導(dǎo)語：如何才能寫好一篇狼和小羊，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

說著，狼就往小羊身上撲去，小羊往后退了一下，大灰狼一下子掉進(jìn)了獵人的陷阱里。獵人來了剝了狼皮，向小羊告別。小羊回到家里，把這件事告訴了爸爸、媽媽。爸爸說：“你做得好。”媽媽對(duì)小羊說：“孩子，獵人是保護(hù)我們的。”他們開心地笑了。續(xù)寫《狼和小羊》

說著，狼就往小羊身上撲去。小羊機(jī)靈地跑向一邊，大灰狼沒有撲到摔了一個(gè)兒。它氣壞了，又站起來。小羊向大灰狼扭扭屁股，扮了個(gè)鬼臉，大灰狼氣得臉都變了顏色。它又往小羊身上撲去，小羊往左邊一躲，大灰狼就掉進(jìn)了河里。小羊笑了笑，就離開了。

后來這個(gè)故事就在森林里傳開了。

說著，狼就往小羊身上撲去，一口吃掉了小羊，挺著肚子回家了。回到家后，他老婆看到了，就問他：“你吃了什么？肚子鼓鼓的。快給我說。”大灰狼只好說了出來：“我吃了一只小羊。”他老婆生氣了，說：“你怎么不帶回家來，我們兩個(gè)吃呢！”說著，他老婆都往大灰狼身上打去。

慶師附小四年級(jí)：劉峰

篇2

說著，狼就往小羊身上撲去，小羊往后退了一下，大灰狼一下子掉進(jìn)了獵人的陷阱里。獵人來了剝了狼皮，向小羊告別。小羊回到家里，把這件事告訴了爸爸、媽媽。爸爸說：“你做得好。”媽媽對(duì)小羊說：“孩子，獵人是保護(hù)我們的。”他們開心地笑了。續(xù)寫《狼和小羊》

說著，狼就往小羊身上撲去。小羊機(jī)靈地跑向一邊，大灰狼沒有撲到摔了一個(gè)兒。它氣壞了，又站起來。小羊向大灰狼扭扭屁股，扮了個(gè)鬼臉，大灰狼氣得臉都變了顏色。它又往小羊身上撲去，小羊往左邊一躲，大灰狼就掉進(jìn)了河里。小羊笑了笑，就離開了。

后來這個(gè)故事就在森林里傳開了。

說著，狼就往小羊身上撲去，一口吃掉了小羊，挺著肚子回家了。回到家后，他老婆看到了，就問他：“你吃了什么？肚子鼓鼓的。快給我說。”大灰狼只好說了出來：“我吃了一只小羊。”他老婆生氣了，說：“你怎么不帶回家來，我們兩個(gè)吃呢！”說著，他老婆都往大灰狼身上打去。

慶師附小四年級(jí)：劉峰

篇3

小羊一直想當(dāng)一名英勇的警察，他四處打聽有沒有案件發(fā)生，可是天意弄人，四處都沒有發(fā)生他想發(fā)生的事情。

一天，小羊遇見了狼，狼看見了羊便不懷好意的一心想吃掉他。便不懷好意地說：“親愛的羊先生，我們家有一件發(fā)生了許久都解不開的事情，你明天來我家，我把事情的來龍去脈告訴你吧。”羊一聽說有案件就不加思索地答應(yīng)了。當(dāng)羊一回頭就感覺到不對(duì)勁便跟著狼，當(dāng)跟到狼的家的時(shí)候，聽到狼邊壞笑邊對(duì)這自己的同類說：“我們不用擔(dān)心明天的午餐了，今天我遇見了一只笨羊，他竟然想當(dāng)一名警察，哈哈哈，所以我將計(jì)就計(jì)明天把他騙到這里來，哈哈哈哈哈哈哈……”

羊一聽知道了狼的計(jì)劃，所以晚上做好了工作。到了明天一早，狼以為自己的計(jì)劃就要成功啦，當(dāng)他向羊撲上去的時(shí)候，羊用自己早已準(zhǔn)備好的槍射向狼，狼一命嗚呼，羊?qū)χ焖赖难蛘f：“我現(xiàn)在不用四處找案子了，我要用自己的積蓄來建一間警所，專門對(duì)付像你那樣的壞人。”羊說完這番話后頭也不會(huì)地走了。

很快，羊開了間警所，當(dāng)上了自己夢(mèng)寐以求的工作。

黃岐中學(xué)二年級(jí):黃敏君

篇4

小結(jié):大家都說的非常好,狡猾、兇殘的狼，善良、溫順的羊，它們會(huì)發(fā)生什麼故事呢?我們一起來學(xué)習(xí)課文,請(qǐng)大家翻開書本132頁.

