導語：如何才能寫好一篇地球小衛士，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

地球是我們的家園，我們為什么要這樣對待它呢？

保護環境，我們要從點點滴滴做起。你隨手扔一張廢紙對你是多么微不足道呀。但是，每個人都這樣，地球上就多了15億張廢紙，這是多大的數目呀！錦豐這里，辦了那么多工廠，廢氣到處都是。污染了環境。人們總向河里拋垃圾，以前清澈明亮的河水渾濁了，變得很臭，魚兒都游走了。由于人們大量砍樹，小鳥漸漸飛走了。樹能提供氧氣，消除噪音等。相信大家都知道吧。難道家具就非要用木頭做嗎？

現在，我們的環境特別遭殃。未來是我們的，如果還不保護環境，后果會不堪設想。

同學們，讓我們爭做地球小衛士吧！

錦豐中心小學三年級：彭奕穎

篇2

如今，全世界人民都在提倡低炭經濟，這個“為地球熄燈一小時”活動，昨天（2010年3月27日）八點半至九點半鐘這個神圣的夜晚，全世界人民為地球熄燈一小時。這個時間段內除了路燈和那些必要的照明燈外，所有人將自覺地熄燈。

很遺憾的是，我當時正在羽毛球館訓練，沒有見到這格外壯觀的一幕，但是通過各種資料，我仍然對這次活動有所了解。我認為，這個“熄燈一小時”，是給人們上了一堂課，給人們在黑暗里上了一堂環保課?！跋粢恍r”讓人們親身體會到，在黑暗里人們將會如何無助，如果人們再這般揮霍地球的資源，終會有一天會在黑暗中生存。這堂課告訴我們節約的重要，短暫的一小時，會成為每一個人心中最深刻的印記。在黑暗中，我或許可以看到人們因浪費資源而無家可歸的場面。地球的資源不再是一個無限的循環，可以用了再生，生了再用的，如今地球資源越來越少，資源枯竭是遲早的事。然而，地球是我們唯一的家，沒有了家，人們在哪兒生存？有人說，科學家正在探索另一個可供人類生存的星球，就算找到了又如何？人們不能像蝗蟲一樣，沖進一大片莊稼地里，吃完了又去找另一片。人們把地球資源用完，再去用另一個星球，人們依然像這樣浪費資源，遲早有一天這個星球的資源也會用完，這個星球也總會有被毀滅的一天！

為地球熄燈一小時，并不是只讓我們節約一小時的電，這是用一種特殊的方法讓我們學會珍惜資源，學會節約。我們要節約的不僅僅是電資源，各種資源都要節約。云南地區干旱就說明了這個問題?，F在的資源越來越少，這也就意味著，以后來自地球上的水啊，木材等等之類的資源會越來越貴，而出自人們之手的東西會越來越便宜。

節約不過是舉手之勞，伸手一按，關閉電源，不要讓它浪費；伸手一擰，關上水龍頭，不讓水白白流走。然而，就是這輕而易舉的事也許會改變人們的命運。為地球熄燈，是讓地球母親休息一下，是讓她不要再勞累。人們種種行為，導致地球氣候變化無常。今年該下雪時不下雪，該曬太陽了卻刮起了冷嗖嗖的寒風。人們已經打破了地球的生態平衡，如果再不采取措施，迎接人們的將會是走向滅亡的道路。為了人們的美好明天，為了不讓人們無家可歸，讓我們為地球，為自己，“熄燈一小時”吧?。?010年3月28日星期日）

篇3

關鍵詞 軟式排球 高校 體育 教學 地位 作用

中圖分類號：G807.4 文獻標識碼：A

軟式排球是一種從日版引進的體育項目，相對于傳統的硬式排球在性能上有著一定的優越性。軟式排球的質量小，質地較軟，球在飛行過程中速度也不是很快；所以在學習過程中降低了一定的難度，尤其是對于初學者而言。另外，由于球體的質量較小，在運動過程中不易造成傷害，避免了因技術不過對自己和他人造成的傷害。這樣的排球運動更能夠使大眾接受，也會給運動增加一定的趣味。

