導語：如何才能寫好一篇招生辦主任，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、加強自身修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的工作作風

品德是衡量一個人最重要的標準，無論是學習工作都需要高尚的品德作后盾，介此，我注重的加強自己的修養(yǎng)，提高自身素質，不斷學習、補充自己的知識。因為我深知招生辦的工作關系學校的發(fā)展，是學校工作三大重心之一，盡管招生工作困難重重，壓力較大，作為一個部門的負責人我更應該保持一種樂觀向上的心態(tài)，所以，我立足本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，要求自己在招生期間無特殊情況決不離崗，努力配合招辦主任完成上級領導交付的任務，加強本部門的管理，同時協(xié)調好本部門與其他職能部門之間的關系。雖然工作中會遇到方方面面的阻力，但我憑著一股干勁，迎戰(zhàn)困難，處處以學校利益為先，以大局為重，懷著以校為榮，以校為家的意念，努力開展好本部門的工作，并主動、積極的接受其他力所能及的工作。

二、布點建網(wǎng)，擴展生源地。發(fā)展、鞏固一個長期、穩(wěn)定的招生網(wǎng)絡

三年的外聯(lián)招生工作讓我擁有了一定的基層網(wǎng)絡，是我開展工作的有利條件，但每年的具體情況不同，所以我也不斷地總結和發(fā)展新的生源地，學校要發(fā)展就需要擁有一支穩(wěn)定、愛校、奉獻、團結的招生隊伍。外出時我本著誠信的原則與人交往，不失信與人。要求自己要具備農(nóng)民的汗水，政治家的臉皮，演講家的口才，教育者的耐心，這幾方面的素質。真正意義上的體現(xiàn)出我們招生辦的六千精神。現(xiàn)在的招生市場競爭日益激烈、魚龍混雜，加之本校的具體情況，所以更需要我們擁有機智、靈敏的頭腦，和諧的處事方式。當然今年的招生工作完結束后我將認真的總結，以便于調整來年的工作，確保順利的完成招生計劃。

三、學校新生來校考察、報名接待工作

學校的接待工作也是招生工作重要的環(huán)節(jié)，根據(jù)往年的經(jīng)驗，對今年的接待工作做了認真、細致的部署，采用了分工協(xié)作的方式，責任明確的原則開展好了今年的前期新生來校考察的接待工作，同時通過大家的通力配合使得今年的迎新工作順利完成。當然在工作中也出現(xiàn)過一些失誤，但是我們及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，避免了同樣的錯誤的發(fā)生。

四、加強內部管理，作好招生資料的保密、存檔工作

積極配合、協(xié)調部門負責人做好本部門人員安排和管理工作，根據(jù)具體的情況能及時對人員做一定的調動，確保工作的順利開展。

招生辦資料的保密程度直接影響當年的招生工作的順利開展，今年我們加強了新生資料的管理，專人專管，要求計算機專人使用，采用明確的分工和責任落實制，確保資料的真實、可靠、保密性。加強資料的合理發(fā)放，以至減少招生的成本。

注重相關資料的存檔工作，每年我校招生宣傳資料都應該存檔，以便來年參考、查閱。同時不斷收集其他學校的相關資料，以便提供有利的證據(jù)，增強說服力。

五、進行自我批評，總結經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務能力

篇2

您好!

我是XX中學XX班的班主任，經(jīng)歷了近三年高中階段的教學過程，我對班上學生有了比較全面的了解，而作為高三年級的班主任，我希望能把我的優(yōu)秀學生推薦給優(yōu)秀大學。XX同學是2007年本校初中部直升進入高中階段學習的，他陽光快樂、開朗自信，沉穩(wěn)不乏活潑、聰穎不乏勤奮，是我們班最優(yōu)秀的學生之一，其優(yōu)秀潛質主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

一是品德端正，積極樂觀。他踏實認真，積極向上，思想上嚴格要求自己，樹立了為中華崛起而努力奮斗的遠大理想，進入高中不久就由本人申請班級投票推薦進入雅禮青年黨校學習，連年獲得三好學生等光榮稱號，是一個品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的學生。在遇到困難挫折時，他能夠迅速調整心態(tài)、樂觀面對、坦然處之，具備 了良好的心理素質和發(fā)展?jié)撃堋?/p>

二是熱心公益，充滿愛心。2007年南方經(jīng)歷了一場罕見的冰災，在學校無法上課的情況下，他不顧天寒地滑毅然走進社區(qū)和大家一起打冰掃雪;課余閑暇之 時多次和同學一道深入敬老院慰問孤寡老人;在長沙創(chuàng)建文明城市之際，他帶領同學走上街道清掃衛(wèi)生，當義務宣傳員。通過參加各種社會活動，培養(yǎng)了良好的思想情操和服務意識。

三是善于學習，勤于思考。彭奕龍同學學習穩(wěn)定成績優(yōu)異，他屬于學習方法得當、花時不多、效率較高的學生，課上緊跟老師的思路，課后認真復習輕松完成作業(yè)，面對問題往往能多角度思考、多方式解題，思維開闊具有創(chuàng)新意識。在遇到難題時，他還能與同學互相探討互相學習共同進步。

四是團結合作，興趣廣泛。在高中三年期間，彭奕龍能和每一位同學友好相處，在學習上生活上給同學無私的幫助，得到同學們的信賴;在接受學校和班級的工 作后，能夠和大家共同合作圓滿完成任務，是一個善于組織善于合作的學生。同時他還有廣泛的興趣愛好，吉他、籃球、羽毛球是他課余時間娛樂鍛煉的喜愛項目，在校園電視臺他是電腦編輯，在社團節(jié)活動中能看見他作為攝像師的身影，每一時刻他都能找到自己的精彩。

惟楚有材，于斯為盛。湖南自古以來就是才俊輩出之地，有了湖湘文化的浸潤，有了雅禮的啟蒙，經(jīng)過貴校的培養(yǎng)，我相信XX同學將能成為優(yōu)秀乃至杰出人 才。因此，我鄭重向貴校推薦，希望貴校給他以機會，讓他充分展示才華，也衷心祝愿他能順利通過貴校的選拔，進入理想的大學學習。

篇3

關鍵詞：中學生；逆反心理；心理特點；換位思考；教育方式

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2014）10-0078

七年級新生進校軍訓時，學校希望任課教師可以走進班級、多與學生接觸，為以后的教學工作奠定情感基礎。作為七年級8班的英語任課教師，筆者來到了操場觀看學生軍訓，發(fā)現(xiàn)在認真操練的隊伍旁邊，一個女生站著無所事事。筆者以為她身體不適，出于關心，便主動上前跟她交談：

“你好，我是你們班的英語老師張老師，你叫什么？”

“王feiyue”