二.初讀課文.整體感知

1.自由朗讀課文,標(biāo)出自然段序號(hào),畫出生字.注意讀準(zhǔn)字音,讀通句字,做到不加字、不丟字,遇到不懂的字音可以請(qǐng)教同學(xué)和老師,并多讀幾遍.

過渡:同學(xué)們讀的很認(rèn)真,我們一起來看看這些詞語寶寶你會(huì)讀嗎?

2、檢查字音

【詞語】（請(qǐng)大家看大屏幕、先自己讀讀,待會(huì)請(qǐng)你來讀.）

誰來讀,其它同學(xué)豎起耳朵傾聽,待會(huì)請(qǐng)你做小老師來評(píng)評(píng)他讀的怎麼樣?【誰來評(píng)評(píng)?】你能比他讀得好嗎?請(qǐng)你做小老師帶大家讀讀

小結(jié)并過渡:哇,真棒！我們不僅會(huì)認(rèn)詞語寶寶,還學(xué)會(huì)了傾聽、學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià),這是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn).除了這些我們還要學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)表達(dá).

過渡:請(qǐng)同學(xué)們挺直腰板、拿好書快速地?cái)?shù)數(shù)狼和羊進(jìn)行了多少對(duì)話?（指名回答）同意嗎?

3細(xì)讀課文、品讀三次對(duì)話

4默讀課文

現(xiàn)在請(qǐng)大家默讀課文2－6自然段,畫出狼（︿︿︿）和小羊（———）的三次對(duì)話.想想狼是怎樣找碴兒的?說說你從中你讀懂了什么?

4指名匯報(bào)7

過渡：同學(xué)們,學(xué)得那么起勁.老師真高興!誰來把狼第一次找碴兒的話讀一讀?（指名讀）

2狼為什么要這么說?它說/！/得對(duì)嗎?【沒錯(cuò),狼的無理取鬧就叫找碴兒,也是找借口】那應(yīng)怎樣讀這句話.【指導(dǎo)讀】

3〖T范讀〗

過渡:小羊不會(huì)把水弄臟的理由是什么?它當(dāng)時(shí)的心情怎樣?應(yīng)怎樣來讀這句話.

1這句話說狼站在什么地方?水是怎么流的?【上游在哪個(gè)位置?】

我們?cè)侔牙呛脱虻牡谝淮螌?duì)話讀一讀,誰愿意來讀狼說的話,羊說的話？【注意讀出狼和羊的語氣,其他同學(xué)讀旁白】

②狼還找了什么借口？小羊是怎么說的?【誰來說?】你從中讀懂了什么?

3.師生合作讀三次對(duì)話(男女)

過渡:大家能讀出狼和羊各自的語氣,那能不能加上動(dòng)作演一演它們的故事?下面就讓我們分小組合作練習(xí)表演狼和小羊的故事.并比比,哪個(gè)小組合作的最愉快,演得最逼真!

4演一演(小組練習(xí)表演狼和小羊的故事)

指2個(gè)小組上臺(tái)演,齊評(píng)議

小結(jié)過渡:大家真不簡單,詹老師為你高興.你們不僅學(xué)會(huì)了思考,學(xué)會(huì)了表達(dá),還學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了表演！

可是可愛的小羊糟了（請(qǐng)看大屏幕:演示狼撲向小羊）

五.延伸拓展

過渡:可憐的小羊怎樣才能逃出狼口呢?請(qǐng)聰明的你幫小羊想個(gè)好辦法,怎樣才不會(huì)被狼吃了?【誰來說】

學(xué)到這里,你們還有什麼話想對(duì)狼或小羊說的?