1有關軟式排球的相關特點

我國的軟式排球是由橡膠和海綿等等價位柔軟的材料制作而成的，所以質感比較軟，所以能夠有效的減小運動員在運動過程中的擦傷和挫傷。該種球類在空中停留時間相對于傳統排球來說更長一些，使球在與人體接觸時產生的力量更小，這樣就很好地降低了學習排球時的難度。這樣的體育項目可以普遍的被大眾所接受，有益于身心健康。

2軟式排球在高校體育教育中被應用的原因

（1）軟式排球由于原材料不同的原因有球體較軟、質感輕盈的特點。所以相比較于傳統排球而言，難度大大的降低了。傳統的排球需要很高的技術要求，同時對于身體的協調性和反應速度都有著較高的要求，這樣就增加了體育教育的難度。二軟式排球則很好地解決了這樣的問題。不只能夠有效的起到鍛煉身體的目的，也培養了學生的體育技能。讓學生在體育運動方面有自己的一技之長。這樣的運動容易上手，學習起來又十分的容易。這樣的體育運動能夠充分的培養學生的自信，提高學生對于體育運動的興趣。

（2）軟式排球和傳統的排球相比，比賽規則較為簡單，比賽不收場地額限制，具有很強廣泛性。對于參賽人數的要求也并不是固定的，可以根據相應的參加人數來確定上場人數。同時，軟式排球并沒有固定的位置和區域，在比賽過程中可以根據隊員的技術能力和反應速度做出相應的任務安排。通過合理的戰略戰術對賽場進行布局。另外式排球飛行速度較慢，能夠各隊員足夠的反應時間做出正確的接球動作。這樣簡單又有趣的運動能夠讓學生降低對體育課的排斥。

（3）傳統的排球由于在練習過程中對人體造成的傷害較大，有很多學生練習中產生過創傷，同時也對于排球產生了一定的恐懼感，導致在練習中動作不合格，降低了自己的體育成績。軟式排球則不會對人體造成較大的傷害，能夠讓學生放心的練習和玩耍。減輕強大的心理負擔與恐懼。

3軟式排球被廣泛應用于高校體育課堂具有怎樣的意義

（1）軟式排球具有廣泛的適應性，是一種適合各類人群的體育運動項目，這樣的特點充分的解決了在校學生人員數量多，身體素質不同的問題，能夠使教學內容更加廣泛和豐富。

（2）由于我國各大高校的教育經費較為緊張，而軟式排球對于場地和器材的要求都很簡單，所以運動能更加容易投入和開展。這樣的運動項目很好的解決了各大高校由于場地受限而不能很好地進行體育教育的問題。

（3）青少年是國家未來的棟梁，在校時間是一個人最美好的年華。在上學期間進行一些體育運動能夠很好的起到鍛煉身體的目的，使學生養成熱愛運動的良好習慣，廣泛的提高國民的身體素質。

4軟式排球在應用中存在的問題分析

現在的各大高校由于課程較為緊張，常常有體育課被其他考試課程占用的情況出現。這樣得問題會導致學生得不到相應的放松和休息，勞逸不能結合，使學生對于文化課的學習有一種逆反心理。還有部分學校不夠了解軟式排球的規則和特征，對于軟式排球運動較為排斥，這就需要教育部門加大對于軟式排球的宣傳力度，使大家知道軟式排球的優點，逐漸的讓大家接受這項運動。另外，有于軟式排球是近些年才逐漸進入到大家的視線的，所以很多從事體育教育的老師對于軟式排球的了解也十分有限，致使各大高校對于該項運動的教育停滯不前。

5結束語

每種新興起的事物都需要一定的時間和了解才能被大家所接受，所以對于軟式排球運動的宣傳力度決定著軟式排球的發展情況。各大高校在體育教育上對軟式排球的應用解決了很大的問題，既減輕了體育運動器材的費用，又增加學生的運動項目。軟式排球運動的安全性、娛樂性和健身性都是值得我們積極參與實踐的原因。高校體育教育要適當的增加體育項目，增加學生對于體育運動的興趣，這樣才能保證學生身體健康。

參考文獻

[1] 劉艷庭，武常宏.普通高校軟式排球教學效果的分析與研究[J].職業時空， 2007（15）.