“哦，這個名字好呀，飛躍，一直可以進步呢。”

“不是飛躍是緋悅。”

就這樣我們認識了。在接下來的交流中，筆者發(fā)現(xiàn)原來她是與教官發(fā)生頂撞才被“請”出隊伍的。“因為教官要求嚴格，喝水要請假，撓癢也要報告，我受不了。教官說我不報到就出隊。”她跟筆者抱怨道。

面對這名同學的抱怨，筆者冷靜地分析了她的想法與行為：對軍訓不以為是、隨心所欲、不能嚴格要求自己甚至頂撞教官，這些都是青少年叛逆期逆反心理的具體表現(xiàn)。

逆反心理是每個人成長過程中都要經(jīng)歷的特定年齡階段所出現(xiàn)的一種特殊的心理特征。它使人無法客觀、準確地認識事物的本來面目，從而采取錯誤的方法和途徑去解決所面臨的問題。逆反心理在青少年成長過程的不同階段都可能發(fā)生，只是表現(xiàn)的年齡段、形式和程度不一樣。

在學校教育中，教師也常常會遇到一些和教師的正面教育 “對著干”的學生，這些學生往往以“反其道而行之”為快，教育者越是提倡的，他們越不領教，教育者極力禁止的，他們偏偏持認同情感、大喝其彩，有的甚至故意做出與自己主觀意識相違背的行為。這種受教育者對教育者的教育進行抗拒的畸形心態(tài)，目前在中學生中較為普遍。如果教師不及時加以有效地應對，對于孩子的成長是極其不利的。

教師應該從理解入手，通過與學生的交流溝通，對其進行平等的疏導教育，幫助學生度過他們成長過程中的困難期。

第一招：將心比心，指引學生學會換位思考

蘇霍姆林斯基說：“情感如同肥沃的土地，知識的種子就播在這個土壤上。”面對處于逆反心理期的孩子，我們的教育更多地應以“情”為連接點，將心比心，做到“情動于衷，形諸于外”。

筆者思考片刻后，和王緋悅聊了起來。“嗯，軍訓是很辛苦的，軍人的要求也很嚴格，你們肯定很累吧。不過你真出隊了，一個人站在操場上看同學軍訓，心里是什么滋味？”

她說站在隊外不好受，大家都看著她，別的班級同學也會用異樣的眼光打量她。

筆者以詢問的形式繼續(xù)說：“你知道學校為什么第一周不上課，而要讓你們軍訓呢？那班級其他同學做軍訓以外的事情有沒有請假和報告呢？”

看她低下了頭，筆者說：“緋悅，其實軍訓的目的你是明白的，軍人的嚴格作風你也知道，老師知道你雖然覺得辛苦，但是其實也不喜歡這樣一個人站在這，你就是覺得面子下不去，對不對？其實大家都可以做到，你肯定也可以做到！你想不想給自己一個機會，讓我去和教官請示一下，準許你歸隊呢？”就這樣，她回到了集體。

逆反心理較強的學生說話、做事常常比較偏激而且不留后路，教師要指導他們學會換位思考，讓他們感受自己的行為和言語給別人帶來的影響和后果。當然，教師必須先以身作則，從學生的需要和期望價值來考慮問題，多假設“如果我是學生”，要設身處地為孩子們想一想，這樣就會縮短教師與學生的心理距離，引起師生情感上的共鳴，有利于控制學生的逆反心理。讓孩子們感受到尊重和理解，才能夠愿意以別人的立場思考問題。為師之道，不在挖空心思的“管理”，而在于以心換心的去“理解”。

第二招：學會觀察，以愛為原動力，傾心交談

自那以后，筆者仔細觀察王緋悅平時的行為表現(xiàn)，用心關注她情緒反應，從而更全面地深入地了解她的喜好和心態(tài)變化，找機會多和她聚在一起聊聊天，跟她以誠相待、坦誠相見，漸漸地她也感受到筆者對她的關心，她慢慢開始信賴筆者，有什么想法也喜歡跟筆者說，也愿意聽取筆者的建議。

逆反心理較強的學生常常不喜歡和教師交流，甚至從心里本能地抗拒教師的說教，這個時候，教師一定要耐心觀察，立體地去了解他們的性格、愛好等方面的特征，實現(xiàn)“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。我們從他們的喜好入手，爭取和他們有共同的話題，讓學生感覺自己被關注被重視并且有話可以和教師說。很多時候教師和學生無法溝通是師生之間缺乏了解引起的，教育者如果希望自己的教育獲得成功，則需要大量的“感情投資”，除了說教的本身內容以外，還要讓學生了解教師說教的初衷，在給予他們理解的基礎上也讓他們能夠理解教師的想法。

第三招：尊重學生，春風化雨，培養(yǎng)良好的師生關系

在開學后的一段時間內，王緋悅表現(xiàn)得還可以，但是有一次在批改作業(yè)的時候，筆者發(fā)現(xiàn)她的幾次答案都與標準答案一模一樣。于是在一次交流中，筆者假裝無意地笑著提到這件事：“緋悅，你最近作業(yè)做得正確率很高，沒有答案吧？”她否認了，“恩！那一定要保持，作業(yè)要認真完成，讓老師那些知識點你掌握了，那些語言點還需要提高。”筆者沒有拆穿她也沒有質問她，而是在一次次的交流中給予暗示，督促她自主學習，以一個朋友的身份引導她認識到自己的錯誤。

學生進入青春期后自我意識和獨立意識增強，他們希望自己能像成年人一樣受到尊重，盲目抵觸成年人的“干涉”。在這種情況下，教師絕不能指望用強硬的態(tài)度和強制的手段馴服學生，要導之而不能添堵。教育過程中，如果教師采取嚴厲訓斥、惡語批評等傷害學生自尊和人格的手段，只會加劇學生在心理上的反抗和對立情緒，甚至導致學生破罐破摔的消極態(tài)度。和這些學生進行交流的時候應避免產(chǎn)生正面沖突，而應給予他們充分的尊重，用平等的態(tài)度，溫和的語調和他們進行交談，認真傾聽、善于啟發(fā)、適時肯定，讓學生感受到你是他們朋友中平等的一員，從而愿意跟你說話也愿意聽你說話。

第四招：從閃光點入手，把握教育契機，激發(fā)學生進取心

每次和王緋悅聊天，筆者都會要她自己對自己近期的表現(xiàn)進行總結，適當指導，對于她的表現(xiàn)良好筆者總是加以夸獎，鼓勵她發(fā)揚自己的積極因素，并且對她下階段的生活和學習提出一定的期待。她變得不像以前那樣對什么都不上心，當她意識到自己被肯定、被期待的時候，她變得對自己有所要求，有所期待，自信奮發(fā)的驅動力也不斷被激發(fā)。

