導(dǎo)語：如何才能寫好一篇有關(guān)國慶節(jié)的文章，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

 

國慶節(jié)系列主題活動(dòng)方案1

 

為了加強(qiáng)愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國情操。在國慶61周年到來之際，我校將組織全體少先隊(duì)員開展以“迎國慶頌祖國”為主題的系列教育活動(dòng)。

 

活動(dòng)一：組織各年級(jí)觀看愛國主義影片。

 

活動(dòng)二：“祖國在我心中”。為了提高我校學(xué)生了解、使用地圖的能力，自覺維護(hù)國家版圖的尊嚴(yán)，要求每個(gè)班張貼標(biāo)準(zhǔn)的中國地圖，老師上好一堂關(guān)于國家版圖知識(shí)的主題班會(huì)教育課。

 

活動(dòng)三：低年級(jí)國歌班班唱。本周利用音樂課和綜合實(shí)踐課時(shí)間各班統(tǒng)一唱國歌，以宏壯的歌聲迎接國慶。

 

活動(dòng)四：中年級(jí)書畫賽。本周請美術(shù)老師舉行看祖國變化書畫賽，優(yōu)秀作品在櫥窗展覽。

 

活動(dòng)五：高年級(jí)頌祖國征文。國慶期間走親訪友，了解祖國的日新月異，舉行頌祖國征文比賽，獲獎(jiǎng)的文章將被“紅領(lǐng)巾廣播站”錄用。

 

希望學(xué)生通過對活動(dòng)的親身參與，獲得豐富的情感體驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生愛國主義熱情，深化學(xué)生愛國主義情感。

 

國慶節(jié)系列主題活動(dòng)方案2

 

一、活動(dòng)主題

 

金秋十月禮惠全城

 

二、活動(dòng)時(shí)間

 

20__年9月20日——10月10日

 

三、活動(dòng)目的

 

1、以國慶節(jié)為契機(jī)，通過策劃一系列活動(dòng)，提高知名度;

 

2、挖掘潛在客戶，盡力留住瀏覽過__店的客戶，提高店鋪知名度。

 

3、利用國慶節(jié)流量大優(yōu)勢進(jìn)行促銷，留住大客戶，實(shí)現(xiàn)老顧客營銷。

 

四、活動(dòng)內(nèi)容

 

1、全場耗材5折瘋搶

 

新風(fēng)機(jī)高效過濾器、粗效濾芯、凈化機(jī)耗材活性碳片、初效濾芯(SC125、SC250、SC500)

 

2、滿200元包郵

 

單筆訂單滿200元，即可享受包郵優(yōu)惠

 

3、每日前5名

 

每單贈(zèng)送遠(yuǎn)大鼠標(biāo)墊一個(gè)，3M防霾口罩一只

 

4.購機(jī)五重豪禮：

 

禮包1：購機(jī)有驚喜，凡購買遠(yuǎn)大空氣凈化機(jī)、遠(yuǎn)大新風(fēng)機(jī)任一型號(hào)，都有驚喜大禮包，請?jiān)斣兛头?/p>

 

禮包2：凡購買遠(yuǎn)大任何型號(hào)凈化機(jī)，每臺(tái)贈(zèng)送1年相應(yīng)型號(hào)的活性碳片;

 

禮包3：凡購買遠(yuǎn)大任何型號(hào)凈化機(jī)，贈(zèng)送會(huì)員卡一張

 

國慶節(jié)系列主題活動(dòng)方案3

 

一、活動(dòng)目的：

 

為隆重、熱烈、活潑的慶祝67周年，激發(fā)少先隊(duì)員的愛國主義情感，增強(qiáng)少先隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，我校特開展“慶國慶，心向黨”系列活動(dòng)。

 

二、活動(dòng)內(nèi)容及要求：

 

（一）、舉辦以“祖國，我愛你”為主題的黑板報(bào)比賽。（推薦：祖國我愛你手抄報(bào)圖片大全）

 

請各年級(jí)各班根據(jù)活動(dòng)主題要求，出一期高質(zhì)量的主題黑板報(bào)。

 

比賽時(shí)間：9月22日至9月28日

 

評(píng)比時(shí)間：9月29日中午1：30

 

評(píng)委：學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部、

 

三、五年級(jí)各班檢查員

 

（一）評(píng)比細(xì)則：

 

1、評(píng)分表：

 

（1）評(píng)比項(xiàng)目：字體內(nèi)容色彩排版圖案

 

（2）評(píng)比內(nèi)容：字跡工整、美觀大方；切合主題、聯(lián)系實(shí)際；鮮艷、引人注目；有創(chuàng)意、切題；美觀。

 

（3）各項(xiàng)分值：各占20分，總分100分

 

2、評(píng)分統(tǒng)計(jì)：學(xué)生評(píng)委自己班不打分。去掉最高分，去掉最低分，取平均分。

 

（二）各中隊(duì)開展“祖國媽媽，我愛您”活動(dòng)。

 

時(shí)間：9月26日周一的班會(huì)活動(dòng)課

 

各班主任于國慶節(jié)前上交相關(guān)活動(dòng)方案。

 

（三）3—5年級(jí)設(shè)計(jì)一份“國慶專刊”手抄報(bào)。（每班至少上交5份作品）

 

上交作品截止時(shí)間：9月27日

 

要求各班主任認(rèn)真組織活動(dòng)，積極開展工作，10月9日大隊(duì)部將組織學(xué)生會(huì)對各班開展活動(dòng)情況進(jìn)行檢查評(píng)比。

 

國慶節(jié)系列主題活動(dòng)方案4

 

一、指導(dǎo)思想

 

為了加強(qiáng)愛國主義教育，增強(qiáng)學(xué)生愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的愛國情操。在國慶節(jié)到來之際，組織全體初二學(xué)生開展以“懷感恩之心，唱祖國頌歌”為主題的教育活動(dòng)。

 

二、活動(dòng)目標(biāo)

 

1、通過觀看錄像、親身體驗(yàn)等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。

 

2、選擇自己喜歡的方式(寫詩、畫畫、手抄報(bào)等)表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。

 

3、知道我國的國名及國慶節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪。

 

4、學(xué)習(xí)收集有關(guān)資料。

 

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

 

1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

 

2、教師準(zhǔn)備有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶祝活動(dòng)的相關(guān)資料。

 

3、教師準(zhǔn)備祖國風(fēng)光錄像(包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國風(fēng)光及各族人民載歌載舞的錄像)。

 

4、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標(biāo)語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場上的花壇等。

 

四、活動(dòng)設(shè)想

 

對于如何過國慶節(jié)，學(xué)生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，國慶節(jié)的由來及對祖國的理解，因此，我們在設(shè)計(jì)時(shí)從學(xué)生比較熟悉的制作手抄報(bào)入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個(gè)教學(xué)過程，通過說對國慶節(jié)的了解弄清學(xué)生的未知，針對學(xué)生的未知開展下面的教學(xué)，并播放相關(guān)錄像使問題得以解決;通過觀看祖國風(fēng)光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在收集資料、觀看十一慶典。用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動(dòng)中體驗(yàn)人們慶祝國慶節(jié)時(shí)的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛。

 

國慶節(jié)系列主題活動(dòng)方案5

 

中秋佳節(jié)是全家團(tuán)圓的日子，國慶節(jié)更是萬象更新普天同慶，為了豐富校園文化生活，能讓全校師生充分感受到節(jié)日的氣氛，感受到泰安小學(xué)這個(gè)大家庭里的溫暖，值“中秋、國慶”佳節(jié)來臨之際，學(xué)校大隊(duì)部將舉辦“慶中秋迎國慶”燈謎活動(dòng)，具體方案如下：

 

一、活動(dòng)主題：

 

“慶中秋。迎國慶”燈謎活動(dòng)

 

二、活動(dòng)時(shí)間：

 

20xx年9月25日（周二）下午

 

三、活動(dòng)內(nèi)容及地點(diǎn)：

 

1、猜燈謎

 

活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場

 

四、活動(dòng)對象：

 

全校師生

 

五、具體分工：

 

1、秩序維持：學(xué)校值日生

 

2、燈謎準(zhǔn)備：大隊(duì)部大隊(duì)委

 

3、場景布置：教導(dǎo)處、大隊(duì)部

 

六、活動(dòng)規(guī)則：

 

采取自由猜謎方式，參與者將心中的謎底及相對應(yīng)的謎語序號(hào)寫在自帶紙上（要求寫清班級(jí)、姓名）交給猜謎語活動(dòng)（兌謎處）的負(fù)責(zé)人，如果謎底正確，兌迷處負(fù)責(zé)人做好登記并給猜謎者發(fā)放獎(jiǎng)品。

 