六、總結(jié)、布置作業(yè)

篇5

從前有只老山羊。它生了七只小山羊，并且像所有母親愛孩子一樣愛它們。一天，它要

到森林里去取食物，便把七個(gè)孩子全叫過來，對(duì)它們說：“親愛的孩子們，我要到森林里去

一下，你們一定要提防狼。要是讓狼進(jìn)屋，它會(huì)把你們?nèi)砍缘舻摹B皮帶毛通通吃光。

這個(gè)壞蛋常常把自己化裝成別的樣子，但是，你們只要一聽到他那粗啞的聲音、一看到它那

黑黑的爪子，就能認(rèn)出它來。”小山羊們說：“好媽媽，我們會(huì)當(dāng)心的。你去吧，不用擔(dān)

心。”老山羊咩咩地叫了幾聲，便放心地去了。

沒過多久，有人敲門，而且大聲說：“開門哪，我的好孩子。你們的媽媽回來了，還給

你們每個(gè)人帶來了一點(diǎn)東西。”可是，小山羊們聽到粗啞的聲音，立刻知道是狼來了。“我

們不開門，它們大聲說，“你不是我們的媽媽。我們的媽媽說話時(shí)聲音又軟又好聽，而你

的聲音非常粗啞，你是狼！”于是，狼跑到雜貨商那里，買了一大塊白堊土，吃了下去，結(jié)

