導語：如何才能寫好一篇美麗的校園，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

雖然大學畢業七年了，每每經過校園，都有一種特殊的情愫縈繞在心間。當再次踏入校園，沒想到這次是以家長的身份，陪同孩子進入校園。

再次踏入，書香彌漫，一陣暖風吹過臉龐，讓人忍不住發出感慨：校園是一條歷史長河，校園是香山紅葉似火。我們乃至我們的下一代在這里耕耘著知識，在這里收獲著希望。

我夢想著再次背起可愛的書包，享受著這詩的海洋、花的樂園，無限的期待。只是，只能把這份期待寄存在孩子的身上。無他，即使這樣，我仍然一如既往的將你當成夢想開始的地方。

走進校園，斗拱白廊，垂柳如煙，芳草映襯下一座座教學樓卓爾不群，校園中到處放置著富有孝德、感恩、自強等特色的文明創建板報、墻繪，圓潤的社會主義核心價值觀二十四字掩映于綠樹叢中。走進校門，“自強不息、厚德載物”的幾個大字彰顯出學校的校訓，熠熠生輝。漫步校園，文明語錄與花草輝映，育人無聲。

細細尋訪，品味，校園的每一個拐角，每一處展示面，皆是無聲的文化憑借。在用色上，綠、紅、白色互為映襯，構筑成了一個充滿意味、爾雅端恭的文化境界，在空間布局上，講究穿插、錯落，于沈著中體現淳樸、雅致的韻味。這些，都與校園文化的悠久傳承、精神世界的柔軟關照相呼應。

篇2

春天，草地上的小草探出頭來向我們問好，花壇里的月季花還在家里睡懶覺，一不小心睡過了頭，一覺醒來到了夏天。

夏天，月季花羞答答的，像是在跟我們道歉。校園里的柳樹也像個沒梳頭發的小姑娘；這時小草又換了一件新的衣裳。課堂上，小鳥在窗外聽我們朗讀課文，時不時的還叫兩聲，好像是在給我們加油鼓勁呢！

秋姑娘伴著涼爽的風兒來到了！羞答答的月季姑娘不能再給我們展示他那婀娜的舞姿了！可愛的小鳥也在為過冬準備著食物；下課時，我們還會看到大雁伯伯有規律的飛向南方那！小螞蟻也在為過冬準備著糧食。仿佛勤勞的農民。

冬天來了，下起了鵝毛般的大雪，同學們不能到外面活動了，只能靜靜的待在教室里，看著窗戶外面那美麗、潔白、晶瑩剔透的雪花從天空中慢慢的飄落下來。終于，雪停了下來，同學們你擁我擠的跑出去了，在雪地上，同學們有的打雪仗、有的滾雪球、還有的堆雪人，我參與了堆雪人。雖然外面非常冷，但是我們都玩得很高興，也就不覺得冷了，玩了一會兒，上課鈴響了，我們依依不舍的回到了教室。我在教室里望這窗戶外面我堆的雪人，心里美滋滋的，有許多無法用語言來形容的的快樂。老師來了，他在講臺上講課，我們都在下面認真地聽著。下課之后，我們又開始了快樂的活動。

篇3

不久前的一天，班主任張老師說帶著我們去參觀美麗的學校。

我們學校門口的右邊是兩根連體柱子，就像一本翻開的書。還有幾個圓形的空洞鑲嵌在桔紅色的墻上。左邊有一個弧形的墻，墻上刻著華南師范大學附小八個金光閃閃的大字。哇，遠遠看過來。我們學校真美！

穿過大門，登上由三種顏色拼成的石階，石階好像在對我們說：“書是進步的臺階，一步一步的向上走。這樣，你的知識就會有很多很多，越來越豐富。”石階的兩旁是生機勃勃的小草，郁郁蔥蔥的鮮花和筆直的小樹。它們真像一隊軍人，在向我們敬禮！

