導語：如何才能寫好一篇道是無情卻有情，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

致辭時，她泣不成聲：“從臺下到臺上，只要1分鐘。但為了這1分鐘，我努力了10年。這個獎杯太沉了，lO年來的辛酸、收獲、困惑、成就感洶涌而來。”10年了，李冰冰終于可以大聲說：“我才是紅花。”

在緋聞遍地的演藝圈，出道十年的李冰冰除了與朱孝天到酒店開房那件轟動一時的桃色新聞被曝光之外，在感情生活上幾乎沒有什么緋聞傳出，有點像蓮花那樣出淤泥而不染，像李冰冰這樣“貌、才、德”兼有的女明星難道未曾擁有一個情深義重的情侶嗎?

圈內公認的“女勞模”

10年“勞模”，能言會道的李冰冰自有想法：“勤勞是一個優良的品質，勤快也是。從小爸爸教育媽媽教育，爺爺奶奶姥姥姥爺都這么教育，不過想做到勤勞好像不是那么容易。”

10年前，她的一雙大眼睛在廣告里艷驚四座，但之后卻是默默無聞，在無數電影中扮演瘋丫頭、傻丫頭，男主角總是棄她而去。

10年前，李冰冰中專畢業后當了音樂老師，心里只想上大學，因為“上了大學就到了頭了!”于是她報考了不需要考數學的戲劇學院，“直到從上戲畢業后分配到實驗話劇院，我還不愿意承認自己是個演員。但我是很要強的人，做什么都希望自己是前幾名，什么時候都希望可以拿獎，非常需要別人對我的肯定。我真的很努力，這個不需要謙虛。10年寒窗，說的就是我。”

出道之后，沒遇到什么量身定做的大角色，四大花旦、四小花旦總沒她的名字，連在她之后出道的范冰冰都比她“活躍”，登上C版頭條。李冰冰嘴上說不在意，但總要把握住每一次機會。她絕不是個甘心平淡的女人。

去年的百花獎，李冰冰中途退席、淚灑慶功宴，她說那是因為不想假裝不在乎，“誰都有小虛榮嘛，我也做得不錯，我也想評一次三好學生嘛!”也難怪今年拿到華表獎影后時，她會泣不成聲。從臺上下來，李冰冰有些懊惱，后悔自己將得失表現得過于明顯。我對經紀人說，我太不爭氣了，怎么就哭了呢?她說，你很真實。

曾經得獎是奢望，如今她說自己在事業上沒什么可以遺憾的了。“我是蓮花，出淤泥而不染。我走得坦坦蕩蕩，走得高傲。”這是老實女子的辛酸。

道是“無情”卻有情

李冰冰說自己有強迫癥，對任何事情都較真。

她聽說一天吃兩個西紅柿可以防癌，就逼著父母吃，簡直煩死他們。“必須要吃，否則我會跟他們吵架。也許我關懷得太厲害了，家人說，不要把你的愛變成我的負擔。他們甚至有些‘懼怕’我的愛。

上網寫博客，她每天更新，無論多晚，無論多忙。有時已經上了床，心里想想覺得對不起看博客的人，又起床繼續寫。

有次拍戲的時候，腳后跟疼得站不住，我一邊哭一邊想這是為了什么?我是為了什么而活著?醫生告訴她要學會對自己好，她似懂非懂。一個人的時候才開始仔細琢磨：為什么這么辛苦還不停下，后來想明白了：勞累是身體上的，她的心卻很享受這份工作，不想休息。

“我希望活到老，演到老，拼命到老。”很官方的說法，很薄命的感覺，我能想到的對自己好的事，就是盡可能在沒戲的時候多休息休息，腦子里不要再裝那么多東西。因為她常常為了一個鏡頭沒拍好而懊惱地直抓頭發。

