導語：如何才能寫好一篇恩師難忘，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

語文老師：教了我們三年的語文，怎樣都會有些感情，更別說我們這些好同學，老師那動聽的聲音，美麗的面孔，蘑菇頭，就是我一開學對老師的評價，老師那細心的教育，溫暖的關愛，就成為了我長大后的記憶，優美的評價，美麗的記憶，會永遠銘記在我的心頭！

英語老師：只教了我們一年的英語，在別的同學眼中，英語老師會是一個無敵的女殺手，因為你每次都會布置很多作業，還有你在上課時嚴肅的樣子，令人膽戰心驚。可在我們好同學眼中，英語老師卻是一位我們好同學的朋友，每當我們被可惡的男同學欺負，英語老師都會以最快速度趕到班中，把那些同學痛罵一頓……

無論哪位老師，在我眼中都是最完美的，最好的，無論你們教不教我們班，我都會想你，最好可以看到老師那張美麗的面孔，即使只能遠遠的看著你，我也心甘情愿，我也高興……老師，謝謝你！！

數學老師：教了我們三年的數學，你和我之間亦師亦友，種下了深厚的情誼。你還記得，我曾經去你的辦公室“偷”東西吃嗎？不過，每次你都會當“警察”，把我抓住；你還記得，我和陳靖一起去你那“偷”零食，你卻不在，我和陳靖為這學校跑了一圈，終于找到你了，你知道我是為了什么嗎？是為了你—的零食，我和陳靖躲在一棵樹后面，偷偷地看著你，悄悄地想聽你講電話，可我卻一句話也聽不到，我雖然聽不到你在說什么，但我突然覺得老師你的聲音好悅耳啊，好像百靈鳥的歌聲一樣動人、婉轉，直到上課鈴響，我們倆才依依不舍的回到了教室……

老師們，敬愛的老師們，你們用雙手哺育了我們，令我們健康的成長，你們如同辛勤的園丁，無時無刻的關心著我們這些小苗苗：

語文老師是及時雨，每當我們有燃眉之急時，她總會伸出“援水”，為我們解決問題，指明前進的道路；

數學老師是陽光，總是照耀著我們，給我們溫暖的陽光，讓我們茁壯成長；

英語老師便就是肥沃的土壤，讓我們深深的、深深的扎根，打下深厚的基礎，使我們早日成為參天大樹的創造條件。

其他科目的老師也很重要，他們是我們健康成長的外部條件，少了他們，我們都會不堪設想！不能夠健康成長！

篇2

難忘恩師

付瑞雪

我的數學老師，是我見過的老師中最好的、數學水平最高的，她就是房娜老師。房老師高高的鼻梁，鼻梁上架著一副眼鏡，小巧玲瓏的嘴巴。

我非常喜歡數學課，我積極回答問題，所以我的數學還不錯。

記得有一次，數學考試考砸了，老師對我說：“不要緊，偶爾一次考不好，沒關系，誰還沒有失誤的時候，下次考好就行了。”我和老師說完話，我的心也不再怦怦地跳了。又一次數學考試考了滿分，高興的我都不知姓什么了。房老師說：“很好，考得很不錯，我就知道你不會讓我失望的。不過，你也不能太得意了，要不然你就危險了。”我聽了這話，讓我得到了教誨。

我的房老師雖然已經不教我了，但是我永遠不會忘記她，我覺得我就是小芭蕉，老師就是老芭蕉，教師節到了，我衷心的祝福老師身體健康，萬事如意。

房老師，我永遠愛您！

指導教師

篇3

難忘恩師

紀景顥

每逢踏進教室，就看見一張慈祥的臉；每逢踏進教室，就看見一個疲憊的身影。那個身影是我們的數學老師。

雖然他現在已經不教我們了，但是我們非常想念他。記得那次，我由于不聽同學周雪瑩的勸告，第二天早上，我到校時發現了一個作業還沒做。那時，已經快上數學課了，我頓時心急如焚，怎么辦？我無奈之下，拿起了后位的作業就抄。恰恰，后位也正好回來，他一看我抄他的作業，就說他要告我，我沒理他。這時，他一看我不理他，從我的手中搶過他的作業，我一看，又拿起同位的來抄，但老師已經到教室，我挨了一頓批評。