國慶節(jié)系列主題活動(dòng)方案6

 

一、活動(dòng)目的：

 

1.為慶祝60周年，喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識(shí)，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化;

 

2.配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動(dòng)的開展，進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推廣普通話參與意識(shí)，美化校園語言環(huán)境

 

3配合語文教學(xué)，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

 

二、活動(dòng)規(guī)則：

 

1.各年級(jí)以年級(jí)組為單位參賽設(shè)獎(jiǎng)，年級(jí)組長負(fù)責(zé)組織，各班班主任具體負(fù)責(zé)。

 

2.朗誦要求：(1)所選詩歌，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;(2)運(yùn)用普通話，聲音洪亮;(3)語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);(4)表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然;(5)服裝統(tǒng)一。(6)時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。

 

3.內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

 

4、所需音樂自備，9月27日交政教處。詩歌內(nèi)容于9月20日前，詩歌串詞24日前交教務(wù)處。

 

三、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

 

9月29日上午8：30-11：00，活動(dòng)地點(diǎn)在天寶一中教學(xué)樓前。

 

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

篇2

社區(qū)國慶活動(dòng)方案一

一、 活動(dòng)宗旨：

以“感恩偉大祖國，營造尊老氛圍，建設(shè)和諧社區(qū)”為主題,在社區(qū)內(nèi)營造文明、和諧、幸福的人文環(huán)境，進(jìn)一步深化社區(qū)居委會(huì)服務(wù)體系，促進(jìn)社區(qū)的和諧發(fā)展。

二、 時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間：2013年9月24日(星期六)

上午9：30—11：30、

地點(diǎn)：花城社區(qū)文化廣場

三、 活動(dòng)單位：

主辦單位：花城社區(qū)居委會(huì)

協(xié)辦單位：碧桂花城物業(yè)管理公司、碧桂花城學(xué)校

活動(dòng)主題：感恩偉大祖國 營造尊老氛圍、建設(shè)和諧社區(qū)。

四、 參加人員：花城社區(qū)居民;特邀有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。

五、 組織機(jī)構(gòu)：

總策劃：陳金鳳

策 劃：劉莉

成 員：何杰潮、歐少芬、馮兆元、劉志偉

主 持：解力耘劉志偉

六、活動(dòng)分工：

(一)資料組：

(1)主持稿、節(jié)目單。(解力耘、陳金鳳)

(2)發(fā)放入場券、《節(jié)目單》、小禮品等物品資料。(黃思研、公司員工)

(3)現(xiàn)場飲用水、標(biāo)識(shí)，活動(dòng)方案報(bào)轄區(qū)民警中隊(duì)。(何杰潮)

(4)現(xiàn)場環(huán)境(橫幅、嘉賓臺(tái)、觀眾座位等)布置。(物業(yè)管理公司)

(二)統(tǒng)籌：

(1)節(jié)目的流程監(jiān)控。(周倩雯)

(2)全場錄像、拍攝。(何杰潮)

(3)現(xiàn)場音響。(阿康)

(4)交通、安保。(何杰潮)

(5)老年人專座、演員、嘉賓座位安排。(歐少芬)

(三)活動(dòng)流程：

1、8：30—9：00時(shí) 工作人員就位，做好準(zhǔn)備工作。

2、9：00—9：30時(shí) 暖場，播放音樂。

3、9：30時(shí) 主持人介紹領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。

梁淑艷 陳嘉茵 何海儀(政府) 黃綺霞 馮兆元(公司)

束軒 梁少蓉(學(xué)校)王春泉方佩玉黃漢光(老年人代表)

4、主持人宣布活動(dòng)開始。

5、活動(dòng)期間穿插抽獎(jiǎng)。

6、活動(dòng)結(jié)束，演職人員和領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念。

備注：

1、黃思研負(fù)責(zé)活動(dòng)后剩余禮品的保管和活動(dòng)報(bào)道

2、周倩雯負(fù)責(zé)演出服裝、道具、音響的安置與保管

3、歐少芬負(fù)責(zé)嘉賓禮品的發(fā)放

4、何杰潮負(fù)責(zé)配合公司人員做最后清場。

社區(qū)國慶活動(dòng)方案二

一. 活動(dòng)目的：為了豐富 XX 社區(qū)文化生活，與全體住戶共慶 國慶佳節(jié)，讓居民觀賞精彩節(jié)目，XX 小區(qū)管理處與多家商戶合作隆重舉辦了此次國慶晚會(huì)。

二. 活動(dòng)時(shí)間：2013 年9 月29 日晚19：30-21：30

三. 活動(dòng)地點(diǎn)：XX 小區(qū)活動(dòng)中心廣場

四. 協(xié)作單位：深圳市XX 日報(bào)、深圳市XX 公司

五. 活動(dòng)內(nèi)容：節(jié)目表演 現(xiàn)場抽獎(jiǎng)

(一) 節(jié)目表演：

1、節(jié)目提供單位：XX 小區(qū)管理處、XX日報(bào)、XX 一 幼、XX 幼兒園、XX 小區(qū)老年活動(dòng)組織

2、節(jié)目內(nèi)容包括歌伴舞、戲曲聯(lián)唱、器樂表演、幼兒 舞蹈、老年人舞蹈等。(后附節(jié)目單)

(二) 現(xiàn)場抽獎(jiǎng)：

1、共發(fā)放 1000 張印有編碼的晚會(huì)獎(jiǎng)券(開場前在入口處發(fā)放。

2、共設(shè)五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：特等獎(jiǎng) 1 名、一等獎(jiǎng) 5 名、二等獎(jiǎng)10 名、三等獎(jiǎng)20 名。

3、抽獎(jiǎng)方式：特、一、二、三等獎(jiǎng)按投入抽獎(jiǎng)箱中的副卷號(hào)碼由嘉賓抽取。并在現(xiàn)場兌獎(jiǎng)。

4、幸運(yùn)獎(jiǎng)用抽乒乓球上號(hào)碼的方式抽取2 個(gè)末位數(shù)。幸運(yùn)獎(jiǎng)兌獎(jiǎng)于晚會(huì)結(jié)束后在指定兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)。

5、 特、一、二、三等獎(jiǎng)不可重復(fù)，但以上獎(jiǎng)項(xiàng)中獎(jiǎng)?wù)呷钥蓞⒓有疫\(yùn)獎(jiǎng)的抽獎(jiǎng)。

六、現(xiàn)場布置：

(一)舞臺(tái)：舞臺(tái)設(shè)在活動(dòng)中心廣場東側(cè)，舞臺(tái)上鋪設(shè)紅色地毯，背景用紅色幕布(上面粘貼晚會(huì)主題、主辦單位、協(xié)辦單位)，幕布四周用亮光紙和彩色汽球裝飾，舞臺(tái)上共掛紅燈籠 100 對，舞臺(tái)后側(cè)階梯上擺放高綠色盆景 30 盆，舞臺(tái)前側(cè)階梯上擺放小花卉 120 盆，舞臺(tái)燈柱上纏繞彩色汽球。舞臺(tái)左側(cè)為獎(jiǎng)品存放點(diǎn)。 (注：舞臺(tái)須加以嚴(yán)控，除演員、相關(guān)作人員及特邀嘉賓外任何人不得上去)。

(二)嘉賓席：嘉賓席設(shè)舞臺(tái)正下方，共擺放6 張長條桌、24 把椅子(分成兩排擺放)。嘉賓席上鋪設(shè)紅絨布、礦泉水、果盤、嘉賓牌和節(jié)目單。嘉賓席后面為小演員席，擺放 100 張小椅子。嘉賓席和小演員席周圍拉警戒帶并拉出嘉賓通道。

(三)兌獎(jiǎng)處：設(shè)長條桌一張、椅子四把、標(biāo)識(shí)牌一個(gè)以及相關(guān)獎(jiǎng)品。

七、安全保障：舞臺(tái)上設(shè) 10 名安全員(每側(cè)各 5 名)、嘉賓席左側(cè)(包括嘉賓通道)設(shè) 4 名安全員、嘉賓席右側(cè)設(shè)兩名安全員、兌獎(jiǎng)處設(shè)4 名，其他 12 名安全員由主管安排設(shè)置在關(guān)鍵位置。

八、晚會(huì)所需物資：

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

物資購買(見上表格)：00 元

備用金：00 元

共需經(jīng)費(fèi)：00 元。

社區(qū)國慶活動(dòng)方案三

主辦單位：道佐鄉(xiāng)沿江社區(qū)

