導語：如何才能寫好一篇活雷鋒作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

One afternoon my English teacher and I went to visit a student's mother, who was lying in hospital. As soon as we entered the hospital, something happened.

A 15-year-old girl was carrying a patient, her father, to the doctor's office. Before they reached the office, the old man fell down to the ground, gasping his last①。 What a pity to see the girl too weak to do anything for him! Feeling helpless, she did nothing but cry.

At this moment, some people went to help, but were shocked to find that the old man was dying fast. They were too frightened to do anything.

Glancing at me, my English teacher hurried over to the dying man without hesitation②。 He knelt on one knee and lifted the old man up. But the man couldn't walk. So my teacher put him on his back. When they reached the door of the office, the patient was dead. Just then a doctor came up and said to my teacher:

“How miserable! Please send your father into the mortuary③。”

“He isn't my teacher's father; it's hers,” I explained to the doctor, pointing to the girl.

“Hers?” replied the doctor in surprise.

“Yes, it's hers. My teacher and I happened to pass by here just now.”

“Your teacher?” the doctor said. “Which school are you from? What's your teacher's name?”

“His name is…。” Just then I saw my teacher signaling④ to me with his hand. Clearly he wanted me to stop. But how could I?“He is my English teacher. His name is Zhou Hongdun (周洪敦),”answered I proudly.

篇2

我們乘坐的是一輛'5’字頭的車。今天車上的人特別多，我和媽媽好不容易才坐到位子。這時，乘到站了，上來了一位抱小孩的婦女，前面的一個叔叔趕緊給她們讓了座。

車到了我們要下的哪一站，我和媽媽擠下了車。那位叔叔剛巧也下了車。馬路上，有一位老奶奶緩慢地走著，突然一個人騎著電動車飛馳而過，把一根柱子碰倒了。掉下來的柱子，正好打中了那位老奶奶的頭部。老奶奶就用手捂住受傷的部位著。突然那位叔叔急忙過來扶住老奶奶，并把她送到了醫(yī)院。醫(yī)生包完了傷口，叔叔又把她送回了家。她的兒子媳婦給叔叔倒茶喝，還給他老奶奶的醫(yī)藥費，可那位叔叔卻趁他們不注意的時候，偷偷地走了。

我想一個人做點好事并不難，難的是他一輩子做好事，不做壞事。我要向那位叔叔學習，要為人民默默無聞地做好事。

篇3

她，一個經(jīng)歷了無數(shù)風霜的打磨；

她，一位勤勞、樸實的農(nóng)家婦女；

她，一位節(jié)儉、平凡的家庭主婦；

外婆，我們身邊的——“活雷鋒”。

汗水，是她幾十年來努力拼搏的見證；

皺紋，是她幾十年來關愛子女的心血；

女兒的一句贊美，

她喜上眉梢。

兒子的一句夸獎，

她喜笑顏開。

在她看來，

只要我們永遠快樂、幸福，

累點、苦點不算什么。

我們看來，

只要長輩永遠健康、長壽，

累點、苦點不算什么。

歲月在漸漸流逝；

時代在慢慢進步。

今天的我們，

沐浴著黨的陽光、雨露；

健康成長。

上一代的付出，

上一代的努力，

成就了今天的我們。

“雷鋒”這個名字，

向我們詮釋了一個人最重要的：真、善、美。

助人為樂、敬老愛幼、尊敬師長……

這些品德都是雷鋒所擁有的。

俗話說：贈人玫瑰，手有余香。

在雷鋒看來，這些品德都是一個人應該做到的，

幫助了別人，自己也會獲得快樂。

這，就是雷鋒精神！

我們作為新一代，更應該沿著雷鋒叔叔的腳步，

助人為樂、敬老愛幼、尊敬師長……

篇4

從1993年到1998年，老人資助了紅光中學的200多名藏族學生，月月給他們補助，直到他們高中畢業(yè)。

老人忘不了那一年他到南開大學給貧困學生捐款的一幕。當時，學校要派車去接他，他說不用了，把省下的汽油錢給窮孩子買書。他自個兒蹬三輪到了學校。捐贈儀式上，老師把這個事一講，臺下一片哭聲。許多學生上臺從老人那里接過資助的錢時，雙手都在發(fā)抖。

一位來自新疆地區(qū)的貧困學生，功課優(yōu)秀，沒畢業(yè)就被天津一家大公司看中，擬以高薪聘用。這一天，他走上臺激動地說：“我從白爺爺身上感到了一種前所未有的精神和力量。我正式向學校、也向白爺爺表示：畢業(yè)后我不留天津，要回到目前還貧困的家鄉(xiāng)，以白爺爺?shù)木袢楦淖兗亦l(xiāng)面貌做貢獻！”他深深地向白芳禮老人鞠了一躬。全場掌聲雷動。老人高興得流下了眼淚。

事后，老人對他的老友說：“我過得是苦，掙來的每一塊錢都不容易。可我心里是舒暢的。看到大學生們能從我做的這一點點小事上喚起一份報國心，我高興啊！”

