導語：如何才能寫好一篇郁悶的話，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、得到了再失去，總是比從來就沒有得到更傷人。

2、未來像霧中一切都凄茫，不敢奢望，卻還在迷茫。

3、要么有深度，要么有趣，要么安靜。

4、最使人疲憊的往往不是道路的遙遠，而是你心中的郁悶；最使人頹廢的往往不是前途的坎坷，而是你自信的喪失；最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破滅；最使人絕望的往往不是挫折的打擊，而是你心靈的死亡；所以我們凡事要看淡些，心放開一點，一切都會慢慢變好的。

5、我以為小鳥飛不過滄海，是以為小鳥沒有飛過滄海的勇氣，十年以后我才發現，不是小鳥飛不過去，而是滄海的那一頭，早已沒有了等待。

6、愛到分才顯珍貴，很多人都不懂珍惜擁有，只到失去才看到，其實那最熟悉的才是最珍貴的。

7、在不同的時間不同的地點，生活總是毫不留情，把郁悶給予每一個人，同樣也將快樂賜給每一個人。面對郁悶與快樂，有思想情緒的人類，總是游走在兩種不同的意境之中。

8、缺氧過后旳愛情，粗心旳眼淚是多余旳。

9、當眼淚流下來，才知道，分開也是另一種明白。

10、沒有你在的日子，我的世界是那么荒涼。

11、我的心，你的世界。不過是車水馬龍的瞬間。

12、分手后不可以做朋友，因為彼此傷害過，不可以做敵人。因為彼此深愛過，所以我們變成了最熟悉的陌生人。

13、臉上的快樂，別人看得到。心里的痛又有誰能感覺到。

14、我想我是你的女人，心甘情愿做你愛情的替身，你謝幕轉身，我會撿起劇本重新活一遍。

15、沒有不合適的兩個人，只有一顆不想在一起的心。

16、失去了你我的世界是灰色的。

17、時間是治療心靈創傷的大師，但絕不是解決問題的高手。

18、有點迷茫，有點郁悶，有些改變。

19、有些煩惱是我們憑空虛構的，而我們卻把它當成真實去承受。

20、不敢說出口，因為我膽小，因為如果你拒絕，我以后就不能夠再見到你了，寧愿默默的愛著你，不能讓你知道，直到，直到你投進別人的環抱！

21、窗外下著雪，泡一杯咖啡，握到它涼了，才知道又想起了你。我的期待你如何才能明白！

22、既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就再也回不來了！

23、愛情里流過的眼淚，讓時間慢慢來烘焙。

24、不要輕易說愛，許下的承諾就是欠下的債！

25、也許幸福，不只是占有，放棄成全才是真正旳幸福。

26、第一次哭是因為你不在，第一次笑是因為遇到你，第一次笑著流淚是因為不能擁有你！

27、我可以畫一個圈，我自己關在里面，把回憶擋在外面。

28、心情總是時不時郁悶，冷了血一樣，被人說被人罵被人冷落，可以一屑不顧。但是，我并沒有開心或不開心，我還是有情感的動物，我怎么能冷血，怎么能一屑不顧，怎么可以無痛無癢呢。

29、近幾天真郁悶，倒霉的事接二連三的，真是福無雙至，禍不單行。先是騎摩托車把腿燙傷，雖然不重，但是炎炎夏日難以愈合；()接著不知什么原因脖子僵勁不能抬頭不能低頭不能左右轉動難過至極！

30、當心底郁悶的時候，迫切想找個出口、或是入口，發泄仰或是承受。而一直在找入口，不自覺的，未曾嘗試走出來。一切都將會過去、而期待一開始便成了等待。

31、心情，和灰暗的天空一樣郁悶……不過，還是要打起精神來，努力學習了，不能再出現和這次般的失誤了，加油！！！也希望在學習中，我能忘掉一些傷痛……

篇2

的確，在電視媒體競爭激烈，普遍追求收視率，崇尚娛樂，崇尚造星，對文化節目普遍排斥的情況下，《華豫之門》這個70分鐘的文化節目為什么能得以生存?文化節目是怎樣做到了雅俗共賞?欄目驕人的“綠色收視率”又是如何取得的?一個文化欄目該堅守和擔當怎樣的社會責任?所謂的“弱勢”文化欄目為什么也能打造出強勢的電視品牌?這些都是《華豫之門》應好好總結的。

《華豫之門》節目的開播，適應了當今社會在商品經濟的沖擊后對傳統文化的訴求。依托河南豐厚的歷史文化資源，《華豫之門》的定位是：節目以知識、趣味、時尚為構成元素，用揭示文物背后故事的形式展示文化，以受眾的廣普性為目標，讓觀眾在輕松愉悅的氛圍中了解更多的中國傳統文化，為收藏愛好者提供一個交流藏品、展示藏品的平臺，為普通百姓提供一個感受古代文明的窗口，打造熒屏上的中國歷史文化博物館。

河南電視臺《華豫之門》是幾年前全國為數不多的電視鑒寶收藏節目之一，到今天，全國電視臺這類節目已經有50多個，但《華豫之門》仍保留了自己鮮明的個性特征和價值追求，并始終走在前列。

