導(dǎo)語：如何才能寫好一篇世上還有爸爸好，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

"世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……"每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，爸爸總會(huì)來湊熱鬧："媽媽好，爸爸就不好嗎？"而我則會(huì)話鋒一轉(zhuǎn)："世上只有爸爸壞，舉起手來打乖乖……"爸爸總會(huì)瞪我一眼，笑開了。我停了下來，仔細(xì)觀察爸爸：胖胖的圓臉，富有個(gè)性的胡子，看起來給人一種和善的感覺。看著看著，我的思緒又回到了從前……

那是參加期末考試的前一天晚上，我發(fā)現(xiàn)爸爸胡子長得好長好長了。奇怪，爸爸從上個(gè)星期起就沒刮胡子，平時(shí)，他總是每天都刮的。于是，我提醒他："爸爸，您該刮胡子了。"爸爸神秘地?fù)u了搖頭。我嘻嘻笑著道："您不肯，我可要像小時(shí)候那樣，來拔您的胡子了。"爸爸也笑了，他摸摸腮幫與下巴上的那一片"烏云"，說："今天我要打個(gè)賭，不聽到你考試的好消息不刮胡子。"提到第二天的考試，我心中一陣怯懦，問："爸爸，您說我能考好嗎？"爸爸眉毛一揚(yáng)說："要有自信心。"我不作聲了，慢慢低下了頭。

第二天清晨，我從熟睡中醒來，朦朦朧朧聽到那熟悉的電動(dòng)剃須刀的運(yùn)轉(zhuǎn)聲。一睜開眼，便看見爸爸正對(duì)著鏡子在刮胡子。我奇怪地問："爸爸，您不是說，要聽到我的好消息再刮胡子么？"爸爸轉(zhuǎn)過身子，笑著說："當(dāng)然沒忘。不過，我相信我兒子一定會(huì)成功的，所以，就先把胡子刮了。"說著他爽朗地笑了。我感到心中踏實(shí)了許多，似乎眼前的一切都變得明亮又柔和，我鼓起勇氣說："爸爸，我一定會(huì)成功的！"

考試后的第七天，我拿到了成績單，爸爸看了高興說："嘿，真不愧是我的好兒子！"我笑著說："這一切與您分不開。"

篇2

“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)我聽到這美妙的歌聲的時(shí)候,我的心頭就萌生了一種異樣的想法,世界上不只是媽媽對(duì)我們好,而爸爸對(duì)我們也很好啊!我就經(jīng)歷過這樣一件事,讓我明白了這個(gè)道理.

原先,什么事都是聽媽媽的,可聽爸爸的話的時(shí)候卻很少.有一次,我又和爸爸吵了一架,就想故意做錯(cuò)一件事,氣一氣他.恰好,媽媽讓我去買鹽,我就拿上錢,蹦蹦跳跳的出門了.大街上人來人往,車輛川流不息,好一派繁華鬧市的景象.我買完鹽后,想在外面玩一會(huì)兒,想到了爸爸說過的話:“以后如果在外面玩,一定要先回家告訴父母.”我就想:你讓我告訴你們?cè)俪鰜硗?干脆我不回家了.想到這,我就去找朋友玩了.我和好朋友看電視,玩游戲,特別的高興.完全沒有想因?yàn)槲也换厝ザ辜睂ふ椅业母改傅母惺?如果游戲?qū)τ趧e人來說是一種快樂,對(duì)于我來說就是一種解脫.在游戲中--那個(gè)虛幻的世界里,我可以盡情的玩,盡情的打,沒有人會(huì)管我.玩了一會(huì)兒,天已經(jīng)黑了,我仍然不愿意回家,不愿意看到爸爸憤怒的面孔,更不愿意聽到他們一聲聲無奈的責(zé)罵.我漫無目的地走著,坐在公園的長椅上.