這些年得到白芳禮捐助的大學、中學、小學以及教育基金等單位達30家之多。老人捐錢從不圖回報，許多得到他幫助的學生并不知道他的姓名。他的快樂和幸福來自他那一顆太陽的心！

1994年，白芳禮81歲。這一天，他把整整一個寒冬掙來的3000元辛苦錢交給一所學校后，校領導說代表全校300名貧困生向他致敬。這話觸動了他：現(xiàn)今缺錢上學的孩子這么多，光靠我一個人蹬三輪車掙來的錢救不了幾個娃呀！

他琢磨了一夜，第二天一早就把兒女家的門敲開了：“我準備把你們媽和我留下的那兩間老屋給賣了，再貸點款辦個公司，賺錢支教。”

不多幾天，在緊靠天津火車站的一塊小地盤上，出現(xiàn)了一個7平方米的小售貨亭，里面擺著一些糕點煙酒等，當頭掛著一塊牌子——“白芳禮支教公司”。他對受雇的員工宣布：“我們掙來的錢姓‘教育’，每月結算，月月上交。”

小售貨亭讓白芳禮增加了不少支教的財力，卻一點也沒有改變他蹬三輪的生活。他把售貨亭交給伙計打理，自己照樣天天出車拉活。他說：“我出一天車總能掙回二三十塊錢，可以供十來個苦孩子一天的飯錢呢！”

為了在車站前拉活方便，他索性挨著亭子搭了個3平方米的小鐵皮棚子，里面用磚頭搭了一塊木板算是“床”，棚頂上的接縫處露著一道道青天。夏天，棚里的溫度高達40攝氏度；冬天，放杯水可以凍成冰坨子。白芳禮就在這里面住了整整5年。

“這老爺子怎么像個沒家的人……”老人的兒女一直承受著某種誤解的壓力，他們對父親有些埋怨。蹬著三輪闖蕩了一輩子的白芳禮，骨子里有一種大義與胸懷，國家與社會在他心目中有頭號的位置。他對兒女們說：“我現(xiàn)在是有國無家，為了能給孩子們多掙錢,累點苦點都沒啥.

“孩子們，等我病好了，我還要蹬三輪掙錢資助你們讀書！”

——病中的白芳禮對來看他的孩子們這樣說

篇5

3月5日，大家都知道是紀念雷鋒叔叔的日子，雷鋒叔叔雖然不在了，但他的精神卻一直記在人們心中。

不管是春風習習的春天，烈日炎炎的夏天，花果飄香的秋天，還是寒風凜冽的冬天。他都再默默地工作著。

一位退休的老教師，本來他可以在家享清福，但他沒有，他為人民服務。春夏秋冬，一年四季，他從來沒有停歇過。一年時間，他都在奔波勞累。過年了，大家都在家里吃著熱騰騰、香噴噴的餃子，他卻還在幫別人修路，來來去去，他不知修了多少路，花了多少錢，可他卻沒有想過要什么報酬。

一位普通而平凡的教師，都能為祖國作出這么大的奉獻，難道我們千千萬萬中華兒女不該為國家做出更大奉獻嗎？雷鋒精神不是我們千千萬萬中華兒女應該有得品質(zhì)嗎？雷鋒叔叔說過一句話做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。

上蔡縣蔡都鎮(zhèn)第三小學三年級:王淑媛

篇6

有一天，我偶然在報紙上看到：全國雷鋒志愿者要在3月5日這天停止做一切好人好事。我感到困惑不解，便繼續(xù)往下看。原來啊！是因為有一個志愿者把一個原本不想過馬路的老奶奶硬生生的拉過馬路。試問，這樣還是真的當雷鋒嗎？雷鋒是該出手時就毫不猶豫的出手，而這個人分明就是在作秀、是在演戲啊！

有一次，我在電視上看到一名女記者在一個小學任意挑了幾名學生進行采訪。當問到雷鋒是誰，有一半的人不知道。甚至有人說雷鋒是革命先烈、富翁……那幾個僥幸“過關”的學生，得意起來了，可當記者問到3月5日是什么日子的時候，他們都啞口無言了。天哪！這究竟是怎么回事兒呀！那個曾經(jīng)為人民全心全意服務的雷鋒，那個人民一生的“勤務員”真的被人們忘記了嗎？不，我要接過雷鋒手里的接力棒，把它永遠傳下去！

有一天，我看見了一個拉煤炭的大爺正吃力的往坡上拉煤炭。我看在眼里，急在心里，趕忙上前去幫大爺搭了一把勁，大爺也輕松多了。好容易到了坡頂，大爺走到我面前，激動地握住我的手，說：“少先隊員果真名不虛傳，但如今像你這樣‘以服務人民為榮’的少先隊員已經(jīng)很少很少了！來，爺爺給你工錢！”我急忙回絕，說：“大爺，難道您認為我?guī)湍菫榱私疱X嗎？”大爺又笑著說：“對不起，大爺不是那意思！那你能告訴我，你叫什么名字嗎？”我撓撓頭，害羞地說：“大爺，您……您就別刨根問底了！”說完，撒腿跑了！