采用藍海戰略差異化競爭形成獨有的個性與影響力，做大眾的收藏節目是欄目在差異化競爭中選擇的突破點。為此，收藏版播出至今，始終堅持從觀眾的視角出發，追本溯源，尋求貼近性的藏品與大眾持寶人，故事化的講述，這些嘗試不僅拉近了節目與觀眾之間的距離，也為欄目今后的走向確立了方向，更解決了節目雅與俗、收藏小眾與電視大眾、文化品味與大眾口味等一系列矛盾。

與全國同類節目相比，《華豫之門》打破了常見的嘉賓談話賞寶模式，引入了海選概念，讓平民化的參與形式形成了節目內外的良性互動。這種打開大門辦電視、大眾藏友廣泛參與的形式不僅把小眾的收藏節目辦成了的高關注度的大眾文化活動，有效拉動了收視率，更擴大了節目影響力，讓節目實現了“引導收藏、傳承文化、服務藏友、品味藝術”的初衷。

《華豫之門》在全國收藏欄目中第一個引入市場概念，邀請活躍于國內外拍賣行和古玩市場、具有鑒定評估能力的業內資深人士，擔任市場觀察員進行評估，解析市場風云，把收藏視野拓展至全球收藏市場，靠文化內涵贏得欣賞而不是以價格為噱頭吸引眼球。在《華豫之門》節目中，充分實現了民間持寶人與專家、藏家、拍賣市場的對接，形成了一個良好互動的平臺，而不是單一的信息傳遞。

篇3

這是在一所小學發生的友誼故事。

發生在只有一年級的小朋友身上。

“我們可以做朋友嗎？”一個小女孩對阿樺說。阿樺的性格應該是屬于對不熟悉的人內向，對熟悉的人外向的吧！阿樺低下紅紅的臉：“當然可以……”聲音小得可能只有她們兩人才聽的見吧。

于是，兩個幼稚的小女孩做了好朋友。她們無話不談。阿樺知道她叫做小婷。當然，小婷也知道她叫做阿樺。兩人每天一起上學，一起玩，一起跳，一起回家。（兩人坐在一個小區。

阿樺可以算個天才少女，因為她的爸爸媽媽都是老師，每天都要給她補習，所以她的成績在班上可以算上是最優秀的。小婷在她的影響下，學習也進步了許多。這讓小婷的爸爸媽媽都很歡喜。所以更喜歡阿樺來他們家和小婷一起玩耍。

在學校，阿樺和小婷只有彼此，沒有其他朋友了。但小婷還有一個比她小幾個月的妹妹，叫做小雯。這個小雯橫行霸道，班里人都不喜歡和她玩，但是她是小婷的妹妹，阿樺不能拒絕她。只能多了她一個朋友。她們從兩個人一下子變成了三個人，讓阿樺很不舒服。小婷是個文靜善良，冰雪聰明的小女生，她看出了阿樺的心思，就去安慰阿樺。這樣又促進了兩個好朋友的友誼。

在校，阿樺成績這么棒，當然也有許多人很想和她做朋友，但都被她拒絕了。有一個人，叫做恩恩，她很羨慕阿樺與小婷的友誼，所以很想擁有這樣的友誼。恩恩家是做企業公司的，很有錢。她請求父母買下與小婷、阿樺同一個小區里面。但是阿樺、小婷、小雯還是三人同行，不與外界往來。恩恩著急了。

終于，恩恩盼到了夏令營的到來。因為恩恩是與阿樺、小婷一個組的，小雯被分到另一個組去了，盡管小雯不樂意，但是師命難為。

阿樺和小婷在一個組，兩人彼此互相照顧，情同姐妹，形影不離。而恩恩只能一人在一個角落里干著急。

篇4

豬A的名字叫：誰；豬B的名字叫：哪兒；他們的姐姐豬C叫：什么；他們的爺爺叫；為什么……

有一天，狼要吃三只小豬，三只小豬有兩只在門口，一只在屋頂。于是，便有了下面的對話。 狼：你是誰？

豬A：對。

狼：什么？

豬A：“什么”在屋頂上。

狼：我是問，“你的名字叫什么？”

豬A：我叫“誰”，“什么”在屋頂上。

狼又問豬B.

狼：你是誰？

豬B：我不是誰，他是誰(指豬A).

狼：你認識他？

豬B：恩！

狼：他是誰？

豬B：是的！

狼：什么？

豬B：什么在屋頂上！

狼：哪兒？

豬B：哪兒是我！

狼：誰？

豬B：他是誰(又指豬A).

