導語：如何才能寫好一篇天生我材，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

《天生我材》是作者韋茂森因落難時浪跡天涯經歷了無數艱難與坎坷，得出自強不息、學會生存、成功并不難、發現自己的財富等結論，飽含著無限滄桑寫下的。我深感榮幸能讀到這本書，對于我來說，這不僅僅是一本書，它是由我們的韋茂森前輩用半生心血辛辛苦苦刻下的訓言。看了這本書后，我明白了很多、很多，正如韋茂森前輩所說的：“天生我材必有用，我材有用非天生。”

我反復看了這本書好幾遍，發現這本書很深奧。這其中的道理更是只可心會，不可言傳。而且，在看這本書的同時我也悟出了一個道理。

我認為每個人都是一位主角，每個人都擁有自己的人生，在自己的人生里，我就是主角！無論你生下來是高的好，矮的也好；胖的好，瘦的也好；精明的好，傻的也好；或是缺根胳膊少條腿，你都不可選擇地踏上這漫長的人生路。人生就好比是一本空白的劇本，或者說是無字書。在生活中，你會不可避免地遇到許多挫折與困難，此時的你不可后退，只有不斷地前進，使自己變得更為強大。記住，當你遇到挫折時，要相信自己，我是主角，我能行。記得有位名人說過：主角會因配角而精彩。當敵人強大時，你不要感到消極，反之，你會感到興奮，因為精彩是由這里開始的。

在生活中，我也遇到過一些困難與挫折，不過我都努力地克服過來了。我知道，也十分清楚，主角不到最后關頭是不能輕易倒下的。

命運不是注定的，是我們用雙手去創造的！天生我材必有用，我材有用非天生......

篇2

2、一粒塵埃，迎風而起。它可以降落在綻開的花瓣上，也可以消逝在濺起的浪花中，可以攀附在透明的窗戶上，也可以不息片刻游蕩四方……但總會塵埃落定，無論它歸于何處，于其或于其所歸者而言，都是特別的。

3、一粒塵埃，隨風飄蕩。說它渺小，它卻可以周游整個世界，說它偉大，它卻不能托起半點雨露，所以世人眼中的定位和評價總歸都不是絕對的，也并不是那么重要。有些事情用心衡量過后，才發現原以為重要的東西卻并非不能舍棄，原以為無足輕重的東西卻在成就著人生的路程。

4、“天生我材必有用”這句灑脫而直白的話語，不知燃起了多少人生命的煙火，它讓人們意識到自己存在的意義，也鼓舞人們褪去找不到方向、迷茫無望的焦躁與不安。的確，天生我材必有用，我們每個人都有一個適合自己的位置，只是這需要我們靜下心來了解自己，發現自己的閃光點，從而更精彩的生活。

5、在人生的旅途中，總少不了難辨虛實的情境，于是我們彳亍，我們疑惑。有些時候我們會倍感孤獨，感覺這個世界上自始至終只有你自己對自己不離不棄，自己陪自己走了好長好長一段的路，自己陪自己療好大大小小難言的傷痛，我們忘記了自己的力量，在空洞的眼神中透露出悲傷的光芒。我們的心靈墜落到失望的低谷，只看到溝壑猙獰的面容，可是當此段時間過去后，我們會發現仍然有一些人在默默的守護著你，認識的，陌生的，遙遠的，臨近的，都在為你的生命添加著光亮。所以我們要相信，生命的長河并不是一直孤獨的，花開自有惜花人，坦然面對生活，放開身心去闖蕩，闖出屬于你自己的一片天空，讓那些光亮蔓延，讓那些溫暖充斥。

篇3

鉍，其名稱的由來可能與德語中的“白色團塊”一詞有關，因為它是銀白色的。雖然人們認識它的時間并不長，但其特殊的性質使之嶄露頭角，用途越來越廣。

金屬鉍的熔點很低，只有271℃，可以和鉛、錫等其他金屬制成易熔合金。一些消防設施中的自動噴水裝置就是用鉍制造的。如果發生了火災，溫度升高可以使它熔化，然后自動噴水滅火。工業上常用的焊接作業的原料――焊錫，也常常含有金屬鉍。

當然，人們之所以選擇鉍和錫做成合金，不僅僅是因為它的熔點低，還因為鉍有一個很奇怪的特點。絕大部分物質都是熱脹冷縮，但是鉍恰恰相反。當它受熱熔化成為液態的時候，會變得更加致密；反過來說，當它受冷凝固時，體積會膨脹大約3.32%。目前已知具有這種性質的物質很少，除鉍之外，還有銻、鎵等。這種性質有什么用途呢？很顯然，如果和其他金屬按照合適的比例制作成合金的話，鉍是熱縮冷脹，而其他金屬是熱脹冷縮，恰恰可以彌補體積的變化―用于制造精密模具或者精密儀器，豈不是可以大大減小溫度變化的影響？

“錫疫”的克星

在19世紀的俄國，發生過一樁離奇的案件。官兵們拿到剛剛發下的新軍裝，發現都沒有扣子，于是到沙皇那里告狀。沙皇得知此事之后非常氣憤，決定嚴辦相關責任人。后來經過調查發現，倉庫里儲藏的新軍裝也都沒有扣子，而且縫扣子的線還完好無損。科學家經過仔細研究發現，這些扣子原本是金屬錫做成的，因為天氣寒冷，全部凍成了粉末，并非軍需官貪污所致。