天下起了雨,灰蒙蒙的,路上的行人都急匆匆的向家里走去.我的腦海中不禁浮現(xiàn)出了小時(shí)候和父母又笑又鬧的情景.可是在步入初中之后,我們之間就像有一條不可跨越的鴻溝一樣,每天都會(huì)吵架.可是,爸爸罵我,責(zé)備我都是為了誰?為了他自己,不,是為了我.難道是我錯(cuò)了嗎?我的臉上已經(jīng)有了由幾粒“金豆豆”聚集而成的“連珠線”.正在這時(shí),有一雙大手拍了我一下,是誰? 我回頭看,是爸爸.,忽然我發(fā)現(xiàn)今天的爸爸顯得蒼老了許多,我--一個(gè)讓他不省心的孩子,已經(jīng)把他的青春年華消磨了許多,留下的只有白色的頭發(fā)和無聲的嘆息.那布滿血絲的雙眼更讓我沒有勇氣面對(duì)他.“回家去吧,你媽媽,姐姐都在家里等著你回去呢.”爸爸慈祥的說著,并把雨傘遞給了我,他穿上了雨衣.我和爸爸在路上走著,一路無語,我想了很多,既然爸爸都是為了我好,我又有什么理由不聽話呢?我應(yīng)該聽話,而且應(yīng)該與父母多溝通,多交流,以此來填平那道我與父母之間的無形鴻溝.

我們?cè)诼飞献咧?殊不知雨已經(jīng)停了,一束溫暖的陽光照在了我的臉上,更照在了我的心里.我的心里就像明白了什么似的,那樣明朗,輕松了許多.

“世上還有爸爸好.”我要非常堅(jiān)定而且自信的告訴大家.不信,我們留心觀察生活,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)世界上不僅媽媽好,爸爸也是很好的.

篇3

——題記

我有一個(gè)嬸嬸，已經(jīng)35歲了。她個(gè)子有一米六五，瘦瘦高高，瓜子臉，皮膚白皙，面容清秀。沒進(jìn)過學(xué)堂，沒讀過一天的書。但她是個(gè)勤勞的莊稼人，嫁給我小姥后，便做起了賢妻良母。

在我的心里，一直有件事特別的感激她，盡管我從來不好意思開口，當(dāng)面對(duì)她說聲謝謝。可是只要想起那件事，我的心里便會(huì)有一陣暖流傳遍全身。在那件事發(fā)生之前，我一直不知道何為親情，也不知道親情居然能讓我幸福的想要哭泣。

記得我上六年級(jí)的一天早上，迷迷糊糊的被媽媽喊醒，懶洋洋的從被窩里爬起來后，習(xí)慣性的去廁所小便。快尿完的時(shí)候，我突然聽見一陣嘶嘶的奇怪的聲音，睜眼循著聲音一看，我頓時(shí)嚇得倒吸一口冷氣，天啊，三條金黃的蛇纏在一起，就像一條粗粗的麻繩，它們匍匐在我的腳邊，居然還朝我的腳吐著蛇信子。

我嚇得雙腿發(fā)軟，連褲子都來不及拎起來就向廁所外跑去，嘴里大聲的呼喊著：“爸爸，爸爸，有蛇，有蛇......"話還沒說完，我就哭了起來。爸爸正在刷牙，看到我這樣立刻跑到廁所，經(jīng)過一番仔細(xì)的檢查，他皺著眉頭說：“是不是看錯(cuò)了，廁所里沒有蛇啊？”我聽了不相信，便再去檢查的時(shí)候，確實(shí)沒有發(fā)現(xiàn)蛇的蹤影。但是，我還是強(qiáng)調(diào)我真的看到蛇了，黃色的身體，尖尖的腦袋。可是爸爸卻認(rèn)為我是看花眼了。