狼：我怎么知道？

豬B：你找誰？

狼：什么？

豬B：他在屋頂上。

狼：哪兒？

豬B：是我。

狼：誰？

豬B：我不是誰，他是誰。

狼：天哪！

豬A、B：天哪是我爸爸。

狼：什么，是你爸爸？

豬B：不是。

狼受不了了，仰天長嘆：為什么？

豬A、B、C：你認識我爺爺？

狼：什么？

豬A：爺爺是為什么！

狼：為什么？

豬A：是。

狼：是什么？

豬A：不，為什么！

狼：誰？

豬A：對，我是誰。

狼：你是誰？

豬A：我是誰！

狼：什么？

豬A、B：他在屋頂上。

狼就被氣死了……。

我們小學時演的童話劇哦！！我還記得“盛”；扮狼，“顏”扮哪兒，“我”；扮誰，“魏”扮什么……

篇5

2、禾花魚去除內臟洗凈，魚鱗不用除。

3、尖椒洗凈斜切段，蘑菇切片。中火熱鍋放入適量油，把禾花魚放入煎，煎至兩面金黃便可出鍋備用。

4、煎至這樣便可，這時如果鍋沒有焦塊，便可就著熱鍋放油爆香蒜姜，放入蘑菇翻炒一分鐘再倒入青椒翻炒，倒入少許料酒翻炒一分鐘，逐步加入醬油，耗油，番茄醬，黃豆醬，大半碗水煮沸 。

篇6

[關鍵詞]財政預算；預算改革；改革策略

[中圖分類號]F812.3[文獻標識碼]A[文章編號]1005-6432（2014）47-0079-02

1縣級預算管理的特點

1.1關聯性強

國民收入再分配的重要途徑之一是轉移支付，而縣級預算收支管理情況是上級轉移支付的重要依據。縣級預算管理與上級財政具有很強的關聯性。

1.2綜合性強

促進當地經濟健康發展是縣級預算管理工作的中心，縣級預算管理不僅包含行政運行和專項運行預算和支出管理，還要承擔轉移支付的職能，其財政所反映的內容也較為全面，具有很強的綜合性。

1.3資金規模小

一些縣鄉的經濟發展情況較為落后的地區的稅源就較為單一，縣級預算資金規模就存在一定的局限性。

1.4財力差距大

目前，我國各個地區經濟發展情況參差不齊，一些發展較為落后的地區經常出現經費保障困難現象，這與當地的地理環境、自然資源以及人口素質等因素息息相關。百強縣、小康縣以及貧困縣的實際年度財政收入相差太多。

2縣級預算管理的存在的問題

2.1預算管理機制有待完善

一些縣級地區還沒有樹立“講績效、重績效、用績效”、“花錢必問效、無效必問責”的預算管理理念，領導對預算管理的重視程度不高，預算管理機制缺失。預算資金支出過程中缺乏目的性并且績效跟蹤不及時，沒有建立健全預算資金反饋系統，上級部門無法獲得預算資金實際使用情況，這樣難以實現預算管理與預算編制、執行、監督有機結合。

2.2預算編制方式方法有待優化

一些縣級預算部門在編制預算和專項資金預算時，一定金額以上的非資本類、成本類等項目支出，沒有制定足夠具體、足夠詳細的項目計劃。單位申報資金預算沒有將要申報項目績效目標作為績效預算管理備選項目。同時，政府在進行預算編制過程中往往會給予稅收收入的年度變化預測提出較高的期望，同時也會對其提出較高的要求。但是稅務部門所取得的稅收數據存在一定的地方政府指派成分，無法反映出真實的企業真實經營收入情況，一些地區根據支出來進行收入的核定，具有一定的滯后性。

2.3預算執行約束力有待加強

我國一些縣級政府沒有謹遵《預算法》的規定和公共財產建設要求建立收支預算，也沒有由鄉鎮人大通過每年的預決算報告。同時，在預算執行過程中并沒有對項目績效進行跟蹤管理，沒有將所有項目支出都編入政府預算。舉個例子，政府采購預算并沒有嚴格按照資產配置數量、標準和歷史成交結果進行劃撥沒有將預算細化到目錄和品目，隨意性較強。年度執行中又未按規定申報調整政府采購預算的項目，預算執行約束力不強。

2.4預算監督力度有待加強

首先，由于縣級部門的領導沒有樹立正確的預算管理意識使得其沒有主動去加強對預算管理的監督，更沒有安排專職人員勝任預算監督工作。其次，我國還沒有制定政府財政信息公開的強制性法律，只就相關問題被提出時制定一些軟性規定，難以控制和防范違法亂紀行為現象的發生。

3對于縣級預算管理的完善策略

3.1完善我國縣級預算管理機制

切實落實中央、省、市關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的各項要求，完善我國縣級預算管理機制，從嚴審核預算安排控制一般性支出和“三公經費”，進一步降低行政運行成本。可以采用一年的預算編制周期將預算管理程序進行劃分并進行首尾相連，在對上年度預算執行情況和績效分析總結后分析本年度實際收支預測報告將兩者結合后進行預算上報，審批通過后進行預算指標的下達并做出分析報告，以提高縣級預算管理的質量。

3.2提高財務人員的綜合素質

由于縣級預算具有較強的綜合性，所以對預算人員的要求也較高。對此各個部門應當提高財務人員的綜合素質，可以通過邀請專業人士為其授課的形式為其講授一些最新的預算及財務知識。同時，縣級預算部門還應當加強財務人員配備。引入最新的財政信息系統，優化工作環境，以達到提高預算管理的質量和效率的目的。

3.3保證縣級預算財力保障水平

首先，政府應當優化財政支出結構，按照輕重緩急，堅持量力而行，加大對“三農”、教育、公共衛生、社會保障等民生領域的投入力度，加大對科技創新、轉型升級、結構調整投入力度，經濟的發展間接地以人、財、物為切入點大力發展區域經濟，吸引優秀人才來到基層地區參與經濟建設。其次，樹立正確的預算管理意識安排專職人員勝任預算監督工作，及時向上級反映預算資金的動向。

