導語：如何才能寫好一篇我幫助別人的作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

善于幫助別人的我

我, 一頭烏黑的長發,一雙水靈靈、亮晶晶的大眼睛，兩片微薄的櫻桃小嘴，不胖不瘦的身材湊成了一個活潑機靈的小丫頭。

記得有一次,媽媽帶我去超市買東西。過馬路的時候,我偶然發現了一位盲人老爺爺正敲著拐杖，顫顫巍巍地預備過馬路。車輛不時地從老爺爺的身前疾馳而過。老爺爺幾次跨出腳步但又縮了回來，一直猶豫著不敢前行。突然，老爺爺徑直走到了馬路上，正巧一輛面包車急速駛來,我連忙跑上前拉住老爺爺的手,往后退了一步，及時避開車輛。我攙起了老爺爺的手，輕輕地說道：“老爺爺，別害怕，我來幫你過馬路吧！”老爺爺點點頭。綠燈亮起，我小心翼翼地牽著老爺爺的拐杖，一步一步地向馬路對面走去。終于我們平安地到達對面，我不由地長長地舒了一口氣。老爺爺連聲向我道謝，我趕忙說：“爺爺，這是我應該的，不用謝啦！您自己可要多小心哦!”爺爺說道：“真是個懂事的好孩子！”。我不好意思地笑了。爺爺走遠了，媽媽向我豎起大拇指！幫助別人的同時你也得到別人的尊敬！

認識了吧，這就是我，一個善于幫助別人的女孩!

篇2

他是一華中農業大學經濟專業的一名學生，孤身到農村支教。從繁華的城市，走進大山深處，用一個教室，扛住了本不屬于他的責任。

徐本禹是山東人，自小家竟困難。他上學時，是靠獎學金、勤工儉學等方式得到上學的費用的，加重的父母對他抱有殷切的希望。他說：“沒有好心人的幫助，我無法上大學，因為別人幫助了我，所以我也要幫助別人。”

他第一次到那所貴州的山區小學講課時是2002年7月。當時他講了一些知識，但孩子們都聽不懂，他立刻認識到肩上的擔子有多重，孩子們求知的眼神，刺痛了他的眼睛。這名碩士生義無返顧的走進大山，走進孩子。他親眼目睹孩子吃著帶有蟲子的飯；孩子的課桌是用木版和石頭搭起來的；他除了寫信，別無他法與外界溝通。他在日記中寫到：我是一滴水，實在太渺小，但我愛陽光，太陽照在我身上，我會放出光芒。

徐本禹獲得了2004年度感動中國獎。他對別人說：“我的一個學生竟不知道我國的首都在哪！因此我決定留在那。我哭了，我為他的執著精神和無私的奉獻所動容。

篇3

［案例］在我班同學中，能熟練操作和運用電腦的人并不多，打字打得快的人也很少，甚至家里有電腦能上網的同學也只是十來個而已，更何況有的同學家里家長還不允許他們上網，因而好的作文要想上傳到網上發表也是一件并不容易的事。這時就需要同學間的互相協作來將作文傳上去。

我采取了分別加分的方法鼓勵同學合作完成。比如對有好文章需要打印的同學要加分，這個分加的是他文章的分；有能幫他打出來發到網上的同學要加分，這個分加的是他打字工作的分，往往作文2分，打字1分，如果是自己的文章自己打上去投進去的加3分。班級中有打字較快、家里又有電腦上網的同學就較樂意去做，他自己的文章只要有可取之處就會將它發出來，這自不必說，而且如果他自己沒什么好文章，他也會去幫別的同學打，這樣也可以加分了。比如有的同學在一個學期中就幫助同學打了十多篇文章。

有時，我布置的語文作文作業要求全都發到網上去，同學之間就會互相配合來完成。因為此時作文無論好壞都要上傳，首先就有一個修改的問題，他會自己修改或請同學幫助修改；其次是打字、投稿的問題，這時要商量著、合作著去完成，你幫我修改，我幫他打字，他幫你投稿，等等；再就是互相欣賞和鼓勵，對方的文章發出來之后，會以審視的眼光去看，發現優點，表示贊同或欣賞，繼而彼此得到鼓勵。

在這些過程中，同學之間欣賞作文、審查作文、打印作文都是一種互相學習的過程，既是同學之間的合作，又是文章之間的交流，既幫助同學解決了困難，又幫助自己增長了知識和能力。比如有個男同學，他自己的文章不見得，但由于經常幫同學打文章，漸漸地，他的文章水平提高了，他從別人的文章中得到了很多優秀的地方，特別是寫作的方法、用詞的技巧、思想的獨到等。

［反思］合作存在我們學習的方方面面，可以說我們無時無刻不在合作，人生活的環境本身就是人與環境的合作。那么，創設一種能讓同學間去主動合作的氛圍相當重要，這種環境應當是能夠雙贏的，讓合作幾方都能有所收獲。上例中寫文章的同學和打字的同學之間的合作就是如此，他們一方面彼此都解決了自己的問題，達到了自己加分的目的，同時又看到了、學到了別人的經驗想法，互相借鑒而成功。