媽媽倒是相信我，因?yàn)樗f：“咱們家?guī)幇党睗瘢赡苁怯猩撸瑒倓偤⒆哟蠛粜〗校吖烙?jì)被嚇走了。”我很高興，因?yàn)楸蝗诵湃巍Ｒ娢覜]事，媽媽也沒有太在意。吃過早飯，我就去學(xué)校了，可是不知道怎么回事，一上午我的心里難受極了，頭昏腦漲的，老師講的知識(shí)我一個(gè)也沒有聽進(jìn)去。好不容易挨到放學(xué)，我回到家里，媽媽還在地里忙農(nóng)活，我一個(gè)在家里渾身難受的猶如火燒冰凍，眼前忽明忽暗的，眼淚不由自主的大顆大顆的的往下落。

我甚至覺得自己是不是快要死了，怎么會(huì)這個(gè)樣子？在我難受的抓肝撓肺的時(shí)候，媽媽終于回來了。她見我哭腫了眼睛，面色蒼白嚇得不知所措。她趕緊喊來了嬸嬸，鄰居們聞到動(dòng)靜也圍到我家里看，有個(gè)婆婆看到我后，臉色大變：“哎呀，這孩子不能拖了，趕緊送醫(yī)院去，好像是得了急性肺炎了，不得了了。”

媽媽一邊關(guān)家門，一邊說：“是不是早上看到蛇，嚇壞了，才會(huì)這樣子，不會(huì)是肺炎吧，天啊。”嬸嬸個(gè)子大，她一把扶起我，然后背在她的肩上快速的往市里的醫(yī)院奔去，媽媽關(guān)好門也趕了上來。那時(shí)我的個(gè)子都有一米六了，而我媽媽的個(gè)子才一米五三，背著我走不了幾步路。

篇4

俗話說得好，世界有一種愛，是最無私，最偉大的，猶如藍(lán)天大海寬容你一次又一次犯下的錯(cuò)誤，它就是就是母愛，世界上還有一種愛，他不是輕易表達(dá)出來的，它而是默默地，無私奉獻(xiàn)的，猶如高三大海包容了你的父愛。

我從小生活在一個(gè)特殊的家庭了，我生活在單親家庭，爸爸猶如父親母親加倍的疼我，奶奶也是無比的疼我，雖然沒有母親的疼愛，我也沒體會(huì)過母愛，但是我認(rèn)為我現(xiàn)在有奶奶和爸爸疼就可以了，但是他們都說沒媽的孩子像根草，每次聽到世上只有媽媽好，我的心靈就像碎了一樣，看到別人的媽媽那么疼愛自己的兒子，我卻在旁邊默默地羨慕著。

有一次，我問爸爸，媽媽呢？爸爸重重的打了我一下，我心里感到無比的懊悔，連忙大哭了起來，因?yàn)槲艺f道父親的痛處了。父親看到我哭的非常傷心，連忙給我說瑞瑞，媽媽走了，再也不可能回來了，你要認(rèn)真讀書啊，不討讓別人看不起我們啊，雖然你是個(gè)沒媽的孩子，但是我們不要讓別人看不起我們，我們要堅(jiān)強(qiáng)。說完話，爸爸的淚珠悄然落下，我也跟著大哭了起來，我們倆的淚水打濕了我們的衣服，而在那晚上，我再也沒問媽媽去哪了。爸爸撫摸著我，我看到了父親的手，而他的手，老繭起滿了，也在勞動(dòng)，平時(shí)我叫爸爸少干點(diǎn)兒活，多歇息，而他說，現(xiàn)在我是全家的頂梁柱，怎能歇息，這句話讓我對(duì)父親的品質(zhì)而贊揚(yáng)。

爸爸，感謝你在我傷心的時(shí)候，為我敞開你那結(jié)實(shí)有溫暖的臂膀。

篇5

人說：“世上只有媽媽好。”我說：“世上還有張老師好。”

那還是上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，張老師接了我們這個(gè)班。她給我們總的印象是：30多歲，短發(fā)、圓臉，給人一種和藹可親的感覺。

