導語：如何才能寫好一篇你聽到了嗎，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

彎彎曲曲的小道上時，看見了道路兩旁芳草如茵的小草，綠

茵茵的小草點頭哈腰的問旁邊的蓓蕾姐姐為何這么美，蓓蕾

姐姐只是笑而不答，這是，旁邊翠綠的柳條大嬸搭上了話，說：“這

全靠多姿多彩的春天！”

春，你聽到了嗎？你聽到他們在贊美你了嗎？當我走在小溪

邊，看見水里的魚兒，幾只小魚兒正聚在一起，它們在說：“是誰那

堅硬的心給融化的？”正在水中游泳的小鴨子聽見了，忙附和著說：

“就是，就是，不知是誰把冰給融化了，使我才能在這清澈見底的小

河上游泳！”這時，旁邊的梨花大伯說：“是心地善良.桃紅柳綠的

春天。”

春，你聽到了嗎？聽到我們在贊美你了嗎？當我走在田野上，

忽然看見了農民伯伯們正在播種，小孩子們正在爬樹挖鳥蛋，一個光

著頭的小男孩說：“是誰把遠方的鳥兒換回來的？”另一個男孩說：

“就是呀！是誰給了我們這么多的樂趣呀！”一個扎兩個小辮的女孩

說：“是美麗的春姐姐，她把真情灑遍人間。”

春，你聽到了嗎？你聽到他們在贊美你了嗎？當我走到自己的

屋檐下，忽然看見了幾只小鳥，燕子說：“不知是誰把我們給換回

來，讓我們又回到了如詩如畫的地方。”麻雀說：“這地方真是人間

仙境呀！”這是，旁邊的老松樹說：“是可愛的春姑娘做的。

春，你聽到了嗎？你聽到他們在贊美你了嗎？你盡了自己最大

的努力，來博取我們歡樂的一笑，不，不是一笑，而是無窮無盡的歡

樂，你雖然每年來得時間不一樣，但是一樣的給我們歡樂，變著樣子

的給。啊！我贊美你，希望與力量的象征—春！謳歌你，帶來溫暖純

篇2

他們說，我們要學會控制住自己的欲望，我們要看到，這個世界上，對我們有用的信息，讓我們變得更加強大一點。以后的話，對什么方面，自己的發展，都更有用處。

我沒有參加過他們的活動，所以在他們看來，我就像一個局外人一樣。在他們的背后，有著怎樣的閑話，都和我沒有任何關系。可是現在，你開不開心重要嗎。和我們有什么關系呢。你為什么總是那么強調自己的與眾不同呢。

你從來都沒有想過要好好去珍惜，你身邊擁有的哪些東西，你都沒有那么勇敢的去珍惜。

你看到的所有的心情，都不只是現在所展現的，這些美麗的場景。

篇3

晚霞里的枯草垛，小推車上的土豆口袋，悄悄告訴我們，這就是米勒的光陰。

米勒的畫筆鎖住了那個秋日的神圣，他欣喜地把這副畫拿給親友看，說：“這是奉告祈禱鐘。”接著他高興地補充道：“喂，你聽到鐘聲了吧？”

你聽到鐘聲了嗎？它美的那樣朦朧含蓄，那種真誠卻讓人感到心曠神怡。

“藝術的使命是一種愛的使命，而不是恨的使命。”米勒如是說。他同情革命，卻沒有像庫爾貝那樣投入革命的行列，他同情農民，但又絕不能像德拉克羅瓦那樣把農民引向戰爭。他只好用人各有命的宿命思想，把自己的無奈銘刻在畫布上。

于是，夕陽把他落魄的身影拉的很瘦很長。

一八，米勒早已離去，他離開我們已經有十四個年頭，當那些歐美收藏家聚集在斯克里坦家，爭相觀看被拍賣的米勒的杰作《晚鐘》，而我們那位邊走邊畫的“行吟詩人”，卻遠離了塵世的紛擾和喧囂。

《晚鐘》承載著米勒的愛，在這個沒有了米勒的風景里顛沛流離，歷經滄桑，像極了米勒的靈魂。

他最初完成這幅畫的時候，堅信它是一幅曠世杰作，而賣出這幅畫時，卻不過是希望得到1000法郎的顏料錢。那時他被人嘲笑成大字不識的鄉巴佬，他的畫即使白送人也會遭到拒絕。早年喪妻的打擊和六個嗷嗷待哺的孩子所造成的經濟負擔，使他被迫制作一些模仿18世紀洛可可時期的繪畫作品。迫于生計，米勒甚至不得不畫些庸俗低級的畫。然而有時幾幅畫卻還換不來一只小孩的鞋子。