這么多年來，李冰冰似乎一直是一個人。因為保守嚴謹的個性，她的負面新聞很少。但是前年沸沸揚揚的“天冰戀”還是她的生活陷入了困境。“從藝這么多年，我更多地學會了警惕和小心，演藝圈的確復雜，所以我盡可能的和圈內少接觸，但我覺得遇到事兒也不用害怕，因為任何事都不可怕，而且人活一世，總要經歷各種各樣的事情，不經歷就不會成長。對于這次的事情，我覺得自己變得更加堅強了，算是吃一塹，長一智吧。”

對感情的事；她還是抱著不要去找，要等的態度，“緣份的事都是老天安排好的，人的力量實在太微薄了，不可能改變什么，與其四處亂撞，不如就在原地等待，是你的終歸會來，不是休的找也找不來。”

也許，只有轟轟烈烈地談一場戀愛，才能拯救這個工作狂。朱孝天的緋聞已經成為過去時，李冰冰不說，她的經紀人倒有些為她打抱不平。不過，當年李冰冰和朱孝天在賓館的走道里擁抱親熱，在經歷了那場熱辣的“賓館走道”風波后，李冰冰正在希望，用一場真正的、擺得上臺面的戀情為自己正名。只是，不知道誰能夠消受她的時間表，又有誰能夠讓她全心投入。

為了愛情勇往直前

4月下旬，有媒體報道了《李冰冰是否已結婚八年?》的新聞，隨后遭到李冰冰及其經紀人的強烈否認，雖然李冰冰表示“結婚”消息是假，但并沒否認她與冠城園的大股東石濤同居多年的事實。不久前，記者發現在《功夫之王》劇組拍攝正酣的李冰冰突然在京城現身，并且繼續入住冠城園公寓，顯示她與石濤關系良好。

八年來，才氣與財氣兼具的儒商石濤，一直低調而默契地支持著冰冰。且不說這個男人和冰冰是什么關系，以其高知多財的背景、風度不凡的外表，這么多年能心甘情愿地做李冰冰背后的男人，很了不起。這也說明冰冰身上確實有不一般的東西，如此高質量的男人，可不是庸脂俗粉能征服的。

篇2

根據《關于印發〈關于從事證券業務的資產評估機構資格確認的規定〉的通知》（國資辦發〔1993〕12號，經國家國有資產管理局與中國證券監督管理委員會聯合確認，現批準青島市資產評估中心等24家資產評估機構具有從事證券業務的資產評估資格，并向社會公告。

24家資產評估機構名單如下：

青島市資產評估中心

大連中華會計師事務所

大連會計師事務所

山東審計師事務所

山東會計師事務所

蘇州資產評估公司

德陽市資產評估公司

成都資產評估事務所

西安正衡資產評估公司

陜西岳華會計師事務所

寧波市資產評估中心

天津市中環財務咨詢服務公司

羊城會計師事務所

湖南省會計師事務所

河南審計事務所

甘肅第三會計師事務所

廈門大學資產評估事務所

福建省資產評估中心

廈門資產評估事務所

貴陽會計師事務所

長城會計師事務所

中國審計事務所

篇3

媽媽，是您把我帶到這個世界上的，我從懂事時起，就懷著一顆感恩的心對您，當您生氣時，我為您排憂解難，我做一切能讓您開心的事，每當您批評我，而我想頂撞您時，一想起＂感恩＂這兩個字時，我忍住了，可是，我一直希望．．．．．．

那天，下起了傾盆大雨，我在學校，回不了家，您也不來接我，從小，我就一個人上學放學，沒有一次是能在路燈下看見我和您的身影并行．那場傾盆大雨似乎是和我作對，從為小過，我見天色漸漸暗了下來，于是，我頂著雨跑回了家中，您還在做飯，我問您為什么不來接我，您振振有詞地說道：＂我以為你帶傘了．＂我當時好恨您，可是，我知道您是想讓我提早獨立，堅強的面對困難，才下了狠心，其實，我也記得很清楚，當我兩＼三歲時，您就讓我自己洗澡，這是為我能夠獨立生活鋪平了道路．