張老師接課不久之后，我爸爸和媽媽鬧矛盾，吵著要離婚。媽媽丟下我，住到姥姥家。爸爸一氣之下也拋下我，離家出走。剩下我一個(gè)人，孤孤單單，心里又難過又害怕，不覺淚水漣漣。正在我傷心難過的時(shí)候，張老師來到了我的身邊，把我?guī)У搅怂募依铮退呐畠盒∑G住在一起。她家里僅有一張桌子也讓給我寫作業(yè)了，把小艷趕到小床上寫字。六一兒童節(jié)到了，看見同學(xué)們都穿上了新衣，去參加節(jié)日盛會(huì)，我心里別提有多難受。“小鴻，”親切的話音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地發(fā)現(xiàn)張老師手里拿著一件款式新穎的衣服站在我面前，張老師含笑說道：“小鴻，來，試試這衣服合身嗎？”我簡發(fā)直不敢相信自己的耳朵，直到老師替我穿好衣服，我還傻呆呆地站著，心里熱乎乎的。張老師拍著我的肩頭說：“快去參加盛會(huì)吧！”我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得不知說什么是好，高高興興的開會(huì)去了。事后我才知道，這件衣服是張老師犧牲了三個(gè)夜晚的休息時(shí)間趕做出來的，這一針一線凝聚著張老師的愛心。

一次，小艷和我都患了感冒，發(fā)燒、頭痛，不能去上學(xué)了。張老師去醫(yī)院買了藥以后，就匆匆忙忙地上課去了。放學(xué)后有慌忙跑回家，陪著我們，給我們講一些有趣的故事。晚上，張老師讓小艷一個(gè)人睡，她卻同我睡在一起，以便時(shí)時(shí)照顧我。夜里我燒燒糊涂了，哭著要媽媽時(shí)，張老師就緊緊地把我摟在懷里，輕輕地拍著，哼著，使我感到仿佛媽媽就在身邊。病好之后，張老師又用了一個(gè)星期的時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)功課，使我的學(xué)習(xí)成績沒有落下一步。

我在張老師的家里整整住了兩年。在她家里，我得到了那失去的母愛，幾經(jīng)創(chuàng)傷的心靈慢慢地復(fù)蘇了。直到爸爸、媽媽和好后來接我，我才戀戀不舍地離開了這個(gè)充滿母愛的家。從這以后，我便對(duì)張老師懷有一種特殊的感情。

現(xiàn)在，我小學(xué)畢業(yè)了，聽說張老師也調(diào)往外地。自此，我再也沒有見過張老師。

張老師，您真是我最尊敬的一位好老師！

點(diǎn)評(píng)：

1、文章開篇設(shè)下懸念，引起讀者好奇心。小作者通過描述“張老師”對(duì)自己母親般的關(guān)懷和無微不至的照料，體現(xiàn)出小作者與老師之間深情厚誼。文章中心突出，內(nèi)容具體，情節(jié)真實(shí)感人。

篇6

難道不是嗎，我每天早上有媽媽叫我起床，然后就給我做好香噴噴的早飯，你只需要自己洗臉，自己刷牙......可能有人覺得衣來伸手飯來張口就是幸福嗎，當(dāng)然不是了，那樣只會(huì)過得很沒有意思，就像個(gè)行尸走肉，這樣吧，我給大家講一個(gè)故事。

有一天，我剛?cè)W(xué)校，背課文時(shí)，我的同桌那筆不小心扎了一下我，我疼極了，還以為算了吧，反正也沒有人在乎我，，所以就把淚往心里咽，可是后來，可能是覺得我有些反常，就反復(fù)問我，是不是有什么事？后來，我告訴了老師，他和藹的安慰了我，讓我覺得全世界的人好像都很眷顧我，把什么都給了我。

