導語：如何才能寫好一篇有關重陽節的詩，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

和大多數傳統節日一樣，重陽節也有古老的傳說。

相傳在東漢時期，汝河有個瘟魔，只要它一出現，家家就有人病倒，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。

一場瘟疫奪走了青年恒景的父母，他自己也因病差點兒喪了命。病愈之后，他辭別了心愛的妻子和父老鄉親，決心出去訪仙學藝，為民除掉瘟魔。恒景四處訪師尋道，訪遍各地的名山高士，終于打聽到在東方有一座最古老的山，山上有一個法力無邊的仙長，恒景不畏艱險和路途的遙遠，在仙鶴指引下，終于找到了那座高山，找到了那個有著神奇法力的仙長，仙長為他的精神所感動，終于收留了恒景，并且教給他降妖劍術，還贈他一把降妖寶劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身非凡的武藝。

篇2

活動目標：

1.了解重陽節的風俗及民族文化含義

2.學會感恩，學會珍惜，學會感激老人。

3.用自己的行動來表達對老人的情感，動手又動腦。

4.培養學生敬重老人，關心老人的良好品質，弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統。

活動準備

1、關于重陽節的傳說故事和有關圖片。

2、事先讓家長和孩子初步了解有關重陽節的有關民俗。

活動過程：

一、談話導入

同學們，你們知道今天是什么日子嗎?前幾天老師給你們布置了一個任務，就是了解重陽節的有關內容，你們都了解了重陽節的哪些內容，誰能來給我們大家說一說?

二、認識重陽節

1.了解重陽節的來歷

通過故事《重陽節由來的傳說》，加深學生對重陽節的了解和認識。

2.介紹重陽節的風俗習慣

金秋送爽，丹桂飄香。農歷九月初九的重陽節，人們有豐富的活動，如登山、賞菊、喝酒、吃重陽糕、插茱萸等等。

3.關于重陽節的詩歌

《采桑子重陽》

《九月九日憶山東兄弟》 王維

《過故人莊》 孟浩然

三、發表感言

播放圖片，發表感想。

(1)我可以為爺爺奶奶做些什么事情?

a.給爺爺奶奶(外公外婆)打一個電話或陪老人吃一頓飯。

b.講一個動人的故事給老人聽。

c.為爺爺奶奶(外公外婆)拍一張幸福照。

d.陪伴老人一起散步。

e.為老人們做一道可口的菜(可以是水果拼盤)。

f.自制一張精致的賀卡表達對他們的美好祝福。

(2)我想對爺爺奶奶說句心里話。

四、活動總結

篇3

關于重陽節的習俗佩茱萸·簪

重陽節有佩茱萸的風俗，因此又被稱為“茱萸節”。茱萸是重陽節的重要標志。重陽節時人們還喜歡佩戴。茱萸雅號“辟邪翁”，又名“延壽客”。

茱萸是一種可以做中藥的果實，因為出產于吳地(今江浙一帶)的茱萸質量最好，因而又叫吳茱萸，也叫越椒或艾子，它是一種常綠小喬木，樹幾乎可以長到一丈多高，葉為羽狀復葉，初夏開綠白色的小花，結實似椒子;秋后成熟。果實嫩時呈黃色，成熟后變成紫紅色，有溫中、止痛、理氣等功效。茱萸葉還可治霍亂，根可以殺蟲。《本草綱目》說它氣味辛辣芳香，性溫熱，可以治寒驅毒。古人認為佩帶茱萸，可以辟邪去災。

放紙鷂

放紙鷂是惠州過重陽節的主要習俗。換句話說，惠州民間過重陽節是以放紙鷂為主要特征的。此習，除惠州流傳的民謠中有敘述以外，光緒《惠州府志》亦有記述。

紙鷂亦現在的風箏。風箏是五代以后的稱謂，五代之前，北方習慣稱“紙鳶”，南方則多叫“鷂子”，惠州的“紙鷂”稱謂很明顯的是保留了五代以前的古老名稱，且有“南北混合”的味道。

吃重陽糕

重陽的飲食之風，除前所述的飲茱萸、酒，吃食品之外，還有好些，其中最有名的就是吃糕。在北方，吃重陽糕之風尤盛。

重陽節敬老習俗的由來首先，重陽節是夕陽紅的象征。重陽時節，秋高氣爽，五谷飄香，是收獲的季節，是成熟的季節。把重陽節定為老人節，象征年節成熟，象征夕陽紅。

其次，“九九”與“久久”同音，含有生命長久、健康長壽的意思。九九重陽是雙九重疊、日月并陽，人們認為這個日子很特殊，是一個特別值得慶賀的日子，應該特別對待。用它來象征年高德劭、年德并應的老年人最為貼切恰當。因此把重陽節定為老人節也是順理成章。

再次，為了弘揚中華民族“敬老孝親”的傳統美德。

中華民族是禮儀之邦，素有尊老敬老、事親敬上的優良傳統。唐代詩人孟郊的《游子吟》是一首贊美母愛的詩，撥動了天下兒女報答慈母養育之恩的心弦：

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

尤其是后兩句，引起天下兒女的共鳴，把尊老敬老之心表達得非常形象和深刻。是父母小心翼翼地哺乳兒女，是父母在兒女身體有恙時擔驚受怕而終日悉心呵護照料，是父母承擔了多少艱難勞苦方使兒女知書識禮，是父母費盡了多少精神為兒女定親婚娶而興家安業———父母那數不清的大恩，確如一首歌里所唱的：“我能數盡青絲發，只有親恩數不來。”所以做兒女的對待父母應該像那烏鴉一樣知道反哺，像那羔羊一樣知道跪乳，千萬不能因為娶了媳婦，添了小家庭的許多甜蜜恩愛，有了生兒育女、兒女繞膝的歡樂就將父母棄之腦后，念念不忘的是多一分孝，少一分不孝!

從這個意義上說，把重陽節定為老人節不單純是“敬老孝親”，而是在解決一個反對年齡歧視，融合代際關系，減少家庭矛盾，促進社會和諧穩定的一個社會問題。定重陽節為老人節是對尊老敬老社會習尚的引導和提倡，是對中華民族事親敬上傳統美德的弘揚，是構建社會主義和諧社會的善舉。

重陽節的習俗英文短句精選People like to climb mountains on this festival, so Double Ninth Festival is also called “Mountain-climbing Festival ”.The 9th lunar month, with clear autumn sky and bracing air, is a good time for sightseeing. So people, both ancient and present, love to go sightseeing this month.

陰歷9月這天，正值秋高氣爽，適合旅行觀光。所以，一到金秋九月，不論男女老少，都喜歡在此時旅行登高。

Apart from expelling bad luck and disasters, climbing mounting also indicates “climbing to a higher position”, and it is also an important reason why ancient people pay much attention about this custom. Another reason that climbing mountains are valued by people, especially by the elderly is that is has a meaning of “climb to a longevous life”. Also for this reason people believe that climbing mountains can make people live a more longevous life.

登高可以驅除霉運，還意指“晉升高位”。這也是古人為什么很重視這一傳統習俗。登高之所以受人重視，特別受老人重視，是因為人們認為登高還意寓“登頂長壽”。除此之外，人們還相信登山能使人健康長壽。

篇4

串聯詞：

1、 宣布開始

甲： “愛滿天下，愛在重陽”升旗儀式——

合：現在開始!