同樣的合作，我們只要本著這樣的原則去做，一般都能成功。比如上學期我們組織的野炊、水果拼盤比賽、六一班級慶祝活動等，里面都融合了同學們成功的合作，因為在這些活動中大家感受到的是自己的快樂，每個人通過與別的同學的合作，可以獲得個體所不能擁有的快樂，這是合作成功的基礎，即雙贏法則。要合作，必然要有一個利益共同體，幾個同學組成的就是一個利益共同體，他們為了同一個目標而行動，與此同時，他們彼此間又都能獲得個人的利益，這種利益有時是物質的，有時是精神的，總之，是讓人愉悅的、滿足的。在這種條件下的合作是積極而有效的。

反之，如果合作體的成員中只有個別同學得益，其他同學只有付出沒有回報，那么這個合作也必將是失敗的，即使勉強能完成共同體的目標任務，也是會存在隱患的。

篇4

高中生人生經歷過于簡單，人生閱歷過于淺陋。大家的所見、所聞，一般都十分有限，談不上“豐富”。如何讓大家腦海中積淀的“有限的素材”來迎戰高考考場變幻莫測的考題？一材多用，陳材化用，是從容應考的秘訣之一。

一材多用，只要用得妥貼、得當，在“扣題”上多下點功夫，會使同學們免去“巧婦難為無米之炊”的煩惱，消除考場寫作的恐慌心理。

如：有位高中生，在放假返校的時候，路過一個陡坡，看到一個五十多歲的駝背老人拖著一板車煤球，十分吃力地爬坡。他看著，于心不忍，于是走上前去，叫老人讓他拉，老人在一旁推。兩個人累得滿頭大汗，終于把煤車弄上了坡。

老師布置作文題“我的理想”，該同學便不加思索地選用了“拖車”這個真實的、給自己印象最深的材料。他在文中寫道：

……我從小在心里，就懷有一個誠摯的理想，那就是像雷鋒同志那樣，助人為樂，不求名，不求利，只求自己在生活中，力所能及地幫助他人，幫助那些在困難中需要自己幫助的弱勢群體。在如今這個現實而功利的社會，像雷鋒同志這樣毫不利己專門利人、以一顆紅心去溫暖幫助他人的人越來越少了，人與人之間的關系似乎也變得冷漠而淡薄了。愈是這樣，向雷鋒同志學習的這個信念在我心中愈積愈濃，愈揣愈熾。

前天，正好是3月5日“學雷鋒日”那天，我收假返校，遇上一個長長的陡坡，陡坡長達50余米，坡度達60多度。天又熱，太陽又大，大家都躲著這個毒日頭，路上的行人都少了。我一邊用手遮著太陽，一邊拿手扇著風，不禁汗如雨下。走著走著，看見半坡有一位50多歲的老人，拖著一板車黑不溜秋的煤球，一邊喘著粗氣，一邊艱難地往坡上爬。可是這個坡實在太陡，加之天氣熱得不得了，恨不得把人給烤化了，這個又瘦又小的老人哪里有力氣把這一板車的煤球給推上去，你看他青筋暴起，汗如雨下，車子卻紋絲不動，看著實在可憐。我心想：此時不學雷鋒，更待何時？于是，我大喊：“老大爺！停一停！我幫你拖，你來推！”老人先是不允，后來見我個子高，塊頭大，態度又十分堅決，于是把車停下，把車位讓開。我把車帶背在肩上，埋著頭，弓著背，翹著屁股，鼓起勁，一步一步，艱難地爬坡。老人在一旁使勁推，不一會兒，便把煤車拖上了坡頂。老人夸我：“您真是個好伢！謝謝你！”我說：“不用謝！要謝就要謝謝您老人家，在學雷鋒日給我創造了一個學雷鋒的好機會呢！”

老人和我相互對視，都哈哈地大笑起來……汗水流進嘴里，也沒有發覺。

后來，老師布置寫“買鏡”（2004年湖北高考作文題），該同學在文章中，又一次津津有味地運用了“拖車”這個素材。不過，他不是機械地“復述”“照搬”，而是在原有素材的基礎上，添了點“油”，加了點“醋”，更換了一下思維角度，以期“切題”。

他在文中寫道：我以前是一個極為自私、極為懶懦的90后。凡是助人為樂的事，我是懶得去干的。除非班主任在場，為了得表揚、評模范、掙獎學金，我才偶爾馱馱純凈水，掃掃教室。孩子跌倒在地，我懶得去扶；老人挑東西走不動，我繞著跑開，生怕“學雷鋒吃虧。”

這個觀點的改變，源自于那天的事給我的啟發。那天我放假返校，由于我是家中的獨生子。媽媽讓我帶了好些甘蔗、花生、餅干、蘋果，一共兩大包。爬一個陡坡的時候，我一手提一個大包，提也提不動，提一步歇一步。一位拖煤球的老人正拖著空板車，從坡上下來，見我吃力，就讓我把東西放在他的板車上，掉轉車頭，一直把我和我的東西送到了校門口，這才返身離去。我心里產生了震撼：原來，這社會好人還是有哇。別人能力所能及地助人，不求回報，相比較我的助人為樂的計較與自私簡直讓我無地自容，我為什么不能以人為鏡，從他“明鏡”的身上，“買”來助人的美德？