開學初和王緋悅閑聊時曾經(jīng)問過她最喜歡哪門學科，她搖搖頭，問她是不是一門也不喜歡，她點點頭，兩個月后的王緋悅經(jīng)常拿著英語書和試卷來問筆者問題，成績從不及格進入到80分左右，她開始喜歡英語科目了，當然也喜歡上筆者了。筆者正是以“低身姿”的角度來平等地對待他，滿足了她被尊重被關愛的情感需求。

第五招：引導學生融入集體，建立良好的人際關系

逆反心理較強的學生往往比較特立獨行、說話不注意方式和場合、缺乏人際交往經(jīng)驗，經(jīng)常會引起周圍人的反感或者冷落。良好的人際交往能力是青少年將來在社會立足的生存需要，教師應該引導這些學生學會與人相處并且理解尊重他人。教師可以采用有意識地組織班集體活動或者建立班內組織幫教小組，使他們能夠融入集體，感受到同學的善意從而逐漸消除對立情緒，樂于接受大家，樂于參與集體活動。在與同學的相處過程中彼此影響、優(yōu)勢互補、完善自己的個性。

美國心理學家羅杰斯認為“成功的教學依賴于一種真誠和信任的師生關系”，教師應該用自己的個人魅力，合理利用學生對教師的信賴感，積極引導學生融入集體，因為集體是溫暖的港灣，集體是包容的圣殿，集體是堅強的后盾，更是是心靈的歸宿，有了這些感情體驗的學生也便遠離了憤世嫉俗的“心理叛逆”期。

作為靈魂建筑師這一角色的擔當者，教師應該充分意識到逆反心理對青少年的危害性，對于逆反心理較強的學生，教師要用自己的耐心、愛心、恒心、細心提醒他們、肯定他們，并且引導他們學會自我調控、自我激勵，從而發(fā)揮自身的主體能動作用，避免產(chǎn)生消極對立情緒。同時對癥下藥、采取多種方式結合，針對學生不同的心理特點進行教育，使教育與學生的心理相適應，幫助學生度過成長過程中困難時期、形成健全而良好的人格。

篇4

1、招龍姐妹：指在DY直播德云社龍字科招生辦主任競選中，連夜制作打call視頻， 輸出應援海報，為德云男團(張云雷、孟鶴堂、周九良、秦霄賢)競選招生辦主任瘋狂拉票的德云女孩們。

2、按照“云鶴九霄，龍騰四海”的招生順序，本次招生為德云社龍字科，據(jù)郭德綱透露，這也是他最后一次大規(guī)模收徒，將由他親自帶。

（來源：文章屋網(wǎng) ）

篇5

多年來，自主招生頻現(xiàn)亂象，往往從"選優(yōu)"演變成高考前的"掐尖"，一定程度上造成了考生的不平等競爭。

教育部出臺《關于進一步完善和規(guī)范高校自主招生試點工作的意見》，著力解決自主招生中存在的"掐尖"、"小高考"等問題。2015年起，自主招生也由試點高校單獨組織，不得采用聯(lián)考方式。這意味著，往年部分高校組成的"綜合性大學聯(lián)盟高校"、"高水平大學聯(lián)盟高校"和"卓越大學聯(lián)盟高校"的筆試聯(lián)考將全部取消。

日前，《法制晚報》記者采訪了解到，三大聯(lián)盟中高水平大學聯(lián)盟和卓越大學聯(lián)盟表示將繼續(xù)合作。

而北京大學則表示，綜合性大學聯(lián)盟"沒有了"、"合作以后再說"。

意見出臺三大聯(lián)盟聯(lián)考全部取消

據(jù)《關于進一步完善和規(guī)范高校自主招生試點工作的意見》，明年起各試點高校要結合本校相關學科、專業(yè)特色及培養(yǎng)要求，確定相應的考核內容，重點考查考生的學科特長、創(chuàng)新潛質。

而考核由試點高校單獨組織，不得采用聯(lián)考方式，更不能組織專門培訓。換句話說，往年部分高校組成的"綜合性大學聯(lián)盟高校"、"高水平大學聯(lián)盟高校"、"卓越大學聯(lián)盟高校"等聯(lián)考將全部取消。

此前，天津大學招生辦公室主任谷鈺曾表示，聯(lián)考筆試內容的一致使得自主招生的高校選才差異性減小，一定程度上也限制了高校的選才空間。

綜合性大學聯(lián)盟："都沒有了"

就自主招生聯(lián)盟問題，今天上午記者致電北京大學招生辦，招生辦的工作人員稱聯(lián)考取消，各校將獨立展開自主招生，至于北大如何招生，需關注招生簡章。

而當問到聯(lián)盟是否解散，工作人員稱："沒有了，都沒有了。"而今后合不合作，怎么合作都"以后再說"。

此前記者向北京師范大學招生辦公室詢問，對方表示目前能確定的是師大明年仍將進行自主招生，聯(lián)考取消后聯(lián)盟間的合作關系尚不清楚，均在討論環(huán)節(jié)。

高水平大學聯(lián)盟：不解散

清華大學招生辦主任于世潔在接受記者采訪時表示，教育部文件中明確提出聯(lián)考取消，但取消聯(lián)考并不意味著解散聯(lián)盟、考生逐一申請高校的自主招生。

他表示，未來，可以探索建立大學自主招生統(tǒng)一報名平臺，將提高考生申請自主招生的效率，節(jié)省出更多的時間去準備高考。

此前該聯(lián)考筆試科目為2門，其一為必考科目《數(shù)學與邏輯》，另一科目則在《物理探究》或《閱讀與表達》中選擇。而2015年清華自主招生是否還將保留筆試，如果保留筆試將如何進行等，這些都尚在研究中。

卓越大學聯(lián)盟：繼續(xù)合作

此前，卓越大學聯(lián)盟內的9所高校分別在官方網(wǎng)站上宣言稱，將繼續(xù)推進校際資源共享。未來將致力于創(chuàng)新合作的方式和機制，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質量，使聯(lián)盟發(fā)展成為卓越理工創(chuàng)新人才的培養(yǎng)基地。

天津大學招生辦工作人員在接受記者采訪時表示，事實上過去聯(lián)盟除了聯(lián)考外，還有其他合作互惠政策，例如，優(yōu)先錄取、互相保研等。而各校根據(jù)不同政策，也會有其他交流合作活動。甚至有的學校和專業(yè)，學生可以作為交換生到其他聯(lián)盟學校短暫學習，而學分也互相認可。目前聯(lián)考明確取消，但聯(lián)盟成員間如何繼續(xù)合作還未可知。