媽媽，您還記得嗎？從小到大，您打了我多少次嗎？每次你打我時，您的眼角的淚珠多輕輕地滑過．其實，我早就知道，打人臉時，五指并攏打，不是很疼，但張開打就疼了．我總是依稀記得，您每次打我時，揮起得手總是并得很緊，而且我也知道，是為了教育我，您才打我，疼的不是我的臉，而是您的心．

篇4

匆匆而過，過往十年 如云蒸霧繞，可嘆人生一夢，白云蒼駒。。。。。。。

只言片語道不盡人世滄桑，錯錯對對，恩恩怨怨，終不過日月無聲、水過無痕。。。。。。。

棄我去者，昨日之日不可留； 亂我心者，今日之日多煩憂。。。。。。。

流年易老，嘆今日，何故自擾之。。。。。。。。

幾經滄桑多拭淚，回首堪得美夢隨。。。。。。。。。

只道是笑漸不聞聲漸悄，多情總被無情惱。。。。。。。

只因從喜生憂患，從愛生怖畏；離愛無憂患，何處有怖畏？

奈何是故莫愛著，愛別離為苦。若無愛與憎，彼即無羈縛。

天下之事有因皆有果，但因果何處尋。。。。。。。。。

此生幸之可追憶，但嘆人生一躍已千秋。。。。。。。。。。

只怕由愛生嗔，由愛生恨，由愛生癡，由愛生念。。。。。。

從別后，嗔恨癡念，只為寸寸相思。。。。。。。

可念回首往事盡心傷，相思相望不相親。。。。。。

多喜，多憂，多怨恨。。。。。。。

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。。。。。。

曾道約：無關風月，只為真心，如此看來癡人說夢罷了。。。。

徒留夢囈堪回首，誰道人生盡蒼涼。。。。。。。

薄情轉是多情累，句句相思句句情。。。。。。。。。

篇5

那種藍就像是一陣風，輕輕地，柔柔地，像要撒嬌似的滑進你的心房一樣讓你心中蕩漾起想要跟它一起飛的沖動。那藍飄飄忽忽的，看似“無情卻有情”地向你綻放出它那春風和煦般的微笑，它并不是有心要把你吸引，只是它現在的心情那么悠閑自得，使得它忍不住要將這心情與你分享，其實它又怎么知道你是否能體會這心情呢？這天地萬物，只有云能知道它的心思，因為他們都是“閑云野鶴”，他們是攜手飄搖的朋友，你看，這不，云又跟著風走了，噢，他們忘了，身后還有個雨……

于是，那種藍變成了一場雨，一場暴風雨，這是溫柔的雨在傷心，知道嗎？雨在哭泣，因為他總是孤零零的一個人，一個人散步，一個人想念，一個人旅行，雨也想像風一樣安寧，像云一樣悠然，他總是默默的跟在風和云的身后，他很悲哀，卻無處宣泄，他就開始變的暴躁起來，開始變的有些冷酷無情，開始變的孤僻，不近人情。其實他不知道，風在前面等著他做伴呢？

其實啊，天的那種藍，是一種心情，也是你的心情，這種心情藍的讓烈烈的陽光也無法穿透，藍的讓那冷漠的雪和殘忍的冰雹都無法行進，頻頻后退。只要有這種天很藍的心情，用那種豁達，樂觀與自由，夢想做成的武器去與冷酷，殘忍，坎坷不斷的現實作斗爭，無論雪再大，陽光再烈，也無法戰勝你，讓你改變這種藍。

你看，浩渺的遠空，天依然很藍，藍的徹底，藍的純粹……

篇6

【關鍵詞】關注細節 無痕教育 班級管理

“教育者的教育意圖越是隱蔽，就越是能為教育的對象所接受，就越能轉化成教育對象自己的內心要求。”無痕教育是指把教育意圖和目的隱蔽起來，通過間接、暗示或迂回的方式，給學生以教育的教育方式。筆者就自己的班級管理，擷取無痕教育的片段，發表粗糙膚淺的認識和感觸――細節無痕，教育有慧。

