導語：如何才能寫好一篇家鄉新變化作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

可是，現在的家鄉呢！有著寬敞明亮的磚瓦房，有著平坦的柏油路，有著清澈的池塘，時不時的還能看見幾條小魚在池塘里嬉戲。這一切的變化都是我能感受到的。

我來到學校，走進在寬廣明亮的教室里，坐在嶄新的課桌前，聽著老師給我們講豐富的知識，開始一天的學習生活。以前的學生并不是這樣。我哥哥上學的時候，他們坐的都是木桌子、長條凳子，而且還是幾個人擠在一張桌子上。教室里又黑又暗，一到下雨天，學生就提心吊膽的上課，害怕房頂塌下來。那時的黑板是木頭板做的，寫出來的字非常不清楚。哥哥那時用的鉛筆是很節約的，要把鉛筆用到很小的鉛筆頭時才肯丟掉。小鉛筆頭很不好拿，寫出來的字也非常粗糙。而且哥哥上學時，每天只能上半天，因為他們只有一個教室，他們上午上課，下午要把教室留給其他同學，他們形象的稱這種上課方法叫“二步制”。和以前比起來我們真是幸福多了。我們有自己的教學樓，玻璃制的黑板，不用在擔心看不清黑板上的字，我們的桌椅單人單桌。文具更是多種多樣。我們有好多教室，每個年級都有自己的班，每天都能夠全天上課。我們要珍惜這舒適的學習環境，奮發進取。

在校園里，我們穿著漂亮的衣服，吃著可口的午飯，可以前不是這樣的。

聽爺爺給我講：那是一個戰火紛飛的歲月，爺爺當時是位八路軍戰士，他們竭盡全力的抗擊日寇，機槍在吐吐的響，人們每天都過著擔驚受怕的日子，那時吃的是棒子面窩頭，穿的是補丁落補丁的舊衣裳，生活太困苦了?，F在和以前大不相同，吃的是米飯饅頭，每天都能穿上干凈整潔的衣服，衣服上沒有任何補丁。我們的生活質量大幅度提高。國強則民安，那些受欺辱的日子一去不復返了。在黨的帶領下祖國變的繁榮昌盛。人們生活水平的提升，猶如芝麻開花節節高。

我們的家鄉還有一處著名的景點——雙塔山。遠遠望去好像兩個悄悄說話的人屹立在山上，它們風吹不倒雨淋不跑。以前是雜草叢生無人管理的荒山。現在將這處自然景觀變成了雙塔山旅游風景區成為人們休閑娛樂的好去處，豐富了人們的業余文化生活。

篇2

有哪些新變化。我放好了相機、水瓶、筆和紙，整裝待發嘍！

我們先來到中心大道，這里到處可見的是正在建設中的大廈，這個場面不錯呢，正好可以體現出柯橋的成長與變化，我“咔咔”地摁著快門，拍完了又用筆記錄著，記完后就動身前往下一個目的地。

這一個地點是最能體現縣城新變化的地方啦，那就是——步行街，。我不停地摁著快門，又不停地轉換模式，由閃光模式到月夜柔和模式又到距焦模式、調焦模式……邊拍我邊感嘆：“變化真大呀！以前那一排店沒開張的時候多冷清呀！”拍完步行街我又去了新開河綠化帶……

篇3

估衣小學四（1）王睿輔導老師：王本志

當我第一次捧著《輝煌六十年——江淮巨變》這本書時，我懷著好奇的心情打開了它，看了一段后，便忍不住如饑似渴地讀了起來，當我讀完這本書時，我不禁感嘆起來：如今家鄉的變化真是太大了。

現在家鄉的農民生活水平在大幅度的提高，不但每家每戶有空調和手機，而且有的人家連電腦也用上了，轎車也坐上了，真是不可思議呀！過去，農村別說電腦，恐怕就連電視都還沒看上呢！路呢，也是土路，每逢下雨就變成了泥漿路?，F在好了都修上寬闊的水泥路了！整齊的樓房也像雨后春筍一樣一座座拔地而起了！告訴你個秘密：我們家的小洋樓都有兩套了！

在過去，我的故鄉常流傳著這樣一句順口溜：“救護車一響，一頭豬白養?！比缃?，農民們參加了醫療保險，再也不用為看病而發愁了。這不，前幾天，我爺爺從老家打電話說他身體不舒服，要到中心醫院檢查一下，我一聽，爺爺病了，心里可著急了！上午一放學就連忙趕回家。還沒走到家門口，就看到爺爺樂呵呵地向我喊：“睿，快看爺爺給你買啥好吃的了？”我納悶了：“爺爺你不是病了嗎？咋看起來不像呢？”“啊，爺爺心里高興唄！”“高興？生病了你還高興？”爺爺一把拉著我的手，笑著說：“爺爺沒啥大毛病，我高興的是咱這國家政策就是好呀，過去，日子窮，看病那叫一個“難”，現在不一樣了，日子過好了，看病還“找錢”！”

爺爺還說：現在他們種地不用繳稅啦！這是一件多么值得高興的事呀！種地不但不要繳稅，而且國家還給補貼呢！要是在過去他們想都不敢想。

篇4

第一站：重檐琉璃瓦亭

溫暖的春風拂過我們的臉頰，經過漫長而有顛?的路程，終于來到了目擊地——東山公園，我們爬上了山頂，眼前是一座美麗的重檐琉璃瓦亭，瓦亭里面刻著兩條長了翅膀的魚在空中嬉戲，瓦亭周圍長滿了郁郁蔥蔥的樹，三五棵一伙，八九個一群，組成了密密麻麻的小樹林。

第二站：文峰塔

我們沿著瓦亭左邊的小路走，就來到了那個歷史悠久的文峰塔，在道路兩旁有許多只栩栩如生的恐龍模型，在文峰塔四周有一座城墻的模型，文峰塔的周圍好似一座堅不可摧的防護罩；到了午餐時間，我們還在文峰塔下野炊呢！

第三站：陳贊賢烈士之墓

我們走向一條狹窄的小道，來到陳贊賢烈士碑前，老師為我們講述著陳贊賢烈士那悲壯的歷史，我們在陳贊賢烈士碑前默哀一分鐘，我們在老師的帶領下朗誦起了將軍寫下的《囚歌》。