聯(lián)考三年2013年錄取新生2.5萬人

自主招生自2003年在全國范圍實施以來，越來越受到社會的關注與認同，目前國內試點高校共有90所，招生人數(shù)約占試點高校招生總人數(shù)的5%，2013年錄取新生2.5萬人左右。

2011年，部分重點高校形成了三大聯(lián)盟，即北京大學為代表的“綜合性大學聯(lián)盟高校”、清華大學代表的“高水平大學聯(lián)盟高校”、北京理工大學代表的“卓越大學聯(lián)盟高校”。

三大聯(lián)盟成立后，根據(jù)此前的自主招生政策，當年高中畢業(yè)生通過考核后，可提前確定意向高校的錄取名額，并在參加高考后享受降分優(yōu)惠。一般考生可享受降低10分至幾十分錄取的優(yōu)惠政策，另外還有專業(yè)選擇方面的優(yōu)惠，具體合同要與學校談。

專家解析2015年先筆試再面試很難實施

篇6

一、招生及畢業(yè)生就業(yè)工作

本學期，我校在“加大招生工作力度，鞏固和發(fā)展現(xiàn)有規(guī)模”的指導思想下，扭住招生這個龍頭不放松。在工會主席兼招辦主任李威同志的帶領下，全處室上下一心，作了大量深入細致的工作，從而使招生、就業(yè)工作取得了可喜的成績。

1 、開放教育招生

雖然開放教育招生工作一年比一年難，但是處室人員堅定信心，不懈努力，犧牲了大量的個人休息時間及節(jié)假日，跑遍了錦城的大小銀行、儲蓄所，公檢法及中學，宣傳我校的招生政策和電大的辦學優(yōu)勢，在全處室人員的共同努力下， xx 年春季招收本科生 183 人，專科生 141 人，總計 324 人，超額完成了學校下達的計劃指標。他們咬緊牙關不放松，現(xiàn)正在進行秋季的招生工作，到目前為止，已報名 161 人，交款 32 人。

2 、聯(lián)合辦學和預科招生

與青島聯(lián)合辦學是我校今年的首次嘗試，為了的了解對方的情況，將這一辦學形式辦成辦好，李威同志帶領有關人員兩下青島考察，最終簽定了聯(lián)合辦學的協(xié)議，現(xiàn)已招生 32 人，開創(chuàng)了我校與外省市聯(lián)合辦學的先河，為今后廣泛開展此項工作，打下了良好的基礎。

在五年高職、四年制大中專一體化預科招生及普通中專招生的工作中，王大力同志克服孩子小、家庭負擔重、上班路程遠的實際情況，與處室其他人員一起跑遍了市內所有初中，四縣一區(qū)的 29 所中學，并通過設立招生人等方式，廣泛宣傳電大教育的優(yōu)越性，鼓勵動員學生報考我校，預期今年的招生會有更好的效果。

3 、畢業(yè)生就業(yè)工作

篇7

松原市委宣傳部褚春彥副部長告訴記者，繼省市兩級教育部門的調查組之后，教育部的調查組也于6月10日進駐松原市。

教育部調查組全面核實情況

“不能因為個案的發(fā)生，就說松原市的高考整體那么混亂。”褚春彥說。6月11日下午3時許，記者在石油大廈大堂內看到，很多當?shù)毓賳T在整理匯報材料。聽說教育部調查組要找?guī)酌麉⒓痈呖嫉漠厴I(yè)生和家長了解情況，相關領導急忙布置學校校長去找。

前郭縣五中考生尚鑫的母親何平說，今年市委市政府對高考工作特別重視，加大組織管理力度，嚴肅考風考紀，堵塞各種漏洞，比如對高考移民、假學籍等進行了全面清理，取消不符含報考資格考生等，總體高考環(huán)境是非常良好的，“沒聽說過”、“也不相信”本地會出現(xiàn)猖獗的高考舞弊現(xiàn)象。

4時許，記者在會議室門外聽到，當?shù)毓賳T正在向教育部調查組匯報被搶試卷學生宋朔的家長報案后職能部門的處理情況。松原市教育局局長遲振軍在會后告訴記者，教育部調查組不但全面核查了“搶考卷抄襲事件”，還對松原市的整體高考環(huán)境進行了調查。

松原教育局公布“搶考卷”細節(jié)

松原市教育局局長遲振軍詳細講述了“搶考卷抄襲事件”的細節(jié)：6月8日上午進行高考理科綜合考試，只是在考試結束前約三分鐘時，吉林油田高中高三(2)班考生宋朔，被坐在側后方的同學楊思航搶答題卡，宋朔不愿意，兩人撕扯，將宋朔的答題卡和試卷撕破了點，“答題卡右上角距邊緣2至3厘米處出現(xiàn)一處食指大小的洞。”“考場兩位監(jiān)考教師立即上前制止，將情況匯報給副主考再匯報給主考，并填寫了關于楊思航的違紀記錄表。”遲振軍說，在處理過程中，考試結束時間已到，其實并不會影響宋朔的考試成績。

此外，針對報道中當?shù)鼐绞绽U的微型耳機和發(fā)射裝置等作弊工具，松原市招生辦主任張大軍說，這正說明當?shù)馗呖脊芾韲栏瘢切┢鞑亩际窃诟呖记肮矙C關打掉的14個案件中收繳的。

舞弊者家長圍攻公安局屏蔽車

今年高考期間，吉林省松原市、九臺市、農(nóng)安縣的考生、家長和老師反映，一些考場，監(jiān)考秩序不嚴，有抄襲以及用耳機等電子設備作弊的現(xiàn)象。

據(jù)反映，今年高考，九臺市最猖狂的時候，用耳機等電子設備作弊現(xiàn)象非常多，第一天考生反映，答案傳得很清晰，也沒人管，第二天價格就漲了，一科80D0元，接收機在鞋里。公安局的屏蔽車遭到家長圍攻。一學生說，8號考英語，他周圍有幾個有耳機的，他們是用橡皮帶進去的，在考場現(xiàn)安裝的。6號看考場時就發(fā)現(xiàn)有人戴耳機，奇怪的是經(jīng)請示主考、副主考，沒有處理，第二天仍然參加考試。有考場考試時發(fā)現(xiàn)了作案，只是沒收了工具，還讓繼續(xù)考。

同樣現(xiàn)象，還發(fā)生在吉林省松原市扶余縣的一些考場。

篇8

轉眼間我們結束了一年一度的高考季，而正當我們高考結束時，接下來便是了解一些關于高考成績問題了，不知關于河北高考成績查詢時間你們了解多少呢?以下是小編為大家準備了2021河北高考成績公布時間以及河北高考查分方式，歡迎參閱。

