開展規范服務、崗位格言、團隊精神、職工公司價值認可等活動培育體現時代特征和供電運行行業特點的企業精神。

三、如何構建具有供電公司特色的學習型企業

(一) 構建美好愿景,是企業充滿吸引力

一個企業要想永遠保持青春活力,就必須具有較強的凝聚力、向心力和吸引力,提供企業發展愿景,為建立學習型企業奠定基礎。這就需要做好兩方面的工作,即樹立良好的企業形象和提高企業素質,加大宣傳力度,來吸引人才、留住人才,給他們施展才能的空間。

第一、樹立良好的公司形象。包括其公司集體形象和職工個體形象。在集體形象方面,首先公司在經濟效益上一直名列前茅,每年超交利潤近百萬元,為我遼河油田分公司的深化改革做出了應有貢獻;在企業文化建設上,確立了“創業、創新、創優、創效”的“四創”企業精神,也取得了豐碩的成果,多次被評為局先進單位,樹立了良好的公司形象。在個體形象方面,公司樹立了以變電工葉圣梅等人為代表的勤于思考、刻苦耐勞、愛崗奉獻的新一代電力人形象,鍛造了精干高效、敢打硬仗的供電運行維護隊伍,是它們日夜守候在生產一線,確保油田生產、生活用電的安全平穩運行。這些事實表明遼河油田電力集團公司具有較強的發展生命力,具有光明的發展前景。

第二、提升公司素質。包括物質裝備素質、職工素質。在物質裝備方面,公司電網運行管理已經向自動化、信息化發展。建立了調度自動化、變電所綜合自動化系統、電能計費自動化系統、配電網自動化系統,實現對電網的遙測、遙信、遙控和電費的自動抄報。實現一次設備免維護、無油化,二次設備電子化、智能化,檢修維護狀態化。實現了無紙化辦公。在職工素質方面,職工中中專以上文化職工占27%,具有初級以上職稱占職工總數的25%,(其中中級以上職稱的技術干部占干部總數的30%)。這些高精尖的具有現代電子信息特征技術裝備和高素質的人才隊伍,為公司建立學習型企業奠定了良好的基礎,使職工樂于工作、甘于奉獻,將事業扎根在供電公司。

第三,加大公司宣傳力度,提高企業知名度。從實際工作來看,我們需要加強公司形象宣傳,通過電視廣播、新聞報道、文體活動、公益活動、廣告等形式加以宣傳,打出績優、高效、向上的公司形象,體現公司良性發展態勢,把一個充滿生機活力的電力行業企業形象呈現在人們面前。同時,加強營業收費等窗口單位的辦公環境等硬件設施建設,注重職工的辦公語言、儀態、形象等規范工作,樹立熱情、優質、廉潔、高效的公司形象,使供電公司品牌形象具有強烈的感召力。

(二)實施以人為本管理戰略

以人為本,就是要充分調動職工的積極性和創造性,最大限度發揮職工的潛力。

第一,抓住重點,發揮“鯰魚效應”。按照“倒二零”原則,企業發展離不開占職工總數20%的人才發展,只有這部分人才是公司發展原動力。這部分人包括技術、管理、操作人員三個部分,需要公司管理層及時發現和培養,讓他們脫穎而出,通過對他們的重點選拔、重點培養,給予重用,發揮“鯰魚效應”,帶出一支學習型隊伍。

第二,建立職工學習激勵機制。建立學習型企業,需要從三個方面提升職工技能,一是公司日常生產維護上兢兢業業,職工具有完成本職工作的能力;二是公司特殊狀況下的“危機”處理能力,只有職工具有較高的技術素質和對公司的強烈責任心和敬業感才能夠完成;三是職工創新能力,是職工的主動性、積極性在企業中發揮的重要體現。這三種能力需要職工不斷地學習新知識,掌握新技能。為挖掘職工潛力,公司應建立學習激勵機制,對職工的正行為獎勵、對職工負行為進行懲罰,包括物質和精神兩個方面,做到準確、及時,以弘揚先進、鞭策后進。

(三)規范學習制度

建立完整的學習型企業,必須建立一整套密切結合公司實際的學習制度,涵蓋公司決策層、管理層、操作層,可采取集體學習、定期培訓、專題講座、技術培訓、自學等靈活多樣形式,做到有組織、有檢查、有考核、有獎罰。

第一,規范學習制度。采取外聘與內請相結合、行家里手與技術專家相結合,建立一支穩定的師資隊伍;采取公司培訓與外出培訓相結合等多種形式,在軟硬件環境上予以保證,并突出實戰性、針對性。開展上崗前的培訓,解決專業基本技能;開展崗位新知識培訓,使職工跟上時代前進的步伐;開展“海豚式”培訓,學會潛水再跳躍出來,讓掌握專業技能、具有技術訣竅的“能人”展示其技能,并將其傳授給同樣操作人員,發揮傳幫帶作用。這樣,才能營造出比學趕超的學習環境。

第二,創建自覺性學習氛圍。建立優勝劣汰崗位競爭機制,實施末尾淘汰制,使職工自覺加壓學習,只有領先才能不被淘汰。建立領導干部帶頭學習制度,這樣才能帶動整個隊伍的學習熱情。建立自學獎勵制度,通過對技術比賽能手、取得學位學歷等職工的獎勵,鼓舞職工學習士氣,掀起學習熱潮。加大對自學成才、崗位能手的宣傳力度,創造職工自覺學習的輿論氛圍,學有目標、比有對手、用有戰場。

(四)學以致用,建立學習型企業

建立學習型企業的目的就是使企業具有持續不斷的創新能力,發揮職工的聰明才智,學以致用。

第一,為職工創造公平競爭環境,建立崗位招聘制度,為各類人才搭建施展才華的舞臺。在操作崗位上,按照運行實際情況,通過電網檢修、電網操作等具體動作來鍛煉、檢驗學習成果,達到實踐與理論的有機結合。在技術崗位上,通過優化電網運行方式、解決電網運行實際問題來提高技術人員的理論運用水平。在經營管理崗位上,通過人財物的優化配置、經常性的經營活動分析來調動管理人員的積極性,增收節支創造效益。

篇2

前言

內控體系建設是指企業為保證正常的生產經營采取的一系列內部管理措施，內控機制貫穿在企業生產經營的各個環節，科學、合理的內控機制不僅能優化企業生產資源配置，提高企業的生產效率，還能為企業的財產物資安全提供保障，因此，企業要根據自身的實際情況，不斷完善內控機制，從而為企業的快速發展提供保障。

一、長慶實業集團有限公司健全內控機制的重要性

建立完善的內控機制是提高企業管理水平，是提高原油生產企業競爭力的必然要求。隨著區塊開發穩產增產難度不斷加大，企業業務的不斷拓展，原油生產企業面臨的市場經營環境越來越復雜，經營風險越來越大，對企業有質量有效益可持續發展能力的要求也不斷加大。建立完善的內控機制不僅能維護企業的形象，還能實現促進企業的規范化、現代化管理，從而保證企業的資產安全完整，有效地預防生產經營風險。內控機制的完整性，能確保企業財務報告的準確性、可靠性，確保財務信息及時、準確的反映出企業的經濟效益，從而為企業生產經營各項活動的正常進行提供保障。

二、長慶實業集團有限公司內控機制建設的提升對策

1.落實執行責任

在進行內控機制建設過程中，企業要明白內控管理不僅僅是某一個部門的職責，而是企業所有部門的職責，因此，企業要樹立良好的全局意識，確保各個部門能各司其職，嚴格的按照相關規定進行操作。企業要建立完善的內部控制機構，加強內控機制的領導，并在各部門配備內控專職人員，明確各部門的職責，從而為內控機制的建設打下良好的基礎。企業要創建一個良好的內控氛圍，由于風險可能發生在生產經營的各個環節，因此，企業要正確的認識到，加強宣傳工作不僅是提供內控工作的基礎，更是加強企業內部溝通，提高企業內部情感交流的重要手段，因此，企業要充分利用網絡、會議、座談、培訓等形式做好宣傳工作，提高企業內部員工的工作責任心，只有落實執行責任，才能有效地提高企業的內部管理水平。

2.建立完善的內控制度

完善的管理制度是企業實現規范化管理、科學化管理的基礎，是建設內控機制的重要依據，因此，企業要根據國家頒布的相關法律和確定的發展目標，制定符合實際情況的內控制度。企業首先要對現有的內控制度進行有效的分析，如果現有的內控制度不能滿足企業的發展需求，則要對相關內容進行必要的修正、完善，只有建立完善的內控制度，才能為企業內部控制提供依據，才能為企業的生產經營管理提供保障。

3.優化管理機制

企業在生產經營過程中，必然會面臨著來自各個方面的風險，例如決策風險、制度缺陷風險、市場經營風險、操作管理風險等，企業只有建立完善的內控機制，才能有效地預防和解決風險，因此，企業要將內控機制建設當作企業管理的重點內容，不斷完善管理制度，優化管理機制，從而規范企業生產經營行為，降低生產經營風險。企業的經營決策對企業的穩定發展有很大的影響，因此，企業要建立民主、科學、合理的經營決策機制，企業要堅持科學發展觀的精神，加強反腐倡廉決策部署，結合企業戰略目標，建立一套完善的決策體系，從而保證長慶實業集團有限公司的持續、健康發展。為防資產流失，避免出現違法經營、會計信息丟失的現象，企業要加強風險評估、信息溝通交流、內部監控等活動，規范各級內控管理人員的行為，從而降低腐敗現象的出現。

4.抓住重點領域，提高內控水平

在建設內控機制的過程中，風險點的監控是一個重點，也是一個難點，一般情況下，風險點是內控人員在行駛權利的環節過程中產生的，因此，企業要認真分析當期發展存在的問題，加強財務、招投標、物資采購、人力資源等重點領域的管理，根據實際情況，制定合理的防范措施，從而提高企業的內控水平。由于長慶實業集團有限公司的資金流量比較大、油田上產快，企業要根據實際情況，完善資金管理、預算管理、會計工作規范等制度，構建一個全面預算、財務集中管理的財務管理風險防范體系。企業要完善人力資源管理制度，避免出現用人風險，企業要積極推行干部選拔競聘制度，并完善紀檢組和人事部門在選拔干部過程的溝通交流，爭取做到用人的公平、公正。

5.注重薄弱環節管理

長慶實業集團有限公司在發展過程中，一些管理不當的問題逐漸體現出來，這對管理水平的提高造成很大的影響，因此，要加強薄弱環節的管理。為提高工程建設結算效率，提高市場競爭力，企業要加強對施工隊伍審查、合同管理、竣工結算等環節的控制力度，企業要建立完善的工程建設結算標準，優化工程結算流程，從而有效地提高企業的經濟效益。企業要規范采油業務流程，相同業務要有相同的操作標準，只有這樣才能有效的提高企業內控水平。

篇3

團建的目的就是為了更好的建設團隊，促進團隊成員的團隊協作能力。以下是小編精心收集整理的團建策劃方案，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

團建策劃方案1一、活動全稱:陽光之行

二、舉辦機構:

1)主辦單位:____團委學生會

2)承辦單位:____學生會文藝部

3)贊助單位:____

三、活動地點:___

四、活動時間:20__.11.27(暫定)

五、參與人員:

_____學生會全體成員

六、活動背景與意義:

在這個秋高氣爽的日子里，___團委學生會迎來了新成員。為增進學生會各部門感情，提供相互交流管理及活動經驗，相互學習的平臺，以便于以后各部門之間的合作，特舉辦此次活動。此次活動還能加強各部門各同學之間的默契，放松同學們的神經，娛樂及豐富大家生活。

七、提前準備:

1)提前一星期進行踩點，安排活動地點和就餐地點。

2)提前準備游戲及其他所需道具，禮品。(可與宣傳部，體育部等協商準備)

3)人員分配。(包括買道具，買禮品，布置會場，接待工作，主持人，節目負責人，維持現場秩序人員等。)

4)提前一星期通知學生會各部門負責人活動時間，確定各部參與人數和姓名，收集活動資金。

5)進行分組，除文藝部成員外，其他人員共分四組，每組由一~二個常委負責。

6)活動當天文藝部全體成員提前一小時到達活動地點布置場地。其中一部分人負責帶領其他學生會成員于中午12點到達活動現場。

7)活動當天上午11點，全體學生會成員在一教門口集合，各部門清點人數再出發。

八、活動流程:

1)主持人開場，學生會主席致辭。

2)主持人按事先安排，進行分組。

3)給每組五分鐘時間商量隊名和口號。

4)活動設計:

環節一:文藝部表演節目

游戲1:拔河比賽

道具:一條拔河繩子。(可到體育部借用。)

規則:兩兩隊進行一組，用事先準備好的繩子進行拔河比賽，獲勝的兩支隊進行第三場比賽，其他兩支隊各記十分，并在本游戲結束后接受懲罰。第三場比賽獲勝隊記五十分，失敗隊記三十分。

游戲2:數7

規則:每對派五人進行比賽，共二十人圍成一圈。由第一個人隨意數一個數(兩百以內)，按順序由他旁邊的人從左往右數下去，到了7、帶7或者是7的倍數的數時叫過。犯規者退出游戲。從犯規者旁邊的同學開始接著，任意說一個數字，下面的人接著數下去。到最后勝利的五個人，每個人所在的隊，加上五分，可累加。(共兩輪，可換不同人)獲得加分最少的隊伍接受懲罰。

環節二:組織部、辦公室、新聞科技部表演節目

游戲3:瞎子背瘸子

道具:鮮花、紗巾和氣球、長繩

游戲規則:每隊選擇兩名同學，一男一女，男生背女生，男生當瞎子，女生當瘸子，男生將紗巾蒙住眼睛，女生當瘸子說話為瞎子引路。場中間設立兩邊界，選手出界一次加時15秒，內設五個氣球，兩支鮮花。氣球需要踩破，鮮花必須撿起來送給女方。把氣球全踩破，兩支鮮花都送給女方，并到達終點，計時停止。用時最短的隊伍獲勝，加上三十分。第二加上二十分。其他兩隊不加分，并接受懲罰。

游戲4:淘汰游戲

規則:每隊派出15人參與游戲，共60人手拉手圍成一個圓圈，然后在慢跑的同時，聽主持人說數字，說到什么數字就得有幾個人圍在一起，但數字不能超過8。(比如，主持人喊道4，就應該有4個人手拉手圍在一起。)錯了的淘汰，最后剩下少數人(根據具體情況定)，每個人所在的隊，加上五分，可累加。(共進行兩輪，第二輪可換沒上場的人上)。獲得加分最少的隊伍接受懲罰。

環節三:宣傳部、素拓部、生活部表演節目

游戲5:歌曲接龍

規則:每隊派五個人，共二十人站成一豎排，由主持人隨便唱一首歌中的一句，主持人唱完，第一個人取歌詞的最后一個字來作為接下來他要唱的歌歌詞中存在的字。也就是說，這個字只要存在于他所唱的歌的歌詞中就可以(可以同音不同字)。第二個人繼續接下去，后邊依次。十五秒接不上來淘汰，后面一個人繼續接，接對的排到隊末繼續比賽。直到場上剩五個人。每個人所在隊加五分。(進行兩輪，可換不同人)獲得加分最少的隊伍接受懲罰。

游戲6:杯子傳水

道具:一次性杯若干

規則:每隊派出8人(五男四女)，混合排成一排，每人發一紙杯，用嘴叼著或咬著。第一個人不用叼。比賽開始，由第一個人給第二個人杯里倒水，并依次傳給后面一個人。隊員不能用手觸碰杯子，最后一個人將水倒到指定器皿(不能用手)。在一分鐘之內，傳遞水最多的兩個隊獲勝，各加三十分。其余兩隊不加分，并接受懲罰。

環節四:學習部、體育部、實踐部表演節目

游戲7:多人多足

道具:繩子若干

規則:每隊全體成員參加，左、右腿分別綁在一起，賽跑，用時最短獲勝。(各自可先練習五分鐘，正式比賽開始計時。)用時最短加五十分，第二加三十分，其余兩隊各加十分，并接受懲罰。

游戲結束，記分員統分，宣布各隊得分，發放獎品。

注:懲罰手段:(數的隊伍選擇一人接受懲罰)

1、怪嚕飲料

規則:贏的隊在一杯純凈水中加料(味精、鹽、胡椒、可樂、芥末等)，讓輸家將其喝下。

2、甜言蜜語

規則:大家圍成一個圈，輸家蒙上眼睛，站在圈內，然后大象鼻子轉圈，主持人喊停，用手指指向前方，手指到誰就走到那位同學的前面牽起他(她)的手吻一下，并對那人說“我可以娶你嗎?”。

3、反串廣告(提供廣告參考:益達、腦白金等)

規則:男演女，女演男，輸家自己做自己看過的廣告

4、強顏歡笑

規則:由主持人出題，被懲罰者用喜怒哀樂等表情來讀出主持人給的內容

5、屁股寫字

規則:由懲罰者用屁股來作出主持人給出的字或畫，直到有人猜出為止

6、真情告白

規則:下載不同版本的精彩告白短文，讓被懲罰者在在場的同學中，選擇一名異性來有感情的念出這段告白。

(懲罰方式被編寫在紙條上，由被懲罰者來抽取，從六張紙條中任選一張，按紙條上所編序號對應懲罰方法序號來接受懲罰)

5)集體聚餐

6)活動結束后，統一回校。

九、經費預算:

游戲費用:道具及獎品:300元

場地布置:200元

餐費:預計270一桌，按11桌算，2970元(包括酒水費)

交通工具:300元

總計:3770元

團建策劃方案2一、整體時間安排

熱身時間20分鐘

團建時間100分鐘

自由體驗時間30分鐘

備注事項：團建當天建議穿寬松適合運動服飾，女士建議盡量不穿裙子;團隊建設橫幅樂圖空間可協助團建當天布置，請團隊自行安排定做。

二、具體時間安排

(一)、前期準備

1、時間：五分鐘

2、活動內容：所有參與人員到場，簽訂安全協議，更換衣物及防滑襪。

(二)、入場分組熱身

1、時間：十五分鐘

2、活動內容：教練帶領所有成員入場，進行場內規則講解，區域表演環節，之后分組熱身。

3、分組規則：一組一名教練帶團，15-20人分一組;

21-40人分兩組;41-60人分三組;61-80人分四組;81-100分五組;同一單位團建建議不要超過100人。

三、活動具體內容

(一)、團體活動內容，根據分組分別由教練帶領交叉分開進行場內運動項目小組PK賽。時間90-100分鐘，每個項目20分鐘。

比賽項目說明：

1、蹦床接力賽(自由蹦床，計時制。

)

游戲規則：在自由蹦床區域，選用三道，每道區域一隊人。當喊1、2、3開始時，所有成員依次往前跑，背部撞擊斜面蹦床返回與第二人擊掌，第二個人才能接下來往前跑，直到所有成員都完成，看總時間，用時少的組將獲得本場冠軍。

2、躲避球闖關(躲避球，3局2勝制。

)

游戲規則：在躲避球區域，以小組賽的方式進行，將8道選手分成2隊，以4對4的方式進行PK，采用3局2勝制。扭轉，彎曲，翻轉身體躲避對面飛來的球，獲得最終勝利。是樂圖給予朋友、家庭和團隊之間必備的游戲。

3、FIGHTINGTIME(海綿池區域角斗士，3局2勝制。

)

游戲規則：約茬架嗎?來樂圖吧!在角斗士區域，你可以拿著“武器”和對手進行對抗，但是不可以打臉哦!兩人進行力量技巧對抗，即使被打落，也會落到柔軟的海綿池中。組中分為兩隊，派出代表進行角斗士項目PK，進行兩兩對抗賽。本場采用3局2勝制。

4、歡樂疊疊疊(海綿池區域，計時制)

游戲規則：在海綿池區排好隊，雙手交叉一手抓著另一方向的耳朵，原地轉五圈。達到規定的圈數后，快速跳入海綿池，爬到對岸取回彩色海綿并疊出標準圖案。只有當隊友取回海綿回到岸上之后，下一名隊友才能開始轉圈。先完成比賽的隊伍獲得勝利。

5、小腦王(海綿池區域闖關制)

游戲規則：扁帶固定在海綿池兩點之間，凌駕于海綿池上空。大家根據教練提示排好隊，保持身體平衡，不借助任何外力，赤手空拳的情況下向前行走，直至到達對岸，即為闖關成功，闖關途中落入海綿池也沒關系，柔軟舒適顏色絢麗的海綿很適合自拍哦。落入海綿池的同事快速離開扁周圍區域，以便后面的同事安心闖關，當隊友都依次比賽完成教練根據團隊計分公布比賽結果。

6、占山為王(火焰山區域，計時制)

游戲規則：由火焰山區域教練講解攀爬規則以及注意事項，因火焰山攀爬時一條道上只能有一個人在攀登，且攀爬過程不能拉扯以爬到頂峰的人員，所有人員只能通過藍色的攀爬扣爬上火焰山頂端的平臺，再通過短道滑速回到平臺下方。先完成比賽的隊伍獲得勝利。

7、蹦床籃球(蹦床籃球區域，計時制)

游戲規則：想象籃球高手一樣能夠進行大力灌籃嗎?到樂圖來體驗這種感覺吧!分組在蹦床籃球進行投籃，第一個投進后將球交給下一個隊友。用時最少的隊伍獲勝。大家盡可放開自己，用自己能玩出的最帥的姿勢將球投入籃筐。

(二)、自由活動時間為30分鐘，可以自由選擇體驗項目。

1、翻滾吧少年(Airbag區域)

項目介紹：像鳥一樣追求輕盈，像飛機一樣追求高度，這就是你!平地而起，仿若輕功附體。在大量柔軟且專業的氣墊保護下，大可不必小心翼翼。要做的就是盡情玩耍。每組成員在3個不同的蹦床上向空氣氣墊跳躍，體驗Airbag的樂趣。

2、勇攀高峰(攀巖，梅花樁區域)

項目介紹：攀巖，速登，敢不敢約上你的小伙伴，來攀越巨石的比賽，看誰第一個拍響鈴聲。或者，給自己一個定時，完成一段旅程，享受輕巧落地后的華麗轉身。梅花樁循序漸進，登高望遠十個樁點，挑戰你的體力，耐力以及心理承受力。大家來到攀巖區(梅花樁也在攀巖區域)穿好護具，戴好頭盔，根據教練提示開始攀登。攀巖墻一共有5面，梅花樁一面，大家可以盡情攀爬享受往上前行每一步艱辛到達峰的成就感以及高空降落的。

3、我最搖擺(蹦床表演區域)

項目介紹：表演區是反重力彈跳的之地。你可以盡情練習后空翻，側身翻，發掘更多的新招式，怒刷存在感!原材料采用達到國際奧運賽事標準的超彈力蹦床。也是全館彈跳力的3個蹦床。本小時內每5分鐘更換人進行體驗。

4、勇往直前(拓展區)

項目介紹:來到拓展區，穿好護具，戴好頭盔，由教練掛好安全繩索。高空拓展項目每次最多四人同時進行，一層極限挑戰項目沒有人數限制，請在教練協助下進行。

5、障礙闖關(拓展區)

項目介紹：(搖搖擺擺，左左右右，上上下下，蹦蹦跳跳，克服所有障礙吧，加油，加油!)連貫闖關環節分三道，依次從第一道抱海綿包跳躍開始，臂力，腳力，耐力，智力，承受力全都用上，完成第一道所有項目依次進入二道，像蜘蛛俠一樣完成二道闖關項目，進入三道，像飛人一樣騰空跳躍，攀爬直至完成所有闖關項目。

6、短速滑雪(滑雪區域)

項目介紹：純進口的滑雪道具，直接取區域準備好的道具由左邊道登上滑雪道頂端，按教練提示方式擺放位置，坐好并抓緊安全扶手帶，由高處直接滑下(單個滑只適合個人單獨體驗)既可以享受短道滑速帶來的尖叫，也可以直接穿著專業防滑襪行走在指甲板之上。

