導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇一次難忘的考試，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

有一天，思想品德老師對(duì)我們說(shuō)：“今天有一場(chǎng)思想品德的考試，大家都在認(rèn)認(rèn)真真地溫習(xí)功課。只有幾個(gè)少有的“調(diào)皮鬼”在打鬧著玩。考試是在下午的第一節(jié)課進(jìn)行，整個(gè)上午大家都在緊張地復(fù)習(xí)。中午，我是班上最早來(lái)到教室的同學(xué)，只見教室里沒有人，但門卻開著，地上還放著一件好像是剛買的毛衣，只想到下午要考試，得趕快復(fù)習(xí)，什么都沒想，就往毛衣上踏上去。那潔白無(wú)暇的毛衣上就出現(xiàn)一個(gè)黑乎乎的腳印。過(guò)了一會(huì)兒，班上陸續(xù)來(lái)了同學(xué)，班上的人越來(lái)越多，可是沒有一位同學(xué)把丟在地上的毛衣?lián)炱饋?lái)。同學(xué)們根本沒有想到，這是老師放的，主要是想考考同學(xué)們的品德啊！這時(shí)，班上的“搗蛋鬼”小強(qiáng)來(lái)了，看著地面的毛衣，他毫不猶豫的把它撿起來(lái)，放在講臺(tái)上。老師不知躲在哪里把同學(xué)剛才的一舉一動(dòng)看在眼里。“鈴，鈴……”上課鈴響了，大家都默不作聲，等待傲視發(fā)試卷，可老師手里空空的，什么都沒有。這同學(xué)丈二和尚——摸不著頭腦。老師臉微帶笑意的對(duì)我們說(shuō)：“今天的考試，只有小強(qiáng)同學(xué)得滿分，其余同學(xué)不一個(gè)，有一位女同學(xué)得的是0分。至于是誰(shuí)，老師就不提她的名，她心中應(yīng)該有數(shù)。”大家都弄不懂：還沒考試呢，怎么就只有小強(qiáng)得滿分，更何況，小強(qiáng)平時(shí)考試還經(jīng)常不及格，這次怎么得滿分了啊？

……

之后大家才知道，地上的新毛衣原來(lái)是老師放下的，因?yàn)樗胫腊嗌系耐瑢W(xué)的品德怎么樣，老師指毛衣上的腳印說(shuō)：“踩上這個(gè)腳印的人，這個(gè)人的品德就最差。”頓時(shí)我的臉“刷”一下子就紅了。真后悔踩上者個(gè)腳印。我怎么連個(gè)“差生”都不如呢？

我考過(guò)不少的試，可這是讓我忘不了的一次“考試”。

篇2

每位父母都愛自己的孩子，可愛的方式不同，而我的父母就是這樣的。

記得二年級(jí)的時(shí)候，我們進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試，試卷發(fā)下來(lái)了，70分，從小到大，我從來(lái)沒有考過(guò)這么差，回去可怎么向爸爸媽媽交代呀，沒辦法，我只好懷著忐忑不安的心，踏著沉重的腳步走在回家的路上。

一回家，爸爸便問(wèn)我：“考得怎么樣呀？”我連忙把試卷背到背后，爸爸一把奪過(guò)，看了看，接著便大嚷：“這是什么分?jǐn)?shù)，你怎么考的這么差，這次才剛及格......”我把頭埋的低低的，淚水布滿了我的眼眶。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看見我哭，說(shuō)：“怎么了呀？”“你看看吧，這就是你寶貝女兒考的分?jǐn)?shù)！”爸爸大聲說(shuō)道，接著把試卷扔到一邊，怒氣沖沖的回到了房間，媽媽拿起了試卷，眉頭皺了起來(lái)。

我心里猶如吊著七八通水，只見媽媽把試卷放下，不但沒罵我，還撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，你不要難過(guò)，一次考試不能代表永遠(yuǎn)，這次考不好，下次一定考好，知道了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走進(jìn)了我的房間。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸走了進(jìn)來(lái)，坐到我身旁，說(shuō)：“孩子，不要怪爸爸在你傷心的時(shí)候傷你心，我這樣，只是想讓你明白，對(duì)待學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，不要考好就驕傲，這一下不就是個(gè)例子嗎？”父親剛說(shuō)完，討厭的淚水就從我眼里掉了出來(lái)。