無獨有偶。1912年，英國探險家斯科特和幾位同伴前往南極探險，探險結束準備返程時，卻發現他們儲存燃料油的鐵桶破裂了，食物也被油污染了，饑寒交迫之下，他們全都不幸遇難。后經查實，原來他們的油罐是用錫焊接的，錫化了，桶也就破了。

錫為什么這么脆弱呢？科學研究發現：錫怕寒冷。通常情況下的錫性質穩定，稱為“白錫”。可是當溫度低于―13.2℃時，它就會變得極其脆弱，一碰就碎，如同煤灰一樣，稱為“灰錫”。更不可思議的是，一旦白錫沾染上一點灰錫，白錫也很容易變成灰錫，就像一場傳染性極強的瘟疫一般，所以人們把這種現象叫作“錫疫”。

科學家經過研究發現，錫之所以會患上這種奇怪的病癥，原因在于當溫度降低時，錫內部的原子會重新排列，形成了一種新的形態從而失去了金屬特性。倘若加入一定量的金屬鉍，就可以有效抑制這種現象。鉍原子中有多余的電子可以提供給錫，保證其穩定的狀態，從而徹底攻克“錫疫”頑疾。

綠色金屬

鉛，是世界上分布很廣的一種金屬，不僅容易提取，而且很柔軟，熔點低，容易加工，所以很早就被人們利用，常常與其他金屬做成合金，被應用在管道上。

但是，人們發現鉛有毒性，人體內鉛含量超標損害神經系統，特別是對兒童來說會造成智力衰退、記憶力下降等。

于是，科學家努力尋找替代金屬，性質類似的金屬鉍開始慢慢挑起了重擔。與鉛相比，鉍金屬的毒性小，不易被身體吸收，不損害人體細胞結構，進入人體內的大部分鉍都會在一段時間后通過尿液排出體外。所以，鉍有“綠色金屬”之稱，很多使用鉛的地方逐漸被鉍取代，比如一些飲料罐的焊接、自來水管、兒童玩具等。

鉍還有重要的藥用價值。生活中常見的一些胃藥、止瀉藥物中都含有少許的鉍。

鉍的來源

自然界中的鉍很少能單獨成礦，通常都是與鉛、鈷、銅、鋅、鉬、金、銀、鎢、錫等伴生在一起的。中國的鉍資源很豐富，總儲量約占世界鉍儲量的70%，產量占世界的四分之一。日本是金屬鉍消費大國。

篇4

就外觀來說，杰德的包圍足夠飽滿，加上市面上的包圍還不如原廠，很多車主寧愿不加包圍，有條件更換輪轂會讓杰德外觀輕而易舉俘獲人心。杰德原車音響實在有點過意不去，加上隔音效果低于同級別歐洲車，較薄的車皮也容易引起共振，所以很多車主會選擇在音響改裝方面下功夫。而杰德正好有很好的音響改裝潛力，雖然比起埃爾法那種大型MPV的改裝潛力還有一定差距，不過從經濟上考慮就是上上之選了。首先車內空間夠大，尤其是后尾廂的大空間便于低音的發揮。此外，杰德的前擋玻璃斜度有點大，但A柱縱深的空間很好，不會引起聲音的反射。動力方面的提升并不是很多車主首選，不過由于杰德發動機基于思域平臺打造，因此有很多思域的動力提升方案都可以拿來參考。至于內飾，杰德很多鍍鉻飾條可以利用碳纖或者貼紙完成美化。

本期我們挑選幾種不同類型的杰德改裝方案，涉及內飾、音響、底盤懸架、動力幾個方面，哪一種是您喜歡的呢？

改裝案例三

改裝項目：底盤懸架

改裝清單：ACCUAIR空氣懸架、AP剎車

改裝案例一

改裝項目：音響、燈光、內飾

改裝清單：音響（阿爾派CDA-7909J 主機、阿爾派 H900解碼器、德國FLUX RC 361 三分頻喇叭、Operafamily ONE.S12 低音、Operafamily 功放）、車內碳纖飾件（原車中控臺鍍鉻部位、車窗控制鍵周圍、排擋臺）、車內氛圍燈（車內門把手、車門鎖、前后排腳底，車頂、排擋臺兩側）、定制碳纖方向盤、鋁合金腳踏板、JS紅色方向盤標

鳴謝/江門至上音樂

改裝案例二

改裝項目：音響

改裝清單：德國ETON伊頓RSE160前聲場、德國ETON伊頓POW172后聲場、德國ETON伊頓Force 10-600G超低音、BF780功放

鳴謝/臺山車龍汽車音響改裝

改裝案例四

改裝項目：底盤懸架、動力

改裝清單：Garrett GT20渦輪套件、BC V1絞牙避震套件、EDDY高流量空濾

我見過不少幾十萬的音響改裝車，一般都是奧迪、寶馬車居多，畢竟有錢好任性，但像杰德這個級別如此大陣仗的音響改裝還是第一次。車主Gerry是80后，玩汽車音響改裝已經7年有余，在擁有杰德之前，Gerry玩過飛度、MG，每部車都改過音響，每換一部車音響改裝的投入也隨之增大，到了這臺杰德時改裝費用已飆到20幾萬，連他自己都覺得恐怖：“作為工薪階層，這種玩法不是說沒有壓力。”