篇4

6月5日是世界環境日，所以，我今天講話的題目是：人人都是環保小衛士， 天天都是世界環境日。

同學們，xx年世界環境日的主題是促進低碳經濟。地球是我們生存的家園，我們是地球的小主人，保護地球，保護環境是我們大家義不容辭的責任。那么，作為小學生的我們，目前最實際有效的行為就是立刻行動起來，從身邊做起，從身邊的每一件小事做起。

讓我們把目光灑向整個校園，寬敞明亮的教學樓，走廊里，花壇里，每一棵樹，每一片草地，每一個角落都充滿了生命的活力!學校為我們創造了如此美的環境，我們應該怎樣來珍惜呢?世界環境日升旗下講話稿范本

篇5

劉路奕

有一天，我打開電腦，忽然發現我的郵箱里出現了新的郵件，打開來一看，啊！原來是地球媽媽的來信，我迫不及待的讀起來，上面這樣寫道：

路奕：

我親愛的孩子，看到我的信你一定很驚訝吧！地球媽媽知道平時你是個環保小衛士 ，從不亂扔廢紙、果皮等垃圾。你做得非常出色 ，地球媽媽謝謝你！也謝謝教育你的父母和老師！

現在國家很重視環境保護，政府三令五申，可有些人就是過分的自私，只要自己方便，只要對自己有利，根本不考慮他人的感受。那些卑鄙的小人，把廢水、垃圾弄到江河里，孩子，那是我的血管啊！還有那些私自開采礦石、煤炭的家伙，已把我弄得體無完膚，個別的小工廠仍然在亂排亂放，簡直讓我這位體弱多病的媽媽透不過氣來，過去我有美麗的秀發，就是那大片大片的森林、草地，可是他們仍然是今天栽，明天就砍，……讓我好不舒服！

作為地球媽媽信任的小衛士，發揮你的作用吧！你要呼吁人們，不能只為了自己眼前的所謂幸福生活，就破壞了咱們地球村的生態平衡啊！你要告誡他們那些亂排亂放、亂砍亂伐、亂捕亂殺的人們，他們再這樣繼續下去，會受到大自然的懲罰，整個人類就要跟著遭殃的！我這位地球媽媽再也無力保護他們了！讓他們猛醒吧！讓他們好自為之吧！

深愛著你的地球媽媽

2009年4月26日

篇6

大家好！

今天我代表xx小學五（1）班，非常榮幸地參加的我的環保日演講比賽，和大家一起感受。我演講的題目是：《家庭環保趣事》

自從學校開展“爭做小小環保家”的活動以后，爸爸媽媽認為“環?！钡拇_是件大事，讓我從小有這個意識。為了配合這次活動，爸爸媽媽就時不時有意識無意識地對我滲透起環保知識來，像什么垃圾分類啊，要愛護小草、小樹、小動物呀，地球只有一個啦……另外還結合電腦給我在網上瀏覽了許多有關環保的圖片、漫畫、動畫等，還學唱了《熱愛地球媽媽》等歌曲，不久我儼然像個環保小衛士了?，F擇取生活中幾件小事說說吧：

鏡頭一：請給垃圾分類！

過年的前幾天，我和外婆、媽媽正對家里進行大掃除，一大堆垃圾散得滿地都是，媽媽正打算把它們全扔到樓下垃圾桶里?？晌覅s執意要幫忙，我將廢報紙、盒子等撿起來放在一邊，口里嘟囔著：“這些是有用的垃圾……”，接著又拿來一個塑料盒在垃圾堆里挑揀著，“雨晴，一邊玩去！”媽媽一聲吆喝?！皨寢專悴皇钦f要給垃圾分類嗎？那這些有害的垃圾怎么辦?。俊蔽夷闷饗寢寗偛艁G棄的廢電池，一臉正經的樣子，讓媽媽又欣喜又慚愧，欣喜的是媽媽稱贊自己平日對我的環保意識培養已經生效；慚愧的卻是他們，嘴里說的是環保，而真正做起來，還不如我。