果嗓子變細(xì)了。然后它又回來敲山羊家的門，喊道：“開門哪，我的好孩子。你們的媽媽回

來了，給你們每個(gè)人都帶了點(diǎn)東西。”可是狼把它的黑爪子搭在了窗戶上，小山羊們看到黑

爪子便一起叫道：“我們不開門。我們的媽媽沒有你這樣的黑爪子。你是狼！”于是狼跑到

面包師那里，對(duì)他說：“我的腳受了點(diǎn)傷，給我用面團(tuán)揉一揉。”等面包師用面團(tuán)給它揉過

之后，狼又跑到磨坊主那里，對(duì)他說：“在我的腳上灑點(diǎn)白面粉。”磨坊主想：“狼肯定是

想去騙什么人，便拒絕了它的要求。可是狼說：“要是你不給我灑面粉，我就把你吃

掉。”磨坊主害怕了，只好灑了點(diǎn)面粉，把狼的爪子弄成了白色。人就是這個(gè)德行！

這個(gè)壞蛋第三次跑到山羊家，一面敲門一面說：“開門哪，孩子們。你們的好媽媽回來

了，還從森林里給你們每個(gè)人帶回來一些東西。”小山羊們叫道：“你先把腳給我們看看，

好讓我們知道你是不是我們的媽媽。”狼把爪子伸進(jìn)窗戶，小山羊們看到爪子是白的，便相

信它說的是真話，打開了屋門。然而進(jìn)來的是狼！小山羊們嚇壞了，一個(gè)個(gè)都想躲起來。第

一只小山羊跳到了桌子下，第二只鉆進(jìn)了被子，第三只躲到了爐子里，第四只跑進(jìn)了廚房，

第五只藏在柜子里，第六只擠在洗臉盆下，第七只爬進(jìn)了鐘盒里。狼把它們一個(gè)個(gè)都找了出

來，毫不客氣地把它們?nèi)纪踢M(jìn)了肚子。只有躲在鐘盒里的那只最小的山羊沒有被狼發(fā)現(xiàn)。

狼吃飽了之后，心滿意足地離開了山羊家，來到綠草地上的一棵大樹下，躺下身子開始呼呼

大睡起來。

沒過多久，老山羊從森林里回來了。啊！它都看到了些什么呀！屋門敞開著，桌子、椅

子和凳子倒在地上，洗臉盆摔成了碎片，被子和枕頭掉到了地上。它找它的孩子，可哪里也

找不到。它一個(gè)個(gè)地叫它們的名字，可是沒有一個(gè)出來答應(yīng)它。最后，當(dāng)它叫到最小的山羊

的名字時(shí)，一個(gè)細(xì)細(xì)的聲音喊叫道：“好媽媽，我在鐘盒里。”老山羊把它抱了出來，它告

訴媽媽狼來過了，并且把哥哥姐姐們都吃掉了。大家可以想象出老山羊失去孩子后哭得多么

傷心！

老山羊最后傷心地哭著走了出去，最小的山羊也跟著跑了出去。當(dāng)它們來到草地上時(shí)，

狼還躺在大樹下睡覺，呼嚕聲震得樹枝直抖。老山羊從前后左右打量著狼，看到那家伙鼓得

老高的肚子里有什么東西在動(dòng)個(gè)不停。“天哪，”它說，“我的那些被它吞進(jìn)肚子里當(dāng)晚餐

的可憐的孩子，難道它們還活著嗎？”最小的山羊跑回家，拿來了剪刀和針線。老山羊剪開

那惡魔的肚子，剛剪了第一刀，一只小羊就把頭探了出來。它繼續(xù)剪下去，六只小羊一個(gè)個(gè)

都跳了出來，全都活著，而且一點(diǎn)也沒有受傷，因?yàn)槟秦澙返膲牡笆前阉鼈冋麄€(gè)吞下去的。

這是多么令人開心的事啊！它們擁抱自己的媽媽，像當(dāng)新娘的裁縫一樣高興得又蹦又跳。可

是羊媽媽說：“你們?nèi)フ倚┐笫^來。我們趁這壞蛋還沒有醒過來，把石頭裝到它的肚子里

去。”七只小山羊飛快地拖來很多石頭，拼命地往狼肚子里塞；然后山羊媽媽飛快地把狼肚

皮縫好。

狼終于睡醒了。想到井邊去喝水，因?yàn)槎亲永镅b著的石頭使它口渴得要死。

可它剛一邁腳，肚子里的石頭便互相碰撞，發(fā)出的響聲。它叫道：

“是什么東西，

在碰撞我的骨頭？

我以為是六只小羊，

可怎么感覺像是石頭？”

篇6

最近，原本寂靜的森林里來了一條兇狠的大灰狼，這條大灰狼長著一個(gè)三角腦袋，一對(duì)閃著綠光的眼睛和一副尖尖的牙齒。真令人害怕！這條大灰狼見到小動(dòng)物就咬，小動(dòng)物們都不敢出門了。

聰明的小山羊想出了一個(gè)辦法，它對(duì)牛大哥說：“大灰狼最怕老虎和獅子了，我們扮成老虎和獅子來嚇跑大灰狼吧！”牛大哥表示贊成。于是，小山羊和牛大哥用樹皮做成老虎皮和獅子皮披在身上，藏到了草叢里，靜靜的等待著大灰狼。

不一會(huì)兒，大灰狼出現(xiàn)了，它一邊走一邊自言自語的說：“己經(jīng)好幾天沒有吃到東西了，餓得心里直發(fā)慌，今天一定要……”

正在這個(gè)時(shí)候，扮成老虎和獅子的小山羊和牛大哥突然從草叢中竄了出來，張牙舞爪的沖向大灰狼，大灰狼一看是老虎和獅子，嚇得撒腿就跑，一邊跑一邊想：今天的運(yùn)氣真不好，遇見誰不行，偏偏遇見老虎和獅子，看來這片森林以后不能再來了，弄不好會(huì)丟掉性命的，還是另謀生路吧……

從此以后，大灰狼再也沒在這片森林里出現(xiàn)過，森林里又恢復(fù)了平靜，大家都夸小山羊和牛大哥又聰明又勇敢。

篇7

狼干了壞事，被狗咬傷，倒在地上，自己不能找吃的。它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不動(dòng)。

這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來了一只山羊。狠有氣無力地叫著：“山羊大哥，我渴極了！請(qǐng)您快給我到小河里弄點(diǎn)水來！”

山羊望了望狼，搖了搖頭說：“我不能替你去拿水。”

狼剛想發(fā)火，忽然傷口一陣劇痛，便忍住了，“我受傷了，傷勢很重，一點(diǎn)也不能動(dòng)了！(難到、難道)你一點(diǎn)不同情我嗎？”

山羊還是搖了搖頭。

狼簡直要哭出來了，又苦苦地哀求道：“行行好吧！山羊大哥。只要你給我一點(diǎn)兒水，我就可以自己去找食物了。要不，我會(huì)餓死、渴死的！”