不過付出總有回報，杰德在今年專業音響比賽中獲得“專家無限定組”冠軍。無限定組就是改裝資金上不封頂，可以說這是一場最好音響器材的大亂斗，當然比拼的還有技術。比如拿隔音來說，由于本田車皮較薄，常規的全車隔音還不夠，店家還用專門訂做的T字型鋼板加固車體，減少共振引起的噪音，包括車頂、四門、尾門等處都大量采用了T字型鋼板。此外，店家還采用了加長的鋁合金喇叭底座，這種材料比木質材料更容易出聲音效果，也是需要訂做。從這些細節可以看出，店家在音響改裝基本項目上的要求就極其苛刻。音響器材搭配上，阿爾派CDA-7909J主機是殿堂級別的停產貨，即使在二手市場也難覓蹤跡。阿爾派 H900解碼器、德國FLUX RC 361 三分頻喇叭每件都在5萬上下。即便這樣，Gerry說杰德的器材還不是比賽中最頂級的，但杰德最終拿到最好成績，足見店家在技術上的支持也功不可沒。

工藝是這臺杰德改裝的另外一大看點，設計出身的Gerry加入了自己很多想法，出來的效果可以用獨一無二形容。比如車內大量使用碳纖部件，讓車內更加精致，好多貼件是淘寶買回來后再加工成碳纖。鋁合金材質讓車內有了另外一種奢華質感，如鋁合金踏板、鋁合金喇叭底座，鋁合金在黑色內飾中分外惹眼，和原車風格也有了呼應。還有Gerry巧妙地把空調面板移動到方向盤上方的空白位置，讓中控更加豐滿。再有就是夜晚的燈光效果了，LED燈光很便宜，但效果卻給人驚喜，Gerry用燈光賦予車內新的生機。

至于音響效果，我不想再多渲染，能夠取得音質冠軍自然實力不俗。特別是一曲《加州旅館》讓我聽出不同的味道，聲場的寬度通過音樂背景中觀眾歡呼聲體現的淋漓盡致，換一首再聽，鼓點會從背后傳來，反正這套系統總能讓你沉浸在美妙的音樂里。難怪Gerry經常下班后躲在車里聽個把小時音樂，我們不用擔心他妻子催他回家帶孩子，因為它的妻子同樣對汽車音響癡迷。

1. 內飾很多碳纖和鋁合金風格相結合，保持了原廠設計，又給人全新感受

2. A柱用進口皮革包裹，造型美觀，高音和中音喇叭是競賽級別的FLUX三分頻

3-7. LED燈便宜又好用，車頂用藍色LED燈，夜晚光線照射下更加低調奢華。其他部分用不張揚的黃色，容易讓人精神放松下來。外觀方面，車標和示寬燈都用了藍色LED，凸顯個性

8. 喇叭底座是純鋁合金材料，保證中低頻效果結實清脆，旁邊加上碳纖修飾

9. 方向盤重新做造型，上面包裹進口皮革和碳纖，用紅線修飾，外加JS的紅色方向盤標

案例二

和Gerry專業級別的音響改裝相比，這臺杰德顯然是入門級別的配置。和車主聊天的過程中得知，他接下來也會對杰德進行更高級別的音響改裝，不過車主實在忍受不了沒有音樂的車內生活，所以只能先簡單升級一下來解渴。由于車主暫時不想大動干戈，所以選擇直接用原車主機來推喇叭，后尾廂用一臺箱式低音，安裝效果簡樸實用。功放放到座位底下，前聲場采用原車喇叭位置安裝，這種簡單的音響升級可以說是極大地保留了原車面貌。不過這種改裝也有不利的一面，比如說沒有CD主機，音源上會遜色不少，高音的指向性也不夠精確。如果A柱進行倒模再配一臺好點的主機，想必這套ETON音響系統會發出更大的功力。

案例三

杰德車身其實已經夠低了，甚至逼得有些車主用不靠譜的緩沖膠增加車身高度，從而提升車輛通過性。但是在一些車主的眼里，這么低的底盤還不能滿足他們對于“低趴姿態”的追求。為了達到HellaFlush定義的汽車改裝標準，車主不惜花費3萬多購買一套ACCUAIR空氣懸架，后期還要把輪轂墊出來，做到輪轂邊緣和翼子板齊平。其實單從降低車身考慮，市面上針對杰德的絞牙避震也有幾款，價格不像氣動避震那么昂貴，一般幾千元就能拿下。不過車主的為了能夠回家路上過那幾個該死的坎，所以不得不采用這種靈活性好、造價更高的改裝產品，以適應不同的路況。ACCUAIR的方便之處就是可以通過遙控器對四輪分別進行獨立調節，只需要動動手指頭就能讓車身達到預設的高度。

篇5

關鍵詞： 課堂生成 課堂預設 教學策略

“課堂應是向未知方面挺進的旅程，是隨時都有可能發生意外的通道和美麗的圖景，而不是一切都必須遵循固定線路而沒有激情的行程”。（葉瀾語）新課程把教學過程看做是師生交往、積極互動、共同發展的過程，在這一過程中有許多學習信息不斷出現，教師應隨時捕捉生成點并及時調整教學策略，讓生成為預設添彩。

一、于矛盾處點撥――讓預設“柳暗花明又一村”

由于小學生的年齡特征和知識水平，導致課堂生成難免存在一定的偏頗、缺陷乃至失識。這時，教師應發揮主導作用進行有效引導和點撥，讓學生的思維迸發新的火花，利用生成性資源巧妙化解學生的困惑，讓預設柳暗花明。

