導語：如何才能寫好一篇會議簡訊，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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第一步，打開騰訊會議APP。

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第四步，設置會議開始時間、結束時間以及入會密碼等相關信息之后，點擊“完成”按鈕。

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1、陳奕迅線上演唱會時間是2020年7月11日。

2、陳奕迅（Eason Chan），1974年7月27日出生于中國香港，祖籍廣東省東莞市，華語流行樂男歌手、演員，畢業于英國金斯頓大學。

3、1995年參加第14屆新秀歌唱大賽并獲得冠軍，同年正式出道。1996年發行個人首張專輯《陳奕迅》。1997年主演個人首部電影《旺角大家姐》。1998年憑借歌曲《天下無雙》在樂壇獲得關注。2000年發行的歌曲《K歌之王》奠定其在歌壇的地位。2001年發行流行搖滾風格的專輯《反正是我》。2003年發行個人首張概念專輯《黑·白·灰》，專輯中的歌曲《十年》獲得第4屆音樂風云榜十大金曲獎。

4、2005年發行粵語專輯《U87》，專輯中的歌曲《浮夸》成為其歌唱生涯的代表作品之一。2006年起連續9年獲得叱咤樂壇流行榜頒獎典禮我最喜愛的男歌手獎。2008年1月，獲得十大勁歌金曲最受歡迎男歌星獎。2010年憑借劇情片《金錢帝國》獲得星光大典港臺年度電影男演員獎。2012年發行舞曲風格的粵語專輯《…3mm》。2015年憑借專輯《米·閃》獲得第26屆臺灣金曲獎最佳國語男歌手獎。2016年舉行“Another Easons LIFE世界巡回演唱會”。2017年發行普通話專輯《Cmon in~》。2018年發行專輯《L.O.V.E.》；同年，其主演的電影《臥底巨星》上映 。 2020年7月11日在香港舉辦《Live is so much better with Music Eason Chan Charity Concert》慈善音樂會。

（來源：文章屋網 ）

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    關鍵詞 ：瞬間記憶 感知印象 理解記憶在教學過程中，學生普遍感到困難的是記憶單詞。為了提高學生的記憶效率，筆者在試用新教材的過程中，對如何提高學生的記憶力方面作了一些探索 。

    記單詞是學生學英語的一個薄弱環節，如何幫助學生在單位時間內最高效率地牢牢記住所學的詞匯，只有解決了效率的問題，才能既減輕學生的負擔，又提高教學質量，我們要向效率要時間，而不是用時間補效率，這是我們英語教師要致力研 究的課題 。

    那么 應該如何在課堂教學中有意識地培養學生記詞匯記憶的能力呢?一、對學生進行瞬間記憶訓練教育心理學者研究‘‘痕跡理論”所得出的結論指出：“凡是已經識記過的事物都有在大腦組織中以某種形式留下痕跡”。記憶痕跡在腦中的儲存分三種情況：瞬 間記憶 ，短 時記憶和長 時記憶 。瞬 間記憶儲存時間很短 ，但在記憶過程中占有主要作用。在這個基礎上，只要稍經啟發，就能引起聯想和回憶，轉化為長時記憶，困此，在教新單詞時，先向學生明確記憶指標，例如，在教新單詞時，要求學生在一、二分鐘內記熟所學的新單詞，然后聽寫，也可以通過搶答或個別提問的方式由老師讀單詞，學生口頭拼寫，或是老師講出單詞中文意思，學生讀出生詞，反之，老師讀單詞，學生講出中文意思等形式進行訓練。學生為 了達到要求，快速記憶，必然高度集中注意力認真朗讀記誦，強力記憶的愿望可以提高記憶的效率。開始只有部分學生達到要求，經過一段時間的訓練，基本上每位學生都能按要求完成，即使成績差的學生，瞬間記憶的效果也很好。這種訓練。增加了單位時間內的信息接納量，提高了記憶效果。

    二、多種方式呈現單詞。增加刺激渠道和程度。加深感知印象記憶是靠外界環境對大腦進行刺激并形成痕跡的，大腦神經受到的刺激越深，記憶的持久性越強。因此，教師在課堂上應盡力使學生對所要記憶的知識形成深刻的印象，為長時記憶打基礎。在教學過程中，想方設法用新奇 、甚至反常的方式呈現新詞 。這樣有助于集中學生的注意力 ，給學生 以強烈的再現刺激，加深感知印象，引起學生興趣 。示范 朗讀單詞的輕重 、同化、連讀、尾音以及爆破音、破擦音變化；用彩色粉筆在黑板寫出難記的生詞，使字體變得特別大，或者其它方式呈現形成明顯對比。有時一個單詞以其音 、形對錯對 比形式 出現。如 suggestion的兩個讀音，讓 學生進行對 比選擇：而教 quite時寫成 quiet或 quilt，quit讓學生指出其錯誤。有時將單詞與社會生活相聯系。如，他昨天洗了 film(膠卷，廣州話菲林)；照相前擺好 pose(姿勢)等。