3.4對各個部門在預算管理工作上的權責進行明確

首先按照“誰主管、誰公開、誰負責”的原則，由財政部門和主管部門共同承擔預決算公開工作。財政部門負責本級政府總預算、決算的公開，各部門分別負責本部門預算、決算的公開，相互監督預算資金的流動情況。其次，審計部門在進行預算管理過程中應當建立健全事前、事中、事后監督連貫機制，加強對基建工程以及專項資金等的審查力度，逐步將審計部門從行政序列向立法序列轉化，拓寬審計范圍，以達到提高預算管理質量的目的。

4縣級部門預算的深化改革策略

4.1推進部門預算精細化管理

推進部門預算精細化管理，可引入信息化來規范管理，采用聯網式的動態監控管理，將人事和車管信息等基礎信息并入數據庫聯網中，這樣就能對財政供養人員的變動和車輛信息等資產信息全面掌握，同時建立項目支出庫，將預算部門準備的項目，其資金需求和投入產出分析錄入信息系統中，實施全程分類管理，在編制預算時，按照社會經濟效益等各項指標來對項目進行全面分析，利用信息系統對其進行綜合評分并排序，最后根據評估結果和現實情況來編制項目預算。并實施滾動編制方式，下年財政優先考慮上年未安排資金或重點研究的項目。

4.2制定更科學的定額標準

零基預算引入成本效益分析方法并進行系統評估，以各項支出的實際決定要素為基礎，按照系統評估并根據分析結果來編制預算的方法。零基預算以定額標準的科學性和合理性為基本前提。而制定更科學的定額標準，需要財政干部深入基層，開展實地調研，了解宏觀經濟政策，充分認知市場經濟規律，充分利用統計部門和經管部門的經濟指標，立足于本級財政狀況和經濟發展水平、趨勢，做合理科學的預算編制預期報告，提高經濟預測能力，并建立縣直預算單位的定額數據分享機制，提高零基預算的科學性。

4.3提高基層地區預算財力保障水平

構建基層財力長效保障機制，降低基層政府舉債風險，中央、省市級政府要在政策上照顧縣級財政，優化財政收入分配機制、改革事財權的分擔結構，減少縣級財政赤字。同時縣級財政也要建立節約型財政，努力改善民生，提高經濟發展水平，努力扶持當地優勢產業，實現可持續發展，合理分配財政資金，提高財政資金使用效益。

4.4強化會計基礎工作以應對預決算公開趨勢

應當將預算公開納入法制化進程中，積極探尋群眾參與預算管理與監督的方式，完善政府信息公開條例，將預算公開列入預算法等法律中，實施允許新聞媒體、社會民眾在預算批復過程中旁聽并提出建議等等措施。要切實保障人大代表的預算審批權和監督權，引入延長預算審批時間機制，加入中期預算調整的審批，預算調整和追加也應納入人大的批準范疇內，設置人大定期或不定期監察財政預算執行情況的機制。提高人大對財政預決算執行的監督力度。

參考文獻：

[1]楊慧，常飛燕，劉奕囡.我國預算監督存在的問題及完善對策[J].財政監督，2011（15）：18-20.

[2]李璇.我國部門預算編制的現狀與對策[J].河南科技，2013（1）：120.

[3]溫立洲，胡艷惠.完善我國部門預算改革的思路[J].改革論壇，2010（8）：132-134.

[4]鄭桂欣.淺析如何加強行政事業單位部門預算管理[J].中國市場，2013（33）.

篇7

感謝同學們的話語【最新篇】

1 、我們耕耘著這一塊土地，甜果澀果分嘗一半。為了共同享有那甜蜜的生活，我們需要奮斗和友誼。

2 、友誼是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;友誼是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;友誼是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

3 、滄海浮塵，蕓蕓眾生，有緣相識，有幸相知，真誠對朋友，坦然對人生，希望我們能成為知己朋友。

4 、我已把玫瑰插上花籃，我已用甘露斟滿酒盅，我衷心地祈禱：歸來吧，我的朋友，讓我們共同為故土的宏偉大廈添磚加瓦!

5 、是血肉的聯系，而是情感和精神的相通，使一個人有權利去援助另一個人。

6 、人們常說，戰友與同學的友誼是世界上兩種最誠摯最永恒的友誼，我們擁有其一，不應該感到幸福么?

7 、友誼是最圣潔的靈物，她既會在同性中生根、發芽，也會在異性中開花結果。

8 、在幸運上不與人同享的，在災難中不會是忠實的友人。

9 、人間最珍貴是友情;最浪漫的是愛情;最動人的是戀情;最想要的是真情;我最想見到的是你有好心情!

10 、所謂友誼，這首先是誠懇，是批評同志的錯誤。

感謝同學們的話語【推薦篇】

1 、對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。

2 、我最親愛的朋友，你的快樂我會為你加倍，你有苦衷我就會分擔，祝你快樂!