事后，我覺得老師的這種批評也是一種愛。

老師，您雖走了，這個教師節，我想對您說：“謝謝您！”

指導教師

篇4

語文老師：教了我們三年的語文，怎樣都會有些感情，更別說我們這些好同學，老師那動聽的聲音，美麗的面孔，蘑菇頭，就是我一開學對老師的評價，老師那細心的教育，溫暖的關愛，就成為了我長大后的記憶，優美的評價，美麗的記憶，會永遠銘記在我的心頭！

英語老師：只教了我們一年的英語，在別的同學眼中，英語老師會是一個無敵的女殺手，因為你每次都會布置很多作業，還有你在上課時嚴肅的樣子，令人膽戰心驚。可在我們好同學眼中，英語老師卻是一位我們好同學的朋友，每當我們被可惡的男同學欺負，英語老師都會以最快速度趕到班中，把那些同學痛罵一頓……

無論哪位老師，在我眼中都是最完美的，最好的，無論你們教不教我們班，我都會想你，最好可以看到老師那張美麗的面孔，即使只能遠遠的看著你，我也心甘情愿，我也高興……老師，謝謝你！！

數學老師：教了我們三年的數學，你和我之間亦師亦友，種下了深厚的情誼。你還記得，我曾經去你的辦公室“偷”東西吃嗎？不過，每次你都會當“警察”，把我抓住；你還記得，我和陳靖一起去你那“偷”零食，你卻不在，我和陳靖為這學校跑了一圈，終于找到你了，你知道我是為了什么嗎？是為了你—的零食，我和陳靖躲在一棵樹后面，偷偷地看著你，悄悄地想聽你講電話，可我卻一句話也聽不到，我雖然聽不到你在說什么，但我突然覺得老師你的聲音好悅耳啊，好像百靈鳥的歌聲一樣動人、婉轉，直到上課鈴響，我們倆才依依不舍的回到了教室……

老師們，敬愛的老師們，你們用雙手哺育了我們，令我們健康的成長，你們如同辛勤的園丁，無時無刻的關心著我們這些小苗苗：

語文老師是及時雨，每當我們有燃眉之急時，她總會伸出“援水”，為我們解決問題，指明前進的道路；

數學老師是陽光，總是照耀著我們，給我們溫暖的陽光，讓我們茁壯成長；

英語老師便就是肥沃的土壤，讓我們深深的、深深的扎根，打下深厚的基礎，使我們早日成為參天大樹的創造條件。

其他科目的老師也很重要，他們是我們健康成長的外部條件，少了他們，我們都會不堪設想！不能夠健康成長！

篇5

從剛入學起，每天接觸最多的便是我的老師，她沒有那么多華麗的服裝裝扮她的外表，沒有那么貴重的物品裝飾自己，但卻有著一顆真誠、美麗、善良、無華、不記仇恨、愛生如子的心靈。

她是一個快樂的人，每當早晨我們踏進班級，她就以那么純潔的微笑迎接我們每一個人。放學后，她又是以這種微笑與我們說再見，五年了，親愛的老師天天如此。每天她都把歡樂送給每一個人，她為學生而快樂，孩子們又因為她感到溫馨甜蜜。

她是一名無私的人，炎炎夏日時，她用自己的工資為我們買冰激凌，為我們送來清涼;當我們學習成績有了進步她又給我們送來進步的鼓勵，獎狀、獎品、鼓勵的話語;當我們迷惑、心情不好時，老師會向朋友一樣為我們解開謎團，忘記煩惱。為了她愛的孩子們，她早已累壞了嗓子，早已累麻了雙臂。

篇6

張延宇

鮮花感恩太陽，是因為太陽一直給予它溫暖；綠草感恩雨露，是因為雨露一直滋潤著它干燥的身軀；孩子感恩父母，是因為父母把他們養育；學生感恩的是老師，是因為老師幫助我們打開了智慧的大門。

老師，是我們從小的啟蒙導師，是他們把一生的結晶教給我們。

現在，我們已經五年級了，很快就要升初中了，所以，換了幾位老師。可我沒想到竟把一直勤勤懇懇教我們的董老師給調走了。

董老師是個很認真的老師，她明知科學是開卷考試，可還是那么認真地給我們發資料、出試題，把精力全部傾注在我們的身上。

董老師，您知道嗎？我是多么的想念您，您的心里裝的只有我們，一直想著我們。您還把學習方法教給我們，使我們受益匪淺。

篇7

三尺講臺，承載著無言的神圣和莊嚴;一支粉筆，書寫著希望和夢想的詩篇;一塊黑板，呈現著不同學科的精彩上演;一根教鞭，指點著風景秀麗的萬里江山!