他聲嘶力竭地掙扎喊叫：藝術！真能把人皮都剝掉。

米勒畫完了《晚鐘》，好長時間后才找到一位買主，僅僅換回了他的顏料錢。后來這幅畫輾轉在美術商人斯蒂邦、駐法比利時男爵巴布留、畫商朗?呂厄之間。它的價格已經達到了3萬法郎。

正值硝煙彌漫的德法戰爭，《晚鐘》繼續被畫商倒賣著，從倫敦到巴黎再到比利時，一個地方到另一個地方，漫無止境的旅行，從未停歇。

1881年，美術商人比蒂花了6400英鎊買下《晚鐘》，此后它周轉于比蒂和斯克里坦手中，由8000英鎊漲到12000英鎊。這幅畫被斯克里坦所收藏時，美國石油大王洛克菲勒曾出2萬英鎊的價錢交涉轉讓，斯克里坦卻一直收藏著，直到1889年在家中舉行那次著名的拍賣時，才把它重新拿出來。

拍賣場內外擠滿了翹首以待畫落誰家的人，比肩接踵，簡直沒有立足之地。法國美術協會主席安托奈爾?布魯斯托決心要為米勒的祖國法國掙回顏面，以美國華盛頓美術館和其他收藏家為競爭對手，拍賣在不斷上漲的價格中愈演愈烈。當達到451000法郎時，美國富豪也放棄了競爭念頭。然而，未等布魯斯托松口氣，兩個美國人坐特快列車從阿佛爾趕到巴黎，競爭達到白熱化階段。在法國人民喊著“法蘭西萬歲”的呼聲下，雙方死咬著價位拼命角逐，布魯斯托以55萬法郎的巨額款項贏得這場沒有硝煙的戰爭。

而此時，那些曾經不識珍寶的法國人，無限地崇敬起當時不值一文的米勒，把他看作“法國的驕傲”，并為《晚鐘》流出激動的淚水。但這并沒結束這幅畫的淪落史。拍賣后法國政府被55萬法郎的高價嚇倒，使它在美國展覽6個月后才重回巴黎。

肖夏爾以約合807000法郎的價錢買下《晚鐘》。它才得以在法蘭西的土地上，在米勒的故鄉，在這個藝術之都永恒珍藏。

然而，那個放牧童貞的米勒呢？他曾兩次企圖自殺。46歲創作的《死神與樵夫》沒有給他帶來成名的希望曙光，悲慘落選沙龍展；50歲創作的《拿鐵楸的農民》招來評論家嘲罵一片。

曹雪芹說“都云作者癡，誰解其中味”，米勒和他都美的如同一個背棄的世界，只能在各自的作品中找一個太虛幻境以度紅樓殘夢。近來有部叫做《盧浮宮謎情》的法國電影，提到洛可可時期的畫家華鐸那幅《小丑吉角》時，同樣使人有著如出一轍的感動。藝術家那雙早已洞悉世事的眼睛，藏在藝術作品中，那靈魂只能像米勒的《晚鐘》一樣，帶著他們的愛抒情地旅行，帶著歲月的陰晴圓缺，終是香香甜甜的，平仄流去。

過去的畫布上都烙上了淺淺的顏色，歲月的味道很鮮美。晚鐘那靜謐的時光，郁郁沉淪地流淌在畫布上，放佛是米勒用針繡出，那枚記憶的銀針也刺痛了眼睛。

米勒一生中的痛苦也好，屈辱也好，至今是否完全得到了補償？

米勒，米勒，你聽到鐘聲了嗎？

篇4

大自然最美的使者是誰呢？是花，是那一朵朵艷麗的花兒。你聽見她們綻開時的聲音了嗎？康乃馨以她綻開時的芳香向人們宣告大自然的圣潔，丁香以她綻開時的靈秀向人們宣告大自然的高貴，紫羅蘭以她綻開時的旺盛向人們宣告大自然的永恒……

“萬紫千紅總是春”，每到這個季節百花齊放。花中之王牡丹在微風輕拂中輕輕起舞，顯露她那優美的身姿。看過的人沒有一個不說她美麗非凡，可她總有花敗之時，要么枯于枝頭，要么歸于泥土。你聽到了嗎？牡丹嬌美的聲音：生命不在于長久，而在于你生命中是否有過美麗、輝煌……

