導(dǎo)語：如何才能寫好一篇好家庭，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

有的人說，幸福的感覺如履薄冰，太擔(dān)心得到后會失去；有的人說，幸福的生活是可遇而不可求的，人生凡是隨緣。只是，幸福究竟為何，每個人對于幸福的體會都不會相同。

從來沒有想到過，原來想念一個人也會有一種甜蜜的味道，而這種味道其實(shí)是另一種幸福。想著那個在遠(yuǎn)方的人，心中會惦記著他，隨著天氣的變化會想給心中的他或她一個問候的電話。有時候，也會在忙碌的空閑中想象著城市的另一個角落對方忙碌的樣子；有時候也會想到身在異地的那個人，會不會也在對自己時時牽掛。在慵懶的午后泡上一杯香茗，捧上一本書，半躺在一張舒適的沙發(fā)上，確是在靜靜的發(fā)呆，呆呆的想著心中的那個他，想象著對方開心和快樂的神情；不知為何，似乎想著惦著，連自己也跟著開心快樂起來。有時候會莫名的看到一部電視劇集中的場景也會流淚，看到細(xì)雨打濕窗臺邊的一朵淡黃色的小花也會為之心動，有時候會忘情地注視街頭一對白發(fā)蒼蒼的老夫婦相攜手過馬路，看到他們歷經(jīng)滄桑后仍舊相握的雙手會流露出羨慕的神情。幸福是我們曾經(jīng)有過的紛亂的回憶，難以割舍的一段情緣，當(dāng)昨天成為今天、今天成為永遠(yuǎn)的思念的人生歷程，這些對于我們都會是一份難得的體會。幸福的感覺是如此的簡單，當(dāng)你感受到愛，被愛包圍的時候，那種幸福的味道就會圍繞在你的身邊，如同巧克力絲滑的劃過舌頭給味蕾留下甜蜜的回味。幸福就是一位母親不辭辛勞地做出宵夜，看著晚歸的兒子在自己身邊狼吞虎咽吃個飽；給自己所愛的人準(zhǔn)備好一日三餐，享受著晚餐時刻歡聚天倫的時光。除夕夜的團(tuán)圓飯一直是我們認(rèn)為是一年中最重要的一餐，所以無論如何的奔波勞累，也要趕在那晚回家，一家人可以團(tuán)團(tuán)圓圓一個不少的吃頓飯，其實(shí)就是最大的幸福。

“子欲養(yǎng)，而親不在。”這會是一份無法明言的痛苦，幸福原來可以如此簡單，只是全家人可以開開心心吃頓飯。一個朋友找到了他的另一半，無論周圍的朋友如何地勸解，如何在一邊指責(zé)他們之間不合適，但他仍舊一如既往，怎么都不肯分手。大家追問緣由，他回答的簡單：唯有和她在一起，才讓我感覺到幸福和快樂！原來男女之間相處的最佳狀態(tài)就是讓對方能夠感受到幸福。在乎一個人的感覺，為了所愛的人而努力的感覺，還有就是只要對方開心自己就會快樂，甚至是為了自己的摯愛而犧牲自己的人心中也會有幸福的感覺。幸福原來如此簡單，和自己相愛的人共同去完成一件事情，哪怕只是微乎其微的雞毛蒜皮的小事情。只要雙方可以配合默契，快樂就會時刻伴隨在你的身邊。幸福，就是為了所愛的人，無怨無悔的付出，只要所愛的人開心快樂就好！

篇2

（2）平時要讓你的家庭成員，尤其是兒童了解門鎖結(jié)構(gòu)和怎樣開窗戶，一個被鋼絲釘固定的紗窗就會使窗戶不能成為緊急出口。因此，無論什么門窗，都應(yīng)該是容易開關(guān)的。要讓兒童知道，在危急關(guān)頭，可以用椅或其它堅(jiān)硬的東西砸碎窗戶玻璃。

（3）繪一張住宅平面圖，用特殊標(biāo)志標(biāo)明所有的門窗，表明每一條進(jìn)生路線，注明每一條路線上可能遇到的障礙，畫出住宅的外部特征，標(biāo)明逃生后家庭成員的集合地點(diǎn)。

（4）讓家庭成員牢記下列逃生規(guī)則：

①睡覺把臥室門關(guān)好，這樣可以抵御熱浪和濃煙的侵入、延緩火勢的蔓延。假如你必須從這個房間跑到另一個房間方能逃生，到另一個房間后應(yīng)隨手關(guān)門。

②在開門之前先摸一下門，如果門已發(fā)熱或者有煙從門縫中滲透進(jìn)來，切不可開門，而應(yīng)準(zhǔn)備走第二條逃生路線。假如門不熱，也只能小心翼翼地打開少許并迅速通過，通過后立即重新關(guān)上。因?yàn)殚T大開時會跑進(jìn)許多氧氣，這樣即使是快要問熄的火也會驟然重新猛烈燃燒起來。

③假如出口通道被濃煙堵住，并且沒有其它路線可走，要貼近地面的“安全帶”。匍匐前進(jìn)通過濃煙彌漫的走廊和房間，千萬不可站著走動。

④不要為穿衣服和取貴重物品而浪費(fèi)時間，沒有任何東西值得冒生命危險。

⑤如果你的衣服著火了，應(yīng)立即脫掉或躺下就地打滾。若有人帶著火驚慌失措地亂跑，應(yīng)將其放倒讓他滾來滾去，直至火焰熄滅。

⑥一旦到這家庭集合地點(diǎn)，要馬上清點(diǎn)人數(shù)，看看還有誰滯留在屋內(nèi)。同時，不要讓任何人重返屋內(nèi)，尋找和救援工作最好由專業(yè)消防人員去做。

篇3

一、孝敬公公婆婆

我叫于x，今年42歲，是房山區(qū)大安山鄉(xiāng)的一個普通的村民。初中畢業(yè)后，便在村里務(wù)農(nóng)。十幾年前，嫁給了同村的青年楊x。婚后，我們一直和公公、婆婆生活在一起。我們同住在一個院里、同吃一鍋飯。公公婆婆歲數(shù)都大了，他們一輩子過的很不容易，吃了不少苦，遭了不少罪。隨著改革開放，給農(nóng)村帶來了勃勃生機(jī)，我們的日子也是越過越好、越來越紅火，但我沒有因?yàn)樯詈昧硕訔壩业墓牌牛撬麄兘o了我丈夫生命，撫養(yǎng)他長大成人，是他們帶他步入社會，教他怎樣做人。