“要是我給你水喝，你能夠站起來了，那么，你會(huì)(毫、豪)不客氣地把我當(dāng)食物吃了！”山羊說完，頭也不回就走了。

1。在括號(hào)里選留一個(gè)正確的詞，把不正確的劃去。

2。畫線的句子是____句，請(qǐng)把它改為陳述句(保留原句意思)

3。文中加粗詞語“要是”，還可以用哪些詞語來替換，請(qǐng)寫出兩個(gè)(句子意思不變)

4。短文分兩層(已用“”線標(biāo)出)，請(qǐng)寫出各層意思。

5。寫出文中下列詞語的近義詞。

劇痛(　 ) 哀求(　 ) 發(fā)火(　 )

6。用下列詞語造句。

有氣無力——

篇8

1　教師用聲情并茂的范讀，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣

小學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)，愛大聲地讀課文，但是許多學(xué)生只是會(huì)大聲地喊讀或唱讀，不會(huì)有感情地朗讀，達(dá)不到培養(yǎng)感情強(qiáng)化語感，激發(fā)想象力的教學(xué)效果。因此要培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文，教師的范讀十分重要。因?yàn)檎n文中有些地方需要以讀代講，有些地方不讀好就不能理解好課文內(nèi)容。有時(shí)朗讀還可以營造氣氛，讓課堂氣氛達(dá)到最高點(diǎn)。這就需要教師本身研究朗讀適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些多媒體、音樂、圖片及教師的范讀來渲染課文情景。

教師范讀時(shí)要讓學(xué)生邊聽邊想，邊看邊畫，正確聽出節(jié)奏、停頓和速度，輕重緩急，讓學(xué)生進(jìn)入意境。如在教學(xué)《雨點(diǎn)兒》一課時(shí)，課文是以大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒要到哪兒去的對(duì)話形式展開的，有很多問句，朗讀時(shí)要注意讀好疑問句的語氣和兒話音的讀法，讓學(xué)生感受到雨水滋潤萬物，植物生長需要它。在大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話，教師要用小孩的語氣讀出小雨點(diǎn)兒說的話，而大雨點(diǎn)兒說的話要讀得粗壯有力。“我要去”的后面稍微停頓讓學(xué)生感受。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情，感悟大自然的美妙。因此，教師范讀時(shí)的語氣，表情，語調(diào)，動(dòng)作等作為一種信息傳遞給學(xué)生，對(duì)學(xué)生同樣可以起到引導(dǎo)、啟發(fā)、感染學(xué)生的作用，學(xué)生在不知不覺中感受到美的熏陶，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣。

2　創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣

興趣是最好的老師。為了讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愿意讀，喜歡讀，對(duì)朗讀產(chǎn)生強(qiáng)烈的欲望，是朗讀教學(xué)的首要任務(wù)。在教學(xué)中教師要充分利用小學(xué)生的好奇心、好動(dòng)、好勝心等心理特點(diǎn)，巧妙地創(chuàng)設(shè)情境，從而提高朗讀的教學(xué)效率和質(zhì)量。

2.1　插圖激趣

小學(xué)語文書中，有許多都配有色彩鮮明的插圖。在教學(xué)中教師將插圖展示給學(xué)生，讓學(xué)生先以直觀形象的方式接觸課文，自然會(huì)引起其注意力和興趣。與此同時(shí)，讓學(xué)生試著給插圖配音，讓他們?nèi)饲槿刖车厝バ蕾p、品味體驗(yàn)，從而激起朗讀的興趣，學(xué)會(huì)有感情地朗讀。如教學(xué)《自己去吧》一課以動(dòng)畫的形式課件出示插圖，讓學(xué)生直觀地看到鴨媽媽帶著小鴨來到小溪邊的草坪上的畫面。然后讓學(xué)生以課文中小鴨和鴨媽媽的對(duì)話給動(dòng)畫配音，讓學(xué)生進(jìn)入課文和情境，這樣才引起學(xué)生的朗讀興趣。