    新奇的方式、與社會生活相貼近的聯系會起到強烈的刺激作用，激發興奮感，加深感知印象。另外，還可以利用錄音機、投影儀，甚至實物呈現等多種媒體相結合，引導學生同時使用多種感官感知，使大腦同接受來自眼睛、耳朵、肢體等器官感受到的刺激，加強記憶力。

    三、化機械記憶為理解記憶

理解了的內容，就容易記住。理解得越深刻，記憶得越牢固。教單詞時，把音、形、義同時教給學生，讓學生對詞有一個全面的了解，使所教的詞在一定的情景中呈現，方便學生理解記憶。把抽象概念的詞放在短語、句子或課文中教，使學生對詞的理解具體化。采用歸納比較的方法，以新帶舊、以舊學新。新舊知識聯系以加深理解和記憶．如在 SEFCBook2A 中Lesson23有一句 Youcanoftenpickuppacksofusedstampsverycheaply．Pickup在句中理解為“有較少的錢買到”：Lesson19中 Peo．ple said gold could easily be picked up by washing sand fromtheriverinapanofwater．PickPU 在旬中理解為 “收集到”。而在SEFcBook IA 中 It isnecessary tousea short-waveradiotopickuptheprogrammes．Pickup在句中理解為 “收聽”。通過歸納比較、前后聯系。使學生對詞組有了正確的理解，又避免學生只會在單詞表中對其各種意義死記硬背的做法，達到溫故而知新的效果，提高了記憶力。還可以通過同義詞、反義詞辨析，同音異形詞、詞類轉換詞比較歸納等方式，想方設法將機械記憶轉化為理解記憶，從而加深記憶痕跡，提高記憶效率。

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這次會議是縣政府召開的一次重要會議。剛才，建平局長的工作報告對2011年度的食品藥品監管工作進行了總結，對2012年的工作任務部署的很明確，我完全同意，希望各鄉鎮、各部門認真抓好落實。

我縣食品藥品監管工作在縣委、縣政府的領導下，在人大、政協的監督下，服從、服務于全縣經濟社會發展大局，食品藥品監管工作取得了顯著成效。藥品市場整治成果列全市首位。成績

的取得是全縣上下共同努力的結果，在這里，我謹代表縣委、縣政府對關心支持食品藥品監管工作的各有關部門以及食品藥品監管系統的廣大干部職工表示衷心的感謝。下面，就做好今年的食品藥品和餐飲服務監管工作，我講三點意見。

一、認清形勢，增強做好食品藥品監管工作的責任感

食品藥品安全事關廣大人民群眾身體健康、生命安全和家庭幸福，關系經濟社會發展的大局，是重大的民生工程，也是政府的重要職責。近幾年，大家從新聞媒體中可以看到，從中央到地方各級黨委、政府都把食品藥品安全提到了前所未有的高度，作為保障和改善民生、推進社會建設的頭等大事，全力加以推進。國家《第十二個五年規劃綱要》將食品安全工作納入國家經濟社會發展的總體布局，省委十屆十八次全會要求各地要高度關注食品藥品安全，今年縣委十五屆二次全會上提出未來五年全力推進“上項目、惠民生、強黨建”三件大事的實施，百姓飲食用藥安全是民生工作的一項重要內容，是我們義不容辭的責任，必須全力加以推進。同時，隨著經濟發展和生活水平的不斷提高，人民群眾對食品藥品安全要求越來越高，食品安全關系到千家萬戶，“民以食為天、食以安為先”，食品安全得到全社會的共同關注，作為負責把好這一重要關口的食品藥品監督管理部門肩負的任務更重、責任更大。這對于我們這支剛剛履行餐飲服務監管職能，機構尚不健全，人員少、設備力量差、經驗尚還缺乏的年輕隊伍來說，無疑是嚴峻的考驗。食品藥品監管系統必須把提升監管能力作為下步工作重中之重，要肯于實干、樂于學習、勤于思考、勇于實踐、善于總結，積極探索食品藥品監管長效機制，著力加強監管隊伍建設，強化制度建設，不斷提高監管能力和水平。

面對新的形勢和任務，我們一定要牢記肩負的責任和使命，從“保民生、保安全、保穩定”的高度，認真履行職責，全心全意做好新形勢下的食品藥品監管工作，確保全縣公眾飲食用藥安全。