教師，您是太陽底下最光榮的職業。您每天早出晚歸，精心備課，勇于探索，孜孜不倦。您辛勤地培養著祖國的下一代，培育著祖國的花朵，未來的希望 ,明天的棟梁。唯愿桃李滿園，芬芳四溢，“青出于藍勝于藍。”這是您心中最美好的期盼!

您是人類靈魂的工程師，您用金子般的一顆心，教育、愛護、幫助著學生，使他們純潔的心靈更加充實和豐滿;您是黑夜中明亮的燈盞，照亮著學生未來的光明，在尋夢的路上勇敢地前行。

您是辛勤的園丁，精心照顧、修剪這些幼小的樹苗，使學生健康快樂地成長;您以細雨潤物無聲的精神，滋潤學生渴望知識的心田。您在自己單調的世界里，期待著學生的每一點兒進步和成長，收獲著屬于自己的小快樂和幸福滿滿。

教師，是您用豐富的知識，豐盈學生空白的腦海;是您用寶貴的鑰匙，開啟學生超長的智慧;是您用溫柔的眼神，鼓勵學生求知的大膽;是您如花的笑容，給予學生陽光般的溫暖;是您用博大的胸懷，給予學生天寬地厚的博愛;是您用真實的行動，證明了人民教師甘為人梯的無私奉獻!

是您的以身作則，為人師表，給予學生榜樣的無窮力量;是您用語重心長的話語，使學生樹立展翅翱翔的理想;是您的嚴肅認真，一絲不茍，使學生在知識的海洋里勇敢地遨游;時刻深深的銘記恩師的教誨：好好學習，天天向上!

春夏秋冬，四季更迭，無情的歲月悄悄地把您的鬢角染白;寒來暑往，年復一年，您的眼角早已刻下縱橫交錯的山川;日月如梭，日復一日，您筆直的腰身已漸漸地變彎!

夜深人靜，燈火灰暗，您依然在燈下認真的審閱批卷;光陰似箭，年輪增添，您長年累月默默地辛苦工作，似乎永遠都不知道什么是疲倦。是您用智慧的源泉，澆灌著學生饑渴的心間;是您用寬廣的心胸，幫助學生實現五彩的夢幻;是您用堅強的臂膀，堅定的信念，飛揚的激情，托起希望的明天。

教師，您的愛如春天般溫暖，如夏天般火熱;如秋天般明媚婉約;如冬天般嚴肅深沉。您寧愿缺席對親人的陪伴，留下愧疚和遺憾，也要用無言的愛，陪伴學生走過天真無邪;走過青春歲月; 走過不同時期的轉折點。是您的大愛無疆，譜寫著愛滿校園的贊歌，情滿校園的溫暖。

這就是光榮的人民教師，在平凡的崗位，教書育人，忘我地付出。數年如一日，無悔無怨地揮灑汗水，不厭其煩地為學生傳道授業解惑，把自己的青春年華與學生相依相伴，把自己一生的精力奉獻給祖國的教育事業!

教師，您用春蠶吐絲的精神，使學生懂得什么是無私地付出;您用紅燭燃燒的偉大，使學生懂得什么是心甘情愿的奉獻。所以您無愧于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名言。這是您一生光輝的寫照。在學生的心里，您就是不能更改的敬仰、崇拜和耀眼的風采!