在教學《小松樹和大松樹》一課中，引導學生體會小松樹能看得遠的原因是遇到了麻煩：一連提問了幾個學生都認為小松樹看得遠是因為它長得比大松樹高。預設與生成出現了矛盾，怎么辦？這時我發現透過教室窗戶正好可以看見學校不遠處花圃里有一叢美麗的花。我靈機一動，請班里一高一矮兩位同學到講臺邊來，讓高一些的同學站在講臺前，讓矮一點的同學站在講臺上面，并問他們：“透過右邊的窗子你看見操場上有什么了嗎？”高個同學說：“老師，我什么都看不到呀。”矮個同學說：“我看到了花圃里的花兒，啊，還有兩只蝴蝶在翩翩起舞呢！”為了證實他們的說法，我又請了幾組一高一矮的學生上來體驗，通過親身觀察體驗他們感受到：高個同學看不到操場上的任何東西，而另一個同學雖然個頭較矮，但在“講臺”的幫助下卻能看見操場上的花。在此基礎上我再次引導學生回到課文進一步朗讀感受，學生很自然地體會到小松樹和大松樹看到的風景不同與他們本身的高矮沒有多大關系，小松樹能看到遠處的風景是因為它得到了大山爺爺的幫助。隨后學生又針對小松樹的自大心理展開了熱烈交流，教學難點輕松突破。

當學生的學習遇到困惑時，正因為我的從容駕馭和巧妙點撥，輕松化解了教師預設與生成的矛盾，使預設在“山窮水盡”時展現了柳暗花明的風采，為課堂精彩奠定基礎。

案例2：《美麗的小興安嶺》

教學時，我請學生讀第二自然段的第一句話，并請學生點評。

師：你認為他讀得怎么樣？

生：他讀錯了，他把“樹林抽出新的枝條”讀成了“樹木長出新的枝條”。

師：你認為“抽出”能改成“長出”嗎？為什么？

生：用“抽出”更恰當，因為“抽出”寫出了枝條旺盛的生命力，而長出卻沒有這種效果。

師：請大家再讀讀這句話，并想一想樹木抽出枝條時的樣子。

生：品讀。

師：誰來說說，抽出來的枝條看到春天時會怎么說，怎么做？

生1：枝條揉揉眼睛，笑著說：“多么美麗的春天呀！多么香的花兒呀！”

生2：枝條拍拍媽媽的肩膀，開心地叫起來：“我終于看到春天啦，原來春天這樣美麗。”

生3：枝條向溪水招招手，說：“這么美好的時光來了，請你給大家唱支歌吧。”

這個環節中，當學生朗讀出現錯誤時，我沒有拘泥于預設的教學流程而是于錯誤處點化并引導學生展開想象，讓課堂展現未曾預約的精彩。

二、于淺顯處深化――讓預設“讀書聲聲聲入耳”

鐘啟泉教授做過這樣精彩闡述：“預設的目標在實施過程中需要開放地納入直接經驗、彈性靈活的成分及始料未及的體驗，要鼓勵師生在互動中即興創造，超越目標預定的要求。”

在教學人教版第二冊《手捧空花盆的孩子》時為更好地引導學生讀好“他天天看啊，看啊，種子就是不發芽”一句，我在教學時設計了一個這樣的問題：雄日去看種子時心情怎樣？

大多數學生都回答說：“雄日心里很著急。”

還有更好的引導方式嗎？我想起自己平時種花盼望花兒快點開放時的心理，于是改變策略，這樣引導學生：

師：太陽剛剛露出小臉，瞧，雄日提著他的灑水壺給花種澆水了，但他發現今天和前幾日一樣花盆里沒有什么變化，這時他會想些什么？

生1：我想他此時一定很奇怪，為什么自己以前種花時并沒有像現在這樣精心卻能種出美麗的花，為什么現在如此精心培育卻不見花種發芽？

師：是呀，此時的雄日心中充滿了疑問，請大家帶著疑問的語氣讀一讀。

師：最近，雄日聽說小伙伴的花種已經發芽了并有的還開出了鮮紅的花兒。他又來到了花盆前，他會想些什么？說些什么？心情怎樣？把你的感受讀出來。

生2：雄日難過極了，他想難道我的培育方法錯了，他自言自語：“花種呀！快點發芽吧，快點發芽吧！”我能把他的心情讀出來。（生帶著難過的語氣讀）

生3：我想雄日心情會較為平靜，他對花種說：“種子呀，是不是你不想和我相見？”我也想讀讀這句話。（該生帶著平緩的語氣讀）

師：十天過去了，半個月過去，一轉眼一個月過去了，花種還是不發芽，此時此刻他的心情又會怎樣？

生4：我想雄日此時就像熱鍋上的螞蟻，著急極了。

師：你走進了雄日的心里，真是他的知音呀！你們能把他的心情讀出來嗎？（該生帶著著急的語氣讀――全班品讀句子）。

“他天天看啊，看啊，種子就是不發芽”，這個句子看似簡單，但在表現雄日誠實美德上有舉足輕重的作用。為了更好地引導學生走進雄日的心里，教師結合平時的生活經驗，引導深化想象，使課堂上學生的個性感悟、多元品讀之花燦爛開放。

三、于意外處調控――讓預設“便覺春光四面來”