二、強化措施，確保食品藥品監管工作取得實效

是我縣食品藥品監管機構改革全面推進、實現新發展之年。全縣食品藥品監管工作要以深入實施監管體制改革為契機，推進食品藥品監管事業全面、協調、可持續發展。

（一）深入開展食品藥品安全專項整治活動。要緊緊抓住藥品流通和餐飲消費等重點環節，圍繞餐飲服務環節的非法添加和濫用食品添加劑、保健食品違法添加藥物、制售假冒偽劣藥品及虛假違法廣告行為等突出問題開展集中治理。抓住學校食堂、工地食堂、農村辦席、大型餐飲場所、基層衛生院所和藥店等重點場所以及節假日大型活動等重點時段深入開展專項治理。結合為期4個月的藥品市場專項整治、餐飲消費環節和學校食堂集中整治等活動，加強對藥品經營使用單位、餐飲服務企業和學校食堂、工地食堂等集體就餐場所的監管，不斷加大執法檢查力度，規范其經營行為。（特別是中考、高考臨近，我們已對全縣各學校食堂的管理體制、設備設施、環境衛生等情況進行了集中排查，針對存在的問題進行了梳理，請教育局配合食品藥品監督管理局對排查出的問題迅速整改到位，確保廣大學生的飲食安全）

（二）不斷完善食品藥品安全監管長效機制。要教育引導食品藥品生產、經營企業提高質量意識和法制意識，繼續推進食品醫藥信用體系建設。近年來，發生的食品藥品安全事件，許多原因是由于“企業是安全第一責任人”沒有得到有效落實。加大對相關法律法規的宣傳，要通過培訓、發放宣傳單、電視講座等形式大力宣傳食品藥品安全的法律法規，增強社會公眾的安全意識和自主防范能力，積極引導企業牢固樹立法律意識、安全意識、責任意識和風險意識，督促企業建立嚴密的經營管理體系和完善的質量保證體系。加快誠信體系建設，為所有食品藥品生產經營企業建立信用體系檔案，開展信用評比，對依法經營、誠實守信、管理規范的企業優先扶持，鼓勵發展。

（三）嚴厲打擊食品藥品領域的違法犯罪活動。以打擊制售假劣食品、藥品為重點，保持嚴厲打擊食品藥品安全違法犯罪的高壓態勢，震懾違法犯罪分子。與公安等有關部門緊密配合，認真履行職責，絕不能讓假劣食品藥品坑害百姓，絕不能讓假劣食品藥品影響我縣聲譽。對檢查中發現影響或危及人體健康的不合格食品藥品，要堅決清除，依法查處，力求打得準、治得狠、防得住。對不符合條件的經營單位該停的停、該關的關、該處罰的處罰，對觸犯刑法的要依法追究刑事責任。

三、加強隊伍建設，不斷提高食品藥品監管能力

機構改革、職能劃轉已經全部到位，要積極探索加快建立與現行體制相適應的監管工作新機制，全面提升監管能力。

（一）提高監管能力、提升監管效率。全面有效履行餐飲服務、保健品、化妝品、藥品、醫療器械監管職能，并將其納入制度化、法制化軌道。不僅要加大對企業責任人的培訓，也要加強對監管人員自身能力的提高，要加強食品藥品監管人員業務知識和法律法規的培訓，要從培訓內容、培訓模式、培訓機制上不斷創新，切實提高培訓的針對性和實效性，努力增強監管隊伍的整體素質。要廣泛發動群眾，積極采取群眾舉報、聘任餐飲服務食品安全社會監督員等有效措施，使監管重點重心下移，使監管橫向到邊、縱向到底。各位餐飲服務食品安全社會監督員要負起責任，不負全縣人民的重托和期望，要通過信息報告、隱患排查、協助執法等形式，健全縣、鄉、村三級監管體系，進一步拓寬信息渠道，增強監管和整治工作的有效性。

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汛期將至，為保護人民群眾的生命財產不受損失，按照國家防總、省及市防指提出的“堅持以人為本、依法科學防汛，全力做好新時期的防汛抗旱工作”要求和市委、市政府的統一部署，結合我區實際，就今年的防汛抗旱工作提出以下要求，請認真貫徹落實。

一、克服麻痹思想，強化防汛抗旱意識

今年防汛工作總的指導思想是：以防為主，防重于搶，科學調度，旱澇并防。隨著全球氣候變暖等因素的影響，極端異常天氣頻頻發生，對人民生命財產安全和經濟社會持續發展帶來嚴重威脅。對此全區廣大干部群眾要樹立以人為本、群眾利益無小事的指導思想，立即行動起來，增強防大汛、抗大洪意識，提前搶修險口險段，全力確保人民生命財產安全，保障全區經濟社會持續穩定發展。