團建策劃方案3一、活動主題

強學風，促教改，構建班、團一體化建設新模式

二、活動時間

20__年10月20日至20__年11月20日

三、主體活動

1優秀主題團日活動

活動主體:20__級團活動小組

20__級團支部

活動流程:懸掛條幅，號召開展基層團建活動

團支部上交活動策劃書，根據活動策劃書團建部進行有重點的跟進

團支部積極開展團活動并做好團活動的宣傳工作

做好活動總結，并開始著手準備優秀團日活動的申請

2新老班級、團支部換屆工作

活動主體:學生會團建部

活動流程:收集大一至大四班級、團支部信息

做好班團干部信息統計表并寫好學院班級團支部換屆工作報告

上交校團委組織部及學生工作處

3科學規劃團支部建設

活動主體:20__級團支部

活動流程:根據“五有”優秀團支部和“四好”紅旗團支部的標準各團支部制定團支部發展規劃

開展團支部交流會，由各團支部的團支書、組織委員、宣傳委員進行交流探討及時總結交流信息與宣傳工作

4開展創先爭優活動

活動主體:學生會團建部。

活動流程:團建部聯系各大二至大四的優秀團干部、優秀團員進行協商

開展關于優秀團支部、優秀團干部、優秀團員的大學自身經歷專題演講，對大一新生進行創先爭優的鼓勵及指導

5扎實開展班團干部、團員的培養教育工作

(校團委、學生工作處聯合對百名20__級新生團支部書記、班長進行培訓)

6開展專職團干部“走進基層青年--團干部懇談日活動

(結合我校實際撰寫高質量調查報告)

7開展好《青年思想引導大綱》轉化工作

(撰寫《×學院大學生思想引導案例》，案例要包括引導內容、引導目的、核心觀點、引導路徑、活動案例等內容)

四、具體要求:

(一)突出主題、形成合力:

1、通過在活動中的緊密配合與協調工作，調動學生會成員的積極性，提高工作效率、加強團隊意識。

2、在活動中挖掘團員的潛力、引入競爭機制培養后備力量，提高團支部的整體能力，使團支部具有更好的創新性和延續性

3、各團支部負責人要積極參與并配合好此項工作。

(二)加強宣傳、營造氛圍:

1、團建部配合宣傳部以各種方式進行宣傳，擴大影響力。

2、各團支部根據自己擬訂的活動方案進行自我宣傳，由宣傳部配合。

體現活動主題，顯出我院特色，營造良好活動氛圍。

3、將各項活動情況及時上傳到我校網站，進行宣傳，擴大我院的影響力

五、總結活動

做好活動總結，找出出彩點及不足，做好記錄并及時準備好各類上報材料并上交

六、上交材料

1、活動月自評表

2、主題團日活動申報材料

3、專職團干部共青團工作調研報告

4、團員思想引導案例

5、學院第八屆基層團支部建設暨班級規范化建設活動月總結材料(活動結束時間11月10日上交材料準備結束時間11月17日

團建策劃方案4水能載舟，亦能覆舟，員工是一家企業基礎，是一家公司的基石。此次，__戶外大本營特別為__單位職工策劃了一場戶外拓展訓練活動方案，達到增強團隊凝聚力，增強團隊協作的能力。

活動主題：凝聚你我，打造“贏”團隊

活動目的：通過這次團建打破部門之間的隔閡，改善部門之間的交流，增強企業的凝聚力。

參與人員：各部門成員

活動地點：__田園農莊、__島__農莊、__農莊、__果蔬、__農莊

活動流程：

8：00-9：00集合前往活動基地(自駕或大巴)

9：00-9：30破冰起航，熱身分組，活躍氛圍

9：30-10：40拓展項目：無敵風火輪。考驗組織成員的主動性，建立集體節奏對團隊的重要性，個人與團隊的默契度。

10：40-12：00拓展項目：畢業墻。自我管理與定位，幫助他人進步和成長，甘于人梯的精神，團隊配合與協作

12：00-13：30在農莊用餐及午后休息

13：30-14：30拓展項目：勇闖雷區。增強自信，挑戰自我，堅強的韌性和毅力是關鍵

14：30-16：30四項娛樂活動：真人cs、射箭、劃船、新奇車

16：30-17：00活動總結，學員分享，合影留念，開心返程

團建策劃方案5一、活動目的:

大一已經過去了，迎來的是沒新生在__校區的大二新學年，而且之前招的隊員有部分因個人原因退出了。因此義工隊在新學年里在大二，大三再進行隊員的招新，借此招新，重新為義工隊注入新鮮血液，壯大義工隊這支隊伍，繼續將品牌活動廢品回收進行到底。同時可以有隊員嘗試我們義工隊的亮點活動---愛心家教(與青協合作)。在新的學年豐富大家的大學生活，提高義工隊在學院的影響力。

二、活動主題:壯大義工隊，注入新鮮血液，將廢品回收更好進行下去。

三、活動宗旨:在隊員招新過程中，我們堅持以志愿為原則;同時在隊員招新時，要嚴格把管好新隊員這支隊伍的紀律管理。

四、活動時間:__年九月下旬

五、活動地點:大二，大三各班

六、活動形式:

1，在九月中旬將隊員招新的宣傳單做出來，并擬定有效的宣傳方法。

2，召開各班班長會議，宣傳隊員招新，和報名方法。

3，在各大q群(化工學院的)和博客上義工隊招新消息。

4，增加新的活動吸引隊員，如外出到福利老人院，孤兒院，和與青協合作的愛心家教。更重要的是我們隊員招新后有豐富多彩的隊員聚會來增進大家的感情友誼。

七、工作安排:

1，隊員招新的宣傳部分:

a在九月中旬三個部長合力將隊員招新的宣傳單和報名表做出來，突出我們的新亮點吸引隊員。

b做好宣傳單，主要走訪個宿舍宣傳。

c在各大q群上宣傳招新信息。

d借中秋佳節派發中秋禮物，順便為義工隊中秋回來隊員招新做宣傳。

2，隊員招新

a中秋放假(九月下旬)回來后召開班長會議，正式宣傳義工隊招新隊員，并分發報名表，和通知報名的截至時間。

b開完班長會議后，在各大q群上宣傳招新信息。

c九月底收集隊員名單，開義工隊隊員群，告知隊員q群號，讓他們在上面暢所欲言，增進大家的感情。

d組織新隊員聯誼聚會。

八、活動經費預算:

1宣傳單:50張_0.1=3.8元;

2報名表:14張_0.1=3.8元;

3隊員的聯誼聚會待定;

九、活動注意事項:

1，活動中不能固步自封，要勇于創新，打造義工隊的特色，在宣傳方面找到更好的方法。

篇4

一、活動意義

為豐富員工的業余生活，促進同事之間的交流，加強團隊合作意識，增進各部門之間的溝通與交流，特組織全體員工進行戶外燒烤及拓展游戲活動，既能讓員工親近自然、融入自然，緩解工作生活中的壓力，又能培養團隊合作精神，營造和諧融洽的集體氛圍，增強公司團隊凝聚力。

二、活動目的

增強團隊的凝聚力和團隊的融合度,同時提高員工之間的熟悉程度和協作能力。讓員工體會堅持、凝聚、努力帶來的力量，讓我們用極強的凝聚力和戰斗力迎接新的征程。

三、活動主題：

四、活動主體：公司全體員工

五、活動時間：

六、活動地點：

七、活動策劃：

1. 主要內容及亮點：

（1） 大富翁角色設置

（2） 燒烤：放松、解壓、親近自然，享受生活

（3） 領導開營講話、閉營分享

（4） 游戲獎勵：超級棒棒糖

（5） 拓展游戲：增強團隊凝聚力

（6） 慶生：給X月壽星做長壽面，讓員工感受舜天大家庭的溫暖

（7） 拍大合影及抓拍

2. 活動流程：

時間

活動項目

負責人/參與人

備注

7:00

集合

清點人數、（分組）分發絲帶

7:00-8:20

到達營地

8:20-8:30

熟悉場地（大合影）

綠草地 拍照

8:30-8:45

開營儀式、講話

提前溝通

8:45-9:00

活動解說、分組

游戲規則積分制

9:00-9:10

熱身活動

體操（教練帶領）

9:10-9:35

疊報紙

破冰游戲

9:35-10:00

假如失去光明

道具

10:00-10:30

無敵風火輪

10米 （起終點）黃膠帶

10:30-10:45

中場休息

10:45-11:15

星際之旅

11:15-11:45

不倒森林

11:45-13:30

午餐（柴火雞）

13:30-14:10

跳大繩

14:10-14:45

毛毛蟲接力

14:45-17:10

節目表演

17:10-20:30

準備食材-燒烤

3. 游戲及表演項目介紹（見Excel表）

4. 工作排期安排

序號

類別

具體

負責人

起始時間

完成時間

1

制定方案

方案確定

2

準備工作

場地確定

3

人員分組

4

游戲道具準備

5

食材準備

6

人員保險

7

下發通知

8

拍照

專業相機（楊總單反相機）

9

宣傳文案撰寫

易企秀/微信公眾號

八、預算

料清單

序號

分類

名稱

數量

單價

總價

負責人

備注

1

食材類

2

3

4

5

6

道具類

7

8

9

10

11

12

13

租費

14

15

篇5

中圖分類號：F270 文獻標識：A 文章編號：1674-1145（2017）05-000-01

摘 要 隨著時代的不斷向前，經濟市場變化飛速，現代化企業的發展需要不斷培養適合新型市場競爭的人才，因而，人力資源成為了企業競爭中重要的一部分，而人力資源的流動性、積極性是影響到企業人員流動、企業運作效率的重要因素，如何加強電力企業中員工的歸屬感，同樣也成為了電力企業運作效率的影響要素。因此，本文將著重闡述在基層的供電企業中如何提升員工的歸屬感，進而影響到企業的高效運作，最終影響到社會的生產效率、服務效用，為促進社會的高速發展做出貢獻，也為關注這一話題的人提供參考。

關鍵詞 供電企業 歸屬感 策略

社會經濟的大發展，促進現代企業制度的逐漸完善，市場內各種企業層出不窮，市場競爭愈發激烈，為適應現代化市場競爭，電力企業也要不斷更新管理方法，尤其是在人力資源方面，切實提高企業內員工的歸屬感，能夠有效地減少人員外流、提高員工的工作積極性進而帶動企業的工作效率，并且可以充分發揮員工的創造性思維為企業帶來新的活力，因此，對于基層供電企業的員工歸屬感提升策略，是具有重要現實意義的課題。

一、什么是“員工歸屬感”

員工對于企業的歸屬感，是指員工在經歷一定時間的工作后，從精神思想上、內心中對于企業產生了認同，認同企業的發展并且愿意自己與企業一起發展，把企業的發展目標作為自己的奮斗目標，具有超強的工作使命感和成就感，@些感覺究其內核都是歸屬感的表現。

員工歸屬感的培養不是一日兩日可以形成的，是一個漫長的過程，并且涉及主觀心理問題，是因人而異的。但員工一旦形成了歸屬感也不是短時間可以磨滅的，并且會大大提高員工工作的主觀能動性，提升工作效率和主觀發展性思維的運用。也正因為員工歸屬感的可貴，也成為很多企業在企業管理中重要的一個部分，尤其是對于企業內部的團組織而言，更是工作的重點。

二、員工歸屬感的影響因素

（一）企業內部溝通

企業內部的有效溝通，包括員工與員工之間的溝通以及員工與企業之間的溝通。在企業內部各種溝通的不及時會影響員工的情緒和表達，最終影響員工對于公司的認同和歸屬感。

（二）對員工的關心

企業對于員工的關心包含工作和生活兩個方面。在工作方面對于員工的工作習慣、是否適應等進行關心，在私下生活中，對于員工的家庭生活以及遇到的一些問題積極地給予一定范圍的幫助，都是對員工關心的一種表現。但目前很多企業對于員工的生活中關心度不足，無法讓員工對企業產生類似家庭般的依賴和信賴。

（三）習俗和禮儀

企業應該在企業內部有一些符合大眾行為常識的規范性的思維和禮儀等，這也是企業文化的一種表現。在企業員工不斷尊崇這樣行為規范的背景下，能夠提升員工對于企業的一種認可和歸屬感。

（四）良好的公司形象

企業外在的良好形象不僅能夠增強員工工作的熱情，也能夠提升員工的自豪感和歸屬感。因此，在一定程度上，企業自身的形象定位和口碑情況也是能夠影響員工對于企業歸屬感的一個因素。

（五）人際關系

企業內部的人際關系風氣也能夠影響員工對于企業的歸屬感。正所謂人言可畏，企業內部人際關系越是簡單和寬容，員工的工作環境就越是輕松和舒服，因此，公司人際關系文化的形成也能夠讓員工對企業的歸屬感發生變化。