盡管我們課前經過了精心預設，但在實際教學中，有時不可避免會出現一些小失誤，這時，教師要反思自己的教學行為并及時調控，讓教學過程沿著最佳軌道繼續前行。

著名特級教師徐善俊在教完《赤壁之戰》一課后問：“大戰結束了，周瑜在慶功會上會怎樣向將士總結這次取勝的原因？如果你是周都督，會說什么？同樣，曹操必會總結這次大戰失敗的教訓，如果你是曹操，會怎樣向部下做總結？”

這時，一位男生提出了“質疑”：我看過《三國演義》，曹操是個從來不認錯的人，他怎么會向部下分析失敗的原因呢？學生的一句話使課堂氣氛像凝固了似的，教學出現了“意外”，這時徐老師會怎樣處理呢？只見他先是一笑，繼而表揚這位學生讀書用心并說：“你說得對，咱們就不讓曹操開總結會了，但是，你說曹操回去以后，獨自一人時會不會反省一下失敗的原因呢？我們現在就把他的內心話掏出來好嗎？”這一問化險為夷――課堂氣氛頓時活躍起來，學生把曹操的內心世界分析體會得入情入理。

當課堂出現小意外時，徐老師沒有輕易向學生“屈服”而是來個“回馬槍”，這一招使課堂“峰回路轉”、“絕處逢生”，再次激起學生思維的漣漪，讓學生產生“欲罷不能”的持續探究的態度，使課堂涌動著生命的靈性。

參考文獻：

[1]劉丹紅.讓課堂的預設與生成和諧共振[J].教育科學論壇，2010，08.

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關鍵詞 蝸牛；蔬菜田；發生；防治

中圖分類號 S436.3 文獻標識碼 B 文章編號 1007-5739（2011）12-0165-01

蝸牛屬動物界軟體動物門腹足綱柄眼目蝸牛科，近年來在周口市蔬菜生產中發生普遍并產生危害，特別是多雨季節是其適宜的生長時期，蝸牛容易暴發成災，蔬菜受害后葉片嚴重受損，并留下污痕，對蔬菜產量、品質和經濟效益均有嚴重影響。一般發生田塊可減產10%～30%，嚴重的可絕收。

1 生殖

（1）蝸牛的生殖特點是“三慢二快一難一多”。“一難一多”是產卵難和產卵多；“二快”是生長快、縮殼快；“三慢”是行動慢、慢和產卵慢。

（2）蝸牛全生育期均可進行生殖。在適宜的同等生殖條件下，蝸牛年齡越大，產卵量就越多。

（3）繁殖率高。蝸牛每年可產卵6～7次/只，產卵量200粒/次。體重在60～100 g的蝸牛每次可產卵300～400粒；體重40～50 g的蝸牛每次可產卵150～180粒；體重35 g的種蝸牛每次可產卵120粒。

（4）壽命較短。在不適的生活條件下，會縮短蝸牛的壽命，加速蝸牛的死亡。蝸牛的壽命一般為5～6年。

2 生長期

孵化期：蝸牛由卵到孵化出殼的時期。幼螺期：指蝸牛出殼后到30 d以內的小螺階段。成螺期：幼螺1～6個月齡的階段，介于幼螺和種螺之間，此階段是蝸牛個體膨大和性器官生長發育的時期。種螺期：6個月以上的蝸牛。

3 生活習性

蝸牛喜在陰暗潮濕、疏松多腐殖質的環境中棲息、產卵、吸取養料，時間可達12 h，晝伏夜出，忌陽光直射，忌水淹，自食生存性強，對環境敏感，雜食性和偏食性并存。最適溫度16～30 ℃（23～30 ℃時，生長發育最快）；最適飼養土濕度40%左右；最適空氣濕度60%～90%；最適pH值為5～7。當溫度低于5 ℃或高于40 ℃，則可能被凍死或熱死；低于15 ℃，高于33 ℃時休眠。具有很強的忍耐性，當外殼損害致殘時，能分泌出某些物質修復肉體和外殼；蝸牛對冷、饑餓、熱、干旱的忍耐性很強，具有驚人的生存能力；當受到敵害侵擾時，頭和足縮回殼內，并分泌黏液將殼口封住。

我國菜地蝸牛有灰巴蝸牛與同型巴蝸牛2種，灰巴蝸牛殼高19 mm，寬21 mm，殼面黃褐色或琥珀色，殼頂尖，殼口橢圓形；同型巴蝸牛殼高12 mm，寬16 mm，殼面黃褐色或紅褐色，殼頂較鈍，殼口馬蹄形。主要寄主有甘藍、花椰菜、白菜、蘿卜、豆類、馬鈴薯等蔬菜。2種蝸牛均取食作物的莖、幼苗，嚴重時造成斷壟。初孵幼螺只取食葉肉。

同型巴蝸牛常與灰巴蝸牛混合發生，成螺的越冬場所多位于作物秸稈堆下或冬季作物的土壤中，幼螺的越冬場所在冬季作物根部土壤中。1年繁殖1代，4—5月將卵產于作物根際疏松濕潤的縫隙中、土中、枯葉或石塊下，產卵量為30～235粒/只。同型巴蝸牛適應性極強，草叢、潮濕灌木叢、田埂上、枯枝落葉下、亂石堆里、作物根際土塊和土縫中以及菜窖、溫室、畜圈附近等地方都可生存，在晴天傍晚至清晨活動取食[1-2]。