時(shí) 間：2013年10月1日上午9：00

活動(dòng)地點(diǎn)：道佐鄉(xiāng)文化站

活動(dòng)形式：文藝表演

成立活動(dòng)小組：

組 長：朱本輝

副組長：朱本仕

成 員：楊云全、陳英鳳、徐艷霞、曾守秀、徐木林、徐錦祥、朱本忠、陳選明、楊焱、陳麗、曾明秀

具體人員安排及工作方案：

一、組織策劃組：

組長：朱本輝

成員：陳麗、陳英鳳

工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)活動(dòng)方案制定;

2、制作宣傳海報(bào)，組織社區(qū)群眾參觀;

3、活動(dòng)演出節(jié)目選定、排序;

4、主持人選定;

5、表演背景墻的布置;

6、邀請領(lǐng)導(dǎo)及媒體。

二、場地布置組

組長：楊云全

成員：曾明秀、陳選明、徐艷霞

工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)音響、舞臺(tái)、背景墻的布置;

2、宣傳氛圍;

3、工作銜接;

三、后勤保障組

組長：朱本仕

成員：楊焱、曾守秀

工作職責(zé)：

1、購買水、紀(jì)念品;

2、換服裝安排、催場;

3、保管物品

四、維穩(wěn)組

組長：朱本忠

成員：徐錦祥、徐木林

工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)安全工作;

2、維護(hù)現(xiàn)場秩序。

 

社區(qū)國慶活動(dòng)方案相關(guān)文章：

1.2016社區(qū)國慶節(jié)活動(dòng)方案

2.社區(qū)中秋節(jié)活動(dòng)方案

3.2015年中秋節(jié)社區(qū)活動(dòng)方案

篇3

一.基本情況

本學(xué)期有三個(gè)中班，其中中三班是新生班級(jí)，共有幼兒125名，男孩69人，女孩56人。年級(jí)組內(nèi)教師隊(duì)伍穩(wěn)定，都是有較長教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，本年級(jí)組是具有極強(qiáng)責(zé)任心，爭強(qiáng)好勝，對工作踏實(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的一支團(tuán)隊(duì)。

二.本學(xué)期工作目標(biāo)：

1.完善級(jí)組建設(shè)，建立良好的級(jí)風(fēng)、級(jí)貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀級(jí)組。

2.通過各種學(xué)習(xí)提高級(jí)組教師的自身素質(zhì)，加強(qiáng)對級(jí)組教師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭使級(jí)內(nèi)的教師在園內(nèi)起模范帶頭作用，爭當(dāng)“優(yōu)秀教師”。

3.加強(qiáng)級(jí)內(nèi)教師對園本課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)園本教材，提高級(jí)組教師的教育教學(xué)質(zhì)量。

4.規(guī)范級(jí)組教師的早操動(dòng)作，加強(qiáng)級(jí)組教師對早操的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)教師的音樂節(jié)奏感。

5.鼓勵(lì)教師積極參加各種有益身心健康活動(dòng)，提高教師的交際能力，開闊教師視野提高教師綜合素質(zhì)。

6.組織級(jí)組內(nèi)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)交流會(huì)，調(diào)動(dòng)教師參與課題研究的積極性。

三.具體措施

1.制定適宜本年級(jí)班幼兒的發(fā)展目標(biāo)、良好的常規(guī)計(jì)劃，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。依據(jù)幼兒一日生活作息時(shí)間和活動(dòng)安排，擬訂符合本班幼兒的活動(dòng)常規(guī)。

2.我們教師嚴(yán)格要求自己，做到為人師表。堅(jiān)持把“愛的教育奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子”為工作宗旨，堅(jiān)持輕聲說話，嚴(yán)禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。

3.我們將認(rèn)真開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)品質(zhì)，在年級(jí)組中成良好的讀書氛圍，認(rèn)真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級(jí)進(jìn)行分享。把被動(dòng)的讀書逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的需要，以此指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐技能，提高專業(yè)水平。

4.我們將發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級(jí)組中形成交流分享，互動(dòng)思的良好氛圍。遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法;一起交流分享各自班級(jí)工作所取得經(jīng)驗(yàn)和成績;互相觀摩教育教學(xué)，幫助上課的教師反思教學(xué)活動(dòng)中的得與失。

5.結(jié)合幼兒園安全工作制度，制定本年級(jí)安全工作制度。有目的性、有針對性、隨機(jī)地對幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育，初步樹立幼兒的安全意識(shí)，開展消防知識(shí)宣傳，讓幼兒掌握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識(shí)、提高幼兒的自我保護(hù)能力。

6.帶動(dòng)級(jí)組教師制定并執(zhí)行家長工作制度(定期有計(jì)劃地家訪有事隨訪，作好記錄，并針對問題實(shí)施專門的方案)，真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為教育服務(wù)。

四.行事歷

九月份：

1.對各班幼兒做好調(diào)查工作，了解幼兒身心及各方面能力的發(fā)展情況。

2.組織教師學(xué)習(xí)早操規(guī)范動(dòng)作。

3.檢查班級(jí)的環(huán)境布置情況及開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

4.配合家長學(xué)校做好新生家長會(huì)工作。

5.配合教研室做好中班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)工作，制定相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃。

6.組織教師交流本月工作情況。

十月份：

1.進(jìn)行中班級(jí)學(xué)習(xí)交流會(huì)，對教研課題重點(diǎn)研究。

2.結(jié)合“十一”國慶節(jié)，組織級(jí)組教師學(xué)習(xí)、了解有關(guān)國慶節(jié)的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師及幼兒的愛國情感。

篇4

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步得道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計(jì)劃。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和<<綱要>>的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、情況分析

1、一部分幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)和自控能力較差。

2、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情、體諒、幫助關(guān)心他人。

3、不愛惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。

4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神。

5、文明行為習(xí)慣缺乏，沒禮貌，不謙讓。

三、措施、內(nèi)容：

針對以上問題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設(shè)計(jì)以下方案：

一、常規(guī)教育，常抓不懈。

1、班級(jí)每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。

2、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開、豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

3、開展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物(如：雷鋒)，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子

4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí)，品德、行為也得到同化。

5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

二、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)習(xí)慣。

1、學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論，對照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。

三、日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育。

晨間活動(dòng)：我們教會(huì)幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”，。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識(shí)。

課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具放好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，安安靜靜等父母來接。

四、教育活動(dòng)中的品德教育

1、培養(yǎng)新生幼兒適應(yīng)集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關(guān)心愛護(hù)。學(xué)期初，為了使新生盡快適應(yīng)集體生活，我們首先組織他們參觀幼兒園。

2、使用禮貌用語，進(jìn)行禮貌教育。

五、節(jié)日中的品德教育

九月十日”教師節(jié)”讓幼兒繪畫<紅花>送給老師，讓幼兒知道老師的辛苦勞動(dòng)，教育幼兒熱愛老師，尊重老師。

十月一日“國慶節(jié)”讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，知道我們中國的歷史，要熱愛祖國，愛家鄉(xiāng)的情感。

一月一日“元旦”通過家園同樂慶新年聯(lián)歡活動(dòng)，讓幼兒感受到新年的快樂，培養(yǎng)愛父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵(lì)幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受新年的樂趣。共2頁，當(dāng)前第1頁12

六、家園聯(lián)系共同教育

對幼兒進(jìn)行品德教育，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對幼兒思想品德的教育，保護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、、家長開放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)來進(jìn)行教育活動(dòng)。

1.進(jìn)行“六不”教育，根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行正確的教育。

2.現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子有利增強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、熱愛集體、艱苦樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)習(xí)慣。

篇5

2010年8月初，來自浙江千島湖的一個(gè)客戶在世紀(jì)良謀的網(wǎng)站上留言：您好，我是一家前店后院的店家，開業(yè)一年，只是不賠不賺，請貴公司幫忙，讓我進(jìn)入良性的盈利狀態(tài)！我的電話是1345678xxxx，QQ號(hào)碼是62739xxxx，請看到留言后盡快聯(lián)系我！

世紀(jì)良謀迅速聯(lián)系到這家美容院老板，確定合作后，世紀(jì)良謀專家到這家美容院進(jìn)行市場調(diào)查了解情況：

該店裝修非常簡陋，產(chǎn)品也比較單一，有一大堆積壓存貨，產(chǎn)品是沒有優(yōu)勢的，店內(nèi)環(huán)境也與一般美容養(yǎng)生會(huì)所不能相提并論，人員包括老板在內(nèi)只有兩個(gè)，也沒有優(yōu)勢可言。但是，世紀(jì)良謀專家發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)優(yōu)勢：第一店內(nèi)有兩項(xiàng)技術(shù)性的美容項(xiàng)目——減肥和祛斑，雖說沒有真正推廣起來，但是已經(jīng)做過的顧客效果還是很不錯(cuò)的；第二當(dāng)?shù)厥袌鱿鄬Ρ容^平靜，其他美容院都沒有經(jīng)常營銷活動(dòng)。美容行業(yè)內(nèi)人士都知道，減肥和祛斑市場潛力都很大，一個(gè)項(xiàng)目推廣好就足以養(yǎng)活一個(gè)小店。而這兩個(gè)項(xiàng)目對于顧客來講都是剛性需求較強(qiáng)的服務(wù)，最重要的是效果而不是環(huán)境和人員數(shù)量；同時(shí)當(dāng)?shù)仄渌廊菰旱臓I銷不作為，又為我們提供了很好的營銷機(jī)會(huì)。針對此種情況，世紀(jì)良謀專家提出了“項(xiàng)目營銷”的策略。