現(xiàn)在我明白了，愛有慈愛和嚴(yán)愛兩種方式，我們既要有母親的慈愛，又要有父親的嚴(yán)愛，可不論怎樣表達(dá)，都包含著對(duì)自己孩子的濃濃低滴愛。

篇3

文化知識(shí)考試，是最常見最容易想到的考試。不過(guò)，跳出這種思維，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中還有各種各樣的考試。比如，在運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上拼搏時(shí)、在生活中遇到困難和挫折時(shí)、在與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)……應(yīng)該怎樣面對(duì)？這些對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)無(wú)疑也是一種考試。

記得讀幼兒園大班的時(shí)侯。一天晚上媽媽帶我去廣場(chǎng)玩，廣場(chǎng)里可真熱鬧呀！有的散步、有的跳舞、有的坐在樹下聊天。最開心的要算我們“童子軍”了。有的溜冰、有的做游戲、有的滑滑板……

我也迫不及待地穿上溜冰鞋加入了他們的“隊(duì)伍”，我和小朋友追逐，比賽，忘情的玩耍，不知不覺天色已晚，廣場(chǎng)上的人陸陸續(xù)續(xù)的回家了，這是我才想起找媽媽，可是我找不到媽媽，我焦急地在廣場(chǎng)大聲喊媽媽，這時(shí)一位中年婦女操著外地口音說(shuō)：“小妹妹，找不到媽媽了吧？我?guī)闳フ覌寢尯脝幔?rdquo;我的腦海里立刻出現(xiàn)一幅，電視里人販子拐賣小孩的畫面，我嚇出了一身冷汗。怎么辦？我想起了爸爸說(shuō)過(guò)遇到壞人要往人多的地方跑。這時(shí)不遠(yuǎn)處走來(lái)位抱孩子的?Y姨，我連忙說(shuō)：不用了，我媽媽就在那里。說(shuō)著我朝那位婦女跑去。我來(lái)到阿姨跟前說(shuō)：阿姨借你的手機(jī)給我打一個(gè)電話。可是真不巧阿姨沒帶手機(jī)。我想起離廣場(chǎng)不遠(yuǎn)有一個(gè)公用電話亭。我飛快地跑到那。撥打了媽媽的電話，電話里傳來(lái)了：“您撥打的電話暫時(shí)無(wú)法接通。”的提示，我又撥打了爸爸的電話，可是爸爸的電話關(guān)機(jī)。真糟糕，我急得快要哭了，我一定要想辦法，找到爸爸、媽媽。很快我撥打了“110”報(bào)警，幾分鐘后警察叔叔開著車找到了我，警察叔叔帶著我往我家的方向開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見媽媽在路口焦急的張望，來(lái)到媽媽跟前，我就跳下車，跟警察叔叔說(shuō)了聲“謝謝”就和媽媽緊緊擁在一起。

我想這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)也算一次有特殊的考試吧！

云南德宏盈江縣盈江縣二中初一:馬長(zhǎng)晴

篇4

那些難忘的評(píng)語(yǔ)，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的幽默開朗，有的平易近人，但更多的是令人回味。評(píng)語(yǔ)無(wú)論是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)，對(duì)我都是極大的鞭策和啟迪。

“關(guān)于數(shù)學(xué)公式必須弄懂，在運(yùn)用上不能有半點(diǎn)馬虎，期待你下一次的好成績(jī)！”

這是張老師在我的一次數(shù)學(xué)試卷上的評(píng)語(yǔ)。這次考試前，也許是因?yàn)槲疑弦淮蔚目荚嚦煽?jī)較好而沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，也許是因?yàn)槲以诳荚嚨那皫滋焱砩线€在迷戀看動(dòng)畫片，考試課下課以后，我和同學(xué)對(duì)了一下答案，知道了自己的成績(jī)不會(huì)令老師滿意。因?yàn)榕吕蠋煹狞c(diǎn)名批評(píng)，因此不再有考得滿意的時(shí)候，渴望發(fā)下試卷的心情，甚至害怕看到試卷。我知道自己辜負(fù)了老師對(duì)我的教誨，但試卷還是發(fā)到手了，我分明看到發(fā)卷的同學(xué)朝我做鬼臉，嘲笑我。手拿著談試卷，我并沒有立刻打開試卷，忐忑的心在安慰自己：就是老師嚴(yán)厲的批評(píng)也是自作自受。過(guò)了一會(huì)兒，我終于鼓起勇氣，看了一下試卷，首選讓我注意的是那幾道不該做錯(cuò)的題，接著看到的是老師的評(píng)語(yǔ)，這評(píng)語(yǔ)沒有責(zé)備，是鼓勵(lì)、是期望。