灰巴蝸牛多發生在庭院、菜田、公園、農田、林邊雜草叢中及亂石堆內，于作物根部土壤中、石塊下、土縫內或草根中產卵，一年繁殖1～3次，可產卵50～300粒/只。溫暖、潮濕的多雨季節是灰巴蝸牛危害盛期，越冬或越夏場所主要在土壤耕作層內、土縫或較隱蔽的地方，在疏松的土層中可隨溫度變化上下移動[1]。

4 食性

蝸牛覓食范圍非常廣泛，主要為害十字花科、豆科和茄科蔬菜，也為害糧、棉、果樹等多種農作物。以其齒舌舔食葉片造成空洞與缺刻，嚴重時食光葉片造成死苗。

5 重發原因

（1）交通運輸的快速、便捷，使有害生物的蔓延速度加快。長距離運輸作物秸稈或殘體時，其上附著的蝸牛幼貝、成貝及卵被廣泛傳播，擴大了發病區域。

（2）農民對蝸牛認識不足。蝸牛繁殖力強，蔓延迅速，危害嚴重，多數農民不能抓住防治適期對蝸牛進行防治，導致防控效果差[3]。

（3）氣候條件適宜。降水偏多，田間濕度大，利于成貝取食、產卵。

（4）天敵數量極少。天敵少，自然控制能力極差，有利于蝸牛的發生、蔓延。

（5）生態環境利于其發生危害。由于部分田塊耕作粗放，未及時清除田間及路邊溝渠雜草，田間路邊久置的植株殘體為蝸牛生存繁衍提供了適宜的場所[4]。

6 綜合防治措施

（1）農業防治。具體如下：①為抑制蝸牛的活動和危害，可覆蓋地膜。②經常清潔田園，蔬菜收獲后及時除草，將殘留物清理干凈，破壞其棲息地和產卵場所，減少蟲源。③秋冬深翻地，把卵和越冬成蟲翻至地表，曬死或被天敵吃掉。④不施用未腐熟的有機肥。

（2）物理防治。及時在定植的蔬菜周圍及農田溝邊、壟間撒1層生石灰，形成封鎖帶，以殺滅晚間取食的蝸牛，勿將生石灰撒在作物菜葉正面，以免影響光和作用。用生石灰75～105 kg/hm2可短期防治蝸牛和蛞蝓。

（3）人工誘捕。于傍晚、早晨或陰天蝸牛活動時，對植株上的蝸牛進行捕捉，集中處理；也可用蝸牛成、幼貝喜食的菜葉或誘餌設置誘集堆，利用蝸牛白天躲藏的習性，在清晨捕殺被誘集到的蝸牛。

（4）化學藥劑防治。使用10%密達（四聚乙醛）用7.5～15.0 kg/hm2，于傍晚時均勻撒在畦面上，或用密達30.0～37.5 kg/hm2撒入田間；也可用80%克蝸凈可濕性粉劑200倍液噴霧防治。對蝸牛重發生田塊，隔10～15 d進行第2次防治，可有效地控制蝸牛的危害。

7 參考文獻

[1] 師迎春，張蕓，胡鐵軍.菜田蝸牛防治技術[J].蔬菜，2003（7）：17.

[2] 鮑康阜.菜田蝸牛的發生與防治技術[J].安徽農學通報，2010，16（14）：217-218.

篇7

海倫.凱勒是一個又聾又啞的人，她是通過觸摸來感知聲音，后來又是通過觸覺來感受文字。牽引著她一步步跨過那些數不勝數的難關的就是對生活的毅力和對生命的希望。

人生是一條彎彎曲曲的河流，有急流，有險灘，總不可能都是一帆風順的。而面對挫折和失敗，海倫是在逆境中做出了出色的成績，這主要靠她的毅力，人生的轉折點往往就在堅持與放棄之間抉擇的一瞬間，而海倫選擇了堅持。

“不經歷風雨，哪能見彩虹”，世界上最精致的瓷器都要經過多次熊熊烈火的鍛造。那些一帆風順的人，是不可能品嘗出苦難的艱辛，更不可能獲得真正的成功。命運往往總在最艱苦的逆境之后出現轉機。不到最后，任何時候都不要放棄希望。成功根本沒有秘訣，如果有的話，就只有兩個，第一個就是堅持到底，永不放棄；第二個就是當你想要放棄時候，想起第一個秘訣，照著去做。堅持到底，永不放棄！海倫就是靠著這兩個秘訣，從一個殘疾人變成成功者！當我們也面對失敗時，請記住一個信念：失敗只不過是一次暫時的沒有成功，只要不服輸，失敗不會是永遠的定局，只要穿過這只紙老虎，成功就出現在自己的面前。

篇8

關鍵詞：蝸牛；發生規律；綜合防治

蝸牛又名蜒蚰螺、水牛，是浙西南山區景寧縣菜田常見的有害軟體動物，全國均有分布，南方雨水較多的蔬菜產區發生普遍而且嚴重。但隨著全球氣候變暖，雨水增多，一些南方主要病蟲害北移，導致北方局部地區發生也較嚴重。前些年，蝸牛在浙西南山區景寧縣美國結球生菜產區曾一度猖獗為害，顯著影響美國結球生菜產量與質量，成為美國結球生菜生產的重要障礙之一。因此，筆者從2007年初開始根據蝸牛的特性采取相應的無害化綜合防治技術研究，取得了較理想的結果。