第一步，針對減肥項(xiàng)目，主打新聞營銷

當(dāng)時(shí)是8月初，減肥項(xiàng)目還可再做一段時(shí)間，因?yàn)榈搅硕咎鞖庾兝錅p肥會(huì)慢慢進(jìn)入疲軟期，所以理所當(dāng)然要先推廣減肥項(xiàng)目。我們都知道，千島湖是一個(gè)著名風(fēng)景區(qū)，雖然那只是一個(gè)小縣城，著名品牌樂百氏“27層過濾”無人不曉，它的產(chǎn)地就在千島湖。所以千島湖本身就是很有新聞賣點(diǎn)的元素。為此，世紀(jì)良謀決定為其導(dǎo)入新聞營銷。

在宣傳渠道上，世紀(jì)良謀選擇了浙江的大報(bào)《都市快報(bào)》報(bào)紙夾頁，采用8開157克銅版紙，夾在報(bào)紙里就是一個(gè)整版廣告一樣，具有不一般的特點(diǎn)：首先它覆蓋了報(bào)紙正文內(nèi)容的整版，有強(qiáng)迫讀者閱讀的作用，因?yàn)槿绻x者不閱讀這張廣告就不能正常閱讀報(bào)紙正文內(nèi)容；其次是它的投放能夠和報(bào)紙一樣發(fā)行到位從而比一般的人員發(fā)放保證了到達(dá)率。再次，它比報(bào)紙廣告更具有靈活性和針對性，數(shù)量可以自己掌握，印多少份發(fā)多少份，指定在哪個(gè)區(qū)域發(fā)放就能在哪個(gè)區(qū)域發(fā)放，從而減少了廣告費(fèi)的浪費(fèi)。

在宣傳內(nèi)容上，正面是純新聞性標(biāo)題“近日千島湖驚現(xiàn)魔鬼”，然后會(huì)有一段說明文字進(jìn)行消費(fèi)引導(dǎo)：近日筆者在千島湖鎮(zhèn)發(fā)現(xiàn)大街上突然增加大量魔鬼身材的魅力女人，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些魔鬼身材的魅力女人都是在千島湖邊一家名為美度美容美體生活館做過中醫(yī)養(yǎng)生減肥的效果，一時(shí)間，千島湖鎮(zhèn)對自己身材不滿的女人紛紛涌向美度美容美體生活館，有女白領(lǐng)，有商界女精英，有產(chǎn)后媽媽，有40、50歲女人，她們爭相打造魔鬼身材……這些內(nèi)容目的就是為了吸引顧客眼球，引導(dǎo)顧客前來減肥。

彩頁反面是針對減肥本身的訴求，首先是減肥概念，美容院減肥本身是加盟的一家針灸減肥，就會(huì)直接拒絕一部分顧客，因?yàn)槭窍喈?dāng)一部分比較對針灸一類的感到恐怖的。所以就把針灸減肥概念換成養(yǎng)生減肥，因?yàn)榻鼉赡牮B(yǎng)生的概念越來越被顧客所認(rèn)可，人們的養(yǎng)生意識(shí)也是越來越強(qiáng)，又減肥又養(yǎng)生符合顧客心理。在標(biāo)題上，采用直擊效果的策略“中醫(yī)養(yǎng)生減肥1次僅需3分鐘1療程可減10—30斤”讓目標(biāo)顧客看到標(biāo)題就等于看到了自己想要的效果。此外，還特別告訴讀者養(yǎng)生減肥與一般減肥的與眾不同之處，分別從減肥的時(shí)間、效果、塑形、安全、保健等五大方面與一般減肥方法形成鮮明對比。尤其值得一提的是適應(yīng)群體方面，幾乎囊括了所有需要減肥的人群：

養(yǎng)生減肥適用人群：

屢次減肥失敗者（有效減重，立現(xiàn)苗條！）

身材毫無曲線者（瘦腰提臀，凸凹有致！）

產(chǎn)后發(fā)胖的媽媽（收腰平腹，重塑身姿！）

中年身材走形者（贅肉全甩，曲線回歸！）

久坐少動(dòng)上班族（緊致S型，時(shí)尚性感！）

男性啤酒肚

（迅速消脂，小腹變平！）

以上這些適用群體的列舉目的就是為了讓顧客對號(hào)入座。這是基于我們對消費(fèi)者的心理研究，一般人都喜歡關(guān)注和自己一樣類型的群體，從而大大提高了讀者關(guān)注度。

在促銷拉動(dòng)上，推出了“驚爆促銷，每天前十名打進(jìn)電話者，減肥一律半價(jià)優(yōu)惠。”同時(shí)為了拉動(dòng)店內(nèi)其他項(xiàng)目的銷售，又特別推出來一項(xiàng)“38元美容養(yǎng)生體驗(yàn)：中醫(yī)拔罐1次，芳香開背1次，冰膜變臉1次”

此次活動(dòng)共發(fā)報(bào)紙夾頁10000份，總費(fèi)用不到3000元。由于之前當(dāng)?shù)孛廊菰簺]有人采用這種方式，所以效果出人意料地好，活動(dòng)前三天每天咨詢電話超過100個(gè)，每天進(jìn)店顧客超過30人，預(yù)約做減肥的顧客最后達(dá)到了60人，成交額高達(dá)18萬。

第二步，針對祛斑項(xiàng)目，主打門票營銷

2008年的北京奧運(yùn)門票和2010年的上海世博門票，“一票難求”成了營銷的至高境界。那么，美容院的項(xiàng)目能不能這樣來操作呢？讓顧客先買門票再來做美容。基于這種大膽的設(shè)想，世紀(jì)良謀針對店內(nèi)技術(shù)含量高的祛斑項(xiàng)目策劃了“我和色斑說再見”的門票營銷：

門票正面內(nèi)容是“我和色斑說再見”專家見證，10天祛除各種真皮斑；6天打造美白去皺極限效果看得見；28天祛除黃褐斑；內(nèi)調(diào)外用，治標(biāo)治本。這些都是各種斑的類型鎖定特定群體。門票反面是“憑此卡需繳納200元即可免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值198元100%天然玫瑰水一瓶；價(jià)值1800元權(quán)威祛斑專家技術(shù)免費(fèi)祛斑名額1個(gè)；深層美白補(bǔ)水護(hù)理2次；眼部火療抗衰老護(hù)理1次”。

首先是200元門票設(shè)了一個(gè)門檻，這樣保證納進(jìn)來的顧客都是有質(zhì)量有潛力的顧客。其次，200元首先得到了產(chǎn)品和護(hù)理項(xiàng)目，讓顧客感到絕對物超所值，能夠放心交納200元。

10天下來，200元的“我和色斑說再見”門票賣出去了將近100張，僅門票收入已經(jīng)2萬元。同時(shí)，通過200門票進(jìn)來的顧客再推薦祛斑療程，辦理療程者200元可以直接沖抵，讓顧客感覺占了便宜。由于200元門檻有效，所以成交率高達(dá)80%，本次祛斑顧客銷售將近20萬元。

第三步，針對國慶節(jié)，主打數(shù)字營銷

進(jìn)入9月中下旬，國慶的氣氛越來越濃，由于前兩次活動(dòng)分別吸納了減肥和祛斑的顧客，接下來應(yīng)該針對美容養(yǎng)生的顧客做點(diǎn)文章了。

2010年是建國61周年，世紀(jì)良謀創(chuàng)意組通過數(shù)字聯(lián)想，61歲的女人，孩子6歲和1歲的媽媽，學(xué)生上6年級(jí)和1年級(jí)的家長，參加工作6年和1年的女性，結(jié)婚6年和1年的女人，這些和數(shù)字“6”、“1”有關(guān)的女性群體都是美容院的目標(biāo)顧客，由此世紀(jì)良謀策劃了“非常6+1”國慶節(jié)活動(dòng)：

如果您的母親今年61歲

如果您的孩子今年6歲或1歲

如果您的學(xué)生上6年級(jí)或1年級(jí)