2.2　語言激趣

教學(xué)語言是一門藝術(shù)，充分發(fā)揮教師的語言藝術(shù)，是有著不可想象的作用，所以在朗讀教學(xué)中我們一定要講求語言藝術(shù)，不吝嗇表揚(yáng)，多給學(xué)生些激勵(lì)的話語，在朗讀課文前，教師可創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)適當(dāng)點(diǎn)撥一下學(xué)生的激情：“咱們今天比一比，看誰是朗讀課文的能手。”在學(xué)生朗讀完要及時(shí)給予肯定。如：“讀得真好聽!”“讀得真棒!”“讀得讓人陶醉了!”等，使孩子在表揚(yáng)中得到了肯定，看到了希望，更感受到了教師的愛，以后在朗讀方面一定會(huì)更加努力。

3　角色合作表演，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣

篇9

一天，小山羊在森林里玩，你們也知道森林里的危險(xiǎn)無處不在，看看小山羊是怎么逃過危險(xiǎn)呢......

有一只大灰狼饑渴難忍，看到小山羊就去吃他了，小山羊大吃一驚，緩過神來才說：“大灰狼哥哥，別吃我了，我跟你說我們的同類在哪住，你去吃它們，別吃我。”大灰狼半信半疑，說：“真的嗎？那里有多少只小羊？”小山羊說：“真的，比珍珠還真，那里有成千上萬的小山羊，夠你吃到猴年馬月了！”大灰狼跟著小山羊走，走了半里多路，大灰狼說：“快點(diǎn)，不然我吃了你！”小山羊說：“到了，到了，到了......”他們來到小河邊，那里沒有小山羊，只有成千上萬的惡霸似的鱷魚，小山羊說：“我們的山羊村長為了躲避你們，在小河里建房子了，那里有羊哦，去吧！”狼一跳進(jìn)小河里，就被鱷魚吃了。

這個(gè)故事告訴了我們，遇到敵人要機(jī)智，不要害怕。

篇10

實(shí)際上，那不算是圍巾，因?yàn)槔侠前哑鹎蛄说募t圍巾包裹住小狼的頭，連耳朵都給擋住了，小狼痛苦地喊叫著，抱怨著老狼把他的耳朵壓疼了。老狼重重地抽了一頓小狼的屁股，說：“小狼崽子事兒屁真多！”

小狼啪嗒啪嗒掉起了眼淚。

老狼說：“你去給狼外婆送點(diǎn)心。”

小狼接過竹籃子，里面是新鮮的羊肉，一股濃重的血腥味從肉沫里飄散出來，引得小狼鼻子抽了又抽。于是老狼又重重地敲了一頓小狼的屁股：“哼，莫要偷吃！”

小狼提著籃子上路了。

走進(jìn)森林的時(shí)候，老狼的聲音忽地又遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來：“小心人類！”然而小狼的耳朵被紅圍巾壓折了，他根本聽不到草原里老狼沙啞的呼喊，他頭也不回，一頭鉆進(jìn)了樹葉里。

“哼、哼。”小狼饞那一坨肉沫，他似乎半個(gè)月沒有吃過羊肉了，他給肉沫取了一個(gè)名字：“肉羊羊。”

肉羊羊在小竹籃子里顛來顛去，顛來顛去，小狼每走一步，那肉沫就掉出來一點(diǎn)點(diǎn)，當(dāng)他走出森林，能夠站在高山上望見山腳下狼外婆家時(shí)，那肉沫兒已經(jīng)灑了一路白花花的痕印了。

人類小紅帽在林中小屋里聽見蹄子的聲音，于是走了出來，看見地上白花花的惡心肉沫，提上獵槍，弓著腰順著痕印也走出了森林，她看見了小狼。

人類小紅帽也是半個(gè)月沒有吃過狼肉了，她咽了咽口水，咕嘟咕嘟。

“哼，小狼子。”她笑了，握緊了獵槍。

小狼一邊走，一邊嘀咕到：“等會(huì)我要求求外婆，說，孫兒也想吃羊肉啦，求她給我一點(diǎn)嘗一嘗，她老人家定會(huì)答應(yīng)乖孫兒的！”

小紅帽笑了：嘿！原來這小狼子還有個(gè)外婆。

“倘若跟著他，連同狼外婆一起吃了呢？”

小紅帽很快打消了這個(gè)念頭——不，狼外婆必然皮薄骨多，剝皮費(fèi)勁得很，肉也少，或許身上藏了不少病菌，自己吃了，不也同這祖孫二狼一同歸西去了？