一、細節無意，教育有益――無心插柳柳成蔭

有時，教育中偶然的細節，無意間的舉措，往往會達到“無心插柳柳成蔭”的妙境。

案例1：《她還拍了我的肩呢》

**同學的母親曾向筆者說過的一件事：她看到孩子調皮，就說“你們老師肯定不喜歡你這種學生，太調皮了。”不料孩子馬上反駁：“才不是，運動會上，老師坐在我后面，她還拍了我的肩呢 。”聽了這話，筆者的心著實為之一顫，這么一個調皮的孩子，對這樣一種細節竟是如此敏感。筆者已想不起為什么而拍了他，或許是看到本班的學生跑了第一名，一時高興將前面的這位調皮的孩子拍了一下，這個動作是那樣地不經意，但對這位學生卻……

述評：“她還拍了我的肩”一個不經意的動作，給孩子的感覺卻如沐春風。教師對學生的關愛與否是學生情緒的晴雨表。“拍了我的肩”，無疑是恰當的，它使學生吃下了一粒“定心丸”。請不要吝嗇我們的愛心，每一天、每一堂課，讓關注的陽光撒遍每一個孩子的心靈。

從這則案例我們不難想見：寓“教育無痕”于 “無意”的真情流露細節中。教師一個充滿愛的眼神、一個關懷呵護的舉止，可能就會影響學生的一生。

二、細節無聲，教育有笙――心中悟出始知深

捕捉無意的細節往往能采擷偶然而珍貴的無痕德育之葉，而創造無聲的細節必然能彈奏出一曲美妙的無痕教育的笙歌，從而在“心中悟出始知深”中滋養無痕德育之根。

案例2：《打造“水”樣教室環境文化》

筆者在營造教室環境布置文化氛圍時只給班委一些原則，放手發動全員參與。

1.自定主題、自選標語――先在班級里討論宣傳標語的主題，再提倡學生齊動手搜集、撰寫教室標語，最后讓班委挑選出優秀作品。結果“我的課堂我做主，我的人生我把握。”“主動是學習之本，活躍是課堂之魂”。等標語被選出懸掛廊柱上。

2.自定欄目、動手繪制――在南墻同學手繪“智慧屋”，每周由學生出數學、科學的難題難難大家；在北墻則張貼“男孩女孩對對碰”，課代表根據踴躍程度、習作態度張貼“笑臉” ；在后黑板南側開辟“文海拾慧”，學習委員每周搜集張貼語文、英語的佳作刊登；在后黑板北側，組長動手制作立體感的“百舸爭流”，每組自我取名，專人負責德育“榜上有名”公布……各任課老師都直夸：“和諧”“自由”“靈動”。

述評：“水”樣班級文化的打造，教室環境布置要少一點功利，多一些靈動。教室布置不能是“凝固的音樂”，常換常新的教室布置，會不斷帶給我們新的營養、新的風景，補白式的操作留給更多的學生以期待、希望和機會，從而起到“川流不息”的跳動音符的暗示和激勵作用。

三、細節無形，教育有情――道是無情卻有情

捕捉無意的細節是偶然為之，營造無聲的細節是必然為之，那么追求無形的細節是定然為之。無形的細節，更能在“道是無情卻有情”間培植“無痕教育”之花。

案例3：《雨中的景致》

身披雨衣、滿臉雨水的瘦弱男子――潘××的爸爸在瑟瑟寒風的廊道上等待著。

坐在最后一桌的“頭疼金剛”潘××正用圓珠筆在畫前桌同學的衣服。見怪不怪的筆者今天居然很是生氣。筆者突然想讓他觀察一下他父親。“來，看一下窗外：觀察廊道上的那個人，一邊觀察一邊思考：那個人來干什么？為什么會一直站在通道上？他一生最大的愿望可能是什么？”潘××抬眼一望，轉身就要出去。筆者用嚴厲的語氣說：“站著！按我說的做！”