2、 升護旗手介紹，升國旗。

甲：今天的升旗儀式是由我們五(1)中隊來承擔的。

(升護旗手自我介紹)

乙：請班主任余老師為升護旗手授勛帶。

甲：全體立正。升國旗，奏國歌!敬禮!禮畢!高唱國歌。

乙：九九重陽、愛心無限，

甲：老師就是我們最好的榜樣。讓我們伴著愛心長大，讓“幫助老人，關心長輩”成為我們每個人的美德。

甲：敬老、愛老、助老是中華民族的傳統美德，是先輩們傳承下來的寶貴精神財富

乙：我們是21世紀的好少年，我們是大家庭里溫暖的小太陽，我們吸收很多的溫暖與呵護。我們更懂得回報。

甲：雖然每年都過著重陽節，但又有多少人了解重陽的來歷呢?

乙：中國的傳統節日應該被我們牢記，讓它們在我們手中得到傳承

甲：下面請聽《重陽節的由來》

甲：中國是個有著濃重名族色彩的國家，每個節日也有它更深層的含義，有它的習俗

乙：下面請聽《重陽節的習俗》

甲：重陽節這天之所以有名，還和許多名人在登高賞菊之時喜歡吟詩作賦有關。

在這段時間同學們都積累了不少關于重陽節的詩詞。讓我們來展示一下吧。

乙：文人登高喜歡舞文弄墨，其實古時候，每到重陽喜歡登高的老人居多，所以重陽節又叫老人節。現在，人們 又賦予重陽節更加深刻的含義。重陽敬老已成為重陽習俗中最重要的主題。

甲：尊敬長輩并不只是表現在重陽節這一天，而是在平時的一言一行中。五(1)中隊的同學們將要發起一個倡議。

乙：同學們就讓我們從現在做起，從身邊小事做起，給長輩遞杯熱茶;讓個座位;捶背去乏;

甲：用自己的零花錢為老人準備一份重陽糕;把自己最喜歡的東西與他們一起分享，能為長輩做的事太多太多了……

乙：同學們，讓我們擁有一顆真誠的敬老之心影響全社會，使所有的老人老有所樂，讓我們的生活里洋溢著愛的陽光。

3、 宣布結束

篇5

關愛老教師文藝匯演活動策劃

一、活動主題

情滿九月九愛攜夕陽紅

二、活動背景

重陽節是中華民族的傳統節日，自古以來許多文人寫了很多有關重陽節的詩詞，例如王維的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”從眾多的詩句中我們可以知道一開始的重陽節更加注重的是團圓，并形成了登高、賞菊、插茱萸、飲菊酒、賦詩詞、吃蓬餌〔即重陽糕〕等習俗。在民俗觀念中，因為九九重陽與“久久”同音，包含有生命長久、健康長壽的寓意，所以在20世紀80年代開始，我國一些地方把夏歷九月初九定為老人節，倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣。并且把每年的這一天定為“老人節”、“敬老節”。正所謂“家家有老人，人人都會老”，關愛今天的老人，就是關心明天的自己。重陽節帶給我們的不僅是登高、賞菊、吃重陽糕，更是一種信息：老年人更需要愛、需要快樂和健康。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……

三、活動意義

1.隨著社會的不斷發展，我們的身邊出現了越來越多的“空巢”老人，子女不在身邊的他們常常會感到孤獨、寂寞。所以，我們想通過這次活動讓老教授們感覺到即使沒有子女的陪伴，他們依然可以感受到很多的溫暖。

2.老人的人生經驗是豐富的，人類正是靠著有經驗的老人毫無保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續、發展和壯大。讓學生充分認識到“老馬識途”的道理，養成尊老敬老的習慣。

3.現代大學生對我國傳統節日的觀念和意識越來越淡薄，尤其是一些與自身無多大關系的節日漸漸淡出我們的視野，反而是一些外國的傳統節日在中國很流行，比如圣誕節、情人節、愚人節等。所以在這樣一個節日里舉辦這樣一個具有交流和學習的目的的活動，對于我們大學生來說，除了樹立敬老愛老的意識外，更是對我國傳統節日文化的一次傳承和發揚，有助于我們不忘中華民族偉大光榮傳統和文化。

四、活動時間201*年10月**日晚上19:00-22:00

五、活動地點：**

六、主辦單位：**

七、參與對象

退休老師

梨園戲劇社

演講與口才協會

南湖風文學社

民俗民藝協會

魔術協會

茶文化協會

笛簫協會

愛心協會成員及愛心家教教員

其他協會代表及有關成員

八、活動策劃流程

1.活動前期準備：在于關工委的負責人討論協商后，制定出初步的活動策劃。然后聯系其他協會，與他們一起商量出活動的大概內容;并明確活動分工及相關責任和義務;以及在本協會內部開會討論各項具體事宜。最后制定出一個內容豐富、溫馨、具有可行性的活動策劃書。

2.活動中期準備：宣傳人員進行活動海報、橫幅、紀念書簽等制作和張貼，以及請柬制作和發放等。相關負責人負責跟進各個協會的活動和項目準備情況，互相協商進一步的改進不足的方面。著手購買裝飾會場的材料和小禮物、茶葉等物品。

3.活動后期準備：在活動前一天布置好會場，確定好活動流程，確定參加人數、參演人員的情況和安排好相關人員的位置工作，為接下來的匯演做最后的確認工作。

九、活動內容流程

1、開場音樂及相關表演。

2、主持人上場，簡單的開場白之后，有請相關領導發言，之后由老教授為我們介紹重陽節的傳說、來歷和習俗。

3、由公益社團聯合會主席朗讀重陽節活動賀詞。

4、有請南湖風文學社為我們朗誦詩歌;由梨園戲劇社戲劇社為我們帶來京劇表演，青衣《梨花頌》，老生唱腔《三家店》。由茶文化協會帶來的茶文化表演以及現場的茶品嘗;欣賞由魔術協會帶來魔術表演;請演講與口才協會帶來抒情詩朗誦。期間穿插一些老教師的準備的節目。

5、請民俗民藝協會表演“竹竿舞”。

6、欣賞笛簫協會帶來的節目——葫蘆絲獨奏《軍港之夜》

7、接下來老教授為我們演唱一首紅歌，感受他們那個年代的人和事，以及傳遞精神風貌。

8、愛心協會成員帶來自己準備的節目以及邀請的其他人員的表演等。

9、有請愛心協會的會長為我們介紹一個有關于服務“空巢“老人的活動，邀請更多的老教授加入我們的活動。

10、最后，由主持人說結束語，宣布活動結束。大家合影留念，交流感想。

十、人員安排

1.策劃工作：由**和**負責活動整體策劃，包括活動方式、內容、開展流程、會場秩序等工作，以及人員安排工作。

篇6

重陽節主題講話稿范文

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!在這丹桂飄香，金秋送爽的季節里，我們迎來了一年一度的重陽節，你們知道重陽節的來歷嗎?讓我來告訴大家，因為古老的《易經》中把“六”定為陰數，把“九”定為陽數，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節日。慶祝重陽節的活動多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠眺、觀賞、遍插茱萸、吃重陽糕、飲酒等活動。九九重陽，因為與“久久”同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節，重陽佳節，寓意深遠，人們對此節歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠的詩詞佳作。今天的重陽節，被賦予了新的含義，在年，我國把每年的九月九日定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。全國各機關、團體、街道，往往都在此時組織從工作崗位上退下來的老人們秋游賞景，或臨水玩樂，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里;不少家庭的晚輩也會攙扶著年老的長輩到郊外活動或為老人準備一些可口的飲食。

爸爸媽媽都忙于工作，早出晚歸，是誰給我們做好了可口的早餐等著我們，是誰迎著早晨的第一縷陽光送我們到學校，目送我們進入校門，是誰在烈日下，在放學的孩子中搜尋我們的身影，衣服臟了是誰洗好后疊在衣柜里，讓我們穿得干干凈凈、整整齊齊，是誰在我們上課外班的時候，等候在教室外，是我們親愛的爺爺奶奶、外公外婆。是他們不計回報的付出，才有了我們今天幸福快樂的生活，今天在這特殊的日子，我倡議讓我們用實際行動來感謝他們為我們做的一切吧!