1　為害特點

危害蔬菜的蝸牛常見種類有：灰巴蝸牛和同型巴蝸牛，均屬腹足綱柄眼目巴蝸牛科軟體動物。蝸牛食性雜，常危害十字花科的花菜、花椰菜、甘藍、美國結球生菜、油冬菜、大白菜、油菜、蘿卜、豆科和茄科類蔬菜、棉、麻、甘薯等農作物，還危害花卉的月季、杜鵑、佛手、蘭花等多種作物和林木。它還嚴重危害草坪，以闊葉草為主，尤其喜食白三葉、紅花酢漿草、小冠花等豆科草坪草，發生嚴重時，每平方米可多達72-147頭。一般秋季重于春季，連續降雨后尤為嚴重。蝸牛主要取食蔬菜的幼苗、葉片或其他幼嫩器官，形成較大的缺刻和孔洞，造成缺苗斷壟。初孵幼螺只取食葉肉，殘留表皮，個體稍大后可用齒舌將幼葉舐成小孔或將細小葉柄吃斷，同時分泌黏液污染蔬菜。取食造成的傷口有時還可誘發軟腐病，致菜葉或菜株腐爛壞死。

2　形態特征

灰巴蝸牛和同型巴蝸牛成螺的貝殼大小中等，殼質堅硬。灰巴蝸牛殼較厚，呈圓球形，殼高18～21mm，寬20-23mm，有5.5～6個螺層，頂部幾個螺層增長緩慢，略膨脹，體螺層急劇增長膨大；殼面黃褐色或琥珀色，常分布暗色不規則形斑點，并具有細致而稠密的生長線和螺紋；殼頂尖，縫合線深，殼口呈橢圓形，口緣完整，略外折，鋒利，易碎；軸緣在臍孑L處外折，略遮蓋臍孔，臍孔狹小，呈縫隙狀；個體大小、顏色變異較大；卵為圓球形，白色。同型巴蝸牛殼質厚，呈扁球形，殼高11.5-12.5mm，寬15～17mm2，有5-6個螺層，頂部幾個螺層增長N緩慢，略膨脹，螺旋部低矮，體螺層增長迅速、膨大；殼頂鈍，縫合線深，殼面呈黃褐色至灰褐色，有稠密而細致的生長線；體螺層周緣或縫合線處常有一條暗褐色帶，有些個體無；殼口呈馬蹄形，口緣鋒利，軸緣外折，遮蓋部分臍孔；臍孑L小而深，呈洞穴狀；個體間形態變異較大；卵圓球形，直徑2mm，乳白色有光澤，漸變淡黃色，近孵化時為土黃色。

3　生活習性

灰巴蝸牛以成貝、幼貝在菜田土壤耕作層內、草堆、石塊下等潮濕陰暗處越冬或越夏，亦可在土縫、或較隱蔽的場所越冬或越夏。菜田、農田、庭院、公園、林邊雜草叢中及亂石堆內均可發生，一年繁殖1～3次。一般在4―5月和9―10月份大量活動為害，且秋季為害重于春季。蝸牛屬雌雄同體、異體的動物，時間一般在黃昏和夜晚或陰雨天，后15d左右開始產卵，一年可產卵4～6次，每次產卵150-270粒，卵經10～18d孵化。初孵幼貝只取食作物葉肉，留下表皮，長大后常將作物葉片食成孔洞或缺刻。在疏松的土層中可隨溫度變化上下移動。

同型巴蝸牛常與灰巴蝸牛混合發生，生于潮濕灌木叢、草叢、田埂上、亂石堆里、枯枝落葉下、作物根際土塊和土縫中以及溫室、菜窖、畜圈附近等陰暗潮濕、多腐殖質的地方，適應性極強；年繁殖1代，多在4―5月間產卵，大多產在根際疏松濕潤的土中、縫隙中、枯葉或石塊下；每個成體可產卵90-212粒。同型巴蝸牛成螺多蟄伏于作物秸稈堆下面或冬季作物的土壤中越冬，幼螺亦可在冬季作物根部土壤中越冬。據觀察，灰巴蝸牛和同型巴蝸牛多在晴天傍晚至清晨取食，食性雜，常危害十字花科、豆科和茄科類蔬菜以及棉、麻、甘薯等農作物，還危害花卉的月季、杜鵑、佛手、蘭花等多種作物和林木。它還嚴重危害草坪，以闊葉草為主，尤其喜食白三葉、紅花酢漿草、小冠花等豆科草坪草。蝸牛晝伏夜出，多在18時以后開始活動、取食，20―23時達到高峰，午夜后攝食量逐漸減少，至清晨陸續停止取食，潛入土中或隱蔽處.蝸牛喜陰暗、潮濕的環境，陰雨天或澆水后可晝夜活動取食。

4　綜合防治措施

根據蝸牛生活習性可因地制宜采取綜合措施，著重減少其數量。消滅成螺的主要時期是春末夏初，尤其在5―6月蝸牛繁殖高峰期之前。在這期間要惡化蝸牛生長及繁殖的環境。

4.1控制土壤中水分

控水對防治蝸牛起著關鍵作用，上半年雨水較多，特別是地下水位高的地區，應及時開溝排除積水，降低土壤濕度。

4.2控制基數

人工鋤草或噴灑除草劑等手段清除菜田四周、綠地、花壇、水溝邊的雜草，去除地表茂盛的植被、植物殘體、石頭等雜物。可降低濕度，減少蝸牛隱藏地，惡化蝸牛棲息的場所。

4.3充分利用天敵

春末夏初要勤松土或翻地，使蝸牛成螺和卵塊暴露于土壤表面，使其在日光暴曬下而亡。在冬、春季節天寒地凍時進行翻耕，可使部分成螺、幼螺、卵暴露于地面而被凍死或被天敵啄食。