二、明確防汛重點，落實度汛措施

（一）防汛重點

由于多方面原因，我區存在隱患較多，區內各正在施工項目排水不暢，個別地段存在堵塞隱患。部分村莊由于亂搭亂建、亂堆亂放等原因，導致村內排水泄洪不暢，一旦有大的降雨，極易形成內澇；同時，過水橋涵年久失修，排水溝多年未清淤治理，也極易形成災害。因此，今年我區防汛重點在于清障疏浚、除險加固以及學校、村莊危房搶修。

1、各村莊內排水、防洪問題，特別是沿河村莊關家廟頭、東崔家疃、東潘家疃、西潘家疃等村作為防汛重點村莊，應抓緊落實河堤除險加固、村內排水施工等措施。其他村莊要將村內排水、危房險房搶修作為防汛工作重點。

2、區內各企業應抓緊搞好廠區排水設施建設，與廠外雨水管道搞好銜接，確保排水暢通。

3、區內各施工單位要結合施工要求，加強施工場地、周邊區域排水設施建設，暢通排水，確保工程不受淹，周圍不出險。

4、靠近新修道路的村莊，要與施工單位搞好協調，做好道路兩側農田的防汛排洪工作，今年如再發生由于修路導致周邊農田受淹，除追究農村干部責任外，一切損失由各村委承擔。

（二）責任范圍

各村莊、各企業、各施工單位以地界范圍作為責任防汛區，全面做好險工調查、人員組織、汛前搶修等工作，本著“誰設障，誰清障”的原則，查清致險責任人。責任不清者提報科技區防汛抗旱指揮部予以界定。

（三）時間安排

各責任單位要立即行動起來。迅速開展汛前險工險段排查，制定和上報治理措施及度汛方案，務于6月中旬對險工險段搶修完畢，由指揮部統一檢查驗收。

三、加強組織領導，明確防汛責任

（一）成立科技區防汛抗旱指揮部，統一布置防汛搶險工作，制定防汛調度方案，強化搶險工作措施，實行干部包村包企業責任制，建立區村、區企聯動工作機制。

（二）各村、各部門、各企業、各施工單位要迅速成立防汛抗旱領導小組；村支部書記、部門、企業及施工單位負責人為第一責任人，具體組織實施汛前排查、險工搶修、物料準備、組織搶險，建立應急分隊等防汛工作。

（三）各村莊和有條件的企業要落實儲備好防汛抗旱物資，包括木樁、石塊、尼龍袋和備用土場等。其中，尼龍袋150戶以上的村莊不少于100條，150戶以下的村莊不少于50條，特殊時期指揮部將隨時調用。

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一、基本情況

我縣共兩所培訓機構，及藝術文化培訓學校、教育學校。教職工17人。戶籍州外3人，戶籍州內人數14人，均。醫學隔離人數0人，確珍人數0。

二、開展工作情況

1.嚴禁任何學校（幼兒園）開學前組織本校（園）學生（幼兒）開展線下補課輔導、集中活動等。

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20__年是北京奧運籌辦工作的決戰之年，也是志愿者奧運培訓工作全面深化、全面推進、全面檢驗之年。為充分調動和發揮各方面的力量，切實推進全區志愿者奧運培訓工作取得實質性進展，特制定本意見。

一、指導思想

全面貫徹落實《關于北京區（縣）志愿者奧運培訓工作的意見》（奧志愿發[20__]4號）文件精神，按照北京奧運培訓工作協調小組和北京奧運會志愿者工作協調小組的統籌安排，建立健全__區志愿者奧運培訓工作的管理體制和工作機制，切實抓好志愿者奧運培訓工作，使志愿者在培訓和實踐鍛煉中得到提高，全面提升全區居民文明素質。

二、工作目標

通過豐富多彩、行之有效的培訓活動，大力普及奧林匹克知識，弘揚綠色奧運和人文奧運理念，進一步提升我區志愿者綜合素質，使志愿者不僅具備進行奧運會、殘奧會賽會服務和參加社會服務所必需的基本知識和技能，更具備較強的服務意識、服務精神、服務能力和較高的綜合人文素養，從而建立一支熱情微笑、訓練有素的志愿者隊伍。

三、工作任務

（一）培訓對象

1．以北京奧運會、殘奧會志愿者申請人為重點，同時在團員青年、轄區居民中廣泛開展奧林匹克精神的宣傳教育。

2．按照舉辦“有特色、高水平”奧運會的要求，對志愿者工作的管理人員、骨干志愿者進行培訓。

3．在賽會志愿者錄用和城市志愿者招募之后，要重點開展對賽會志愿者和城市志愿者的系統培訓，同時做好社會志愿者的培訓工作。

（二）培訓內容

1．通用培訓。以《北京奧運會志愿者讀本》、《北京殘奧會知識讀本》、《北京奧運會、殘奧會志愿者培訓精品課程》等為基本教材，組織志愿者申請人了解奧林匹克運動知識，北京奧運會、殘奧會目標理念、籌辦方針，北京人文地理知識及外語、急救、交通、安全等相關知識。結合區域特點，將__區情、永定河文化等知識納入通用培訓課程。