2021河北高考成績公布時間2021年河北高考成績查詢時間預計在6月22日-26日左右公布成績，確定各批次錄取最低控制分數(shù)線。

各位考生請時刻關注河北高考成績公布日期，以免耽誤高考填報志愿。如果考生在查詢自己成績的時候出現(xiàn)網(wǎng)頁無法打開的情況，請各位考生和家長耐心等待。

注：由于各方面情況的不斷變化，河北高考成績公布具體時間，還以官方公布的最新信息為準。

河北高考查分方式考生可通過以下方式查詢自己的高考成績：

網(wǎng)站在線查詢方式：考生登錄河北教育考試院(hebeea.edu.cn)、河北招生考試信息服務網(wǎng)(hebeeb.com/www/index.html)，按提示操作即可查詢查詢高考各科成績。

微信查詢方式：據(jù)不完全統(tǒng)計，甘肅、四川、海南、貴州、青海、河北、江蘇、廣東、新疆等多省都實現(xiàn)了微信查分功能，形式多為通過當?shù)氐慕逃荚囋汗俜轿⑿挪樵儭?/p>

短信查詢方式：通過編輯短信的方式也可以進行高考成績查詢。

電話查詢方式：只需撥通96040(全省各地均可直撥，無需加區(qū)號)，按語音提示輸入10位準考證號碼和4位出生年月，即可查詢高考各科成績及總分。考生亦可提前撥打96040進行高考成績及錄取情況短信通知預訂，下發(fā)短信免費。

以上河北高考成績公布時間僅供考生和家長參考，

高考志愿填報指南志愿填報前期的思想準備

在填報志愿的準備上有這幾點比較重要。第一點要做好思想上的準備，思想準備就是要有先進的理念指導，先進的理念來做支撐。我所說的先進理念主要包含三層含義，第一層含義就是考試填報志愿的時候，要和自己的人生發(fā)展規(guī)劃緊密相聯(lián)系，報志愿的時候，就像下象棋，不能走一步看一步，要多看幾步，既要考慮如何上大學，又要考慮上大學以后的學習和工作，志愿要和人生發(fā)展規(guī)劃相匹配。

第二個理念，填報志愿是一個綜合性很強的工作，它是一個系統(tǒng)工程，這里有很多因素。比如有分數(shù)因素，這是最重要的因素，院校因素、專業(yè)因素、地域因素、經(jīng)濟因素、就業(yè)因素等等，所以在填報志愿的時候，必須要通盤考慮，能把每一個方面都考慮到固然更好，但是往往在不能求全的情況下，保留什么，舍棄什么，哪個放在第一位，這個非常重要。現(xiàn)在填報志愿的誤區(qū)中很重要的誤區(qū)是很多家長過分看重了分數(shù)因素，分數(shù)因素是很重要的，但是往往忽略了其他的因素。比如經(jīng)常聽到這樣的咨詢，怎么報不瞎分。再比如，地域因素看得非常重，比如我非北京不上，這都是不科學的。應該是綜合考慮，通盤考慮，報志愿應該看分數(shù)，但是不能僅憑分數(shù)，僅憑分數(shù)報的志愿不會是成功的志愿。應該各種因素都顧到，要綜合平衡。

第三個理念，我們都聽說過這樣一句話，天下沒有相同的兩片樹葉，人也沒有完全相同的兩個人。報志愿是個性的心理特征，不能從眾，現(xiàn)在填志愿很多人都從眾。高分段學生填報志愿的時候，由于考生的個性心理特征的不同，對理想志愿的標準也是不一樣的。要考慮到考生的個性差異，要根據(jù)個性心理特征選專業(yè)，只有根據(jù)考生的個性心理特征報志愿才能報好的志愿。可能有的人數(shù)學學得非常好，不一定要當主持人，應該考慮個性差異。

我認為理想的志愿要滿足兩個條件，第一能夠達到，第二適合長遠發(fā)展。這是思想準備。

除了這個之外，在填報志愿的準備中還要搜集信息，從搜集信息來講，就是了解招生政策，了解招生形式。從招生政策來講，既包括教育部國家的招生政策，還包括各省級的招生政策，還有照顧政策，加分條件，這些都要了解，因為招生政策的某些變化都會對志愿產(chǎn)生影響。

舉個案例說說明。2007年黑龍江省招生辦出臺一項政策，2007年在錄取的時候，把教育部直屬的6所師范院校其中的6所，東北師范大學、華東師范大學、華中師范大學、陜西師范大學，原來放在本科一批招生，把它們拿到提前批去了，這4所師范院校的師范類專業(yè)放到提前批，就這一個變化，07年正好我在新浪主持訪談，我當時對全省考生提出，我作出大膽的預測，我說由于這項政策的變化，會對很多本科一批學校的分數(shù)段產(chǎn)生影響，會使很多學校的分數(shù)段下降，文科會顯著。結果志愿出來一看，2007年北京大學、清華大學、中國人民大學、浙江大學、南開大學、北京師范大學、廈門大學、吉大、中國政法等很多文科名校的分數(shù)線都下降。557-567分數(shù)段往上漲了，學校的分數(shù)線也應該往上漲，但是這些名校不但不漲，而且下降了，就是因為4所師范類的學院提前批錄取了，再加上中國青年政治學院，還有北京國際管理學院招生計劃增加了，零批次增加了，零批次不報白不報，很多都能報它，這樣來講，很多高分段考生被他們吃走了，就自然而然使得這些院校的分數(shù)段都下降了。我記得對外經(jīng)貿(mào)那年提前批里文科錄取是629，對外經(jīng)貿(mào)的一批招生當中是613，差16分。所以稍微哪個地方有一個變化，都會產(chǎn)生影響。

像09年全國有16個省市實行平行志愿，分數(shù)線和參考線又和以往出現(xiàn)差異，所以考生和家長對這點應該非常注意，要了解招生政策，了解招生的形式，還要了解錄取比例。從錄取比例來講，我個人認為，在這里考生和家長常見的誤區(qū)是，往往看大盤，實際上不能光看大盤，還要看個股。不能光籠統(tǒng)地看今年考生數(shù)多少，院校招生數(shù)多少，幾比幾，這么算不行。看的時候，要注意看你所在那個位置的變化。

比如你是本科文科一批的學生，對你的影響只有本科一批，至于二批招多少，三批招多少，對你沒有影響，所以要看你所在位置的變化，所以要看錄取形式和錄取比例。這是做好準備的第二點，要搜集信息，信息掌握得越多，你在填報志愿的時候就越處于有利的位置。

第三點準備，要準確定位，這個非常重要。準確定位是什么意思呢?就是從填報志愿的模式當中，因為現(xiàn)在國內填報志愿的模式有三種，有考前填報志愿，有考后估分填報志愿，還有考后出分填報志愿的，對考后出分填志愿的這個就不用做了，對于另外兩種要找好自己的位置。考前志愿主要靠把自己的位置定準了，就像大樓的地基一樣，報志愿才行，所以一定要準確定位。對于考前填報志愿和考后估分的考生要做到準確定位。