荷花，伴著夏天燦爛的陽光，露出甜甜的微笑。那微笑沁人心脾，就是在炎熱的夏天也不覺得熱。荷花有白有紅，但不管她什么顏色，都是那么圣潔。不然，為何有“出淤泥而不染”這句話？你聽到了嗎？荷花柔柔私語：留一片潔凈的天空給大家，你也會蕩漾起美麗的生命漣漪。

當百花都已香散味淡之時，唯秋菊獨自開放，傲立風霜。風霜無法動搖她堅定的意志，她依舊吐著悠悠芬芳。你聽到了嗎？秋菊在輕輕地說：秋風瑟瑟，我心高潔，百花蕭瑟，我香如故。

篇5

你聽過桌子運動的聲音的？看，一節課上，他少不了要動一動，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神！

你聽過書洗臉的聲音嗎？當我們來理會他的時候,他才滿足而溫情的洗了一下臉，帶給我們新的一頁！

這些聲音，你用心去聽了嗎？你善用了自己的耳朵了嗎？你聽見世界的聲音了嗎？那么，讓你靠近一下聲音吧!

感覺一下，風吹的聲音：風兒喜歡與樹葉嬉戲，但是，在他拂過你的一剎那，你的耳朵在聽了嗎？不聽也感覺得到，‘呼呼啦 呼呼啦’留下幾陣清涼，便消失了。

再感覺一下，大樹跳舞的聲音：他，看見風姐姐來了，連忙跳起舞來。這時候，請留下你的耳朵，聽一聽跳舞的聲音吧‘嘩嘩嘩’，直到風姐姐離去。

再來感覺一下，飛機飛過的聲音：‘嗡——’多么有正義感的聲音啊！其實，那是他們在想我們打招呼，多么熱情啦！

篇6

“你聽到了嗎？”“你聽到了嗎？"同學沖著紙杯叫著，大家都在玩土電話。

做土電話看似簡單，可做起來比我們想象中難多了。我先用牙簽在紙杯底扎一個小洞，接著把線從小洞里穿過去。可是那線故意跟我做對似的，我怎么也穿不進去，后來得到同桌的幫助才穿了進去。然后把線留出一點兒線頭，在半截牙簽上打結。可惜打結也打不好，最后得到老師的幫助才打好了。大功告成，“土電話”誕生了。

我和同桌一起迫不及待的玩了起來。我用杯子罩住嘴，問同桌：“你這幾天身體好嗎？”同桌很快也把杯子從耳邊放到嘴邊說：“我很好。”就這樣我們玩得不亦樂乎。我們發現如果線是彎的，那聲音就變小了，如果是直的，聲音就變大。

這是怎么回事呢？原來是這樣的，我們對著紙杯說話時，杯底就會振動，振動順著棉線傳到另一個紙杯里面，另一個紙杯的振動引起紙杯中空氣的振動，再形成聲波 傳到耳朵里啦！

土電話讓我們學到了好多科學知識，科學真奇妙呀！

篇7

春天的腳步近了！

小草偷偷地鉆出了地面，

發出了嫩綠的新芽！

.

你聽到了嗎？

春天的腳步近了！

小河歡快地流淌，

唱起了動聽的歌！

.

你聞到了嗎？

春天的腳步近了！

空氣濕潤，

充滿了花兒的清香！

.

篇8

遭啦！！我必須快點離開，月死啦！

瞬間，一道七彩之光射向月，與她的尸體匯成一道炫彩光，飛上了天，又輕輕落了下來，形成了炫彩水晶。

不行！時間來不及了，我無心欣賞這難得的奇觀，拿著這炫彩水晶和信，走出了炫彩宮。面對著這些失控的炫淚，我不知所措，他們可都會魔法啊！怎么辦？怎么辦？怎么辦…… 要是我會飛就好了！突然一股氣涌入我的身體，我的身體變得輕飄飄的，輕輕地，輕輕地，我飛上了天。

“星，星，你聽到了嗎？ ”

“誰？ 誰？誰在說話？”我說。

“星 ，別害怕，我是月！”

“月！是你！”我叫道，臉上浮起了一絲微笑。

“噓——不用這么大聲，這樣會被聽到的，只要你用心靈說就可以。”

用心靈？哦！我明白了！

“月！你聽到了嗎？”