我覺得：不能忘記父母的養(yǎng)育之恩是做人最起碼的標(biāo)準(zhǔn)，我們每個人都應(yīng)該有一顆善良的孝敬父母的心。我不僅僅把這種良知埋在了心里，更重要的是落實(shí)在了行動上。十年前夏季的一個傍晚，雨嘩嘩的下個不停，我正在廚房吃飯，突然聽到我的丈夫焦急地喊：“你快來看看呀，咱媽這是怎么了？”我立即放下飯碗，奔到婆婆的房間，看到婆婆倒在床邊，已經(jīng)說不出話來，只是用右手指著身體的左側(cè)，原來她的左半個身子已經(jīng)不能動了。我沒有再多想，立刻撐起雨傘，找了輛出租車，把婆婆送到了醫(yī)院，樓上樓下拿藥、輸液，一直忙到下半夜一點(diǎn)多鐘，直到婆婆的病情穩(wěn)定下來，這才喘了一口氣。婆婆被確診為腦血栓，自此之后，需要長期的用藥維持。婆婆不能再做家務(wù)活了，家里的活我全包了，做飯、收拾屋子、種地、養(yǎng)豬……每月還要為婆婆買藥，我的生活不但忙碌了許多，更是一下子顯得拮據(jù)了許多，但我毫無怨言，我覺得我這樣做是對的，我覺得生活的很充實(shí)。

篇4

當(dāng)我聽說我家被提名為“五好家庭”的時候，眼淚情不自禁地流了下來。這淚水包含了我對母親的感恩，也匯集了我對這個家的熱愛和家人對我的愛。

一個相親相愛的家

人說：“幸福的家庭都是一樣的”。我和所有美滿的家庭一樣有著一個和睦而溫馨的家。

我們是一個四口之家，老母親，丈夫，女兒和我。我是獨(dú)生子女(8個月大時由現(xiàn)在的母親抱養(yǎng))，母親一直和我們生活在一起，今年已93歲高齡了。我的婆婆和婆公雖然不和我們生活在一起，但我們一樣都要照顧到，平時常回家看看，誰家有什么事，都跑前跑后地盡孝心。雙方父母過生日，都要在一起慶賀一下。年三十，幾家都聚到我家來在一起過，既是娘家人又有婆家人。別提多熱鬧了。雖說在物資生活上不算富裕，但我們?nèi)蚁嘤H、相敬、相愛，真誠相處，建立起一個和諧美滿的家庭。

一個尊老愛幼的家

孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，這種美德在我們家中同樣表現(xiàn)得更細(xì)致入微。雖然我不是老母親親生的，但她含辛茹苦地把我養(yǎng)大，供我讀書，還讓我上了衛(wèi)校，接收了很好的專業(yè)教育。服侍孝順老母親是我們一家人應(yīng)該做的。2005年我的老母親患腦溢血治療后好轉(zhuǎn)，因患病后行動不便摔斷左股骨頸，經(jīng)治療后可以撐板凳跛行。2007年又摔斷了右腿，醫(yī)生考慮因年齡太大建議保守治療，效果不佳，癱瘓?jiān)诖惨呀?jīng)4年了。

母親生活完全不能自理，靠別人輔助。好在我是一名護(hù)士，護(hù)理病人是護(hù)士的基本功。老母親的一日三餐都得喂，每次喂飯后都要清理口腔，小便用大嬰兒尿不濕鋪墊，白天不用說了，晚上至少要起床三四次更換尿片。換片后用溫水清洗皮膚。大便約三到四天戴手套清理一次，保持床褥清潔干燥。一天翻身多次，擦身洗腳剪指甲，保持皮膚干凈以防止褥瘡發(fā)生。天晴的時候，經(jīng)常抱老母親出屋曬太陽，找她談心。目前老母親各大臟器功能正常，只是略有點(diǎn)老年癡呆，口齒不清。每次聊天似乎說的都是幾十年前的事情，但我們都很靜心地聽。我經(jīng)常用手機(jī)給老母親拍錄像，然后給她看，讓她明白我們很愛她，不嫌棄她。

一個堅(jiān)強(qiáng)的后盾家

我和丈夫，女兒都在上班，丈夫在縣廣播電視局工作，女兒和我一個單位，在縣醫(yī)院 病案室工作。幸好丈夫的工作時間能和我錯開，輪流在家照看老母親。他還主動承擔(dān)起家務(wù)不讓我分心。女兒從小懂事，也不推脫，不怕臟累，盡心地照顧服侍外婆。

一個熱愛工作和學(xué)習(xí)的家

認(rèn)認(rèn)真真的工作，踏踏實(shí)實(shí)的做人。這是我們?nèi)胰俗鋈说臏?zhǔn)則。從事護(hù)理工作近40年了，雖然沒有特別的豐功偉績，但從未發(fā)生過一次工作差錯，也沒和病人發(fā)生過一次糾紛。我很愛我的護(hù)理工作，身為一名白衣天使我很自豪。同時也教育我的孩子敬業(yè)愛崗，要不斷學(xué)習(xí)才能干好本職工作。愛人也是和我一樣，是個默默無聞地為社會奉獻(xiàn)自己一輩子的普通人。

一個與鄰里，朋友，同事互敬的家

篇5

健康的教育應(yīng)是社會、家庭、學(xué)校三方聯(lián)動的，社會、家庭、學(xué)校三方在教育中相輔相成、缺一不可。少了社會教育價值觀的導(dǎo)向及為體現(xiàn)價值提供的社會大舞臺，教育將失去方向和發(fā)展動力；少了學(xué)校規(guī)范、專業(yè)、系統(tǒng)的知識輸送，教育將難以滿足人類對知識的渴求及社會快速發(fā)展的要求。而家庭教育由于其“家庭”的特有性具有任何一方無法取代甚至弱化的地位，良好的家庭教育能為孩子全面健康發(fā)展提供一切保障。那么該如何做好家庭教育，我想從以下幾方面淺談我的看法。

一、營造良好的家庭教育環(huán)境

父母是孩子人生中的第一位導(dǎo)師也是終身導(dǎo)師，家庭是孩子人生中的第一所學(xué)校也是終生學(xué)校，這導(dǎo)師和學(xué)校對孩子的成長有著先入為主和潛移默化的作用。那么該如何做到營造良好的家庭教育環(huán)境？

1、保持和睦的家庭氣氛

家庭氣氛對孩子性格有很重要的熏陶作用，家庭成員，特別是父母之間的和諧，是家庭穩(wěn)定和溫馨的基礎(chǔ)，也是孩子心理穩(wěn)定和健康的保障。家庭成員之間感情不和，言行沖突，直接影響到孩子的情緒波動，使之產(chǎn)生心理上的不良反應(yīng)。

2、營造自然的教育氛圍

要讓孩子處在家庭生活中，而不是老是處在家庭教育中，感到很累。要使孩子感到如魚得水，這個“水”是大江大海，是真實(shí)的、自然的，而不是金魚缸那樣的人造的。刻意的、僵硬的家庭教育，恰恰是營造良好氛圍過程應(yīng)力戒的。

3、樹立良好的家長榜樣。言傳身教是家庭教育的重要內(nèi)容和途徑。家長從自己做起，樹立良好的榜樣，這是一個重要的家庭教育環(huán)境因素。父母是兒童的第一個崇拜者。在兒童幼小的心靈中，父母的權(quán)威性、榜樣性是十分強(qiáng)大的。俗話說得好：“有其父，必有其子”，父母的一言一行都會對兒童產(chǎn)生潛移默化的影響，所以，父母無論在哪個方面都必須注意給孩子樹立良好的榜樣，以身作則，身教重于言教。誤導(dǎo)了孩子。