不知不覺，我們來到了二號樓。二號樓可真像個知識的寶庫，因為這里有宣傳欄，還有許許多多的書。二號樓的一層是架空層。架空層有三十二根灰色柱子，它們將二號樓穩穩當當的支撐起來了。每根柱子要三個大人才可以合抱。二樓和三樓是老師的辦公室，四樓是電腦室和合唱室，五樓是心靈港灣。整一幢樓看上去好象一幅美麗的圖畫。走過二號樓，來到了風雨走廊。

風雨走廊是讓大家下雨時不被雨淋而設計的，它是由不銹鋼和玻璃拼裝而成的。看起來象一條綠色長廊。大家一直向前走就來到了大操場。

大操場是由紅色和綠色的塑膠組成，里面有二個籃球場和一個足球場。邊上還有一個環形的跑步場。大操場的周圍還有許多多體育器械，如：單杠，雙杠等等。是為同學們上體育課和課外活動時提供的。

篇4

（一）

奔跑在這美麗的校園，帶著愉悅的我陷入了沉思……

十年寒窗的奮斗，始得今天的成果，大學生活也將是艱辛的。

在坎坷面前，有的人一往無前，風雨無阻，有的人步履艱難，背負著痛苦的行囊。

縱然生活是暴風雨中的小舟，我也要做勇敢的舵手，向著天空高喊：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

縱然生活是一杯苦咖啡，但那縈繞在唇齒間的久久留香卻讓人難忘。縱然生活像霧，像雨，又像風，可那份奇特的超然，欲相隨的感覺是在生活以外不可多得的。

把每一件事當作生活的禮物，多多經歷，多多品嘗，用敏感的雙眼去洞察生活，采集生活的樂趣。

相信所有的困難在珍惜面前都經不起推敲；

相信所有的困難在堅持面前都無影無蹤；

——奔跑在美麗的校園，這里有我執著的追求。

（二）

奔跑在美麗的校園，猛然感到似水的流年。

布萊克的一首詩：

一顆沙里看出一個世界／一朵野花里一座天堂

把無限放在你的手上／永恒在一剎那里收藏

生命是一個過程，我們往往會犯“等到明天”的錯誤。

每等一個明天，一個剎那，我們就少走了一個里程的路，就少欣賞了這段里程的風景。

讀了布萊克的詩，你是否有心靜如水的感覺？

旅途中，當你猶豫在路邊歇歇腳，你是否意識到一剎那？

請趕快邁步，別耽誤你的行程

——奔跑在美麗的校園，這里將留下我充實的生活。

（三）

奔跑在美麗的校園，與他人一起分享快樂。

當別人站在成功的領獎臺上時，他會感到你的存在，因為他需要你的喝彩。

為了在路途中走得更瀟灑，更舒坦，更美好，一聲問候，一個微笑，讓別人感到你的存在使他更美好。

篇5

校園就像一個大家庭,讓我們學到了無盡的知識;讓我們感受到了酸甜苦辣;讓我們學習; 讓我們成長;讓我們開闊眼界.

進入校園,首先,映入我們眼簾的是那堅固的大門,像那高高的城墻保衛著我們,校門的右邊就是門衛值班室,別看它那么不顯眼,但門衛總是無私奉獻的,我們還沒起床,他已經早早的把校門打開了.

從校門往里走,兩邊都是綠化帶,它們像一個個久經沙場的戰士,還有那兩棵高大的柳樹,春天的時候,它們就穿上綠裝,像在給我們打招呼.

繼續往前走,就是學校的假山了,那上面的金字塔像成熟的葡萄.還有一個個爬山虎,在那不停地爬.兩邊分別是兩匹奔騰的馬和兩個小孩.

繞過假山,兩邊是宣傳欄,上面就是我們創作的作品.抬頭仰望就會看見那莊嚴的五星紅旗,高高地飄揚在藍藍的天空中,像那五顆晶瑩的紅寶石.

再往前就是高大輝煌的教學樓.