這一次，我又放假返校，又遇上了那個老人。這回我帶的東西不多，而老人拖的煤球又極重，他曾先助過我呢！我難道不能投桃報李去幫助他嗎？……于是，我急忙跑到老人身邊，叫他把車停下來，“老人家，我幫你拖！”老人認出是我，也不謙讓，就把車帶交給了我，自己跑到到一旁去推。我在前拉，他在后推，兩人一齊使勁，用力，不一會，便把煤車拖上了坡。……以人為鏡，買來好的思想，好的品質，好的行動，我心里別提多高興了！

又有一次，老師布置寫作文題“降低姿態”，該同學又一次用上了這個“助人拖車”的事例。他是這樣寫的：

我放假返校，遇上一個長坡、陡坡。一位老人吃力地拖著煤車爬坡。我跑上前去，說：“老人家，您年紀大了，我上高三，身高體壯，力氣大著呢！來，我幫你拖！”老人先是不答應，我便伸出胳膊，用力把拳頭一捏，臂上青筋暴漲，顯得特別有勁。老人這才把車帶遞給了我。我背好車帶，昂著頭，挺起胸，鉚足勁拖車。可是，怪哉！車輪子嘎嘎作響，就是不動。老人說：“把頭低著，把腰彎下來！”我照著做，果然一使勁，車輪就乖乖滾動起來了。走呀，走呀，不一會，在我和老人的配合下，煤車終于爬上了坡頂。

老人笑著說：“謝謝你啦，小伙子，要是沒你的幫忙，這一板車的煤球還真不好推上來呢！”我連忙說：“大爺您不用客氣，您說為什么把頭低著，把腰彎下來我就把車推上來了？可我昂著頭，挺起胸就不行呢？”老人憨厚地笑了：“因為低姿態做事效果好啊！”我恍然大悟：是呀！做人又何嘗不是如此？適當地降低姿態，調整心態，正是強者生存和拼搏以求更大發展空間的有效方法呀！

篇5

 

家規英語作文(1)

Each house has its own family trait, house rules, family precepts of the home, want to talk about our family trait, house rules, family precepts, that can be associated with a few things when I was a kid.

Since I am sensible, mom told me to be the truth, the first thing to study, which means to studious, learn; Followed by progress, to the ground, with their own practical action to prove, I can do it; Then be honest and dishonest people, it will let other people trust you, rely on you. Finally is good, have no a kind heart, only a narrow heart, how to others? Why when others have difficulties to help him?

At the age of five, I can do anything I want to do. But is very picky about food, eating is not a choice of meat is food, but also often leftovers. Every time and I wash your hands, wash, waste half basin of water, the tap after washing is not, white

White waste a lot of water. Mother know me after these two bad habits, said to me: "thrift is the traditional virtue of the Chinese nation, so later don't particular about your food, but also don't leftovers again, and to save water." From that moment on, I know the "thrifty".

New Year's day, I went to the grandpa home New Year. Have the chance to say "happy New Year" to grandpa. Grandpa from his pocket a red envelopes, put in my hand, and to longly say to me: "granddaughter! You're six years old, you're going to first grade. Next year I want to tell you three words, the first thing is to respect their elders, no matter where you come in the future, you can see elders should be polite, respect for elders; the second sentence is filial piety the parents, parents will take you to the world, and has brought up you. Growing up you must repay them, filial piety them; the third is a self-reliant, what kind of work do you do in the future, don't rely on others, relying on their own strength to work, and the status quo, diligence and progress. This is what I expect of you, want you to remember all the time."

Yet another year, I have to take the elementary school. Let's sit down and plan to open a family meeting. Dad said: "today is to discuss the content of the start-up, house rules, family precepts. The purpose is to want you to go to school after constraint manage themselves." We had a long discussion, to decide.

Dan is diligent, motivated, honest, kind.

House rules are thrifty

Family precepts is to respect your elders, filial piety, and self-reliant.

After school, I feel it is since the start-up, house rules, family precepts, all remembered, to discipline yourself.

每個家都有屬于自己家的家風、家規、家訓，要說起我家的家風、家規、家訓，那可就要跟我小時候的幾件事有關了。

從我懂事起，媽媽就告訴我做人的道理，首先要勤學，意思就是要好學，奮發學習;其次是上進，要不斷地上進，用自己的實際行動證明，我能行;然后是誠實，不誠實的人，哪會讓別人信任你，依賴你呢;最后是善良，沒有一顆善良的心，只有一顆狹隘的心，怎么為別人著想?怎么會在別人有困難時去幫助他呢?