鏡頭二：地球媽媽會心酸嗎？

除夕，我跟媽媽回農村的奶奶家，村里興奮的孩子們早已迫不及待地燃放起小爆竹，三三兩兩的鞭炮聲不絕于耳，我也跟著看熱鬧，才過了一會兒，只見奶奶家的西北角濃煙滾滾，我的心都揪緊了，向媽媽跑過來，一把抱住媽媽的腰。媽媽莫名其妙地說：“雨晴，怎么啦？人家生煤爐，你跑開點，看你眼睛被煙熏的。”媽媽一邊掏出紙巾幫我擦去淚水，我心酸地說：“媽媽，地球媽媽會心酸嗎？”“傻孩子，好好的，地球怎么會心酸呢？”我硬拉著媽媽到了草坪邊，讓媽媽看清楚情況：有些孩子不小心將鞭炮扔進草坪里，因小草枯了，一點火星就立馬燃燒起來，并逐漸蔓延開去。我忽閃著大眼睛問：“歌里不是說‘媽媽的草地，是溫暖的搖籃，請不要把草地毀壞，讓媽媽心酸……’現在草地被火燒了，地球媽媽會心酸嗎？”媽媽一把將我摟在懷里，“只要有你環保小衛士在，地球媽媽不會心酸！”爸爸也趕緊說：“春天一到，這里還會是一個綠油油的草坪，放心吧！”“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！蔽覀內也患s而同吟誦起那首膾炙人口的唐詩來。

鏡頭三：保護小樹人人有責！

春節里難得有這樣的好天氣，爸爸帶著我來到樓下，我和鄰居家的小孩一塊兒在那燒焦的草坪上盡情地玩著，爸爸則和孩子的父母在太陽底下聊著天，好愜意。不一會兒，我奔跑著過來沖著爸爸說：“爸爸，豬表哥在搞破壞?！卑职猪樦沂种傅姆较蛲?，只見豬表哥正彎著腰拼命拔著小樹，旁邊圍著另外幾個鄰居家的小孩，那小樹本身很弱，而豬表哥雖說也是跟我同年，可比起我來，個頭高出2個不說，還力氣大得很，眼看小樹搖搖晃晃，要被拔起，爸爸趕緊前去制止，“這樣做，小樹可要疼的喲！”回頭爸爸對我說，“雨晴，今天你做得對！”我一臉自豪：“保護小樹，人人有責嘛！”

篇7

新課標對口語交際總的要求是：具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽，表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。因此，在教學實踐中，教師要抓住時機、創設情境，指導學生如何說，盡可能地讓所有學生有參與、表達的機會，并嘗試著通過多種途徑，激發學生興趣，培養他們的口語交際能力。

一、落實口語交際訓練要求，創設良好的交際氛圍

要激發學生參與交際的熱情，創設良好的氛圍是前提。例如，在教學《我們身邊的垃圾》一課時這樣設計：

師：同學們，今天老師給大家帶來了一位老朋友，（課件出示鴨先生）它是我們早已認識的環保小衛士鴨先生，它給我們帶來了什么？你看到什么就大聲說。（課件展示各種垃圾圖片，生大聲說出了各種垃圾名稱：易拉罐、塑料袋、廢紙、菜渣、果皮等。）