篇6

小朋友你們知道我們的學校叫什么名字嗎？它有多么美麗嗎？那就讓我來告訴你們吧！

我們學校的名字——泗城一小，那里很美麗，因為學校東面有個滑滑梯，中間是個花壇，在花壇里面是個噴水池，它就像大象的鼻子一樣，可愛極了。花上白茫茫一片，你們知道這是為什么嗎？因為今天下雪了，房屋上、樹枝上、車子上全部都是白色，好像整個世界掉進了白色的油漆中，美麗極了！

我喜歡這個美麗的校園，也喜歡冬天！

藝智園教育三年級：吳雨婷

篇7

在繁花似錦的春天，校園里一片春色，小草破不急待的破土而出，盡情享受春風的撫摸，像一張張綠色的地毯。柳樹的枝頭長出了嫩黃色的小芽，像一層透明的綠紗蓋住了枝頭。揚樹灰綠色的身軀泛出了點點新綠，梢頭吐出了密密的芽苞在風中擺動。教學樓里傳出了朗朗的讀書聲，老師拿著教桿指著黑板上的白字，做著夸張的口型讀著，好讓他的學生能看的清楚，臺下的學生們，昂著那張稚嫩的小臉，認真的跟著老師學，也許會有不會讀的字，也許會遇到困難，但他們都在老師那充滿鼓勵的溫柔的笑容中走了過來。空氣中似乎飄著淡淡的泥的芬芳，而這些祖國的花草，正在著春的溫暖中成長著。

在鳥語蟬鳴的夏天,校園里綠樹繁茂，樹木下一片濃綠，在課間十分鐘，同學們在樹下嬉笑打鬧，“一，二，三，四。。。。”瞧，這是女同學在踢毽子呢！女生們踢的滿頭大汗，卻還樂不思蜀，“加上我，加上我！”數學老師看到我們玩的那么高興，也來了 興致，“一，二，三”可老師踢的實在是不怎么樣，只踢了三個，毽子就掉了。“老師踢的還沒我好呢！”小蘭在我耳邊嘀咕，恰巧 給老師聽見了，老師臉一紅，沖我們笑了笑，說：“小蘭說的對。金無足赤，人我完人，沒有人是什么都好，什么都對的，老師也有不如學生的地方，既然你們比我踢的好，那么在課堂上我是你們的老師，課間踢毽子時你們是我的老師，怎么樣？？”同學們聽老師這樣說，都連忙應到“好啊，好啊”“老師在上，受學生一拜！”數學老師怪模怪樣的沖我們鞠了一個躬，頓時校園里充滿了我們歡樂的笑聲，久久不能散去。。。。

在那翠玉鑲金的金秋佳節，校園里一片金黃，好似金色的海洋。原本身著綠裝的樹爺爺，只好極不情愿的穿上“狐皮長袍”，就在這時，一陣秋風吹過，黃葉在秋風的陪伴下，像一只金光閃閃的蝴蝶在你追我趕、翩翩起舞 ，最后，在空中劃出一條優美的弧度，便緩緩的落在地上。在秋天，我們快考試了，課程非常緊，一些學習差的同學學習非常吃力，這時候的我們，誰也沒有心情欣賞著美景。作業多，題難，這些對一些學習好的同學來說沒什么，可差生就不一樣了，我們都知道他們是怎樣努力學習，他們下的工夫并不比我們淺，可有些題，錯過了就在沒人講，你再去琢磨也沒用！“咚”小宛一下趴在桌子上，“我不寫了，反正我怎樣努力也學不好還也這干嗎！”她懈氣的說。我是她的同桌，我知道，那道題她想了很久了。“我幫你吧，我給你講，以后你有不會的題都來問我吧！以后每一次作業你若寫不完，我也就不寫了！”我對她說，全班同學一下嘩然，我們班雖然是一個集體，但一向都是各學各的，今天聽我這樣說，他們怎能不驚訝。一下字，全班亂成了一鍋湯。“XXX，我幫你吧，以后。。。”“XX，這道題你不是不會嗎？我給你吧！"“XXX。。。”。。。每一個同學不論學習好壞，只要能幫上周遭同學的，他們都盡力而為。“哇。。”這時，一道哭聲使全班安靜了下來，原來小傾、小杜哭了起來，好多女生也趴在桌子上低聲抽噎，看到這副景象，男生們也偷偷抹眼淚。這時，教室中洋溢著濃濃的情誼。