五歲時，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃飯很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且還常常剩飯。并且我洗手時，每次洗一次，就要浪費半盆水，洗完后水龍頭也不關，白

白浪費了很多水。媽媽知道了我這兩個不好的習慣以后，對我說：“勤儉節約是中華民族的傳統美德，所以以后就不要再挑食了，而且也不要再剩飯了，并且要節約水資源。”從那一刻起，我知道了要“勤儉節約”。

過年時，我到爺爺家去拜年。向爺爺說了聲“新年快樂”。爺爺從口袋里掏出了一個紅包，放在我手上，并語重心長地對我說：“孫女啊!你已經六歲了，明年你就要上一年級了。我要告訴你三句話，第一句話是尊敬長輩，無論你將來走到了哪兒，你看到長輩都要有禮貌，尊敬長輩;第二句話是孝順父母，父母將你帶到了世上，并養育了你。長大你一定要報答他們，孝順他們;第三句話是自強自立，將來你無論做什么工作，都不要依賴別人，靠著自己的實力工作，還要安于現狀，勤奮進取。這就是我對你的期望，希望你時時刻刻地記住。”

又過了一年，我要上小學了。我們坐下來打算開個家庭會議。爸爸說：“今天的內容就是討論家風、家規、家訓。目的就是想讓你上學后能約束自己管好自己。”我們討論了很久，才確定下來。

家風就是勤學、上進、誠實、善良。

家規是勤儉節約

家訓則是尊敬長輩、孝順父母、自強自立。

上學以后，我感覺自從有了家風、家規、家訓，無時無刻不在謹記著，約束自己。

家規英語作文(2)

"The school has the school rules, the home tutor" is often in a word, but others asked, "what is Dan?

"What do you have a family trait?" These problems, a lot of people will be dumbfounded.

Every time I go out to play with your classmates, will forget everything, so this time let family very heart, because I always put all the mother explaination of the side, as if not the case. So, my mother gave me a set a rule, she will seriously say: "play to play, but don't play too far". Every time I go out to play before, I will remember this sentence. So, neither let the family worry, and have a good attitude towards life.

Play every time I buy something, after checkout, all want to count the money right no, on one occasion, I help my father to buy a pack of cigarettes, I gave the boss 20 yuan, was supposed to find five yuan, but the boss but I found me fifteen yuan. At that time, I remembered the father said to me: "don't greed, to be honest and trustworthy, said to have to do it, can't make petty gain to buy, because god is looking at". I'll return the spare money to the boss, such ability make me breath a sigh of relief.

I have a rule: "don't quarrel for some trifle and friends". When I was a kid, I always quarrel with my cousin, is mother use this sentence to teach us, this sentence is deeply engraved on my mind, because it makes me, everybody to reduce an unnecessary trouble, increase a happy friendship. Some bad smell in society gradually out of the line of sight of people, if coupled with the excellent points, so let's social atmosphere will be more pure.

"校有校規，家有家教” 是人們常掛在嘴邊的一句話，但別人一問到：“家風是什么?

“ 你有什么家風?” 這些問題，很多人就會傻眼。

我每次和同學出去玩的時候，都會忘記一切，所以這回讓家人很擋心，因為我總是把媽媽交代的都放在一邊，好像沒有那回事的樣子。所以，媽媽給我定了一個規矩，她會嚴肅地說："玩歸玩，但不要玩得太過火”。每次出去玩之前，我都會記住這句話。這樣，既沒有讓家人擔心，又有良好的態度對待生活。

篇6

快樂原來如此簡單”，相信這句話大家都聽過吧，在我認識這句話的時候，我也用實際來體會了這句話的含義。

記得在四年級的時候，我在看作文書時無意間看到了這句話，所以我就想：既然書上都說了幫助別人可以得到快樂，我也可以試一下啊。好，既然有了這個想法，那我就開始行動。我立刻來到鄰居家李阿姨那里，然后對她說：“阿姨，有什么可以幫您的嗎？”阿姨說：“呵呵，我正好有一些木頭要劈開，但是它在四樓上面，我一個人很難搬下來，你幫我搬一下吧。”說完以后，我立刻跑到阿姨家的四樓上，然后一看，“哇”竟然有那么多的木頭，倒影都可以把整個房間給映黑了！但我不會看到這么一點困難就會被難倒的，再說，我都已經答應了李阿姨把這些木頭搬完，如果不搬，那不就成了不講信用的人了嗎？于是，我拿起幾根木頭然后向樓下跑去。就這樣，我來來回回走了好幾趟，然后就累得大汗淋漓了，但我還是咬咬牙挺了下去，又過了十幾分鐘，我終于累得不行了，躺在地上，然后伸了伸懶腰，一看，衣服都濕透了，但是我依然咬咬牙挺住了，又繼續干。過了五六分鐘，我發現那些木頭已經越來越少了，我估計再搬二十多次就可以完工了，于是，我使出了吃奶的力氣又繼續搬。終于，在我的不懈努力之下，這些木頭終于被我給征服了！