師：這些都是我們身邊的垃圾，（出示課題“我們身邊的垃圾”）我們身邊的垃圾是從哪兒來的？你發現了什么？在四人小組交流吧。在交流之前你想提醒大家注意什么？

生：四人小組要合作。

生：其他小朋友說話時我要認真聽。

師：你是一個愛學習的孩子。今天大家就盡情交流吧，看誰聽得認真，說得清楚。

（生以四人小組形式討論）

師：誰能把你的發現和小朋友分享？

生：香蕉吃完后剩下的香蕉皮就成了垃圾。

師：我聽明白了，你說在吃水果的過程中會產生垃圾，對嗎？（貼寫有“果皮”的圖片）你說話的聲音真響亮，是我們學習的好榜樣。

生：飲料喝完了，飲料罐就是垃圾。

師：這也讓你發現了。（貼寫有“易拉罐”的圖片）

生：一次性飯盒、一次性塑料袋都是垃圾。

師：對呀，說得不錯。（貼寫有“塑料袋”的圖片）

生：吃魚時魚刺不能吃就成了垃圾。

師：你善于在生活中發現，難怪你知道得這么多。

（邊說邊貼寫有“菜渣”“廢紙”“塑料瓶”的圖片和企鵝形狀的垃圾桶）

師：就這樣，人們總是把一些沒用的又不想留下來的東西都扔到垃圾桶里，垃圾桶里的垃圾越來越多，你推我擠、吵吵嚷嚷的。噓！仔細聽聽，它們正在說悄悄話呢！

（課件播放垃圾的對話。廢紙說：“我的身體被菜汁弄濕了，發霉了，還有一股難聞的臭味呢！”塑料瓶說：“我的身體快被擠破了，真難受！”易拉罐說：“別擠了，我的身體變形了?！崩R說：“哎！人們扔的垃圾越來越多，再這樣下去，地球先生不知道會變成什么樣，真讓人著急！”地球先生說：“是呀，如果再這樣下去，我的身上到處都會是蒼蠅和臭蟲，小動物們也沒有了家，人類就更難生存了！”）

師：地球先生該怎么辦呢？小朋友們都感到著急了，大家調查到哪些處理垃圾的方法了？告訴你同桌的小朋友，好嗎？

（生同桌討論）

師：誰把自己調查到的辦法告訴大家？

生：我調查到處理垃圾的方法是把報紙拿到廢物回收站賣掉。

生：把橘子皮洗干凈，放在瓶子里，放點鹽和糖，泡一個星期，就可以用橘子皮泡水喝。

生：可以把不能回收的垃圾燒掉，然后高溫發電。

師：人們真聰明，為地球先生想到了這么多處理垃圾的方法。為了獎勵小朋友這么會學習，老鴨先生決定帶小朋友到垃圾處理廠見識見識，大家愿意嗎？好，一起出發。

（課件播放“垃圾的處理方法”）

師：用上了大人們處理垃圾的方法，保護好環境，地球先生自然有救了。哦，說到地球先生，我要告訴大家一個最新的消息，在今年的世界環保日，我們學校決定評選一批優秀的環保小衛士，和鴨先生一起宣傳保護地球先生，誰愿意參加評選？

（學生興趣盎然，紛紛舉手）

師：哪位小朋友說說你的想法？在我們的展示臺上展示展示（貼卡片“展示臺”）其他小朋友有問題或建議的可以提出來，你也是為環保作貢獻的小衛士。

生：我的房間里廢紙太多了，丟了太可惜，我就做了一些尖頂帽。

師：哦，我聽明白了，這就是你處理垃圾的想法，你把垃圾變成有用的東西，說得非常清楚，有一張能說會道的小嘴巴。

生：請問你為什么要做尖頂帽？

生：我過生日的時候戴的，過生日戴尖頂帽挺有意思的。

師：把廢物變成自己的生日禮物，真是好辦法！剛才這兩位小朋友一問一答，眼睛望著對方，非常大方，很會交流。

師：這位小朋友廢物利用，你們說他能不能評為環保小衛士？“能！”同學們異口同聲的回答。

師：今天我們可以把自己處理垃圾的想法告訴家人，讓他們也和我們一起保護好環境，人人爭做環保小衛士，一起來努力，讓21世紀的天更藍，地更綠，水更清，讓我們的家園更美好！

學生思維的閘門打開，想象的翅膀張開；教師全身心地投入，充分關注學生交際的態度、習慣、技能，恰當運用激勵性的評價語言，以充滿人文關懷的即時評價，點撥調控，步步引領，釋放學生的創新精神與童趣活力，促進口語交際目標的達成。

二、閱讀教學中加強口語交際訓練

篇8

天津：大學生聚焦“低碳”話題

本報訊(記者 吳 崗)為紀念第41個“世界地球日”，天津市國土房管局組織專家、教授走進大學課堂，與大學生聊“低碳”、講地熱。

南開大學環境科學與工程學院副院長鞠美庭講述了世界各國對“低碳”的態度、我國“低碳”現狀和應采取的對策，引起了天津市國土資源和房屋職業學院600多名學生的濃厚興趣。天津地熱開發設計院高級工程師靳寶珍“科學開發地熱，繁榮低碳經濟”的講演，更是讓同學們大飽耳福。會后大家紛紛在標有“珍惜地球資源 轉變發展方式 倡導低碳生活”的大字橫幅下簽名。