首先，從內心要感激他們的付出，對他們要輕聲細語，不要把長輩對我們的寬容當成是應該的，心里不高興的時候就對他們大吼大叫。其次，要關心他們的身體健康，在他們做家務勞累的時候給他們捶捶背，在他們生病的時候要端茶送水，在晚上做完作業后和他們一起運動鍛煉身體。

重陽節主題講話稿范文

在我們學校搬遷到新校園的一學年里，我們在縣教育局均衡教育思想和全力改善教育教學環境、促進教育式發展的舉措下，經過全體師生的共同努力和我們在座的老教師們默默支持下，一小的面貌發生了根本性的變化，師生精神風貌有了明顯的提振，家長和社會對學校的滿意度進一步提升。就今天座談會的機會，我代表學校向大家匯報一下近年來學校所做的工作、存在的困難和下一年工作目標，期盼能得到在座的各位前輩的一如既往的信賴和支持。

一、一年來學校所做的工作

1、堅持依靠正確的辦學理念，全力推進發展。

我們充分利用學校環境極大改善的機遇，進一步理清學校發展的思路、目標和價值觀念。以“傳承、發展和超越”為主線，在全面推進素質教育質量的前提下，全力推進我校教育式發展。以文化立校(立德勵學、盡責向上)、環境育人。校訓、校風、校徽、校歌逐步深入師生心中;校報《晨光》特色鮮明，出版校刊《永遠的幸福追求》和《靜聽花開的聲音》。班主任成長團隊“心語工作室”頗受班主任的歡迎，教師的學習工作群“讓思想自由的飛翔”成為大家交流的精神家園。班級的文化特色顯現、異彩紛呈。

2、外樹形象，內練素質，做“博學、善導、包容、合作”的一小教師。

學校繼續與全體教師簽訂了《師德師風建設工作承諾書》，繼續用“十不準”的要求保住師德的底線，一年來沒有接到一起關于教師有違師德的舉報。

這一學年里，我校參加省級培訓的老師就多達26人次，參加市級培訓、學習的老師多達45人次，教師外出培訓有計劃，培訓經費在增加。XX等地都有我們教師認真學習的身影，大家學習后及時寫出反思或體會在《XX教育網》和校報上發表，共有五六萬字。發揮骨干教師積極主動的作用，大力開展“同課異構”、“課堂大練兵”、“新進教師匯報課”、“青年教師展評課”等活動，提高課堂教學質量。

我們開展豐富的教師業余文化生活，排練合唱節目，舉行跳繩、投籃、拔河比賽，開展辦公室文化的構建和評比。以增強凝聚力，活躍教師工作之余的生活。

3、教育教學活動豐富多彩，成績喜人。為素質教育質量的提升和辦學特色的顯現打下堅實基礎。

我們始終堅持面向全體學生、面向學生的每一個方面。一年來，圍繞“我們的節日”這個主題，開展了重陽敬老、端午、中秋、春節實踐、清明祭掃等活動，讓中華傳統文化浸潤孩子心靈。20XX年10月開展了學生讀童謠、唱童謠、寫童謠、演童謠的童謠傳唱系列活動，活動成果在校報專版刊登。在學雷鋒、樹新風活動中，利用LED大屏幕播放有關雷鋒的影片，同時開展旗下講話、出宣傳欄、唱《學習雷鋒好榜樣》、講雷鋒故事等，起到了很好的教育效果。我們依托少先隊、年級組、教研組開展愛國主義讀書教育活動、科普繪畫和小報制作等活動。學校組織了12.4法制宣傳日活動、學生合唱、“我與一小共成長”演講、高年級數學講故事、英語書寫、課本內容朗讀、寫規范字、“兩操”以及拔河比賽等活動，校內活動充實豐富，更多的學生參與并分享了快樂。我們成功舉辦第一屆田徑運動會，為學校申報體育傳統項目學校打好基礎。我們利用社會資源開展活動，這一年里請縣關工委來校舉辦了“知榮明恥”報告會、請交警來校給學生做交通安全講座、請法制副校長做法制教育報告，開展禁毒手抄報、科幻繪畫比賽，規范有序地舉行了緊急疏散防震減災演練。

二、當前學校工作中存在的問題

1、教師“出的多進的少”

我校自19XX年將三至六年級師生劃分一半到實驗小學后，就一直存在著教師“出得多進的少”的情況。大量教師的退休以及調出等導致師資數量上的不足，除近幾年城郊幾所學校拆并后隨學生來的少數教師補充以外，其他的就沒有真正意義上的選招和分配了。從20xx年7月以來，我校有六名教師到齡退休、兩名教師提前退休、兩名教師調出、一名教師去世、教育局調用兩人，共計減少13人，而只增補三人。這兩年減少教師的數量是城區另外三所學校之和還要超過，但補充教師占不到五分之一，學校的壓力很大。

2、學校經費“來源少用途多”

首先，由于我校的新搬遷，內部需更新添置的太多。僅搬遷的這一年來，我們在搬遷費用、校園標牌、宣傳欄、窗簾、空調等大件上的投入近三十萬元，相當于一學期的公用經費。目前學校的音樂已配備到位，科學室也首先落實一個全新配置，即將安裝，圖書室新增圖書八千多冊

其次，聘用教師過多，學校負擔進一步加重。我校六月份14名代課教師工資月發放1.85萬元(月工資1000元至1500元)，一年就是22萬元，如果加上相關的考核和活動、培訓學習費用一年就需30萬元。而教育局補助加鎮政府逐年減少的補助不到15萬。與實際需求相差甚遠。

好在縣教育局已在著手摸索、建立解決教師交流工作方案，盡大可能去緩解師資不均衡的現狀。我校是列為提供需求交流崗位的小學之一，這學年，我們從XX等校交流來教師六名，他們都是一線的骨干教師，除一名新分配的教師外，他們都是縣級及以上的學科優秀教師或骨干教師、教壇新星等，既解決了我們教師緊缺的現狀，也優化了我們教師隊伍的結構。近兩個月來得到了學生的贊賞、家長的肯定和同行的認可

三、本學年工作目標

這一學年將是我們全面落實三年辦學規劃的最后一年，我們將繼續堅持“三個發展”：以“品端行正”的榜樣力量去引領廣大師生，凝心聚力謀求發展;以“盡職盡責”的文化旗幟去統領辦學目標，全心全意高效發展;以“質優體健”的特色去提升教育質量，增強信心快速發展。在縣教育局的領導下，認真做好教師交流工作以解決燃眉之急，盡力爭取內部配置的完善以提高辦學水平，特別在學校文化建設上面要加強與深化。因為學校文化的本質意義在于影響和制約校園人的發展，其最高價值在于促進校園人的發展。它決非單單是在哪塊空墻壁上寫上幾句標語口號，或者是標語口號的堆砌，學校精神是一種無形的、穩定的、持久的影響力，是全體成員共同價值觀的體現，是一種良好的文化氛圍、精神力量。一所學校歷史越悠久，文化底蘊可能越深厚。所以我們應在繼續挖掘和整理學校發展的歷史、傳承學校優秀文化的基礎上，以一以貫之的堅定意志從辦學理念、辦學行為、辦學環境等方面逐步建構學校文化發展的整體框架，推動學校較快形成文化建設的精神力、執行力和形象力，從而整體提升辦學的品質、品位和品效。一所老學校目前已是一所布局合理的好學校，如何豐富其優質的教育教學的，我們將始終圍繞抓學生的“重品行、濃興趣、強體魄”教育不動搖，面向未來，培育“品端行正、勇于擔當”的社會人!