如果您參加工作6年或1年

如果您結(jié)婚6年或1年

就能參加“61元百日送美麗”活動(dòng)！

篇6

班級(jí)文化建設(shè)是一門潛在的課程，它具有無形的教育力量，往往起到“潤物細(xì)無聲”的作用，為了建設(shè)積極向上的班級(jí)文化，營造溫馨和諧的班級(jí)氛圍，我在學(xué)校的引領(lǐng)和支持下開展了班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)。在活動(dòng)中，快樂和驚喜時(shí)刻圍繞著我，讓我深刻體會(huì)到一個(gè)師者的內(nèi)涵――創(chuàng)造教育快樂。我?guī)У陌嗉?jí)有一個(gè)溫馨的班名――燕子小屋，49個(gè)活潑可愛的小燕子在過去的一年中，健康成長，體驗(yàn)幸福。這一年可以用這幾個(gè)詞來個(gè)概括我們共同走過的日子，收獲最大的快樂，我們共同體驗(yàn)，共同成長。

一、燕子小屋讓每個(gè)人感受集體的溫暖

開學(xué)初，為了讓小燕子們明白學(xué)習(xí)需要勤奮，要抓住大好時(shí)光努力學(xué)習(xí)，明白同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)等道理，開學(xué)初我就努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)氛圍，營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。創(chuàng)建燕子小屋團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)文化。在這一學(xué)期里，有目的開展許多主題活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有所提高，有所收獲，提升班級(jí)的凝聚力。在活動(dòng)中，每一個(gè)學(xué)生都能抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，沒有因?yàn)槿魏位顒?dòng)而放松或沖擊學(xué)習(xí)。

利用“國慶節(jié)”“為石書依捐款”等活動(dòng)教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

國慶節(jié)前一天下午休息，我給學(xué)生布置的家庭作業(yè)是向媽媽、奶奶、姥姥了解有關(guān)北大荒建設(shè)的歷史，并一同觀看國慶節(jié)大閱兵慶典，借此機(jī)會(huì)讓學(xué)生用自己的誠摯的心送上對祖國特別的節(jié)日的祝福。同時(shí)要求把自己的觀看過程和體會(huì)寫下來，放假回來進(jìn)行匯報(bào)。

學(xué)生向爺爺、奶奶了解開墾北大荒的歷史，孩子們聽后十分感動(dòng)。孩子第一次知道了什么是地窨子，什么是馬架子； 知道了爺爺、奶奶那時(shí)候?yàn)槭裁醋〉伛孔樱挥械耐瑢W(xué)還知道什么是現(xiàn)實(shí)版的闖關(guān)東，因?yàn)橛械暮⒆拥臓敔斁褪亲诹鴹l筐里，被挑到北大荒來的，一路上一走就是半年時(shí)間……幸福的生活，明亮的教室和千里亙古荒原、艱苦的生存條件形成鮮明的對比，孩子們的內(nèi)心被深深地觸動(dòng)了。通過這次活動(dòng)，感覺他們確實(shí)是長大了，懂事了許多。

孩子們觀看國慶大閱兵慶典，當(dāng)看到整齊的隊(duì)伍，矯健的步伐，這宏大的場面，孩子都很激動(dòng)，叔叔太棒了，走得太齊了。祖國太了不起了，這次觀看國慶大閱兵慶典的活動(dòng)，孩子們深深地感受到祖國母親的變化，祖國的偉大。為有這樣的祖國而感到高興，感到自豪，決心今后好好學(xué)習(xí)，讓祖國更富強(qiáng)。

石書依同學(xué)是三年四班的一名小學(xué)生，她身患白血病，生命垂危，家里為了給她治病，花光了所有的積蓄，還借遍了所有親屬的錢。但后續(xù)治病還需要許多的錢，家長一直愁眉不展。當(dāng)學(xué)校得知這種情況，校領(lǐng)導(dǎo)向全校發(fā)起了為石書依獻(xiàn)愛心活動(dòng)。晨會(huì)上，我召開了為石書依獻(xiàn)愛心的動(dòng)員會(huì)。會(huì)后，班長和體委跑過來，心疼地說老師石書依治病疼不疼呀？我告訴他們，治療的疼痛是常人難以想象的。石書依卻很堅(jiān)強(qiáng)，聽完我說的話，他倆眼含淚水，默默地坐回座位，久久地坐在那里，傷心了很久。昔日的小伙伴，現(xiàn)在卻在忍受著病痛的折磨，怎么會(huì)不傷心呢？下午捐款的情景我至今都難以忘懷，班長和班委都捐款一百元，小組長也捐了近百元，黃瑞把自己攢的所有零用錢都拿出來了，一毛的，五毛的，一塊的硬幣。一元的、五元、十元紙幣……看到這些錢，我感動(dòng)不已，這就是愛心，最最真摯的情感，對小伙伴的愛。這次捐款活動(dòng)中，我們班的捐款在所有捐款班級(jí)中名列前茅。在班會(huì)上，我給大家讀了石書依寫給大家的感謝信，說著說著我就哽咽了，孩子的淚水也情不自禁地流下來，同學(xué)都深深的低下頭來，沉浸在那份悲痛中。望著此情此景，我對孩子們說：雖然我們無法代替她承受痛苦災(zāi)難，但我們可以以優(yōu)異學(xué)習(xí)成績回報(bào)她。看著這些可愛的孩子，我覺得什么話語都是蒼白的，因?yàn)檫@群孩子的心比金子還要閃亮。這次活動(dòng)孩子們長大了，也都更懂事了。也知道要好好地珍惜眼前的幸福生活，懂得好好學(xué)習(xí)。

二、燕子小屋讓每個(gè)人更加熱愛集體

九月，學(xué)校將舉辦跳繩比賽。消息傳來，每個(gè)同學(xué)情緒高漲，對比賽充滿了必勝的信心。但我深知，我們班體育一直是弱項(xiàng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的名次從來與我們無緣。但我堅(jiān)信，只要加強(qiáng)訓(xùn)練，準(zhǔn)備充足，一定會(huì)有收獲。

賽前我和我們的學(xué)生制訂計(jì)劃，利用業(yè)余時(shí)間抓緊訓(xùn)練，精心的準(zhǔn)備。每天中午12點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)來學(xué)校練習(xí)，從動(dòng)作及每一個(gè)技巧都進(jìn)行了耐心的輔導(dǎo)。剛開始同學(xué)們都很膽小，誰也不敢跳，幾天過去了，會(huì)跳的孩子越來越多，他們的膽子也越來越大，敢跳過去了。半個(gè)月過去了，經(jīng)過大家的努力練習(xí)，互相磨合，35個(gè)同學(xué)全部會(huì)跳了，成績也一天比一天好。真是人心齊，泰山移呀。全學(xué)年體育最弱的班級(jí)，終于創(chuàng)造了奇跡。功夫不負(fù)有心人，終于取得了學(xué)年第一名的好成績。在這次活動(dòng)中，同學(xué)表現(xiàn)出團(tuán)結(jié)合作、勇爭第一的勁頭，也知道功到自然成的道理。從這次活動(dòng)開始，學(xué)生每次活動(dòng)都認(rèn)真對待，積極練習(xí)，表現(xiàn)都非常出色，全心的投入，因?yàn)樗麄兪冀K把班級(jí)的榮譽(yù)放在第一位，集體的凝聚力增強(qiáng)了。我十分欣慰，可愛的小燕子終于練就一雙強(qiáng)有力的翅膀。

三、燕子小屋讓學(xué)困生感受轉(zhuǎn)變的快樂

要熱愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝郏弧敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。

1.愛就是責(zé)任。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生叫趙瑞和范雨，不知新學(xué)校的校規(guī)，只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我就不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上、早檢時(shí)、路隊(duì)時(shí)，就連如何收拾書桌都要進(jìn)行教育。這樣讓他們心中有常規(guī)，時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。

但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還需要時(shí)刻不放松地“看”。下課時(shí)，我先走到教室門口，站在那兒，然后目送他們一個(gè)一個(gè)走出去，還要不時(shí)地提醒，某某站排里，某某把手放下。這樣的話不知說了多少。指導(dǎo)他們游戲的方法。上課時(shí)光站隊(duì)就得訓(xùn)練好幾次。就這樣，漸漸地下課我不再用時(shí)時(shí)地去看著他倆了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。

2.就是關(guān)懷。冬季流感來了，孩子感冒的比較多，每天我都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況。每天上午大課間，我總是親自督促生病的孩子們吃藥。晚上，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。后來得感冒的越來越多，有的都在家休息近一個(gè)月才上學(xué)，來了之后跟不上課程，我利用午休和下午大課間時(shí)間為他們補(bǔ)課，讓他們及時(shí)趕上不掉隊(duì)。家長都很感動(dòng)。