4、形成合理的教育合力。所謂家長對孩子教育的合力是指：所有的家長，包括父母親、祖父母、外祖父母等，在教育孩子的問題上，有共同的目標(biāo)，在方法上互相配合，協(xié)調(diào)一致，形成教育合力。對子女的教育保持一致性，這是建立良好的家庭教育環(huán)境的又一重要原則。

二、應(yīng)用恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃椒?/p>

《三字經(jīng)》中“竇燕山，有義方，教五子，名俱揚(yáng)”講的就是 教育方法在孩子成長中的重要作用，沒有恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ逃男Ч麑⑹卤豆Π肷踔吝m得其反。而恰當(dāng)?shù)慕逃椒ú皇且怀幌蛲话l(fā)奇想可得的，更不要想有一勞永逸的教育方法，因?yàn)槊總€人都具有獨(dú)特性加之每個年齡階段的不同特點(diǎn)，正如孔子說要“因材施教”。雖然說教無定法，但只要我們肯花心思，教育還是有法可循。我覺得可以從以下幾方面入手。

1、有效的交談。交談，是在民主和諧的氣氛中，家長與孩子之間的娓娓談心。交談的時機(jī)應(yīng)該是恰當(dāng)?shù)模徽劦脑掝}應(yīng)該是有益的、孩子是感興趣的。交談之前，家長應(yīng)該誘導(dǎo)孩子無拘無束地把心里話傾吐出來，然后，再把自己高于孩子的見解作為一份禮物回贈給孩子。通過家長和孩子之間的思想交流，使孩子受到教誨和啟迪。單純的家長講、孩子聽，沒有反饋切磋，不能算是真正的交流。至于家長借交談對孩子進(jìn)行挖苦訓(xùn)斥，抓住一件小事嘮叨不休，使孩子反感生厭，則更是不可取的了。成功的交談，似春風(fēng)化雨，孩子是會受到教益的。

2、恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。表揚(yáng)、獎勵孩子，可以鼓勵孩子重復(fù)良好習(xí)慣形成；在表揚(yáng)和獎勵中可以激發(fā)孩子的上進(jìn)心，有利于培養(yǎng)孩子的自尊心和榮譽(yù)感，培養(yǎng)孩子自我約束的能力，還可以增強(qiáng)孩子的是非感，有助于父母與子女之間的情感的加深。

再有，表揚(yáng)也好，獎勵也好，都要實(shí)事求是，因?yàn)檫@是對孩子的一種評價，要讓孩子在表揚(yáng)和獎勵中去認(rèn)識自己。過高，容易讓孩子盲目滿足；過低，又不容易達(dá)到到激勵的目的。另外，表揚(yáng)、獎勵，家長的態(tài)度要真誠，最好不要事先許諾，一旦許諾就要守信；絕不能在獎勵的程度上與孩子討價還價。

3、合理的批評。批評是家庭教育中常用的一種手段，家長批評孩子是為了對孩子不良思想、行為、品質(zhì)給以否定的評價，并予以警示，從而引起他們的內(nèi)疚、痛苦、悔恨，從缺點(diǎn)、錯誤中吸取教訓(xùn)，不再重犯。

4、有愛的寬容。寬容是指孩子做錯了事之后，家長以寬大的胸懷接納了孩子的過失，他們沒有過激語言的斥責(zé)，也沒有窮追不舍的追究，這都會使孩子的內(nèi)心受到深深的自責(zé)，并在悔恨、內(nèi)疚中對自己的過去進(jìn)行冷靜的思考，促其在父母的大度中去痛改前非。

舉兩個例子來說明：

列寧8歲時，隨母親去姑媽家做客。他不小心打破了一只花瓶，當(dāng)時無人看見，查問原因時他害怕也沒承認(rèn)。細(xì)心的姑媽猜著準(zhǔn)是淘氣的列寧打的，不過媽媽一直保持沉默，等待著兒子民中萌發(fā)羞愧感。三個月后，媽媽親昵地?fù)崦鴥鹤拥念^，欲有所言，不料列寧失聲大哭，講出了打花瓶的事。媽媽安慰兒子，并寬容了他。媽媽知道兒子在這場內(nèi)心的道德斗爭中，美的、誠實(shí)的品質(zhì)取得了勝利。

印度圣雄甘地，少年時染上了吸煙的壞習(xí)慣，進(jìn)而發(fā)展到偷錢買煙的地步。他深感痛苦和悔恨，便把自己墮落的過程詳細(xì)地寫在一個筆記本上，并鼓足勇氣把它交給了父親，渴望得到父親的教誨和懲罰。父親沒有責(zé)備他，只是久久地凝視著甘地，兩行熱淚滾滾落下。父親的寬容使甘地受到了極大的震動，從那以后，甘地痛改前非，走上了正路。

可見，寬容的確是效果很好的教育手段。應(yīng)用時，建議注意以下幾點(diǎn)：

A、實(shí)施寬容教育的前提，必須是孩子對自己的錯誤已經(jīng)有了認(rèn)識，并深感內(nèi)疚、悔恨時方可運(yùn)用寬容手段。

篇6

我的父親前不久做了胃切除手術(shù),目前在家休養(yǎng),請問腹部手術(shù)后在家庭護(hù)理方面應(yīng)該注意些什么?

聊城韓映霞

常見腹部手術(shù)主要有：胃大部分切除、腸切除、腸造瘺（人工）、膽囊切除和脾切除等。

護(hù)理時應(yīng)該做到：

1．注意飲食。胃腸部分切除的病人，要特別注意少量多餐，每天吃4~5次。避免吻合口（手術(shù)接縫處）因撐力太大而裂開。要注意保持大便通暢，常吃些蔬菜、水果等。膽囊切除后，膽汁直接進(jìn)入腸內(nèi)，如進(jìn)食大量油膩食物，可引起消化不良，易腹瀉。膽石癥病人術(shù)后最好少吃含鈣質(zhì)多的食物，以減少再生膽結(jié)石的機(jī)會。

2．有人工的病人，應(yīng)先解除思想顧慮，學(xué)會使用人工袋的方法。飲食有規(guī)律，以促進(jìn)定時排便習(xí)慣的形成。注意瘺口周圍皮膚清潔。

3．腹部疝手術(shù)后，3個月內(nèi)應(yīng)避免重體力勞動，以防疝復(fù)發(fā)。如手術(shù)較大，半年內(nèi)不能干重活，可做些力所能及的家務(wù)勞動，并配合做腹肌按摩，以增強(qiáng)腹肌和腸蠕動能力。

4．膽道手術(shù)后帶“T”字管出院的病人，要保持無菌，傷口周圍可用75％酒精棉球清潔皮膚，然后蓋以消毒紗布。“T”字管給予牢固固定，自己不要隨意拆動管子，遵醫(yī)囑定期更換。

5．加強(qiáng)體質(zhì)鍛煉。不要過多地臥床，鼓勵病人早期下床，要適當(dāng)活動，可打太極拳、做健身操等以增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防肺部并發(fā)癥。

6．胃腸道術(shù)后應(yīng)定期到醫(yī)院檢查。出院后若出現(xiàn)飯后反酸、惡心、嘔吐或腹脹等情況，應(yīng)及時到醫(yī)院檢查。

副主任醫(yī)師一江

說說“慎用”、“忌用”和“禁用”