搬完了以后，阿姨到冰箱里拿出了一個蘋果，然后來到我的跟前，說：“謝謝你，呢，這個蘋果就作為報酬吧！”我連忙說：“不用了，我幫你不是為了報酬，我只是真心地去幫助你，還要體會一下‘快樂原來如此簡單’這句名言的真正含意而已。”阿姨說：“哦，原來是這樣啊！”然后，她不住地夸獎我，說什么“你真是個樂于助人的好孩子……”讓我覺得都不好意思了。

“快樂原來如此簡單”這句名言說得果然不錯，只要你誠心誠意地去幫助別人，你就一定能得到快樂，加油！

五年級:莫德運

篇7

表姐今年正好高中畢業，幸運地考上了上海的一所大學。即將遠行的她正忙著辦理各種各樣復雜的入學手續，而我正好閑著沒事，就陪著她一起去辦。

八月的天氣酷暑難耐。普安鎮雖處于山區，要比大城市涼快些，但城區依山而建，連續地爬坡上坎，我們姐弟倆都已經汗流浹背。我們首先來到鎮政府民政所，辦理困難學生入學補助申請。進門之后，姐姐忙著與辦事的叔叔阿姨們說話、填表，我則百無聊奈地坐在旁邊發呆。

正在這時，門外走進一位老態龍鐘的老大爺，個子不高，干瘦得很，頭發花白，臉上布滿了深深的皺紋，估計有七八十歲了，但腰板依然挺直。他慢慢地走進來，慢慢地在我對面的桌子邊坐下來。正當我打量他的時候，他卻看著我的臉，慢慢地對我說：“孩子，看你戴著眼鏡，一定會寫字吧？”我一愣，遲疑地問“您問我？”老爺爺說：“是啊。”我說：“當然會。”“那你幫我寫一份苦難補助申請吧。”

寫申請？這個活我可從來沒有干過。雖然讀了幾年書，也一直在學習寫什么記敘文、說明文、議論文，可學校里寫作文好像都是為了寫作文而寫，寫了那么幾年也從來沒有東西用在實際生活中。今天老爺爺要我幫他寫一份申請書，那可是要交給政府去申請補助的，我能行嗎？老爺爺似乎看出了我的疑慮，依舊不緊不慢地說：“我是一個退伍多年的志愿軍老兵，今年已經83歲了。我自己認識的字不多，再加上人老眼花，不中用了，你就幫我寫一份申請吧，否則，我的生活補助就沒辦法領到了。”迷戀軍事的我立刻對志愿軍老爺爺涌起一股崇敬之情，也激發了我一個小小男子漢幫助別人的豪氣。于是我爽快地說：“好吧。可是我怎么寫呢？”老爺爺似乎胸有成竹，他不緊不慢地說：“我說你寫，寫完了之后。我自己在上面按個手指印就行了。”

我向辦事處阿姨借來紙和筆，鋪開信紙，握起筆擺開架勢，豪邁地說：“老爺爺你說吧。”老爺爺開始說，我就開始寫。看來老爺爺以前找人寫過不知多少回，要寫什么，怎么寫，他都已經背得滾瓜爛熟了，但為了我能夠跟得上，他依然是慢慢地講，慢慢地講，講到他自己的歷史，像是在講述一個悠遠的故事。而我呢，雖然是“照科宣本”，但畢竟沒有寫過這么正式的東西，心里還是很緊張，有時遇到不會寫的字，就會臉憋得通紅，十分著急。不過還算順利，申請書并不長，我終于把它“筆錄”下來了。為了保險，我請表姐幫我檢查一下。表姐不愧是剛考上大學的人，立刻指出了我最基本的錯誤：“申請書”三個字和向誰申請都沒寫！我還不服氣，說老爺爺又沒有說，我只是照錄而已。表姐只好給我簡單講了應用文的格式要求。我只得服服貼貼地修改，然后又把整篇申請書認認真真謄了一遍。

篇8

    一、教會學生寬容,融洽生與生的關系

    現在的學生多數都是獨生子女,在家都是小皇帝、小公主,一切以自己為中心,和同學交往,吃不得一點虧,受不得半點委[lunwen.1KEJIAN.COM提供的服務]屈,因此,同學之間發生矛盾便成了家常便飯。所以,處理好學生和學生之間的關系,成了搞好班主任工作的首要任務。

    處理好學生之間的關系,首先當然是苦口婆心地講道理:茫茫人海,我們能在一個教室里讀書,成為同學是多么的不容易,要珍惜這份緣分;“吃得虧才打得攏一堆”,不能為一點小事斤斤計較,要學會寬容;女生做到“文靜”,男生做到“紳士”……

    其次是樹立榜樣作用,對那些能寬容別人的典型人和事及時在班上表揚,讓學生在長期的潛移默化中受到良好的熏陶,樹立正確的交往觀。班上的小凌同學,連續幾天書包里的一元錢都不翼而飛,經過多種途徑,最后終于找出了“兇手”,是班里的小群。按常理,她一定會讓小群賠償,而且還會在班里宣傳,最終一定會讓小群下不了臺,而且兩個人之間的關系會從此破裂。這樣的結果是我不希望看到的。我把小凌找來,向她談了我對這件事的處理辦法:每個人都會犯錯誤,我們應該給別人改正錯誤的機會。這件事不在班上公開處理,只是讓小群當面向你道歉,賠償你的損失。但是小群一定要回家向自己的父母承認錯誤,以此警醒自己不能再犯同樣的錯誤了。小凌同意我的處理辦法。之后不久,我收到了小凌的一封信,她感謝我,是我讓她體會到了寬容別人給自己帶來的快樂。同時,我也收到了小群的一封信,她非常感謝我和小凌對她的寬容,要不她怎么有臉繼續在這個班讀書,她還告訴我,她以后也要學會寬容別人。