2．崗位培訓。針對服務崗位的專業要求和工作實際，進行崗位職責、工作任務、業務流程、服務規范等內容的培訓。

（三）培訓形式

1．面授培訓。采取集中面授講解的方式，邀請相關專業人員，向志愿者申請人講授奧運相關知識，因地制宜開展知識競賽、形象展示、學習論壇等活動。

2．實踐培訓。以“迎奧運、講文明、樹新風”活動為載體，將培訓工作與和諧社區、和諧村鎮建設相結合，組織志愿者參加“微笑北京”、“好運北京”、“周末環境美化行動”、“奧運知識大講堂”等社會公益實踐和志愿服務活動。

3．遠程培訓。借助__共青團網站(）等網絡、廣播、電視、報刊媒體，通過錄像觀摩、遠程教學等形式廣泛開展志愿者培訓。

（四）培訓管理

建立志愿者申請人電子檔案，統一發放“志愿者服務卡”，對志愿者申請人參加培訓的情況進行詳細的記錄和客觀的評估，作為選拔志愿者以及志愿者表彰工作的重要依據。

四、工作保障

（一）健全組織領導

成立__區奧運培訓工作和奧運志愿者工作協調小組，把志愿者培訓工作列入協調小組的重要職責并認真組織實施。志愿者工作協調小組辦公室設在團區委，負責志愿者奧運培訓日常工作，落實志愿者培訓工作的各項任務。各相關單位要積極配合，將志愿者培訓工作切實融入志愿者招募、宣傳、實踐、選拔、管理、激勵保留等工作的全過程，并結合我區實際情況，制定、實施志愿者培訓工作的相關政策、工作計劃和活動方案，把握志愿者培訓對象的特點和需求，不斷提高志愿者培訓工作的針對性和實效性。

（二）組建師資隊伍

根據北京奧運培訓工作協調小組辦公室、北京奧運會志愿者工作協調小組辦公室、團市委確立的原則和標準，面向全社會公開招募、培訓一批高水平的培訓師，選聘從事或曾從事過體育運動、殘疾人體育運動的兼職教師，組建高水平的師資隊伍。加強對培訓師的考核評估，根據考評結果，對志愿者培訓師進行評比表彰。

（三）加強基地建設

1．在區委黨校、區圖書館、殘疾人活動中心等單位建立區級培訓基地，組織大規模的志愿者培訓活動。

2．各級團組織以青年中心、社區教室、黨員活動室、閱覽室等場地為依托，建立培訓基地，開展培訓宣講工作。

3．通過結對共建的形式，在街道、社區及其他公共活動場所建立公益實踐培訓基地，組織志愿者到社區、村鎮、敬老院

、福利院、體育場館等場所開展公益實踐活動。

（四）培訓經費保障

1．由區奧運培訓工作和奧運志愿者工作協調小組爭取專項資金用于志愿者奧運培訓工作的師資隊伍建設、培訓基地建設、培訓教材的配備及組織社會公益實踐活動等相關費用支出。

2．各級團組織努力爭取黨政領導支持，為培訓工作提供資金保障。

3．整合資源，調動社會各界的支持，籌措培訓資金。

五、工作要求

（一）高度重視

各級團組織要高度重視志愿者奧運培訓工作，在團干部專人負責的基礎上，積極爭取黨政領導在人員配置、培訓場地等方面的支持，確保各項志愿者培訓任務的完成。

（二）各負其責

各級團組織是我區志愿者奧運培訓工作的責任單位，負責完成協調小組辦公室交給的各項培訓任務。協調小組辦公室負責統籌協調、提出要求、明確任務，并做好工作指導、督促檢查等工作。