“嗯！”

“這是怎么回事？”

“其實，我們炫淚是不會死的，他們會永遠生活下來！只是，當淚心城失去淚心石時，他們的公主就會“死”去，然后，匯成炫彩水晶。只要有人擁有它就會擁有公主的力量，魔法無邊。直到找到了淚心石，炫彩水晶就會和淚心石合成新的淚心石，而那個人會成為二公主。”

“哦！我明白了！”

“這么說我只要找到淚心石，我便可以成為二公主？”

“嗯！”

“那太好了！我就可以天天和你在一起了！”

“這信咋回事？”

“信！太好了！這是上一屆的公主，也就是我媽留給我的。我還以為它沒了呢！”

“你為什么現在才看？”

“以為我媽媽多次囑咐我要等到15歲才能看”

篇9

蘭色的星空下，你仰望了許久，饑餓在你的胃里翻滾，孤獨在你的胸中撕扯，幾百張畫沒有賣出一張，可你卻僅剩下幾張畫布了。你在徘徊，在極力的忍耐。你說，生活是一場艱難的航行，你將奮斗，將生活得有價值，戰勝并贏得生活。你轉身，是那么毅然決然，回到那個囚困你許久的精神病院。你拿起畫筆，笑了，你是多么迫切地想要表達自己，你筆下的村莊異常的安靜與祥和，潛伏著一種可怕的爆發——果然，你憤怒了，夜空中的星團開始旋轉，化為夢想與現實相互沖擊的巨大旋渦，急噪的筆觸，在畫布上翻轉，金黃，淡黃，純白，與陰森的安謐抗爭，奮發向上。凡·高，好樣的，你聽見了嗎？

你的畫筆已經給了我答案。

金黃色的麥田，不安地顫抖著，金色的陽光再次為它度上一層金黃，閃閃發亮，刺通你的眼球，刺激著你最脆弱的神經。你流淚了，淚水沾濕了你左耳上的痂。你那只習慣于執筆的手，舉起左輪手槍，同樣是那么鎮定穩重。凡·高，你怎么了？你忘記了你說要戰勝生活了嗎？你堅定的說，為了創作，你愿意用生命去冒險，即使意志崩潰了一半，那也沒關系……一聲槍響劃過長空，一群烏鴉驚得哇哇地哀號著飛起，你到著微笑倒下了，倒在了烏鴉群飛的麥田，猩紅在大片金黃中蔓延，蔓延，融為一體……你一直由著你的感覺去創作，而這個世界給你的感覺太過強烈，你只能消失，化作你所朝圣的太陽，綻放奪目的光芒。凡·高，我的呼喚，你聽見了嗎？

篇10

1.巧妙用詞，使文章生色

1.1巧用精當的動詞。在寫景狀物和寫人記事時，使用動詞是作文語言出彩的好方法。例如“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字，化靜為動，似乎使我們既感到了春風的溫暖，春光的明媚，更感覺到了春意的歡騰，春天的生機勃勃。

1.2靈活運用形容詞，疊音詞。

例如，朱自清《荷塘月色》中有這么一句話：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵的；如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。”“曲曲折折”寫出了荷塘的形狀，而“田田、亭亭、層層、裊娜、羞澀”等一連串形容詞，則描繪出荷花的風致，也寫出了荷塘給人帶來的優雅、朦朧、幽靜的美感。“曲曲折折”“田田”“亭亭”“層層” 等疊音詞的使用，不僅使描繪更加準確，而且使語言具有節奏感，富有音樂美。

2.巧妙使用修辭、句式和標點，使句子增光

2.1妙用修辭，生動形象。

2.2巧用名言、典故，旁征博引。在文中巧妙引用化用詩詞名句，歌詞，能使文章增添許多底蘊。

2.3巧用句式和標點，增強感染力。

3. 巧妙敘事和描寫，使敘寫具體，生動形象

例如，杜甫《絕句》中的“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，詩人由點到線，延伸到無限的空間，同時黃、翠、白、青四種顏色點綴得錯落有致，構成一副色調和諧、意境開闊的畫面，使詩歌充滿著詩情畫意。

4. 巧妙借助情趣，以真摯的情感打動人 在情感類作文中，樸實的語言更易表達作者的深情。如魯迅的《阿長與》，作者描寫阿長這個人物時，如實地記錄，讓人感到真實可信。字里行間卻飽含著對長媽媽的感念之情。