三、提升員工歸屬感的策略

（一）團建活動

企業應該定期的舉行團建活動，多舉辦能夠讓所有員工平等地坐在一起的活動，可以幫助企業內部凝心聚力，促進員工之間的溝通，把平時工作中的問題可以一種更為輕松的方式表達出來，也有助于人和人之間的交流。因此，企業內部的團組織應該多舉辦企業的團建活動，包括爬山、智力游戲、信任背摔等戶外活動等，讓大家通過互相幫助來增進感情，并且培養員工之間的默契和信任，最終促進企業凝聚力的形成，提升企業的工作效率和員工歸屬感。

（二）企業文化倡導

企業應該倡導和諧、簡單的人際關系，在企業內部通過風氣最終形成企業的文化。員工之間的交往要以和諧、簡單為前提，以寬容的心態包容大家，尤其是在生活方面，減少流言蜚語對于員工情感的傷害，減少社會上的浪費性質的惡習來往方式。最終促進員工之間交往的健康和無憂，減少交往負擔，在企業內部形成溫暖、簡單的人際關系氛圍。

（三）改善企業形象

企業應該注重本身的外在形象，良好的外在形象可以獲得員工的認同、驕傲和歸屬感。企業內部的團組織可以多組織員工參與社會上的一些公益活動，例如看望孤寡老人、清掃美麗公園、公益性表演等，讓員工參與到企業的社會活動中，在自身的社會形象提升同時也能夠加強員工對于企業活動的參與感，進而提升員工的歸屬感。

（四）關注員工工作、生活中的困難

在工作中，企業可以設立“幫帶”制度，師傅帶新人，具有一對一的負責制度，在新人工作初期出現問題可以及時得到解決，最快進度地進入工作狀態，并且在師傅耐心解決新人問題的同時，增強員工對于企業的認同和歸屬感。

在私生活方面，企業內的團組織可以統計員工們的生日、結婚紀念日以及其他針對性的節日等，送上一份小禮物表達個公司的關心；并且可以在員工生活中遇到問題的時候積極的幫忙解決，提供生活中的便利，減少員工的后顧之憂，用春風般的舒適來溫暖員工。

四、結語

總而言之，在供電的基層企業之中，團組織應該發揮多方面的用處，積極組織活動，加強員工之間的有效溝通、凝心聚力、提升企業形象、關心員工的工作生活，進而最終提升員工對于企業的歸屬感，提升企業的運轉效率和人才穩定性，最終增強企業的市場競爭力。

參考文獻：

[1] 李希萍.論員工歸屬感的提升[J].山西科技，2013（24）：10-12.

篇6

國家廣電總局網站消息:日前,廣電總局發出《關于進一步促進和規范高清電視發展的通知》。通知說,從今年9月28日起,同播的高清頻道高清節目同播率和高清播出率必須高于70%,同播的高清頻道黃金時段(18:30-23:00)所有節目,包括影視劇、氣象和廣告等,必須全高清播出,力爭2011年9月28日達到全高清播出的目標。

通知說,2009年,總局批準中央電視臺新聞綜合頻道和北京等8個衛視頻道高、標清同播。2009年9月28日,同播的9個高清頻道一同開播,同時進入有線電視網絡傳輸,培養了高清電視市場,促進了高清電視節目和影視劇制作,帶動了高清電視設備的研發和生產,提高了廣播電視的服務水平和競爭力,營造了大力發展高清電視的良好氛圍,為高清電視發展奠定了良好基礎。 但同時,也要看到存在的不足:一是受投入不足和高清節目缺乏的制約,有的頻道高、標清同播率和高清節目率沒有達到總局要求;二是有的頻道高、標清節目變換和標識不規范,并存在非高清節目標注“高清”的違規情況,影響了用戶對高清電視的認知;三是受有線網絡數字化改造進展和高清電視宣傳推廣不足等因素影響,高清頻道入網傳輸率和入戶率仍然偏低。

TVB前總經理陳志云

遭正式

經過半年的調查,9月16日香港廉政公署正式落案TVB電視總經理陳志云、TVB市場及營業部業務拓展主管陳永孫以及思潮廣告制作及思潮出版社董事叢培昆,懷疑他們三人就TVB電視業務涉嫌觸犯貪污及串謀詐騙罪行。據香港廉政公署指控,陳志云等三人共涉及三項罪案。

中國傳媒大學新增

兩個碩士學位授權

近日,國務院學位委員會完成了2010年碩士專業學位授權審核,中國傳媒大學申報的新聞與傳播、出版兩個碩士專業學位均通過審批,并列入2011年全國研究生統一招生專業目錄。

《聲震八方》

第二季開機

韋志剛

日前,天津衛視《聲震八方》第二季節目開機儀式在北京舉行。本季《聲震八方》以“開心唱歌,勇敢挑戰”為宗旨,是一檔以普通觀眾為參與對象,將唱歌比賽和游戲挑戰結合的綜藝娛樂真人秀節目。本賽季《聲震八方》足跡將遍及全國30所高校,通過室外海選和室內淘汰賽的選拔,最終遴選出新一代草根明星。節目從9月下旬起每周五晚在天津衛視播出。

《正大綜藝》改版回歸央視一套

《墻來啦》引進模式掀“鉆墻風暴”

9月19日,具有20年歷史的金牌節目《正大綜藝》回歸央視一套綜合頻道,并在黃金時間18點推出季播性系列節目《墻來啦》。《墻來啦》是一檔綜藝游戲類節目,整場節目以“墻”為媒介,設計精巧的闖關模式,通過了終極賽的隊伍可以獲得大獎。該節目是央視原汁原味引進海外娛樂節目模式的一次新鮮嘗試,此前,《墻來啦》已經風靡了 全球30多個國家和地區――簡單明了的游戲規則、千奇百怪的動作笑料和各路精兵,培養了千千萬萬忠實觀眾并且掀起了一陣“鉆墻風暴”。

此次《墻來啦》登陸中國電視頻道后,還要在原版節目大的框架內對具體細節進行本土化加工。主持人朱迅、強子在500分鐘的節目里,帶領兩隊選手給觀眾帶來一場集快樂游戲、驚險闖關、機智技巧于一體的視覺盛宴。

做責任媒體創和諧家庭頻道

河北衛視秋季節目編排

文 / 劉亞娟

9月16日,由國家廣電總局宣傳管理司、中國廣播電視協會、河北省廣電局等單位共同發起舉辦的“責任媒體”高峰論壇在石家莊召開。論壇期間,河北衛視了2010年秋季節目編排方案,衛視定位由“中國家庭”升級為“責任媒體和諧家庭”。“責任媒體”定位包含四個民生大版塊:早間新聞資訊版塊、午間民生服務版塊、傍晚新聞服務版塊和晚間新聞文化版塊。“和諧家庭”定位由三個日播通檔節目支撐:午間12點針對老年觀眾的《家有父母》、下午1點新聞故事類節目《家庭故事會》、傍晚18點服務類節目《家政女皇》。周末晚間黃金時段重點打造兩檔綜藝類節目《綜藝傳奇》《真情旋律》。河北衛視還把2011年確定為“活動年”,推出大型活動“快樂寶貝――我是小勇士”,以及“家庭讀書大賽”。據悉,河北衛視新版節目將于今秋10月推出。

北京銀行30億元授信

中國動漫集團

9月13日,北京銀行與中國動漫集團在北京簽署《支持中國動漫游戲產業發展戰略合作協議》。根據協議,北京銀行將為中國動漫集團提供意向性授信30億元,并充分利用北京銀行在文化金融領域中的創新優勢,支持中國動漫集團建設動漫游戲產業服務平臺、創作動漫游戲精品、拓展動漫產品傳播及營銷渠道、建設產業基地和示范園區等業務,并為中國動漫集團制定涉及公司、個人、網銀、外匯、結算、現金管理、財務顧問等一攬子金融服務方案。

鳳凰衛視或回歸A股并

分拆新媒體業務上市

9月15日消息,鳳凰衛視董事局主席劉長樂出席達沃斯論壇期間接受路透專訪時稱,在香港上市的鳳凰衛視有意以中國預托證券形式,在籌劃中的上海證券交易所A股國際板作第二上市。該公司有意分拆其新媒體分支,并且很可能會在紐約上市。而其LED戶外廣告分支則有可能在中國創業板上市。劉長樂表示,“鳳凰衛視的發展已進入快速穩定期,相信于2011年3月公司成立15周年時,可以交出亮麗的數字。”

廣東電視臺

品牌推介會舉行

文 / 劉亞娟

篇7

關鍵詞 職業教育集團；廣西；中高職銜接

中圖分類號 G719.2 文獻標識碼 A 文章編號 1008-3219（2016）21-0060-04

近年來，廣西自治區委和區政府高度重視職業教育對經濟社會發展的重要作用，把現代職業教育發展擺在更加突出的戰略位置。2014年，自治區人民政府召開職教大會，提出加快廣西現代職業教育體系建設。廣西教育廳將集團化辦學做為廣西現代職業體系建設的重要抓手，2014年成立廣西職教集團化辦學研究專項課題組，支持建設廣西茶業職教集團等10個職教集團開展辦學實證化研究，重點打造廣西示范性職教集團，為實現行業性職教集團自治區重點產業全覆蓋、區域性職教集團14個設區市全覆蓋奠定理論與實踐基礎。2015年8-9月，根據教育廳2015年專項綜合調研工作安排，廣西教科所組織各職教集團化辦學課題組對職教集團建設情況、主要做法與經驗、工作體制與運行機制、存在問題等進行了調研。

一、廣西職教集團建設基本情況

截至2014年底，廣西發揮獨特區位優勢，結合地方特色產業，已經建立廣西商務職教集團、廣西軌道交通工程職教集團、廣西工業職教集團、廣西經濟貿易職教集團、廣西水利電力職教集團、廣西農業職教集團、廣西計算機動漫與游戲制作職教集團、來賓職教集團、廣西茶業職教集團、廣西現代商貿職教集團、柳州現代服務業職教集團、廣西林業職教集團、中國（南方）現代林業職教集團13個職教集團。

從此次10個職教集團化辦學調研材料顯示，廣西職教集團特色鮮明、覆蓋面廣，對應了廣西地區農業、工業、服務業等一、二、三產業，參與中職學校133所，高職院校42所，本科院校7所，政府部門7個，行業51個，企業551個，研究機構30個，參與主體多元化，形成職業院校之間、院校與企業之間層次貫通、校企融合、優勢互補、互惠互利的辦學態勢。

二、廣西職教集團化辦學經驗、特色及做法

（一）創新職業教育辦學體制機制，推進職業院校治理結構現代化

廣西大膽探索行業性和區域性職教集團建設和運行機制[1]。行業企業、科研院所等多元主體建立基于產權制度和利益共享機制的治理結構與運行機制，部分學校將職教集團管理納入學校章程建設，推進學校治理體系和治理能力現代化。廣西茶業職教集團是廣西職業院校體制機制創新的“先行者”，牽頭單位廣西職業技術學院在學院章程建設中專列職教集團章節，明確職教集團的組成、功能及運行機制等。

（二）搭建中高職“立交橋”，系統化培養技術技能人才

廣西職教集團化辦學開展特色專業、優勢專業“2+3”、“3+2”和五年一貫制中高職試點，多專業、多層次協調辦學，系統化培養技術技能人才。部分職教集團還積極探索本科教育銜接，如廣西交通運輸職教集團由廣西交通職業技術學院的道路橋梁工程技術專業與桂林理工大學的工程管理專業以及廣西交通規劃勘察設計研究院三方共同聯合，開展工程管理專業高端應用型本科層次人才培養，三方確定“1+2+1”的人才培養階段，打通技術技能人才上升通道，提高縣級中專辦學層次和辦學水平。調研數據顯示，廣西職教集團中高職銜接成效顯著，高職對口幫扶縣級職校69所，中高職聯辦專業109個，中高職聯合培養學生20251人。

（三）對接地方產業，提高人才培養契合度

各職教集團更新辦學理念、準確定位、緊貼市場，對接地方產業，深化產教深度融合、加強校企合作，提高人才培養質量，滿足產業轉移和經濟結構調整對技術技能人才的大量需求。廣西職教集團化辦學由適應經濟新常態、服務經濟新常態，逐步轉變為引領經濟新常態的助推器。如廣西茶業職教集團對接區內7個產茶大縣的中專學校，通過幫扶打造特色茶業專業群，為縣域茶產業發展提供高素質勞動者；集團內中高職院校與企業緊密合作，共同開展集成技術服務，開發茶葉新產品，提升茶業品牌影響力；共同開展茶專業人才培訓，促進當地勞動者就業創業，促進縣域經濟社會發展。