我看到藥品說明書上常印有“慎用”、“忌用”和“禁用”的字樣，請問這幾個詞有什么區(qū)別嗎？

山東李姍姍

“慎用”提醒服用該藥時要小心謹(jǐn)慎，服用之后要細(xì)心地觀察有無不良反應(yīng)出現(xiàn)，如有就必須立即停止服用。所以，“慎用”是告訴你，有些人可能對此藥容易產(chǎn)生不良反應(yīng)，要留神服用，并不是說不能使用。一般來說，家庭遇到慎用藥品時，應(yīng)當(dāng)向醫(yī)生咨詢后使用為好。

“忌用”比“慎用”進(jìn)了一步，已達(dá)到不適宜使用或應(yīng)避免使用的程度。標(biāo)明“忌用”的藥，說明其不良反應(yīng)比較明確，發(fā)生不良后果的可能性很大，但人有個體差異，不能一概而論，故用“忌用”一詞以示對某個群體的警告。比如患有白細(xì)胞減少癥的人要忌用苯唑青霉素鈉，因?yàn)樵撍幙蓽p少白細(xì)胞，加重原本的癥狀。

“禁用”是對用藥的最嚴(yán)厲警告。禁用就是絕對禁止使用，因?yàn)橛纱艘鸬姆磻?yīng)可能是致命的。比如對青霉素有過敏反應(yīng)的人，就要禁止使用青霉素類藥物；青光眼患者絕對不能使用阿托品。

一旦發(fā)現(xiàn)有異常情況，要立即通知醫(yī)生處理。對于“禁用”、“忌用”、“慎用”字樣的藥物，患者不要自行使用，要遵醫(yī)囑，以免發(fā)生意外。

執(zhí)業(yè)藥師蔣肖男

天天洗舌頭防病除口臭

我的妻子要求我除了刷牙外，最好每天都洗洗舌頭，真有這個必要嗎？

哈爾濱岳建國

舌頭上聚集的大量細(xì)菌對人體的健康有不利影響。口腔中的細(xì)菌及其釋放的毒素可經(jīng)黏膜侵入血液，并隨血液循環(huán)到達(dá)心臟，使心肌中毒，形成慢性炎癥，最終導(dǎo)致心臟病的發(fā)生；尤其是老年人，抗病能力削弱，口腔細(xì)菌增多，加上老年人吞咽反射及氣管的嗆咳反射機(jī)制變得遲鈍，睡眠時口腔中的這些帶菌異物可誤入氣管，從而使細(xì)菌隨之侵入肺部，引起支氣管炎或肺炎；醫(yī)學(xué)專家還發(fā)現(xiàn)平時躲在口腔的幽門螺桿菌，不及時清除會隨唾液竄入胃中，引起胃黏膜發(fā)炎，形成胃炎或潰瘍。以往人們以為口臭大多發(fā)生在胃腸等消化器官，而現(xiàn)在研究發(fā)現(xiàn)，90％的口臭病例是由舌頭引起的。

所以，為避免口臭和防病的需要，專家們建議時常用35℃左右的溫水漱口，每天用牙刷或刮板清洗清洗舌頭。實(shí)踐證明，35℃左右的溫水是一種良性的口腔保護(hù)劑，用這樣的水漱口，既利牙齒，也利咽喉和舌頭，還利于清除口腔里的細(xì)菌和食物殘?jiān)瑫谷水a(chǎn)生一種清爽、舒服的口感。

主治醫(yī)師韋辰

頻繁輸液損害健康

我平時工作很緊張，因此特別青睞見效快的輸液，一遇到不適就向醫(yī)生要求打吊瓶，跟我同樣觀念的人不少，特別是換季之時，各大醫(yī)院輸液室人滿為患。但也有些朋友勸我盡量少輸液，請問輸液多了真會產(chǎn)生“抗輸性”嗎？

揚(yáng)州李信成

輸液本是為了治病，但是不根據(jù)病情就頻繁地掛上吊瓶，不但可能對病情不利，而且可能對身體造成更多損害。

與口服藥物相比，輸液的過敏反應(yīng)幾率更高，更易產(chǎn)生耐藥性。無論小感冒還是其他什么病，人們總以為輸液打吊瓶最保險又省事，但卻有可能造成一種“輸液病”。

“輸液病”就是有些人得了一些感冒等小的疾病時，喜歡采用輸液的方式治療，導(dǎo)致以后再得同樣的病如果不輸液就不太容易治愈。

因?yàn)檩斠旱南鄬λ幜扛笠恍也唤?jīng)過胃腸道吸收直接進(jìn)入血液，效果可能更明顯更快。但是一般人得了感冒等病去醫(yī)院輸液，一天通常只輸一次，這樣就會造成本來應(yīng)一天分三次或四次輸入的藥量一次性輸入了體內(nèi)，輸完后血藥濃度要達(dá)到一個高峰，但過一段時間濃度就會降低，這樣就造成血藥濃度不穩(wěn)定，以后就可能誘發(fā)細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性。

還有就是過敏反應(yīng)。相對而言，口服藥要經(jīng)過腸道吸收，將身體不需要的或?qū)ι眢w有害的物質(zhì)過濾掉，之后才進(jìn)入肝臟代謝，經(jīng)過這樣一個過程之后就會降低血藥濃度，進(jìn)而降低過敏反應(yīng)發(fā)生的幾率。而輸液時藥物直接進(jìn)入血液，發(fā)生過敏反應(yīng)的幾率相對就大，而且快，甚至有些過敏反應(yīng)是致命的。

此外，輸液藥品微粒過大，長期積累，易造成肺部堵塞，影響肺臟功能。

主治醫(yī)師韓秀云

甜甜蜜蜜治感冒

聽說蜂產(chǎn)品對感冒有輔助治療作用，我平時很喜歡吃蜂蜜，能否介紹一些蜂蜜治感冒的配方？

鞍山宴語輕輕

1．鉤藤蜜茶①配方：蜂蜜、鉤藤各15克，綠茶1克；②用法：鉤藤加水500毫升，煮沸3分鐘，去渣，加入蜂蜜與綠茶；日服1劑，分3次溫服；③主治：流行性感冒。

說明：流行性感冒由病毒引起，表現(xiàn)為鼻塞、噴嚏、咽痛、聲嘶、咳嗽、發(fā)燒、頭痛、身痛，外周血白細(xì)胞減少等，并有流行趨勢。

2．蜜姜感冒飲①配方：蜂蜜、姜汁各適量；②用法：將蜂蜜、姜汁按1∶1的比例配制飲用；③主治：普通感冒。

說明：普通感冒即“傷風(fēng)”，多由病毒引起，全身表現(xiàn)較流行性感冒輕微，如頭痛、牙痛、發(fā)熱等。

3．檸檬蜜茶①配方：蜂蜜100克，檸檬1個；②用法：將檸檬榨汁，溶解在800毫升沸水中，與100克蜂蜜混合，作為1天的用量；③主治：流行性感冒或普通型感冒。

4．鮮蜜紅茶①配方：蜂蜜60克，紅茶若干。②用法：蜂蜜60克沖濃紅茶飲用；③主治：流行性感冒或普通型感冒。

5．蒜蜜飲①配方：蜂蜜、大蒜各適量；②用法：將大蒜剝皮、洗凈、磨碎，加等量蜂蜜混勻；日服2次，每次1匙蒜蜜，用溫開水沖服；③主治：流行性感冒。

副主任醫(yī)師周虹

化驗(yàn)血脂前應(yīng)該注意啥？

最近，在一年一度的定期體檢中，我們單位有不少年輕人經(jīng)過化驗(yàn)血脂偏高，診斷為高脂血癥。醫(yī)生說化驗(yàn)前有些因素會干擾，還要復(fù)查。請問：化驗(yàn)血脂前應(yīng)該注意啥？