3 、除了一個真心的朋友之外沒有一樣藥劑是可以通心的。

4 、真摯的友誼，不會因時間的阻隔而沖淡。昔日的承諾，也不會因漫長的歲月而改變。

5 、人生路上何須惆悵，天涯海角總有知音。把握機會珍惜緣份，祝愿我們友誼長存。

6 、你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠地記得，那一段充滿著奮斗激情的閃亮日子。

7 、依照自己的興趣做事情，按照自己的方法過日子，憑著自己的感覺走自己的路，用真摯的感情交朋友。

8 、金色的太陽，輻射著友情;銀色的月亮，傳遞著友情。友誼是沉甸甸的稻穗，友誼是郁蔥蔥的森林。

9 、善人同處，則日聞嘉訓;惡人從游，則日生邪情。

10 、千萬個思念，在空氣中凝固。揚起風吹向你，帶著我的祝福，寂寞我不在乎，你快樂我就滿足，想你是我的幸福。

11 、我們即將步入新的生活，前面的路還很長很長，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花蕾。

12 、友誼是美酒，年份越久越醇香濃型;友誼是焰火，在高處綻放才愈是美麗;友誼是鮮花，送之于人手有余香。

13 、走在沙漠上的人，希望有甘甜的泉水;在逆境中拼搏的人，渴望有誠摯的友誼。

14 、好想，好想你!如果清風有情，請帶去我對你的思念，這一生都為你牽掛;如果白云有意，請帶去我對你的愛戀，生生世世都愿和你共纏綿。

15 、友誼!你是靈魂的神秘膠漆;你是生活的甜料，社會性的連接物!

16 、友誼是一種溫靜與沉著的愛，為理智所引導，習慣所結成，從長久的認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。

17 、友情是沒有翅膀的愛情。由於某種目的而開始的友情，無法持續到目的達成的時刻。

18 、友情是裝在瓶里的佳釀，無色無味，多年后開啟溢出的是那濃濃的情。

19 、一絲真誠勝過千兩黃金一絲溫暖能抵萬里寒霜一聲問候送來溫馨甜蜜一條短信捎去我萬般心意。

20 、錦上添花是哥們，雪中送炭是朋友，有福同享有難同當是兄弟，心有靈犀一點通的是知己，一生知己不多，你就是我的知己。

感謝同學們的話語【精選篇】

1 、我們的夢是不染塵埃的，就算不小心跌到地上，也要地將灰土拍去，還原一個夢最初的樣子缺成我最孤單的想念。

2 、真正的愛情能夠鼓舞人，喚醒他內心沉睡著的力量和潛藏著的才能。

3 、朋友就像一把雨傘，無論晴天或雨天，都會永遠陪伴在你身旁!

4 、朋友就像片片拼圖，結合后構成一幅美麗的圖畫，如果不見了一片，就永遠都不會完整，你-就是我不想遺失的那重要一片。

5 、以前盼望有一把別致牢靠的鎖，是為了守護很多秘密。而如今，我已坦蕩得如同晴空。所有的寂寞，都抵不過沒有朋友的寂寞。

6 、不論是多情的詩順，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替無比親密的友情。

7 、于順境中交朋友只需費一舉手之勞;在困厄時尋找友誼簡直比登天還難。

8 、“人生得一知己足矣!”，真的有一知己，才會更多體味人間那點點令人動心的美。

9 、友情的延續來自心靈，不論聯系有多少，只要內心留有彼此的一片天空，那么偶爾一聲問侯就會帶來會心的一笑。

10 、千難萬險中得來的東西最為珍貴，患難與共中結下的友誼必將長駐你我的心間。

11 、真正的朋友應該說真話，不管那話多么尖銳。

12 、夢;總不夠漫長可我們需要夢想。情;總讓人受傷可我們還念念不忘。雨;下得再漂亮可我們還喜歡陽光。你;雖不在我身旁可我從未將你遺忘，親愛的朋友，最近好嗎?

13 、思念是清淡的詩，不是因為孤獨才想你而是因為想你才孤獨，真誠的心靈勝過鉆石的光芒，你我的情誼天長地久。

14 、朋友，你喜歡星空嗎?如果有一天你在遠方流浪時感到孤獨，憂郁，請抬頭看看星空，那兒有我送你的幸運星。

15 、你的問候是來致深山里的一股清泉，你的笑容讓我今生迷醉，遠方的朋友讓我問候你一聲還好吧。

16 、曾經你我共沐一片陽光，譜寫下友誼的篇章，多少回憶美在了心房。畢業分別了，愿我千萬個祝福，時刻陪伴你左右。

17 、采擷一串串的夢，學校的嬉戲，回想起是那么絢麗;而成長的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，但愿我們不忘過往。

18 、跨出學校大門，開始新的人生旅程。愿你點亮生命的臺燈，照亮通往成功的征程。祝你事業馬到功成!生活精彩紛紛!人生一帆風順!

19 、畢業了，笑一笑，收起離別的眼淚，抱一抱，為幸福的明天鼓勁，樂一樂，我們還是最好的朋友!祝你身體健康，學業進步，百事可樂!