老師并沒有因?yàn)槲业囊淮问≥p視我，老師仍然相信我，老師仍然期待我。

“聰明加勤奮定能取得可喜的成績(jī)。”

“犯一次錯(cuò)誤可能是馬虎，犯第二次就是不認(rèn)真了。”

……

張老師那傾注心血的一次次表?yè)P(yáng)的，激勵(lì)的，批評(píng)的，勸戒的評(píng)語(yǔ)，激勵(lì)我不斷地進(jìn)步，成長(zhǎng)……

難忘恩師的評(píng)語(yǔ)。

篇5

去年，我媽給我報(bào)名參加了鋼琴7級(jí)考試，并給我下了一道死命令：今年必須通過(guò)鋼琴7級(jí)，否則后果自負(fù)！無(wú)奈，我只好開始了我的“魔鬼練琴計(jì)劃。”

首先，我把練琴時(shí)間從以前的1小時(shí)提升到了4小時(shí)，平均每首曲子練習(xí)一小時(shí)，每條音階練習(xí)半小時(shí)，每首曲子練習(xí)20遍，每條音階練習(xí)30遍，練得我手都酸了還得練。這樣頭的練習(xí)整整持續(xù)了兩個(gè)月，終于到了考級(jí)的時(shí)候。

考級(jí)時(shí)，我們是6個(gè)人一個(gè)考場(chǎng)，抽簽決定順序，我很倒霉，抽了1號(hào)。我向評(píng)委們敬了個(gè)禮，便開始了我的演奏“G小調(diào)練習(xí)區(qū)”。這時(shí)，奇跡發(fā)生了：優(yōu)美而有節(jié)奏的曲子頓時(shí)從我那仿佛有魔力的手指尖里流了出來(lái)。我感到十分吃驚：我以前從沒發(fā)現(xiàn)自己彈得這么好啊！再看看評(píng)委們，他們仿佛都被我的琴聲陶醉了，臉上露出舒心的表情。當(dāng)我演奏完時(shí)，評(píng)委們都露出了滿意的表情，用筆在紙上“刷刷”地寫著什么……

篇6

從一年級(jí)到現(xiàn)在，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的考試。可是我最難忘的一次考試是這一次語(yǔ)文考試……

這是四年級(jí)下學(xué)期的語(yǔ)文考試，我很緊張。因?yàn)榍皫状挝业目荚嚦煽?jī)可以說(shuō)是全班倒數(shù)第七名以下了，所以我以一種緊張的心情拿到了卷子，寫下名字后，我把試卷用眼睛掃了一遍。有些筒單！我有一些心不在焉，就隨便的答了起來(lái)。我突然聽見一個(gè)細(xì)小的聲音提醒我：“不要得意哦！說(shuō)不定就是因?yàn)檎J(rèn)為覺得簡(jiǎn)單才漫不經(jīng)心，導(dǎo)致錯(cuò)題。”我馬上認(rèn)真的寫起來(lái)。這時(shí)，監(jiān)考老師嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“大家好好答，要認(rèn)真。”說(shuō)著，老師掃視了我們一遍，坐了下來(lái)。我認(rèn)真地讀題，用平時(shí)學(xué)的知識(shí)做著，很快就做完了，但我有一些題不會(huì)。我太驕傲，檢查了一遍就把卷子放下來(lái)。突然我想起了老師以前對(duì)我們說(shuō)的話：“檢查卷子至少要檢查三遍，要仔細(xì)的檢查。”可我呢，只檢查了一遍。于是，我又筒單地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)有一題錯(cuò)了。我馬上改正了錯(cuò)誤。

改了之后，我想：以后做什么事情都要認(rèn)真，而且好好檢查。不能丟三落四。我剛才就是丟三落四了，沒有把這題檢查出來(lái)，所以才錯(cuò)了。幸虧我檢查了，要不然就可能不是84。5分了，而是70多分呢！還有，要專心致志的做，不能漫不經(jīng)心，否則回做錯(cuò)題的！