三亞洪天

為了減少可能出現(xiàn)的對血脂測定結(jié)果的影響，測定前應(yīng)注意：

1.抽血前至少2周保持平時的飲食習(xí)慣；近期內(nèi)體重穩(wěn)定；無急性病、外傷等意外情況。

2.抽血前3天避免進(jìn)食高脂飲食，24小時內(nèi)不飲酒，不進(jìn)行劇烈運(yùn)動。

3.應(yīng)在禁食12～14小時后空腹抽血。

4.除臥床患者外，一般應(yīng)坐位休息5分鐘后抽血。靜脈穿刺過程中止血帶使用不應(yīng)超過1分鐘。

5.抽血前最好停用影響血脂的藥物（如血脂調(diào)節(jié)藥、避孕藥、某些降壓藥、激素等）數(shù)天或數(shù)周，否則應(yīng)記錄用藥情況。

6.妊娠后期各項(xiàng)血脂都會增高，只有產(chǎn)后或終止哺乳后3個月查血，才能反映基本血脂水平。

因?yàn)檠瑱z查受許多因素影響，如果一次檢驗(yàn)結(jié)果接近或超過血脂異常判斷值，應(yīng)間隔1～2周。在同一家醫(yī)院再次抽血復(fù)查，盡量避免由于實(shí)驗(yàn)室誤差或個體生理變異造成的假象。如果兩次檢測的結(jié)果都不正常，且所得數(shù)值相差不超過10％（以血總膽固醇為例），就可以據(jù)此判斷是否存在高脂血癥和決定防治措施。

主任醫(yī)師是明啟

流出會造成不孕嗎？

我結(jié)婚兩年，至今未孕，我發(fā)現(xiàn)幾乎每次性生活后都會從我的陰道流出，不知是否

這個原因造成了我的不孕？

河北秦雅雯

后自陰道流出的現(xiàn)象在很多正常生育的婦女中一樣存在。由于陰道前后壁平時是相互貼近的，內(nèi)腔空間不大，盡管時陰道上2／3有一定程度擴(kuò)張，但在結(jié)束后就會迅速恢復(fù)正常，陰道內(nèi)不可能容納多量的液體。男性時，每次排出一般為4毫升，剛排出時呈膠凍樣的半流體。結(jié)束，抽出，自然會有部分外流，但不會全部流出。剩余的液化后，積存于陰道后穹，宮頸浸泡其中，便可沿宮頸外口進(jìn)入子宮腔，故不會影響受孕。

篇7

關(guān)鍵詞：家庭教育；素質(zhì)教育；現(xiàn)代教育

【中圖分類號】 G636 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 B 【文章編號】 1671-1297（2012）07-0160-01

家庭教育是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，是學(xué)校教育強(qiáng)有力的支持，它不僅是基礎(chǔ)的而且是主導(dǎo)的。父母是孩子的第一任教師也是終身教師，父母的一言一行、一舉一動都在以身示范、潛移默化著孩子并對其產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此要使孩子健康成長，早日成才，家庭教育顯得尤其重要，并可從以下幾個方面進(jìn)行培養(yǎng)。

一 幫助孩子樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

一個人追求的目標(biāo)越高，并以自己全部力量為之奮斗的人，他的才能就發(fā)展得越快，對社會就越有益。家長要幫助孩子從小樹立不同階段的前進(jìn)目標(biāo)，并努力與孩子一起實(shí)現(xiàn)，無論成功與否都要給予不斷的支持和鼓勵，應(yīng)該真正成為孩子成長的助動器。同時讓孩子認(rèn)識到，人是社會性動物，離開社會是無法生存的。要想將來比父輩們生活得更好，就要掌握比父輩們更好的技能。學(xué)習(xí)的目的就是自己最大限度地掌握這些知識和技能，為將來能夠自立于社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二 教育孩子要富有愛心

家庭是“愛的學(xué)校”，是培養(yǎng)愛的最初也是最重要的場所。沒有愛就沒有生活的信心、就沒有人的發(fā)展、就沒有健康人格的完善、就沒有事業(yè)的成就、就沒有幸福的人生。所以，作為家長要全心全意關(guān)心和愛護(hù)孩子，培養(yǎng)孩子終身受益的品質(zhì)，要引導(dǎo)孩子學(xué)會愛，有愛的激情，有表達(dá)愛的行動，愛家人、愛他人、愛集體、愛祖國。

三 教育孩子要富有感激心

我們在對孩子付出愛的時候往往缺乏教育性，容易使孩子目中無人、自私，不知道關(guān)心父母和他人，所以在施愛的同時，教育孩子理解父母施愛后面的艱辛，理解父母期望中的深情，激發(fā)孩子對父母的感激之情，激發(fā)孩子的孝心，教會孩子回報父母，讓愛在兩代人之間流動起來。回報決不能簡單的理解為父母的索取，而是更深層次的給予，是精神境界的培養(yǎng)和給予，是健康人格的培養(yǎng)和給予，是一種遠(yuǎn)愛、深愛。

正是因?yàn)榻虝⒆痈屑ず突貓蟮闹匾虼耍鳛榧议L要善于給孩子提供機(jī)會，對孩子索取，累了、困了，讓孩子端飯、泡茶。無論買什么好吃的東西，盡量和孩子共享。孩子在關(guān)心父母方面做出了行動，父母要表現(xiàn)出高興和感謝。此外，還要擴(kuò)大孩子對父母回報的范圍，特別是在學(xué)習(xí)方面取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都是對父母的具體回報。一個人只有學(xué)會了感激和報恩，才是一個有情有義的人。只有學(xué)會了報答父母，才能學(xué)會報答他人，進(jìn)而學(xué)會報答社會，使孩子真正成為有所作為的、頂天立地的人。

四 教育孩子要富有責(zé)任心

今天的在校生，是一個獨(dú)生子女的群體，他們享受來自國家、社會、學(xué)校、家庭的厚愛，生活的環(huán)境優(yōu)越，個人利益唯上的意識強(qiáng)，但對于自己所承擔(dān)的責(zé)任卻很少思考，缺乏責(zé)任心、危機(jī)感、使命感。責(zé)任心是成才的基礎(chǔ)，進(jìn)取精神、科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新能力是優(yōu)秀人才的可貴品質(zhì)，但是離開了責(zé)任心，這些都會成為無源之水、無本之木。任何聰明才智，只有建立在強(qiáng)烈責(zé)任心的基礎(chǔ)上，才可能逬發(fā)出耀眼的火花，否則只能是徒有其表。陶行知說過：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。真人一定是有責(zé)任心的人。一個沒有責(zé)任心、沒有價值感的孩子因?yàn)檎也坏阶约涸谏鐣械牡匚缓椭匾裕銜械矫悦＃瑥亩?chuàng)造成就的動力。