20 、校園的樹郁郁蔥蔥，教室里灑滿清澈的陽光。熟悉的地方，熟悉的人，心中難免惆悵。然而，相信青春不老，你我會重逢在美好的未來。

猜你感興趣：

1.表示對同學感謝的話

2.對同學感謝的話

篇8

Hers：你希望給予孩子的最重要的東西是什么？

陳愉：我們的Job是要女兒成為獨立、快樂的人。所以我們會支持她們做的每一件事。比如如果寶貝哭了，我們不會說不要哭了，而是問她為什么要哭，要讓她有自己的意見，學會解決問題：“哦，你想玩妹妹的玩具嗎？那我們來想辦法，妹妹玩5分鐘后給你好不好？我們來看著鐘，大針到6的位置，妹妹就會把玩具給你。”或者看到其他的孩子在哭，我們會跟她說：“那個寶寶為什么在哭？我們要不要過去安慰她？”我們希望可以令她的精神領域快速成長，經常有意識地給她一些選擇：“寶貝，我們今天要去公園還是超市？”當然這些選擇也是我們大人初選過的，但是希望她知道：原來不僅大人可以選擇，我也可以做決定。我們不想要一個只會聽話的孩子。

Hers：如果她變成一個“不聽話的孩子”，比如規定她9點上床，到了10點她還不上床，怎么辦呢？

陳愉：我們當然不會打她，或者大聲罵她。因為我們不希望她長大后成為打罵別人的人。我們會這樣說：“哦，你現在非要玩iPad是嗎？如果現在不肯給媽媽iPad，那么明天就不能玩了。”第二天她要求玩的時候，就說：“對不起，不能給你。昨天我們討論過這件事的，你還記得嗎？”要提前給孩子講她的行為的后果。用孩子感興趣的東西跟她溝通，效果會比較好。

Hers：很多中國父母喜歡說“不要讓小孩子輸在起跑線上”，讓他們很小就學很多東西，你家寶貝有沒有這樣做？

陳愉：因為我和先生都喜歡打網球，所以大寶現在會跟著我們打網球玩，其他都沒有刻意去做。但我會特意跟她講很多話，然后問她，你對這件事有什么看法？讓她能夠成為一個擁有個人見解的人。我覺得這是最重要的。至于愛好特長，再大一點她會自己選擇。我老公的媽媽是音樂老師，說鋼琴什么的等她五六歲以后再開始學習比較好。

不要她嫁一個有錢人

Hers：中國人通常有“望子成龍”“望女成鳳”的想法，你們有嗎？

陳愉：我只希望她能找到自己想做的事，達到她自己的目的。當然我希望她膽子能大一點，做一些比較重要的、有意思的事。而不要她嫁一個有錢人，每天就做做SPA什么的。其實除了她的安全，我這里怎么都行。我只希望她一直和我保持親密溝通，凡事問一下我的意見。即使她不接受我的意見，但我希望能有機會給她，希望她會好好考慮我的意見。作為媽媽，我的Job就是幫助她實現最好的自己。

Hers：你為此做了些什么來達成這些希望？

陳愉：如果別的孩子打了她，我們不只是安慰她，還會說：“你是怎么應對的呢？你有沒有大聲告訴對方：‘別打我！’他打你不應該，你不說也是不應該的。”有時候從幼兒園回來，我們問她：“今天你跟誰玩了？”她說：“沒有人想跟我玩。”我們會說：“那你有沒有想跟誰玩兒？”她說：“我想跟凱蒂玩，但她不理我。”我們會說：“哦，那你有沒有過去跟凱蒂玩？也許凱蒂在等你過去跟她玩，感覺你不要跟她玩呢。”

Hers：你會怎樣培養孩子最可貴的安全感？

陳愉：我覺得我的女兒們很有安全感。她們很喜歡跟陌生人講話。我也沒有刻意培養過她們這一點，只是我們的家庭氛圍比較好，我很少跟老公吵架。因為我們價值觀相同，我喜歡跟他在一起，我們是很好很好的朋友。而且美國的爸爸下班后就回家，很重視家庭，這無形中就給了孩子們安全感。

從3歲起學習跟男孩子打交道

Hers：你家大寶已經進幼兒園了，你為寶寶選幼兒園的標準是什么？

陳愉：我主要看幼兒園的教育理念是否和我的相吻合。幼兒園是培養孩子價值觀的地方，而不是一天到晚死讀書的地方。一個好的幼兒園，會讓孩子們通過玩耍來學習，擁有探索世界的好奇心，讓孩子懂得如何處理人和人之間的關系，培養孩子的同理心。此前我看了好幾個幼兒園，有的幼兒園就是每天讓孩子窩在那里學習，會承諾“讓你的孩子上最好的小學、最好的中學，將來去哈佛”。可是，我認為這么小的孩子，最重要的是讓她學會表達自己的意見，提高她的創造力。

篇9

【關鍵詞】小學英語 課堂教學 文化意識 滲透

《中小學英語課程標準》“內容標準”中提出：“接觸和了解英語國家文化有益于對英語的理解和使用，有益于加深對本國文化的理解與認識，有益于培養世界意識。在教學中，教師應根據學生的年齡特點和認知能力，逐步擴展文化知識的內容和范圍。在起始階段應使學生對英語國家文化及中外文化的異同有粗略的了解，教學中涉及的英語國家文化知識，應與學生身邊的日常生活密切相關并能激發學生學習英語的興趣。”我國著名英語教育專家胡文仲先生指出：“學習外語不僅僅是掌握語言的過程，也是接觸和認識另一種文化的過程。”文化與語言的關系是密切的。語言是文化的一部分，語言又是文化的載體。文化對語言的發展又起著制約作用。因此，學習一種語言，就必須了解這種語言的文化，否則就無法正確地理解和運用這種語言。小學生目前處于學習的最佳階段，他們天性活潑，好奇心強，模仿欲也比較旺盛，所以在小學階段就注意點滴滲透，積少成多，才能厚積而博發，為以后的良好的英語學習做下鋪墊。所以，在小學英語教學中滲透文化教學，培養學生跨文化交際能力，不僅十分重要，也十分必要。那么，作為小學英語教師，我們應該如何在英語課堂教學中滲透外國文化意識呢？