    當然,違反紀律的也不乏其人。當學生之間發生了矛盾之后,我先把當事人找來,不作任何處理。讓他們自己反省,不準說別人的不是,只能從自己的身上找原因。“我不應該……” “我不應該……”在這樣的反省中,先前理直氣壯的學生也能找到自己的不足;剛才委屈的學生也能找到開心的理由。經過我的調解,學生一般都能握手言和。

    二、創設寬松、民主的氛圍,融洽學生和老師的關系

    新課程倡導新型的師生關系,教師不再是高高在上的知識的傳授者,而是學生學習的合作者。同樣,班主任更應該成為學生學習和生活的伙伴。怎樣才能讓學生把班主任當成伙伴,在實踐中我是這樣做的:

    首先做到班級管理民主。班規由全班同學參與制定,這樣有利于全體學生遵守;班干部通過競選產生;三好學生通過民主選舉,不是由老師說了算;參加學校的集體活動,也由商量決定。做到讓每個學生都有發言權,真正成為班級管理的主人。

    其次,平等對待每一個學生。對優生寬容,對差生刻薄是每個老師容易犯的錯誤,同時也是讓學生對老師有意見的一個敏感話題。因此,不偏袒優生,平等地對待每一個學生也是融洽班主任和學生關系的一個重要方面。

    給予學生批評老師的權利。再細致的老師也會出錯,特別是用孩子的眼光來審視,做得不合理的地方一定有很多。所以,每隔一段時間,我都會利用一個專門的時間,讓學生跟我提意見和建議。我發現,此時的學生是最興奮的,他們會毫無顧忌地向我提意見,同時,我發現他們還能為我提一些比較中肯的建議。

    和學生互相“吹捧”,也是我搞好與學生關系的一個法寶。我會戴著顯微鏡去看學生的缺點,戴著放大鏡去看學生的優點,對于學生的點滴進步、優點,我絕不會吝嗇我的贊美之詞。有次,我改周末作文,發現何蝶的作文不但內容寫得好,而且書寫極好,全文三頁多,居然找涂改一個字的痕跡。周末作文能做到這個效果,太令我吃驚了。于是我在班上表揚了她。下課后,她興高采烈地告訴我:“李老師,你知道我寫這篇作文用了多長時間嗎?我寫了撕,撕了寫,一共寫了三遍。幸好你表揚了我,要不我的努力就白費了。”聽了她的話,我明白了:很多學生認真做事都是為了得到表揚,如果得到了表揚,積極性會越來越高。不僅是學生,其實老師也一樣,也希望能得到學生的表揚。學生的一句:“老師,今天你好漂亮。”“老師你的新衣服真好看”“老師,這節課你上得真好。”每每我有論文獲獎,或在某項活動中獲獎,學生們也都會為我送上掌聲。雖然有時明明知道學生說的是假話,但依然高興。正因為這樣,我和學生的關系才會融洽,每逢教師節、三八節,我的辦公桌上才會有一大堆賀卡,甚至是棒棒糖。在這樣的集體里,學生快樂了,班主任同樣快樂了。

    三、跟家長取得聯系,融洽學生和家長的關系

篇9

在雙休日里面，通常是有很多事情可以干的了。但是，我們一家都不是什么太放松的人，行程總是會被排滿。

在雙休日里面，畢竟會發生許多不同的事情。比如說，近期的雙休日里，就發生許多不平常的事情。

本來雙休日，就包括在了暑假里面，而我們卻是每二十天上學校一次。所以雙休日就是很毫不猶豫地貢獻給了預習和復習。原因是很努力的備戰考試。

我第一次發現，老爸的預測能力可以再去跟諸葛亮大叔拼一拼。老爸的腦力竟然和老師不相上下，甚至更甚。老師想到的東西，他總是提前好久就會想到，而且總是會成為現實。這令我十分的驚訝，于是父親給我安排了行程，我也有序的預習著，考試很輕松。這其實都是老爸在雙休日里對我的督促，這是我幫助老師批了三大份試卷之后，總結出來的道理。

其實雙休日可以做許多事情，不只是復習，還有地就是外出游玩。我曾經騎自行車的最遠的距離，是從金壇一直騎到了溧陽，再騎回來。回來之后，發現自己的腿變輕松了很多，果然，在雙休日適時的鍛煉身體，對身體十分的有好處。然后，就是由父親駕車，從金壇一直到了淮安。風吹的很宜人，這個與暑假自然地交融在一起的雙休日很宜人。