4.4人工撿拾

雖然費時，但很有效。堅持每天日出前或陰天活動時，在土壤表面和綠葉上捕捉，其群體數量大幅減少后可改為每周1次，捕捉的蝸牛一定要踩死，不能扔在附近，以防其體內的卵在母體死亡后孵化。

4.5集中誘殺

在種植場外堆集雜草和樹葉進行誘集(摻入一定的農藥效果可能更好)，之后集中處理。

4.6物理隔離

菜田周邊開隔離溝或撒生石灰帶也是防治蝸牛的有效辦法。在菜田、花壇周圍或綠地邊撒石灰帶或草木灰或干細沙阻止蝸牛進入菜田，蝸牛沾上石灰、草木灰或干細沙就會失水死亡。此方法必須在綠地干燥時進行，可殺死部分成螺或幼螺。

4.7藥劑防治

篇9

他是一個很讓人頭痛的孩子，逃學、打架、偷東西……老師嘗試過幫助他，可是沒有成功，都放棄了，每當人們提起他都說：“這個孩子沒救了”他沒有朋友，他的父母也放棄了他，幾乎不和他說話，甚至不愿去看他一眼，就這樣他慢慢的放棄了自己，心里總是說沒有人會關心我了，我是世界上最不幸的孩子。

但是有一次改變了他的人生，有一次繪畫比賽中，他也報名了，但是他沒有想真正的好好參賽，卻想著怎樣搗亂，結果出來了，讓人跌破眼鏡的是他居然是第一名那作品，沒有美麗的色彩、沒有超出別人的手筆，畫的僅僅是一幅簡筆畫，上面畫著一對中年夫婦在家笑著做飯，門開著看到了外面有幾個孩子在踢足球。天上什么也沒有就是簡單的一幅畫，卻震撼了每一個人的心靈，他上臺說：“這幅畫其實是畫給我自己的，我沒有想到會得獎我已經好久都沒有看見爸爸媽媽對我笑了，而那個小孩子就是我自己，我希望我有個朋友。”說著說著眼淚落了下來。畫中的事物是多么的美好，他笑的是多么的燦爛啊！這就是他心中渴望的人生啊。事后評委對他說：“孩子，記住天生我材必有用，不要輕易的放棄自己啊，無論什么事只要相信自己你就可能會成功，天生我材必有用記住孩子。”

就這樣他終于成為了一個偉人，他不斷的對那些放棄自己的孩子說：“天生我材必有用，記住孩子。只要放棄了自己你就不會成功。”

青島第47中學初一一班 李豪

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篇10

[中圖分類號]G633.3

[文獻標識碼]A

[文章編號]1004—0463(2012)11—0059—01

高中語文第五冊選人了唐朝詩人李白的《將進酒》。詩中抒發了作者的抑郁和感慨，同時表達了他的樂觀和自信。詩中把苦悶的內心和豪放的舉止巧妙地結合了起來，大起大落，開合跌宕，成為中國文學史的千古名篇。李白健在的時候，他的詩就揚名于四海，大詩人賀知章稱贊他為“謫仙人”，因此他的詩在全國各地都有傳播。1900年，敦煌藏經洞出土的盛唐時候的抄卷中，就發現了好幾個抄有李白詩的寫卷。據專門研究敦煌文學的專家統計，敦煌抄卷中的李白詩有43首，其中就抄有這首《將進酒》，不過詩題不叫《將進酒》，而叫《惜樽空》，是“可惜酒樽空了、沒有酒喝了”的意思。古人的詩在傳抄過程中，同一首詩會有不同的題目，這是正常的。李白的這首《將進酒》就有《惜空樽酒》《惜空酒樽》《惜空酒》等不同的題名，而意思則大體相同。

敦煌抄卷中的《將進酒》，有幾個句子和我們現在看到的詩句不一樣。對這些不一樣的詩句進行辨析，很有意義，它可以幫助我們加深對李白詩的理解。“天生我才必有用，千金散進還復來”這兩句，敦煌出土的抄卷寫作“天生我輩有俊才，千金散進還復來”。那么，到底是唐朝人的抄本符合李白的原作呢，還是現在流傳下來的句子符合原作呢?我們無法看到李白的原稿，當然不能斷定。但是，我們細讀這首長詩，會發現這樣的問題，這首詩一共換了6次韻：

1　“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”“來”、“回”兩個字押韻。

2　“君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。”“發”、“雪”、“月”三個字押韻。

3　“天生我材必有用，千金散盡還復來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。”“來”、“杯”兩個字押韻。

4　“岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我傾耳聽。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。”“生”、“停”、“聽”、“醒”“名”五個字押韻。

5　“陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。”“樂”、“謔”、“酌”三個字押韻。

6　“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。”“裘”、“酒”、“愁”三個字押韻。

這6次換韻中，除了第3次外，其他5次都是第1句押韻。而第3次如果把“天生我材必有用”換成敦煌抄本“天生我輩有俊才”，“才”和“來”、“杯”兩個字就押韻了。因此，我們可以斷定，李白寫詩的習慣，換韻的時候第一句總是押韻的。這說明敦煌出土的抄本更符合李白的原作。