記得那次，我過生日，我以為大家都我忘了這天是我的生日，所以非常的失望，還不斷的安慰自己，我剛回家，我在院子里看到屋子里黑乎乎的一片，這時(shí)，我絕望了，心想，算了吧，我肯定過不成生日了，可正當(dāng)我踏進(jìn)家的一瞬間，燈全都亮了，媽媽，爸爸，姐姐，全都走出來，一起說“生—日—快—樂”，那可能是我直到死都忘不了的一瞬見吧，我的眼眶滲出了熱淚，那一瞬間，是我一生最快樂也是最難忘意外的，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都忘不了的。

篇7

這個(gè)名字是工廠的工人老伯伯取的。他瞇起眼睛在我身上刷了一道金色的漆，一道與別人不同的金色的漆。我興奮地在他粗糙的手中轉(zhuǎn)了一圈，然后被他緊緊地捏住了。

“你叫小晴，”他對(duì)我說著，接著又重復(fù)了一遍， “你叫鉛筆小晴。”

然后我被放進(jìn)一個(gè)黑色的箱子里，一路顛簸，我與 同伴們來到了文具店。

送到文具店時(shí)天已經(jīng)黑了，文具店的老板娘將我們 放進(jìn)倉庫，草草地把我們堆積在一起便離開了。

黑暗里安靜得嚇人。

“嗨，大家好!我叫鉛筆小晴！”我打破了寂靜。

“你叫鉛筆小晴？少騙人啦，我們都叫鉛筆，怎么可能就你不一樣呢？”我上頭的那支鉛筆喊了起來。

“真的啦，你們看，我身上還有一道金漆呢，我和你們不一樣的啦！”我開心又得意。

第二天早上時(shí)，老板娘一一把我們搬到售貨架上。一天過去了，我的同伴都被買走了，只剩下我一個(gè)，因?yàn)槔习迥锟桃獍盐业膬r(jià)錢提高了一些，客人們紛紛嫌貴 而沒買。

傍晚的時(shí)候，我還是被一個(gè)女孩買走了，那女孩才 不過七八歲的光景，五官精致可愛，身材嬌小，只是眼 睛黯淡無光，我聽見老板娘輕嘆道：“只可惜了是個(gè)盲童。”

女孩把我擺在了鉛筆盒里。聽鋼筆前輩說我的生命是有限的，所以每每當(dāng)女孩伸手拿我寫字時(shí)，我總是翻身滾到一旁，不讓她用我寫字。

一個(gè)星期過去了，我還完好無損。

周末，女孩的父親回家。

吃晚飯的時(shí)候，女孩信誓旦旦地對(duì)父親說：“爸 爸，我的理想是當(dāng)一名作家，爸爸，我一定會(huì)當(dāng)上的！”

剎那間我愣住了，我開始捫心自問：我的理想是什么？

一遍遍問自己，終于，心里的一個(gè)聲音回答了我： “當(dāng)好一支鉛筆！”

女孩寫作業(yè)時(shí)，我破天荒沒有滾開，而是靜靜地等待著女孩把我放進(jìn)卷筆刀里。

很疼，刻骨銘心的疼。 但我很開心，我不難過，因?yàn)槲抑懒巳绾稳ネ瓿?/p>

自己的理想。

篇8

我叫xxx，今年九歲，是xxx小學(xué)四年七班的宣傳委員兼語文課代表和音樂課代表。

我熱情開朗，熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，擁有愛心，在學(xué)校我是老師的小幫手，在家里我是父母的乖乖女。

在學(xué)習(xí)上，我勤奮刻苦，上課時(shí)認(rèn)真聽講，積極開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)。我愛學(xué)習(xí)，我把學(xué)習(xí)當(dāng)成是件快樂的事情，我愛看書，我喜歡在書中遨游，一捧到心愛的書，我就如饑似渴的讀起來，我不僅在書中學(xué)到了知識(shí)，還懂得了許多做人的道理。