還有就是晚上的時間大部分的貢獻給電腦。逛逛貼吧，作文庫(zuowenku.net)空間，以及博客。微博到底還是不怎么上，因為不了解微博到底比博客好多少，也不了解微博可以干什么。然后發發文章，做做各種圖，然后再去淘一些鼠繪教程來，事實證明，晚上最有序的生活，就是將很寶貴的時間，貢獻在各種網上的學習教程上。

其實，還是喜歡去愚池去。那里的荷花開的很漂亮，很有特點，荷葉不映紅，卻有爭寵之意。蓋過了荷花的風頭，蓮蓬里的蓮子很飽滿，卻無蓮舟，下去采擷。只能很急的看著那里的蓮蓬狠狠的瞪眼，周圍白色的荷花，似乎要幫蓮蓬躲過我的怒氣。風一吹，荷葉和荷花兩者便“串通”一氣，都擋到蓮蓬的面前。

認為雙休日很短暫，上午早早起床，總覺得沒做什么，就很快過渡到了下午，很符合作息規律的睡一個午覺，然后再很痛苦的爬起來做下午的作業，很快，又進入到了晚上，吃過晚飯后，再與父母很愜意的逛馬路，再有小小的打鬧以及爭辯之聲，說什么什么的，然后，心里抱怨對方太主觀，自己認為什么是對的，就要強加到別人的身上。

篇10

故事通過對過去的事的記憶和講述，描述某個范圍社會的文化形態，也有說法認為，故事并不是一種文體，它是通過敘述的方式講一個帶有寓意的事件。你的筆尖流出什么故事呢？下面是小編精心推薦的筆尖流出故事小學作文，僅供參考，歡迎閱讀！

筆尖流出故事小學作文一“咳咳咳咳……”又是一陣劇烈地咳嗽聲，鐵蛋聽到了，放下手里的活，連忙跑過來，幫著爺爺捶著背，一邊說：“爺爺，您沒事兒吧？”然后拿起身旁洗得十分干凈的杯子，朝著清澈的小河里舀了一杯水，向爺爺跑去，朝他嘴巴里一點一點的讓他喝下去，月光從天空灑下來，照著鐵蛋和爺爺的臉。

“爺爺，你看，”鐵蛋用手指著月亮和星星，“您看那多像咱倆呀。”鐵蛋還是一個不懂事的孩子，爸爸媽媽在外地工作，只好讓鐵蛋的爺爺照顧他，鐵蛋長著又圓又大的耳朵，眼睛大大的，像兩顆黑寶石一樣掛在臉上，他的鼻子下永遠吊著鼻涕，臉上帶著微笑。爺爺呢，他的皺紋爬遍了他的臉，小小的眼睛，手中永遠拿著一個大蒲扇，但又因為體弱多病，沒有錢請醫生，所以只好把這個病年復一年，日復一日地拖著。

每次爺爺一咳，鐵蛋就會把自己煮的銀耳湯給爺爺喝，爺爺喝著就會說：“謝謝你，我的好孫子。”因為銀耳湯里，爺爺總會品嘗出一種愛的滋味。

鐵蛋不僅孝順老人，而且成績也很好，每一次，鐵蛋總是上課認真聽講，而且還認真做筆記呢，每次考試都是班上前茅，回家鐵蛋就認真做作業，復習舊知識，預習新知識，可認真了，做完功課，鐵蛋就去做飯，煮著營養又美味的銀耳湯。

“爺爺，您覺得好吃嗎？”

“好吃好吃！”

“好吃，您就多吃點。”

吃完飯，爺爺和鐵蛋把碗洗了，就手拉著手出去散步，在月光的襯托下，我們可以看見鐵蛋和爺爺的臉上寫著“幸福”這兩個字，偶爾也會聽到他們倆親切的談話呢。到了晚上整個村莊安靜了，爺爺再一次坐在椅子上瞇起他的眼睛，看著天空中如玉盤般的明月，心中暖和極了。

這是一個充滿愛的地方，因為當月光灑下來時，愛就被照亮了。

筆尖流出故事小學作文二我是鐵蛋，從小被父母丟棄在田中的小男孩，是一個爺爺把我撿回了家。

他老人家已經70多歲，每天他都會給我做好吃的面條。

我性格孤僻，不喜歡和人說話，漸漸我愛上了偷東西，上網。每次我一看到自己喜歡的東西，我的手就會情不自禁地拿走它，然后和網吧的一些不良青年一起打游戲，日復一日。

那天，我看到了一塊美麗亮閃閃的手表，我把它順走后去了網吧，與他們玩到了天黑。我回到了小屋中，“為什么今天屋里沒有亮呢？沒事，一定是他沒回來。”我自言自語道。

時間一點點過去，都11點了。“有人在嗎？”我急忙去開門，可不是爺爺，而是一位大叔，我很驚訝。“這是你爺爺嗎？他暈過去了，你好好照顧他，還有不要讓他來工地撿垃圾了，太危險。”他把爺爺放在床上就走了。