潘××不敢再動。他的喉頭在蠕動，他的雙肩在抖動……

從此，潘××換了一個人。期末考試，潘××甩掉了最后十名的“榮譽”。

述評：是什么讓潘××換了一個人？是一種力量。試想一下，看到凄風冷雨中為不打擾兒子學習卻寧愿苦等下課的父親，帶給他的是多么大的震撼！

綜上所述，小處不可小覷，細節處處講究。對于細節的不懈敲打，才會鍛造出教育的精品。于偶然間捕捉無意的細節，采擷德育無痕之葉；于必然間努力營造“無聲的細節”，讓德育無痕之葉滋養生根；定然會于“無形細節”追求中綻放德育無痕之花。細節無意、無聲、無形，是“細節無痕”的根本特征；教育有益、有笙、有情是“教育有慧”的具體展現。

參考文獻：

篇7

“人是漂泊的船，家是溫暖的岸”家是每個人的避風港，是每個人傾訴的對象，是為自己撫摸心靈創傷的地方。有了家就等于有了幸福，就等于有了無法攀比的快意。可是家實在甜蜜。可是，它也有不理解我的時候。

臨近小學畢業，每個人都有自己的愿望。我們在心中盼望著，渴望著，守望著。老師說“功夫不會負有心人”，所以我一直在這條宏偉的道路上，一步一個腳印踏實的走著。可不知何時，慵懶擴散了我全身，甚至讓爸媽在懸崖頂上唾罵著萬丈深淵的我。他們永遠都無法了解我深沉的心，了解在深淵里的我是那樣的萬箭穿心。也許，我只是因為壓力大了，只想放松心態，輕松輕松而已。但，小小的心始終碎了。訴說，沒有換來排憂解難，只有刺猬的擁抱（痛）。我不敢去想，也不敢去問。我知道爸爸媽媽是為我好。是為我著想，可這份愛是紊亂的痛，是溫暖的痛，是刺猬的痛，我到底該這樣擁抱，才不會覺得痛呢？

雖然說家事是訴說的對象，但我寧愿自己忍受，也不要爸爸媽媽為心，也更不愿帶來不理解的痛。做家務，給驚喜等對他們也許都只是氣球，慢慢奄奄一息。但長大的我也已在人生的道路上知道；“東邊日出西邊雨，道是無情卻有情”。

篇8

2.家庭情況要保密，涉及錢財要小心；短信詐騙花樣多，不予理睬準沒錯；郵包違禁不要慌，醫保欠費要騙你；電信欠費要核實，來電信息需辨清；公安法院來電緊，回撥號碼查仔細；親屬出事別輕信，騙取錢財是目的；飛來大獎莫驚喜，讓您掏錢洞無底；天上不會掉餡餅，涉錢信息勿輕信；陌生號碼不急回，大額匯款要當心；詢問信息要警惕，卡號密碼需保密；陌生電話勿輕信，以防害人又害己；一旦難分假和真，110咨詢最放心。