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關鍵詞：詞匯記憶 最高效率 詞匯訓練

詞匯是語言的三大要素之一，是語言的建筑材料。如果把語言比作一幢大廈的話，那么語法就是大廈的鋼筋框架，而詞匯就是建造這幢大廈的磚塊。因此，英語學習者要想學好英語，首先得過詞匯關，這是基礎中的基礎。在初中英語教學中，詞匯的學習是一個重要的組成部分。由于漢語和英語在許多方面存在著很大的差異，給中學生學習詞匯帶來了不少困難。表現如下：第一，學生在讀音方面感覺困難很大，難以讀準單詞，有相當一部分學生往往還用漢語為英語單詞注音。第二，在拼寫方面，學生沒有意識到字母在單詞中的讀音與單詞的拼寫有著一定的規律，常常是死記硬背單詞字母的組合。第三，在記憶單詞的意義的時候，過分注意該單詞所對應的漢語意義的記憶，學生完全靠死記硬背掌握單詞。在初中一年級時，由于內容較少，詞匯簡單，學生尚能應付，但隨著年級的增高，英語內容的深化，詞匯量的增加，學生越來越感覺到詞匯的記憶已成為學習英語的最大障礙。于是，逐漸對英語產生厭學情緒，有的甚至于放棄這門學科。那么應如何在課堂教學中有意識地培養學生記記憶詞匯的能力呢？

一、在課堂上要對學生進行瞬間記憶訓練

教育心理學者研究“痕跡理論”所得出的結論指出：“凡是已經識記過的事物都有在大腦組織中以某種形式留下痕跡”。記憶痕跡在腦中的儲存分三種情況：瞬間記憶，短時記憶和長時記憶。瞬間記憶儲存時間很短，但在記憶過程中占有主要作用。在這個基礎上，只要稍經啟發，就能引起聯想和回憶，轉化為長時記憶。因此，在教新單詞時，在教新單詞時，先向學生明確記憶指標，例如，在教新單詞時，要求學生在一、二分鐘內記熟所學的新單詞，然后聽寫、搶答或個別提問的方式由老師讀單詞，學生口頭拼寫，或是老師講出單詞中文意思，學生讀出生詞，反之，老師讀單詞，學生講出中文意思等形式進行訓練。學生為了達到要求，快速記憶，必然高度集中注意力認真朗讀記誦，強力記憶的愿望可以提高記憶的效率。開始只有部分學生達到要求，經過訓練，基本上每位學生都能按要求完成這種訓練，增加了單位時間內的信息接納量，提高了記憶效果。

二、運用多種方式呈現單詞，增加刺激渠道和程度，加深感知印象

記憶是靠外界環境對大腦進行刺激并形成痕跡的，大腦神經受到的刺激越深，記憶的持久性越強。因此，教師在課堂上應盡力使學生對所要記憶的知識形成深刻的印象，為長時記憶打基礎。在教學過程中，想方設法用新奇、甚至反常的方式呈現新詞。這樣有助于集中學生的注意力，給學生以強烈的再現刺激，加深感知印象，引起學生興趣。示范朗讀單詞的輕重、同化、連讀、尾音以及爆破音、破擦音變化；用彩色粉筆在黑板寫出難記的生詞，使字體變得特別大，或者其它方式呈現形成明顯對比。

三、化機械記憶為理解記憶

理解了的內容，就容易記住，理解得越深刻，記憶得越牢固。教單詞時，把音、形、義同時教給學生，讓學生對詞有一個全面的了解，使所教的詞在一定的情景中呈現，方便學生理解記憶。把抽象概念的詞放在短語、句子或課文中教，使學生對詞的理解具體化。采用歸納比較的方法，以新帶舊、以舊學新，新舊知識聯系以加深理解和記憶。

四、把詞匯集中歸類，以幫助學生采用創意聯想法去記單詞

1、在同一個詞匯表里選出聲音相同或接近的單詞，如：同音：bye,buy,by;be,bee;father,farher; right,write; too,two;近音：bed, bad; good , god ; night, light

2、找出詞匯表中開頭或結尾相同的詞，如：開頭相同的詞：where,when,who;結尾相同的詞：mother,father,today0,Monday.

3、找出詞匯表中同類的詞，如：表示顏色：blue,white;表示星期日期：Sunday,Monday ......水果、人體各部分、天氣、季節等等。

4、找出詞匯表中的反義詞：brother,sister;big,small; stand,sit等。

5、根據詞性歸類：形容詞、動詞、名詞等。

五、根據遺忘規律，要有計劃的不斷重現單詞，以加強記憶力

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1、概要

為適應現代化城市管理需求，實現科技防汛的目標，天津市排水管理處結合國內外的研究現狀，基于天津市防汛信息工作的技術特點，綜合利用成熟的數據采集、網絡通訊、視頻傳輸、視頻會商等計算機技術，開發了天津市市區防汛調度信息系統。

2、系統總體設計

2．1設計目標

防汛系統的建設是一項系統集成工程。建設過程中，注重雨情、水情、工情數據采集的研究；軟件應用系統開發以防汛決策指揮為主線，以不同的信息采集方式和管理需要進行子系統劃分；網絡建設與軟件應用系統建設配套進行。建成較完善的集雨、水、工情采集系統為一體，具有氣象趨勢預報、防汛會商、搶險與指揮調度、基礎信息管理與維護一體化的防汛調度信息系統，為天津市防汛工作提供服務。