各位老教師，尊老愛幼，自古以來就是中華民族的傳統美德。在座的各位為了學校的發展，辛勤工作了幾十年，創造了大量的物質財富和精神財富。學校今日所取得的成績，與你們昨天的奮斗與貢獻是分不開的，它凝結著在座各位的心血和汗水，飽含著你們的聰明才智和辛勤勞動。離退休工作是學校工作的重要組成部分。尊老敬老絕不是重陽節一天的事，應該是在日常生活中，幫助你們解決生活的困難，多給你們一些心理慰藉。希望你們經常到學校看看、走走，給我們以指點和支持。在全面推進學校又好又快發展進程中，我們要帶著責任、帶著感情、帶著智慧，與時俱進地做好離退休工作，要全心全意為老同志服務，做到在政治上更好地關心老同志，在生活上更多地照顧老同志，在工作上更有效地發揮大家在學校發展中的作用，大力弘揚中華民族尊老愛老、養老助老的優良傳統，努力為老同志辦實事、辦好事，切實做到老有所養、老有所醫、老有所學、老有所教、老有所為、老有所樂。

最后，衷心祝愿你們節日愉快、身體健康、闔家歡樂!

重陽節主題講話稿范文

尊敬的各位老師，親愛的小伙伴們：

大家早上好!

我是大四班的李**。有誰知道這個星期三是什么節日嗎?我來給大家說說---重陽節。“歲歲重陽，今又重陽。”你們知道重陽節是誰的節日嗎?重陽節可是爺爺、奶奶這些老人們的節日!所以重陽節又稱“老人節”。我希望大家都能夠尊敬長輩，愛自己的爺爺奶奶，在生活中自己的事自己做，要多體諒爺爺奶奶的辛苦，幫他們做些力所能及的事，做一名孝敬長輩的好孩子。到重陽節的那一天，我們還要為爺爺奶奶送上一句祝福，相信大家也會這么做的，對嗎?

大家可以和自己的家人一起組織一次郊游，一定會有所收獲的。古代有許多大詩人都寫過一些經典的詩句，像杜牧的“塵世難逢開口笑，須插滿頭歸”;岑參的“九日黃花酒，登高會昔聞”。下面我來背誦一首與重陽節有關的經典古詩：

九月九日憶山東兄弟

(唐)王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

大家平時可以多積累、收集一些與重陽節有關的知識，多關注我們的傳統文化。謝謝大家!

重陽節主題講話稿范文

親愛的同學們，老師們：

早上好!

今年10月XX日是重陽節，請問大家準備做什么嗎?

記得去年學校有一些學生做了漂亮的賀卡送給了退休老師，老教師們都很開心，但我想作為子女、孫輩的我們如果也能做一張普通的賀卡，寫上一些真誠的話語送給自己的長輩，相信他們也會喜笑顏開，并且保存好這張卡片。也許有的學生這時候會悄悄地說我讀書都忙死了，背書、默寫還來不及，哪有時間做那個?

現在，許老師要和大家分享一個小故事。這個小故事是前些天在網上看到的，寫的人是一個在手機維修店工作的員工。有一天，她接待了一位老爺爺。這位老爺爺穿著比較破舊，手持一個老式的手機，遞手機時神情看起來很悲傷，他說道：“姑娘，趕緊給我看看手機哪里出問題了?壞了的話我要接不到兒女的電話，他們會擔心的。”工作人員接過手機，經過一番檢測，發現手機完全沒有問題，但是她自己心里已經知道了問題出在哪里。于是她心塞難過了，然后就有了這么一則小故事。

同學們，可能你們有人已經明白了問題出在哪里，有人可能還不明白，許老師再解釋一下：其實手機并沒有壞，而是老人的兒女們由于在外工作忙忽略了自己的父親，沒有想到給他打電話。許老師再問一下，打給電話給父母需要很多時間嗎?子女因為自己工作忙忽略父母對嗎?我相信大家的回答肯定是否定的。對，在外工作的子女打個電話關心一下父母或者像我們這樣離父母不遠的子女回去看望一下他們并不需要很多時間，關鍵是大家有沒有這個心。而作為小學生的你們其實也有很多空余時間，可是大家有時候也忽略了家人，有時借口看書要安靜把自己關在房間，不要父母管。不管還有什么其他情況，今天許老師只想和大家說，每天抽點時間，不管是在上學路上還是回家做完作業后，和爸爸媽媽或爺爺奶奶說說話，問問他們的情況，也告訴他們你的情況，哪怕成績是不及格，但也可以和他們說說你的困惑，或者請求他們的幫助，當然開心的事更加要和他們說了。也許有的同學會說他們更忙，但是每天多說一句話的時間肯定還有的，只要大家有這個心就肯定可以做到的，要相信自己也要相信他們。

最后，我還想問今年重陽節大家想好準備做什么了嗎?我想答案肯定是多種多樣的，但只要大家去做了，這個節日的目的就達到了，當然最好的是沒有重陽節的時候大家也能經常這樣做，我想這應該也豎家設立這個節日的初衷吧。謝謝大家。

重陽節主題講話稿范文

各位老師、同學們：

大家好!今天國旗下的講話題目是《花有重開日 人無常少年》。

我們剛剛度過祖國XX歲的生日，國慶節的喜悅還在繼續，安靜的心情釋放著心的微笑。轉眼又到九月初九重陽節。自古以來，九月九就是思念的節日，古詩有云：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。就逝代人在重陽節思念之情，在古代重陽是團圓的日子，因為不能團圓，在外的詩人心中思念家中的兄弟親人，寫下了傳世的詩歌。思念之心，字字顯露真情。現在我銘家給重陽節賦于新的寓義，這一天定為老年節，我國同世界上的好多國家一樣，慢慢步入老年社會，關愛老年人，關心長輩，已成為整個社會的責任。讓每個人獻出一點受，這世界就會變得更美麗。有一天老師、同學們也會老，看看老年的親人，一晃幾十年下去，那也許就是每個人的寫照。

篇7

 

重陽節活動心得體會1

 

本次我們學校舉行了一次重陽節的活動，為我們這些小學生提供了對傳統節日的學習的機會。本次活動，讓我感觸很深，尤其是對重陽節這個節日有了很好的了解，也體驗了這個節日的美好。

 

這次活動時間學校定在了周末，所以時間是很充裕的，在老師的帶領下，我們在周末的時候進行了登高，離學校不遠有一座山，我們一眾人爬上了這座山，體驗了登高這個習俗。雖然爬山的時候很累，有好幾次我都覺得自己快要堅持不了了，畢竟還是小學生，體力肯定是不太好的，但是當我真正的爬上去，我看著山下的風景時，我才真的體驗到了“登高望遠”的美好。從高處往下看，真的是不一樣的風景，是我以前沒有看到過的。登上山頂，是很棒的體驗。我想我看到的不僅是風景，我看到的是一種堅韌的精神。

 