第四，要剖析自我，主要是選專業(yè)。剛才我講填報志愿的時候要考慮個性心理特征，在填報志愿來講，我們在選擇專業(yè)的時候，要根據(jù)考生的個性心理特征來，比如性格是內向還是外向，內向的孩子是喜歡和人打交道還是喜歡和外向的人打交道，氣質類型來講是膽汁質還是多血質。這是選擇專業(yè)的重要依據(jù)。

打個比方，比如喜歡和人打交道的可以做主持人、記者、營銷，如果性格非常冷漠的人去做心理資源，可能會很難。有的人喜歡跟數(shù)字打交道，可以搞財務會搞得很不錯。可能有的人語言能力比較強，可以做律師。潛能非常重要，外殼大夫要求手指協(xié)調能力要非常好。我個人的感覺是，這就是剖析自我，了解自己的興趣，興趣加潛能是選擇專業(yè)的依據(jù)，這點我覺得非常重要。

選報專業(yè)要根據(jù)自己的興趣和潛能

選擇合適的專業(yè)，要看自己的潛能，性格也很重要。我記得在做節(jié)目的時候，有人問我，說郭老師，你是教師，教師需要什么。從現(xiàn)在來看當教師，要有寬容心，因為你面對孩子，孩子難免犯錯誤，要有耐心，過分苛刻的人不適合當教師。

根據(jù)興趣加潛能來選擇專業(yè)。在填報志愿最后一個準備方面就是了解院校，因為畢竟要報這個學校，要對所報的院校進行了解。

首先要了解院校的沿革和歸屬，因為現(xiàn)在院校合并，很多院校名稱發(fā)生了非常大的變化，比如從招生畢業(yè)本上可能有東華大學、南華大學、西華大學、北華大學，它們都是省屬的重點高校合并的。比如四川，既有西華大學，又有西華師范大學，現(xiàn)在很多省當中叫理工大學的非常多，除了有教育部當中所屬的武漢理工、華東理工、華南理工、大連理工之外，還有國防科工委歸屬的北京理工大學和南京理工大學，各個省還有很多理工大學，甚至一個省就有兩個理工大學，山東省有山東理工大學和青島理工大學，江西理工大學也有江西理工大學和東華理工學院。這些理工大學的前身有的院校原來是工學院改叫理工大學的，有的學校是地質學院改過來的，還有的是從原來的師范學院改過來的，它的辦學特色不一樣，了解了這些之后，在選擇專業(yè)的時候，你就會得心應手。

我以東北三所理工大學為例，比如沈陽理工大學、長春理工大學哈爾濱理工大學，沈陽理工大學跟兵器工業(yè)有關，長春理工大學光機是特色，哈爾濱理工大學機電類比較強。由于院校的沿革不同，這個院校的辦學特色不同，它的強勢學科就不一樣，了解了這些，我們在報志愿的時候，就會得心應手，甚至有些院校合并之后，比如你是搞主持人的，我們知道廣播電視編導變主持人的院校全國有幾十所，但是原來最多的一個是中國傳媒大學，一個是浙江傳媒學院，原來是廣電總局的，北廣和浙廣，中國傳媒大學已經(jīng)歸到教育部，但是淵源還在這。

很多考生家長對這些不了解，不做準備，往往在這塊就吃虧了。

在了解專業(yè)的時候，經(jīng)常聽到考生和家長咨詢，什么專業(yè)是好專業(yè)，什么專業(yè)是壞專業(yè)。這個是有問題的，專業(yè)沒有好壞之分，只有冷熱之分，和強弱之分，切不可盲目跟風。

志愿填報輔助材料和資料使用技巧

剛才我講了五個方面的準備，一個是思想方面的準備，先進的理念指導，第二要搜集信息，了解招生政策、招生形式。第三要剖析自我。第四要準確定位，最后要了解院校。

使用資料上，我個人感覺，填報志愿怎么樣獲取信息，招生政策方面最的解釋部門是各地的招生部門，有的叫招生辦，有的叫教育考試院，還有教育部。準確講應該是教育部招生司。涉及到院校信息，是考生所在院校，這是最重要的。對于考生信息當中了解比較清楚的應該是對孩子個性心理特征這塊，應該是學生的家長和班主任。除了這些之外，還有參考的依據(jù)，首先上網(wǎng)絡，網(wǎng)絡上最的應該是教育部陽光高考信息平臺，這是最準的，因為它那的都是非常的。還有就是各省級部門也有，比如黑龍江省有省級辦的信息網(wǎng)，再加上各個大學的招生網(wǎng)站。包括騰訊每年都找大學招辦的人來，他們應該是最的，他們有自己的招生網(wǎng)，他們講的話是最的。你們這個做得非常好，這是最的信息。

第一手信息是主管招生部門還有招生辦，再加上各省級招生部門，他們的解釋應該是最的。再一塊就是各大網(wǎng)站，像騰訊、中國教育在線等等，還有一些專門性的網(wǎng)站。

除了網(wǎng)絡之外，我個人感覺就是由各省級招生部門組織的性是非常強的。剛才張總說各省級招生辦原來主任編的那本書，我就覺得不錯。

填報志愿方面的書籍，原來我知道出過這么幾本書，一個是人民大學招生辦組織的《實現(xiàn)夢想》，就是高招政策的，人大招辦出的一本書。還有北師大招辦主任和中國政法招辦主任他們出的書。還有各省招生辦主任在一塊編的書，那個時候我也看了很多東西。還有就是雜志，雜志我個人意見的應該是《高校招生》，因為它是教育部學生司指導，除此之外還有一些雜志，像《高考金刊》，沈陽的《高考通訊》、《求學》。

高考志愿填報技巧

從填報志愿的技巧來講，首先，重點填好第一志愿，同時兼顧其他志愿，我有個前提，叫順序志愿，就是有一志愿、二志愿、三志愿，目前全國有10多個省實行這種志愿，平行志愿另當別論。重點填好第一志愿，同時兼顧其他志愿，第一志愿非常重要，受院校的投檔體制、錄取規(guī)則決定的。志愿優(yōu)先，是順序錄取，投檔處是由學校自己決定的，教育部一般規(guī)定在120%以內，一志愿提檔是由院校自己定的，所以第一志愿太重要了，所以一定要把第一志愿選好。