一、在詞匯教學中滲透文化意識

學語言的目的是為了交流。毫無疑問，詞匯教學也要為這一目的服務。人類的交際不單是一種語言現象，也是一種跨文化現象。在教學中，要對兩種交際文化進行對比。下面我們來看一節課堂教學實例【實例1】時間：5分鐘 執教：胡紅紅 【教學內容】food系列單詞（六年級復習課）

Step 1.revision

Ss talk about the words about the food in groups.

S1：Rice，bread，beef，milk，water，egg.

S2： fish，tofu，cake，hot dog，hamburger，French fries，cookie，biscuit，jam，noodles，meat，chicken，pork，mutton.

S3：vegetable，salad，soup，ice，ice-cream，Coke，juice，tea coffee.

T：Which food is often eaten by Chinese children？

S4： Rice，tofu，fish，noodles…

T：Which food is often eaten by foreign children？

S5： hamburger，French fries，cookie…【專家點評】在單詞的復習鞏固中，對于大多數孩子來說是枯燥無味的，在這個問題上，胡老師處理得很好。她在讓學生掌握詞匯意義的基礎上，挖掘詞匯的文化內涵，了解其中的文化涵義，讓學生根據中西方飲食習慣的不同把單詞分類，這不僅豐富了學生的文化知識，而且有助于記憶詞匯，使詞匯的記憶變得不那么枯燥乏味，變得有趣味、有情景，有聲有色。我們的英語課也將因此變得生動活潑。何樂而不為？

二、結合課文內容滲透文化意識

文化意識的滲透要自然得體，否則將會給學生一種突兀甚至是本末倒置的感覺，那么，結合所學課文內容滲透文化意識不失為一種行之有效的方法。在課前，教師可以先讓學生在生活中注意觀察，收集一些與圣誕節有關資料，然后在課堂上讓學生以小組匯報、問答等形式讓學生了解圣誕老人的由來、圣誕節的傳統食物等與圣誕節有關的知識。學生通過這樣的活動，可以提高學生學習英語和外國文化的興趣，提高英語學習的效率。此外，在課文內容教學中，也滲透文化意識。如：在美國接受到禮物要當著送禮物人的面打開，并表示喜歡，別忘了道謝。這是西方文化與中國文化的差別。近幾年，西方國家的一些節日在我國也逐漸受到大家的重視和推崇。比如圣誕節、感恩節等。教師可以利用這些資源組織一些文化交流活動。比如圣誕節快到了，為了制造濃郁的氛圍，商店的櫥窗都貼出了圣誕老人、圣誕樹等圖片。此外西方國家其他一些重大的節日如：感恩節，復活節，獨立日等都可以通過課堂活動的形式介紹給學生。

三、從英語歌曲中滲透文化意識

在許多英文歌曲，它們都有一定的歷史文化背景。在教學這些歌曲時，我們可以適當介紹一下。學生在學唱Jingle bells時，快樂的音樂讓人感受到了圣誕節的氣氛，讓小學生聯想到風雪彌漫的冬夜，清脆的鈴聲和一位紅衣白胡子的老爺爺駕御著漂亮的雪橇從遠處而來。在這節課中，孩子們不僅是單純的學習了一首英文歌曲，還對西方的圣誕節有了一定的了解，從而對西方文化有了更深入的了解。現在使用的小學英語教材中收錄了許多動聽的歌曲其中有些歌曲旋律優美，歌詞活潑有趣，除了供欣賞之外，里面還蘊藏著英語國家的風俗文化。如果將他們很好的融于英語教學之中，不僅能調節課堂氣氛，并能讓學生在輕松愉悅中感受到語言的文化內涵。

四、開展綜合性的文化活動

我們還可以通過課堂上舉辦圣誕節會、生日party、采訪、英語故事表演、英語手抄報展，觀看英語電影、卡通片課堂開放和其他類型的教研活動，來滲透外國文化意識。

總之，外語學習離不開對所學語言所代表和負載文化的了解。在學生英語學習的起始階段，教師要運用各種途徑，在教學中滲透文化意識的培養，讓學生感受、體驗、理解、接受來自不同地域的文化，幫助學生拓展視野，做到語言知識與文化知識的有機結合，提高他們跨文化交際的能力，培養學生英語綜合運用能力。