登高完，我們就欣賞著山上的風景吃著重陽糕，真是美妙啊。重陽糕點也是我們在學校的時候做的，這活動，我了解了關于重陽節的一些習俗。吃重陽糕就是重陽節的習俗之一，所以學校為了讓我更好的感受到這個節日的氛圍，直接叫我我們在學校的時候跟著學習怎么制作這個糕點。在制作這個糕點的時候，也是出過不少的笑話，每個人做的都是不一樣的，味道不一樣，形狀不一樣，甚至還有沒有做成功的。雖然制作的過程不是那么完美，但是在這個過程中，我們不僅知道重陽糕的制作方法，還能品嘗到自己做的，也是一個不錯的經歷了。

 

在這次的活動里，我了解到重陽節的由來，也知道了關于重陽節的神話傳說。同時好知道重陽節又稱之為老人節，就是要去敬老愛老，孝敬我們的親人，做一個有良好道德的人。這個活動的舉行，真的是意義非凡，讓我們這些學生在這個節日里有一個不一樣的體驗。我相信不管是我，還是其他同學，都喜歡上了這個節日，這個節日帶給我們不一樣的感受，給我們留下了很特別的回憶，我相信以后大家都會更加珍惜重陽節的。

 

現在回憶活動，我都還有點意猶未盡，真的是很喜歡這個節日了，讓我感受到與其他節日不同的氛圍，我會記住這一次的經歷的，我不會忘懷它的美好。

 

重陽節活動心得體會2

 

一塊重陽糕，一束鮮花，一句祝賀語……這些都是重陽節必備的東西。然而今天在我家中，沒有鮮花，沒有重陽糕，卻依然回蕩著親情的暖意。

 

今年的重陽節不知不覺已經來臨了。那天我來到學校，同著對我說：“今天是重陽節哎……”我這才發現，重陽節已經到了。回到家里，我第一眼就看見了正在炒菜的奶奶。我想去向他祝賀，可是話還沒說出口就收了回去。我有些不好意思，又有些緊張。終于等到了吃飯的時候，奶奶在端菜，我鼓起勇氣，終于說出了那句早已練了數百編的話：

 

“奶奶……”不知怎么的，我突然變得吃口起來。

 

“怎么了”奶奶問。

 

“今……今天是重陽節，祝您節日快樂。”我終于說出了那句話。

 

“謝謝。”奶奶說。

 

雖然只有三言兩語，但仍然充滿了親情。奶奶的語氣雖然很平靜。但我能看出她其實很高興。吃飯的時候，奶奶的話很多，還一個勁兒地叫我吃菜。我也特別興奮，不止是為什么。

 

晚飯后，我會房做作業。我記得奶奶和爸爸在外面竊竊私語，還不時傳來爽朗的笑聲。我好像隱約聽到奶奶說：“……這孩子真的長大了……”

 

農歷九月九日，為傳統的重陽節。因為古老的《易經》中把“六”定為陰數，把“九”定為陽數，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節日。

 

慶祝重陽節的活動多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠眺、觀賞、遍插茱萸、吃重陽糕、飲酒等活動。

 

九九重陽，因為與“久久”同音，九在數字中又是數，有長久長壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節，重陽佳節，寓意深遠，人們對此節歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠的詩詞佳作。

 

今天的重陽節，被賦予了新的含義，我國把每年的九月九日定為老人節，傳統與現代巧妙地結合，成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。全國各機關、團體、街道，往往都在此時組織從工作崗位上退下來的老人們秋游賞景，或臨水玩樂，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里;不少家庭的晚輩也會攙扶著年老的長輩到郊外活動或為老人準備一些可口的飲食。

 

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”在這秋高氣爽，怒放的季節迎來了今年10月19日一年一度的九九重陽節，也是中國傳統的老人節。在這一天是讓老人們登高休閑更是為了讓人們發揚尊老愛幼的優良傳統。

 

我的奶奶是一位退休老師，學校在這一天給她祝壽，不僅安排了精彩的節目和慶祝禮儀，還送給她一個精美的大蛋糕呢!晚上，奶奶請全體家人一起到“老家”吃頓團圓飯，也順帶著過重陽節。18：00左右，二伯、二伯母，哥哥和我的一家都到齊了，晚餐開始了，奶奶燒了一桌子她拿手的好菜，有紅燒雞肉，糖醋昌魚，陽澄湖大閘蟹等……餐桌上是色香味具佳，看得我眼花繚亂，口水直流，忍不住不客氣的先吃起來了。大家邊品嘗美味的菜肴，邊談著一些天南地北的三海經，說說笑笑，有多么的親熱又是那么的和諧啊!接著我們舉起酒杯，為奶奶慶祝生日。

 

大家酒足飯飽后，一起在大廳看起有關重陽節的電視節目，我和哥哥可閑不住了，為了能使爺爺奶奶過一個快樂的節日，我們負責給他們捶捶背。過了一會兒，奶奶把大家又召集在餐著前，猜猜我們要干什么呢?吃蛋糕呀!我把蠟燭先插在蛋糕上，哥哥把燈點關了，然后由二伯把一個蓮花式樣的蠟燭點著了中心，“啪!”，那朵蓮花奇妙的開放了，大家都被嚇了一跳，但緊接著美妙的生日歌音樂響起來了，家人個個笑逐顏開的隨著音樂唱了起來，奶奶露出了激動的神情，等蠟燭吹滅，二伯母親手把大蛋糕切成一小份的分給大家吃，甜蜜的奶油香濃的蛋糕，真誘人啊!哥哥一口氣吃了三快，還變成了一只名副其實的：“大花貓”當然我也好看不到哪里去。最后媽媽給奶奶和爺爺各做了一碗長壽面，我搶先祝福一聲：“祝爺爺奶奶福如東山，壽比南山”。他們笑了，笑的`那么滿足，那么慈祥，那么快樂。

 

這是一個我過得最愉快，最有意義的重陽節。

 

重陽節活動心得體會3

 

每到重陽節來臨之際，子女回家陪爹媽“嘮嘮”、幫父母“買買”;相關部門組織開展多樣化活動，給老年群體送溫暖、送歡樂;志愿者給需要幫助的老人們提供力所能及的關懷……現代文明社會的一幕幕溫馨風景，總讓人受到由衷的感染和鼓舞。尊老、愛老、孝老終究不可能一蹴而就、一勞永逸，而須要持之以恒的行動，因而重陽節的儀式感固然可以有也應該有，但其意義顯然更在于常態性盡孝的“友情提醒”。

 

農歷九月，不僅金秋景色迷人，而且適逢收獲時節，被大家普遍視為一年中的最美月份。收獲之際當思回饋、感恩，九月重陽提倡敬老，這樣的“應景”可謂既恰如其分又用心良苦，凸顯出知恩圖報的樸素品德。“子欲養而親不待”，古人的這一感嘆不少人都感同身受，更提醒大家盡孝當趁早，真正將敬老孝心內化于心、外化于形，注重平時的盡力而為和一貫表現，而不能止于某個節日或者偶爾想到時才行動，以免留下難以彌補的缺憾。

 

經濟社會不斷發展，生活水平日益提高，老年人各方面的訴求越發多樣化，養老能力和條件得到相應改善，無疑也對盡孝提出了更高要求。不能僅僅滿足于給錢給物、滿足吃穿住行，而須更注視精神層面的養老、愛老，要從生活上的關心轉向更加重視心理、情感上的關懷，盡可能創造條件讓老人們度過殷實、快樂、幸福的晚年。老有所養、老有所依、老有所樂、老有所敬，不但是老年人對晚年生活的理想追求，而且應該成為兒女追求的盡孝境界。

篇8

古時民間在重陽節有登高祈福、秋游賞菊、佩插茱萸、拜神祭祖及飲宴祈壽等習俗。傳承至今，又添加了敬老等內涵，于重陽之日享宴高會，感恩敬老。這里給大家分享一些重陽節的初中作文2021年，歡迎閱讀!