在選擇第一志愿的時候，首先要看分數(shù)線，連續(xù)幾年一起看。特別是估分填報志愿和考前填報志愿當中，一定要給自己準確定位的基礎上，然后再填好第一志愿，我個人認為在使用院校分數(shù)線的時候，不應當是按最低分來填報，特別是在出分填報志愿的省份當中，考后出分，據(jù)分填報更應該如此。按照最低分填報的話，比如這個學校連續(xù)幾年的分數(shù)線都在580，正好我估分在580，我報這個學校，這是不可取的。第一低分末段最后進去的容易退檔，第二估分不準容易失手，第三最低分容易選不了專業(yè)。所以我認為在最低分和平均分之間來選擇，這樣是比較合適的，要留一點余地。

特別是在知分填報志愿的省份更是如此，因為你知道你考了600分，別人也考了600分，就容易撞車，應該按最低分結合的平均分來報，或者按平均分報，因為還要選專業(yè)，這樣選擇院校再填。所以重點是填好第一志愿。

同時要兼顧其他志愿，在第二志愿、第三志愿當中也不能忽視，一旦第一志愿不起作用的時候，往往第二志愿起作用了，所以要選好二、三志愿。

院校之間要拉開檔次，形成梯度，我說的拉開檔次、形成梯度有三層含義。第一層含義指的是同一志愿不同批次形成梯度。第二層含義指的是不同批次相同志愿之間拉開檔次形成梯度。第三，院校的專業(yè)之間拉開檔次形成梯度。在這里，要呈降冪排列，不要平行，更不要抬頭，平行就是兩個志愿差不多，抬頭就是前面的志愿低，后面的志愿高，這叫抬頭。為什么抬頭不行呢，因為如果第一志愿不夠的話，更不可能夠第二志愿，如果你考得萬一分高了，你夠第二志愿的話，第一志愿先錄走了，所以一定要呈降冪排列，這點非常重要。

根據(jù)我這些年指導學生的實際情況來看，考生和家長最容易出什么問題呢，就是出在第二種情況，相同志愿不同批次之間沒有拉開檔次形成梯度。就是本科一批一志愿和本科二批一志愿出問題了，比如有的學生實力不是很強，本科一批是貼線，報得比較低，但是本科二批報得沿海財經(jīng)院校，報得比較高，實際上在本科二批有些院校要把本科一批高出很多。

篇9

“對不起，您來晚了。”近日，湖北荊楚種業(yè)公司人力資源部主管赴湖北生物科技職業(yè)學院園藝系“求”人，該系主任楊艷芳遺憾地婉拒這位主管：您來得太晚了！

早在兩個月前，該系種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)的35名學生就被省種子集團、中糧集團等企業(yè)挖走了。

同樣的情景在該校其它專業(yè)“復制”。畜牧獸醫(yī)專業(yè)今年只有40名畢業(yè)生，而在就業(yè)推薦會上，溫氏、同星等一批農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)卻開出了上百人的訂單。

其實早在去年底，該校涉農(nóng)專業(yè)的學生就被“等米下鍋”的企業(yè)拉去頂崗實習。實習期間，包吃包住，津貼均在1000元以上。

“從目前的形勢來看，學生就業(yè)沒問題，關鍵是要找好、找準崗位。”該院院長田曙曦信心滿滿。

湖北生物科技職業(yè)學院每年畢業(yè)生約2000名，目前離畢業(yè)還有一個多月的時間，該院已簽約畢業(yè)生超過80%。數(shù)據(jù)顯示，近幾年來，該校涉農(nóng)專業(yè)畢生業(yè)就業(yè)率均保持在98%以上，在就業(yè)較難的當今，不能不說是個奇跡。

“訂單人才”模式打造“就業(yè)流水線”

企業(yè)需要什么樣的人才？學院如何滿足不同的需求？“訂單人才培養(yǎng)，能夠很好地搭起橋梁。”田曙曦表示。早在幾年前，湖北生物科技職業(yè)學院就創(chuàng)新了訂單人才培養(yǎng)模式。“企業(yè)可以‘下單’，我們?yōu)槠淞可矶ㄖ疲瞬乓弧戮€’，即可投入‘生產(chǎn)’。”

湖北同星農(nóng)業(yè)公司是該院聯(lián)系最密切的企業(yè)之一，2009年就在該院設立畜禽加工、銷售等訂單培養(yǎng)班，09屆畢業(yè)生馬公敬畢業(yè)后到同星公司就業(yè)，從技術員干起，今年已成長為一個養(yǎng)雞場場長，年收入過十萬元。連續(xù)4屆，該院每年都有學生進入同星公司，不少人已成長為公司中層管理者。

“學生畢業(yè)后，只需簡單培訓即可上崗，我們企業(yè)省心、省力。”同星公司人力資源部夏經(jīng)理十分贊賞這種模式。目前，學院與省畜牧獸醫(yī)局、省水產(chǎn)局、省種植管理局等政府機構牽頭成立了校企合作理事會，同時，與省種子集團、伊利乳業(yè)、九州通集團等151家企業(yè)簽訂了長期穩(wěn)定的校企合作協(xié)議，鑄就了一條以學校為始端、以用人企業(yè)為終端的無縫對接的“就業(yè)流水線”。

“就業(yè)易招生難”窘境有待突圍

然而，涉農(nóng)專業(yè)就業(yè)“火熱”的背后也有苦澀。“就業(yè)再順利，可每年的農(nóng)學專業(yè)招生還是不盡如人意。”學院招生辦主任龔建平告訴記者，學院每年招生計劃約2000人左右，但報考人數(shù)只占到50%-60%，會計等非農(nóng)專業(yè)還可以，缺口基本集中在涉農(nóng)專業(yè)。“隨著高校擴招和生源的減少，今年水產(chǎn)、畜牧、畜牧獸醫(yī)等農(nóng)學專業(yè)招生壓力較大。”動物科學系主任南佑平坦言。

一邊是好就業(yè)，一邊是難招生？中間“梗”在哪？‘‘學生不愿學農(nóng)，主要是受傳統(tǒng)觀念影響，認為學農(nóng)辛苦而且待遇低。”田曙曦認為。

田曙曦呼吁，就業(yè)市場叫好，招生市場不叫座的現(xiàn)象應引起足夠重視。這種冰火兩重天的現(xiàn)象會導致農(nóng)村人才斷層。應研究獨立招生、定向培養(yǎng)基層農(nóng)技人員等扶持政策，以保證農(nóng)學專業(yè)人才不斷檔。

記者感言

資本“洼地”必成人才熱土

經(jīng)濟發(fā)展到一定階段，弱質產(chǎn)業(yè)的成長速度將快于發(fā)展成熟的產(chǎn)業(yè)，其后發(fā)優(yōu)勢將越發(fā)明顯。被視為弱質產(chǎn)業(yè)的涉農(nóng)產(chǎn)業(yè)，正迎來這一“黃金機遇期”。