班里有一個(gè)學(xué)生因?yàn)樾呐K病，要去哈爾濱做手術(shù)，一想到小小的身體遭受這么大的打擊，我心里有說不出的難過，于是我號(hào)召全班所有同學(xué)為他送上一份祝福活動(dòng)，寫一些鼓勵(lì)的話，讓他在痛苦中得到一點(diǎn)點(diǎn)安慰，樹立戰(zhàn)勝疾病的信心。當(dāng)孩子看到小伙伴鼓勵(lì)的話語，淚水止不住地往下流，家長也很感動(dòng)地對我說：“病痛都沒有讓孩子流這么多眼淚，然而，小伙伴的短信讓他太感動(dòng)了，流淚了。”是小伙伴給了他巨大的力量，讓他樹立信心，他康復(fù)的很快，天天吵著要回到學(xué)校上課。 （下轉(zhuǎn)128頁）

（上接126頁）

3.愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，請他們幫我做事情我會(huì)說“謝謝”，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會(huì)向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，平時(shí)會(huì)大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得平等是溝通的基礎(chǔ)，也是我班主任成功的最大原因。

我班有個(gè)學(xué)生叫張小斌，上課不是擾亂他人學(xué)習(xí)， 就是情緒低落；下課胡亂打鬧， 同學(xué)們都嫌棄他， 不和他交朋友；他不做作業(yè)， 各門功課單元測試也不做……每天不是科任老師就是學(xué)生向我告狀，是學(xué)校有名的“新新人類”，真讓我頭痛。于是，我找他談話，希望他在學(xué)校遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，但經(jīng)過幾次努力，他毫無反應(yīng)，行動(dòng)上也毫無改進(jìn)。更有甚者，外面冰天雪地，他只穿著毛衣就往家跑，我就拿著棉衣在后面追著。

但是我沒有歧視他，教育同學(xué)不要欺負(fù)他，只要他有困難就主動(dòng)幫助他，尊重他，哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都給予表揚(yáng)，讓他時(shí)刻感受到快樂。后來，我看了許多這方面的書，才知道孩子得了自閉癥，我又學(xué)習(xí)了許多這方面知識(shí)。他特別愛畫漫畫，每一個(gè)作品出爐，我就大加贊嘆。他對老師也越來越信賴，愿意和老師交談。在平時(shí)更加呵護(hù)他，我和家長溝通，探討如何教育孩子，不但在思想上治療，還應(yīng)該在藥物上治療。經(jīng)過溝通，孩子的父母從哈爾濱買來治療藥品，經(jīng)過幾個(gè)月的治療，孩子學(xué)習(xí)的注意力有了很大的提高，學(xué)習(xí)態(tài)度也有改善，也愿意靜靜地聽講。家長很滿意孩子的變化，也不停地感謝老師。

四、燕子小屋讓感恩教育成為孩子成長主旋律

讓孩子們知道什么是感恩，為什么要感恩。為此，我精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動(dòng)：如收集溫馨照、講講親情故事、寫感恩信。孩子們把童年生活中父母對自己關(guān)愛的照片收集起來，用文字記錄照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn)以及簡要的情節(jié)，并用語言表達(dá)自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。同時(shí)，孩子們用講故事、寫信的形式表達(dá)對父母的感謝之情。

篇7

1.展演自編課本劇

目前，在我們的小學(xué)語文課本中有許多趣味性、故事性較強(qiáng)的文章，我們可以把它編成適合學(xué)生表演的小情景劇。這樣一來，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)大大增加，學(xué)生會(huì)主動(dòng)識(shí)記課文里的語言文字，也會(huì)增強(qiáng)他們的運(yùn)用能力、表現(xiàn)能力。

2.定期召開小型故事會(huì)

首先讓學(xué)生自選教材中喜歡的故事，然后在班內(nèi)輪流講說，根據(jù)他們的表現(xiàn)選出有這方面特長的學(xué)生召開小型故事會(huì)。經(jīng)過一番選擇、表演、評(píng)選，給學(xué)生提供了自主表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)搜集、處理信息的能力也有所提高。

3.課本優(yōu)秀篇目朗讀比賽

我們的課本中有許多詩歌、散文，這些篇目的中心思想和深刻哲理感染了一代又一代人。如果我們開展得順利，會(huì)對學(xué)生的朗讀水平大有促進(jìn)作用。我們可以結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)主題活動(dòng)方案，把課本中主題一樣的文章編在一起，形成不同風(fēng)格的主題匯編，在學(xué)生展示朗讀時(shí)會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)異彩紛呈的朗讀比賽。活動(dòng)的開展有利于促進(jìn)學(xué)生朗讀水平的提高。

4.口語交際課

我們的課本每冊均設(shè)計(jì)了一些口語交際的內(nèi)容，這就為以口語交際為主旨的綜合實(shí)踐活動(dòng)提供了資源。我們可以讓學(xué)生自己選擇書中感興趣的內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備，接著在每兩周一次的口語交際課上展示，期末選出表現(xiàn)最優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表演，并把口語交際材料匯總存檔。如果長期堅(jiān)持下來，學(xué)生說、寫、演的能力將得到較大提升。

二、結(jié)合小學(xué)語文課外延伸拓展活動(dòng)進(jìn)行整合

1.制作手抄報(bào)

手抄報(bào)是集設(shè)計(jì)、寫字、畫畫于一體的表現(xiàn)形式。每當(dāng)國慶節(jié)、兒童節(jié)、感恩節(jié)、教師節(jié)、母親節(jié)、老人節(jié)、父親節(jié)等到來時(shí)，就讓學(xué)生結(jié)合節(jié)日制作手抄報(bào)，然后在小組內(nèi)交流完善，選出代表，參加班內(nèi)的評(píng)比，最后展示到學(xué)校的文化長廊。這樣下來，學(xué)生既對節(jié)日的認(rèn)識(shí)和感受增強(qiáng)，又鍛煉了設(shè)計(jì)、寫字、畫畫的能力。

2.讀書交流

學(xué)生課上或課外閱覽許多讀物，在增長知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面的同時(shí)，他們的內(nèi)心也經(jīng)歷了主人公和作者豐富的情感體驗(yàn)。為了及時(shí)把這份體驗(yàn)展示出來，可以讓學(xué)生們寫一寫讀后感，收獲的將是最真、最豐富的語言，同時(shí)學(xué)生的寫作興趣被激發(fā)，寫作水平自然也會(huì)有所提高。

3.走進(jìn)社區(qū)

生活環(huán)境是最易讓學(xué)生產(chǎn)生感觸的地方，我們可以把學(xué)生身邊的環(huán)境污染和治理作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題內(nèi)容，同時(shí)也是語文學(xué)科綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)生們調(diào)查、分析、交流改進(jìn)措施、提出改進(jìn)意見的過程就是實(shí)踐能力的訓(xùn)練過程，同時(shí)也是綜合實(shí)踐活動(dòng)的所需。在當(dāng)前霧霾肆虐、空氣質(zhì)量低下的大背景下，開展這些活動(dòng)更有現(xiàn)實(shí)意義。

4.延伸課本

比如我們可以根據(jù)科幻主題的文章，結(jié)合我國科技發(fā)展的日新月異，設(shè)計(jì)一些綜合實(shí)踐活動(dòng)課，既可以了解科技知識(shí)，培養(yǎng)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)意識(shí)，又可以融入愛祖國，為祖國繁榮偉大而自豪的愛國主義教育。可以這樣設(shè)計(jì)：趣味導(dǎo)入———時(shí)事片段———人物再現(xiàn)———事例搜集———自我創(chuàng)作———作品展示。在準(zhǔn)備、制作過程中，學(xué)生們搜集、了解許多有關(guān)事例，挑選自己喜歡的人物，制作小科技作品。在匯報(bào)展示活動(dòng)中，有的學(xué)生講故事，有的學(xué)生進(jìn)行展演，學(xué)生不僅閱讀了大量材料，而且培養(yǎng)了閱讀的興趣。這樣的課外學(xué)習(xí)，學(xué)生喜歡，學(xué)有收獲。

三、結(jié)合小學(xué)語文開放性作業(yè)的形式進(jìn)行整合

1.新課程標(biāo)準(zhǔn)條件下的語文課程

在作業(yè)形態(tài)上呈現(xiàn)出了開放性、層次性、趣味性、實(shí)踐性的特點(diǎn)。開放性作業(yè)的提出極大地豐富了小學(xué)作業(yè)的內(nèi)涵，開放性作業(yè)一般強(qiáng)調(diào)學(xué)生的操作、探究及其他社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)，與綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方式具有一致性。于是，我們可以把開放性作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，與綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的設(shè)計(jì)實(shí)施整合起來。

2.布置開放性的“閱讀、習(xí)作”作業(yè)