重陽節的初中作文2021年1嬌嫩的樹葉上坐著一條毛蟲，是幼蟲，相信剛出生不久。他很喜歡這個無邊無際的花花世界，他千方百計想了解這世界的一些有趣的事情。

三歲，每當清明重陽節來臨時，我都撒嬌要跟著大人們去掃墓，這是一個難得的“郊游”機會。走在那些崎嶇的山路里;被修長的雜草掩蓋住視線時;突然從身邊跳出一個青蛙或蚱蜢時;我都會樂開了花。我僅僅站在墓的旁邊，而大人們卻手忙腳亂地放鞭炮，燒元寶蠟燭，我的目光并沒有在他們身上，而是在那些令我好奇的事物上。這一切切都只因為貪玩。

不久，毛毛蟲漸漸長大了，結成了繭，他對玩倦的世界已不感興趣了。懶洋洋的他只想碌碌無為呆在家里，吃喝玩樂，他不想破繭而出，再次面對這個對他來說已經毫無意義的世界。

八歲，又是清明重陽時。我懶惰地躺在沙發上，翻弄著皺起眉頭的舊雜志，瀟灑地揮了揮手，甩出了那么一句話：“你們去吧!我不去，無聊!”大人們拿我沒辦法，只好讓我在家里“休息”!那時，我再也不想對著那雜亂無章、騷擾耳朵的鞭炮聲;不想看那元寶蠟燭發出“求救”的信號——濃煙使我的瞳不情愿地涌出淚水;更不想冒著被蚊子“親吻”的危險去掃墓。這一切切都只顧自己。

重陽節的初中作文2021年2重陽節，又是老人節。尊老、敬老、愛老是我們中華人民的傳統美德，“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親……”，

我決定再次走進沙河怡老院，陪爺爺奶奶過一個有意義的重陽節。

走進熟悉的大門，院內顯得很冷清。長椅上三三兩兩坐著幾個爺爺奶奶，沒精打采曬著秋日的暖陽，偶爾睜開雙眼漠然地看看匆匆經過的路人。我們順梯而上，活動室空無一人。我將牛奶、香蕉、葡萄打開，這些都是我去超市精挑細選適合老人的食品。挨個房間，親切的喊著，臥床的王爺爺，耳背的熊奶奶……雙手遞上禮物，嘴里介紹著自己，并祝爺爺奶奶健康長壽，爺爺奶奶欣喜地接過禮物，笑著連聲夸獎我。張奶奶招呼我在她門前的椅子坐下，用她那干枯的手拉著我的手，滿臉慈祥地看著我，問我的姓名、年齡、學校……我也問奶奶的身體怎樣?吃得怎樣?兒女經常來探望嗎?你一句我一句的聊著。離開時，張奶奶告訴我，以后不要帶禮物，來看看，來聊聊天，她們就心滿意足了，并鼓勵我好好學習，考上好大學，做個有用的人……

這時，院子里的爺爺奶奶陸陸續續的回來了，我主動給大家表演了我準備的節目，快板《兩頭忙》、《騙坐》，現場的氣氛頓時熱鬧起來。詼諧的語言，夸張的動作，惹得爺爺奶奶哈哈大笑，他們鼓著掌，意猶未盡，像個孩子似的喊著：“再來一個，再來一個”。

相聚是短暫的，很遠還能看到爺爺奶奶依依不舍的揮著手，滿眼的期待……“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，我們要把握現在，抽出時間孝敬長輩，他們最需要的是最簡單的陪伴!

重陽節的初中作文2021年3農歷九月九日，為傳統的重陽節。重陽節又稱為"雙九節""老人節"因為古老的《易經》中把“六”定為陰數，把“九”定為陽數，九月九日，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九，古人認為是個值得慶賀的吉利日子，并且從很早就開始過此節日。慶祝重陽節的活動多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠眺、觀賞、遍插茱萸、吃重陽糕、飲酒等活動。九九重陽，因為與“久久”同音，九在數字中又是最大數，有長久長壽的含義，況且秋季也是一年收獲的黃金季節，重陽佳節，寓意深遠，人們對此節歷來有著特殊的感情，唐詩宋詞中有不少賀重陽，詠的詩詞佳作。

重陽節是雜糅多種民俗為一體而形成的漢族傳統節日。

重陽節是一個歲時節日。在中國歲時節令中有7個重復月日數字，如正月正(春節)、二月二、三月三、五月五(端午)、六月六、七月七(七夕)和九月九，先后成了習俗節日。九月九日，日月并陽，所以它在歲時中占有重要位置，是信仰中最崇拜的神秘數字。

重陽節首先有登高的習俗，金秋九月，天高氣爽，這個季節登高遠望可達到心曠神怡、健身祛病的目的。和登高相聯系的有吃重陽糕的風俗。高和糕諧音，作為節日食品，最早是慶祝秋糧豐收，喜嘗新糧的用意，以后民間才有了登高吃糕，取步步高的吉祥之意。

重陽日，歷來就有賞的風俗，所以古來又稱節。農歷九月俗稱菊月，節日舉辦大會，傾城的人潮赴會賞菊。從三國魏晉以來，重陽聚會飲酒、賞菊賦詩已成時尚。在漢族古俗中，象征長壽。古代還風行九九插茱萸的習俗，所以又叫做茱萸節。茱萸入藥，可制酒養身祛病。

重陽節早在戰國時期就已經形成，到了唐代，重陽被正式定為民間的節日，此后歷朝歷代沿襲至今。

在民俗觀念中，九九重陽，因為與“久久”同音，包含有生命長久、健康長壽的寓意。我國把每年的農歷九月九日定為老人節，倡導全社會樹立尊老、敬老、愛老、助老的風氣，重陽節又多了一層新含意。

重陽節的初中作文2021年4重陽節已經過去了，但與此有關的一條新聞卻仍發人深省。重陽當日，解放日報記者進行了一次隨機性的街頭調查。結果顯示，多數被訪的年輕人不知道當天是重陽節，有的知道重陽節，但不曉得重陽節與尊長敬老之間的關系。

重陽節在當代青年心目中的淡化，反映了傳統文化對年輕一代影響的日漸式微。年輕人可以用學習壓力大、工作競爭激烈等客觀因素來解釋自己的這種忘卻，但無法回避的另一個事實是，在傳統節日被淡忘的同時，西方節日卻在不少年輕人中風光無限。如今許多年輕人熱衷于西方的情人節，卻對中國傳統“七夕”節不屑一顧，就是一例。

事實上大多數中國的傳統節日是傳統文化的積淀形式，是傳統倫理觀、價值觀的特定反映形態。然而我們不少年輕人卻不知道為什么要在重陽節登高、賞菊，更無法體會其中所孕育的尊老敬老的倫理內涵。在此次調查中，90%的年輕人知道自己父母的生日，但從未想到在重陽節為父母送去一份祝福。這種對重陽節“有名無實”的認識，反映了傳統倫理道德觀念在不少年輕人觀念中的某種弱化。

當然這種弱化需要辯證地看待。對于傳統文化中糟粕的東西，這種弱化無疑有益。但是對于那些類似“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”、“貧而無諂，富而無驕”之類優秀的東西，這種弱化就不應該了。因為，恰恰是孕育于后者之中的倫理規范與價值觀念，成為構筑現代人格的重要力量之一。

在重陽節被一些年輕人逐漸淡忘的背后，我們看到的是傳統文化教育的脆弱，好在這種淡漠已經引起社會的注意。目前北京已有25所中小學把誦讀四書五經的部分內容列入課程表。在全國估計已有100萬孩子開始把誦讀古詩文作為日常學習的必修課。

我想重要的不是孩子們背了多少古詩，而是讓他們多了解一下自己祖國優秀的文化遺產，并在這種優良文化的哺育中真正成為“知書達理、尚禮重義”的棟梁之才。

重陽節的初中作文2021年5雖然外公外婆、爺爺不在我的眼前，我不能夠在他們面前做一些孝順他們的事，但是我依然得幫助爸爸媽媽做一些我力所能及的家務事以儆效尤!那我也已經打電話給他們了，也祝他們重陽節快樂!