2.2邏輯結構

整個系統的邏輯結構是以天津市區防汛指揮部為中心，雨、水、工情以及氣象信息實時傳輸到該中心；決策支持系統采用C/S與 B/S模式互補的策略，動態信息的實時接收和入庫存儲由服務器端實現，遠程客戶端的數據檢索瀏覽采用 B/S模式，而本地客戶端的數據管理分析采用C/S模式。

2.3網絡拓撲結構

好的拓撲結構對于系統的使用和管理都有很重要的作用。本系統的網絡是由中心機房、下屬各排水所終端、上級水務局終端三層結構組成。排水所通過光纖和VPN兩種方式接入中心機房總交換機，再由總交換機向下分發到各個專屬服務器；水務局也通過光纖接入，經過專用防火墻后接入總交換機。

根據本系統建設中所提出的“穩定、安全、易維護”的要求，針對各系統布局的特點，中心機房各服務器使用總線型拓撲結構，這樣的優點是結構簡單，可擴充性好。當需要增加節點時，只需要在總線上增加一個分支接口便可與分支節點相連，當總線負載不允許時還可以擴充總線；使用的電纜少，且安裝容易；使用的設備相對簡單，可靠性高。而中心機房、下屬各排水所終端、上級水務局終端三層結構之間，則選擇星型拓撲結構進行連接，這樣組網結構簡單，便于管理；控制簡單，便于建網；網絡延遲時間較小，傳輸誤差較低；更重要的是方便故障檢測與隔離，容易管理維護。

2.4系統應用體系

系統應用體系主要由 3 個部分組成：氣象分析及預測、數據實時采集傳輸、防汛調度指揮。

2.4.1氣象分析及預測模塊

主要包括氣象云圖接收、氣象雷達接收和視頻會商三部分內容，其中氣象云圖接收自我國風云氣象衛星數據，以此可對大范圍內的氣象走勢有更清晰的了解，對氣象強度、移動速度、涉及地區有宏觀監視作用。具體到天津市局部范圍，則通過設置于塘沽區的多普勒氣象雷達站偵測，可以10分鐘為單位實時動態監視天津市上空云層含水量，對降雨趨勢的判斷有極大的參考作用。此外，通過與氣象局建立的視頻會商系統，可與氣象專家交流探討，以采取相應的防汛預案。

2.4.2數據實時采集傳輸模塊

將各類現場數據及時傳輸至調度中心并實現數據的統計分析，為領導決策提供及時、準確的數據依據。主要包括雨量自動采集系統、泵站遠程監測系統、河道水位自動遙測系統、積水地區視頻監視系統，主要負責防汛調度信息系統所需要的各種現場數據的采集、傳輸和整理。

現場數據采集主要通過無線、光纖和ADSL三種方式，根據具體應用的不同和應用地點不同選擇不同的傳輸形式。把雨量、河道水位、泵站運行、積水圖象等現場數據傳入中心機房對應服務器。這樣設計可以發揮不同傳輸方式的優勢，規避其缺點，充分利用各種網絡資源相互補充，取長補短。

指揮中心與基層單位之間通過2M光纖專線相連，確保各種數據及時傳輸，同時通過ADSL組成VPN網絡作為光纖的備份鏈路。

2.4.3防汛調度指揮模塊

主要是將實時采集到的各種數據接收、處理、分析后以圖表的形式呈現，以及中心與上下級單位之間的視頻會商。

為細分責權和提高效率，系統設計采用C/S和B/S互補模式。指揮中心采用C/S模式獲得最高權限和最大限度使用自由；下屬各單位采用B/S模式，通過WEB服務器獲取所需數據，形成防汛動態數據共享的最佳解決方案。整個系統由SQL Server 服務器、系統服務器及WEB服務器組成。其中系統服務器負責接收傳輸的信息并將數據上傳到SQL Server數據服務器中進行保存和處理。WEB服務器從數據庫中調取所需數據并通過B/S方式提供給下屬各所。

主要功能包括：

（1）雨量采集分析系統。將各采集點的降雨數據自動采集回傳，對數據進行系統分析統計，自動生成降雨量曲線圖，分析計算最大降雨地區與全市平均雨情及與歷史同期對比等分析結果。

（2）河道水位遙測系統。在全市一、二級河道、排水河及污水處理廠安裝了27 處河道水位監測設備，具備超警戒水位報警功能，可根據目前的水位數據自動計算出河道的調蓄量。