培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，可以說是基礎(chǔ)教育中倫理、道德、文化價值教育的關(guān)鍵所在，是教會他們珍惜、把握今天，自己掌握命運(yùn)的關(guān)鍵所在，更是他們走上工作崗位后，能否很快被社會接納，其知識技能能否有效的為社會提供服務(wù)的重要衡量尺度。因此，切實(shí)開展好培養(yǎng)責(zé)任心的教育，關(guān)系到國家和民族的未來。

五 教育引導(dǎo)孩子面對困難和挫折

教育引導(dǎo)孩子面對困難和挫折要百折不撓，具有“我能行”的健康心態(tài)，具有強(qiáng)者的氣質(zhì)十分重要，孩子具有這樣的品質(zhì)，會無往而不勝。并有助于從小養(yǎng)成自信、勇敢、專注、果斷等良好的心理品質(zhì)。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時，哪怕是小小的，也要不失時機(jī)地予以鼓勵和表揚(yáng)，使孩子堅(jiān)信有能力，堅(jiān)信以后能做得更好。當(dāng)孩子犯錯誤時或成績不夠理想時，應(yīng)該對錯誤行為就事論事，讓其認(rèn)清錯誤的原因，樹立改正錯誤的決心，查找沒有考好的原因，制定改進(jìn)的具體辦法，肯定其中的積極因素，啟發(fā)和引導(dǎo)孩子總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

六 幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

篇8

我叫，是*的妻子。

首先，作為一名警察的妻子，一名警嫂，我更能理解警察的艱辛和不易，也更能體會到在座的女民警承受著比別人更多的辛酸和奉獻(xiàn)。在我們共同的節(jié)日里，我代表我們?nèi)液腿w民警家屬向分局的各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛護(hù)表示衷心的感謝，向默默為公安事業(yè)無私奉獻(xiàn)的各位警察姐妹表示最誠摯的敬意。自從19年和結(jié)婚，成為一名民警妻子后，我就比別的女人多了一份艱辛，少了許多矯情。我們沒有花前月下的浪漫，沒有太多的時間卿卿我我，有的只是過多的勞累、汗水，有的是比常人更多的擔(dān)心和牽掛。我曾經(jīng)后悔過、埋怨過，后悔當(dāng)初不該嫁給警察，埋怨當(dāng)警察的丈夫太不會體貼人，然而當(dāng)我看到天真可愛的孩子們在父母呵護(hù)下撒嬌；年輕的戀人們攜手漫步在林陰道上；銀發(fā)白須的老人們在灑滿朝陽的公園里晨練，盡享人間天倫之樂，歡度幸福時光時，我的光榮感、自豪感便油然而生。因?yàn)檫@藍(lán)天白云、安寧祥和是與警察的工作、丈夫的奉獻(xiàn)分不開的，是與像我一樣千千萬萬個警察的妻子的默默奉獻(xiàn)分不開的。我可以無愧地說，我是一名光榮的警察的妻子，我把我的情、我的愛，全部獻(xiàn)給了我當(dāng)警察的丈夫，獻(xiàn)給了他執(zhí)著追求的公安事業(yè)。

多年來，我作為一名警嫂，和其他民警的妻子們一樣，用滿腔無私的愛，用自己任勞任怨的奉獻(xiàn)，解除了丈夫們的后顧之憂，使他們能安心工作。我深知，警察永遠(yuǎn)只能是全心全意為人民服務(wù)，踏踏實(shí)實(shí)工作，永遠(yuǎn)發(fā)不了財(cái)，而且工作危險性大，值班多，工作時間長，特別是作為基層一線民警，突發(fā)事件、跟蹤追查、設(shè)卡巡邏等等是很正常的任務(wù)，能夠在正常時間回家吃上一頓熱飯也是難得的好事情。有時，我也有過怨言，尤其是當(dāng)我生病住院、父母需要照顧、孩子無人看管，等等這些最需要他盡一個作為丈夫、兒子和父親的責(zé)任時，卻連他的人影都見不到，甚至連他的一句關(guān)心體貼的話語都不能聽到......那時，我恨我的丈夫，也恨警察這個職業(yè)，當(dāng)他們把愛、幸福都給了千千萬萬素不相識的人們的時候，卻偏偏忘記了他們的至親至愛。可是，看到他忙碌、疲憊的身影和因長期操勞布滿血絲的眼神，我真不忍心再說什么。我常常這樣想，工作是忙碌的、繁瑣的，生活是平淡的、坎坷的，只要有一個知心的人陪伴，什么坑、什么坎都能過。要說這一點(diǎn)，鄭文還是做得比較好的。雖然工作忙、經(jīng)常加班，但他心里有這個家，有我和孩子。只要有時間，他也會盡可能的在家陪孩子、干家務(wù)。所以，我慶幸自己找到了工作上、生活上的知心伴侶。

篇9

【關(guān)鍵詞】教育 教育知識 家庭教育

《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》從學(xué)生與家庭方面對學(xué)生提出了一系列要求。家庭教育是德育最主要的途徑之一,不可或缺。裴斯泰洛齊強(qiáng)調(diào):“關(guān)于道德任務(wù)的實(shí)現(xiàn),首先在于家庭教育,然后是學(xué)校中的教育。”可見,家庭教育是學(xué)校教育的前奏,是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充,是學(xué)生發(fā)展素質(zhì)的第一場所,只要留心,教育無處不在。當(dāng)然,稱職的父母并不是天生的,在孩子慢慢長大的過程中,父母要處處做個有心人,用教育的角度審視孩子的成長。要使孩子實(shí)現(xiàn)健康成長,家長就應(yīng)多學(xué)教育學(xué)知識,學(xué)習(xí)并理解陶行知先生提出的“生活即教育”這一觀點(diǎn),在日常生活中潛移默化地疏導(dǎo)、教育孩子,使他們健康成長。

一、父母應(yīng)成為孩子的“品德”模式

父母是孩子的第一任教師,家庭教育的特點(diǎn)是行為影響。孩子的模仿性、可塑性都比較強(qiáng),因此,家長要把自己看成是教育者,而不僅僅是孩子的父母,要善于自覺地利用自身的言行舉止來教育和影響子女。事實(shí)證明,父母的人格形象在一定程度上將會影響其子女的一生,而嬰幼兒處在個性萌芽的時期,所以這種影響效果將更為顯著。嬰幼兒接觸最多的就是自己的父母,他們在家庭中所學(xué)到的一切,包括說話的語調(diào)、動作、志趣愛好、價值傾向等都會打上父母的印記。因此,如果父母平時自由散漫,甚至行為不軌,沒有對孩子進(jìn)行很好的“身教”,就會在潛移默化中對孩子造成負(fù)面影響。