3.幸運來了不（莫）驚喜，恐嚇到了不（莫）慌張，110就在您身旁。

4.所有短信，但凡讓點擊鏈接的，一律刪掉；

5.法網恢恢，詐騙無門。

6.個人信息很重要，密碼帳號保管好。

7.掃除詐騙犯罪，創建和諧家園。

8.短信說你卡消費，不予理睬最有效。

9.花言巧語輕信，受騙上當跟進。

10.保安全深究細查不松手，抓紀律道似無情卻有情。

11.占領通訊網絡，防范信息全覆蓋。

12.孫悟空七十二變，招招都防電信詐騙。

13.遇到法院傳票要警惕，親自前往求證才能信。

14.網絡套路深坑多，防騙口號天天說；便宜好事不用想，失人丟財傷害多。

15.取款轉帳多留神，小心騙子設陷阱。

16.防范詐騙，促進和諧。

17.防范詐騙手牽手，平安常州心連心。

18.嚴防，共創美好明天。

篇9

關鍵詞：莊子；紅樓夢；好了歌；賈寶玉；浮生若夢

中圖分類號：I206文獻標識碼：A文章編號：1005-5312（2012）15-0027-01

一、《紅樓夢》主題歌《好了歌》蘊含的主旨

莊子人生哲學的核心是追求精神的自由與絕對自由。莊子認為，人如果能順其自然之性，也就是縱情任性，便得自由，但這只是相對的自由。至于什么是絕對自由，如何獲得絕對自由，《逍遙游》作了詳盡的闡述：有所依賴的自由，只能算作相對自由，無所依賴的自由才是絕對自由。《紅樓夢》主題歌《好了歌》旨在指出若要人生好，須要“了”了“功名”、“金銀”、“嬌妻”、“兒孫”。而莊子主張“無名”“無功”“無情”，最終才能獲得精神的絕對自由。由此可見，兩者旨趣的完全相同。

《好了歌》主張了情，而《紅樓夢》開篇卻說此書“大旨談情”，二者看似相悖，其實則不然。從“開辟鴻蒙，誰為情種？都只為風月情濃”可見，本書確實寫情。但是書到最后，幾乎所有情癡情種都以死退出了人生的舞臺，而寶玉最終無情，隨和尚道士離開了滾滾紅塵，復得“天下拘兮地不羈，心頭無喜亦無悲”的逍遙。可見《紅樓夢》用那“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”讓人了解：人生最苦，情難了，無情最逍遙。在功名、金銀、情感中，不慕功名最易，不貪金銀次之，難舍者乃在“情”。若無情則無所不能“了”，如此便能逍遙。由此看來，《紅樓夢》“大旨談情”的真正目的在于勸勉世人“無情”，因此可以說莊子思想已深入《紅樓夢》骨髓了。

二、寶玉的命運與道家思想的聯系

對老莊人生哲學的認同，作者在塑造賈寶玉這個人物形象上尤見其功力。第三回寶玉首次登場亮相，作者用兩首《西江月》詞概括了他的性格特征，這兩首詞將其縱情任性、蔑視功名富貴的超凡脫俗概括得淋漓盡致，生活中的寶玉也的確如此。寶玉蔑視功名富貴，縱情任性，因而也逍遙自在，這正是老莊所謂自由的境界，但它還未能達到絕對自由的境界。因為寶玉夢游“太虛幻境”時，警幻即道破寶玉本性：乃“天下第一人”。

寶玉無時無刻無事不記掛著黛玉，可他的真心往往不被黛玉理解。“金玉良緣”之說成了黛玉心中的一個魔咒，況且寶釵深得賈府上下人心，寶玉又有“見了姐姐就把妹妹忘了”之嫌，因此黛玉總是不放心，常以“金玉良緣”之說嘲弄寶玉，以假意試真情，反惹出了不少口角之爭，致使兩人都為情而苦。寶玉為情而癡為情而苦的過程，也就是他漸漸轉向無情的過程。第二十一回寶玉看到《外篇·胠篋》“故絕圣棄知，大盜乃止”一段時，不禁提筆續曰：“……戕寶釵之仙姿，灰黛玉之靈竅，喪減情意，而閨閣之美惡始相類矣……戕其仙姿，無戀愛之心矣；灰其靈竅，無才思之情矣。彼釵、玉、花、麝者，皆張其羅而穴其隧，所以迷眩纏陷天下者也。”由此續可見，寶玉似乎已隱隱地感覺到了閨閣之美給他帶來的煩惱。第二十二回“寶玉悟禪機”，聽到《寄生草》“赤條條來去無牽掛”時，稱賞不已。可是這時的寶玉還無法做到“無牽掛”。直到黛玉離去，寶玉開始嘆人生，悲也喜也愛也恨也，一切都成空。癡情一生，苦一生，情不了，苦難盡，此時應了情，無情最逍遙。寶玉最終無情而返青埂峰，復得“天不拘兮地不羈，心頭無喜變無悲”的絕對逍遙。