（3）泵站遠程監測：可實時掌握63座主要泵站的進水池水位及機組運行狀況并可實現對歷史數據的查詢分析、故障報警等功能。

（4）積水點視頻監測系統：可將積水現場視頻信號采集傳送,可遠程控制鏡頭移動、雨刷移動、夜視等功能。

（5）視頻會商系統：防汛指揮市區分部與上級水務局、8個區防汛指揮部、11個下屬所之間通過光纖專網建立的，可召集實時視頻會議。

3、移動應急防汛指揮系統的開發

目前，我處所建立的防汛指揮系統還是以市防汛指揮部為核心、各基層單位為枝干的固定式指揮系統。隨著技術的發展，特別是3G技術的大范圍應用，使得結合GIS與3G，以移動設備為終端的移動應急防汛指揮系統的建立成為了可能。

現階段，大屏幕智能手機、Pad等設備已經成為流行配備，因此以此設備為基礎開發針對性系統其便捷性、經濟性都要超過使用專用手持設備。此外由于我處現有防汛系統已經具有較高成熟度，因此在手持終端上采取B/S模式是最容易實現的設計；但另一方面考慮到手持設備實現B/S方式需要一些操作，對于不熟練的人來說可能會存在困難，因此以常見智能系統Android、IOs為平臺開發APP組成C/S結構也是必要的，暨需要C/S與B/S相結合。其中APP客戶端結合GIS系統平臺，實現中心固定系統的主要功能外還可實現GPS衛星定位、導航等功能。

系統采用基于SOA（面向服務的體系結構）架構和3GVPN技術相結合的移動訪問及處理技術，使得系統的安全性和交互能力有了極大的提高。手持設備通過VPN模式接入3G網絡，訪問位于中心機房的VPN防火墻，經過口令認證過程后即可建立安全的虛擬專用網絡，APP客戶端即可通過開放的API接口直接訪問數據服務器，調取所需的數據及視頻信息（為節省流量，視頻與指揮中心所用不同，為壓縮后的低碼率視頻）；B/S系統功能則相對簡單，通過WEB服務器調取所需數據，與各所通過WEB方式瀏覽所不同的是，手持設備由于分辨率、瀏覽器內核各不相同，因此需在WEB服務器中做對應的CSS Hack設置以便適應不同手持設備的瀏覽方式。

4、結論

該項目的成功改造實施，可明顯提高防汛排水調度指揮的管理水平。尤其移動緊急指揮系統功能的拓展，可進一步完善防汛指揮系統的功能，更好地實現科技化、信息化、自動化的目標。

參考文獻：

[1]張翰韜，徐昌盛，王俊龍，基于B/S和C/S架構的Web防汛調度指揮系統的設計與實現，南京師范大學報（工程技術版），2005，5（4）：82-86

[2]劉霞，陳嵐，姚敏等，防汛異地視頻會議系統的安全運行與管理，水文，2010，30（4）：80-83

篇10

根據市委巡察組工作領導小組《關于認真落實巡察反饋意見整改“回頭看”的通知》 (晉巡辦發【2018】6號)的文件精神，我單位高度重視，按照巡察整改“五查”任務量化表要求，認真查找自身存在問題，對問題逐一明確措施、認真整改，著力加強長效機制建設，確保整改工作全面推進。現將整改情況報告如下：

一、加強組織領導，落實工作責任

為確保巡察“回頭看”工作更好的貫徹落實，晉州市巡察工作領導小組辦公室《關于關于認真落實巡察反饋意見整改“回頭看”的通知》下發后，我們迅速召開專題會議，認真學習領會《通知》精神，研究貫徹落實措施。及時成立了以黨組書記、局長為組長、黨組成員為副組長，相關科室負責人為成員的反饋意見整改“回頭看”工作領導小組。領導小組按照責任分工，堅持主要領導親自抓、負總責，專題部署、研究和推進整改落實工作，明確提出問題不解決不松手、整改不到位不罷休。分管領導具體負責、直接抓，層層抓落實，按照“一崗雙責”要求，切實加強對所分管整改工作的指導把關，各科室各司其職，密切配合，通力協作，對整改問題逐個落實責任同時，明確任務目標，落實責任，力戒形式主義，不走過場，務求實效。

二、按照“五查”要求，切實做好整改

   我單位認真對照《巡察整改“五查”任務量化表》及《市委第二巡察組關于巡察規劃局黨組的反饋意見》中列出的三個方面10項問題，逐一對照檢查，對本單位關于落實巡察反饋意見整改進行“回頭看”， 認真查擺，舉一反三，剖析工作中存在的薄弱環節，確保自查內容全覆蓋。根據巡察“問題清單”，領導班子成員主動辨析問題、挑實責任，科室(單位)負責人主動認領問題、劃定責任，全局上下層層帶動，深入分析查找問題的根源，逐項制定整改落實的舉措經過全面梳理，目前已基本整改完成。

三、鞏固整改成果，建立長效機制