在銀裝素裹的寒冬，校園中一片潔白，松樹上掛滿了毛茸茸的雪條，風一吹，樹枝一顫一顫的，那白蝴蝶似的雪花，紛紛揚揚的飄落下來，時而像無數銀蝶飛舞，時而像扯碎的棉絮。太陽高掛在天空中，許多雪都化了，地上到處都是大大小小的積水坑，在我們的操場上，有一個很大的積水坑，深15CM，是一個圓，半徑大概是150CM。那里面的水很臟的。 這天，我們班小言穿了一件白羽絨服，是她媽媽新給她買的，她說很貴的。她是我班最愛美的了，穿了件白衣服，就連碰都不讓我們碰一下，小氣死了！這時，一個三年級的小學生在玩打雪仗，不小心，一下子摔進了大積水坑了，不只頭磕在哪了，磕了一條口子，流了一些血，我們都愣住了，小言卻大步

篇8

和煦的春風伴著我們走進校園。一陣花香撲鼻而來。最愛的，就是花園里那幾株玫瑰和百合，散發著淡淡的芳香，最喜歡的就是那破土而出的小草，綠得生輝，綠得漂亮。

操場上，白楊為我們遮涼，女楨為我們擋風，它們堅守在自己的崗位上，守護著我們的校園，就像一位位英勇的將軍。一輛輛自行車整齊的擺放在停車場上，再也不像以前那樣雜亂了。大大小小的花園，多多少少的草坪，裝點著我們美麗的校園。

“快來，快來，這兒還有呢……”循聲望去，原來是一些一年級的小學生，正用自己稚嫩的雙手，掃著地上的垃圾。她們的臉上滲出了點點汗珠，可她們全然不在乎，仍然揮動著掃帚干個不停。

是啊，自從開展了“綠色校園”活動后，全校2000多名學生都積極的行動，努力把學校變成可愛的“綠色家園”。

墻壁綻開了潔白的面龐，土地露出了美麗的笑顏。楊柳在微風中頻頻點頭，好像也在盛贊我們呢。學校里多美啊！

篇9

我特別喜歡這些楓樹。春天，楓樹冒出了尖尖的像花骨朵的嫩黃色細芽。到了夏天葉子就茂盛了，但還是那種嫩黃嫩綠的顏色，總像剛長出來的一樣。秋天是它們最美的時候，像一束束火紅的鮮花，真有“霜葉紅于二月花”的意境，想想，是多么美麗的一幅畫卷啊！冬天，紅葉已經帶著美麗走了，留下光禿禿的樹枝，當下起鵝毛大雪時，楓樹又好像披上了一件白棉袍。

穿過楓樹，拾級而上，站在樓上從上往下看，在綠樹叢中，是兩個長方形的美麗大花壇。花壇里兩條筆直的花帶交叉著，看上去整潔有序。那是漂亮的蝴蝶蘭的功勞，春天是它們最美的時候，一朵朵蝴蝶花張著藍盈盈的翅膀，好看極了。一簇簇月季花爭相開放，站在樓上都能聞到香味。遠處，一排高高的楊樹遮住了我們的視線。

教室里，明亮的陽光照進寬大的窗戶，同學們在這里茁壯地成長！

篇10

這是我美麗的校園！我天天在這過著幸福、快樂的校園時光。

小路左邊有十來株女貞樹，遠看象一把大雨傘。細看幾簇幾簇的湊在一起，象幾個好兄弟在說悄悄話。你聞聞看！那它的葉子帶著青蘋果味呢！多聞幾次，就像置身在青蘋果園里！地上有一片，去看看！它葉子是橢圓形的微微有一點尖，紋路像一只只蜻蜓的翅膀重在一起。

右側有幾棵法國梧桐，它有許多處像楓樹，聽我一一道來：1。葉子。葉子的形狀、顏色等等方面都很像。2。樹干。有著和楓樹幾乎一樣的樹干，讓你不服都不行！以后要看我們校園是楓樹還是法國梧桐哦！

聽了我的介紹你對我們的校園有一定的了解了吧！歡迎來我們的校園做客！