這次考試讓我很失望，因?yàn)槲也粫?huì)那么多題，還錯(cuò)了很多題。但是這次考試讓我很難忘。

五年級(jí):胡浩一

篇7

大家好！

今天的升旗儀式只是我們很多次升旗儀式中的一次，國(guó)旗依舊鮮艷、國(guó)歌依舊莊嚴(yán)，一切都顯得那么平常，但對(duì)我們六年級(jí)的全體同學(xué)來(lái)說(shuō)卻有著特殊的意義，因?yàn)樵龠^(guò)一個(gè)星期我們就要奔赴畢業(yè)考試的考場(chǎng)，即將光榮畢業(yè)了。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體六年級(jí)畢業(yè)生，向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意！

又是一個(gè)金色的六月，伴著似火的驕陽(yáng)，滿載六年的收獲，幾天后，我們就要告別辛勤培育我們的老師，離開六年溫馨熟悉的校園，結(jié)束小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活，邁入中學(xué)那全新的學(xué)習(xí)征程。此時(shí)此刻，看著我們胸前飄揚(yáng)的領(lǐng)巾，在同學(xué)們一張張朝氣蓬勃的笑臉映襯下，更顯輕靈紅艷，還記得入校時(shí)，老師們手把手教會(huì)我們?nèi)绾闻宕鳎€記得入隊(duì)時(shí)，同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的歡欣激動(dòng)，如今，我們即將把它摘下，但就像這六年來(lái)的美好回憶一樣，它們都將被我們珍藏在心底，伴隨著我們的不斷成長(zhǎng)，成為我們生命中永不磨滅的印記。

六年的歲月，漫長(zhǎng)而又短暫。朝夕相處間，那一幕幕溫馨感動(dòng)猶在眼前。難忘課堂上，老師那清流晨露的諄諄教誨；難忘放學(xué)后，老師那和風(fēng)細(xì)雨的耐心輔導(dǎo)；難忘考試前，老師的叮嚀期待；難忘考試后，老師的舒眉展顏；難忘操場(chǎng)上，同學(xué)們的奮力拼搏，難忘活動(dòng)中，師長(zhǎng)們的喜悅自豪。六年過(guò)去，河小已不僅僅是我們獲取知識(shí)的地方，更成為了我們心靈成長(zhǎng)的殿堂，在這里，我要代表所有六年級(jí)的畢業(yè)生和他們的家長(zhǎng)，深深地感謝河背街小學(xué)——這所培育我們成長(zhǎng)的搖籃；深深地感謝河小的領(lǐng)導(dǎo)和老師——我們?nèi)松念I(lǐng)路人，是你們用知識(shí)的甘露澆灌了我們萌動(dòng)的心田，更用自己對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和執(zhí)著，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈耍鲆粋€(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、奮發(fā)向上的人。

河小，我親愛的母校，是您給了我們今天的一切，很快，我們就要和您道別，在此，我要大聲對(duì)您說(shuō)：我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，我們一定會(huì)從容應(yīng)考，用一份滿意的答卷來(lái)回報(bào)為我們傾注全部心血的老師們。今后，無(wú)論我們走到哪里，無(wú)論我們?cè)诟墒裁矗疾粫?huì)忘記母校六年來(lái)對(duì)我們的培養(yǎng)和教育，我們永遠(yuǎn)都是河小人，我們一定不會(huì)辜負(fù)母校的期望，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)走向社會(huì)，成為一名對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人才。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表河小六年級(jí)全體畢業(yè)生同學(xué)，再次向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意！

祝愿老師們身體健康，祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)！

篇8

我已經(jīng)從那個(gè)曾經(jīng)懵懂的孩子，變成了成熟的少年；從那個(gè)只知道a，o，e的小同學(xué)變成了小有學(xué)問(wèn)的大同學(xué)；從那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子變成了正展翅欲飛的雛鷹。這一切都要?dú)w功于誰(shuí)呢？是的，這一切都要?dú)w功于母校。因?yàn)樗寣W(xué)會(huì)了知識(shí)，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了珍惜生命``````我們?cè)谀感＿@棵大樹下，無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)了小學(xué)六年的美好時(shí)光。

即使要走了，但埋藏在心里的對(duì)母校的愛永不改變。

談起母校，有誰(shuí)會(huì)陌生，又有誰(shuí)會(huì)不熟悉呢？母校，他給予了我們?cè)S多，給我?guī)?lái)了酸甜苦辣，令我魂?duì)繅?mèng)繞。