（四）深化校企合作，完善協同育人機制

廣西職教集團為職業院校和行業企業提供了互惠互利的交流平臺，校企雙主體充分利用集團互通最新技術應用與人才需求信息，以產業或專業（群）為紐帶，共建校內外生產性實訓基地、技術服務和產品研發中心、技能大師工作室等，增強職業院校技術技能積累與創新和學生就業創業能力。廣西職教集團參與行業51個、企業551家，覆蓋廣西地區特色產業和主要產業，以行業人才需求為指導，開展“訂單班”培養，為廣西中小型企業培養了高素質勞動者，拓展了集團品牌影響力。廣西商務職教集團構建“校校聯盟”和“企業聯盟”的“雙聯盟式”合作模式，與欽州、憑祥保稅區管委會、百麗集團等134家企業簽訂合作協議，共建“順豐班”、“百麗店長班”等訂單班，推動人才培養與崗位需求銜接，人才培養鏈和產業鏈相融合。

（五）共建共享，實現資源優化配置

廣西職教集團校校、校企之間以專業建設為紐帶，吸引企業投入資金、設備、師資等到職業院校，把適應市場發展需求，服務企業改造升級的專業人才及技術服務與開發回饋給行業企業，多元主體共建與現代職教體系相適應的可持續發展模式，提高集團內資源利用率，激發職教集團辦學活力。目前，廣西職教集團化辦學校企共建專業數145個，參與企業551家，校企共建校外實訓基地1625個，接收實習實訓學生249446人次，在集團內合作企業就業學生13392人/年，接收學校教師實踐鍛煉6777人/年，從集團成員企業聘請兼職教師2294人/年。美國通用、日本豐田等數十家世界知名汽車企業與廣西交通職業技術學院共建生產性實訓基地，捐贈發動機、電氣設備等硬件設備，提供故障診斷軟件、培訓教材等，廣西交通運輸職教集團累計為企業訂單培養近1500名員工，實現校企專業、師資、實訓基地、就業資源共建共享的有效多贏模式。

三、廣西職業教育集團化辦學成效

（一）為地方培養高素質技術技能人才，為地方經濟發展提供人力支撐

集團化辦學使各職業院校實現資源共享和優勢互補，提高了學校的辦學水平和實力，為行業企業提供更好的人才、培訓、技術、智力支撐，從而提升了職業教育服務當地經濟社會發展的能力。廣西交通運輸職教集團近兩年組織師生與企業共同完成南寧至欽州、欽州北至北海段鐵路擴能改造工程等生產任務近30項，產值累計2000多萬元，為中職學校培訓“雙師素質”教師100多人次；培訓鑒定測量工、施工員等工種2500多人次，為廣西北部灣港國際樞紐港和航空港建設提供智力支持和人力支撐。

（二）與企業合作開展技術研發與培訓，助力企業改造升級

廣西職教集團利用職業院校較強的科研能力和資源優勢，為企業提供技術改造、技能鑒定、員工培訓等服務，幫助企業改進現有工藝設備和流程，提高生產能力以及新產品開拓能力，解決企業實際生產技術難題，推動企業信息化建設，促進企業改造升級。廣西茶業職教集團充分發揮集團的育人功能和科技服務功能，為集團內茶葉企業提供茶葉新品種繁育推廣、茶葉加工工藝改造、茶葉包裝、有機茶園規劃、職工培訓等全產業鏈的技術服務，共開展科技項目20多項，獲自治區科技進步三等獎4項，為企業增效5000多萬元，有效推動了茶業產業的發展。

（三）服務三農，為地方扶貧農民致富做貢獻

中職學校是職教集團化辦學的主要成員，職教集團肩負著幫扶縣級中專承擔農村勞動力轉移培訓、建設社會主義新農村服務的責任。廣西農業職業技術學院依托廣西農業職教集團引進大北農集團、新勝利農業生產資料公司等8家企業，在校內掛牌建立以企業命名的人才培養基地，統籌農業類中高職院校技能鑒定和涉農培訓鑒定工作，面向縣域產業和經濟社會發展，開展多種形式的現代農業技術培訓，培養大量服務“三農”的實用型人才。

四、廣西職教集團化辦學面臨的主要問題

（一）職教集團運行機制不健全

調研發現，由于缺乏利益約束機制與激勵機制，廣西各職教集團普遍存在成員間協作松散，校企合作、產教融合深度不夠的問題。部分集團化辦學大多集中在聯合招生層面，校企實質性合作的專業建設、師資隊伍建設、學生就業創業和社會培訓僅停留在協議、合同之上，各成員單位在職教集團運行中的積極作用沒有充分挖掘出來，行業企業積極性不高，集團社會影響力不大，吸引力不強，感召力不夠。

（二）職教集團內部中高職銜接不暢

一是專業銜接的招生專業類別范圍有限、招生規模小，只限于部分學校的部分專業，專業覆蓋面較窄，沒有惠及所有中高職學生，導致中高職升學規模不大。例如廣西茶業職教集團牽頭單位廣西職業技術學院2015年開設建筑設計、機械汽車、工商管理、生化、現代農業、食品等10個專業大類66個招生專業（方向），而集團內中高職聯辦專業僅為2個。

二是中高職專業設置、培養目標、招生考試制度、評價模式、師資隊伍、校企深度合作等銜接深度不夠。中職與高職兩個學習階段內容，尤其是課程銜接不暢導致中高職課程標準對接不清楚，教材混亂，教學內容重復等現象比較普遍。

（三）職教集團成員利益難以實現共享

互動不足、權責不清是職教集團利益共享的主要問題。職教集團的建設與發展整體上尚處于自發階段，集團成員類型多樣，參與集團的動機各不相同，集團內的人、財、物等資源所有權屬于不同成員單位，無法融合為一個整體，難以統一進行協調與分配，不能很好地發揮資源的整體合力。集團社會培訓、技術研發、科技成果轉化，為企業、地方解決技術、生產、經營等資源共享不足，能真正用科研轉化成果為企業生產一線解決實際生產問題的成果還未形成集群效應。

五、深入推進廣西職教集團化辦學的政策建議

（一）完善保障體系，建立互惠互利動力機制

一是建立健全集團化辦學協調機制、激勵機制、保障機制、監控機制等運行機制，積極探索股份制、混合所有制等集團化辦學利益分配形式[2]。協調自治區財政、發改、人社等部門共同為集團內中高職銜接、校企合作、社會培訓、技術服務等提供政策保障和資金支持，全面落實集團化辦學的教育、財稅、土地、金融等激勵政策，鼓勵社會力量通過資金、土地、設備、技術、人才、管理等多種要素投資職教集團。

二是積極轉變政府管理職能，實現從直接管理向間接管理轉變，引導職教集團面向市場，完善現代化治理體系。加強對各級政府履行推進集團化辦學職責的督促評估，重點圍繞職業教育發展的體制機制創新、經費投入、辦學保障及發展水平與特色等方面開展督導。

三是貫徹落實廣西職教集團化辦學指導意見，全面實施職教集團建設工程，發揮職教集團在促進教育鏈和產業鏈有機融合中的重要作用，力爭到2020年，建成20個自治區示范性職業教育集團，大幅提升職業教育集團的人才培養規模、經濟貢獻份額和就業貢獻水平。

（二）探索校企一體化育人新機制，協同推進中高職銜接

一是充分發揮集團企業重要辦學主體作用，建立企業與學校定期溝通機制，通過“引企入校、引校入企”等模式，拓展校企合作育人途徑與方式，促進行業企業參與人才培養全過程。

二是充分發揮職教集團辦學優勢，校企共建共享實訓基地、技術開發服務平臺和師資隊伍，積極探索校企協同育人的現代學徒制試點，以產業或專業（群）為紐帶，推動專業人才培養方案與產業崗位人才需求標準相銜接，促進人才培養鏈和產業鏈相融合，實現雙贏或多贏目的。

三是校企雙主體協同推進集團內中高職銜接辦學規模。健全“文化素質+職業技能”的中高職貫通考試招生辦法，根據不同生源特點和培養需要，職教集團逐步擴大中職與高職，高職與本科階段的招生人數及招生專業[3]，逐步探索多專業、多層次系統化培養技術技能人才質量新模式，提升職業教育辦學水平。

（三）加大成果推廣與宣傳，提升職教集團社會服務能力

一是利用集團內教學設備、實訓基地、教師資源，吸引行業企業共建共享技術開發與技術服務平臺，建成新產品、新技術的培育孵化基地，促進職教集團成果孵化與推廣，推進研發成果在生產服務和教學、實訓領域的應用，推進培訓體制改革，將培訓走向市場，全力提升集團服務能力，打造集團辦學品牌。

二是加大對示范特色職教集團理論研究與實踐成果宣傳。采取報紙、網絡、微博微信等手段廣泛宣傳職教集團典型案例及經驗做法；建立職教集團網站，搭建行業企業、科研院所信息交流平臺，技術分享交流新技術新成果，提升職教集團社會影響力和美譽度；加強集團國際交流和集團內成員交流活動，舉辦行業企業發展論壇。

參 考 文 獻

[1]匡瑛，石偉平.職業教育集團化辦學的比較研究[J].教育發展研究，2008（3-4）：37-43.

篇8

恩來愛心聯盟在濮陽團市委的正確領導下，踐行志愿服務理念，周密策劃，各項工作進展順利。現將工作總結如下：

一、豐富多彩的活動

一月份

1．1月3號在各界愛心人士的大力支持下，我們在濮陽市三合賓館召開了愛心聯盟年會，濮陽的小海迪王秀麗、殘疾畫家胡玉輝、也到了我們的年會，在大家的共同努力下，年會取得了成功。通過年會，我們展示了志愿者的風采，也增進了大家彼此的溝通和了解，為協會下一步的工作打下了良好的基礎；

2．1月5日河南義工組織負責人培訓由聯合國教科文組織贊助，馬杰、張勇、王長云參加了全省公益組織管理培訓；

4.1月8日恩來愛心聯盟與合作方油田十中舉行了“愛心捐書”活動。油田十中初三年級捐書760本；

5．1月13號，油田十中封老師所帶領的學生代表及其家長與恩來愛心聯盟的義工們一起去清豐縣單拐小學，和那里的孩子們首次舉行愛心書信活動，油田十中小學部二年級的孩子們帶去了自己的書和學習用品與單拐小學的孩子們共同分享，他們還一起做起了老鷹抓小雞和拔河等一些活動，通過這些活動大大增進了他們之間的友誼；

6.1月17日恩來義工代表楊春霞一同去福利院看望孩子；

二月份：

2月6日和油田二小和油田一中還有恩來協會的共計40多人，到了濮陽福利院和孩子們一起過小年，孩子們還準備了節目進行了聯歡；

三月份：

1.3月5日下午參加了團委組織的青年志愿者座談會，恩來愛心聯盟代表恩來義工做了《感恩社會，傳遞大愛》為題的匯報；

2.3月7日上午8點半，國家一級作家畢淑敏的《幸福密碼》研修班在濮陽市中原油田格林豪泰大酒店隆重舉行。時值三八婦女節，恩來義工進行了會場的服務；

3.恩來愛心協會與油田總醫院3.8節大型義診活動。3月7日，在三八節到來之際，濮陽市油田總醫院與濮陽市恩來愛心協會聯合舉辦“關愛女性健康，預防乳腺疾病”大型的專家義診和健康講座，并為100位市民和志愿者做了免費彩超；

4.3月7號下午，恩來義工代表一起來到范縣辛莊鄉西辛莊村張曼敏家里，親手把衣服和400元錢交到其母親手上，張曼敏的母親特別感謝資助人CK味道和風雨后見彩虹的捐助；

5.3月13日上午十點恩來義工與《濮陽早報》進社區獻愛心活動。濮陽市恩來愛心協會志愿者與濮陽早報工作人員組織，走進盟城社區獻愛心活動。此次活動針對：法律咨詢，電腦維修，愛心義診，保險業務解釋，心理咨詢，家電維修，對社區的市民進行幫助，解答疑惑，受到廣大市民的贊揚；