產(chǎn)經(jīng)界大鱷們顯然已經(jīng)看到了這一商機。近年來，他們紛紛攜資下鄉(xiāng)，武鋼、網(wǎng)易養(yǎng)起了豬，聯(lián)想控股中新農(nóng)業(yè)、匯源果汁開發(fā)有機農(nóng)田……在房地產(chǎn)不景氣、制造業(yè)徘徊的大環(huán)境下，承載著人類的“剛性需求”，偏偏又發(fā)展不足的農(nóng)業(yè)，既能作為企業(yè)拓展空間的新疆土，也可成為資本尋找出路的避風良港，自然惹人眼饞。分析人士指出，隨著城鄉(xiāng)一體化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程加速，涉農(nóng)產(chǎn)業(yè)資本洼地現(xiàn)象將更加突出。

篇10

關鍵詞：廣播：服務性：高考直播節(jié)目

作為天津上空歷史最悠久、最具影響力的權威聲音，天津電臺新聞廣播多年宋一直在國內外以及本地的重大新聞報道過程中，以及時快速、全面深刻，大時段、高密度的報道形式和內容，在聽眾心中樹立了的權威而專業(yè)的形象和地位。但是在各類媒體競爭日益激烈、人們思想文化素質不斷提高的今天，聽眾對于廣播的“訴求點”也在趨于多元化。如何讓廣播節(jié)目發(fā)揮自身優(yōu)勢，更好的貼近聽眾，更好的為百姓服務，這是新聞廣播一直不斷思考和探索的問題。從現(xiàn)階段來看，好的廣播節(jié)目已不僅僅意味著輿論導向正確，它還必須有較強的可聽性。于是，新聞廣播本著“突出特色，走近生活，以實實在在的服務，將更多有效信息傳遞給受眾”的主旨思想，在可聽性上下大力氣。通過大量的民意調查和市場分析，作為嘗試和探索，一檔在“高考季”播出、專門服務于考生的節(jié)目――《高考向前沖》大型系列直播節(jié)目于2011年5月中旬在新聞廣播“登場亮相”。

一、服務性節(jié)目需要有充分而科學的整體策劃

每年高考期間，新聞廣播都會播報大量關于高考政策、志愿填報等方面的信息，并且每年在高考結束后，以邀請各高校招辦主任走進直播間的形式，播出“志愿填報咨詢”節(jié)目。作為一個極具服務性的節(jié)目，在固有的節(jié)目形勢下，卻愈發(fā)不能滿足受眾的“需求”，也未能將廣播的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，因此對“高考類”節(jié)目的改版就迫在眉睫。在進行了大量的市場調研之后發(fā)現(xiàn)：關注高考類信息的受眾相對穩(wěn)定和固定，對信息的需求量大。于是我們對這個節(jié)目進行了大刀闊斧的“改造”，全方位、大力度的報道與高考相關的內容。整個節(jié)目選擇在五、六、七三個月期間播出，也是考生考前復習沖刺和考后填報志愿的關鍵時期，所以我們將整個節(jié)目分為“考前”、“考后”兩大部分。在高考前開設“高考大講堂”，以戶外直播的方式，邀請到市五所的知名教師進行考前綜合輔導，梳理思路、提煉重點；開設“高校宣講會”，對北大、清華、南大、天大等十多所國內重點高校以直播的形式進行重點“推介”，解讀招生政策，介紹優(yōu)勢、特色專業(yè)、展示校園文化。在高考后開設“志愿咨詢直播”，在頻道重點時段連續(xù)三天、每天兩個小時，邀請本市12所高校招辦主任走進直播間，進行志愿填報咨詢，同時開通熱線直接解答考生和家長的問題。

二、服務性節(jié)目需要做到“三貼近”

在現(xiàn)代廣播的節(jié)目制作過程中，尤其是服務性節(jié)目“三貼近”原則就顯得尤為重要，“三貼近”也被賦予了更為廣泛的內涵。節(jié)目不僅要貼近受眾、貼近生活、貼近實際，更要貼近市場，才能達到可聽效果。因此“高考向前沖”節(jié)目在策劃之初就緊緊把握著“三貼近”原則。比如在節(jié)目推出之前，在新聞廣播全天各主要時段進行節(jié)目的宣傳和預告；結合高考前“沖刺階段”的復習時間有限的特點，邀請市重點高中的特級教師進行有針對性的指導。此時，廣播不同于其他媒體的優(yōu)勢被顯現(xiàn)出來：為了讓更多的考生和考生家長能在有限的時間內獲取更多的信息，我們將“考前輔導”以直播節(jié)目的形式播出，而且將直播間從室內轉移到戶外。在名為“高考大講堂”的專欄中，所有被邀請的特級教師都走進了設在天大禮堂內的“直播間”，聽眾可以通過電話報名的方式，直接走進活動現(xiàn)場。“高考大講堂”在進行現(xiàn)場輔導講座的同時，通過廣播進行同步直播。在現(xiàn)場收聽講座的聽眾增加了和輔導老師直接交流的機會，而無法到現(xiàn)場的聽眾也可以通過廣播直接收聽到輔導內容。這種播出方式極大增強了節(jié)目的“可聽性”，很多考生家長將節(jié)目隨錄下來，可以根據(jù)時間隨時播放給考生聽。

在此基礎上，我們結合考生及考生家長急于了解各高校招生政策的需求，在國內和本市的高校中進行了有針對性的選擇，以“室內”直播和“戶外”直播兩種形式，對所選擇的高校進行“推介宣講”。比如國內頂級學府北大、清華和近幾年天津考生報考的熱門高校中央財經(jīng)大學、山東大學等，各校的招生辦公室負責人以“電話連線”的方式，走進“高校宣講”節(jié)目直播間。他們專門為天津考生介紹各自學校在天津的相關招生政策，重點推介各自學校的優(yōu)勢專業(yè)和校園文化，同時通過接聽熱線的方式，逐一解答聽眾提出的問題。讓更多的考生和考生家長“足不出戶”就可以“暢游”國內知名高校。同時，對于考生最為關注的本市高校，我們采取“校內直播”的方式，將“直播間”搭建在高校內，將本市高校的“宣講會”以現(xiàn)場直播的方式推出。在天津大學和南開大學，“宣講會”直播的現(xiàn)場，涌入了大量提前電話報名的聽眾。兩所高校的招辦負責人不僅詳細解讀各自學校的招生政策，同時還將各自學校的優(yōu)勢專業(yè)負責人和學生代表帶到了直播現(xiàn)場，通過不同的形式和角度展現(xiàn)學校魅力，推介辦學理念和校園文化。臺下聽眾可以隨時參與節(jié)目互動、場外聽眾也可以利用短信平臺參與互動，整場直播迭起，收到聽眾和考生家庭的熱烈歡迎。

三、服務性節(jié)目也需要貼近市場、與市場緊密結合