三、道家“浮生若夢”思想在《紅樓夢》中的體現

追溯中國文學史，人生如夢的思想正是由莊子在《莊子內篇·齊物論》中首先提出來的。《紅樓夢》在第一回作了交代：“作者自云：因曾歷過一番夢幻之后，故將真事隱去，而借‘通靈’之說，撰此《石頭記》一書也。”這一番話暗示了作者人生若夢的感悟。“夢”可視為《紅樓夢》的精華、特色、靈魂，若將這些夢幻從《紅樓夢》中抽移出去，那么《紅樓夢》就沒了精髓。由此可見，《紅樓夢》通篇籠罩著“人生若夢”的感慨。聯系到莊周夢蝶的故事，二者確有異曲同工之妙。

第一回中茫茫大士和渺渺真人對頑石的勸語：“那紅塵中卻有些樂事”。但“究竟是到頭一夢，萬境歸空”。所以頑石化身的寶玉及仙界諸艷化身的紅樓眾女兒的人間情事糾葛以及四大家族的榮辱興衰，在全書的總結構中，則屬于一大幻夢，本身便是虛無的。

賈寶玉多次夢游太虛幻境，特別在第五回作者寫到寶玉夢中如神仙般愜意到了極致，可是美夢過后，萬事皆空，寶玉“迷迷惑惑，若有所失”。人生一場，轉頭萬事皆空。這是一種典型的道家的浮生若夢的觀點。

其他人物的夢境，如秦可卿臨終前托夢鳳姐之言：“常言：‘月滿則虧，水滿則溢。’又道是：‘登高必跌重。’”賈元春給賈母托夢“榮華易盡，須要退步抽身早。”等等，均反映出道家“人生若夢”的虛幻思想。

綜上所述，莊子道家的思想深深影響并貫穿于《紅樓夢》的始終，只有全面了解道家思想與《紅樓夢》的聯系，才能真正讀懂這部偉大的作品。

篇10

英國的培根說過：一次不公的裁判比多次不平的舉動為害尤烈，因為這些不平的舉動不過弄臟了水流，而不公的裁判卻把公正的源頭敗壞了。因而，守住公正的源頭便是我們法官的天職！您看，未成年人陳某，喜愛結交朋友，某日貿然加入到一些朋友的搶劫行動中去。案發后，陳某的家長向刑事法庭提出了懇切的求情，其中更提出只要刑庭愿意，他們家樂意以高額的款項來為陳某進行“贖罪”，要求不要對陳某判處刑罰。想到受害人痛苦的表情、想到同是未成年人的其他被告人，想到頭頂上紅艷艷的國徽，我們的法官堅定地將手中的法槌敲響：法律無情！法律面前人人平等！

人們都說法律無情，難道法律真的無情嗎？我們的法官說：東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴！某位女老師，在感情方面曾與一有婦之夫發生糾葛，某日再碰面時，倆人在街道上發生爭執，男方剝掉女方的衣服，籍此當眾羞辱女方。事發后，女老師多方討告，卻因證據不充分，公安機關未曾受理本案，受辱女老師備受精神壓力。最后，女老師想到了刑事自訴。刑事審判庭的法官經過艱辛的走訪、調查和取證，仍未能就侮辱一案取得確實充分的證據。看著自訴人失望無助的眼神，我們的法官決定法外施情，對男方當事人進行說服教育，進行法律感化，最終，男方當事人愿意賠償人民幣一萬元，女老師得知這喜出望外的消息，頓時熱淚盈眶，當即拿出金錢要答謝法官，我們的法官婉言謝絕，因為我們的法官知道，法律的終極目標就是人性關懷！法外有情亦是法律的應有之義！

在百姓眼中，事雖小，權利大；在刑事法官眼中，案雖小，責任大。