6.3曰21日油田六中中國強國之音公益演講團“讓真愛灑滿人間”全國公益演講河南巡講，在濮陽做了6場專題報告會，取得了良好的社會效應；

7.3月28日下午1點30，在新蕾公園沉痛悼念汶川地震遇難的同胞；

8.3月28日下午，我們恩來義工聯盟辦公室信號旗和恩來的義工以及濮陽日報的記者、攝影俱樂部的朋友們，一起來到范縣郭莊村——郭利娜的家，當我們帶著協會送給孩子的書籍和衣物時，懂事的孩子滿眼淚水，清豐的義工駱麗娜給孩子帶去了棉被，羽絨服，還有其他衣物，前去的愛心朋友份份捐錢捐物，跟隨大人前去的小朋友拿出了自己的零花錢100元，交給了姐弟倆。開封的潘莉女士由于路遠沒能親自前去，吳梅女士也由于工作原因沒能親自前去，委托我們的義工代表送去了愛心救助基金；

四月份：

1.4月17日恩來義工紀林紅、王剛等在濮陽市一小參加文明交通啟動儀式；

2.4月19日恩來愛心聯盟和清豐團縣委，到鞏營鄉興華務工實驗幼兒園，進行了捐鞋儀式，共捐贈150多雙兒童運動鞋，關注農民工子女的活動倡議，我們一行感到無比的高興，讓愛在我們的手中傳遞下去；

3.4月24號上午，恩來愛心聯盟組織各界愛心人士攜帶干凈整潔衣物，書籍和玩具，一起看望市福利院的孩子們；

4.4月26號恩來義工代表參加了2010中國濮陽國際精品雜技魔術節開幕式，在觀眾入場分流，檢票驗票，維持現場秩序等方面開展服務；

五月份：

1.5月1日湖南義工代表7人觀摩恩來愛心協會愛心換客活動，參觀清豐學校愛心書屋；

2.5月2日恩來義工在商貿中心小鬼當家門前進行了換客活動，換客活動宣傳的是一種環保的理念，讓孩子們把自己閑置的玩具和書籍進行以物換物，鍛煉孩子們的交流能力；

3.5月4日恩來義工代表受邀參加了河南省五四青年節展示活動；

4.5月22日上午由恩來愛心協會牽頭，《濮陽早報》、市油田教育中心、中原油田關工委走進社區獻愛心。內容包括：法律咨詢、愛心義診、電腦維修、家電維修、換客活動等；

5.5月29日9：30-11：30恩來招募愛心小使者義賣報紙——義賣報紙捐建農場學校愛心書屋。在中原文化宮西側，恩來愛心協會組織了一場別開生面的愛心義賣活動。來自油田二小和其他學校的近100多名孩子們，在商貿中心等地進行了愛心義賣活動。經過近兩個多小時的愛心義賣，共賣出“愛心報”一千多份；

六月份

1.迎六一“手拉手”書信活動。濮陽市油田十中四年級的孩子們到范縣楊集鄉中心校，把書信和準備的禮物、圖書和文具送到了孩子們的手里，簡短的儀式后，隨行的油田十中的同學，和自己確定手拉手的小伙伴，一起見了面，短暫的生疏，共同的話題，很快讓孩子們的臉上洋溢著幸福的笑容。通過“手拉手愛心書信”活動進一步增強團隊組織的創造力、凝聚力、戰斗力,以密切聯系城鄉青少年學習、生活的為根本目的；

2.恩來義工方紅應邀參加英國領事館、友成公益基金會主辦的社會企業家項目；

3．6月15日恩來志工6人加了鄭州教練技術關理論課程。

4.6月22日由河南省委組織部、團省委、省工商聯、省民政廳、省工商局、省個體私營企業協會聯合召開的全省非公有制經濟和社會組織團建攻堅年推進大會在省人民會堂隆重舉行。恩來團支部榮獲“河南省社會組織團建先進單位”；

5．6月30日恩來愛心聯盟按規定時間到油田六小，油田二高，油田十七中，油田十三中，油田十八中去拉書，共有20000冊；七月份：

2.7月4日，10名恩來義工參加金鑰匙文化傳播公司主辦的暢占亭和侯云老師講座的會場服務；

3.7月10號11號兩天愛心義工暑期旅游公告,活動地點:王屋山,黃河三峽,猴山五龍口,組織人記憶信號旗給心放假；

4.7月8-12日恩來義工方紅、馬杰參加了由美國福特基金會支持的中國公益網絡技術培訓；

5.7月11日早上9點在油田文化宮西門，由恩來義工和油田十中等學校共同發起的愛心小報童義賣報紙活動第二批開始，小報童項目旨在培養孩子們獨立自主的社會實踐能力，學生每買出1份報紙獎勵一角人民幣，讓他們體驗到父母的養育之恩。

6.7月到場愛心報童:79名到場義工、志工：7名活動成果：賣愛心報700份，共籌得善款665.2元（除去給小報童的獎勵），已全額交于財務部。

8.7月24日，10名恩來義工參加金鑰匙文化傳播公司主辦的時勘教授講座會場服務；9.7月30日恩來愛心協會捐贈范縣楊集十里莊小學圖書4000冊，嶄新書柜10個，教師辦公桌一批，為農村孩子們送去精神食糧；

10.7月31日星期六，酷暑，義賣愛心報活動已經堅持1個多月，社會效果非常好。父母們有了讓孩子們勤工儉學的機會，孩子們有了嘗試自己獨立掙錢的機會，學校增加了社會實踐平臺，恩來愛心協會擁有了更多愛心朋友。共籌得善款350元（除去給小報童的獎勵），已全額交于財務部；

12.7月31日恩來愛心協會與油田九社區共同建立愛心書屋，捐贈油田九社區愛心書屋圖書3千冊；

八月份：

1.8月1日物探報告廳上午8點40，大型公益講座《心理能量之源》；

2.8月6日恩來愛心協會一行20多人來到南樂看望協會資助的即將出嫁的“小海迪”王秀麗，大家以不同的方式對秀麗表示祝賀。在大家一直長期的關心、資助下，秀麗走進了婚姻神圣的殿堂。衷心祝福秀麗和愛人攜手共同度過生活的每一個難關；

3.8月7日10名義工帶領著一群愛心小天使來到中原油田昆吾園敬老院，給老人們講故事、背唐詩、變魔術、折紙、捶背、搖扇子，用撲克做游戲、聽老人講那過去的事情；

4.8月8日文化宮愛心義賣，到場愛心報童：80名，到場義工：方紅、劉迎、胡恩秀、劉紅艷、李東方、劉暢、于克紅、魏來、岳夢婷、杜淼、劉燕、何玉榮、張兆璽，活動成果：共籌得善款600元（除去給小報童的獎勵），已全額交于財務部；

6.8月15日，在中原油田二公司中心廣場舉行了沉痛哀悼舟曲遇難同胞的哀悼儀式。志工們、孩子們、家長們、行人們懷著悲慟的心情自覺地在緩緩的哀樂中為遇難的同胞哀悼。策劃中，大家自發準備了一些必備的東西，部署了周密的活動計劃。每一個活動環節，大家都是那樣的精心，那樣的認真，這些無不體現每一位志工發自內心的愛；

九月份：

1.9月8日，在濮陽市油田十中舉辦了一次別開生面的主題班會。恩來愛心協會特聘河南省青少年素質教育中心的親子教育培訓師李新利專程來濮陽舉辦流行于北京、鄭州的教育體驗模式，通過體驗、游戲、親子互動等集體活動培育學生感恩之心、團隊精神。專門針對當前親子教育存在問題，無軌電車、生死速遞、動力火車一個個團隊闖關游戲讓孩子們興奮不已。孩子們折疊報紙、小心翼翼的傳遞乒乓球，面對困難他們有爭吵、有抱怨，但是他們依然不放棄，滿頭大汗的堅持闖關，每一次闖關成功，他們都歡呼雀躍……孩子們手捧溫暖的燭光、輕聲合唱一曲感恩的心，令全場的家長和老師淚流滿面；

2.9月12日，恩來愛心協會帶領志愿者和愛心小使者一行近40人驅車來到河南省濮陽縣八公橋鎮倪家寨小學捐贈4000多本書籍建立一個“恩來愛心書屋”，并參觀全國新農村建設示范點：濮陽縣慶祖鎮西辛莊；

十月份：

1.10月1日“國慶節”這一天，一百多名小報童和十幾名義工在中原油田文化宮和百姓生活廣場兩處忙于義賣小紅旗和愛心報。小報童穿梭在人群中向他們傳遞著愛，同時也把他們的愛傳遞到貧困農村小學孩子們的身上，這些愛心人士搭起了愛心的橋梁；

2.10月5日恩來一行四十余人迎著和煦的陽光，帶著4千余冊圖書，經過一個多小時汽車的按摩，來到南樂縣，捐贈一個“恩來愛心書屋”；

3.10月5日恩來5名志工參加了北京益仁平在武漢舉辦的“反就業歧視法律培訓”。在武漢的培訓會場，有許多來自全國各地的弱勢群體。他們頑強的拼搏精神深深地打動了在場的每一位學員。從中，初步了解到就業歧視在全國的普遍性，以及弱勢群體強烈維護自己權益的立場；

4.10月13日，恩來志工風干的魚參加了第九社區在世紀景園舉辦的百名老人祝壽會。大會期間，油田領導為各居民站助老志愿者服務隊授旗，志愿者代表接過隊旗都熱情的向大會匯報了自己的服務宗旨，每一句話都表達著對老人們的關愛；

5.10月16日是九九重陽節，又是溫馨的老人節。踏著秋日明媚的陽光，恩來義工攜同知音琴行的孩子們懷著深深的敬意來到中原油田敬老院。老人，孩子，忙碌的恩來義工歡聚在一起。孩子們向爺爺奶奶獻上了他們精心準備的節目；

7.10月30日，由恩來愛心協會和櫻雪廚衛發起的油城愛心“換客”大會在黃河路與天街交叉口西舉行。來自100個家庭的換客們在這里交換到自己喜愛的書本，文具，手工，玩具等，還有小飾品。大家都帶著收獲滿載而歸；

十一月份：

1.11月3號“愛心時間銀行”是一種全新的志愿者服務模式，目前依托志愿者組織恩來愛心協會正式落戶河南鄭州和龍城濮陽。成為志愿者人人互助的愛心大家庭！

2.11月7日，恩來愛心協會組織的愛心小報童義賣活動，再次在中原文化宮附近舉行。

兩個多小時的游走奔波，兩個多小時的生活體驗，那稚嫩的聲音，那無邪的眼神，那一眼就可以看穿的小心思，我想，孩子們的熱忱，一定感染著更多路上的行人。看著可愛可敬的孩子們，所有的語言都覺得生澀，原是童心，就是當前社會最大的希望；

4.11月30號恩來愛心聯盟被河南團省委表彰為“河南省民間志愿服務團隊之星”；

十二月份：

12月4日張勇、劉迎等組織十中30多名孩子去敬老院慰問老人并一起聯歡；

4.12月11日上午9點，由油田教育中心、恩來愛心協會再次主辦的愛心換客活動，在油田二公司廣場舉行。參加愛心換客活動，不但給孩子們的課外生活帶來生趣，也使孩子自己閑置的物品在別的孩子那里得到“升值”，鍛煉了孩子們的語言表達能力和環保理念，更會叫他們懂得“交流決定收獲，需要決定價值”的道理；

二、今后努力的方向

恩來愛心聯盟立足十幾年如一日堅持教育公益，支持農村孩子和城市孩子的心靈成長，今年除了堅持支持農村項目愛心書屋建設和愛心書信項目，我們重點開展城市學生社會實踐活動：

1、愛心換客：支持城市孩子開展環保體驗、社會生存能力訓練；

2、學生生命教育巡回公益講座：恩來義工方紅獲得中國紅十字會心靈工程的生命教育講師資格，將陸續在河南省城市和農村的大學、中小學校開展生命教育；

3、城市學生社會實踐項目：特別班會、小報童、親子溝通訓練營、徒步訓練營等活動；

2011年我們將不斷改進自己的不足，在團市委的領導下不斷踐行奉獻、友愛、互助、進步，讓更多的愛通過我們轉遞出去。

篇9

有人這么形容龍毅：“他是奇葩，不和非奇葩交朋友。他是處女座，一絲不茍殺掉無趣。”