篇8

別看解老師是個代課教師，可在教學上似乎比其他所有的老師都要認真負責。開始，我的語文成績較差，是班上典型的“扶貧”對象，解老師就耐心地教我，幫我補課。有一次寫作文，我遇到了困難——開不了頭。解老師看到我為難的樣子，走過來親切地對我說：“怎么了？筆頭不聽使喚了？下課后，你到辦公室去，我給你‘加餐’。”多么溫柔的話啊！我這個聽慣了訓斥話語的厚臉皮，此時倒有點難為情了。

期中考試，我的語文只得了62分，全班倒數第一。面對這62分，我做好了挨訓的準備，可在班會課上，解老師不但沒有批評我們幾個成績不好的同學，反而做了自我批評，說自己沒盡到責任，對不起同學們。說著說著，她流下了眼淚。看到這情景，真比罵我、打我還難受。

從那以后，解老師不管多忙，每天下午活動課后都為我們幾個貧困戶“補充營養”。有一次，她在給我們補課時，忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來：“解老師，你……”她連忙微笑著說：“沒什么，有點胃痛，過一會兒就會好的。”看到解老師帶病給我們補課的情景，我這個有名的犟小子第一次在老師面前流下了眼淚。

篇9

她,充滿青春活力;

她,擁有美麗大方;

她,總是樂觀開朗;

她,用一顆真摯的心給予了我們深深的愛.

她就是我的班主任,蒙老師.高個子,一雙令人進畏又惹人喜愛的會說話的眼睛上是微微上翹的長睫毛,撲朔迷離地上下跳動.嗓音柔柔的,臉上永遠掛著燦爛的微笑.

她除了給我們講解課文以外,還給我們講許多故事.每次,我們都能從老師講的故事里懂得一些道理,受到某種啟迪,得到很多鼓勵.

記得那是一個悲傷的下午,我們班上活潑快樂的邱艷,不再快樂,話很快傳開了,原來,她爸爸在一次意外中死亡了!這個可怕的消息對邱艷一家來說無疑是晴天霹靂.因為她經濟也不是很好,在加上父親又死了,真是閉門家里,坐禍從天上來.很快事情被蒙老師知道了,于是,蒙老師帶頭,并鼓動大家給邱艷捐款.并鼓勵,開導邱艷,經過幾番波折以后,活潑快樂的邱艷又回到了我們的身邊,而且更堅強了.著都是蒙老師的功勞呀!

篇10

品味時間的風鈴，回眸那腳印串串，多少人從我們身邊走過，有的只是一個眼神的交集，在我們腦海中停留三秒，留下一個模糊的印象，繼而成為過客；有的則是心與心的交流，在靈魂深處凝成一座沙雕，朝著生命聚攏。老師不就是那些在我們靈魂深處留下深深淺淺腳印的人嗎？“飲其流者懷其源泉，學須眉時念吾師。”他們的名字并不為所有人知曉，亦不能像英雄那樣流芳千古，樹碑立傳；他們的職業并不為所有人贊頌，亦不能像偉人一樣受人敬仰，為人偶像。相比之下，老師們所做的一切是多么平凡，多么廉價啊。

“風吹疏竹，風過而竹不留聲；雁渡寒潭，雁過而潭不留影。”我們如風如雁，走過了，便不再回頭，跟隨成長的步伐，少了幾分稚氣，多了幾分灑脫與真實。老師們卻如竹如潭，四季堅守那一份永恒的工作，如潭水般清澈明凈。學而不厭，誨人不倦，只為守候教育事業上的地老天荒。

春蠶？蠟燭？人類靈魂的工程師？這是您嗎，老師？不，這些并不能說明您純潔而神圣的職責。我要說，您是“真的種子、善的信使、美的旗幟！”您是中華千年文明史上一朵超凡脫俗的奇葩，等待著豐碩桃李滿天下！

某年某月的某一天，一陣微風把我們這些“浮萍”吹到了一起，從此，記住了一張微笑的臉，一個充滿智慧的眼神。三尺講臺是他的殿堂，白色粉筆是他的摯友，課堂內外有他關切的目光，闌珊燈下有他伏案的身影……冬去春來，花謝花開，多少個日日夜夜重復著他平凡的生活，多少學子在他的培育下茁壯成長，然而又有多少人曾銘記過他的功勛，對他默默的付出做出過回應呢？

作為新世紀的希望，祖國未來的接班人，更應該懂得感恩，學會感恩，或許在這個日新月異的社會，讓我們漸漸忽略了這份溫暖厚重的感情，但是依然記得在我們前進途中迷茫時，是老師的循循善誘為我們找到了方向；依然記得在我們遇到困難退縮時，老師告訴我們：“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程！”依然記得初學游泳時，即使很淺的水也戰戰兢兢，又怎敢邁向那未知的恐懼？是老師的話提醒了我：“夢在前方，路在腳下，勇敢邁出第一步！”這些——我們都記得！