篇8

精品中的智慧

朱景惠向記者介紹，泛貿(mào)此次承接的是國家60周年大慶天安門廣場上的56根民族柱上人物畫面的繪制及外表涂色工作，朱景惠帶領(lǐng)他的員工在60周年辦公室(以下簡稱60辦)指定的地點(diǎn)進(jìn)行施工，此次，他已做好日夜在這里堅(jiān)守的準(zhǔn)備。

工程進(jìn)展并非想象得那樣順利，尤其在遇到關(guān)鍵問題有每論時(shí)，總會(huì)讓時(shí)間顯得是那樣的寶貴。當(dāng)大家嘔心瀝血完成第21根柱子時(shí)，北京市市委書記劉淇親自到現(xiàn)場視察。劉淇表示，柱子上少數(shù)民族服裝的顏色設(shè)計(jì)上不鮮艷，在色彩上最好能體現(xiàn)出節(jié)日盛裝的特點(diǎn)。當(dāng)時(shí)在場的民族委員會(huì)的人(即民族美院的院長、民族博物館的館長這些專家)卻表示說我們真正民族的服飾不是灰就是黑，根本沒有鮮艷的顏色。

觀點(diǎn)的不一致讓工程陷入了尷尬的境地，怎樣能想出更好的辦法做到兩全齊美呢?朱景惠在此時(shí)才是最為難，他深入觀察，最后想出了一個(gè)特別穩(wěn)妥的解決辦法，為了不失傳統(tǒng)，他建議把圖案上衣服褶皺處的線條由原來的黑色調(diào)成白色。大家經(jīng)過商議后覺得這個(gè)想法比較獨(dú)特可以試行，之后一并通過了政府的所有審核，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)都非常滿意。朱景惠帶領(lǐng)員工完成民族團(tuán)結(jié)柱的制作時(shí)，為了保質(zhì)保量如期完工，時(shí)常需要加班，但他與他的團(tuán)隊(duì)表示，此生能有機(jī)會(huì)在自己的國家舉行建國慶典時(shí)出力，也是一種無比的榮耀。看到民族柱巍然屹立在天安門廣場上時(shí)，他們的欣慰之情可想而知。

十一過后，當(dāng)朱景惠得知56根“民族團(tuán)結(jié)柱”經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，決定永久被放置在天安門廣場。此時(shí)的這個(gè)消息，讓正在忙碌的朱景惠興奮不已。原來，今年天安門廣場上布景中的那56根民族團(tuán)結(jié)柱得到了百姓的喜愛，應(yīng)廣大民眾的要求，也為了更能體現(xiàn)我們國家的民族團(tuán)結(jié)和諧統(tǒng)一，政府把原本定為國慶節(jié)假日過后將民族柱安放在中華民族園處的決定，改為將它永久留在天安門廣場上了，這無疑是對泛貿(mào)所有付出的認(rèn)可與鼓舞。

執(zhí)著煉就專業(yè)

說起泛貿(mào)公司的成立與十幾年來的打拼，朱景惠感觸頗深。在成立“泛貿(mào)”之前，朱景惠就已從事會(huì)展行業(yè)，那時(shí)的他還是在為別人打工，當(dāng)時(shí)主要是為一些展覽做普通的搭建活動(dòng)。認(rèn)識(shí)他的人都知道他做事認(rèn)真，辦事執(zhí)著專注。

天道酬勤。1993年，朱景惠開始與朋友合伙創(chuàng)辦了“泛貿(mào)”展覽公司。談起自己剛剛當(dāng)老板的感覺，朱景惠感慨萬千，那時(shí)公司很小，只有幾個(gè)人，又是初辦，自己是又當(dāng)一線工人，又要出去跑業(yè)務(wù)，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。得益于朱景惠的誠實(shí)守信，許多人特別愿意和他做朋友，在不斷的社會(huì)歷煉中，公司的業(yè)務(wù)也蒸蒸日上。

雖然業(yè)務(wù)在增加，但朱景惠從未對自己和員工的工作態(tài)度放松，那些從公司成立之初就跟他干起的員工都知道，朱景惠做事精細(xì)，所以他們也同樣受到感染，久而久之，公司內(nèi)部也形成了一種風(fēng)范，就是無論接到大活兒小活兒，都要干到最漂亮。每個(gè)工程完工后交付，均得到客戶的一致好評(píng)，實(shí)際上這都是朱景惠在內(nèi)部管理中，無時(shí)無刻不在系統(tǒng)地監(jiān)督和管理才取得的成績。

當(dāng)記者問道：“您覺得自己更擅長于管理還是技術(shù)?”朱景惠不假思索地回答：“是技術(shù)。”的確，當(dāng)記者采訪泛貿(mào)公司的一線員工時(shí)，他們也表示，他們所做的活兒如果出了什么差錯(cuò)，老板一眼就能看得出來。”雖然現(xiàn)在做了老板很多年，工程中技術(shù)問題也在不斷提高，但朱景惠平時(shí)還是不斷學(xué)習(xí)鉆研，所以技術(shù)依然首屈一指，令員工都無比佩服。

“泛貿(mào)”于2000年時(shí)，業(yè)務(wù)已開始有所突破，迅速成為一家專門從事國內(nèi)、外，大、中、小型展覽展示活動(dòng)，集咨詢、策劃、設(shè)計(jì)、搭建、服務(wù)以及展品進(jìn)出館運(yùn)輸為一體的專業(yè)化公司，并且在北京、上海、香港、廣州、日本、西班牙等處都設(shè)立了業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)。

最讓人感恩的管理

盡管朱景惠認(rèn)為自己是技術(shù)型人才，但記者在泛貿(mào)公司中了解到，其實(shí)他更是一個(gè)創(chuàng)新型管理的人。說起他的經(jīng)營管理觀念，那就是“寬容別人，給人機(jī)會(huì)。”在做展覽搭建的日常工作中，無論是繪制圖紙的技術(shù)人員、建筑工人還是其他員工，都可能出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。按理說，朱景惠本人如此認(rèn)真細(xì)心，他應(yīng)該是一個(gè)對員工的錯(cuò)誤揪住不放的人，可是事實(shí)上，他并不這樣做。

有一次，公司里的一個(gè)技術(shù)人員把圖紙給畫錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)因?yàn)闆]被發(fā)現(xiàn)，后來在實(shí)際操作時(shí)大家感覺出了問題，這時(shí)便向朱景惠匯報(bào)，他二話不說，立即帶頭兒返回來從設(shè)計(jì)之處修改，因?yàn)樽约阂恢倍际且痪€干過來的，所以任何細(xì)節(jié)他都能把握得非常到位。終于找到原因后，大家懸著的心都放下來，但也有人害怕朱總會(huì)為此而嚴(yán)重處罰大家。

當(dāng)記者問起朱景惠最后是如何處理這個(gè)問題時(shí)，他誠摯地說： “我當(dāng)時(shí)并沒有懲罰某個(gè)人，只是開了一個(gè)緊急會(huì)議，告訴大家要記住一個(gè)原則：有問題迅速發(fā)現(xiàn)、解決，決不能隱瞞。因?yàn)殡[瞞可能會(huì)造成更嚴(yán)重的后果。”

“以教育、引導(dǎo)為主，不能總是拿扣錢做文章，怎樣能有效地讓員工自醒從而杜絕錯(cuò)誤才是最重要的。”朱景惠的一番話值得人深思，他作為一個(gè)私企的老板，能夠把管理員工上升到精神層次的高度，可見是非常有遠(yuǎn)見的。

篇9

英語是一種社會(huì)交際的重要工具，學(xué)會(huì)了英語，就意味著具備了一定的語言能力，但語言能力并不等于交際能力。要想提高學(xué)生的交際能力，有必要在英語教學(xué)中融入文化教育。交際能力不僅僅包括聽說讀寫，還包含一定的社會(huì)能力。但當(dāng)前，很多英語教師還在沿用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，過分重視語言語法教學(xué)，忽視了文化教育，導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)際交流過程中，無法靈活地使用英語去進(jìn)行交際。例如，陌生人見面時(shí)，首先就會(huì)問:What’syourname?這樣的打招呼我們已經(jīng)習(xí)以為常，但對于外國人來說，這樣的做法是不尊重的，不合時(shí)宜的。因?yàn)樵谟⒄Z國家的交流中，通常都是首先介紹自己的名字，而不是去詢問對方的名字，即使是在有些必要的場合，需要知道對方姓名時(shí)，也只是會(huì)問:MayIknowyourname?此外，外國人在打招呼時(shí)，不會(huì)問“你在做什么，你要去哪里，你吃飯了沒”，不會(huì)使用諸如“Whereareyougoing?Whatareyoudoing?Haveyouhadyourdin-ner”等問題，在他們看來，這是個(gè)人的隱私，不應(yīng)該被對方問起，他們打招呼通常是以天氣、健康狀況、興趣愛好等等為話題的。在中國，即使是剛剛認(rèn)識(shí)的人，也可以相互詢問對方的年齡、薪水等比較私人的問題，但在英語國家，人們會(huì)認(rèn)為這些問題涉及個(gè)人隱私，是不可以隨便問的，如果我們這樣問，他們會(huì)認(rèn)為我們很沒有禮貌。因此，在英語教育中，我們必須要向?qū)W生滲透文化知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際交流能力和英語運(yùn)用水平。