課余時(shí)間，我也不閑的，唱歌、跳舞、彈琵琶、當(dāng)小主持人，上半年我還獲得了中國音樂學(xué)院第三屆考級(jí)大賽山西賽區(qū)的三等獎(jiǎng)，類似這樣的成績還有很多，在我的小房間里，墻上貼滿了各種各樣的獎(jiǎng)狀，爸爸媽媽說那是我的驕傲，可我覺得成績只能代表過去，名譽(yù)背后是期望和鼓勵(lì)，我的人生之路才剛剛起步，今后的我會(huì)更加的努力，為班級(jí)爭光，為自己的人生喝彩。

不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我虛幻幫助別人，因?yàn)樵谶@過程中，我也收獲了快樂，每個(gè)周末我都要坐車去少年宮上課，每次碰到白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，我都會(huì)主動(dòng)的讓座，我覺得這是我們每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該做的。在家里，我不僅不做“衣來伸手，飯來張口”的小公主，我還積極的幫媽媽做家務(wù)。我相信，只有從小養(yǎng)成艱苦樸素，勤勞節(jié)儉的好習(xí)慣，將來才能做一個(gè)自強(qiáng)不息，自食其力的人。

篇9

她的衣著既不破爛，也不骯臟，素凈得體。她的面龐紅潤，只是略顯疲憊，那雙眼睛更像是一汪水，稍有風(fēng)吹草動(dòng)，便一片波光瀲滟。

她不像其他大小乞丐那樣跪著乞討，而是端端正正地坐著。當(dāng)然，她更不會(huì)堵前截后地糾纏你，說一些含混不清的追討的話――如果她開口，肯定如泉水叮咚。不過，她無需開口，那謙卑的坐姿、漫長的企盼，鋪展在旁邊的用正楷字寫下的“乞討書”，無不透露出一種悲慘的身份，她在請(qǐng)你幫助她。

最特別的是――她的頸脖竟然垂戴著一串用玉石制作的精美項(xiàng)鏈，屬于當(dāng)?shù)氐莫?dú)山玉，細(xì)膩純凈，光澤鮮艷，宛如翡翠，應(yīng)該價(jià)值不菲！

看到的人們無不驚異，這美玉項(xiàng)鏈若賣了，她豈不有了足夠的溫飽和堅(jiān)定的尊嚴(yán)？用當(dāng)?shù)氐脑捴v，這孩子是捧著金碗去討飯，心眼兒太瓷實(shí)了！路人也為她擔(dān)心，人生地不熟，遇到歹人可如何是好？

但無論驚異也罷，擔(dān)心也罷，善良的人們還是被她打動(dòng)，朝她漂亮而干凈的匣子里認(rèn)真地放上多少不限的錢幣，有的還特意遞給她，她連連致謝，笑容之花始終盛開不敗；一位白發(fā)老翁蹲下來，不知叮囑了什么，讓她淚珠漣漣。老翁不再言語，默默地陪伴她一陣，然后就離開了。

我細(xì)看一下她旁邊的“乞討書”，又聽到周圍人的一些細(xì)碎的議論。

原來，她的弟弟不幸患上血友病，膝頭做了手術(shù)，落下殘疾，而目前的醫(yī)學(xué)對(duì)此病并不能根治，弟弟經(jīng)常需要輸入用以凝血的昂貴的“八因子”，這對(duì)于一個(gè)普通家庭而言，不啻一個(gè)無底洞，更叫她們害怕的是這種藥物產(chǎn)量很少，一旦發(fā)生危急，弟弟的性命就懸在一線，會(huì)因流血不止而身亡。不幸的打擊，使她的母親瘋瘋癲癲，父親變得更加沉默寡言，只知道去干苦力，過度消耗自己。她愛父母，更愛可憐的弟弟，上學(xué)念書只能斷斷續(xù)續(xù)，只要需要，她便四處乞討，呵護(hù)弟弟的生命，支撐風(fēng)雨飄搖的家。