等了一會，爺爺漸漸醒了，我問他：“你去工地干嘛？”“咱們家沒有一點收入，我也70了沒法干重活。我知道你性格孤僻，也知道你去網吧。沒關系，但你不能去怪你父母，因為他們生了你……”聽到這兒我沉思著。

月光照著村莊，霧氣籠罩著村莊，那樣純潔，美麗，我卻……

筆尖流出故事小學作文三這是一個陽光燦爛，花香鳥語的日子。照樣懶洋洋地從暖和的被窩里爬起來，連打了幾個哈欠。他心里琢磨著，這么好的天氣，不出去走走，怪可惜的。于是把要上學的事一下子拋到了腦后。他就是這樣一個人，貪玩！他就這一個缺點。要說他的腦子，呵，學習上愚愚笨笨的，耍起小聰明來，頭等的一流！在外面瘋了一天，回來后當然少不了老師家長的臭罵。

“一天沒上學，作業怎么辦呢？”他嘀咕著，坐在書桌前發愣。也不知道過了多久，竟然昏昏沉沉地睡著了。他夢見自己變成了一個天才，老師布置的作業，“唰唰唰”幾筆，搞定！一覺睡醒，頭腦清醒了許多，“還是趕快補作業吧，我想我做的夢，等到世界末日都不可能實現嘍！”他自言自語道。攤開本子，他驚呆了，幾乎就要厥過去。在他的本子上，有幾行公公整整的字，他猜測，也許這是作業的答案。第二天，他半信半疑地把本子交給老師，請老師批改。結果是：全對！“Oh my god，這不會是冥冥中有天神相助！”他欣喜地想。為了搞清楚這到底是怎么一回事，他仍然把回家作業放在一邊，自己伏在桌子上假睡。大約到了晚上10點左右，他看見橫躺在桌上的筆，慢慢地豎起來，然后自由地在本子上書寫。他緩緩地抬起頭，生怕驚動了這只筆。說來也怪，這只筆看到他醒來，馬上恢復了原來的姿勢。

輕輕地說：“你別怕，我爸媽都已經睡了，我不會傷害你。我叫，你是誰？”這時，筆尖里探出了一個小腦袋，東探西望，確定只有一人，才小聲的說：“我是一個小精靈。我見你非常熱愛小生命、大自然，所以來幫助你。”“哦，原來如此。那為什么你要等我睡了以后，才出來呢？”問。“那是因為，在我來幫你之前，我們家族的精靈王對我說，千萬不能讓人類發現，否則會給家族帶來災難。既然你已經發現我，那我只能回去了。我幫了你一個忙，你能幫我嗎？”小精靈說。“Sure。你要我幫你什么？”“請你千萬不要把我幫你的事，告訴別人。”“當然可以！”“謝謝，那么再見了！”“一路順風！”就這樣，送走了小精靈，筆尖上的秘密，他誰也沒有告訴。

筆尖流出故事小學作文四有一天，在開滿丁香花的校園內傳來了兩個人的叫罵聲，到底是怎么了？原來是“淘氣寶”張明和人稱“小辣椒”的班長王寒冰吵了起來。為什么會這樣呢？

原來，在這個同學們都像平常一樣在干著自己喜歡的事情的時候，張明正在踢足球，不知道是有意還是無意，他總是把球踢得老高，踢了一會兒，這不——闖禍了！他把球踢在了王寒冰的新衣服上，王寒冰心里的火苗一下子竄得老高，他生氣地找張明理論，可張明不以為然。王寒冰不愧是班上公認的“小辣椒”，他拿起張明的足球也像張明一樣把球踢得老高，結果踢到了一棵丁香樹上，那時丁香花開的正旺，頓時震下來許多丁香花，不僅如此，還折斷了一根樹枝。同學們頓時開始躁動：有的議論紛紛，有的對他倆指手畫腳，有的還說：“我要去告老師。”說著就往辦公室跑，不久班主任李軍老師趕來了。他早就聽同學說了這件事，一上來他就說：“你們先等著，你們自己說說這件事做的對不對？”“不對。”兩人齊聲回答，但又自言自語地說：“他弄臟了我的衣服。”“我又不是故意的，再說了，你也把丁香花踢下來了。”“這樣吧，寒冰沒經主人同意就亂踢張明的球是不對，張明弄臟寒冰的衣服也不對，你們分別向對方道歉，然后寒冰，你把掉落的花拾起來，張明把寒冰的衣服洗好再歸還，可以嗎？”兩人沉默了一陣后先后說了一句“好吧！”說完，三人都笑了。

校園又恢復了昔日的和平，課間同學們歡聲笑語，從此，張明和寒冰也交上了朋友。

筆尖流出故事小學作文五那天，我坐地鐵去青島站接親戚。

到了五四廣場站，上來了一對母子。媽媽上身穿著一件白色短袖，下身一條白色褲子，身上飄著淡淡的清香；兒子身穿一套耐克運動服，也是價格不菲。這對母子一上車便引來了全車人艷羨的目光。他們掃了一眼車廂，便在一位學生旁邊坐下，那學生向外挪挪，又繼續旁若無人地看著一本英文書。