篇10

于化龍老先生說：“保福在河南心意六合拳界功夫可能不是最好的，但絕不是最差的。我的弟子中功夫超過他的人沒幾個”。

保福自幼隨老武術家許耀武先生練習教門查拳，系統掌握查拳后，興致不減又玩起了，心意六合拳。于化龍老先生對這個帶藝投師的徒弟十分鐘愛，曾多次由上海奔赴始向保福和馬云雙等人傳授技藝。于化龍老先生每次抵達固始都住在保福的家里，對保福是有問必答，毫無保留；保福的底子好，悟性高，一點就通，一用就靈，幾年的時間，保福就與當初接引他入“尼門”的劉如世師兄比肩，稱譽與豫皖心意拳界，成了于化尼老先生門下名副其實的哼哈二將。于化龍老先生感到非常欣慰，便在原《武林》雜志副主編梁偉明先生的見證下，親口許諾：“無論是我在世，還是將來‘無常’了，我這門拳的發展就交給如世和保福負責了。”由此可見于化龍老先生對二人功夫的肯定，人品的器重及信任。

保福性情幽默，富有智慧，在和武林同道打交道時，熱情適度，寬厚待人，從不妄言別術傳承的真偽，從不輕談武術界的是是非非也從不夸耀自己在心意六拳方面的專長。對于習武，保福常說：“練武即能消閑遣興，也能找到與自己同舟共濟，互相尊重的摯友，沒有必要每天張牙舞爪。一副老子天下第一的樣子，拳藝沒上身，鬼倒上身了，一定要引以為戒啊。”保福有一句座右銘。很經典，我也很喜歡“對待朋友，親如兄弟；對待敵人，勢不兩立。”這句話也反映了保福為人處世的態度。熟悉他的人都說：“他交朋友并不期待從朋友那里得到什么，而是盡可能地做到能幫助朋友做什么。”即使別人在某些方面對不住他，他也一笑了之，不予計較。保福功夫好，作生意也有獨到的目光，敢于逆向思維，他掛在口頭的那句“所謂垃圾就是放錯地方了的寶貝”，證明了他的精明。他在面臨一些突發事件時也十分果斷，應變能力極強，每次都能化險為夷，處理的合情合理。去年我在他那里做客時，陪他一道去合肥公出，在合肥逍遙津附近一家穆斯林酒樓同客戶洽談生意時，遇上一個流氓尋釁生事，殘忍的流氓在大廳揮刀砍傷了店主，一些客人和女服務生嚇得驚慌失措，連報警電話都不敢撥。從洗手間出來的保福見狀，二話沒說，閃身上上下個照面就搶下了流氓手中的尖刀，并制服了他。事后，老板十分感謝保福的見義勇為，保福卻是滿口謙詞“托付主，托付主”，一點也不露驕傲之色。從合肥返回固始的路上，我用剛學會的固始方言夸他，打的真“俏巴”呀，他靦腆地笑著改了句論語說：“有酒食朋友饌，有事胖子服其勞”。并鄭重地囑我，千萬不要把這事講給嫂子聽，免得她擔心，我愉快地答應他說可以，心罩想，“我的乖呀”(固始方言)不講給嫂子可以，但也不能爛在肚里呀。今天講出來，主要是想提爪那些初學此拳的人，心意六合拳有用，但一定要記住用在什么地方，勇于私斗，不能對弱者施以援手絕不是心意弟子。

保福現在依然經營著蒸蒸日上的企業，老父母身體健康，惟一的男孩就讀鄭州某大學，品學兼優，十分孝順。家里所有的一切都是那么祥和，安靜，令人羨慕。這一切成就是應該歸功于“古蘭經”的人生啟示，還是來自心意六合拳的變化氣質，由武入道，只有快樂的保福自己知曉了。

馬云雙

馬云雙進于化龍老先生門時，劉如世說了一句意味深長的話：“馬雙子絕不會成為于老師門下的害群之馬，現在不會，將來也不會，這是雙子人品決定的。”

雙子平素寡言少語，忠誠地信奉著真主的教誨。待人接物極有分寸。在固始他以販賣牛肉為業，一位清真寺的阿訇說：“雙子誦之名而宰牲。做買賣誠實無欺，從未利用各種手段隱瞞牛的缺陷來欺騙買主，也不哄抬物價，從中牟取暴利，所有的買賣都是清白的。”保福評價雙子時說：“雙子從不沽名釣譽，與人爭榮賽富，他反對揮霍，他愿意用辛苦賺來的錢用在接濟近親、窮人，以及修建清真寺等讓真主喜悅的地方，于化龍先牛正是因為看中了他的人品貴重，才精心傳授了許多經典的東西。雙子很務實；作人做事都一樣，練拳也不貪多，是一個能用腦子練拳的人，平時行住坐臥都帶著拳意，所以功夫很純正，在復雜的人際叢林里，他謹小慎微，從不與人結怨。這就是他的智慧和處世哲學，雖然有很深的功夫，但從不輕露，從不張揚。在固始知道他會武功的人并不多，練查拳時是這樣，練心意拳后也是這樣。直到有一次迫不得已，雙子才讓人們開了眼界，知道這個看似弱不禁風的人，原來身懷絕技不是一般兒人。一次雙子帶車去金寨販牛，當地的一些地頭蛇想以很低的價錢強買強賣，雙子正思索如何解決時，一頭公牛突然發起瘋來，眼看牛就要撞到人，雙子很有趣，也不知道用的什么法子，一腳就把牛收拾的沒了脾氣，那幾個欺行霸市的人見狀也乖乖按正常價格成交了。