浙江：少先隊員爭當“地球小衛士”

本報訊 (記者 李 風)4月22日，浙江省杭州市勝利小學舉行了一場別開生面的“世界地球日”紀念活動。

在這場由浙江省國土資源廳、杭州市國土資源局及杭州市上城區委、區政府聯合舉辦的紀念活動上，少先隊員代表宣讀了爭當“李四光中隊、地球小衛士”倡議書，同學們表演了與“地球日”主題相關的文藝節目。紀念大會結束后，40多名同學來到里太祖灣地質災害隱患點，了解地災成因、危害以及防治知識。

青海：國土資源博物館免費開放

本報訊(記者 王 莉)4月22上午，青海省西寧市體育館門前彩球高掛，“世界地球日”宣傳橫幅格外醒目，圖文并茂的展板更是吸引了眾多市民駐足瀏覽。

據悉，青海省國土資源廳與西寧市國土資源局工作人員當天共發放宣傳材料8萬份，展出展板100余塊、礦產資源標本近百種。同時，青海省國土資源博物館免費向西寧市民開放一天。

廣東：引導企業減少碳排放

本報訊 (記者 祝桂峰 通訊員 孔麗冰)配合第41個“世界地球日”宣傳主題，廣東省國土資源廳工作人員深入全省企業宣傳國土資源國情，引導企業節約集約利用資源，減少碳排放。

廣東廳通過免費發放環保購物袋、“李四光中隊在行動”畫冊、“地球日”特刊、《大地赤子——國土人故事集》等，使宣傳活動遍布千家萬戶。此外，借xx年亞運會的東風，以丹霞山世界地質公園為支點，大力宣傳嶺南人文風貌，展示地質遺跡的神奇魅力。

篇9

初秋的天氣，天高云淡，太陽也早早地起床了，把萬道霞光鋪灑在海面上，海中點點的白帆，遠遠望去像一個個飛舞的海鷗。我被這美麗的景象吸引住了，禁不住大聲歡呼起來，世帆賽基地真是太漂亮了！

正在大家為運動員們加油助威的時候，一只礦泉水塑料瓶咕嚕嚕地從我腳底下滾過，被風一吹，滾到水里去了，隨著海水的一起一落，那只塑料瓶也像個興奮的小姑娘在水面上漂來蕩去，最后漂到一個角落里，那里堆積著許多垃圾，有廢瓶、泡膜、雜草……

這些雜物,不但污染了蔚藍的大海,污染了環境，而且會讓外國朋友門對我們日照的看法有所改變。媽媽告訴我，這次歐洲級世帆賽是第一次在亞洲舉行，也是第一次在中國舉辦，更是第一次在日照承辦，這是我們日照人的驕傲啊。如果我們的城市環境保持不好，人們的道德素質不高，就會讓別人瞧不起！

我和媽媽看到這一切，終于坐不住了，我自告奮勇去找了一根大樹枝，媽媽拉著我的手，防止我滑到水里去，我用樹枝一點一點往外打撈那些垃圾，不一會兒就全部撈上來了。媽媽拿出一個塑料袋，把垃圾收集起來，我高高興興地把它扔進了附近的垃圾桶。

篇10

新年快到了，它就像一陣風吹過，來也匆匆、去也匆匆，在這新年里，我想……。

在新年里，我想干一件有意義的事---做個環保小衛士，因為地球是人類的母親，她為人類付出，不求回報。地球也是生命的搖籃，我們應該保護地球媽媽。

如果有一天地球被人類破壞了，人類就別無去處了！所以現在人人應該保護環境，從我做起。我們首先要從節約用水、用電、用氣……；愛護花草樹木、不亂扔垃圾、不隨地吐痰等小事做起。

我想，我們的生活會更加燦爛、更加美好。