既然我要做一些力所能及的事情。我便坐在冰冷的板凳上冥思苦想。剛好這個時候媽媽要去洗衣服了，還帶了我的一雙鞋子，我便想：既然媽媽不讓我洗衣服，那我就幫媽媽洗那一雙鞋吧。說實話，那實際上是幫我自己洗一雙鞋!

自己想不如自己做，于是我便用實際行動來表明。我急忙跑下樓，對媽媽說，媽媽，我想幫你洗一雙鞋，行嗎，這樣也算我幫外公外婆做一件家務事吧!媽媽猶豫了一會兒，但還是答應了。等媽媽洗完了衣服，我便開始洗自己的鞋子。

以前媽媽教過我，要洗鞋子，得先把鞋里的襪子拿出來洗。我拿出襪子，覺得臭極了，我想：爸爸媽媽是多么的關愛我啊，雖然我的襪子那么臭，但是依然幫我洗，這多么偉大啊。我得感謝他們!我洗好了襪子之后，把鞋墊拿出來洗，鞋墊很容易洗，兩面都放點洗衣粉，兩個一起刷，一下就搞定了。

接下來就是鞋子本身了。鞋子我穿了很長時間，本來很白的一雙鞋，現在變得黑不溜秋。但是爸爸媽媽以前仍然不厭其煩的把我的鞋子洗的干干凈凈。真的對我很關愛，我真的不應該天天惹他們生氣，不然我豈不是辜負了他們對我的用心良苦!

我拿了些洗衣粉，先抹在鞋子外面，在拿刷子用力的刷，好不容易才把這只鞋子的`外表洗好。繼而，我又弄了些洗衣粉抹在鞋子的里面，然后先把刷子放在鞋里，用力的左刷刷，右刷刷，上刷刷，下刷刷，費經心思才把這一只鞋子洗完呢!我也感到了爸爸媽媽的洗鞋的不容易!

篇9

一、 緊密聯系生活實際，拓展學生學習空間。

陶行知先生說過：“生活即教育。”我們的語文學習，必須開拓生活領域，讓學生在廣闊的生活背景中進行綜合性學習，確實提高學生的語文素養。在教學中，根據單元提出的綜合性學習的主題，結合實際情況，充分利用學校、 家庭、 社區等教育資源開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間，增加學生語言實踐的機會，提高學生的語文綜合素養。如在開展“生活中的傳統文化”專題性綜合性學習活動中，根據實際情況，我設計了以下幾個方面的內容：

1、比一比。

誰知道的多？你知道的傳統節日有哪些？（春節 元宵節 端午節 中秋節 重陽節 ）

2、說一說。

俗話說：“民以食為天。”在食品里也包含有我們的傳統文化，說說與傳統文化有關的食品。

（元宵節 湯圓 端午節 粽子 中秋節 月餅）

3、聽一聽。

這些傳統節日的得來還有一番來歷呢！請各小組推薦的故事大王來給我們講講與傳統節日有關的故事，以及他們收集到的資料。

春節 有關“年”的傳說，為了辟邪，有了過年發“壓歲錢”、放鞭炮、 貼門神的風俗。過年貼對聯、“福”字是對新的一年美好的祝愿。我還收集到了幾副對聯。“春回大地人間暖，綠染乾坤萬物蘇。”“山青水秀風光好，人壽年豐喜事多。”

端午節 了解愛國詩人屈原的故事。我還收集到了有關屈原的詩。我知道屈原的作品有九天、招魂、天問……我還知道“離騷”是屈原的代表作。

中秋節 講“嫦娥奔月”的神話故事。“嫦娥一號”發射成功，實現了人們登上月球的夢想。

重陽節 我知道重陽節有登高望遠的風俗習慣。詩句“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”就是寫的在重陽節詩人王維對家鄉親人的思念之情。

二、狠抓聽、說、讀、寫訓練，全面協調地提高語文素養。

綜合性學習是語文課程內部多個方面的加強聯系，是知識和能力的結合，可促進學生語文素養全面協調地發展。綜合性學習既為聽、說、讀、寫創設了生活化的情境，又為學生課外閱讀指明了方向。在教學中，可以設計一些活動，把聽、說、讀、寫巧妙地融于活動中。如在“春天的發現”綜合性學習中，我設計了以下幾個方面的內容：

1、找春天 （春游）感受早春的到來。我找到的春天在草尖上、在嫩芽里、在桃花粉紅的笑臉上、在嘩嘩的小河里、在……

2、畫春天 用多彩的筆畫出眼中的春天是什么樣子的？

3、說春天 結合畫說說春天是什么樣的？在我眼中春天是五顏六色的野花，在我眼中春天是綠綠的草，在我眼中春天是……

4、唱春天 唱一首關于春天的歌――《春天在哪里》。

5、頌春天 收集積累有關春天的詩、詞語和句子。

我知道《草》這首詩是寫春天的，我最喜歡這一句“野火燒不盡，春風吹又生。”我還積累了這些詞語和句子，草長鶯飛、柳綠花紅、鶯歌燕舞、百花齊放 、百鳥爭鳴……“春天像個害羞的小姑娘。”……

6、寫春天 用自己的筆把你感受到的春天寫下來。

三、凸現綜合性學習的自主性，培養創新精神。

新課標中指出“綜合性學習，主要由學生自行設計和組織活動。”陶行知先生說過“解放孩子的頭腦，讓他們會想。”在綜合性學習活動中，讓學生自己確定活動的主題，自己分工，收集材料，主持活動，評價。使學生在課內學到的東西在實踐中運用，獲得鍛煉的機會，也增強了學習語文的信心和興趣。如在教學《陶罐和鐵罐》后，要求演故事，在這次綜合性學習活動中，我設計了如下幾個步驟：

1、創設任務情境。

在《陶罐和鐵罐》的學習中，我是這樣引導提出把這篇課文演下來的。同學們都被課文中描寫陶罐和鐵罐的對話所吸引，那你們想不想也來當當陶罐和鐵罐，表演給大家看看，讓我們來舉辦一個表演大賽。

2、制定活動計劃。

引導各小組制定一個“演一演”活動計劃。包括活動的時間、地點、內容、人員的分工、 準備工作等，做到分工明確，心中有數。對制定計劃有困難的小組，要給予關注和指導，制定出切實可行的活動計劃。

3、充實活動內容。

引導學生在體會鐵罐的傲慢無禮和陶罐的謙虛而不軟弱的基礎上，進行合理的想象，增加鐵罐和陶罐之間的對話及一些旁白。表演的語言、動作、神情、表演方式等鼓勵學生大膽想象，自主創作。