有人問及她的美玉項(xiàng)鏈。

“這是祖?zhèn)鹘o弟弟的東西，也是家里最吉祥的護(hù)身符，不能賣。弟弟讓我出來時(shí)戴上，就會(huì)保佑我平安無事，你們不知道啊，真的是這樣。”小姑娘說，“鄰居們都勸我賣掉救急，可是我們永遠(yuǎn)不打算賣它。這么吉祥美好的東西都要賣掉，還有什么東西不能賣掉呢？我對(duì)爸爸說，家里的有些東西永遠(yuǎn)都不能賣，賣習(xí)慣了，賣光了，這個(gè)家就再也沒有希望了。每次戴上它，我都覺得弟弟在陪著我，爸爸媽媽在陪著我，我們一家人抱成了一團(tuán)，共渡難關(guān)。一想到家里還有這個(gè)吉祥貴重的東西，世上還有那么多善良的人，我就不那么悲傷絕望了。”

篇10

關(guān)鍵詞：思想教育；文本；教育契機(jī)；感恩教育

某小學(xué)一男生因一句臟話被同伴友人活活打死!

某初中一學(xué)生為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場砍死，將爺爺砍成重傷!

13歲的小A因囊中羞澀，把手伸向了同學(xué)進(jìn)行搶劫!……據(jù)調(diào)研，自1988年以來。我國未成年人違法犯罪率逐年上升，呈現(xiàn)出團(tuán)伙化、暴力化、低齡化發(fā)展趨勢(shì)。

星期天在家沒事，隨意打開電視，《法制頻道》一組報(bào)道映入眼簾。看完節(jié)目。一個(gè)個(gè)觸目驚心的案例一直在我的腦海中閃現(xiàn)，我的心一陣陣揪緊。不禁在心底千萬次的發(fā)問：“科技發(fā)展了，時(shí)代進(jìn)步了，人們的生活水平提高了，學(xué)生受教育的環(huán)境改善了，而我們的學(xué)生到底怎么了?作為一位語文老師，如何發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，為青少年的健康成長盡自己的一份力呢?”下面就語文教學(xué)實(shí)施思想素質(zhì)教育談?wù)劚救说囊恍┛捶ê腕w會(huì)。

一、認(rèn)真挖掘文本

教材，它是教師用于向?qū)W生傳授知識(shí)、技能和思想的主要材料。幾乎每門教材都是工具性與人文性的高度統(tǒng)一，而語文學(xué)科的表現(xiàn)尤為明顯，它在培養(yǎng)學(xué)生的道德情操中起到舉足輕重的作用。因?yàn)樵S多文章是古今中外的名篇佳作，其中相當(dāng)數(shù)量是著名的文學(xué)作品。多種多樣的文學(xué)作品構(gòu)成了美的世界，它們匯集了眾多的藝術(shù)形象：如魯迅筆下善良、熱心、有組織能力的雙喜，杰克?倫敦筆下絕處逢生的淘金者，莎士比亞筆下聰明睿智、學(xué)識(shí)淵博的鮑西亞；映照了多姿多彩的自然風(fēng)光：如美麗的西雙版納。迷人的阿里山，清幽的永州小石潭；承載著人間的摯愛親情：如朱自清的《背影》贊頌了至善至美的人間親情，孟郊的《游子吟》歌頌了偉大的母愛。除此之外。教材中還蘊(yùn)藏著豐富深刻的內(nèi)容，如文中的景趣、情趣、理趣，文中的構(gòu)思布局、曲筆直筆等等，這些都是教育學(xué)生的好素材。

二、準(zhǔn)確把握教育契機(jī)

教師如何在語文教學(xué)中積極發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，有目的地、自覺地以教材中的內(nèi)在美感染熏陶學(xué)生，在學(xué)生心中撒播美的種子呢?我認(rèn)為是能準(zhǔn)確把握住教育契機(jī)。正如商人經(jīng)商要抓住“商機(jī)”，軍人打仗要抓住“戰(zhàn)機(jī)”一樣，教育也要抓住契機(jī)r才能收到事半功倍的效果。