85后的龍毅是一個“玩咖”，曾在營銷公關圈工作多年，對互聯網十分了解。

厭倦了無聊的派對社交后，他帶領一群90后小伙伴，做了一件顛覆當下年輕人娛樂生態的事，用創意一鍵拯救年輕人的社交生活，這就是“奇趴”――主題派對和聚會場景預定的線上平臺，年輕人可以自行選擇對味的地點和派對形式，約上小伙伴到線下嗨起來。

30秒預約一個創意派對

龍毅是個愛玩的人，朋友都說他是奇葩。他的青春談不上叛逆，但很有個性，與眾不同，很容易成為焦點人物。高中時，他和同班好友成立了一個跨學校外送團隊，幫助跨學校的人送快遞、送外賣、送情書、送零食然后整個團隊迅速擴張到了20人。

因為厭煩無趣，一次在哥們兒KTV舉辦的生日派對上，龍毅發現所有的人都在坐著玩手機，喝酒的喝酒，唱歌的唱歌，死氣沉沉，一點都不好玩。

呆了半個小時后，龍毅就跟過生日的朋友說：“我先撤了。”朋友覺得他太不給面子，很生氣，兩人當場就吵起來了，然后就沒有然后了。

失去了一個朋友，龍毅反思自己，更反思同齡人的社交生活方式，這件事讓他突然意識到，年輕人的娛樂場景怎么會這么無聊，過生日只能是“飯局+KTV”，公司團隊建設只能去密室逃脫和農家樂，現在的娛樂方式缺少能夠讓人互動的點，這些所謂的標配化娛樂的背后，也是大家沒得選擇的無奈。

后來，龍毅在周圍朋友的圈子內做了一番調查，果然印證了自己的判斷。他發現許多年輕人的娛樂方式依舊是“老三樣”――吃飯，唱歌，看電影。曾經的錢柜、麥樂迪等KTV市場正在萎縮，但沒有新的娛樂方式補充。

當時的龍毅在營銷公關圈做了7年，他對用戶的需求，對互聯網創意產品一直都很關注。現在的年輕人該玩什么？怎么玩？他對這個問題想了幾個月之后，突然萌生了一個創意，能不能做一個互聯網創意產品，就叫“奇趴”，解決年輕人社交生活單調的問題？

以往，辦一場派對非常麻煩，得找場地，購置酒水、餐飲、布置、道具，研究玩法，還得一個個去邀請人，過程很繁瑣。不論過生日還是公司團建，作為活動組織者，完成以上配置，要花上幾天的時間，也未必做得好。為什么？因為中國大部分年輕人本身不是“玩咖”，辦派對沒有經驗。

但“奇趴”通過互聯網的終端去整合線下聚會的各種資源，從線上場地預訂、選擇派對主題、邀約同伴，然后到線下歡聚，為年輕人提供辦派對的一站式服務平臺，用戶可以非常簡單地挑場地、選酒水套餐、選擇派對手藝人（DJ、魔術師、調酒師、跟拍師、策劃師），再選擇主題玩法，讓愛玩的人進行DIY的搭配，30秒就能夠輕松解決一個屬于自己的創意派對。

世界這么大，讓襪子出來走走

除了創始人龍毅和劉丹，團隊里基本90后，資深“玩咖”，是最懂、最熱愛派對的一群人。因為做著自己喜歡的事業，在“奇趴”微信客戶端上線前的幾個月里，他們主動加班，一起看黎明前的北京，一起體會創業的苦與樂。

2015年初，奇趴的微信端上線，4月份正式運營，用戶可從公眾號預訂派對、發起派對或者申請加入派對，整個過程只需30秒，不再有繁雜流程。為了這30秒，奇趴的團隊付出了巨大努力，與京城400多家酒吧、主題餐館、咖啡館等常規聚會場所溝通，達成合作，將它們的閑時空間放到線上銷售。

北京很大，依然有大量的閑置空間，比如酒吧、咖啡廳、餐吧、KTV等，高峰時間人滿為患，過后又是門可羅雀。

還有一些咖啡館和戶外場地，遇到青黃不接的情況，不得不外租或者進行改造，但效果依然不理想。“奇趴”的解決辦法是，把這些閑置平臺提供給大家，變成各類主題派對場景，并賦予玩法。

比起尋找場地，派對玩什么是更讓大多數人頭疼的問題。龍毅和一幫“玩咖”卻覺得正好可以發揮創意，每個月都要聚在一起頭腦風暴，策劃不同的派對主題以供挑選，為商家提供配套的場景裝飾，為用戶提供配套道具。

奇趴做過很潮的“動物園趴”，所有人戴著很潮的動物頭套現身現場;他們也會跟蹤網絡熱點。

2015年5月，在戛納張馨予因為一身東北棉被“紅”了，就在這個新聞熱點的第二天，奇趴馬上推出了“村兒趴”，一個最鄉最土的party，東北的大花布、大玉米棒子看起來很low很鄉，卻又很好玩。

龍毅說：“現在用戶的需求很簡單，就是想玩，但不會玩，生活太無趣。而奇趴剛好就能滿足大家對生活的各種幻想，實現自己的愛麗絲夢游記。在奇趴的平臺上，定期會根據網絡熱點、流行文化迭代各款主題派對。”奇趴給用戶準備了“派對盒子”，里面裝滿了你想到的、想不到的派對用品。

前不久，龍毅團隊在三里屯策劃了一場“三里屯潮襪趴”。“你一定有一雙奇怪的襪子，與其躲在鞋里，不如露出來坦誠相見，世界那么大，讓襪子出來走走吧。”這個創意激發了90后人群最簡單的派對需求，只需要脫掉鞋子，參加一個襪子派對。每個人穿上自己心目中最潮的一雙襪子，它可能是多啦A夢，可以是碎花，可以是黑絲。

之前龍毅曾做過調研，很多90后都會珍藏一雙稀奇古怪的襪子，它能凸顯人格，平時無法向人炫耀，奇趴剛好把這個理由放大，讓玩咖穿上潮襪來到現場，一起釋放自己。現場你看到鐘愛的襪子，可以去踩對方的腳，作為互動。除了潮襪互動之外，現場有DJ、樂隊表演，有雞尾酒和美食，也有派對市集和互動游戲。

派對的影響力完全超出預期，場地限制人流，連續兩個晚上，參加人數超過3000人。

我幫你實現好萊塢的夢

還有個特別的派對發生在北京工體的戶外，“假裝好萊塢”。正趕上電影《橫沖直撞好萊塢》上檔，龍毅找到了電影片方，聯手進行跨界合作這場派對，讓年輕人也能體驗走紅毯當明星的感覺。

每個人心中可能都有一個好萊塢的夢，但是可能一輩子也沒有機會實現。

奇趴在這場派對上，把好萊塢的場景進行1∶1還原，現場有紅毯、星光大道，有媒體，簽名墻，也有奧斯卡頒獎禮，加長林肯豪車接駕“明星”大家趕赴這場party，完成各自扮演的角色，最后進入一家夜店，進行“奧斯卡”的頒獎禮。

龍毅說，奇趴是在滿足人們對生活的幻想。80后、90后的需求不是吃飽穿暖，而是如何讓生活更有滋味。“我們舉辦的好萊塢派對，女生可以把自己打扮成白雪公主、貓女，男生可以扮美國隊長，如果不是派對給了大家一個場景，普通人很難有經歷這種生活的機會。”除了微信端，奇趴的APP也已經上線。

2015年9月底，奇趴做了一個“天娛”明星經紀公司的內部趴，這是奇趴APP上線推出的一個核心板塊：派對上門。

天娛想做一個喬遷派對，奇趴想出了一個很好的創意，不是剪彩一下就結束了，而是策劃了一個有趣的“神經病趴”，LOGO是“人人都有病”，貼了很多神經病標簽，每個人都可以在現場選擇一種時代的病癥，每個病癥在現場有三個道具來配合表現，完成這些病患的行為，既是自嘲，也是娛樂。

天娛的明星都參加了，這些明星將派對的照片發自己的朋友圈，掀起一股娛樂小風暴。

作為玩咖，龍毅力求讓所有和他一起玩的人玩到最High，想象力發揮到極限。

篇10

一、研究的背景與概況

（一）研究背景

文化是一種在實踐中獲得并反過來指導和規范實踐的日趨豐富多樣的價值和認知體系。青年文化是整個文化系統中的一種特殊文化現象，是社會主流文化的重要組成部分。文化塑造青年，青年創造文化。青年文化對于塑造青年的社會理想、社會人格、社會意識以及思維方式、情感方式、行為方式都具有獨特的力量。青年文化建設不僅關系到青年的全面發展程度，而且關系到這種文化涵養、文化底蘊發揮作用的持久性和深刻性，關系到和諧社會的文明和秩序被青年接受的程度，更關系到共青團組織對青年的凝聚力。

隨著社會的發展，共青團工作面臨著新的挑戰。首先，在工作對象方面，青年對文化的需求快速增長，并更加趨于個性化和多元化。其次，在外部環境方面，多種非正式組織的興起，使青年可選擇的組織形式日益增多，對團組織的作用和凝聚力形成較大的沖擊。另外，在團的自身建設方面，我們對青年文化的思考不夠，認識上還存在一些誤區：一是把青年文化建設等同于思想政治工作；二是把青年文化建設等同于精神文明建設；三是把青年文化建設等同于青年文體生活；四是把青年文化建設僅僅局限于表面現象。這些都是對青年文化建設的片面認識，必須打破思維定勢，進行系統思考。

（二）研究方法

在公司范圍內35周歲以下青年群體中按照20%的比例進行抽樣問卷調查，共涉及不同年齡層次、學歷層次、崗位結構的青年1101人。問卷調查采用網上調查形式，主要針對青年的“三觀”、企業文化、崗位工作、業余生活、共青團工作等方面，獲得了大量的數據資料。在此基礎上，通過廣泛的座談、訪談等，進一步剖析了青年文化與共青團凝聚力的關系，系統構建了企業青年文化的理論體系，明確了寶鋼分公司青年文化理念，挖掘和收集了踐行青年文化的優秀案例，并匯編成《青年文化》手冊。同時，結合理論研究和工作實踐，對企業青年文化的內涵和外延進行了探索，并針對企業團組織如何加強青年文化建設和增強共青團凝聚力提出了解決方案。

二、研究的內容與結論

（一）基本情況

1、青年普遍遵循、認同主流文化。調研顯示，寶鋼分公司青年的世界觀、人生觀、價值觀基本上是正面的、積極的。通過對問卷中“對世界的看法”、“對人的本性的認識”、“青年努力的目標”等問題的數據分析，我們發現，寶鋼分公司青年追求修身齊家和諧發展的人生狀態，認同公平競爭、維護集體利益的理念，同時都有較強的紀律觀念。在知識經濟時代，寶鋼分公司青年沒有滿足于比較優越的生活條件，而是將終身學習作為生活中的一項重要內容。隨著青年群體受教育年限的不斷提高，文化水平和整體素質正在不斷提升和優化。同時，由于外部環境的積極引導和企業正面教育力度的加大，青年普遍樹立了積極追求進步、勤奮進取、努力成才的人生觀和世界觀。

2、青年對文化的需求快速增長。生活方式的多樣化，互聯網、信息技術的快速發展，使信息、知識、思想、觀念的傳播手段和方式更加科技化，各種社會文化日益豐富，青年的個性文化需求快速增長。調查顯示，青年對時尚表現出濃厚的興趣，主要集中在網絡文化、流行文化、品牌文化等方面，同時傾向于參加提高自身文化素養、陶冶個人情操的高雅文化活動。因此，在開展活動時必須從青年的需求出發，營造積極向上的文化氛圍，不斷激發青年的積極性和創造性。

3、青年對企業文化普遍認可，成長成才愿望強烈。調研顯示，82.0%的青年比較認同企業文化；65.9%的青年員工認為企業未來“前景光明、充滿希望”；76.3%的青年認為企業青年文化對青年的作用較有成效。不難看出，寶鋼分公司青年對寶鋼文化的認同度較高，對企業的未來充滿了希望和信心，對公司在福利、經營、社會地位等方面給予的保障也較為滿意。