二、英語教育中如何融入文化教學(xué)

(一)文化教育內(nèi)容要與英語教學(xué)相關(guān)

教師在進(jìn)行文化教學(xué)時(shí)，要注重文化教學(xué)的內(nèi)容必須是與英語教學(xué)有關(guān)的，我們的文化教育是為了配合和豐富英語教學(xué)的，如果將文化教育當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)，那么便脫離了文化教學(xué)應(yīng)有的環(huán)境，而且無法達(dá)到英語教育與文化教育同步的要求。教師可以在現(xiàn)有英語教材的基礎(chǔ)上拓寬文化知識(shí)，將英語教學(xué)由英語層面拓展到文化層面，教師要充分利用教材中有利的文化教學(xué)材料，盡量做到文化教學(xué)與英語教育的互相融合，讓學(xué)生在了解文化的過程中，習(xí)得相關(guān)的英語語言知識(shí)。

(二)利用多種渠道、多種手段，吸收和體驗(yàn)異國文化

在英語文化教學(xué)中，可以利用多種渠道去搜集教學(xué)素材，讓學(xué)生了解英語國家的風(fēng)土人情和歷史文化，還可以播放英語電影、電視、歌曲等等學(xué)生感興趣的視頻，提高學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在觀看影片的過程中增進(jìn)對英語國家文化背景的了解。此外，還可以向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀的英語閱讀材料，比如英國小說、英語報(bào)紙、英語雜志等等，讓學(xué)生通過課外閱讀，來吸收和體驗(yàn)外國文化。還可以舉辦校園“英語角”、“英語天地”等等，給學(xué)生提供英語交流的平臺(tái)，展示西方國家的歷史文化背景，開拓學(xué)生的視野，讓學(xué)生在平時(shí)的生活中能夠時(shí)時(shí)刻刻地接觸英語，感受英語。教師還可以組織像英語沙龍這樣的活動(dòng)，比如說，圍繞節(jié)日這個(gè)話題展開交流與討論，像圣誕節(jié)、父親節(jié)、萬圣節(jié)，還有中國的春節(jié)、國慶節(jié)等等，通過對比東西方節(jié)日的差異，了解中西方的文化差異，而且這樣的活動(dòng)內(nèi)容與教材內(nèi)容聯(lián)系緊密，既配合了教學(xué)，又向?qū)W生灌輸了英語國家的文化背景知識(shí)，還鍛煉了學(xué)生的口語交際能力。

(三)教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生廣泛地閱讀各種語言材料

篇10

媒體開放型作文

信息時(shí)代，媒體的傳播與影響已十分深遠(yuǎn)。許多學(xué)生喜歡看電視、上網(wǎng)。教師和家長應(yīng)考慮學(xué)生的這種心態(tài)，積極加以引導(dǎo)，建議看一些有益、健康的電視節(jié)目；歷史題材專題片或由名著改編的電視連續(xù)劇；表現(xiàn)兒童生活的節(jié)目。電視傳播的知識(shí)五花八門，不少是課本上和學(xué)校中所不能學(xué)到的，學(xué)生通過記錄和收看，可有效地避免在寫作文時(shí)經(jīng)常遇到的無話可說、無事可寫的現(xiàn)象。如美伊戰(zhàn)爭時(shí)期，為了讓學(xué)生從小關(guān)注時(shí)事、社會(huì)、人類命運(yùn)，筆者給學(xué)生設(shè)計(jì)了專題報(bào)道式作文：“每天在筆記本上記下《新聞聯(lián)播》中有關(guān)美伊戰(zhàn)爭的情況，并三言兩語寫下自己的感受。”學(xué)生興趣很濃，有的用“美伊烽火”“直通巴格達(dá)”“聚焦戰(zhàn)爭”“戰(zhàn)火風(fēng)云”等做題，將文字、插圖等進(jìn)行巧妙編排，設(shè)計(jì)了一份份剪貼小報(bào)。同樣“神舟系列”取得的驚人的航天成果，也自然成為絕佳的創(chuàng)作素材，在剪貼、采編、習(xí)作的過程中，自然引發(fā)的愛國熱情是其他形式政治教育所難以達(dá)到的。這樣的訓(xùn)練既在很大程度上縱向聯(lián)系，提高學(xué)生分析概括能力，又為學(xué)生增添人生體驗(yàn)，培養(yǎng)了正確的人生觀。

隨著教學(xué)網(wǎng)、校園網(wǎng)、局域網(wǎng)、城域網(wǎng)等的開通，學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師之間交流的方式與途徑也日趨廣泛。作為交流的重要途徑和方法，作文與信息技術(shù)的結(jié)合越來越緊密，網(wǎng)絡(luò)作文應(yīng)運(yùn)而生。此種類型作文，因其對時(shí)間、空間、交流對象等要求的不確定性，習(xí)作時(shí)環(huán)境、心理較為寬松，表達(dá)的內(nèi)容也很自由。因此學(xué)生完全可以根據(jù)自己的意愿、情感進(jìn)行習(xí)作，發(fā)揮具有自我特色的創(chuàng)意。筆者還鼓勵(lì)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，查找、搜尋相關(guān)的資料。有意識(shí)地把互聯(lián)網(wǎng)引入學(xué)習(xí)中，要求學(xué)生學(xué)會(huì)更多地依靠網(wǎng)絡(luò)為學(xué)習(xí)提供快捷、全面、高質(zhì)的服務(wù)。

社交開放型作文

作文教學(xué)源于生活，完全可以和兒童的家庭生活、社會(huì)生活及其他各科的學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合起來，構(gòu)成一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)整體，以此培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作交往的創(chuàng)新個(gè)性。

家庭生活類可引導(dǎo)學(xué)生在“我當(dāng)一天家”“假如我是爸爸媽媽”等活動(dòng)中扮演角色，鼓勵(lì)他們做一些力所能及的事情，體驗(yàn)長輩的甘苦，加強(qiáng)兩代人之間的溝通。這樣，既增強(qiáng)了學(xué)生的生活自理能力，又能使他們從中受到教育。當(dāng)然要及時(shí)進(jìn)行體驗(yàn)方法的指導(dǎo)，不放過細(xì)微之處，不放過情感變化之處，并要求學(xué)生盡可能地寫好體驗(yàn)筆記，隨時(shí)記錄自己的感想，以留下深刻的體驗(yàn)，也為今后的習(xí)作積累更多的真實(shí)感受，提供豐富的素材。

社會(huì)實(shí)踐類社會(huì)對學(xué)生來說比較生疏，可組織學(xué)生開展多種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引領(lǐng)他們走進(jìn)社會(huì)，接觸各行各業(yè)的勞動(dòng)者，了解各行各業(yè)在社會(huì)生活中的意義，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛與價(jià)值，體驗(yàn)各種社會(huì)職業(yè)的作用及應(yīng)具備的基本素質(zhì)。當(dāng)然，要提高社會(huì)交際能力，還需布置一些與學(xué)生學(xué)習(xí)和生活實(shí)際緊密相連、具有時(shí)代性的習(xí)作內(nèi)容。教師可引導(dǎo)學(xué)生確定一個(gè)問題，深入社會(huì)，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，了解情況，掌握數(shù)據(jù)，在經(jīng)過認(rèn)真研究、分析、處理信息后，學(xué)寫調(diào)查報(bào)告。如每逢節(jié)假日，可建議學(xué)生和父母去旅游，做家務(wù)，參與社區(qū)公益活動(dòng)，和同伴去做一些社會(huì)調(diào)查，參加自己喜歡的興趣小組活動(dòng)，堅(jiān)持寫“假期生活周記”等等。此外，專題采訪、編寫課本劇、通訊報(bào)道等都是非常好的訓(xùn)練途徑。另外，還可利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日，為教師、家人、同伴寫上一段祝愿語，或制作一張賀卡，或?qū)懸环鈫柡蛐诺取＿@樣實(shí)踐性很強(qiáng)的習(xí)作訓(xùn)練，不僅讓學(xué)生了解了社會(huì)，而且培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力、獨(dú)立處理信息的能力，也給學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供了必要的舞臺(tái)和空間。

時(shí)空開放型作文