二、父母要了解孩子,學(xué)會尊重孩子

父母要教育好孩子,首先就要了解一定年齡段孩子的心理特點(diǎn)。如孩子在幼兒期特別喜愛游戲和故事,父母如果用游戲和講故事的方法教育孩子,便能取得事半功倍的效果。例如,筆者的孩子在幼兒期通過玩撲克游戲的辦法,很快學(xué)會了100以內(nèi)的加減法;通過聽“朝三暮四”的故事,很快掌握了加法交換率的原理,收到了較好的教育效果。每個孩子都有自己的個性特點(diǎn)和發(fā)展特長,因此,家長應(yīng)該經(jīng)常注意觀察和研究自己孩子的特點(diǎn),做好“角色置換”,要站在孩子的角度去體驗(yàn)其所思、所為及心理需求。研究發(fā)現(xiàn),孩子在很小的時候就有了自尊心,但有些父母從未在意這一點(diǎn),往往一味求全責(zé)備或輕視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,從而在不經(jīng)意中傷害了他們。教育實(shí)踐家斯霞曾說過,“好孩子是夸出來的。”因此,父母必須尊重孩子,保護(hù)并呵護(hù)其自尊心,要注意將他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和優(yōu)點(diǎn)不斷放大,以形成特點(diǎn),并內(nèi)化為良好的品質(zhì)。同時,還要經(jīng)常正面激勵孩子,使之趨向良好行為,這種做法稱之為正強(qiáng)化。而有些父母總是無休止地糾纏于孩子的缺點(diǎn),這就是負(fù)強(qiáng)化。這不僅難以糾正孩子的不良行為習(xí)慣,反而易于加劇他們的缺點(diǎn)。

三、父母對孩子的教育要提前介入,不可嬌慣

良好的品德是孩子成人的基礎(chǔ),孩子要成才就應(yīng)該先成人。捷克大教育家夸美紐斯指出,德育應(yīng)在邪惡未占心理之前及時進(jìn)行,并“希望德行的實(shí)踐能夠成為他們的第二天性”。研究表明,嬰幼兒時期是孩子身心發(fā)展最迅速和最基礎(chǔ)的階段,此時可塑性最大,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣及個性心理就易于取得成效。同樣,若是在嬰幼兒時期形成了某種不良行為習(xí)慣,糾正也比較容易。但是,如果錯過了幼年時期再進(jìn)行教育,難度就大得多,許多初中學(xué)生家長反映孩子難教育就是這個道理。幼小的孩子就像細(xì)嫩的小苗,對他進(jìn)行怎樣的設(shè)計(jì),他將來就會長成怎樣的材料。因此,在孩子小時,父母就要有意識地培養(yǎng)其自立、自強(qiáng)、自尊、自信的意識,促其自然成長,以便將來能適應(yīng)社會、生活和工作。當(dāng)今的獨(dú)生子女在智力、體力、營養(yǎng)等方面有較大的優(yōu)勢,但過多地溺愛和嬌慣則可能致其唯我獨(dú)尊,不利于和其他孩子和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作。教育家陳鶴琴在賦予“現(xiàn)代中國人”五方面的素質(zhì)要求中,就指出要有“能夠合作”的能力,并進(jìn)一步指出缺乏團(tuán)體性、不善合作是我們民族的詬病。未來是社會化、信息化的世界,要完成一項(xiàng)重大課題,大家就必須精誠團(tuán)結(jié)、相互協(xié)作,單靠個的孤軍奮戰(zhàn)是做不成大事的。學(xué)校教師、家長尤其應(yīng)重視這方面的疏導(dǎo)教育。

四、父母應(yīng)從實(shí)際出發(fā)幫助孩子確定發(fā)展方向

許多家長思子成才心切,不顧孩子的年齡特點(diǎn)和能力特長,剝奪了孩子之間正常交往和玩耍的機(jī)會,給他們過多的學(xué)習(xí)壓力,使之整日在作業(yè)和補(bǔ)習(xí)中度過,從而心情郁悶、性格抑郁。久而久之,就會變得冷漠、不善交際,在社會化過程中暴露出較多的問題。因此,家長應(yīng)根據(jù)實(shí)際,幫助孩子設(shè)計(jì)合理的目標(biāo),并重視啟發(fā)、疏導(dǎo)、強(qiáng)化他們的興趣和特長,讓他們學(xué)會根據(jù)特長設(shè)立目標(biāo),從而成為“好之者”、“樂之者”。這樣,孩子才能在將來立足社會,否則,只能扼殺他們的天賦,羈絆其健康成長。

五、父母應(yīng)在日常生活中教育孩子遵守社會道德規(guī)范

赫爾巴特指出,兒童管理的目的也就是為了“創(chuàng)造一種秩序”。每個孩子都有優(yōu)缺點(diǎn),但有不少父母只喜歡別人夸獎自己的孩子,如果有人批評自己的孩子,他們往往就會很不高興。當(dāng)他們自己發(fā)現(xiàn)了孩子的缺點(diǎn)時,也多是大事化小,小事化了,并不提出。此外,在自己的孩子和小伙伴發(fā)生沖突時,有的父母不問青紅皂白,就對別的孩子橫加指責(zé),甚至當(dāng)確認(rèn)自己的孩子有錯時,也想方設(shè)法地為他們開脫、辯解。這種做法會帶來很多弊端,主要反映在以下三個方面:一則由于有父母護(hù)短,孩子會有恃無恐,變本加厲;二則別人也不再反映情況,不利于全面了解孩子;三是不利于孩子和其他孩子的正常交往。然而,孩子的缺點(diǎn)是客觀存在的,他們在某個時候總會表現(xiàn)出來。此外,有的家長為了使子女將來有較強(qiáng)的競爭力,還刻意培養(yǎng)孩子的“霸氣”。這種教育方式導(dǎo)致孩子將來任何事都敢干,甚至不惜以身試法,結(jié)果只會害了他們。實(shí)踐證明,孩子的短處往往是越護(hù)越短,問題也會越積越多,父母最終往往追悔莫及。

六、重視孩子生長發(fā)育過程中的生理、心理變化

中國傳統(tǒng)家庭往往對孩子生長發(fā)育過程中的生理、心理變化疏于指導(dǎo),尤其12～15歲的孩子正處于青春發(fā)育期,他們在神經(jīng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下,身心會發(fā)生巨大的變化,第二性征也會迅速顯現(xiàn)。孩子們一方面感到困惑、煩惱,另一方面,也渴望了解相關(guān)的生理知識。這一階段是孩子生理及心理變化最大的階段。調(diào)查顯示,有64.14%的初中生家長在孩子來了月經(jīng)以后才告訴她應(yīng)注意性衛(wèi)生保健,反映出這一時期的家庭性教育常常是在孩子出現(xiàn)青春期變化后才進(jìn)行的,顯得簡單、被動而且滯后。盧梭指出:“始終要從天性的本身去尋找控制性的適當(dāng)工具,對于性問題既不能特意回避,也不有心刺激,要引導(dǎo)青少年多多投入到學(xué)習(xí)和勞動中,防止懶散、孤獨(dú),此外還應(yīng)在擇業(yè)、交友、閱讀和衣著等方面避免不良的影響。”伴隨著孩子青春期出現(xiàn)的變化,家長們對性教育有很強(qiáng)的意識,但實(shí)施起來的確存在一定難度。筆者認(rèn)為,對處于青春期階段的孩子,家長們可以用談心的方式,從青春期發(fā)育、青春期心理、性生理知識入手,幫助他們樹立健康的性道德觀和自我保護(hù)意識,從而學(xué)會注意青春期保健。此外,家長還可幫助孩子就網(wǎng)上聊天、追星現(xiàn)象、吸煙、喝酒和吸毒等不良社會現(xiàn)象進(jìn)行正確分析,培養(yǎng)他們分辨事物和解決具體問題的能力,防止其出現(xiàn)行為偏差或誤入歧途。