4、青年對團的工作予以肯定，對團組織的作用比較滿意。調研顯示，71.5%的青年認為作為一名團員，應當在工作中勤于開拓，勇于創新，帶動周圍青年群眾共同進步；81.5%的青年認為在遇到困難需要組織幫助時，團組織能夠予以解決；63.8%的青年認為團組織是青年之家，是青年的朋友，能夠為青年服務，對青年幫助較大。可以看出，寶鋼分公司團員的責任感、使命感比較強烈，團員青年對團組織評價較高，體現出團員青年對團組織的信任和依賴。

（二）存在的主要問題

1、青年較多的以自身利益為著眼點，實現社會價值的目標相對模糊。一是對社會貢獻的責任意識淡漠。青年在選擇最愿意為哪些目標盡力時，“家庭的溫暖幸福”占25.2%，“企業的興旺發達”占21.5%，“國家的繁榮富強”占17.6%，突顯出青年先“小家”后“大家”的心態。二是對個人利益的保護欲望強烈。62.6%的青年認為“在不損害自己利益的情況下，愿意幫助別人”，部分青年把個人利益放在了首位，可 見社會矛盾、利益沖突對青年的思想觀念和行為方式產生了深刻影響。三是對整個社會的信任和滿意度不高。在和他人交往時，青年重視對方誠信的占97.6%，但認為國民誠信狀況較好的僅占15.9%。一些青年在追求自我實現的過程中，在心理上卻深感價值目標的缺失，甚至偏離社會行為的某些價值標準。四是缺乏將社會責任意識轉化為行動的動力。經常參加公益活動的青年僅占18.3%，青年缺少一定的奉獻意識，社會責任感有所弱化，部分青年對公益事業的關注有所減弱。

2、青年享受現代技術文化成果的同時，人際交流的滿足感和歸屬感在逐漸迷失。一是業余生活表現出明顯的個人化特征，與他人交流的機會不多。調查顯示，76.2%的青年一半以上的業余時間用于上網，且打網絡游戲、看影片居多，青年之間缺少交流，業余文化生活比較單一，往往感到空虛和孤獨。二是對追逐時尚和個性等方面反應敏感，但喜好和立場極易發生變化。隨著社會各種文化日益豐富，理想化、浪漫主義的價值取向與現實激烈地沖突著，青年的價值觀呈現多樣化趨勢。三是放大了理想與現實之間的落差，難以在工作和生活中找到情感寄托。尤其是新進員工缺少情感的寄托，他們剛剛離開學校步入企業，往日的情感依賴和寄托不復存在，但又很難在短期內將情感寄托到“企業”之中，使青年產生飄忽不定和沒有寄托的空虛感。四是青年崇尚快餐式的時尚文化，對傳統經典文化的認知程度不夠。部分青年僅僅把文化追求的目的歸結為娛樂、消遣、追求感官刺激和非理性的文化享受，對外來文化或新興文化表現出一種瘋狂的崇拜和追求，而對傳統文化的認知卻有所弱化，對傳統文化感興趣并在學習的僅占38.5%，并且多為追趕時尚潮流。

3、青年成長成才意愿強烈的同時，對如何規劃自己的職業生涯認識不足。一是求知欲強烈，但在學習方面存在短期行為。目前有61.1%的青年正在積極參加學歷進修和培訓，但主要以滿足崗位的學歷要求為目的，因此難免將學習的功利性看得較重。尤其是學歷較低、從事操作維護崗位的青年，往往為了保住崗位而參加大量的學習培訓。二是在個人成長方面意愿強烈，忽視自身努力及個人修煉。青年認為獲得職業成功最關鍵的因素是運氣、機遇（21.6%）；認為是人際關系的占15.8%；認為自身能力是最關鍵因素的占20.1%，但青年關注能力提升主要體現在外語、專業知識等方面的培訓，忽視了人文、品德方面的提升；而認為獲得品德是最關鍵的因素的僅占7.5%。許多青年仍然將職業發展計劃簡單地等同于個人職位的晉升，導致對外部條件盲目追求，而忽視自身努力對個人成長的決定性作用，容易造成職業發展停滯的挫折感和失落感。三是普遍有浮躁心理，踏實工作的意識尚有欠缺。生產一線的青年職工扎根現場的意識不強，這一特點在青年技術人員中尤為突出，他們往往認為現有崗位不足以發揮自己的能力，50.4%的青年認為管理崗位才最具吸引力，因而放松了對一線崗位技術的學習和掌握，在困惑、苦惱或不切實際的假設中荒廢了寶貴的學習機會。

4、青年在追求多元文化帶來的個性沖擊的同時，始終擺脫不掉需求與參與的矛盾。一是個性文化需求快速增長，滿足需求的渠道更加多樣化。團組織根據青年的需求開展活動，但往往參與人數較少，甚至出現“總是那幾個熟悉的面孔”的現象，青年人參與熱情不高，暴露出需求與參與相矛盾的局面。二是活動參與主體不明確，沒有把具有個性化需求的這部分人集聚起來。調查顯示，仍有12.4%的青年認為活動開展面太窄，沒有分層分類的開展活動。三是活動參與渠道相對單一，仍停留在組織發動、組織參與的層面，活動內容不能滿足青年人的深層次需求。42.4%的青年認為團員與團支部信息不暢是團支部作用發揮不明顯的主要原因，還有11.7%的青年認為團組織開展的活動內容空洞，不大受歡迎。青年希望開辟新的參與途徑，不斷提高參與的效率和效果，以豐富多樣、健康向上的文化活動滿足青年個性化的參與要求。

5、團的工作對青年的引導和成長有積極作用，同時也存在諸多不足。一是團的工作開展面臨新環境、新情況、新問題，傳統的工作方式和方法已不能適應青年多元化、個性化的需求，在系統性、長效性和可操作性方面還有所欠缺。二是多種社團并存及非正式組織的興起，參與渠道增多，對團組織的凝聚力和作用形成沖擊。三是基層團支部活力不夠，作用發揮不明顯，不能夠凝聚更廣泛的青年群體。11.9%的青年認為團工作流于形式，舉辦的活動吸引力、影響力不強，導致部分青年缺少對團組織的了解，影響團的工作效果和有效覆蓋。

三、相關的對策與建議

青年的成長需要文化的滋養和哺育，同時，青年以其特有的敏感和創造力推動著文化的發展。因此，我們必須大力推進青年文化建設，用優秀的青年文化來影響青年、塑造青年，不斷滿足青年日益增長的文化需求，促進青年健康成長和全面發展，才能不斷增強共青團的凝聚力。青年文化建設要發揮以下三個方面的功能：一是服務功能，通過加強青年文化建設，豐富青年的文化生活，提升青年的文化素質，在滿足日益增長的青年文化需求中服務青年；二是育人功能，通過加強青年文化建設，用先進的文化引導青年健康成才，使青年成為企業中最具創造力的人力資源，為企業的快速發展提供強有力的支撐；三是探索功能，通過加強青年文化建設，在企業文化的發展中發揮團組織的“試驗田”作用，開展一些前瞻性和探索性的工作，實現青年對企業文化的引領作用。具體對策建議如下：

（一）建立一個青年文化體系

青年文化在層次上是由理念文化（核心層）、制度文化（中介層）、行為文化（外表層）等結構形態構成的，即青年的理想信念、團組織的制度、青年在日常工作中所秉持的行為準則與觀念相互融合，分別經過認知、認可、認同三個階段，共同形成了青年文化。在三種文化層中，理念文化是核心，需要通過全體青年的自覺實踐才能逐步形成并不斷升華。理念文化不是一種口號，需要青年的主體力量對先進文化理念在心理上認同、在實踐上身體力行，最終轉化為青年的價值取向，并成為青年文化的本質屬性和內在規定，才能使青年文化對廣大青年真正產生影響并發揮作用。企業團組織要根據企業青年特點和自身需求，逐步研究和明確青年文化理念，并在此基礎上構建青年文化體系，明確青年文化建設的內涵和主要工作，以共同的文化理念來引導青年和凝聚青年。

（二）關注兩個新的平臺

1、關注網絡陣地平臺。網絡平臺具有自由性、交互性和開放性的特點，青年人可以通過這個平臺自由隨意的發表言論，有的導向不明，有的過于偏激，甚至存在披露隱私、人身攻擊、散布謠言等現象，而青年人容易被表面現象所迷惑，也容易受到偏激思想的影響，造成嚴重的后果。因此，我們要對網絡平臺予以關注，有條件的團組織可以積極搭建以學習、交流、參與為主題的青年網絡平臺，以實現工作交流和信息共享，引導青年自主學習和交流，調研青年群體的現狀與需求，與青年互動，開展網絡討論，傾聽青年心聲，及時掌握青年需求和真實想法等。

2、關注社團活動平臺。青年自發形成的社團往往能夠抓住廣大青年關注的熱點、難點問題，開展豐富多彩的活動，適應當前青年工作、學習、生活的需求，具有強大的吸引力和凝聚力。因此，我們要充分重視青年社團建設，整合社團資源，打破專業、部門的界限，使具有相同愛好特長的青年聚集起來，形成一個多層次、多方位的社團交流平臺；要進一步開展貼近青年興趣、符合青年需求、形式多樣的活動，增強社團活動吸引力，并將多樣化的社團活動融入與滲透到人生觀、價值觀、世界觀以及青年職業生涯發展觀的塑造中中去，通過青年社團建設引導青年健康成長。

（三）實現三個方式轉變

1、轉變活動策劃方式，突出工作新穎性。在活動策劃時，要注重實現自上而下向上下互動的轉變，實現傳統守舊向突破創新的轉變。團組織要善于以創新的思路研究新情況、解決新問題、總結新經驗，要經常反思工作中存在的不足和缺陷，站在全局的高度思考工作，更新觀念、持續改進，努力找到更高效的工作方法、更切合實際的工作方向，注重活動形式的新穎性，推動共青團工作的持續改進和創新發展。要強調活動的時代感和時尚性，也要強調活動的教育性和趣味性。如通過團支部書記與團員青年共同討論活動主題，明確活動計劃，或在網絡上征集廣大青年的意見，聽取青年的意見和心聲，制定符合青年需求、受青年歡迎的活動方案。

2、轉變活動組織形式，提高工作參與性。在組織活動時，要注重實現集中大型向分散小型的轉變，實現指令參與向自愿選擇的轉變。團組織根據青年的需求，鼓勵基層團組織和團員青年自發組織有創意、可操作性強、符合青年需求的活動，滿足青年日益增長的精神文化需求，在激發青年熱情、引導青年學習、鼓勵青年進步等方面充分利用自身優勢開展各項工作，引導青年積極參與，努力在最大程度上擴大團的活動的參與面和影響力。如借助民間社團的名義，鼓勵團員青年自發組織活動，把有共同興趣愛好的青年集聚起來并自愿參與到活動中來，增強活動對青年的吸引力。

3、轉變活動管理模式，增強工作系統性。在活動開展過程中，要注重實現單向指導向雙向促進的轉變，實現單向灌輸向雙向互動的轉變。團組織要強調對工作的過程管理和持續改進，建立“年初集中研討、年中跟蹤管理、年底評價反饋”的工作流程，對具體工作項目堅持“事前前瞻性思考、事中節點性推進與事后有效性評估”相結合，形成工作的閉環管理模式。如上級團組織可以通過參與基層團活動和實施定點聯系制，主動了解基層團組織的信息和工作情況，加強基層團組織與上級團組織的雙向互動；可以通過團員素質拓展培訓、影響力培訓、主題團日活動等寓教于樂的教學方式，加強教育培訓工作的雙向互動。

（四）構建四個互動格局

1、實現青年與“社會人”之間的互動。從學校進入社會，大多數青年具有理想主義的傾向，往往在現實與理想之間存在著較大的落差。青年能否掌握社會規范與經驗，參與社會生活，逐步變為“社會人”，決定著每個青年的人生軌跡。團組織擁有豐富多彩的活動內容和形式多樣的活動陣地，要充分利用自身優勢開展各項工作，實現青年與“社會人”的互動，注重把適應社會的有關知識和技能引入青年的教育中，使青年不斷提升自身素質并逐步融入社會，增強在現實環境中生存和發展的能力。

2、實現團組織與社會團體之間的互動。通過團支部活力建設，廣泛激活基層團組織和青年社團，讓每一個青年都成為青年文化建設的主人，同時大力加強企業團組織與社會團體之間的互動，積極構建符合企業發展、突出社會效益、富有共青團特色的青年文化聯合體，實現青年文化的持續發展，使青年文化產生更強的競爭力和凝聚力。