4、體驗活動過程。

篇10

散落性與滲透性是教學過程中民俗文化教育的最大特征。語文教材中的民俗文化一般包括節日、民居、服飾等，在這些豐富多彩的文化中，再現了民風民俗，蘊含著為人處事的準則，表達了人們對美好生活的渴望，傳遞著人們樸實的審美觀念，彰顯著舍生取義的價值觀。教材中的民俗文化無不滲透著民俗教育的意義和民俗文化的教育功能。實施民俗文化教育者自身素質的高低，決定著民俗文化教育實施的效果。小學語文教師要增強民俗文化意識，切實提高對民俗文化教育的認識與理解。民俗文化不僅是一個民族幾千年來的生活縮影，更是一個民族賴以生存的精神家園。現代經濟的高速發展，東西方文明的激烈碰撞，給人們的生活帶來了巨大的變化，一部分人受西方思潮影響，社會責任感缺失，文明禮貌失范，這對中華民族優秀傳統文化的繼承帶來了新的挑戰。我國著名民俗學專家陳勤建教授曾說：我們民族文化的DNA，存在于民俗、民間文化之中。一個民族如果在文化傳承過程中遺失了自身優秀文化的DNA，造成“民族記憶”的斷裂，便會喪失自己民族歷史的根脈，“這個民族很可能就會逐漸演化為無民族文化之根的民族”。因此，語文教師必須從思想深處認識到民俗文化教育的重要性、必要性，增強自己的使命感和責任感，發揮民俗教育的特殊功能。在語文教學中，通過語文知識的傳授，讓學生在獲得知識的同時，感受到民俗文化的魅力，受到民俗文化教育的熏陶，在潛移默化中傳承民族文化。

二、在語文課堂教學中滲透民俗文化教育

1.靈活把握教學內容，分清主次。在小學語文教材中，民俗文化的存在具有零散性，而且不是小學語文教學中的重點內容。教師在處理教材時，在考慮每堂課的主要教學內容的同時，應該兼顧文本中有關民俗文化方面的教學內容，靈活掌握教學內容。如《刷子李》一文教學的重點是讓學生感受人物形象，體會作者抓住細節描寫人物的方法。“感受人物形象”、“體會抓住細節描寫人物的方法”，均需通過對文本語言的品析方可獲得。《刷子李》語言樸素，使用天津方言的用詞和表達方式，具有濃郁的“天津”單口相聲的風味，馮冀才在塑造刷子李這一人物形象時，充分利用“天津味”的語言來顯現人物的形象與技藝的高超。靈活把握教學內容，分清主次的關鍵，是要尋找到教學主要內容與民俗文化結合點，這需要教師對有關民俗文化的內容進行篩選、組合、歸類，并非涉及到民俗文化的內容都要講解，應根據課文實際內容，參照課堂教學任務，對教材內容做出合理安排，把握全局，恰到好處地滲透民俗文化教育。

2.抓住時機講解民俗知識，切身感受民俗文化。中國的節日大多都有來歷，遇上民俗節日的日子，教師要有意識地安排民俗知識講解的時間。這樣不僅抓住了進行民俗文化教育的良好時機，也調動了學生的學習情緒；教師還可以根據節日和學生開設民俗活動，如舉辦民俗主題班會課、民俗欣賞課等。節日習俗非常貼近生活，可組織學生參與一些節慶活動事項，使學生在探究學習的過程中獲得更多更深的民俗認識。學生在親手制作的過程中，既享受到了無窮的樂趣，又充分體會到了人民的勤勞和聰明智慧，切身感受到了百姓執著追求平安和諧、幸福美滿生活的深厚情感。盡管這些制作工藝有難度，但學生的學習熱情很高，樂于相互切磋手藝。

3.作文教學中，書寫民俗。在小學語文的三套版本教材中，都有一兩次習作課是關于書寫民俗的，教師要充分利用這一資源，向學生展示多彩的民俗。在作文教學中，有意識地引導學生關注民俗，抒寫民俗。如在上《說說端午節》這一習作時，可先通過講故事、猜謎語、看圖片等手段來激趣導入話題。也可讓學生說見聞、講風俗、談過節感受等手段，激趣，引發想寫動機。然后閱讀課文素材，自選資料構思起草。本課沒有“例文”，可以準備“下水文”，讀議后把握基本寫法：如何篩選需要的資料，怎樣做到有重點，有條理地介紹；讓學生在合作探究中說寫法，議寫法，明寫法，接著讓學生仿照，或是模仿，對照、修改、加工。最后，反饋、評價，鼓勵那些靈活模仿有創意、內容條理清楚、文從字順的習作。這樣既有效地完成了本次教學目標，又能幫助學生更深入地了解端午民俗。

三、在課外教學中延伸民俗文化教育

課外教學主要是在延伸性閱讀中開闊視野，豐富學生的民俗文化知識，“延伸性閱讀是指在教材文本研讀基礎上的遷移，學生通過學習掌握漢語的字、詞、語法等基礎知識，獲得了一定的理解、把握文本的能力，然后把這些作為未來進一步學習的基礎和手段，就文本涉及的作品或相關的知識等進行更廣泛、更全面的閱讀。”①《紅樓夢》被譽為“中國封建社會的風俗畫卷”和“風俗寶鑒”，其中包含的民俗文化內容包括游戲、酒茶、婚俗、喪葬、節慶、戲劇、建筑與園林等，內容之豐富堪稱社會百科全書。學習完《“鳳辣子”初見林黛玉》，可鼓勵學生從民俗文化的角度去閱讀《紅樓夢》，這不僅有助于激發學生閱讀的興趣，更有助于學生加深對課文人物及表達內容的理解。在漢文化中，九是陽數，農歷九月初九，兩九相生，日月并陽，故而叫重陽。每逢此日，民間有登高的風俗，又稱“登高節”，是我國四大祭祖節日之一。主要有插茱萸、賞菊、吃重陽糕、登高等活動。如今，我國把每年的九月九日定為老人節，重陽節又成為尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節日。王維的《九月九日憶山東兄弟》，歷來被稱為是吟唱重陽節最膾炙人口的詩章。學完此詩后，可讓學生課后收集與重陽節有關的詩句或文章，也可參加登高望遠活動，既加深學生對重陽節的印象，又受到尊老、愛老傳統美德的熏陶。在更廣闊的文化背景下，使學生感悟到優秀傳統文化世代相傳、生生不息的魅力所在。此外，學校還可適當布置一些關于民俗的課外作業，讓學生走出課堂，走到民間，收集、調查民風民俗，把調查到的結果用學生能接受的方式展現出來，在實踐活動中提高學生的審美情趣，培養學生的民俗意識和探究式學習精神，從而提高他們的語文能力。

四、開發校本課程，開設民俗選修課

“校本課程是相對國家課程、地方課程提出來的。它是課程管理行政主體變化的一種表現，是課程管理權力的一次再分配。”②它是以某所學校為基地而開發的課程，學校和教師是課程開發和決策的主體。在小學語文教學中，建立民俗校本課程意義重大。小學語文課包羅萬象，涉及知識多，根據小學生心理的特點，所能掌握的知識也是有限的，這就決定了語文教材不能花太多篇幅來宣傳民俗文化，所以各個小學應根據地方特點，開發有關民俗校本課程，開設民俗選修課。在教師方面，校本課程民俗選修課的開發與開設，可不斷拓寬教師的知識面，加深教師對民族文化、文化認同等的理解，增強教師的研究意識和研究能力，有利于促進教師的專業發展；在學生方面，可讓學生在民俗選修課的學習與實踐中，拓寬民俗文化知識，更深切地體悟民俗文化的魅力，感悟民族文化生生不息的原因，使其產生對民族文化的崇敬之情，從而培養學生的民族文化認同感，促進學生個體全面和諧地發展；在學校方面，立足于當地資源的校本課程民俗選修課的開發與開設，有助于改變“千校一面”、“千人一面”的校本課程建設模式，促進學校之間、學校與社會團體之間的合作與交流，形成學校的辦學特色。