總之,在孩子的教育問題上,家長要理性對待,既要掌握教育方法,又要時時留心他們的成長;既要注重言傳,又要注重身教。在培養(yǎng)孩子的同時,家長也要學(xué)習(xí)教育知識,并努力提高自身素質(zhì)。只有用科學(xué)、公正、理性的理念來教育孩子,才能在他們的教育中獲得實(shí)際效果。

參考文獻(xiàn):

[1]吳式穎.外國教育史教程[M].北京:人民教育出版社,2006.

篇10

【關(guān)鍵詞】家庭實(shí)驗(yàn)；學(xué)習(xí)興趣；感性材料

伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，物理教材也發(fā)生了巨大的變化。素質(zhì)教育背景下的物理新教材與舊版本的根本區(qū)別在于，新教材增添了很多實(shí)驗(yàn)，教材從頭到位設(shè)計(jì)了觀察、演示實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)探究和課外實(shí)驗(yàn)（家庭實(shí)驗(yàn)室）。因此，物理是一門實(shí)驗(yàn)性學(xué)科，物理知識和規(guī)律的得出都依賴于物理實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。在實(shí)際的教學(xué)過程中，教師也充分利用了物理實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚣ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力這一特性，加重了對物理實(shí)驗(yàn)部分的教學(xué)。教師的授課主要是在課堂，因此教師往往都對課堂把控教好，卻容易忽視教材中涉及的家庭實(shí)驗(yàn)室。本文主要針對教師容易忽視的地方，進(jìn)行闡述如何利用好家庭實(shí)驗(yàn)來輔助教學(xué)。

物理源于生活，卻又高于生活。教師對物理知識的講授往往是借助學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)來導(dǎo)入課程，消除學(xué)生對知識的陌生感；教師的教學(xué)最后又應(yīng)用于生活，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)知識去解決實(shí)際問題，因此，我們常說物理源于生活，又高于生活。翻看物理新版教材，我們會發(fā)現(xiàn)，每節(jié)課后，教材中都設(shè)計(jì)有家庭實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自我實(shí)驗(yàn)的平臺，細(xì)細(xì)閱讀我們還會發(fā)現(xiàn)，每個家庭小實(shí)驗(yàn)都是對本節(jié)知識的應(yīng)用再提高。那么，家庭小實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中具有怎樣的作用呢？

一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師。擁有一時的興趣容易，但是保持一種興趣卻非常困難。初中階段的學(xué)生，往往會一開始對物理興趣高漲，但是隨著知識的增加和難度的加大，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會銳減。家庭小實(shí)驗(yàn)就是保持學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一種很好的方法。

例如，在學(xué)習(xí)了物態(tài)變化的知識后，做人工制霜的小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生對霜的形成有了清楚的認(rèn)識：霜不是天上下的，而是空氣中水蒸氣遇冷凝華而成的。通過這個有趣的實(shí)驗(yàn)，把學(xué)生引入物理知識的海洋。

二、給學(xué)生提供豐富的感性材料

物理中涉及很多抽象性很強(qiáng)的概念、定理等知識，盡管老師竭盡全力去講解，但是學(xué)生在理解中也會出現(xiàn)困難。但是，如果能夠讓學(xué)生親自體驗(yàn)，學(xué)生對知識的理解便會更加容易。因此，教師在講解抽象性很強(qiáng)的物理知識時，可以增加學(xué)生的課外小實(shí)驗(yàn)，來讓學(xué)生體驗(yàn)、感知，化解教學(xué)難點(diǎn)。例如，對摩擦力的理解，這是一種看不見摸不著的東西，但是我們可以讓學(xué)生親自感受，課下，讓學(xué)生將兩本書穿插在一起，再拉開兩本書，學(xué)生會感覺非常吃力；

再比如，學(xué)生可以在家做利用一塊玻璃，一個小車，讓小車從斜坡上滑下，然后，將玻璃面換成木板，觀察小車滑下的過程；最后在木板上鋪上一塊毛巾，觀察小車滑下的過程，三次實(shí)驗(yàn)后，我們會發(fā)現(xiàn)，小車下滑的速度明顯下降，實(shí)驗(yàn)觀察后，學(xué)生分析下車下滑速度下降的原因。

在親身體驗(yàn)中，學(xué)生感受到了摩擦力的存在，也能夠分析出

三、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物和分析問題的能力

觀察是人們對自然現(xiàn)象在自然條件下進(jìn)行考察的一種方法。是學(xué)生認(rèn)識世界，增長知識的重要途徑，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、抽象思維能力的基礎(chǔ)。例如把一根不太硬的薄木條置于桌上，讓它部分伸出桌面邊緣，在木條的桌面部分蓋上一張紙，然后用手猛擊木條伸出部分，這時可見木條被擊斷。觀察到了現(xiàn)象，學(xué)生會不有自主的進(jìn)行分析思考現(xiàn)象后面的物理知識。這樣，通過課外觀察實(shí)驗(yàn)，既理論聯(lián)系了實(shí)際，鞏固了課堂所學(xué)的物理知識，又提高了學(xué)生觀察問題和分析問題的能力。

四、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

素質(zhì)教育實(shí)施的今天，教育已經(jīng)不單純是灌輸給學(xué)生知識，而是以培養(yǎng)學(xué)生的能力為重點(diǎn)。物理實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑，尤其是家庭小實(shí)驗(yàn)，從材料的準(zhǔn)備，實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)到實(shí)驗(yàn)的具體實(shí)施都依靠學(xué)生自己的設(shè)計(jì)和反復(fù)實(shí)驗(yàn)修改來完成。因此，家庭小實(shí)驗(yàn)可以很好的培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，試驗(yàn)中，學(xué)生思維的培養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。例如，液壓技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中已經(jīng)非常普遍，三峽船閘的閘門就是依靠液體來推動的。教師在講解液壓技術(shù)時，學(xué)生知識覺得技術(shù)很先進(jìn)，但并沒有切身體會，因此，課下教師可以為學(xué)生布置家庭小實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生準(zhǔn)備一段長1米左右的細(xì)塑料管，一頭緊扎一個氣球，另一端接一個漏斗，在氣球上放一塊磚塊，讓學(xué)生自己想辦法將磚塊拖起來。學(xué)生會開動腦筋，運(yùn)用所給材料想各種辦法來實(shí)驗(yàn)。