篇7

在我的家鄉(xiāng)，有許多名人，他們有著不同的稱號。

在我的身邊，有一位名人，被人們稱為“活雷鋒”。他，就是陳金良爺爺。

陳盡量爺爺今年六十來歲，是山東東阿公安局退休干部。退休后，來到聊城，買了個大喇叭，愛心傳遞。在公交車上，給人講交通知識；在大街上，抓小偷，助人為樂。陳金良爺爺穿過大街小巷，走遍了東昌府去的每一個角落。手拿一個大喇叭，背著一個背包，每天都可以看到他那寬大的身影，是人們心中的“活雷鋒”。

記得剛開學，每天上學有低年級學生，校門口被堵的水泄不通。陳盡量爺爺被天安排這里的順序，并告訴人們：注意安全，愛老扶幼！

篇8

雷在低低的云層中間轟響著，震得人耳朵嗡嗡地響。閃電，時而用它那耀眼的白光劃破黑黑的天空，白亮亮的雨點緊跟著落下來，“啪啪”地極硬地砸到地上。

大雨瘋狂地從天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下來一樣。我拽著雨傘，深一腳淺一腳地和爸爸往車站“挪”。我焦急地想：“這雨什么時候停啊？……路上一輛出租車也沒有，我什么時候才能到家啊？……那有一輛出租車。……不，那車里有人。……好冷啊！……我作業(yè)還沒有寫呢，怎么辦呀！”

“大哥，您帶孩子上車吧！車上有空調(diào)，暖和。”就在這時，一位身穿黑色雨衣，臉上掛著雨珠的叔叔焦急地說。爸爸猶豫了。“再怎么著，也得為孩子想想吧。快上車吧！”他皺緊眉頭，往我這兒邁了一大步，好像在為我擋風，那寬大的肩膀把他顯得十分高大，他魁梧的身子也深深地印在了我的心上。“那好吧。”他指著一輛紅色面包車，說：“就是那輛。”那紅色的面包車被暴雨濯洗得發(fā)亮。現(xiàn)在天地已分不清了，“空中的河”往下落，“地上的河”橫流，成了一個灰暗昏黃的水世界，而這閃閃放光的紅車顯得十分艷麗。

一進車里，一股暖氣撲面而來，好像是我回到了家一樣。“哇!這么多人！”他把一瓶礦泉水往里擱，擠了個空位。他甩甩頭上的雨珠，嘟囔道：“這是什么鬼天氣啊！這雨猴年馬月才能停呀？”他回過頭，微笑地對大家說：“大家別擔心，一會兒要是不停，我就送大家回家，沒關系的。”“小同志，你住哪兒啊？。”“咳，不遠，豐臺。”“怎么不遠啊!要不然我們還是打車回家吧。”“是啊！”“可以”“就這樣吧。”看大家都這么說，他連忙擺擺手：“別啊！別啊！雷鋒說過‘人的生命是有限的而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。’再說了，送人玫瑰，手有余香，我已經(jīng)知足了。”那些大人都欣慰地笑了。他的目光又轉到了我身上，“孩子，拿著，別凍著了！”他遞給我一個熱水袋。車里突然變得十分寂靜，“打開收音機吧，咱們聽聽歌兒。”大家一致同意。“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，只要大家都幸福，世界需要熱心腸……紅的面包車里突然變得十分明亮、溫暖。于是大家都開心地唱了起來。

風還是呼呼地刮著，雨還是嘩嘩地下著，而紅色面包車里卻充滿了溫馨與歡樂。

篇9

助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個人都應伸出自己的手來幫助他人，在生活中確實就有好多這樣的人。現(xiàn)在，我就給大家講一講我看到的一件事。

那一天，放學了，我正走在回家的路上，快過馬路的時候，我看見一們雙目失明的老爺爺，他左手提著菜，右手拿著一根拐杖，正要過街。我急忙加快步子想去扶那們老爺爺，可是被在他旁邊的一位哥哥搶先了。那位哥哥左手拿著老爺爺?shù)牟耍沂址鲋蠣敔斶^了街，他又問了問老爺爺?shù)淖≈罚牙蠣敔斔突亓思摇Ｎ铱粗俏淮蟾绺绾屠蠣敔數(shù)谋秤皾u漸遠去，心里不住地說：“哥哥真好！”

通過這件事，我想：如果要是中國的每一個人都像那位哥哥一樣樂于幫助別人，那么這個社會是多么和諧呀。

篇10

今天我們進行學雷鋒活動。

下午第一節(jié)課一下，我們就被分配到各個地區(qū)進行學雷鋒活動，有的被分配到實驗室，有的被分配到音樂室，有的被分配到校外打掃天橋，有的留在教室，有的到清潔區(qū)。而我就光榮的被分配到校外進行學雷鋒活動。

我們四五六年級的學生在中間小院集合，大隊輔導員孫老師，李校長，陳主任和胡校長帶領我們?nèi)バＭ獯驋咝l(wèi)生。我們年級帶領的老師是李校長。