難忘母校的塑膠操場(chǎng)呀！

因?yàn)槟且娮C了我們拔河比賽上的團(tuán)結(jié)一致。因?yàn)槟怯形覀兲飶劫惿蠌?qiáng)健有力的步伐。因?yàn)槟怯形液退傈h親密無(wú)間的身影。我曾在操場(chǎng)感受徐徐涼風(fēng)，我曾在操場(chǎng)上灑下汗水，我曾在操場(chǎng)上留下歡聲，留下笑語(yǔ)。雖在體育課上，老師經(jīng)常讓我們?cè)诓賵?chǎng)練習(xí)“騰云駕霧“之術(shù)，要不就是叫我們做操，把我們經(jīng)常從操場(chǎng)“移民”到了“火爐”里。但我還是沒有辦法不去想母校的塑膠操場(chǎng)。

難忘母校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室呀！

從第一次了解科學(xué)起，我好像是在一個(gè)個(gè)問(wèn)題中獲得科學(xué)的真知，雖進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室次數(shù)頗少，但這少數(shù)的幾次還是讓我銘心刻骨。從這里我仿佛獲得了科學(xué)之門的鑰匙，在一次次老師口若懸河的講解中，我在科學(xué)海洋中遨游。學(xué)習(xí)知識(shí)，探索未知。次數(shù)是少，但我還是沒有辦法不去想母校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

難忘老師的教誨呀！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師您是多么無(wú)私。我以后就算離開母校，也絕不忘母校的知識(shí)。有語(yǔ)：“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師”。我會(huì)在數(shù)學(xué)考試中，想起劉老師教的如何用一雙“火眼金睛”去辨別真?zhèn)危绾斡镁€段圖在分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中“過(guò)關(guān)斬將”，大顯神通，更不忘劉老師的常話“要摳題，只有把題弄清了，才能做出更精確的答案”。我會(huì)在語(yǔ)文考試中想起薛老師的“作文竅門”和教誨：要認(rèn)真，要細(xì)心，多檢查，還要在做題時(shí)，能有“以不變應(yīng)萬(wàn)變”之策略。

難忘那間美術(shù)室呀！

在那里，我跟楊老師學(xué)習(xí)了素描，學(xué)習(xí)了剪紙，學(xué)習(xí)了兒童畫，學(xué)習(xí)了手工……

雖然，一因太難，二因我這方面還真不怎么擅長(zhǎng)，所以，倒常常有淺嘗輒止之事。不過(guò)還是使我美術(shù)水平日益增加，使我這個(gè)對(duì)美術(shù)一竅不通的人，在楊老師這“領(lǐng)頭羊”的帶領(lǐng)下，繪畫作品竟也獲了獎(jiǎng)。而且美術(shù)室也有我的幾幅作品呢！

離開母校，我會(huì)常常想使我無(wú)數(shù)次停步的展板，美麗有趣的文化墻，綠茵茵的小草坪，姹紫嫣紅的花朵，窗明幾凈的操場(chǎng)，天真活潑的同學(xué)……

篇9

劉芳潔

每個(gè)人都得到過(guò)掌聲，有的人得到掌聲是鼓勵(lì)的掌聲，有人得到的是喝彩的掌聲。

我們班里的一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一直是提不上去，平時(shí)如果一到考試那天，她就愁眉苦臉，每次作文成績(jī)低得可憐。

但是，現(xiàn)在成績(jī)直線上升，老師經(jīng)常夸她。有一次，老師說(shuō)下午要考試，顯然她臉上的表情非常的自然。到考試的時(shí)間了，她很順利地把試卷做完了。過(guò)了2天之后考卷發(fā)了下來(lái)，她的成績(jī)明顯提高了許多，竟然考了91分。當(dāng)老師宣布她成績(jī)的時(shí)候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)大吃一驚，教室內(nèi)的掌聲響了起來(lái)，掌聲非常的熱烈。

篇10

老師，我想對(duì)您說(shuō)

武當(dāng)KLCX金太陽(yáng)文學(xué)社馮嬌嬌 六年級(jí)

敬愛的張老師：

您好！我是您的“愛將”馮嬌嬌，我們師生相處的日子真令人難忘。張老師，您知道嗎？您是我最敬愛的老師。

張老師，是您曾經(jīng)用慈母般的愛，讓我感到慰藉和溫暖。我的父母長(zhǎng)年在廣東打工，我一個(gè)人在家感到很孤獨(dú)，是您讓我再一次感受到母愛的力量，讓我感受到生活中處處有陽(yáng)光。